第一篇：童心童畫教案——臘梅花兒開

臘梅花兒開

活動目標(biāo)：

1.感受梅花枝干堅韌有力的造型特點。2.能大膽運用吹點的繪畫方法表現(xiàn)臘梅的美。3.知道梅花的花瓣各有不同，色彩不一。活動準(zhǔn)備：

知識經(jīng)驗準(zhǔn)備：到梅園賞梅。

物質(zhì)材料準(zhǔn)備：圖片、墨、國畫顏料、滴罐。活動過程：

一、憶梅：

1.和小伙伴一起念念詩歌《梅》和《卜算子·詠梅》，想想詩歌中講到了誰？ 2.談?wù)劽坊ㄊ鞘裁礃幼拥模?/p>

二、賞梅：

1.你覺得梅花哪里最特別？試著用動作表現(xiàn)一下。2.說說梅花給你什么感覺？

3.你知道梅花有多少瓣嗎？它在開放時有哪些樣子？ 4.試著和小伙伴一起扮朵美麗的梅花吧？ 5.你知道梅花有哪幾種顏色？和小朋友說一說吧。

三、舞梅：

1.欣賞舞蹈片段《梅》。

2.你也隨著音樂一起裝扮成舞動的梅花吧！

四、畫梅：

1.想想你將在梅園種上幾棵梅花樹？種在哪里？每顆樹的花瓣都開放了嗎？ 2.點上幾點墨汁，試著吹一吹，別忘記還有美麗的花瓣呢！3.開個梅花展，評評誰的梅園最美。

第二篇：童心童畫教案——花兒朵朵

小班繪畫《花兒朵朵》

邢美婷

一、活動目標(biāo)：

1、體驗拓印畫的樂趣及成功感。

2、嘗試用蔬菜截面的不同形狀組合、表現(xiàn)花朵。

二、活動準(zhǔn)備：

1、知識經(jīng)驗：和爸爸媽媽一起切開各種蔬菜，瞧一瞧里面的樣子。

周末跟著爸爸媽媽一起去看看花展吧。

2、物質(zhì)準(zhǔn)備：PPT或有關(guān)花兒的圖片

藕、辣椒、胡蘿卜等蔬菜截面若干。

各色顏料、各種形狀卡片若干。

3、環(huán)境準(zhǔn)備：在區(qū)角設(shè)置一個“花展”。

三、活動過程

（一）、看花展，觀察花

1、看花展，幼兒自由討論。

2、談?wù)効赐旰蟮南敕?/p>

3、總結(jié)：花的顏色、花的樣子

（二）、觀看PPT，了解花

1、提問：看看一朵花是有那兩個部位組成的？

花瓣是開在花心哪兒的？

2、看PPT，觀察花的基本形態(tài)及顏色。

3、總結(jié)：花是由花心和花瓣組成的花瓣是長在花心周圍的

花有紅、黃、藍等五顏六色的。

（三）、游戲體驗：花兒開了

1、試著用各種形狀的卡片拼湊成花。

2、與自己的好朋友合作變成一朵花。

（四）、幼兒自由作畫

用蔬菜的截面沾上顏料，拓印在紙上，拼湊、組合使其變成很多漂亮的花。注意：花瓣長在花心周圍。

（五）、評價：

1、幼兒相互欣賞同伴的作品

2、為旁邊的好朋友，在星星榜上作出評價。

第三篇：童心童畫教案——孔雀開屏

孔雀開屏

活動目標(biāo)：

1.感受孔雀尾巴的造型美與色彩美。2.學(xué)習(xí)用棉簽與手指表現(xiàn)出孔雀的羽毛。活動準(zhǔn)備：

1.節(jié)假日與父母一起去動物園看看孔雀。

2.查閱有關(guān)孔雀的資料，初步了解孔雀，會跳舞蹈《金孔雀》。3.PPT、顏料、棉簽、抹布、報紙。活動過程：

