第一篇：第十一周班會(huì)教案

第十一周 環(huán)保與健康主題班會(huì)

［活動(dòng)目的］：

1、提高學(xué)生環(huán)保意識(shí)，改變不良生活習(xí)慣；

2、讓學(xué)生意識(shí)到保護(hù)環(huán)境的重要性，從自己做起，從身邊的小事做起。

［活動(dòng)起因］：

我們發(fā)現(xiàn)部分同學(xué)的環(huán)保意識(shí)淡泊，不良的衛(wèi)生習(xí)慣和破壞校園環(huán)境衛(wèi)生的情況還屢屢出現(xiàn)。希望通過(guò)此次班會(huì)，喚起全體同學(xué)對(duì)環(huán)境教育重要性的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)，自覺(jué)得愛(ài)護(hù)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境，切實(shí)地從身邊的小事做起，創(chuàng)設(shè)一個(gè)干凈整潔的環(huán)境。［活動(dòng)過(guò)程］： 主持人：我們發(fā)現(xiàn)部分同學(xué)的環(huán)保意識(shí)淡泊，不良的衛(wèi)生習(xí)慣和破壞校園環(huán)境衛(wèi)生的情況還屢屢出現(xiàn)。下面我們就對(duì)于這些事進(jìn)行討論。

3、學(xué)生對(duì)于這些事進(jìn)行自由發(fā)言

生1：對(duì)我們來(lái)講是可恥的。生2：保護(hù)環(huán)境，從小事做起，從我做起。生3：保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。生4：舉手之勞，參與環(huán)保，創(chuàng)建綠色校園。

4、主持人對(duì)于發(fā)言進(jìn)行小結(jié)。

主持人：大家說(shuō)得很有道理，“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”，“保護(hù)環(huán)境，從小事做起，從我做起”，“撿起一張紙能使你快樂(lè)起來(lái)”。同學(xué)們，那就看我們的行動(dòng)吧。同學(xué)共同討論一下在同學(xué)們身上哪些不文明行為是需要改進(jìn)的？我們?nèi)绾蝸?lái)保護(hù)身邊的環(huán)境？

5、以小組為單位進(jìn)行討論

6、小組代表發(fā)言

生1：要做到隨手關(guān)燈，不浪費(fèi)資源。生2：見(jiàn)到垃圾隨時(shí)撿。生3：不隨地吐痰，注意個(gè)人衛(wèi)生。生4：每個(gè)人都要管好自己的“小天地”。生5：衛(wèi)生角應(yīng)該保持干凈、整潔。生6：值日生應(yīng)盡好自己的義務(wù)，做到一日三大掃，數(shù)小掃。生7：同學(xué)之間互相監(jiān)督，勇敢阻止破壞環(huán)境的行為。生8：加強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。生9：班級(jí)制訂班級(jí)衛(wèi)生公約，對(duì)破壞環(huán)境的行為進(jìn)行處罰，對(duì)保護(hù)環(huán)境的同學(xué)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

7、主持人對(duì)于發(fā)言進(jìn)行小結(jié)

8、環(huán)保知識(shí)搶答

（穿插腦筋急轉(zhuǎn)彎題，以提高趣味性。）

9、主持人小結(jié)，班會(huì)結(jié)束。

小結(jié)：使同學(xué)們深深的感受到要從現(xiàn)在做起，從身邊做起，保護(hù)自己美麗的家園，美麗的地球，增強(qiáng)了同學(xué)們的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，從各自的內(nèi)心發(fā)出“我們要共同保護(hù)環(huán)境”的心聲。

10、班主任評(píng)價(jià)班會(huì)，肯定同學(xué)的能力，指出需改進(jìn)的地方，提出希望。

［班主任評(píng)價(jià)］：

通過(guò)此次班會(huì)，同學(xué)們都意識(shí)到了平時(shí)沒(méi)注意到的生活小細(xì)節(jié)，認(rèn)識(shí)到只有共同創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的環(huán)境，才能更好地學(xué)習(xí)和生活。美好的校園環(huán)境，人人有責(zé)。環(huán)保并不遙遠(yuǎn)，我們可以從身邊的小事做起。同時(shí)，作為一個(gè)中學(xué)生，也要宣傳環(huán)保，讓身邊的親朋好友環(huán)保意識(shí)進(jìn)一步加強(qiáng)，為我們的校園有一個(gè)美好的環(huán)境出力。

