第一篇：習(xí)慣作文錦集（大全）

精選習(xí)慣作文錦集5篇

在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的習(xí)慣作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

習(xí)慣作文 篇1

說到老鼠,人們就會與偷吃東西,不講衛(wèi)生,膽小怕事聯(lián)系起來。我是屬老鼠的，也和老鼠一樣有些壞習(xí)慣。

先說說喜歡偷吃東西吧！有一次，我放學(xué)剛到家，就聞到廚房里飄來一股誘人的香味，我借口放飯盒，就順手牽羊“偷”了一塊色香味俱佳的排骨。這時，爺爺發(fā)現(xiàn)了，就說：“小老鼠在干什么，偷吃東西嗎？”我正吃得津津有味，答到：“我正在嘗排骨的味道呢！”爺爺無賴地走開了。我這一嘗就吃了好幾塊。過一會兒，爺爺看見我還在吃，就說：“你這個小老鼠，怎么還在嘗啊？”于是我答到：“我嘗得越多，說明奶奶做的味道好嘛！”爺爺笑了笑說：“就你的歪理多。”

我有時也不太講衛(wèi)生。有一回，我在樓下與小伙伴玩耍，很晚了才回到家里，又累又困，臟得像一只小花貓的我，迫不及待就跳上了床。爸爸發(fā)現(xiàn)后就說：“小老鼠，不洗漱就睡啊？”，我說：“我不去，不洗臉不洗腳還能節(jié)約水呢，我就不去。”爸爸說：“不講衛(wèi)生，干脆去睡你的老鼠窩得了。”

我還有點膽小。記得有天深夜，一個很大的聲響驚醒了我，當(dāng)我睜開雙眼，不知發(fā)生了什么事，看著黑黢黢的房間，四周又是出奇的安靜，嚇得緊緊地縮成一團，連大氣都不敢出。不知過了多久，才在驚恐不安中慢慢睡去。第二天才知道，原來是大貨車在夜間搬運石頭時，因為道路不平，大石頭從車上滾了下來，結(jié)果害得我一夜沒睡好。

唉！這就是我，令人討厭又逗人喜歡。但我更希望自己能夠改掉“老鼠習(xí)慣”，做一只人見人愛的小老鼠！

習(xí)慣作文 篇2

今天金老師讓我們打?qū)憽秹牧?xí)慣真害人》的文章，我仔細(xì)想了想我的壞習(xí)慣還真不少：做事總是磨磨蹭蹭、拖拖拉拉；比如清早起床上學(xué)，媽媽每次要提前半個小時叫我起床，我卻每次都賴在床上，直到媽媽發(fā)火我才很不情愿的起床，涮牙洗臉也要媽媽不停地催促，就連客廳的鬧鐘都在“滴答、滴答”地響，好像在說：“快點快點，上學(xué)要遲到啦！”

放學(xué)回家寫作業(yè)也是媽媽三催四請的才極不情愿地做，每次寫作業(yè)總是要媽媽陪在身旁，監(jiān)督敦促著、看管著，做作業(yè)老是不專心、愛做小動作，做題總是粗心大意，經(jīng)常是把加號看做減號，生字寫的不是多一筆就是少一畫，因為這點沒少挨媽媽批評，這些壞習(xí)慣可把我害慘了。我以后一定要努力改掉我的這些壞習(xí)慣，做一個老師喜歡、同學(xué)歡迎的好孩子。

習(xí)慣作文 篇3

廚房里一片陰暗，借著窗外映射過來的點點余光，可以看見那幾只安靜的待在洗碗槽里的碗盤。

被燈光照得透亮的房間里充溢著溫暖的氣息，我悠閑的盤著腿靠在沙發(fā)上翻閱著一本課外書。屋里靜悄悄的，我竟能聽見時鐘滴滴答答行走的聲響。一旁的母親正繡著她那幅“迎客松”，父親正在臥室里的電腦旁整理文件，一切動作都那么輕，生怕驚動了什么似的。我突然覺得我那“嘩嘩”的翻書聲顯得那般刺耳。

我突然想到什么，朝廚房方向望去。可我卻又不愿舍棄這放松的好時機，獨自在哪兒糾結(jié)著。我早已看不進書，目光呆滯的環(huán)繞著四周，不經(jīng)意間看見了母親。她身子微微向前傾，左手抬著繡布，右手捻著一根系著繡線的銀針，準(zhǔn)確而又迅速地將那閃著銀光的細(xì)針穿過繡布，一遍又一遍地重復(fù)著這動作。母親像是感覺到我游離的目光，微微抬起頭來，對我溫柔的一笑。我的心神頓時集中起來，目光全落在母親身上。我無法描繪出那是一個怎樣的笑，像一縷春風(fēng)拂過冰冷的山川，暖暖的。

母親眨了眨眼，那是雙充滿了濃濃愛意的眼，閃爍著點點星光。母親見我一直盯著她看，竟像少女般害羞起來，又微微埋下頭去做手中的事。我終是合上了手中的書，站起身來懷著復(fù)雜的情緒朝廚房走去。

洗碗槽里堆放著幾只碗盤，我扭開水龍頭開始清洗它們。不過幾個碗盤，不到十分鐘我就把它們都洗干凈了。我小心翼翼地將碗重疊起來端進碗柜里擺放，我的嘴角不禁向上揚起。我已不記得這是我第幾次洗碗了，但今日卻是我心情最舒暢的一次。我望了望廚房門口，依舊能回憶起剛開始幫父母洗碗的情形。那時的我還小，對鬼神之說信以為真，總不敢獨自一人在房間里，而廚房與客廳又是隔開的，我雖想著要為父母做點兒什么，卻也沒那個膽子。于是，當(dāng)家人們都在明亮的客廳里休息，玩耍時，母親默默地站在廚房門外我看見的地方假裝做著自己的事，我知道，那其實是母親想讓我放心。

時至今日，我早已不需要母親為我助膽，只是每每想起，便有一股暖流流入我心田，滋潤我的心靈。我為我剛才的猶豫感到羞愧，又慶幸我終究是做了。真好，今夜母親又可以多休息會兒了。

清晨，陽光普照大地，你是否依賴著父母的呼喚才能醒來？忙碌太久本該好好休息的父母卻為你早起，你是否想過感恩呢？我們每天吃著父母為我們準(zhǔn)備的可口的飯菜，你是否早已習(xí)以為常，把這當(dāng)做理所應(yīng)當(dāng)?shù)牧四兀靠赡阆脒^嗎，這也是一件費精力的事啊！我們常常向父母抱怨，總覺得自己處處委屈，處處不順，有時還將氣發(fā)泄在父母身上，對父母的責(zé)罵更是愛理不理，甚至火冒三丈，然而你可否想過，父母所承受的不知比我們多多少倍，但誰又來做他們的聆聽者呢？你是否想過感恩呢？

其實，生活中無處不充滿著愛，無處不有著感恩的機會，只是我們做了，就會有不同的回復(fù)。讓感恩成為一種習(xí)慣，無疑會使我們的生活變得更美好，情感更加豐富。

習(xí)慣作文 篇4

中國著名的思想家孔子曾說少年若天性，習(xí)慣成自然，是說小時候養(yǎng)成的'習(xí)慣就像人的天性一樣自然，以至于以后所取得的成功都是由小的時候所養(yǎng)成的習(xí)慣所支配的，習(xí)慣影響到人的一生的成敗。

習(xí)慣是一個思想與行為的真正的引導(dǎo)者，好的習(xí)慣讓人們減少思考的時間，簡化行動的步驟，壞的習(xí)慣會讓人封閉，保守，自以為是，墨守成規(guī)。明明知道壞習(xí)慣的后果，我卻沒有引起足夠的重視，習(xí)慣拖延，習(xí)慣粗心，習(xí)慣懶惰，習(xí)慣了壞習(xí)慣的養(yǎng)成，讓我的生活混亂不堪，一地雞毛。

聽過段老師的課后，我猶如醍醐灌頂，我做了一次徹底的反思，我找到了問題的原因所在，再不懸崖勒馬恐怕就要一失足成千古恨了！經(jīng)過思考我總結(jié)了如下幾點：

1.嚴(yán)重拖延，直接影響效率，無限浪費寶貴的學(xué)習(xí)時間，作業(yè)有時在第二天的課堂上補，影響到后面的學(xué)習(xí)，長此以往，惡性循環(huán)，疲憊不堪，成績急速下滑。

2.上課注意力不集中，東一眼西一看，不能緊跟老師，沒干擾時胡思亂想，有點動靜時更是不能自控，為此父母老師多次提醒我也不以為然，其實最受害的還是自己。

3.我尤其粗心，一看就會，一做就錯，錯的可惜，錯的離譜，錯的不可原諒，每次看到試卷上的成績，悔恨之心，無以言表。

對于以上這些壞習(xí)慣的悔改我制定了如下解決方案：

1.嚴(yán)于律己，不得有絲毫放松，今日事，今日畢，任何情況下不給自己找借口，不堅持等同失敗；

2.目不二視，耳不二聽，心不二用，專心致志，每節(jié)課后反省自己所掌握的程度，是否有過走神的情況，時間多久，對自己產(chǎn)生了什么樣的影響，不斷的要求自己，嚴(yán)格控制自我，把心回歸到學(xué)習(xí)當(dāng)中。

3.堅持每天使用粗心克服軟件，這個軟件不但能克服粗心，提高人的專注能力，還能提高人的思維能力和學(xué)習(xí)效率，起到事倍功半的效果，做題不急躁，靜下心來仔細(xì)閱讀，深度理解，避免錯誤發(fā)生。

21天是一個習(xí)慣養(yǎng)成的周期，但21天實際上也只是習(xí)慣最初的形成期，更多的是需要我們的恒心和意志力，因為習(xí)慣是一個反復(fù)的過程，如果對自己的劣根性沒有信心，裹足不前，失敗就是注定的結(jié)局！但只要我們持之以恒的堅持，一定會開往勝利終點！

寫后小記：這篇文章簡短的記錄了我在學(xué)習(xí)當(dāng)中的壞習(xí)慣，其實壞習(xí)慣對我的影響遠(yuǎn)不止這些，它涵蓋了生活中的方方面面，我真正的意識到了它的危害，我堅信如果改掉這些習(xí)慣，我一定會有翻天覆地的變化，為了實現(xiàn)全新的自我，我一定會全力以赴！

習(xí)慣作文 篇5

我的外婆是1935年生人，從教育戰(zhàn)線上退休多年，如今已至耄耋。

外婆習(xí)慣每天上午都和老街坊們逛街買菜，那些老太太們都喚她“姚先生”。這位姚先生隔三岔五便購得些“奇物”：比如兩只碧油油，毛茸茸的“進口唐老鴨”；一把背上生出鋸齒的切菜刀；或者半籃灰灰白白，蔫頭耷腦的“野草”……

