第一篇：傾聽拔節(jié)的聲音作文

傾聽拔節(jié)的聲音作文4篇

在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的傾聽拔節(jié)的聲音作文4篇，希望對大家有所幫助。

傾聽拔節(jié)的聲音作文 篇1

小樹總會長成大樹，大樹總會結(jié)果，幼牙總會成長，開出絢麗的花朵，人也會長大，可能是不經(jīng)意間的，可能是一剎那生命的升華。長大了雖好，也不要忘了小苗長成綠蔭要經(jīng)過多少風(fēng)雨的洗禮，時間的考驗，和現(xiàn)實的殘酷，只有懂的人生，生命之花才有怒放。

我上初中了，上初中雖好，學(xué)習(xí)的壓力，獨(dú)自一人在一個半陌生的環(huán)境，分班的不適應(yīng)各種變化隨之而來，鋪天蓋地如颶風(fēng)一般。

上初中又好，可以學(xué)到更多的知識，可以認(rèn)識更多的同學(xué)，也可以鍛煉自立能力，磨練意志，可以暢想美好的未來，還是很不錯的。

八月三十一日，我拿著行李來到了這個可以改變命運(yùn)的神圣之地。雖然有父母的隨行，但心里還是空空也，兩眼發(fā)直，不知所措。父母幫我鋪好了一層又一層的床鋪，對我說了一句又一句的話，希望我在這好好學(xué)習(xí)。

走時那么突然，想了想又得在這待上五六天，我的眼里流出含有化學(xué)中叫氯化鈉成分的液體，咸咸的，我想我的父母，我想我家的院落，我想我那我生活已久的地方，雖然相距不是太遠(yuǎn)，每周又可回去待一天，但還是不適應(yīng)，我同時又想起了在暑假的生活，無拘無束，自由自在，想去那里就去哪里，自由民，我自認(rèn)為我是一個不現(xiàn)實的人，總是回念過去，總是充滿幻想，可算是想象力豐富，可我為什么要想這些呢，努力忘，不能忘，使勁忘，記憶糾纏！……

頭兩個星期還算很好有說有笑，總是很自然，可最近這個星期，我總想回家，星期一那天上午曠課，星期二，星期三，兩天晚上自習(xí)不去，在宿舍待著。不光我自己不好得了感冒，而且害得父母也跟著擔(dān)心。我是不是有點(diǎn)過分？作吧，你就作吧，累了吧，夠了吧，我自己也不是小孩子了，初三了，我長大了，自立不說自律總該懂吧，我也不是當(dāng)初的小學(xué)生，胡作非為，我應(yīng)該為父母考慮了，畢竟不容易。悔改吧，因為我長大了，自責(zé)吧，因為我警醒了！“吾日三省”我是“五日三醒”，“悟身”我是“五伸”（懶腰），“人總是會長大的，”相信長不大的我，也應(yīng)該遵守自然規(guī)律吧，別違背了這句話！

秋風(fēng)，掃落葉的吹來，應(yīng)帶著自省，自悔，自責(zé)，自強(qiáng)，努力學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)才是真。學(xué)習(xí)hold住，才有大房子住！努力吧！加油！

人長大，不是那么容易的，“特別能吃苦這5個子，我想了想現(xiàn)在只做到了前四個，將來呢？

傾聽拔節(jié)的聲音作文 篇2

城市的夜晚少有寧靜。車一輛一輛如水般滑過，刺眼的車燈畫出一道光的筆跡。街道上燈火輝煌。在這樣繁華的世界里，突然感覺自己是那么渺小，如一滴水沉在汪洋大海之中。

夜里沒有星星，只有奪目燈光。漫步在霓虹燈的光影下，一步一步，周圍的景物一點(diǎn)點(diǎn)的倒退。突然聽到遠(yuǎn)處車站那邊，似有歌聲傳來，不是綿軟無力的'情歌，卻是一種難以言喻的蒼勁。

我不由得加快腳步，也想快些看到這歌聲的來源。歌聲沙啞，卻能震人心魂，我仿佛聽到了生命的怒喝。唱歌的是一個二十七、八歲的小伙子。手上捧著一把已經(jīng)很少能見到的古典吉他，黑色的琴盒打開著放在地上，里面的零錢一張一張散亂地鋪在一起。

沒有真正歌手那樣昂貴而華美的裝束，頭發(fā)也有些許散亂，汗水在燈光的映照下，閃著光澤，與發(fā)絲交織一起，一綹綹地貼在額上，微閉的眼神中透著絲絲縷縷的不屈。

我不知道他經(jīng)歷過什么，因此而在這里賣藝，但是他的忘情告訴我，他愛音樂，愛這份不能稱其為工作的工作。那有些滄桑的臉上，讀不出他的心情。

但是有一剎那，我好像突然感受到了那生命的張力。

我仿佛看到了自然中各種各樣的生命，不斷奮斗的景象。

小草的奮斗，頂開石頭的壓力；翠竹的奮斗，筆直而不為狂風(fēng)折腰；蝴蝶的奮斗，破繭而出，化蛹成蝶；歌者的奮斗，為了他的生活，為了他所摯愛的。

我深深地受到了震撼，生命的張力是難以估量的！我們永遠(yuǎn)難以了解，我們的生命能夠爆發(fā)出多大的能量。

我仿佛聽見了，自己的內(nèi)心——有拔節(jié)的聲音。

吉他聲依舊不止，蒼勁有力的歌聲依舊不息，嘴角似是揚(yáng)起了一抹淡淡的笑容。我知道，在那一刻，我已經(jīng)明白了，生命的意義。

生命不息，奮斗不止。無論遇到什么，相信自己；相信生命，一切都將會過去。

我聽到了，真切地聽到了，生命拔節(jié)的聲音，我知道我的生命拔節(jié)了，我成長了。

傾聽拔節(jié)的聲音作文 篇3

殘陽如血，凄凄慘慘地染紅了半邊天，我背著畫夾獨(dú)自在路邊走著，心就像這秋風(fēng)一樣涼……

背著的畫夾似乎越來越沉重，那里頭的一張張畫上，滿是同學(xué)們的嘲笑和老師的不屑，或許，從一開始我就選錯了路，或許在這條路上，我注定無論如何奮斗也都是個失敗者。

難受，失意，迷茫……

走著走著，我轉(zhuǎn)了個彎，拐進(jìn)一條小路，想躲開街上的喧囂。這是古時的一條驛道，道路兩邊的大庭院見證著他那時的繁華。我踩著長滿苔蘚的青石板緩緩向前走，路兩邊的樹上不斷有葉子落下，落在我的頭上，我的肩上，我的腳下。

我站住了腳步，抬頭看到一棵高大挺拔的梧桐樹，只是葉子早已落盡，我順著它橫斜錯雜的枝丫，看向天邊，那如血的殘陽將要落下，只剩下最后一點(diǎn)光芒還掛在梧桐的樹枝上。晚霞很美，像一塊火燒著的絲綢，仿佛頃刻間就能將整個世界點(diǎn)燃。

