第一篇：障礙游戲——快樂闖關

《障礙游戲——快樂沖關》說課稿

長安中心校 邱愛華

一、教材內容：

本課是障礙跑的延伸，以游戲的形式呈現，更貼近生活，也具有較強趣味性；是最能體現學生在集體性體育活動中如何與他人合作，建立和諧的人際關系；具有良好的合作精神和體育道德的體現。

二、教學創意：

本課教學以“以人為本，健康第一”教育思想為指導，以新課標為依據，以團結協作、分享成功喜悅為主題，以游戲練習為主線，選用 “大容量、高密度、小強度”的教學模式，充分發揮教師的主導作用和學生的主體作用，采用多種激勵的手段，調動學生主觀能動性，激發學生的學習興趣，在玩兒中學。抓住教材本身的德育因素和學生實際，有機滲透新課標理念和營造團結合作、友好關愛的氛圍。

三、說教學目標：

1、認知目標：使學生了解幾種通過順利通過障礙的方法。

2、技能目標：發展學生靈敏、協調、力量等身體素質。

3、情感目標：通過本課的練習，培養和發展學生合作互助、團結友愛等優秀品質。

四、說教學重點：

利用各種器材“設計、擺放”多種多樣的障礙方法，采用多種動作快速安全過障礙的形式，全方位調動學生的學習積極性，讓他們能夠在活動中愉快地共商、探究、協作，從而達到相互關愛、共同進步、和諧發展的目的。

五、說教學難點：

難點是要在規定距離內自然快跑，途中用“繞、跑、跳、跨”等方式通過障礙，以提高綜合運用運動技術的能力，發展身體素質，培養勇敢、頑強、克服困難的精神。

六、說教學、學法：

本節課以培養學生的合作、探究能力和實踐能力為指導。為此，我除了帶領學生完成基本的活動外，還設計了“小組自我嘗試——討論、點撥——小組練習——相互評議——自由放松”等教學程序。此程序是在教師激勵和啟發的指導下學生自主學、練的互動過程，以學生為主體，使學生的個體得到充分的展示，為他們的合作探究創造了學練空間。

七、說教學過程：

1、準備部分：

本部分的主要教學目標，是為了進一步強調紀律和明確學習任務，為后面的教學做好準備。設計如下：

教學過程——完成常規要求。教學方法——談話法。教學原則——誘導性原則。

教學目標——引發興趣、導入新課。

2、基本部分：

本部分是整堂課教學的主要環節，也是本課重點。因此，要求學生情緒飽滿，講求效益，并注重勞逸結合。教學中注意層次、面向全體，發展個性，使學生樂學、善學、勤學。該游戲的重點是要“快速安全地通過障礙并協同小組完成任務卡上的指定任務”。基本部分設計如下： 教學過程——完成障礙游戲教學內容。

教學方法——講解示范法、指導練習法、評價法、傳統教學法。學習方法——嘗試練習法、由簡入難練習法、觀察法、實踐法。

教學目標——突出重點、突破難點，體現玩中學、學中玩的快樂體育觀念。

3、結束部分：

本部分的主要教學目標，是為了解除學生在活動中的疲勞，為今后體育課奠定良好的基礎。設計如下：

教學過程——完成放松練習。

教學方法——師生共同放松法或學生自由放松法。教學原則——引領性原則。

教學目標——共同活動、消除疲勞。

4、課后小結

本次課，我沒有對學生的紀律做過多要求，首先，我認為學生的體育課應該充滿快樂，另外學生是獨立的有豐富思想的個體，體育課不能過于呆板的強調所謂的整齊劃一，這樣不利于激發學生的鍛煉熱情。作為教師，我們應該做的就是眼觀四面、耳聽八方，盡力去關注學生在游戲過程中的安全問題，時時提醒學生注意安全。在游戲過程中，我融入了籃球元素、足球元素，身體素質練習中的腰腹力量、上肢力量、腿部力量等練習，使學生能在游戲中體驗輕松快樂的游戲氛圍，能以放松、自然的心態去參與鍛煉。能在不知不覺中提高身體素質。另外，在一系列練習中，我沒有強調一定要做多標準，原因有二：一是讓學生能更好的好無辜顧忌的參與到活動中去；二是考慮到每個學生的自身素質的差異性，所以要區別對待，讓身體素質好的多練、標準的練，身體素質差一點的偷偷懶。

