第一篇：習慣作文800字

篇一：好習慣成就一生

愛比克泰德說過：“是否真有幸福，并非取決于天性，而是取決于人的習慣。”由此可見，養成一個好習慣是多么重要啊！

在學校開展的整改陋習活動中，我受益匪淺，雖然我已經11歲了，但利德益特也說過：“在克服惡習上，遲做總比不做強。”所以，我也改掉了許多陋習，比如不認真寫作業、上課愛講小話等。當然，我最大的收獲便是養成了閱讀課外書籍的好習慣。

我是如何養成這個好習慣的呢？那，還有一段經歷呢！剛剛轉到第三小學時，我的作文水平并不高，媽媽發現了這個情況后，為我定購了大量的書籍，并規定我每天要讀3篇美文佳作。唉，母命難違，我只好囫圇吞棗地開始讀，結果媽媽卻說不認真讀的不算，我沒辦法，又氣急敗壞讀了起來……就這樣一天又一天，我迷上了閱讀，沒有書的日子簡直像世界末日一樣。

培根說：“讀書足以怡靜，足以博采，足以長才。”說明閱讀是增長知識的最佳途徑。曾有位學者也提到：“讀一本好書好比是與一個高尚的人對話。”

閱讀，可以使人增長見聞，每天一篇好文章已令你的學問增添不少。

閱讀，更可以幫你解悶，當你十分郁悶的時候，可以讀書，看看文章，就可以助你陶養性情。

除此之外，你還可以找不同種類的書來閱讀，例如：驚險刺激的偵探小說、有關歷史的四大名著等。閱讀科幻小說，可以幻想自己使主角。再回想書里的情節，已經回味不已。閱讀一些有關旅游的書籍猶如身臨其境，到了世界各地……

閱讀不但可以怡靜、博采、長才，而且是增加知識的不二法門，所以大家應該每天抽點時間閱讀。不過，馬克。吐溫說過：“習慣就是習慣，誰也不能將其扔出窗外，只能一步一步地引下樓。”習慣是慢慢養成的，大家可不要想著一步登天哦！

篇二：習慣

好習慣真的很重要嗎？好習慣真能成就人的一生嗎？如果想知道不妨親自去試一下，相信吧！好習慣不一定可以將你變成一個偉人，但它一定會在你往后的人生中起到決定性的作用。

小時的我也同樣想探求真理的答案，從父母口中你可能永遠只能聽到他人的故事，還記的天真的我也曾經問過爸爸：“好習慣可以把我變成一個像馬克。吐溫一樣的偉人嗎”

爸爸笑了笑對我說：“我并不知道你將來是否成為一個出色的人，但我知道出色的人都有著曾經讓他比別人更出色的習慣，可能只是每天堅持寫一篇日記，甚至只是在每一封信后寫上‘標準石油4美元’”

接下來我聽到了一個故事，美國著名的石油公司剛起步時，并無幾人知道，就算它的價格只是4美元。那家公司開始的時候石油銷量很少，前途也很渺茫，很多員工都不打算干了，在公司危急時，只有洛克菲勒還在認真的對待他的工作，他每次寫信的時候，都會在信封背面寫上“標準石油4美元”。他的同事們覺得他做這些根本是無濟于事，但這一封封寄出去的信，其中一封無意間被他的總裁看到了，總裁親自走到他面前，對他表示欣賞。不久這家公司的石油迅速傳遍了美國各地，甚至暢銷海內外，我并不確定是不是“標準石油”這一行字拯救了公司，但我看到的是這位員工最終成為了這家標準石油公司的總裁。

聽完這個故事，雖然沒有經歷這種習慣改變命運的過程，但我從這個小故事中明白了習慣有時真的會結成果實。我小小的腦海里早已做出了對這則真理的假設，它仿佛成為了我生命中又一座燈塔，我不敢確定好習慣究竟能否改變命運，但我相信既然他可以改變，我又有何不可那？

好習慣的養成可能就是每天早上刷一次牙，每天的作業隨手記錄，每天的筆記認真對待，每天讀一篇文章，這一件件看似很容易做到的事，當你可以常年累月不間斷時，可能好習慣就已經在無形中養成，記得一句名言這樣寫道：“播種行為，收獲習慣；播種習慣，收獲性格；播種性格，收獲命運”不如讓我們這些充滿著無限未來的少年們去探尋這看似微弱的真理吧！你也不妨試一試！讓我們一起去種下習慣，讓好習慣伴我們成長！

篇三：習慣作文

老師告訴一位家長說他的孩子老是不好好學習。那位家長說：“老師，我知道我的孩子很不聽話，常常給您添麻煩。不過我想他現在不過十一歲，等孩子長大了，就會變乖了……”

“你是不知道。”老師語重心長地說，“這個孩子平時行為習慣極為不好。他每天來上學，一進教室就把書包一扔，便去和同學打架。上課不認真聽還影響別人，作業也是亂七八糟，考試成績總是提高不了。你可得管管啊！”然而這個家長卻不以為然，他認為他的孩子還是很聰明的，調皮一些，這是長大后會有出息的表現。于是，他很寵愛這個孩子，放任他，遷就他，總認為長大就會乖的。

光陰似箭，日月如梭。這個孩子長大成人后，由于兒時的壞行為與壞習慣導致他整天喝酒、抽煙，甚至染上毒癮，到了無法自拔的程度。后來他家實在沒錢供應，他便干起了小偷這行。法網恢恢，疏而不漏。雖然他逃了幾次，最后還是落網了。由于罪惡深重，被判除無期徒刑。一個前程無限光明的生命就這樣墮落了……

讓我們分析一下原因：首先是這個孩子自己，從小就沒有養成好行為好習慣，導致他長大無法改過，因為那些壞行為壞習慣已經在他的身體乃至心靈扎了根，使他完全被這些東西控制。另外就是他的家長，老師已經說過要他管一管，然而他卻我行我素，任憑那個孩子走向犯罪的道路。孩子自身的缺陷與家長的放縱不管，鑄成了一個永恒的悲劇！

人還在小的時候就應該不斷約束和規范他的行為習慣，不能等到大了再補救。在那么多聞名中外的名人中，都是小時候有好行為好習慣的人，并不是大了才變得好的。比如說大家熟悉的孔融，從小就懂得謙讓；有比如列寧，從小就知道做人需要誠實，不能因為害怕責怪而撒撒謊，蒙騙過關；還有高爾基，小時候在那么艱難的環境中仍然堅持讀書，堅持學習……正是這些好的行為習慣造就他們成為人人敬佩和學習的榜樣！