一、謎語導(dǎo)入：

花冠頭上戴，錦袍身上穿，尾巴似扇形，展開人人愛。

請小朋友猜一猜，這是什么動物？（謎底是孔雀。）

二、游戲體驗：

聽音樂，學(xué)學(xué)孔雀跳舞，用肢體去體驗、感受孔雀的美。

三、圖片體驗：

提問：孔雀哪里最漂亮？它的尾巴像什么？孔雀尾巴上的羽毛是怎樣生長的？還有什么樣的東西是這樣的？

四、兒歌體驗： 小孔雀，穿花衣，走來走去好神氣，忽然開了五彩屏，和我比比誰美麗。

五、繪畫體驗：

用棉簽畫出孔雀開屏?xí)r尾巴的樣子，手指蘸上顏料為孔雀點出五顏六色的羽毛吧！

六、評價展示：

看看好朋友畫的孔雀漂亮嗎？漂亮的話就在星星榜涂上顏色吧！

第四篇：童心童畫教案——項鏈

項鏈

活動目標(biāo)：

1.喜愛美的事物，愛美。2.嘗試在一定范圍內(nèi)畫小圓。3.能動手穿項鏈。活動準(zhǔn)備：

1.知識經(jīng)驗準(zhǔn)備：看看媽媽的項鏈，為娃娃帶項鏈。2.物質(zhì)材料準(zhǔn)備：串珠玩具、彩色筆。活動過程：

一、生活經(jīng)驗回顧：

你知道項鏈?zhǔn)鞘裁磫幔吭谀囊娺^？為什么戴項鏈？

二、圖片體驗：

看看這些項鏈，他們是什么樣的？戴上有什么感覺？

三、游戲體驗：

我們自己動手也來再做一串項鏈吧！

四、故事體驗：

老師引導(dǎo)幼兒讀牛大媽賣葡萄的故事，啟發(fā)幼兒想一想，故事中的小動物都有什么顏色的項鏈？小動物的項鏈?zhǔn)怯檬裁醋龅模?/p>

五、繪畫體驗：

想想你用什么做項鏈，它是什么顏色的？記得要一個挨著一個串在繩子上喲！

六、評價展示：

看看誰畫的項鏈最漂亮，給最漂亮的項鏈加顆五角星吧！

第五篇：童心童畫教案——大街上

大街上

活動目標(biāo)：

1.細致觀察馬路周圍的景物，學(xué)習(xí)整合生活經(jīng)驗。2.用線、形表現(xiàn)景物、建筑等的疏密聚散。活動準(zhǔn)備：

1.知識經(jīng)驗準(zhǔn)備：父母帶寶寶看看馬路周圍有哪些景物、建筑物、交通工具及交通設(shè)施。

2.物質(zhì)材料準(zhǔn)備：畫板、畫筆和紙。活動過程：

一、體驗與發(fā)現(xiàn)： 1.兒歌體驗：

大馬路，寬又寬，交警叔叔中間站。指揮交通本領(lǐng)高，安全通暢秩序好。

大馬路，真熱鬧，高高的建筑立兩旁。

商店里，買賣忙，街上行人走路忙。

大馬路，長又長，來往車輛不停忙。

卡車、轎車、特種車，還有巴士、自行車，紅燈停，綠燈亮了往前行。

2.圖片體驗：觀看美麗的街景圖并提問：

提問：“你知道馬路上有哪些交通工具和交通設(shè)施？馬路周圍有哪些景物、建筑？人們在馬路上做什么事情？”

二、繪畫體驗：

1.先勾畫馬路的基本形狀再逐步添畫，用線條、圖形表現(xiàn)景物、建筑、交通工具、交通設(shè)施、人們的活動等細節(jié)。2.小朋友拿起你的畫筆畫出熱鬧的大馬路吧！

三、童趣游戲（區(qū)域活動）：

讓我們來做城市設(shè)計師，建造一條漂亮的大馬路吧！