第一篇：形象記憶效果好教學設計

形象記憶效果好 教學設計

王卞小學 邵俊才

教學內容：本冊教科書第105---106頁。教學目標：

1．使學生掌握了形象記憶的小方法 2．培養學生認真觀察和想象的習慣。

3．利用教學圖片，使學生初步感知寓教于樂的樂趣，為快樂學習打下良好的基礎。

教學重點、難點：重點是觀察和想象。難點是培養想象力 教具、學具準備：教師準備“形象記憶效果好”電腦課件、識字卡片。

教學過程：

一、教學第105頁的插圖 1．創設動畫情景。

師：同學們，你們喜歡你小雨點嗎？你什么時候能看到小雨點？。（出示情境圖）

師：你在圖中看到了什么？ 生：看到??

2．數畫面中的小雨點。

3．出示“形象記憶效果好”電腦課件

二、觀看課件，逐一講解。”

三、觀察詞語的幻燈片，對照形象記憶方法進行識字訓練。

四、課堂練習

回放課件，讓學生感知形象記憶方法在識字方面的優勢。

第二篇：新型家長會效果好[范文模版]

新型家長會效果好

——花都區育才學校德育特色材料

一、傳統家長會的弊端

家長會一直是學校與家長聯系的基本方式，也是家長了解學校辦學理念和孩子在校學習狀況的主要途徑。可是傳統的家長會存在著許多不盡人意的地方，嚴重地影響了學校與家長的合作，導致學校教育與家庭教育不能形成合力，有時甚至發生發作用。傳統家長會的弊端主要表現在：

1、形式單一：傳統的家長會氣氛嚴肅，一定是老師在臺上滔滔不絕地講，家長在下面默不作聲地聽，沒有交流，沒有溝通。家長處于被支配、被忽視的地位。教師不能深入了解每個學生的具體情況，不了解每位家長的想法，結果是得不到家長的理解與配合。

2、內容單一：家長會上教師講的永遠是一個主題：學生的成績。家長關心的也永遠是這個主題。似乎學生不是活生生的人，而是為家長、老師“掙分”的機器。這樣的家長會反應出學校的教育職能已退化為單一的智育職能，完全違背了“教育是培養人、塑造人”的本質意義。每次家長會后家長唯一的反應一定是變本加厲地逼迫孩子把分數搞上去。只要孩子肯學習，德可以不修，體可以不煉，萬般皆無用，唯有分有用。

3、只說缺點：學生說家長會就是告狀會，老師能把我們的缺點記得一清二楚，卻從來記不住我們的優點。實際上老師對學生的成績總是不滿意。排在后面的同學教師會因他們落后的名次不滿意；排在前面的同學老師會因為他們沒得滿分而不滿意。而且老師會在全體家長的面前點名批評不滿意的學生，不給孩子和家長留尊嚴。其結果是使家長對學生更不滿意，學生對自己失去信心。這樣的家長會負面效應甚至大于正面效應。

4、排除學生：學生被排除出局，承受較大的心理壓力。家長會后常有學生遭殃，教師的投訴、與其他孩子的比較，使家長心理失去平衡，回家批評打罵孩子。

隨著教育的發展，家庭教育的作用越來越不容忽視。作為家校合作的主要形式——家長會，也必須進行改革創新。

二、重新認識家長和家長會的作用

學校每個學期都會開家長會，因為家長既是我們服務的對象、教育的對象（家長學校），同時又是最好的教育資源，是我們工作上的最好的助手，最好的合作伙伴。如果我們得到家長的支持，等于多請了幾十個老師在幫我們教學生。每個家長都想自己的孩子很棒，可能他們不知從何入手，或有些方法是錯的，那我們可以利用家長會來告訴他們：應該培養哪些行為習慣和規范；家長如何輔導孩子的心理和功課??如果我們能通過家長會，爭取到家長對我們工作的支持和配合，我們的教育效果就會更好，我們當老師的也會更輕松了。

