第一篇：【推薦】感受作文錦集大全

【推薦】感受作文錦集9篇

在平時的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家收集的感受作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

博物館是儲藏歷史記憶的文化基因寶庫，今天是國際博物館日，讓我們跟著鏡頭走進各地博物館，感受博物館的魅力。

遵義市匯川區婁山關詩詞館為典型的黔北民居風格，分為1個序廳和5個展廳，展示了毛澤東不同歷史時期的詩詞成就。

杭州海塘遺址博物館將清廉理念貫穿海塘工程建設歷史，展示錢塘江“清風海塘”的文化神韻。一層遺址廳，一段約300米長的明清錢塘江海塘“魚鱗石塘”遺址風貌，配備50米超寬屏幕，以影片再現錢塘江畔“潮·塘·人”共生關系。

福建省柘榮縣博物館內，工作人員正在對收集的“壽元素”匾托、拓版等文物進行清灰。依托“壽文化”特色優勢，柘榮縣博物館對 “壽”主題文物進行保護、修復，弘揚“長壽之鄉”的文化內涵。

瑞昌剪紙是一門古老的傳統民間藝術，瑞昌剪紙博物館從“精工溯源、以夢薈藝、文脈傳承、致敬手藝人、又見絕藝、剪紙殿堂”六個主題展現瑞昌的剪紙歷史足跡和當今發展傳承情況。

河南省洛陽市二里頭夏都遺址博物館集中展示了夏都文化、二里頭遺址、夏商周斷代工程和中華文明探源工程成果，讀懂它，便讀懂了夏朝。博物館外觀以舊紫銅和夯土墻為主要材料，是世界上最大的夯土單體建筑，夯土是早期遺址文化的象征。

今天，媽媽教了我個新菜品:可樂雞翅。首先準備材料:12只雞翅，一瓶可樂。準備好材料后就可以開始動手做了。媽媽先讓我把雞翅洗干凈，用牙簽扎一些小眼兒容易入味，隨后把蔥姜蒜切成末放到雞翅里，倒入料酒腌制15分鐘。15分鐘過后開火，鍋里倒油，把雞翅放進鍋里煎至兩面金黃，再把可樂倒進鍋里，把雞翅浸泡在可樂里，讓可樂的甜味充分融入雞翅當中，煮上一會。等可樂煮干后，最后的工序——出鍋。這樣一盤香味俱全的可樂雞翅就做好了。我聞了聞味道，好香啊，我忍不住流出了口水，我拿起一只雞翅，大口大口地吃起來。

希望每天都能吃到美味的可樂雞翅。

用心靈去感受愛，許多東西失去了才懂得珍惜。

-----題記

風還在刮，雨也在下著，寒冷的感覺使我想到了一些事。

這是一個溫馨得讓人落淚的故事。

芒果使作者睹物思親，主人公是一位女孩，是作者小時候。當她去鄉下奶奶家玩，指著一個未成熟的芒果說要吃，奶奶一笑說：“等你考第一名，就獎勵給你。”她說“好。”到了城里，她忘了這件事。直到一個電話，電話那頭說，她的奶奶不行了!她呆住了。她真的拿到第一了，可她并沒有向奶奶報喜，她恨她自己，去了醫院。

醫院的床單白得恐怖，到處飄散著濃濃的藥味。她來了，奶奶醒了，正當大家都在欣喜時，醫生說是回光返照。她驚訝地看到奶奶手中握著一個帶黑點的芒果。她的媽媽告訴她，她把她考第一名的事告訴了奶奶，臨上醫院奶奶帶上了這個芒果，奶奶說要親手獎給她。她的奶奶喃喃道“獎勵......獎勵......芒果.......”奶奶把芒果給了她，握住了她的手。忽然奶奶松了手......我想到了姥爺。在彌留之際對我說：“樂樂考上.......一個好.......好學校。”淚從我臉龐滑下，我的神思又飛回了那老舊的房子，.........一陣寒風把我的神思牽了回來。而現在，姥爺走了。.......一絲苦楚和無助涌上了心頭。

同樣，這份沉甸甸的愛變得無聲無息。

“有多少愛可以從來.......”我悵望灰天，淚光里幻出姥爺的面影。

陽光明媚，綠柳成蔭，明明成韻。校園里的花朵竟相開放，我的心花也隨之綻放。

當我呼吸著新鮮的空氣，認真感受每一時刻，我感覺生活中的一切竟是那么的美好。

在生活中，我們時常會遇到困難和挫折，在你痛苦的時候不妨把眼睛閉上，拋掉一切煩惱，竭力感受生活的美好，你的心靈會得到慰藉，你冰封已久的心會霎時融化，燃起希望之火，你會感到生活的溫暖。當你的心情煩躁時，向花兒傾訴你的心事，你會被它的微笑所感染；當你愁眉不展時，不妨仰望藍天，你會被它那包容一切的廣闊的胸襟所折服；當你舉棋不定時，不妨尋覓一片綠葉，你會從它的新綠中獲得啟迪。

