第一篇：高考作文：我的青春

高考作文：我的青春

無論是在學校還是在社會中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的高考作文：我的青春，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

有時捫心自問現在的生活有多少是自己想要的，曾經的理想有幾人在堅持，曾經的夢想有幾人還在執著的追逐；有時免不了怨命運的不公，‘常有人在江湖身不由己的慨嘆。然而活著就要面對現實，哪怕現實中我們活得很累活得悲催，為名為利奔波在人海中掙扎。

總有少數人在堅守自己的陣地，為夢想固執得像個不諳世事的孩童。別人眼中的傻子，背地里嘲笑他們是怪物非人類。

下雨天麻雀的安逸是躲在屋檐下，欣賞雨景；不甘平庸的鷹搏擊長空，向暴風雨吶喊，勇敢的它收獲這一過程中的樂趣，風雨的洗禮練就他堅硬的翅膀，他追逐著向更高處飛翔的夢，學無止境

蘇秦不得志當年在鬼谷子學習縱橫術，父親責備他不務正業，兄弟厭惡他空談闊論甚至他回來妻子都不愿理睬他，可以想象蘇秦的落魄，但人貴有恒心，不久蘇秦學成官居高位，如果他沒有堅強的意志和恒心，學習半途而廢，就不會揚名青史，那時不過多一個種田的偉大領袖鄧小平在政壇風云變幻時人生大起大落，三次被下放被打倒，三次崛起，以寬厚的胸襟高遠的眼光，大刀闊斧改革，堅持走中國特色的社會主義道路，修復治理文革后千瘡百孔的祖國，使它走向富強獨立自由之路

這位農民的兒子把一生都獻給人民，他心甘情愿，還有我們敬愛的周總理鞠躬盡瘁死而后已，永遠是我們的楷模

處于這個時代作為學生我們面對機遇的同時也面臨挑戰，大學生就業競爭的激烈，我們在有限的就業資源面前競爭，也許我能考上心儀的大學學自己喜歡的專業，即使這樣也不能放松還得繼續學習，努力攀登知識最高峰，‘海到無邊天作岸山入絕頂我為峰，’唯有不斷完善超越

才是自己立于不敗之地，將來就業競爭時才有勝劵在握的把握。

我愿意繼續努力，永不懈??；在前進的道路上用信念之火燃燒我火紅的青春歲月；激情與夢想同行，困難與挫折都是可以翻越的小山，‘千里使足下高山起微塵?！?/p>

可以說我年少輕狂，可以說我自不量力夸夸其談，但不要忘記我有一個年青的心，有為夢想跋涉的腳，我將用它丈量自己的青春，做自己的路。

我們擁有的青春 站在高處看，我們是一群擁有青春的孩子，在青春的歲月里，我們放肆，狂妄，不羈，這大概就是大人們說的初生牛犢不怕虎吧。上初中第一年，我從表妹家帶回了許多奇形怪狀的皮筋，用來綁頭發，有一天，我用了一個小人形狀的，到學校中午吃飯的時候，我頭發開了，要重新綁一下，我讓旁邊同學幫我拿一下皮筋，誰知道她個神經病給我來一嗓子你這個皮筋咋那么像男廁所的標志呢？當時我就跟僵尸似的呆住了，我說大姐你想象力那么豐富，怎么不去拍科幻片兒呢？從那以后，我便出名了，于是也就有了現在這雅號綁男廁所那位。當然，也只有幾個關系好的姐們敢叫，別人？你叫，你叫個試試，讓你上秒叫了下秒哭，哼哼，我這個天才美少女可不是好惹的。前些天我們學校組織去河山，說是去參加個綜合實踐活動，其實就是去玩，這大好時光，一個星期呢！第一天先去分宿舍，我挑了個人少的進去，這宿舍一共住4個人，不光人少，環境還好，靠窗通風有空調，最重要的是有插座，我們幾個人都偷著樂，你知道對于一個手機待機功能不好的人來說，有插座是多么重要啊！當然，老師是嚴禁我們帶手機的，可那有幾個人聽他的話？四個人，四部手機，照樣玩通宵。正所謂去河山帶手機其樂無窮噢耶，可好日子沒那么長，老師要一個一個的檢查包，看到手機，mp3什么的，統統沒收，這可怎么辦？同學甲急中生智把手機放在蚊香盒里，我由此得到啟發，把手機放到香皂盒里，那幾個姐們也都找好對策，讓老師無從下手。青春是一杯濃濃的咖啡，喝的時候是苦的，卻讓人回味；青春是一陣清涼的微風，輕輕掠過人們的生活，卻一去不復回；青春是一首讓人成長的詩歌，教會我們真理。我們擁有青春，我們和那些癲狂的人一樣，會一起裝肚子疼不去上學；會在老師講課講得入迷的時候插一句元芳，你怎么看引起全班同學哄堂大笑；會在別人難堪的時候一起起哄。我們擁有青春，我們擁有一顆放肆、狂妄、不羈的心，就讓我們去放肆、狂妄、不羈吧。山東日照東港區開發區中學初二:黎小諾

那些年錯過的大雨，那些年錯過的勇氣，好想擁抱你，擁抱錯過的勇氣。題記 單純 三年前，你我帶著驚奇，帶著夢想，不知不覺的踏進了這所大門中學。進到學校時，眼前一片茫茫然，感覺好像來到一個聞所未聞的新城市。放眼一看，師兄師姐們都在說著他們假期中的歡樂時光，有說有笑的，感覺無憂無慮?？墒窃诿ＣＨ撕Ｖ校偰芸吹搅硪蝗喝耍麄兡樕下恫怀鲂θ?，反而眼中略帶哀傷，原來他們是剛畢業的同學們，他們回母校看望與他們一起走過那些年的老師與同學。那眼中的哀傷，不是難過，不是傷心，而是在那離別之際對同窗的依依不舍，對母校的留戀之情。不難看出，師兄師姐們的單純沒有在成長中磨滅，只知道它依舊存在。不良 兩年前，你我密不可分，為之友誼稱兄道弟。不知不覺的染上了不良。那時的我們，最無憂無慮，部位中考的來臨而擔心，不為互相陌生而孤單，不時顯露出大哥大的風范。不良，說起這詞，至今為之驚嘆。那還要從那年的元旦說起。那年元旦，學校雖沒有放假，可老師卻管得不嚴，因此，我們在學校搞起了派對。那天，同學們歡樂無比，所以在那**的青春之際，我們男同學總是要露出男人的'風范，所以，那一次我們學會了抽煙。一開始，是覺得好玩，好奇，所以就跟著抽?？墒侵蟮奈覀儫o論是在學習上，還是在生活中，遇到煩惱，總會去抽上兩口。因此，同學們稱我們為‘不良少年’。流年 那些年，我們的這些年。不知不覺不問，不疼不癢，多少的時光。時光匆匆，流年如流水，可能是真的一去不復返了。也許，當初我踏進校門看到的那一幕即將在我們身上兌現。他們當初畢業時的那一張張面孔在我腦子里回旋，我們當初在校瘋狂時的那一段段讓我心酸。我們終究還太年輕，夢想也不曾離我們那么遙不可及。我們總把年輕做資本，總把時光用來作抵押。只為了完成一個共同的夙愿，就是到達成果的彼岸。人們總說曾經哭的事，最后你總會笑著說出來，沒錯，這就是我的那些年，我們的這些年。云南楚雄楚雄市金鹿中學初三:不良少年zxn

立夏已過了，悶熱的天氣依然沒有退去，似乎那份清涼跟不上時節的步伐，還需要多一些等待。夜深人靜的時候，喜歡找一些淡淡的老歌來聽，總能在那些陳舊的歌聲里找到一種熟悉的感覺。善感的旋律蕩漾在我的思海，想著

所經歷的點點滴滴，數著青春的枝頭那一片片飄落的葉子，一次次地陷入無緒的沉思。青春是一場夢，當你醒來的時候，發現它已悄然離去。青春又是一本書，這本書只能看一頁撕一頁，不給你重翻的機會。青春更像是落暮的愛情，牽著她的手，卻牽不住她的心。當我們感嘆青春的時候，往往都是青春已逝，年華不在。誰會在春天的溫暖里去想秋天的枯落凄涼呢？當青春被肆意揮霍的時候，夢醒時的痛苦也在不斷地增加。失去青春猶如鳥兒退化了翅膀，再不能去那充滿幻想的藍天里遨游。那些在青春的季節里埋下夢想的種子，到現在還沒開出花來。如今，過了時節，它們還會吐出嫩芽來嗎？對它們的期盼也隨著青春的日漸謝幕而失去等待的信心。不知不覺中，人生的一個美麗的季節漸漸消逝在歲月的夜空里，散落成一顆顆遙不可及的星星。夜上海的美麗，以其特有的氣質，呈現在這黑幕下。曾幾何時，當我背上行囊踏上這夢想的天堂，帶著那種青春式的眼光審視這里的一切，接納這里的一切。那時的我堅信，我的夢想就在這里的某個角落里，我欣喜地摸索著，尋找著。雖然這條尋夢的路并不平坦，甚至是崎嶇不堪，但是青春的腳步并不懼怕這些。青春的心可以很好地容納悲傷與失意，并使之轉化為更為堅定的動力。那樣的青春充滿了激情與執著。只是那激情燃燒著的青春，終抵擋不了光陰的催促，當我不經意地回頭，發現自己已然站在青春的邊緣，感受到的是光陰的急迫，它就像秋風，吹著人生的枝頭，急不可待地要吹老青春的容顏。站在窗口，望著江上過往的船只，在霓虹閃爍的倒影里，仿佛一顆顆孤單的心靈漂浮在歲月深長的河上，尋找著自己的方向。我的思緒已然隨著這條寂寞的河流越淌越遠，恰似我的青春，在歲月的河流上，慢慢地流過屬于它的季節。

