第一篇：【精品】心跳的作文500字

【精品】心跳的作文500字3篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的心跳的作文500字3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

心跳的作文500字 篇1

“擊鼓傳花”，“搶板凳，”這些游戲對我來說都是小菜一碟，可今天做的活動讓我心驚肉跳。

“今天我們來玩“真心話大冒險”的游戲曲老師故意停頓一下。“內容是說出自己喜歡的男生或女生。”說完神秘看了我一眼。

“說出自己喜歡的人，不等于暴露隱私嗎？”她的眼睛啟動了雷達掃描模式，環顧周圍，尋找著第一位目“暴囧者。火炬似的目光燒紅我的臉，豆大的汗珠也滲出來，我趕快縮緊頭，扭到一旁，不敢面對。“我可不想當第一個送死的人。”目光從我的身上移開了，“呼……”長舒了一口氣，。耶！危險排除。老師的眼神再一次游離到了王佳琪身上。她也一臉呆萌，臉上兩邊的肉向外展開，睜著銅鈴大得眼睛，嘴巴微微張開，從座位上站了起來，臉上寫著，“三行大字，我是誰？我在哪？我要做什么？”半天才回過神，扯著衣角，蝸牛似地慢吞吞地走上臺。低下頭，不敢面對大家。手上的食指也開始你推我讓的纏綿，像是被石頭壓住的頭才緩緩地抬上來，用手撓了撓頭想在思考什么，目光也開始移動了，突然轉移到了我身上，背后一陣涼“她不會喜歡我吧，我才不想“哥妹戀”呢，千萬不要誤會，上課，我拉你辮子不是喜歡你的暗示，而是手癢癢的表現。”她的目光慢慢離開，掃描到了馮家浩身上，她剛要說什么，嘴一下子像被縫住了，天才冒出一點口，結巴地擠出了一排字。我……喜……歡……馮佳……浩……。說完慌馮佳浩得臉紅透了。捂著嘴，扭過頭，教室里爆發出了一陣陣歡笑聲

真心話大冒險，你可真讓我心驚膽戰。

心跳的作文500字 篇2

星期五的`下午，還沒有上課，就在這時老師進來了，教室里頓時鴉雀無聲。

老師布置完兩項作業突然說：“現在我們一起做個游戲，請同學們把眼睛閉上，我手里有一只粉筆，我要把它隨時放在一個同學的桌子上，放到誰的桌子上，誰就要繞著教室爬一圈，當然，如果誰睜眼的話，我就會把粉筆放到他的桌子上。”

游戲開始了，老師開始走動了，我們的心砰砰直跳，好像踹了只小兔子。不好，她那熟悉的鞋聲正悄悄地向我的座位靠近。我仿佛聽見“啪啪”的聲音在我的桌子上響起，我想：“哈哈，放粉筆不可能是兩下吧，肯定不是我。”但是，不一會兒我的心又被提起來了，萬一是摔的怎么辦，我可不想在“觀眾們”面前出丑啊！時間啊，快點走啊，讓我看看我的桌子上有沒有粉筆啊！時間一秒秒過去了，老師的腳步聲也漸漸離我遠去，提到嗓子眼的心也終于可以放進肚子里了。

就在這時，老師說：“請同學們睜開眼睛。”我立馬睜開，左看看右看看，發現同學們也跟我一樣左顧右盼，可是每個人的桌子上連一點粉筆渣都沒有，更不要說粉筆了。

這時，老師說：“同學們的桌子上都沒有粉筆，這就是周末的第三個作業---《玩得就是心跳》。”

同學們恍然大悟，這一次真的是玩得心跳呀！

心跳的作文500字 篇3

今天，我來到了富盛的由由嘉園，在這里體驗到了心跳爆表的感覺。走進由由嘉園的大門，穿過一條小路，就是一片草坪。草坪綠油油的，充滿了生機，但我對這些并不感興趣，我直奔拓展天地，準備去玩索橋。真到了索橋前，我不禁倒吸了一口涼氣。這橋用木板鋪成，兩塊板之間有大約20厘米的空隙，一不留神就可能踩空。橋的兩旁各有一條鎖鏈，但下面卻沒有任何防護的東西，讓人看了心驚膽戰。

我剛想退縮，阿姨卻在一旁用起了激將法：“走吧，別玩這個了，挺恐怖的。”我果然上當了，雙手一叉腰，做出一副不屑的表情說：“不許走，一個也不許走，我來玩！”說罷，我就大搖大擺地走了上去。“啊！”我剛踏上第一塊木板，腳下就猛地晃了一下，我壓著嗓子驚叫了一聲。哎！剛才吹了扭，這下好了，只能硬著頭皮上了。我雙手緊緊地抓住鎖鏈，兩眼緊盯著腳下的板，一步一頓地向前走去。走著走著我又不害怕了，雙手放開鎖鏈，想顯擺一下。突然，橋劇烈地晃動起來。我尖叫一聲，趕緊抓住鎖鏈，回頭一看，原來是后面的人在故意搖晃。之后每走一步都伴隨著晃動，嚇得我全身哆嗦，腿都軟了。終于經過“九九八十一難”我成功登上了平臺，心里的大石頭終于落地了。玩好了索橋，我又玩起了“水上秋千”。它和索橋一樣既刺激又好玩。下面是一條田間小溪，上面是一根麻繩，需要握住麻繩蕩過去。我又成了“第一個吃螃蟹的人”。我雙手緊緊抓住麻繩，眼睛一閉，雙腿使勁一蹬，伴隨著尖叫聲，我“唰”一下就飛了過去。有了第一次的經驗，我又神氣活現地玩第二次，可沒想到因為“起飛”力道不夠，我被掛在了中間，最后還是爸爸將我抱下來的。玩的就是心跳，今天的一日游，真值！

