第一篇：弟弟你真棒作文（優(yōu)秀）[大全]

弟弟你真棒作文（優(yōu)秀3篇）

在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的弟弟你真棒作文（優(yōu)秀3篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

所有的哥哥姐姐，都會(huì)覺(jué)得自己的弟弟妹妹很棒，我也自然覺(jué)得我的弟弟十分棒，今天我的弟弟真的很棒。

中秋節(jié)到了，是個(gè)值得高興的日子，我的弟弟已經(jīng)8個(gè)月了，當(dāng)我看見(jiàn)別的小朋友又跑又跳的，我忽然有一個(gè)念頭：讓弟弟學(xué)走路。

我?guī)偷艿艽┥闲∑ば阉麕У揭粋€(gè)空曠的地方，把他放在地上，我的。腳向前邁一步，他也學(xué)著我，腳輕輕的往前邁出一步，我的腳又向前邁一步，他也學(xué)著我向前邁一步，我看見(jiàn)他這么棒，我高興的`喊了一句：“弟弟，加油！”弟弟似乎聽(tīng)見(jiàn)我在鼓勵(lì)他，他十分高興了起來(lái)，“你太棒了！”我高興地叫了起來(lái)，我忍不住的親了他一下，他那圓圓的小臉蛋跑起來(lái)可愛(ài)極了！這時(shí)媽媽走了過(guò)來(lái)，問(wèn)我為什么那么高興，我把事情的經(jīng)過(guò)告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屢彩指吲d，我讓弟弟當(dāng)著媽媽的面走。弟弟看見(jiàn)了媽媽很激動(dòng)，馬上就撲向媽媽?xiě)牙铮覡恳矤坎蛔　?/p>

弟弟學(xué)會(huì)了走路我就讓他上臺(tái)階。我把弟弟牽到樓梯下，弟弟感覺(jué)很陌生，不敢上，也不會(huì)上，我教他把教向樓梯上抬，他很聰明，扶著樓梯的扶手一步一步的向上走，他慢慢的學(xué)會(huì)了上樓梯。

我有這么一個(gè)聰明的弟弟，我真值得驕傲，從今談這件事中，我想對(duì)弟弟說(shuō)一句：弟弟，你真棒！

我的弟弟叫孫鳴梟，今年六歲了，他長(zhǎng)的胖乎乎的，那一張小嘴一刻都停不下來(lái)，總是說(shuō)個(gè)不停。

記得去年暑假的一個(gè)夜晚，我和弟弟一起在他家樓下玩秋千，不大一會(huì)兒，弟弟那張小嘴又開(kāi)始說(shuō)個(gè)不停了，向我問(wèn)這問(wèn)那的，真不愧是家里的小鬧騰鬼！

突然之間，弟弟問(wèn)我：“姐姐，你知道如何才能把這些路燈變成天上亮閃閃的小星星嗎？”“啊？”我一時(shí)無(wú)語(yǔ)，這個(gè)小小孩兒還真把我給問(wèn)住了。

在回家的路上，我一句話都沒(méi)有說(shuō)，腦子里不時(shí)回響著弟弟稚嫩的話語(yǔ)，該怎么回答呢？要是回答不出來(lái)，這回我可糗大了，以后在弟弟面前我可抬不起頭了。看我認(rèn)真思考的樣子，弟弟一直在笑，笑的肚子都疼了，恨的我真想捶他一頓。

到家了，我和弟弟一起趴在陽(yáng)臺(tái)上看著那些路燈，我還是想不出好辦法，只好請(qǐng)教弟弟，你說(shuō)：“到底怎樣才能把這一個(gè)個(gè)明晃晃的路燈變成天上的小星星呢”他笑著說(shuō)：“笨姐姐，這一點(diǎn)也不難，你看我的。”只見(jiàn)弟弟把眼睛瞇成一條縫，并且把腦袋像撥浪鼓一樣地?fù)u，說(shuō)：“像我這樣做，就可以把路燈變成星星了，哈哈哈，你看我聰明吧！”