生活中的.快樂無窮無盡，關鍵在于你是否善于發現，是否善于感受。愿大家都能感受到生活的美好，每天都有好心情。

你有沒有夢寐以求的地方呢？你有沒有一個難忘的一天呢？你有沒有曾被風景迷倒呢？不管有沒有，今天我在這里我要給大家介紹我美麗的家鄉。

我的家鄉靠近海邊，只要走上十幾分鐘就可以到達了。可是令人遺憾的是我能夠欣賞海的機會簡直少之又少。

我從小就離開家鄉，于是我總渴望能夠回家鄉游玩，去感受還沒被人類改變的大自然。

一次偶然的機會，我朋友決定和我去家鄉玩，我終于可以去感受大自然那新鮮的空氣了。懷著緊張的心情，坐車的時候東張西望，只是想看看為什么有人寧愿住在鄉村也不愿意去燈紅酒綠的大城市。雖然我還沒有方到達目的地，但是我已經感受到鄉村的氣息了。

淡淡的泥土味夾雜著青草的氣息，讓人感到神清氣爽。處處透露著大自然的氣息。

終于來到我我夢寐以求的地方了。這一天的太陽猛烈的照耀著，我只帶了一把雨傘，來到海邊，沙灘更是熱得燙腳。我顧不上腳被沙灘的灼熱的燙著，想都沒就把鞋子脫了。

看見一望無際的大海，天空那么的藍，萬里無云。我撐著雨傘把光著腳丫子走在海和沙灘的邊緣，感覺著海水帶來的絲絲涼意，沁人心脾。

海水來來回回地拍打著我的腳，仿佛按摩一般。我一直走，一邊和朋友拍照留作紀念。我撿了不少螺，這可是活生生的的，在我家附近的市場里可是沒有賣的。真是得來不全費功夫呀！有新鮮免費的海鮮吃，又能欣賞美麗的海景，雖然太陽猛烈的燃燒著，卻不如我對大自然的愛來得更熱烈。

等到玩得差不多的時候，我和朋友去了一個神秘的地方——雪無邊。在南方的天空是不可能下雪的，我很喜歡白色的東西，因為白色代表著純潔，美麗。而雪無邊不是真的因為有雪，而是因為那里有一望無際的沙子，而且還是細細的，踩上去感覺步入天堂，有種虛擬的感覺。()

風呼呼地吹著，彎下腰去抓一抔沙，讓沙子隨風飄，沙子隨風做自由落體運動。有時候真的想不明白，為什么要大自然呢？我突然有些明白了，大自然讓人敬畏。讓大自然也能和我們朝夕相處。

如今，這些只能成為回憶，時刻提醒著我：這個世界很美，我們一定要好好保護環境，讓生活處處都有大自然的氣息。

春和日麗，邀三五佳友聚集一堂，高談闊論，暢抒襟懷，不失為一樂事。物以類聚，人以群分，沒有一個人不曾擁有朋友，卻有人不曾叢中感受過那種前所未有的幸福。投機者鄙視友誼，視其為手中交換的籌碼；自私者躲避友誼，視之為感情的累贅；冷漠著不肯付出，始終“品嘗”不到友誼；真誠者珍惜友誼，用來揚起人生的風帆。

千金易得，知己難求。茫茫人海，環目四望，何人可引為知己？何人堪稱為知音？知己者意趣相投，志向相近，知心知肝也。由此可知，尋覓一個真心相待的朋友，絕非易事。不但有著共同的志趣、理想還能敞開肺腑，真心以待。好比管鮑之誼，相互信任，相互扶持，留下千古佳話。當然，并不是定下眾多的條條框框去選擇朋友，你在選擇別人的同時也正被別人挑選，關鍵在于能否心靈相通。若心有靈犀，一面之緣也會成為生死之交一句相報也會成為故交。伯牙逢子期，跨越了門第之見，因音律成為摯友，千古流傳。

尋覓朋友是一難，維系朋友就是二難。馬克思說：“友誼需要忠誠去播種，熱情去澆灌，原則去培養，諒解去護理！”如果是把朋友當成任你驅使的工具，那么你將會與友誼無緣，永遠也不能從友誼中品味到幸福。忠誼是友誼的根基，古人將其濃維一個“義”字。一個“義”字，提煉出“肝膽相照”；一個“義”字，濃縮出“同舟共濟”。這些錚錚的詞語中，無不滲透著一個厚重的“義”字。熱情是友誼的營養液，任何一種情感的付出都伴隨著心跳的加速，血液的涌動。正如大仲馬說：“友誼也像花朵，一旦任性或冷淡，這朵心靈盛開的花朵，便會頃刻萎謝。”原則是友誼的標尺，維系的紐帶。無原則的友誼是危險的，一不小心便會香消玉殞，即使修復，也難光潔如新。友誼的真諦是付出，而不是索取，古有刎頸之交，用生命去換友誼，視之高于一切。

得當的尋覓、經營、維護友誼不亞于撐起人生第三大支柱。友誼是美好的，珍貴的。對其最佳的注釋莫過于魯迅的“人生得一知己足矣，斯世當以同壞視之。”

幸福從友誼中得知，友誼又是從幸福中感受。因此，友誼天長地久。

進入天一中學上的開學第一節課，就是為期八天的軍訓。這是一節讓我受益匪淺、永生難忘的課！

摘掉眼鏡，眼眶處原本眼鏡框遮住的地方有一道白色，和我臉頰上的黑形成了鮮明的對比。這是一道成長的印記，它記錄了我八天烈日暴曬和風吹雨打的軍訓生活。正是由于這次別樣的軍訓生活，才使我深深地感受到了軍人的不易以及軍人那堅毅、自律、干練以及軍令如山的崇高精神！軍訓就如人生的一次變形記，它改掉了我們身上的懶惰、嬌氣、散漫等壞毛病，在教官的訓練與教導下，使我們變得堅強、獨立、吃苦與守紀了。從此，我們小小的身軀里注入了一個強大的靈魂！