第二篇：心跳的作文500字

精選心跳的作文500字3篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的心跳的作文500字3篇，希望能夠幫助到大家。

心跳的作文500字 篇1

媽媽讓我去倉庫拿幾個紙箱子。我在昏暗的角落里找到一個黑盒子，沉甸甸的，將它拿到院子里打開一看，里面靜靜地躺著一把小提琴。這把小提琴勾起了我無盡的回憶。

小提琴是奶奶的心愛之物。她是那個年代少數懂得樂器的女子。小時候，我喜歡依偎在奶奶身邊，伴隨著優雅的琴聲，看著她那副自我陶醉的樣子。音樂使她變得耀眼，令人移不開視線。

奶奶見我喜歡音樂，莞爾一笑，柔聲說：“我教你拉琴吧。”從此，我拿著這把琴，開始廢寢忘食地學習起來，一刻也不停止。看著我一天天的進步，奶奶欣慰地笑了。就這樣，琴聲伴我度過兒童時代，為我編織了絢麗的夢。

五年前，奶奶離開了人世，將琴留給了我。我受不了專業琴師的刻板教學，想起了慈祥的奶奶，于是辭退了琴師。這把琴上有太多太多我和奶奶共同的記憶。我不愿執著于過去，為此難過傷心，于是就把它放進了倉庫。

撫摸著琴身上細細的紋路，我的腦海中浮現出了奶奶的音容笑貌。不知不覺中，我的那顆遺失了多年的狂熱的心開始加速地跳了起來。

我拿起琴，閉上眼睛，順著記憶中的感覺，奏出了一個個音符。盡管是最基本的練習曲，但我的心沸騰著，為那種莫名而又熟悉的感覺。

晨光擱淺在琴上，和著琴弦的顫動，奏出我心的孤單。

心跳的作文500字 篇2

今天下午的第一節課，老師說：“一會兒我們要玩一個游戲，規則就是：我拿著粉筆，繞著教室轉兩圈，等我讓你們睜眼的時候，粉筆在誰桌子上，誰就繞著教室爬一圈。沒有我的允許，你們一定不能睜眼，不允許瞇著眼偷看！那些平常不老實的人可一定要小心點哦。”我們聽了以后本來興奮的心情一下有點緊張了，生怕因為平時表現不太好而被老師抓著。老師又接著說：“借著這個小游戲讓大家感受一下心跳的感覺。”

游戲開始了，我們的教室靜得出奇，只能聽到老師的高跟鞋聲。我緊張地想：這正好給了我一個確定老師方位的好機會，老師您可千萬別在我身邊停啊。我聽到老師在李夢涵那里好象停留了片刻，而且我似乎聽到老師用粉筆在他桌子上敲了兩下。第二圈的時候，我感覺老師走到我旁邊，停了下來，也用同樣的方法敲了我的桌子兩下，好象在考慮要不要放在我桌子上，我一下子更緊張起來，都能聽見心在“咚咚咚”地直跳，簡直要跳出來的感覺，呼吸都變得急促起來了。我只能在心里暗暗祈禱：老師啊，您可千萬不要在我的桌子上放粉筆啊！以后我一定好好聽話、好好學習。過了一會兒，老師離開我身邊，繼續圍著教室走了，我還是不敢放松，不知道老師是不是把粉筆放在我的桌子上，真是煎熬啊！

終于到游戲結束了，隨著老師的一聲令下，我迫不及待地睜開眼往桌子上一看，哇！謝天謝地，我的桌子上沒有粉筆！我松了一口氣，再看看同學們，也同樣放下了一塊大石頭。最后，老師說：“我誰的桌子上也沒有放，我就是想讓大家感覺一下心跳的感覺，怎么樣，大家感受到了嗎？”“感受到了！”“好緊張啊！”……同學們紛紛喊出心里的`感受，氣氛一下子輕松興奮起來。

心跳的作文500字 篇3

今天下午，劉老師要帶我們去圖書館讀書，所以提前布置周末作業，當作業布置到第二項的時候，因為要去圖書館，所以一些頑皮的同學就開始竊竊私語，到最后說話聲音越來越大。于是劉老師放下手中的粉筆，對大家說：“在去圖書館之前，我們先來做一個活動，活動規則就是我圍著教室走兩圈，粉筆放在誰的桌子上，誰就得圍著教室爬一圈”。我心想：“這不是老師針對某個同學嗎？還是專門要整一整頑皮的同學？”我的心跳突然加快了，老師先讓我們閉上眼睛，然后提醒我們說：“如果想讓粉筆放在你的桌子上的話，你就睜開眼。”我們嚇得緊閉雙眼，不敢說話，教室里靜悄悄的，只聽見劉老師高跟鞋的聲音，劉老師走第一圈的時候，走得很快，我心里想：“會不會是我呀？不對，應該不能是我，我沒干什么壞事呀，現在什么也不干不了，只能在心里默默做禱告了。”劉老師走第二圈的時候，高跟鞋的聲音在我的身邊突然就慢了起來，我心想：“難道老師準備放粉筆了？千萬不要是我！心呯呯起跳著……”終于，劉老師的高跟鞋慢慢走遠了，我心里想：“哦，太好了，老師總算走了。”

