第一篇：【必備】學(xué)習(xí)的作文600字匯總（大全）

【必備】學(xué)習(xí)的作文600字匯總9篇

在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的學(xué)習(xí)的作文600字9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

學(xué)習(xí)的作文600字 篇1

在學(xué)習(xí)生活中，我們身邊總會有一些人因?yàn)樽鳂I(yè)太多而休息不好或者是因此減少了一些娛樂時(shí)間而抱怨學(xué)習(xí)太辛苦。不可否認(rèn)，這是事實(shí)。但是學(xué)習(xí)不都是辛苦的，只要你用心學(xué)習(xí)，掌握了學(xué)習(xí)方法。那學(xué)習(xí)對你來說就不是什么難事!

接下來，我們來看看大文學(xué)家宋濂是怎么做的。當(dāng)初他在學(xué)院中深造時(shí)。一日只吃兩頓白米飯。而且并沒有魚肉可以給他享用。他班級中的同學(xué)穿著華麗的衣服，而他卻穿著樸素的布衣。但他并不羨慕那些人，不與那些人攀比。這是因?yàn)樵谒男闹杏辛钏杏X更為快樂的事—讀書。所以他才會一心學(xué)習(xí)，在艱苦的環(huán)境堅(jiān)持了下來，并且沒有一絲抱怨。而如今，我們可以在寬敞明亮的教室里上課，吃的飽，又穿的暖，又有時(shí)間用來放松。我們的條件比他當(dāng)時(shí)的條件好多了，我們又有什么可以抱怨的呢?再如我們的父母花費(fèi)了許多精力與金錢來教育我們，讓我們成才，讓我們過上比他們更好的日子。因?yàn)榇耍覀兏щy為動(dòng)力來認(rèn)真的學(xué)習(xí)。但是，又要怎樣的提高學(xué)習(xí)的成績呢?在這，我認(rèn)為想要提高成績就要把學(xué)習(xí)看成是一件有趣的事。美國的著名教育家卡耐基在他所寫的《人性的弱點(diǎn)》這本書說過："對任何事都滿懷熱忱的人，做任何事都會成功"學(xué)習(xí)，也是如此!

說到這，或許有人又會說了—學(xué)習(xí)對我來說就是災(zāi)難，又那里來的樂趣可言呢?其實(shí)，只要掌握了正確的學(xué)習(xí)方法，就可以改變你對于學(xué)習(xí)的態(tài)度。學(xué)習(xí)即游戲。學(xué)習(xí)的方法等同與游戲的攻略。獲取學(xué)習(xí)方法需要你虛心向班上成績好的同學(xué)或者向老師去請教。接著你要堅(jiān)持不懈的執(zhí)行。只要你堅(jiān)持下來，你的成績就不會讓你失望。當(dāng)然，你不能驕傲自滿，而且更加努力的學(xué)習(xí)，因?yàn)槟阌邢惹暗幕A(chǔ)，你的學(xué)習(xí)就會變得游刃有余從而形成你的學(xué)習(xí)方法。進(jìn)而，你就會體會到學(xué)習(xí)的樂趣。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”在這途中盡管充滿著艱辛，但是請你堅(jiān)持下來。這樣你才能見到"美麗的彩虹"!

學(xué)習(xí)的作文600字 篇2

在生活中，有許多人說學(xué)習(xí)是無趣的，是枯燥的。但我卻不以為然，因?yàn)閷W(xué)習(xí)中的每一件事都充滿了樂趣，在學(xué)習(xí)中，我無時(shí)無刻都能感受到學(xué)習(xí)的樂趣，無時(shí)無刻地享受學(xué)習(xí)給我?guī)砟遣灰粯拥淖涛丁?/p>

在感受學(xué)習(xí)的樂趣之前，我們得先想明白幾個(gè)問題：我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)啊？它究竟有什么作用啊？這些問題的答案很簡單，學(xué)習(xí)能為我們的成長打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，讓我們能夠生存。同時(shí)在學(xué)習(xí)中，我們能感受到學(xué)習(xí)帶給我們的那份樂趣，只要這些問題想明白了，我們就能發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的那份樂趣，享受學(xué)習(xí)中的甜蜜滋味。

我在學(xué)習(xí)中能感受到許多樂趣，這些樂趣是從我解決那些問題后不斷涌現(xiàn)出來的，它們常伴我行。

競爭中的樂趣

在學(xué)習(xí)中的競爭中，我能感受到學(xué)習(xí)的樂趣。

有一次月考過后，我們班的成績出來了，為了激勵(lì)我們更好的學(xué)習(xí)，我們的班主任想了一個(gè)絕妙無比的方法，那就是根據(jù)成績排出來每個(gè)人的競爭對手，讓每兩個(gè)人之間互相競爭，贏的人有獎(jiǎng)勵(lì)，輸?shù)娜擞袘土P，大家在面子的逼迫下開始你追我趕的學(xué)習(xí)，你學(xué)了多少，我要學(xué)比你學(xué)得更多；你做多少，我要比你做得更多。就這樣，一股競爭的風(fēng)氣，在班上盛行起來，這種競爭的氛圍下，我和我的同學(xué)成績都有所提高，在學(xué)習(xí)中的競爭，我感受到了學(xué)習(xí)的樂趣。

互相幫助中的樂趣

在學(xué)習(xí)中的互相幫助中，我感受到了學(xué)習(xí)的樂趣。

有一次考試過后，我們的班主任為了讓成績低的同學(xué)不掉隊(duì)，就讓成績高的同學(xué)在輔導(dǎo)那些同學(xué)，而成績高的同學(xué)也毫不嫌棄，承擔(dān)起了這份責(zé)任，在互相幫助的過程中，每個(gè)同學(xué)的成績都有所提高，我感受到了學(xué)習(xí)中的樂趣。

學(xué)習(xí)中還有許多樂趣等待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，這些樂趣能讓我們學(xué)得更好。那么，同學(xué)們，我們?yōu)楹尾慌W(xué)習(xí)呢？

學(xué)習(xí)的作文600字 篇3

我的學(xué)校不大，卻有著悠久的歷史。培育出許多優(yōu)秀的人才。或許在你們眼中，七中不是最優(yōu)秀的，七中不是最美麗的。可是在我的心中，我把學(xué)校當(dāng)成了家。

我贊美學(xué)校是個(gè)學(xué)習(xí)的天堂。在這個(gè)大家庭中，每天都能聽到朗朗的讀書聲，清脆又悅耳；在課堂上，做作業(yè)“沙沙”地寫字聲讓我陶醉；在操場上，我們展現(xiàn)出我們英姿颯爽的身軀，精神抖擻的面容，我們用強(qiáng)健的身體來迎接每一天的挑戰(zhàn)；在畫室里，藝術(shù)與我們解下了不解之緣，一幅幅美麗而又精致的繪畫出自我們一雙雙靈巧的雙手，我們用自己的雙手來描繪這美好的世界。