朋友們，難道你希望成為和那個被判無期徒刑的孩子一樣嗎？那么從現在起，要時刻規范自己的行為習慣，可不要讓那出悲劇再上演！

篇四：習慣

曾記得有這樣一句印度諺語“播種行為便收獲習慣，播種習慣便收獲性格，播種性格便收獲命運”。好的習慣，便可使你終身受益。

當你體力日差時，你是否忘記了運動健身是一種好習慣？每天清早的晨練，可使你神清氣爽；每天中午的小憩，可使你精力充沛；每天傍晚的散步，可使你養精蓄銳。前蘇聯大文豪列夫·托爾斯泰，一生熱衷于體育事業，堅持鍛煉身體，使他以充沛的精力寫出了不朽的巨著《復活》、《戰爭與和平》。正如愛默斯所說，“健康是人類第一大財富”。的確，如果把健康比作一，那么事業、金錢、地位、權勢……都是零，一沒有了，再多的零又有何用？我們只有珍惜自己的健康，成功之門才有可能向你打開。

當你碌碌無為時，你是否忘記了抓緊時間是一種好習慣？在每周日的晚上，臺燈下可有你奮筆疾書的身影；在每天的早自習，可有你抄寫作業的身影？五彩繽紛的電視節目固然美好，變幻莫測的電腦游戲固然刺激，可慢慢人生路又有多少光陰任你浪費。“一寸光陰一寸金”，短短的十分鐘便可做一道數學難題，摘抄一篇文章，熟記幾個英語單詞。既然魯迅可以在書桌上刻下早，而你，為何不可將早字牢牢銘記于心中？讓分分秒秒不在你身邊悄然流逝。

當你鋪張浪費時，你是否忘記了勤儉節約是一種好習慣？水龍頭中的長流水，教室、辦公室中人去燈不熄，中午的剩菜剩飯，教室垃圾桶內的小食品成山……勤儉節約真是一種過時的觀念而應該丟棄嗎？答案是否定的。從厲行節約的晏嬰到“一錢大守”劉寵，從一代名相魏征到民主革命家孫中山，都為我們留下一份份憂苦萬民、勤勞天下的珍貴遺產。只有勤奮才能創造勞動成果，只有節約才能珍惜勞動成果，反之，則是社會衰敗，文明倒退。“歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢”。勤儉節約才會讓我們這個民族，這個國家更強盛！

人生就是這樣，總會遇到各種各樣的溝溝坎坎。它們可能是健康的危機、時間的匆逝、勤儉的考驗。而你？也會不難發現，幾個好習慣，便可幫你渡過險境，使你終身收益無窮！

篇五：習慣

一路走來，看春暖花開，謝謝有你們在，一直陪伴在我身邊，因為感動，所以感恩，我不想流著淚微笑，我希望我可以微笑著流淚，不知道，這樣，可不可以，謝謝你們，我終于做到，有種習慣，一直保留下去……

習慣，習慣一個人靜靜地看著蔚藍的天空，就這樣一直望著，望著，希望時間沒有終點，不知道在守候什么，直到眼睛發酸，終于流出澀澀的淚水，才將頭深深埋下去，或許，守候的，并不是那一兩只劃過天際的鳥兒。

習慣，習慣想念，想念那一年的夏天，滿園盡是葡萄的芳香，一顆一顆，一串一串，青青的，紫紫的，每一顆珍珠都折射出你的微笑。

習慣，習慣一個人靜靜地聽著音樂，讓每一個音符流淌過心里，只達我內心最深的地方，澄澈了被嘈雜污濁的心靈，靜靜聆聽，被音樂洗滌過的心靈，一定，充滿詩情畫意，遠離了塵囂。

習慣，習慣自己像個小孩子一樣，傻傻的在夜晚守候這劃過天際的流星，然后虔誠的閉上眼，靜靜地在心里許下那個愿望，仿佛一切夢想都會實現，沒有煩惱。

習慣，一個人看漫天的大雪紛飛，整個世界銀裝素裹，一塵不染，一地潔白，感受忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開的曼妙，即使臉頰凍得發紅，也要固執的看著一點一滴的片，久久不肯離去。

習慣，習慣成張的試卷鋪成一摞，習慣寫不完的練習題，習慣咬著筆桿，習慣在書本的陪伴下熬夜，習慣這樣的不想習慣。

習慣，習慣想念，想念你，在漆黑的夜里，在寒冷的冬天，習慣想起你的溫度，整個人，整顆心都會暖起來。

習慣相信美麗，習慣痛苦與美麗注定要糾錯著，我相信天空和大地，相信淚的至純不只為失落，相信花開不只在眼中。

我要讓痛苦成為一種美麗，我要讓美麗成為一種習慣。

第二篇：習慣(800字)作文

精選作文:習慣(800字)作文 篇一：作文：習慣

習慣

人是一種習慣性的動物，無論我們是否愿意，習慣總是無孔不入，滲透在我們生活的方方面面。

大凡成功者大都將一些良好的品質長期堅持，養成習慣，形成自然。魯迅先生小時候，在課桌上刻了一個“早”字，要求自己凡事早做，抓緊時間。這樣長時間堅持，就成為習慣了。

我國著名的物候學家竺可楨在北京工作時，他每天清晨總是到北海公園散步，仔細觀察花開花落，動物的活動遷徙等，并作了大量的筆記，為物候學的研究積累下大量的篇二：關于習慣話題的高中作文700字

關于習慣話題的高中作文700字習慣之后要有對人生經歷的感悟，正如蘇子游玩赤壁之后所說的“物與吾皆無盡也”的豁達感慨。

習慣，按達爾文的話說就是適應，習慣之后便是生存。當年陶淵明不為五斗米折腰，辭官隱居我是很不贊同的。他先爭著做官，說明他已經適應了當時的時局，習慣之后又放棄了，只可謂“只增笑耳”。他完全可以不送禮但仍為百姓辦事，沒準天天有酒喝還落個清官的美名。即使他被人排擠，他也可以做點別的營生，也不至于后來的那份凄苦。習慣之后，我們更懂得生存，而不是一味地逃避。

然后光逃避不行，我們更應當去完成更高的目標。

“不想當將軍的士兵不是好士兵。”也正是這份信念讓拿破侖一步步地走向權力的顛峰。人生就如從平地到山坡，平地走得很順，但上了山坡就要慢慢習慣，有的人雖然習慣了但卻滿足于現狀在半山腰停留，而有的人卻一步步向上爬，憑借著之前的經驗到達了人生的頂峰。

現在，我們即將高考。班級里的競爭、排名的壓力、父母老師的期待已經讓我們習慣了。但是有的人卻已經對這些麻木了，他們的習慣說白了是對落后現狀的漠視以及對未來命運的漠不關心。一切的壓力全都變成了“最后的瘋狂”的動力。但我說：“卷土重來未可知”。許許多多聰明的少年因為平日的不努力，成績不穩定而不為老師理解甚至自暴自棄。但既然習慣了，既然沒有重的心理壓力了，為什么不就此奮起呢？反觀另一些同學卻是越戰越勇，他們不僅習慣了學習的潮流，而且站到了風尖浪口，引領著學業的進行。

