第一篇：起跑線上的美麗作文

起跑線上的美麗作文

在日復一日的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的起跑線上的美麗作文，希望對大家有所幫助。

青春、汗水夾雜著成長的過程；淚水、歡笑攜帶著精彩的起點。

人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。站在起跑線上我們充滿歡笑，充滿激情，充滿心酸，但這卻是人生中美麗的閱歷。

起跑線上的體驗是一朵野花，生長在崎嶇的巖石底下，經(jīng)歷暴風雨的襲擊，仍然婀娜多姿；起跑線上的結果是一首歌曲，擁有感人肺腑的歌詞，一波三折的曲調(diào)，譜寫著動人的旋律。無論它是什么，總之，每個人的心中它是美麗的。

其實，人生中有很多起跑線，生長階段不同，它的意義也不相同。

我生命中的第一條起跑線，如春天般，帶著殷切的期盼，萬象更新，生機勃勃，給予人生命力。在母親十月懷胎的辛苦下，我?guī)е闷鎭淼竭@個迷人的世界。我蹣跚學步，即使會跌跌撞撞，甚至會摔倒，我不放棄，我重新爬起來，雖然我還懵懂，但我知道站在人生的起點，我不能輸給同齡人。隨后，我學會說話，學會生活的一些技能。我的童年也因起跑線而變得絢麗。

我生命中的第二條起跑線，如夏天般，帶給青春激情，炎熱酷暑，盛夏的果實，給予人動力。我經(jīng)歷了十幾年的花季，我踏入了青春期。我是口渴的烏鴉，貪婪地吮吸著知識給予我的力量，給予我的鼓舞。我站在起跑線上，插上理想的翅膀，追逐夢想。我的夢想，閃耀著彩色的光，張開翅膀，飛到想去的地方。“對呀，我們是有夢的少年，我們心中有一團不可抹滅的火焰。我的青春也因起跑線而變得奪目。

我生命中的第三條起跑線，如秋天般，帶給人成熟的氣息，天高氣爽，碩果累累，給予人收獲。我開始步入社會，在無比龐大的起跑線上打拼。我會有成功，也會有失敗，但我不氣餒，我堅信陽光總在風雨后。我的中年也因起跑線而變的光彩。

我生命中的第四條起跑線，如冬天般，帶給人堅強的意志，梅花屹立，白雪皚皚，給予人穩(wěn)重。誰說人老珠黃的，這不是終點，而是一個起點，我頑強地享受平靜的生活。我的老年也因起跑線而變得精彩。、

一年有青春秋冬，人有生老病死。站在不同的起跑線上，我相信它會因我的努力拼搏，執(zhí)著追求而變得更加美麗。

當掌聲和歡呼在終點線上響起，當獎牌和鮮花在領獎臺上舉起，你是否在起跑線上欣賞過獨屬于這一處的美麗？

我們都是生命的奔跑者，我們傳遞、承接以至最后終結；我們途中播撒、收獲以至最后遺留；我們都從上一個終點線跨越到這一個起跑線，都是生命的實踐者和開拓者。

在“跑”中，我們感受驕陽暴雨，我們?yōu)槊利惗妫瑸閼?zhàn)斗而活，時時流露喜悅，迸發(fā)激情。誰說我們是一路暢通？別開玩笑了，即使你坐車，也還會堵車哩。在“跑”中，誰沒有摔過？誰沒有頭破血流？我們曾為學習憂傷自卑，曾為情傷神苦惱，曾為親情逃跑受傷。但那又怎樣？擦干眼淚，抹掉鮮血，大聲告訴自己，那些不過是為我生命增添顏色的美好記憶。正因為有了它們，我的生命才會如此多嬌。

在“跑”中，我們感受春暖花香。我們是勝利的，誰說拿了獎牌才是勝者？那豈不誤解了運動的含義，侮辱了生命的真正價值？我們一路奔跑，一路感悟，也一路收獲。老師的教侮，親人的感動，讓我們不斷成長。我們在跑，在義無反顧地向前沖。即使我們來自不同處，走向不同處，但在這“跑”中，我們是一體的，是為了一個意義而存在的，我們一起笑過鬧過，哭過吵過，但風風雨雨過后，留給我們的必然是最美的春天，最燦爛的笑臉。