看到弟弟這樣我又無(wú)語(yǔ)了，可我真是打心眼里佩服他，別看他還只是一個(gè)小孩子，但是他的智慧可不是一般小孩兒可以比的了的，起碼我就不是他的對(duì)手。

每個(gè)人的身邊都有一些令人感動(dòng)和令人厭惡的小事情發(fā)生，并且這些事情都深深地刻在我們的記憶中。

“小弟弟，你真是好樣的！”在我家的院里發(fā)生了這樣一件事……

我和媽媽吃過(guò)晚飯?jiān)谛^(qū)里遛彎，一位阿姨和一位小朋友在健身器材那玩，我也去那邊找那位小弟弟玩，我們玩得很開(kāi)心，大人們也聊得很投入，那阿姨還去門(mén)口買(mǎi)了兩只雪糕給我們吃，我把包裝袋打開(kāi)后隨手一扔，就津津有味地吃了起來(lái)，那小弟弟卻把包裝袋打開(kāi)后隨手扔進(jìn)垃圾桶里，我不好意思地低下了頭頭，連忙把包裝袋撿起來(lái)也扔進(jìn)了垃圾桶里。我們倆把雪糕解決掉后一起把雪糕棍扔進(jìn)了垃圾桶里，小弟弟說(shuō)：“姐姐，我們繼續(xù)玩吧。”我們玩得正高興，阿姨對(duì)小弟弟說(shuō)：“鑫鑫，我們回家吧。”“好，姐姐再見(jiàn)。”突然一張不起眼的小糖紙從他身邊飛過(guò)，他掙脫他媽媽的手，向我身后跑去，“你干什么啊？”阿姨說(shuō)，他仿佛沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)他媽媽在喊他，自顧自地跑向噴泉那邊，突然，他一跳手向空中一抓，好像抓住了什么，跑了過(guò)來(lái)。我問(wèn)：“你去干什么呀？”他說(shuō)：“我去抓這個(gè)了，老有人亂扔。”他把手張開(kāi)，原來(lái)是一張?zhí)羌堁剑⒁虒?duì)他說(shuō)：“鑫鑫，你真棒！”“小弟弟你真棒！”

第二篇：你真棒

《你真棒》教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)會(huì)對(duì)周?chē)氖录右栽u(píng)論，明確是非對(duì)錯(cuò)。

2、細(xì)心觀察生活，用贊賞的眼光發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，并能真誠(chéng)地為別人感到高興。

3、初步理解贊賞別人的意義，學(xué)著以自己的方式表達(dá)對(duì)別人的贊賞。

教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，并能真誠(chéng)地為別人感到高興。教學(xué)難點(diǎn)：以自己的方式表達(dá)對(duì)別人的贊美。教學(xué)準(zhǔn)備： 學(xué)生課前小調(diào)查：尋找小伙伴的閃光點(diǎn)。

教學(xué)過(guò)程 ：

一、學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)，學(xué)會(huì)怎樣夸獎(jiǎng)

有誰(shuí)發(fā)現(xiàn)，張老師剛才是怎么夸獎(jiǎng)小朋友的？ 語(yǔ)言：了不起、你真棒、好厲害、動(dòng)作：大拇指、拍肩膀、拍頭、鼓掌 細(xì)節(jié)：夸獎(jiǎng)別人的時(shí)候，眼睛看眼睛。

小朋友們真棒，今天，我們就要來(lái)學(xué)著夸夸別人——你真棒。

二、猜猜他是誰(shuí)，學(xué)會(huì)欣賞同伴（準(zhǔn)備四個(gè)人的名字：各項(xiàng)優(yōu)秀的、成績(jī)好的、體育好的、進(jìn)步特別大的）