第二篇：第十一周班會(huì)計(jì)劃

第十

一

周班

會(huì)

計(jì)

劃

應(yīng)用數(shù)學(xué)系 分團(tuán)委組織部2010-11-1

2第十一周班會(huì)計(jì)劃

主題：思源感恩

地點(diǎn)：1#506

時(shí)間：2010-11-14晚上 7:00-9:00

主題描述：感謝父母，他們給予你生命，撫養(yǎng)你成人；感謝老師，他們教給你知識(shí)，引領(lǐng)你做“大寫(xiě)的人”；感謝朋友，他們讓你感受到世界的溫暖；感謝對(duì)手，他們令你不斷進(jìn)取、努力。感謝太陽(yáng)，它讓你獲得溫暖；感謝江河，它讓你擁有清水；感謝大地，它讓你有生存空間。感恩，是一種心態(tài)，一種品質(zhì)，一種藝術(shù)。

班會(huì)目的：1.讓學(xué)生了解感恩，即讓學(xué)生懂得為什么要感恩。

2.讓學(xué)生懂得怎樣去感恩。

班會(huì)流程：1主持人做開(kāi)場(chǎng)白：主持人用詩(shī)詞將同學(xué)們引進(jìn)

班會(huì)主題。

2同學(xué)們暢訴自己的觀點(diǎn)、看法。

3主持人對(duì)班會(huì)做一下總結(jié)。

活動(dòng)總結(jié)：通過(guò)這次主題班會(huì)，讓同學(xué)們知道，一個(gè)人的成長(zhǎng)，要感謝父母的恩惠，感謝國(guó)家的恩惠，感謝師長(zhǎng)的恩惠，感謝大眾的恩惠。

應(yīng)用數(shù)學(xué)系分團(tuán)委組織部2010-11-12

第三篇：第十一周班會(huì)211.11.14

回顧反思努力拼搏

2011.11.14

主題確定

期中檢測(cè)已經(jīng)結(jié)束，為了吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，取得更好的成績(jī)，通過(guò)班會(huì)，激勵(lì)學(xué)生在新的一周，以新的姿態(tài)、飽滿的精神投入到每一天的學(xué)習(xí)中去，努力去完成學(xué)習(xí)任務(wù)，每天有進(jìn)步，次次有提高。

程序步驟：

1、主持人發(fā)言：

2、進(jìn)步學(xué)生談感想；

3、后退學(xué)生談想法；

4、針對(duì)校會(huì)談感想；

5、學(xué)生班干部宣誓；

6、全體學(xué)生宣誓；

7、班主任回顧與展望。班會(huì)準(zhǔn)備：黑板設(shè)計(jì)與裝飾； 中心標(biāo)題：

回顧反思努力拼搏 兩邊花邊裝飾 班會(huì)進(jìn)程：

一、主持人發(fā)言：

女：上一個(gè)周，我們已經(jīng)進(jìn)行期中檢測(cè)，成績(jī)也出來(lái)了。

男：相信每一名同學(xué)，都想吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以取得更優(yōu)秀的成績(jī)

女：如果成績(jī)不理想，下一步我們就要更加努力；

男：如果成績(jī)還行，那么要注意不能驕傲自滿；

女：有句話說(shuō)得好：謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后!

