第一篇：民族民間舞教材內(nèi)容

中華民族民間舞等級(jí)考級(jí)教材 中華民族民間舞蹈考級(jí)第一級(jí)

1、小熊舞（兒童舞蹈）

2、西 瓜（兒童舞蹈）

3、球球操（兒童舞蹈）

4、打花巴掌（漢族風(fēng)格）

5、小蝸牛（兒童舞蹈）

6、我的小小手（兒童舞蹈）

7、飛吧小蜜蜂（蒙族風(fēng)格）

8、數(shù)星星（兒童舞蹈）

9、我是小畫家（兒童舞蹈）

10、小雞啄米（漢族風(fēng)格）

中華民族民間舞蹈考級(jí)第二級(jí)

1、小紅扇（安徽花鼓燈）

2、吐泡泡的小魚（傣族）

3、小蝌蚪變青蛙（兒童舞蹈）

4、劃船（客家）

5、捉迷藏（兒童舞蹈）

6、老鷹捉小雞（漢族風(fēng)格）

7、燕兒飛（蒙族風(fēng)格）

8、拔 河（兒童舞蹈）

9、蹦蹦兔（兒童舞蹈）

10、小小運(yùn)動(dòng)員（兒童舞蹈）

中華民族民間舞蹈考級(jí)第三級(jí)

1、小丫丫（哈尼族）

2、小鼠上燈臺(tái)（漢族）

3、跳皮筋（兒童舞蹈）

4、抓 包（云南花燈）

5、企鵝（東北）

6、花手絹 過(guò)家家（東北）

7、小鴨嘎嘎（苗族）

8、小小服裝設(shè)計(jì)師（兒童舞蹈）

9、小象洗澡（傣族）

10、長(zhǎng)辮子（維吾爾族）中華民族民間舞蹈考級(jí)第四級(jí)

1、剪羊毛（蒙族）

2、扭扭舞（苗族）

3、花皮球（東北秧歌）

4、小木偶（兒童舞蹈）

5、踢毽子（藏族）

6、踩水樂(lè)樂(lè)（水族）

7、鼓兒咚咚響（漢族）

8、快樂(lè)的小鳥(niǎo)（達(dá)斡爾族）

9、會(huì)唱歌的盤子（維族）

10、漁家歡歌（客家族）中華民族民間舞蹈考級(jí)第五級(jí)

1、小騎手（蒙族）

2、彩綢飛舞（東北秧歌）

3、臘梅花開(kāi)（河北秧歌）

4、亮裝之舞（傈僳族）

5、弄錢鼓（閩南地區(qū)）

6、打歌（彝族）

7、天山云步（哈薩克族）

8、小卜少（傣族）

9、狩獵娃娃（鄂倫春族）

10、嘗葡萄（維族）

中華民族民間舞蹈考級(jí)第六級(jí)

1、池塘里的小青蛙（漢族）

2、歡騰腰鼓（河北秧歌）

3、蹺蹺板

4、打柴舞（黎族）

5、新年來(lái)到（漢族）

6、擠奶員（蒙族）

7、拋繡球（苗族）

8、花傘（云南花燈）

9、漁趣（傣族）

10、吉祥如意（畬族）

中華民族民間舞蹈考級(jí)第七級(jí)

1、雅魯藏布江的浪花（藏族踢踏）

2、小雨滴（安徽花鼓燈）

3、小馬蹄（蒙古族）

4、小格格（滿族）

5、戲鼓仔（廣東地區(qū)）

6、鴨子戲水（苗族）

7、小放牛（河北拉花）

8、鈴鼓舞（維吾爾族）

9、戲蝶（東北秧歌）

10、阿美隊(duì)舞（高山族）

中華民族民間舞蹈考級(jí)第八級(jí)

1、花棍飛舞（漢族風(fēng)格）

2、團(tuán)團(tuán)扇（滿族）

3、丟手絹（東北秧歌）

4、大雁（蒙族）

5、小小嫚（山東膠州秧歌）

6、繞三靈（白族）

7、踏踏踏（藏族踢踏）

8、漓江小阿妹（壯族）

9、采蘑菇的小姑娘（彝族）

10、皮影娃（河北唐山皮影）

（朝鮮族）中華民族民間舞蹈考級(jí)第九級(jí)

1、拾青稞（藏族踢踏）

2、織呀織（景頗族）

3、花兒與少年（回族）

4、擺手?jǐn)[（土家族）

5、金花遍地開(kāi)（白族）

6、茶香飄飄（浙江地區(qū)）

7、放風(fēng)箏（河北滄州落子）

8、阿細(xì)娃娃耍月（撒尼族）

9、摘蘋果（朝鮮族）

10、快樂(lè)羅嗦（彝族）

第二篇：民族民間舞目錄

中華民族民間舞蹈考級(jí)第一級(jí)

1、小熊舞（兒童舞蹈）

2、西 瓜（兒童舞蹈）

3、球球操（兒童舞蹈）

4、打花巴掌（漢族風(fēng)格）

5、小蝸牛（兒童舞蹈）

6、我的小小手（兒童舞蹈）

7、飛吧小蜜蜂（蒙族風(fēng)格）

8、數(shù)星星（兒童舞蹈）

9、我是小畫家（兒童舞蹈）

10、小雞啄米（漢族風(fēng)格）中華民族民間舞蹈考級(jí)第二級(jí)

