第一篇：創業培訓教學大綱

創業培訓教學大綱

一、教學目的

創業培訓俗稱“小老板培訓”，是對有創辦企業意向的下崗失業人員實施有關工商、財務、稅務、金融保險、經營管理、市場營銷策劃等方面的培訓，向學員傳授創辦小企業的實用知識和技能技巧。其目的就是增強創業意識，掌握創業知識、提高創業能力，最終達到創辦企業并實現盈利的目的。

二、教學原則

創業培訓堅持“培訓、引導、扶持”相結合的教學原則，搞好培訓，加強引導，進行扶持，三者相互滲透，缺一不可，培訓為學員打好基礎，引導為學員減少彎路，扶持為學員盡快實現創業。

三、教學方法

創業培訓采取互動式的、理論與實踐相結合、共性輔導與個性輔導相結合等靈活多樣的教學方法，其特點是培訓內容具有實用性、培訓教材具有針對性、培訓過程具有階段性和培訓方法具有有效性。創業培訓由共性輔導、個性輔導和后續輔導三個階段，創業意識培訓、創業計劃培訓，培訓后支持服務、監督和評估四個部分組成。創業培訓、輔導時間一般為1年。

四、課程設置和教學內容

（一）共性輔導階段

對學員進行開業基本理論與實務的教育。培訓時間為一個月，內容包括：

1、創業意識培訓

讓學員了解成功的企業家的特征和創業失敗的共同原因，評價他們創辦企業的合適性，估算他們創辦企業所需的資金以及選擇一個實際的創業想法。

2、創業計劃培訓

讓學員系統地把握創辦企業的方法和步驟，創辦企業需要采取怎樣的行動，利用學到的知識制定創辦企業的計劃。

3、專業知識培訓

根據學員的知識結構，向學員傳授市場營銷、創業與成功、企業管理、財務管理、創業案例分析等方面的實用知識。

4、再就業優惠政策培訓

聘請有關工商、稅務、金融保險、勞動、環保等方面的專家講解政策法規和開辦企業的程序，宣傳黨和國家有關再就業方面的優惠政策。

（二）個性輔導階段

共性輔導培訓結束后，根據學員創辦企業的類型、規模和創業者自身優勢等情況，指導學員進行市場調查，幫助其制定出一個適合自己實際，具有個性特點，可行性、可操作性強的創業計劃書。個性輔導因人而異，培訓時間2個月。

（三）后續輔導階段

指導學員開業，將創業計劃變為行動。指導人員適時的掌握學員的運作過程，對學員在創業過程中出現的問題及時給予輔導，并提供相應的政策咨詢，確保新創企業的健康發展。輔導時間為9個月。

第二篇：創業培訓教學大綱

創業培訓教學大綱

一、教學目的創業培訓俗稱“小老板培訓”，是對有創辦企業意向的下崗失業人員實施有關工商、財務、稅務、金融保險、經營管理、市場營銷策劃等方面的培訓，向學員傳授創辦小企業的實用知識和技能技巧。其目的就是增強創業意識，掌握創業知識、提高創業能力，最終達到創辦企業并實現盈利的目的。

二、教學原則

創業培訓堅持 “培訓、引導、扶持”相結合的教學原則，搞好培訓，加強引導，進行扶持，三者相互滲透，缺一不可，培訓為學員打好基礎，引導為學員減少彎路，扶持為學員盡快實現創業。

三、教學方法

創業培訓采取互動式的、理論與實踐相結合、共性輔導與個性輔導相結合等靈活多樣的教學方法，其特點是培訓內容具有實用性、培訓教材具有針對性、培訓過程具有階段性和培訓方法具有有效性。創業培訓由共性輔導、個性輔導和后續輔導三個階段，創業意識培訓、創業計劃培訓，培訓后支持服務、監督和評估四個部分組成。創業培訓、輔導時間一般為一年。

