我與高考作文1

我是一個幸運的人。在生活中，有一個愛我的家庭，在學習上，我遇到了一個讓我受益終生的老師。

剛來七中的時候，我沒有見到語文老師。到學校第二天時就直接去體育場軍訓了，還是沒有見到其他老師，其他老師到底怎樣呢?我在心里想。在軍訓開始前我們要看教練做操，由于我個子矮，陰差陽錯地被安排到了隊伍最后面。在后面，個子高的同學把我的視線全遮住了，什么也看不到，我心里特別窩火，張口抱怨的時候，有一個和藹的聲音“飄”進我的耳中。“你可以到走廊那里去看呀!”“去吧，你去走廊那里看吧!”我心頭一緊，回頭一看，后面站著一個身材高大帶著眼鏡大約40多歲的人，我心里想著：“天啊!剛來學校就把老師得罪了，讓我以后怎么在學校立足啊!”我站立不動，他好像看出了我的心思說：“沒事，你去吧!”他那普的通話又可愛了幾分，我這才膽顫心驚地到前面看去了。看完之后，我用謝意的目光偷偷的望著他，感到了前所未有的親切感。

以前我從未對任何一個老師有過這種感覺。

軍訓過后，在他給我們上的第一節課的時候，我把在小學時不敢回答問題的心志已拋去，我盡情地舉起我的手，積極地回答問題，在小學的時候，從未有過，這半個學期在語文老師的帶領下，成績比小學時有所提高了，我很高興，我遇到了世界上從未遇見過的一個語文老師，他要求并不像小學老師要求那么多。小學時老師布置的作業不但多，成績也沒有上去，來到初中，這個老師不但布置的作業少，而且我們班的語文成績在十八個班級里也名列前茅。他也是我見過第一個在作文課上跟我們一起寫作的一個語文老師。

我遇到了一個好的語文老師，你說我是不是一個幸運的人。

我與高考作文2

今天是6月9日，高考總算結束，在這里衷心祝學長學姐們穩定發揮，不辜負送考老師鮮紅的衣裳，不辜負家長和學弟學妹殷殷的目光，不辜負鳳凰花的綻放和鑰匙妹的守望，當然，也不辜負食堂大媽給你們的免費燉湯。

這里用“辜負”可能不太合適，有點重了，也無形地給你們增添了太多負擔。其實，無論你們考的理想與否，只要你們奮斗了，就對得起任何人，就不辜負B棟深夜燈火下的自己。

4年后，我也會和你們一樣，頂著無數期待的目光和內心的向往，那時，我所期待的，除了滿意的分數，就是老師、父母、學弟學妹能以一顆平常的心對待我和我的考試。出了考場，我渴望的將是一瓶冰凍的可樂而不是關于成績的盤問；回到家，我渴望的將是可口的飯菜而不是關于試題的討論。我相信，現在的你們和到時候的我一樣，學了、復習了、考完了，就讓它過去吧，成績什么的，過個一兩個星期讓它自己帶著心儀大學的錄取通知書快樂地蹦蹦跳跳來找你吧。

現在說這些也許有點早，畢竟明天還有一天。還是那句話：穩定發揮。這就是鳳凰木下一個學弟給你們最真摯的祝福了。

至于對4年后要高考的自己說的話，都將在這4年中用我的努力一筆一劃譜寫，寫的多了四個字：

穩定發揮，穩中求進。

我與高考作文3

8年后，我成為了一名高中生，明天是我改變人生的關鍵日子——高考！

六月末，天氣已經有些泛熱，夏風把我吹拂到考場。一進考場，我的心砰砰直跳，想到千千萬萬的人在這時改變人生，不禁又恢復平靜。

“叮鈴——”考鈴響了。我坐在座位上等待老師進入教室。一個黑影進來了，我不敢抬頭，只聽到“啪”試卷“嚓——”的聲音。猶如撕碎了我的心。隨著那嚓嚓聲一個黑影走了過來，我定睛一看，呀！原來是我的小學作文老師——張祖慶。啊！我穿越了嗎？我在現實嗎？掐了一下自己，痛的。確實是張老師。當我看到他熟悉的面孔瞬間放松了，變得一點也不緊張。“同學們我會回來的，我又穿越了。”仿佛聽到了張老師幽默的作文聲音，進入了輕松的課堂。

“請考生答題。”廣播在整個學校回蕩。但我一點也沒有忐忑，好像又回到了我的小學作文考試。

我一看試卷的作文——寫你的未來。什么，我曾經從張老師手下學到過的作文。我馬上回憶起老師的板書：今生到不了的“未來”；可想而暫不可及的“未來”；寫一個特別的“未來”；現在是過去的“未來”……

我輕輕松松就搞定了作文，抬頭朝張老師神秘地一笑，張老師也向我堅定地點了點頭。那時我真想說：“張老師，謝謝您，是您教會了我寫作文。”

其實，學習是一件十分漫長的事，只要你慢慢積累，就如曾國藩說的：“蓋士人讀書，第一要有志，第二要有識，第三要有恒。”高考也不是難關。

我與高考作文4

長安城，皇宮，唐太宗的召回，令無數文人欣喜若狂。科舉制的開始，使唐朝走向強盛，屹立于世界之巔。金榜題名：是每個讀書人的榮譽，皇帝親賜的官職，衣錦還鄉的意氣風發，令眾人神往。科舉制使每個人都有機會，公平公正的用自己的文采決斗。科舉制不僅選拔了人才，更促進樂國家的發展。

新中國成立之后，國家開設了高考，沒過多久，卻迎來了浩劫，多年發展的成果毀于一旦，高考停辦，不僅降低樂人們的個人素質，更拉大了中國與其他國家間的差距。直到1977年恢復高考，標志著一個時代的拐角。高考為國選材，推動了教育改革和社會進步，取得了舉世矚目的成就，高考，更促進了國家的進步和發展。

教育，是立國之本，是國家經濟發展的命脈。有人說，中國與美國間的差距，要一百年才能趕上。中國之所以落后，甚至落后于經歷過原子彈浩劫的日本，其主要原因還是因為中國教育落后，文盲率遠高于世界平均水平。

二戰之后，一位美國記者在日本廣島核廢墟采訪，他看一間破爛不堪的帳篷，一位老師指著黑板為下面十幾名學生講課，學生認真專注的神情感動了他，他肯定地對同伴說：“這個國家將要崛起。”

民族騰飛，靠的是教育，不論是科舉制還是高考，都是教育形式地公平體現。高考激揚夢想凝聚著幾代青年地集體記憶和個人情感，無數人為之付出了不知多少淚珠與汗水。高考是大國崛起的保障，促進了國民經濟的飛速發展，一代代有志青年從高考中脫穎而出，報效祖國，投身于國家的基礎設施建設，為國家的發展貢獻自己的力量。