劉老師走完兩圈后，讓我們睜開眼睛，我們都左顧右盼地看看自已的桌子上有沒有粉筆，太好了！我的桌子上空空如也。只聽劉老師說：“粉筆還在我手里。”有幾個頑皮的同學從嘴里吐出一大口氣，由此我們迎來了第三項作業———寫《玩得就是心跳》一篇。

第三篇：心跳的作文500字

心跳的作文500字合集五篇

在學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的心跳的作文500字5篇，希望能夠幫助到大家。

心跳的作文500字 篇1

為自己鼓掌，討厭學校想當歌手的理想是我很早以前就有了，我很小的時候就開始崇拜任賢齊，我幾乎每天從幼兒園放學回來，就要拿出任賢齊的唱片放到dvd里聽一聽。聽著那優美的歌，我的心里突然出現一個念頭:我既然這么喜歡音樂，何不自己當歌手，自己創造音樂，用自己洪亮的歌聲來給予人們輕松、快樂呢。想到這里，我為我這個遠大的理想而興奮地跳起來。我馬上拿起麥克風大喊道:“現在是許景晨的演唱會，請所有人馬上過來聽。”爸爸媽媽聞聲趕來……

從此以后，當歌手的這個理想就一直在我心中扎根了，直到現在，這個理想都還在我的心里。我一直在為這個理想而奮斗，現在，我天天都在練習我的嗓音，每天早晨都要先到陽臺高叫兩聲，練一練聲音，有時還會有幾個鄰居說:“怎么，景晨在朗讀課文嗎，真乖啊！”我用我那洪亮的聲音對鄰居們喊:“我正在為我的理想而奮斗呢。”說完，又接著練起聲來。鄰居們常常丈二和尚摸不著頭腦。

有時我也會幻想以后當成了歌手應該干嘛。我想，等我當成了歌手，我要向邁克爾?杰克遜學習，我要在這世界上刮起一股搖滾音樂的**，讓全世界的人都認識我，崇拜我。

其實我最希望的事還是大家能從我的音樂中感到愉快、感到快樂，這才是一個稱職的歌手。，他奶奶的，傻叉，媽的

心跳的作文500字 篇2

我玩過很多游戲，有躲貓貓、有抓人、跳皮筋……各種游戲當中，屬擊鼓傳花最讓我難忘。

“看，這是游戲道具。”老師從背后拿出一個盒子和一把尺子，“玩擊鼓傳花時，音樂停時‘花’傳到誰手上，誰就要受到懲罰。”看著老師狡黠的笑容，我既緊張又興奮，嘴巴不停地顫抖，腦袋一片空白。游戲開始了，“咚咚咚”鼓聲響了起來，和著鼓聲的節奏，大家傳起了盒子，盒子一傳到我手中，我便像觸電似的迅速拋出，身邊的昕妍也像摸到燙手山芋似的扔出。很快，盒子又回到我手中，“咦？鼓聲呢？完了，竟然是我！里面是什么呢？希望不會真的是懲罰吧！”終于，老師打開了盒子，“1+1=？”哈哈，簡單！我一口氣回答了三個答案：“王、田、2。”“對了！”我滿心歡喜地期待著獎勵。“獎勵你，完成一道閱讀題！”一聽到這個消息，我差點暈倒。哎呀，我的小心臟，抖抖抖呀！

第二輪游戲快開始了，我怕我再次中獎，直接跟老師申請退出游戲。老師同意了并讓我負責敲鼓。這次盒子落在了黃震霖手上，“獎品是——很遺憾，你與大獎失之交臂。”黃震霖緊緊地抿住嘴，腮幫鼓鼓的，像青蛙鼓起來的氣囊，他正努力調整自己的呼吸。忽然，他爆發了，撲上去撕破紙條，喊：“獎品作廢！”“真作廢？”老師問，“這話還沒完，你們看，還有一句‘為了安慰你，送你一包薯片’。”啊？黃震霖傻眼了。

這游戲，玩的就是心跳，既讓大家得到了快樂，又訓練了所有人的心理承受能力。嘿嘿，什么時候，我們再一起去擊鼓傳花？

心跳的作文500字 篇3

今天下午的第一節課，老師說：“一會兒我們要玩一個游戲，規則就是：我拿著粉筆，繞著教室轉兩圈，等我讓你們睜眼的時候，粉筆在誰桌子上，誰就繞著教室爬一圈。沒有我的允許，你們一定不能睜眼，不允許瞇著眼偷看！那些平常不老實的人可一定要小心點哦。”我們聽了以后本來興奮的心情一下有點緊張了，生怕因為平時表現不太好而被老師抓著。老師又接著說：“借著這個小游戲讓大家感受一下心跳的感覺。”

