第一篇：【熱門】感受的作文錦集

【熱門】感受的作文錦集7篇

在日常學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編幫大家整理的感受的作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

總有人會問，人世間什么最美？而我認為，最美的莫過于最簡單而又最燦爛的微笑。

但現實卻往往給人以沉重的打擊，許多人又不禁要問：“笑從何來？”的確，在人生的這天漫漫長河之中，誰都不可能一帆風順，事事順心，但人也往往是經歷了磕磕絆絆與大風大浪之后才真正的成長起來，試想，萬物如果沒有秋冬的暗暗積蓄，又何來春夏時的美麗輝煌？如果沒有挫折中的一次次積累，又何來最終的成功?著名詩人普希金就曾在自己遭受磨難時寫到：“假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急！恍郁的日子里需要鎮靜，相信吧，快樂的日子將會來臨。”是啊，生活中的苦難和坎坷誰都無法避免，但如果你可以選擇微笑，以一個積極的態度去面對，困難終將被你克服。所以，請不要讓失敗挫折牽絆你勇敢向前的腳步，微笑將始終伴你左右，與你一起克服一切！

清晨剛至，當你被第一縷陽光簇擁著時，請還他一個微笑，感謝他給予的溫暖與希望；遭受挫敗，當你得到他人幫助時，請還他一個微笑，感謝他給予你的關心與鼓勵；夜深人靜，當老師還在為你們的學習辛苦工作時，請還他一個微笑，感謝他給予的辛勞與付出；饑腸轆轆，當父母為你做好一桌美味的飯菜時，請還他們一個微笑，感謝他們給予的美滿與幸福......同時，當你每天清晨醒來時，也請你對著鏡子給自己一個最燦爛的微笑，同時也告訴自己：“這一天的精彩生活將由自己去親手描繪，在心中埋下希望，以微笑開啟新一天的開始。

也要懂得給予他人微笑，讓他人也感受到幸福，帶著身上的樂觀，希望去感染身邊的每一個人，把這份溫暖、快樂、幸福永遠的傳下去，那我相信，這個世界也將充滿幸福。

雖然經常微笑的人，他不一定是最幸運的，但我相信，他一定是最幸福的。

從微笑中感受幸福，幸福就是如此簡單！

生活就像劇本，復雜多變，打開它，回憶那些自己所演的角色。我看到了那件讓我感受最深的一件事。我從小就是一位衣來伸手飯來張口的小王子，每天都花很多的零花錢不知珍惜。經歷了那件事后，我才知道掙錢有多難了。因為村里沒有學校，我只能住在圩鎮的姑姑家上學讀書。姑姑是個菜販，平時在家賣菜。可今天有事不在家，只好讓我看店。不久，我的第一個顧客來了，他挑了幾棵大白菜，問道：“小孩，這多少錢？”“這大白菜兩元一斤。”我答道。“這么貴，便宜點，五元我買三斤。”見這位顧客想砍價，我馬上反駁道：“不行，這樣我們就賠了。”就這樣，我的第一筆買賣與我擦肩而過。不一會兒又來了一個顧客，她用塑料袋裝了一些油菜。拿到電稱一稱，大約一斤。“多少錢？”“四元，阿姨。”“什么？太貴了，也就三塊錢左右。”說完扔下三塊錢就走了。我由于要看店，不能追，只好忍著。又過了二十分鐘，一位顧客在菜堆里挑了挑又走了。唉，今天生意真不好。正在我失望之時，又來了一位顧客。這個顧客拿了一個大的塑料袋，在菜堆里挑了些苦瓜、西紅柿、大白菜等各種各樣的蔬菜。拿到電子稱上一稱，一算總價，正好四十一元。顧客笑瞇瞇地對我說：“小朋友，四十元好不好？賣給我吧！”“最低四十元五角。”“看在我買那么多的份上，就四十元賣給我吧。”在一番爭論下，他用四十元買走了這些菜。我不由感嘆：唉，掙錢難呀。從此以后，我再也不敢向家里要零花錢了。因為我懂得了掙錢的辛苦。錢來之不易，我們應該好好珍惜。這就是讓我感受最深的一件事。

我愛夏天，最愛的是夏天的雨。

“六月的天，娃娃的臉，說變就變。”剛才還是晴空萬里，轉眼就是烏云密布。終于，雷公公發起“戰爭”了：“轟隆隆，轟隆隆。”著實把大家嚇一大跳。

接著，雨姑娘也來“炫耀”自己的本領了。“嘩嘩嘩嘩……”雨越下越大，黃豆般的雨滴越來越多，更像是無數條直直的、密密麻麻的線。雨越下越大，完全就是傾盆大雨。雷公公和雨姑娘似乎很“得意”自己的杰作喲，時不時還會聽見雨姑娘將自己的雨滴撒落在窗戶的“噼哩啪啦”聲。