習慣之后，我們杜絕回避，杜絕平庸，因為誰也不是天生的勝者，誰也沒有權利輕視你的強大。雖然離高考時日不多，但是你未必輸在能動，興許只是基礎不夠堅固，興許只是心態不夠沉穩。當你拋開一切雜念，勇往向前的時候你會發現許多比你刻苦的人被你甩在身后，許多安于現狀的人于是漸行漸遠，而那曾經讓你看不見摸不著猶如水中月鏡中花的成功也變得清晰可見了。

習慣了是可喜的，但重要的是習慣之后你干了什么？如果我是充滿潛力的你，我會說一句：“鹿死誰手還未知呢？”然后笑應高考。

一談到習慣，一些人立即會想到“飯前便后要洗手”這類人人皆知的習慣，他們并不了解習慣的真正含義。習慣是指人們自然而然地完成某些動作的行為方式。葉圣陶先生說過：“習慣不嫌其多，只有兩種習慣養成不得，一種是不養成什么習慣的習慣，又一種是妨害他人的習慣”。習慣是要分好壞的，壞的習慣正如葉老先生所說的兩種。包括一切的不好習慣在內，我們應該堅決地加以唾棄。

我們是提倡大家發揚好的習慣而去改掉壞的習慣的。

然而，凡事都是說著比做著容易。高爾基曾經談到：“把語言化為行動比把行動化為語言困難得多”。我們總說要改掉壞習慣又沒有恒心，習慣不是一會兒就有的，也得逐漸樣成。在沒有養成的時候多少是需要用一些強制性的措施來約束自己的行為。這就是我們同學的難處了——沒有毅力給自己長期施加一種強制力。然而壞習慣是不需要這種強制力的，所以養成一種壞習慣比養成一種好習慣容易得多。

但是如果我們有毅力，有恒心，時時警覺，時時克制自己。時間久了，習慣一經養成就會自然而然的沿襲下去，這便是“習慣成自然”了。不用強制與警覺，也能行所無事的做去，這就養成了終生受用的好習慣了。

一但我們養成了壞習慣就會不益于身心健康，學習和工作的順利完成，不益于社會影響。對我們是有百害而無一益的。相反地，我們會終生受用于我們所養成的好習慣，就有助于我們的學習的進步，身心的健康，對我們是有所裨益的。

既然如此，我們又何樂而不為呢？

篇三：我有一個好習慣作文600字

我有一個好習慣作文600字

孔子曰：“少成若天性，習慣成自然”。一個人從小養成的習慣會伴隨他一生，而一個好的習慣又是一副良藥，能醫好我們身上很多毛病。養成好習慣就如同為夢想插上騰飛的翅膀，為成功打下堅定的基石。

小時候，媽媽每天在床前為我講兒童讀物，長大后，我自己閱讀各類書籍。一步，一步，留下了書伴隨我的腳印。細細回想，現在我走過的成長歷程，都沒有離開這位“好朋友”呢！書，可謂是在我人生的旅程中，起了不可替代的引導作用。

六歲那年，我邁進了小學校門，開始接觸更多的知識。只要有時間我就看書，慢慢地，我就養成了愛讀書的好習慣，一天不讀書，心里就癢癢。我在課余的時間里閱讀了中國的四大名著。它就是我生活和成長的啟蒙老師，伴隨我步入了小學時代。翻開這些書，一個奇妙美麗的世界呈現在我的眼前：天文地理，大千世界、人生百態??我的知識在豐富，生活在充實。魯濱遜、夏洛特??他們都成了我的好朋友，我也因讀書而知道了諸葛亮、唐太宗??每每讀到振奮人心的場面，我都會激動不已；讀到悲痛欲絕的場面，我總是淚流滿面；讀到驅逐惡魔的場面，我常常緊張擔憂。我的心隨著故事的情節上下起伏，我沉醉在這些書本里，忘記時間，忘記自我。童年時代的我，就在這書海中度過。雖然現在對童年只有回憶，但童年書海里的收獲還是能讓人回味無窮的。

帶著憧憬，帶著一絲的興奮，我走進了中學。剛剛進入初中的我在學習上遇到了前所未有的困難。一次次單元考試成績的不理想，使我感到了壓力，感到了中學和小學的巨大差異。我有些迷茫，心里充滿了焦慮。我開始有些放棄尋找那豐富我課外知識的鑰匙。可是就在這時，一次偶然的發現，就像一場及時雨讓困惑了多時的我茅塞頓開。那天，我在家中書柜找書時，不經意間的一個回頭使我望到角落里《哈佛家訓》這本書，我拿起來隨手一翻。是的，就好像上帝有意幫我引路一樣，正好翻到“你遭到過1049次拒絕嗎？”這篇文章。出于好奇我便閱讀起來。我的心為之一震，他遭遇1049次拒絕都沒有放棄自己的追求，我眼前遇到的這點兒困難又算得了什么呢？那一刻，我的心一下子變得豁亮了，我對讀書的渴望又回來了。自己暗下決心一定要加緊讀書，不浪費一分一秒。中學生活剛剛開始，我有信心，也能以優異的成績完成自己的學業，決不輕言放棄。

讀書之樂，樂在不斷超越自己。每天都能學到許多新的東西，每天都能發現新的世界。你知道只要不停地往前游，就會有收獲。我從一本本可愛的書籍中學會進取，逐漸成長，更讓我從智者的叮嚀中領悟人生的真諦。

好習慣就要持之以恒，好習慣就要永不放棄。好習慣對一個人成功起著決定作用。親愛的伙伴們，讓我們從小事做起，從現在做起種下各種好習慣的種子，讓好習慣永遠成為我們的心靈之燈。

那件讓我難忘的事

打開記憶的閥門，往事如潮水般向我涌來，泛起了陣陣浪花，抓起那一個裝著一件令我難忘的浪花，和大家分享分享。

她，一頭烏黑亮麗的長發被清爽的扎到腦后，還有一雙黑中帶黃的眼睛，再加上紅潤的臉頰，高高的鼻梁，彎彎的眉毛，形成了那個我最愛的人—我的媽媽。

在我小的時候，媽媽總是會十分耐心的回答我提出的那些幼稚、可笑的問題，而且我的媽媽也很愛我，她還十分關心我。下面我就來說說我的媽關心我的事例吧！

那時，我只有四年級，那天，放學的時候，突然，下起了傾盆大雨，我沒有帶傘，只能在教室里一邊寫作業，一邊默默地等待，可是，我等了許久，雨越下越大，絲毫沒有要停下來的意思。原本還在教室等待的同學都陸續的被家長接走了，這下，教室里只剩我一個人了，我又擔心，又害怕，心想：天快黑了，再這樣等下去也不是辦法，還不如沖回家好了，這樣總

