第一篇：太陽路閱讀答案

太陽路閱讀答案(3篇)

在日常學習、工作生活中，我們都要用到閱讀答案，閱讀答案可以有效幫助我們鞏固所學知識。相信很多朋友都需要一份能切實有效地幫助到自己的閱讀答案吧？下面是小編整理的太陽路閱讀答案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

太陽路原文

賈平凹

小的時候，我們最猜不透的是太陽。那么一個圓盤，紅光光的，偏懸在空中，是什么繩兒系著呢？它出來，天就亮了，它回去，天就黑了；莊稼不能離了它，樹木不能離了它，甚至花花草草的也離不得它。那是一個什么樣的寶貝??？我們便想有一天突然能到太陽上去，那里一定什么都是紅的，光亮的，那該多好？但是我們不能；想得癡了，就去纏著奶奶講太陽的故事。

“奶奶，太陽是住在什么地方呀？”

“是住在金山上的吧。”

“去太陽上有路嗎？”

“當然有的。”

“啊，那怎么個走呀？”

奶奶笑著，想了想，拉我們走到門前的那塊園地上，說：“咱們一塊來種園吧，你們每人種下你們喜愛的種子，以后什么就會知道了?！?奶奶教了一輩子學，到處都有她的學生，后來退休了就在家耕務這塊園地，她的話我們是最信的。到了園地，我們松了松土，施了施肥，妹妹種了一溜眉豆，弟弟種了幾行葵籽，我將十幾枚仙桃核兒埋在籬笆邊上。希望長出一片小桃林來。從此，我們天天往園地里跑，心急得像貪嘴的貓兒。10天之后，果然就全發芽了，先是拳拳的一個嫩黃尖兒，接著眩耀分開兩個小瓣。肉肉的，像張開的一個小嘴兒。我們高興得大呼小叫。奶奶就讓我們5天測一冷飲苗兒的高度，插根標記棍兒。有趣極了，那苗兒長①得生快，標記棍兒竟一連插了幾根，一次比一次長②出一大截來；一個月后，插到6根，苗兒就相對生葉，直噌噌長得老高了。

可是，太陽路的事，卻沒有一點跡象。我們又問起奶奶，她笑了：“苗兒不是正在路上走著嗎？”

這卻使我們莫名其妙了。

“傻孩子!”奶奶說，“苗兒5天一測，一測一個高度，這一個高度，就是一個臺階；順著這臺階上去，不是就可以走到太陽上去了嗎？”

我們大吃一驚，原來這每一棵草呀，樹呀，就是一條去太陽的路嗎？這通往太陽的路，滿世界看不見，卻到處存在著啊！

奶奶問我們：“這路怎么樣呢？”

妹妹說：“這路太陡了?！?/p>

弟弟說：“這路太長了。”

我說：“這路沒有誰能走到頭的。”

奶奶說：“是的，太陽的路是陡峭的臺階，而且十分漫長，要走，就得用整個生命去攀登。世上凡是有生命的東西，都在這么在走著，有的走得高，有的走得低，或許就全要在半路上死去。但是，正是在這種攀登中，是莊稼的，才能結出果實；是花草的，才能開出花絮；是樹木的，才能長成材料?！?/p>

我們靜靜地聽著，站在暖和的太陽下，發現著每一條路和在每一條路上攀登的生命。

“那我們呢？”我說，“我們怎么走呢？”

奶奶說：“人的一輩子也是一條陡峭的臺階路，需要拼全部的力氣去走。你們現在還小，將來要做一個有用的人，就得多爬幾個這樣的臺階，雖然艱難，但畢竟是一條向太陽愈走愈近的光明的路?！?/p>

《太陽路》閱讀題目

1、第1段表現出小的時候“我們”的什么特點？(用一兩個詞語概括)

2、“那苗兒長①得生快，標記棍兒竟一連插了幾根，一次比一次長②出一大截來。”結合句意，分別說說兩個加點“長”的含義。

3、“天天往園地里跑”和“高興得大呼小叫”分別表現了我們怎樣的心情？

4、通往太陽的路是一條怎樣的路？試著用下面的表述形式來概括。

通往太陽的路，是一條；通往太陽的路，是一條。

5、“正是在這種攀登中，是莊稼的，才能結出果實；是花草的，才能開出花絮；是樹木的，才能長成材料?！边@句話蘊含著深刻的哲理，請用一兩個句子談談你的理解。

6、這篇文章用奶奶的話作結，有什么作用？

《太陽路》閱讀答案

1、天真、充滿幻想、好奇

2、生長 長短的長、高

3、盼望種子快快發芽的急切心情?？吹叫旅缙仆炼龅呐d奮心情。

4、陡峭的路 漫長的`路

5、只有不斷努力，才能做出應有的貢獻

6、點明中心 / 揭示主旨 / 點明寫作目的 / 深化主題

小時候我可喜歡向日葵花了，因為既好吃又好看。太陽是這個世界上最神奇的東西了吧。曾經看到過一篇文章，才知道太陽對我們有多么的重要，接下來小編就給大家介紹一篇關于太陽的文章，希望大家能夠喜歡。

太陽路

賈平凹

小的時候，我們最猜不透的是太陽。那么一個圓盤，紅光光的，偏懸在空中，是什么繩兒系著的呢?它出來，天就亮了，它回去，天就黑了;莊稼不能離了它，樹木不能離了它，甚至花花草草的也離不得它。那是一個什么樣的寶貝啊!我們便想有一天突然能到太陽上去，那里一定什么都是紅的，光亮的，那該多好，但是我們不能;想得癡了，就去纏著奶奶講太陽的故事。

奶奶，太陽是住在什么地方呀?

是住在金山上的吧。

去太陽上有路嗎?

當然有的。

啊，那怎么個走呀?

奶奶笑著，想了想，拉我們走到門前的那塊園地上，說：

咱們一塊來種園吧，你們每人種下你們喜愛的種子，以后什么就會知道了。

奶奶教了一輩子學，到處都有她的學生，后來退休了就在家耕作這塊園地，她的話我們是最信的。到了園地，我們松了松土，施了施肥，妹妹種了一溜眉豆，弟弟種了幾行葵籽。我將十幾枚仙桃核兒埋在籬笆邊上，希望長出一片小桃林來。從此，我們天天往園地里跑，心急得像貪嘴的貓兒。10天之后，果然就全發芽了，先是拳拳的一個嫩黃尖兒，接著就分開兩個小瓣，肉肉的，像張開的一個小嘴兒。我們高興地大呼小叫。奶奶就讓我們5天測一次苗兒的高度，插根標記棍兒。有趣極了，那苗兒長①得生快，標記棍兒竟一連插了幾根，一次比一次長②出一大截來;一個月后，插到6根，苗兒就相對生葉，直噌噌長得老高了。

可是，太陽路的事，卻沒有一點跡象。我們又問起奶奶，她笑了：苗兒不是正在路上走著嗎?

這卻使我們莫名其妙了。

傻孩子!奶奶說，苗兒5天一測，一測一個高度，這一個高度，就是一個臺階;順著這臺階上去，不是就可以走到太陽上去了嗎?

我們大吃一驚，原來這每一棵草呀，樹呀，就是一條去太陽的路嗎?這通往太陽的路，滿世界看不見，卻到處都存在著啊!

奶奶問我們：這路怎么樣呢?