四、課程設置和教學內容

（一）共性輔導階段

對學員進行開業基本理論與實務的教育。培訓時間為一個月，內容包

括：

1、創業意識培訓讓學員了解成功的企業家的特征和創業失敗的共

同原因，評價他們創辦企業的合適性，估算他們創辦企業所需的資金以及選擇一個實際的企業想法。

2、創業計劃培訓讓學員系統地把握創辦企業的方法和步驟，創辦企業要采取怎樣的行動，利用學到的知識制定創辦企業計劃。

3、專業知識培訓根據學員的知識結構，向學員傳授市場營銷、創業與成功、企業管理、財務管理、創業案例分析等方面的實用知識。

4、再就業優惠政策培訓聘請有關工商、稅務、金融保險、勞動、環保等方面的專家講解政策法規和開辦企業的程序，宣傳黨和國家有關再就業方面的優惠政策。

（二）個性輔導階段

共性輔導培訓結束后，根據學員創辦企業的類型、規模和創業者自身

優勢等情況，指導學員進行市場調查，幫助其制定出一個適合自己實際，具有個性特點，可行性、可操作性強的創業計劃書。個性輔導因人而異，培訓時間二個月。

（三）后續輔導階段

指導學員開業，將創業計劃變為行動。指導人員適時的掌握學員的運

作過程，對學員在創業過程中出現的問題，及時給予輔導。并提供相應的政策咨詢，確保新創企業的健康發展。輔導時間為9個月。

煙臺市芝罘區職業技能培訓中心

創業培訓教學計劃

一、宣傳與發動

通過集中管理教育、新聞媒體、社會宣傳等多種途徑，招收學員，于

開班前從中選出56-60預選學員。

二、招生對象和培訓時間

招生對象是有創業愿望的下崗失業職工和其它社會勞動者。總的培訓

時間為一年，其中，共性輔導時間為一個月，個性輔導時間為二個月，后續輔導時間為九個月。

三、選用教材

選用勞動和社會保障部統編教材《創辦你的企業》（SYB）。

四、教學安排

（一）共性輔導培訓

1、創辦企業意識培訓

時間：3天

目的：通過培訓，讓學員了解當前的就業形勢，轉變擇業觀念，樹

立創業信心，正確了解和評價自己，掌握成功的小企業家的特征和失敗的共同原因，將企業構思變成創業計劃。

內容：①創業與成功實物②創業須知③商業禮儀知識

個人展示，選拔學員。由4-5名專家組成評選小組，學員的創業項目、創業能力、職業素質等情況進行測評，選出25-30學員，參加正式培訓。對落選

者，參加下次預選。

2、創辦企業計劃培訓

（1）SYB教學冊學習

時間10天

目的讓學員掌握創辦企業的程序和方法，這些程序和方法在創辦企業過程中所起的地位和作用，并把學到的東西轉化為實際行動。

內容①企業及企業的類型 ②評估市場 ③企業的人員組織 ④法律形態、環境和責任 ⑤啟動資金和利潤計劃 ⑥開辦企業

（2）核心課程培訓

時間 10天

目的設立核心課程，由專家實施重點教學，其目的就是讓學員掌握更多的與創業相關的知識和技能，提高理論層面和分析問題的能力，加強思維應變能力，擴大視野，增強駕馭市場的能力，在創業過程中少走彎路。內容① 市場營銷②企業管理③經濟法 ④企業理財

（3）政策法規培訓

時間3天

目的讓學員了解當前有關政策法規和開辦企業的程序，宣傳黨和國家有關再就業方面的優惠政策。

內容①工商注冊登記和優惠政策 ②稅務登記和優惠政策 ③銀行開戶、貸款和優惠政策 ④勞動政策法規

（4）項目論證，制定創業計劃

學員通過上述培訓，初步確定創業項目，由項目專家進行粗線條的考

證，然后制定出創業計劃，由各方面的專家進行面對面的指導。時間為5天。

（二）、個性輔導培訓

時間 3個月

目的共性輔導培訓結束后，根據學員創辦企業的類型、規模和創業者自身優勢等情況，指導學員進行市場調查，幫助其制定出一個適合自己實際，具有個性特點，可行性、可操作性強的創業計劃書。