民族騰飛，大國崛起，高考決定國運，決定國家的未來。

我與高考作文5

我追求，我快樂。“隨風奔跑自由是方向，追逐雷和閃電的力量，把浩瀚的海洋裝進我的胸膛，即使再小的帆也能遠航……”唱著這首激情的歌，我放縱自己盡情地飛翔，因為我有一雙夢想的翅膀。我努力地追求，因為我追求，所以我快樂！

我是一條歡歌而行的小溪。我從一座險峻的高山流下，一路走來，我從巖石的身旁掠過，我曾滋潤菌菌的綠草，也曾觸摸過大地的脈搏。我的追求是追尋大海的足跡，一路奉獻。在我前進的路上，人們喜歡用我潔凈的身軀映照自己的臉龐，或者用我擦把臉。我至今仍能夠聽到孩子們在我身邊嬉戲的回音和那瑯瑯上口的洗衣瑤。我在巖石間飛漱，我在平原上飛騰，我在鄉野間飛瀉，我一定要和大海融為一體。雖然前進的'路上充滿艱辛，但我知道，大海是我最好的歸宿，不管追求的路上有多少痛楚等著我。只要勇敢地追求，我就會感到快樂。

我是一片樹葉。我用一生執著地綠著，我想成就一個金色的夢。我擁有美麗的容顏、美好的青春，我的追求是在人生舞臺的大幕合攏之際，悠然飄零，化作春泥，然后微笑著對自己說“生命無悔”。于是，我在陽光下經受考驗，我在暴雨中堅強自己。當生命的戀歌奏起，我微笑著閉上眼睛，欣然地飄落到大地母親的懷抱，沒有猶豫，沒有遲疑。因為我知道，這是我回報大地母親關懷的最好形式。我愿用我的生命給大地帶來新的生機和活力。

我是天空中的一片執著追求的云，我因追求而快樂……

我是沙漠里的一株執著追求的樹，我因追求而快樂……

我一直都記得一句話：要輸就輸給追求，要贏就贏得幸福。追求是一個美麗的過程。無論成敗，我都會追求不已。因為我追求，所以我快樂！

我與高考作文6

每一個人都會為自己的靈魂尋找到一個圣潔的地方安放。

代表自己靈魂方面的東西，主要有信仰、信念、理想、追求、夢想和精神等方面的內容。

極致的個人興趣愛好，變成了一種孜孜以求的目標，就可以為圣潔的靈魂添注生命的色彩。

四川?，樊建川?所?建?設?的建川博物館，位于四川省成都市大邑縣安仁古鎮。現?博物館群?占地約500畝，建筑面積近10萬平方米，擁有藏品800余萬件，其中國家一級文物404件。建川博物館，以“為了和平，收藏戰爭；為了未來，收藏教訓；為了安寧，收藏災難；為了傳承，收藏民俗”為四?大?主題，建設有?抗戰、民俗、紅色年代、抗震救災等?四大系列30余座分館，已建成開放了24座場館，是目前國內民間資本投入較多、建設規模和展覽面積較大，收藏內容較豐富的民間博物館。

四川?宜賓?的樊?建川?，還?是?那?同?一個樊建川，汶川地震發生時只有他主持建設的工程房屋沒有倒塌。一位普通的商人，一位退伍軍人，一位曾經的大學教師和曾經的宜賓市常務副市長，因為靈魂深處的東西無處安放，1991年34歲時他就去下海經商了。他現任四川安仁建川文化產業開發有限公司董事長，建川實業集團董事長、建川博物館館長、汶川地震博物館館長。

三十年一晃就過去了，如今的樊建川，他的靈魂已經有適當的地方安放了。他的靈魂安放的方式和魅力一定會吸引千萬人前去膜拜。

我的小菜園子，還不足以安放我的靈魂，好在我有一個參照物，那就是樊建川的博物館。

這也算作是對每一位關心小菜園子的成長方向和方式的人，一個初步的答復和回應吧！

我與高考作文7

快上初中三年級了。看著一步一步逼近的日子，心里不由得緊張起來，不知道怎的，仿佛不知覺地迷茫起來，眼前的所有都迷糊了，我不知如何做。

經過了初中一年級初中二年級，我跌倒過，失敗過，喜悅過，也成功過。

每當失敗的時候，我一直默默地背靠著圍墻，悄悄地哭泣，埋怨自我的失敗，暗自地咒罵自我的沒用，悲哀欲絕，感覺整個世界都黑漆漆一片。但此刻我發覺，這都是徒勞的，哭有哪些用，只能安慰自我一下罷了。我就應從跌倒的地方站起來，重新振作，為自我創造新的輝煌。我的愿望不是要考一中嗎？我為何要跌倒？我不就應好好奮斗嗎？此刻只不過小磨練，我就成了尸體一般，那我如何應付將來的大考驗？我要振作起來。努力地去奮斗，不讓我的前程再是灰蒙蒙一片，我要愈加地努力，比以前愈加地刻苦，不讓自我再悲哀，也不讓自我再留遺憾。都說“早期的鳥兒有蟲吃”，我不怕，只須我用百倍的努力，就需要會追上去的。世界上沒一個人是完美的，所以沒絕對的天才，只須自我肯努力，勤奮，就需要會到達目的。

朝著自我的愿望走吧！身邊的人都已經一個一個的奔跑到那里了，難道自我甘愿落后嗎？我就應朝著那里奔跑，待到了終點，便可以與他們會和。對。沒錯。我就應為自我加油。為我的愿望加油。愿望是石，敲出星星之火；愿望是火，點燃熄滅的燈。愿望就是目的，目的就是奮斗的動力源泉，我要用最完美的成績來點綴這口源泉。

眼前不再迷茫了，情緒也不緊張了，我了解了，這是我的愿望。愿望加油！

我與高考作文8

在生活中傾聽是一種難得的美好品格，我們都希望別人可以認真的聽自己講話。成功時，希望別人可以分享自己的喜悅，失敗時，希望別人可以分擔自己的痛苦，但我們卻很少會有耐心的聽完別人的講話。

一次，我與姐姐出去散步，走累了，我們便找了一個涼亭坐了下來。，姐姐一直在跟我說她這一年里在公司受到的委屈。而我，則是在一旁認真的聽，有時幫著他說別人的壞話，有時我又會以教育的口吻去開導她，她便也開心了一點兒。我們一直聊到很晚才道別回了家，之后，她經常會來找我談心，而我卻是她的一位聽眾，有時也會適當的說幾句話，看到了嗎?這就是傾聽的力量。相反，愛插嘴的人則不會，特別招人喜愛，有時還會被人討厭。我的一個表妹是天生的“大話精”，知不知道都要說上好一會兒。她的問題就像“連珠炮”一樣向你飛來，而你必須要一一回答，如果沒回答上來，她便設法讓你下不來。就因為這樣，姐姐就不會找同樣身為女生的表妹聊天，而是來找我。這便是一個活生生的例子，會傾聽與不會傾聽的對比，很明顯，傾聽者會更受歡迎。