記得剛開始練習站軍姿的時候，頭頂似火的驕陽，腳踩火爐般燙的大地，我們猶如被籠罩于一個大的蒸籠里，頭發曬得滾燙，汗水早已濕透了上下軍服，黃豆般大的汗滴一顆顆從額頭滾落下來，有的滴在了鼻子上，有的滑入了眼睛里，有的掉落在地上。可教官命令我們一動不動地昂首挺胸站著，我們的手臂已經酸痛麻木了，但大家仍要雙手貼緊褲縫，我們唯有咬緊牙關，心里暗暗鼓勁：“我可以的，我一定要堅持下去！”是教官教導我們要有“命令意識”，軍人就要一切行動聽指揮，同樣我們是小戰士，我們即使再苦再累，也要服從命令，不能讓動作有一絲變形！當我們在操場上，排著整齊的隊伍，踏著堅毅的步伐，喊著嘹亮的口號，做著整齊劃一的動作時，圍觀的爸爸媽媽以及老師們為我們熱情地鼓掌，那個時候是我們最驕傲和自豪的時候，我們每個人的眼神里都透著堅強和自豪！

軍訓剛開始時，我們遇到了許多的困難，比如身體不舒服、天氣惡劣、第一次離家住宿不習慣等，但在教官的鼓勵和幫助下，我們都一一克服了。我們每天早早地起床，整理內務，把被子疊得如同一塊有棱有角的豆腐，我們把宿舍里里外外、角角落落打掃得干干凈凈，我們自己洗衣服，我們合理安排時間，我們每一個人都學會了獨立與自強！在最后一天軍訓大會操結束后，我們每個人臉上洋溢著自豪和收獲，我班軍歌比賽獲得了一等獎，班級疊被比賽獲得了二等獎，我的113宿舍被評為“優秀宿舍”等。當清晨鬧鐘響起時，我們不再懶床，而是即刻起身，洗臉刷牙；當看到盆里堆滿臟衣服時，我們不再視而不見，而是主動手洗干凈；遇到困難時，我們不再傷心郁悶，而是學會從容應對，一一克服……在這次軍訓中，我們還學會了團隊合作、團結友愛和集體主義精神，我們學會了摒棄個人主義，懂得了集體榮譽高于一切！

八天的軍訓宛如一部變形記，我們的膚色變黑了，但我們的內心卻變強了！在我們剛踏入中學校門時，軍訓給了我們太多的難忘和受益，給我們的人生重重地烙印！我要感謝辛苦教導我們的教官，他們是世界上最可敬、最可愛的人！我們在以后的學習生活里，要繼續將軍人的堅韌、自律與干練精神發揚光大，永攀知識高峰，在美麗的校園里綻放青春，放飛夢想！

“失敗乃成功之母。”這是我最喜歡的一句格言。它像一艘船，帶我從狹小的地方駛向無限寬廣的海洋；它像一盞明燈，照亮我前進的道路；它像一輛汽車，帶我沖破生活或學習中的種種坎坷；它，讓我學會了堅強。

記得三年級期末考試的時候，我們在新的環境去考試。我懷著激動而緊張的心情來到考室里，心想：我一定會考好的，沒有什么事能難倒我，“嗒、嗒、嗒”，一個急促的聲音向考室傳來。“同學們快坐好”，老師溫柔的聲音似乎給我減少了幾分緊張感。卷子緊接著發了下來，考室里沒有任何聲音，大家都在認真答題。我由于太緊張，腦子里一片空白，原本會做的題，現在卻無從下手。轉眼間考室就結束了，我慌慌張張地在空白處隨便添了幾個數字，就交卷了。考試下來，同學們個個興高采烈，而我卻無精打采，眼睛里充盈著淚水，心里暗暗地怨恨著自己為什么會那么緊張。感覺自己像掉進了一個冰窟窿。

終于等到拿通知書的那天，我早早的起床，洗漱完，飯都顧不上吃，就急匆匆的往學校里趕，我太想知道我的成績了。等老師拿著卷子上樓，我忐忑不安的跟在后面，當老師念到我的名字時，“數學78分”這句話像一盆冰冷的水潑在我的頭上。我哭了，哭得好傷心。

回到家里，我對家人不理不睬的，似乎所有人都是我的仇人，我把自己鎖進房間塵封起來，真的是茶飯不思。下午爸爸回來后看見我把自己鎖在房間里，就把我叫了出去，我以為肯定少不了一頓罵了，結果爸爸和藹可親的對我說：“阿沙，失敗乃成功之母，一次失敗不代表真正失敗，不能因為一次失敗就氣餒，愛因斯坦發明電燈不也是經過很多次失敗才成功的嗎？”聽了爸爸的話，我心里細細琢磨了一下，感覺挺有道理的，我不應該在失敗面前低頭，而應更加堅強，找出錯因，總結經驗，向成功邁進。

在以后的學習中，我會努力的戰勝困難和挫折，做一個勇敢堅強的人。

生活是由無數的美組成的，只有通過感受，我們才能體會到濃濃的親情。

“我們不方便接送你，你以后就自己乘公交車回家吧。”媽媽的這一句話讓我心里激動了一下，因為每天放學后總是父母來接我，讓我總覺得自己永遠像個小孩。現在總算熬到了我成長我自由的時光了。

