第一篇：班會(huì)教案：做有責(zé)任感的人

【活動(dòng)目的】

“做有責(zé)任感的人”是我們學(xué)校的校訓(xùn)，針對(duì)同學(xué)們中存在的不良現(xiàn)象，開展“對(duì)自己負(fù)責(zé)”的主題班會(huì)，旨在通過(guò)本次班會(huì)活動(dòng)，幫助同學(xué)們認(rèn)識(shí)自己的不良行為并改正，增強(qiáng)責(zé)任感，同時(shí)也讓同學(xué)們更好更深入地了解“做有責(zé)任感的人”的內(nèi)涵。讓“做有責(zé)任感的人”這信念永植心中。【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1、小品：晨讀之前

2、一份行為調(diào)查問(wèn)卷

3、故事：為中華崛起而讀書 【活動(dòng)過(guò)程】

主持人：“做有責(zé)任感的人”是我們的校訓(xùn)，這是學(xué)校對(duì)我們的要求，更是社會(huì)對(duì)我們的要求。它包含著對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)家庭負(fù)責(zé)，對(duì)集體負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，對(duì)國(guó)家負(fù)責(zé)。在這么多的內(nèi)容中，對(duì)自己負(fù)責(zé)是基礎(chǔ)，一個(gè)人對(duì)自己都不能負(fù)責(zé)，又怎么能對(duì)家庭、對(duì)集體、對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家負(fù)責(zé)呢？在此，我想問(wèn)問(wèn)大家，你的學(xué)習(xí)目的性明確嗎？你的作業(yè)認(rèn)真做了嗎？你是否在電子游戲機(jī)室里流連忘返呢？你是否守時(shí)？你是否守信？當(dāng)你做錯(cuò)了事，你是否勇敢地承認(rèn)并改正？下面請(qǐng)大家看小品《晨讀之前》，并認(rèn)真分析，之后填好手上的調(diào)查問(wèn)卷。

小品表演：晨讀前的教室，有的同學(xué)在補(bǔ)昨晚未做完的作業(yè)；有的同學(xué)干脆抄作業(yè)；有的同學(xué)在埋頭看武俠小說(shuō)；有的同學(xué)看一些卡通小人書；有的同學(xué)在認(rèn)真讀書；有些人圍在一起談?wù)撁餍钦勌煺f(shuō)地；有些同學(xué)在大談打游戲機(jī)的心得；有些同學(xué)在一起討論難題；值日生認(rèn)真地灑水，整理班級(jí)等等。一個(gè)同學(xué)喊：“老師來(lái)了”，于是人人都坐得端瑞正正的，面前擺出了英語(yǔ)書，書聲隨之響起。

主持人：“當(dāng)局者迷，旁觀者清”看完小品，我想同學(xué)們都能從中看出哪些是不良行為，哪些同學(xué)做的很好。下面請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)自己的實(shí)際填好問(wèn)卷。

（收回答卷，作一個(gè)簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)）

主持人：剛才我們對(duì)問(wèn)卷中的“你認(rèn)為自己哪些方面做的不夠”這題作了統(tǒng)計(jì)，絕大數(shù)同學(xué)都有這樣的看法：沒(méi)有毅力，學(xué)習(xí)不夠認(rèn)真，有一部分同學(xué)還因?yàn)椴荒芗皶r(shí)完成作業(yè)而抄襲作業(yè)，不能控制自己的情緒，貪玩等等。可以說(shuō)這些都是對(duì)自己的不負(fù)責(zé)。下面請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合小品及生活的實(shí)際，談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

同學(xué)1：對(duì)自己的不負(fù)責(zé)的表現(xiàn)在我們同學(xué)中存在很多，比如：如剛才小品中的抄作業(yè)，抄別人的作業(yè)無(wú)形中養(yǎng)成了不思考的壞習(xí)慣，這樣學(xué)習(xí)成績(jī)就不會(huì)提高，該學(xué)的知識(shí)沒(méi)有學(xué)到，就沒(méi)有完成學(xué)習(xí)任務(wù)。這如何能培養(yǎng)自己的能力？再說(shuō)，抄別人的作業(yè)當(dāng)作是自己的作業(yè)讓老師改，也是對(duì)老師的不尊重。

同學(xué)2：責(zé)任就是分內(nèi)應(yīng)做的事，責(zé)任感就是要自覺(jué)地把分內(nèi)的事做好的心情。我們分內(nèi)的事是什么？那就是認(rèn)真學(xué)習(xí)，通過(guò)學(xué)習(xí)學(xué)會(huì)各種能力，讓自己茁壯成長(zhǎng)，將來(lái)能自立于社會(huì)，能為國(guó)家獻(xiàn)上自己的一份力量。試想連學(xué)習(xí)任務(wù)都不能完成，如何能鍛造自己的各種能力？

同學(xué)3：我想現(xiàn)在是高科技的時(shí)代，對(duì)知識(shí)的需求是很高的，如若我們不能好好學(xué)習(xí)，必會(huì)被社會(huì)拋棄。所以奉勸那些癡迷于游戲機(jī)的同學(xué)，那些癡迷武俠小說(shuō)的同學(xué)，還有那些熱心于追星的同學(xué)趕緊迷途知返，把自己的精力放在學(xué)習(xí)上。

同學(xué)4：聽了同學(xué)的發(fā)言，我感到很慚愧，平時(shí)的我不愛學(xué)習(xí)，總認(rèn)為學(xué)習(xí)是那么的枯燥無(wú)味，作業(yè)也經(jīng)常應(yīng)付了事。看來(lái)我得改變我的看法和態(tài)度，再也不能浪費(fèi)時(shí)間了，希望同學(xué)們能幫助我。

同學(xué)5：我也想說(shuō)說(shuō)，我總是很貪玩，因貪玩學(xué)習(xí)成績(jī)總是不太理想。今后我要改掉這個(gè)毛病，大家一起監(jiān)督我好嗎？

同學(xué)6：說(shuō)起來(lái)我真的很不好意思，自從迷上游戲機(jī)，我就沒(méi)心思學(xué)習(xí)，成績(jī)就不用說(shuō)了。今后我一定不去了。也奉勸那些愛打游戲機(jī)的同學(xué)，要以我為戒，千萬(wàn)不要和游戲機(jī)交朋友。