我也習(xí)慣了外婆的這些小癖好，所以當(dāng)這小山般的“野草”堆放在茶幾上時，我照例去問兩句，好讓她的話匣子打開。“這啥？”我湊過去問。外婆瞇著眼擇出里面的一根枯草葉兒，說道：“三月茵陳四月蒿，五月砍了當(dāng)柴燒說的便是這茵陳，泡水喝可是清火呢。”外婆不緊不慢地說著，手上也沒閑著。

外公從廚房探出頭，習(xí)慣性地嘆了口氣，道：“這有五六斤吧，也太多了，還有這茵陳都老了呀。”外婆歪著頭，笑瞇瞇地瞅著我們說：“你們不知道，我買菜回來，看見一個白發(fā)蒼蒼的老爺子推著自行車賣茵陳，大日曬著，我看他怪可憐，便把它包圓兒啦。”

我和外公交換了一個“我就知道”的眼神，便皺著眉看這老茵陳，對外婆說：“又來了，您干脆給他點錢得了，省得買回來還費力拾掇。”外婆停下了手，責(zé)備地看了我一眼，說道：“你這孩子，幫助人需要這么多話嗎？”

這句話如同在我的頭頂上響起一個霹靂，使我羞紅了臉，從小外婆講過的故事從我心中緩緩流過：我的外婆幼年喪父，生父曾是黃埔軍校第八分校炮兵教官，后犧牲于抗日戰(zhàn)爭，被吞沒在歷史的滾滾洪流中。可憐了外婆和母親、哥哥隨著逃難人群來到了草店街。她小時討過飯，當(dāng)過童養(yǎng)媳，最終迎來解放……外婆一生命運多舛，卻從沒抱怨過什么，她一直用善良、感恩的心來對待身邊的每一個人，用愛擁抱這世界！這些故事，外婆不是一直從我幼年開始就給我講的嗎？我怎能忘記？

因為她習(xí)慣了感恩，她憐老惜貧；因為她習(xí)慣了感恩，她樂于助人。外公偶爾數(shù)落她時，她也是笑瞇瞇地聽著，這對于她來說早就成了一種習(xí)慣。

外婆的“典故”中必定有“進口唐老鴨”的故事，那兩只綠毛小鴨子被賣家捏扁揉圓，放在手指上繞著轉(zhuǎn)圈，吹噓著小鴨品種的神奇，外婆看它們被賣家折騰得奄奄一息，于是買下，沒幾天它們就褪去染色，原形畢露，黃毛抖擻；還有“菜刀”的故事，那是一位殘疾人上門推銷的，他比畫著手勢述說菜刀的鋒利，外婆當(dāng)即買下，后來她告訴我說，那刀即使握著飄輕，背上的鋸齒倒也看得威風(fēng)凜凜……她對素不相識的人尚且如此，就更不必說她與親戚朋友，街坊鄰居之間的情誼是如何深厚了。

外婆幼年失怙，她常說她是吃百家飯，穿百家衣長大的，因此她感激身邊的每一點善意。從我小時候起她就言傳身教教導(dǎo)我何為“受人滴水之恩，當(dāng)涌泉相報。”后來我上了高中，對人世間屢屢看到的不知感恩之事感到疑惑和憤恨時，她又對我說：“人予我之恩，不可忘也；我予人之恩，不可不忘也。”

啊！我的外婆，我的姚先生！她的靈魂深處應(yīng)有一片花海！那簇簇花兒是無私的，無我的，不造作的，似滿天繁星，如蓮蕊輕塵，讓外婆永遠(yuǎn)浴滿愛的光輝。先生教會了我，讓感恩成為一種習(xí)慣，不必索求什么，只做自己心安的事情。

我給家人每人泡了一杯茵陳茶。看，數(shù)莖銀綠飄搖，點點浮沫裊裊，真好！

第二篇：習(xí)慣作文

精選習(xí)慣作文4篇

在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的習(xí)慣作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

習(xí)慣作文 篇1

時間是一切行為的基礎(chǔ)。

——題記

我有一種不同尋常的習(xí)慣。

自幼喜愛古風(fēng)的我，常常愛暢想一些只有夢里才會發(fā)生的事——“我置身在世外桃源，漫天桃瓣隨風(fēng)飄起，有一女子坐于樹下為我伴奏，我在林中翩翩起舞......”可我發(fā)現(xiàn)光是暢想實在乏味，直到我找到一種精神寄托，才使我的生活漸漸充實起來。

“烏蓬槳聲搖漁歌悠悠地南去，夕陽斜晚意楓林的烏啼...”一曲悠揚的歌聲飄進我的耳畔，使我對江南的水墨風(fēng)韻有了極大的興趣，于是便開始收集各種資料，查有關(guān)江南的詩詞歌賦，這種熱忱延續(xù)了很久，甚至成為一種習(xí)慣。

人們都說歌是虛無縹緲的，可恰恰相反，一首《清明雨上》使我懂得了很多。“我在人間彷徨，尋不到你的天堂，東瓶西鏡放恨不能遺忘...”當(dāng)初聽到這首歌時覺得這又是一首祭奠逝去的愛情的無聊之作，習(xí)慣性的上網(wǎng)查找一下資料才發(fā)現(xiàn)——原來這與愛情無關(guān)，是許嵩為紀(jì)念去世的姥姥而寫，而那句歌詞的含義也不是如此的膚淺。天堂與人間是由雨滴相連，這恰巧對應(yīng)上了這首歌的線索和名字，雨滴作為橋梁為自己的姥姥送去思念，那是一種人們無法體驗到的懷念。而東瓶西鏡放也有一種特殊的習(xí)俗：中間放著鐘表，東瓶西鏡相結(jié)合即是——鐘（終）聲（生）瓶（平）鏡（靜），是老一輩人“迷信”的習(xí)俗，但因懷念，這習(xí)俗也成為一種標(biāo)志......看了種種材料，再聽一曲遂能體會到“清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”了。

此后每有一首我感興趣的'古風(fēng)歌曲，便會細(xì)細(xì)品味，賞析其中的文化底蘊，自從這成為了一種習(xí)慣，我才深知，每首歌曲都是經(jīng)過時間的打磨，人們的智慧一點一滴聚集而成。我的暢想也被這富含濃濃古風(fēng)的曲調(diào)充滿，使我的生活有了更多的意義。

欣賞歌詞也是一種習(xí)慣，我相信，這習(xí)慣可以豐富我的知識，彌補我的不足，使我發(fā)展成為一個更完美的人。

悠悠古風(fēng)撫我心，賞得一曲千人意。

——尾記

習(xí)慣作文 篇2

花兒習(xí)慣了春天，就給我們帶來了一個姹紫嫣紅的世界；鳥兒習(xí)慣了天空，就可以自由翱翔在廣闊的藍(lán)天；如果我們養(yǎng)成了好習(xí)慣，那么我們就會擁有一個美好的未來。

法國學(xué)者培根說過：“習(xí)慣是人生的主宰，我們應(yīng)該努力追求好習(xí)慣，”的確好習(xí)慣就像我們前進道路上的指南針，指引著我們走向美好的未來，如果一個人養(yǎng)成早起晨練的好習(xí)慣，那么他必定會擁有健康的體魄；如果一個人養(yǎng)成了閱讀的好習(xí)慣，那么他的人生便會擁有一筆巨大的知識，財富；如果一個人養(yǎng)成了講究衛(wèi)生的好習(xí)慣，那么他就會擁有健康文明的品質(zhì)。相反的，如果一個人養(yǎng)成睡懶覺，不愛學(xué)習(xí)，不講衛(wèi)生的壞習(xí)慣，那么，他將會成為一個懶惰，素質(zhì)低下，讓人厭惡的人。

所以，同學(xué)們，你們是愿意養(yǎng)成好習(xí)慣，還是壞習(xí)慣呢？有什么樣的習(xí)慣，就有什么樣的性格；有什么樣的性格，就有什么樣的命運，習(xí)慣影響性格，性格決定命運，而決定我們性格的，正是日常生活中的一個個小習(xí)慣，一個好的性格如同為夢想插上一對翅膀，為我們的人生道路打下堅實的基礎(chǔ)。

生活中的好習(xí)慣，會讓我們享受到身心健康給我們帶來的愉悅，比如說：“飯前便后勤洗手，節(jié)約用水用電，遇到熟人禮貌地問候，這些良好的習(xí)慣不僅會讓我們身心愉悅，更會裝點我們美麗的人生。學(xué)習(xí)上的好習(xí)慣，會使我們在收獲成功的同時，越來越充滿自信。課堂上，認(rèn)真聽講勇于回答，勤做筆記，按時完成作業(yè)，閱讀好的書籍，這些良好的習(xí)慣，不但會使我們勤奮自信，更會成就我們輝煌的未來！

如果我們每天習(xí)慣對別人微笑，我們就會成為讓人倍感親切，受人歡迎的人；如果我們每天習(xí)慣于早起一分鐘，不知不覺中我們就會成為一個勤奮進取的人。

好習(xí)慣，壞習(xí)慣，就取決于我們重復(fù)做的是什么事情。

這些日常生活中看似不足掛齒的小事情卻決定著我們的未來是大放光彩，還是暗淡無光。

同學(xué)們，既然我們已經(jīng)知道習(xí)慣可以決定我們的未來，那么我們就一定要堅持不懈地去培養(yǎng)好習(xí)慣，據(jù)專家研究表明：21天以上的重復(fù)會成為習(xí)慣，90天的重復(fù)會形成穩(wěn)定的習(xí)慣。

習(xí)慣的養(yǎng)成在于持之以恒，這就需要一種堅持到底的信念，一種沒有任何借口的行為準(zhǔn)則。

我們青少年正處于養(yǎng)成習(xí)慣的黃金時期，我們要努力改掉壞習(xí)慣，培養(yǎng)好習(xí)慣，“千里之行，始于足下”，要想達(dá)到人生的頂峰，就要從小事做起，從現(xiàn)在做起，讓我們共同培養(yǎng)良好的習(xí)慣，迎接美好的未來吧！

習(xí)慣作文 篇3

習(xí)慣了用手托著腦袋的姿勢，習(xí)慣了抬頭望著蔚藍(lán)天空一角的感覺，習(xí)慣了例行我們的承諾，習(xí)慣了跟在你身后滿校園亂跑的生活，習(xí)慣了有你在的日子，習(xí)慣了在諾大世界搜索你微薄身影的心情……當(dāng)一切都習(xí)以為常的時候，手挫傷了，天下雨了，承諾被遺忘了，你也遠(yuǎn)去了。曾以為自己可以抱著回憶細(xì)數(shù)我們過去的點滴，但在那一幕幕回放的銀幕上，卻直愣愣地寫著“空虛”二字，這時才想起笑自己的傻，笑自己的癡……