聽到下午最后一節課結束的鈴聲響起，我歡快的整理起課本背起書包，心像雀兒似早已展翅飛向了車水馬龍的街上。教室里響起老師的聲音：“你們先把社政的書背完了再回家，……”我心里一想：完了，昨天高興得睡不著卻把背書給忘了，這就是樂極生悲呀。沒辦法，慢慢背書吧！

夕陽的余輝漸漸消失，冬天的夜色悄然降臨了，我的心情一下子緊張起來，暗暗祈禱——公交車可要等著我呀。越是盼望越是失望——公交站里沒公交車了。我忐忑不安地邁著急快的步伐，快速向家的方向走去。腦中一下子閃現了媽媽對我的安全教育，不要和陌生人說話，走路不要東張西望……現在走在熙熙攘攘馬路邊，怎么覺得路人都像壞人，生怕自己就被陌生人抓走。我鎮定的走著，腦袋中不自覺的想起了一次和父母的爭吵。“你們就只知道包容她，”我邊怒喊邊用手指著妹妹，邊擦著流下的眼淚。拿起一雙鞋，說著：“好哇，那你們就不要管我了。”向家門口走去，母親一把抓起我的鞋子，說：“你哪也不準去！”我一跑到自己房間，“嘭”的一聲，把門反鎖了……我邊走邊想著平時自己對父母不滿意的事，為什么這時自己心里不憤怒了，平時覺得十分討厭的妹妹也有幾分俏皮可愛了，想著這時候我沒回家，她會不會念叨我呢？

忽然，身后傳來一陣呼喊聲，我扭頭一看，原來是母親。她開著電瓶車向我駛來，開到跟前了焦急的問：“你去哪里了？這么晚了都還沒到家？”我跨上電瓶車，鼻子有些酸，淚水在眼眶里打轉，我強忍著。但依舊止不住，無聲地哭了起來。我在那一瞬間，覺得自己是多么小啊，依舊需要關懷，依舊需要母親，依舊需要愛。母親對我說：“很冷吧，靠著我的背上吧。”我低下頭，貼在母親寬寬的背上，一股暖流沁入了我的心中，暖暖的。

有時，父母的愛并不像一陣巨浪鋪天蓋地卷來，也并不那么磅礴，他只是如小溪水，緩緩淌過我的心間。

第二篇：作文感受

好文章是用心寫出來的

--常勝鎮初級中學吳亞成

作文是將生活中的人、事、物以文字的形式表現出來的一種腦力勞動。由此可見，作文材料來源于生活，又高于生活，是生活的再現，也是藝術的體現。它反映著一定的社會問題，同時也表達了一定的主題。因此，真正的好文章是來自生活的心靈感應，為此，我認為寫作應從以下幾方面入手：

一、走進生活，獲取材料。

生活呈現給我們許許多多，大自然是一幅多姿多彩的圖畫，任由我們去觀賞、去體驗。朱自清筆下的《春》、《荷塘月色》，老舍筆下的《濟南的冬天》、《在烈日與暴雨下》，魏巍筆下的《誰是最可愛的人》，賀敬之的《回延安》等無不是親臨生活體驗的結晶。

在指導學生習作過程中，素材的獲得有兩種途徑：一是直接材料，二是間接材料。直接材料更易使學生寫出體驗作文，要引導學生深入社會，思考生活，以加強對社會的正確認識。如2008年對于中國來說，是一個極為特殊的年份，奧運會、春節雪災、五月的汶川大地震等，這些均可成為寫作材料，走進家庭體驗親情，走進班級體驗友情，走進社區體驗關愛，還可以通過組織參觀、訪問、調查等多種形式讓學生從生活中采摘更美的浪花。

二、興趣是最好的老師。

如果被動的寫作，那就不會有熱情，不會有發自內心的感悟，更不會有敏捷的文思。如何培養興趣呢？我覺得應解決為何寫、給誰看的問題。為何寫？就是為了再現生活，把生活中的美妙感觸記錄下來，同時也是感情傾訴的一種方式，可通過寫一句話到寫一段話，可通過寫日記到寫讀后感、觀后感，從寫一件事到評論人或事，從仿寫到創新。

寫作練筆是關鍵，不可能一下子就塑造一個豐滿有個性的人物形象，只能通過描寫某一方面來練筆。如對人物進行肖像描寫、動作描寫、語言描寫，對社會環境、生活場景等方面的描寫，采取分塊、分步進行訓練。通過這些措施，使學生在練筆過程中得到成功的體驗，這就尤如中學課本《走一步、再走一步》所揭示的道理一樣，把大困難化作一個個小的易克服的小困難。

開展演講、朗讀、名著閱讀、辦手抄報、投稿、作文互批、講故事、猜謎語、辯論會、文藝表演、經驗介紹等新穎形式，讓學生展示自己，看到自己的長處，有成就感，逐漸培養對文學的愛好和對寫作的興趣。

三、情感發自內心。

外因是變化的條件，內因是變化的根本，從心底里萌生創作欲望，便會心神歸一。在日常生活中便會時時留意身邊事，深刻思考存在問題，尤如魯迅寫了《狂人日記》后創作欲便一發而不可收，以至于為人類創作了大量的有價值的文學作品。

文學作家在談感受時多強調的是“我手寫我口”。言為心聲，內心有情感體驗，便有東西可寫，寫日記也是如此，是因事而感動，便記下它，如從文學筆法角度出發，稍微加工，在細節上下點功夫，就可能成為精彩片斷。