好感動，好驚訝，你來自天，我生于地，我們都經(jīng)過若干斗轉星移，若干天數(shù)變化，在這同一起跑線上相遇。不用理會語言膚色，在這里，我們只是最根本最純粹的“人”；在此刻，我們只為最簡單最原始的“跑”而付出一切，不論在上次你是敗得一塌糊涂，或是曾經(jīng)功成名就。但這里，在這一起跑線上，我們都是新生兒，都是純白無雜的，真正要努力拼搏就在于此刻了。在這一路上，我們是對手，是同伴，更是朋友；我們共同感受失敗，共同分享喜悅。不要擔心摔跤受傷，我會將你扶起；不用擔心彈盡糧絕，我會將我的食物與你分享，因為，在這里，在這一條起跑線上，在這一段“跑”的歷程中，多虧有你！因為有你，我無所畏懼！

我們在終點線上歡呼鼓掌，共同分享成功的喜悅；我們在起跑線上摩拳擦掌，預測下一個障礙，鼓起勇氣，只為到時一搏；我們在“跑”中感受暴雨驕陽和春暖花香，在“跑”中感受、經(jīng)歷和成長。并要執(zhí)著地為下一個目標付出一切，奮力拼搏！

當掌聲和吹呼在終點線上響起，當獎牌和鮮花在領獎臺上舉起，你是否在起跑線上欣賞過獨屬于這一處的美麗？

我們都是生命的奔跑者，我們傳遞、承接以至最后終結；我們途中播撒、收獲以至最后遺留；我們都從上一個終點線跨越到這一個起跑線，都是生命的實踐者和開拓者。

在“跑”中，我們感受驕陽暴雨，我們?yōu)槊利惗妫瑸閼?zhàn)斗而活，時時流露喜悅，迸發(fā)激情。誰說我們是一路暢通？別開玩笑了，即使你坐車，也還會堵車哩。在“跑”中，誰沒有摔過？誰沒有頭破血流？我們曾為學習憂傷自卑，曾為情傷神苦惱，曾為親情逃跑受傷。但那又怎樣？擦干眼淚，抹掉鮮血，大聲告訴自己，那些不過是為我生命增添顏色的美好記憶。正因為有了它們，我的生命才會如此多嬌。

在“跑”中，我們感受春暖花香。我們是勝利的，誰說拿了獎牌才是勝者？那豈不誤解了運動的含義，侮辱了生命的真正價值？我們一路奔跑，一路感悟，也一路收獲。老師的教侮，親人的`感動，讓我們不斷成長。我們在跑，在義無反顧地向前沖。即使我們來自不同處，走向不同處，但在這“跑”中，我們是一體的，是為了一個意義而存在的，我們一起笑過鬧過，哭過吵過，但風風雨雨過后，留給我們的必然是最美的春天，最燦爛的笑臉。

好感動，好驚訝，你來自天，我生于地，我們都經(jīng)過若干斗轉星移，若干天數(shù)變化，在這一起跑線上相遇。不用理會語言膚色，在這里，我們只是最根本最純粹的“人”；在此刻，我們只為最簡單最原始的“跑”而付出一切，不論在上次你是敗得一塌糊涂，或是一時功成名就。但這里，在這一起跑線上，我們都是新生兒，都是純白無雜的，真正要努力拼搏就在于此刻了。在這一路上，我們是對手，是同伴，更是朋友；我們共同感受失敗，共同分享喜悅。不要擔心摔跤受傷，我會將你扶起；不用擔心彈盡糧絕，我會將我的食物與你分享，因為，在這里，在這一條起跑線上，在這一段“跑”的歷程中，多虧有你！因為有你，我無所畏懼!

我們在終點線上歡呼鼓掌，共同分享成功的喜悅；我們在起跑線上摩拳擦掌，預測下一個障礙，鼓起勇氣，只為到時一搏；我們在“跑”中感受暴雨驕陽和春暖花香，在“跑”中感受，經(jīng)歷和成長。并要執(zhí)著地為下一個目標付出一切地奮力拼搏！