手好了，可是忘記托著腦袋；天放晴了，可是沒空抬頭看天；回憶起來的承諾，也懶于去履行了；你回來了，也只是相視一笑走過去了……日復(fù)以夜，習(xí)慣又一次成為自然……

習(xí)慣作文 篇4

滿族進入遼、沈以前，具有精于騎射的特長。7歲左右的兒童即以木制弓箭練習(xí)射鵠，女子執(zhí)鞭不亞于男子。滿族的服飾，男子剃去周圍頭發(fā)，束辮和垂于腦后，穿馬蹄袖袍褂，兩側(cè)開叉，腰中束帶，便于騎射。女子在頭頂盤髻，佩戴耳環(huán)，穿寬大的直統(tǒng)旗袍，足著高底花鞋。入關(guān)以后，滿、漢服裝逐漸趨于一致。曾有一個時期各地婦女穿旗袍甚為流行。滿族的住房，過去一般院內(nèi)有一影壁，立有供神用的“索羅桿”。住房一般有兩間正房，門向南開，外屋有灶，里屋北、西、南3面有炕。滿族重視禮節(jié)。過去，平時見長輩行“打千”禮，男子曲右膝，右手沿膝下垂；婦女雙手扶膝下蹲。平輩親友相見，不分男女行抱腰接面大禮。滿族以西為上，室內(nèi)西炕不得隨便坐人和堆放雜物。最主要的禁忌是不打狗、殺狗，不吃狗肉，不用狗皮制品；忌諱戴狗皮帽或狗皮套袖的客人。據(jù)說主是因為狗在滿族先人的長期漁獵生活中起到了幫手作用，人們不忍食其肉、用其皮，于是形成這個習(xí)俗。

清代以來的300多年間，滿、漢長期雜居共處，滿族已在語言、服飾、習(xí)俗等方面與漢族無差異；居于關(guān)外各地的滿族人民，只是在滿族聚居的偏僻鄉(xiāng)村中，仍有一部分滿族居民使用滿語，保持滿族的一些習(xí)俗。同時，從漢族習(xí)俗（包括漢語詞匯）中也可找出一些滿族習(xí)俗的成份。滿族是一個既善于學(xué)習(xí)又善于創(chuàng)造的民族，為發(fā)揚祖國文化作出了貢獻(xiàn)。白族的風(fēng)俗習(xí)慣作文好習(xí)慣作文我改掉了一個壞習(xí)慣作文

第三篇：習(xí)慣作文

習(xí)慣作文匯編九篇

在我們平凡的日常里，許多人都寫過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的習(xí)慣作文10篇，希望能夠幫助到大家。

習(xí)慣作文 篇1

在二年級聽了幾節(jié)語文課，看到了孩子們在課堂上良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，心里頓生幾分欣喜，由衷的高興。

瞧：

孩子們認(rèn)真聽課的習(xí)慣

孩子們良好的讀書習(xí)慣。

孩子們良好的寫字習(xí)慣。

孩子們良好的舉手發(fā)言的習(xí)慣。

孩子站起來發(fā)言端莊大方。

孩子發(fā)言聲音響亮、回答正確，讀書正確、流利、有感情，孩子們會報以熱烈的掌聲。

孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成非一朝一夕，一蹴而就，良好習(xí)慣養(yǎng)成的背后是老師不懈的努力和付出。

首先，要身先士卒，做好表率。孩子都有向師性，具有很強的模仿能力，最喜歡模仿老師。因此，凡要求學(xué)生做到的老師首先要做到，用自己的言行潛移默化的影響孩子，使孩子耳濡目染受到熏陶。比如要求孩子讀書姿勢正確，在孩子面前老師首先應(yīng)姿勢正確；要求孩子寫字姿勢正確，規(guī)范整潔，在孩子面前老師首先應(yīng)姿勢正確，規(guī)范整潔；要求孩子課前提前幾分鐘到教室準(zhǔn)備上課，教師首先要提前幾分鐘到教室等候上課……這正是無聲的行動勝過有聲的說教，使孩子逐漸形成習(xí)慣。

其次，要樹立榜樣，及時鼓勵。榜樣的力量是無窮的，在班里樹立榜樣，孩子有著強烈的上進心，誰也不甘落后，在班里營造比學(xué)趕幫、爭先恐后的氛圍，對班里表現(xiàn)優(yōu)秀、學(xué)習(xí)習(xí)慣好的孩子，進行鼓勵表揚，頒布獎勵措施，制定獎勵辦法。使學(xué)生學(xué)有榜樣，趕有方向，經(jīng)常開展班組評比，讓大家評一評，比一比，讓孩子明白某某同學(xué)好在哪里，哪些地方值得大家學(xué)習(xí)。讓優(yōu)秀的孩子介紹經(jīng)驗，號召大家向他學(xué)習(xí)，讓孩子在榜樣的感召下，在獎勵措施的激勵下，逐漸形成習(xí)慣。

再次，要適時引導(dǎo)，及時點撥。教師要善于抓住一切機會，課上課下、課堂內(nèi)外都要留意觀察，關(guān)注到每一個孩子，關(guān)注到每一個孩子的細(xì)節(jié)。不放過任何一次表揚鼓勵的機會，讓孩子明白這樣做怎么好，好在哪里，會有什么好的結(jié)果；更不能放過任何一次委婉善意的糾錯機會，讓孩子明白這樣做怎么不好，弊端在哪里，會有什么樣不良的結(jié)果。用一顆真誠的心，慈母般的心處處去關(guān)心呵護每一個孩子，用真心去換真心，用心靈去呼喚心靈，使孩子逐漸形成習(xí)慣。

最后，要家校聯(lián)系，不失時機。為了不失時機的教育孩子，還要及時和家長聯(lián)系，及時溝通，了解孩子在家的表現(xiàn)，告訴家長孩子在校的表現(xiàn)，把學(xué)校或班里開展的各種教育教學(xué)活動告訴家長，贏得家長的支持和幫助，還要注意和家長溝通的方法和方式，講究談話溝通的藝術(shù)，先談孩子的優(yōu)點，表現(xiàn)好的方面，再指出努力的方向，這樣家長易于接受，能起到事半功倍的效果，否則，對著家長批評孩子，孩子難堪，家長沒面子，顯得老師無難，注意有效的和家長聯(lián)手，使孩子逐漸形成習(xí)慣。

習(xí)慣作文 篇2

生活里一個人擁有好的習(xí)慣，也少不了會有壞的習(xí)慣。我小時候做題時常常粗心大意錯了幾道不該錯的題，就是因為做完題后沒有認(rèn)真檢查，沒有發(fā)現(xiàn)錯誤。這個不檢查的壞習(xí)慣常使我得不了滿分。

一年級第一次測驗時，我漏寫了一個韻母，得了個九十九分。雖然這個分?jǐn)?shù)很高，但是就差一分拿不到滿分，我真感到慚愧。

我從此汲取了教訓(xùn)，每一次做完題后都認(rèn)認(rèn)真真地檢查幾遍，這樣，分?jǐn)?shù)就明顯進步了。不僅是做題后要檢查，還有做完每一件事后，如果有時間，就一定會仔細(xì)檢查幾次。但是我并沒有徹底改掉這個壞習(xí)慣。現(xiàn)在我明白了不檢查是一種非常不好的習(xí)慣。所以我時刻提醒自己：做完每一件事后都要仔細(xì)檢查幾次。如今，我已經(jīng)很少因為不檢查而失分，很少因為不檢查而忘帶東西了。

有壞習(xí)慣固然是不好，但是我們要知道自己的壞習(xí)慣，學(xué)會改掉而且把壞的習(xí)慣變成好的習(xí)慣，要學(xué)會取長補短，那樣才完美。

習(xí)慣作文 篇3

不經(jīng)意的低下頭，才發(fā)現(xiàn)原來那潺潺的溪水又結(jié)成了冰塊；那春回的大雁，又急匆匆飛回南方；那蔥蘢的樹林，也已光禿禿的一片。我抬起頭，才發(fā)現(xiàn)原來又到了冬天。記得上一個冬天好像還有那么多的人和我一起度過，可現(xiàn)在他們又到了哪去了呢？是躲起來了呢？還是永遠(yuǎn)消失了呢？我真的不知道。

六年真的很快，快到我還沒來得及說上一句謝謝、一句對不起、一句我喜歡你。我承認(rèn)我很貪心，當(dāng)我擁有的時候，我希望它快點過去，當(dāng)我失去的時候，我又希望它重新回到我的身旁。當(dāng)我還在掰著手指頭算時間的時候，我還不知道時間已經(jīng)在過去，我后悔沒去珍惜，但是一切已成灰燼。我記得：那時，我們手牽手在樹下奔跑，你拉著我我拉著你，那是我們的快樂時光，而現(xiàn)在我找不到那時的你，只看得到你的影子，我想我們的快樂時光就只有在那時。我還記得：那時，母親成天在耳邊督促學(xué)習(xí)，可是倔強的我偏不，仿佛只有這樣才能體現(xiàn)我的瀟灑，后來我記得我哭了很久很久。我也記得：母親說童年就是快快樂樂的玩，高高興興的學(xué)，因為童年只有一次。我還是不聽，畏畏縮縮，膽膽怯怯。什么都不敢表達(dá)，什么都不敢說出來，后來我遺憾了很久很久，我呆坐在床邊想：我的童年就這樣過去了？是的，就這樣過去了，還沒來得及去體驗就匆匆逝去。

我好想，想過去的時光，雖然我知道那一切已沒意義，但是還是發(fā)瘋的想、現(xiàn)在的我比曾經(jīng)或許多了一份成熟，或許多了一份勇敢，因為我不想再逝去，因為逝去的就再也回不來了。我靜靜坐在操場的時候，好想看到了曾經(jīng)，我們一起躺在操場，暢談我們的愉悅，然后一起奔跑、那時，我們的友誼真堅固，沒有什么是比友誼更重要的了、在最后的一年中，我好像也慢慢懂得了珍惜，你們好像也會了。于是我們經(jīng)常一起出去，一起感慨，一起展望未來。沒沒想到這時，我的嘴角總是不自覺的向上翹、現(xiàn)在沒有了曾經(jīng)的那份純真，沒有了曾經(jīng)的那份熱情，也沒有了曾經(jīng)的那份坦白。只是一味的在書桌上度過時光，沒有快樂，沒有期待、如果有也只是父母的期待，父母的快樂。現(xiàn)在的我們?nèi)绻€像從前一樣一起歡樂著，那是不對的，起碼在一部分人的眼里是認(rèn)為有問題的，因為可恨的青春期，讓我們不敢回到從前，我們都害怕，害怕僅有的一點也失去，所以我們都學(xué)會了聽孤獨在唱歌。我的那些好的、真心的朋友們，你們都到哪去了呢？我好想你們啊，你們聽的見嗎、我知道，現(xiàn)在的你們或許有了陪在你們身邊的人，但是很抱歉，我還是有點不習(xí)慣失去的日子。