四、讓材料閃出一道亮光。

所謂亮光，即新穎，有個性。應力避以下三點：

1、“大路貨”。真情的抒發應建立在敘述自己最了解的親人、朋友或老師身上，不過如果寫的全是耳熟能詳的內容，文章就難以寫出特色。如寫師，則是燈光下批作業、促膝談心；寫同學珍貴禮物，一次美麗的誤會引發的遺憾，材料“撞車”。

2、“陳舊貨”用的人多，次數多、小學、中學都用。

3、“舶來貨”借鑒是好事，但不過于依賴，一味簡單仿寫易陷入“抄襲”誤區。

文章立意雖好，但無材料去體現，則是鏡中月，水中花，是虛的。美的材料不在乎多，而在于精與新。其實，只要細心思考，細小的事件往往也能挖掘出重大的主題。如一位學生寫母愛，題目《面條里的溫暖》，文段有“每次回家，鑰匙剛插進鎖孔，媽媽的身影就會準時地出現在門口，當我把目光移向桌面時，準會見到一碗熱乎乎的面條，那一瓣瓣的蒜頭和綠綠的蔥絲，看著就讓我心動，面里的佳肴更是天天變換著式樣。品嘗著面條，戶外帶來的寒氣頓時溜得無影無蹤。幾口熱湯下肚，一種家庭的溫馨便漸漸從心頭升起。”同樣寫家庭寫母愛，語言沒有喋喋不休地去說“母親的關愛”、“叮囑”、“我愛我的母親”等，而是用一碗熱氣騰騰的面條將母愛表達得淋漓盡致。

總之，寫好作文最主要的要有生活積累，情感體驗，以樂觀情懷、積極進取身上的心態、必勝的信心來對待生活，對待寫作。

第三篇：感受作文600字

感受作文600字

感受作文600字

（一）>幸福是人生中最快樂的時刻，那些轉瞬即逝的幸福感，總是那么耐人尋味。信心采擷幾片馨香，與君共享。

夜深了，靜悄悄的，人們都進入了恬美的夢鄉，唯獨我在與樹上的知了作伴，伏在書桌前揮汗如雨，那堆積如小山般的作業，令我煩躁極了！恨不得長出無數雙手寫那數不勝數的作業。窗外，黑漆漆的，伸手不見五指，一如我煩悶的心。殊不知媽媽還沒有睡，默默陪伴著我。這時，小屋的門被輕輕打開，媽媽給我端了杯香醇的奶茶。立刻，小屋里彌漫著奶茶的香味，令人緊繃的神情得到片刻的舒緩。“慢慢寫，別著急，媽陪著你。”媽媽輕柔的話語似一縷清風，吹散我心頭的陰霾，我在那一刻感受到了無比的幸福。

“有考砸了，真沒出息。”媽媽在不停地訓斥我，”看你爸回來怎么收拾你！“我羞愧之極，等待著另一場暴風雨。一聲清脆的開門聲預示著爸爸回來了。”爸，我又考砸了，只得勒八十分。“我忐忑不安地說，臉漲的像一個大蘋果。爸爸看看試卷說；”知道這些題為什么錯了嗎？”我重重的點了點頭。“多練練這種題型，下次認真點。”這幾句話雖不華麗，但它卻像蜜糖版流入我干枯的心田，使我的心靈的到了莫大的安慰。這時，幸福之花在我心中悄然開放，散發著它誘人的芬芳！

幸福其實就在你我身邊，只要我們能夠留心生活，觀察身邊的每一件小事并時常打掃心靈的角落，拂去心靈的灰塵，就會詫異的發現，幸福始終陪伴在我們身邊！

感受作文600字

（二）幸福是什么？有很多金錢，每天吃大魚大肉，每天都有零花錢，是幸福嗎？我的答案：“不是，幸福并不是這樣的。”今天我就要和大家探討一下什么是幸福。

樹的幸福，在于用翠綠點染土地，凈化空氣，保持水土，捧給世界以綠陰樹和果實。所以樹在風中颯颯地唱歌。

蠶的幸福在于吃下的桑葉，都吐成潔白的絲，即使死去了，也會給世界留下了一片光潔，一片華麗。

橋的幸福在于連接了道路，它日夜>傾聽著喇叭聲、車鈴聲和腳步聲的生活交響曲。所以，橋歡樂地與小河絮絮談心。

人們的幸福和它們一樣，不在于金錢、享受，而在于奉獻，奉獻方使人心靈豐滿而充實。

我從不刻意追求幸福，也不苦苦思索幸福的內涵。

我知道，當風兒很輕的春天到來時，獨自一人來到野外，尋找一片被太陽涂抹成金黃色的、散發出陣陣幽香的草地躺下，后腦勺枕著胳膊，任心中的酸甜苦辣一股腦兒飛上天空，變成白云，無拘無束，自由自在地飄著，這就是幸福。