妹妹說：這路太陡了。

弟弟說：這路太長了。

我說：這路沒有誰能走到頭的。

奶奶說：是的，太陽的路是陡峭的臺階，而且十分漫長，要走，就得用整個生命去攀登。世上凡是有生命的東西，都在這么走著，有的走得高，有的走得低，或許就全要在半路上死去。但是，正是在這種攀登中，是莊稼的，才能結出果實：是花草的，才能開出花絮：是樹木的，才能長成材料。

我們都靜靜地聽著，站在暖和的太陽下，發現著每一條路和在每一條路上攀登的生命。

那我們呢?我說，我們怎么走呢?

奶奶說：人的一輩子也是一條陡峭的臺階路，需要拼全部的力氣去走。你們現在還小，將來要做一個有用的人，就得多爬幾個這樣的臺階，雖然艱難，但畢竟是一條向太陽愈走愈近的光明的路。

27.第1段表現出小的時候我們的什么特點?(用一兩個詞語概括)3分

答：________________

28.那苗兒長①得生快，標記棍兒竟一連插了幾根，一次比一次長②出一大截來。結合句意，分別說說加點的兩個長的含義。3分

答：長①：__________________________________________。

長②：__________________________________________。

29.天天往園地里跑和高興地大呼小叫分別表現了我們怎樣的心情?3分

答：_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

30.通向太陽的路是一條怎樣的路?試著用下面的表述形式概括。

答：通往太陽的路，是一條____________________________________________;通往太陽的路，是一條____________________________________________。4分

31.正是在這種攀登中，是莊稼的，才能結出果實：是花草的，才能開出花絮：是樹木的，才能長成材料。這句話中蘊含著深刻的哲理，用一兩個句子談談你的理解。3分

答：_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

32.這篇文章用奶奶的話作結，有什么作用?4分

答：_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

27、天真、充滿幻想、好奇等。(答對1個即可給分)

28、長①：生長;長②：長短的長;高。

29、天天往園地里跑表現了我們盼望種子快快發芽的急切心情。高興地大呼小叫表現了我們看到新苗破土而出的興奮心情。

30、陡峭的路;漫長的路。(符合文意，句子通順即可給分)

31、示例：只有不斷努力，才能做出應有貢獻。

32、點明中心(或：揭示主旨;點明寫作目的;深化主題，等等)。

小的時候，我們最猜不透的是太陽。那么一個圓盤，紅光光的，偏懸在空中，是什么繩兒系著的呢？它出來，天就亮了，它回去，天就黑了；莊稼不能離了它，樹木不能離了它，甚至花花草草的也離不得它。那是一個什么樣的寶貝啊！我們便想有一天突然能到太陽上去，那里一定什么都是紅的，光亮的，那該多好，但是我們不能；想得癡了，就去纏著奶奶講太陽的故事。

“奶奶，太陽是住在什么地方呀？”

“是住在金山上的吧?！?/p>

“去太陽上有路嗎？”

“當然有的。”

“啊，那怎么個走呀？”

奶奶笑著，想了想，拉我們走到門前的那塊園地上，說：“咱們一塊來種園吧，你們每人種下你們喜愛的種子，以后什么就會知道了。”

奶奶教了一輩子學，到處都有她的學生，后來退休了就在家耕作這塊園地，她的話我們是最信的。到了園地，我們松了松土，施了施肥，妹妹種了一溜眉豆，弟弟種了幾行葵籽。我將十幾枚仙桃核兒埋在籬笆邊上，希望長出一片小桃林來。從此，我們天天往園地里跑，心急得像貪嘴的貓兒。10天之后，果然就全發芽了，先是拳拳的一個嫩黃尖兒，接著就分開兩個小瓣，肉肉的，像張開的一個小嘴兒。我們高興地大呼小叫。奶奶就讓我們5天測一次苗兒的高度，插根標記棍兒。有趣極了，那苗兒長①得生快，標記棍兒竟一連插了幾根，一次比一次長②出一大截來；一個月后，插到6根，苗兒就相對生葉，直噌噌長得老高了。

可是，太陽路的事，卻沒有一點跡象。我們又問起奶奶，她笑了：“苗兒不是正在路上走著嗎？”

這卻使我們莫名其妙了。

“傻孩子！”奶奶說，“苗兒5天一測，一測一個高度，這一個高度，就是一個臺階；順著這臺階上去，不是就可以走到太陽上去了嗎？”

我們大吃一驚，原來這每一棵草呀，樹呀，就是一條去太陽的路嗎？這通往太陽的路，滿世界看不見，卻到處都存在著?。?/p>

奶奶問我們：“這路怎么樣呢？”

妹妹說：”這路太陡了?！?/p>

弟弟說：“這路太長了?！?/p>

我說：“這路沒有誰能走到頭的?！?/p>

奶奶說：“是的，太陽的路是陡峭的臺階，而且十分漫長，要走，就得用整個生命去攀登。世上凡是有生命的東西，都在這么走著，有的走得高，有的走得低，或許就全要在半路上死去。但是，正是在這種攀登中，是莊稼的，才能結出果實：是花草的，才能開出花絮：是樹木的，才能長成材料?！?/p>

我們都靜靜地聽著，站在暖和的太陽下，發現著每一條路和在每一條路上攀登的生命。

“那我們呢？”我說，“我們怎么走呢？”

奶奶說：“人的一輩子也是一條陡峭的臺階路，需要拼全部的力氣去走。你們現在還小，將來要做一個有用的人，就得多爬幾個這樣的臺階，雖然艱難，但畢竟是一條向太陽愈走愈近的光明的路。”

1．第1段表現出小的時候“我們”的什么特點？（用一兩個詞語概括）（2分）

答：______________ __

2．“那苗兒長①得生快，標記棍兒竟一連插了幾根，一次比一次長②出一大截來?！苯Y合句意，分別說說加點的兩個“長”的含義。（2分）

答：長①：____________________________ _______。

長②：_______________________ ________________。

3．“天天往園地里跑”和“高興地大呼小叫”分別表現了“我們”怎樣的心情？（2分）

答：_________________________________________

_____________________________________________

4．通向太陽的路是一條怎樣的路？試著用下面的表述形式概括。（2分）

答：通往太陽的路，是一條____________________；通往太陽的路，是一條____ ________。

5．“正是在這種攀登中，是莊稼的，才能結出果實：是花草的，才能開出花絮：是樹木的，才能長成材料?！边@句話中蘊含著深刻的哲理，用一兩個句子談談你的理解。（4分）

答：__________________________________________ __

________________________________________________

6．這篇文章用奶奶的話作結，有什么作用？（2分）

答：__________________________________________ __

參考答案：

1、天真、充滿幻想、好奇等。（答對1個即可給分）

2、長①：生長；長②：長短的長；高。

3、天天往園地里跑表現了我們盼望種子快快發芽的急切心情。高興地大呼小叫表現了我們看到新苗破土而出的興奮心情。

4、陡峭的路；漫長的路。（符合文意，句子通順即可給分）

5、示例：只有不斷努力，才能做出應有貢獻。

6、點明中心（或：揭示主旨；點明寫作目的；深化主題，等等）。

第二篇：《太陽路》教學設計

《太陽路》教學設計

教材簡析：課文主要講的是小朋友尋找到去太陽的路，說明了要不畏艱險，盡畢生的努力向光明攀登的道理。課文條理清楚，主次分明，按事情的發展分為三部分。第一部分（從“小時候”到“什么都知道了”）講小朋友提出了尋找太陽路的問題，奶奶讓孩子們種園子。第二部分（從“奶奶的話”到“苗兒都長得老高了”）小朋友為了找太陽路而種園子?！暗谌糠郑◤摹翱墒恰钡健霸絹硭山咏饷鳌保┲v奶奶的回答為小朋友指出了一條通向太陽的路。這篇課文語句淺顯，人物對話較多，孩子的話充滿童趣，奶奶的話蘊含深刻道理。教學目標：知識目標：學會本課生字、新詞，分清課文的主要內容和次要內容。能力目標：１．引導學生抓住課后思考題理解課文內容，培養學生的自學能力。２．練習正確、流利、有感情地朗讀課文，培養學生的朗讀能力。情感目標：懂得奶奶講的太陽路的含義，樹立百折不撓地向光明攀登的決心。教學重點：１．理解課文內容，分清主次。２．弄清苗兒生長和太陽路的關系，懂得奶奶講的太陽路的含義。教學難點：課文最后一段奶奶講的話。教學準備：投影片、錄音教學時間：兩課時教學過程：第一課時（略）第二課時要求：學習第二、三段，理解課文內容，懂得奶奶說的話所蘊含的意思，分清主次，練習朗讀課文。過程：