比在這里干等著好。

說干就干。我整理好書包，走到一樓走廊上，挽起衣袖和褲管，準備沖進雨中。突然，走廊的轉角上出現了一個熟悉的身影，我看了看，便跑過去撲到了她的懷里，大喊：“媽媽，你終于來啦！我還以為我要淋雨了呢。”這時，媽媽撐開了傘，拉著我的手，和我一起走進了雨中。走了許久，我發現有點兒不對勁：為什么我的身上都是干的，一點兒雨都沒有淋到呢？我往上看了看，發現，傘是向我這邊傾斜的。我又看了看媽媽，頓時，我驚呆了：我看到媽媽一半的身體都被雨淋濕了，頭發上不斷的滴下雨水來，衣服緊緊的貼在了她的身上。媽媽還不停的發抖、打噴嚏，我想，媽媽一定很冷吧！

這時，我發現，媽媽變老了：曾經有一張紅潤的臉。由于歲月的流逝，皺紋悄聲無息地爬上了媽媽的面額。濃濃的眉毛下那雙有神的眼睛，在魚尾紋的襯托下，也不那么精神了。這時，我的眼眶濕潤了，心里不斷的喊著：媽媽，我的好媽媽?? “世界任何一種愛都比不上母愛。”這真是千古絕句啊！

篇四：習慣之后作文指導及范文

南京市2011屆高三

（記敘文）主體敘述的是“習慣之后”相關的故事，且有一定的情節，結構較完整。但是構思無明顯新意，語言表達一般，且有對社會和人生的認識和感悟。（議論文）能從不同角度解讀“習慣之后”，形成幾個相關聯的觀點或其中某一個觀點，進行分析和論證，寫成常規式的議論文，但無明顯的突出之處。

（4）四類卷：（48—42）

基本切合題意，有“習慣之后”的認識或感悟，但有一定的游離。

（記敘文）缺乏對社會和人生的認識和感悟，語言平淡。（議論文）雖然觀點正確，但觀點與材料缺乏內在聯系，只列舉而不作分析，且觀點屬于大話、套話，或者論據材料陳舊老套等。

（5）五類卷：（41—28）

（記敘文）所寫故事情節明顯“貼標簽”，而引發的體驗或感悟又與“習慣之后”若即若離，且語言表達有明顯毛病。（議論文）形式上是一篇關于“習慣之后”的議論文，但或者沒有自己的中心觀點，或者觀點閃爍不明，或者觀點和材料沒有嚴密的邏輯關系，或者缺少論證等。

（6）六類卷：（27—0）

（記敘文）故事情節明顯低幼化，亂造“習慣之后”的故事，語言表達粗俗，前言不搭后語，文章主題不明。（議論文）認識淺薄、思想平庸、語言貧乏、結構混亂、隨意組合不成章法的文章。

3.特別說明：

①確認為抄襲，其中有2/3以上篇幅與原作相同，最高不超過20分；內容基本相同的最高不超過l0分。②完篇而字數不足，正常賦分之后，再扣字數不足分，每少50字扣l分，扣滿3分為止；明顯未完篇的文章，視篇幅和內容的實際情況而定，但最高分不能超過46分(參考賦分如下：不滿l00字，0—5分；200字左右，6一10分；300字左右，ll—20分；400字左右，21—30分；500字左右31—40分；600字左右41—46分)；未完篇的文章不再扣字數不足分。③語言粗俗、格調不高的，最高不得超過40分；思想情感庸俗低下的，即使完篇、切題，最高不得超過25分；內容惡俗不堪，最高不超過13分。④卷面、錯別字扣分，每錯(別)一字扣1分，扣滿5分為止；采用“得分—錯別字分=實得分”的計分方式；無錯別字者一次性打上得分數；卷面較差的，最多扣1分。

分類例文，僅供參考：

習慣之后

習慣的力量是無窮而微妙的，它不像火車轉軌，“啪”讓你一下換到另外一條道上，倒是更像慢性藥，日積月累，藥力慢慢發散，習慣后，藥性已經滲入五臟六腑，人就好不自主跟著習慣走了。

中國文壇目前似乎陷入了這樣一個習慣后時代，大家都習慣跟著“旗幟”、“潮流”，都習慣了逃避現實，都習慣了不說實話。

于是市場上充斥著以“主流文化”作為護身符、擋箭牌，赫然占據著暢銷書架。不然就是寫些花鳥蟲魚，性靈散文，文化大散文，忽悠讀者去了另一個世界，忘記我們活在當下的責任與使命。習慣啊，把作家們的毛都摸順咯，本應個性張揚的棱角都被磨平咔！對于社會敏感話題，他們不敢碰觸，怕惹事上身；對國民的劣根，他們不敢批判，現在作家是“都有一個良心卻各自藏起”！

這習慣后的時代不正與魯迅筆下“坐穩了奴隸”的時代相契合嗎？作家成了習慣的奴隸，成了潮流的奴隸。然而，我們需要“逆流而動”的作家。他們是能“打破習慣”的人，是能“睜了眼看”的人！魯迅在《睜了眼看》中說：“中國作家對社會現實是沒有正視的勇氣的，甚至仰視、斜視都不能。”所以，要打破習慣，作家得先“睜開眼”。能“妙手著文章”的必先要有“鐵肩擔道義”。擁有廣闊的社會視角，敏銳的洞察力，心憂天下的胸襟才是成就大作的先決條件。像費孝通先生所著《江村經濟》是深入農村幾十年而寫成的，并不像現在某些作家將自己鎖在“空中樓閣”里，像待字閨中的小姐，只憑想像虛構文字，寫出了的仍是“不接地氣”、“習慣之內”。

打破習慣，中國文壇需要“闖將”。前段時間李承鵬的作品《李可樂抗拆記》掀起了不小的波濤。并不是專業作家的他敢于對強拆這一社會熱點問題“評頭品足”，還些小說加以諷刺宣泄，我覺得他可被視為闖將之一了。他“闖”過的是習慣鑄成的銅墻鐵壁，是潮流形成的一道封鎖線，是很多作家不敢碰的“禁區”。暫且不說這部作品從文學角度看有許多不成熟的地方，但“中國

習慣之后，絕不應相著去適應，去維護，以至用它“殺人”。而應時刻保持警惕，在習慣運行失控時破壁而出。

（評分建議：一類63分）

習慣之后

爺爺走的那天，瑞雪紛飛。

奶奶挎著小竹籃——今天是去趕集。她將買好的、枯黃的煙草卷了又卷，折了又折，心想著又得挨老煙鬼的罵，跨入門檻時，卻打了個激靈——老頭子已經不在了。習慣了趕集買煙草，再為他點上，聽著他叨叨的罵聲，而現在??