我贊美學(xué)校是一個(gè)溫馨的家，她給我們以溫暖的懷抱。學(xué)校更是一位慈祥的母親。她愛我們每一個(gè)人，當(dāng)我們每一個(gè)人，當(dāng)我們進(jìn)步時(shí)，母親會用輕柔的手撫摸著我們，讓我們感受心靈的激動(dòng)與喜悅；當(dāng)我們犯錯(cuò)時(shí)，落后的時(shí)候，母親會投來既有責(zé)備又帶有寬容的目光，用春風(fēng)化雨般的愛來滋潤我們迷惘的心靈。

我贊美學(xué)校無私奉獻(xiàn)的老師，時(shí)老師教會我們知識，讓我們從一個(gè)懵懂的孩子成長為今天一名出色的學(xué)生。而我們每一天的進(jìn)步都在浸透著老師們的心血。“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。”老師讓我們找到了學(xué)習(xí)的竅門，讓我們在學(xué)習(xí)中找到快樂。如果我們是一只將要遠(yuǎn)航的小船，那么老師就是一張帆，靠著我們可以走得更遠(yuǎn)。會看到更廣闊的天地。

我已經(jīng)習(xí)慣了這所學(xué)校，習(xí)慣這個(gè)家，習(xí)慣這位母親。

六十載，春華秋實(shí)，桃李芬芳。

六十載，大行往復(fù)，雄關(guān)漫道。

真心的祝愿學(xué)校可以培育出更多的人才。

學(xué)習(xí)的作文600字 篇4

這次五校聯(lián)考，我取得了較好的成績，我認(rèn)為其中的關(guān)鍵是我掌握了一套適合自己的學(xué)習(xí)方法。

我認(rèn)為，最重要的是預(yù)習(xí)，在每個(gè)新學(xué)期開始之前，我都會抽出時(shí)間看一看新的課本，大致了解一下學(xué)習(xí)的內(nèi)容，時(shí)間充足的話我會提前都學(xué)一遍，然后對自己不太理解的地方著重找一些參考書上的練習(xí)看一看，這么一來，老師講的時(shí)候，我就相當(dāng)于在復(fù)習(xí)，先別人一步，當(dāng)然能掌握的更好。許多同學(xué)提到他們自己也已經(jīng)上過各種補(bǔ)習(xí)、培優(yōu)也已經(jīng)學(xué)過一遍了，為什麼還是成績平平呢？那是因?yàn)樗麄儧]有把握好上課復(fù)習(xí)這個(gè)過程，所以我總結(jié)出來除了要提前預(yù)習(xí)以外，還應(yīng)該在上課時(shí)認(rèn)真聽講，提高學(xué)習(xí)效率，更有利于我們掌握好基礎(chǔ)知識。

老實(shí)說，我理科比文科要好，我認(rèn)為理科有許多地方需要理解、記憶，但最重要的還是要多作題。做題不但能加強(qiáng)對知識點(diǎn)的理解、記憶，還能提高自己的解題速度，思維敏捷程度，題見得多了，對重要題型熟悉了，考試自然輕松，不費(fèi)力氣，但需要注意的是，我在這里說的多做題并不是要大家一咬牙說“我今天拼命都要把這本書做完”，那是不可能的，我覺得，做題主要的就是精，挑一些好書，找一些經(jīng)典題來做，或是你不知道哪一些題型比較重要，你可以在上課時(shí)更勤快些，做筆記，將老師講的題有選擇的記下來，時(shí)時(shí)溫習(xí)自己做錯(cuò)的題，直到不再錯(cuò)為止。所以，我們要做的只是每天多做兩道題，好好理解，日久必見成效。

說到文科，我最頭疼的是作文，不過經(jīng)過長期地摸索，我認(rèn)為寫好作文關(guān)鍵在于多讀課外書，只要是有益的書都可多讀，這是讓作文變得有內(nèi)容，有新意的最好方法。

學(xué)習(xí)的作文600字 篇5

我最初踏入學(xué)習(xí)的旅程時(shí)，對所學(xué)的科目和老師所傳授的知識都有無比濃厚的興趣。那是我的問題總是接連不斷的涌出，記錄下來恐怕都可以編成一部《十萬個(gè)為什么》了。我總抱著打破砂鍋問到底的精神，不斷的請教，總希望我提出的問題都能夠從老師那里得到答案，可是后來，隨著科目的不斷增加，學(xué)習(xí)上的難度不斷提高，作業(yè)的量越來越多，我對學(xué)習(xí)也越來越?jīng)]有了耐心，總想快點(diǎn)把作業(yè)做完好去休息玩耍。這樣的心理一點(diǎn)一點(diǎn)的消磨了我對學(xué)習(xí)的興趣與熱情，我的成績自然而然的下降了很多。

自從進(jìn)了初三后，我漸漸有了“危機(jī)”感，生怕自己考不上理想的高中讓父母失望，我也漸漸地意識到作業(yè)馬虎這種態(tài)度其實(shí)是對自己的不負(fù)責(zé)任。于是我決定要重新找回對學(xué)習(xí)的興趣。

我買了很多課后輔導(dǎo)資料，老師每教一課，我就寫一課，加緊對一天所學(xué)知識的鞏固。我最不擅長理科，尤其是數(shù)學(xué)，想學(xué)好，可總又學(xué)不好。所以我這門課特別關(guān)注。我把做的過程中有困難的題目去請教老師，原本以為多復(fù)雜的題目，經(jīng)過老師一指點(diǎn)，整個(gè)人豁然開朗，覺得其實(shí)也并不是那么難。

現(xiàn)在，題目越難，我越想把它做出來，在學(xué)習(xí)上花的時(shí)間也越多，最后也總能取得意想不到的結(jié)果。在克服困難的過程中，我發(fā)現(xiàn)付出的努力都是有價(jià)值的，都能得到回報(bào)。有時(shí)是獲得了新的知識，有時(shí)是得到了新的方法，更多的時(shí)候我收獲了信心。當(dāng)我全副精力投入進(jìn)去后，也就不覺得枯燥乏味了，反而從中找到了樂趣。

我現(xiàn)在對學(xué)習(xí)越來越有興趣了，我希望通過自己的努力考入理想的高中，不給自己的學(xué)習(xí)生涯留下遺憾。

學(xué)習(xí)的作文600字 篇6

我是一名音樂課代表，我十分熱愛音樂，喜歡沉浸在濃濃的`音樂氛圍中，所以對很多歌曲都耳熟能詳，唱起來也是得心應(yīng)手，因?yàn)橛幸桓碧焐暮蒙ぷ樱乙蚕矚g在課余時(shí)間吟誦古詩。可是在面對背誦課文的時(shí)候，我通常讀了好幾遍，可是讀過的文章卻如同在腦海里匆匆的過客一般，無法長時(shí)間記憶，還是沒有能一字不差的背誦下來。我心急如焚，真想在腦子外面接一個(gè)外接硬盤，把文章快快的背下來。于是我的心中萌發(fā)了一個(gè)問題：為什么我只需聽幾遍歌，就能將歌曲唱得十分動(dòng)聽，詩歌只需要多讀幾遍，就能將它背的一字不差。而背這些課文呢？就算讀了很多遍，也很難一字不差的將它們背下來。