其實，在我剛上小學的時候因為愛多嘴而被同學們漠視，并且還贏得了一個“多嘴法師”的稱號，因此我的朋友越來越少，而爸爸卻在某一天里對我說：“一個人可以說話，但卻不能多嘴，這樣會讓人討厭，所以你應該學會去聽。”于是，我便開始去聽同學們的談話，一開始她們還躲著我后來我與他們之間變得密切了，不像以前那樣總不被人看重，而是把我當成了好朋友。

有時交一個朋友或辦一件事，不需要多么華麗的演講，只需要一個善于傾聽的耳朵和心。

我與高考作文9

將來是什么？將來是相對大家所在的下一秒、下一分鐘、下一個小時、下一天、下一年……

你想過你一個人的將來嗎？我會回答我想過，我對我們的將來有著天馬行空般的想象，當然不光我自己，有著對將來的想象，其實世界上任何一個動物、植物都會想象和追求我們的將來：種子的將來是破土而出，小樹苗的將來是長成參天大樹，幼羊的將來是長成大羊……他們都有著我們的將來。

我的將來是“五味俱全的，天天都會有很多的酸、甜、苦、辣、咸，我的將來是永遠不會乏味的。不管從哪一個味里都可以品嘗出淡淡的甜”。所以不管在什么味里面都會有很多的收獲，不管哪件事情都會給我輸送著經驗。

我的將來是有很多種顏色混合在一塊的，但主要的顏色是黑色，每一個人都會想黑色是一種非常恐怖和可怕的顏色，所以有很多的人都非常討厭黑色，但我非常喜歡黑色，由于黑色會給人帶來很多的安全感，當你睡覺的時候眼前一片烏黑，就會忘記所有令你驚醒膽顫的事情。黑夜還是黎明前的掙扎，只有掙扎之后才能不斷收獲自己。

我的將來是海浪形和三角形的，由于在將來會有很多的大風大浪，會經受很多的像海浪一樣的磨練。三角形是形狀中最堅固的。它不管，受到什么樣的突擊和沖擊他都是毫發無損的，他不管遇見多大的困難和磨練，都不會斷開，不會被沖變形。它不管碰到多大的風浪，一直都不會退縮。

我有我一個人的將來，所以我要對我們的將來負責，不可以讓我的將來就如此白白流失，從這一刻起我要創造是我一個人的美好將來！

我與高考作文10

高考，加油。

寒窗苦讀十二載，終是迎來這一方劫數。

親人的期待，同學的緊張，細雨的蒙蒙，落葉的飄揚，世間的千山萬水，都將在你們的心里走過。

為了高考，你們在桌上灑下每一滴汗水。正如百川匯海，一次次堅持終會匯入浩浩長波，擋盡一切阻礙，實現自己的夢。

愿你們前途似錦，在高考這一關披荊斬棘，一路高歌。

可能結果不會盡如人意，那又如何，只要努力過，奮斗過，拼搏過。那么，縱然結果不堪，心也仍不悔。

九月，大學火紅的楓葉，與你不見不散。

致四年后的自己

高考了，你還好嗎。

是否一如往常的消沉，還是終于取得了些成績呢？

不知道你怎么想，但是未來的路，還很精彩。

只當是做了一場夢嗎？可是如果這是場夢，又該如何結束呢？

我不想迷茫。

或許你已經掙扎著清醒了吧，或許你慢慢學會笑了吧，或許你找到自己的方向了吧。

時間里淌著的，理應是你我的熱血。

是否還記得你少時的大俠夢，你我何嘗不想縱橫四海呢？

想來，你仍在為此默默努力吧。

但，除卻高考，一切顯得沒那么重要了。我希望，你是心無旁騖面對這一劫，然后努力渡過，選一個好去處。

不知你是否變成了我期待的樣子，但是，

感謝你在生活的泥潭里堅持走了下去。

希望你從不怯懦，從不畏懼，從不妥協，從不虛偽，從不遲疑。

也希望你能繼續走下去。

祝你在這次考試中放手一搏，走向你的詩和遠方。

我與高考作文11

曾經的我，無比地期待高考的到來，可是當它離我而去時，又無比地想念曾經那段只有星星伴我回宿舍的日子。曾經的奮筆疾書，曾經的抓狂，曾經的一切，就像是夢一般，那么地不真實，可是我知道，那不是夢，那是我這一輩子最不愿舍棄地記憶。不管如何滄海桑田，它已經滲入我的血液，無法消除。雖然擔心結果會怎樣，但我可以說：我努力過了，不管結果怎樣，我可以對得起曾經對著天空許下的諾言！清楚的記得，那天，天空很藍，云很白，我們的高考宣言很雄勢。站在國旗底下，每個一人都充滿熱血，考上大學成為我們唯一的心愿。

為了學校的升學率，所有帶畢業班的老師，每天熬夜的備課，擔心著漏了那個知識點沒有教給我們。每天上課下課，做練習，再復習，每周一小考，每月一大考，那種就好像是魔鬼一般的訓練，逼著我們把成績提高。上課，我們也偶爾會犯困，也偶爾會為了一個解不開的數學題懊惱，糾結；和同桌走在往食堂的校道上也常會討論著作業上的問題，都是為了我們能一起考上同一所大學。可親愛的我們，高中里所有的努力的，所有美好的，都已成為了曾經。

此刻，已是大學生的我，卻是那么的懷念曾經高中的自己，未來，我還會不會懷念現在的自己？高中已成為曾經，未來，大學也必定會成為曾經。

我與高考作文12

你，身高八尺，手執羽扇；你，面如白云，若似神仙。蜀營中，縱使是五虎上將，也要對你言聽計從；魏國里，縱然是一代梟雄曹操，也要對你的計謀畏之三分。

初讀《三國演義》，對你不想出茅廬，不是很理解，是你沽名釣譽，并無真才實學……后來讀著讀著，才漸漸了解了你。從火燒博望坡到火燒赤壁，都是對你神機妙算最好的詮釋，讀到《出師表》中“只求茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯”才讀懂你那顆淡泊功名利祿的心，在高位厚祿前，你能保持心中的平靜，恪守心中的凈土，令我敬佩。總想為你唱首歌，唱首淡泊，沒有雜質的歌。

面對魏軍的大兵壓境，你獨守空城，若戰，結果必敗無疑；若逃，存活的幾率也少之又少。面對生命的懸崖，你仍保持冷靜，羽扇一揮，良謀已久，空城計一擺，接著你又坐在閣上清閑的彈琴。琴聲中，沒有絲毫的慌亂，你硬是憑借空城一座嚇跑魏國大軍。在存亡難料的時刻，你仍能從容鎮定，機智應對。從古以來，能做到這些者，能有幾何？總想為你唱首歌，唱支如你琴聲般從容不迫的歌。