有的人有這樣的優(yōu)點(diǎn)，而有的人有那樣的優(yōu)點(diǎn)，接下來(lái)我們一起來(lái)玩?zhèn)€游戲，好嗎？

（一）四人說(shuō)優(yōu)點(diǎn)，全班猜。

1、游戲規(guī)則：請(qǐng)四人小組上臺(tái)，老師手持照片背對(duì)同學(xué)，四人說(shuō)這個(gè)小朋友的優(yōu)點(diǎn)，同學(xué)們根據(jù)三個(gè)小朋友說(shuō)的來(lái)猜一猜同學(xué)。做的好的地方，盡量不要提到職務(wù)。

2、采訪：

① 為什么你能這么快說(shuō)出她的這么多優(yōu)點(diǎn)呀？一聽(tīng)就覺(jué)得這個(gè)同學(xué)真了不起，那你知道是誰(shuí)了嗎？

（只有會(huì)觀察，才能發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處）

②大家都猜是你，你覺(jué)得是不是你？他們說(shuō)了你這么多優(yōu)點(diǎn)，心情怎么樣？把掌聲送給這些同學(xué)。

③ 你接下來(lái)會(huì)怎么做

（二）全班說(shuō)優(yōu)點(diǎn)，四人小組猜。

1、游戲規(guī)則：四人小組上臺(tái)，全班小朋友根據(jù)出示的名字說(shuō)優(yōu)點(diǎn)，讓四人小組猜。

3、采訪：同上

三、情景對(duì)比討論，體會(huì)贊賞力量

被人夸獎(jiǎng)?wù)媸且患钊碎_(kāi)心的事，希望這世上多一點(diǎn)贊美的聲音。可是張老師也聽(tīng)到很多抱怨、指責(zé)的聲音，“張老師??。”你們聽(tīng)到過(guò)嗎？是的。東東就遇到了這樣的事。

1、情境再現(xiàn)（出示圖片）。請(qǐng)小朋友們把課本翻到59 頁(yè)，你能看懂圖畫(huà)中發(fā)生的故事嗎？

2、聽(tīng)錄音。

2、情境討論。

① 聽(tīng)到這樣的指責(zé)聲，你覺(jué)得他們說(shuō)的對(duì)嗎？ ② 如果當(dāng)時(shí)你在場(chǎng)邊，你會(huì)怎么說(shuō)呢？

3、過(guò)渡：是呀，我們要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，看別人的長(zhǎng)處，不要一直著眼于別人的短處。這里就由一個(gè)跟剛才東東截然不同的故事，看看別人是怎么做的。

4、出示繪本《椅子樹(shù)》（錄音讀課文）① 出示繪本PPT ② 猜猜巨人會(huì)怎樣夸獎(jiǎng)椅子樹(shù)

③ 為什么椅子樹(shù)會(huì)有這么大的變化——贊美的力量。

5、贊美，真的擁有無(wú)窮的魔力，如果你掌握了這個(gè)魔法，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，很多事情，都會(huì)變得更加地美好。這兒有兩句話是送給你們的：“用贊賞的眼光看別人，別人會(huì)更美；用贊賞的眼光看世界，世界會(huì)更美。（貼）

四、優(yōu)點(diǎn)大放送，學(xué)會(huì)贊美同學(xué)

1、過(guò)渡：世上美好的東西是無(wú)處不在的，然而發(fā)現(xiàn)美的眼睛卻不是人人都有的，會(huì)說(shuō)贊美的語(yǔ)言的嘴也不是人人都有的。也許你的身邊，就有一些小朋友，他們期待著你的鼓勵(lì)和稱(chēng)贊，而你簡(jiǎn)單的一句稱(chēng)贊的話，將會(huì)成為他進(jìn)步的動(dòng)力。老師手里有一個(gè)幸運(yùn)球，請(qǐng)大家逐一往下傳，當(dāng)音樂(lè)停止后，球在那個(gè)小朋友的手上，就請(qǐng)這個(gè)小朋友起立，我們一起夸夸他，好嗎？（游戲玩2——3次）