一陣狂風吹過，池塘里的荷花暫時隱藏了自己美麗的容顏，那些大樹左搖右晃，小鳥早已不見蹤影，地上的小草疼得彎下了腰。人們有的打著傘小跑著回家，有的躲在一個地方避雨，還有的沒有傘就直接飛奔回家。

漸漸地雨停了：青蛙“呱呱……”地哼著小曲；樹葉上的水珠像寶石一樣晶瑩剔透；烏云伯伯早已被趕走，這時的天格外的藍，藍的似乎能滴出水來；隨即，天空中出現了一道美麗的彩虹，漂亮極了。

啊！我愛夏天的雨。

今天是個值得高興的日子，我校迎來了第15屆校運會。你看今天的天空是多么的燦爛，小鳥在枝頭歌唱，小草、小花在為你們舞蹈，太陽公公在向你們微笑呢！

今天我早早地來到了學校，誰知，同學們來的更早，這時，鈴聲響了，大家排著整齊的隊伍來到操場坐好。鄔校長宣布：“第15屆校運會正式開始！頓時，操場上響起一陣雷鳴般的掌聲。這時，我校的方塊隊也閃亮登場，各班拿著自己的道具，邁著整齊的步伐，喊著嘹亮的口號向主席臺走來。操場上人山人海，可熱鬧了！

方塊隊固然精彩，比賽當然就更精彩了！當清脆的槍聲響起的時候，選手們就像離弦的箭一樣沖向終點，你追我趕，互不相讓，他們擺動著雙臂，雙腿像上了發條一樣，速度簡直快極了！觀看的同學在那吶喊、助威……整個操場一片歡聲笑語，成了快樂的海洋！

這次校運會我感受最深的是：讓同學們在享受拼搏，享受快樂的.同時，學會了競爭、合作、溝通。最主要的并非是名次和榮譽。有些可能要比這些更可貴，更值得珍惜，那就是人與人之間的友誼、幫助和真誠呀！

感受大自然的魅力大自然有著鬼斧神工的美麗風景，有著清脆悅耳的獨特聲音，大自然給予我們最舒適的生活環境，讓我們一起感受大自然的魅力，體會大自然的美好。

春雨瀟瀟時，總會牽動著我的心弦，把我帶入那如煙、如霧、如沙、如塵的世界。那絲絲細雨，像滴滴甘露，讓我感受著生命的活力，讓我擺脫人間約束，放逐心情，在虛空中狂奔，在寂寞中追逐。

夏天輕輕吹拂時，綠色向我撲面而來。山綠如碧，山清如鏡，徜徉其中，你會感受到自然無窮的魅力。

空閑時，我喜歡坐在窗前，打開窗戶，讓夕陽的余暉照在臉上，讓夏日的涼風無私地吹來。不管心中有多少怨恨、多少惆悵都可以任它吹走，只留下心靈的藍天，任思緒飛翔，此時，我總是禁不住在心里高呼：多么美好的人生啊!

秋月掠過大地時，我總喜歡趴在床上，打開音樂，聽一段歡快的樂曲。窗外雖然秋雨不斷，夜空雖然風急云低，但我的內心卻絲毫沒有染上半點愁緒。

冬雪慢慢飄落時，屋內外的燈光交織著飄落的雪花，像一曲飄揚的樂章，像一幅美麗的圖畫，讓你浮想聯翩。再過一陣，小孩們便會歡呼著堆起了雪人，打起了雪仗。

想想自己小時候的情景，一種歡樂莫名地涌上心頭。要是遇上圣誕節，這雪花便成了自然送給我們的最好禮物，看著窗外的雪花，帶著期待的幻想，美夢會伴你到天明。

品味大自然，感受大自然的魅力，你會發現生活如此美好，世界如此精彩!

陣陣風搖動著柳樹的長發，滴滴雨滋潤了干涸的土地。拉開簾幕，已不見太陽那溫柔的光輝，整個天空像被浸水的墨勾勒出來，顯得陰沉沉……

雨，忽而急促，忽而緩和；風兒在開心地玩耍，讓路上撐傘的行人有些束手無策。調皮的風兒肆虐的笑著，拍打起房檐下的麻雀，蓬松的麻雀對此嗤之以鼻，搖動著小腦袋凝視著已經被雨水滋潤的土地。過了許久，它俯沖下去，不見了蹤影。它遵循心中所想的目標，使它風雨無阻，或許雨水打濕了它的雙翅，風兒磨損了它的意志，但它為了實現心中所想仍是一往直前……

雨漸漸地停了下來，它回到了房檐下，搖動著已經淋濕的身體，挪來挪去的樣子實在是很可愛。淘氣的風兒停止了玩耍，靜靜地撫摸著它，為它梳理黏在一起凌亂不堪的羽毛。麻雀還時不時滿足地砸吧嘴，仿佛剛剛飽餐一頓。人們在實現心中目標、理想的時候，往往會困難重重，遵循心中所想會使你風雨無阻，面對困難和挫折時我們要記住“不怕痛的毅力，是追夢人的護身符”。