內容①市場調查 ②選擇或修改創業項目 ③制定創業計劃 ④創業計劃的論證評審

（三）后續輔導培訓

時間8個月

目的學員進入創業階段后，及時掌握學員的創業運作情況，針對學員在實際創辦過程中出現的問題，給予輔導和幫助，并提供政策方面的咨詢，適時組織學員進行創業交流，確保新創企業的健康發展。

內容①創業籌備和開業運作指導和扶持 ②幫助學員解決創業具體問題 ③組織學員相互交流

五、教學課程安排表（附）

第三篇：創業培訓教學大綱（精選）

創業培訓(SYB)培訓大綱

第一單元

創業基本要素評估分析

第一節：創業基本條件及評估

1.創業基本條件

2.創業者應具備的素質

第二節：創業者的心理準備

1.創業的動機

2.創業行為對創業者可能帶來的雙重效應 3.創業者的自我評估

第三節：創業失敗的原因和成功創業要遵循的原則

1.創業失敗的主要原因

2.成功創業要遵循的五項原則

第二單元

創業條件分析和準備

第一節：選擇合適的創業項目

1.2.3.4.1.2.3.4.1.2.3.4.5.選擇創業項目的依據

確定創業項目的方法（包括市場調查和項目可行性分析）項目的市場定位

微小型企業的經營方式選擇 創業計劃書的意義 創業計劃書的內容 創業計劃書的范例討論 創業計劃書的撰寫輔導 啟動資金預測

適合小企業的融資渠道 制定銀行能接受的融資計劃 學會簡單的現金流量預測 貸款的風險因素 第二節：撰寫創業計劃書

第三節:啟動資金準備

第三單元 開業申辦手續

第一節：適合微小企業的組織形式

1.2.3.4.5.個體工商戶 個人獨資企業 合伙企業 有限責任合同

非正規就業勞動組織

第二節：企業申辦

1． 個體工商戶的設立條件及程序 2． 個人獨資企業的設立條件及程序 3． 合伙企業的設立條件及程序 4． 有限責任公司的設立條件及程序 5． 非正規勞動組織的設立條件及程序

第四單元

開業技能準備

第一節：客戶服務

1.客戶分析 2.客戶服務

第二節：員工聘用

1.員工挑選 2.使用管理 3.防止人才流失

第三節：財務管理

1.2.3.4.規范記賬方法 成本控制 現金管理 稅務

第四節：營銷推廣

1． 營銷技巧

2.廣告推廣

第五節：物資采購

1.制定采購計劃 2.物資管理

第六節：質量控制

1.質量控制要求 2.質量控制標準

第五單元 創業生存階段常見問題及解決辦法

第一節：創業者對生存問題的認識

1.創業的首要問題是生存

2.創業者面對生存與困難的態度 3.微小型企業生存比發展更重要

第二節：創業生存階段的常見問題

1． 財務方面常見問題 2． 管理方面常見問題 3． 銷售方面常見問題

4． 人員管理及其他方面問題

第三節：常見問題的解決辦法

1． 財務問題解決辦法 2． 管理問題解決辦法 3． 銷售問題解決辦法

第四節：創業應該注意的問題

1． 浮躁是創業的大忌 2． 誠信是經營之本

3． 提高危機意識，加強危機管理

4． 正確認識人才策略與合法經營的重要性

① 合同法

②反不正當競爭法

③消費者權益保護法

④勞動法 第六單元 創業實訓

第一節：創業實訓的意義

1． 參加創業實訓的理由 2． 參加創業實訓的目的

第二節：創業實訓基地的選擇和創業實訓的內容

1.2.3.4.5.創業實訓的選擇

創業實訓和崗位實習的區別 創業實訓的計劃 創業實訓的內容 創業實訓的工作用表

第四篇：SYB創業培訓教學大綱

SYB創業培訓教學大綱

一．教學目的

ＳＹＢ培訓面向創辦企業的想法，并確實打算創辦一個新企業的人。它向參加培訓的學員介紹開辦企業的各個步驟，以及怎樣完成自己開辦企業的各項可行性調查研究，培訓項目的目的就是讓有創業意愿的人自己來演練實施開辦企業的各個步驟，完成自己的創業計劃書，并提供后續支持服務，幫助他們創建自己的企業和實現有效經營。二．教學內容