游戲開始了，我們的教室靜得出奇，只能聽到老師的高跟鞋聲。我緊張地想：這正好給了我一個確定老師方位的好機會，老師您可千萬別在我身邊停啊。我聽到老師在李夢涵那里好象停留了片刻，而且我似乎聽到老師用粉筆在他桌子上敲了兩下。第二圈的時候，我感覺老師走到我旁邊，停了下來，也用同樣的`方法敲了我的桌子兩下，好象在考慮要不要放在我桌子上，我一下子更緊張起來，都能聽見心在“咚咚咚”地直跳，簡直要跳出來的感覺，呼吸都變得急促起來了。我只能在心里暗暗祈禱：老師啊，您可千萬不要在我的桌子上放粉筆啊！以后我一定好好聽話、好好學習。過了一會兒，老師離開我身邊，繼續圍著教室走了，我還是不敢放松，不知道老師是不是把粉筆放在我的桌子上，真是煎熬啊！

終于到游戲結束了，隨著老師的一聲令下，我迫不及待地睜開眼往桌子上一看，哇！謝天謝地，我的桌子上沒有粉筆！我松了一口氣，再看看同學們，也同樣放下了一塊大石頭。最后，老師說：“我誰的桌子上也沒有放，我就是想讓大家感覺一下心跳的感覺，怎么樣，大家感受到了嗎？”“感受到了！”“好緊張啊！”……同學們紛紛喊出心里的感受，氣氛一下子輕松興奮起來。

心跳的作文500字 篇4

星期五的下午，還沒有上課，就在這時老師進來了，教室里頓時鴉雀無聲。

老師布置完兩項作業突然說：“現在我們一起做個游戲，請同學們把眼睛閉上，我手里有一只粉筆，我要把它隨時放在一個同學的桌子上，放到誰的桌子上，誰就要繞著教室爬一圈，當然，如果誰睜眼的話，我就會把粉筆放到他的桌子上。”

游戲開始了，老師開始走動了，我們的心砰砰直跳，好像踹了只小兔子。不好，她那熟悉的鞋聲正悄悄地向我的座位靠近。我仿佛聽見“啪啪”的聲音在我的桌子上響起，我想：“哈哈，放粉筆不可能是兩下吧，肯定不是我。”但是，不一會兒我的心又被提起來了，萬一是摔的怎么辦，我可不想在“觀眾們”面前出丑啊！時間啊，快點走啊，讓我看看我的桌子上有沒有粉筆啊！時間一秒秒過去了，老師的腳步聲也漸漸離我遠去，提到嗓子眼的心也終于可以放進肚子里了。

就在這時，老師說：“請同學們睜開眼睛。”我立馬睜開，左看看右看看，發現同學們也跟我一樣左顧右盼，可是每個人的桌子上連一點粉筆渣都沒有，更不要說粉筆了。

這時，老師說：“同學們的桌子上都沒有粉筆，這就是周末的第三個作業---《玩得就是心跳》。”

同學們恍然大悟，這一次真的是玩得心跳呀！

心跳的作文500字 篇5

今天下午，劉老師要帶我們去圖書館讀書，所以提前布置周末作業，當作業布置到第二項的時候，因為要去圖書館，所以一些頑皮的同學就開始竊竊私語，到最后說話聲音越來越大。于是劉老師放下手中的粉筆，對大家說：“在去圖書館之前，我們先來做一個活動，活動規則就是我圍著教室走兩圈，粉筆放在誰的桌子上，誰就得圍著教室爬一圈”。我心想：“這不是老師針對某個同學嗎？還是專門要整一整頑皮的同學？”我的心跳突然加快了，老師先讓我們閉上眼睛，然后提醒我們說：“如果想讓粉筆放在你的桌子上的話，你就睜開眼。”我們嚇得緊閉雙眼，不敢說話，教室里靜悄悄的，只聽見劉老師高跟鞋的聲音，劉老師走第一圈的時候，走得很快，我心里想：“會不會是我呀？不對，應該不能是我，我沒干什么壞事呀，現在什么也不干不了，只能在心里默默做禱告了。”劉老師走第二圈的時候，高跟鞋的聲音在我的身邊突然就慢了起來，我心想：“難道老師準備放粉筆了？千萬不要是我！心呯呯起跳著……”終于，劉老師的高跟鞋慢慢走遠了，我心里想：“哦，太好了，老師總算走了。”

劉老師走完兩圈后，讓我們睜開眼睛，我們都左顧右盼地看看自已的桌子上有沒有粉筆，太好了！我的桌子上空空如也。只聽劉老師說：“粉筆還在我手里。”有幾個頑皮的同學從嘴里吐出一大口氣，由此我們迎來了第三項作業———寫《玩得就是心跳》一篇。