門前青軌暗長生，遠山連，回首自纖纖。

她重又踏上那條濃覆青苔的路，這好像是人生中的一條起跑線。時隔經(jīng)年，流年深深蔓上厚厚的青苔，于眼中，卻愈顯美麗了。

舊院后，有一條腐朽的鐵軌，年久失修。淺淺地，覆上了青苔，故此，名喚青軌。

幼時，檀總是坐在青軌旁，看云淡風輕，晨暮匆匆。而太婆時長手執(zhí)一本幾近褪色的書，戴上昏黃的眼鏡，貼著書，細細看著——太婆識得些許字，另有一本小字典。那時的天，大概有如現(xiàn)在一樣，卻似乎更清澈幾許。陽光穿過樹梢，斜斜的梭織成一道道舊線，風也靜靜的，所有這一切，總會讓人把它和某個詞聯(lián)至一起：歲月靜好。

當自己追逐著四月的尾巴，幾只粉蝶到處鬧時，太婆總在身后，淺淺看著，淺淺笑著，面部的輪廓也柔和幾分，卻也朦朧幾分。她總是拿著本書，不時，還記著什么，涂涂改改間，星辰變幻……

后來，當初那個不諳世事的孩子長大了，在太婆的注視下，一點一點，沿著青軌走向更敞亮的世界。那條青軌就像是一條起跑線，她奮力的往外奔跑著，耳邊疾風成嘯。

外面的世界很精彩，又充斥著種種希翼，無奈。不管怎樣，太婆總在身后，不時輕撫著她的臉，或拍拍她的肩，講著些許檀似懂非懂的道理，是關于認知里一片空白的，還時期將至的未來。她臉上的皺紋，似乎也被那“未來”漸漸描生，卻依舊溫潤面頰，不隨時移。她總是如此，就好似會永遠站在那起跑線上，微微笑著，像棵靜靜開著花的樹，慈祥端莊。于起跑線上，暗生美麗。

云卷云舒，一晃便事隔經(jīng)年。

時至而今，她仍舊能回憶及太婆的容顏。每當憶及，總會聯(lián)想著她，背靠著微微泛白的天際末端，交錯過七零八落的殘花碎屑，帶著發(fā)甜的風和漫天的早霞，從那時稀薄的光里走出。

還是會偶爾想起她的眉眼，依稀存在于那些一塵不染、當局者迷的日子里。讓那些早已記不清的年少時光，燦爛的不像話……

起跑線上的美麗，美在繁密的青軌，美在青稚的情感，隨著年久注入軌道上的蝕跡，曾經(jīng)青澀稚嫩的，長伴歲月的遷徙，蛻變?yōu)槿兆又衅降瓍s不乏濃醇的情感。抹不去的，一歲又一歲。

夜幕重又鋪卷，思念是會開花的。天上的星，沖撞著掙脫出潑墨烏云，一朵一朵閃著微光，閃著檀的淚目。清風如許，她知道，那美麗并沒有離開，仍在心里，久久的在心里，在這名為成長起跑線的青軌上，綻放芳華，美麗……

第二篇：柳州市中考滿分作文-起跑線上的美麗

起跑線上的美麗

當掌聲和吹呼在終點線上響起，當獎牌和鮮花在領獎臺上舉起，你是否在起跑線上欣賞過獨屬于這一處的美麗？ 我們都是生命的奔跑者，我們傳遞、承接以至最后終結；我們途中播撒、收獲以至最后遺留；我們都從上一個終點線跨越到這一個起跑線，都是生命的實踐者和開拓者。

在“跑”中，我們感受驕陽暴雨，我們?yōu)槊利惗妫瑸閼?zhàn)斗而活，時時流露喜悅，迸發(fā)激情。誰說我們是一路暢通？別開玩笑了，即使你坐車，也還會堵車哩。在“跑”中，誰沒有摔過？誰沒有頭破血流？我們曾為學習憂傷自卑，曾為情傷神苦惱，曾為親情逃跑受傷。但那又怎樣？擦干眼淚，抹掉鮮血，大聲告訴自己，那些不過是為我生命增添顏色的美好記憶。正因為有了它們，我的生命才會如此多嬌。

在“跑”中，我們感受春暖花香。我們是勝利的，誰說拿了獎牌才是勝者？那豈不誤解了運動的含義，侮辱了生命的真正價值？我們一路奔跑，一路感悟，也一路收獲。老師的教侮，親人的感動，讓我們不斷成長。我們在跑，在義無反顧地向前沖。即使我們來自不同處，走向不同處，但在這“跑”中，我們是一體的，是為了一個意義而存在的，我們一起笑過鬧過，哭過吵過，但風風雨雨過后，留給我們的必然是最美的春天，最燦爛的笑臉。