奶奶微顫地拿出捂在心口的煙草，灑在了香火爐里。

親人的離去也許會隨時間消匿了印跡，但那些習慣呢？

令我家欣慰的是，奶奶倒顯不出天塌下來的悲傷。可蕭落的村莊，荒涼的田壟，也可逼得人生出淡淡悲苦來。但奶奶堅持不走。

葉落歸根，我和父親輕言勸慰，卻不強求。

那日，我又被父親派來勸說奶奶。磚囪生起幾縷灰煙。進入廚房，奶奶生著火，一如平常燒飯。

“奶奶！”我叫得脆亮，害得奶奶將手中的碗打碎。

“你啊，不省心，這碗一打碎，又不知道你爺爺會怎么說道我。”奶奶忽然緊張起來，矗在原地，眼睛緊緊鎖住木門，像是等待著什么的宣判。

我蹲在地上，困惑地向奶奶眨了眨眼。我這一眨，驚醒了奶奶，她不知所措地望了望我，明白了什么，面帶歉意地苦笑，蹲下來揀拾著碎片。

奶奶的眼角里含著淚花。

媽媽事后告訴我，奶奶原來是不會做飯的，經常打碎東西。爺爺每每聽見脆響，便從堂屋救火似的奔來，將奶奶臭罵一頓。

打的碗多了，自然挨罵也成了一種習慣。可這一次，奶奶習慣性地立身等著挨罵，可人卻遲遲未來。

習慣了。奶奶經常這樣對我說。

像是為這一切不尋常的舉動找開脫，又像是在懷念著那些習慣。

人說越老越糊涂，也許真的是這樣。

奶奶拿著我小時候最愛吃的糖果招待我，卻不知，我早已改吃巧克力。

一遍遍地重申，奶奶總是說，習慣了，我老是記得你喜歡吃的就是這種啊??

奶奶漸漸遺忘著什么，甚至隔壁老張家她都記不清。她只記得，老張讓她從集市帯只魚。當提著魚興高采烈地拜訪時，老張家早已鐵將軍把門，這時，奶奶就會撓撓頭，說，習慣了。

是啊，習慣了。當時光好如冰底水流淌時，帶走了記憶的流沙，而沉淀在人生這個河床上的肥沃的河泥，就是泥沙。物是人非，可總有什么東西是在的。無論悲歡離合，陰晴圓缺。

（評分建議：二類58分）

習慣之后

習慣之后要有對人生經歷的感悟，正如蘇子游玩赤壁之后所說的“物與吾皆無盡也”的豁達感慨。

習慣，按達爾文的話說就是適應，習慣之后便是生存。當年陶淵明不為五斗米折腰，辭官隱居我是很不贊同的。他先爭著做官，說明他已經適應了當時的時局，習慣之后又放棄了，只可謂“只增笑耳”。他完全可以不送禮但仍為百姓辦事，沒準天天有酒喝還落個清官

的美名。即使他被人排擠，他也可以做點別的營生，也不至于后來的那份凄苦。習慣之后，我們更懂得生存，而不是一味地逃避。

然后光逃避不行，我們更應當去完成更高的目標。

“不想當將軍的士兵不是好士兵。”也正是這份信念讓拿破侖一步步地走向權力的顛峰。人生就如從平地到山坡，平地走得很順，但上了山坡就要慢慢習慣，有的人雖然習慣了但卻滿足于現狀在半山腰停留，而有的人卻一步步向上爬，憑借著之前的經驗到達了人生的頂峰。

現在，我們即將高考。班級里的競爭、排名的壓力、父母老師的期待已經讓我們習慣了。但是有的人卻已經對這些麻木了，他們的習慣說白了是對落后現狀的漠視以及對未來命運的漠不關心。一切的壓力全都變成了“最后的瘋狂”的動力。但我說：“卷土重來未可知”。許許多多聰明的少年因為平日的不努力，成績不穩定而不為老師理解甚至自暴自棄。但既然習慣了，既然沒有重的心理壓力了，為什么不就此奮起呢？反觀另一些同學卻是越戰越勇，他們不僅習慣了學習的潮流，而且站到了風尖浪口，引領著學業的進行。

習慣之后，我們杜絕回避，杜絕平庸，因為誰也不是天生的勝者，誰也沒有權利輕視你的強大。雖然離高考時日不多，但是你未必輸在能動，興許只是基礎不夠堅固，興許只是心態不夠沉穩。當你拋開一切雜念，勇往向前的時候你會發現許多比你刻苦的人被你甩在身后，許多安于現狀的人于是漸行漸遠，而那曾經讓你看不見摸不著猶如水中月鏡中花的成功也變得清晰可見了。

習慣了是可喜的，但重要的是習慣之后你干了什么？如果我是充滿潛力的你，我會說一句：“鹿死誰手還未知呢？”然后笑應高考。

（評分建議：三類54分）

習慣之后

人生有許多事情不容得我們去挑選，去逃避，我們總是在不斷的習慣中向著未來前進。什么是好？什么是孬？在習慣前誰也不知道，然而當習慣之后，有些人笑了，而有些人則哭了。歷史的車輪總是在不停地向前運動，不會停下也不能停下。我們只能在被碾過之后的土地上，在已經習慣之后去判斷自己的得與失。

科技的進步推動著時代的發展，從蒸汽機到電動機，從柴油燈到電燈，我們已經習慣了現在社會的現狀。然而當我們從遺留的歷史車轍向后看時，卻發現在習慣的過程中我們也習慣了天更灰了，水更臭了。習慣之后，我們開始懊惱，開始明白去保護環境，于是我們又要去重新習慣，去習慣低碳，習慣節能。

在習慣之后，我們審視了自身缺點，后悔當初沒有與環境自然友好相處。習慣之后的我們感悟到了環境的重要，也知道了習慣未必會帶來好的結果。嘴角淡淡的一笑并不能掩藏住我們哭泣的心。

習慣不分古今，習慣沒有時代的差別，習慣只有好壞之分。

越王勾踐臥薪嘗膽，在忍辱中習慣了自己的現狀。習慣之后，他不停地努力，讓自己銘記自己的任務。經過多年的艱苦，他推翻了凌辱自己的人，獲得了成功。

他在習慣之后，明白了自己的任務，知道了自己的目標，并且通過努力實現了自己的目標。在他人看來，勾踐生活艱苦，并遭受著恥辱。習慣之后怎么還會有這樣的結果呢？

事情是不容得我們選擇，習慣之后的好與壞我們是不清楚，但是我們卻可以改變自己的習慣過程，來改變自己習慣之后的結果。環境惡化我們習慣之后才發現，但如果在習慣的過程中，我們能夠常常回顧歷史，常常比較古今，就會發現它變化的過程，再做出相應的調整，就可以改變習慣的方向，從而改變結果。越王勾踐就是在習慣中明白，在習慣后努力，并獲 下頁