男：現(xiàn)在，由各位同學(xué)結(jié)合自己的學(xué)習(xí)實(shí)際，談?wù)勛约旱母邢肱c打算。

二、談感想：

女：這次檢測(cè)，我們班邰飛同學(xué)進(jìn)步最大，下面請(qǐng)進(jìn)步最大的邰飛同學(xué)談一談自己心中有什么感想；

學(xué)生邰飛談打算；

男：下面請(qǐng)張超超同學(xué)談一談他是如何取得好成績(jī)績(jī)的。

學(xué)生張超談打算。

女：下面請(qǐng)姜世芳同學(xué)變感想，周志鴻準(zhǔn)備。

男：下面由周志鴻談感想，張嘯準(zhǔn)備。依次臧傳鳳、劉濤、張淑嫻、王世海、張敏、劉澤民、初殿勇、解相玉、王斌、安曉璇、劉志慧。

男：接下來(lái)這一次落后最大的同學(xué)解去鳳談一談自己以后如何努力，把成績(jī)趕上去。

女：然后依次是張濤、邱爽、徐金燕、袁艷、曲玉榕、竇慧芬、、曲玉才、別廣德。

男：同學(xué)們，只要我們?nèi)嗤瑢W(xué)心往一處想，勁往一處使，那么，我們班的紀(jì)律會(huì)更好、衛(wèi)生人更好、學(xué)習(xí)成績(jī)一定會(huì)更好!同學(xué)們，有沒(méi)有這個(gè)信心？

女：下面我們討論一下上午校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)的六個(gè)方面的問(wèn)題：

1、安全；

2、手機(jī)；

3、公物；

4、衛(wèi)生；

5、打架；

6、男：一個(gè)模范班級(jí)，需要一個(gè)強(qiáng)有力的班集體。下面，請(qǐng)孔慶華帶領(lǐng)班委會(huì)成員進(jìn)行宣誓。

班委會(huì)成員進(jìn)行宣誓

女：有了強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)，還需要我們班級(jí)的每一名同學(xué)努力奮斗。下面，請(qǐng)班長(zhǎng)竇慧芬?guī)ьI(lǐng)全班同學(xué)進(jìn)行宣誓

全班同學(xué)進(jìn)行宣誓

三、同學(xué)們，下面請(qǐng)班主任講話。

我們，是七年級(jí)六班的脊梁!

為建設(shè)模范班級(jí)，我們鄭重宣誓： 以身作則，模范遵守制度； 戒驕戒躁，接受師生監(jiān)督； 服務(wù)同學(xué)，堅(jiān)守一份責(zé)任； 努力拼搏，爭(zhēng)取優(yōu)異成績(jī)!

第四篇：大班第十一周教案

第十一周

2016年11月14日~2016年11月18日下午 區(qū)域名稱：美工區(qū)

區(qū)域內(nèi)容：雙正方形變變變

活動(dòng)目標(biāo)：培養(yǎng)動(dòng)手能力和創(chuàng)新意識(shí)。

區(qū)域名稱：閱讀區(qū)

區(qū)域內(nèi)容：秋天多美好

區(qū)域目的：仔細(xì)觀察理解畫(huà)面內(nèi)容，并積極與老師、同伴分享自己的想法。

區(qū)域名稱：科學(xué)區(qū) 區(qū)域內(nèi)容：快樂(lè)轉(zhuǎn)盤

區(qū)域目的：復(fù)習(xí)7以內(nèi)的相鄰數(shù)，理解某數(shù)與相鄰兩數(shù)之間的關(guān)系。

區(qū)域名稱：表演區(qū) 區(qū)域內(nèi)容：小熊拔牙

區(qū)域目的：進(jìn)行完整表演，試行創(chuàng)編。

區(qū)域名稱：數(shù)學(xué)區(qū)

區(qū)域內(nèi)容：小動(dòng)物坐火車

活動(dòng)目標(biāo)：復(fù)習(xí)10以內(nèi)的單雙數(shù)。

區(qū)域名稱：角色區(qū) 區(qū)域內(nèi)容：風(fēng)味小吃店

區(qū)域目的：引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步開(kāi)展小吃店的游戲。

區(qū)域名稱：建構(gòu)區(qū) 區(qū)域內(nèi)容：交通工具

區(qū)域目的：在認(rèn)識(shí)各種汽車的外形特征，簡(jiǎn)單結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上，發(fā)揮想象搭建一樣的車子。