第二篇：闖關游戲

1.鞏固：聽讀課文P7-8兩遍.2.認讀：sofa desk closet chair 3.識記：sofa desk 4.默寫：_____ _____ _____ ___(水槽)____t____ve(爐子)

請家長今晚將孩子的學生小卡片36-42放進書包，明天上課用。（有全家福照片或家庭中某個成員的照片，方便的話，也可讓孩子帶一張）。闖關游戲。

每一關都有自己的名稱，設計一張闖關記錄卡包含所有關卡的名字。通過哪一關后由本關的守關人蓋章通過（獲勝組得到兩個印章，輸方得到一個印章）所有的關卡都通過后要到本組的大廳進行排隊登記（通過游戲者都可以得到紀念獎）。根據印章數量決定一二三等獎。游戲不計順序以參加數量為準。游戲一：夾豆子（豆豆碰）

地點：教室1（八組同時進行）

游戲規則（制作出來張貼于活動教室中）：兩組進行競賽，將桌上已準備好的盤中的綠豆分別夾到自己組的盤子中，每人限時30秒。組內所有人員都完成游戲后計算盤內的綠豆數量，數量多方為勝方。

人員安排：四名工作人員計時、解釋游戲規則、記錄參賽組別勝負情況及維持秩序。

需要物品：汽球、彩條等布置教室物品，綠豆，盤子（12個），秒表（4個），小印章（2個），參加游戲情況表 游戲二：拼圖游戲（愛拼才會贏）地點：教室二(八組同時進行)游戲規則：每兩組一張游戲臺，兩組同時開始拼圖，時間短并拼圖正確的組為勝方。

人員安排：四名工作人員計時、解釋游戲規則、記錄參賽組別勝負情況及維持秩序。

需要物品：汽球、彩條等布置教室物品，拼圖四套（每套兩份），小印章（兩枚），參賽游戲情況表

游戲三：托球障礙跑接力賽（乒乒乓乓）地點：教室三（大教室：八組同時進行）

游戲規則：兩組進行比賽，每組成員用乒乓球拍托住乒乓球進行接力賽，途中需繞過障礙物。如乒乓球掉落要撿回并回到掉球地點繼續比賽。最快完成接力賽的組別為勝方。由工作人員計時。

工作人員：四名工作人員計時、解釋游戲規則、記錄參賽組別勝負情況及維持秩序。

所需物品：汽球、彩條等布置教室物品，乒乓球拍（4個），乒乓球（8個），小印章（2個），參賽游戲情況表 游戲四：猜謎語（快樂猜猜猜）

地點： 教室四（四組同時進行）

游戲規則：每組單獨進行游戲，守關者將念出謎語，各組成員集體猜題，每張謎語紙中包含十個謎語。一組限時三分鐘，猜出六個謎語以上者可獲得兩個印章。人員安排：四名工作人員解釋游戲規則、記錄參賽組別游戲情況及維持秩序。

所需物品：汽球、彩條等布置教室物品，四組謎語（每組十個謎語），小印章（2個），參賽游戲情況表

游戲五：CD-ROM（智慧大撞擊）

地點： 電腦室（根據電腦數量和工作人員數量安排同時進行游戲的組數）游戲規則：每組成員分別完成規定要完成的五個游戲測試題，并由守關者記錄下每道題成績，最后將成績累加。達到450分以上者可得到兩個印章。

人員安排：工作人員數量隨組而定，工作人員解釋操作方法，記錄每人成績，維持秩序。

所需物品：汽球、彩條等布置教室物品，可正常使用的電腦，小印章（2個），參賽游戲情況表 B、親子游戲。當學生游戲通關后，學生和家長回到大廳（大廳內可以一直播放放兒童英文歌曲，當小朋友回到大廳但人數較少時播放少兒英語動畫片）。當人數達到20組家庭時開始組織親子游戲。地點：大廳

人員：主持人一人，音樂、動畫片控制一人。

所需物品：汽球、彩條等會場布置物品、英文動畫片、英文兒歌、DVD機、蒙住眼睛的手絹等物品，道具鼻子，膠帶座（兩個）白板(兩塊)，白板筆（四支），綁住腿的繩子（兩條），小印章（兩枚）。a)貼鼻子