劉備死后，匡扶漢室的重任又落到了你的肩上，縱然后主劉禪是多么的昏庸無恥，但六出祁山，七擒孟獲的路上，你依然那樣執著，總是生命的最后時刻你也“鞠躬盡瘁，死而后已”，這一切的一切，只為報先帝的知遇之恩，你病死于五丈原后，你可知我為此留下多少淚水？總想為你唱首歌，一支凜然正義的歌，一首屬于英雄的悲壯挽歌。

孔明，我總想為你唱支歌，或許，謳歌你的從容、淡泊；你的機智、盡責；或許，你就是一首歌，一首飄揚在廣大讀者心中智慧的歌。

我與高考作文13

高考，我的夢想“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。”

然而，悲傷快樂卻是因人而異，由自己來決定的。快樂也是一天，悲傷也是一天，何不笑著面對人生呢？所以，我有一個夢想，就是希望世界上所有的人都快樂！都可以微笑著走過風風雨雨。

布雷頓說：“世界上沒有比快樂更能使人美麗的化妝品。”微笑是快樂的象征，笑口常開，人見人愛；愁眉苦臉，人見人煩。

因此，人生路上要少一點悲傷，多一點快樂，面對現實，笑對人生。笑代表心靈與心境的年輕；笑是樂觀自信的體現；笑是積極向上的人生態度。

笑是沮喪者的白天；笑是悲傷者的陽光；笑是美的姐妹；笑是藝術家的嬌兒。從古至今，有回眸一笑百媚生的柔媚；有仰天大笑出門去的豪邁；有我自橫刀向天笑的磅礴。

一幅油畫《蒙娜麗莎》流芳千古；一首歌曲《笑比哭好》至今傳唱。朋友！如果你笑對高考，你會成為生活的強者；高考是感受，高考考的是心境。

高考是一種感覺，只有自己親身體驗，才能享受著美妙的瞬間。心境是自己的，感受也是自己的。

高考的開關總是自己掌握，只有自己主宰自己，快樂之神才能時時降臨。高考，那是智慧的表現，樂觀的感悟。

這就是我的夢想，或許并不偉大，然而高考卻是我為夢想插上翅膀的最好途徑。淡淡的，時時刻刻提醒我用最真的微笑面對美好的明天，用最美的微笑感染所有的人，讓每一個人永遠快樂，永遠微笑。

衷心的祝愿所有的人學會快樂，創造快樂，擁有快樂，享受快樂，快樂每一秒，每一分，每一時，每一天，每一年，快樂一生，讓我們快樂的成長，快樂的生活，快樂的學習，快樂的工作……。

我與高考作文14

高考的鐘聲一天天逼近，逼得考生們心慌慌。這是人生中最重要的一次考試，好比蛹在破繭而出的那一剎那，成敗只在一念間。

還記得童年的夜晚，我依偎在媽媽的懷里，數著永遠也數不完的星星。電話鈴突然響了，那是大姑媽打來的。媽媽告訴我，表姐今天參加高考，發揮得不錯。

“高考，高考。”我不斷念著這個陌生的詞語，“媽媽，高考是什么啊？”

“等你念完高中后，要選擇自己想要去的大學。高考就是作為選擇的標準。它可是一次重要的考試喲！因此，高三會很累很累的。”

我樂呵呵地想著，高考離我那么遙遠，我可以幸福好久了哦！

帶著微笑睡去……

沉睡就一定會有蘇醒。

去年，表哥參加高考。他告訴我，在高考的前一天晚上，肚子疼得厲害，然后一整夜沒睡好，早晨差點遲到。就在匆匆忙忙中，他結束了考試。當然，結果在意料之中：二本。

表哥聽到這個消息時，毅然決定：重讀。

我很不理解。在那么幽深的黑夜里，在判若地獄的生活里，他過得還不夠嗎？

“我曾經也是這么想。如今已經走到這一步，重讀是迫不得已啊。”表哥的嘴角掛有淡淡的笑容。其實誰都知道，他這是在掩飾，掩飾自己心底無盡的痛苦，掩飾自己胸腔內將要噴出的血。

我終于從沉睡中緩緩醒來。

原來，不知不覺中，我已經快要念初三了。

參加高考是學生的迫不得已。如果不參加這次最重要的考試，怎么創造幸福的生活，怎么使自己的前途更加輝煌？制定高考亦是國家的迫不得已。如果不用這種較殘酷的手段，怎么從眾人中選出優秀的人才來建設國家？怎么改變國家的現狀？

高考，迫不得已的高考。

我愿每個人在破繭的那一剎那絢麗到極致。

畢竟，高考始終都要面對……

我與高考作文15

生活中的許多人來來往往，真正停留在你身邊的人并沒有幾個。但是有一個人卻令我感激不盡。

那是在六年級時的一天晚上，我們正在晚自休。數學張老師急匆匆地跑過來說：“等一會兒要數學考試。”這簡短的幾個字使全班鴉雀無聲，連一根針掉到地上都聽得見！過了一會兒我才意識到我今天沒有帶尺子！我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。我急忙向周圍的同學和朋友們借，可他們都說沒有，更可氣的是有些平日和我總是像蜂蜜一樣黏在一起的朋友只是從鼻子里發出“哼”的一聲就走開了。這時候我感受到自己是多么無助，我情不自禁地捂住嘴巴想該怎么辦，但是眼淚像斷了線的珍珠簌簌滾下，我眼看著同學們陸陸續續地走向了考場，只剩下我和另一個同學。

她叫張雪，名如其人。她像雪一樣冷，對人冷漠，向來都是板著臉，很少笑。同學們都把她這種冷血動物叫做機器人。她一直盯著我看，我的臉上火辣辣的，好像她看穿我心里正在想什么。過了一會兒，她不再看著我，我黑色幽默般地放飛想象，希望求得一絲慰藉。但最終，悲傷像雪花一樣飄飄散散地落到我臉上，成績的差和老師的批評再次向我沖來。這時，她從她的文具盒里掏來她的新尺子，走到我面前。“啪”的一聲把尺子折成兩半，她把長的一半遞給我了，并且沖我笑了笑，便走向了考場。剎那時全身有一股暖流流遍我的全身，我對她說了一聲謝謝也快速走向了考場。

果然，試卷上有一道10分的畫圖題和5分的連線題，要是當初她沒有把尺子借給我，我恐怕都不能及格了吧。

謝謝你，張雪。你已經向我證明了你不是機器人。那半把尺子就是我們之間的友誼，你是最讓我感激的人！謝謝你！

我與高考作文

我與高考作文1

20xx年高考剛剛結束，與往年一樣，作文成為最受人們關注的話題。飲料下蘊藏的甘甜無人能確定是否終能品到，男兒，就應為夢想頂天立地！“史家之絕唱，無韻之離騷！” 司馬遷啊，若時光重現，你依舊會堅信苦飲料背后有甘甜么？