1、小紅扇（安徽花鼓燈）

2、吐泡泡的小魚（傣族）

3、小蝌蚪變青蛙（兒童舞蹈）

4、劃船（客家）

5、捉迷藏（兒童舞蹈）

6、老鷹捉小雞（漢族風(fēng)格）

7、燕兒飛（蒙族風(fēng)格）

8、拔 河（兒童舞蹈）

9、蹦蹦兔（兒童舞蹈）

10、小小運(yùn)動(dòng)員（兒童舞蹈）

中華民族民間舞蹈考級(jí)第三級(jí)

1、小丫丫（哈尼族）

2、小鼠上燈臺(tái)（漢族）

3、跳皮筋（兒童舞蹈）

4、抓 包（云南花燈）

5、企鵝（東北）

6、花手絹 過(guò)家家（東北）

7、小鴨嘎嘎（苗族）

8、小小服裝設(shè)計(jì)師（兒童舞蹈）

9、小象洗澡（傣族）

10、長(zhǎng)辮子（維吾爾族）

中華民族民間舞蹈考級(jí)第四級(jí)

1、剪羊毛（蒙族）

2、扭扭舞（苗族）

3、花皮球（東北秧歌）

4、小木偶（兒童舞蹈）

5、踢毽子（藏族）

6、踩水樂(lè)樂(lè)（水族）

7、鼓兒咚咚響（漢族）

8、快樂(lè)的小鳥(niǎo)（達(dá)斡爾族）

9、會(huì)唱歌的盤子（維族）

10、漁家歡歌（客家族）

中華民族民間舞蹈考級(jí)第五級(jí)

1、小騎手（蒙族）

2、彩綢飛舞（東北秧歌）

3、臘梅花開(kāi)（河北秧歌）

4、亮裝之舞（傈僳族）

5、弄錢鼓（閩南地區(qū)）

6、打歌（彝族）

7、天山云步（哈薩克族）

8、小卜少（傣族）

9、狩獵娃娃（鄂倫春族）

10、嘗葡萄（維族）

中華民族民間舞蹈考級(jí)第六級(jí)

1、池塘里的小青蛙（漢族）

2、歡騰腰鼓（河北秧歌）

3、蹺蹺板（朝鮮族）

4、打柴舞（黎族）

5、新年來(lái)到（漢族）

6、擠奶員（蒙族）

7、拋繡球（苗族）

8、花傘（云南花燈）

9、漁趣（傣族）

10、吉祥如意（畬族）

中華民族民間舞蹈考級(jí)第七級(jí)

1、雅魯藏布江的浪花（藏族踢踏）

2、小雨滴（安徽花鼓燈）

3、小馬蹄（蒙古族）

4、小格格（滿族）

5、戲鼓仔（廣東地區(qū)）

6、鴨子戲水（苗族）

7、小放牛（河北拉花）

8、鈴鼓舞（維吾爾族）

9、戲蝶（東北秧歌）

10、阿美隊(duì)舞（高山族）中華民族民間舞蹈考級(jí)第八級(jí)

1、花棍飛舞（漢族風(fēng)格）

2、團(tuán)團(tuán)扇（滿族）

3、丟手絹（東北秧歌）

4、大雁（蒙族）

5、小小嫚（山東膠州秧歌）

6、繞三靈（白族）

7、踏踏踏（藏族踢踏）

8、漓江小阿妹（壯族）

9、采蘑菇的小姑娘（彝族）

10、皮影娃（河北唐山皮影）

中華民族民間舞蹈考級(jí)第九級(jí)

1、拾青稞（藏族踢踏）

2、織呀織（景頗族）

3、花兒與少年（回族）

4、擺手?jǐn)[（土家族）

5、金花遍地開(kāi)（白族）

6、茶香飄飄

7、放風(fēng)箏

8、阿細(xì)娃娃耍月

9、摘蘋果

10、快樂(lè)羅嗦

（浙江地區(qū)）（河北滄州落子）（撒尼族）（朝鮮族）（彝族）

第三篇：民族民間舞教學(xué)大綱

高平市中等專業(yè)學(xué)校

舞蹈表演專業(yè) 《中華民族民間舞》課程標(biāo)準(zhǔn) 【課程名稱】中華民族民間舞 【課程類別】專業(yè)核心課 【適用專業(yè)】舞蹈表演專業(yè) 【授課單位】音舞教研組 【開(kāi)課學(xué)期】六學(xué)期 【學(xué)時(shí)數(shù)】324節(jié)

一、課程性質(zhì)及設(shè)置目的

1、課程性質(zhì)及設(shè)置目的：該課程是舞蹈專業(yè)基礎(chǔ)訓(xùn)練必修課程，通過(guò)“動(dòng)感、動(dòng)勢(shì)、動(dòng)律”，遞進(jìn)式引導(dǎo)學(xué)生對(duì)民間舞蹈的認(rèn)知，讓學(xué)生了解各舞種來(lái)源的歷史成因，掌握不同民族民間舞蹈的風(fēng)格特點(diǎn)，提高學(xué)生的表演能力，培養(yǎng)學(xué)生的審美意識(shí)。

2、課程基本要求

知識(shí)要求：掌握四個(gè)民族（漢、藏、蒙、維）五個(gè)舞種的基本動(dòng)律、動(dòng)作，了解其文化成因。技能要求：要求技能上從單一組合訓(xùn)練到綜合性的風(fēng)格組合，循序漸進(jìn)把握其風(fēng)格特點(diǎn)。