突然——那是什么！？我擦了擦眼睛，對，是一抹新綠，一抹流動著生命氣息的新綠，突兀在那里，與那如血的殘陽搭配成鮮艷的色彩。那是生命在拔節(jié)時的色彩吧。我想。

但是，他為什么會選擇在秋天綻放？它難道不害怕秋天貧瘠的土壤和極干燥的天氣將它抹殺嗎？我的思緒不禁隨著不遠(yuǎn)處的那片落葉飛舞起來。或許，綻放就是它寧愿犧牲一切所追求的的夢想吧。它要以它脆弱而有頑強(qiáng)的生命向這個世界挑戰(zhàn)，利用土壤里所剩不多的養(yǎng)分不斷地拔節(jié)，再拔節(jié)。那一刻，我仿佛聽到了生命拔節(jié)的聲音。

一片小小綠葉都能擁有的勇氣，青春的我怎能說沒。我打開畫夾，仔細(xì)地描摹出那片綠葉，畫著畫著，我不禁覺得自己的嘴角有些上翹，忍不住想笑。看著那片葉子，我鄭重地用畫筆在旁邊寫上了一句話：“讓生命拔節(jié)。”

后記：當(dāng)有一天，你能堅強(qiáng)地站起來，迎著嘲笑和譏諷大步向前時，你會聽見你鏗鏘的腳步聲和自信的笑聲，對，那正是生命拔節(jié)的聲音，請仔細(xì)傾聽。

傾聽拔節(jié)的聲音作文 篇4

生命中每一次拔節(jié)與綻放，都經(jīng)歷了許多次失敗與挫折，而每一次拔節(jié)的聲音，代表了它們的成功與成長，都需要我們靜下心來傾聽。

夜涼如水，殘月半彎。深秋，北國寒風(fēng)的刺骨涼意在小城里氤氳開來。

放學(xué)回家的路上，那不經(jīng)意的一瞬間，我注意到了她，小小的一株花樹，不是太高，耷拉著腦袋，我仔細(xì)端詳，她裝在一個藍(lán)白相間刻有花紋的盆子里，盆子很小，花也很小，透過密密的葉子，能清楚地看到那一株紅，她像極了一個害羞的姑娘。花還沒開放，弱弱的，卻讓人有一種說不出的美感。

亦不知，這只是第一次相遇。

一個陽光明媚的午后，我騎著單車來到了外婆家，毛毛細(xì)雨，花苞上一粒粒晶瑩剔透的水珠，紅的，黃的，白的。看著它們，我不禁想起昨天在回家路上見到的那盆不知名的花，可不就是它嘛！

這時，墻角一盆小小的花吸引了我的注意，矮小的，說不出來的軟弱，微微下垂的莖葉，還帶著一點(diǎn)黃，有些枯萎了，躲在角落里，接受不到一縷陽光，一滴露水，出于同情，我將它移到陽光下，小心翼翼地滴了幾滴水，凝視著它，似乎在呵護(hù)一件珍品，只見它慢慢地吸收了水，挺起了身體。枝葉越發(fā)蔥郁，花朵越發(fā)嬌美。我似乎聽到生命拔節(jié)的聲音，蓬勃的、向上的、生生不息的。

外婆走過來說：“生命中每一次拔節(jié)與綻放，都經(jīng)歷了許多次失敗與挫折，而每一次拔節(jié)的聲音，代表了它們的成功與成長，都需要我們靜下心來傾聽。”我明白了。

花開花落也有聲音，但我獨(dú)愛傾聽那生命拔節(jié)的聲音。

第二篇：傾聽生命拔節(jié)的聲音

傾聽生命拔節(jié)的聲音

小草破土而出的聲音，是生命拔節(jié)的聲音；蒼鷹搏擊藍(lán)天時發(fā)出的充滿自豪的聲音，是生命拔節(jié)的聲音；嬰兒說第一個字時發(fā)出的聲音，是生命拔節(jié)的聲音。生活中有許多生命拔節(jié)的聲音，而我，就樂衷于傾聽生命拔節(jié)的聲音

那是一個天氣炎熱的下午。蟬趴在樹梢上，無力地唱著一首首不知名的歌。科學(xué)老師捧著一疊試卷，走進(jìn)教室。“同學(xué)們，這節(jié)課我們考試。”緊接著，便聽到同學(xué)們打開鉛筆盒的聲音，準(zhǔn)備著考試的開始。試卷發(fā)了下來，沙沙的落筆聲清晰可聞。同學(xué)們都埋頭做著，思考著。時間一晃而過，不一會兒，45分鐘就過去了。鈴聲響起，可我最后一道還沒做，試卷已被收了上去。“好難啊，我很多都沒做出……”“我都來不及……”太陽向西方落下，我的淚水已模糊在這聲音中了。

第二天，結(jié)果如我所料，鮮紅的分?jǐn)?shù)正如一把鋒利的劍，將我刺得硬生生得疼。我下定決心，一定要更努力地學(xué)習(xí)，爭取取得好成績。于是，我那樣做了，功夫不負(fù)有心人，幾天后的測試，我沒有考得不如預(yù)期。

一絲涼風(fēng)吹來，我走進(jìn)了竹林。撫摸著竹子的枝節(jié)，將耳朵貼近竹子，我仿佛聽見了“我長大了”的聲音。呀，這就是生命拔節(jié)的聲音。

就讓我們傾聽生命拔節(jié)的聲音，感受生活，體味人生吧！

第三篇：作文：傾聽生命拔節(jié)的聲音

傾聽生命拔節(jié)的聲音

曾有人說自己聽過花開的聲音，那是一種微弱的爆鳴聲，噼啪響著，留有淡淡余韻。我不信，于是踏著不知幾時起溫暖起來的風(fēng)，我去世界聆聽。

我聽見了剛剛嶄露頭腳的綠草，在春風(fēng)的撫摩下舒展著柔軟的身軀。盡顯稀疏的沙沙聲軟綿綿的，卻又好似斷斷續(xù)續(xù)的樂曲。現(xiàn)在他們只是那矮小的一叢，在樹蔭下悠然自得，但是否在不經(jīng)意間，他們長高了，長壯了，更翠綠，更優(yōu)雅，雨后的露珠是否會化作綠油跌入地底？他們是否在我不經(jīng)意間，奏唱著生命的樂曲？

我又聽見了柳枝的嫵媚，在春風(fēng)的撫摩下翩然起舞。盡顯悠長的唰唰聲是那般輕柔，卻又是那般的充斥著生的氣息。現(xiàn)在他們只是有著一抹若隱若現(xiàn)的黃綠色，被風(fēng)一吹，便散了。但是否在不經(jīng)意間，他們展開了，綻放了，更濃綠，更細(xì)長，是否在某個一如往常的清晨，柳絮作雪隨風(fēng)飄揚(yáng)？他們是否在我不經(jīng)意間，奏唱著生命的樂曲？

還有那不堪入目的二道河水，我至今仍掛念著其中的魚。不知春天到了，他們是否也會隨著逐漸升溫的氣溫回來。再次在陽光下游來游去，濺起水花叮咚作響，在夏日余暉的照耀下映著銀色的漣漪？是否，他們會帶來一尾尾新生的小魚？他們是否在我不經(jīng)意間，奏唱著生命的歌曲。