一瓶味淡的飲料，他從商店里買走，人們說，他叫季羨林。

把飲料裝進心，他把煩惱釋懷，說那里頭的淡充斥著歷經漫漫人生的平庸味道。突然，他落筆《八十述懷》，飲料便與他一起悉數往日的點滴。紙頁上，飲料默然地看他提筆，然而，飲料卻令他陷入山重水復時，想起自己生命中亦有杏花春雨，遇到塞北秋風時，想起自己生命中亦有絕處逢生……

會欣賞季老先生對人生的感悟，但更多的是嘆服他回憶人生的心態——要知道，淡飲料里淡而不淡的滋味，不是碌碌人輕易可感，人生，不枉就此走一遭！“人活得太久，對眾生的相，看得透透徹徹，反而鼓舞時少，嘆息時多。”季先生啊，若有來生，你依然會用淡飲料品出不淡的人生么？

飲料沒錯，錯的是世上少有了解它的主人。商店琳瑯的飲料就像人生旅途繁華的選擇題，所謂的選項沒有對錯，錯的是你未懂在選擇后回首感悟。正如顧城所說：“我相信，一切都是種子，只有經過埋葬，才能發芽。”

飲料沒錯，而你又可否能把它飲入心田？

我與高考作文2

艷陽高照的春季，百花爭艷，但那僅僅一種一般的美；秋風蕭瑟，枯葉鋪成的毛毯黃中泛青，在偏遠的角落綻開著比春季百花更奪目的美，它的輝煌溫暖了秋季的一絲凄涼。

蕭瑟的秋風中樹技搖曳著，一片又一片黃葉半空中飛舞，我的心緒也隨著飛向遠方考試分數出來，我的成績發展啦，可議論文是我明白我并沒有保證最好是，考試消沉的我望著窗前的院子，心里那顆期盼取得成功的種子一時失去太陽。我的眼光瞥向院子里一個清靜的角落，忽然發覺那邊也有一叢綠色的小學一年級植物，我好奇心的離開了以往。

一株又一株，三片小編排成了一大片，一片又一片，重重疊疊，沉重的把枝干都折彎了腰。它是一粒被遺棄的種子，自身造就了一片天地！上邊沒有一個花苞，我心中略微有一絲取笑：你能開花嗎？它好像看得出了我的思緒，緩緩的擺了擺枝干，綠葉子更為精神抖擻了，它好像在信心地說：我要開花給你看！我一些震撼人心，心里射了一縷陽光，那麼奪目

從那時起，我還在每一分每一秒中堅持不懈著這一信心，時間久了，每每我覺得懈怠時，腦子里都會閃過出小菊花我要開花給你看的模樣。我堅持不懈著并勤奮在學習中找尋快樂，在班級一位位尖子生的身上，我看到了小菊花的精神實質固執。

一天早上，在庭院中我意外的驚喜地看到黃菊花綠色的樹梢上擎著一個有一個小小的黃中發白的花蕾，外面還披著似有似無的綠紗，它就必須盛開了！

我與高考作文3

生日時，大家都會對生日的人說：“許個愿吧！”在一個特殊的時刻，說源于我的愿望，表達的是對明天對將來完美的希冀與向往。大家每一個人都有自我的愿望。而且，在不同的時間階段，大家還常常會有不同的愿望。愿望一個接一個，追求的腳步也就一步接一步。持續的愿望，不斷前進的生活。

上幼兒園時的我，一直期望每一天有糖果吃，幾乎每一天放學都纏著母親，讓她去買糖。我還幻想擁有一間“糖果屋”，“糖果屋”就成了我的愿望，這個愿望太幼稚了，但它是甜蜜的，由于那個幻想“糖果屋”的小姑娘畢竟只有五歲。溧陽市社渚阿林—溧陽文學tal—food。

時間的齒輪不停地轉動著，那甜蜜的愿望日漸無味了。九歲那年，我已經是一個小學三年級的女生了。當我從老師那里得知，有很多小朋友都沒感受過課堂的溫馨與快樂，于是我又有了愿望，這個愿望是讓中國所有上不起學的小朋友體驗同學之間的互幫互助，讓離開校園的同齡人重回課堂——所以，我要為這部分貧困生捐助學費。這個愿望是“偉大”的，就如此，我那甜蜜的愿望由“偉大”的愿望代替著，我在這交替中長大了。

時間的齒輪繼續轉動著，歲月中的四個春秋就像照相機“咔嚓”的一瞬間，現在我已經十三歲了，我不再幻想“糖果屋”，不再幻想為資助貧困生資助學費，我的愿望也發生了大變化，這個愿望非常現實，非常成熟：我要自豪地踏入名牌學府的大門，由于我已經知道了用常識改變運勢。

我此刻的任務就是好好念書，奮發向上，為了這個愿望而努力奮斗！我深信：這不是夢！

我與高考作文4

愿望，像一粒種子，播種在心的土壤里，盡管它渺小，卻可以開出最好看的的花朵；愿望，像一條小溪，流淌在愛的大地上，盡管它涓細，卻可以澆灌綠色的期望；愿望，像一束光線，投放在茫茫的夜空中，盡管它微弱，卻可以放射出燦爛的光芒。

我的愿望，先不對你說，請你猜一猜，一只手握住粉筆，每一夜在燈下辛勤地付出，游離在花園和家兩點一線上。

你們猜到了嗎？天底下最光榮的事業——老師，說對了，但還差一點喲，對你說們吧，我的志向不僅僅是當一名老師，還要成長為學校校長呢！

時間飛逝到了，也就是我26歲的時候，已經攻讀完了博士。從美國回到了中國，拿源于我的獎學金——5000萬美元建造一所小學，還購置了上千萬的書籍。

學校非常快就建好，校內的設置是先進的，可沒老師呀！我立即招聘了老師，擬好了考試題目，并分為四等級擇優錄取：

1、等級是副校長，

2、等級是年段主任，

3、等級是年段長，

4、等級是老師。

測試結束了，我招齊了二名副校長，十二名年段主任，六名年段長，一百名老師。

有老師沒學生也不可以啊！我立刻召開會議，進行主角分工、分班，做到合理化管理，再讓小孩們前來報名入學，這下就有兩千六百多名學生在我的學校里學習了。

之后，我就把在美國努力研究的數字教育，同時引用萬物的規律串聯游戲進行著智商開發，小孩們樂此不疲地愛上了學習，我的學校成為小孩們成長的樂園，幾年后，中國的小孩也與國際接軌，當年，大家得到美國的數字教育但是一個點，充其量把點串起來但是一條線，此刻卻是一個面啊！我成功了，成了中國教育界的代表，領到300萬美元諾貝爾獎金，我的愿望最后達成，我在夢里都笑醒了。