3、教學(xué)目標(biāo)：掌握單一元素動(dòng)作訓(xùn)練，逐漸遞進(jìn)至綜合組合訓(xùn)練，進(jìn)一步把握其風(fēng)格性。通過(guò)不同舞種的學(xué)習(xí)，提高身體的協(xié)調(diào)能力及表現(xiàn)力，以達(dá)到外在形體運(yùn)動(dòng)的協(xié)調(diào)和內(nèi)在精神氣韻的和諧。

4、本課程與相關(guān)課程的關(guān)系：民族民間舞課是整個(gè)教學(xué)體系中的主干課程，它同舞蹈基訓(xùn)課、古典舞身韻課共同構(gòu)建了舞蹈專業(yè)課程的基本框架，共同承擔(dān)了培養(yǎng)舞蹈表演人才的任務(wù)。

5、教學(xué)方法與手段：口傳身授法、多媒體教學(xué)法

二、課程內(nèi)容及考核目標(biāo) 主要課程內(nèi)容 第一學(xué)期 藏族

第一單元 動(dòng)律訓(xùn)練（1---4周）

1、學(xué)習(xí)目的與要求：本單元要求學(xué)生掌握正確的基本體態(tài)，初步掌握顫膝動(dòng)律與腳下的打點(diǎn)配合，以及上身被動(dòng)跟隨重心晃動(dòng)的規(guī)律，初步了解屈伸動(dòng)律的松弛柔和。

2、教學(xué)重點(diǎn)：①顫動(dòng)律 ②屈伸動(dòng)律

3、教學(xué)難點(diǎn)：①膝蓋的松弛與腳下動(dòng)作的配合 ②屈伸動(dòng)律中抻韌性的把握

③藏族舞蹈“一順邊”的運(yùn)動(dòng)方式的把握

4、教學(xué)內(nèi)容：①屈伸動(dòng)律訓(xùn)練 ②顫動(dòng)律訓(xùn)練

5、授課方法與手段：口傳身授法，多媒體教學(xué)法

6、作業(yè)形式：課下復(fù)習(xí)鞏固組合內(nèi)容，學(xué)生分組練習(xí)進(jìn)行自評(píng)和互評(píng)，并觀摩和課堂所學(xué)內(nèi)容相關(guān)的視屏資料 第二單元 步伐訓(xùn)練（5----8周）

1、學(xué)習(xí)目的與要求：本單元在顫動(dòng)律和屈伸動(dòng)律訓(xùn)練基礎(chǔ)上，形成步伐的重心移動(dòng)，帶動(dòng)上身的松弛運(yùn)動(dòng)，通過(guò)各種步伐的掌握，加強(qiáng)屈伸動(dòng)律在藏族舞蹈動(dòng)作中的重要性，下肢的靈活自如運(yùn)用。

2、教學(xué)重點(diǎn)：

①準(zhǔn)確把握各種步伐的動(dòng)作要領(lǐng)。②下肢步伐與上身、手臂的配合運(yùn)用。

3、教學(xué)難點(diǎn)：

①膝部的屈伸與腳下步伐的統(tǒng)一

②不同步伐體現(xiàn)的韻律感，流暢性以及動(dòng)作之間的銜接規(guī)律。

4、教學(xué)內(nèi)容： ①撩步訓(xùn)練 ②踮步訓(xùn)練

5、授課方法與手段：口傳身授法、多媒體教學(xué)法

6、作業(yè)形式：課下復(fù)習(xí)鞏固組合內(nèi)容，學(xué)生分組練習(xí)進(jìn)行自評(píng)和互評(píng)，并觀摩和課堂所學(xué)內(nèi)容相關(guān)的視屏資料 第三單元 風(fēng)格性組合（9---12周）

1、學(xué)習(xí)目的與要求：本單元屬于綜合提高階段，學(xué)生在把握基本動(dòng)作基礎(chǔ)上更高層次上體會(huì)藏族舞蹈的風(fēng)格，以達(dá)到上下肢動(dòng)作的協(xié)調(diào)配合及腿部的敏捷性，要求學(xué)生具有表演層 面。

2、教學(xué)重點(diǎn)：

①了解藏族不同地區(qū)的風(fēng)格特點(diǎn) ②熟練掌握不同風(fēng)格動(dòng)作的要求

3、教學(xué)難點(diǎn)： ①嫻熟動(dòng)作基礎(chǔ)上的表現(xiàn)力 ②手和腳、頭配合的協(xié)調(diào)性

4、教學(xué)內(nèi)容： ①“卓 ”風(fēng)格性組合 ②“依”風(fēng)格性組合 ③ “牧區(qū)”風(fēng)格性組合

5、授課方法與手段：口傳身授、多媒體教學(xué)法、比較法

6、作業(yè)形式：課下復(fù)習(xí)鞏固組合內(nèi)容，學(xué)生分組練習(xí)進(jìn)行自評(píng)和互評(píng)，并觀摩和課堂所 學(xué)內(nèi)容相關(guān)的視屏資料

第四單元 綜合復(fù)習(xí)（13—15周）

1、學(xué)習(xí)目的與要求：本單元是復(fù)習(xí)鞏固，通過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生全面多方位的對(duì)所學(xué)內(nèi)容加以復(fù)習(xí)，消化，練習(xí)，強(qiáng)化，對(duì)所有單一元素訓(xùn)練的掌握和了解融入風(fēng)格性組合中，使學(xué)生達(dá)到更好的應(yīng)用技能，展示更好的學(xué)習(xí)效果。