我知道，在月兒很圓很圓的夏夜，搬幾張凳子坐在院子里，給爸爸媽媽泡兩杯茶，讓他們解除一天的疲憊，一家人團團圓圓坐在一起，這就是幸福。

我知道，坐在小河旁，向小河里扔幾塊石塊看著小魚兒在歡樂游著，用自己的心去感受大自然，這就是幸福。

我知道，朋友的手傷了，把他帶回家，抹點藥，他笑了，讓友誼長存，永不消失，這就是幸福。

我還知道，一天放學時突然下起了傾盆大雨，正在我不知所措的時候，一把大傘撐在了我的頭上，我抬頭一看，啊！是媽媽！這難道不是幸福嗎？

感受作文600字

（三）歐文曾說過，“人類的一切努力的目的在于獲得幸福。

幸福是什么？幸福是一種感覺，感動就是一種幸福。

幸福就像作家畢淑敏說的：世上有預報臺風的，有預報蝗蟲的，有預報瘟疫的，有預報地震的，但沒有人預報幸福，其實幸福和世界萬物一樣，有它的征兆。

清晨，旭日東升，溫柔的陽光灑向人間，撫摸著我的臉，心，感覺暖暖的。這，就是幸福的征兆。

當我們在寫作業時，一邊寫，一邊貪婪地記下知識的結晶。這時，筆尖沙沙的響聲，就是幸福的征兆。

走在小河邊，兩岸的楊柳隨風擺動，魚兒和鵝卵石正在編制著充滿活力的動態畫面。這時，小河潺潺的流水聲就是幸福的征兆。

幸福的感覺是美好的，幸福的味道是甜美的。只不過它比玫瑰更芬芳，比棒棒糖更甜蜜，比巧克力更濃郁，比咖啡更香醇??

幸福是什么？“幸福是貧困中相濡以沫的一塊糕餅，患難中心心相印的一個眼神，父親一次粗糙的撫摸，女友一個溫馨的字條??這像一粒粒綴在舊綢子上的紅寶石，在凄涼中愈發熠熠生輝。”

幸福在哪里？當我們與家人一起散步時，幸福就在那溫馨的眼神里；當我們和朋友們一起玩耍時，幸福就在那燦爛的笑容里；當我們與同學在一起探討難題時，幸福就在那激烈的爭辯里；當我們想象著自己的未來時，幸福就在那美好的憧憬里。

幸福有時不一定是甜的，快樂有時也不一定就是幸福。快樂只是表面的開心，而幸福是發自內心的快樂和欣慰。因此，只要你是幸福的，那你一定是快樂的。

第四篇：作文 開學感受

作文 開學感受

開學半個月啦，大家的感受如何?一起來分享吧!下面是小編整理的開學感想作文，歡迎閱讀!開學感想作文一

今天是開學第一天，吃過早飯后，我就急忙穿上校服、系上紅領巾、帶上校徽、背著書包，高興地回到了離別二個月之久的學校。

踏進校門，我發現學校打掃得干干凈凈，面貌一新，許多同學都比我早到了，有些鼓號隊員已在中隊室拿到了鼓號，我趕緊放下書包，找到自己要用的大鼓，背起來，在老師的帶領下進入大操場，鼓號隊很快就整齊地集中起來，經過簡單的操練后就發出了響亮的鼓號聲，沉靜了一段時間的校園頓時變成了歡樂的海洋。這時，六年級的同學首先進場，接著是五年級、四年級、三年級……，最后是一年級的新生，只見這些小弟妹們用好奇的眼光注視著鼓號隊員。

進場完畢后舉行了隆重的升旗儀式，鮮艷的五星紅旗在莊嚴的國歌聲中徐徐升起，同學們立正，行少先隊員隊禮，祝福可愛的祖國繁榮昌盛!接著校長講話，要求師生們在新的學期要有新的作風、新的氣象，新的成就;同時要求高年級的同學要對低年級的同學多關心、多愛護，建設和諧校園;希望經過努力能夠擁有更多的優等生。校長熱情洋溢的講話獲得全場熱烈鼓掌，這時鼓號齊鳴，掌聲、鼓號聲震耳欲聾，展現出同學們在新學期實現新的超越的雄心壯志。

升旗儀式結束后，我一囗氣跑上了在六樓的教室，大家都在互相問候，談論著暑假的奇談趣事、奧運會奪金牌的故事、外出活動看見的新事物、新氣象……，正當我們談得興高采烈的時候，班主任梁老師進來了，同時來到的還有一位新老師，經過梁老師介紹，原來是我們的語文老師，我們用熱情洋溢的掌聲歡迎陳老師!我們都希望在陳老師帶領下能掌握更多更好的語文知識。

吃過晚飯后，我抓緊地完成了作業，從7時55分開始至8時55分，認真觀看了中央電視臺經濟頻道播出的《開學第一課》“知識守護生命”的專題節目，豐富生動的內容，深入淺出的道理，讓人懂得生命是第一寶貴的，在人的生命中只要發揮潛能就能創造奇跡;遇見災難時只要堅持就能勝利;碰到困難時發揮團隊精神就能夠突破危險;教育我們平時要學會應急避險的知識和逃生的方法，碰到災難時就不會手忙腳亂、亂跑亂撞，就有自我保護的能力!這真是一課終生受益的基礎課啊!

這一天進入了新課室、領到了新課本、認識了新老師，收獲豐富，讓我知道了新學期的學習任務艱巨，面對繁重的學習任務，我要樹立信心，敢于向困難挑戰，發揮潛能，發奮圖強，努力學習，爭取好成績，實現新的超越!開學感想作文二

隨著開學的日子越來越近，我的心情也越來越糟糕，開學恐懼證也日漸強烈。到了31日，我的心情壞透了，誰叫我干什么，我準會沒好氣地向他吼：“干什么?”媽媽問我：“你今天的心情怎么這么糟?”我也不知道，反正就是很煩躁。冷靜下來后，我才明白，明天就要上學了，怪不得我的心情會這么壞。明天就要上學了，不知道暑假作業有沒有漏;明天就要上學了，不知道這學期的課本難不難;明天就要上學，馬上就要升六年級了，學習壓力大了……

那晚，我坐在電視機前看新聞，新聞報道說近期有三個臺風可能登陸泉州。聽到這個消息，興奮極了的我馬上在電話機前守著，希望能等到臺風來的消息，再放幾天的假。我一邊等電話一邊想：要是多放幾天假就可以再睡懶覺，要是多放幾天假就又可以看電視玩電腦，要是多放幾天假就可以不用做家庭作業……刮臺風多好啊，放假多好啊!