我滿是好奇的找到爸爸，向他詢問了這個(gè)問題，他笑著對我說：“菁菁，當(dāng)你唱起美妙的歌曲，或吟誦起古詩時(shí)，你是否覺得它們唱起來或吟誦起來有一定的韻律呢？但是你們的課文即不能唱，也并不押韻，自然不是非常好背的。如果你能將唱歌或吟誦古詩的方法應(yīng)用到課文中來，相信你所遇到的難題就能迎刃而解。”例如：“床前明月光，疑是地上霜。”是不是它們最后都押了一個(gè)ang字的音呢？同時(shí)，當(dāng)我們歌唱或吟誦古詩時(shí)，它們都能將我們的思緒帶進(jìn)歌中或詩中的意境中，所以讓我們唱起來或背起來十分的流暢，記起來也比較牢。

又是一次，楊老師布置了背書任務(wù)，課文的名字叫《二泉映月》，我心中一喜，爸爸教我的方法可以派上用場啦！我先看了幾遍課文，理解了文中的含義，然后合上書回味了幾遍，眼前立即浮現(xiàn)出盲人音樂家阿炳在皎潔的月光下，抱著二胡坐在美麗的二泉邊上，深情的演奏……然后我配上那首膾炙人口的《二泉映月》，很快我就將全文一字不差的輕松背下來了。

原來在語文學(xué)習(xí)的過程中有許多方法和竅門，但并不是每種方法對任何人都適用，但只要你留心觀察，就可以在學(xué)習(xí)中有新發(fā)現(xiàn)，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，從而獲得進(jìn)步，感受成功的喜悅。

學(xué)習(xí)的作文600字 篇7

又是一年暑假，又是新的成績報(bào)告單。心里有一些不寒而栗。

仔細(xì)看了一下成績單，發(fā)現(xiàn)成績不如預(yù)料中的那么好。由于粗心每科都比當(dāng)時(shí)估的分低，但我并沒有泄氣。我仔細(xì)分析找到解決的辦法。

學(xué)習(xí)，首先我們要堅(jiān)持，不能半途而廢。初二時(shí)，班主任為了改善我的數(shù)學(xué)成績，每天堅(jiān)持讓我做五題。結(jié)果，成績?nèi)〉昧司薮蟪删汀７抡者@個(gè)，我做了具體的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

我的學(xué)習(xí)計(jì)劃是這樣安排的：

一、每天做五道數(shù)學(xué)題，復(fù)習(xí)以前學(xué)過的重點(diǎn)，預(yù)習(xí)九年級的課本。多做易錯(cuò)題，爭取在下學(xué)期的預(yù)習(xí)考試，不因馬虎失分。

二、每天聽英語磁帶半個(gè)小時(shí)，大聲朗讀并背誦，達(dá)到熟能生巧的地步。努力超過別人。

三、理化科不能靠死記硬背，要多做題，要學(xué)會舉一反三，題型做多了遇到相似的題目也就知道該如何下筆。

四、讀書破萬卷，下筆如有神。多讀書總是好的，為此，我經(jīng)常跑到書店去看書。但學(xué)習(xí)語文，也不能馬虎。古詩詞是重要的一塊，中，高考都要考，所以我們要注意，盡量注意避免錯(cuò)別字。

五、學(xué)會整理筆記，筆記是復(fù)習(xí)最重要的一種方式。只有會復(fù)習(xí)，想復(fù)習(xí)才能把成績提高。復(fù)習(xí)可以補(bǔ)缺查漏，不斷回顧可以使我們印象深刻，了解哪些我們掌握了，是重點(diǎn)

我們也不能光學(xué)習(xí)，成為書呆子，在學(xué)習(xí)之余培養(yǎng)自己的興趣愛好成為全面發(fā)展的好學(xué)生。

在暑假我們也可以去開闊視野，幫父母做力所能及的家務(wù)，參加夏令營和體驗(yàn)生活的活動(dòng)。體現(xiàn)一絲一縷，當(dāng)之不易。

這就是我的暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃，那么你的呢？

學(xué)習(xí)的作文600字 篇8

當(dāng)代中學(xué)生是即將邁入社會的青年，中學(xué)對于一個(gè)人來說是有重要影響的。

面對競爭激烈的社會，中學(xué)生更應(yīng)加倍的學(xué)習(xí)，同時(shí)也無形中給他們帶來了壓力。父母是孩子最早的啟蒙者，他教導(dǎo)孩子的說話以及為人之道，父母把自己的孩子視為掌上明珠，無時(shí)無刻不關(guān)心他，對自己孩子的未來也想要塑造到最好。所以父母會對自己的孩子說：“十年寒窗苦，為了自己的未來，需要加倍努力，這是人生中最好的時(shí)機(jī)，好好把握，努力學(xué)習(xí)。”中學(xué)生已經(jīng)能夠正確判斷事情的正確與否，對于父母的殷切希望，只能正確理解，并盡量完成，這句話無形中給我們中學(xué)生帶來無形的壓力。

老師是前進(jìn)路上的指路標(biāo)。在學(xué)習(xí)中，老師會對學(xué)生的一切舉動(dòng)都了如指掌，特別是對學(xué)生的成績更為關(guān)注。在上課時(shí)，老師會向?qū)W生提一些問題，如果是嚴(yán)厲的老師，學(xué)生如果不能正確的回答，老師還會爭取“暴力”，只是一些學(xué)生對一些科目失去興趣，還有的會產(chǎn)生恐懼心理，這又給我們中學(xué)生的心理增加了壓力。

作為青少年的中學(xué)生，攀比心理相當(dāng)嚴(yán)重，這一現(xiàn)象不僅出現(xiàn)在物質(zhì)方面，在學(xué)習(xí)中也存在。從表面看，學(xué)生整天嘻嘻哈哈，打打鬧鬧，似乎什么也沒有發(fā)生，但在心里都有一股壓力，那就是，超過其他人，戰(zhàn)勝其他人，這也是我們中學(xué)生有壓力的原因之一。

在學(xué)習(xí)中，有壓力是必然的，但要看你怎么利用，有人會將它化為動(dòng)力，不斷前進(jìn)。而有的同學(xué)，則會事倍功半，給自己帶來不良影響。

因此，我們中學(xué)時(shí)代，是需要自己正確把握的一個(gè)重要時(shí)期，我們應(yīng)該掌握好自己的人生方向，快樂的學(xué)習(xí)，正確的學(xué)習(xí)！