聽畢我回家去，看見母親正在看我小時候刻錄的光碟，一邊看一邊樂。我也湊過去跟著一起看。那時的我看起來是那么小，同現(xiàn)在的我仿佛不是同一個人，她哼唱的歌曲，開懷大笑的聲音在我聽來是那么的陌生而熟悉，于是我也跟著母親一起傻傻地樂，時光似乎定格了，讓界限變得模糊，生命的洪浪似乎忘記了涌動，只在這一刻奏響最美的樂曲。

傾聽，是一種享受，成長，是一種樂趣。享受樂趣之所在，就是傾聽成長之所在。于是在春暖花開之時，我傾聽到了生命拔節(jié)的聲音，博大而動人的聲音。

第四篇：汲取拔節(jié)的勁力 傾聽花開的聲音

汲取拔節(jié)的勁力 傾聽花開的聲音

——有感于“影子教師”教育實踐活動

南陽市第十二小學(xué) 杜全清

時間如白駒過隙，瞬間即逝，為期一個月的國培班“影子教師”教育實踐活動已接近尾聲，回首望去，感慨萬千，收獲頗多。

初到農(nóng)科路小學(xué)，就深深地感受到濃厚的校園文化，這里環(huán)境幽靜，花木簇?fù)恚缓⒆訆^進(jìn)，靈動活潑；老師和氣，熱情盡職；活動井然，張弛有度。一起看看體育場圍墻上的足球明星軼事，再回頭看看孩子們精彩的足球操，怎能不讓人熱血沸騰？

邵校長和荊主任無微不至地關(guān)照，更讓我們實習(xí)的熱情高漲。百忙之中，他們還抽出時間陪同我們參加鄭州市師德報告會和金水區(qū)第二屆金碩杯課堂教學(xué)展示活動的觀摩、研討，語文學(xué)科專業(yè)上的引領(lǐng)讓我們汲取了拔節(jié)的勁力。說到邵校長，我就不由自主地想到美術(shù)學(xué)院后邊的那棵不知名的樹，秀頎的枝干，圓潤的葉子。晴朗的日子里，她就那樣靜默著、微笑著，那樣端莊，那樣典雅；一旦有清風(fēng)拂來，她就攜著滿身的流蘇輕輕舞蹈；風(fēng)過后，她又回歸于平靜。“金碩杯”活動前期準(zhǔn)備中，邵校長帶領(lǐng)參賽老師以及同學(xué)科的老師試講、評課、議課，匯集大家的真知灼見，最終成就了兩節(jié)完美的公開課。正是有了這種助推力，才使得這個團(tuán)隊和諧進(jìn)取，朝氣蓬勃！

我的輔導(dǎo)老師——瑞紅王老師精湛的教學(xué)技藝讓我嘆服。在王老師的課堂上，完全沒有了老師和學(xué)生的界限，而是一個暢所欲言的大家庭，孩子們在王老師的引導(dǎo)下，敢說、想說、會說，個性得到充分的弘揚(yáng)，教室里彌漫著幸福的味道，我們也傾聽到了花開的聲音。

在這里，我們認(rèn)真地做好聽課記錄，認(rèn)真總結(jié)，吸取授課教師課堂上的亮點(diǎn)和精華。王老師對我在教學(xué)研究和家校溝通上進(jìn)行耐心細(xì)致地指導(dǎo)，我所執(zhí)教的《田園詩情》、《開天辟地》兩節(jié)課在校內(nèi)贏得好評，王老師功不可沒。身在異鄉(xiāng)，得到這么多同行的鼓勵、支持、幫助，我內(nèi)心十分感動，同時也十分感謝，并由衷地欽佩。通過這兩節(jié)課的磨練，我更明確了教育的內(nèi)涵，不僅教書，更要育人，良好習(xí)慣和樂觀向上的心態(tài)對于孩子們的成長尤其重要，王老師身上有一種魔力，四二班的孩子們寫作文，會自覺地反復(fù)修改，每天飯后，無論早上還是中午，總會有孩子早早地拿著作文本，爭先恐后地排在辦公室門前，滿懷期待地等待老師的到來；流動紅旗不流動，倒是在四二班的教室里心安理得地安家落戶了，一塵不染的教室好像在訴說著教育的小小傳奇。而更多的傳奇期待著我們的共同演繹！

一個多月的“影子教師”教育實踐活動是一種考驗，也是一種鍛煉，更是一種財富。感謝國培給了我這樣的機(jī)會，讓我放飛夢想、展望未來。今后，我將更加努力工作，將這里學(xué)習(xí)到的新的教育教學(xué)理念帶到今后的教學(xué)中，不斷學(xué)習(xí)，不斷實踐，盡我所能為孩子們的身心健康發(fā)展保駕護(hù)航，引一泓清泉，讓教育之花美麗綻放！

第五篇：傾聽生命拔節(jié)的聲音作文集合

傾聽生命拔節(jié)的聲音作文集合15篇

在平平淡淡的日常中，大家都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的傾聽生命拔節(jié)的聲音作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

傾聽生命拔節(jié)的聲音作文1

生機(jī)勃勃的春天，在一片郁郁蔥蔥的草地上，一朵玫瑰花苞，正在努力地汲取水分，盡力地吸收營養(yǎng)，它正在艱難地成長著，等待著，等待著傾聽那生命拔節(jié)的聲音。

記得那是一個秋風(fēng)蕭瑟的夜晚，路上幾乎沒有行人，沒有人愿意在這寒冷的夜晚散步，路上頓時沒了夏天時的熱鬧，顯得格外冷清。我放下筆，慢慢走到窗邊，看著街上的瑟瑟的秋風(fēng)鼓舞著落葉與它共舞，路旁的樹也“沙沙”地歡呼著。“叮叮”，媽媽手機(jī)的短信聲劃破了寂靜，我拿起手機(jī)，是爸爸的短信，看著剛剛睡著的媽媽，沒有去吵醒她。打開短信，卻令我非常疑惑，清晰地屏幕上分明的寫著“那也一定要保重身體啊。”我于是看了看之前的短信。頓時我被媽媽在短信上的話震驚了，“雖然我得了這么重的病，我不后悔因為這是我的責(zé)任，我明知道沒有結(jié)果和希望的歷程，但是為了這萬分之一的可能我會去努力，我就是喜歡看到兒子笑，這個可以用我的生命來換，所以我不后悔。”我的視線漸漸模糊，淚水籠罩著我的雙眼，浸濕了我的睫毛，溢出了我的眼眶。我按掉短信的界面，手機(jī)的桌面上掛著我純真的笑臉。而手機(jī)外的我，此時已是淚流滿面，心如絞痛。心里浮現(xiàn)出小時候與媽媽一起做游戲，一起開心地笑，一起為明天而制定目標(biāo)、奮斗，一起為我的一次次小成功而喝彩。如今，我不知有多久沒笑了，媽媽是不是會很傷心呢？我回到屋子里，靜靜地思考著……