2、教學(xué)重點(diǎn)：

①了解藏族舞蹈的風(fēng)格特點(diǎn) ②熟練掌握每一個(gè)動(dòng)作元素

3、教學(xué)難點(diǎn)： ①?gòu)?fù)習(xí)所有組合

②每個(gè)組合特點(diǎn)把握的準(zhǔn)確度，每個(gè)組合所體現(xiàn)出的訓(xùn)練目的 ③全面把握藏族舞蹈的風(fēng)格特點(diǎn)

4、教學(xué)內(nèi)容：復(fù)習(xí)所有所學(xué)組合

5、授課方法與手段：口傳身授法，比較法

6、作業(yè)形式：課下復(fù)習(xí)鞏固組合內(nèi)容，學(xué)生分組練習(xí)進(jìn)行自評(píng)和互評(píng)，并觀摩和課堂所學(xué)內(nèi)容相關(guān)的視屏資料 第二學(xué)期 東北秧歌、蒙族 東北秧歌：

第一單元 動(dòng)律訓(xùn)練（1---2周）

1、學(xué)習(xí)目的與要求：本單元要求學(xué)生初步掌握東北秧歌的基本體態(tài)、動(dòng)律特征，以腰發(fā)力的上下、前后、劃圓動(dòng)律。

2、教學(xué)重點(diǎn)：上下動(dòng)律、前后動(dòng)律、劃圓動(dòng)律在不同舞姿上的運(yùn)用

3、教學(xué)難點(diǎn)：以腰發(fā)力的運(yùn)動(dòng)方式

4、教學(xué)內(nèi)容：動(dòng)律組合

5、授課方法與手段：口傳身授法，多媒體教學(xué)法

6、作業(yè)形式：課下復(fù)習(xí)鞏固組合內(nèi)容，學(xué)生分組練習(xí)進(jìn)行自評(píng)和互評(píng)，并觀摩和課堂所學(xué)內(nèi)容相關(guān)的視屏資料 第二單元 步伐訓(xùn)練（3---5周）

1、學(xué)習(xí)目的與要求：本單元以訓(xùn)練東北秧歌特有步伐為主，準(zhǔn)確掌握膝部稍屈，身體略前傾的基本體態(tài)和出腳急，落腳穩(wěn)，胯部上提的基本動(dòng)律，使學(xué)生了解到東北秧歌音樂(lè)“一拍緊催一拍”的節(jié)奏特點(diǎn)，同時(shí)將手巾花的運(yùn)用和步伐的協(xié)調(diào)配合融為一體，展現(xiàn)東北秧歌的“美勁兒”。

2、教學(xué)重點(diǎn)： ①踢步的快出，慢轉(zhuǎn)移重心 ②手巾花的熟練把握 ③培養(yǎng)學(xué)生以情帶動(dòng)的表演

3、教學(xué)難點(diǎn)：手巾花的運(yùn)用與步伐的配合

4、教學(xué)內(nèi)容： ①踢步組合訓(xùn)練 ②手巾花組合訓(xùn)練 ③頓步組合訓(xùn)練 ④走場(chǎng)組合訓(xùn)練

5、授課方法與手段：口傳身授法、多媒體教學(xué)法

6、作業(yè)形式：課下復(fù)習(xí)鞏固組合內(nèi)容，學(xué)生分組練習(xí)進(jìn)行自評(píng)和互評(píng)，并觀摩和課堂所學(xué)內(nèi)容相關(guān)的視屏資料 第三單元 綜合復(fù)習(xí)（6周）

1、學(xué)習(xí)目的與要求：本單元綜合復(fù)習(xí)前面所學(xué)的內(nèi)容，提高學(xué)生的表演能力，貫穿東北秧歌“穩(wěn)中浪、浪中艮、艮中俏”的風(fēng)格特點(diǎn)。

2、教學(xué)重點(diǎn)： ①?gòu)?fù)習(xí)所有組合 ②提高表現(xiàn)力

3、教學(xué)難點(diǎn)：

①熟練掌握動(dòng)作與動(dòng)作的銜接處理 ②以情帶動(dòng)的美感特征

4、教學(xué)內(nèi)容：復(fù)習(xí)組合

5、授課方法與手段：示范教學(xué)、講述重點(diǎn)、動(dòng)態(tài)糾正和靜態(tài)糾正、理論結(jié)合實(shí)踐

6、作業(yè)形式：整理課堂筆記，課下復(fù)習(xí)鞏固組合內(nèi)容，學(xué)生分組練習(xí)進(jìn)行自評(píng)和互評(píng)，并觀摩和課堂所學(xué)內(nèi)容相關(guān)的視屏資料 蒙族：

第一單元 基礎(chǔ)訓(xùn)練（7---14周）

1、學(xué)習(xí)目的與要求：本單元以蒙古族舞蹈的體態(tài)、肩部訓(xùn)練、手腕、臂部、步伐的訓(xùn)練，使學(xué)生從腳下的靈活敏捷，到膝部的屈伸控制，肩部的松弛自如，臂部與腕部的柔韌優(yōu)美得到全面系統(tǒng)的訓(xùn)練，要求從有節(jié)奏的呼吸到外在的體態(tài)動(dòng)勢(shì)以展示蒙古族舞蹈典雅、優(yōu)美、灑脫的舞蹈風(fēng)格。