學(xué)習(xí)的作文600字 篇9

夏日的午后，漫步在公園的小路上，梧桐樹正茂盛地生長著。抬頭望去，夏日的陽光像被篩子篩過一樣，細(xì)碎的光芒穿透枝葉，灑滿一地。望著這斑駁的倒影，記憶隨之飄忽到那年夏天。

農(nóng)歷五月初五，又是一年端午節(jié)。奶奶一邊從櫥柜里找出一大包糯米，一邊喃喃地說：“唉，以前我們小的時(shí)候啊，每到夏天就盼過端午，只有過端午才能吃一頓飽飯啊??”我想奶奶又要憶苦思甜了，連忙對她說：“您老人家就別老想傷心往事了，有什么讓我?guī)兔Φ臎]？”奶奶白了我一眼，又拿出早就準(zhǔn)備好的紅豆、棗泥、豆沙、薏仁、蓮子、枸杞、花生等東西，對我說：“去把盆里的粽葉撈出來晾著。”我找到放粽葉的盆，看到許多碧綠修長的葉子正浸泡在水中，散發(fā)著淡淡的清香，讓人聞著心曠神怡。媽媽見我還像只貓似的聞著，假裝生氣地說：“這只懶貓，快來幫忙，去把糖罐拿過

來！”“奧！”??主要的工作是你們做完了，我又成了打雜的。

包粽子啦！我學(xué)著媽媽的樣子，先將一片粽葉卷成漏斗形，用勺子裝了兩勺子糯米。糯米里混合了紅豆等“八寶”，煞是好看，難怪名字叫“八寶粽”啊。奶奶和媽媽熟練地包好了，然后用細(xì)細(xì)的粽葉條，將粽子五花大綁起來，完成了。她們包的很快，仿佛施了什么魔法似的；而我包起來，粽葉好像誠心跟我過不去一樣，不是一角漏出米來，就是用力過大把葉子漲破。

包了半天，我總算做好了三個(gè)半成品。奶奶把三個(gè)破頭咧嘴的半成品一起放進(jìn)鍋里，蒸了足足一個(gè)小時(shí)，我開始聞到粽子誘人的香味了。迫不及待地取了一個(gè)出來，吹著熱氣嘗了嘗。“呀！怎么那么咸啊！”我忍不住叫了起來。“你是不是把鹽當(dāng)做糖來放了啊？”在奶奶和媽媽哭笑不得中，我的臉一下子紅了起來。

哇！你說，我把甜的做成超級咸的，我能不難忘嘛！學(xué)習(xí)不一定要在書本上。生活才是一本百科全書，是知識的海洋。難忘！因?yàn)橛刑N(yùn)含在里面。

第二篇：習(xí)作：學(xué)寫倡議書

習(xí)作：學(xué)寫倡議書

一、在閱讀中學(xué)習(xí)方法

黑色的雪花

1991年夏天，一支登山探險(xiǎn)隊(duì)開始攀登喜馬拉雅山。登山隊(duì)將到半山腰時(shí)，不知從哪兒冒出來的一大片烏云，直向山頂壓了下來，霎時(shí)間狂風(fēng)大作，大雪漫天，飄下的雪和山上的雪紛紛揚(yáng)起，旋轉(zhuǎn)著，飛舞著，雪片像刀子一樣，刮打著隊(duì)員們的臉。登山是不可能了，探險(xiǎn)隊(duì)員們只能找一個(gè)背風(fēng)的巖壁躲起來，想著等風(fēng)雪過后再登山。

“快看，黑雪！”忽然有一個(gè)隊(duì)員驚叫了起來。大家順著他手指的方向一看，原來不知從何時(shí)起，雪花不再那么白了，夾雜著一些灰色的雪，漸漸地，雪越下越大，雪花也越下越黑，滿天的黑雪旋舞嘶吼，半空中像有一個(gè)披著黑袍的惡魔一樣，遮住了陽光，昏暗一片，好像進(jìn)入了黑夜。隊(duì)員們從飄落的黑色雪花中，聞到了一股刺鼻的酸味，讓人覺得惡心、反胃。這到底是怎么回事呀？

雪終于停了，天也亮了，放眼望去，只見到處都是黑乎乎的一片，銀白圣潔的喜馬拉雅山雪峰，變成了一座黑色的雪峰，黑黢黢的，默然矗立著，失去了女神光艷明麗的神采。隊(duì)員們的衣服上也都沾滿了黑色的雪，令人厭惡卻難以揩掉，登山計(jì)劃就此受挫而取消。

喜馬拉雅山下了一場黑雪，這件事很快引起了科學(xué)家、環(huán)境學(xué)家的注意。經(jīng)過化驗(yàn)調(diào)查，原來黑色的雪中含了很多碳的細(xì)微顆粒和一些瀝青顆粒，同時(shí)還有一種二氧化硫和三氧化硫的溶解物，所以會產(chǎn)生刺鼻的酸味。

那么，這些黑色的雪又是怎么形成的呢？原來它們是從遙遠(yuǎn)的科威特飄來的。在1991年年初的海灣戰(zhàn)爭中，伊拉克在戰(zhàn)敗撤退時(shí)點(diǎn)燃了科威特境內(nèi)的幾百口油井，熊熊烈火，黑煙蔽日，大量的石油污染物流散。石油燃燒后的塵埃飄到高空，經(jīng)過長期旅行，凝成了黑色的雪，于是，喜馬拉雅山潔白的雪峰上降下了這場罕見的黑雪。

1.這篇短文先寫了一件事，這件事是()

A.登山探險(xiǎn)隊(duì)攀登喜馬拉雅山時(shí)，發(fā)現(xiàn)下了黑雪，登山隊(duì)員們很難受。

B.登山探險(xiǎn)隊(duì)攀登喜馬拉雅山時(shí)，意外地發(fā)現(xiàn)下了場黑雪，雪中伴著一股刺鼻的酸味，登山計(jì)劃就此受挫而取消。

2.喜馬拉雅山下黑雪的原因是()

A.黑色的雪中含了很多碳的細(xì)微顆粒和一些瀝青顆粒，同時(shí)還有一種二氧化硫和三氧化硫的溶解物。

B.在1991年年初的海灣戰(zhàn)爭中，伊拉克在戰(zhàn)敗撤退時(shí)點(diǎn)燃了科威特境內(nèi)的幾百口油井，熊熊烈火，黑煙蔽日，大量的石油污染物流散。石油燃燒后的塵埃飄到高空，經(jīng)過長期旅行，凝成了黑色的雪。

3.這篇文章先寫()，再寫()。

A.觀察到的現(xiàn)象　B．現(xiàn)象產(chǎn)生的原因

4.針對這個(gè)現(xiàn)象及現(xiàn)象產(chǎn)生的原因，你有什么好的倡議？在好的倡議后的括號里打“√”。

A.戰(zhàn)爭也能讓環(huán)境惡化，我倡議全世界的人民反對戰(zhàn)爭，保衛(wèi)和平，保護(hù)環(huán)境。()