ＳＹＢ是一套簡明、通俗、易懂、實用的創業培訓，已經在全球８０多個國家廣泛推行和使用。ＳＹＢ的培訓課程總共分為兩大部分，第一部分是創業意識培訓，共兩步，即將你作為創業者來評價、為自己建立一個好的企業構思；第二部分是創業計劃培訓，共八步，即評估你的市場、企業的人員組織、選擇一種企業法律形態，法律環境和你的責任、預測啟動資金需求、制定利潤計劃、判斷你的企業能否生存、開辦企業。三．教學時間：十天八十個學時。四．教學方式

講授、討論、練習、調研、游戲 五． 培訓教材

ＳＹＢ采用的培訓教材為勞動保障部組織修訂的中國版《創業你的企業》教材這套教材由三本書組成：

《創辦你的企業――創業意識培訓冊》，包括第一步和第二步，用來衡量學員是否具備創業的素質，是否有實際的創業想法。

《創辦你的企業――創業計劃培訓冊》，包括第三步至第十步，為受培訓者提供怎樣創辦企業所需要的信息。引導學員完成創業要經歷的各個環節和步驟，衡量自己的企業能否開辦下去。

《創辦你的企業――創業計劃書》，用于培訓結束時，制定受培訓者的創業計劃。學員只要將培訓中做完的練習系統地填入創業計劃書中，就形成了自己的創業計劃，并可根據創業計劃，采取行動，開辦自己的企業。

培訓內容綱要

第一部分：ＳＹＢ創業意識培訓：兩天 第一步：將你作為創業者來評價；

一、教學基本要求：

１、使學員了解什么是企業

２、使學員了解一個成功的企業家需要具備的重要條件 ３、使學員學會評價自己是否有條件創業

二、教學內容 １、什么是企業（１）商品流（２）現金流（3）信息流

２、創辦你的企業面臨的挑戰（１）創業的好處

（２）創業的煩惱（３）企業失敗的原因

３、從企業創辦者的角度分析自己

（１）承諾；（２）動機；（３）健康；（５）風險；（６）決策；（７）家庭狀況；（８）技術能力；（９）企業管理技能；（１０）相關行業知識 ４、增強你自己的創業能力（１）學習技術（２）培養素質（３）改善條件