主持人：大家都敢于亮出自己的不足，我想還有許多同學(xué)也都有話說(shuō)，未能發(fā)言的同學(xué)就回去把自己的感想寫出來(lái)吧！我相信大家都會(huì)努力向上的。剛才大家所談的基本上都針對(duì)學(xué)習(xí)這方面的事，學(xué)習(xí)是我們的主要任務(wù)，不能好好的學(xué)習(xí)，我想學(xué)習(xí)目的性不明確是其原因之一，我們學(xué)習(xí)的目的是什么呢？請(qǐng)大家聽一個(gè)故事：為中華崛起而讀書。

講故事：（故事梗概：少年時(shí)代的周恩來(lái)生活在半封建半殖民地的舊中國(guó)，他耳聞目睹帝國(guó)主義列強(qiáng)的侵略和國(guó)家貧弱不振的局面，痛切地感受到自己的民族蒙受到奇恥大辱，他胸懷祖國(guó)，熱望祖國(guó)獨(dú)立富強(qiáng)，從而產(chǎn)生了為中華崛起而讀書的偉大志向）

主持人：這個(gè)故事對(duì)我們來(lái)說(shuō)很富于啟示性，我們敬愛的周總理在少年時(shí)代就立下了“為中華之崛起而讀書”的偉大志向。我們做為21世紀(jì)的主人，我們正處在求知的階段，我們應(yīng)當(dāng)為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)而努力學(xué)習(xí)。這樣才是對(duì)自己的負(fù)責(zé)。我們要學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)審美，學(xué)會(huì)健體，把自己培養(yǎng)成為一個(gè)新世紀(jì)的人才。下面哪位同學(xué)能來(lái)談?wù)勛约旱母杏|？

同學(xué)：我來(lái)說(shuō)兩句，21世紀(jì)的競(jìng)爭(zhēng)是人才的競(jìng)爭(zhēng)，這是國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人說(shuō)的，要想成為人才，就應(yīng)當(dāng)從現(xiàn)在的求知開始，我想人才就該要胸懷祖國(guó)。#p#副標(biāo)題#e# 同學(xué)：是的，“只有國(guó)家富強(qiáng)了，個(gè)人才能有前途”對(duì)這句話我很有感觸。只有胸懷祖國(guó)，才能產(chǎn)生偉大的志向。

同學(xué)：這該就是人才的第一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)：德。我想大家都知道人才就該德識(shí)才學(xué)體兼?zhèn)洹Ｄ蔷蛻?yīng)從現(xiàn)在做起鍛造自己，培養(yǎng)自己各方面的能力。

主持人：說(shuō)得多好啊！大家自由交談吧。

（同學(xué)們自由交談）

主持人：“莫等閑，白了少年頭，空悲切”，我們要明白，自己起碼的責(zé)任是學(xué)好本領(lǐng)，以便將來(lái)能自立于社會(huì)，為社會(huì)作出貢獻(xiàn)，而不是成為社會(huì)的負(fù)擔(dān)。同學(xué)們，為了明天，讓我們積極進(jìn)取，投入緊張的學(xué)習(xí)生活中去吧！

第二篇：《做有責(zé)任的人》主題班會(huì)設(shè)計(jì)

《做有責(zé)任的人》主題班會(huì)設(shè)計(jì).txt只要你要，只要我有，你還外邊轉(zhuǎn)什么阿老實(shí)在我身邊待著就行了。聽我的就是,問(wèn)那么多干嘛，我在你身邊,你還走錯(cuò)路!跟著我!不能給你幸福是我的錯(cuò)，但誰(shuí)讓你不幸福，我TMD去砍了他 《做有責(zé)任的人》主題班會(huì)設(shè)計(jì)育星教育網(wǎng)--中學(xué)語(yǔ)文資源站：為中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)提供動(dòng)力。育星教育網(wǎng) * 點(diǎn)數(shù)兌換現(xiàn)金活動(dòng)正在進(jìn)行中 *

介紹新匯款用戶贈(zèng)10% * 老用戶續(xù)費(fèi)贈(zèng)送10%點(diǎn)數(shù) 網(wǎng)站首頁(yè) 資源頻道 文章頻道 備課中心 高考專題 快速索引 上傳資源 如何匯款 高級(jí)搜索 留言 博客

論壇 幫助文章標(biāo)題 文章內(nèi)容 關(guān)鍵詞:登陸 | 注冊(cè) | 控制面板| 資源求助 文章分類 最新文章 推薦文章 新聞時(shí)評(píng) 教師天地 學(xué)生園地

文學(xué)經(jīng)典 備考指南 心靈港灣 您現(xiàn)在正在瀏覽：網(wǎng)站首頁(yè) → 文章首頁(yè) → 教師天地 → 班級(jí)工作《做有責(zé)任的人》主題班會(huì)設(shè)計(jì)作者:不詳

時(shí)間:2008-6-16 7:15:46來(lái)源:會(huì)員轉(zhuǎn)發(fā)人氣:4338

【活動(dòng)目的】

1、針對(duì)同學(xué)們中存在的不良現(xiàn)象，開展“對(duì)自己負(fù)責(zé)”的主題班會(huì)，旨在通過(guò)本次班會(huì)活動(dòng)，幫助同學(xué)們認(rèn)識(shí)自己的不良行為并改正，增強(qiáng)責(zé)任感，同時(shí)也讓同學(xué)們更好更深入地了解“做有責(zé)任感的人”的內(nèi)涵。讓“做有責(zé)任感的人”這信念永植心中。

2、通過(guò)闡述個(gè)人與集體密不可分的關(guān)系, 舉例說(shuō)明身邊熱愛集體的事例,向同學(xué)們闡明關(guān)心、熱愛集體的重要性，從而使每個(gè)人從思想上認(rèn)識(shí)到自己是集體的主人，從行動(dòng)上做集體的主人。

3、通過(guò)本節(jié)班會(huì)使我校校訓(xùn)深入人心，使之成為全體學(xué)生的言行準(zhǔn)則；通過(guò)多種形式的活動(dòng)，使學(xué)生明確對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的內(nèi)涵和基本要求；通過(guò)教育和自我教育，培養(yǎng)學(xué)生愛國(guó)主義和集體主義精神。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1、小品