2016年11月14日下午 活動(dòng)一：

重點(diǎn)區(qū)：表演區(qū)《小熊拔牙》

活動(dòng)目的：

1.進(jìn)行完整表演，試行創(chuàng)編。2.培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性、自信心。活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.表演所需材料、道具等 活動(dòng)過(guò)程：

1.交代任務(wù)，激發(fā)表演興趣。

2.組織幼兒分析、學(xué)習(xí)表演，掌握非語(yǔ)言表演手段。（1）教師講故事，幼兒進(jìn)行表演。

（2）教師提問(wèn)，引導(dǎo)幼兒表現(xiàn)表情、動(dòng)作等。

（3）分析各角色的音色、語(yǔ)速等。重點(diǎn)表現(xiàn)小熊牙疼前后的表情變化及動(dòng)作。

3.幼兒觀看提高組的表演，要求表演時(shí)盡量以角色身份進(jìn)行表現(xiàn)。

4.幼兒分組學(xué)習(xí)表演，教師巡回指導(dǎo)，要求幼兒協(xié)商分配角色，合作布置長(zhǎng)江并盡快開(kāi)始表演。

5.結(jié)束：幼兒收拾整理，教師請(qǐng)幼兒討論，準(zhǔn)備下次游戲所需增添的材料。同時(shí)開(kāi)放：結(jié)構(gòu)區(qū)《交通工具》、角色區(qū)《風(fēng)味小吃店》、閱讀區(qū)《秋天多美好》

2016年11月15日下午 活動(dòng)二：

重點(diǎn)區(qū)：角色區(qū)《風(fēng)味小吃店》

活動(dòng)目的：

1.引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步開(kāi)展小吃店的游戲。2.體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣。活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.餐具、爐灶等用具，服裝、帽子 活動(dòng)過(guò)程：

1.談話“永安小吃店”，引起幼兒游戲的興趣。

2.全體幼兒隨音樂(lè)去參觀旅游，老師逐一介紹各種風(fēng)味小吃。3.讓幼兒根據(jù)自己的喜好，自愿進(jìn)行制作。

4.師巡回指導(dǎo)，注意觀察幼兒的交流與交往，提醒幼兒運(yùn)用禮貌用語(yǔ)。5.在再次游戲的基礎(chǔ)上啟發(fā)幼兒做出更好的風(fēng)味小吃。6.簡(jiǎn)單講評(píng)幼兒勞作情況。

同時(shí)開(kāi)放：結(jié)構(gòu)區(qū)《交通工具》、科學(xué)區(qū)《快樂(lè)轉(zhuǎn)盤》、數(shù)學(xué)區(qū)《小動(dòng)物坐火車》

2016年11月16日下午

活動(dòng)三：我是小小建筑師（美術(shù)）活動(dòng)目標(biāo)：

1.初步學(xué)會(huì)利用紙盒、紙箱等材料制作喜歡的建筑物。2.能根據(jù)紙盒、紙箱的外形進(jìn)行想象，大膽、有創(chuàng)意地使用各種材料和工具。3.體驗(yàn)與同伴共同合作完成作品的喜悅心情。活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.布置有中外著名建筑圖片的展板，布置有幼兒繪畫(huà)作品的展板 2.收集各種紙盒、紙箱和瓶子，切割、刷色工具及輔助材料 活動(dòng)過(guò)程：

1.欣賞展板。

引導(dǎo)語(yǔ)：小朋友們，你們還記得這些圖片上的建筑物嗎？小朋友上次設(shè)計(jì)的建筑物都很漂亮，每座都有自己的特色。今天我們就來(lái)當(dāng)小小建筑師，把你們?cè)O(shè)計(jì)的作品制作出來(lái)吧。2.討論制作事宜。⑴討論制作材料。⑵討論制作方法。