B.禁止使用石油，石油帶來的污染太可怕了。()

5.讀了上面的短文，我知道了倡議書的內(nèi)容該怎么寫。在下面說法正確的后面的括號里打“√”。

津津：先提出解決問題的倡議，再寫清楚存在的問題，最后說明產(chǎn)生問題的原因。()

寧寧：先寫清楚存在的問題，再說明產(chǎn)生問題的原因，最后提出解決問題的倡議。()

丹丹：先說明產(chǎn)生問題的原因，再寫清楚存在的問題，最后提出解決問題的倡議。()

6.拓展延伸：你還知道哪些浪費(fèi)資源和污染環(huán)境的現(xiàn)象，請寫一寫。

_________________________________________________________

二、習(xí)作內(nèi)容：學(xué)寫倡議書

1.了解倡議書的格式，填空。

倡議書一般由標(biāo)題、稱呼、__________、________和日期五個(gè)部分組成。稱呼指接受倡議的對象，要在標(biāo)題下面一行__________寫，________、________要寫在右下方。

2.下面是同學(xué)們擬的這次習(xí)作的題目，誰的好？在后面的括號里打“√”。

蘭蘭：《倡議書》()

珍珍：《為什么要節(jié)約資源》()

清清：《關(guān)于節(jié)約水資源的倡議書》()

3.下面的內(nèi)容與“浪費(fèi)資源和污染環(huán)境”有關(guān)嗎？請?jiān)谟嘘P(guān)的后面的括號里打“√”。

(1)居民樓內(nèi)，每天晚上十點(diǎn)以后還有人盡情唱歌，吵得其他居民無法入睡。()

(2)化工廠把污水排入了江河。()

(3)軍軍晚上經(jīng)常玩手機(jī)，結(jié)果眼睛近視了。()

(4)玲玲每晚都要通宵開著燈睡覺。()

(5)爸爸喜歡用國產(chǎn)手機(jī)，媽媽喜歡用進(jìn)口手機(jī)，他們經(jīng)常為這件事吵架，吵得我都煩了。()

4.寫作提綱。

題目：______________________________

(1)浪費(fèi)資源的現(xiàn)象：___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

(2)產(chǎn)生的原因：_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

(3)解決問題的倡議：___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5.清清搜集了一些環(huán)保宣傳標(biāo)語，準(zhǔn)備在寫倡議書的時(shí)候用上。請為他的作文《關(guān)于節(jié)約水資源的倡議書》選擇一條合適的宣傳標(biāo)語，打

“√”。

A.家園只有一個(gè)，地球不能克隆。()

B.保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)生命。()

C.水是生命的源泉，珍惜水資源就是珍惜人類的生命。()

6.下面是圓圓同學(xué)寫的倡議書的部分內(nèi)容，有三處錯(cuò)誤，請你幫她改一改。

關(guān)于清除白色垃圾的倡議書

全市市民們：

您好！

……

“白色污染”問題迫在眉睫，不容忽視。對此，我倡議。

1.提倡“菜藍(lán)子”工程，盡量減少使用塑料袋。

……

倡議人：圓圓

×年×月×日

三、聽讀短文，完成練習(xí)。

1.丹尼爾受到懲罰的原因是()

A.他把店里的自行車用鐵鏈鎖在大樹上。

B.他命令送貨員把店里的自行車用鐵鏈鎖在大樹上。

2.公園管理局給丹尼爾的罪名是“________”，他必須在指定的時(shí)間向大樹________________________________________________________________________________。

3.你贊成丹尼爾向大樹道歉嗎？為什么？

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

習(xí)作：學(xué)寫倡議書

一、1.B　2.B　3.A　B　4.A.√

5．寧寧：√

6．示例：(1)亂扔垃圾。

(2)洗完手不關(guān)水龍頭。

(3)大量砍伐樹木，導(dǎo)致水土流失。

二、1.正文　署名　頂格　署名　日期

2．清清：√　3.(1)√(2)√(4)√

4．示例：關(guān)于節(jié)約水資源的倡議書

(1)洗完手水龍頭沒人關(guān)；洗衣服、洗碗筷時(shí)水龍頭的水流個(gè)不停。

(2)①事不關(guān)己，高高掛起；②對浪費(fèi)水資源的后果認(rèn)識不夠；③沒有珍惜水資源的意識。

(3)①宣傳節(jié)約水資源，如貼警示語，開展活動(dòng)等；②學(xué)習(xí)節(jié)約水資源的好方法。

5．C.√

6．略。點(diǎn)撥：稱呼頂格寫，“我倡議”后的“。”改為“：”，“藍(lán)”改為“籃”。

三、1.B　2.虐待樹木　公開賠禮道歉

3．贊成。因?yàn)榇髽湮樟丝諝庵械亩趸迹蜒鯕赓n給我們，還給我們遮陰，而我們卻不知珍惜保護(hù)。對丹尼爾的這種懲罰更能警醒我們。

附：聽讀短文

向大樹道歉

為了防止被偷，老板丹尼爾命令送貨員把店里的自行車用鐵鏈鎖在門口的那棵大樹上。

不久，丹尼爾收到了公園管理局的處罰通知書，其罪名為“虐待樹木”。丹尼爾必須在指定的時(shí)間向那棵大樹公開賠禮道歉。

一星期后，“向大樹道歉日”到了。那棵大樹被新聞?dòng)浾邍盟共煌ǎ^往的行人也來看熱鬧。衣冠楚楚的丹尼爾大步走向大樹，先向它三鞠躬，然后高聲說：“大樹，我的好兄弟，我真對不起你！你吸收了空氣中的二氧化碳，又把氧氣賜給我們，還給我們遮陰，而我卻把鐵鏈鎖在你的身上，虐待你。今后我絕不再干這種蠢事了，請你原諒我！”說完，他上前幾步，把樹抱得緊緊的，并將臉頰貼在樹上。

圍觀的人報(bào)以熱烈的掌聲。

第三篇：三級習(xí)作-學(xué)寫問候語

【課題】學(xué)寫問候語

【課型】寫作課

【年級】三年級

【教學(xué)目標(biāo)】1.讓學(xué)生學(xué)會使用書信格式。

2.讓學(xué)會學(xué)會寫好問候語。

【情感目標(biāo)】通過學(xué)習(xí)寫問候語的讓學(xué)生懂得怎樣關(guān)心他人，培養(yǎng)學(xué)生的關(guān)愛

之情。

【教學(xué)重點(diǎn)】讓學(xué)會寫好問候語。

【教學(xué)難點(diǎn)】讓學(xué)生學(xué)會使用書信格式。

【教法和學(xué)法】提問法、講授法

【教學(xué)過程】

一、新課導(dǎo)入

在日常生活中，人與人之間的問候是必不可少的，因?yàn)樗黻P(guān)心和祝福。同學(xué)或朋友生病了，送上幾句問候的話也許比精美的禮物更重要，有時(shí)勝過打針、吃藥；別人遇到困難，在我們無力幫助時(shí)，說上幾句鼓勵(lì)的話語，也會送去無限的溫暖。