一、復習１．聽寫詞語：纏著施肥葵花猜不透桃核籬笆結籽一輩子懸在空中莫名其妙２．課文第一段主要寫的是什么？有感情地朗讀。

二、學習第二段１．聽了奶奶的話我們怎樣去找太陽路呢？引讀相關的自然段。２．“居然”是什么意思？為什么這里用“居然”而不用“果然”呢？“斷斷續續”是什么意思？在這里表示什么？３．（出示抽拉投影片，教師邊演示邊講述）你們看，種子發芽了，先是一個嫩尖，接著就分開兩個小瓣，像什么？作者運用比喻的手法形象、生動、準確地寫出了種子發芽時的樣子。４．看著自己親手種的種子發芽，心里當然很高興，奶奶又讓我們怎樣做的？讀１１、１２自然段，讀到這里你們有什么問題嗎？

三、學習第三段１．苗兒與太陽路有什么關系呢？我們一點兒也不明白，又去問奶奶。她是怎么說的呢？我們更莫名其妙了。理解“莫名其妙”中的“名”的意思。２．小苗兒與太陽路的關系我們一點兒也不明白，奶奶是怎樣說明它們之間的關系的呢？請大家輕聲讀１５－２４自然段，相互討論奶奶說的話的意思。３．（全班討論）奶奶說的話，我們聽懂了嗎７（板書：聽）（出示）（１）苗兒五天長高了一截，一截就是一個臺階。苗兒順著臺階往上走，不就能走到太陽上去了嗎？把反問句改成陳述句。這句話中的“走”是什么怎思？這句話是什么意思？（出示）（２）原來草呀樹呀，都各自有一條支太陽的路，滿世界到處都有通往太陽的路，可誰也看不見。這段話中有兩個“去太陽的路”，意思一樣嗎？（第一個“去太陽的路”指植物向上生長、向太陽攀登的過程。第二個“去太陽的路”指的是通向進步、通向光明的路。）（３）為什么滿世界到處都有通往太陽的路，可誰也看不見呢？（通向太陽的路又陡又長，得用一生的努力去攀登）（４）世界上凡是有生命的東西，都在這條路上攀登，為什么有的走得長，有的走得短。你能舉出例子來說明嗎？４．我們走的是怎樣的路呢？（出示奶奶說的最后一段話）。ａ．奶奶說了幾句括？每句話是什么意思？ｂ．想想這段話是什么意思呢？（人生的路又陡又長，要做一個有用的人就要不怕艱難困苦，勇敢地盡自己最大的努力去攀登，這樣才有希望取得成功，實現人生的價值。）ｃ．練習朗讀奶奶說的這段話。５．指導有感情地朗讀第三段。６。讀到這里，你明白了嗎？奶奶說的太陽路是真的通向太陽的路嗎？（板書：明）７．讀了課文，你懂得了什么？

四、總結課文，落實訓練重點１．快速默讀全文，總結中心思想。２．作者圍繞中心思想寫了“我們向奶奶打聽去太陽的路”，奶奶讓我們種園子，奶奶告訴我們苗兒和太陽路的關系。你們覺得哪一個內容作者是具體寫的？為什么要這樣寫？我們在閱讀時要能夠分清主要內容和次要內容，抓住主要內容認真閱讀，仔細體會，深刻領會中心。

五、作業閱讀《黃河象》，說說主要內容和次要內容。

第三篇：太陽優秀作文

太陽優秀作文

太陽優秀作文1

每個人的心中都會有一道暖光，在我們躊躇不前時為我們指明方向，在我被黑暗籠罩時為我照亮。我心中的太陽，是我的好朋友，白美美。

美美是個小胖子，做人很踏實，對人和藹，總是咧開笑臉對大家，經常把最好的一面呈現給大家，我幾乎從來沒有見過她掉眼淚。在我的感覺里，她好像從來都沒有生過氣，耍過小脾氣，在是非的方面，她經常是觀點明確，從來都沒有被什么事情所誘惑過。我覺得，她如果大一些，一定是個暖心的大姐姐。

可是，她卻是和我一個年級的。在班里人緣也特別好，就好像一朵交際花一樣，只要大家說起她，心里都會出現一個詞，和藹。

我從一開始就很喜歡她的這種性格，但是我覺得她朋友太多了，而我，在她身邊，卻十分渺小。我想，她有那么多朋友，應該不會在意我這一個吧。

這樣的思想讓我漸漸疏遠她，可是她還是一直對著我裂開嘴笑，一直對我很和藹。或許是我刻意的躲開讓她有所察覺，于是上課的時候，她給我發來了一條“小信息”。上面寫著“我是真心想和你做朋友的'?！?/p>

我突然覺得，這話真的好樸實，但卻又真實，沒錯，她就像是一個太陽一樣為大家普照光芒。我以為，她那么多朋友，是根本不會在意我的，沒想到，她在意到了，她會關心我的感受。

雖然美美是個胖子，但是卻也是個心思細膩的小女孩。她不在意外表的看法，她的內在讓人欽佩。

美美，就是我心中的太陽。

太陽優秀作文2

自從上次生病后，我就體會到了無比的母愛，于是，我想，我要做個懂事的孩子，不讓媽媽操心，我心中的那個太陽作文。我和媽媽說好了，盡量不發脾氣，每天，都是用笑容來趕走壞毛病，使缺點總是小心翼翼地在我的心周圍徘徊，不敢輕舉妄動進攻我內心歡樂的城池。漸漸地，我們在家里，是歡聲笑語，在馬路上，是笑容滿面，平時的怒火中燒，心懷不滿，故意作對消失得無影無蹤。媽媽總是說，你乖，媽媽心里也舒暢，你不乖，媽媽就一肚子氣。

在脾氣上，算是穩定了，可是，那二胡也要解決呀。于是我就準時拉，努力拉，再不要長輩們三番五次地催了，小學三年級作文《我心中的那個太陽作文》。媽媽微笑著，吃晚飯都說一句話，這話帶著驚奇的口味說；‘你怎么一下子變了呀？可能是二胡有了基礎吧！我心里美滋滋的喲。

還有，我的零食也吃少了，看到爸爸媽媽為了減肥吃了不少苦，于是我就下定決心戒了。

有一次，媽媽一下午沒回來，我就自己拉琴，拉到結束的時候，媽媽回來了，她一進門就驚奇地叫道：“西邊升起的太陽了，西邊升起的太陽”！因為，平時我都不會主動拉琴的.。

東邊有一個大自然的太陽，我們也有一個西邊的太陽。你說，我心里能不美嗎？東邊的太陽，照亮著大地，我——西邊的太陽，照亮了一家人的天空。

太陽優秀作文3

"似蛇非蛇，似蛙非蛙，身穿一盔甲。一受到驚嚇，頭腳全沒了，只剩一盔甲。”大家知道它是誰嗎？它是一只用“無限的光明”照亮我家的小烏龜。它讓我們家變得喜氣洋洋，歡樂無比。自它來我家的這段時間，我對它產生了極大的興趣，并與它交上了朋友。大家一定會很吃驚：你怎么與烏龜交上了朋友了？別急，聽我慢慢道來。