好感動，好驚訝，你來自天，我生于地，我們都經(jīng)過若干斗轉星移，若干天數(shù)變化，在這一起跑線上相遇。不用理會語言膚色，在這里，我們只是最根本最純粹的“人”；在此刻，我們只為最簡單最原始的“跑”而付出一切，不論在上次你是敗得一塌糊涂，或是一時功成名就。但這里，在這一起跑線上，我們都是新生兒，都是純白無雜的，真正要努力拼搏就在于此刻了。在這一路上，我們是對手，是同伴，更是朋友；我們共同感受失敗，共同分享喜悅。不要擔心摔跤受傷，我會將你扶起；不用擔心彈盡糧絕，我會將我的食物與你分享，因為，在這里，在這一條起跑線上，在這一段“跑”的歷程中，多虧有你！因為有你，我無所畏懼!

我們在終點線上歡呼鼓掌，共同分享成功的喜悅；我們在起跑線上摩拳擦掌，預測下一個障礙，鼓起勇氣，只為到時一搏；我們在“跑”中感受暴雨驕陽和春暖花香，在“跑”中感受，經(jīng)歷和成長。并要執(zhí)著地為下一個目標付出一切地奮力拼搏！

第三篇：《起跑線上》觀后感（定稿）

《起跑線上》的觀后感

《起跑線上》這一紀錄片用生活中鮮活的例子闡述了中國教育中存在的問題：擇校、學業(yè)負擔重、起跑線的不斷前移等！為了能讓孩子進入好的學校就讀，家長疲于奔命。擇校熱引發(fā)購房熱，學區(qū)房房價高漲不下，購房者卻趨之若鶩。金錢擇校下有限，上無限，多多益善，導致全國人民紛紛抱怨教育亂收費。擇校潮愈演愈烈，一浪高過一浪成為中國教育的頑疾，成為教育不公平的焦點。中國的家長和老師習慣將對孩子的教育看成是一場競賽，毫無疑問這場比賽的終點是重點大學的入取通知書，是211大學的門檻。本該無憂無慮的孩子卻肩負起成功的重任，他們面對著人生中最艱苦的時光，只有不斷的上課和做作業(yè)，才能成為考試這個煉獄中的幸運兒。他們無暇發(fā)展自己的情感，更沒想過要培養(yǎng)創(chuàng)新意識。不斷前移的起跑線，從初中、一路侵襲到小學，乃至幼兒園，而且不能輸?shù)念I域不斷擴大。這項調(diào)查報告的數(shù)據(jù)讓我震驚：85%的孩子考過鋼琴證書，10%的孩子考過英語證書，5%的孩子考過美術證書，2%的孩子考過舞蹈證書，1%的孩子考過珠心算證書，可想而知，他們的童年是怎么樣的？這些教育問題都源于“不要讓孩子輸在起跑線上”這句最蠱惑人心的口號。相比較中國“苦行僧”似的學生，美國的孩子在課堂上無不躊躇滿志，或擠眉弄眼或交頭接耳更有甚者，想逛街一樣在教室里走來走去，如此混亂的課堂，學生怎么會很好地掌握老師講解的知識呢？可偏偏就是這樣寬松的課堂卻造就了比中國多得多的諾貝爾獲得者，真讓人有點兒百思不得其解。對比日本的教育實踐，讓觀眾了解到好的教育應該是什么樣子的，引發(fā)我們深深地思考。

《起跑線上》具有很強的沖擊力，震撼人心。看后第一感覺是中國教育的改革勢在必行。可是該從哪里改呢？如果僅從個人和學校入手是無力也不能改變什么。就拿現(xiàn)在盛行的“減負”來說吧，學生最好是什么作業(yè)都沒有，除了上課時間，其余都是他們自己的時間。如果真是這樣，老師也會跟著享福，因為批改作業(yè)就花費了我們很多的時間，更別提復批了，有的學生一道題往往需要訂正5、6遍。但是學校不會答應，因為教學質(zhì)量關系著學校的命運；家長會惴惴不安，因為他們望子成龍，望女成鳳；社會不會同意，因為高考的指揮棒指揮著我們的基礎教育，高考時就以分數(shù)的高低論英雄。再者，在當今社會，用人單位在招聘時首先關注的就是學歷，只有獲得了學歷才有可能得到社會的認可；只有得到社會的認可，才有可能找到一份滿意的工作，才有可能實現(xiàn)自我的價值，因此它已然成了一張最基本的通行證。要改善這些問題就必須改變高考的指揮棒，用人單位對人才的衡量標準，乃至國家的政治基礎。