其實(shí)，問候也是一門學(xué)問！那到底是什么樣的學(xué)問呢？

二、新課教授

（一）當(dāng)別人遇到下面的情況，你會怎樣安慰或問候他呢？

例如：

1． 生病住院

2． 身體不舒服

3． 丟失東西

4． 遇到困難

5． 考試成績不理想

看來同學(xué)們都很清楚了什么是問候語，也清楚了怎樣使用問候語。但是在剛才的討論中，同學(xué)都有很多自己的問候語，那么哪種問候語才是最好、最得當(dāng)?shù)哪兀拷酉聛砦覀儗W(xué)學(xué)什么才是好的問候語？

（二）現(xiàn)在我們以“王蘭生病”為例，學(xué)學(xué)別人是如何寫好問候語的？

同學(xué)王蘭因生病住院，很久沒來上學(xué)了，大家都很想念她。在老師的提議下，全班每位同學(xué)都為王蘭寫了一封熱情洋溢的問候語，來表達(dá)自己心中的思念與祝福。我們先看看別人是怎樣寫的。

例一：

王蘭：

你的病好些了嗎？

你都有兩個(gè)星期沒來上課了，同學(xué)們都很想念你！你在醫(yī)院一定很寂寞吧？我們原本想去看你。但老師說醫(yī)院不讓探視，所以只能給你寫信。看到這封信，你就看到了全班42雙期盼的眼睛，看到了42顆焦急的心。

希望你快點(diǎn)好起來，快點(diǎn)出院，快點(diǎn)來到班里，我們一起讀書，一起活動(dòng)。

想念你的同學(xué)：李佳

2009年9月15日

同學(xué)們覺得這封信王蘭同學(xué)看到了以后心情會怎么樣？這封信寫得好的地方在哪里？

同學(xué)觀察得真仔細(xì)，也注意到了書信的格式。同學(xué)們的問候，并不是簡簡單單的。“42雙期盼的眼睛”“42顆焦急的心”一定會給在病榻上的王蘭帶來戰(zhàn)勝病痛的信心！

例二：

王蘭：

好久沒有見到你的了！真想你啊！

老師說你生病住院了，大家都很擔(dān)心你。昨天，聽老師說你現(xiàn)在好多了，我們也就放心了。你知道嗎？窗臺上你拿來的吊蘭開花了，是白色的，小小的，還散發(fā)著淡淡的清香，我們每周有一個(gè)同學(xué)負(fù)責(zé)給吊蘭澆水，等你回來檢查工作。

王蘭，祝福你早日康復(fù)！我們?nèi)嗤瑢W(xué)都在等你回到學(xué)校來！

和第一封信相比，這封信又有哪些好的地方呀？王蘭放在班里的吊蘭得到了同學(xué)們的細(xì)心呵護(hù)，表達(dá)了同學(xué)們對王蘭的思念之情。同時(shí)用“等你回來檢查工作”這句話來鼓勵(lì)王蘭樹立信心，早日康復(fù)。

（三）書信一般由稱謂、問候語、正文、結(jié)尾、署名、日期所構(gòu)成。我們以劉星給強(qiáng)強(qiáng)的一封信為例作簡單講析。．稱謂

在首行頂格的位置寫稱謂，后加冒號。為了表示尊敬、親切，可在稱謂前加上“尊敬的”或“親愛的”等詞。這由寫信人與收信人的關(guān)系的親疏遠(yuǎn)近而定。如：

親愛的強(qiáng)強(qiáng)：（同學(xué)之間，關(guān)系親密，可用親愛的）．問候語

第二行開頭空兩格寫問候語。運(yùn)用禮貌語言，使收信人感到親切，受到尊敬。長者多問候身體，中年人多問候事業(yè)和家庭，青年人多問候愛情和學(xué)業(yè)，少年兒童多祝愿健康成長。如：

你好！你在新學(xué)校的生活還習(xí)慣吧，別忘記了老同學(xué)喲！．正文

另起一行空兩格寫，一般一件事一段，注意要分層次敘述清楚，簡潔清晰，語言要求準(zhǔn)確通俗，明白如話，不要作過多過深的修飾，已免造成對方難于理解。如：

最近我們準(zhǔn)備開一次同學(xué)聚會，不知你有時(shí)間回來參加沒有。另外，請你幫我到新華書店買一本語文學(xué)習(xí)資料，閱讀方面的。．結(jié)尾

要根據(jù)收信人的身份，寫表示祝愿的話，以示禮貌。一般性的祝詞“此致”“敬禮”，格式是另起一行空兩格寫“此致”，“敬禮”下一行頂格寫。給長者的信往往寫“祝您健康長壽”，給朋友寫“祝工作順利”，給晚輩寫“祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步”。如：

祝

學(xué)習(xí)更上一層樓。．署名和日期

最后兩行靠右寫寫信人的姓名，姓名正下方落下寫信日期。根據(jù)寫信人與收信人的關(guān)系，在姓名前可表明身份，如“學(xué)生 ××× ”、“兒 ×× ”等。如：

好友：劉星

××年×月×日

三、總結(jié)

怎么寫好問候語？

1.按照書信格式寫。將寫給誰，誰寫的，為什么寫，什么時(shí)候?qū)懙模家灰唤淮宄?/p>

2.問候別人，首先要誠心誠意，突出自己的真實(shí)感情。

3.結(jié)合事例表達(dá)問候。要選擇令自己感動(dòng)或印象深刻的事，寫出自己對事情的真是想法。

4.恰當(dāng)運(yùn)用修辭方法。適當(dāng)運(yùn)用比喻、排比等修辭手法，通過親切、生動(dòng)的語言魅

力讓對方真正感到溫暖、受到鼓舞。

四、作文布置

習(xí)作：孫老師是三（1）班的語文老師，同學(xué)們都很喜歡她。前幾天，孫老師得了重感冒，一直沒有來學(xué)校上課。你能代表全班同學(xué)給孫老師寫一封問候語的信。字?jǐn)?shù)：300字左右。

五、板書

學(xué)寫問候語

一、什么是問候？

問好，問安

二、怎么寫好問候語？

1.書信格式；

2.誠心誠意，真實(shí)感情；

3.結(jié)合事例；

4.恰當(dāng)運(yùn)用修辭手法（比喻、排比等）。

第四篇：習(xí)作學(xué)寫讀后感教案

習(xí)作學(xué)寫讀后感教案

一、導(dǎo)入新課。

１、今天我們來上一節(jié)作文課。（板書：寫讀后感）２、什么是讀后感呢？ 師述：讀后感就是讀完一篇文章或一本書后，把自己的感想、收獲寫下來，是讀書筆記的一種形式。