要取得家長理解和支持，一定要想辦法開好家長會，讓家長開心、放心，對學校、老師、孩子有信心。

三、新型家長會設計的方向

1、改“教師一言堂”為“多方眾人言”，使家長會形式多樣，內容豐富、切實有效。讓學生參與家長會，并成為家長會的主體，讓學生主持、總結、評價、表演、匯報等，給學生一個鍛煉和展示自己的平臺，提升學生的自信心，增強學生的責任感。學生在場，增加家長會對家長的吸引力，避免家長會氣氛緊張，消除教師和家長的對立感，減輕教師負擔。

2、從德、智、體、美、勞各方面評價學生，用發展性評價標準衡量學生，在家長會上以展現學生的優點為主，讓家長以孩子為榮。

3、開發家長的教育資源。家長應是家長會的主角，參與小組討論，了解子女在校情況；介紹科學教子經驗；為子女頒獎或代子女領獎，鼓勵同學們。深入聽取家長對學校教育的意見與建議，發揮他們的教育功能，真正實現家校合作。舉辦新型家長會將增進家長對學校教育的了解，為家長了解孩子在校學習生活狀況提供窗口，為家長間互相交流教育孩子經驗創建平臺，也將為家長與子女之間交流、溝通開辟一條新的渠道。

四、新型家長會的設計流程（只作參考，實際可以靈活變通）

1、小主持致歡迎詞，揭開家長會的序幕。

2、班長總結全班同學半個學期來的表現。

（內容包括：校規班規、本班的班風學風、本學期學校班級舉行的活動和取得的成績、德育考核情況、課堂學習情況、作業完成情況、期中考試情況等等）

3、合作學習小組輪流出場，小組長介紹本組的優點和努力方向。（學習小組長發言，評價組員平時的學習與合作表現。生本小組長的評價語言也是事前經過老師的檢查，以表揚鼓勵為主，婉轉地提出改進的意見，這樣的表達方式令家長與被評價的學生都很容易接受。家長在了解孩子在校學習情況是沒有絲毫的尷尬，反而從學生給學生更有說服力的話語中，感受到了同學間的濃濃的關愛之情。由于生本小組長比較到位的學習情況的介紹，家長們再也不用象以前那樣在家長會結 束后向老師詢問子女的在校表現了。）

4、學生表演，展示才藝。

（展示孩子才藝特長：朗誦、唱歌、小品、講故事、英語短劇、演奏樂器等，引導家長、老師、學生學會相互賞識，激發興趣、挖掘潛能。學生表演水平的高低是其次，關鍵是家長看到自己的孩子有勇氣站到臺上表演，這能令家長感到非常的欣慰。兒女的出色表現牽動著父母的心，感人的場面讓大家淚眼朦朧。一些家長表示，沒想到自己的孩子敢在這樣的場合里表演，很激動。孩子能勇于表現自我，是每個家長都愿意看到的。

5、請家長為孩子頒獎，孩子感恩父母。

（請家長為孩子頒發獎狀，表揚孩子，提出希望。孩子感謝家長，送感恩卡或請家長閱讀自己寫給家長的一封信。這樣的場面是非常感人的。聽到家長的表揚，接過父母親手頒發的獎狀，學生的心里甜甜的；聽到孩子發自內心的感謝，家長的心里也是甜甜的。小朋友制作出別出心裁的感恩卡，上面寫者對父母感恩的話語，雖然學生制作的小禮物并不是很精致，卻代表了孩子對父母的的一片真情，一份感謝，家長是感受到了！一個個露出驚喜的表情當家長接過小朋友的感恩卡時，不少家長是眼泛淚光，不住地撫摩著孩子的頭，鼓勵著孩子。在這樣的充滿溫情的氛圍中，家長與孩子的心貼近了。）