2、愛國(guó)主義故事

.3、收集歌曲

4、收集詩(shī)歌《祖國(guó)啊，我親愛的祖國(guó)》

5、收集有關(guān)愛國(guó)主義、集體主義事例；

6、動(dòng)員全體同學(xué)圍繞主題做好發(fā)言準(zhǔn)備。

【活動(dòng)內(nèi)容】

活動(dòng)分三大篇章：

1、對(duì)自己負(fù)責(zé)；

2、對(duì)集體負(fù)責(zé)；

3、對(duì)社會(huì)、國(guó)家負(fù)責(zé)。

【活動(dòng)程序】

引出主題：主持人（女）責(zé)任心是金。俗話說(shuō)：“是金子總會(huì)發(fā)光的！”一個(gè)人有了責(zé)任心，他的生命就會(huì)閃光。

主持人（男）責(zé)任心是美。當(dāng)代人都追求美，追求外表的華麗、漂亮，卻忘掉了心靈美，其實(shí)心靈美才是真正的美。

主持人（女）一個(gè)人有了責(zé)任心，就擁有了至高無(wú)上的靈魂。

主持人（男）一個(gè)人有了責(zé)任心，在別人心中就如同一座有高度的山，不可逾越，不可移動(dòng)。

主持人（合）一個(gè)人有了責(zé)任心世界才更精彩、更迷人！

高一（1）班“做一個(gè)有責(zé)任心的人”主題班會(huì)現(xiàn)在開始！

活動(dòng)內(nèi)容：

第一篇章：對(duì)自己負(fù)責(zé)

1、沒(méi)有責(zé)任感的兩個(gè)方面：日常慣用語(yǔ)風(fēng)格；歸因方式。具體分析這兩方面的表現(xiàn)。

2、有責(zé)任感必須有堅(jiān)強(qiáng)的意志力，有很多學(xué)生由于懶惰心理很強(qiáng)，所以沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)的意志力，所以怎么樣幫助學(xué)生克服懶惰心理？鏈接到網(wǎng)頁(yè)“怎么樣克服懶惰”，使學(xué)生有所收益。

第二篇章：對(duì)集體負(fù)責(zé)

1、引用雷鋒：一個(gè)人只有他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候，才能有力量。他把自己比作是一顆永不生銹的螺絲釘，使自己永遠(yuǎn)不遠(yuǎn)離集體之外，在祖國(guó)需要的每一個(gè)工作崗位都發(fā)光發(fā)熱，雷鋒的話和他一生的行動(dòng)，都深刻地揭示了個(gè)人與集體的關(guān)系：集體是由個(gè)人組成的，而每一個(gè)人都離不開集體。登陸“雷鋒主頁(yè)”讓學(xué)生更多地了解雷鋒是怎么樣很好地處理個(gè)人與集體的關(guān)系。

2、“看小品，討論”通過(guò)小品讓學(xué)生明白，對(duì)于他們來(lái)說(shuō)班級(jí)就是一個(gè)不可分割的集體。每個(gè)成員都要為集體付出努力.小品

（一）小明在教室掃地時(shí)，對(duì)旁邊的同學(xué)說(shuō)：“我上廁所！”但當(dāng)其他同學(xué)都掃完地了，小明都還沒(méi)有出現(xiàn)，這時(shí)，一個(gè)在學(xué)校搭午餐的同學(xué)走進(jìn)教室對(duì)他們說(shuō)：“剛才我看見小明從后門走了！”

主持人（男）看了小品，你們覺(jué)得小明負(fù)責(zé)任嗎？你會(huì)給他提什么建議？（學(xué)生自由發(fā)表意見）

主持人（男）做事不負(fù)責(zé)任會(huì)對(duì)他人、集體帶來(lái)不好的影響，希望同學(xué)們能從小明的行為中吸取教訓(xùn)。下面我們?cè)賮?lái)看小品《小組長(zhǎng)》。

小品

（二）（在學(xué)校）語(yǔ)文老師因少收3本作業(yè)，批評(píng)了語(yǔ)文課代表小芳，張東知道后，主動(dòng)找老師承認(rèn)自己沒(méi)把小組長(zhǎng)工作做好。

主持人（女）你覺(jué)得張東是一個(gè)怎樣的人？（學(xué)生說(shuō)出自己的看法）

小結(jié)歸納（女）負(fù)責(zé)任不僅表現(xiàn)在認(rèn)真完成任務(wù)，而且表現(xiàn)在自己所擔(dān)負(fù)的工作出了毛病，勇于承擔(dān)責(zé)任，不把過(guò)錯(cuò)推給別人。

3、學(xué)生“各抒己見”作為這個(gè)集體中的一員，我們應(yīng)該如何為這個(gè)集體做出你的一份貢獻(xiàn)呢？

第三篇章：對(duì)社會(huì)、國(guó)家負(fù)責(zé)

1、聽詩(shī)歌朗誦《祖國(guó)啊，我親愛的祖國(guó)》，激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)情懷；

2、全班分成四大小組，每組派一個(gè)代表，講有關(guān)愛國(guó)的故事。第一組講周恩來(lái)為中華之崛起而讀書的故事；第二組講抗“非典”中可歌可泣的故事；第三組講鄧世昌抗戰(zhàn)的故事；第四組講抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的故事。

3、全體同學(xué)宣誓“為學(xué)日益，以正興邦，做一個(gè)對(duì)自己、對(duì)集體、對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家負(fù)責(zé)的中學(xué)生”，讓學(xué)生明白，對(duì)于他們來(lái)說(shuō)目前努力學(xué)習(xí)是他們最好的愛國(guó)方式。

主持人（女）同學(xué)們，我們每個(gè)人生活在社會(huì)上，都在做著各自的事情，有國(guó)家和社會(huì)交給的事，有的是集體的事，有的是他人委托的事，做好這些事是每個(gè)人應(yīng)盡的責(zé)任。主持人（男）是呀！下面請(qǐng)同學(xué)為我們講《成長(zhǎng)與責(zé)任》的故事，請(qǐng)大家鼓掌歡迎！故事大意：同學(xué)們，有這樣一個(gè)故事：在1922年美國(guó)國(guó)慶日前夕，一個(gè)11歲的美國(guó)男