2、教學(xué)重點(diǎn)：

①了解蒙古族舞蹈的體態(tài)特征

②熟練掌握肩部、腕部、臂部的動(dòng)作要領(lǐng) 掌握各種步伐，與上身動(dòng)作協(xié)調(diào)配合

3、教學(xué)難點(diǎn)：

①呼吸的運(yùn)用帶動(dòng)動(dòng)作的起伏變化

②肩部的松弛自如，展現(xiàn)出其力度、韌性、彈性、靈活性 ③蒙古族舞蹈體態(tài)在組合里的運(yùn)用

4、教學(xué)內(nèi)容： ①體態(tài)組合 ②肩部組合 ③腕組合 ④柔臂組合 ⑤胸背組合 ⑥馬步組合

5、授課方法與手段：口傳身授法，多媒體教學(xué)法

6、作業(yè)形式：課下復(fù)習(xí)鞏固組合內(nèi)容，學(xué)生分組練習(xí)進(jìn)行自評(píng)和互評(píng)，并觀摩和課堂所學(xué)內(nèi)容相關(guān)的視屏資料 第二單元 風(fēng)格性訓(xùn)練（15---16周）

1、學(xué)習(xí)目的與要求：本單元在前面單元內(nèi)容的基礎(chǔ)上教師根據(jù)學(xué)生能力，將盅碗

筷子這些風(fēng)格性組合訓(xùn)練有選擇性的教授給學(xué)生，提高學(xué)生的技巧性，將道具的使用與身體韻律融為一體，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)蒙古族舞蹈的風(fēng)格性把握。

2、教學(xué)重點(diǎn)：

①了解筷子、盅碗的使用方法

②熟練的掌握筷子、盅碗在動(dòng)作韻律中的運(yùn)用 ③提高學(xué)生綜合能力

3、教學(xué)難點(diǎn)：綜合表演能力

4、教學(xué)內(nèi)容： ①筷子組合 ②盅碗組合

5、授課方法與手段：口傳身授法、多媒體教學(xué)法

6、作業(yè)形式：課下復(fù)習(xí)鞏固組合內(nèi)容，學(xué)生分組練習(xí)進(jìn)行自評(píng)和互評(píng)，并觀摩和課堂所學(xué)內(nèi)容相關(guān)的視屏資 第三學(xué)期 膠州秧歌、維族 膠州秧歌：

第一單元 基礎(chǔ)訓(xùn)練（1---4周）

1、學(xué)習(xí)目的與要求：本單元主要訓(xùn)練膠州秧歌的“三道彎”體態(tài)，及腳下的步伐，以達(dá)到抬重、落輕、走飄，行動(dòng)起來(lái)扭斷腰的風(fēng)格特點(diǎn)，腳下的擰碾，促進(jìn)膝部的粘勁兒，帶動(dòng)腰部的扭勁兒和手臂的抻勁兒，從而體現(xiàn)膠州秧歌的明快、舒展、富于韌勁的舞姿和細(xì)膩、潑辣的情感。

2、教學(xué)重點(diǎn)：

①把握“扭”在膠州秧歌中形成的體態(tài)和動(dòng)作發(fā)力點(diǎn) ②體現(xiàn)“抻”、“韌”的身體內(nèi)在力量控制

3、教學(xué)難點(diǎn)：

①小臂8字走勢(shì)，手推翻腕的有機(jī)配合 ②快發(fā)力，慢延伸的運(yùn)動(dòng)方式的把握 ③手絹、扇子道具的運(yùn)用與身體的協(xié)調(diào)配合

4、教學(xué)內(nèi)容： ①正丁字?jǐn)Q步組合 ②倒丁字碾步組合 ③提擰步組合 ④走場(chǎng)組合

5、授課方法與手段：口傳身授法，多媒體教學(xué)法

6、作業(yè)形式：課下復(fù)習(xí)鞏固組合內(nèi)容，學(xué)生分組練習(xí)進(jìn)行自評(píng)和互評(píng)，并觀摩和課堂所學(xué)內(nèi)容相關(guān)的視屏資料 第二單元 綜合組合訓(xùn)練（5----8周）

1、學(xué)習(xí)目的與要求：本單元在丁字步伐訓(xùn)練基礎(chǔ)上進(jìn)行綜合性組合訓(xùn)練，運(yùn)用膠州秧歌具有代表性的典型動(dòng)作，加以變化，學(xué)生從節(jié)奏、動(dòng)律、風(fēng)格全面把握其風(fēng)格特點(diǎn)，做到靜中有動(dòng)，線條流暢，動(dòng)作飽滿、干凈。

2、教學(xué)重點(diǎn)：

①腳下的“擰”、“碾”，是自下而上的動(dòng)作發(fā)力點(diǎn) ②上下身的協(xié)調(diào)配合

3、教學(xué)難點(diǎn)：①以腳下的運(yùn)動(dòng)為支點(diǎn)，帶動(dòng)腰上的扭，形成“擰”、“碾”的動(dòng)律 ③手臂動(dòng)作與腳下的協(xié)調(diào)配合