我與高考作文5

8年后，我成為了一名高中生，明天是我改變人生的關鍵日子——高考！

六月末，天氣已經有些泛熱，夏風把我吹拂到考場。一進考場，我的`心砰砰直跳，想到千千萬萬的人在這時改變人生，不禁又恢復平靜。

“叮鈴——”考鈴響了。我坐在座位上等待老師進入教室。一個黑影進來了，我不敢抬頭，只聽到“啪”試卷“嚓——”的聲音。猶如撕碎了我的心。隨著那嚓嚓聲一個黑影走了過來，我定睛一看，呀！原來是我的小學作文老師——張祖慶。啊！我穿越了嗎？我在現實嗎？掐了一下自己，痛的。確實是張老師。當我看到他熟悉的面孔瞬間放松了，變得一點也不緊張。“同學們我會回來的，我又穿越了。”仿佛聽到了張老師幽默的作文聲音，進入了輕松的課堂。

“請考生答題。”廣播在整個學校回蕩。但我一點也沒有忐忑，好像又回到了我的小學作文考試。

我一看試卷的作文——寫你的未來。什么，我曾經從張老師手下學到過的作文。我馬上回憶起老師的板書：今生到不了的“未來”；可想而暫不可及的“未來”；寫一個特別的“未來”；現在是過去的“未來”……

我輕輕松松就搞定了作文，抬頭朝張老師神秘地一笑，張老師也向我堅定地點了點頭。那時我真想說：“張老師，謝謝您，是您教會了我寫作文。”

其實，學習是一件十分漫長的事，只要你慢慢積累，就如曾國藩說的：“蓋士人讀書，第一要有志，第二要有識，第三要有恒。”高考也不是難關。

我與高考作文6

高考，我的夢想“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。”

然而，悲傷快樂卻是因人而異，由自己來決定的。快樂也是一天，悲傷也是一天，何不笑著面對人生呢？所以，我有一個夢想，就是希望世界上所有的人都快樂！都可以微笑著走過風風雨雨。

布雷頓說：“世界上沒有比快樂更能使人美麗的化妝品。”微笑是快樂的象征，笑口常開，人見人愛；愁眉苦臉，人見人煩。

因此，人生路上要少一點悲傷，多一點快樂，面對現實，笑對人生。笑代表心靈與心境的年輕；笑是樂觀自信的體現；笑是積極向上的人生態度。

笑是沮喪者的白天；笑是悲傷者的陽光；笑是美的姐妹；笑是藝術家的嬌兒。從古至今，有回眸一笑百媚生的柔媚；有仰天大笑出門去的豪邁；有我自橫刀向天笑的磅礴。

一幅油畫《蒙娜麗莎》流芳千古；一首歌曲《笑比哭好》至今傳唱。朋友！如果你笑對高考，你會成為生活的強者；高考是感受，高考考的是心境。

高考是一種感覺，只有自己親身體驗，才能享受著美妙的瞬間。心境是自己的，感受也是自己的。

高考的開關總是自己掌握，只有自己主宰自己，快樂之神才能時時降臨。高考，那是智慧的表現，樂觀的感悟。

這就是我的夢想，或許并不偉大，然而高考卻是我為夢想插上翅膀的最好途徑。淡淡的，時時刻刻提醒我用最真的微笑面對美好的明天，用最美的微笑感染所有的人，讓每一個人永遠快樂，永遠微笑。

衷心的祝愿所有的人學會快樂，創造快樂，擁有快樂，享受快樂，快樂每一秒，每一分，每一時，每一天，每一年，快樂一生，讓我們快樂的成長，快樂的生活，快樂的學習，快樂的工作……。

我與高考作文7

我有我的夢，我也希望我的夢能插上翅膀，帶我飛到夢想之巔。我慶幸，人生有你相伴，我即將攀上高峰，實現夢想——大學夢。

然而，曾經的我沒有翅膀，我只能生存在大地上，而不能翱翔于天空。我也常在我的夢中尋找我的路，但始終找不到。我知道，并不是地上沒有路，只是，我還沒有找尋到那條正確的路。幽深的山谷何時才有出口？遼闊的天際何時才有盡頭？我就這樣，行走在自己的夢鄉，孤獨、寂寞、無助，春去秋來，人生仍無色。

我時常一個人茫然的發呆，思考著怎樣才能攀上，實現夢想。

直到你的出現，徹底改變了我的人生。

你說，每個人都有自己的夢想，但每個人都不可憑著自己一個人的力量走向夢想。

我慶幸，人生有你相伴。

你已有百年的歷史，歲月的痕跡讓你變得滄桑，而這些在我們學子心中卻覺得會讓你更具吸引力。

常與你同行，與你一起行走在美麗的林蔭道上。有撲面的輕風，抬頭有藍天白云，側身一看，有你和藹的笑臉伴我同行。

我慶幸，人生有你相伴。

你把我從茫然中拉出，你將我從黑暗推向光明，三年了，因為你的相伴，讓我更加堅定了追夢的信心，是你，讓我重拾勇氣，直面人生路上的挫折、坎坷；是你，讓我收獲毅力，明白人生因堅持不懈而美好；是你，讓我感受快樂，體會除父母朋友外，由你給予我的真誠……

如今的你，將移居他地，那兒依舊有刻苦努力的學子，而你也將為他們的追夢之路護航。

什么時候可以到達我們的終點，此時尚且難測。但我遇到了你，是你讓我明白，人生之路是不可以一個人行走的，圓夢之路，需要有人伴我同行，而你正是那位助我圓夢的貴人。

我慶幸，在我的人生征途中遇上了你。我更慶幸，在追夢路上由你伴我同行。

我與高考作文8

每一個人都會為自己的靈魂尋找到一個圣潔的地方安放。

代表自己靈魂方面的東西，主要有信仰、信念、理想、追求、夢想和精神等方面的內容。

極致的個人興趣愛好，變成了一種孜孜以求的目標，就可以為圣潔的靈魂添注生命的色彩。

四川?，樊建川?所?建?設?的建川博物館，位于四川省成都市大邑縣安仁古鎮。現?博物館群?占地約500畝，建筑面積近10萬平方米，擁有藏品800余萬件，其中國家一級文物404件。建川博物館，以“為了和平，收藏戰爭；為了未來，收藏教訓；為了安寧，收藏災難；為了傳承，收藏民俗”為四?大?主題，建設有?抗戰、民俗、紅色年代、抗震救災等?四大系列30余座分館，已建成開放了24座場館，是目前國內民間資本投入較多、建設規模和展覽面積較大，收藏內容較豐富的民間博物館。

四川?宜賓?的樊?建川?，還?是?那?同?一個樊建川，汶川地震發生時只有他主持建設的工程房屋沒有倒塌。一位普通的商人，一位退伍軍人，一位曾經的大學教師和曾經的宜賓市常務副市長，因為靈魂深處的東西無處安放，1991年34歲時他就去下海經商了。他現任四川安仁建川文化產業開發有限公司董事長，建川實業集團董事長、建川博物館館長、汶川地震博物館館長。