孩搞到了一些禁用的煙火爆竹，其中包括一種威力巨大的鞭炮，叫做“魚雷”。一天下午，他走到一座橋邊，朝橋邊的磚墻放了一個(gè)“魚雷”大鞭炮。一聲巨響，讓男孩神采飛揚(yáng)，可就在這時(shí)，警察來(lái)了，把男孩帶走，去了警察局。

警察盡管認(rèn)識(shí)這個(gè)男孩以及他的父親，但他依然嚴(yán)肅地執(zhí)行對(duì)煙火的禁令，判定男孩交14.5美元的罰金，當(dāng)時(shí)14.5美元可以買145只母雞，這可算是一大筆錢。這個(gè)男孩自然交不起，只好由父親代交。父親說(shuō)：“錢，我可以先借給你，但一年后還給我。”從此，小男孩就開始了艱苦的打工生活，他做了許多零工活才還清他欠爸爸的那筆罰金。這個(gè)男孩就是后來(lái)成為美國(guó)總統(tǒng)的里根。

這件事讓里根懂得了什么叫責(zé)任，那就是一個(gè)人要對(duì)自己的過(guò)失負(fù)責(zé)，犯了錯(cuò)就該勇于承擔(dān)后果，不逃避，也不推卸責(zé)任。

同學(xué)們。要是你希望自己成功，就先做一個(gè)有責(zé)任心的人吧！

活動(dòng)結(jié)束：

班主任總結(jié)，全班共唱歌曲《明天會(huì)更好》。

1、實(shí)力永遠(yuǎn)意味著責(zé)任和危險(xiǎn)。——美國(guó)總統(tǒng)羅斯福

2、說(shuō)話隨便的人，便是沒(méi)有責(zé)任心。——哈代

3、有責(zé)任心的人，最有智慧，不負(fù)責(zé)任的人，最沒(méi)出息。

相關(guān)文章《實(shí)中有你更精彩》——預(yù)（5）班主題班會(huì)實(shí)錄“擁抱親情”主題班會(huì)主題班會(huì)策劃：如何報(bào)答父母的親情主題班會(huì)“夢(mèng)想•精彩”活動(dòng)設(shè)計(jì)高考，請(qǐng)為我們作證——主題班會(huì)“理想”活動(dòng)設(shè)計(jì)穿針引線——主題班會(huì)“學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)合作”活動(dòng)設(shè)計(jì)主題班會(huì)：如何適應(yīng)高三學(xué)習(xí)生活主題班會(huì)：努力學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)上游主題班會(huì)“心理健康，人格更美”活動(dòng)設(shè)計(jì)“父母之愛，就在你的背后”主題班會(huì)活動(dòng)方案相關(guān)資源主題班會(huì)：學(xué)會(huì)寬容ppt通用“缽悟親情，感恩父母”主題班會(huì)ppt 通用主題班會(huì)：學(xué)會(huì)調(diào)控情緒ppt 通用主題班會(huì)：笑迎奧運(yùn)教案 通用主題班會(huì)：學(xué)會(huì)感恩，與愛同行ppt

通用禁毒主題班會(huì) 通用主題班會(huì)：家長(zhǎng)的期盼，我們?cè)谛袆?dòng)ppt 通用主題班會(huì)：多與老師交流ppt 通用主題班會(huì)：積極的心態(tài)——成功的一半ppt

通用主題班會(huì)：生命在你手中ppt 通用文章評(píng)論共有 0位用戶發(fā)表了評(píng)論 查看完整內(nèi)容我要說(shuō)兩句

用戶名(必填)

100分 80分 60分

本類熱點(diǎn)班訓(xùn)集錦 高一家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 做個(gè)文明人——“文明禮儀”主題班會(huì) 優(yōu)秀班主任事跡簡(jiǎn)介 班級(jí)標(biāo)語(yǔ)大集合 班主任評(píng)語(yǔ) 文明禮儀主題班會(huì)主持稿

班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流 初三家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 親情教育主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案：懂你 最新推薦高中學(xué)生期末備考的四點(diǎn)要求 一個(gè)班長(zhǎng)的成長(zhǎng)紀(jì)實(shí) 家長(zhǎng)會(huì)實(shí)錄 新學(xué)生評(píng)語(yǔ)1

以身作則為人師，滿腔真愛獻(xiàn)學(xué)生——優(yōu)秀班 擁抱遲升的朝陽(yáng)——轉(zhuǎn)化后進(jìn)生點(diǎn)滴體會(huì) 親情教育主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案：懂你 利用特長(zhǎng)營(yíng)造“心”的世界——淺談班主任的主題班會(huì)：有一種愛讓我們心痛 老師！您還家訪不？ 關(guān)于站點(diǎn)聯(lián)系我們免責(zé)聲明加入收藏-返回頂部

Copyright ©2003-2009.保留所有權(quán)利,禁止將我站原創(chuàng)資源用于任何商業(yè)目的。站長(zhǎng)統(tǒng)計(jì)-當(dāng)前在線[1026]

第三篇：班會(huì)教案：《做有責(zé)任感的人》主題班會(huì)

活動(dòng)目的：

針對(duì)班內(nèi)同學(xué)中存在的不良現(xiàn)象，開展“做有責(zé)任感的人”主題班會(huì)，旨在通過(guò)本次班會(huì)活動(dòng)，幫助同學(xué)們認(rèn)識(shí)到自己的不足并改正，增加責(zé)任感，同時(shí)也讓同學(xué)們更好更深入地了解“做有責(zé)任感的人”的內(nèi)涵，讓“做有責(zé)任感的人”這信念永植心中。

時(shí)間：9月29日下午第二節(jié)課 地點(diǎn)：初二（4）班 主持：蔣玲 盧敏飛

活動(dòng)過(guò)程 ：

詩(shī)朗誦《做有責(zé)任感的人》引入

甲：各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們，下午好！乙：初二（4）班現(xiàn)在開始！一.對(duì)自己負(fù)責(zé)