時光的腳步永不停歇，我已經(jīng)面臨中考，但自從看到媽媽的短信，我也盡量努力做得更好，盡量不讓媽媽傷心，微笑著面對每一天。因為在那天晚上，我聽到了那細(xì)微的，美妙的生命拔節(jié)的聲音。

玫瑰終于完成了最后一次拔節(jié)，迎著那溫暖的春風(fēng)，慢慢綻開，在草叢中挺立，在翠綠的草叢中一枝獨(dú)秀。

傾聽生命拔節(jié)的聲音作文2

殘陽如血，凄凄慘慘地染紅了半邊天，我背著畫夾獨(dú)自在路邊走著，心就像這秋風(fēng)一樣涼……

背著的畫夾似乎越來越沉重，那里頭的一張張畫上，滿是同學(xué)們的嘲笑和老師的不屑，或許，從一開始我就選錯了路，或許在這條路上，我注定無論如何奮斗也都是個失敗者。

難受，失意，迷茫……

走著走著，我轉(zhuǎn)了個彎，拐進(jìn)一條小路，想躲開街上的喧囂。這是古時的一條驛道，道路兩邊的大庭院見證著他那時的繁華。我踩著長滿苔蘚的青石板緩緩向前走，路兩邊的樹上不斷有葉子落下，落在我的頭上，我的肩上，我的腳下。

我站住了腳步，抬頭看到一棵高大挺拔的梧桐樹，只是葉子早已落盡，我順著它橫斜錯雜的枝丫，看向天邊，那如血的殘陽將要落下，只剩下最后一點(diǎn)光芒還掛在梧桐的樹枝上。晚霞很美，像一塊火燒著的絲綢，仿佛頃刻間就能將整個世界點(diǎn)燃。

突然——那是什么！？我擦了擦眼睛，對，是一抹新綠，一抹流動著生命氣息的新綠，突兀在那里，與那如血的殘陽搭配成鮮艷的色彩。那是生命在拔節(jié)時的色彩吧。我想。

但是，他為什么會選擇在秋天綻放？它難道不害怕秋天貧瘠的土壤和極干燥的天氣將它抹殺嗎？我的思緒不禁隨著不遠(yuǎn)處的那片落葉飛舞起來。或許，綻放就是它寧愿犧牲一切所追求的的夢想吧。它要以它脆弱而有頑強(qiáng)的生命向這個世界挑戰(zhàn)，利用土壤里所剩不多的養(yǎng)分不斷地拔節(jié)，再拔節(jié)。那一刻，我仿佛聽到了生命拔節(jié)的聲音。

一片小小綠葉都能擁有的勇氣，青春的我怎能說沒。我打開畫夾，仔細(xì)地描摹出那片綠葉，畫著畫著，我不禁覺得自己的嘴角有些上翹，忍不住想笑。看著那片葉子，我鄭重地用畫筆在旁邊寫上了一句話：“讓生命拔節(jié)。”

后記：當(dāng)有一天，你能堅強(qiáng)地站起來，迎著嘲笑和譏諷大步向前時，你會聽見你鏗鏘的腳步聲和自信的笑聲，對，那正是生命拔節(jié)的聲音，請仔細(xì)傾聽。

傾聽生命拔節(jié)的聲音作文3

城市的夜晚少有寧靜。車一輛一輛如水般滑過，刺眼的車燈畫出一道光的筆跡。街道上燈火輝煌。在這樣繁華的世界里，突然感覺自己是那么渺小，如一滴水沉在汪洋大海之中。

夜里沒有星星，只有奪目燈光。漫步在霓虹燈的光影下，一步一步，周圍的景物一點(diǎn)點(diǎn)的倒退。突然聽到遠(yuǎn)處車站那邊，似有歌聲傳來，不是綿軟無力的情歌，卻是一種難以言喻的蒼勁。

我不由得加快腳步，也想快些看到這歌聲的來源。歌聲沙啞，卻能震人心魂，我仿佛聽到了生命的怒喝。唱歌的是一個二十七、八歲的小伙子。手上捧著一把已經(jīng)很少能見到的古典吉他，黑色的琴盒打開著放在地上，里面的零錢一張一張散亂地鋪在一起。

沒有真正歌手那樣昂貴而華美的裝束，頭發(fā)也有些許散亂，汗水在燈光的映照下，閃著光澤，與發(fā)絲交織一起，一綹綹地貼在額上，微閉的眼神中透著絲絲縷縷的不屈。

我不知道他經(jīng)歷過什么，因此而在這里賣藝，但是他的忘情告訴我，他愛音樂，愛這份不能稱其為工作的工作。那有些滄桑的臉上，讀不出他的心情。

但是有一剎那，我好像突然感受到了那生命的張力。

我仿佛看到了自然中各種各樣的生命，不斷奮斗的景象。

小草的奮斗，頂開石頭的壓力；翠竹的奮斗，筆直而不為狂風(fēng)折腰；蝴蝶的奮斗，破繭而出，化蛹成蝶；歌者的奮斗，為了他的生活，為了他所摯愛的。

我深深地受到了震撼，生命的張力是難以估量的！我們永遠(yuǎn)難以了解，我們的生命能夠爆發(fā)出多大的能量。

我仿佛聽見了，自己的內(nèi)心——有拔節(jié)的聲音。

吉他聲依舊不止，蒼勁有力的歌聲依舊不息，嘴角似是揚(yáng)起了一抹淡淡的笑容。我知道，在那一刻，我已經(jīng)明白了，生命的意義。

生命不息，奮斗不止。無論遇到什么，相信自己；相信生命，一切都將會過去。

我聽到了，真切地聽到了，生命拔節(jié)的聲音，我知道我的生命拔節(jié)了，我成長了。

傾聽生命拔節(jié)的聲音作文4

秋風(fēng)乍起，那片曾給我?guī)矶嗌訇帥龅臈顦淞致淙~了。一個寒霜的早晨，枯黃的葉子落了一地，楊樹的枝干一下子光禿禿地站在那里，光禿禿的，甚至連最后一片葉子也掉了下來，“咔嚓”一聲不知是歡笑還是嘆息。此時，我才看清了楊樹，有的身上留有春天修剪時的傷疤，有的身上還粘著夏日里蝸牛攀爬的痕跡。我長久地望著楊樹，想給他以安慰。可此時靜謐中我聽到一個柔和的聲音：“冬天來了，大地需要陽光，我腳下冬眠的小蟲和草根需要陽光。”

冬天，風(fēng)真大，風(fēng)從樹林里穿過時，發(fā)出長長的唿哨。楊樹在風(fēng)中搖擺，那光禿禿的樹枝在風(fēng)中互相撞擊發(fā)出啪啪的聲音，天地間不再寂靜，到處是楊樹在冬天里的歡笑。我從這里經(jīng)過，我本是彎著腰，低著頭奮力前行的，可我突然覺得有了屏障。我聽到楊樹渾厚的聲音：“我的身體是最堅固的墻，我的根須能牢牢地抓住土壤。”

冬天，雪很大，大地一片白。道路像鋪了一層厚厚的地毯，麥田像蓋了一層棉被子，矮矮的雪松像戴了一頂暖和的棉帽，只有楊樹光禿禿的，雪花不知怎么裝扮它。有一片雪花想在它的頭頂停一下，還是被它輕輕甩掉了。楊樹悄悄地對雪花說話：“落到我的腳下吧，我的根須需要你的融化，有一天你會通過我的身體再次回到天空舞蹈的。”