那是一天傍晚，爸爸氣喘吁吁地跑進家門，手里還端著一個魚缸，我急忙出來一看，魚缸里有一只肥嘟嘟的小烏龜。它與普通烏龜差不多，一個尖尖的頭，四個長著鋒利的爪子的腳掌，和一條粗粗的尾巴。它的耳朵部位還有兩塊紅彤彤的東西，眼睛睜得夠大，尾巴也不停地搖擺著。小烏龜披著灰褐色的盔甲，非常堅硬，爬起來像一個倒扣著的托盤。有一次，我準備給小烏龜喂食，順便逗逗它，就在手中拿了一只活蝦。我把活蝦放進水里，可誰知這活蝦一點顧慮都沒有，一進魚缸活蹦亂跳，穿來穿去，在魚缸里悠然自得?？尚觚斈?，一動也不動，只當沒看見。突然小烏龜來了個偷襲，一把抓住活蝦，塞入口中。這只魚香肉肥的蝦就這樣結束了生命。

時間長了，小烏龜跟我混熟了，便會發生一些意想不到的事情。有一次，太陽還沒綻開那火一般的`笑臉，還在睡夢中漫游的我卻被一陣“滋滋，滋滋”的聲音驚醒。我原以為是小偷來“光臨”我們家，于是我輕手輕腳地走到門口，透過一條細縫我什么也沒看到，就繼續睡覺了。可那怪聲也沒停，直到早上我開房門，才發現，原來是小烏龜在推我的房門??！我心想：既然這小家伙有這種本事，干脆去參加“烏龜表演大賽”好了。

阿！小烏龜，你既淘氣又可愛，你給我帶來了無限的樂趣，因為你，我們家才會更加地充滿歡聲笑語，你真是我家的“小太陽”??！

太陽優秀作文4

我家種了幾盆太陽花，太陽花的身子，在風中搖擺著，真是美極了！

我家種的幾盆太陽花，在太陽沒有升起來的時候，花兒就會低下頭來，但它們的'頭都快鉆進土里了。

隨著太陽慢慢升起，花兒也慢慢展開它的花瓣，好像在說：我起床啦，我睡醒了。它們揚起頭來時，已經是中午了，太陽花兒對著太陽說：你可是真的溫暖，帶給我一種幸福感。太陽對太陽花說：你也很美麗，我升到頂端時你們對著我笑，而且笑得那么燦爛，你們的花瓣也五光十色。正當我觀察到這時，忽然一陣大風吹來，吹得我瑟瑟發抖，可太陽花卻不覺得冷，而覺得非常溫暖，非常舒服，還隨著風兒搖擺起身子，跳著舞蹈。我心想：這些花兒隨著風兒跳舞，它們會不會覺得冷呢？我用鼻子湊近去聞了聞，花兒散發著淡淡的清香，那清香如同我媽媽的香水一樣。我用手伸過去，摸了摸花瓣，花瓣上凹凸不平，而它展開花瓣時凹凸不平的地方就立刻不見了，真是太神奇了！我心想，花兒會不會有味道呢？于是我大膽的用舌頭舔了舔花，可花兒不僅不甜，還很苦呢，我立刻用紙巾擦干舌頭，喝了幾口水，才好些。

到了下午，太陽落下，太陽花也慢慢地把花瓣收攏起來，變成一個小花包，像水滴一樣，像珍珠一樣！它們又像早晨那樣，把頭低著，但其中一朵花的一些花瓣沒有收攏，我心想：這朵花兒可能是希望太陽快點升起來吧！

這就是我美麗的太陽花！

太陽優秀作文5

人生就像一場越野賽，每一個人都是其中的選手，不相上下，但當我沉重悲愴地跑過人生的1/5時，我才發現竟有人跑得如此快樂，瀟灑……

我思考著。

晚風吹過河面上的最后一波漣漪，夕陽收起它最后一縷余暉，秋霜目送最后一只歸雁，我默默地站著，目光游離在若即若離的記憶之門上，剪切以往的畫面，猛然發現，原來是這樣。

原來，我一直背對著陽光奔跑，是我自己擋住了陽光，留下一片荒涼；是我自己一直面對這黑影抱怨，還責怪是老天擋住了我前進的道路。難怪我會不快樂，難怪我會如此疲憊，原來都是自己種下的苦果。獨立小院，月光如水，靜靜地流瀉在我的身邊，我感到了心沉水底的清涼。于是，我暗暗地向阿門發誓--從今以后，我要朝著太陽奔跑。

--當雄鷹選擇藍天時，它知道只有藍天的廣博，才能給與它搏擊長空的機會；當魚兒選擇流水時，他知道只有流水的`澄澈才能展現它翱翔淺底的一瞬；當流水選擇大山時，它知道只有山勢的雄偉才能裝扮出它的靈動窈窕；當我選擇朝著太陽奔跑時，我知道只有太陽燦爛的光芒，才能照亮我前進的方向！

--我要朝著太陽奔跑，讓自由成為我的方向，追逐雷和閃的力量，把浩瀚的海洋裝進我的胸膛，堅信再小的帆也能遠航；我要朝著太陽奔跑，讓夢成為我的翅膀，敢愛敢恨勇敢闖一闖，哪怕遇到再大的風險再大的浪也深信找到那一雙默契的目光。

人生這場越野賽能成就一群人，也能淘汰一群人，我不要再跑得沉重，跑得悲愴，那么疲憊，那么受傷，我要迎著太陽奔跑，快樂、瀟灑，完美地完成阿門交給我的這一莊重任務。

奔跑吧！像放蕩不羈的雛牛一樣一沖到底，陽光滿面……

太陽優秀作文6

“跟著我左手，右手一個慢動作，右手，左手慢動作，重播……”每聽到這熟悉的歌聲，我便會想起我的偶像——TFboys。

我總是很疑惑，TFboys是怎么變得這么出名的呢？就這樣，懷著心中的疑問，我在網上查找了TFboys的資料。

我看到TFboys的.簡介，對他們敬佩不已。他們是從藝術團選拔出來的尖子，其實其他成員也很優秀，但因為藝術團要求嚴格，在長期的訓練中，他們勝不驕敗不餒，只有他們堅持了下來。

我曾經看過他們剛出道時拍的MV《十年》。當看到那段王俊凱練吉他直到把吉他弦彈斷時，當看到王源壓腿壓到欲哭無淚時，當看到易烊千璽跳舞跳到趴在地上起不來時，我的心，震驚不已。我一直以為，他們能夠成功是因為天賦高?？墒?，想不到，想不到他們付出了那么多，想不到他們這么弱小的身板竟有這么強的毅力。

他們的毅力，就好像太陽一樣，照亮了我的人生。

有一次，我上臺演出，底下評委個個表情嚴肅，讓我緊張極了。馬上該我了，我心里像有一只兔子，怦怦亂跳。這時我想起了TFboys的歌聲“這舞臺的中央，有我才閃亮，有我才能發著光。”是呀，我可不能泄氣啊。站在舞臺上的我，熟練的背誦著稿子，并且展現著自信的微笑。