就是這樣，我在不習(xí)慣失去的日子中慢慢習(xí)慣失去，人總有一天會張大，我們不可能永遠(yuǎn)停在過去，所以我們的任務(wù)就是著手現(xiàn)在，放眼未來、人的一生要經(jīng)歷的太多太多，你必須去適應(yīng)，這就是這個社會的生存法則、在失去的日子里我也慢慢懂得，也慢慢適應(yīng)，我不在害怕失去，而是去習(xí)慣、我的那些美好的時光，你們還是停留在那個時間更美好吧、——習(xí)慣失去的日子中，我學(xué)會了長大。

習(xí)慣作文 篇4

大聲朗讀，就可以培養(yǎng)你的閱讀習(xí)慣。

上周星期四是我們四年級的演講比賽。到了綜合電教室，老師們在維持秩序，我們按位置坐好，等著觀看選手的比賽。開始了，講話的同學(xué)也不說話了，望著講臺。5號選手和7號選手是我們四（6）班的選手，5號選手和7號選手演講的題目分別是《相信自己我能行》《好習(xí)慣我能行》。選手們演講時聲音非常洪亮，動作和內(nèi)容非常恰當(dāng)，內(nèi)容非常精彩，站姿非常端正。《相信自己我能行》主要講了5號選手在兩次考試中深深體會到我能行。《好習(xí)慣我能行》主要講了7號選手是想著我能行養(yǎng)成了好習(xí)慣。最后5號選手第7名，7號選手第7名。

我想：要不是我們沒有養(yǎng)成多大聲朗讀的好習(xí)慣，我們就不會有這么差的成績。我下定決心一定要多大聲朗讀，培養(yǎng)自己的閱讀習(xí)慣。

習(xí)慣作文 篇5

習(xí)慣是一種頑強的巨大的力量。人類的絕大部分行為都是習(xí)慣造成的，而我們的一生恰恰是在培養(yǎng)習(xí)慣中度過的。無論是好的習(xí)慣還是惡習(xí)，這個世界上最可怕的莫過于習(xí)慣的力量了。好的習(xí)慣會讓你的人生充滿光明和理智，而惡習(xí)則會讓你的人生陷入黑暗與低谷，因此，好的習(xí)慣和惡習(xí)的養(yǎng)成便顯得尤為重要了。所以說，習(xí)慣雖小，但它卻影響深遠(yuǎn)。

一個人的行為方式，生活習(xí)慣是多年養(yǎng)成的，習(xí)慣一旦養(yǎng)成就具有穩(wěn)定性。習(xí)慣,會讓我們在無人注意時依舊保持一種品性,一種態(tài)度.正是因為習(xí)慣了安于苦難,立于堅強,司馬遷在受辱刑后奮筆疾書,書寫了《史記》的豪情壯闊。

正是因為習(xí)慣了發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)造,愛迪生一生的發(fā)明象他的名字一般,永遠(yuǎn)閃爍在文明的天空。

正是因為習(xí)慣了詩意的生活與對美好的憧憬,海子帶著他的詩,他的夢,為自己人生的終結(jié)印上了最美的詩篇。

生命是一條奔流不息的河,河的左岸是充斥著懶惰與貪婪的黑森林,右岸是繁花似錦,陽光充裕的遼遠(yuǎn)肥沃之地,而習(xí)慣就是架在這兩岸的橋梁,好的習(xí)慣通向希望,壞的習(xí)慣通向滅亡。

在我們的工作生活中也是這樣。好的習(xí)慣對于我們來說至關(guān)重要，在工作中，如果你能時刻嚴(yán)格要求自己，對司乘人員熱情幫助，變現(xiàn)服務(wù)細(xì)致到位，那這些好的習(xí)慣就會延續(xù)下去。為司乘人員提空細(xì)致入微的服務(wù)，在收費崗位上也就顯得游刃有余了。而如果我們從一開始培養(yǎng)的就是惡習(xí)就會降低工作效率，影響服務(wù)質(zhì)量。于此可見，在工作中培養(yǎng)一個好的習(xí)慣是多么的重要呀！

習(xí)慣是培養(yǎng)出來的，那習(xí)慣也就理所當(dāng)然的成為了人們能自我?guī)椭墓ぞ吡耍且粋€人思想與行為真正的領(lǐng)導(dǎo)者習(xí)慣可以幫助我們減少思考的時間，簡化行為的步驟，讓我們做事更有效率。因此我們要時刻注意培養(yǎng)良好的習(xí)慣。

習(xí)慣雖小，但它卻影響深遠(yuǎn)，它的力量讓我們無法想象。世界上最可怕的力量就是習(xí)慣了！

習(xí)慣作文 篇6

麥金西說：時間是世上一切成就的土壤，時間給空想者痛苦，給創(chuàng)造者幸福。

莎士比亞說：“放棄時間的人，時間也會放棄他。”

培根說：“合理安排時間，就等于節(jié)約時間。”

很多時候，我只是感覺到時間飛逝，出生、成長、死亡，只不過短短數(shù)十年，生命的年輪在我們記憶中劃出一道道傷痕，然后隨風(fēng)飄散，但很多時候，我不道時間到底是怎么溜走的，所以我一直在留心尋找著，尋找著那些聽風(fēng)的日子……

課堂上

有時候，我不得不說課堂是一個較大的陳列室，這里存在著各種各樣的人。當(dāng)我們在聽課的時候，時間就從我們耳邊偷偷地溜走了；當(dāng)我們在記筆記的時候，時間便從我們筆尖溜走；當(dāng)我們翻弄書本、玩耍手機的時候，時間便從我們的指間溜走……

課堂上，我們總是感覺45分鐘時長時短，有時候，有些課上，我們總是帶著愉悅的心情，45分鐘就不經(jīng)意地過去了。“原來時間是有長有短的！？”其實，時間的長短是要看我們怎樣對待的。如果我們每一天，每一堂課能夠認(rèn)真對待，全力付出，那我們的每一天都會過得十分精彩，充滿意義！

食堂內(nèi)

當(dāng)下課鈴聲響起，老師說：“下課”，同學(xué)們便飛奔向下一個站點——食堂。這個時候，我們終于明白：時間不光是金錢和生命，也是能填飽肚子的米飯。

如果你在去食堂的路上掉在隊伍的后面，那你到食堂所選擇吃的菜的種類也就不能由你選擇了，所以，同學(xué)們都喜歡加快速度，以便盡快好地?fù)褡约汗怪铩?/p>

很多時候，我覺得食堂的競爭就如同社會競爭一樣，如果不把握時間，為目標(biāo)努力奮斗的話，我們只能跟著別人的步伐前進！時間的'重要性對于現(xiàn)在的我們已不言而喻。

寢室里

寢室是一個最浪費時間的地方，也是一個充分利用時間的地方。寢室是我們自己安排時間的地方。在寢室里，寢室里雖不及課堂上一樣，不能看到同學(xué)們的千姿百態(tài)，但也各有不同。比如，性格不同對待時間的方式也不太相同。這時，我突然想起一段話：我們有的在玩游戲，有的在看書，有的在休息……但是卻忘記了那些習(xí)慣聽風(fēng)的日子，那么靜謐，那么美好。

時間是一列只有起點沒有終點的列車，它永不停息的向前；

時間是滔滔不絕地流動的河流，它一去不復(fù)返；

時間是刻滿了記憶年輪的書，它越來越豐富，幻化成歷史。

請珍惜寶貴的時間，珍惜在成航的每一天精彩！

四川成都龍泉驛區(qū)成都航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院高三:劉曉琴

習(xí)慣作文 篇7

有的人有好習(xí)慣，也有的人有壞習(xí)慣。

過年了，過年了……太好了，終于過年了。爸爸問我：“兒子，跟我去辦年貨去？還是在家玩電腦？”

“我要去跟您辦年貨。”我急忙說。

于是，爸爸開車出發(fā)去超市了。我們進了超市，看見超市里的人太多了，簡直用人山人海的形容詞都不為過。我和爸爸買完了所有的東西終于擠出來。回到家，我看到一個塑料袋里裝著糖，我就偷偷把那個塑料袋打開，拿了一塊糖津津有味地吃了起來。我把塑料袋拎到爸爸那問爸爸放哪。爸爸隨口說：“放冰箱里就好。”我喜出望外，這樣的話，我晚上就可以偷偷吃糖了。到了晚上，我趁爸爸媽媽不注意，躡手躡腳地走到冰箱邊，悄悄地打開冰箱，把糖拿了出來，這糖真是太好吃了……

到了半夜的時候，我的牙疼得簡直是無語了，我哭了！爸爸聽見哭聲急忙來到我的臥室并問：“怎么了？”

“今天，我——我——吃太多糖了……”我支支吾吾地說。

“這是不好的習(xí)慣，應(yīng)該給你一點教訓(xùn)。”

吃糖這個壞毛病，我一定要改正。

教師評語：本文將細(xì)膩的描寫付諸于筆端，用極其活潑的語言表達(dá)方式將中心思想突出讓文思在細(xì)節(jié)處飛揚。

習(xí)慣作文 篇8

一說復(fù)興中華，大家就情不自禁的想到許多革命先輩們，為了中華民族不惜用生命去付出代價。

楊根思就是革命黨員，1950年10月29日，楊根思率領(lǐng)全班先后打退了敵人在飛機大炮掩護下的8次瘋狂進攻，當(dāng)敵人發(fā)起第9次進攻時，陣地上只剩下楊根思與兩名傷員，危急關(guān)頭他抱起最后一個炸藥包，毅然沖入敵群，與40個敵人同歸與盡，用自己的血肉之軀保住了陣地，完成了切斷敵人退路的任務(wù)。當(dāng)然這種革命烈士還有許多……

我們雖然不能像楊根思那樣偉大為國家奉獻(xiàn)出自己的生命，但我們卻能從平凡的小事做起。

我們應(yīng)該把復(fù)興中華的理想抱負(fù)落實到每一天的具體行動中。記得有一次，我在家里面吃中午飯，在吃中午飯之前，我就吃了一塊酸甜的菠蘿，外加兩支香噴噴的羊肉串，并且又吃了一些零食，肚子已吃得很飽，還打了一個飽嗝，外婆卻還給我煮了一碗面，雖然面的香味很誘人，但是那碗面的份量卻實在太多，肚子及力的反抗著。