甲：做有責(zé)任感的人是社會(huì)對(duì)我們新世紀(jì)的中學(xué)生提出的要求，它包含著對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)家庭負(fù)責(zé)、對(duì)他人、對(duì)集體、對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家負(fù)責(zé)。

乙：在這么多的內(nèi)容中，對(duì)自己負(fù)責(zé)是基礎(chǔ)，一個(gè)人對(duì)自己都不能負(fù)責(zé)，怎么能對(duì)其他負(fù)責(zé)呢？

甲：在此，我想問(wèn)問(wèn)大家，你的學(xué)習(xí)目的性明確嗎？你的作業(yè) 認(rèn)真做了嗎？你是否在電子游戲機(jī)室里流連忘返呢？當(dāng)你做錯(cuò)了事，你是否勇敢地承認(rèn)并改正呢？

乙：下面請(qǐng)大家看小品 小品《晨讀之前》

甲：“當(dāng)局者迷，旁觀者清”看完小品，我想同學(xué)們都能從中看出哪些是不良行為，哪些同學(xué)做的很好。（同學(xué)發(fā)言）

乙：絕大多數(shù)同學(xué)都有這樣的看法：沒(méi)有毅力，學(xué)習(xí)不夠認(rèn)真，有一部分同學(xué)還抄襲作業(yè)，不能控制自己的情緒，貪玩等等。可以說(shuō)這些都是對(duì)自己的不負(fù)責(zé)。下面請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合小品及生活的實(shí)際，談?wù)勛约旱目捶ā＃ㄍ瑢W(xué)發(fā)言）甲：大家都敢于亮出自己的不足，我想還有許多同學(xué)也都有話說(shuō)，未能發(fā)言的同學(xué)就回去把自己的感想寫出來(lái)吧！我相信大家都會(huì)努力向上的。

乙：剛才大家所談的基本上都針對(duì)學(xué)習(xí)這方面的事，學(xué)習(xí)是我們的主要任務(wù)，不能好好的學(xué)習(xí)，我想學(xué)習(xí)目的性不明確是其原因之一。甲：我們學(xué)習(xí)的目的是什么呢？請(qǐng)大家聽一個(gè)故事。故事《為中華之崛起而讀書》

乙：這個(gè)故事對(duì)我們來(lái)說(shuō)很富于啟示性，我們敬愛的周總理在少年時(shí)代就立下了“為中華之崛起而讀書”的偉大志向。

甲：我們做為21世紀(jì)的主人，正處在求知的階段，我們應(yīng)當(dāng)為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)而努力學(xué)習(xí)。這樣才是對(duì)自己的負(fù)責(zé)。

乙：我們要學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)審美，學(xué)會(huì)健體，把自己培養(yǎng)成為一個(gè)新世紀(jì)的人才。

甲：下面哪位同學(xué)能來(lái)談?wù)勛约旱母杏|？（同學(xué)發(fā)言）

乙：大家說(shuō)得真好，同學(xué)們！青少年時(shí)期是扎實(shí)打基礎(chǔ)的時(shí)期，也是長(zhǎng)知識(shí)、形成世界觀的重要階段“莫等閑，白了少年頭，空悲切”，甲：我們要明白，自己起碼的責(zé)任是學(xué)好本領(lǐng)，以便將來(lái)能自立于社會(huì)，為社會(huì)作出貢獻(xiàn)，而不是成為社會(huì)的負(fù)擔(dān)。乙：同學(xué)們，為了明天，讓我們積極進(jìn)取，投入緊張的學(xué)習(xí)生活中去吧！二.對(duì)家庭負(fù)責(zé)

甲：家，是你踏進(jìn)人生的起點(diǎn)；家，也是在受到挫折時(shí)，給予你溫暖的驛站；家，還是你獲得成功時(shí)，提醒你戒驕戒躁的航標(biāo)。

乙：同學(xué)們，你在家，滿眼是父母的微笑；你出門，滿耳是父母的叮嚀；住的是潔凈溫馨的居室，吃的是可口美味的飯菜； 甲：也許你覺(jué)得這是你理所應(yīng)得的。

乙：不！作為家庭的一員，你雖有權(quán)享有家庭的快樂(lè)，但你也需要對(duì)家庭付出。

甲：其實(shí)，并不是干轟轟烈烈的大事才算對(duì)家庭負(fù)責(zé)，生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事都能體現(xiàn)出你是否對(duì)家庭負(fù)責(zé)。

乙：下面讓我們看一段小品，回憶一下我們平日在家中的表現(xiàn)，看看我們是否對(duì)家庭負(fù)責(zé)。小品《我在家》

乙：看了剛才的小品，大家有什么感想？

甲：類似這種現(xiàn)象是不是也存在我們的生活中呢？（同學(xué)發(fā)言）

乙：像這類的事時(shí)有發(fā)生，同學(xué)們，你們是否想過(guò)，這樣做對(duì)家庭負(fù)責(zé)嗎？還有哪些不足之處？（同學(xué)發(fā)言）

甲；是的，當(dāng)你與家人發(fā)生矛盾時(shí)，不要沖動(dòng)，不要一走了之，要冷靜地反思一下自己，你所說(shuō)的所做的是否對(duì)父母對(duì)家庭負(fù)責(zé)

乙：剛才同學(xué)們說(shuō)了些自己與家人的事，字字句句傳遞出親人對(duì)我們的關(guān)愛、呵護(hù)。我們擁有這份濃濃的親情，要好好地珍惜它，愛護(hù)它。甲：我們應(yīng)該時(shí)時(shí)想著它，任何時(shí)候都不能傷害它，要對(duì)它負(fù)責(zé)。乙：那么我們?cè)趺醋霾潘闶菍?duì)家庭的負(fù)責(zé)呢？（同學(xué)發(fā)言）甲：同學(xué)們說(shuō)得很好。對(duì)家庭負(fù)責(zé)可以體現(xiàn)在很多方面： 甲：尊重父母、理解父母是對(duì)家庭的負(fù)責(zé)，乙：學(xué)會(huì)自律、承擔(dān)力所能及的事是對(duì)家庭的負(fù)責(zé)，甲：關(guān)心父母是，嚴(yán)格要求自己也是。