⑶討論分組合作的方法。3.制作建筑物。

鼓勵(lì)幼兒大膽使用各種材料及工具，提醒幼兒注意作品的特色及整體美觀性，并與同伴友好地合作協(xié)商。

4.欣賞交流。

2016年11月17日下午 活動(dòng)四：

重點(diǎn)區(qū)：建構(gòu)區(qū)《交通工具》

活動(dòng)目的：

1.讓幼兒選用各種材料拼插各種汽車的形象。

2.在認(rèn)識(shí)各種汽車的外形特征，簡(jiǎn)單結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上，發(fā)揮想象搭建一樣的車子。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.碟片、收集各種造型功能不同的汽車玩具。活動(dòng)過(guò)程：

（一）導(dǎo)入：小朋友們,今天老師要請(qǐng)大家來(lái)當(dāng)小小設(shè)計(jì)師，來(lái)設(shè)計(jì)各種各樣的交通工具。

（二）觀看碟片，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出各種交通工具的外型特征 1.你看到什么車子？他們是什么形狀的？ 2.他們的結(jié)構(gòu)有何不同。

3.不同的汽車有什么不同的功能 4.教師示范搭建車子的技能和方法

老師按順序搭出車子的形狀，墻可以用正方形、長(zhǎng)方形搭建，欣賞觀察。

（三）提出建構(gòu)要求

1.要搭出車子的主要結(jié)構(gòu),可以自由選擇材料按意愿自由建構(gòu)。

2.游戲時(shí)要愛(ài)護(hù)玩具,掉到地上要及時(shí)撿起來(lái),不要把別人搭建的車碰倒。3.要正確收放材料(輕拿輕放、按標(biāo)記歸類擺放)

（四）幼兒活動(dòng),教師指導(dǎo)

1.對(duì)搭建能力低的幼兒,可引導(dǎo)其模仿教師或看車子圖片進(jìn)行建構(gòu)。2.引導(dǎo)他們從搭平面車子過(guò)渡到搭立體車子。

（五）欣賞作品

你們覺(jué)得哪個(gè)車子搭的最漂亮?為什么覺(jué)得它漂亮？

（六）評(píng)價(jià)總結(jié)：我們今天搭了什么?你是用什么材料來(lái)搭的?你還會(huì)搭哪些和老師不一樣的車子? 表?yè)P(yáng)能大膽建構(gòu)、大膽創(chuàng)造的幼兒。

同時(shí)開(kāi)放：美工區(qū)《雙正方形變變變》、數(shù)學(xué)區(qū)《小動(dòng)物坐火車》、角色區(qū)《風(fēng)味小吃店》

2016年11月18日下午 活動(dòng)五：

主題名稱：動(dòng)物世界

本周話題：《我認(rèn)識(shí)的動(dòng)物》 活動(dòng)目標(biāo)：

1.樂(lè)意與同伴交流、分享自己認(rèn)識(shí)的動(dòng)物。2.嘗試對(duì)動(dòng)物進(jìn)行分類。

3.增進(jìn)對(duì)10以內(nèi)數(shù)與量的感知。活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.動(dòng)物卡片、統(tǒng)計(jì)表。活動(dòng)過(guò)程：

1.談?wù)搶?dǎo)入：請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)自己手里的圖片小動(dòng)物是什么，它是什么樣子的。2.啟發(fā)幼兒互相交換動(dòng)物圖片并將進(jìn)行介紹并分一分。3.感受數(shù)量，進(jìn)行統(tǒng)計(jì)表的操作。

4.看動(dòng)物世界視頻。隨視頻表演小動(dòng)物。

活動(dòng)反思：

美術(shù)活動(dòng)《我是小小建筑師》反思——高大的建筑哪里來(lái)?雄偉的建筑哪里來(lái)?都是那些了不起的建筑師設(shè)計(jì)的。在課前一直在設(shè)想,怎樣引導(dǎo)孩子去感受建筑師這個(gè)行業(yè),然后激發(fā)起他們大膽或有創(chuàng)意的繪畫(huà)?