第二篇：高考作文：我的青春

高考作文：我的青春

無論是在學校還是在社會中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的高考作文：我的青春，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

高考作文：我的青春1

那些年錯過的大雨，那些年錯過的勇氣，好想擁抱你，擁抱錯過的勇氣。題記 單純 三年前，你我帶著驚奇，帶著夢想，不知不覺的踏進了這所大門中學。進到學校時，眼前一片茫茫然，感覺好像來到一個聞所未聞的新城市。放眼一看，師兄師姐們都在說著他們假期中的歡樂時光，有說有笑的，感覺無憂無慮?？墒窃诿ＣＨ撕Ｖ?，總能看到另一群人，他們臉上露不出笑容，反而眼中略帶哀傷，原來他們是剛畢業的同學們，他們回母?？赐c他們一起走過那些年的老師與同學。那眼中的哀傷，不是難過，不是傷心，而是在那離別之際對同窗的依依不舍，對母校的留戀之情。不難看出，師兄師姐們的單純沒有在成長中磨滅，只知道它依舊存在。不良 兩年前，你我密不可分，為之友誼稱兄道弟。不知不覺的染上了不良。那時的我們，最無憂無慮，部位中考的來臨而擔心，不為互相陌生而孤單，不時顯露出大哥大的風范。不良，說起這詞，至今為之驚嘆。那還要從那年的元旦說起。那年元旦，學校雖沒有放假，可老師卻管得不嚴，因此，我們在學校搞起了派對。那天，同學們歡樂無比，所以在那**的青春之際，我們男同學總是要露出男人的風范，所以，那一次我們學會了抽煙。一開始，是覺得好玩，好奇，所以就跟著抽?？墒侵蟮奈覀儫o論是在學習上，還是在生活中，遇到煩惱，總會去抽上兩口。因此，同學們稱我們為‘不良少年’。 流年 那些年，我們的這些年。不知不覺不問，不疼不癢，多少的時光。時光匆匆，流年如流水，可能是真的一去不復返了。也許，當初我踏進校門看到的那一幕即將在我們身上兌現。他們當初畢業時的那一張張面孔在我腦子里回旋，我們當初在校瘋狂時的那一段段讓我心酸。我們終究還太年輕，夢想也不曾離我們那么遙不可及。我們總把年輕做資本，總把時光用來作抵押。只為了完成一個共同的夙愿，就是到達成果的彼岸。 人們總說曾經哭的事，最后你總會笑著說出來，沒錯，這就是我的那些年，我們的這些年。云南楚雄楚雄市金鹿中學初三:不良少年zxn

高考作文：我的青春2

我們擁有的青春 站在高處看，我們是一群擁有青春的孩子，在青春的歲月里，我們放肆，狂妄，不羈，這大概就是大人們說的初生牛犢不怕虎吧。 上初中第一年，我從表妹家帶回了許多奇形怪狀的皮筋，用來綁頭發，有一天，我用了一個小人形狀的，到學校中午吃飯的時候，我頭發開了，要重新綁一下，我讓旁邊同學幫我拿一下皮筋，誰知道她個神經病給我來一嗓子你這個皮筋咋那么像男廁所的標志呢？當時我就跟僵尸似的呆住了，我說大姐你想象力那么豐富，怎么不去拍科幻片兒呢？從那以后，我便出名了，于是也就有了現在這雅號綁男廁所那位。當然，也只有幾個關系好的姐們敢叫，別人？你叫，你叫個試試，讓你上秒叫了下秒哭，哼哼，我這個天才美少女可不是好惹的。 前些天我們學校組織去河山，說是去參加個綜合實踐活動，其實就是去玩，這大好時光，一個星期呢！第一天先去分宿舍，我挑了個人少的進去，這宿舍一共住4個人，不光人少，環境還好，靠窗通風有空調，最重要的是有插座，我們幾個人都偷著樂，你知道對于一個手機待機功能不好的人來說，有插座是多么重要啊！當然，老師是嚴禁我們帶手機的，可那有幾個人聽他的話？四個人，四部手機，照樣玩通宵。正所謂去河山帶手機其樂無窮噢耶，可好日子沒那么長，老師要一個一個的檢查包，看到手機，mp3什么的，統統沒收，這可怎么辦？同學甲急中生智把手機放在蚊香盒里，我由此得到啟發，把手機放到香皂盒里，那幾個姐們也都找好對策，讓老師無從下手。青春是一杯濃濃的咖啡，喝的時候是苦的，卻讓人回味；青春是一陣清涼的微風，輕輕掠過人們的生活，卻一去不復回；青春是一首讓人成長的詩歌，教會我們真理。我們擁有青春，我們和那些癲狂的人一樣，會一起裝肚子疼不去上學；會在老師講課講得入迷的時候插一句元芳，你怎么看引起全班同學哄堂大笑；會在別人難堪的時候一起起哄。我們擁有青春，我們擁有一顆放肆、狂妄、不羈的心，就讓我們去放肆、狂妄、不羈吧。山東日照東港區開發區中學初二:黎小諾

高考作文：我的青春3

立夏已過了，悶熱的天氣依然沒有退去，似乎那份清涼跟不上時節的步伐，還需要多一些等待。夜深人靜的時候，喜歡找一些淡淡的老歌來聽，總能在那些陳舊的歌聲里找到一種熟悉的感覺。善感的旋律蕩漾在我的思海，想著

所經歷的點點滴滴，數著青春的枝頭那一片片飄落的葉子，一次次地陷入無緒的沉思。 青春是一場夢，當你醒來的時候，發現它已悄然離去。青春又是一本書，這本書只能看一頁撕一頁，不給你重翻的機會。青春更像是落暮的愛情，牽著她的手，卻牽不住她的心。當我們感嘆青春的時候，往往都是青春已逝，年華不在。誰會在春天的溫暖里去想秋天的枯落凄涼呢？當青春被肆意揮霍的時候，夢醒時的痛苦也在不斷地增加。失去青春猶如鳥兒退化了翅膀，再不能去那充滿幻想的藍天里遨游。那些在青春的季節里埋下夢想的種子，到現在還沒開出花來。如今，過了時節，它們還會吐出嫩芽來嗎？對它們的期盼也隨著青春的日漸謝幕而失去等待的信心。不知不覺中，人生的一個美麗的季節漸漸消逝在歲月的夜空里，散落成一顆顆遙不可及的星星。 夜上海的美麗，以其特有的氣質，呈現在這黑幕下。曾幾何時，當我背上行囊踏上這夢想的天堂，帶著那種青春式的眼光審視這里的一切，接納這里的一切。那時的我堅信，我的夢想就在這里的某個角落里，我欣喜地摸索著，尋找著。雖然這條尋夢的路并不平坦，甚至是崎嶇不堪，但是青春的腳步并不懼怕這些。青春的心可以很好地容納悲傷與失意，并使之轉化為更為堅定的動力。那樣的青春充滿了激情與執著。只是那激情燃燒著的青春，終抵擋不了光陰的催促，當我不經意地回頭，發現自己已然站在青春的邊緣，感受到的是光陰的急迫，它就像秋風，吹著人生的枝頭，急不可待地要吹老青春的容顏。 站在窗口，望著江上過往的船只，在霓虹閃爍的倒影里，仿佛一顆顆孤單的心靈漂浮在歲月深長的河上，尋找著自己的方向。我的思緒已然隨著這條寂寞的河流越淌越遠，恰似我的青春，在歲月的河流上，慢慢地流過屬于它的季節。

高考作文：我的青春4

突然有點小小的感慨，在那段瑣碎的時光中，我是無比的懷念我的童年，盡管那逝去的歲月多少讓我感到孤獨，但我從未忘記這其中的樂趣。我想我應該是數著日子度過童年的，在那夾雜著悲楚的日子里，我是多么希望自己在一夜之間就長大，忘卻所有的不快。然而事實并不如此，我精心編制的童話不過只是慰藉自己的借口，所有的一切并未改變，時間當然也過的很慢，我渺小的不知所措，后來卻又理所當然的記不住它的情節了。