5、評價個人的財務狀況

第二步：為自己建立一個好的企業構思

一、教學基本要求

1、使學員了解企業類型

2、使學員學習怎樣選擇企業類型以及如何建立一個合適的企業構想

3、使學員學會怎樣驗證自己的企業構想是否可行

二、教學內容

1、企業類型（1）貿易企業（2）制造企業（3）服務企業

（4）農、林、牧、漁業企業

2、微小企業成功的要素

（1）真誠服務顧客，真誠關愛員工（2）志向要大，計算要精，起步要穩

3、挖掘好的企業構思的基本原則（1）你周圍有那些市場機會（2）你能抓住這些機會嗎（3）問題就是商機

4、篩選你的企業構思

引導學員從顧客、競爭對手、資源和需求、你的技能和知識及經驗等四個方面對企業構思匯總表的所有構思進行分析，進而篩選出3個企業構思并進行進一步分析。

5、驗證你的企業構思（1）SWOT分析（2）SWOT分析結果

6、“確定競爭對手”內容；

7、將你的企業構思變成企業計劃

第二部分

創業計劃培訓：八天 第三步：評估你的市場

一、教學基本要求

1、使學員學會怎樣識別潛在的顧客

2、使學員學會怎樣了解競爭對手的情況

3、使學員學會如何制定市場營銷計劃

二、教學內容

1、了解你的顧客

（1）了解顧客的意義（2）了解顧客的有關信息（3）收集顧客信息的方法

2、了解你的競爭對手（1）了解競爭對手的意義（2）了解競爭對手的有關信息

3、制定市場營銷計劃（1）產品（2）價格（3）地點（4）促銷（5）分銷渠道

4、預測銷售量的基本步驟

5、預測你的銷售（1）你的經驗

（2）與同類企業進行對比（3）實地測試

（4）預定單或購買意向書（5）進行調查

第四步：企業的人員組織

一、教學基本要求

1、使學員了解企業的人員組成

2、使學員學習有關員工的挑選、工作安排和組織管理方面的知識

二、教學內容

1、你的企業人員的組成（1）業主本人（2）企業合伙人（3）員工

2、設計組織結構

3、企業員工招聘

4：員工管理（選—育—用—留）第五步：選擇一種企業法律形態

一、教學要求

1、企業的不同法律形態

2、各類企業法律形態的特點（1）個體工商戶（2）個人獨資企業（3）合伙企業（4）有限責任公司（5）股份合作制企業

3、選合適的企業法律形態（1）企業的規模

（2）行業類型和發展前景（3）業主或投資者的數量（4）企業資金的多少

（5）創業者的觀念

4、個體工商戶的注冊流程；

4、有限責任公司和股份制有限公司區別；

第六步：企業的法律環境和你的責任

一、教學要求

1、學習作為一個企業主應具備的法律責任知識

2、了解有關保險的知識、設法降低企業經營的風險

二、教學內容

1、法律和責任

2、工商行政登記

小微企業工商登記注冊的一般流程及注意事項

3、依法納稅

（1）與企業和企業主有關的主要稅種（2）各類企業繳納的一般稅目稅率 小微企業流轉稅和所得稅的計算

4、尊重職工的權益

（1）訂立勞動合同

勞動合同法

了解勞動合同法的相關內容

勞動合同基本內容（2）勞動保護和安全（3）勞動報酬

（4）社會保險（養老、醫療、失業、工傷、生育保險及住房公積金的介紹）

5、商業保險（財產保險和人壽健康保險）第七步：預測啟動資金需求

一、教學要求

1、使學員了解什么是啟動資金及其類型

2、學會投資和流動資金的預測

二、教學內容

1、啟動資金的類型（1）啟動資金的概念

（2）啟動資金的分類：投資、流動資金

2、投資（固守資產）預測（1）企業用地和建筑（2）設備

3、流動資金預測

（1）原材料和成品儲存（2）促銷（3）工資（4）租金（5）保險（6）其他費用

第八步：制定利潤計劃

一、教學要求

1、學會制定產品的銷售價格

2、學會預測銷售收入

3、學會制定銷售和成本計劃

4、學會制定現金流量計劃

二、教學內容

1、制定銷售價格

（1）成本加成定價法

成本的概念

確定成本利潤率考慮的因素 攤銷的概念（2）競爭參照定價法

2、預測銷售收入

3、制定銷售和成本計劃

4、制定現金計劃

5、資金來源的渠道（1）從朋友親戚處借錢（2）從供貨商處賒購

（3）從銀行或金融機構貸款（4）“天使投資、風險投資”的特點，提示學員關注人社部門、科技部門、農業部門等為創業者提供的資金支持，并指導學員根據自身情況選擇適合的資金來源渠道。

6、申請企業貸款

第九步：判斷你的企業能否生存

一、教學要求

1、使學員完成并充實自己的創業計劃

2、學會判斷學員的創業項目的成功機會

二、教學內容

1、完成你的創業計劃（1）概要（2）企業構思（3）市場評估（4）企業組織（5）企業財務

2、你可以開辦企業嗎

（1）你有決心和能力創辦你的企業嗎（2）你的企業能否贏利

（3）你有沒有足夠的資金辦企業（4）請人幫你審核你的創業計劃 3.制定開課行動計劃 第十步:開辦企業

一、教學要求

使學員了解一個優秀的企業主怎么處理好日常的企業管理工作.二、教學要求 1.企業的日常活動（1）監督管理員工（2）采購和存貨管理（3）生產管理（4）為顧客服務

（5）掌握和控制成本（6）制定價格（7）業務記錄

（8）組織辦公室的工作

2、農林牧漁企業的日常業務活動

3、下一步做什么

（1）、“促銷”的方式（2）、IYB內容介紹

第三部分

后續支持服務。

1、設立企業診所、企業改善小組，建立創業培訓學員檔案，跟蹤了解其創業進展以及運營情況，提供持續的咨詢和服務；

2、組織創業咨詢專家隊伍，采取門診式、集中答疑、網上服務等多種形式，指導學員解決開業過程中遇到的困難和問題；

3、參加青年創業學會，溝通創業信息，交流創業經驗，互相鼓勵勉進;