“一個一個夢飛出了天窗，一次一次想穿梭舊時光，”我在陽光的沐浴下輕哼著TFboys的新歌——《大夢想家》。

這些帶給我們正能量的大男孩兒，我們會永遠支持你們。

你們，是我心中的太陽，給我信心，力量，溫暖。

太陽優秀作文7

我心中的太陽是我的母親。母親，時時刻刻為我著想，陪伴在我身邊。在我高興之時，母親常與我分享喜悅；在我難過之時，母親會竭力安撫我；晚上我還在挑燈做作業時，母親會為我端來一杯熱牛奶……母親像太陽，母愛像陽光一樣，圍繞在我身邊，給予我溫暖。

那一天晚上，在和父親大吵一架后，我賭氣跑回房間，躺在床上，眼淚不自覺的流了下來，我傷心地哭了很久。

母親推開門走了進來，我假裝睡了過去。母親做到我的床邊，抓起了我的手，對我說“也許爸爸剛才確實有些急躁，但那也是因為他愛你，這件事你的確是做錯了，你也不小了，怎么能隨便要陌生人給的東西呢？萬一那個陌生人是壞人呢？如果你出了什么事，那我和你爸爸會多擔心?。克砸院蟛粦撾S便接受了。我知道現在你已經知道錯了，對不對？你要保證不會再犯這樣的錯了，好不好？剛才你爸也做的不好，我也會好好跟他說的。嗯，好好睡吧，我先過去了?！?/p>

我睜開眼，說了句：“媽媽，我知道錯了，我也保證下次再也不犯這樣的錯了?！眿寢屄犃?，對我笑了笑說：“就知道你沒睡。”她替我蓋好被子，又回房間去了。

在媽媽那一夜的教誨下，我真的知道錯了。第二天，爸爸的'脾氣也變好了不少。我知道，這都是媽媽的功勞。

母親，我心中的太陽，溫暖著我，鼓勵著我，為我指明前進的方向，前進的道路。太陽是常見的，卻也是重要的！

母親，讓我為你吟誦一首詩：慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。

太陽優秀作文8

煙雨紅塵，點點離人淚，此生，你不來我怎會停下來。怎會甘愿放下夢，與子同走。靜靜的看著你遠去，默默的獨自流淚。也許注定只是一個人的旅行，等到最后一切化為烏有，回首才發現一切是多么的遙遠。一起哭，一起笑，一起的誓言原來都是那么的弱不禁風，轉眼之間便煙消云散了。

落花隨水去，無情也有意。在這里無法相忘。當淚水劃過臉頰，印在雙眸上，用手將它悄悄拭去，堅強了太久，最終還是被觸及深海中的心。想讓風攜我離開這滿是悲傷的地方，獨乘一葉夢舟，漂泊于青石之上，去尋一方謐寧天地，去待一處春暖花開，靜聽小溪潺潺，靜觀云卷云舒，去想要去的.地方。微笑依舊，夢依舊。

流了淚，淚水是苦的，是咸的，說了太多絕情的話語，可是你知道這些話同時也在刺痛著我，為了讓我們徹底分離，都說了太多太多深深刺痛彼此的話，那些話都思考了多久。說好的山盟海誓，說好的不離不棄，可最終永遠是一碰即碎。既然無法去維護，又為什么要制造出這些諾言，發下了誓言又為什么不去保護，這是不負責任的表現，我才不要恨你，才不要討厭你，不然我就永遠也別想忘記你。

曾經你帶來無限愉悅，現在你給我的滿是痛苦，我恨你，我恨你總是要惹我，恨你總是不讓我好受，恨你的一言一行都在刺傷我。我想和你一起攜手共進，相濡以沫。可是我和你等到的永遠都是飄落的枯葉。說過伴隨我走過每個寂寞的角落，可是你沒有做到，我說過不棄不離，可是我卻堅決要離你而去。

此生，愿歲月安然靜好，我愿靜守著一顆執著的心在時光的角落，不被喧嘩，不被擾亂，平靜的走，獨守一座城。，愿我人生，得之淡然，失之坦然，爭其必然，順其自然。

只愿你安好如初即可。

太陽優秀作文9

老爸，你就像冬日里的暖陽，溫和而又細膩。

老爸，你是一個不善于表達的人，總是在一些不經意的瞬間，被我發現你對我濃濃的愛意。從我記事起，你便有兩份工作。這兩份工作使你失去了該有的假期，每日、每周、每月，你都在辛勤地工作。我知道，你這是為了讓我有一個更好的生活，可你從來不說。

記得那年冬天，你要參加一個競標，偏偏身體也被那寒冷的天氣擊垮了，沒辦法，你只好在我的房間中開了空調熬夜工作。我躺在床上，看著燈光下的你，看著那些發白的頭發，聽你不時劇烈的咳嗽聲，我的心，像被針扎一樣，難受得緊。第二天我起床的時候，你已經上班去了，看見那本厚厚的標書放在桌上，我忍不住好奇去看看你昨天的成果。第一頁，就讓我感受到了極大的震撼——連標題的換行，你都要做要求，這是對工作有多認真啊!如此細微的要求，是用你的身體和休息時間換來的!請你也多考慮考慮自己吧。

還有那次，你正在外地出差。早上，我的鬧鐘響起后，手機又響了起來。我含著滿腔怒火接起電話，卻聽見是你專門打電話來叫我起床，我的怒氣一下子全消了，剩下的`全是愧疚。你可是昨天半夜才到的，為什么不多睡會兒，卻來叫我起床呢?想到之前幾次因為自己任性，上課遲了到，卻怪您沒有及時叫我起床，一股酸澀便涌上我的鼻頭，眼眶里的淚水止不住的往外流。

你，從來都不會將自己的愛意顯現出來，但是你不知道的是，你那深沉的愛意藏也藏不住，早已在你的一言一行中顯露出來。

你就像太陽一般，你用你深沉的愛來哺育我，使我健康成長。我相信，你那愛的光芒，會一直照耀著我，永不磨滅!我相信。

太陽優秀作文10

時光總是不經意的從指縫間溜走，眨眼，匆匆揮霍了3年。

中考落榜的消息，如晴天霹靂，渾身冷了三分。失敗了嗎？是啊，失敗了。這個紅了櫻桃，綠了芭蕉的季節，一切都充滿了喜感，而我卻像另一個季節里的人，陰郁得似那濃濃的烏云層，化也化不開的凄冷。

門前是不知多少年前種的太陽花仍在開花，已經繁殖了一片，不覺訝異了，數月以前它們不是已經被奶奶當草除掉了嗎？如今怎又生長出一片？這是什么？它是一種奇跡？不！這不是奇跡！這是一種奮斗的結果！當它還是種子時，它在奮斗！它想著開花，想著可以孕育出種子，它編織著美麗的夢，它在努力生長著，因為它知道不拼搏，不努力，面對它的就是，死亡！多可怕的字眼！它不是畏懼這個，它只是怕自己會遺憾，所以他奮斗！陽光，你再猛烈，雨水，你再泛濫，泥土，你再板硬，無所畏懼！在拼搏，在努力！我只為我的人生不遺憾！

感慨了！太陽花，你嬌弱的花瓣如此鮮艷，終于在惡劣至極的環境下綻放開來！驚艷了！你的莖根如此纖細竟然支撐起整個花朵和種子！你是承受了多少？你是暗下了多少苦工？我輕輕地問著微風中輕搖的花朵，無聲，綿綿的風拂過臉龐，略帶眼淚的濕氣。