“八九河開，九九雁來。”在悅耳的童謠中，我們迎來了春天。春日融融，天空瓦藍(lán)瓦藍(lán)的，朵朵白云在它的懷里徜徉。空中傳來嘰嘰喳喳的叫聲，那是喜鵲在枝頭筑窩。有幾根長枝已在樹杈間稀疏地搭起。它每搭上一枝，就向遠(yuǎn)方鳴叫幾聲，那是對朋友親切的呼喚也是和楊樹喁喁的交談。楊樹的枝干透著淡淡的綠意，一夜間，枝尖上拱起一簇簇毛絨絨的楊花，那勁頭好像明天就能垂下很長。楊樹沐著陽光，內(nèi)心無限歡暢：“春天來了，可愛的鵲兒伴著我度過了漫長的嚴(yán)寒，我愛它，我寵它。”

從冬天走過，我每天傾聽著楊樹的聲音。那聲音里有淡定，有安詳，更有執(zhí)著和希望。

傾聽生命拔節(jié)的聲音作文5

我一直都相信一句話“磨練使人成長”，感謝它，讓我有幸能夠傾聽到生命拔節(jié)的聲音。

——題記

“這字太難看了！”這是老師在全班同學(xué)面前給過我的評價。記得小時候我的自尊心特強(qiáng)，被老師這么一說臉更是火辣辣地疼。其實老師的話沒有錯，那呆大呆大的字母都爭先恐后地擠出線外，堂而皇之地占領(lǐng)了空白之地。我只好像犯罪似地低下了頭

回到家，爸爸看出了我的心事，把我手中攥得皺皺巴巴的作業(yè)本拿出來一看：“嗯，我女兒的字只要多加練習(xí)，就一定會好的！”我的瞳孔一下子閃了亮光。于是，一疊練習(xí)本見證了我的成長。

從那以后，只要一放學(xué)，我都會鄭重地坐在書桌旁，一筆一畫地練著字。貪玩是孩子的天性，每當(dāng)聽到窗外伙伴的嬉戲聲，我總會咽咽口水，想想我的決心，然后繼續(xù)開始“漫漫長征”，那時的我像被風(fēng)箏線束縛著的風(fēng)箏，努力想飛得更高，卻總有牽絆。

日子一天天過去，我不知疲倦地練習(xí)，冬天手都凍僵了，我還是執(zhí)著地練，因為我知道我的字還是不夠好，但我也知道，只要不放棄，不拋棄，再難的事也能做成功，所以桌前的練習(xí)本陸續(xù)有了伴，我在黑夜中奔跑，期待會找到曙光。

可是，現(xiàn)實總是不盡人意，作業(yè)本上一個又一個“c”無情地諷刺了我的執(zhí)著，它像一盤冷水將我心中希望的火焰毫不留情地?fù)錅纾瑸槭裁矗颐髅骱芘Φ鼐毩?xí)，卻總得不到回報呢？聽到老師一如既往的評價，我失落了。

桌子上多了一張紙條，是爸爸的字跡：“生活中有很多事情是徒勞無功的，但你努力過，奮斗過，只要你敢相信人定勝天，就一定能成功！”

我還是堅持著，手中的老繭不知不覺扎了根，桌前的練習(xí)本不知不覺堆成了小山。終于有一天，作業(yè)本上出現(xiàn)了一個大大的“a”。老師夸獎?wù)f：“字變得真漂亮。”那一刻，我笑了，生命的烏云被縷縷陽光驅(qū)散……原來苦盡甘來就是這種感覺，原來磨練總會使人成長。

那一次，我聽到了生命拔節(jié)的聲音，那么悅耳，那么動聽……

傾聽生命拔節(jié)的聲音作文6

“咦，怎么又是他？”我心想。

已經(jīng)連續(xù)數(shù)月了，匆忙趕去上學(xué)的我總是會在大堂里與他擦肩而過。每當(dāng)我轉(zhuǎn)身關(guān)上樓門的那一刻，都會響起“啪啪”兩下燈滅的聲音。這兩聲“啪啪”便是他獨(dú)特的出場音樂。

可是，為何他要去關(guān)燈呢？每天早上不是會有專門的保潔人員去關(guān)嗎？何苦這樣費(fèi)事去配電室親自去關(guān)呢？真是奇怪。

這個疑問一直縈繞在我的心頭，成為一個謎。

“王大爺，早啊！去打飯嗎？”“嗯，對。”“哦，東樓有個燈壞掉了，今天早上關(guān)不掉了。”正蹲在傳達(dá)室門口數(shù)著家里數(shù)日未拿的報紙的我，抬頭一瞄，原來是他！那個每天都關(guān)燈的老人。之前走得匆忙，從未見過老人的正臉。只見他拄著拐杖，戴著一個細(xì)邊眼鏡，頭頂一個黑色棉帽，很是樸素。

“哎呀！大爺，我不是跟您說過嘛，我們這兒啊，每天都會有專人負(fù)責(zé)關(guān)燈，您不用特意跑到配電室去關(guān)燈了，那兒太危險！”“沒事，不麻煩，不麻煩，我起得早，順手就關(guān)了。而且呀，天亮得早，等到他們上班最少還要一個多小時呢，你要知道這會浪費(fèi)多少電嘞！要懂得節(jié)約啊！”說罷，他拄著那根漆掉得差不多的拐杖，顫顫巍巍地走了。

這之后，我每天早上依然會聽到這“啪啪”兩聲關(guān)燈的聲音。它仿佛在我心里種下了一棵種子，時刻提醒我要隨手關(guān)燈。從此，即使只是從書房到客廳拿書，我也會把書房的燈關(guān)掉。哪怕只是下樓去拿快遞，我也會把家里的燈關(guān)掉。我似乎能感覺到這顆種子在我心里生根發(fā)芽，長出了一棵茁壯的小樹，它的.名字叫——節(jié)約。

我想，這“啪啪”兩聲，就是我生命拔節(jié)的聲音。它已經(jīng)印在我的心中，隨著我的成長而拔節(jié)生長。我要仔細(xì)聆聽這生命拔節(jié)的聲音，悉心呵護(hù)這顆節(jié)約的小樹，時刻提醒自己要勤儉節(jié)約。

傾聽生命拔節(jié)的聲音作文7

晨光熹微，那是太陽升起的聲音；姹紫嫣紅，那是百花盛開的聲音；漸明事理，那是生命拔節(jié)的聲音。

——題記

童稚之聲——短笛無腔信口吹

童稚時，爸爸常帶我去捕鳥捉魚，我總是歡呼雀躍，不亦樂乎。“爸爸，我又想吃田雞了！”“這不簡單，晚上帶你捉去！”天黑后，田野里“哇哇”的蛙鳴聲伴隨著林中的知了聲此起彼伏。我提著網(wǎng)袋隨著爸爸，來到稻田中間的一條溝渠旁。我站在堤干上，用電筒照在水草的草萍上尋找目標(biāo)，爸爸則穿著水褲在水里捕捉……次日的餐桌上，傳來我一陣陣的“好吃，好吃”。那聲間宛若無腔的短笛，是那么的天真無邪。