第四篇：起跑線上的思考

新教師培訓心得體會

-----起跑線上的思考 時間如流水，一去不復返。轉眼間，我走出大學校門已經(jīng)一年，能夠成為一名光榮的人民教師，是我從小的志愿與理想。8月28號，當?shù)弥冶槐贝h西苑中學錄取后，我的心情激動不已，因為我畢業(yè)一年后，終于實現(xiàn)了自己的夢想，并且走進了這樣一所夢寐以求的學校。8月30號，我?guī)е佣o張的心情走進了北川縣西苑中學，初來乍到，這里的一切對我來說都是陌生的，陌生的環(huán)境，陌生的人，陌生的工作方法??面對這一切我有些手足無措。即便已經(jīng)開始工作了，依然有諸多問題需要解決。而這次組織的新教師培訓，雖然時間短暫，但對我非常有意義，解決了很多我關心的問題，也解除了我很多疑惑。此次培訓讓我對這份職業(yè)有了更新的認識，也讓我對西苑中學的教師有了更多的感動。下面我就簡單的談談自己的感受。

一、新學校、新環(huán)境、新的起跑線

西苑中學是北川縣排頭的一所初級中學，它有著悠久的歷史和與眾不同的發(fā)展歷程，有著教育事業(yè)上輝煌的成績。因2008年5月12日大地震對老校區(qū)的破壞，學校在山東人民的援助下異址重建。2010年9月，新學校正式投入使用。作為一名剛剛分配到學校的大學生，我感到無比的驕傲與自豪，新的校園，新的環(huán)境，新的開始，周圍一切都是新的，我走上了人生又一個新的起跑線。我堅信，在這里，經(jīng)過自己的不懈努力，我將展翅飛翔，成功到達勝利的彼岸，實現(xiàn)自己的人生夢想。

二、端正人生價值觀，獻身教育事業(yè)

“崇高的師德和正確的人生價值觀是促進教師奮發(fā)向上，獻身教育事業(yè)，不斷進取的動力之源。”新世紀為教育改革注入了新的生機與活力，但是，隨之而產(chǎn)生的人生價值觀、生活觀念也沖擊著學校教師，影響到教師的價值取向和道德觀念。大多數(shù)教師在思想作風上，安于現(xiàn)狀，得過且過，不思進取，缺乏艱苦創(chuàng)業(yè)的精神。作為一名新進入的中學信息技術教師，我應該盡可能地把自己全身心投入到本職工作中，最大限度的發(fā)揮自己的智慧和能力，對工作懷有持久的熱忱，并從工作中獲取滿足和樂趣。只有在正確的人生觀、價值觀和世界觀的基礎之上，我們才能夠走上正確的教育道路，從而為教育事業(yè)貢獻自己的一份力量。

三、堅持不懈，正確對待工作中的成功與失敗

什么樣的教育是成功的教育？什么樣的學生是合格的學生？教師要從更長遠的視角來看待教育的成功與失敗，并為了學生的全面發(fā)展而努力。應根據(jù)學生的特長和興趣培養(yǎng)出即能滿足社會需要的專業(yè)人才，又能培養(yǎng)出少數(shù)個性特長得到發(fā)展，一專多能的高素質(zhì)人才。對于我們剛剛進入教育行業(yè)的年輕教師來說，在我們的教育教學工作中，肯定會遇到各方面的困難與問題。但是，當我們面對困難的時候，我們應該努力向前，在困難中成長，在困難中成熟。總之一句話，堅持不懈，正確對待工作中的成功與失敗，便是成功的一半。

四、提升課堂教學技能，成就自己專業(yè)成長

作為教師，本職工作就是教學，通過培訓，我知道只能也只有在課堂中激發(fā)學生興趣、拓展教學樂趣的老師，才是一名好老師。在改革風起云涌的今天，對學生的培養(yǎng)不能再循規(guī)蹈矩，必須通過教師創(chuàng)造性的工作去尋找適合自己教育對象的方式方法。在以后的教育教學工作中，我應該在模仿、學習他人經(jīng)驗的基礎上，總結、思考自己的得失，結合自己的特點及優(yōu)勢，加以創(chuàng)造性運用，加快自己的專業(yè)成長，逐步形成自己獨特的風格，最后，提升自己的課堂教學技能，進一步加快專業(yè)成長。