如今，叫我站在這青春的尾巴上重新來審視當年的種種，或許多少有些微不足道了。有時候，會突然地厭倦一些東西，那久置窗臺的盆景，泛黃的書頁，和那早已洗得發白的布簾，都可能在一瞬間就被你厭倦了，心中早已找不到最初的感覺。有時候，我甚至會懷念曾經穿過的小巷。在風吹雨打之后的某天，古老的墻面上突然長出一叢綠茵茵的植物，或者那濕濕的石板上面布滿斑斕的青苔。然而我終究不是戴望舒，不會邂逅一條唯美的雨巷，也不會有一位打著雨傘的.女子與我擦肩而過。

人世間的宿命本來就充滿了神秘的色彩，那些轉身離去的人和事，在一定的異域里終究會被你忘的一干二凈。我是個懷舊的孩子，不能忍受歲月無情的剝奪記憶，然而我又不得不絞盡腦汁的回憶，以后的我，往往都不太容易記起事情的緣由。

或許我本就是哀怨的女子，不懂得世道的變遷，也不明人情世故的本意，然而我卻懂得命運的指使。多年以前，我懵懂的思想不由我覺悟的太多 ，更多的是我那蒼白而無力的埋怨。在平凡的境地中，我只允許自己世故一些，哪怕平凡的過完一生，我也心甘情愿。有人

說，當你把自己

放在一個很好的高度審視別人的時候，人性往往都是善良的。我想，或許在一定的程度上而言是正確的。明媚是給快樂的人的，我在過去的時光中或許不是那么的明媚，然而我也不怕之后的黑暗。

在這荒涼的時光中，沒有誰會守護誰一輩子，我堅信真愛的存在，然而我也懷疑真愛的本質。那些年，說好不離得朋友，在某個結束的時刻還是轉身走開，那一別就整整別了一個光年。多年以后，我在彼岸的花火中等候屬于自己的那個人，在相見離別的一刻努力挽留，便也是守望幸福的開始了。 “陌上花開緩緩歸，歸去的是我們的人還是我們的心？”僅以此文獻給親愛的自己，隱去的是時光碾碎的芬芳，盛開的是心中美麗的花朵。我懷念的青春和那些想念的人。

高考作文：我的青春5

假如說青春年少必須一種素養，那麼就必須一種更廣泛的視線去挑選，或是應用這些堅持不懈的美麗原素，一覽眾山小人生道路的寬闊。在這種通過的風雨中，活出日常生活最質樸的實際意義和使用價值。

唐朝詩人王勃的名言，“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”，這世間景色，用一種凄涼去講解，感悟到的僅有傷感與暗淡，或是是可悲與無奈，那內心的味道，面前的風景，也都越來越不一般，變成性命最沉痛的工作壓力、心里和這世界最遠的距離。

人生道路這一場通過，必須在茫然中提升，原本也不清除，這些眼淚身后的思索、提升和成長。哪有未曾坎坷的小故事，哪有未曾流淚的青春年少，這些發生在人生在旅途的小故事，早就變成性命景色的襯托，或深或淺的顏色。

青春年少對理想的思索，可以算是一個恒古不變的話題討論，必須一個更寬的視線，超過這人情冷暖是是非非?？吹饺粘Ｉ钸@些溫馨與光亮，在人生的積極主動中進行選擇；看透這些流云散聚的灰與悲傷，做的了自身內心的主子。

青春年少這條道路，是一種磨練也是一種心態，去擔負一種對人生的意義的扣問和追求完美，活出一種充斥著能量的情況，和豐富多彩的存有。

都說生活不止是還有詩和遠方，還有詩和遠方，人生道路在哪兒考慮，總體目標多遠，歸處在何方，在李商隱的《夜雨寄北》里那么說，君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池，何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。恰如這青春年少，并不是任憑這些洶洶的苦惱勞師動眾，反而是活出心里光亮的解悟，最合適人生道路往前的人生能量。

青春年少也是一種對聰慧的磨煉，柔和而客觀，賞析與重視，不能逃避青春年少這條道路的艱苦，更必須繼續前進，更免不了眼淚痛苦，這青春年少也就活變成一場不一樣的發覺，和性命聰慧的風彩展現。

人生道路必須自身去擔負的能量，踏過一段旅程，造就一片景色，活得到沖鋒在前，也活得到心地善良擔待。堅定信念，用自身對青春年少的信仰，活出對這世界最好是的贊揚與祝福。

針對青春年少的了解，毫無疑問，它是生命中最豐富多彩和激動人心的歲月，磨練著人生道路迎來將來的信念和信仰，也造就著人生道路擔負工作壓力和提升疑惑的工作能力，自然也跟著人生道路的缺憾，沒有誰可以在年華中滯留，這一幕幕的生活場景，并不是活向了一個摸不透的全球，反而是在提示著人生道路，好好珍惜，好好活著，好好地再次。

第三篇：高考作文指導：“我的青春我做主”

高考作文指導：“我的青春我做主”

——命題作文思路分析及范文

一、命題意圖：

高考作文題現在可以說是百花齊放、不拘一格，既有話題作文，也有材料作文，不時也出現命題作文。在高考之前，誰也說不準今年會考什么類型作文，所以對高三學生來說，在平時訓練時，也應該不拘一格，最好把各種類型的作文都能練練，找找寫作的感覺，這樣在考場上才不會出現沒有頭緒的冏狀。

二、分析題目：

搭眼一看，這個題目不好寫。因為“青春”是個抽象的詞語，雖然每個人都曾擁有過青春，但要給青春下一個定義，難度還是大的。如果不能搞清青春的含義，那么學生寫起來就感覺有點虛。而這樣的文章最忌諱的是內容空洞。

三、思路指點：

1、化虛為實，化大為小，以小見大。既然寫整個青春不好寫，那我們可以截取青春期的幾件事，通過這些具體的事例，來說明“我的青春我做主”的道理。這樣可以構思記敘文。選取這幾件具體事例時，一定要有梯度，要有內在的邏輯層次，而不是并列的幾個事例。

2、注意條理，講究層次，明確思路。如例文第三篇，作者分別從“青春的我——多夢”“青春的我——多動”“青春的我—— 1

奮進”“青春的我——自主”四個方面來闡述“我的青春我做主”的道理，文章條理非常清晰。

四、例文欣賞：

我的青春我做主

馬小云

每個人的生命都是短暫的，而稍縱即逝的美好青春時光在這短暫的生命中就顯得格外珍貴，所以我就更應該把握好自己的青春年華，為自己的青春做主。

小時候，我就對老師這個職業擁有美好地憧憬，覺得老師這個職業是一個很神圣的職業，他可以帶領著我們在知識的海洋里遨游，讓我領略到書本里的神奇。

上了初中，我就立志要考我國七所重點師范之一的華中師范大學，我想要為自己的青春做一次主，當一名優秀的人民教師，這樣就可以為祖國培養更多的棟梁之才。

我所夢寐以求的青春，就是站在講臺上，講述著淵博的知識，帶著我的學生們，飛向那蔚藍的天空，實現他們的理想。當我看到他們獲得知識而感到幸福的眼神時，我會得到僅屬于我的最大的回報。所以，我一直在為這個目標而努力著。

在《開學第一課》上，甘肅舟曲的一所百年學校被泥石流沖垮了，許多人都為此而感到惋惜，其中有一名叫韓旋的小姑娘也不幸遇難，她的爸爸為熟睡的她做的最后一件事就是為女兒重新梳好了頭

發。在班會上，韓旋的爸爸講述了小韓旋的夢想，韓旋想長大后當一名老師．當一名優秀的人民教師。當我聽到這里的時候，我忽然覺得，我應該幫助她完成她所未能完成的夢想，從那一刻起，我更加堅定了我要當一名教師的理想．我要為自己的青春做主，以更加努力、決不放棄的精神，為這個理想前進，向著成功的彼岸前進。

今天，我要揚起青春的白帆，為自己做主的青春做主，待到帆船靠岸的時候，再來回首曾經我做主的青春的無悔青春吧！

（指導老師：王白）

我的青春我做主

申俊立

窗外下著瓢潑大雨，雨滴打在路人的傘上，“啪啪”作響，閉上眼，用心靈去體會這天然樂章，聆聽美妙的樂曲。

心情很復雜。這場突如其來的大雨，仿佛是告訴我們，初中生活已經褪去，高中生活像后晴天，華麗般登場，青春這個舞臺為你搭起。

青春，這個陌生又不得不想起的詞語，悄悄在心頭涌出，曾經不了解什么是青春，總感覺它離我很遠，現在卻出現在我的生活中，青春意味著什么？關于青春的種種問題浮現在眼前。

雨依舊很大，沒有要停下的意思，路上的行人匆匆的往回趕。感覺外面的景色就像一張大畫紙，路上的行人和一切景物都是畫中的，而對于我來說，我青春這張大畫紙，還是一片空白，沒有任何華麗的景物。

初中四年的生活已經結束，高中這種快節奏的生活很難適應，這使我無時無刻不留戀那段時光，一下課，在走廊里嬉笑打鬧，在教室大聲喧嘩，在球場揮灑汗水……種種事情浮現心頭，還記得第一次上課扔粉筆頭被班主任狠訓了一頓，還記得第一次在籃球賽上得分時的喜悅，還記得第一次被停課的害怕……