我在想什么？混沌的世界一下子明朗？那句俗語“是金子，總會發光”一閃而過，我抓住了它的尾巴。何不在另外的天地拼搏呢？何必要揪著這次的失敗不放呢？

這次是一次失誤，也是下一次的.警悟！不可以放棄！絕不可以！要像太陽花一樣！一定要！努力迎著太陽，即使在痛苦，辛苦，也要拼搏！也要綻放出最美麗的花朵！

3年后！我會用汗水繪出人生的壯麗河圖！迎接收獲的季節！

風，仍是綿綿的，花仍在搖曳。

去像太陽花一樣吧！

少年，我期待你的重生！

太陽優秀作文11

寂靜的傍晚，雪像花瓣一樣從天上紛紛飄落下來。整個世界都被披上了厚厚的棉衣。

屋子里處處彌漫著寒意，我抱著熱水杯坐在書桌旁，做我的習題作業。偶然轉頭，看見了努力織毛衣的媽媽。

“媽，休息吧，您都織了那么長時間了，睡吧”。

“我再不織好，你明天又得挨凍，我遲織好一天，你就得挨凍一天”。我突然感覺全身像是被暖流遍布。媽媽熟練地織著毛衣，突然一道鮮紅的口子印入我的眼簾，我也不多想什么，立刻去問：“媽媽，你的手指怎么了”。“沒事，這工作就這樣，經常的事，我已經習慣了”。媽媽說。

“你還是做習題去吧”。媽媽的話仍是那么平靜。

此刻，媽媽還是全神貫注地織毛衣，我也不忍心打斷她。轉身又向門外走去。外面的風吹得我手凍僵了，但我的`心卻被親情融化得滾燙滾燙。對以前的所作所為感到萬分纖悔，這一刻，我流下了眼淚。

那天晚上，我的心情久久不能平靜，回想我們娘倆以前的恩恩怨怨，回想到在每次考試前的時候，老師布置的作業增加，我得一直寫到深夜里去，而媽媽總是給我倒水，在最困難的時候鼓勵我，才讓我一步一步登上去。她給了我年輕，自己卻慢慢地老下去。

回想到這，正如一首歌曲唱的：“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……”

向窗外望去，白茫茫一片，景物在這雪天里，顯得很愁亂。

我想到了，母愛不就像雪一樣潔白，像雪一樣純凈嗎？

在第二天，我穿上了母親織的毛衣，迎接了在這一天中所有幸福和快樂。

太陽優秀作文12

自從今天早晨醒來之后，我就一直感覺有什么不對勁的地方，但怎么也說不上來。到底是什么呢？哎呀先不說了，我的趕緊交作業了。

我翻騰半天的書包，愣是沒有找到我的作業。奇怪！我昨天可是一筆一劃寫完作業，又親手將它放進書包里的啊！難道作業長腿跑了？不可能，除非太陽打西邊出來！沒辦法，我只好硬著頭皮挨了一頓訓。唉，作業去哪了呢？

熬過了這節課，終于等到了最喜歡的體育課。聽說這節課要長跑測試，我可是長跑的小能手！我一路興奮，終于等到我大顯身手的時候啦！我迫不及待，聽到老師的口令后，像根離弦的箭一樣，飛奔了起來。可是沒等我跑上幾步，自己已經累得大汗淋漓，喘不上氣。我回頭看看其他人，他們也是氣喘吁吁。這時，班里平時跑步慢的人跟打了雞血一樣，發瘋地跑了起來，甩了我們一大截。這不可能啊！除非太陽打西邊出來，否則他們不可能跑那么快??！

還沒等我思考這個問題，課代表就帶來了壞消息：這節課要隨堂測試！我趕緊翻開上節課的筆記，該記的記，該背的背，臨陣磨刀。卷子發下來了，我掃了一眼，幾乎全都會！我立馬拿起筆，低頭做題。可是老師走過來看了看我做的試卷，幾乎全錯！我瞪大了眼睛，我明明寫的是正確答案，為什么到卷子上就錯了呢？老師看了看其他同學的`，大部分人的試卷都慘不忍睹，正反都是紅叉叉。只有班里成績排倒數的幾個，這次居然全對了！這要是放到平時，除非太陽打西邊出來！

放學了，所有的人都收拾書包回家了，可我還是想不通，今天是怎么了？我邊走變想，瞥了一眼正在下降的太陽。這一瞥可是把我嚇得不輕：太陽從東邊下去了！這么說，今天太陽是從西邊出來的？

我恍然大悟，怪不得有這么多怪事啊！

太陽優秀作文13

將來，在三十世紀，我們地球就會有一座座新的城市——太陽城。

天空上再也看不到煙囪里的污煙，看不到像蜘蛛網似的電線。城里所有的建筑的屋頂幾乎都是銀色的，還有的建筑的外墻都是銀色的，他們是用來接收太陽的熱量，因為每個建筑物都是一個太陽能發電站，所有的電器，房屋，電視機，電腦……所有我們身邊的用品都要用太陽能轉換器轉換的能量。房子都是千姿百態的，因為每個房子的外面都是一個大型的`太陽能接收器，人們能用一個控制器讓房子向東邊向西邊，早晨太陽從東邊升起，我們把房頂調向東方，下午，我們又可以把房頂調向西方，為的是讓房子更多的吸收太陽的熱量，將這些熱能轉化成電能后儲存在蓄電池里以便在陰雨天里使用。

在街上再也看不到汽車冒出的廢氣，聽不到汽車的躁音，車本身就是一個太陽能發電機，白天直接將太陽能轉化為電能使用，多余的電量儲存在蓄電池里，以便再晚上的時候使用。在路邊再也看不到加油站，代替他的是一些充電站，以便再陰雨天里汽車過來充電，雖然沒有以前加油時那么快，但人們都有一個好的生活環境，科學家們還在努力的改善這些呢！

我們再也不會為那些瑣碎的家務事煩惱，因為家里所有都是電氣化，還有高智能的機器人呢！它能幫我們做所有的家務事，作飯，打掃衛生，洗衣服……都可以讓他完成，他可以二十四小時為人們服務，他是人類智慧的結晶，也是人類最忠實的朋友。

太陽城——是我們多么美好的家園啊！

太陽優秀作文14

到現在我還記得那件事，那個人……他好像太陽，不，比太陽還要溫暖，比燈盞還要明亮。

那是一天中午，我們在玩“鬼抓人”，我走了一條不尋常的路，看到后面的小孔就快要追上我了，奮力一跳，誰知道落地時腳一滑摔倒了，左腿壓到了一根鋼管上。瞬間，疼痛讓我的腿沒了知覺，我驚慌失措，眼淚不聽話地跑了出來。

“怎么了？”“沒事吧？”看到我不對勁的小張忙跑過來問。我慢慢地掀開褲角，鮮血直流，那鮮紅的血像噴泉一樣，一波一波地涌出，傷口的疼痛更是一次又一次地襲來。看到這情況，小張立刻收起了平常的'幽默，一臉認真。

他先把我扶了起來，慢慢地走向醫務室。途中，還時不時給我說些笑話，想讓我用快樂掩蓋住痛苦。這些笑話就像一束束陽光，照進了我的心里，我心頭的冰雪開始消融，傷口的疼痛有了緩解。

到了醫務室，誰知體育老師們竟然都出去學習了，醫務室空無一人。他就自己憑著經驗給我消毒、包扎。雖然只是用一條濕巾包住了傷口，但在我看來，這包扎可不比醫院專業的差。他也絲毫不覺得麻煩，看到血從濕巾上溢出來的時候就帶我去換一條濕巾，這一塊塊濕巾就像一片片暖寶寶，讓我這個“冬天”都不會覺得冷了。