想了很久,我把目標(biāo)鎖定在周圍孩子熟悉的建筑,如平羅玉皇閣、清真寺、樓房等,延伸到中國(guó)的特色建筑——長(zhǎng)城、天安門等,在圖片的感知中了解建筑師這個(gè)行業(yè),也知道建筑師了不起,能設(shè)計(jì)出與眾不同的建筑,從而激發(fā)起孩子創(chuàng)作的欲望。

而事實(shí)也是如此,當(dāng)出示圖片時(shí),激發(fā)了孩子談話的欲望,紛紛都表示見(jiàn)過(guò)這些建筑,而我也趁機(jī)給孩子講述這些建筑的特色,如有的象亭子,有的象荷花,形狀不一;有的造在山上,有的半架于河面;考慮到孩子的特點(diǎn),我還向他們展示了部分通的房子,如城堡、水果房,打開(kāi)想象的空間,為自由創(chuàng)作打下鋪墊。

由于時(shí)間的限制,有的孩子作品還沒(méi)有完成,但大多數(shù)孩子的作品基本呈現(xiàn)了,城堡,高樓,還有一種隱藏在地底下的房子,會(huì)飛的甲蟲(chóng)房子、蝴蝶房子等等,孩子大膽、自由、盡情地展示自己的想象空間,而我也均以“優(yōu)”的印章給孩子頒發(fā)了“優(yōu)秀設(shè)計(jì)師”的獎(jiǎng)項(xiàng)。

表演游戲《小熊拔牙》反思——：“小熊拔牙”是比較新的主題，部分幼兒對(duì)故事情節(jié)較不熟悉，當(dāng)“小熊”的幼兒能根據(jù)故事的情節(jié)進(jìn)行表演，還會(huì)加上動(dòng)作有表情的表演，但扮演其它動(dòng)物的幼兒還不夠大膽，一些語(yǔ)言都沒(méi)有表現(xiàn)出來(lái)，下次游戲前我們將加強(qiáng)幼兒對(duì)這個(gè)故事的掌握。

第五篇：第十一周《珍惜今天-勤奮學(xué)習(xí)》主題班會(huì)教案

《珍惜今天，勤奮學(xué)習(xí)》主題班會(huì)教案

一．開(kāi)場(chǎng)白

主持人：有一首歌叫勤奮，它美妙動(dòng)聽(tīng)，讓我心情愉悅。有一首詩(shī)叫勤奮，它意蘊(yùn)婉約，讓我回味無(wú)窮。從接受教育起，老師的教誨就在身邊--勤奮學(xué)習(xí)，追求永恒。我們清楚勤奮的內(nèi)涵,我們收獲勤奮的甘甜!<珍惜今天,勤奮學(xué)習(xí)>主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!

二、活動(dòng)開(kāi)始

1主持人： 從中國(guó)古代到近代幾千年文明歷史上，多少仁人志士，因?yàn)榍趭^學(xué)習(xí)而成才，并留下許多千古佳話，如““懸梁刺股”、“鑿壁偷光”等。首先,我為大家講一個(gè)《屈原洞中苦讀》的故事,屈原小時(shí)侯不顧長(zhǎng)輩的反對(duì)，不論刮風(fēng)下雨，天寒地凍，躲到山洞里偷讀《詩(shī)經(jīng)》。經(jīng)過(guò)整整三年，他熟讀了《詩(shī)經(jīng)》305篇，從這些民歌民謠中吸收了豐富的營(yíng)養(yǎng)，終于成為一位偉大詩(shī)人。