4、教學(xué)內(nèi)容：綜合型組合訓(xùn)練

5、授課方法與手段：口傳身授法、多媒體教學(xué)法

6、作業(yè)形式：課下復(fù)習(xí)鞏固組合內(nèi)容，學(xué)生分組練習(xí)進(jìn)行自評(píng)和互評(píng)，并觀摩和課堂所學(xué)內(nèi)容相關(guān)的視屏資料 維族：

第一單元 動(dòng)律訓(xùn)練（9---10周）

1、學(xué)習(xí)目的與要求：本單元以訓(xùn)練學(xué)生維族舞蹈體態(tài)、動(dòng)律特征為主，以達(dá)到“挺拔而不僵”的體態(tài)要求，在此訓(xùn)練中，學(xué)生要立腰、拔背、挺胸、昂首，“點(diǎn)顫搖身”動(dòng)律，要求學(xué)生在保持體態(tài)的基礎(chǔ)上自下而上的運(yùn)動(dòng)路線，且膝部有控制、有彈性的動(dòng)律。

2、教學(xué)重點(diǎn)：

①掌握維族舞蹈的基本體態(tài)

②把握自下而上的螺旋式的點(diǎn)顫搖身動(dòng)律

3、教學(xué)難點(diǎn)：

①點(diǎn)顫搖身動(dòng)律兩側(cè)發(fā)力平均而沒(méi)有動(dòng)感。②點(diǎn)顫搖身動(dòng)律和手的配合

4、教學(xué)內(nèi)容：動(dòng)律組合

5、授課方法與手段：口傳身授、多媒體教學(xué)法、比較法

6、作業(yè)形式：課下復(fù)習(xí)鞏固組合內(nèi)容，學(xué)生分組練習(xí)進(jìn)行自評(píng)和互評(píng)，并觀摩和課堂所學(xué)內(nèi)容相關(guān)的視屏資料 第二單元 步伐訓(xùn)練（11—14周）

1、學(xué)習(xí)目的與要求：本單元是步伐訓(xùn)練，通過(guò)維族舞蹈特有的步伐，訓(xùn)練學(xué)生腳下靈活，節(jié)奏準(zhǔn)確，維族舞蹈的節(jié)奏與動(dòng)作多符點(diǎn)，體現(xiàn)在腳下則需要在節(jié)奏準(zhǔn)確的基礎(chǔ)上步伐靈活善變，兩者缺一不可，同時(shí)膝部有控制的內(nèi)在彈性，手臂在舞姿變化中的控制能力和手腕靈活運(yùn)用能力與步伐配合運(yùn)用，全面把握維族舞蹈的動(dòng)作動(dòng)勢(shì)。

2、教學(xué)重點(diǎn)：

①“微顫而不竄”，步態(tài)平穩(wěn)中帶有內(nèi)含的起伏。

②“腳下不離散”，腳下幅度小，很少離散開(kāi)，但上身動(dòng)作幅度要大。

3、教學(xué)難點(diǎn)：

①腳下步伐跟膝部的微顫動(dòng)律的融合 ②在步伐運(yùn)動(dòng)過(guò)程中體態(tài)的保持

4、教學(xué)內(nèi)容：

①三步一抬組合 ②墊步組合 ③進(jìn)退步組合 ④跺移步組合 ⑤滑沖組合

5、授課方法與手段：口傳身授法，比較法

6、作業(yè)形式：課下復(fù)習(xí)鞏固組合內(nèi)容，學(xué)生分組練習(xí)進(jìn)行自評(píng)和互評(píng)，并觀摩和課堂所學(xué)內(nèi)容相關(guān)的視屏資料 第三單元 風(fēng)格性訓(xùn)練（15—16周）

1、學(xué)習(xí)目的與要求：本單元是綜合性的組合訓(xùn)練，強(qiáng)調(diào)學(xué)生在基礎(chǔ)組合訓(xùn)練基礎(chǔ)上把握維族舞蹈的風(fēng)格性，節(jié)奏多符點(diǎn)是形成舞蹈風(fēng)格動(dòng)律的重要因素，通過(guò)賽乃姆和多朗奇克提曼不同節(jié)奏型舞蹈訓(xùn)練，已達(dá)到學(xué)生對(duì)維族舞蹈的全面把握。

2、教學(xué)重點(diǎn)：

①熟練掌握不同節(jié)奏型舞蹈風(fēng)格 ②綜合表演能力

3、教學(xué)難點(diǎn)：

①動(dòng)作與動(dòng)作的銜接轉(zhuǎn)換

②每個(gè)組合特點(diǎn)把握的準(zhǔn)確度，每個(gè)組合所體現(xiàn)出的訓(xùn)練目的 ③奇克提曼節(jié)奏型的把握

4、教學(xué)內(nèi)容：綜合表演性組合

5、授課方法與手段：口傳身授法，比較法

6、作業(yè)形式：課下復(fù)習(xí)鞏固組合內(nèi)容，學(xué)生分組練習(xí)進(jìn)行自評(píng)和互評(píng)，并觀摩和課堂所學(xué)內(nèi)容相關(guān)的視屏資料

四、學(xué)時(shí)分配：本課程共開(kāi)設(shè)三個(gè)學(xué)期 第一學(xué)期，15周，每周6學(xué)時(shí)，共90學(xué)時(shí)（藏族共15周）