第三篇：高一議論作文當責任成為習慣800字

寫寫幫文秘助手(www.tmdps.cn)之高一議論作文：當責任

成為習慣_800字

14歲的高占喜，一個青海農家弟子，因為一次電視活動策劃，他和城市的一個富家少年互換了7天人生，節目打出的議題是：“7天之后；高占喜還愿意回到農村嗎？”七成的觀眾都預測，高占喜難以抵擋城市的誘惑，不愿意回去。謎底卻在提前揭曉了--當得知自己的父親不慎扭傷腳的消息，他立即要求趕回家鄉。“為什么急著要走呢？父親的腳傷不是大事。難得來一次城里。”高占喜只說了一句：“我的麥子熟了。”回村之后，占喜仍然5點半鐘去上學，啃個小半個饃饃當午飯，學習之余割小麥挑水：仍是補丁長褲配布鞋，刻苦學習不改初衷：只有不斷學習，才能真正地走出大山，改變命運。”

這個真實的故事，十分耐人尋味。

“我的麥子熟了。只有不斷學習，才能走出大山，改變命運。”這兩句樸素的語言就是高占喜抵擋城市的誘惑的內因。我認為他始終未忘記自己擔當家庭的責任，后面也表明他深刻明白改變命運最終要靠自己。

這個故事使我聯想到中國加入世界貿易組織談判團首席代表龍永圖在瑞士談判期間，遇到令他感慨萬千的一件事情，一天，他和幾個朋友去公園散步，上廁所時，聽到隔壁的衛生間“砰砰”地響，他有點納悶。龍永圖出來之后，一位女士很著急地問他有沒有看見她的孩子，她的孩子進去廁所十多分鐘了，還沒出來，她又不能進去找。于是龍永圖進去打開廁所門，看到一個七八歲的男孩正在修抽馬桶，怎么弄都沖不出來，急得滿頭大汗。原來那小孩覺得上廁所沖不出水來是很不負責的行為。這就是一種社會責任感，這樣的品質非常可貴。

在人生的漫長的征途上，當責任成為習慣，你就會盡力履行你自己的職責，從而得到別人的信任和肯定；當責任成為習慣，一個人更容易被人認可與接受，能從別人的贊賞中收獲自尊和自信；當責任成為習慣，在我們學習和工作的群體中，人與人之間就能更多地互相尊重和互相欣賞，從而營造出更好的社會氛圍。

責任好象暖暖的春風，給大地帶來了春的消息，使世界充滿了生機和活力。人生的船不可能沒有責任的帆，讓我們每個人都能像高占喜和小男孩那樣，負起對家庭和對社會的責任吧！

當責任成為習慣，我們的人生將會和剛升起的太陽一樣美好！

第四篇：讀《習慣的力量》有感800字

讀《習慣的力量》有感800字

汪小俊

前段時間在網絡上看到了一本名為《習慣的力量》的好書，這是一本關于如何培養習慣的書籍。書中列舉了一些習慣性的動作、行為以及為人處世的態度，指出了種種壞習慣猶如蛀蟲般腐蝕著我們的生活，并且提出了如何克服這些壞習慣的方法，它全面分析了“習慣”在每個人生活和事業中表現出來的強大力量，并告訴我們如何利用這種力量，充分發揮出每個人的潛能。同時從各種各樣的例子中，總結并歸納出了若干現實生活以及工作中對我們有益的習慣。讀完該書，收獲頗多，感受到這種“習慣力量”的強大，讓我在生活、工作中改掉原本的壞習慣，循序漸進的培養對自己有益的好習慣。

其中書中第二章剖析了怎樣養成良好的工作習慣，指導在工作中尋找樂趣，用心就能無差錯，指出工作中無小事，于細微處見精神，正確地做事與做正確的事。和第三章養成搭上學習的高速列車，在學習中成長，在學習中完善，工作中出現問題自己主動承認錯誤，要有魄力有魅力，把壓力轉化為成功的動力，及時從失敗中吸取教訓，踏平崎嶇成大道，從而懂得工作和生活的和諧平衡。在工作中，很多時候也常常是習慣造就工作效率。如有的人在做事的時候，總喜歡拖拖拉拉，把工作放到最后來趕著做。到有時候事情多了，常會忙地不可開交，甚至完成不了任務。而有的人習慣就很好，一步一個腳印地踏踏實實地做事，常常把工作做到前面去，而不是拖到最后才來做。所以對于這一類人，我們也可以發現他們做事總是有條不紊。有的人做事很粗心，而有的人很仔細;有的人做事很有毅力，而有的卻常言放棄，對于林林總總的比較，不難看出，習慣的力量對我們的影響是如此之大。

過去，對于自己的行為沒什么在意。對于成敗，常常歸結于自己運氣不佳，而從來不去考慮為什么會失敗。事后想想，和自己的行為習慣有很大的關系。人本來就是一種習慣性的動物，無論我們是否愿意，習慣總是無孔不入，滲透在我們生活的方方面面。很少有人能夠意識到習慣的影響力如此之大，所以以后我要時刻注意自己的言行，加強改善自己的習慣。作為一名政府服務熱線工作人員，更是要做好表率的作用，要不斷地鞭策自己，注意自己的一言一行，培養良好的生活習慣、工作習慣和行為習慣。克服不良習慣，付之于實際行動，這樣才能在今后回顧自己生活和工作往事時有喜悅有感嘆。

第五篇：800字作文

800字作文

題目: 義務教育免費，老人乘車免費，公園免費開放，商品免費試用……免費，已經成為我們現實生活中常見的現象。對此，你可能會有切身的體驗，也可能會有獨特的感悟。請以“免費”為題寫一篇不少于800字的文章。

要求：①角度自選；②自定立意；③除詩歌外，文體自選。【寫作指導】

本題能緊扣時代脈搏，引導學生關注現實生活。這幾年來，南京市先后免費開放了雨花臺烈士陵園、南京大屠殺紀念館、梅園新村、南京博物院等。去年下半年，又免費開放了玄武湖和中山陵，在社會各界引起很大的反響。在其它方面，免費的內容也越來越多，正如材料所說，義務教育免費，老人乘車免費，商品免費試用……免費，已經成為我們現實生活中常見的現象。當然，不同的免費，帶來的影響是不一樣的，作為一個中學生，應該關注這些，思考這些。所以，本次作文有著很強的現實意義。

一篇好的作文首先是審題和立意。

“免費”，是一個誘人的字眼，很多人都向往它，我們在審題時要搞清以下幾點： “免費”的對象是誰？ “免費”的實施者是誰？ “免費”的內容是什么？

“免費”的目的是什么？ “免費”會產生什么樣的后果？（包括生活、心理、人格等）。如何看待“免費”？

“義務教育免費”體現的是政府辦教育的決心，讓更多的孩子和家庭得到了實惠；“老人乘車免費，公園免費開放”，是社會的進步，體現出社會服務體系的不斷完善，是幸福生活的具體的展示；而“商品免費試用”往往具有不可告人的目的，等待你的常是一些消費陷阱。因此，并非所有的“免費”都是美味，對待免費，需要三思而后行。