高中生活已經開始了，每天很早就起床上學，很晚放學，作業一堆，陌生的同學……一切一切都是那么的陌生，但我長大了，責任也更多了，更多的事情必須由我去承受去完成，青春這張大畫紙，由我自己做主去完成這幅色彩斑斕的畫紙。

窗外吹來一陣寒風打亂了我的思緒，我不由得打了個冷顫。雨依舊很大，珍珠般的雨滴從高空落下，“啪啪”的落到一個小水坑，頓時濺起許多小雨滴，像一朵盛開的花一般絢爛美麗。我想我的青春也會像這雨滴一般，有濺出一朵朵絢麗的花朵，由我去繪畫屬于我自己的青春。

告別曾經，現在奮斗，我的青春我做主，我相信我們努力會繪畫出一張五彩繽紛的青春之畫。

窗外的雨，依然在下，路上的行人匆匆的往回趕，而在我的心里，這場大雨似乎在澆灌我那顆即將開始綻放出無限美麗的種子，在洗禮著我的心靈。

我的青春我做主。

我的青春我做主

聶田田

像雨后的彩虹般的絢麗，像曇花綻開時的迷人，青春——人生最美妙的一瞬；像春日的鶯歌燕舞，像百卉的嫵媚芬芳，青春——人生難得的黃金歲月。

青春猶如一首交響曲，奏響我們的樂章。在青春美好的時光里，我盡情暢游。

青春的我——多夢。多次夢想著自己多么的優秀，多么的成功，以后會有許多人喜愛我，疼愛我，我會擁有很多真摯的朋友。就像丑小鴨變成天鵝的一樣，我的人生也進入了一個嶄新的天地，盡管這些只是夢想，但這些夢想早晚會成為現實。這些夢想，給了我動力。

青春的我——多動。青春時期的我，長大了，擁有著自己的理念，也有著自己的事情。雖然比以前成熟了，但那種埋藏在心底的活躍天性并未消失：喜歡騎車狂奔，喜歡打著雨傘在雨中嬉戲，喜歡歪著頭聽同學講題，喜歡……，多動，給我增添了許多活力。

青春的我——奮進。青春是生命的黃金歲月。雖然心里有夢想，但更多的還是需要自己耕耘、播種，要學習知識。在青春時代，我必須奮斗，為自己奮斗，為以后奮斗。讓以后在前進的道路上不會太坎坷。為也一切，奮進！

青春的我——自主。老師是給予我甘甜露珠的園丁，我是靠自己和外界哺育盛開的小花。在青春時期，任何事情都會對我形成考驗，經受得住考驗，我便成為生活的強者，所以我要經受住生活的種種考驗，主宰自己的青春，主宰自己的未來。

青春便是我的未來，我的希望。主宰自己的青春，譜寫自己無悔人生。

（指導老師：王白）

第四篇：高考作文：“青春”素材

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高考作文：“青春”素材

名人事例

明人徐溥在求學時期，為了不斷檢點自己的言行，便別出心裁地想了一個妙法。他在書桌上放了兩個瓶子，每當自己須知了一件壞事，說了一句壞話，想了一個壞念頭時，就在一個瓶子里放一粒黑豆，做了好事就在另一個瓶里放一粒黃豆。開始時，黑豆頗多，黃豆寥寥，他便深刻反省;過了一段，黑豆黃豆已各占一半。他再接再厲，律已更嚴，久而久之，瓶中黃豆半滿，黑豆則屈指可數。徐溥就憑著這種持久約束，不斷修煉自我，完善品德，終于成為明朝一代名臣。

[點撥]“玉不琢，不成器”，在青春時期，如果不對自己嚴格要求而是放任自流的話，那么最終會一事無成、碌碌無為。我們在寫青春時期刻苦求學類話題是可以使用。

[適用話題]此素材也可適用于“珍惜青春”類話題。

社科知識

仔細觀察一下鳥類的生態，會收到很大的教益。比如生活在庭院的麻雀，它們真是爭分奪秒，飛飛跳跳，一味兒地尋覓食物。它們始終處于無任何思考余地，只能拼命地無休止地為生存而努力的活動之中。如不這樣做，麻雀就生存不下去，稍有偷懶就會因缺乏營養而死亡。

[點撥]人類也是一樣，如果我們在青春時期稍有偷懶，便會因為缺乏知識而跟不上時代，慘遭淘汰。

[適用話題]此素材可用于“努力”等話題，也可以在說明“青春易逝、奮斗不息”

寓言故事

青春寓言

每個人出生時時間老人都會送給他一個名叫”青春”的盒子，誰對這個盒子越珍惜，誰擁有青春的時間就會越長。一天，時間老人來到人間，看到一個十六歲的小伙子沒精打采、垂頭喪氣，而一個六十歲的老人笑口常開、生氣勃勃。時間老人覺得非常奇怪，他好奇地先打開了六十歲老人的“青春”盒子，發現里 里面裝的是：寬容、理解、愛心、自信、樂觀??，而打開小伙子的“青春”盒子，里面裝的卻是：自私、嫉妒、悲觀、自卑??。

[點撥]青春是一個永恒的話題，但是我們對待青春卻是各不相同。

[適用話題]此話題適用于“寬容”、“樂觀”、“理解”類話題。

事例類

﹡數據﹡圍籠

據一次問卷調查顯示：44%的中學生表示不希望父母管束自己，31.7%的中學生覺得和父母在一起無話可說。一位女中學生說：“在父母眼里，我永遠是個小孩，我已經長大了，可父母還是什么都要管?！?/p>

一位中學生的母親說：“我最大的痛苦是孩子不愿與父母說自己的心里話，不理解父母的一片苦心?！?/p>

一位中學教師說：“青少年應有主見，不盲從，學會獨立生活、獨立思考，唯此才符合時代的要求，無悔于自己的青春?！?/p>

[點撥]青春就好像一個圍籠，走出來了的人拼命地想回去，而在里面的人卻又想掙脫開來!面對青春的困惑，我們該怎么辦?

私立教育網：Http：//www.tmdps.cn

[適用話題]此素材可適用于“青春的煩惱”或“代溝”類話題。

標題示例：

《青春的醒悟》《長發長，短發短》《白云?夕陽?歌聲《浪花里飛出歡樂的歌》《風中飛舞的白手帕》《青春紅舞鞋?藍精靈》《守住你的金礦》《心靈是一棵會開花的樹》

優秀語段示例：

①青春是萬物爭輝的春天里的綠，責任是拿著“二月春風”這把剪刀的裁縫師。

青春是知了歡躍的盛夏里的紅，責任是掌著“拼搏向前”這柄舵的弄潮兒。

青春是果實累累的金秋里的黃，責任是握著“豐登五谷”這把鐮刀的莊稼漢。

青春是雪延遍野的寒冬里的白，責任是撐著“無所畏懼”這根雪杖的攀登者。

②炫，青春的活力;甜，青春的滋味;美，青春的本質?，F在的我們，擁有著充滿激情、活力的青春年華，在書的海洋里領航，在生活的天空中翱翔，在人生的道路上行走，去慢慢品味、體會人間的真、善、美。

③當你駕著青春之船，在浩瀚無垠的人生之海中行進時，你是否會畏懼巨浪把你吞噬的危險?你是否會盲目無的、隨波逐流?拾起身邊的“責任”，讓它伴你同行，那么，你必將乘長風破萬里浪，鳥兒會在你的身前身后歡歌喝彩，魚兒會在你的船前船后翩翩起舞。

第五篇：青春的高考作文

青春的高考作文

青春的高考作文1

今年的作文題比去年的蠟燭與蝴蝶要明朗，所給材料概括下來，就是兩個詞：青春、不朽。今年的題目非常貼近考生，應該很好寫。大家都是十七八歲的年齡，正值青春年少，人人都應該有話要說，有事可寫。

我就拿我們蘇高中的同學來說，寫記敘文，肯定有很多內容可以寫。我們蘇高中有很多學生社團，singlebed樂隊、話劇社、學生CEO、模擬聯合國等各類社團幾十個。他們學習之余的生活肯定是豐富多彩，五光十色的。一場留有遺憾但無怨無悔的校園演唱會，一次歷經艱險但收獲友情和感動的跋山涉水青春不是只有讀書考試，還有許許多多適合年輕人做的事。我的青春我作主，那些或者充滿歡笑，或者沾滿眼淚，或者揮灑汗水的經歷，就是青春的旋律，就是不朽的記憶。

今年這個材料里面有觀點，估計會有不少學生會寫議論文。那寫議論文的考生就要當心了，材料里多次提到有人說有人說，其實命題者設了一個圈套：有人說的，未必是正確的，考生要憑借自己的生活經歷和感悟去辯證地分析，考生可以否定這個有人說，也可以接受部分，但不應該完全順著有人說的意思去寫。