撐著傘匆匆跑去，踏過一片積水，一顆顆透明的珍珠向四周飛濺而去。路邊一抹亮麗的黃色吸引了我，在叢叢翠綠中，這一抹獨一無二的嫩黃是多么的引人注目。雨愈下愈大，拍打著嬌小的迎春花，有幾朵已經垂下了腦袋，好像已經一蹶不振。然而它們身旁的剩下的花朵，仍在驕傲地抬著頭面向天空，期待著太陽的出現，期待著天空放晴……像一張張純真的笑臉，不屈的和風雨抗衡。

當風雨都過去，迎著微風抬起頭看著蔚藍色的天空，面對挫折不放棄才會有感動，這一生，為自己抬起頭，至少我們要像花朵一樣，在人生漫長的道路上驕傲地盛開過，在平凡的人生路上，為自己綻放出最亮麗、獨一無二的花朵！無論遇到怎樣的困難與挫折，我們要用怕痛的毅力與之抗衡，微笑面對每一天！

大自然其實也是我們的一位老師，只是你需要用心感悟、體會它...

站在窗旁看著那條靜靜地河流，微風拂過我的臉龐，我情不自禁地想哭了起來。

身為班長的我，在班里面的成績里卻不是最好的那個，曾經忍受過同學們的指著，嫌棄；但我并不在意，是否已經習慣了呢？像是吧！初二，多了一門學科——物理。認識和學習它很簡單，只要理解就是了；這門學科的老師是我們班的班主任，他對我們很好，上課也很有趣。但當我拿著那張成績單，看著我的分數，我像是被一支箭給射穿進心臟；為了這件事，我哭了很久很久；每晚都會不動的流起淚來，直到睡著為止。那天，班主任找我去辦公室里談話。“小瑩啊！你知道你為什么考成這樣嗎？”“粗心大意，思路模糊”“還有呢？哭是沒有用的，你應該學會總結你的錯誤，以后不懂的要去問老師”，“嗯，老師”；這樣的談話又讓我情不自禁地流起淚來。我害怕爸爸媽媽知道我的分數會很生氣，會對我失去信任。

直到今天晚上的“家長會”我才說出了我的分數，這次的“家長會”我也去了。由于去的太早了，又沒有什么事情可干，我就又游手事閑的樣子了。聽說學校請了一位教授來給家長們講解，大約一個小時過去了，家長們又來到了自己小孩的教室里，井條有序地入座。班主任便拿著成績條給我去發給家長，后來就沒有我的事情了。我就一直站在教室后面聽著老師講的話，看著家長們拿著手機拍屏幕上的資料。教室里的桌子和凳子并沒有坐滿人，或許是因為有些家長太忙了，所以才沒有來吧！這座并不是什么貴族學校，并不是什么重點的初中，就和那普普通通的小學一樣。看著那些家長的臉龐，滿臉的皺紋劃去了他們原有的年輕，一些蒼白的頭發藏在烏黑的頭發的一旁，一雙帶滿傷疤的手已不再是那之前光滑柔軟的手了。他們的樣貌在告訴我“人會老的，時光一閃而過就再也變不回來了，現在不努力，以后便會活的很累”。我是知道的，但我并未做到。又過了半個多小時，老師要講的也已經講完了，家長們便順序得走出教門。來到操場，爸爸問了我一句“你想不想讀高中？”我準確地回答“想”；之后爸爸也并未再說什么了。

爸爸是第一次這樣子對待我考的分數，無打無罵；我第一次有這樣的感覺“輕松”。

第二篇：作文感受

好文章是用心寫出來的

--常勝鎮初級中學吳亞成

作文是將生活中的人、事、物以文字的形式表現出來的一種腦力勞動。由此可見，作文材料來源于生活，又高于生活，是生活的再現，也是藝術的體現。它反映著一定的社會問題，同時也表達了一定的主題。因此，真正的好文章是來自生活的心靈感應，為此，我認為寫作應從以下幾方面入手：

一、走進生活，獲取材料。

生活呈現給我們許許多多，大自然是一幅多姿多彩的圖畫，任由我們去觀賞、去體驗。朱自清筆下的《春》、《荷塘月色》，老舍筆下的《濟南的冬天》、《在烈日與暴雨下》，魏巍筆下的《誰是最可愛的人》，賀敬之的《回延安》等無不是親臨生活體驗的結晶。

在指導學生習作過程中，素材的獲得有兩種途徑：一是直接材料，二是間接材料。直接材料更易使學生寫出體驗作文，要引導學生深入社會，思考生活，以加強對社會的正確認識。如2008年對于中國來說，是一個極為特殊的年份，奧運會、春節雪災、五月的汶川大地震等，這些均可成為寫作材料，走進家庭體驗親情，走進班級體驗友情，走進社區體驗關愛，還可以通過組織參觀、訪問、調查等多種形式讓學生從生活中采摘更美的浪花。