2采訪：當(dāng)聽(tīng)到別的小朋友為你們找到這么多優(yōu)點(diǎn)時(shí)，你心里有什么感受？心情是怎樣的呢？原來(lái)能聽(tīng)到同伴們的贊美聲，是這么快樂(lè)的一件事啊。今后你會(huì)怎么做？

4、我知道小朋友們都很想拿到幸運(yùn)球，可是我們上課時(shí)間有限，那么，就請(qǐng)小朋友們四人小組互相說(shuō)一說(shuō)對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)吧。

5、課前，胡老師給大家每人發(fā)了一朵“贊美卡”，現(xiàn)在，就請(qǐng)你想一想，此刻，誰(shuí)最需要你的稱(chēng)贊和鼓勵(lì)，把他的名字寫(xiě)在花朵上。

6、采訪：你寫(xiě)了誰(shuí)？你此刻想對(duì)他說(shuō)什么？送給他，并一起貼到黑板上去。

板書(shū)設(shè)計(jì)：

學(xué)會(huì)贊美——“你真棒”

第三篇：你真棒教案

《你真棒》

師：上課 生：

一、導(dǎo)入

大家來(lái)看一個(gè)短片，這個(gè)故事很老很老了，但一直講到了現(xiàn)在。《孔融讓梨》

播放視頻2分鐘

師：大家看得可真認(rèn)真。老師要考考你了，看了這個(gè)視頻，你有什么

感受？

他棒不棒？你覺(jué)得孔融有什么品質(zhì)？ 生：（齊聲說(shuō)）棒！

（點(diǎn)名）他值得我們學(xué)習(xí)。

他尊老愛(ài)幼，為別人著想。

這個(gè)故事告訴我們，凡事應(yīng)該懂得謙讓的禮儀。

師：沒(méi)錯(cuò)，孔融的美德值得我們學(xué)習(xí)，其實(shí)我們每個(gè)同學(xué)身上都有閃

光點(diǎn)，這節(jié)課就讓我們一起學(xué)習(xí)第三單元第一課《你真棒》。

翻開(kāi)你的課本第___頁(yè)，老師發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)特別會(huì)翻書(shū)，又輕又

快。

二、猜猜他是誰(shuí)。1．[播放動(dòng)畫(huà)：猜一猜] 2．思考：你喜歡班里的哪個(gè)同學(xué)，喜歡他什么優(yōu)點(diǎn)？

3．游戲：請(qǐng)把你喜歡的同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)說(shuō)出來(lái)，讓大家猜猜他是誰(shuí)。4．追問(wèn)：你是怎么發(fā)現(xiàn)同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處的？

5．小結(jié)：在日常的學(xué)習(xí)生活中，只要我們養(yǎng)成留心觀察的好習(xí)慣，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，發(fā)現(xiàn)自己的同學(xué)也很棒。（板書(shū)：一樣棒的你）