本次作文中，有些同學沒有很好地解讀題目的要求和“免費”的含義，出現了以下一些問題。

第一種，誤解題意，把“免費”寫成了“不免費”。

如開頭引用“天下不會掉餡餅”或是“天下沒有免費的午餐”，然后寫一個人是如何通過勤奮拼搏最終獲得成功。最后得出任何成功的取得都是不免費的，需要付出最艱苦的努力。嚴格說來，這屬于偏題。語言不好，書寫不好，只能在30分左右。語言不錯的，書寫不錯的，也難以超過42分。

第二種，將“免費”置換為“降價”或是“無私奉獻”，丟掉“免費”本身的內含。

第三種是穿靴戴帽式。前面寫一個完整的親情故事，行文幾乎不提“免費”兩個字，在文章的結尾，貼一下“免費”。這類文章也應視為沒有嚴格地扣題，一般評為40分左右。

親情類故事不是不可以寫，但要有技巧。文章主體部分要能點擊主旨或是題目。如寫幾個階段，母親免費為你提供了一個生命孕育的場所，免費為你提供了衣食住行，免費為你提供了教育條件，為你免費的事情太多太多，這樣一路寫下來，最后再深化情感和主旨，好文章同樣得高分。

第四種是演義材料。把材料中的三個事例一一排列出來。不管是議論類的，還是記敘類，一般在45分左右。第五種是觀點不夠明確。一下子說“免費”好，一下子說“免費”不好，最后文章沒有一個統一的觀點。這樣的一般為45分左右。這不同于辯證地分析，辯證分析是有中心觀點，把問題從兩個方面來闡述。一篇文章要有中心觀點，基本要求是集中和鮮明，高要求是新穎和深刻。

第六種撞車嚴重。好多同學寫商場搞免費活動，最后讓人上當受騙。這類題材固然可以寫，但寫的人太多，若自己又不能出新，不能深入，很難得高分。

第七種是文體不清。題目中說“文體自選”并不是不要文體。現在，大多數學生可選的文體主要是記敘文和議論文。好的記敘文要從一個小且巧的角度切入，敘寫與“免費”相關的故事，進而引發自己的體會或感悟，且構思精巧，語言富有意蘊；或者以獨到的故事情節（或話題）為開篇，簡潔而傳神地進行描寫，引發自己對“免費”的體驗和感悟，且構思新穎，語言生動形象。

好的議論文要能緊扣“免費”的內涵，作個性化的解讀，認識獨到、深刻，觀點與材料統一且分析透徹，論證有層次感，語言表達富有邏輯性；或者能從一個獨特的角度切入，進行層層深入的分析論證，語言智慧、幽默、犀利。這一次，也出現了一些比較好的立意。記敘類：

1、如寫一個免費的公園，里面還有一些有利于身心健康的免費的活動，讓人大受收獲。

2、老人持“老人卡”上車，反而遭到一些人冷眼。文章呼喚在物質上“免費”后，要更多一些人文關懷。

3、商場免費容易受騙，而免費的親情永遠不會受騙。兩個故事交織一起，相互映襯。

4、家境貧寒，父母給自己買了一些營養品，說是單位免費發放的。自己后來知道了，也要讓父母“免費”享有幸福晚年。故事感人，融入真情。

5、有人享受了太多的“免費”，在其位不謀其政，最后成為階下之囚。故事具有很好的諷喻和警醒性。議論類：

1、剖析“免費”背后的深層目的。或是社會進步，或是有險惡用心。

2、剖析“免費”給社會帶來的好處。或是“免費”給社會帶來的一些弊端。

3、剖析人們追求“免費”的心理。

4、很多“免費”的背后，常是一些人辛勤的付出，大至社會國家，小至家庭，我們應好好地珍惜。

5、親情常是“免費”的，但成長的歷程，有時是需要付出代價的，一味的“免費”，免費的愛，有時恰恰是一種傷害。

6、超越物質的“免費”，享受自然的，精神的“免費”。如蘇軾那樣免費享有清風明月，或是通過閱讀，免費和古往今來的大師們對話，靈魂得以提升。這一次作文，很難宿構和套作，那些動輒屈原、司馬遷等三段式的作文很難取勝。它在引導我們要一定關注現實，關注生活，如果只是閉門死讀書，不聞窗外事，很難寫出精彩的篇章。【優秀范文】

免費

蘇寧電器開張，前50名顧客有2斤免費雞蛋可拿。消息似林中的一聲尖銳的號子，驚動了各家的鳥兒。

鄰居興沖沖地敲門喊門，媽媽剛一開門，鄰居就重復著“免費”兩個字，媽媽笑了笑：我已經知道了。

凌晨兩點，鬧鐘興奮地叫嚷了，我接受媽媽任用，早早去排隊，本就覺得太早的我就多賴幾分鐘，誰知道媽媽一把掀開我的被子，無奈，我只有匆匆地出門。人很多，原以為前幾名的我不得不加快腳步，和媽媽一起去搶個好位置。

人越來越多，喧鬧的聲音打破了黑夜的寧靜，溫柔的小風吹拂臉龐卻感受不到任何的愜意，商場門口似乎也開始亂了起來，只有前50名才能拿到免費雞蛋，隊伍開始騷動起來，我和媽媽早已經被人群沖散，看著這些爭先恐后的人，我似乎覺得有些悶熱，二斤雞蛋支持著我一直在隊伍中掙扎，免費似一顆閃閃發光的金子，吸引著我也吸引著大家的眼球，人群躁動著，不時傳來抱怨聲，一個老婦女和一個老男人吵了起來：“欺負我老了啊，搶不過你們年輕人啊!”

免費似陽光下的一粒金子，反射的光芒使人睜不開眼睛，開啟不了明智的心。

蘇寧的大門口透出了一絲光線，要開門了！人群有些躁動，然后是急劇地向前，向前，再向前涌去。隊伍中沉重的喘息像戰士的號角，人群緊張地聚集，像一張張拉滿的弓，門響，弦動，箭出。誰不小心跌倒在地上，可紛亂的人們只顧沖進商場要免費的雞蛋，哪里還管是誰跌倒在地上。

看著眼前的免費雞蛋，我忽然覺得它似乎沒有那么耀眼了，為了這免費的雞蛋，我浪費了半天的時間在上面，為了追逐這小便宜，我正直、謙讓的良心正在逐漸泯滅，看到別人跌倒卻袖手旁觀，甚至幸災樂禍。

浮躁的心逐漸降了溫，我放棄了眼前的免費雞蛋，上前將老太太扶了起來。免費，將我們的心引向黑夜。免費

免費之下的人性綻放，是圣潔，還是墮落？

時間的轉軸一刻也不曾停息，經歷了無數年的風風雨雨，中國迎來了改革開放新時代，中國人民也迎來了夢想的小康生活。近年來，隨著社會的快速發展，越來越多的人受益于免費的種種舉措。毫無疑問，免費是一道福音，是關懷，是信任，更是希望。