第四篇：《心跳墨脫》觀后感

心跳，無處不在——電影《心跳墨脫》觀后感

今天晚上觀看了電影《心跳墨脫》，本來是抱著上形式政策課的心態去的，看完電影，收獲的卻是感動和震撼。

《心跳墨脫》是解放日報記者王曉鷗編劇的電影，在“第十屆政府華表獎”評比中榮獲“優秀故事片獎”。它是一部以發生在上海的一件真人真事為背景創作的影片。

這部電影的拍攝，不是帥哥靚妹們浮光掠影的游程，不是花團錦簇下這種“戀”那種“愛”的嬉鬧；而是挑戰艱辛的歷程，是感受心跳的意境。以真實人物、真實故事為背景的影片，情節簡單，卻使人感動。它描寫了一位78歲的知識界的退休老人，立志要攀登中國百座名山，不經意間，他來到了西藏最偏遠的墨脫縣，在那里他建立了一座小學，并希望那里的孩子們都能受到教育，影片充滿了理想主義的色彩。但是主人公患有冠心病，并裝有一個心臟起搏器，需要每年做一次檢查，然而在那偏遠的山區卻沒有醫生，于是，一位從城市來的記者和一隊人馬帶著一位從未登過險山的醫生，一起踏上了那條沒有公路的、4800米海拔的大雪山，踏上了處處都是危險的旅程。

首先，這部影片拍攝了迄今尚未被拍過的美麗而又神秘的風景。影片氣勢龐大，卻沒有采用近年所流行的電腦合成技術，而是采用了一種相當真實的而又危險的拍攝方法，我為他們的這種認真敬業的精神所深深地感動了。不僅如此，這部影片的真諦在于人們用生命譜寫出這段艱辛的旅程上所發生的動人的故事。那些樸素的，有著強烈個性的，且大多數卻沒有受到專業演技訓練的藏民，出乎意料地顯示出他們那顆閃著光輝的美麗心靈。

在整個電影中給我留下最深刻印象的是小果達。果達，一個十五歲的孩子，他十分想上學，可是，因為家里窮，十二歲就當了民工。十二歲！那時的他和我現在的年齡一樣，可是，我十二歲時，手中拿的是書本，身上背的是書包，而果達，手中拿的是斧頭，身上背的是那一捆一捆的木柴。果達，為了一名給孩子送書包的記者，為了別人的書包，為了其他的孩子，他犧牲了自己的生命。十五歲啊，果達十五歲就結束了自己短暫而遺憾的人生。最令我感動的就是本文開頭的那一幕。有一條陡峭的山路，路很窄，一不留神就會墜落到一條波濤洶涌的大河中。可是，去墨脫必須經過這里，人們只能踏上了這條隨時有生命危險的路。“啊！”記者叫了一聲，原來，他差一點掉了下去。可是，小果達為了救他，已經掉了下去。幸好有一根粗樹枝把他掛在了上面。人們想辦法救他，最后，把一根栓著繩子的拐杖扔了下去，可是，果達卻把身后背著的一筐書包掛在了這根救命的拐杖上。而自己卻因為樹枝折斷，墜入了山下滔滔的河水中。“果達——”記者傷心極了，他知道果達非常希望自己能有個書包，于是，記者毅然把一個書包扔了下去，他希望果達能到一個可以背著書包上學的地方??看到這里，我忍不住落下淚來，我覺得命運好不公平，為什么對他那么殘忍，讓一個那么愛學習的孩子永遠也無法上學。看到這里，我的淚水奪眶而出。

果達，一個普通的藏家孩子，年僅15歲就要承擔起生活的重擔，在危險的道路上跋涉。而我們所生活的大都市里，有多少富二代，官二代確在肆意揮霍金錢，享受奢侈的生活。“我的爸爸是李剛”，“開私家車撞人將人砍死的大學生”等等。在豐富的物質生活中，很多東西都在慢慢地流失。

這部電影對我的震撼很大。感動，心跳，無處不在。為墨脫艱難的旅途，為

果達的善良，堅強與無私。看過電影，我想了很多，對比果達的生活，我越發的感恩現在，感恩自己擁有的一切，雖然現在我不漂亮，不富裕，不聰明，但我擁有生命，擁有讀書的機會，擁有愛我的父母，我所擁有的一切都是那么珍貴，我應該好好珍惜。

第五篇：聆聽雷鋒的心跳(1000字)作文

精選作文:聆聽雷鋒的心跳(1000字)作文

聆聽雷鋒的心跳

九年級七班劉盈盈

三月的風和煦而溫暖，踏著三月的風，我走進美麗春天，沐浴在陽光下，聆聽雷鋒的心跳。

題記

在那艱難的歲月，雷鋒譜寫了一首首贊歌。

團結友愛

雷鋒把自己的藏書拿出來供大家學習，被人們稱為小小的雷鋒圖書館。他幫助同志學習知識，同班戰友喬安山文化程度低，雷鋒就手把手地教他認字，學算術。同班戰友小周父親得了重病，雷鋒知道后，以小周的名義給家里寫了信又寄去10元錢。戰友小韓在夜里的出車中棉褲被硫酸水燒了幾個洞，雷鋒值班回來發現后，把自己的帽子拆下來一針一針地為小韓補好褲子，輕輕地蓋在他身上。知道這個情況的喬安山說：為了給你補褲子，雷鋒半宿都沒睡！

孩子們的知心人

一九六零年十月以后，雷鋒先后擔任了撫順市建設街小學（即如今的雷鋒小學）和本溪路小學校外輔導員。雷鋒平時工作．學習都很忙，他只能利用午休時間或風雨天不能出車的日子請假到學校去找教師，同學談心，或進行其他輔導活動。他善于團結小朋友，啟發他們好好學習，天天向上。