我對外婆說：“能不能不吃呀！看我剛才吃了這么多。”我用手指一下垃圾筒里的菠蘿棍，乞求能吃少點，外婆還是那副必須遵守的樣子，我只好咬著牙一口一口吃了，可吃到一半面條，我就靈機一動，可以把面條悄悄倒了呀，于是我對外婆說：“吃完了。”

外婆沒吭聲，我看外婆沒吭聲，就把碗悄悄拿了過來，把它倒入了廁所，看到一根根面條倒在廁所里確實很可惜，我心中暗暗為成功完成這次計劃高興著，卻不知道危險已經(jīng)慢慢靠近了我，我走到客廳，就看見外婆眼里的表情，眼睛死死的盯著我問：“面條是不是倒掉了。”

我心中心虛著不敢對視外婆那尖銳的眼神，外婆看到我沉默不語，說下午不能出去玩了，叫我專心看書，我邊想邊后悔，為了一時的浪費把面條倒入廁所，把我的娛樂時間都浪費了，其實這還不是重要的，重要的是我浪費了糧食，沒養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。

好習(xí)慣是需要一生慢慢培養(yǎng)的，我也為自己的挑食浪費感到難過，我不僅以后不要挑食浪費，還要在家中做孝順父母，關(guān)心親人，勤儉節(jié)約，熱愛勞動的“小幫手”；在學(xué)校做個團結(jié)同學(xué)，愛護班級的學(xué)生在社會中要做個文明禮貌，誠實守信的好公民……我們要做光榮的少先隊員。

要想成為國家的棟梁之材，就要從小事開始，從小事中明白大道理。

習(xí)慣作文 篇9

每個人的習(xí)慣決定一生，好習(xí)慣使人快樂，壞習(xí)慣卻讓人后悔莫及。很多同學(xué)都認(rèn)為就是指學(xué)習(xí)上的，其實生活中的小習(xí)慣不好，也是大問題呀。

平時媽媽總是嘮叨：“你要把東西收拾整齊。”“不亂甩東西。”……我總是不耐煩地說“知道了，知道了……”總是左耳朵進右耳朵出。我在家里，拖鞋隨便一扔就不管了，拖鞋到處都有，客廳一只，飯桌下一只，沙發(fā)旁一只……當(dāng)我要下床的時候總是東找找，西找找，這里找，那里找有時把整個屋子翻個遍都沒找到，后來竟然在床底下找到了。這讓我很苦惱，也因此經(jīng)常挨批評。媽媽一而再再而三地說：“你能不能把拖鞋放在一起？”我總是是：“知道了，知道了。”可我還是改不過來，日子一天天過去了，我每都要下床找拖鞋，我實在不想再找了，我下定決心一定要改掉這個壞毛病。可是一到時候就得意忘形了，唉，瞧我這壞毛病。

其實從這拖鞋亂扔中，我們可以看到學(xué)會收拾整理自己的東西可以帶來無窮的好處。比如有些同學(xué)每節(jié)課的書籍都放在課桌上，小小的課桌哪里容得下這么些東西。有的同學(xué)搞得自己寫字的地方都沒有了，找起東西來也是焦頭爛額，用過的筆放在桌子上，下課后同學(xué)們經(jīng)過時一碰桌子，筆就掉了……

小習(xí)慣雖然小，但是不改正就是大問題。我們只要看清自己的壞習(xí)慣，把它改成好習(xí)慣，那每個人就會更快樂，生活就會更方便！

第四篇：習(xí)慣作文

【精選】習(xí)慣作文匯編四篇

在平平淡淡的日常中，許多人都寫過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的習(xí)慣作文5篇，歡迎大家分享。

習(xí)慣作文 篇1

我們每個人都要養(yǎng)成好習(xí)慣，因為習(xí)慣是一種力量，有好的，也有壞的，這種力量，你可以很輕易的去選擇，但很難去改變它，它就是習(xí)慣。

每當(dāng)你自然的去做一件事的話，這或許就是習(xí)慣。你覺得自己理所當(dāng)然的去拾一片垃圾，去幫助有困難的同學(xué)……這就是一種好的習(xí)慣。在校園中，我看到有困難的同學(xué)，就會習(xí)慣性的去幫助他們。一天下午，我看到一個2年級的小朋友把5元錢掉在了地上，便急忙走上前去把5元錢拾起來交給了那個小弟弟。

我的壞習(xí)慣是早上起床的時候不喜歡疊被子。我每次，早上起床被子就被我扔在一邊，穿好衣服，被子就不管啦。吃飯的時候，媽媽就說：“去把被子疊疊。”我說不想疊，上學(xué)都快遲到了，我要趕緊的去上學(xué)。媽媽就替我疊了被子。我就去上學(xué)啦。

上學(xué)的時候我心里很不是滋味，心情特別沉悶。因為平常媽媽讓我做家務(wù)，我總是給媽媽說，自己的事情自己做。這疊被子的事情也應(yīng)該是我自己做的。經(jīng)過很長時間的反思，我決定從今往后，我要把自己的壞習(xí)慣，以及所有的壞毛病全部改掉。

同學(xué)們，請大家告別那些壞習(xí)慣吧！特別是那些剛剛養(yǎng)成的壞習(xí)慣，一定要下定決心及時改正，變成人見人夸的好習(xí)慣，讓我們終身受益。

習(xí)慣作文 篇2

問候是一種習(xí)慣，也是一種內(nèi)浛。去上學(xué)時和家人說一聲“再見”，他們會覺得你長大了，遇到老師和他說“老師你好”，可能能讓園丁感到一絲欣慰，走出校門和那些環(huán)衛(wèi)工人和為社會默默奉獻(xiàn)的人說一句“您辛苦了”，會讓他們更干勁十足。

微笑令人愉悅，問好使人溫暖。問好，看起來很簡單，有時候哪怕他是一個友好的眼神，一抹淡淡的微笑，就這樣，也能感到十分滿足。一句簡單的問候，能反映出一個人的品行和道德，不僅讓他人愉悅，讓自己變得快樂，給我們帶來充滿活力的一天。

在生活里，有許多同學(xué)不能向那些人主動問好。但是還有一些人不能做到，也許是有一些害羞，膽子不夠大，不敢向老師打招呼，更不會與環(huán)衛(wèi)工人送去問候，但也有可能看不起那些為我們的大街小巷清掃的工人和為我們建造高樓大廈的建筑工人……我覺得應(yīng)該要大家一起溫暖，就像我們偉大的毛主席，無論是平民還是領(lǐng)導(dǎo)，他總是一樣對待，和他們打招呼，問好，聊天，從不擺架子，平易近人。說回來，其實就是多和老師問好、溝通。相互之間的一聲問候，就能拉近彼此之間的距離。我們每天都會遇到朋友和尊敬的老師，只要你綻放笑容，招招手，發(fā)出一聲問候，代表的將不僅是你的素質(zhì)、禮貌，更是你積極的生活態(tài)度。

從今天起，大家要主動問好，表現(xiàn)出你是一個文明人，發(fā)揚中華人民的傳統(tǒng)美德，讓問好變成一種習(xí)慣，讓他化成一些溫暖。這樣我們的學(xué)校一定會更加和諧，更加溫暖，更上一層樓。讓我們一起努力，一起加油！

習(xí)慣作文 篇3

“一個好習(xí)慣，可以讓我們終身受益，一個好習(xí)慣，會令我們受益匪淺，但一個好習(xí)慣往往緣于自己痛苦的經(jīng)歷”。這是我總結(jié)出來的經(jīng)驗。

上學(xué)伊始，我寫作業(yè)就有一個很不好的習(xí)慣。總是不考慮清楚，不仔細(xì)審題，提起筆就寫，錯了就再涂涂改改，卷面很不美觀。為此我吃盡了苦頭，被爸爸罰重抄作業(yè)呀，考試時被扣分呀等等。因為這個壞習(xí)慣，我苦惱過，也總結(jié)過，但一直在找一些外在的東西試圖幫助自己，比如：用可擦筆、改正帶、改正紙……可最終我還是敗了，而且敗得十分痛心。

那是一次思想品德考試，我怕卷子上涂涂改改老師看不清，于是就用可擦筆作答，自我感覺做得很完美，可讓我萬萬沒有想到的`是，第二天試卷發(fā)下來，我竟然只考了三十多分!滿分一百分的試卷我只打了三十多分!也就是說，我沒有及格!而且離及格十分遙遠(yuǎn)!我眼珠子都快要掉出來了!再仔細(xì)看看試卷，頓時讓我傻眼了：一頁試卷上的答案全沒了!我呆在那兒愣是半天沒說一句話。過了許久，我才緩過神來。后來通過了解才知道，原來，可擦筆的字跡一遇高溫就會消失。我們老師在電烤桌上檢查試卷，我的試卷又剛好壓在最底下，字跡當(dāng)然會消失啦!

有了這次慘痛的教訓(xùn)，我知道不能再找外在東西來幫助或掩飾自己的壞習(xí)慣了，必須真正下決心養(yǎng)成仔細(xì)讀題審題的好習(xí)慣了。從此以后，我放慢讀書的速度，寫字的速度，有意識地認(rèn)真地和文字做朋友，盡管一段時間我作業(yè)做得有點慢，但認(rèn)真看題目的習(xí)慣逐漸養(yǎng)成了，卷面基本不用涂改了，美觀多了。可擦筆早已丟得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的啦，現(xiàn)在老師和爸媽都經(jīng)常表揚我，我心里甭提有多高興了。為什么呢?因為我真正克服了自己的一個毛病，很有成就感呀!