【設(shè)計(jì)意圖：鼓勵(lì)學(xué)生留心發(fā)現(xiàn)他人身上的優(yōu)點(diǎn)。】

6、師：原來(lái)同學(xué)們都這么多才多藝，這些同學(xué)是不是迫不及待的想一展風(fēng)采了呢？自告奮勇站站起來(lái)就行。

（提前選好表演的同學(xué)）5分鐘表演 課件顯示：為你喝彩。

師：真是大飽眼福啊！你們覺(jué)得他們表演的怎么樣？ 生： 很棒！

師：我們是不是該對(duì)他們說(shuō)點(diǎn)什么？ 生：（齊喊）你真棒！

（課件顯示閃動(dòng) 班級(jí)之星、你真棒）

既然你發(fā)現(xiàn)了同學(xué)那么多優(yōu)點(diǎn)，那你是如何贊美同學(xué)的呢？ 咱們先看一看狐貍是怎么贊美烏鴉的吧。

五、（課件《狐貍和烏鴉》視頻2分鐘）師：狐貍是真的在贊美烏鴉嗎？ 生：不是

師：狐貍為什么要說(shuō)那些話？你喜歡狐貍嗎？

那在贊美別人的時(shí)候最重要的是什么？ 贊美別人時(shí)還可以怎么做？（小組討論）生：為了得到烏鴉的肉。不喜歡狐貍。

贊美別人的時(shí)候首先要真誠(chéng)，可以語(yǔ)言贊美，也可以豎起大拇指，握手，擁抱。（板書(shū)）

三、夸夸我的同桌

1．交流：請(qǐng)同桌互相夸夸小伙伴的優(yōu)點(diǎn)或長(zhǎng)處。

2．活動(dòng)：填寫(xiě)優(yōu)點(diǎn)卡。把班里一個(gè)同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)或長(zhǎng)處寫(xiě)在卡片上，并送給你所贊美的。

同學(xué)。提示學(xué)生要寫(xiě)出被夸獎(jiǎng)人的名字、夸獎(jiǎng)的話，最后還要寫(xiě)上自己的名字。

3．交流：受到同學(xué)的夸獎(jiǎng)，你有什么感受？你在夸獎(jiǎng)別人時(shí)，有什么感受？

4．小結(jié)：無(wú)論是贊美和夸獎(jiǎng)別人還是被人贊美和夸獎(jiǎng)，都會(huì)給人積極愉快的體驗(yàn)。在生活中，我們要學(xué)著去觀察，積極發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)與長(zhǎng)處，能夠以恰當(dāng)?shù)姆绞劫澝浪覀兊膶W(xué)習(xí)生活就會(huì)更愉快、更和諧。（板書(shū)：欣賞）

【設(shè)計(jì)意圖：使學(xué)生明白積極發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)與進(jìn)步，并以恰當(dāng)?shù)姆绞竭M(jìn)行贊美，能增進(jìn)友誼、構(gòu)建愉快和諧的環(huán)境。】

板書(shū)設(shè)計(jì)

了不起的我 一樣棒的你

發(fā)現(xiàn) 保持和發(fā)揚(yáng) 優(yōu)點(diǎn) 欣賞

四、連孫悟空都對(duì)你們豎起了大拇指。（課件圖片）

大家都知道，孫悟空大鬧天宮被擒，被收入太上老君的八卦爐中 用三昧真火錘煉，七七四十九天后，練就了火眼金睛，什么蛛絲 馬跡都逃不過(guò)他的眼睛。下面就跟隨孫悟空一起評(píng)判下列行 為吧。（課件1.2.3）生：評(píng)判對(duì)錯(cuò)，錯(cuò)在哪里。

師：大家可真了不起，真希望每節(jié)課都看到表現(xiàn)這么出色的你們，相

信大家都練就了一雙火眼金睛，能夠真正找準(zhǔn)同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)。課件圖片

六、制作閃光卡

師：在這里老師給你介紹一種新的方法。為你的同學(xué)做一個(gè)閃光卡。

那么你想不想為你的同學(xué)做一個(gè)閃光卡呢？ 生：愿意。

師：翻開(kāi)水拿出你準(zhǔn)備的卡片，大大的寫(xiě)下“閃光卡“三個(gè)字，找一找同桌有什么優(yōu)點(diǎn)，或者有哪些進(jìn)步，你有什么話對(duì)他說(shuō)，寫(xiě)下來(lái)。(學(xué)生操作)師：你們同桌兩個(gè)人都寫(xiě)完的大大方方的讀給同桌聽(tīng)，有一個(gè)前提就是聲音是能兩個(gè)人聽(tīng)見(jiàn)。然后互贈(zèng)閃光卡，好嗎？