二、興趣是最好的老師。

如果被動的寫作，那就不會有熱情，不會有發自內心的感悟，更不會有敏捷的文思。如何培養興趣呢？我覺得應解決為何寫、給誰看的問題。為何寫？就是為了再現生活，把生活中的美妙感觸記錄下來，同時也是感情傾訴的一種方式，可通過寫一句話到寫一段話，可通過寫日記到寫讀后感、觀后感，從寫一件事到評論人或事，從仿寫到創新。

寫作練筆是關鍵，不可能一下子就塑造一個豐滿有個性的人物形象，只能通過描寫某一方面來練筆。如對人物進行肖像描寫、動作描寫、語言描寫，對社會環境、生活場景等方面的描寫，采取分塊、分步進行訓練。通過這些措施，使學生在練筆過程中得到成功的體驗，這就尤如中學課本《走一步、再走一步》所揭示的道理一樣，把大困難化作一個個小的易克服的小困難。

開展演講、朗讀、名著閱讀、辦手抄報、投稿、作文互批、講故事、猜謎語、辯論會、文藝表演、經驗介紹等新穎形式，讓學生展示自己，看到自己的長處，有成就感，逐漸培養對文學的愛好和對寫作的興趣。

三、情感發自內心。

外因是變化的條件，內因是變化的根本，從心底里萌生創作欲望，便會心神歸一。在日常生活中便會時時留意身邊事，深刻思考存在問題，尤如魯迅寫了《狂人日記》后創作欲便一發而不可收，以至于為人類創作了大量的有價值的文學作品。

文學作家在談感受時多強調的是“我手寫我口”。言為心聲，內心有情感體驗，便有東西可寫，寫日記也是如此，是因事而感動，便記下它，如從文學筆法角度出發，稍微加工，在細節上下點功夫，就可能成為精彩片斷。

四、讓材料閃出一道亮光。

所謂亮光，即新穎，有個性。應力避以下三點：

1、“大路貨”。真情的抒發應建立在敘述自己最了解的親人、朋友或老師身上，不過如果寫的全是耳熟能詳的內容，文章就難以寫出特色。如寫師，則是燈光下批作業、促膝談心；寫同學珍貴禮物，一次美麗的誤會引發的遺憾，材料“撞車”。

2、“陳舊貨”用的人多，次數多、小學、中學都用。

3、“舶來貨”借鑒是好事，但不過于依賴，一味簡單仿寫易陷入“抄襲”誤區。

文章立意雖好，但無材料去體現，則是鏡中月，水中花，是虛的。美的材料不在乎多，而在于精與新。其實，只要細心思考，細小的事件往往也能挖掘出重大的主題。如一位學生寫母愛，題目《面條里的溫暖》，文段有“每次回家，鑰匙剛插進鎖孔，媽媽的身影就會準時地出現在門口，當我把目光移向桌面時，準會見到一碗熱乎乎的面條，那一瓣瓣的蒜頭和綠綠的蔥絲，看著就讓我心動，面里的佳肴更是天天變換著式樣。品嘗著面條，戶外帶來的寒氣頓時溜得無影無蹤。幾口熱湯下肚，一種家庭的溫馨便漸漸從心頭升起。”同樣寫家庭寫母愛，語言沒有喋喋不休地去說“母親的關愛”、“叮囑”、“我愛我的母親”等，而是用一碗熱氣騰騰的面條將母愛表達得淋漓盡致。

總之，寫好作文最主要的要有生活積累，情感體驗，以樂觀情懷、積極進取身上的心態、必勝的信心來對待生活，對待寫作。

第三篇：感受作文600字

感受作文600字

感受作文600字

（一）>幸福是人生中最快樂的時刻，那些轉瞬即逝的幸福感，總是那么耐人尋味。信心采擷幾片馨香，與君共享。

夜深了，靜悄悄的，人們都進入了恬美的夢鄉，唯獨我在與樹上的知了作伴，伏在書桌前揮汗如雨，那堆積如小山般的作業，令我煩躁極了！恨不得長出無數雙手寫那數不勝數的作業。窗外，黑漆漆的，伸手不見五指，一如我煩悶的心。殊不知媽媽還沒有睡，默默陪伴著我。這時，小屋的門被輕輕打開，媽媽給我端了杯香醇的奶茶。立刻，小屋里彌漫著奶茶的香味，令人緊繃的神情得到片刻的舒緩。“慢慢寫，別著急，媽陪著你。”媽媽輕柔的話語似一縷清風，吹散我心頭的陰霾，我在那一刻感受到了無比的幸福。