二、學(xué)習(xí)寫讀后感。下面我們按三個(gè)步驟來學(xué)習(xí)。１、審清題意，明確內(nèi)容。學(xué)生默讀，思考：這次習(xí)作的內(nèi)容是什么？具體要求是什么？ 交流。２、確定感點(diǎn)，選擇材料。①、明白“感點(diǎn)”：就是最讓你受感動(dòng)的那一點(diǎn)或方面，也可以說是觀點(diǎn)（主題）。②、給文章列感點(diǎn)。學(xué)生瀏覽課文《滴水穿石的啟示》，師生共同列出文章的感點(diǎn)。③、師述：同樣一篇文章，若讓全班同學(xué)來寫讀后感，每位同學(xué)的感點(diǎn)不一定相同；同樣一篇文章，若要你來列感點(diǎn)，你也許會列出許多個(gè)來，你則只需選擇你認(rèn)為最重要的感點(diǎn)來寫。

３、按序?qū)懽鳎攲懼攸c(diǎn)。①、擬題。直接擬題： 讀《……》有感以感點(diǎn)為正題，以“——讀有感”等為副題：如： 做事要有主心骨 ——讀《爺爺吃雞蛋》有感 ②、讀后感的寫法。開頭：關(guān)鍵字：篇名 感

點(diǎn)（用一兩句話點(diǎn)明原文篇名，說明感點(diǎn)。）中間：關(guān)鍵字：介 議 聯(lián) 介（簡介原文主要內(nèi)容，注意：一定要側(cè)重與感點(diǎn)有關(guān)的主要內(nèi)容，以便自然地引出下文的感想。）議（用一兩句話，對原文內(nèi)容加以議論，引出下文的“聯(lián)系實(shí)際”）聯(lián)（具體聯(lián)系你所了解的、聽到的、看到的社會實(shí)際或自己的思想、學(xué)習(xí)、生活實(shí)際，談感想感受。）結(jié)尾：關(guān)鍵字：照應(yīng) 總結(jié)（照應(yīng)開頭的內(nèi)容，再次強(qiáng)調(diào)感點(diǎn)，總結(jié)自己受到的教育或啟發(fā)）

三、例文賞析。閱讀做事要有主心骨，想想文中哪些地方是介紹原文的內(nèi)容，用（）標(biāo)出來？哪些地方是作者的感想，用〈 〉標(biāo)出來？ 在這兩部分中，哪部分是作者重點(diǎn)寫的？哪句話概括地表達(dá)出了作者讀后的真實(shí)感受，用﹏﹏標(biāo)出來。

四、列提綱、動(dòng)筆寫作。師提示：寫讀后感三忌： 一忌大段抄錄原文，讀后感變成了“讀后抄”。二忌大段寫檢查、作保證，讀后感變成了檢討書。三忌感想脫離原文內(nèi)容，感想與所讀脫節(jié)、無關(guān)。

第五篇：學(xué)行為規(guī)范 做文明學(xué)生習(xí)作

學(xué)行為規(guī)范，做文明學(xué)生

常言道；“沒有規(guī)矩不成方圓，無論各行各業(yè)都將紀(jì)律規(guī)章制度放在首要位置。”有人說：“一個(gè)不遵守紀(jì)律的民族必定是一個(gè)沒有自由的民族，一個(gè)不遵守紀(jì)律的學(xué)校，到最后只能是一盤散沙。”洪水沒有堤壩的約束，它將會沖毀家園；牛馬沒有韁繩的約束，它將會踏壞莊稼；車輛沒有規(guī)則的約束，將會付出沉重的代價(jià)；學(xué)生沒有紀(jì)律的約束，將會成為社會的危險(xiǎn)品。我們的思想和行為如果不加控制，就如同高速行駛的汽車，沒有方向盤的控制，那必將沖上不歸之路。人們都說軍隊(duì)是最有力的集體，這并不是因?yàn)樗麄冇袠層信冢罡镜囊粭l是他們有鐵的紀(jì)律，而且違反紀(jì)律的人絕不姑息。那么，我們的學(xué)校也應(yīng)該如此，我們作為學(xué)校的一員，更要明白紀(jì)律的重要性，也只有鐵的紀(jì)律，才能與創(chuàng)辦一流名校相匹配。

首先，我們要意識到，學(xué)習(xí)、生活和訓(xùn)練的過程中都需要紀(jì)律，需要約束，需要規(guī)則。在紀(jì)律的環(huán)境中，群眾活動(dòng)才會更有秩序，更加高效。

但是，我們中存在著許多不守紀(jì)律的現(xiàn)象。例如：學(xué)校規(guī)定，不讓學(xué)生帶手機(jī)，但仍有許多學(xué)生屢勸不改，依然我行我素，學(xué)生就餐應(yīng)該自覺排隊(duì)，卻依然不顧其他同學(xué)的規(guī)勸，插隊(duì)、相互擁擠；學(xué)生在課堂上，不遵守課堂紀(jì)律，在下面看小說，亂說話，玩手機(jī)，做小動(dòng)作。這樣的學(xué)生紀(jì)律意識過于淡薄，以至于成績迅速下滑。

校規(guī)校紀(jì)當(dāng)然不止這幾條，可它們都是為了集體的利益與進(jìn)步而存在的。遵守校規(guī)校紀(jì)，就是為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)一份力。遵守學(xué)校紀(jì)律就餐時(shí)自覺排隊(duì)，尊重各位老師的辛勤付出，不亂倒剩菜剩湯；遵守學(xué)校紀(jì)律就是在課堂上，認(rèn)真聽老師講課，不亂做小動(dòng)作，不看與學(xué)習(xí)無關(guān)的書籍；遵守學(xué)校紀(jì)律就是嚴(yán)格按照學(xué)校規(guī)定，不帶手機(jī)，不穿奇裝異服，不留長發(fā)，不染發(fā)；遵守學(xué)校紀(jì)律就是牢記校規(guī)校紀(jì)和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，不做違紀(jì)之事，不做不雅行為。

最后，我們更應(yīng)該做到在遵守校規(guī)校紀(jì)的同時(shí)，主動(dòng)幫忙那些沒有很好遵守它的同學(xué)。拾起別人亂扔的垃圾，輕輕俯身，盡顯風(fēng)度。一心為了集體，這才是主人翁精神。為了學(xué)校的和諧與進(jìn)步，請遵守校規(guī)校紀(jì)，只要人人獻(xiàn)出一份力，我們的學(xué)校將會擁有一片更美好的藍(lán)天！

256班王梧桐

修身養(yǎng)德

——做文明人

一撇一捺是個(gè)“人”。

若想問心無愧的生活在這絢麗的世界中，首先自己要成為一名合格的人，或許會有人疑惑：我本身就是人啊？！此“人”非彼“人”。我所謂之“人”是擁有正直、善良、勇敢、節(jié)儉，尊重他人，熱愛生命，珍愛生活等美好品質(zhì)的好人，你確定自己擁有這些嗎？