2主持人：智慧源于勤奮,偉大出自平凡,而那些同學(xué)的成績(jī)?nèi)绱藘?yōu)異又是因?yàn)槭裁茨?: 接下來(lái)讓我們聽(tīng)聽(tīng)成績(jī)優(yōu)秀同學(xué)的學(xué)習(xí)方法吧!a同學(xué)：我覺(jué)得學(xué)習(xí)有目標(biāo)是很重要的，那才不會(huì)像無(wú)頭蒼蠅一樣撞來(lái)撞去。對(duì)自己的事情很有目標(biāo)，玩的時(shí)候盡情的玩，學(xué)的時(shí)候我就能專心的學(xué)。每當(dāng)我取得成績(jī)的時(shí)候，每當(dāng)我能夠站在臺(tái)上領(lǐng)獎(jiǎng)的時(shí)候我就心里很高興，因?yàn)槲矣X(jué)得我沒(méi)有給父母丟臉。但是爸爸對(duì)我說(shuō)：笑在最后才是笑的最好。我知道我的成績(jī)還不值一提，我將用最大的力量最大的信心去取得最好的成績(jī)，同學(xué)們看我的吧！

b同學(xué): 魯迅曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠總還是有的。”時(shí)間一分一秒的過(guò)去，同學(xué)們，花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年。讓我們用剩下的時(shí)間，勤奮讀書(shū)，勤思好問(wèn)，讓我們把握手中的時(shí)間，爭(zhēng)取在期末考試中取得好的成績(jī)，給父母一份滿意的答卷！

小結(jié): 沒(méi)有人天生就會(huì)學(xué)習(xí),讓我們一起來(lái)分析一下他們成功的原因吧?我們先請(qǐng)他們自己來(lái)說(shuō)說(shuō)吧!

4、主持人：是啊,我們?cè)趯W(xué)習(xí)中要做到:a 頭腦聰明客觀存在 b上課專心有目共睹 c作業(yè)認(rèn)真用心思考 d課余勤奮學(xué)法自現(xiàn)

主持人:學(xué)習(xí)要樹(shù)立好榜樣，那么他（她）有哪些值得你學(xué)習(xí)呢？展示若干份作業(yè)和試卷,分組討論,進(jìn)行評(píng)價(jià),然后與自己比較、總結(jié)、交流

（a字跡:書(shū)寫(xiě)工整

b 做題:認(rèn)真專心,仔細(xì)檢查

c 質(zhì)量:速度快,效率高）

5、主持人：1那么怎樣才能提高學(xué)習(xí)效率呢?(同學(xué)討論回答)我們又該怎么做呢? a要有明確的目標(biāo)信念, 這樣學(xué)習(xí)就不會(huì)得過(guò)且過(guò)!b興趣是最好的老師,它使學(xué)習(xí)事半功倍!c勤奮好學(xué)是成功的關(guān)鍵,只有學(xué)貴有恒才能不斷進(jìn)步!d經(jīng)擋誘惑,讓?xiě)卸柽h(yuǎn)離我們的身邊!

2、接下來(lái),讓我們一起來(lái)念念勤學(xué)的格言警句詩(shī)句。

三分天才七分學(xué)。笨鳥(niǎo)先飛早入林。

天才在于學(xué)習(xí)，知識(shí)在于積累。

鐘不敲不響，人不學(xué)不靈。

不吃苦中苦，難為人上人。

世上無(wú)難事，只怕有心人

有了知識(shí)不去用，等于耕耘不播種。

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。

書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟.三 老師寄語(yǔ) ,同學(xué)們,雖然大家在學(xué)習(xí)方面成績(jī)有差異，但并不能說(shuō)明誰(shuí)行誰(shuí)不行，只能說(shuō)成績(jī)好的同學(xué)走在前面了，大家要向他（她）看齊，奮起直追。暫時(shí)落后的，說(shuō)明學(xué)習(xí)方法要改進(jìn)，學(xué)習(xí)要比以前更用功，向跑在前面的同學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),取長(zhǎng)補(bǔ)短，每天進(jìn)步1%，就是卓越、成功的開(kāi)始！方法總比困難多，只要肯用心，沒(méi)有什么困難不能克服的！四 總結(jié) 主持人: 有一本書(shū)叫勤奮，它妙趣橫生，讓我百讀不厭,有一葉舟叫勤奮，它載滿勇氣，讓我翅膀豐腴。讓我們從今天做起,努力學(xué)習(xí),天天向上!《珍惜今天,勤奮學(xué)習(xí)》主題班會(huì)到此結(jié)束!