習(xí)慣作文 篇4

百貨店里，有個窮苦的婦人，帶著一個約莫四歲的男孩轉(zhuǎn)圈子。走到一架快照攝像機旁，孩子拉著媽媽的手說：“媽媽，讓我照一張相吧。”媽媽彎下腰，把孩子額前的頭發(fā)攏在一旁，很慈祥地說：“不要照了，你的衣服太舊了。”孩子沉默片刻，抬起頭來說：“可是，媽媽，我會面帶微笑的。”

很簡單的小故事，卻具有很大的感染力。面對貧窮，坦蕩從容地微笑也是一種財富。生活沒有對不起我們，沒有必要總是埋怨生活。微笑吧！如果面對生活的種種不幸，你仍然能如花般的微笑，那你身后蘊藏著多大的勇敢與堅強。那是一種對生活的巨大的熱忱和信心，一種高格調(diào)的真誠與豁達(dá)，一種直面人生的成熟與智慧。烈日炎炎，走在炙熱的大理石路面上，一個與你互不相識的陌生人，卻一直對你微笑。你會不會認(rèn)為他精神有問題？其實不然，那個人一定是一個事業(yè)有成的聰明者。因為他懂得以最小的付出，贏得最大的收獲。就像他只付出了一個微笑，就使你牢牢記住了他的形象一樣。

微笑，是一種最便宜的付出，它無需成本。但是，微笑卻像魔力豆哦，帶給你意想不到的收獲。

卡耐基說：笑是人類的特權(quán)。我們擁有這項特權(quán)，就要好好行使。

成功的時候，微笑，是一種喜悅；失敗的時候，微笑，是一種自信；壓抑的時候，微笑，是一種豁達(dá)；尷尬的時候，微笑，是一種釋然；失落的時候，微笑，是一種希望；痛苦的時候，微笑，是一種堅強。

生活是一面鏡子，你對它笑，它也對你笑。那么，時刻微笑吧！微笑，人生旅途中最好的身份證。讓微笑成為習(xí)慣，用微笑迎接燦爛的明天，相信每一天的太陽都是新的！

兩個嘴角翹起來，眼睛瞇起來。對，就是這個樣子。讓微笑成為習(xí)慣！

第五篇：習(xí)慣優(yōu)秀作文

習(xí)慣優(yōu)秀作文

習(xí)慣優(yōu)秀作文1

我有一個好習(xí)慣，那就是每天堅持讀書一小時。這要從我一周歲生日那天說起，媽媽聽人說，孩子一周歲的時候“抓周”預(yù)測一下今后的愛好。

于是爸爸媽媽準(zhǔn)備了許多玩具、書籍、巧克力、化妝品還有人民幣等好多物品把我重重包圍起來，我左看看右看看，卻毫不猶豫地抓起那本距離我最遠(yuǎn)的書，馬上翻看起來。也許從那時起我就與書結(jié)下了不解之緣。小時候不識字總是媽媽陪我一起讀書，每天晚上我是聽著媽媽的故事進入夢鄉(xiāng)。那時候我會為小白兔拔到了大蘿卜而高興，我也會因為小螞蟻找不到家而傷心落淚。

上了小學(xué)了，我就更愛讀書了，放學(xué)第一件事就是捧起我心愛的書“啃”起來，誰說話我也不理，直到媽媽將飯菜準(zhǔn)備好叫我吃飯時，我才會依依不舍地把書放下。我讀過的書已有上百本，如《中國十大名著》、《世界經(jīng)典童話》、《百科全書》、《世界未解之謎》、《小諾貝爾》、《上下五千年》我都認(rèn)真拜讀過。由于我愛讀書，媽媽每周都會帶我去書店選購我喜愛的書籍，我擁有的書籍還在不停的增加。現(xiàn)在我已經(jīng)上四年級，我可以合理的安排讀書時間了，每天完成老師布置的.學(xué)習(xí)任務(wù)后，我會堅持一小時的讀書時間，這個時間里書是我的好朋友，我像一只魚兒在知識的海洋中遨游。

通過讀書，我了解了宇宙中黑洞是如何形成的；我知道了在海螺里聽到“嗡嗡”的聲音是共振的原理；我還懂得了誠信是人的一種寶貴財富。古人說“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，我要將讀書堅持到底，因為我愛讀書，書是我最好的朋友。

習(xí)慣優(yōu)秀作文2

習(xí)慣，就如同一個框框，把我們的心限制那一小片天空里，讓人忘記了原來天空可以很遼闊，原來我們還可以飛得很高和很遠(yuǎn)。

有個關(guān)于點金石的故事。一個人一直在尋找一種叫點金石的東西。聽說，點心石十分的神奇，能讓萬物變?yōu)辄S金。但它的外表就如普通的石子一般，只是摸上去有一些熱。于是，這個人就來到了一條鮮河旁，開始尋找點金石。他一塊一塊地摸，然后把那些普通的.句子扔到另一邊。一日一日的尋找，他已經(jīng)習(xí)慣了這種動作。終于有一天，他找到那塊神奇的石子。但，他已經(jīng)改變不了他那種習(xí)慣，把石子一下扔進那一推普通的石子中。當(dāng)他反映過來后，一切都太晚，他又要再一次一次從一堆普通的石子中尋找。不知下一次他會不會很習(xí)慣地再把點金扔去。

猶如幾米的漫畫《向左走，向右走》。迷宮般的城市，讓人習(xí)慣看相同的景物，走相同的的路線，到相同的目的地；習(xí)慣讓人的生活不再變化。習(xí)慣讓人有種莫名的安全感；卻又有種莫名的寂寞。而你永遠(yuǎn)不知道，你的習(xí)慣會讓你錯過什么。

習(xí)慣了平凡，卻讓你忘記了原來自己可以創(chuàng)造奇跡；習(xí)慣了忙碌，卻讓你忘記了停下來，休息一下；習(xí)慣了痛苦，卻忘了原來自己也可以很快樂﹑很幸福；習(xí)慣了安于現(xiàn)狀，卻忘了未來的希望。因此，我們不應(yīng)該習(xí)慣，我們應(yīng)該樂于觀察﹑發(fā)現(xiàn)，努力去，尋找新的事物和新的觀點，總提醒自己要用新角度看這個世界。

忘記習(xí)慣，讓自己在平凡與忙碌中休息一下，換個角度看世界，讓心插上翅膀，在天空盡情翱翔。

習(xí)慣優(yōu)秀作文3

優(yōu)秀決定于習(xí)慣，你擁有一個好的習(xí)慣自然而然會變得優(yōu)秀。

反之如果你有一個不好的習(xí)慣，那么它給你帶來的傷害也許是永久性的傷害。

為什么這么說呢?因為在我們身邊有很多這樣的例子。比如有的同學(xué)雖然基礎(chǔ)不是很好但是上課很認(rèn)真，可是成績就是提不上去。因為他們并沒有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。而是在完成了老師的布置下的任務(wù)后，去瘋，去浪，沒有在完成作業(yè)的基礎(chǔ)上自己主動去學(xué)習(xí)新的內(nèi)容或者是復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)過的內(nèi)容，導(dǎo)致了成績停滯不前甚至倒退。

但是有好習(xí)慣的同學(xué)不會這樣做，他們會自己找資料，習(xí)題。會在許多空余的時間里完成更多的學(xué)習(xí)任務(wù)，似乎他們的字典里珍藏了一句話“時間就像海綿里的水，只要愿擠總還是有的。”所以他們不像還沒培養(yǎng)出好習(xí)慣的學(xué)生一樣，一天到晚拿著手機，晚睡晚起。他們會一大早起床去晨跑，去騎自行車來鍛煉自己，不會讓中考體育給自己拉分，這就是差別。為什么說優(yōu)秀是種習(xí)慣，這些就是例子。

還有些習(xí)慣是一生的，不只是在學(xué)生時代，比如說遲到拖拉這些壞習(xí)慣。工作以后天天遲到被人扣工資，工作又做不完以致于天天加班。人家有好習(xí)慣的早點來到做完事早下班，都比你加班加點的工資多，升職的幾率也比較高，到時同期進公司，好習(xí)慣的`同學(xué)已經(jīng)在總經(jīng)理辦公室坐著，壞習(xí)慣的還在做基層員工。就如同學(xué)生時代的我們，好習(xí)慣的成了學(xué)霸，壞習(xí)慣的還是學(xué)渣。

所以說有一個好的習(xí)慣有多么重要，好的習(xí)慣不應(yīng)該只體現(xiàn)在學(xué)習(xí)上，應(yīng)該體現(xiàn)在方方面面。你就算學(xué)習(xí)成績再好，沒有好的習(xí)慣出到社會還是一個廢柴，不會自律，自主，自理。

我們現(xiàn)在初三了，或許你還存在著很多的壞習(xí)慣，沒關(guān)系還有時間改，只要你愿意改。

習(xí)慣優(yōu)秀作文4

是緣分?抑或是命運的撮合?讓我與你偶然的邂逅。

不期而遇的你我，綻放了情誼之花，璀璨、繽紛。

從此，你就悄然地駐留在我的生命里。習(xí)慣了有你，因為有你的'日子，不再心傷，那是一種溫暖的感覺，很幸福美好。就在此刻，又一次見你回到了原來的老地方，那是我最初認(rèn)識你的地方，那里依然如故，恰似你在我心里不曾改變一樣，依然那么完美可愛，溫和慈祥，讓我如癡如醉沉浸其中。

習(xí)慣有你，不管在哪里，我都希望時時有你的消息，能天天見到你的身影，這對我而言是多么的幸福和快樂。沒有你的日子，我仿佛被遺棄在黑暗的角落，一個人孤守著寂寞，沉重地壓在心坎里，幾乎快令我窒息。唯有那未曾間斷的牽掛一直牽著你那一端，宛若一根波動的弦，這邊彈起那邊即刻應(yīng)和著，如斯自然與契合。我一直執(zhí)著和追求，相信有一天你會呼應(yīng)而來，我最愛的人。

習(xí)慣有你，讓我心湖平靜和踏實。你終于回到老地方讓我再一次看到你，儼如見到了希望。這希望不再渺茫，就近在咫尺。因為有你常伴，心與心的距離不再遙遠(yuǎn)，就算此刻你我相隔千里，我的愛卻離你很近，永遠(yuǎn)伴你身邊，遙遠(yuǎn)守護著你，我最愛的人。

這一切都會好的，一生的平安、健康和幸福，都會永遠(yuǎn)陪伴在你的身邊。

習(xí)慣優(yōu)秀作文5

我們是民族的驕傲，祖國的未來，所以老師常常教育我們要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

習(xí)慣不是先天性的，習(xí)慣而是我們慢慢養(yǎng)成的，每個人的習(xí)慣有缺點也是優(yōu)點。

老師不是時時刻刻教育我們要養(yǎng)成一個良好的習(xí)慣，我們要把我們的缺點轉(zhuǎn)化為優(yōu)點。

老師常常囑咐我們上課要專心聽課，因為只有上課你聽明白了，我們等考試的時候就不怕了，這樣我們才能學(xué)好知識，打開知識的大門，讓你無窮無盡的區(qū)學(xué)習(xí)。

當(dāng)你知道學(xué)習(xí)的樂趣，知道學(xué)習(xí)是一件輕松的.事情，當(dāng)你品味到了，你就會無窮無盡的去學(xué)習(xí)，這就是學(xué)習(xí)的樂趣。而又是一種習(xí)慣。