三十年一晃就過去了，如今的樊建川，他的靈魂已經有適當的地方安放了。他的靈魂安放的方式和魅力一定會吸引千萬人前去膜拜。

我的小菜園子，還不足以安放我的靈魂，好在我有一個參照物，那就是樊建川的博物館。

這也算作是對每一位關心小菜園子的成長方向和方式的人，一個初步的答復和回應吧！

我與高考作文9

高考的鐘聲一天天逼近，逼得考生們心慌慌。這是人生中最重要的一次考試，好比蛹在破繭而出的那一剎那，成敗只在一念間。

還記得童年的夜晚，我依偎在媽媽的懷里，數著永遠也數不完的星星。電話鈴突然響了，那是大姑媽打來的。媽媽告訴我，表姐今天參加高考，發揮得不錯。

“高考，高考。”我不斷念著這個陌生的詞語，“媽媽，高考是什么啊？”

“等你念完高中后，要選擇自己想要去的大學。高考就是作為選擇的標準。它可是一次重要的考試喲！因此，高三會很累很累的。”

我樂呵呵地想著，高考離我那么遙遠，我可以幸福好久了哦！

帶著微笑睡去……

沉睡就一定會有蘇醒。

去年，表哥參加高考。他告訴我，在高考的前一天晚上，肚子疼得厲害，然后一整夜沒睡好，早晨差點遲到。就在匆匆忙忙中，他結束了考試。當然，結果在意料之中：二本。

表哥聽到這個消息時，毅然決定：重讀。

我很不理解。在那么幽深的黑夜里，在判若地獄的生活里，他過得還不夠嗎？

“我曾經也是這么想。如今已經走到這一步，重讀是迫不得已啊。”表哥的嘴角掛有淡淡的笑容。其實誰都知道，他這是在掩飾，掩飾自己心底無盡的痛苦，掩飾自己胸腔內將要噴出的血。

我終于從沉睡中緩緩醒來。

原來，不知不覺中，我已經快要念初三了。

參加高考是學生的迫不得已。如果不參加這次最重要的考試，怎么創造幸福的生活，怎么使自己的前途更加輝煌？制定高考亦是國家的迫不得已。如果不用這種較殘酷的手段，怎么從眾人中選出優秀的人才來建設國家？怎么改變國家的現狀？

高考，迫不得已的高考。

我愿每個人在破繭的那一剎那絢麗到極致。

畢竟，高考始終都要面對……

我與高考作文10

那天是星期天，我背著自己心愛的吉他曲學習吉他的彈法。來到琴行，付老師對我說：“你先練習一下上節課學的2曲子，今天學的曲很難，你要好好學。”我點了點頭。

“好了，我們開始學新的曲子。”老師邊說邊拿起譜子。“今天我們學習一首《天鵝湖場景》的曲子，要仔細聽哦！”“好！”我們高聲回答。

“Am會壓吧。”我點點頭。“那G、Em、F和玄都會壓吧。”我有點點頭……大約過了半個小時，上半段曲子就學完了。我心想：“上半段那么簡單，老師為什么說這個曲子很難彈呢？”

“先休息一下，一會學下半段。”付老師說。“好。“我回答道。

“好了，我們開始學下半段曲子。”我點點頭。“下半段有幾個難壓的和玄，你要仔細再仔細地聽。”“Am(5)和B(7)是這首曲子的難處，Am（7）先用食指把第一品都壓住再……B（7）和Am（7）差不多。”“啊！原來這么難！”我心想。“好了，自己再練一練，把Am（7）和B（7）壓好了。”

每當彈到B（7）和Am（7），我就彈不響，一彈不響我就抓一抓耳朵。

“這可怎么辦呀？”我心想。突然我想起了“不懂就問”這句話，我便請教付老師，付老師說：“壓Am(7)和B（7）時食指不用使很大勁，越使勁越彈不響。”我便聽著老師的話試了試，果然彈響了。

這件事還告訴了我一個道理：世上無難事，只怕有心人。

我與高考作文11

高考就像一場不流血的戰役，勝了，自是心生歡喜；敗了，明年也還能重來。

題記

高考這個詞語，熟悉卻也陌生。熟悉，是因為自小耳熟能詳。誰落榜了？誰通過了？高考結果像安了擴音器似的，我總能從長輩口中聽說。至于陌生，自是因為自己從沒經歷過吧！

從字面上理解，高考其實就是一次考試，與我們平時的考試似乎無異。但它又有一種不尋常的特性在其中，它是考生們努力的結晶，稍不留神，就會變成，，甚至更多。

或許正因為如此，自1977年高考制度恢復以來，人們千罵萬罵，認為應該考查這個人的真正實力而不是僅憑一張卷子就決定他的去留。可是，如果那些知識你真的掌握了，又何必畏懼一張卷子呢？連紙上談兵都做不到，又何談真正上戰場呢？這種看似正確的偽正義，不過是那些知識匱乏、內心空虛的人們為自己找的借口！

這時候就有人要推出馬云，韓寒這一類人物了。馬云高考兩次落榜，第三次才勉強過關，現在人家創立阿里巴巴成為首富；至于韓寒，人家高中都沒畢業，現在多成功！看來，高考也不決定命運嘛！

對，高考不決定命運，但只針對極少數人。你沒有馬云的經歷，你讀的書也超不過韓寒，又如何能保證成功？他們的成功，是與自小經歷有關的，是與知識水平有關的，是與個人理想有關的，我們又如何能照葫蘆畫瓢恰到好處地成功呢？在將來社會，在一個滿是研究生博士后抑或是富家子弟的年代，你，又該以什么樣的方式存活呢？

我想，高考這個制度可能并不完美，但它卻是一個相對公平的制度，成千上萬的學生通過努力，就可以踏進理想的殿堂！

那么，拿起武器，隨時準備開始戰斗吧！

我與高考作文12

有人說，高考是一個寬大的舞臺，任憑他展現自我；有人說，高考是一紙文件，無情地將學生轉為刷題機器；有人說，高考豐功偉業，成名者收獲良多。

而我認為，年輕破繭成蝶，高考讓我們重獲新生。六年，三年，又三年。十二年寒窗，“毛毛蟲”等待著，等待著……

高考是一場考試，幾張試卷記錄下你十二年的努力。高考又是一場磨煉，“十年磨一劍，霜刃未曾試。”是登上成功or失敗的最后一級階梯。

學子苦讀，為了這重要一刻。毛毛蟲萬分掙扎，也為了掙脫束縛。破繭并未那么簡單，堅持者方能得到成蝶后天之驕子的眷顧。

是的，高考是決定這個人命運與前途的機會。一分耕耘一分收獲。高考是一次公平的機會。有人說，這也許也是最后一次最公平的機會。踏上社會，你將遇到不公；看臉，看錢，比勢力……也許你會丟失許許多多機遇。這時回頭看那高考倒計時，你會倍感親切。