直到放學，他還堅持要扶我下樓梯，不知是疼得麻木了，還是被小張的真心給溫暖到了，傷口已經沒有了疼痛、火辣的感覺，只覺一片溫暖。

這個冬天，有了“太陽”，還怕什么冷，那個留下的傷疤可不就是太陽的“記號”。

太陽優秀作文15

在于20xx年一月份的一天，全球已經成功遷移70多萬人入住太陽城了，我也是其中的一員。

長時間居住以后，我便深深地喜歡上了這座美麗的城市。

下面就由我給大家介紹一下太陽城吧！

在太陽城里，太陽能已經取代了個別的能源。這里沒有煙囪，不會給環境帶來污染。大街上到處都有太陽能燈桿，白天它們吸收太陽能，晚上它們充分地發出光芒，照亮街道。墻上有花花綠綠的壁紙，可以吸收太陽能，在晚上發出光亮，點綴著城市的美麗。還有哦，這里的房子千姿百態，有的像積木、有的`像蛋糕，還有的房子會圍著太陽城轉，可以飽覽城里的壯麗景色呢……它們不但耐用，還有抗紫外線的功能。

人們外出時駕駛的都是光能電車、光能輪船，它們可是非常環保的，會自動識別道路，自行調整速度，不會發出任何的噪音。鳴喇叭時，會發出優美的音樂來提醒別人。當然了，它們行駛的時候不是用燃油來發動，而是靠太陽能和風能。它們排出的不是廢氣，而是經過轉換的清香氣體。

這里的自然環境也被受到了高度保護。如果你隨地吐痰、亂垃圾、污染水源、砍伐樹木，太陽能警報器就會立刻響起，警察就會把你馬上趕出太陽城。

我也非常遵守規則，還被譽為“環保小公民”了呢！

我為自己是太陽城的一名小公民而感到驕傲！

聽了我的介紹，想來參觀一下太陽城嗎？那就快來吧！

第四篇：人造太陽閱讀答案

氘和氚是取之不盡用之不竭的能源。世界海洋中大概蘊藏了40萬億噸氘。如果全部用于聚變反應，釋放的能量足夠人類使用幾百億年，這比太陽的壽命還要長了。下面，小編為大家分享人造太陽閱讀答案，希望對大家有所幫助!

人造太陽

何　平

①前不久，一條新聞引起全世界關注：中國科學院等離子體物理研究所研制的“人造太陽”調試成功，年內即可試發電。

②“人造太陽”?難道真要在地球上造一個太陽?當然不是!“人造太陽”是指科學家利用太陽核反應原理，為人類制造一種能提供能源的機器——人工可控核聚變裝置?？茖W家稱它為“全超導托克馬克試驗裝置”。

③太陽的光和熱，來源于氫的兩個同胞兄弟——氘和氚(物理學叫氫的同位素)在聚變成一個氦原子的過程中釋放出的能量?！叭嗽焯枴本褪悄７逻@一過程。

④氫彈是人們最早制造出的“人造太陽”。但氫彈的聚變過程是不可控的，它瞬間釋放出的巨大能量足以毀滅一切。而“全超導托克馬克試驗裝置”卻能夠穩定控制核聚變，使聚變產生的能量緩緩輸出，轉化為人們可持續使用的電能。

⑤核聚變反應，首要條件是高溫高壓。太陽中心的溫度高達1500萬攝氏度，壓強達到3000多億個大氣壓。在這樣的高溫高壓下，太陽的聚變反應非常容易。但在地球上可不容易，因為用任何一種材料制作的容器都無法耐受這樣的高溫高壓。

⑥怎么辦?科學家想到了用磁場做容器。從氫彈爆炸至今，科學界用了60年的努力，目前已成功在磁場容器中將溫度提高到4億到5億攝氏度，然后投入氘氚產生聚變反應。但由于很難把這種高溫長時間維持下去，所以全世界30多個國家上百個實驗裝置的聚變放電時間都很短!少則幾秒，長的也不過數百秒。我國從1965年研究“人造太陽”開始，如今已能使放電時間持續千秒以上。

⑦所以，科學家說，建設核聚變電站投入民用。至少要再等上50年時間。但等待是值得的!現在地球上的石油、煤炭等化石能源至多可用200年時間，其中石油不足50年。即使目前核裂變電站使用的鈾燃料，全世界也只能再開采60年。用這些材料做能源還有個致命弱點——環境污染!

⑧相反，氘和氚卻是清潔能源，如空氣中平時就有氘和氚。所以不用擔心聚變反應會產生廢氣、廢渣和放射性污染等問題。有人擔心電站爆炸，但科學家說。聚變在磁場中進行，維持溫度已很不易，只要稍微馬虎，溫度就會降下來，聚變就停止了，因此爆炸的可能性是零。

⑨氘和氚是取之不盡用之不竭的能源。世界海洋中大概蘊藏了40萬億噸氘。如果全部用于聚變反應，釋放的能量足夠人類使用幾百億年，這比太陽的壽命還要長了。

1　選文的說明對象是什么?它的總體特征是什么?

2　選文第③段的目的在于說明什么?

3　從選文第④段的說明中，你得出什么結論?請寫出你的探究結果。

4　科學家說核電站“爆炸的可能性是零”，其理由是什么?

5　氘和氚是清潔的能源，這樣說的根據是什么?

參考答案：

1　人造太陽。能夠穩定控制核聚變，使聚變產生的能量緩緩輸出，轉化為人們可持續使用的電能。

2　說明“人造太陽”的制造原理。

3　氫彈的聚變過程和“全超導托克馬克試驗裝置”聚變過程是不同的，前者是不可控的，它瞬間釋放出的巨大能量足以毀滅一切，而后者卻能夠穩定控制核聚變，使聚變產生的能量緩緩輸出，轉化為人們可持續使用的電能。

4　聚變在磁場中進行，維持溫度已很不易，只要稍微馬虎，溫度就會降下來，聚變就停止了，因此爆炸的可能性為零。

5　空氣中平時就有氘和氚。所以不用擔心聚變反應會產生廢氣、廢渣和放射性污染等問題

第五篇：追趕太陽閱讀答案

追趕太陽

“月影號”唯一的幸存者翠茜迫降月球。最早的救援也需要三十多天時間。

翠茜的降落地點十分接近黃昏線——月球向陽面的邊界。月球盡管轉動很緩慢，卻是不可逆轉的。日落將在三個地球日 內來臨，然而，沒有航天飛機在月球上，沒有地方可供她度過十四個地球日的漫長“月夜”。她的太陽能電池需要陽光來使 她必需的空氣保持新鮮。一旦太陽消失，死亡將接踵而來。她該怎么辦？

翠茜開始步行，去追趕太陽。

在地球上的話，這相當于一場馬拉松?？稍谠虑蛏?，這只不過算是小跑罷了。走了十英里之后，跋涉帶上了一種輕松的節奏：一半 是散步，另一半既像是慢跑又像是一只行動緩慢的袋鼠在蹦跳。她最大的苦惱是這一切未免太單調。

低電壓警報的鳴叫使她驚醒。她發現太陽能電池組提供的電流低于正常。只一會兒她就找出了毛病出在哪兒：太陽能電池組上有一 層薄薄的積塵。不是什么 大問題，把積塵刷掉就行了。不過，要是她找不到一種可以防止揚起塵土的步法，她就得每幾小時就停下來 做一次大掃除。她再檢查了一遍電池組就又邁開了步子。