寫議論文有三點：第一點，青春是不朽的，但不是所有人的青春都是不朽的，那什么樣的人的青春才不朽呢？一定是有理想、有目標、有追求的青春，才有意義，才不朽；第二點，青春不能完全以自然年齡來評價，有的人雖然徒有青春的年齡，青春的容顏，但沒有青春的風采，揮霍青春、浪費青春，這樣的青春，轉瞬即逝，未老先衰；有的人雖然老了，但老當益壯、老驥伏櫪，仍然充滿了雄心壯志，去追求，去奮斗，去實現自己年輕時沒有實現的夢想，這樣的精神，就是不朽的。就像臧克家的名言：有的人活著，他已經死了；有的人死了，他還活著。第三點，要有準確而有力的材料，去證明自己的觀點，我舉兩個例子：去年統考曾經考過一個材料作文，有一個青年叫秦躍飛，從耶魯大學畢業后，通過招聘成為湖南一個偏遠山村的'村主任助理。一年多來，他逐漸融入村民，了解他們的訴求，尋求社會資源的支持，為村民做成了不少事：修筑水渠，維修道路，安裝路燈，建養老院這個材料就非常好；還有一個青年左揚民，當很多官二代、富二代都在集體炫富時，這個留學生卻在網上曬苦，他曬在國外端盤子、賣壽司、送報紙干各種苦活累活，他在一年之內瘦了40斤。這樣的人懷抱遠大的志向，靠自己的雙手去創造生活，幫助他人，這樣的青春是不朽的。

祝愿所有的考生考出好成績，青春無悔。

青春的高考作文2

親愛的寶寶：

時光機器的碾壓讓未來變成過往，十八年前的今天你來到這個世界，第一米陽光喚醒你睜開迷蒙的雙眼?！案怪兄蕖薄疤背瞿阁w狹小的空間，面對全新的世界，你隱隱感受到眼前世界的迷幻曼妙。也正是在這個時間節點上，你生命的時間節序被切割成三個維度：對你個人而言，你所面對的世界也就有了昨天、今天和明天;相對于你所生活的世界，也就有了過去，現在和未來。

時間的淘洗可以帶走很多，但被刻錄在骨髓里面的歷史印痕卻永遠無法磨平。積貧積弱，書寫的是一段屈辱史;忍辱負重，彰顯的是一段不屈不撓的抗爭史。內外交困，中華兒女負重前行。華夏一春雷，當改革開放的號角響徹中華大地時，百廢待興似久旱花木迎甘霖。歷史由勤勞勇敢者書寫，從一窮二白中走來，戰天斗地的激情揮灑，舊貌換新顏。

帶著傷痛，帶著喜悅，懷揣著夢想，歷史的滾滾車輪駛入新時代。新千年鐘聲的敲響是對過去的告別，更是對充滿美好未來的暢想。希望變成現實，不是“守株待兔”的守候，而是需要腳踏實地“一犁一鋤”的精耕細作;理想變成現實，不是坐享其成的旁觀，而是需要(敏感字lu)起袖子加油干的拼搏。不論是個人，還是國家與民族，只有砥礪前行，并時時仰望星空，才能從山重水復中突圍，才會迎來柳暗花明的別有洞天。

行走在路上，都希望能夠一馬平川，都渴望一帆風順。但理想與現實之間的裂痕永遠不可能彌合，個人的成長如此，國家的發展也不例外。經濟的發展，綜合國力的提升，在世界大舞臺上，黃皮膚黑眼睛的中國人掌握了話語權。舉世在奧運圣火的光環下狂歡時，大自然的憤怒讓國人真真切切地感受到生離死別的切膚之痛。多難興邦，災難與困苦只是前行路上的絆腳石。無法抹平的傷痛不是讓人沉淪，而是用果敢與勇毅去迎接更大的挑戰。

正是憑借不服輸，不氣餒的`頑強拼搏，在強大的經濟基礎支撐和綜合國力的護航下，浩淼宇宙才有了“神舟”家族的常客，浩瀚深藍的大海深處才有了“蛟龍”的“龍宮尋寶”。 “嫦娥”問天，“天宮”安家，外太空也留下五枚閃閃的星星和一面紅艷艷的旗幟。隨著溫飽問題不再是人們糾結的主問題時，在舉國奔小康時代洪流的沖擊下，破舊低矮的草房已經成為歷史的記憶，泥濘與坑洼也讓位于水泥與柏油。貧窮，讓國人吃盡苦頭。面對發展的大蛋糕，只有讓更多人分享，社會才會變得和諧，人與人之間的關系才會變得融洽。

抓住了社會的主要矛盾，就是抓住了發展的“牛鼻子”，找到了突破發展瓶頸的“關鍵處”，國家的發展如此，個人的成長也是這樣。過往充滿了喜怒哀樂，但都隨著泛黃日歷的撕下而變成了記憶。今天，站在新的歷史起點，當你展卷品讀歷史，感受前行的不易時，面對未來，該以什么樣的姿態面對，該以什么樣的方式經營自己的生活與人生，決定了你人生的成色。在多夢的時代，每一個人都會播種下種子。從生根發芽到枝繁葉茂，再到碩果累累，除了需要熱情，更需要不忘初心的堅守。

“希望本無所謂有，無所謂無的，恰似地上的路一般，只有走的人多了才有了路?！薄耙粋€人最大的悲哀就是夢醒時沒有了方向。”寶寶，人生需要仰望星空，生活更需要腳踏實地。跨進十八歲的大門，站在新的人生起點，指點江山，激揚文字的豪情在搏擊風浪中揮灑，你的世界才會絢麗斑斕!

青春的高考作文3

不知道為什么我已經高考過了一年，而現在的我，對高考的話題特別關心。也可能是想到了去年的自己吧。我想高考過了的人都會懷念那段時光吧。

至今想到我高考的場景，我現在都還很緊張。早上起來我吃了一碗面，但是我什么也沒有喝，因為我怕我考試會緊張得上廁所。我早早的到了考場，校門口聚集著一堆人，每個人手里都拿著透明的檔案袋，里面有鉛筆、橡皮、直尺、準考證、身份證。在樓道里和認識的人打招呼。就像很多年以后，過年回家的假期，我們在街上相認一樣。而忘了那一刻是高考的這無硝煙戰場。

我還記得第一場考的.是考完語文的時候，我感覺天空都快要黑了的樣子，因為我一直引以為傲的作文被我寫得一塌糊涂，平時背得滾瓜爛熟的詩句怎么無法在腦海涌現。到校門口看到我的家長的時候，那是我這一輩子人生中最糟的一次狀態，我一度懷疑我是不是高考綜合征，我特別擔心會影到我下午對我考試，努力得安慰自己，可是那種心情是我前所未有現在也沒有過的難受。

而之后后的每一場考試都出乎了我的意料，逆天得發揮的很好?？纪暧⒄Z的那一刻我開心中夾著難過。我開心的是我英語發揮的很好，而且英語也是我最喜歡的一科。但是難受的是那一刻就決定我們要分散了。以至于晚上聚餐的時候我無法高興起來，聽著班主任最后的發言，又在一片稀里嘩啦的哭聲中結束。最后帶著悲傷整理自己的行李。那一刻，從進入高中你軍訓到高考結束這期間所有畫面像電影一樣在腦海里快速放映，然后想到這場電影再也無法重播，我們宿舍六個人又抱在一團，哭的一塌糊涂。三年時間很長，可是真的結束的那一刻。才發現這一千多天也不過是一眨眼的事情。

終于過了高考，我的心情還是放松了很多。我不熱衷于對答案也不再緊張，不焦慮，不覺得高考決定了我的人生，命運也不會因此而改寫。那時候，我只知道，不管我成績的好壞，高考這場仗我也贏了。

暑假，我沒有選擇打暑假工，也沒有選擇到處旅游。而是在家里默默的度過每個早晨和黃昏。我在做樣的早晨和黃昏中沒有想等待我的成績的出現，而查成績的那一晚，我收到了很多電話和短信。幾個月后，我進入了現在的大學。開始了一段嶄新的生活，結交了很多朋友。而高中那些楓葉，那片操場，那些人都在回憶中不可抹去。

我很清楚的看待高考，它并不是我同向未來的路，只是我人生中過的一道大關而已。之所以我們都不會忘記高考那段美好而殘酷的時光，是因為我們所有高考里的青春都應該得到祝福。