6、采訪學習出色和進步較大的學生的家長，請家長暢談良好的家教方式，并鼓勵孩子努力學習。

（交流會上，幾位優秀家長的發言，往往會令讓家長會的內容充實了很多，這么多的家教內容，不是老師一個人能準備到的。與臺下家長的互動，也很好地解決了一些家長遭遇到的家庭教育的難題。）

7、班科任根據班級管理或學科特點向學生和家長提出要求。這也是家長會的重要環節，班科任老師以言簡意賅的語言，向家長介紹自己的工作，提出配合的要求，爭取家長的支持。（班主任發言重點介紹學校的辦學理念和開展的活動、介紹本班的管理思想和班級規范，總結半學期孩子們的表現和在活動中獲得的各種成績和普遍存在問題。在家長會上要大力表揚學生所取得的榮譽。每個孩子都有優點，所以每個孩子都要有表揚的機會。表揚孩子就是表揚家長，被表揚孩子的家長是最自豪的。還要表揚一些模范家長——育才好家長，敘述一些孩子在家長的幫助下進步很大很快，發展良好的事例，為其他不關心子女的家長樹立榜樣。多說一些發生在本班學生身上的小故事，讓家長充分了解我們工作的細節，知道老師們工作的辛勞，調動家長配合我們工作的積極性,并讓家長們感受到：這個班主任，工作認真負責，努力有能力，把孩子交給這樣的老師，放心！）

8、家長填寫家長會反饋表

（不少家長在會后紛紛表示贊同這樣形式的家長會，以親子活動的形式，每一個家長，每一個學生都參與其中，不再是老師講，老師告狀，家長聽的枯燥場面。對這樣的新型家長會，他們都認為內容充實，新穎，學校與家庭有了真正的溝通，少了拘謹，少了尷尬，是一次高效率的家長會。）

第三篇：幽默談話效果好

幽默談話效果好

幽默談話效果好

通過談話教育學生的老師可以嚴肅，也可以幽默，只要講究分寸，后者效果往往比前者還好。試舉幾例： 一天，幾位同學正在黑板上恣意寫老師的姓名，又畫像，不料給老師撞上了。老師端詳良久，竟說：“好！被人記住名字是幸福的，我得感謝你們擴大我的知名度！”幾句話放下了大家心頭沉重的石塊，后來老師的名字一般只見于形形色色的賀年片了。

一次，被表揚的三名女生撕下了宣傳欄里有關自己的專稿，然后向老師寫檢討。老師感慨一句：“有些人怎么老是喜歡做不該做的事情啊！”于是她們把檢討書變成了幾份倡議書。

又一次，一名學生反映日記本丟了，老師請“丟”了日記本的同學千萬別生氣，一邊笑道：“好奇心真怪，別人的日記都想看，又性急得忘了禮貌，該說聲‘對不起’吧？！”事后不久，失蹤日記和課本等都完璧歸趙。

面前默默流淚的是“拿”了人家兩支鋼筆的“差生”，老師未批評他為何動情？只因為老師正在責備自己：“由于我沒能迅速激發你的求知欲和上進心，教不嚴師之過。”過了一個月，老師收到一位女孩的來信說：“想不到一向沉默反抗的調皮佬還能服了您，鋼筆也歸還了。”

第四篇：落實三轉效果好

平利縣：落實紀檢監察機關“三轉”要求效果好

為認真落實中央紀委“三轉”工作要求，平利縣紀委采取三項措施，促進紀檢干部認真履職、科學履職，收到良好效果。

一是轉變工作職能。根據《黨章》、《行政監察法》的規定，進一步厘清紀委、監察局的工作職能，準確把握自身職能定位，對縣鄉兩級紀委牽頭、協助的有關工作進行清理，共退出與職能工作相悖和無關的92個議事協調機構，不再參與組建與紀檢監察工作無關的其他非常設機構；專題下發《關于進一步規范鎮和部門紀委書記（紀檢組長）工作分工的通知》，對紀委書記（紀檢組長）的職責分工進行再清理，明確要求紀檢組長在黨組中不再分管其他業務工作，堅決糾正紀檢監察干部工作分工過多、過濫或違規現象，確保紀檢監察機關和干部收縮“戰線”，回歸“主業”，“心無旁騖”種好執紀監督“一畝三分地”。