兩組家庭進行比賽，家長蒙上眼睛原地轉三圈，然后在孩子的口頭描述指引下貼上鼻子。限時一分鐘，貼到準確位置并速度快者可得到兩個印章。b)兩人三足（兩組進行比賽）

家長和小朋友將兩條腿綁到一起，向目標汽球跑去。拿到汽球后返回，限時3分鐘。哪組得到汽球多即為獲勝組，可得到兩個印章。c)親親我的寶貝

小朋友排成一排，舉起雙手，家長蒙住雙眼，通過摸小朋友的手，辨認自己的孩子，最后得勝者為優勝。

C、節目表演

由現有學員按本班級的情況集體演唱歌曲，或其他節目。D、抽獎活動

統計所得小印章數目，分別設一二三等獎。并在最后抽取幸運參與者若干名并分發禮品。

所需物品：BP購物袋，禮品（獎：代金券+獎品）額度根據具體情況來定。

第三篇：親子闖關游戲

親子民間游戲 游戲1：斗雞

準 備：口哨、已有圈

玩 法：4個家庭為一組，聽到指令幼兒、家長一起在黃圈內進行比賽，將對手斗出黃圈外，堅持到最后的一名家長和幼兒為勝利。

活動價值：發展幼兒靈活，勇敢，靈敏，協調，柔韌等身體素質。游戲2：拍球 準 備：籃球5個

玩 法：5個幼兒同時拍球，30秒鐘拍球數量最多獲勝。活動價值：有助于幼兒球性以及協調性和靈活性的提高。游戲3：拔河 準備：拔河繩1根

玩法：10個家庭為一組，每個家庭一名幼兒和一名家長，每邊5組家庭，聽到口令后同時拔河，一方獲勝即可。

游戲價值：有助于幼兒集體榮譽感的提高，助于幼兒手腳力量的發展。游戲4：搶地盤（占圈）

準 備：7個呼啦圈、民間童謠（月亮粑粑）

玩 法：8個家庭一組，聽到指令念童謠并逆時針轉圈，念到（月亮粑粑）前4句末，一個家庭占一個圈，未找到圈則淘汰，堅持到最后的家庭獲勝。活動價值：游戲有利于發展幼兒跳躍力以及協調性的綜合發展。游戲5：立定跳遠 準 備：起始線

玩 法：5個幼兒同時立定跳遠，最遠的幼兒獲勝。活動價值：練習幼兒的腿部動作，有助于幼兒敏捷性和協調性的提高。游戲6：跳房子

準 備：5個串珠、1個地圖

玩 法：5個家庭為一組，幼兒手持串珠，單腳向前跳不能踩線從A點到B點，再由家長單腳跳踢串珠返回起點，一格一格踢串珠不能碰線，如腳落地或踩線則返回起點重新開始，完成得又快又好的家庭獲勝。活動價值：樂于競爭，有助于幼兒彈跳性的提高。游戲7：你投我閃

準 備：2串瓶蓋串、起始線

玩 法：4個家庭為一組，兩邊各站一名老師進行投擲，家長幼兒均站方框中央進行閃躲，擊中的家長幼兒淘汰，堅持到最后的幼兒與家長各獲勝。活動價值：初步鍛煉幼兒手臂力量，增強目測力和動作的準確性。游戲8：騎車