乙：我們?cè)撟龅奶嗵嗔耍屛覀児餐Γ鲆粋€(gè)對(duì)家庭負(fù)責(zé)的人。乙：種子萌芽是對(duì)泥土媽媽的回報(bào)；鮮花盛開是對(duì)春天媽媽的回報(bào)；雄鷹翱翔是對(duì)藍(lán)天媽媽的回報(bào)；駿馬奔騰是對(duì)草原媽媽的回報(bào)。

甲：同學(xué)們，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，今天勤奮學(xué)習(xí)，明天努力創(chuàng)造就是對(duì)父母最好的回報(bào)。請(qǐng)聽合唱《我們最知道》

乙：下面請(qǐng)同學(xué)們朗讀收集來(lái)的名言警句：《名言警句》

甲：讓我們從小事做起，從身邊做起，大家都來(lái)做一個(gè)對(duì)家庭負(fù)責(zé)的優(yōu)秀的中學(xué)生。

三.對(duì)他人負(fù)責(zé)

甲：偉大的詩(shī)人歌德說(shuō)過(guò)：“你若要人喜愛你的價(jià)值，你得給人創(chuàng)造價(jià)值”一個(gè)人如果能把為別人解決困難作為自己的快樂(lè)，我相信他一生都會(huì)快樂(lè)。乙：盡自己所能，為他人獻(xiàn)出一點(diǎn)兒愛心，做一個(gè)熱心腸的人。彼此幫助，互相快樂(lè)，助人為樂(lè)，永遠(yuǎn)快樂(lè)。

甲：接下來(lái)，再請(qǐng)聽一個(gè)真實(shí)的故事： 故事《孫立軍的故事》

乙：孫立軍真是新時(shí)期的又一個(gè)活雷鋒。他的事跡就是發(fā)揚(yáng)社會(huì)公德的動(dòng)人樂(lè)章。

甲：同學(xué)們一定感觸很多，現(xiàn)在就請(qǐng)大家談?wù)勛约旱母邢搿＃ㄍ瑢W(xué)發(fā)言）乙：是的，幫助同學(xué)，關(guān)心他人，這是我們最應(yīng)該做的。甲：下面請(qǐng)聽合唱《同學(xué)之歌》

乙：讓我們共同行動(dòng)起來(lái)，用心去幫助別人，認(rèn)真地對(duì)他人負(fù)責(zé)，不追吵、不打鬧，團(tuán)結(jié)友愛，和平共處，讓世界充滿愛，讓他人生活得更美好。甲：下面讓我們一起來(lái)看一段錄像 錄像《抗洪救災(zāi)》

乙；大家看，畫面上那一幅幅搶險(xiǎn)救災(zāi)的鏡頭，正是當(dāng)代最可愛的人—軍人的閃光之處：對(duì)他人負(fù)責(zé)。

甲：對(duì)他人負(fù)責(zé)，是一種責(zé)任，也是一種義務(wù)。社會(huì)需要它，人民需要它，我們的民族更不能缺少它。

乙：當(dāng)代的軍人啊，你們，為了誰(shuí)？為了家鄉(xiāng)、為了人民、為了我們偉大的祖國(guó)。你們的精神永遠(yuǎn)傳誦，你們永遠(yuǎn)是我們學(xué)習(xí)的榜樣！甲：下面請(qǐng)欣賞舞蹈《為了誰(shuí)》

乙：生活是豐富多彩的，人也是各色各樣的：有極富責(zé)任感的人，也不乏毫無(wú)責(zé)任感的人。遠(yuǎn)的不說(shuō)，在我們身邊不就有一些這樣的人嗎？ 請(qǐng)看— 小品表演

甲：“俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”我們身邊是否也有對(duì)他人極端負(fù)責(zé)的人呢？（同學(xué)發(fā)言）

乙：剛才大家的精彩發(fā)言，感動(dòng)了我，也感動(dòng)了在場(chǎng)的每一個(gè)人。可見，不論名人還是凡人，也不論古今還是中外，在我們這個(gè)世界上，對(duì)他人負(fù)責(zé)的行為隨處可見。

甲：我們是跨世紀(jì)的少年，我們是未來(lái)的棟梁，做有責(zé)任感的人是我們的義務(wù)，也是我們的追求。

乙：社會(huì)是一個(gè)大集體，他需要每個(gè)人都具有高度的責(zé)任感。我們要做有責(zé)任感的人，要讓責(zé)任在我們心中扎根。

甲：我們不僅要對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)家庭負(fù)責(zé)、對(duì)他人負(fù)責(zé)，還要對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)、對(duì)祖國(guó)負(fù)責(zé)。

乙：讓我們對(duì)大家說(shuō)，讓我們對(duì)新世紀(jì)說(shuō):(全班合：)我是一個(gè)有責(zé)任感的人，我敢于對(duì)自己負(fù)責(zé)、我敢于對(duì)家庭負(fù)責(zé)、我敢于對(duì)他人負(fù)責(zé)、我敢于對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)、我敢于對(duì)祖國(guó)負(fù)責(zé)。

甲：初二（4）班到此結(jié)束，全體起立，高唱班歌《中學(xué)生，我們驕傲的名稱》

乙：同學(xué)們，讓我們以熱烈的掌聲感謝各位來(lái)賓的光臨！

第四篇：《責(zé)任》班會(huì)教案

《做有責(zé)任感的人》主題班會(huì)教案

設(shè)計(jì)背景: 每個(gè)學(xué)生都應(yīng)肩負(fù)著對(duì)自己、對(duì)他人和集體、對(duì)家庭、對(duì)社會(huì)與國(guó)家等的責(zé)任。在眾多優(yōu)良品質(zhì)中,責(zé)任感是那樣樸素而又十分可貴。但從學(xué)生的日常行為來(lái)看,存在著種種不良的表現(xiàn):對(duì)自己學(xué)習(xí)的要求不高,成就需求低,紀(jì)律意識(shí)談薄,生活自強(qiáng)能力差;遇事只求自己合適,很少考慮到他人和集體,事不關(guān)己,高高掛起;對(duì)父母長(zhǎng)輩沒(méi)有禮貌,對(duì)同學(xué)沒(méi)有熱情;對(duì)自己生活的環(huán)境不愛護(hù),破壞公物等等,他們的責(zé)任感日益淡薄,令人擔(dān)憂。因此從細(xì)節(jié)入手,培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心,樹立起學(xué)生強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)刻不容緩。