豆蔻之聲——羌笛無須怨楊柳

“今天小學(xué)畢業(yè)，高興嗎？”爸爸說道。我興沖沖地說：“當(dāng)然啦！”“那好，看爸爸拿什么犒賞你！”順著他手指的方向看去，啊！香噴噴的田雞火鍋。那時我在荊州讀書，學(xué)校老師告訴我們青蛙是益蟲，不要傷害它。于是我一本正經(jīng)把這個道理告訴了爸爸。爸爸滿臉驚訝地望著我說：“你啊，小伙子，讀了幾句書，就有知識了？這不是你小時候最喜歡吃的美味嗎？”我無語，只是一個勁搖頭。想起童稚時的故事，那已經(jīng)變成了遙遠(yuǎn)的笑談了，我們又何須去埋怨它呢！

花季之聲——玉笛叫空間

“爸爸，我們學(xué)校開展‘保護(hù)益鳥，從我做起’的活動，本周是宣傳周，學(xué)校放假回家，你能配合我搞好宣傳嗎？”我對爸爸說。“當(dāng)然沒問題！”于是我和他在大街小巷貼起了標(biāo)語。我們的活動收到了良好的效果。花季的我們猶如一只玉笛，吹開了鳥兒們遼闊的天空。

回首自己的成長歷程，傾聽童稚的無知，豆蔻的醒悟，花香的明理，這成長的拔節(jié)宛若一曲笛奏，從無腔到有笛，由有調(diào)變悠揚(yáng)，妙音不絕，四處飄揚(yáng)！

傾聽生命拔節(jié)的聲音作文8

春風(fēng)輕撫，已悄然離去。春風(fēng)吹起了柳絮，卻吹不走嚴(yán)寒。春日帶來了希望，卻帶不來溫暖。點(diǎn)點(diǎn)綠色在土中拔節(jié)，只只燕雀在窩中成長。

對初三的學(xué)生們來說，體育是第一只猛虎。

體育不像語文、英語，你有天生的語感和足夠的閱讀就能通過。體育不像數(shù)學(xué)、科學(xué)，你有足夠的練習(xí)和活躍的思維就能通過。體育需要的，只有汗水。

我的平均成績在2.25m左右，距離中考滿分的2.40m還是有一定的差距。每次的體育測驗，看著同學(xué)們從容地站在起跳線外，瞥了一眼最遠(yuǎn)的那條，雙手?jǐn)[動，緩緩蹲下，輕松起跳，完美越過。在一片贊許聲和羨慕的眼光中離去。而我怎么跳都只有8、9分。方法？練！

跳遠(yuǎn)所注重的在于腿部的力量和身體的協(xié)調(diào)能力。而鍛煉力量最好的方法，無疑就是蹲跳了。每天放學(xué)回家，我做的第一件事就是蹲跳。第一天，我盡力連做23個。第二天就感覺雙腿脹痛，渾身無力。可我仍然堅持蹲跳，這天連做了22個。第三天，25個。第四天，27個。第五天，26個……一天一天，我的汗水滲透衣衫，滴落地板。汗水里依稀映出我摔倒時膝蓋鉆心的痛楚，映出我走路時雙腿的無力……可我不拋棄、不放棄，堅信自己能成功！

體育模擬考試那一天，我盡量放松心態(tài)，很快輪到我了。看著前方那個小小的“10”，我堅定了信心。我雙拳緊握，隨著雙臂的擺動緩緩下蹲、站起，再次擺動……雙腳積蓄的力量如火山爆發(fā)般噴涌而出，看著“10”越來越近，我感到一絲希望……！我輕松落地，回頭一看，竟比“10”還多了幾公分。我的內(nèi)心就像是一只慢慢鼓起的氣球，我突破了自己的目標(biāo)，完成了自我的超越！我頓悟，只有歷經(jīng)困難和努力才有成功的可能！

早春的寒冷依舊，可我的內(nèi)心卻是一片溫暖。放眼望去，已冒出新芽，燕雀已輕振雙翅……我仿佛聽見了生命拔節(jié)的聲音，我們在一同成長。

傾聽生命拔節(jié)的聲音作文9

春雨如期而至，滋潤了因久旱而干涸的土地，喚醒了一切沉睡的生命。

濕潤的山間小道旁，一叢叢挺拔參天的墨竹直插云霄，翠綠的腰身上是一圈又一圈粗糙的竹節(jié)。——那是它們成長的足跡，也是它們用以驕傲的資本：每一個竹節(jié)都是一個梏桎，沖破了便是成長，停歇了便是消亡。

翠綠的肌膚折射出生命的活力，我驀然想起它們的成長軌跡；萌芽，生長，煎熬，積淀，最后，猛然爆發(fā)，沖天而起！

在第一場春雨過后，大大小小的春筍破土而出。身披一層薄弱的”保護(hù)膜“，孱弱地在缺少陽光的境地中撲騰著。那樣的小心翼翼，那樣的鍥而不舍，譜出了一直不太和諧，卻永不服輸?shù)囊舴?/p>

當(dāng)夏潮洶涌時，它們仿佛等到了自己的季節(jié)，盡可能的汲取每一份來之不易的養(yǎng)分，積蓄每一份微弱的力量，狠命地朝暗沉的泥土中扎根，奮力地往遼闊的天空躥尖，似乎要刺穿那無窮無盡囚禁著他生命梏桎，筆直地挺立與天地之間，成為那目之所及處最傲人的風(fēng)景！

在這個洋溢著生命氣息的季節(jié)里，它蓬勃出了一首旋律激昂的樂章！

它生長得慢了，就像秋天一樣懶惰，緩慢地拔節(jié)。可那并非它的自愿，因為秋的肅殺，它不得不分出一部分力量來抵御狂風(fēng)的撕咬和暴雨的鞭打。為了使自己依舊站得筆直，它減緩了拔節(jié)的速度。它明白“木秀于林，風(fēng)必催之！”的慘烈。在幾近窒息的壓迫中，它以低沉的節(jié)拍熬過了殘秋，迎來了冬日的暖陽——那是它的歸宿。一個可以讓它以綽約的風(fēng)姿，俯視萬物的季節(jié)。于是，它毫不猶豫地沖天而起。終于站成了一道秀麗的風(fēng)景！即使在遠(yuǎn)處，也是醉人的美麗。

那種扣人心弦的美麗，鑄造了一首不朽的絕唱，在天地間流淌。

聽，那是生命拔節(jié)的聲音。

那羸弱的音符，在幾度磨難中穿梭，最終在暖黃的陽光下，升華成為大氣磅礴的生命之音，它不僅在靈魂中奏響，并且代代相傳！

傾聽生命拔節(jié)的聲音作文10

生命如破土的春筍，在雨露和陽光的滋潤下一次次拔節(jié)，長成一株參天翠竹。――題記

我就是一株“新筍”，一株嫩嫩的筍。

那次的洗禮讓我有拔一節(jié)。

一直以來我都不喜歡哪些死讀書的書呆子，認(rèn)為他們學(xué)得好累。而我自認(rèn)不凡，覺得自己天資聰穎可以不用功就能坐等好成績。但是那次期中考試，一切都被推翻。