“有考砸了，真沒出息。”媽媽在不停地訓斥我，”看你爸回來怎么收拾你！“我羞愧之極，等待著另一場暴風雨。一聲清脆的開門聲預示著爸爸回來了。”爸，我又考砸了，只得勒八十分。“我忐忑不安地說，臉漲的像一個大蘋果。爸爸看看試卷說；”知道這些題為什么錯了嗎？”我重重的點了點頭。“多練練這種題型，下次認真點。”這幾句話雖不華麗，但它卻像蜜糖版流入我干枯的心田，使我的心靈的到了莫大的安慰。這時，幸福之花在我心中悄然開放，散發著它誘人的芬芳！

幸福其實就在你我身邊，只要我們能夠留心生活，觀察身邊的每一件小事并時常打掃心靈的角落，拂去心靈的灰塵，就會詫異的發現，幸福始終陪伴在我們身邊！

感受作文600字

（二）幸福是什么？有很多金錢，每天吃大魚大肉，每天都有零花錢，是幸福嗎？我的答案：“不是，幸福并不是這樣的。”今天我就要和大家探討一下什么是幸福。

樹的幸福，在于用翠綠點染土地，凈化空氣，保持水土，捧給世界以綠陰樹和果實。所以樹在風中颯颯地唱歌。

蠶的幸福在于吃下的桑葉，都吐成潔白的絲，即使死去了，也會給世界留下了一片光潔，一片華麗。

橋的幸福在于連接了道路，它日夜>傾聽著喇叭聲、車鈴聲和腳步聲的生活交響曲。所以，橋歡樂地與小河絮絮談心。

人們的幸福和它們一樣，不在于金錢、享受，而在于奉獻，奉獻方使人心靈豐滿而充實。

我從不刻意追求幸福，也不苦苦思索幸福的內涵。

我知道，當風兒很輕的春天到來時，獨自一人來到野外，尋找一片被太陽涂抹成金黃色的、散發出陣陣幽香的草地躺下，后腦勺枕著胳膊，任心中的酸甜苦辣一股腦兒飛上天空，變成白云，無拘無束，自由自在地飄著，這就是幸福。

我知道，在月兒很圓很圓的夏夜，搬幾張凳子坐在院子里，給爸爸媽媽泡兩杯茶，讓他們解除一天的疲憊，一家人團團圓圓坐在一起，這就是幸福。

我知道，坐在小河旁，向小河里扔幾塊石塊看著小魚兒在歡樂游著，用自己的心去感受大自然，這就是幸福。

我知道，朋友的手傷了，把他帶回家，抹點藥，他笑了，讓友誼長存，永不消失，這就是幸福。

我還知道，一天放學時突然下起了傾盆大雨，正在我不知所措的時候，一把大傘撐在了我的頭上，我抬頭一看，啊！是媽媽！這難道不是幸福嗎？

感受作文600字

（三）歐文曾說過，“人類的一切努力的目的在于獲得幸福。

幸福是什么？幸福是一種感覺，感動就是一種幸福。

幸福就像作家畢淑敏說的：世上有預報臺風的，有預報蝗蟲的，有預報瘟疫的，有預報地震的，但沒有人預報幸福，其實幸福和世界萬物一樣，有它的征兆。

清晨，旭日東升，溫柔的陽光灑向人間，撫摸著我的臉，心，感覺暖暖的。這，就是幸福的征兆。

當我們在寫作業時，一邊寫，一邊貪婪地記下知識的結晶。這時，筆尖沙沙的響聲，就是幸福的征兆。

走在小河邊，兩岸的楊柳隨風擺動，魚兒和鵝卵石正在編制著充滿活力的動態畫面。這時，小河潺潺的流水聲就是幸福的征兆。

幸福的感覺是美好的，幸福的味道是甜美的。只不過它比玫瑰更芬芳，比棒棒糖更甜蜜，比巧克力更濃郁，比咖啡更香醇??

幸福是什么？“幸福是貧困中相濡以沫的一塊糕餅，患難中心心相印的一個眼神，父親一次粗糙的撫摸，女友一個溫馨的字條??這像一粒粒綴在舊綢子上的紅寶石，在凄涼中愈發熠熠生輝。”

幸福在哪里？當我們與家人一起散步時，幸福就在那溫馨的眼神里；當我們和朋友們一起玩耍時，幸福就在那燦爛的笑容里；當我們與同學在一起探討難題時，幸福就在那激烈的爭辯里；當我們想象著自己的未來時，幸福就在那美好的憧憬里。