模范班長

一九六一年九月，全團上下一致推舉雷鋒為撫順市人大代表。雷鋒參加完人代會回到連里就擔任了二排四班班長，在他的帶領下，四班成了四好班，雷鋒也成了全連的四好的班長。一天傍晚，天下起大雨，雷鋒見公路上一位婦女懷里抱著一個小孩，手里還拉著一個小孩，身上還背著包袱，在嘩嘩的大雨中一步一滑地走著，雷鋒忙上前一打聽，才知道這位大嫂從外地探親歸來，要去十幾里外的樟子溝去，她著急地說：同志啊，今天雨都把我澆迷糊了，這還有孩子，我哭也哭不到家啊！雷鋒把雨衣披在大嫂身上，抱起那個大一點的孩子冒雨朝樟子溝走去，寧愿自己淋得透濕，也不讓她們受罪。他們一直走了兩個多小時，才把那對母子安全送到家。

雷鋒雖已離我們遠去，可其心依然在跳動，雷鋒精神依然在弘揚，是中華民族精神中的奇葩。

雷鋒精神，是以雷鋒的名字命名的、以雷鋒的精神為基本內涵的、在實踐中不斷豐富和發展著的革命精神，其核心是全心全意為人民服務，為了人民的事業無私奉獻。他已經成為我們這個時代精神文明的同義語、先進文化的表征。周總理把雷鋒精神全面而精辟地概括為憎愛分明的階級立場、言行一致的革命精神、公而忘私的共產主義風格、奮不顧身的無產階級斗志。

走進春天，聆聽雷鋒的心跳，感悟雷鋒精神。初三:劉盈盈 篇一：雷鋒參賽作文

學校：互助縣五峰鎮中心學校

班級：六年級（1）班

姓名：徐紅菊

指導教師：李紅英

聯系電話：***

永恒的雷鋒精神

六（1）班 徐紅菊 提起雷鋒這個名字，大家肯定都知道。因為雷鋒不但是一位名人，而且雷鋒精神也閃耀著人間最美的光芒。

雷鋒叔叔22歲離開了我們，也離開了他堅守了一生的工作崗位，但雷鋒叔叔那永垂不朽的精神卻深深地印在了我們每個人的心中。

雷鋒叔叔如一根蠟燭燃燒了自己，照亮了別人。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”不正是雷鋒叔叔那默默奉獻，舍己為人的高尚品質的寫照嗎？

小時候，母親常常對我說起雷鋒叔叔的那些感人事跡，如雷鋒叔叔幫大娘找兒子，幫助一位大嫂買車票??人們都說“雷鋒出差一千里，好事做了一火車“還真是說對了。

雷鋒叔叔的這種高尚品質不會因為時間歲月的變化而消失。我們會永遠記住您——雷鋒叔叔。

雷鋒叔叔有一句經典名言，那就是“把有限的生命投入到無限的為人民服務工作中去。”他這樣說了，也這樣履行著自己的諾言。把自己短短的一生都奉獻給了人民，我們還有什么理由不永遠記住您呢？您的永恒的精神將永駐我們每個人的心中。

學校：互助縣五峰鎮中心學校

班級：六年級（1）班

姓名：汪巧萍

指導教師：李紅英

聯系電話：***

雷鋒就在我身邊

六（1）班 汪巧萍

又是一個柳絮飄飛的三月，又是一個充滿希望的三月！神州大地，五湖四海傳遍了一個神圣的名字——雷鋒。

雷鋒，他的生命只有短暫的20多年，可是在這短短的歲月里，他活得多么充實，多么光彩，多么高尚啊！對照雷鋒的思想，一些只為自己而活著的人則顯得多么可憐，多么渺小，多么沒有意義啊！而我的身邊到處有做好事不留名的“活雷鋒”

記得一個雨天，我冒著雨徒步往學校里走，剛走進學校門口，就摔倒了，書包里的書撒了一地，衣服上也沾滿了泥水，我剛想慢慢爬起來，突然伸出了一雙雙溫暖且有力的手將我扶起，又是一雙溫暖的雙手幫我擦去臉上的雨水，還是那一雙雙有力的雙手幫我撿起了落在地上的書。我感動極了，剛想背起書包道謝，他們卻早已悄悄走遠了，留在我視線里的，只有他們被雨水淋濕的背影，還有他們的那雙手——曾幫助過我的手。望著消失的背影我下定決心也要加入到他們中間去，變成他們中間的一雙手，幫助別人。

看雷鋒就在我們身邊，他們平凡的舉動中透露出不平凡的道德精神。我相信經過我們大家的共同努力就能營造出幸福美好的明天。我們只有繼承和發揚雷鋒精神，將雷鋒的精神品質變成我們生活的動力，學習的方向，我們的未來生活就會處處開滿奉獻之花，結滿奉獻之果。那時，人與人之間就會多一份和諧，多一份關愛。