4、開展系列創業活動，舉辦創業論壇；

本課程使用教具和現代教育技術的指導性意見

教師在教學時，能夠使用白板，彩卡紙、掛圖等教具和多媒體設備。

二〇一八年三月

學校創業培訓教研組

第五篇：《職業指導與創業培訓》教學大綱

《職業指導》教學大綱

一、說

明

1、課程的性質和內容 職業指導是中等職業教育學校公共課中的一門重要的課程，是為了貫徹《中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》精神，落實《面向21世紀教育振興行動計劃》中提出的職業教育課程改革和教材建設規劃。根據教育部關于《中等職業教育國家規劃教材申報、立項及管理意見》的精神編寫的，其內容包括：職業與職業分類、世界觀、人生觀與職業觀、認識自我、就業環境與就業途徑、創業方法與途徑、求職知識與技巧等。

2、課程的任務和要求 通過本課程的學習，使學生了解和掌握什么是職業，怎樣進行職業生涯規劃，什么是正確的世界觀、人生觀、職業觀、怎樣寫求職簡歷、怎樣面試效果最好，了解國家的就業方針政策，就業環境、就業途徑、求職方法和求職技巧。樹立正確的職業理想，增強職業意識，提高就業能力。

3、教學中應注意的問題（1）在教學過程中，教師要注重理論聯系實際，深入淺出地進行講解，充分調動學生的積極性，發揮他們在教學中的主體作用。（2）在教學中教師應重視學生應用知識能力的培養和訓練，引導學生用所學的應用文的基礎知識，去分析和解決具體問題，重點培養學生運用知識的能力。（3）教師在教學過程中，應針對本課程的特點，采取多種有效的教學方法進行教學。

二、學時分配表 章節名稱 總學時 講課 緒論 1 1 第一章 職業與職業分類 5 5 第一節 追根溯源論職業 1 1

第二節 分門別類看職業 2 第三節 通覽產業、行業與職業第四節

尋求職業的真諦 1 第二章

世界觀、人生觀與職業觀 4 4 第一節 辯證唯物主義的世界觀 1 第二節 為人民服務的人生觀 1 第三節 正確的職業理想與職業觀第四節 高尚的職業道德

第三章 認識自我 4 4 第一節

興趣——事業成功的能源 1 第二節 能力——事業成功的條件 1 第三節 性格——事業成功的保證 1 第四節 了解自己，揚長避短 1 第四章 就業環境與就業途徑 6 6 第一節 就業現狀與就業形勢 2 第二節 就業方針與就業政策 2 第三節 就業途徑 2 第五章 創業方法與途徑 4 4 第一節 創業準備 1 第二節 創業方法與途徑 1 第三節 創辦企業的基本條件與具體步驟 2 第六章 求職知識與技巧 6 6 第一節 求職指南 2 第二節 求職技巧 4 合 計 30

三、教學內容及要求 第一章 職業與職業分類 2

教學要求： 了解職業的產生和發展，了解產業、行業及其與職業的關系，結合實際，了解本地區職業發展情況。教學內容： §1-1 追根溯源論職業

一、職業的概念

二、職業的產生及產生基礎

三、職業的特性 §1-2 分門別類看職業

一、職業的種類

二、職業分類的原因

三、我國的職業分類情況 §1-3 通覽產業、行業與職業

一、第一產業：農業、林業、漁業、畜牧業

二、第二產業：工業、包括采掘業、制造業、自來水業、電力、熱水、蒸汽、煤氣、建筑業等。

三、第三產業：商業、交通運輸業、郵政電信通訊業、服務業、金融保險業等。

四、行業與職業的關系 §1-4 尋求職業的真諦

一、職業的作用：獲取物質報酬，完善自我，實現自身價值

二、職業的功能 第二章 世界觀、人生觀與職業觀 教學要求： 了解世界觀、人生觀、職業觀的概念及其相互關系，樹立正確的職業理想與高尚職業道德。教學內容： §1-1 辯證唯物主義的世界觀