二是轉變工作方式。聚焦中心任務，突出反腐敗主業，推進組織制度創新，對應中省市紀委內設機構調整思路，及時調整縣紀委監察局內設機構，合并黨風室與糾風室、執法室與效能室，增設宣教室、案管室、案件二室，明確調整后內設機構新的職能定位，切實轉變工作職能。緊扣監督檢查工作職責，在工作中避免大包大攬，確保工作到位不越位。切實加大牽頭抓總和組織協調力度，充分調動反腐倡廉各成員單位工作積極性和主動性，避免在反腐倡廉工作中紀委一家獨

大、單兵作戰的現象。充分發揮案件協作區制度優勢，增強鎮級查辦案件工作合力。進一步增強工作的主動性，通過及時監督檢查，增加發現腐敗、預防腐敗的概率，強化預防和懲治腐敗的力度。

三是改進工作作風。按照“忠誠可靠、服務人民、剛正不阿、秉公執紀”的要求，加強紀檢監察干部能力和作風建設，進一步加強紀檢監察機關自身建設。年初舉辦了全縣紀檢監察干部培訓班，切實增強紀檢干部的學習意識、責任意識和敬業意識，打造一支政治堅定、素質過硬的紀檢“鐵軍”隊伍。結合正在開展的第二批黨的群眾路線教育實踐活動和全市狠剎“五股歪風”活動，模范帶頭，堅決反對“四風”，密切聯系群眾。實行縣紀委常委、室主任分片聯系包抓各鎮各部門紀檢監察業務工作制度，定期聽取工作匯報，深入基層，深入群眾，及時收集信訪案件線索。加大對涉及民生突出問題的整治力度，著力解決發生群眾身邊的腐敗問題，健全查糾不正之風工作的長效機制，以實際成效取信于民。

該縣通過協調，今年先后對4個鎮紀委書記的工作分工進行調整，退出非常設機構7個，對抓黨風廉政建設工作不重視、問題突出的1個部門黨委和紀委書記進行約談，開展作風建設、“三公”經費公開、“三重一大”事項等各類監督檢查11批次。受理職責范圍類信訪件29起，初核5案，轉立案1案，發出監察建議書5份，加快了“三轉”活動向主業推進步伐。

第五篇：黨員承諾效果好

健全四項制度 堅持分類指導 實現三個結合 洞塘鄉進一步

深化黨員承諾制

為了充分發揮黨員先鋒模范作用，進一步提高黨員為民服務能力，子長縣健全四項制度，堅持分類指導，實現三個結合，進一步深化和拓展了黨員承諾制，取得了明顯成效。健全四項制度。針對部分黨員承諾內容比較空、支部監督檢查難到位的實際。縣委經過反復調查討論，在推行承諾制上，建立健全了四項制度，確保黨員設崗定責承諾制落到實處。一是監督制度。建立了黨員承諾卡，以承諾卡接受黨組織監督，以公示承諾內容接受群眾監督，以公開黨員電話接受社會監督。二是檢查督促制度。黨支部邀請部分群眾定期、不定期檢查承諾兌現情況，對履諾較差的黨員進行督促。三是扶持幫助制度。對兌現承諾有困難的黨員，黨支部給以支持幫助；需要上級部門解決的，黨支部予以協調，確保承諾及時兌現。四是激勵獎勵制度。對承諾多、貢獻大的黨員和黨組織進行表彰獎勵，防止“一鍋煮”、形式主義、做表面文章。