準 備：3輛小車、3面彩旗綁在小車上。

玩 法：3個家庭為一組，聽到指令，幼兒騎車家長跟跑，從A點到B點，再原路返回A點結束，最快到達終點的為勝利。

活動價值：有利于幼兒腳部力量的提高，增強幼兒的協調性。游戲9：掰手腕

準 備：2張桌子、8把椅子

玩 法：8個家長（幼兒）為一組，家長幼兒分組進行，一組比賽分三輪，分別兩兩相對進行掰手腕，掰倒對方手挨桌子為勝，4人晉級、2人晉級，最終評出小組冠軍獲勝。

活動價值：增強幼兒個人榮譽感，促進幼兒手臂力量的提高。游戲10：抬轎子 準 備：口哨、起始線

玩 法：6個家庭為一組，兩個家庭為一個團隊，家長雙手交叉握拳呈轎子狀合作將兩名幼兒從A圈運到B圈，最快的家庭團隊獲勝。

活動價值：讓幼兒對游戲產生樂趣，體會團結合作所產生的快感。游戲11：平衡車

準 備：5輛平衡車、5米距離起始線

玩 法：5個幼兒一組騎平衡車，從A點到B點，再原路返回A點結束，最快到達獲勝。

活動價值：加強幼兒平衡技能，提高動作的靈敏性和協調性。游戲12：快樂接力

準 備：20米跑道，接力棒

玩 法：10個家庭為兩組迎面接力，孩子站A點，家長站B點，孩子手拿接力棒從A點跑到B點，家長接過接力棒跑回A點，速度最快的團隊獲勝。

活動價值：能在活動中提高幼兒手腳靈活性，培養幼兒團結協作和集體主義精神。

游戲13：手抓球

準 備：手抓球拍10副、球5個

玩 法：5個家庭為一組，家長幼兒相互彈球3次，家長負責接，接到次數最多為。活動價值：提高幼兒的靈活性和目測的準確性。游戲14：快樂投籃手 準 備：籃球4個，球框2個

玩 法：2個家庭一組，幼兒手拿籃球，在規定的遠度后面家長輔助幼兒投籃，投中一個即可。活動價值：能準確地投球入筐，做到手眼協調，手臂有力量。體驗游戲15：打陀螺 準 備：陀螺15個

游戲介紹：打陀螺又稱“打老牛”，有“中國最早的娛樂項目”之稱，也是彝、壯、佤、瑤等少數民族喜愛的傳統體育活動。陀螺是大家十分熟悉的玩具，如今已風靡全世界。很多人會有這樣的記憶：小時候，不顧大雪紛飛北風急，人手一頭“牛”、一根鞭，打得“老牛”轉不停，樂得大伙笑翻天。

活動價值：有利于幼兒手臂力量的提高，增強幼兒的目測準確性。體驗游戲16：滾鐵環

游戲介紹：滾鐵環，兒時民間游戲，是那個年代男孩子的炫技寶物，擁有鐵環就如同孩子帶著滑板上學一樣，非常風光，流行于中國各地。荷蘭的運動專家指出滾鐵環比賽有助于提高人體的平衡性、肢體的協調以及手眼協調能力等。

第四篇：快樂古詩大闖關

快樂古詩大闖關

男：春夏秋冬，四季如歌。女：祖國河山，風景秀麗。

男：同學們，我國是一個文明古國，有著悠久的歷史和燦爛的文化，女：其中古詩詞就是我國古代文化瑰寶中的一顆璀璨的明珠。男：今天,我們就以“快樂古詩大闖關”的形式走進古詩大觀園。女：下面我宣布闖關規則：

1、本次闖關的比賽規則是：有四個代表隊參賽，每組設一名組長，各組代表隊按要求答題,答對一題得10分,答錯不得分,另設附加分20分.(附加分是指:如果在整個闖關過程中,哪個小隊能積極參與,并能保持良好的紀律的即加5 分.)最后按得分高低分別設立金獎,銀獎及鼓勵獎 齊：快樂古詩大闖關現在開始！第一關：想一想。（每組一題，組長選 題號）

1、在春天的夜晚，一位久別家鄉的詩人，望著皎潔的月光不禁想起了家鄉，于是他吟起詩句是什么?

2、母愛是世界上偉大的愛，做兒女的怎么能報答得了母親的愛呢?這使我們常常會想起哪一句詩?

3、當你在公園里散步，看到滿池荷花，你會吟誦什么?

4、當我們浪費糧食時，老爺爺常用唐代詩人李紳的詩句來教導我們，你知道他是怎樣教導我們的嗎?

5、有時候，有的人對自己所處的環境、正在做的事，反而不及旁人清楚，這就是“當局者迷，旁觀者清。”宋代詩人蘇軾用了一句詩也說明了這樣一個問題。你知道應該是哪句呢?