師：剛才同桌為你做閃光卡你高興嗎？你表?yè)P(yáng)同桌的時(shí)候高興嗎？ 生：高興。

師：看來(lái)無(wú)論贊美別人還是被別人贊美都會(huì)使我們心情愉快。所以我們說(shuō)贊美別人其實(shí)就是贊美自己。（板書(shū)：贊美別人其實(shí)就是快樂(lè)自己）

師：閃光卡其實(shí)就像一個(gè)個(gè)小星星照耀著我們成長(zhǎng)的路。請(qǐng)大家珍惜同桌對(duì)你的評(píng)價(jià)，將閃光卡帶回家，同時(shí)情家長(zhǎng)幫忙，讓我們的好習(xí)慣好品質(zhì)堅(jiān)持下去，好嗎？

七、贊美老師，師生共榮

師：說(shuō)句心里話，現(xiàn)在老師心里特別美，班級(jí)因有你們而精彩！此時(shí)我心里也非常的著急啊。怎么沒(méi)有人夸夸咱們的班主任董老師呢？

我知道大家最了解班主任了，那么現(xiàn)在就夸夸董老師吧。生：。。。

師：其實(shí)作為老師，能看到你們茁壯成長(zhǎng)已經(jīng)很開(kāi)心了。聽(tīng)到你們真心的贊美，心里如有陽(yáng)光一樣特別溫暖。可以說(shuō)這點(diǎn)點(diǎn)陽(yáng)光，送給老師的卻是整個(gè)春天。我一定將你們的話帶給班主任老師。

八、總結(jié)評(píng)價(jià)

師：同學(xué)們你們這節(jié)課高興嗎？

得到別人的肯定，收到別人的夸獎(jiǎng)是件多么幸福的事情，所以我們要學(xué)會(huì)贊美。學(xué)會(huì)說(shuō)“你真棒”！請(qǐng)大家把贊美帶回家，帶到校外，帶到你想夸獎(jiǎng)的人的心中，相信你會(huì)更快樂(lè)，相信我們的生活也會(huì)更好。

第四篇：你真棒教案

你真棒

銀川市西夏區(qū)第七小學(xué) 和敬玲

教學(xué)目標(biāo)：

（一）知識(shí)與技能 : 1.能發(fā)現(xiàn)、欣賞同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處； 2.并能以恰當(dāng)?shù)姆绞郊右再澝溃?/p>

（二）過(guò)程與方法 : 1.結(jié)合平時(shí)的觀察，贊揚(yáng)別人的優(yōu)點(diǎn)或最近的進(jìn)步； 2.能堅(jiān)持學(xué)習(xí)同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，以此激勵(lì)自己不斷進(jìn)步。

（三）情感、態(tài)度與價(jià)值觀：

1.感受別人欣賞、贊揚(yáng)自己時(shí)的快樂(lè)與自豪； 2.體會(huì)夸獎(jiǎng)別人時(shí)的舒暢心情； 3.培養(yǎng)積極、健康、向上的生活情緒。

教學(xué)重點(diǎn)： 學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，并能真誠(chéng)地為別人感到高興。教學(xué)難點(diǎn)： 以自己的方式表達(dá)對(duì)別人的贊美。教學(xué)準(zhǔn)備：

學(xué)生課前小調(diào)查：尋找小伙伴的閃光點(diǎn)。

一、談話導(dǎo)入

從學(xué)生身上發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)，并夸獎(jiǎng)學(xué)生——你們真棒（板書(shū)課題）

二、活動(dòng)體驗(yàn)，尋找“棒”

問(wèn)：同學(xué)們平時(shí)別人夸獎(jiǎng)過(guò)你嗎？他們是怎么夸獎(jiǎng)你的？

師：其實(shí)我們每個(gè)同學(xué)身上都有許多優(yōu)點(diǎn)，今天，我們就來(lái)找一找同學(xué)身上的優(yōu)點(diǎn)，來(lái)夸夸我們的同學(xué)。