呵呵沒有接到臺風的消息。到了很晚我才手忙腳亂地收拾書包，檢查是否有東西忘帶了。這時，我不禁想起教我們上課的老師們。想必他們也在盼望多放幾天假吧，不然一上課就要批改一大疊的作業，在課堂上口干舌燥地講課，還要早早地趕到學校做護導，多辛苦啊!我忐忑不安地爬上床，在焦急與煩躁中進入夢鄉。

“上課啦，起床啦!”大清早我就被媽媽催起了床，恍恍惚惚地來到了學校。同學們見面后，不是高興地相視一笑：“嘿，開學啦!”而是唉聲嘆氣：“唉，又開學了。”這時，校長的聲音從廣播響起：“同學們，我們又迎來了一個新學期……”“新學期也只有校長最高興，”不知誰咕噥了一句，“新學期校長可以收學費。”“是啊是啊。”大學都附和。

不過，既然開學了，那就要高高興興地迎接新學期，為新的學習目標而努力奮斗。

開學感想作文三

一個漫長的暑假已過去，迎來的是一個美好的秋天。在這萬物復蘇的時刻，新的一學期又開始了，迎著早晨的第一縷陽光，我們又重新回到美麗的校園，開始了新一學期的征途。

在過去的征程中，曾擁有過歡笑，擁有個陽光，這都已成為永遠的記憶，現在加上一把鎖將它封鎖起來，擺在我們面前的一切都是新的，看呀?新的學期正在向我們招手。經過五年的鍛煉，我們不都是一個個戰士，抹去心靈的灰塵，拿上我們的武器，整裝待發，新學期的目標向我們沖擊!190

我們又迎來了新學期，在每一個全新的起點，我們每個人都會有一種期盼：明天的我要更精彩。因此，我一定在對美好未來的憧憬中，展現著自己迎接新學期的新氣象。今天的老師，同學們都把自己打理得漂漂亮亮，辦公室。教室都打掃得干干凈凈，這樣就營造了一種生機300勃勃。祥和向上的新氣象。相信在這種新氣象的感染和鼓舞下。我一定要在新學期取得新進步。338

在新學期里，我有一個新的目標——不要做語言的巨人，要成為行動的主人!我知道了成功不是靠夢想來實現，而是靠自己的行動……

當然，在新的學期中，在學習要有新的成績，這就要不懈地努力!付出一份努力才會換取一份收獲。學習并不是一種興趣，而是一種責任，是我應該做而且必須做好的事情，同時學習必定會有負擔。沒有苦的。累的過程，就不會有進步和提升，無論是過去，還是未來不都這樣的道理嗎?我把自己的喜悅，悲傷都化作前進的助力和動力，就會因此不斷克服困難取得新進步。成功中是我們的喜悅，成功背后是我們辛勤的汗水，沒有耕耘就哪有收獲沒有付出哪有所得。我即將升入初中了，就更應該好好珍惜這段寶貴的時光充實自己，把自己的理想變為勢不可當的動力!

書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。向著自己的目標，奮力前進!新的一學期又開始了，開始了新的旅程，楊啟新的風帆吧!我要加油，在絢麗多彩的小學生活中，好好學習，這是沖刺，面向新的征程，也許會有坎坷，艱險，我一定會戰勝一切困難避過所有的淺灘到達成功的彼岸!

第五篇：感受自然作文

感受自然作文

感受自然作文

（一）這個世界是一個五彩繽紛的世界，正是有了大自然的幾分姿色，讓世界變的更加豐富多彩。大自然的>景色，讓人想變成蝴蝶飛到世界的各個地方去游覽一番。好多地方的景色讓人留戀忘返。這，就是大自然的神奇。大自然的>四季更是讓人回味無窮。

>秋天，樹枝上的綠葉變成黃色，紛紛落下。給地上鋪上了一層金色的地毯，踩上去發出' 忮忮'的聲音。天氣漫漫變涼，讓人感覺悲涼。街上也變的寂靜了。也沒有了大自然的生機勃勃。

冬天，最美的是下雪的時候了，它給大地穿上了新衣服，一眼望去，到處都是白的。像是到了另一個世界。天氣雖然冷，但是孩子們還是那樣高興，打雪杖，堆雪人。看到他們。便勾起了我的回憶。我之所以喜歡雪，那是因為雪的純潔，似乎讓人一下子忘掉了所有的煩惱。變的開心了。

春天，樹上長出了嫩綠的新芽，萬物從沉睡中蘇醒過來。早晨，打開窗戶，聞到了雨后的清新，聞到了花兒的幽香，看到了鳥兒在樹枝上歡快的歌唱，風兒吹過湖面，泛起層層微波。

夏天的夜晚是寧靜的，到處漆黑一片，但蟲聲打破了這寧靜的夜晚。蟲子打起了'交響樂'天空中，出現了一閃一閃的亮星星，看著這美麗的星星，想起了牛郎織女的>故事。還有那皎潔的明月，看著這一切，進入了甜美的夢想。