第二學(xué)期，16周，每周6學(xué)時(shí)，共96學(xué)時(shí)（東北秧歌6周，蒙族10周）

第三學(xué)期，16周，每周8學(xué)時(shí)，共128學(xué)時(shí)（膠州秧歌8周，維族8周）

三、教材及參考書：

《中華民族民間舞教材與教法》書及視頻資料 《中央民族大學(xué)桑姆老師藏族舞蹈教材》

四、教學(xué)環(huán)境要求：

環(huán)境要求：舞蹈排練廳，音響，多媒體播放機(jī)

第四篇：民族民間舞東北秧歌教案

民族民間舞東北秧歌教案

（一）教學(xué)內(nèi)容:介紹東北秧歌基本知識(shí)、學(xué)習(xí)基本動(dòng)律

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1.通過(guò)對(duì)東北秧歌的介紹，讓學(xué)生熟悉了解東北秧歌的風(fēng)格特點(diǎn)，從而提高學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)東北秧歌的興趣。

2.通過(guò)學(xué)習(xí)東北秧歌的基本動(dòng)律，讓學(xué)生能夠較準(zhǔn)確地掌握其基本體態(tài)和動(dòng)律特點(diǎn)。

教學(xué)準(zhǔn)備：

音樂(lè)；東北小曲

教學(xué)用具：錄音機(jī)、磁帶、手巾花

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

1.對(duì)東北秧歌基本體態(tài)的把握。

2.能較熟悉地掌握東北秧歌的基本動(dòng)律和基本動(dòng)作。

教學(xué)方法：講授法、談話法、討論法。

教學(xué)過(guò)程“

1.2.3.4.5.6.7.8.一、檢查作業(yè)（還課）

1.提問(wèn)：東北秧歌的文化背景？ 2.提問(wèn)：東北秧歌所運(yùn)用的道具？ 3.提問(wèn)：這個(gè)道具的作用和意義？ 4.提問(wèn)：東北秧歌的風(fēng)格和動(dòng)作特點(diǎn)？

二、導(dǎo)入新授課

1.教師給予及時(shí)評(píng)價(jià)。

2.教師簡(jiǎn)述東北秧歌的基本知識(shí)。其內(nèi)容如下：東北秧歌市漢、滿兩個(gè)名族之間歌舞藝術(shù)的結(jié)晶，它源自中原，又深深印上了黑土地所滋養(yǎng)出的潑辣火熱，質(zhì)樸濃烈的感情特征，是漢族民間舞中最具有北方特色的秧歌，由于特殊的地域與習(xí)俗，東北秧歌形成了穩(wěn)中帶浪，艮俏相融的審美特征。

東北秧歌伴奏樂(lè)器不同的功能和聲色賦予了舞蹈獨(dú)有的韻味。嗩吶的悠長(zhǎng)旋律與小缽的急促節(jié)奏互相呼應(yīng)，充滿張力，相得益彰。音樂(lè)的特殊性使舞蹈動(dòng)作突出三點(diǎn)，延伸“線”，動(dòng)靜相宜。而大缽和鼓則激發(fā)出熱辣的情緒，使東北女性特有的“溫中浪”得以更充分的表現(xiàn)。

豐富多變的手巾花是東北秧歌富有表現(xiàn)力的重要因素。手巾花與舞姿，動(dòng)態(tài)結(jié)合，細(xì)致的刻花出女性性格中的不同側(cè)面。里外片花帶著內(nèi)在的秀美；“小燕子展翅”直接表現(xiàn)了小姑娘的俏麗活潑；出手花的拋接直觀的體現(xiàn)出東北女性的潑辣果斷。

東北秧歌教材主要采用高蹺秧歌的動(dòng)作形態(tài)并結(jié)合當(dāng)?shù)匮砀璋l(fā)展而成。課堂中雖不踩蹺，但依然遵循高蹺秧歌的動(dòng)律特征：以下肢帶“艮勁兒”的步法帶動(dòng)腰部扭動(dòng)，隨即順延至上肢及手腕（手巾花）由下至上的協(xié)調(diào)是體現(xiàn)“艮俏”勁兒的關(guān)鍵，是不可缺失的過(guò)程。而“扭”是東北秧歌韻律的核心，藝彥所說(shuō)的“踩在板上，扭在腰眼上”，正是由下肢帶動(dòng)重心移動(dòng)而產(chǎn)生的腰部動(dòng)態(tài)。手巾花是“扭”的延伸與配合。在動(dòng)律訓(xùn)練中，強(qiáng)調(diào)腰部的軸心作用和扭動(dòng)狀態(tài)，奠定韻律基礎(chǔ)。