一、辯證唯物主義的世界觀的概念

二、自然界是客觀存在的 3

三、社會的存在與發展是客觀的

四、物質世界是不斷運動的

五、意識是客觀物質世界的反映 §1-2 為人民服務的人生觀

一、什么是人生觀

二、樹立為人民服務的人生觀，實現自我價值和社會價值

三、人生觀與價值觀的關系

四、什么是正確的價值觀 §1-3 正確的職業理想與職業觀

一、什么是理想

二、什么是職業理想

三、什么是職業觀

四、怎樣樹立正確的職業理想與職業觀 §1-4 高尚的職業道德

一、職業道德的概念

二、職業道德的基本內容：愛崗敬業、誠實守信、秉公辦事、服務群眾奉獻社會 第三章 認識自我 教學要求： 了解什么是興趣、能力、性格與氣質，了解職業與職業能力傾向，通過側試，了解自己的職業心理特征。教學內容： §3—1 興趣——事業成功的能源

一、興趣的概念

二、興趣的作用

三、職業興趣培養——職業生涯的起點

四、職業興趣類型 §1-2 能力——事業成功的條件

一、提高能力是打開事業成功之門的金鑰匙

二、發展能力，為事業騰飛插上翅膀 4

三、職業能力傾向的分類 §1-3 性格——事業成功的保證

一、性格的概念

二、性格與氣質

三、性格類型與職業的選擇

四、塑造自我，提高職業的適宜性 §1-4 了解自己，揚長避短

一、心理測試法的概念

二、心理測試的形式主要有兩種

三、職業的心理傾向測試內容

四、嘗試體驗法 第四章 就業環境與就業途徑 教學要求： 了解就業的含義及意義，結合當地實際情況，了解就業現狀及其發展趨勢。教學內容： §1-1 就業現狀與就業形勢

一、就業背景

二、就業現狀

三、就業趨勢 §1-2 就業方針與就業政策

一、就業與失業

二、就業制度的沿革

三、勞動力市場就業

四、促進就業的政策措施 §1-3 就業途徑

一、面向企業就業

二、面向三產就業

三、自謀職業與創業 第五章 創業方法與途徑 5

教學要求： 了解創業的意義，了解創業的方法與途徑，結合實際，了解本地區創辦企業的環境與條件。教學內容： §1-1 創業準備

一、創業的基礎

二、創業意識的樹立 §1-2 創業方法與途徑

一、創業知識的積累

1、自然科學技術

2、管理科學

3、決策科學

二、創業能力的培養

三、創業的途徑 §1-2 創辦企業的基本條件與具體步驟

一、創辦企業的基本條件

1、創辦者

2、選項決策

3、籌措資金

二、創辦企業的具體步驟

1、立項

2、市場調查

3、確定精明強干的創辦者

4、創辦企業資金

5、企業選址 第六章

求職知識與技巧 教學要求： 了解求職的方式，方法與技巧，通過實習鍛煉求職的能力，結合模擬教學，掌握求職的全過程。教學內容： 6

§1-1 求職指南

一、求職信息渠道

1、宏觀職業信息

2、大眾傳播媒介信息

3、職業介紹所

4、利用親屬和社會關系

二、求職策略計劃表

1、建立求職計劃表

2、求職前做好充分準備

3、寫好個人簡歷

4、選準目標，自我推銷

5、成功的面試

三、求職注意事項

四、招工考核與勞動合同的簽訂 §1-2 求職技巧

一、搜集和篩選求職信息的技巧

二、自薦的技巧

三、面談溝通的技巧

四、實習期間工作的技巧

二〇一一年八月修訂 7