青春的高考作文4

我們擁有的青春 站在高處看，我們是一群擁有青春的孩子，在青春的歲月里，我們放肆，狂妄，不羈，這大概就是大人們說的初生牛犢不怕虎吧。 上初中第一年，我從表妹家帶回了許多奇形怪狀的皮筋，用來綁頭發，有一天，我用了一個小人形狀的，到學校中午吃飯的`時候，我頭發開了，要重新綁一下，我讓旁邊同學幫我拿一下皮筋，誰知道她個神經病給我來一嗓子你這個皮筋咋那么像男廁所的標志呢？當時我就跟僵尸似的呆住了，我說大姐你想象力那么豐富，怎么不去拍科幻片兒呢？從那以后，我便出名了，于是也就有了現在這雅號綁男廁所那位。當然，也只有幾個關系好的姐們敢叫，別人？你叫，你叫個試試，讓你上秒叫了下秒哭，哼哼，我這個天才美少女可不是好惹的。 前些天我們學校組織去河山，說是去參加個綜合實踐活動，其實就是去玩，這大好時光，一個星期呢！第一天先去分宿舍，我挑了個人少的進去，這宿舍一共住4個人，不光人少，環境還好，靠窗通風有空調，最重要的是有插座，我們幾個人都偷著樂，你知道對于一個手機待機功能不好的人來說，有插座是多么重要??！當然，老師是嚴禁我們帶手機的，可那有幾個人聽他的話？四個人，四部手機，照樣玩通宵。正所謂去河山帶手機其樂無窮噢耶，可好日子沒那么長，老師要一個一個的檢查包，看到手機，mp3什么的，統統沒收，這可怎么辦？同學甲急中生智把手機放在蚊香盒里，我由此得到啟發，把手機放到香皂盒里，那幾個姐們也都找好對策，讓老師無從下手。青春是一杯濃濃的咖啡，喝的時候是苦的，卻讓人回味；青春是一陣清涼的微風，輕輕掠過人們的生活，卻一去不復回；青春是一首讓人成長的詩歌，教會我們真理。我們擁有青春，我們和那些癲狂的人一樣，會一起裝肚子疼不去上學；會在老師講課講得入迷的時候插一句元芳，你怎么看引起全班同學哄堂大笑；會在別人難堪的時候一起起哄。我們擁有青春，我們擁有一顆放肆、狂妄、不羈的心，就讓我們去放肆、狂妄、不羈吧。山東日照東港區開發區中學初二:黎小諾

青春的高考作文5

致我們終將逝去的青春，以因夢想而生，為挑戰感傷和挫折而生的勇敢。 青春，不必為湯姆叔叔的小屋中所溢的悲傷而感染。有的，最多只是像維特一樣的對月傷懷，看花落淚。經常地，看著窗外思索：那藍到窒息的天為誰而亮？那急促熱情的夏雨將蹦進誰的心河？在未來的世界里，是否連我的背景也顯得擁擠……用指尖擦拭淚水，淚花在指尖綻放，濕了這片軟殼應有的干涸，獨留下淚漬做青春徐徐走過的紀念……或許，唯有勇敢才能做我的翅膀，攜我逃離這年少無知的感傷，去追尋匆匆的青春吧！ 勇敢有何難？勇敢是一種易滋長的氣質，是一分鐘的倔強，一分鐘的忘我，如此而已。勇敢地面對吧，就像從沒有疑惑一樣；勇敢地前進吧，就像從沒有感傷一樣！ 青春，不可能像愛麗絲夢游仙境般一路美妙。 挫折和青春總是不期而遇。因為一不小心的`滑倒，一個無聲的碰撞，冷冰冰的浴缸擊傷內臟，朋友就這樣失去了爸爸。在我心中，這是一種趨于定數的死法。當我聽到這個消息的時候，只想起她爸爸的愛女心切：自她上學開始，每天接送；書包舍不得讓她提；自行車也不允許騎；連出門買個早餐都全程護送。猛地又聯想起朋友失去爸爸后的痛哭流淚、傷心欲絕。 勇敢的心需要暴風雨的沖洗，需要狂風的吹襲。勇敢的心常常不被坦露，它就像林間小道上的鵝卵石，外表通常只是憔悴消瘦的黃葉。當風雨來臨，真正挺起胸膛的只有堅硬的它。

青春的高考作文6

假如說青春年少必須一種素養，那麼就必須一種更廣泛的視線去挑選，或是應用這些堅持不懈的美麗原素，一覽眾山小人生道路的寬闊。在這種通過的風雨中，活出日常生活最質樸的實際意義和使用價值。

唐朝詩人王勃的名言，“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”，這世間景色，用一種凄涼去講解，感悟到的僅有傷感與暗淡，或是是可悲與無奈，那內心的味道，面前的風景，也都越來越不一般，變成性命最沉痛的工作壓力、心里和這世界最遠的距離。

人生道路這一場通過，必須在茫然中提升，原本也不清除，這些眼淚身后的思索、提升和成長。哪有未曾坎坷的小故事，哪有未曾流淚的青春年少，這些發生在人生在旅途的小故事，早就變成性命景色的襯托，或深或淺的顏色。

青春年少對理想的思索，可以算是一個恒古不變的話題討論，必須一個更寬的視線，超過這人情冷暖是是非非。看到日常生活這些溫馨與光亮，在人生的積極主動中進行選擇；看透這些流云散聚的灰與悲傷，做的'了自身內心的主子。

青春年少這條道路，是一種磨練也是一種心態，去擔負一種對人生的意義的扣問和追求完美，活出一種充斥著能量的情況，和豐富多彩的存有。

都說生活不止是還有詩和遠方，還有詩和遠方，人生道路在哪兒考慮，總體目標多遠，歸處在何方，在李商隱的《夜雨寄北》里那么說，君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池，何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。恰如這青春年少，并不是任憑這些洶洶的苦惱勞師動眾，反而是活出心里光亮的解悟，最合適人生道路往前的人生能量。

青春年少也是一種對聰慧的磨煉，柔和而客觀，賞析與重視，不能逃避青春年少這條道路的艱苦，更必須繼續前進，更免不了眼淚痛苦，這青春年少也就活變成一場不一樣的發覺，和性命聰慧的風彩展現。

人生道路必須自身去擔負的能量，踏過一段旅程，造就一片景色，活得到沖鋒在前，也活得到心地善良擔待。堅定信念，用自身對青春年少的信仰，活出對這世界最好是的贊揚與祝福。

針對青春年少的了解，毫無疑問，它是生命中最豐富多彩和激動人心的歲月，磨練著人生道路迎來將來的信念和信仰，也造就著人生道路擔負工作壓力和提升疑惑的工作能力，自然也跟著人生道路的缺憾，沒有誰可以在年華中滯留，這一幕幕的生活場景，并不是活向了一個摸不透的全球，反而是在提示著人生道路，好好珍惜，好好活著，好好地再次。

青春的高考作文7

風輕輕吹過，青春之書便已合上。只是書上寫著：時間才是宇宙的最高主宰，她輕輕地揮一揮手中的鐮刀，便能將人的生命一截截收回，冷酷無情。

青春，美好到能讓所有人為她緬懷。席慕容曾含淚寫道：“遂翻開那發黃的扉頁/命運將它裝訂的極為拙劣/含著淚/我一讀再讀/卻不得不承認/青春是本太倉促的書……”

只是當你踏上青春征途的時候，生活便會原形畢露。一個又一個分岔口，一道又一道荊棘阻擋著你前進的步伐，他們恣意地笑著：“向我屈服吧！”當你終于找到一條正確的路時，你的青春也逝去了，只剩生活大嚷著他的勝利。

我們也曾卻步于一道道鴻溝，我們也曾被碰得頭破血流，我們也無奈歲月蹉跎，青春被生活磨平了棱角。但我們年輕的心，卻不停夢想著上青天、攬明月、下五洋、擒蛟龍！

誰說羽翼未豐便不可飛翔，誰說無人鼓掌便不可歌唱，我不甘心！我要掙脫生活的枷鎖，擺脫生活的泥潭，自由翱翔于藍天！

真正的勇士，敢于直面慘淡的人生。生活是把利劍，縱使身體千瘡百孔又如何。“大江東去，浪淘盡，千古風流人物?！敝挥薪浭茏∩畹目简?，才會有頭頂皇冠的輝煌。

青春所有的張揚與個性，隨著人的成長，逐漸失去了它的色彩。曾經揮霍在籃球場上的汗水，曾經灑滿歡笑與淚水的教室，都已成為我們成長的見證人。它們靜靜地在那里，隨歲月的變遷，成為我們心中最珍貴的回憶。

既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。任憑風雨打濕了我們理想的風帆，任憑狂風吹倒了我們船頭的桅桿。前方波濤洶涌，我們只能義無反顧的前進，心在，夢想在；夢想在，我們便會勇往直前！

青春的短暫常讓人扼腕三嘆，因而郭敬明說青春是道明媚的憂傷，將不拋棄、不放棄作為青年人的口號。青春短暫，我們卻永遠不會停下追逐生活的腳步，將“敢作敢為”作為青年人的思想準則，我們無所畏懼，生命不息，奮斗不止！

海子曾經在山巔上吟唱：“我的.酒壇上落落灰塵，而遙遠的路程上卻干干凈凈?！倍乙叱剑骸拔业奈磥聿皇菈?，我認真地度過每一分鐘?！?/p>

因為我們年輕，所以我們不畏生活這把大刀的厚重敦實；因為我們年輕，所以我們勇于跨越生活的深壑；因為我們年輕，所以我們敢于迎接生活的挑戰。

其實，細品這本青春書，書上還寫著：時間還有一個鮮為人知的天敵，那便是青春，即便其看似倉促短暫，卻賦予人無窮的力量，來抵御四季輪回的悲歡離合，就連生活也不忍來破壞它。

青春的高考作文8

從十米高臺陶醉于下面的湛藍在跳板于水面之間描畫出從容的曲線讓青春去激起一片雪白的贊嘆――引言這樣雪白的贊嘆真的很令人仰慕，我想，和我一樣正值青春年少的人，一定也想擁有這用青春激起的雪白贊嘆吧！