6、人們贊美小草，贊美它具有頑強的生命力，他們常常引用白居易的哪一句詩呢? 第二關：填一填。（每組在各類中任選一題回答）

1、在空白處填一種動物名稱：

①、草長（）飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。②、意欲捕鳴（），忽然閉口立。

③、小荷才露尖尖角，早有（）立上頭。④、兩個（）鳴翠柳，一行（）上青天。

5、故人西辭（黃鶴）樓，煙花三月下揚州。○

6、西塞山前（白鷺）飛，桃花流水（鱖魚）肥。○

7、泥融飛（燕子）○，沙暖睡（鴛鴦）。

8、留戀戲（蝶）時時舞，自在嬌（鶯）恰恰啼。

○

2、在空白處填一種植物名稱：

①、春色滿園關不住，一枝（）出墻來。②、羌笛何須怨（），春風不度玉門關。③、接天蓮葉無窮碧，映日（）別樣紅。④、楊花（）無才思，惟解漫天作雪飛。

3、在空白處填一種花的名字。

1、忽如一夜春風來，千樹萬樹（）開。○

2、借問酒家何處有，牧童遙指（）村。○

3、更無柳絮因風起，唯有（）向日開 ○

4、竹外（）三兩枝，春江水暖鴨先知。○第三關在空白處填一處地名。

1、不識（廬山）真面目，只緣身在此山中。

2、遙望（洞庭）山水色，白銀盤里一青螺。

3、（朱雀橋）邊野草花，（烏衣巷）口夕陽斜。

4、羌笛何須怨楊柳，春風不度（玉門關）。

第四關、讀詩句，識季節

1．荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開。（夏，芙蓉就是荷花）

2．遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。（秋，出自《九月九日憶山東兄弟》，正是重陽）3．腸斷江城雁，高高正北飛。（春，秋天的大雁向南飛；且此詩寫于廣德二年（764）春暮，在成都草堂）

4．稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。（夏，蛙只在夏天叫）5．柳掛九衢絲，花飄萬家雪。（春，柳絮紛飛）

6．忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。（冬，寫的是雪景）

7．故鄉今夜思千里，霜鬢明朝又一年。（冬天的的最后一天，寫在除夕）8．纖云弄巧，飛星傳恨，銀漢迢迢暗渡。（秋，寫的是七夕）

第五關：背一背。搶答

一、（，背對一首加5分，背錯一首扣5分）

1、背一首李白的詩： 《望天門山》、《望廬山瀑布》、《早發白帝城》、《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》……

2、背一首頌春的詩： 朱熹《春日》、杜牧《江南春》、賀知章《詠柳》、葉紹翁《游園不值》……

3、背一首送別詩：

《贈汪倫》、《送元二使安西》、《別董大》、《芙蓉樓送辛漸》……

4、背一首愛國詩：

《示兒》、《滿江紅》、《聞官軍收河南河北》……

5、背一首思鄉詩：

《靜夜思》、《楓橋夜泊》、《泊船瓜州》……

搶答二： 季節的詩詞 春

春雨晴來訪友家，雨晴來訪友家花。晴來訪友家花徑，來訪友家花徑斜。

早春呈水部張十八員外（絕句）唐 韓愈

天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。

春日（絕句）宋 朱熹

勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新。等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。

春 曉（絕句）唐 孟浩然

春眠不覺曉, 處處聞啼鳥.夜來風雨聲, 花落知多少。

詠柳 賀知章(描寫春天）

碧玉妝成一樹高, 萬條垂下綠絲絳, 不知細葉誰裁出, 二月春風似剪刀.游園不值 葉紹翁－南宋 應憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開。

春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來。

早春呈水部張十八員外

[唐]韓愈

萬樹江邊杏，新開一夜風。

滿園深淺色，照在綠波中。

春夜喜雨

[唐]杜甫

好雨知時節，當春乃發生。

隨風潛入夜，潤物細無聲。

泊船瓜洲

[宋]王安石

京口瓜洲一水間，鐘山只隔數重山。

春風又綠江南岸，明月何時照我還？

絕 句

[宋]僧志南

古木陰中系短篷，杖藜扶我過橋東。

沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風。

(蘇軾)