“弱者等待機會，智者抓住機會，強者創(chuàng)造機會”，這是我人生的一句格言。年輕是我的本錢，堅持是我永遠的信念，站在新的起跑線上，用同一種視角注視前方，我相信我會抓住本來屬于我的機會，從而在教育事業(yè)中創(chuàng)造出屬于自己的一片天空。

西苑中學：陳永福

第五篇：不要輸在求職起跑線上

1.Socialize online.It's important to manage your online reputation.Make sure your LinkedIn profile is polished and up-to-date.Either don't post anything embarrassing that might prevent you from being hired , or change your privacy settings so your updates don't appear in search results.1.注意網(wǎng)絡形象。在網(wǎng)上塑造一個好形象十分關鍵。確保你在LinkedIn的個人資料是最新的，同時，不要在網(wǎng)上發(fā)布囧事，這可能讓雇主降低印象分不聘用你，或者可以設置隱私權限，這樣你的更新就不會被搜索引擎搜索到。

2.Never waste a summer.Sure, you know that interning is one way to get some job experience while still in college, but don't be afraid to take on more than one over the years of your entire college education.2.別浪費任何一個暑假。你肯定知道實習是在校期間獲得工作經(jīng)驗的方法之一，但是可以在大學期間多做幾次。

3.Take classes outside of your major.You can assume that if you take all the sociology classes your major requires that you'll be hireable when you finish your degree, but the truth is: that's not always the case.Other classes, especially those in business, can give you real-world knowledge that employers will appreciate.Consider taking classes in communications, public speaking, finance, and general business.3.學習專業(yè)以外的課程。你或許以為學習了本專業(yè)要求的所有社會學課程就能在結業(yè)時找到工作。但事實往往不是這樣。其他課程，尤其是與商務相關的課，可以讓你學到步入社會后的知識，這些正是雇主們所欣賞的。可以參加與溝通、公開演講、金融和綜合商務相關的課程。

4.Meet people.Most college students aren't thinking about networking, but that's exactly what you should be doing before you graduate.Many colleges have strong alumni networks that students can tap into.Get advice on the profession you're interested in and ask questions to get tips on how to best position yourself.4.多認識人。很多大學生沒有考過人脈，但是這正是你在畢業(yè)前應該做的事。很多大學有強大的校友關系網(wǎng)，可以好好利用。可以問一些你感興趣的職業(yè)，也可以問問職業(yè)定位的方法。

5.Know how to talk about yourself.Early in your career, you may find it hard to toot your own horn.What are you going to say when someone asks: 'Who are you and what are you looking for(in relation to work)?'

5.知道如何表現(xiàn)自己。初入職場時，你會覺得很難體現(xiàn)自身優(yōu)勢。當別人問“你是什么樣的人？希望在工作中獲得什么？”的時候，你會如何回答呢？

Be confident in your response, and don't be afraid to say what you want.Knowing what you want out of a career proves you're a go-getter, which appeals to employers.回答時要自信，并且勇敢說出你想要的東西。明白自己所求可以讓你積極工作，雇主們都很欣賞這種態(tài)度。

6.Nail the interview process.Even before you apply for your first job, find out what a professional job interview will look like.Have a friend mock interview you so you can get your nervous tics out and learn to smoothly answer questions.6.了解面試進程。即使是第一次面試，也該了解下面試的流程。讓你的好友給你模擬面試下，這樣就不會那么緊張，也會從容回答問題。

7.Be open.If you zero in on one single job that you want, you might miss out on other great opportunities.Spend your college time exploring different industries you could work in, as well as different roles you might be eligible for once you graduate.Your ideal job may come from left field, so be open to possibilities.7.視野開闊。如果你只認準一個方向，可能會錯失其他好機會。在大學中，看看是否會從事其他行業(yè)，在畢業(yè)后有沒有可能做其他方面的工作。你的理想職業(yè)可能并不是所學專業(yè)，所以放開懷抱接受各種可能性。

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