（一）夸同學(xué)

1、在別人為同學(xué)找優(yōu)點(diǎn)時(shí)，其他同學(xué)仔細(xì)聽(tīng)，他的優(yōu)點(diǎn)

2、想一想，你打算怎么夸他

活動(dòng)開(kāi)始：注意引導(dǎo)學(xué)生從懂禮貌、愛(ài)幫助人、愛(ài)干凈、熱愛(ài)集體、愛(ài)勞動(dòng)、關(guān)心別人等方面夸獎(jiǎng)同學(xué)。

（二）小組同學(xué)相互找優(yōu)點(diǎn) 要求：

1、小組成員發(fā)言要有秩序，別人發(fā)言的時(shí)候要認(rèn)真聽(tīng)

2、數(shù)一數(shù)，同伴為你找到了幾個(gè)優(yōu)點(diǎn)

3、每一小組選一名同學(xué)匯報(bào)

三、找一找

師：老師采集了幾個(gè)生活片斷，請(qǐng)你幫忙，仔細(xì)觀察，找一找他們身上都有哪些優(yōu)點(diǎn)。

1、撿紙——講衛(wèi)生，愛(ài)護(hù)環(huán)境，有環(huán)保意識(shí) 師：我們班誰(shuí)還有這樣的優(yōu)點(diǎn)，這樣的習(xí)慣？

2、過(guò)馬路走斑馬線——遵守交通規(guī)則 問(wèn)：這么做有什么好處？

3、節(jié)約用水

師：生活中還要注意節(jié)約什么？

4、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 師：學(xué)習(xí)習(xí)慣還包括哪些方面？

小結(jié)：大家通過(guò)仔細(xì)觀察，幫助他們找出了這么多優(yōu)點(diǎn)，如果他們聽(tīng)到的話一定很開(kāi)心。其實(shí)，我們?cè)谧拿恳晃煌瑢W(xué)都有許多優(yōu)點(diǎn)。比如：品德方面，誠(chéng)實(shí)、守信用、愛(ài)勞動(dòng)等。

小結(jié)：只要小朋友仔細(xì)觀察就一定能發(fā)現(xiàn)同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)。

四、做一做

師：我們這個(gè)集體就象一棵大樹(shù)，這棵大樹(shù)的葉子是由我們同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)變成的，我們同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)越多，這棵大樹(shù)就越茂盛、越美麗。你們想不想見(jiàn)一見(jiàn)這棵大樹(shù)？（出示樹(shù)干圖片）師：請(qǐng)你把同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)寫(xiě)在這片樹(shù)葉上，然后把樹(shù)葉貼在樹(shù)干上 課后小結(jié)：

通過(guò)今天的活動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)我們同學(xué)身上有這么多優(yōu)點(diǎn)，你們真棒。你們的小眼睛可真亮啊！

五、課外作業(yè)

1、采訪你最喜歡的老師、家人或鄰居，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)或長(zhǎng)處，用你喜歡的方式來(lái)贊美他們。

2、向你的爸爸媽媽匯報(bào)今天的收獲。

第五篇：你真棒 教案

《我棒你也棒》學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)

一、評(píng)一評(píng)（以下幾項(xiàng)活動(dòng)中，你的表現(xiàn)如何？請(qǐng)同桌為你評(píng)一評(píng)）做得好的畫(huà)☆☆☆，做得較好的畫(huà)☆☆，做得一般的畫(huà)☆，并涂上顏色。

二、優(yōu)點(diǎn)大展示

你有哪些優(yōu)點(diǎn)，周?chē)娜藢?duì)你有哪些評(píng)價(jià)？

三、找找看

同學(xué)身上有哪些優(yōu)點(diǎn)，看誰(shuí)發(fā)現(xiàn)得多。

四、尋找身邊的榜樣，送他一張榜樣心愿卡