在老師的教育下我養(yǎng)成了許多習(xí)慣，讓我來說2種：

1、老師要我們上課專心聽課，從老師說了這句話，我就做到了，表現(xiàn)也好了寫，比如：我有時上課不專心聽課，和同學(xué)吵吵鬧鬧，有時還說小話，可后來我就沒有了，每一堂課，我都認(rèn)認(rèn)真真的聽課，老師每寫一個字，我都清清楚楚的抄在我的筆記本上，好溫習(xí)！

2、老師要我們認(rèn)認(rèn)真真的寫作業(yè)，我從知道了這個以后，不管是家庭作業(yè)還是課堂作業(yè)，我總是認(rèn)認(rèn)真真的寫完，從不潦草，不知道的就問老師，從不亂寫，這樣的習(xí)慣也使我成績好了許多，我想：我要一直的這樣做下去，把我的學(xué)習(xí)提到最高峰，這樣我才會進步。

我們一定要養(yǎng)成一個良好的習(xí)慣。

習(xí)慣優(yōu)秀作文6

習(xí)慣了隨時的走神，然后莫名其妙地胡思亂想，想一些人，想一些事，過去的，正在過去的，將來要過去的。

習(xí)慣了就是魚兒游慣了水，它再也離不開水的滋養(yǎng)。習(xí)慣了就是作者讀慣了書，他再也離不開書的熏陶。

時間的年輪已悄然轉(zhuǎn)過了十四個春秋，生命的絲線也已拉開了十四個年頭，你的呵護關(guān)愛也陪伴了我無數(shù)個日日夜夜。漸漸地習(xí)慣了有你陪伴我。

習(xí)慣了你清晨來來回回的腳步聲，雖然偶爾也會睡眼朦朧的起身埋怨你幾句，可看著桌上熱氣騰騰的飯和你滿頭大汗的樣子，心里全是感動。

習(xí)慣了離開時你的叮囑“好好學(xué)習(xí)，照顧好自己”，雖然這句話聽了千萬次，可看你那牽掛的神情，我總是用力點點頭，轉(zhuǎn)身離去，總感覺自己是幸福的。

習(xí)慣了你每次在家門口等待我回家的身影，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的.望著你，顯得有些疲憊，但周圍永遠(yuǎn)環(huán)繞著七彩光環(huán)，永遠(yuǎn)那么美麗，心中充滿溫暖。

習(xí)慣了考試失利時你的鼓勵，你給予我的總是寬容，你相信我是最棒的，聽著你的鼓勵，雖然失敗了，但總是自信的。

習(xí)慣了迷茫的時候，你為我指明正確的方向；習(xí)慣了受挫的時候你給我的鼓勵；習(xí)慣了你在我身邊支持我，幫助我；習(xí)慣了你的關(guān)心、呵護，你的一切無私的愛。

我依賴了你，離不開你的懷抱，離不開你的關(guān)心、呵護，習(xí)慣了你的伴隨——爸媽。

習(xí)慣優(yōu)秀作文7

有一次課，老師出了一個題目：《我的習(xí)慣》。老師說，人的習(xí)慣有好的，有不好的。是啊，爸爸媽媽就常說我的好習(xí)慣很多，可是，他們也常說我的壞習(xí)慣也不少。

那我就先給你們說說我的好習(xí)慣吧，那可多了去了。

我的好習(xí)慣有愛運動，愛勞動，講衛(wèi)生，穿著比較樸素。我時常整理自己的房間，自己的事情自己做。我有比較固定的作息時間，每天晚飯后出去散一會兒步，在家里，我不經(jīng)常看電視，還愛做家務(wù)活，并做得令人滿意。學(xué)習(xí)上呢我喜歡給自己制定學(xué)習(xí)計劃，愛讀書，愛寫日記，還寫讀書筆記。老師常說我是不懂就問，比較謙虛，還說我勝不驕，敗不餒。對了，我還非常愛護花草樹木呢。噢，還有，爸爸媽媽常夸我不亂花錢。

唉，再說說我的壞習(xí)慣吧。這是最讓我煩惱的事了。

我的`壞習(xí)慣是粗心大意，上課不太專心，有一次，老師讓拿彩筆，而我記成拿卡紙，可是一到用彩筆的時候我就傻了眼。我寫字時握筆的姿勢不正確，還喜歡躺著看書。對同學(xué)有時光看他的負(fù)面不看他的正面，還講別人的壞話。我就奇怪我這些低等錯誤為什么那么難改？就拿假期作業(yè)來說吧，做題是一天好一天壞。唉，我真想一下子改掉我的壞習(xí)慣啊！

我們學(xué)校的走廊里貼著這么一句話 ：習(xí)慣是一個人的名片。習(xí)慣決定性格，性格決定命運。老師也常常對我們說，如果你多一些好習(xí)慣，少一些壞習(xí)慣，那么，你就是一個有素養(yǎng)的人，一個受大家歡迎的人，一個多一些成功，少一些失敗的人。

啊，快快讓我改掉那些煩人的壞習(xí)慣吧！

習(xí)慣優(yōu)秀作文8

那年夏天，我終于如愿以償?shù)某蔀橐幻髮W(xué)生。隨著入學(xué)日子的增加，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了一個問題：班級里的班干部大多已經(jīng)被輔導(dǎo)員老師選任，但始終沒有選出班長。輔導(dǎo)員老師解釋，說自己對同學(xué)們都不了解，班長的選任拖延了下來。

這天，同學(xué)們正在輔導(dǎo)員老師的帶領(lǐng)下開班會，一名老師突然慌慌張張地跑進教室，驚恐地說道：“有教室失火了，都趕快到教學(xué)樓外去！”教室立刻亂做一團。你推我擠中，教室門變得狹窄了很多，擠出去要費盡氣力。

這時候，一個洪亮的聲音在教室里響起來：“都不要亂，男同學(xué)站到兩邊去，讓女同學(xué)先出去。”同學(xué)們一下都安靜了下來，順著聲音望過去，見在教室的最后排，一名黑黑瘦瘦的同學(xué)正站在桌子上喊叫著：“女生們也不要亂，排成兩行往外走，下樓梯的.時候也不要亂……”很奇怪，同學(xué)們都按照這名黑瘦同學(xué)的指揮做著，剛剛亂做一團的景象井然有序起來。

當(dāng)所有的同學(xué)排成兩行都跑到教學(xué)樓外后，有同學(xué)詢問輔導(dǎo)員老師：“老師，既然失火了，為什么只有我們班疏散出來啊？”輔導(dǎo)員老師笑了，她示意同學(xué)們都安靜下來后，說道：“我要說聲抱歉，并沒有失火，這只是一次對選任班長的測試。”說著，輔導(dǎo)員老師將剛才在教室內(nèi)站在課桌上指揮同學(xué)們撤離的黑瘦同學(xué)叫出隊伍，說道：“我很高興地告訴同學(xué)們，你們有了新班長，就是他。”

接下來，輔導(dǎo)員老師給出了自己選擇這名同學(xué)做班長的理由：“突發(fā)事件中，能夠處變不驚、指揮若定的人一定是一個具有領(lǐng)導(dǎo)才能、非常優(yōu)秀的人。請你們記住，優(yōu)秀不是一種行為，而是一種習(xí)慣。”

習(xí)慣優(yōu)秀作文9

孔子曰：“少成若天性，習(xí)慣成自然”。一個人從小養(yǎng)成的習(xí)慣會伴隨他一生，而一個好的習(xí)慣又是一副良藥，能醫(yī)好我們身上很多毛病。養(yǎng)成好習(xí)慣就如同為夢想插上騰飛的翅膀，為成功打下堅定的基石。

小時候，媽媽每天在床前為我講兒童讀物，長大后，我自己閱讀各類書籍。一步，一步，留下了書伴隨我的腳印。細(xì)細(xì)回想，現(xiàn)在我走過的成長歷程，都沒有離開這位“好朋友”呢！書，可謂是在我人生的旅程中，起了不可替代的引導(dǎo)作用。

六歲那年，我邁進了小學(xué)校門，開始接觸更多的知識。只要有時間我就看書，慢慢地，我就養(yǎng)成了愛讀書的好習(xí)慣，一天不讀書，心里就癢癢。我在課余的時間里閱讀了中國的四大名著。它就是我生活和成長的啟蒙老師，伴隨我步入了小學(xué)時代。翻開這些書，一個奇妙美麗的世界呈現(xiàn)在我的眼前：天文地理，大千世界、人生百態(tài)??我的知識在豐富，生活在充實。魯濱遜、夏洛特??他們都成了我的好朋友，我也因讀書而知道了諸葛亮、唐太宗??每每讀到振奮人心的場面，我都會激動不已；讀到悲痛欲絕的場面，我總是淚流滿面；讀到驅(qū)逐惡魔的場面，我常常緊張擔(dān)憂。我的心隨著故事的情節(jié)上下起伏，我沉醉在這些書本里，忘記時間，忘記自我。童年時代的'我，就在這書海中度過。雖然現(xiàn)在對童年只有回憶，但童年書海里的收獲還是能讓人回味無窮的。

帶著憧憬，帶著一絲的興奮，我走進了中學(xué)。剛剛進入初中的我在學(xué)習(xí)上遇到了前所未有的困難。一次次單元考試成績的不理想，使我感到了壓力，感到了中

習(xí)慣優(yōu)秀作文10

一個好習(xí)慣可以成就一個人的未來，作為一名小學(xué)生要養(yǎng)成一個愛讀課外書的好習(xí)慣。

許多名人都說過讀書好，記得高爾基曾說過：書是人類進步的階梯。杜甫的：讀書破萬卷，下筆如有神。

原來的`我對這些名言只是懂得一些意思，并不能深切體會。在我上四年級的時候，并不喜歡讀課外書，只知道每天玩耍，不知道讀書的樂趣。直到一次聽了姐姐的話。

那天，我興高采烈的到姑姑家找姐姐玩。我看到姐姐在桌子前趴著看書，我對她說：“姐姐，我來找你玩，今天我們玩什么？”姐姐好像沒聽見，仍然在看書。我走到姐姐面前拍著姐姐的肩膀，姐姐猛然一驚：“你什么時候來的，嚇我一跳。”“我剛才說話你難道沒聽見嗎？”“沒聽見，可能是我看的太投入了。”“是書嗎？”我問：“那些枯燥無味的字有什么好看的。姐姐今天我們來玩什么？”“不如我們來看書吧。”“看書？不要，看書我不喜歡。”“其中書是我們精神上的糧食，讀書就是一種享受。”我被姐姐的語言打動了。于是我說：“好吧，我就看課外書。”我拿起一本書看了起來。我被書里的內(nèi)容所吸引，原來我認(rèn)為枯燥無味的文字，現(xiàn)在看來是一群小精靈帶我遨游在知識的海洋里。

從此，我變得愛看課外書了，從書中我知道了自己以前從來不知道的事情，讀課外書增長知識，豐富視野。

習(xí)慣優(yōu)秀作文11

成功的人往往都有一種好的習(xí)慣。——題記

成功的人一定是優(yōu)秀的，優(yōu)秀的人必然是成功的。因為他們都有一個好的習(xí)慣。俗話說:“成功的人找方法，失敗的人找理由。”而方法就是從習(xí)慣中找到的。失敗的人只會找各種借口搪塞過去。今天找這個理由，明天找那個理由，漸漸的不就形成了一種習(xí)慣嗎?