教學(xué)目標(biāo):

1、情感目標(biāo):

通過(guò)本次主題班會(huì),以提高學(xué)生對(duì)責(zé)任問(wèn)題的認(rèn)知能力、自我教育能力和實(shí)踐能力,為形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀打下基礎(chǔ)。

2、認(rèn)知目標(biāo):

通過(guò)本次主題班會(huì),使學(xué)生明確對(duì)自己、對(duì)他人和集體、對(duì)家庭、對(duì)社會(huì)與國(guó)家等應(yīng)盡的責(zé)任行為,并懂得在細(xì)節(jié)中努力實(shí)踐責(zé)任和履行責(zé)任。

教學(xué)過(guò)程:

一.導(dǎo)入(以時(shí)事關(guān)注焦點(diǎn)引入“責(zé)任”)

從三鹿奶粉事件談責(zé)任的承擔(dān)(詳細(xì))

總結(jié):三鹿奶粉的教訓(xùn)是慘痛的,它使我們明白,有一件東西比錢更重要,那就是責(zé)任。你對(duì)別人負(fù)責(zé),別人才能對(duì)你負(fù)責(zé);你維護(hù)別人的安全,別人才能維護(hù)你的安全,不負(fù)責(zé)任的行為將令人發(fā)指。

二.主題:做有責(zé)任感的人

1.大事小事顯責(zé)任(初步了解責(zé)任的范圍)

請(qǐng)學(xué)生交流自己搜集的有關(guān)責(zé)任的事例,引出何謂“責(zé)任心”。

如:值日生趙子辰,對(duì)值日事務(wù)十分盡責(zé),擦黑板、掃地、擦瓷磚等絲毫不馬虎……

責(zé)任心,是指每個(gè)人對(duì)自己和他人,對(duì)家庭和集體,對(duì)國(guó)家和社會(huì)承擔(dān)應(yīng)有的責(zé)任和履行義務(wù)的自覺(jué)態(tài)度。

詩(shī)歌 鞏固概念

2.名家名言說(shuō)責(zé)任(感受責(zé)任)

請(qǐng)學(xué)生交流自己搜集的名家名言,了解偉大哲人們對(duì)責(zé)任的理解。

雷鋒說(shuō):一個(gè)人的責(zé)任,就是使別人獲得快樂(lè)。

高爾基說(shuō):天才就是善于工作,熱愛工作,對(duì)工作有責(zé)任心。

……

講故事(投影)

3.七嘴八舌談責(zé)任——“如何肩負(fù)起自己的責(zé)任?”(學(xué)生討論,代表發(fā)言)(新的理解和認(rèn)識(shí))

(1)對(duì)自己負(fù)責(zé):自理、自尊、自愛、自信、自強(qiáng)

如何才能對(duì)自己負(fù)責(zé)?

第一是自理,即自己管好、料理好自己,不要依賴別人。第二是自尊,即自己尊重自己。第三是自愛,即愛惜自己的名譽(yù),珍惜自己的生命,愛護(hù)自己的身體,保護(hù)好自己。第四是自信,即自己相信自己,相信自己的能力,相信“天生我才必有用”。第五是自強(qiáng),以頑強(qiáng)的意志來(lái)面對(duì)學(xué)習(xí)上和生活上的各種困難,要給自己樹立高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。

(2)對(duì)他人和集體負(fù)責(zé): 班級(jí)事務(wù)爭(zhēng)著做

如何才能對(duì)他人和集體負(fù)責(zé)?

在一個(gè)班集體中,不只有班委才領(lǐng)導(dǎo)班級(jí),大家都是集體的主人,應(yīng)該有當(dāng)家作主的精神,每一個(gè)班級(jí)成員應(yīng)當(dāng)自覺(jué)承擔(dān)起自己的一份責(zé)任和義務(wù),顯示自己在一個(gè)集體中存在的價(jià)值。通過(guò)班級(jí)的瑣碎事務(wù)(值日生、財(cái)產(chǎn)保管員),讓別人了解你、承認(rèn)你、接受你和信任你。這樣的集體才能顯示出團(tuán)結(jié)友愛,朝氣蓬勃的精神面貌,才能為自己提供良好的學(xué)習(xí)和生活的環(huán)境。

(3)對(duì)家庭負(fù)責(zé)

如何才能對(duì)家庭負(fù)責(zé)?

父母的愛是博大無(wú)私的,長(zhǎng)大后應(yīng)該負(fù)起對(duì)父母的贍養(yǎng)扶助的義務(wù),但現(xiàn)階段切實(shí)能做的就是做好自己該做的事,無(wú)論是學(xué)習(xí)上和生活上都努力做到不讓父母操心和擔(dān)心,負(fù)起自己的責(zé)任,對(duì)父母就是一種回報(bào)。

(4)對(duì)社會(huì)與國(guó)家負(fù)責(zé)

如何才能對(duì)社會(huì)與國(guó)家負(fù)責(zé)?

a.樹立遠(yuǎn)大的理想,立志做有益于他人、有益于社會(huì)的人。

b.立足現(xiàn)在,努力學(xué)好科學(xué)文化知識(shí),提高自身的素質(zhì)和修養(yǎng),為社會(huì)作出貢獻(xiàn)。

c.明確自己的歷史使命,培養(yǎng)鍛煉自己的現(xiàn)代化素質(zhì),做托起時(shí)代大廈的棟梁。

合唱《跨世紀(jì)的新一代》

4.實(shí)際行動(dòng)盡責(zé)任(中學(xué)生守則)

從身邊的小事做起,切實(shí)地培養(yǎng)責(zé)任心。

(1)熱愛祖國(guó),熱愛人民,擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨,努力學(xué)習(xí),準(zhǔn)備為社會(huì)主義現(xiàn)代化貢獻(xiàn)力量。

(2)遵守學(xué)校紀(jì)律,遵守公共秩序,遵守國(guó)家法令。(3)熱愛集體,愛護(hù)公物,不做對(duì)人民有害的事。(4)按時(shí)完成作業(yè),無(wú)抄襲、無(wú)考試作弊現(xiàn)象。(5)認(rèn)真值日,保持教室、校園整潔優(yōu)美。