3.學(xué)習(xí)基本體態(tài)。

做法：正步，重心前傾；雙膝略存，提跨，拔腰;含胸，垂肩；雙眼平視。

過(guò)程：a.教師示范

b.學(xué)生自己完成。（教師給予糾正）

c.簡(jiǎn)單介紹雙叉腰。

雙叉腰：雙手背分別插于腰際，雙肘略向前，指尖對(duì)后斜下方。

d.雙叉腰配基本體態(tài)完成。4.介紹持巾法。

a.握巾

做法：手握手巾三分之一處，五指松弛，食指順手巾的圓形方向自然延伸。

b.三指夾巾。

做法：手巾花對(duì)折，手心對(duì)上，中指于手巾花下面；食指、無(wú)名指于手巾花上面，成三指夾巾。

注：作法在纏花時(shí)運(yùn)用。

5.動(dòng)律訓(xùn)練基本動(dòng)作介紹。

a.動(dòng)律

1.上下動(dòng)律

準(zhǔn)備：正步，雙叉腰。

作法：腰部為軸，一側(cè)腰下壓，另一側(cè)腰上提，交替進(jìn)行，呈下弧線運(yùn)動(dòng)，重心在下，四拍、兩拍成一拍完成。

2.前后動(dòng)律。

準(zhǔn)備：正步，雙叉腰。

作法：腰部為軸，一側(cè)腰前送，另一側(cè)腰回拉，交替進(jìn)行，重拍在里，四拍、兩拍或一拍完成。

3.劃圓動(dòng)律。

準(zhǔn)備：正步，雙叉腰。作法：腰部為軸，左右兩側(cè)腰圍繞腰軸前、后、上、下交替劃立圓，重拍在前下，四拍、兩拍或一拍完成。

b.壓腳跟。

準(zhǔn)備：正步，雙叉腰。

作法：腳跟快起快落，分量沉重，重拍在下，強(qiáng)調(diào)穩(wěn)、艮。6.組合編排：

準(zhǔn)備：正步，垂手。

前奏：四拍。

5——6拍 斜下方攤手。

7——8拍 雙手里繞腕經(jīng)體前劃半弧線回叉腰。

音樂(lè)：1X8 壓腳跟四次

2X8 上下動(dòng)律，壓腳跟

3X8 壓腳跟

4X8 前后動(dòng)律，壓腳跟

5x8 壓腳跟

6X8 壓腳跟劃圓動(dòng)律

注：強(qiáng)調(diào)“扭”。腳跟下的“艮”(即點(diǎn))帶動(dòng)腰部的“扭”（即線）壓腳跟強(qiáng)調(diào)艮，動(dòng)律強(qiáng)調(diào)扭。

7.學(xué)上自由討論，自由練習(xí)，教師給予個(gè)別糾正。

三.布置作業(yè)。

書面：寫下東北秧歌基本知識(shí)。

課下練習(xí)本節(jié)課內(nèi)容，下節(jié)課還課。

四.教學(xué)反思。

這一單元主要是給學(xué)生介紹東北秧歌的基本知識(shí)，讓學(xué)生來(lái)了解東北秧歌的基本風(fēng)格特點(diǎn)，了解基本體態(tài)。

學(xué)生在完成體態(tài)時(shí)，肩膀容易聳肩。壓腳跟時(shí)，艮勁不夠，幾個(gè)基本動(dòng)律，學(xué)生完成的也不夠好。上下動(dòng)律，提肋壓肋，學(xué)生容易扭胯，前后動(dòng)律扭的也不夠好。

在接下來(lái)的教學(xué)中，還要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生體態(tài)的訓(xùn)練。

第五篇：XX民族民間舞大賽致辭

XX民族民間舞大賽致辭

一元復(fù)始，萬(wàn)象更新。在這大地春回、金羊開(kāi)泰的美好日子里，由XX局主辦、縣文化館承辦、XX旅游開(kāi)發(fā)公司協(xié)辦的“XXXX縣民族民間舞大賽“，隆重啟動(dòng)了。在此，我代表縣文廣新局、縣文化館，向蒞臨出席大賽的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓，致以新春的祝福！向踴躍報(bào)名參賽的鄉(xiāng)村隊(duì)伍，致以熱烈的祝賀！向長(zhǎng)年工作在鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化戰(zhàn)線上的同志們，致以衷心的感謝！

回眸過(guò)去的一年，我們?cè)诳h委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，按照“村村建團(tuán)”的工作思路，緊緊圍繞建設(shè)文化強(qiáng)縣工作目標(biāo)，注重文化隊(duì)伍、文化陣地建設(shè)，大力開(kāi)展文化惠民、送戲送電影下鄉(xiāng)活動(dòng)，帶來(lái)了梁山城鄉(xiāng)的新氣象、新變化。目前，我縣已建起XX余支文化隊(duì)伍，去年先后開(kāi)展民間舞巡演、展演XXXX余場(chǎng)，深受市民百姓喜愛(ài)。在XX年XX市文化滿意度測(cè)評(píng)中，我縣取得了全市第二名的好成績(jī)。

自XX年開(kāi)始，我縣健身舞蹈大賽已舉辦了三屆，首屆40余支，二屆九十余支，本屆一百二十支，城鄉(xiāng)群眾參與熱情空前高漲，參與人數(shù)成倍增長(zhǎng)。一年一度的健身舞蹈大賽，已經(jīng)成為豐富城鄉(xiāng)群眾精神文化生活的重要載體，成為展示魅力梁山的新舞臺(tái)，為提高全民素質(zhì)起到了積極的推動(dòng)作用。

弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，勿忘鄉(xiāng)土本色。為了更好地弘揚(yáng)民間傳統(tǒng)文化，縣文化館和廣大文化志愿者，深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)村莊，培訓(xùn)隊(duì)伍，指導(dǎo)節(jié)目，開(kāi)展各類規(guī)模的培訓(xùn)XX余場(chǎng)，帶來(lái)了城鄉(xiāng)文化面貌的可喜變化。最美小蘋果，最炫民族風(fēng)，這是我們的舞臺(tái)，是展示大家精彩人生的美好瞬間，讓我們且歌且舞，共同感恩這個(gè)激情燃燒的大時(shí)代！

預(yù)祝大賽圓滿成功！

預(yù)祝各參賽隊(duì)伍取得好成績(jī)！