幸福有時不一定是甜的，快樂有時也不一定就是幸福。快樂只是表面的開心，而幸福是發自內心的快樂和欣慰。因此，只要你是幸福的，那你一定是快樂的。

第四篇：作文 開學感受

作文 開學感受

開學半個月啦，大家的感受如何?一起來分享吧!下面是小編整理的開學感想作文，歡迎閱讀!開學感想作文一

今天是開學第一天，吃過早飯后，我就急忙穿上校服、系上紅領巾、帶上校徽、背著書包，高興地回到了離別二個月之久的學校。

踏進校門，我發現學校打掃得干干凈凈，面貌一新，許多同學都比我早到了，有些鼓號隊員已在中隊室拿到了鼓號，我趕緊放下書包，找到自己要用的大鼓，背起來，在老師的帶領下進入大操場，鼓號隊很快就整齊地集中起來，經過簡單的操練后就發出了響亮的鼓號聲，沉靜了一段時間的校園頓時變成了歡樂的海洋。這時，六年級的同學首先進場，接著是五年級、四年級、三年級……，最后是一年級的新生，只見這些小弟妹們用好奇的眼光注視著鼓號隊員。

進場完畢后舉行了隆重的升旗儀式，鮮艷的五星紅旗在莊嚴的國歌聲中徐徐升起，同學們立正，行少先隊員隊禮，祝福可愛的祖國繁榮昌盛!接著校長講話，要求師生們在新的學期要有新的作風、新的氣象，新的成就;同時要求高年級的同學要對低年級的同學多關心、多愛護，建設和諧校園;希望經過努力能夠擁有更多的優等生。校長熱情洋溢的講話獲得全場熱烈鼓掌，這時鼓號齊鳴，掌聲、鼓號聲震耳欲聾，展現出同學們在新學期實現新的超越的雄心壯志。

升旗儀式結束后，我一囗氣跑上了在六樓的教室，大家都在互相問候，談論著暑假的奇談趣事、奧運會奪金牌的故事、外出活動看見的新事物、新氣象……，正當我們談得興高采烈的時候，班主任梁老師進來了，同時來到的還有一位新老師，經過梁老師介紹，原來是我們的語文老師，我們用熱情洋溢的掌聲歡迎陳老師!我們都希望在陳老師帶領下能掌握更多更好的語文知識。

吃過晚飯后，我抓緊地完成了作業，從7時55分開始至8時55分，認真觀看了中央電視臺經濟頻道播出的《開學第一課》“知識守護生命”的專題節目，豐富生動的內容，深入淺出的道理，讓人懂得生命是第一寶貴的，在人的生命中只要發揮潛能就能創造奇跡;遇見災難時只要堅持就能勝利;碰到困難時發揮團隊精神就能夠突破危險;教育我們平時要學會應急避險的知識和逃生的方法，碰到災難時就不會手忙腳亂、亂跑亂撞，就有自我保護的能力!這真是一課終生受益的基礎課啊!

這一天進入了新課室、領到了新課本、認識了新老師，收獲豐富，讓我知道了新學期的學習任務艱巨，面對繁重的學習任務，我要樹立信心，敢于向困難挑戰，發揮潛能，發奮圖強，努力學習，爭取好成績，實現新的超越!開學感想作文二

隨著開學的日子越來越近，我的心情也越來越糟糕，開學恐懼證也日漸強烈。到了31日，我的心情壞透了，誰叫我干什么，我準會沒好氣地向他吼：“干什么?”媽媽問我：“你今天的心情怎么這么糟?”我也不知道，反正就是很煩躁。冷靜下來后，我才明白，明天就要上學了，怪不得我的心情會這么壞。明天就要上學了，不知道暑假作業有沒有漏;明天就要上學了，不知道這學期的課本難不難;明天就要上學，馬上就要升六年級了，學習壓力大了……

那晚，我坐在電視機前看新聞，新聞報道說近期有三個臺風可能登陸泉州。聽到這個消息，興奮極了的我馬上在電話機前守著，希望能等到臺風來的消息，再放幾天的假。我一邊等電話一邊想：要是多放幾天假就可以再睡懶覺，要是多放幾天假就又可以看電視玩電腦，要是多放幾天假就可以不用做家庭作業……刮臺風多好啊，放假多好啊!

呵呵沒有接到臺風的消息。到了很晚我才手忙腳亂地收拾書包，檢查是否有東西忘帶了。這時，我不禁想起教我們上課的老師們。想必他們也在盼望多放幾天假吧，不然一上課就要批改一大疊的作業，在課堂上口干舌燥地講課，還要早早地趕到學校做護導，多辛苦啊!我忐忑不安地爬上床，在焦急與煩躁中進入夢鄉。

“上課啦，起床啦!”大清早我就被媽媽催起了床，恍恍惚惚地來到了學校。同學們見面后，不是高興地相視一笑：“嘿，開學啦!”而是唉聲嘆氣：“唉，又開學了。”這時，校長的聲音從廣播響起：“同學們，我們又迎來了一個新學期……”“新學期也只有校長最高興，”不知誰咕噥了一句，“新學期校長可以收學費。”“是啊是啊。”大學都附和。