作為新時(shí)代的少年，你真的準(zhǔn)備好了嗎？現(xiàn)在用右手摸著你那跳動(dòng)的心臟，自省問心：在你亂扔垃圾時(shí)，在你浪費(fèi)糧食時(shí)，在你不寫作業(yè)時(shí)，有沒有回過頭看到過：清理你垃圾的值日生？打掃你殘羹的食堂阿姨為前途發(fā)愁的慈愛老師？

少扔一片廢紙，又能如何？少浪費(fèi)一個(gè)饅頭，又能如何？為何不嘗試改變自己呢，那將又是一番別樣的景色，中國有句古話無規(guī)矩不成方圓，意思是做什么事都要講究原則中學(xué)生守則對我們的日常生活提出了規(guī)范的要求？她教育我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣做全面發(fā)展的新時(shí)代，少年，我們的校園成為一個(gè)文明的和諧的愛心，永駐的校園。

自古以來人才智商人品質(zhì)本欲成大事要拘小節(jié)，只有在實(shí)際生活中積小善才能成大德如果把良好的行為習(xí)慣看成一種精神儲蓄的話我們可以這樣說在其整個(gè)一生中享受著行為習(xí)慣所產(chǎn)生的利息所以我們要積極建設(shè)校園行為規(guī)范這件大事嚴(yán)于律己做文明學(xué)生，在走廊不打鬧，在教室入室即靜，入室即學(xué)，自覺撿拾校園垃圾，敢于承擔(dān)責(zé)任許多有益的事，大教育家夸美紐斯曾說德行的實(shí)現(xiàn)是由行為不是由文字，而我們最好的行為就是從現(xiàn)在做起，從身邊點(diǎn)滴小事做起。

257班讀加絨

學(xué)習(xí)文明規(guī)范，爭做文明學(xué)生 行為是一種規(guī)范，他養(yǎng)成了習(xí)慣，習(xí)慣形成品質(zhì)品質(zhì)決定命運(yùn)，中學(xué)時(shí)代是人生發(fā)展的重要階段，五彩繽紛的夢想種子開始在心靈沃土上慢慢萌發(fā)美麗的人生也慢慢開始，我們步入了人生的賽道上，而成功的明天將從現(xiàn)在奠定基礎(chǔ)，規(guī)范是一種態(tài)度，我們生活中有很多規(guī)范，走路時(shí)我們永遠(yuǎn)要靠右行過馬路時(shí)紅燈停綠燈行，見了黃燈等一等，如果違反了交通規(guī)則，可能發(fā)生交通事故，造成人員傷亡，參加比賽時(shí)，我們要遵守競賽規(guī)則，如果違反了競賽規(guī)則就要受到處罰，嚴(yán)重則失去參賽資格，人們在生活中必須遵守國家的法律法規(guī)，因?yàn)檫`反了就要受到法律制裁，總之在社會中怎么必須用相關(guān)的規(guī)范約束自己的思想？言行才能保證社會秩序穩(wěn)定，人們安居樂業(yè)，同樣我們中學(xué)生也要有相關(guān)的規(guī)范，來，約束自己的思想和言行，這就是中學(xué)生守則和中學(xué)生日常規(guī)范，中學(xué)生日常規(guī)范從行為習(xí)慣入手對我們學(xué)生提出了具體的操作性較強(qiáng)的要求，手指和規(guī)范對我們樹立正確的理想信念，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，促進(jìn)身心健康發(fā)展起了重要作用，作為中學(xué)生，我們要把守則規(guī)范的要求銘記于心，實(shí)踐于行，從我做起，從小事做起，要提高明辨是非區(qū)分善惡的能力提高道德選擇，與行為評價(jià)的能力，培養(yǎng)合作意識，創(chuàng)新意識逐漸把規(guī)范和守則變成自己的自覺行為，養(yǎng)成遵規(guī)守紀(jì)誠實(shí)守信關(guān)愛他人勤儉節(jié)約安全自護(hù)等良好的道德行為習(xí)慣全面提高思想道德水平，著名教育家魏書生說過行為養(yǎng)成習(xí)慣習(xí)慣形成品質(zhì)品質(zhì)決定命運(yùn)同學(xué)們，我們是社會未來的接班人，未來社會的文明進(jìn)步程度與我們的文明水平，直接有關(guān)系，缺乏禮儀未來社會的責(zé)任，因此提高身心修養(yǎng)接受文明禮儀教育必須從現(xiàn)在做起，希望同學(xué)們好好學(xué)習(xí)文明禮儀知識積極參加教育活動(dòng)，不斷提高自己的文明修養(yǎng)力爭在家做文明的好孩子在學(xué)校做個(gè)講文明懂禮貌的好學(xué)生，在社會做一個(gè)講文明，懂禮儀的好公民

250班李晨昕，學(xué)行為規(guī)范做文明學(xué)生

在今天飛速發(fā)展的社會中，文明之花到處開放，讓平凡的生活變得不平凡，讓普通的人變得不普通，讓人養(yǎng)成良好的習(xí)慣，那么中學(xué)生怎樣才能成為一名文明，好少年呢？ 在家里要尊老愛幼，孝敬父母，在學(xué)校要團(tuán)結(jié)友愛，互幫互助，勤儉節(jié)約，在公共場所要愛護(hù)公物保護(hù)環(huán)境，遵守秩序，在社會上要熱愛祖國，文明禮貌，誠實(shí)守信心胸開闊，心理健康，勤奮獨(dú)立，用于創(chuàng)新的，小主人，文明像一陣風(fēng)吹走那些不良的行為習(xí)慣，文明像一堵墻擋住罵人的嘴，打人的手一個(gè)垃圾桶，把一切危害健康污染環(huán)境的陋習(xí)，通通掃除是啊，文明就是一個(gè)天使飛到哪就會幸福快樂和諧友善傳播到哪？

同學(xué)們，恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，讓我們共同努力，從小做起，從我做起，告別不良習(xí)慣，爭做文明好少年，在我們身邊有一部分同學(xué)的身上也存在著一些不文明的行為，例如在我們的校園內(nèi)總能見到與我們美麗的校園環(huán)境極不相稱的時(shí)代，等一些垃圾還有同學(xué)在教室走廊外和樓梯上嬉戲打鬧，極易發(fā)生安全事故，而且還會紀(jì)校園產(chǎn)生不良影響，有一些同學(xué)之間講粗話臟話，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共設(shè)施，同學(xué)們，春天已到來，和煦的春風(fēng)吹醒了，萬物吹綠了大地吹開了百花吹暖了我們的心田，讓我們在和煦的春風(fēng)中改掉自己的壞習(xí)慣凈化自己的心靈規(guī)范自己的言行用實(shí)際行動(dòng)做文明中學(xué)生讓文明之花在我們的校園在社會上在地球上的絢麗多彩同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在做起，從小事做起營造一個(gè)文明溫馨和諧的社會，