可是，未曾想過，站在十米高臺上能從容地在跳板與水面之間描畫出完美曲線的人，在他（她）的背后，有什么樣的付出從而得到這雪白的贊嘆呢？也許很多人不曾想過，只是單純的仰慕。而那些成功的背后，又付出了多少辛苦多少淚水多少青春呢？我想這才是我們現在應該深思的。那些輝煌沒有人不想擁有，所以我們現在應該把握青春，自信、積極向上，去努力完成自己的學業，因為我們對未來充滿無限希望，也愿能擁有那青春的雪白贊嘆，即使那些輝煌瞬間就會消失，我們也愿用青春去爭取，因為回憶起來永遠是美好的`，我們愿意去追求這瞬間的美好，愿意付出青春去爭分奪秒。把握現在，只愿在青春路上會一路無悔！

想想吧，青春的努力會帶給我們對未來的無限遐想，如果你愿意讓未來五光十色，努力去拼搏吧！青春的努力一定會帶給你那片雪白贊嘆的！

青春的高考作文9

青春，多么耀眼的字眼，猶如節奏激烈的熱舞。青春，多么浪漫的季節，是花季，是雨季，是心中的夢幻般的五彩繽紛的季節。

太多的夢想想要實現，許許多多的'事情想要經歷，更多更多的感覺想要體驗。這就是激情澎湃的青春，可笑的幻想、幼稚的渴望與矛盾夾雜著，但又執著的堅持著，像石縫中間奮力生長的幼苗。心中瘋狂的想法，蠢蠢欲動。或許我們可以大肆的揮霍青春，但是請你記住，讓青春有意義而非破壞浪費。

讓激昂的青春飛揚，在風中揚起我的長發，體驗青春如火的歲月，讓我明白，青春不是單單只有自信更需要慷慨付出。讓炫麗的青春飛揚，在風雨中激昂我的豪情，讓我懂得，青春不能僅僅只有新奇，更需要勇敢地釋放青春的雄壯。讓精彩的青春飛揚，在陽光下昂起自信的笑臉，讓我知道，青春不能苦讀，更需要充實，聆聽青春歡快的歌唱。

青春的舞步歡快激昂，旋轉、跳躍。留下歡笑聲一串串，因為自信所以勇敢。我們放肆的享受啊，請讓青春飛揚。青春，困惑會有的，迷茫會有的，傷心流淚也是不可避免的。沒有淚水，算是什么青春呢？跌倒了，這有什么呢？爬起來，甩甩手，擺擺頭，瀟灑地投入青春的舞蹈。張揚著個性，為自己的夢想而努力。走自己的路，讓別人去說去吧！沒有珍惜青春的金色年華，等于沒有經歷過青春。虛度，只有悔恨?；貞涀约旱那啻?，若發現是一葉空舟，該是多么的難堪！

青春應該張揚，青春應該放飛，青春應該自信。飛揚吧，青春！到時好讓我們大喊一聲——青春無悔！

青春的高考作文10

走在的大道上，我們意氣風發，斗志昂揚，著走過風風雨雨，也走過一段而又奇特的青春路。

手，父母伴我們啟程走進青春；

兼并肩，師長陪我們奔跑追逐青春；

心連心，你我他在的琴弦上譜寫青春。

誰該為我們的青春買單？你無言，我無言，大家都無言?；蛟S我們都經不起的拷問，就匆匆給青春畫上了句號，但那不該，不該是我們應有的人生。

風雨無常，父母的手再溫厚也只能我們一時半刻而非；師長的陪伴也只能定格在僅有的幾年情誼；社會也只是我們青春的一個籌碼，青春掌握在手中，沒有永遠都幸福的人生。

為那個大學生感動得落淚，只為他用自己書寫的青春向我展示了男子漢的堅韌剛強。一方有難，八方支援，或許洪戰輝應該手捧著四面八方而來的捐助去繼續青春，或許他該憑著學校與家庭的關懷去追求另一種人生。但是，洪戰輝，他沒有。再難也要一個人踏實地走過，再苦，也不接受社會一分錢的捐助。這就是他的堅守，堅守青春，選擇自己的青春。

也許，你會認為他是造作，也許你會認為他冷漠，也或許，你把他定格為男子漢的倔強與任性。也罷，青春是自己的舞臺，為自己的青春買單是洪戰輝人性的'亮點。

相反，社會上那些靠別人買單的人。卻似乎平淡而漠然地走過青春的舞臺，只留下永遠的遺憾。記得有篇報道上有這樣一個：蘭州市民周女士收到千里寄來的臟衣。這怎能不讓那些在溫室中成長的花草深深低下他們的頭呢？家長的溺愛讓他們迷失了道路，師長的寵愛又讓他們時刻以自己的成績來定位人生，社會呢？又在為他們營造保護的氛圍，摔倒了他們會大哭，永遠不會考慮如何站起。在青春的舞臺上，他們只是被人攙扶的弱者。

我想，父母愛都是天經地義，學校和社會保護孩子也是應有的本分。但是，孩子的青春不是用無邊無境的愛做籌碼的，他們想要放飛，就讓他們飛吧，飛翔在湛藍色的天空下，飛翔在廣闊的海洋上，去搏擊長空，俯瞰人生。

青春，要有保爾的精神，要能絕境中求生，要有愛有痛，不在愛的旋渦中喪生，只激流勇進，追逐。

誰為青春買單？

不是家庭，也不是學校，更不是社會，而是我們自己。

青春的高考作文11

我們曾在青春的路口前不停的凝望，日子被一磚一瓦的壘砌成殤，待到靈魂被春風喚醒的那一天，卻不知道到底那一面城墻屬于自己真正的思想。

——題記

青春的海灘上，我們攜手走過明媚的素顏，一排排清晰的腳印被海水擱淺，時光稀釋出的淚水攜刻在憂傷的眼瞼，殘酷的現實把虛無縹緲的夢幻留給一無所有的昨天。

暮然回首，記憶的沙漏掉落到不堪回首的流年，曾經那些青春靚麗的誓言被安逸的生活淹埋，四年的荒蕪蒼白了我們曾經的等待。

那幾年，我們真的不明白珍珠與沙子的概念，只是覺得前方的路途還很遙遠，于是我們藐視了時間。

那幾年，我們披上厚重的偽裝，每天抄著作業過著無憂無慮的生活，課堂上拿出手機，毫無顧忌的看著自己喜歡的玄幻修仙青春網絡愛情小說，業余的時間里，我們為著自己喜歡的女孩奔波于愛情的海岸，下課后回到寢室里坐在寢室的電腦前進行著日復一日的所謂網游的清閑，期末前打著臨陣磨槍的口號，卻把曾經掛科的傷疤忘到一邊，逃課變成了我們的家常便飯，游戲天王成為了我們的學習規范，我們總是帶著一顆迷茫的心情徘徊在蒼茫的林蔭古道前，把記憶的楓葉尋找了一遍又了一遍，卻在也找不去曾經那個明媚的春天。

那幾年，校園的空氣向我們投來嘆息的目光，純真的我們跌跌撞撞，那些曾經徘徊在象牙塔里的信仰，在凜冽中消亡。走向青春旅途終點的方向，不情愿的卸下起時間的殘妝。

大學是一片自由的天空，每個人都在這個天空下打磨著自己的翅膀，可是誰又有搏擊狂風呼嘯的勇氣，誰又有暴風雨中肆虐的念想，未來的社會有一堵墻，只有經歷過真正天空的洗禮，才有資格跨過這堵墻，真正向著太陽閃耀的方向。

六月，這個離別的季節，太多的故事還沒有寫完，就被草草的寫下了結局，多情的眼淚在心間游蕩，只剩下記憶在大腦熒幕前循環播放。六月的嘆息仿似黑夜中綻放的流星雨，雖然只是短短的一瞬，卻永遠的住進了每個人的心里。

時間過的真的好快，閉上眼，記憶仿佛還停留在昨天，睜開眼，指針再度回到了起點。告別了青春那段多彩的夢的年紀，登上了這個被稱為社會的陌生的天空，卻發現自己仿佛與這個新世界格格不入，投了上千份的簡歷，幾乎全部石沉大海，偶爾能有幾次破格的面試，卻又在面試官滔滔不絕的口水聲中落下了帷幕，這時忽然明白，廣袤無垠的沙海中做一個璀璨奪目珍珠是多么的重要。

每每走在喧囂的大街上，看到過往的.孩童談論起如何的逃避作業，如何的作弊抄襲，心中不免油然而生出一股寒氣，整個人仿佛置身于渾沌的操場，憂郁的雙眼在四周總是不停的眺望，卻尋找不到來時的方向。

青春是一次旅行，不在乎前后路途的終點，而在于沿途路途上的風景以及看風景的人。

青春是一場電影，中間有很多精彩的情節，值得我們去欣賞去回味，可是這份美好卻終有落幕的那天。

青春是一杯白開水，看似平淡無奇，細細斟酌方能體會真正的韻味。

有人說，青春落到了地面，便再也回不去了，其實仔細想想說的真的很對，落到地面上的物體受到萬有引力的作用，永遠無法在重新騰起，所以是珍珠還是沙往往只在下落的瞬間就被思想凝聚。