傍晚，接到老師打來的電話，長久的沉默后老師沉重地開口說：“你知道自己考得很差吧，還有一年多的時間就要中考，你想怎么辦？”我在心中默念著對不起，對不起……可是終究沒有勇氣說出口。放下電話，仰望天空，我對自己說，你驕傲的本錢是什么？

第二天到校，我被物理老師叫到物理組，老師嘆聲道：“你學(xué)過《傷仲永》了，仲永因后天不勤學(xué)，最終是一事無成，你是個聰明的孩子，應(yīng)該知道如何做。”我含淚點(diǎn)點(diǎn)頭走出物理組。背后聽到老師從我喊：“莫等閑，勿悲傷，愛拼才會贏，爭爭就能行。加油！”轉(zhuǎn)身回眸，老師向我比了一個“v”的收拾，我勾起嘴角，笑了！

自那以后，我開始買許多練習(xí)冊。傍晚，萬家燈火一盞盞熄滅。我的桌前還堆著小山般的練習(xí)冊，揉揉酸痛的手臂，我又拿起筆奮戰(zhàn)題海。我考試為結(jié)不出的題垂足鈍胸，而在解出后又欣喜若狂。我開

始纏著老師不斷地題出問題讓老師解答，不放過每一個疑問。我仿佛看到筍兒正努力破土向上。

我更會把自己鎖在屋內(nèi)，告訴自己如果完不成學(xué)習(xí)任務(wù)就不許出去。有時候?qū)W到下半夜，我又困又累，經(jīng)常一邊寫一邊哭，然后再用冷水洗洗臉繼續(xù)更改錯題。朦朧中，我看到新生的竹節(jié)向我招手。

時光轉(zhuǎn)瞬，春筍拔節(jié)。

每堂課老師的提問我都對答如流，每次考試我的成績都名列前茅。耳畔回蕩這老師鼓勵的掌聲，“啪啪”這不正是春筍拔節(jié)的噼啪聲嗎？

筍兒學(xué)會莫等待，明日才會拔節(jié)節(jié)。如今那株青嫩的筍正逐漸退去稚氣，成為一顆參天翠竹。

傾聽生命拔節(jié)的聲音作文11

曾經(jīng)的幼苗已長成參天大樹，曾經(jīng)的雛鳥已擁有了有力的翅膀，在經(jīng)歷了無數(shù)的喜悅、悲傷、歡樂、痛苦后，我長大了，就像雨后的春筍，傾聽到了生命拔節(jié)的聲音。

孩提時，我有很長一段時間住在外婆家，受到了外公外婆數(shù)不盡的關(guān)懷，若定要說媽媽是第一任啟蒙老師的話，那外公外婆肯定算是第二任了。

那時候我比較貪玩，總喜歡到處亂跑，外婆只要稍不留神，我就跑得不見蹤影了。后院有兩顆還算高大的桃樹，每次外婆來找我，我就躲在桃樹的后面，粗大的枝干足以把我整個身體遮住。等外婆喊累了，焦急萬分的時候，我便悄悄地跟到她身后，在她轉(zhuǎn)身的瞬間猛然對她扮個鬼臉。不過外婆早就習(xí)慣了我這套招數(shù)，絲毫不會被嚇到，反而一把摟過我，輕拍著我的屁股抱怨說：“你這皮猴啊……”唉，孫悟空怎么斗得過如來佛祖呢？幾次以后，我決定來一次更刺激的。

那天傍晚，我趁家人不注意，把自己整個身體塞進(jìn)了長桌的柜子里，心想，這下外婆該急死了吧。不料，還沒待多久，我就在柜子里睡著了。到了晚上，我終于醒了過來，只聽到外面?zhèn)鱽硪魂囮嚰贝俚哪_步聲，到處都在呼喊我的名字。我揉揉惺忪的睡眼，推開柜門，發(fā)現(xiàn)家人都急瘋了，差點(diǎn)報了警……

從那以后，大人們對我的管教變得嚴(yán)格起來，我再也不敢在他們面前嬉皮笑臉了，在這樣緊張的氛圍下，我一天天地長大了。

現(xiàn)在我已是一名初中畢業(yè)班的學(xué)生了，就算本性調(diào)皮，也學(xué)會了收斂，回想起兒時的趣事，我自己也是哭笑不得，有幾次媽媽說起，我自己都忍不住哈哈大笑起來，這笑聲是我生命拔節(jié)的聲音啊！

傾聽生命拔節(jié)的聲音作文12

碎語一：

“什么學(xué)習(xí)，又是一次形式！”

“天天跑來跑去，真是活折壽。”

“我已經(jīng)做了6次作業(yè)了，完成任務(wù)了？今天不用學(xué)習(xí)了。”

“還有四天，就終于結(jié)束了。”

“我一下午做了三篇作業(yè)。”

“寫作業(yè)不是很簡單嗎？復(fù)制，粘貼，改頭換面。”

“xx老師，您辛苦了！我的作業(yè)和文章，請您多多關(guān)照。”

“今天你的關(guān)注度怎么升得這么快，是不是又打好招呼了？”

碎語二：

“愛上零點(diǎn)！”——當(dāng)零點(diǎn)網(wǎng)絡(luò)速度快時

“我的愛戀！”——當(dāng)沉浸在研修學(xué)習(xí)的快樂中時

“姐姐，你快點(diǎn)兒吧，人家都開始了。”——我家因網(wǎng)速慢，跟妹妹說好，去隔壁單元的她家上網(wǎng)

“唉，我又被擠下來了！”——當(dāng)龐大的網(wǎng)絡(luò)艱難地支撐著幾萬人同時在線時

“時間怎么過得這么快？！”——當(dāng)深夜十二點(diǎn)我們收拾機(jī)器時

“痛并快樂著，累并充實著！”——當(dāng)寫完一篇反思的作業(yè)或文章時

“我把關(guān)注度看得很淡，自我的提升才是很本！”——當(dāng)許多人沉浸在關(guān)注度中的時候

“這篇你“驗”了嗎？“——當(dāng)專家精選進(jìn)入簡報的佳作時

這是我在研修學(xué)習(xí)中聽到的或看到的一些碎語，寫出來與大家分享，請不要對號入座，我僅僅展現(xiàn)一種心態(tài)，表達(dá)一份期待。

我們一直在路上，既然我們走過，身后就要留下串串腳印，或淺或深，或正或斜。欣賞——反思——實踐，這是我們生命的流程，被當(dāng)夜深人靜的時候，掩卷沉思，今天我欣賞了嗎？我反思了嗎？明天我會用到我的教學(xué)中去嗎？