堅持分類指導。針對過去個別黨員承諾“假、大、空”，不切實際的現狀，將全縣黨員分八類進行指導。對領導干部，要求承諾內容必須實實在在，具有可操作性。同時，必須率先兌現承諾。對機關普通黨員，要求在做好本職工作的同時，結合自身實際，承諾一兩件實事。對農村擔任村組長以上職

務的黨員，要求承諾內容與履行職責相結合，提出帶領群眾致富和辦實事、搞服務方面的承諾。對有致富能力并率先致富的黨員，要求在傳授技術、扶貧幫困等方面提出承諾。對無職黨員，按照建設社會主義新農村的需要設崗定責，在思想教育、文化宣傳、衛生保潔、社會治安等方面提出承諾，使無職黨員也能有職有責地承諾履諾。對流動黨員，要求在村上公益事業發展、提供致富信息、組織勞務輸出、支援家鄉建設等方面提出承諾，做到人不在承諾在。對年老體弱、行動不便的黨員，要求在樹文明村風上提出承諾。孤、寡、獨、身患嚴重疾病沒有能力履諾的黨員，可不予承諾。實現三個結合。一是把黨員承諾制與無職黨員設崗定責相結合。在鞏固先進性教育活動成果的基礎上，創造性的開展了無職黨員設崗定責承諾制活動。按照“突出主題、因事設崗、以人定崗、明確職責、量力而行、盡力而為”的原則，實行了“支部定崗、黨員認崗、承諾履崗、群眾督崗、考核評崗”，設置了村務公開監督崗、公共設施管理崗、矛盾糾紛調處崗等涵蓋農村經濟社會發展各個方面的10個崗位。黨員根據自身條件、能力和特長自愿報名選擇崗位，并在崗位職責范圍內做出承諾事項，形成了“設立崗位—明確職責—公開承諾—履職考核”的工作鏈條和獎罰分明的良好氛圍，引導和激勵黨員發揮先鋒模范作用，確保村上事事有人管，黨員個個有事干。二是集體承諾與個人承諾相結合。針對一些個人難以

完成的重大事項，黨支部根據實際情況進行集體承諾，用支部的力量來兌現承諾。同時，采取幾個人一起承諾某一事項的辦法，凝聚力量、發揮集體智慧，增強辦事力度。三是承諾與臨時承諾相結合。黨員首先進行承諾，在此基礎上，根據自己的實力，進行臨時承諾、季度承諾，一承諾一兌現，兌現完后繼續承諾。

通過深化黨員設崗定責承諾制，廣大黨員的工作熱情空前高漲，干實事的能力進一步提高，各項工作都取得了明顯成效。一是為開展農村基層黨風廉政建設活動找到了新載體。群眾普遍反映，通過進一步深化黨員承諾制，解決了當前農村中存在的財務管理、政策兌現、鎮村干部工作不實、群眾辦事難等問題，促進了黨員干部作風轉變，有力地推動了農村基層黨風廉政建設。瓦窯堡鎮張家莊村因為村上財務不清，幾年來一直沒有村主任，群眾四處上訪，卻一直得不到很好的解決。針對這一問題，鎮上分管領導和村書記聯合承諾，堅持村務公開，村帳群眾說了算。通過他們的不懈努力，終于將過去的財務全部澄清，并于今年6月重新選舉產生了新的村主任。二是黨員的服務觀念發生了新變化。過去，群眾說：“黨員不黨員，只差幾毛錢”。開展黨員承諾制后，黨員充分發揮先鋒模范作用，自覺接受群眾監督，成為群眾的帶頭人、領路人和知心人。南溝岔鎮東溝河村是全縣有名的粉條加工專業村，該村加工的粉條口感好、質量優，但因