不過，既然開學了，那就要高高興興地迎接新學期，為新的學習目標而努力奮斗。

開學感想作文三

一個漫長的暑假已過去，迎來的是一個美好的秋天。在這萬物復蘇的時刻，新的一學期又開始了，迎著早晨的第一縷陽光，我們又重新回到美麗的校園，開始了新一學期的征途。

在過去的征程中，曾擁有過歡笑，擁有個陽光，這都已成為永遠的記憶，現在加上一把鎖將它封鎖起來，擺在我們面前的一切都是新的，看呀?新的學期正在向我們招手。經過五年的鍛煉，我們不都是一個個戰士，抹去心靈的灰塵，拿上我們的武器，整裝待發，新學期的目標向我們沖擊!190

我們又迎來了新學期，在每一個全新的起點，我們每個人都會有一種期盼：明天的我要更精彩。因此，我一定在對美好未來的憧憬中，展現著自己迎接新學期的新氣象。今天的老師，同學們都把自己打理得漂漂亮亮，辦公室。教室都打掃得干干凈凈，這樣就營造了一種生機300勃勃。祥和向上的新氣象。相信在這種新氣象的感染和鼓舞下。我一定要在新學期取得新進步。338

在新學期里，我有一個新的目標——不要做語言的巨人，要成為行動的主人!我知道了成功不是靠夢想來實現，而是靠自己的行動……

當然，在新的學期中，在學習要有新的成績，這就要不懈地努力!付出一份努力才會換取一份收獲。學習并不是一種興趣，而是一種責任，是我應該做而且必須做好的事情，同時學習必定會有負擔。沒有苦的。累的過程，就不會有進步和提升，無論是過去，還是未來不都這樣的道理嗎?我把自己的喜悅，悲傷都化作前進的助力和動力，就會因此不斷克服困難取得新進步。成功中是我們的喜悅，成功背后是我們辛勤的汗水，沒有耕耘就哪有收獲沒有付出哪有所得。我即將升入初中了，就更應該好好珍惜這段寶貴的時光充實自己，把自己的理想變為勢不可當的動力!

書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。向著自己的目標，奮力前進!新的一學期又開始了，開始了新的旅程，楊啟新的風帆吧!我要加油，在絢麗多彩的小學生活中，好好學習，這是沖刺，面向新的征程，也許會有坎坷，艱險，我一定會戰勝一切困難避過所有的淺灘到達成功的彼岸!

第五篇：感受自然作文

感受自然作文

感受自然作文

（一）這個世界是一個五彩繽紛的世界，正是有了大自然的幾分姿色，讓世界變的更加豐富多彩。大自然的>景色，讓人想變成蝴蝶飛到世界的各個地方去游覽一番。好多地方的景色讓人留戀忘返。這，就是大自然的神奇。大自然的>四季更是讓人回味無窮。

>秋天，樹枝上的綠葉變成黃色，紛紛落下。給地上鋪上了一層金色的地毯，踩上去發出' 忮忮'的聲音。天氣漫漫變涼，讓人感覺悲涼。街上也變的寂靜了。也沒有了大自然的生機勃勃。

冬天，最美的是下雪的時候了，它給大地穿上了新衣服，一眼望去，到處都是白的。像是到了另一個世界。天氣雖然冷，但是孩子們還是那樣高興，打雪杖，堆雪人。看到他們。便勾起了我的回憶。我之所以喜歡雪，那是因為雪的純潔，似乎讓人一下子忘掉了所有的煩惱。變的開心了。

春天，樹上長出了嫩綠的新芽，萬物從沉睡中蘇醒過來。早晨，打開窗戶，聞到了雨后的清新，聞到了花兒的幽香，看到了鳥兒在樹枝上歡快的歌唱，風兒吹過湖面，泛起層層微波。

夏天的夜晚是寧靜的，到處漆黑一片，但蟲聲打破了這寧靜的夜晚。蟲子打起了'交響樂'天空中，出現了一閃一閃的亮星星，看著這美麗的星星，想起了牛郎織女的>故事。還有那皎潔的明月，看著這一切，進入了甜美的夢想。

大自然不光是四季美不勝收，它的景色到處都是那么的美麗。

來到泰山的頂峰，看到這的景色，真的是好美。伸起手，似乎抓到了云，涼涼的，感覺好舒服。閉上眼，深呼吸，似乎聞到了大自然的氣息。望眼看去，那一座座山印入眼簾，是那樣的小。那就像是詩人所說'會當凌絕頂，一覽眾山小。

來到海邊，看著這一望無際的海，吹著和煦的海風，忘掉了許多的煩惱。天空和大海相映，在天空下，人們盡情的沖浪，這時，大海泛起了層層大浪，波濤如怒，發出了'巨大'的響聲。海鷗從海上飛過，似乎留下了痕跡。這一切是多么的美好。