優(yōu)秀的人肯定都有自己的一套好方法，習(xí)慣去用這個好方法去完成某些事情不就形成了好習(xí)慣嗎?所以優(yōu)秀是一種習(xí)慣，習(xí)慣地把事情做好，習(xí)慣優(yōu)秀。

舉個例子吧，在學(xué)校里總有某些同學(xué)遲交作業(yè)，總找各種理由為自己脫身。久而久之就形成了習(xí)慣。當(dāng)然這不是一個好習(xí)慣，因而他不能成為一個優(yōu)秀的人。生活中也有許多好的例子，比如有些同學(xué)會堅持寫日記，一開始是靠堅持，后來就養(yǎng)成了習(xí)慣。寫日記不僅能提高寫作水平還能養(yǎng)成一種好習(xí)慣，這不是一舉兩得的事嗎?雖然一個好習(xí)慣的養(yǎng)成是會很困難，但只要堅持下去就會變得容易。要樂觀積極面對，不要把他當(dāng)做成一種負(fù)擔(dān)。我們要做陽光好少年，用樂觀的態(tài)度面對一切。

好的習(xí)慣就是從之前不好的習(xí)慣中一點點改正的`。久而久之就會變得越來越優(yōu)秀。養(yǎng)成一個好的習(xí)慣可能需要幾個月甚至幾年，而養(yǎng)成一個壞的習(xí)慣卻只需要幾個星期。所以說成功而優(yōu)秀的人背后一定付出了許多精力和汗水。在你覺得成功之后就養(yǎng)成了一個好習(xí)慣。

我們要做一個優(yōu)秀的人，所以我們要養(yǎng)成一個好的習(xí)慣。當(dāng)你覺得越來越優(yōu)秀時你就會習(xí)慣這一切，成為一個真正優(yōu)秀的人。

習(xí)慣優(yōu)秀作文12

山感地恩，方成其高峻；海感恩溪，方成其博大；天感恩鳥，方成其壯闊。“感恩”是出于真誠的懇切地對別人的幫助表示感謝，但感恩，并不止于此。當(dāng)一個人經(jīng)常說“感恩” 的時候，他的生活變少了一分抱怨，多了份珍惜；當(dāng)一個社會經(jīng)常說“感恩”時，他的世界便少了一份紛爭，多了分和諧。感恩是一種生活態(tài)度；它是一種知足，一種珍惜，一種前進。

感恩我們身邊的一花一草，它們給我清新的空氣，讓我的眼前多了一片新綠，多了一片百花爭艷。

感恩所有的工人，他們有的忙在手腳架上，有的忙在混凝土車前，讓我們住上嶄新的樓房。

感恩煤氣記錄員他們四處奔波，隨時記錄著家家戶戶的煤氣表、檢查煤氣，隨時消除煤氣中毒的現(xiàn)象。

感謝園林工人，他們精心侍弄著一花一草，讓他們干干靜靜，整整齊齊。

感恩人民警察，是他們讓我們在沒有小偷的生活環(huán)境中無憂無慮的.生活。

感恩交警，是他們讓道路通暢，在上班高峰期疏散交通，讓我們可以按時上學(xué)。

感恩清潔工人，是他們讓我們的道路整潔，城市干凈。

感恩爸爸、媽媽是他們給予我們生命，每天接送我們，輔導(dǎo)我們學(xué)習(xí)。

感恩天地，是它們培育了一張張笑臉，孕育了我們的生命。

感恩那些守護在邊境的戰(zhàn)士，他們不管春夏秋冬、下雨下雪，他們都守在他們的崗位上，守衛(wèi)著祖國的邊疆。

感恩老師，他們讓我懂得了許多知識，讓我們在知識的天地中自由翱翔。

感恩所有幫助過我們的人，他們讓我在困難中看到了一絲希望。

…………

感恩，是一種習(xí)慣，蘇格拉底說過，好習(xí)慣是一個人在社會場所中所能穿著的最佳服飾，如果讓感恩成為我們的習(xí)慣，那么，我們在社會場所穿的“服飾”肯定是最佳的。

習(xí)慣優(yōu)秀作文13

寂寞，有時候是一個很可怕的東西。我卻不以為然。其實有時候寂寞的感覺是一種自我安慰。經(jīng)常在電腦前坐到深夜不斷的對自己說順其自然吧~生活就是如此我也無法去改變。

真的很羨慕小說里的女主角。可以按照自己的意愿去生活，討厭被束縛的感覺；那種空氣里沒有絲毫的清新，只有無止盡的單調(diào)與乏味。

過那種小女生的生活，其實并不是一件容易的事。有時候看似輕松的東西往往更沉重，甚至于連自己的心也一起束縛起來了于是寂寞就在此蔓延開來。

從很小的時候起，我就開始學(xué)會寂寞。也許因為我真的不合群吧，天要這樣安排；而我所擁有的只剩下無奈。于是，在這樣環(huán)境下的我便學(xué)會了習(xí)慣。

曾經(jīng)有多少次，嘗試著去習(xí)慣寂寞。久而久之習(xí)慣就成了自然，寂寞也已是我生活中不可缺少的一個部分漸漸的在寂寞的時候，我學(xué)會了安慰自己。習(xí)慣讀滄月那清冷的'語言，明曉溪那完美的故事，也沉迷于惡魔與天使的循環(huán)交替。一切都已經(jīng)為習(xí)慣而習(xí)慣~我，仍無奈。

在我的印象中，關(guān)于愛的一切都很模糊而那歷歷在目的除了寂寞還是寂寞。沒有關(guān)系，我常常這樣安慰自己，這個世界上一定會有愛我的和我愛的人們。為了他們，我也應(yīng)該習(xí)慣這些寂寞。直到我不再寂寞的那一天。

所以，我喜歡輕描淡寫的感覺。因為我喜歡淡淡的憂郁和淺淺的悲傷。

一切的一切都，習(xí)慣了。寂寞。

習(xí)慣優(yōu)秀作文14

“哎喲！”我的牙呀！又開始疼了！疼得我雙手捂著嘴滿地直打滾。老爸老媽見了我這副樣子真是又好氣又好笑。氣是氣我誰讓我抵擋不住甜食的誘惑；笑是笑我這副樣子，誰見了都會哈哈大笑。這讓我十分氣憤，老爸老媽不是在諷刺我嗎！

不過，這件事歸根到底還是怨我自己。每天早上，都要習(xí)慣性地拿起一把糖果塞到嘴里，之后才能笑瞇瞇地上學(xué)去，不然的話，我這一天都不得安寧。到了中午，我便會在確定沒有“敵人”的情況下，買一個可愛多或是雀巢美祿牌的冰淇淋，樂滋滋地大口吃起來。不然的話就會像這樣：有一次，在老媽的.“監(jiān)視”下，我被“囚禁”了。我不得不老老實施的呆在家里，寫作業(yè)。就因為這樣，整個下午我都沒精打采的，結(jié)果被司老師提問答不出來，罰抄了十遍問題的答案。我的天哪，這可把我害慘了，我的手都要“報廢”了！晚上回到家，我的心情有所好轉(zhuǎn)。原來是我可以一邊吃朱古力豆一邊寫作業(yè)，哈哈！這讓我高興到了極點！

雖然我快活一時，卻痛苦一世啊！你瞧！一天早上，我睜開惺忪的睡眼，準(zhǔn)備去刷牙。“啊！”我大叫一聲，我的牙齒上出現(xiàn)了一個不規(guī)則的洞。沒有辦法，媽媽只好領(lǐng)我去醫(yī)院看牙。剛進入牙科診所，我就不寒而栗。雖然媽媽再三對我說，長痛不如短痛，但我仍堅持說：“要不你來試試，這滋味真不好受！”老媽無言以對。但我知道，這叫自作自受！

從此以后，我對甜食敬而遠(yuǎn)之了，就像老鼠見了貓似的！我可不希望我的牙齒再次成為牙蟲的“食客”！漸漸地，我不再吃甜食了，也再沒有去過牙科診所了。我要對牙科診所和牙醫(yī)說：“拜拜了！”

習(xí)慣優(yōu)秀作文15

陽光充盈的午后，空氣中到處彌漫著庸懶的因子。于是孤單的我也庸懶起來：泡一杯苦丁，看狹長纖細(xì)的葉子緩緩地舒展，水也染成了透明的嫩綠。我懷疑在杯子里的某一個角落有一只孤單的精靈，對著周圍美麗的風(fēng)景歡快地吐泡泡，然后泡泡越積越多，在液體的表面堆成了厚厚的泡沫，映著漂亮的'陽光，詮釋著她驕傲的快樂。

當(dāng)小女生們紅著臉靠在別人的肩上，以為找到了依靠；我卻不耐煩地?fù)]揮手趕走討厭的蒼蠅，因為我就是我的依靠。我也曾經(jīng)抱著面巾紙盒子，看著《藍(lán)色生死戀》，哭得死去活來。但當(dāng)片尾歌響起，我就會利落地把那些滲透著悲傷的面巾紙丟進垃圾桶，讓靈動的水擁抱我的臉蛋。然后高高地抬起頭，看臉上耀眼的陽光灑落一地。

因為孤單，所以我堅強；因為堅強，所以我快樂。

在溫暖的燈光下，我毫不吝嗇地?fù)]霍我的青春，讓汗水映出青春的精彩。當(dāng)學(xué)校公布成績榜單時，我看見自己名列前茅。于是孤單的我驕傲地露出微笑，發(fā)絲在耳邊肆意飛揚。

我孤單但不寂寞，因為我有一些同樣孤單的朋友。我們一起分享歡樂，各自承受痛苦。我們一起看著自己破蛹成蝶，在絢爛的季節(jié)中一起綻放美麗。我們一起孤單，一起堅強，一起快樂。

我終于看見杯底的精靈浮出水面，她的臉上有著和我一樣的表情。耳邊奶茶用她特有的細(xì)膩的聲音輕輕吟唱：

天空已蔚藍(lán)，我會抬頭看

電影越圓滿，就越珍惜傷感

有越多的時間，就越習(xí)慣不安

我會一直孤單，過著孤單的日子

我會一直孤單…孤單…孤單…孤單……