缺乏包裝和推銷，一直打不開市場。今年，村上黨員郝貴和承諾義務擔當“粉條推銷員”，他請學市場營銷的親戚精心設計了粉條包裝盒，背上包裝一新的產品上縣城、跑延安，幾個月下來，逐漸打開了市場銷路，村內粉條供不應求。群眾高興的說：“黨員真正變了，農村工作出現了新氣象，農民致富有了新希望。”三是為建設社會主義新農村注入了新活力。村黨支部舉旗引路，在新農村建設中不斷拓展升華黨員承諾制，做給群眾看，帶著群眾干，幫助群眾富。余家坪鄉新寨河村“兩委”8名成員將全部精力投入新農村建設，連續四個多月，舍小家顧大家，一心撲在新農村建設上。經常是白天在工地，晚上碰頭安排第二天的任務；30名黨員承諾率先砌畔、砌花墻、拆爛窯；米國清等5名“兩委”成員在建設資金不能及時到位的情況下，主動拿出3.8萬元預訂回機磚20萬塊，保證了工程材料急需。群眾在滿意度測評表中寫到：“黨員在群眾心目中形象變了，威信高了，說話有號召力了。”

在去年推行黨員承諾制的基礎上，結合新形勢新任務的需要，堅持把黨員承諾制作為加強基層組織建設和黨員教育管理的重要舉措，不斷深化和拓展黨員承諾制，收到良好效果。

三條原則把握方向。縣委把黨員承諾制作為黨組織凝聚民心和黨員樹立形象的有效途徑，按照“基層組織有力，共產黨員有為，人民群眾受益”的要求，遵循服務人民群眾，促進經濟社會發展；結合黨員特點，體現黨員自愿；承諾量力而行，實在具體，便于操作的原則，堅持說到做到，不搞形式主義，堅決杜絕只說不做的現象，確保承諾制成為黨員聯系和服務群眾、發揮先鋒模范作用、體現先進性的有效載體。四個結合確定內容。一是與黨員行業特點和崗位職責相結合。每名黨員做出承諾立足工作崗位實際，結合行業特點，著重在工作崗位上服務群眾、發揮先鋒模范作用方面做出承諾。二是與推進跨越發展的目標任務相結合。以縣黨代會、縣委工作會暨經濟工作會議確定的奮斗目標為重點，結合崗位職責和單位目標任務做出承諾事項，既促進了工作又發揮了承諾效應。三是與社會主義新農村建設相結合。黨員在做出承諾時，針對建設新農村的現狀，結合行業崗位特點和無職黨員設崗定責工作，承諾事項突出在新農村建設中發揮黨員先鋒作用。四是與解決實際問題相結合。將涉及群眾切身利益的實際問題作為承諾的重要事項，認真解決群眾最關心、最盼望的熱難點問題，維護社會穩定，營造和諧的發展環境。同時，每個黨組織都從加強黨組織自身建設、服務人民群眾、促進經濟社會發展的實際出發做出承諾。

五個堅持促進落實。一是堅持落實領導責任。各級黨組織發揮牽頭抓總職責，主要領導親自抓，主管領導直接抓，支部書記具體抓，黨員領導干部帶頭做出承諾、帶頭兌現承諾、帶頭督查指導，確保工作落到實處。二是堅持備案登記。黨員承諾事項全部建檔立卡，實行動態管理，做到承諾一條、登記一條、兌現一條。三是堅持上下聯動。對一些涉及面寬，需要有關部門共同實施的承諾事項，實行縣、鄉、村三級聯動，集中時間和力量，積極落實承諾事項。四是堅持定期通報交流。黨支部每半年結合專題組織生活會，通報一次黨組織和黨員承諾兌現情況，互相交流經驗和做法。五是堅持跟蹤檢查。縣委組織部定期不定期對基層黨員承諾制工作進行督促檢查，實行月督查、季檢查、半年通報、年終總評，確保承諾及時兌現。目前，全縣218個黨組織共做出承諾872條，已兌現310條；2426名黨員共做出承諾7162條，已兌現2431條。黨員承諾制的進一步深化，全縣黨組織和廣大黨員積極履行諾言，有力激發了廣大黨員立足崗位服務群眾的熱情。