竹外桃花三兩枝，春江水曖鴨先知。蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時。

《錢塘湖春行》 【唐】白居易

孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。

亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。

夏

夏沼風荷翠葉長，沼風荷翠葉長香。風荷翠葉長香滿，荷翠葉長香滿塘。

六月二十七日望湖樓醉書（絕句）宋 蘇軾

黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。卷地風來忽吹散，望湖樓下水如天。

曉出凈慈寺送林子方（絕句）宋 楊萬里

畢竟西湖六月中，風光不與四時同。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。

約客（絕句）宋 趙師秀

黃梅時節家家雨，青草池塘處處蛙。

秋

秋月橫空奏笛聲，月橫空奏笛聲清。橫空奏笛聲清怨，空奏笛聲清怨生。

《山居秋暝》【唐】王維

空山新雨后，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流。

竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。

《子夜秋歌》【唐】李白（古體詩）長安一片月，萬戶搗衣聲。

秋風吹不盡，總是玉關情。

何日平胡虜，良人罷遠征。

《秋登宣城謝眺北樓》【唐】李白（律詩）江城如畫里，山曉望晴空。雨水夾明鏡，雙橋落彩虹。

人煙寒橘柚，秋色老梧桐。誰念北樓上，臨風懷謝公。

山行（唐）王維(描寫秋天)遠上寒山石徑斜，白云深處有人家。

停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。

冬 冬

冬閣寒呼客賞梅，閣寒呼客賞梅開。寒呼客賞梅開雪，呼客賞梅開雪醅。

江雪----唐 柳宗元（絕句）千山鳥飛絕, 萬徑人蹤滅。

孤舟蓑笠翁, 獨釣寒江雪。

《初冬夜飲》（絕句）

唐.杜牧

淮陽多病偶求歡，客袖侵霜與燭盤。砌下梨花一堆雪，明年誰此憑欄干？

梅 王安石(描寫冬天)

墻角數枝梅，凌寒獨自開。

遙知不是雪，為有暗香來。

搶答三 節日的詩詞 春節 元 日

[宋]王安石

爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。千門萬戶瞳瞳日，總把新桃換舊符。清明(杜牧)

清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。端午

（唐）文 秀

節分端午自誰言，萬古傳聞為屈原；堪笑楚江空渺渺，不能洗得直臣冤。七夕

（漢）佚名

迢迢牽牛星，皎皎河漢女。

纖纖摸素手，札札弄機杼。

終日不成章，泣涕零如雨。

河漢清且淺，相去復幾許。起舞弄清影，何似在人間。

轉朱閣，低綺戶，照無眠。中秋 不應有恨，何事長向別時圓。夜思 人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。李白 但愿人長久，千里共嬋娟。

床前明月光，疑是地上霜。

舉頭望明月，低頭思故鄉。重陽

九月九日憶山東兄弟

水調歌頭 獨在異鄉為異客，蘇軾 每逢佳節倍思親。

明月幾時有，把酒問青天。遙知兄弟登高處，不知天上宮闕，今夕是何年。遍插茱萸少一人。我欲乘風歸去，惟恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。（四）評獎,頒獎：

讓我們來看一下各組的最后得分……最后我們一起來為獲獎小組頒獎.獲得金獎的是××小組,獲得銀獎的是××小組,獲得鼓勵獎的是××和××小組。師：讓我們用掌聲對自己所取得的成績表示祝賀。(五)教師總結：

通過今天的比賽,我們對古詩有了更多的認識,更體會到了古詩所蘊含的無窮魅力。讓我們多讀多背，也成為一名小小的詩人吧！

第五篇：大班數學游戲：闖關游戲

大（2）班家長半日開放活動方案

一、時間：2015年12月24日下午3:00～3:30

二、地點：大二班教室

三、活動內容： 觀摩教學活動

大班數學游戲：智力大闖關

洛陽中心幼兒園 虞亞花

活動目標：

1.鞏固對5以內加減運算、看圖口述應用題列算式的能力。2.加強合作與競爭意識，體驗數學的快樂。活動準備：

筆、作業紙、ppt 活動過程：

一、情境導入，復習5以內數的組成。

師：今天我帶你們一起去數學王國玩，想去嗎？你們看，我們來到了哪里？（出示圖片）城門口來了許多的數字寶寶，它們都出來迎接我們，它們說，想要進城門就要做碰球游戲，球碰對了，才能進去。（鞏固5以內數的組成。）

師：數學王國到了。國王想知道小朋友聰明不聰明，特地為你們設了三關題目，誰能闖過三關就是數學王國里最厲害的小小智慧家。你們想不想當數學王國里最厲害的小小智慧家？(想)。

二、闖關游戲，鞏固看圖口述應用題。

1.第一關：5以內的分成

（出示圖片）提問：這是數字幾？5可以分成2和幾？（復習5以內的分解與組成）

小結：恭喜你們全都答對了，成功的闖過了第一關。2.第二關：看圖口報應用題

現在我們來看看第二關是什么？《看圖口報應用題》。我們一起看看圖上又什么？能不能看著這幅圖編一道應用題？（復習看圖口報應用題）

小結：恭喜你們又闖關成功！3.第三關：我是小小智慧家

現在我們來闖第三關《我是小小智慧家》。這關的游戲規則很簡單，只要小朋友把這張練習題做對了就算闖關成功，誰就是數學王國里最厲害的小小智慧家。

4.總結幼兒闖關結果

我宣布闖關結果，祝賀你們成為數學王國里最厲害的小小智慧家。