大自然的景色是無法用語言能形容出來的，它的美用心才能去感受。

希望這大自然的這種美是是永久不滅的。

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（二）“江南，秋當然也是有的；但草木凋謝得慢，空氣來得潤，天的顏色顯得淡，并又時常多雨而少風。”這是郁達夫先生在寫北國的秋時對江南秋的感慨。但我認為，在江南，如用心去體會，感觸那個“秋”，感受自然，“秋的味，秋的色，秋的意境與姿態”，卻還是有的。

這時秋草開始泛黃，有的一片綠一片黃，草色倒豐富了，卻遠不如春草的綠好看，這便成了遺憾。不過這又令我不禁想起了去年深秋在奶奶家看的一幕：半山腰上，堆著的稻草桿一片金黃，鋪成了一張天然的床，躺在上面，仰望藍天，好不清凈，悠遠！

這里，但凡其它的花都凋零了，只剩下桂花和菊花，令人稍得安慰，卻遠不如葉好看了。葉，綠的，黃的，紅色的，都有；綠的泛黃，黃的露紅，紅的顯紫。這幾色葉片集合在一棵棵樹上，閉上眼睛想想，真如凡·高的油畫了。偶一陣風吹過，幾片葉飄落，拾起一看，卻見寫滿了秋日的思語。

“秋風送爽”，不錯的，如長輩的言語激勵著你。風里帶著稻香，夾著桂花的香，混著果子的味兒，如釀好的酒，沁人肺腑。秋風吹過豐收的稻田，吹過廖闊的草野，吹過枯涸見石的溪水。此刻，夏蟬的鳴聲早已略去，剩下的是蟋蟀蟈蟈的奏鳴曲。

雨又與春時驚人得相似，卻已帶上絲絲冬天的寒意。沒錯，像珍珠，像斷線，像柳絲，細密綿長，仿佛慈母給子女織衣似的。屋子上蒙著層霧，馬路卻沖得光亮，燈光也比平時惹眼。傍晚，萬家燈火，更顯得繁華，光明。在城里，人行道上，偶見一兩個匆匆奔走的人，還有在馬路上著雨衣騎車的青年。它們的房屋，像焦急的家人，在雨中等待著。

上市的農產品多了，農民的笑聲也多了，城里鄉下，家家戶戶，老老小小，也都不甘寂寞，一個個都出來了。完成了既定的目的，享受著>收獲的喜悅，互相慶祝，一起歡笑。“秋天是收獲的季節”，豐收了，有更多的樂趣，有更多的期待。

欣賞景色，是欣賞它的韻，它的美。

欣賞秋天，是贊頌它的豐收，它的燦爛。

感受自然，是你用平凡的心，去感知大自然博大胸懷。

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（三）聽著自己的心跳，像是沒有規則的旋律，有一種不想被打擾的微妙感覺。望著窗外的小雨，每一滴地灑落，都像是在敘述一個動人的故事。

撐起一把傘，一個人靜靜地走在街道上，聆聽著雨滴敲擊著瓦礫的樂曲，呼吸著雨天沉悶的空氣。遠處的天灰蒙蒙的，心中就像是一個落葉的季節。感覺到自然界的變化如此奇特。

雨，在我心中一直都不是個朋友，因為我不喜歡哭泣的朋友。撐著傘漫步于田間，卻讓我看到了一張張笑臉。麥苗笑了，因為雨是它們的朋友。雨，滋潤著它們的生長；雨，提供著它們所需要的物質。這位如期而至的老朋友啊，給予了它們多么無窮的力量啊！漸漸的，我愛上了雨，它成為了>我的朋友。我開始喜歡感受雨的存在，喜歡>傾聽與的哭泣。

雨后的天空，總是會綻放出放晴后的面容。我靜靜的望著天空，試著尋找應該出現的那一道彩虹，但是卻只找到了沒有雜質的藍天和被雨水洗滌過的清新。殘留在樹葉上的水滴分外剔透，格外耀眼。就在此時，我想要與大自然緊緊地擁在一起。感受它那令人陶醉的詩意。

風停了雨知道，雨停了云知道。當天空不再蔚藍，當溪水不再清澈時，只有自然知道。大自然住在這世間的一切夢境。倘若這些夢境消失不再重現時，叫我如何再去感受自然的詩意？

大量的污水使其河流“沉魚”；獵人的子彈使其飛禽“落雁”；升入夜空的煙霧使其夜景“閉月”；這樣的環境使其自然“羞花”。倘若環境如此動人，我們就會永遠在“沉魚，落雁，閉月，羞花”的自然中生存。試問，那時的我們感受到的是自然的詩意還是自然的失意？

我聽著雨滴對我訴說的故事，感受著自然的詩意。忽然發覺我愛上了自然的這種感覺，想要一直感受著自然的詩意。

因為我想要一直感受著自然的詩意，所以我不能讓他它到失意！