低電壓警報又響了，這么快就又有塵土了嗎？

她低頭看了看她的里程表，吃驚地發現她已經走了整整一百五十公里。

無論如何該休息一會兒了。翠茜在一塊大石頭上坐下來，從背包里取出一個食品包。食品包的氣密封口是專為她面罩下部的接口而 設計的，重要的是不能讓 沙子進入封口。在把食品包打開以前，她把真空的封口檢查了兩遍才把食物條塞進太空服。她咬了一口，食 物條硬邦邦的，微帶著一絲甜味。

她眺望著西方的原野，月平線看上去平坦得不像是真的，在幾乎伸手可及之處形成了一幅如畫的背景。她心里默默計算著，月球上 應該很容易保持每小時十五至二十英里的步行速度，把睡覺時間也算上的話，也許平均每小時十英里。她可以走得很遠很遠。

睡覺是個問題。為了便于維修，太陽能電池組被設計成可拆卸式的，可是拆下來以后它們就不能向維生系統供電了。她終于找到一 個方法，把短短的電線從 衣服里拉出一個足夠的長度，讓她既能躺下，又能把電池放在身邊不致把電源切斷。她必須小心不使自己翻 身。做完了這些，她才迷糊了一陣子。她醒來時肌肉酸 痛，分不清東南西北，然后她忽然記起了身在何處——地球正掛在 離月平線一掌高的地方。她站了起來，一邊打著哈欠，一邊向西面火藥樣灰色的沙原跑去。

三天后。翠茜的雙腳被靴子磨得很疼。她改變步法，從小跑換成跳躍再轉成袋鼠式彈跳。這使情況有所好轉，但還不夠。她可以感 到雙腳開始起泡，卻沒法 脫下靴子來舒散或僅僅只看一看她的雙腳。也許她應該在開始步行前就把靴子脫了，在六分之一的重力作用 下，疼痛至少是可以忍受的。再過了一會兒，她的腳干脆 失去了知覺。

在史密斯海的西部她進入了一個崎嶇地段，遍地都是小山丘。她不得不減低了速度。山坡上陽光普照，可是環形山的內壁和山谷仍 籠罩在陰影里。她腳上的泡破了，刺骨的疼痛從她的靴子里直傳上來。她咬住嘴唇，不讓自己哭泣，繼續前進。

每天，從混亂的夢境里醒來，回到漆黑的天空與靜止的陽光下，打個哈欠，睡眼惺忪地趕路。抿一口乏味的溫水，盡量不去想那是 從哪里回收來的；休息，小心翼翼地清掃太陽能電池組，這是生命。再走，再休息……再睡覺時太陽還釘在醒來時的位 置上。第二天把同樣的過程重復一遍，然后再重復……再重復……

向西，一直向西，和太陽賽跑。

地球高高掛在天上，她現在不仰頭就看不見地球了。當地球掛在天頂時她停下來慶祝了一番，她打開一瓶看不見的香檳酒，向想象 中的旅伴們敬酒。現在，太陽高掛在地平線以上，經過六天的步行，她繞過了四分之一的月面①。

十二天后，跋涉開始時的刺激感早就衰退了，只留下了對勝利的堅定決心，連這有時也蛻變為一種精神安慰。她在一道長長的、彎 彎曲曲的峽谷邊站住了，它看上去就像一條等待著暴風雨來填滿的河床，但翠茜知道它從來就不懂水為何物，填滿谷底的只有塵土，干得像磨碎的骨頭渣子。她慢慢找著路下到谷底，小心翼 翼地恐怕摔倒而破壞她嬌嫩的生命保障系統。她已經繞完了半個月亮，但只 是走完了好走的部分。從這里開始將全是山脈和崎嶇地段，一旦慢下來讓太陽走到了前 面，她就死了。

十八天后。的確是走得慢了，翠茜已不能像以前一樣從坡上直跳下來了，否則她就得停下來艱難地修理損壞的太陽能翼板支架。前 面也不再有平原，不是巨石遍地，就是環形山的絕壁。到代達羅斯環形山——月 球背面的中點時，太陽早就結束了它懶洋 洋的上升，逐漸地向前方的地平線直落下去。異常單調的灰色月面在她腳下逝去。美好的愿望和拼命的趕路不能抵消太陽正 在下降的 事實。每天她醒來時，前方的太陽就更低了一些，更直接地把陽光射進她的眼睛。巖石的陰影猶如饑餓魔鬼的爪子向她伸來，即使是最 細小的，看上去也惡 狠狠的。

漸漸地，太陽已經快貼上山梁了。黑暗已沒到她的膝蓋，她摸索著越過隱身在黑暗中的巖石。只有山頂還在陽光里，她穿過黑暗，像游泳者渴求空氣似的把自己拉進了陽光里。

二十八天后。她蜷縮在她的巖石孤島上，絕望地看著黑暗的潮水慢慢升起包圍著她。救援人員在哪里？救援人員在哪里？

三十天后，救援人員降落月球。翠茜被發現時，純白色的太空服已被月塵染成了骯臟的灰色，只有在背上七扭八歪的太陽能電池組 被仔細地擦得一塵不染。

（根據杰弗里·蘭德斯《追該太陽》改寫）

【注】①月面：即月球的表面。月球的周長約為10916公里。

15.翠茜在追趕太陽的過程中都遇到了哪些困難？她又是如何應對的？閱讀小說，結合全文內容，完成下面的表格。（4分）

時 間

遇到的困難

應 對 方 法

第一天

太陽能電池組提供的電流低于正常

①

②

把電線從衣服里拉出一個足夠的長度

三天后

雙腳被靴子磨破

③

十八天后

黑暗逐漸降臨

④

16.翠茜為什么需要追趕太陽呢？結合文章內容和相關的學科知識，具體說明她是怎樣追趕太陽的。（4分）

17.關于這篇小說的主題，有人認為是災難說，表現了人類深重的災難意識和憂患意識；也有人認為是生存說，隱喻人類的生存狀 態，人生就是一次孤獨的旅行；還有人認為這是一曲生命的贊歌。你更認可哪一個？結合文章說明理由。再提出一個問題，以引發大家 對你所選主題的深入思考。（5分）

參考答案

15.答案示例： ①刷掉積塵②睡覺時，太陽能電池組不能向維生系統供電

③改變步法④爬上山頂

（共4分。共4空，每空1分；意思對即可得分）

16.“原因”答案：她的太陽能電池需要陽光來使她必需的空氣保持新鮮。

“方法”答案要點：行走時的參照物，行走的方向，行走的速度。

（共4分?！霸颉?分，“方法”3分；意思對即可得分）

17.答案示例一：

我傾向于第一種觀點。因為文中一開始就寫飛船突然遭遇災難，不得不迫降月球，只有 翠茜幸免于難。這隱喻著人類時時刻刻都可能面臨各種各樣的意外災害，并對此滿懷憂慮。我的問題是：人類能否控制災難的發生？

答案示例二：

我傾向于第二種觀點。因為文章中的翠茜迫降月球，在這個生存環境中她沒有同類，她是孤獨的；在長達一萬多公里的跋涉中，獨自面對死亡的威脅，她是孤獨的。這象征 著每個人的人生都是孤獨的。我的問題是：我們應該如何把握自己的人生？我們如何面對生存中的心靈孤寂？

答案示例三：

我傾向于第三種觀點。翠茜受到死亡的威脅，她選擇了積極自救，憑借自己的力量絕處 逢生，獲得了繼續生存下去的機會。這象征著人類為了活著，能夠展現出超乎尋常的勇氣。我的問題是：人的一生中會遇到各種各樣的 困難，我們應該怎么做？

（共5分。選擇傾向1分，闡明理由順暢合理3分，問題能對應選擇主題1分）