班級：六年級（1）班

姓名：李世香

指導教師：李紅英

聯系電話：***

下頁篇二：雷鋒精神永放光芒(共5篇作文)雷鋒精神永放光芒

1940年的冬天，在湖南省望城縣一個貧苦農民家庭里，他出生了，由于日本侵略者橫行中國大地，地主和資本家騎在人民頭上，他的父母和兄弟相繼慘死，只剩下他孤零零的一個人，但是苦難沒有壓垮他，他反而頑強地生存了下來。

他就是——雷鋒

他生在舊社會，長在紅旗下，雷鋒7歲便成了孤兒，為了生存，雷鋒只能給地主家做苦工。

雷鋒語錄中說過：在吃人的舊社會，我簡直無法活命。

從1961年開始，人們就流傳著這樣一句話：雷鋒出差一千里，好事做了一火車。在這一路上，雷鋒不放過任何一次做好事的機會。雷鋒是在全心全意的為人民做事，難怪人們一見到為人民做好事的人就想到雷鋒。

其實，在我們身邊也有許多像雷鋒一樣的人，在默默無聞的幫助別人，你看馬路中央的交警，不管刮風下雨，還是驕陽似火，他們都在為人們指揮交通，無怨無悔；你瞧，在除夕夜的時候，許許多多的家庭都沉寂在團聚的喜悅中時，那些醫生也許還在挽救生命的手術臺上，為了病人能轉危為安，他們放棄與家人團聚的假期；還有那些保衛邊疆的解放軍戰士，他們有的四、五年都沒有回過家，但為了祖國和人民的安康，他們默默的堅守著。

我們不應該忘記他，在任何時候，他都是我們的榜樣。雷鋒精神應該是我們每個中國人應有的精神。只有這樣，我們才有能力超越自己，超越他人，我們的國家才能進步，我們的生活才能更加美好。

啊!雷鋒，一個不朽的名字，他那不可磨滅的美好形象，將永遠是一盞不滅的燈，永遠活在我們心中！時代需要雷鋒精神，讓我們唱響更加雄壯的雷鋒之歌，讓雷鋒精神之花開遍神州大地吧！

輔導教師：鄭冬梅

聯系電話：***

《學習雷鋒精神》

讀書征文作品

雷鋒精神永放光芒

學校：洪水小學

班級：六 年 級

姓名：袁 星

日期：2012年10月20日

雷鋒精神

如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守著你生活的崗位??

每一次想起雷鋒，就想起這樣一段話：有多少人回首往事的時候，為自己碌碌無為而悔恨；為曾經虛度年華而悲哀。有多少人能像雷鋒一樣，永遠的那么真誠善良，永遠像一顆小小螺絲釘。今日的世界由于經濟的高速發展表現出更多開闊的空間。然而，我們曾經火熱的心靈卻變得冷漠，有些本不改變的東西也在變：親情冷了，同居一樓，鄰里相見不相識；友誼餿了，與人方便，與己方便，成了互相利用的通行證。曾經，我們幾十年來所景仰、崇拜和學習的榜樣已經被越來越多的人認為是傻子。

然而，無論時空如何變化，那些決定人類向前發展的基本要素沒有變，那些人類任何時候都在追求美好的事物沒有變。

盡管在我們身邊，雷鋒精神被越來越多的人們所淡忘，然而，在世界的更多地方雷鋒被不同膚色的人們所景仰，所學習。雷鋒精神以超越時空的力量成為人類最寶貴的精神財富。

一個美國商人如此說道：“雷鋒精神是應該有的，應該把雷鋒精神弘揚到全世界。要學習雷鋒刻苦學習的釘子精神，學習雷鋒

關心人、愛護人、支持人、理解人的品質。”

一個日本企業家這樣感嘆：“雷鋒僅20多歲就這樣做了那么的好事，成為偉大的英雄，對人類是有貢獻的。學雷鋒無國界之分，把雷鋒精神引進我們公司，運用到生產實踐中去，會改變員工的精神面貌，產生巨大的效果。”

西方人和我們一樣，給與雷鋒最高的表彰：“雷鋒精神與上帝同在。”

六十多年了，古老而年輕的中國，正在蓬勃發展。然而，雷鋒卻隨著我們生活的美好漸漸遠離了我們。有人質疑，有人嘲笑，有人批判，然而，無論我們經歷多少變化和困惑。他的名字永遠刻在我們的心頭，他的精神應該永遠刻在我們的心頭，他的精神是我們成長的指南。因為，一個人要獲得成功與幸福，不能缺少雷鋒的精神，在平凡的崗位上也可以做出不平凡的貢獻，只要你的人生觀正確，你的工作就會有無盡的原動力。取得成功最重要的不是我們能力的大小，而是一個人的道德品質。任何時候，雷鋒身上助人為樂，愛崗敬業，積極進取、勤儉節約的品質都是我們不斷學習的要素。雷鋒精神是不受時空限定的，無論現代科技怎樣發達，無論人們生存方式怎樣改變，雷鋒對世界和他人真誠的愛心永遠是人間渴望的那種溫暖，像陽光一樣成為人類永恒的需要。

在工作上，我們需要雷鋒精神，我們應該向雷鋒那樣愛崗敬業，刻苦鉆研，勤儉節約，把工作當成自己的職責，做一個有利于公司，有利于團隊的人。只有這樣，公司才能得到發展，我們