其實，高考也是實現自我的機會。它照亮了一條明確的閃光之路，我們一直朝著這一方向奮斗。

高考是一次最好的成人禮。在這兒，不僅收獲了未來，更得到了成長路上的點點滴滴。用十二年的青春，換取九個小時后的微笑。是的，既然走上了這條路，就要堅持到最后。

慢慢的，我們會明白，世界是個大機械，我們的祖國是一個巨大齒輪。我們每個人都會是齒輪上的一齒，支持著祖國的運轉。破繭成蝶的我們，雙翼上反射的并不止新生的晨曦，閃爍著的更是民族的希望。激揚著夢想，探索著，因為高考，心頭得以拂去塵埃的涅槃。我看高考，它雖是磨煉，但卻激勵我鼓起勇氣。

我看高考，它讓我擦亮利劍，明白寶劍鋒從磨礪出。

我看高考，我們是否應該為了破繭成蝶，為了展翅長空而發奮努力呢？

我與高考作文13

我追求，我快樂。“隨風奔跑自由是方向，追逐雷和閃電的力量，把浩瀚的海洋裝進我的胸膛，即使再小的帆也能遠航……”唱著這首激情的歌，我放縱自己盡情地飛翔，因為我有一雙夢想的翅膀。我努力地追求，因為我追求，所以我快樂！

我是一條歡歌而行的小溪。我從一座險峻的高山流下，一路走來，我從巖石的身旁掠過，我曾滋潤菌菌的綠草，也曾觸摸過大地的脈搏。我的追求是追尋大海的足跡，一路奉獻。在我前進的路上，人們喜歡用我潔凈的身軀映照自己的臉龐，或者用我擦把臉。我至今仍能夠聽到孩子們在我身邊嬉戲的回音和那瑯瑯上口的洗衣瑤。我在巖石間飛漱，我在平原上飛騰，我在鄉野間飛瀉，我一定要和大海融為一體。雖然前進的路上充滿艱辛，但我知道，大海是我最好的歸宿，不管追求的路上有多少痛楚等著我。只要勇敢地追求，我就會感到快樂。

我是一片樹葉。我用一生執著地綠著，我想成就一個金色的夢。我擁有美麗的容顏、美好的青春，我的追求是在人生舞臺的大幕合攏之際，悠然飄零，化作春泥，然后微笑著對自己說“生命無悔”。于是，我在陽光下經受考驗，我在暴雨中堅強自己。當生命的戀歌奏起，我微笑著閉上眼睛，欣然地飄落到大地母親的懷抱，沒有猶豫，沒有遲疑。因為我知道，這是我回報大地母親關懷的最好形式。我愿用我的生命給大地帶來新的生機和活力。

我是天空中的一片執著追求的云，我因追求而快樂……

我是沙漠里的一株執著追求的樹，我因追求而快樂……

我一直都記得一句話：要輸就輸給追求，要贏就贏得幸福。追求是一個美麗的過程。無論成敗，我都會追求不已。因為我追求，所以我快樂！

我與高考作文14

成長的路上，有很多很多的人，物，事一直在我不同的年齡階段陪伴著我，他們的相伴使我的成長道路變得多資多彩。有這樣一群朋友，他們在我記事起就已經和我成為了朋友。書籍——我無言的朋友......

我喜歡讀書、看書和聽書。無論是漫畫書、小人書、故事書還是科普書，我都很喜歡。海倫凱勒曾經說過：一本新書像一艘船，帶領著我們從狹隘的地方，駛向生活的無限廣闊的海洋。

小的時候，媽媽每天晚上都會拿著一本厚厚的《童話故事》給我講“青蛙王子”“睡美人”“皇帝的新裝”的故事。聽著一個個故事，我總是似懂非懂的睡著了。

等我再大一點，我已經能自己看書了。我喜歡看《寓言故事》《成語故事》，喜歡“狐假虎威”里狐貍的機智勇敢，喜歡“高山流水”里俞伯牙和鐘子期知音的相知相惜。讀小學的時候，我喜歡上了長篇小說，什么《西游記》，《霧都孤兒》，《湯姆索亞歷險記》等等，都是我的最愛。現在正在讀初二的我當然并不滿足于這些，我喜歡讀世界名著，喜歡讀楊紅纓的搞笑，喜歡讀魯迅先生的認真，更喜歡讀馬克·吐溫的幽默。 “書籍是人類進步的階梯。”沒錯，在我成長的歲月里，最親密的就是書了。它伴隨著我度過春夏，轉眼到秋冬，又是春夏……盡管它不會說話，但是它卻是最真摰的伙伴，最忠誠的朋友。擁有書，就像擁有了整個世界;擁有書，就像擁有了一個美好的明天。

我愿與書交朋友，讓它帶著我在遼闊的天空里展翅飛翔，帶著我在浩瀚的海洋中搏擊風浪，它使我的成長路上縈繞縷縷書香!我的青春，書香相伴!

我與高考作文15

每一個人都有愿望，有的愿望就像彩虹一樣五彩繽紛，有的愿望就像太陽一樣光芒四射，沒愿望就像行駛的船沒帆一樣，生活毫無意義，所以我的愿望就是做一名出色的人民教師。

我的愿望是做一名老師是由于老師是一份神圣的職業，平凡而又偉大。老師是蠟燭，燃燒自己照亮其他人；老師是園丁辛苦培育祖國的花朵，哺育大家茁壯成長；老師是大船把大家送向成功的彼岸；老師是人類靈魂的工程師……

我夢想當一名老師是由于我想讓我的學生承載著常識的夢想飛得更高，長大成為祖國的棟梁。

我夢想當一名老師是想成為我的生活道路上的指明燈，成功時送上我真誠的祝福，失敗時我會告訴他們“不經歷風雨如何見彩虹，無人能隨隨便便成功”的道理。

我夢想當一名老師是由于我感覺老師是幸福的，當看到我們的學生離開學校在各個崗位展示我們的生活；當看到我們的學生在各自的賽場獲得一項項榮譽……這種感覺就像看見自己家里果園里，一棵棵的果樹開花結果，“桃李滿天下”這就是老師的幸福。

做一名出色的老師，不但要有豐富的常識和足夠的耐心，還要有無私的愛心。我的班主任老師就是這樣，她像媽媽一樣奉獻給大家無私的愛。她不但傳授大家豐富的常識，還教大家做人的道理。我浮躁時她嚴厲地批評我；我膽怯時她耐心地鼓勵我；使我變的勇敢自信，她陪大家游戲時的耐心甚至超越我的母親……所以我更立志做一名像鞏老師一樣出色的老師。

我知曉夢想不僅僅是空談，只有付出不懈的努力好好學習，天天進步一點才會離夢想更近一步，相信通過我的努力肯定會夢想成真！