讓我們一起珍惜這次難得的機(jī)會，拋棄浮躁，遠(yuǎn)離消極，不斷地投入，在欣賞中得到收獲，在收獲中體驗成長的快樂。

讓我們共同呵護(hù)我們潔凈的精神家園，拋棄親情，遠(yuǎn)離功利，在反思中提升自我，在實踐中奔向明天。

夜已深，靜下心來，傾聽生命拔節(jié)的聲音！

傾聽生命拔節(jié)的聲音作文13

春去秋來，冬走夏至。我迎來了生命的花季，在這個充滿期待，渲染著夢幻，充斥著希望的年齡段里。我們漸漸成熟，各種感悟與我們的生命交織在一起。

嗯……外公已經(jīng)逝去兩年了，每一次想來都會紅了眼眶。猶記得那一次的夕陽橘黃橘黃的，被剪碎了，平鋪在地上。您辛苦了一生，用自己的勤勞來撫養(yǎng)了自己的女兒，又用自己的樸實來教育自己的孫女。您坐在木制的躺椅上，我坐在家門前的棗樹下。兩人，不說一話，卻充滿了溫暖。亦許是被夕陽照的吧……您躺在那兒，膚色與黃土地的顏色甚是相似，卻又襯得您的臉龐棱角分明。躺椅一搖一搖的，你已安然入睡。我知道你說話不多，也是個老古董，清風(fēng)告訴我，你愛我……

我一看您手上的老繭，毛毛糙糙的，刺的人手疼。那是您當(dāng)年做農(nóng)活做出來的呀！日復(fù)一日，年復(fù)一年。你是老了，卻老不了您的那顆心，變著法的想要去賺錢。記得有一年冬天，媽媽勸你不要累著自己，您卻說不累著自己哪來的錢呢？那一刻心中有說不出的滋味，亦或是感動，亦或是感悟。我當(dāng)時仿佛看見您躺在床上，燈光照的屋子看起來暖烘烘的。外婆到了一杯水放在你身旁，你的嘴角微微勾起，邊與媽媽通話，邊看電視。那一刻，我們的心都是相連的吧。

又是一年風(fēng)起時，風(fēng)擦過樹枝發(fā)出沙沙的聲響。謝謝您，讓我明白了，生命便是如此悄悄的來，悄悄的走，它說不必追尋。生命便是如此，不會永遠(yuǎn)光芒四射也不會永遠(yuǎn)暗淡無光，斯人已逝去，生活仍繼續(xù)。

感謝您用您的生命來拔節(jié)我的生命，這段回憶如三月的陽光，溫暖冰冷的心靈，擦亮我迷茫的眼睛，告訴我前行的方向。

傾聽生命拔節(jié)的聲音作文14

生命中每一次拔節(jié)與綻放，都經(jīng)歷了許多次失敗與挫折，而每一次拔節(jié)的聲音，代表了它們的成功與成長，都需要我們靜下心來傾聽。

夜涼如水，殘月半彎。深秋，北國寒風(fēng)的刺骨涼意在小城里氤氳開來。

放學(xué)回家的路上，那不經(jīng)意的一瞬間，我注意到了她，小小的一株花樹，不是太高，耷拉著腦袋，我仔細(xì)端詳，她裝在一個藍(lán)白相間刻有花紋的盆子里，盆子很小，花也很小，透過密密的葉子，能清楚地看到那一株紅，她像極了一個害羞的姑娘。花還沒開放，弱弱的，卻讓人有一種說不出的美感。

亦不知，這只是第一次相遇。

一個陽光明媚的午后，我騎著單車來到了外婆家，毛毛細(xì)雨，花苞上一粒粒晶瑩剔透的水珠，紅的，黃的，白的。看著它們，我不禁想起昨天在回家路上見到的那盆不知名的花，可不就是它嘛！

這時，墻角一盆小小的花吸引了我的注意，矮小的，說不出來的軟弱，微微下垂的莖葉，還帶著一點(diǎn)黃，有些枯萎了，躲在角落里，接受不到一縷陽光，一滴露水，出于同情，我將它移到陽光下，小心翼翼地滴了幾滴水，凝視著它，似乎在呵護(hù)一件珍品，只見它慢慢地吸收了水，挺起了身體。枝葉越發(fā)蔥郁，花朵越發(fā)嬌美。我似乎聽到生命拔節(jié)的聲音，蓬勃的、向上的、生生不息的。

外婆走過來說：“生命中每一次拔節(jié)與綻放，都經(jīng)歷了許多次失敗與挫折，而每一次拔節(jié)的聲音，代表了它們的成功與成長，都需要我們靜下心來傾聽。”我明白了。

花開花落也有聲音，但我獨(dú)愛傾聽那生命拔節(jié)的聲音。

傾聽生命拔節(jié)的聲音作文15

脆脆的、響亮的，就是生命拔節(jié)的聲音；稚嫩的、雄渾的，就是生命拔節(jié)的聲音；甜美的、尖銳的，就是生命拔節(jié)的聲音。傾聽大自然生命拔節(jié)的聲音，你會發(fā)現(xiàn)，這時美妙的。

下雨后的森林，鳥兒在枝頭拍拍那沾著水滴的翅膀，水滴滴落在樹干上，滴答滴答。茂密的樹葉支撐不起碩大的水滴，水滴順著樹葉上的根莖，在空中勾勒出一條條美麗的弧線，滴落在草地的石頭上，滴答滴答。小草們見到突如其來的水滴，水滴滴落在小草們得身上，又發(fā)出了“滴答滴答”的聲音。似乎是鳥兒看著自己兒時稀疏，此刻卻豐滿的羽毛，呵呵的笑出了聲，似乎是樹葉們看著自己翠綠的衣服，呵呵地顫抖著身體，洗自己的衣服發(fā)出了聲。似乎是小草們看著碩大的水珠灑落在它們的手臂上，讓它們在草叢中跳舞的歡呼聲。脆脆的，響亮的。

下雨前的小溪和下雨后的小溪又是截然不同的。溪水緩緩的流著，石頭擋在中間，溪水也就分成了兩支，陣陣漣漪擴(kuò)散開來，不時還有幾片樹葉俏皮地落在水面上，似乎在嘲笑小溪是不獨(dú)立的。小溪當(dāng)然也不甘落后。大風(fēng)大雨后，它似乎長大了，改頭換面了，石頭被泥沙不知推向何方，緩慢的，清澈的小溪變成了急湍的，夾雜著泥沙的小溪，它沒有發(fā)出清脆稚嫩的響聲，而是雄渾的，漣漪也變成波浪，小溪在經(jīng)歷了風(fēng)雨后，自豪的說：“我變高了，變壯了”。稚嫩的，雄渾的。

小雛卷縮在母親的懷中，睡意朦朧的它終于睜開它圓溜溜的眼睛。望著這個陌生的世界，幼小的它不能像它媽媽一樣飛翔，只能躺在溫暖的窩中，每天都在唱歌，似乎在說：我要長大。轉(zhuǎn)眼間，小雛鷹張開它那有力的翅膀，在天空中翱翔，歡呼。從那甜美的聲音變成尖銳的聲音，暗示著它的長大。甜美的，尖銳的。

春風(fēng)撫摸著大地，大自然中隱藏的生命慢慢綻放出最美麗的花朵，讓我們傾聽生命拔節(jié)的聲音吧！。

脆脆的，響亮的……