(6)尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué),對(duì)人有禮貌,不罵人,不打架。

(7)體貼幫助父母長(zhǎng)輩,主動(dòng)承擔(dān)力所能及的家務(wù)勞動(dòng),關(guān)心照顧兄弟姐妹。×欣賞 三.總結(jié)

水因?yàn)橛辛税兜募s束,才會(huì)優(yōu)美地匯成河流。

責(zé)任對(duì)于人就像水有了岸一樣。責(zé)任是承擔(dān)憂患的力量;是緩解糾紛的機(jī)智;是寬容別人的度量;是克服斤斤計(jì)較能屈能伸的一種大氣。責(zé)任不僅能給予他人以滿意和快樂(lè),而且還會(huì)使自己更美麗、更高尚。

同學(xué)們,你們是祖國(guó)的未來(lái),你們的道路任重而道遠(yuǎn),唯有樹立責(zé)任意識(shí),你們才能取得更大的進(jìn)步,才能擁有更好的發(fā)展。就讓我們從撿起自己腳下的紙屑開始,從每天的清晨開始,做一個(gè)有責(zé)任感的人!腳踏實(shí)地,拼搏奮斗,你們一定可以成為祖國(guó)有用的棟梁!

第五篇：《學(xué)雷鋒,做有道德的人》主題班會(huì)教案

《學(xué)雷鋒，做有道德的人》主題班會(huì)教

案

教學(xué)目標(biāo)：了解雷鋒精神，理解雷鋒精神的內(nèi)涵，深刻體會(huì)雷鋒“釘子”精神與“奉獻(xiàn)”精神的真諦，使學(xué)生能真正將“釘子”與“奉獻(xiàn)”精神付諸于行動(dòng)。從而在班內(nèi)營(yíng)造互助互動(dòng)的良好學(xué)習(xí)氛圍。培養(yǎng)學(xué)生具備“無(wú)私奉獻(xiàn)”的優(yōu)秀品質(zhì)，要求學(xué)生從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，從雷鋒身上找差距，重樹做人準(zhǔn)則，重塑形象。

過(guò)程與方法：交

流

展示情感、態(tài)度、價(jià)值觀：能在小組活動(dòng)中積極與他人合作，相互幫助，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。教學(xué)重點(diǎn)：能把所學(xué)知識(shí)學(xué)有所用。

教學(xué)難點(diǎn)：在本節(jié)班會(huì)中，主要采用引導(dǎo)探究啟發(fā)式教育方法，以學(xué)生為主體，以問(wèn)題為中心，通過(guò)提出問(wèn)題，討論問(wèn)題以達(dá)到解決問(wèn)題，堅(jiān)定信念并付諸于行動(dòng)的作用。

教學(xué)過(guò)程：

一．前討論：

（1）我班有哪些好人好事？是否體現(xiàn)雷鋒精神？

（2）我班存在哪些與雷鋒精神相違背的現(xiàn)象？播放雷鋒歌曲：全班齊聲小唱。

二．故事導(dǎo)入：

遙遠(yuǎn)的記憶中，雷鋒的名字是那樣的熟悉和親切，一個(gè)普普通通的解放軍戰(zhàn)士，全國(guó)人民學(xué)習(xí)的楷模，學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣的歌聲，響徹中國(guó)大地，在那火熱的年代里，多少顆心為了他而悸動(dòng)，又有多少人把他的日記做為座右銘，恪守一生。

雷鋒日記：“釘子”精神

當(dāng)雷鋒聽到有人說(shuō)：工作這樣忙，實(shí)在沒(méi)有時(shí)間學(xué)習(xí)。他根據(jù)自己的學(xué)習(xí)體會(huì)，在日記中寫下這樣一段話：有些人說(shuō)工作忙，沒(méi)有時(shí)間學(xué)習(xí)，我認(rèn)為問(wèn)題不在工作忙，而在于你愿不愿意學(xué)習(xí)，會(huì)不會(huì)擠時(shí)間，要學(xué)習(xí)的時(shí)間是有的，問(wèn)題是我們善不善于擠，愿不愿意鉆。一塊好好的木版，上面一個(gè)眼也沒(méi)有，但釘子為什么能釘進(jìn)去呢？這就是靠壓力擠進(jìn)去的，由此看來(lái)，釘子有兩個(gè)長(zhǎng)處：一個(gè)是擠勁，一個(gè)是鉆勁。我們?cè)趯W(xué)習(xí)上，也要提倡這種“釘子”精神，善于擠和善于鉆。正是他的這種“釘子”精神，促進(jìn)了他在繁忙的運(yùn)輸工作中，堅(jiān)持學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想，樹立全心全意為人民服務(wù)的人生觀。

雷鋒在日記里還寫到：

今天，我們沒(méi)有理由不好好學(xué)習(xí)和工作，沒(méi)有理由不改正缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，沒(méi)有理由只顧自己不顧集體，沒(méi)有理由只顧個(gè)人眼前利益，而忘了整個(gè)國(guó)家的最大利益。我們每讀一篇雷鋒日記，都很受鼓舞，特別是“釘子”精神，它將是我們今后努力學(xué)好知識(shí)的動(dòng)力。

三．師生共同欣賞一些與雷鋒相關(guān)的圖片。

（陶冶學(xué)生情操------勤儉樸素、助人為樂(lè)、全心全意為人民服務(wù)）

先請(qǐng)個(gè)別同學(xué)暢談自己對(duì)雷鋒叔叔的了解，然后向同學(xué)們補(bǔ)充介紹雷鋒的生平簡(jiǎn)介。

四．講故事

請(qǐng)若干位同學(xué)來(lái)講一講有關(guān)雷鋒的真實(shí)故事，其他同學(xué)集中精神，認(rèn)真聽后簡(jiǎn)單概括。

五．總結(jié)

用實(shí)際行動(dòng)促進(jìn)良好社會(huì)風(fēng)氣的形成，用自己的誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)創(chuàng)造美好的生活。全班分為若干小組，進(jìn)行激烈的“雷鋒精神”大討論，并且由代表發(fā)言。

由班主任老師總結(jié)歸納這次學(xué)雷鋒活動(dòng)。