下頁篇三：雷鋒作文 爭做活雷鋒

春風送暖,楊柳拂面的三月,我們又迎來了三月學習雷鋒活動月, “雷鋒”不知從何時起便存在在我的腦海之中，記憶之中的雷鋒依舊是一張春天般溫暖的笑臉,一身樸素的綠軍裝,一本紅色的毛主席語錄緊緊握在手心上,耳旁似乎又聆聽到雷鋒出差一千里,好事做了一火車的故事, 那在雨中扶著老大娘在泥濘中背著小弟弟,挽著小妹妹的偉大身影又浮現在眼前,捫心自問,雷鋒這顆永不生銹的螺絲釘為了祖國和人民默默的貢獻了他的畢生精力，他又何曾為人們索取,，雷鋒精神值得我們敬仰。

自小學起,雷鋒的故事就深深地印入我的腦海里,我們用一雙小手撿廢品,參加義務勞動,悄悄地做好事不留名,雷鋒的精神就像春天綿綿的細雨,以潛在的、巨大的力量滋潤了我們這一代又一代人的成長。

眾多人們并沒有只是在3月5日這天才會想起雷鋒,也并不是將雷鋒學習做好人好事流于形式,在社會的某個角落里，許多人默默無聞的為社會奉獻,有多少不知名的大學生,中學生,小學生,有多少不知名的青年志愿者,老年服務隊,有多少工作,農民,解放軍,用他們的行動證明了雷鋒永遠活在我們的心中,“一方有難時,八方來支援”,人們會像雷鋒不忘災區那樣無私捐獻自己的一份力量,有多少無名者給失學兒童援助,給貧困山區寄錢送物,給孤寡無依者送去春天般的溫暖,又有無數志愿者義務植樹造林,撿起城市垃圾,這才有了我們生活的美好的家園,這一切雖然沒有把向雷鋒同志學習掛在嘴上,又何嘗不是在一

心一意為人民服務。雷鋒的精神不正是在這些人中得到發揚與延伸嗎!世界正是因為有了這些可愛的人兒為人類無私地奉獻著一切，才變得多姿多彩。

雷鋒，這個光輝的名字，在我們的心中閃爍著不滅的光輝。他把自己旺盛的青春全部獻給了黨，獻給了人民，他的高尚的理想、信念、道德、情操，必將在我們青少年一代身上不斷發揚光大，他那不可磨滅的美好形象，將永遠活在我們的心中。我們青少年一代將忠于革命,忠于黨,我們將會愛憎分明,立場堅定,勤奮踏實,為了我們的祖國,為了我們的人民,為了我們千秋萬代的共產主義事業——愿我們永遠做時代車輪上一顆永不生銹的螺絲釘，做新時代的活雷鋒。.學生：陶可 指導老師：李娉

篇四：《助人為樂的雷鋒》作文

助人為樂的雷鋒

雷鋒！雷鋒！雷鋒！——這是一個極為響亮的名字，他那些助人為樂的故事，我敢說沒有一個中國人會不知道；他那永不磨滅的精神品質，令我們至今還歷歷在目；他那魁梧的身材永遠浮現在我們的眼前！

“學習雷鋒，好榜樣，忠于人民，忠于黨??”每當這首《學習雷鋒好榜樣》在我們的耳邊想起時，我們就想起了既偉大又無私的雷鋒叔叔。雷鋒叔叔做的好事數不勝數，但最令我記憶猶新的一件事是：一九六一年五月的一天，雷鋒叔叔因公事到丹東出差，早上五點鐘就從連部出發，在去撫順火車站的路上，看到有一位大嫂背著小孩，手還拉著一個六、七歲的小女孩去趕車。天下著毛毛細雨，他們母子三人都沒有穿雨衣。那個小女孩還因掉進泥坑里，弄了一身泥，一邊走一邊哭。看到這種情況，雷鋒叔叔急忙上前去，脫下自己的雨衣，披在那位背小孩的大嫂身上，馬上又背起那個小女孩，一同來到火車站。雷鋒叔叔替她們買好了票，又一同上了火車。在車上，雷鋒叔叔打量著那個小女孩，全身衣服濕透，頭發還在往下滴水，凍得她直發抖。雷鋒叔叔自己一身的衣服也濕了，他連忙解開外衣，摸摸貼身的那件絨衣還是干的，立即脫了下來，給那個小女孩穿上。聽說他們母子三人早晨沒吃飯就出來了，雷鋒叔叔又把自己帶的三個饅頭送給了他們。上午九點鐘，列車到了沈陽，雷鋒領著小女孩，把他們母子三人一起送出車站。

讀完了這個故事，雷鋒叔叔的精神實在是太令我敬佩了，也實在是太令我感動了！雷鋒叔叔樂于助人的精神是我們的精神模范，從此以后我們要向雷鋒叔叔學習——學習他的樂于助人，學習他的舍己為人，學習他的無私奉獻，學習他的默默無聞。在人們有困難的時候，他會不顧一切去盡自己的所能來幫助有困難的人，就像白楊樹一樣不求他人回報！也就向雷鋒叔叔說的那句話一樣：人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限為人民服務之中去。所以，我以后也要做一個向雷鋒叔叔那樣的人！