青春苦短，道路漫長，心靈的角落會讓每一個故事安放。讓我們攜起手來，一起發奮圖強。走在理想的天空下，告別憂郁，告別彷徨，縱橫流火的花季，孕育夢想的天堂，以勤奮的心靈沉淀珍珠的明朗，讓素顏的青春成長為最好的模樣。

青春的高考作文12

成熟是歷經歲月的磨難后從骨子里透出的滄桑;成熟是泰山崩于前而依舊面不改色的淡定從容;成熟是直面成功與失敗的寵辱不驚。

成熟不可逃避，我們都終將成熟，沒有人可以拒絕成熟，成熟是每個人都逃不掉的。就像一棵小樹，縱使它不愿意長高，可年輪還是一圈一圈地增加;就像一個蘋果，縱使它不愿意變紅，可它終究會從枝頭蒂落。是的，我們終將成熟，或早或晚?？墒牵舫墒爝^早地掩蓋童心，我們將披著逾越年齡的.滄桑;若稚氣一身無法走向成熟，我們將透著不諳世事的無知。人世繁華，世事紛擾，紅塵滾滾，浮生若夢。從懵懂小孩到青蔥少年，再到穿行于社會，我們一路上披荊斬棘，翻山越嶺;我們逐漸對社會的懼怕、好奇轉化為了在社交場地中的如魚得水、應付自如;我們將最初最純粹天真的自己交給社會，卻換得一身風霜與世俗;我們對未來充滿童話般美麗浪漫的幻想，卻不得不在被現實當頭一棒之后，識相地去辨別世間冷暖，嘗遍五味……

終有一天，我們換了模樣，透著成熟。

可成熟，它有它自己的模樣。

青春的高考作文13

迎著和煦的春風，我踏進了戰爭紀念館，來到一座遇難者紀念碑前，雙手輕輕撫過那一個個凸起的名字，眼前似是浮現了當年戰爭的殘酷，心情便不由地沉重起來……

縱觀我國歷史，從鴉片戰爭、五四運動、七七事變、抗美援朝……中華民族抵御外侮，振興民族的腳步從未停歇，而今，先輩們用鮮血捍衛的中華民族終于起來了!她就像一頭沉睡的雄獅，在自我鑒定人們苦難的呼喚中，在先輩們用血肉吹響的號角聲里，昂起了高貴的.頭顱，憤怒地嘶吼，雄踞在東方的土地_上。我們是中華民族新時期新一代的青少年，祖國的歷史讓我們震撼，少年強則國強，我們身上肩負著時代賦予的重大使命。正值青春韶華的我們，要好好珍惜時光，努力學習，刻苦奮斗，傳承先輩們頑強不屈，奮勇向前的精神。

如今，在改革開放的澎湃大潮中，實現中華民族偉大復興的火炬，已傳到了我們青少年的手中，不忘初心，砥礪前行，我相信，在不久的將來，我們終會持著火炬，跑完這漫長的馬拉松，到達成功的彼岸!

吾思今生，青春不朽!

青春的高考作文14

【作文題目】

閱讀下面的文字，按要求作文。

近年來社會上流行一個詞——“范兒”，并派生出“中國范兒”“文藝范兒”“潮范兒”“有范兒”等一系列詞語?！胺秲骸倍嘀负玫摹帮L格”“做派”，近似于“有氣質”“有情調”“有品位”的意思。一個民族有一個民族的“范兒”，一個時代有一個時代的“范兒”，不同職業有不同職業的“范兒”，一個人也可能有一個人的“范兒”……

請根據上面的材料，結合你的生活體驗與思考寫一篇文章。

【青春范兒】

青春的范兒是什么，青春可以是一切，可以是一首歌、一幅畫、一篇文章，那么最美的青春又該是什么樣子的呢?

初開的青春就像那驕陽下的玫瑰，嬌艷欲滴;成長的青春就如同那雷雨下的芳草，堅韌無畏;枯萎的青春就像那微風下的柳枝，安逸無思。我知道你和我一樣，一樣喜歡在陽光下許下自己的夢想;我知道你和我一樣，一樣崇拜在人群中揮舞閃光的焦點;我知道你和我一樣，一樣愿意在泥濘中追尋不變的堅持。

我知道你和我一樣，一樣的驕傲，一樣的自尊。

因為我們有著一樣的青春，蓬勃的不言放棄的青春。

有人說，青春是關在監牢里的囚徒，它的一切都只得聽從命運的命令，在平淡艱辛中走完;有人說，青春是一首耀眼的詩歌，它的一切必須讓我們給它煥發光彩，才顯得與眾不同;有人說，青春是一筆過時不來的財富，它的一切必須讓我們放棄了一切去享受，才能體現生命的樂趣。

可是我相信你和我一樣，從不這么想。

因為我們知道，有一種信念一直跟隨著我們的青春，那就是——夢想。青春之所以顯得平淡，是因為你沒有為了夢想而足夠努力;青春之所以顯得豪華，是因為它給予了我們生命所能擁有的最寶貴的'東西。這樣東西莫過于奮斗的精神!而這種精神一旦失去了我們的肯定，它就顯得毫無意義!

我的青春自有我的范兒，自信滿滿的范兒，驕傲勇敢的范兒，大膽真誠的范兒，沒有人能夠瞧不起你，如果你有不平凡的青春。因為你不僅理解青春的奮斗，也可以在奮斗中完成青春的使命。我的青春自有我的范兒。

青春的高考作文15

有人說,沒有什么是不朽的,只有青春是不朽的。也有人說,青年人不相信有朝一日會老去,這種感覺其實是天真的,我們自欺欺人地抱有一種像自然一樣長存不朽的信念。

專組解析：“哲理性材料”的給料作文，必須準確把握材料的核心含義

20xx年的高考作文題,所選“材料”是“故事性”的,簡稱為“山洞·燭光·蝴蝶”。這種有人有事、有頭有尾的記敘性短文,由于“形象大于思想”,故包蘊的含義十分豐富,有時多達幾十個。為此,我們不要求考生確定“核心含義”;這種“確定”往往見仁見智,難求共識。但是,我們劃定了“含義邊界”,即在一個比較寬泛的范圍內由考生自主選擇某一含義,進行寫作。去年的“含義邊界”是:人與自然;人與社會;和諧;平衡;美。只要涉及上述某一點,就算切題;如果扯到其它方面去了,就是跑題。打個比方:叫你寫江蘇人,你可以在蘇南、蘇中、蘇北任寫一個人或一些人,但絕對不能寫到安徽、上海等省市去。

20xx年高考作文備考階段,絕大多數地區和學校均抱定“故事性”材料來訓練,如某公司高管爬雪山、某考古學家看銅鏡、一只青蛙被凍在冰上了,等等。幾乎沒有人想到還有一種“材料”是哲理性的,此乃“刻舟求劍”。教訓是:必須細讀《考試說明》!

今年的作文試題一亮相，鎖定了“哲理”。既然是“哲理”就得“明理”,明理的文章不論多長多短,都不能“多中心”,只能有一個“核心含義”。所以,今年的'作文審題不同于去年,不能再指望“含義邊界”了!

“青春”、“不朽”,是個好題目。十八九歲的高三學生正值風華正茂的青春時期,肯定有話可說。年輕人最相信“青春不朽”了,老年人倒可能產生“青春已逝”之嘆,故此次高考作文佳作甚豐。這些優秀作文的共同特點,是緊扣“核心含義”,深入剖析或生動描述。

這里發表的七篇作文中,《青春永不褪色》確立了一個相當好的“中心論點”,而且分析得比較透徹,值得借鑒,特作“簡評”如下:

此文是一篇規范的議論文。緊扣“青春”、“永恒”展開,完全切題。

引人注目的是,作者提出了一個相當新穎、深刻的中心論點:青春不是生命的一個“階段”,而是生命的一種“狀態”。這種概括和提煉,符合青春的本質特征。的確,青春絕非“驛站”,純然是懷著不識愁滋味的鄉愁、載欣載奔、尋求心靈家園的那種詩意,那種愿景,那種神乎其神的“狀態”!

在匆忙答卷的考場上,能機敏地發現和捕捉如此精彩的論點,難能可貴。

此文的又一長處,在于分解出不同視角的“分論點”:要保持青春狀態,必須擁有樂觀開朗的心;要學會“忘記”;要多一份沉穩。這里的“學會忘記”,相當中肯,頗富東方智慧,估計很少有考生能提出來。

如今的高中生寫議論文,多不會“分解”和“剖析”,巷子里扛木頭,直通到底:除了中心論點,還是中心論點!此文可以提供有益的借鑒。

作者用樸素平實的語言進行闡釋,似缺“文采”但不乏措辭之機智,如;某些人成了“小老兒”；治傷痕的“云南白藥”；蘇東坡的妙態—“一手美食，一手詩書，口唱大江東去”，等等。