大自然不光是四季美不勝收，它的景色到處都是那么的美麗。

來到泰山的頂峰，看到這的景色，真的是好美。伸起手，似乎抓到了云，涼涼的，感覺好舒服。閉上眼，深呼吸，似乎聞到了大自然的氣息。望眼看去，那一座座山印入眼簾，是那樣的小。那就像是詩人所說'會當凌絕頂，一覽眾山小。

來到海邊，看著這一望無際的海，吹著和煦的海風，忘掉了許多的煩惱。天空和大海相映，在天空下，人們盡情的沖浪，這時，大海泛起了層層大浪，波濤如怒，發出了'巨大'的響聲。海鷗從海上飛過，似乎留下了痕跡。這一切是多么的美好。

大自然的景色是無法用語言能形容出來的，它的美用心才能去感受。

希望這大自然的這種美是是永久不滅的。

感受自然作文

（二）“江南，秋當然也是有的；但草木凋謝得慢，空氣來得潤，天的顏色顯得淡，并又時常多雨而少風。”這是郁達夫先生在寫北國的秋時對江南秋的感慨。但我認為，在江南，如用心去體會，感觸那個“秋”，感受自然，“秋的味，秋的色，秋的意境與姿態”，卻還是有的。

這時秋草開始泛黃，有的一片綠一片黃，草色倒豐富了，卻遠不如春草的綠好看，這便成了遺憾。不過這又令我不禁想起了去年深秋在奶奶家看的一幕：半山腰上，堆著的稻草桿一片金黃，鋪成了一張天然的床，躺在上面，仰望藍天，好不清凈，悠遠！

這里，但凡其它的花都凋零了，只剩下桂花和菊花，令人稍得安慰，卻遠不如葉好看了。葉，綠的，黃的，紅色的，都有；綠的泛黃，黃的露紅，紅的顯紫。這幾色葉片集合在一棵棵樹上，閉上眼睛想想，真如凡·高的油畫了。偶一陣風吹過，幾片葉飄落，拾起一看，卻見寫滿了秋日的思語。

“秋風送爽”，不錯的，如長輩的言語激勵著你。風里帶著稻香，夾著桂花的香，混著果子的味兒，如釀好的酒，沁人肺腑。秋風吹過豐收的稻田，吹過廖闊的草野，吹過枯涸見石的溪水。此刻，夏蟬的鳴聲早已略去，剩下的是蟋蟀蟈蟈的奏鳴曲。

雨又與春時驚人得相似，卻已帶上絲絲冬天的寒意。沒錯，像珍珠，像斷線，像柳絲，細密綿長，仿佛慈母給子女織衣似的。屋子上蒙著層霧，馬路卻沖得光亮，燈光也比平時惹眼。傍晚，萬家燈火，更顯得繁華，光明。在城里，人行道上，偶見一兩個匆匆奔走的人，還有在馬路上著雨衣騎車的青年。它們的房屋，像焦急的家人，在雨中等待著。

上市的農產品多了，農民的笑聲也多了，城里鄉下，家家戶戶，老老小小，也都不甘寂寞，一個個都出來了。完成了既定的目的，享受著>收獲的喜悅，互相慶祝，一起歡笑。“秋天是收獲的季節”，豐收了，有更多的樂趣，有更多的期待。

欣賞景色，是欣賞它的韻，它的美。

欣賞秋天，是贊頌它的豐收，它的燦爛。

感受自然，是你用平凡的心，去感知大自然博大胸懷。

感受自然作文

（三）聽著自己的心跳，像是沒有規則的旋律，有一種不想被打擾的微妙感覺。望著窗外的小雨，每一滴地灑落，都像是在敘述一個動人的故事。

撐起一把傘，一個人靜靜地走在街道上，聆聽著雨滴敲擊著瓦礫的樂曲，呼吸著雨天沉悶的空氣。遠處的天灰蒙蒙的，心中就像是一個落葉的季節。感覺到自然界的變化如此奇特。

雨，在我心中一直都不是個朋友，因為我不喜歡哭泣的朋友。撐著傘漫步于田間，卻讓我看到了一張張笑臉。麥苗笑了，因為雨是它們的朋友。雨，滋潤著它們的生長；雨，提供著它們所需要的物質。這位如期而至的老朋友啊，給予了它們多么無窮的力量啊！漸漸的，我愛上了雨，它成為了>我的朋友。我開始喜歡感受雨的存在，喜歡>傾聽與的哭泣。

雨后的天空，總是會綻放出放晴后的面容。我靜靜的望著天空，試著尋找應該出現的那一道彩虹，但是卻只找到了沒有雜質的藍天和被雨水洗滌過的清新。殘留在樹葉上的水滴分外剔透，格外耀眼。就在此時，我想要與大自然緊緊地擁在一起。感受它那令人陶醉的詩意。

風停了雨知道，雨停了云知道。當天空不再蔚藍，當溪水不再清澈時，只有自然知道。大自然住在這世間的一切夢境。倘若這些夢境消失不再重現時，叫我如何再去感受自然的詩意？

大量的污水使其河流“沉魚”；獵人的子彈使其飛禽“落雁”；升入夜空的煙霧使其夜景“閉月”；這樣的環境使其自然“羞花”。倘若環境如此動人，我們就會永遠在“沉魚，落雁，閉月，羞花”的自然中生存。試問，那時的我們感受到的是自然的詩意還是自然的失意？

我聽著雨滴對我訴說的故事，感受著自然的詩意。忽然發覺我愛上了自然的這種感覺，想要一直感受著自然的詩意。

因為我想要一直感受著自然的詩意，所以我不能讓他它到失意！