老人乘車免費，這是社會的關懷。辛辛苦苦了一輩子，也許有時連安享晚年也是一種奢侈。這時候，乘車免費就顯得格外圣潔，因為這是社會的關愛，給他們送去溫暖，也許微不足道，但這份情卻是比天高。商品免費試用，這是商家的信任，亦是對顧客人格的肯定。商家放心之余，顧客更是安心，也許有人會不屑一顧，終歸要買，試用與否不會有太大差別。但若仔細想想，這其中所包含的那股子信任豈會這般廉價？

若是免費的關懷與信任很渺小，但那若是希望呢？我無法忘懷照片上那一雙雙無助的眼睛，他們都是偏遠地區的孩子，本該是花兒一樣的童年，卻是在煤窯中苦苦摸索，在別人家的羊群中默默流淚，在險要的大山中艱難前行。每一個山村孩子心中，都不曾失去那一個面向明天的夢，他們想上學，但錢的問題卻將他們拒之學校門外。免費義務教育來了，為無數兒童帶去了希望，他們終于可以像我們一樣，快樂地坐在教室里，笑待明天的生活。免費就是希望，讓無數山區兒童開出童年的花朵，他們的人生將不再無助，那朵花將綻放出美好的明天。免費之下的圣潔之花開遍神州大地，但有些人，都還在利用免費的便利，肆意宣泄人性的丑陋。在商場中，他們踐行著試而不買的理論，縱使產品再好，一句堂而皇之的“我不滿意”便是他們最好的盾牌；在教育中，有些人家中富得流油，卻仍氣定神閑地申請助學金，豈不知一人之手毀了多少好學之人。免費之下，人性的丑陋愈加暴露，那是墮落的深淵。免費之下的人性綻放，是圣潔，還是墮落？

永遠不要認為這個世界上缺少愛，豈不聞山村兒童的朗朗讀書聲響徹天宇，永遠不要認為這個世界上缺少正義，豈不見那墮落之人終歸是少數。

一生有愛何懼風飛沙，在免費之下尋找那圣潔的花朵，讓她在墮落的深淵中綻放，終有一天，這花會開滿深淵。免費

“來份放心早餐。” “要粥嗎？免費的。”

“免費？！”我的思緒一頓，一個多么熟悉的詞啊，不會又是…… 兩年前，我來到了這座城市，進入了這所夢寐以求的學校。

一開始，這里的一切都讓我感到新奇。高樓大廈，潮男潮女，路上的車永遠都不會停下，夜幕降臨后燈火通明。這分明就是我想象中的都市生活，這不是鄉下的老街能比的。但是很快，問題來了。這里的東西很貴，我到這兒的第三天就發現了。我們一家三口只能擠在一間不足十平米的小屋里，這還是老爸問遍了大半個城市后才找到的最廉價的出租屋。即便如此，爸媽還得早出晚歸，維持著巨大的開銷。

每天早上起來，桌上都會有五元錢，這是媽媽給我買早餐用的。他們沒有時間。在經過數天的“探索”之后，我終于成功地找到了“最經濟”的早餐；一個面包圈，大號的那種。既管飽又省錢，才三塊錢，可以省下兩塊。雖然吃過后會渴。

一天兩元錢，兩天四元錢……一個月下來我把六十元交給媽媽時，我內心十分驕傲：我也能為家里出力！

當我興奮地告訴媽媽我省錢的訣竅后換來的卻是她的一頓責罵，我至今仍記憶猶新，“你沒事不學習，瞎動什么腦筋，給你錢是為了讓你養好身體，好好學習，難道家里差這點錢嗎？……”我不知道一向溫和的媽媽為什么會發那么大的火，但是她當時的反應的確嚇了我一大跳。第二天，當我再次來到早點店時，我猶豫了：到底要不要挺媽媽的話呢？我內心掙扎著。此時，我腦中浮現起了昨日的情形和媽媽每晚疲憊的身影。我咬了咬牙，決定做一個“不聽話的孩子”。“買一個面包。” “給，三元錢。”

我接過面包，剛轉身，卻被叫住了。

“喂，要分粥嗎？”也許是看到我遲疑的表情，她加了一句“免費的。”

“免費？！”我一愣，為什么不要呢？于是從這天起，我的早餐又多了份“免費”的粥。時間過得很快，半年過去了，我也適應了這里的生活，并取得了不錯的成績，當期末考試后我拿著成績單飛快跑回家，想告訴爸媽這個好消息時，我卻在回家的路上停了下來，因為我看見媽媽在早點店門前和店主在聊著什么。而我分明看見了她將一百元交給了店主。這一刻，我明白了。……

走出早餐店，手捧著真正的“免費”的粥，同時還捧著心中那“免費”但卻無價的愛。免費

“天下沒有免費的午餐。”從電視上聽到那么一句話。他在場院里修理自行車，滿手油污，臉上也很榮幸地沾了“光”。我嘴里念叨了那么一句“天下沒有免費的午餐。”他回頭看了看我說“有”，表情很木訥。我沒太在意。

小的時候，父親在我心里就像是大英雄，他總是我的保護傘。他很高大，他總喜歡讓我騎在他的脖子坐飛機，總之他會給我帶來好多好玩的事。他喜歡捏著我的臉，不顧我疼得哭起來，還傻呵呵地笑。有一次，同村的小鵬欺負我，我的哭聲換來了父親，他高大的身軀往小鵬面前一站，小鵬立馬就跑了，真的好威風。他說，他永遠要做我的保鏢，全年免費，節假日不休。我開心地往他懷里鉆，顧不得擦干眼淚。

后來，隨著年齡的增長，他在我的心中不再完美，他的身材不再像我之前所想的那樣魁梧高大。他經常會穿著一身滿是油污的衣服就去學校找我，我們還上著課，他就徑直地走向我的座位。最討厭的就是他滿嘴的煙味，熏得人不想靠近他。我已經長大了，誰還稀罕他什么所謂“免費”的保鏢，其實我知道，那天他說“有”是刻意告訴我的，可現在，我已經不再享受他給我的“免費”。

上高中，我特意選擇了一所離家較遠的學校，為的只是躲開他。開學的頭一個月，我強忍著沒有回一趟家，甚至連一通電話也沒打。后來，逼不得已，天氣轉涼，我給家里打了個電話，是父親接的。我說我要找媽媽，他先是愣了一下，隨后“哦”了一聲，便把電話遞給了媽，母親告訴我，我走后的這一個月，他一空閑下來就坐在門前的臺階上抽煙，我想象著，一個男人，坐在臺階上，繚繞的煙霧中，臺階前落滿了一層厚厚的煙灰，目光呆滯地看門前的小路……

上晚自習的時候，窗外出現了一個熟悉的身影。沒想到他這么遲還趕過來，我看得出，他剛洗過頭，剛換了干凈的衣服。我的心倏地一顫，眼前的這個男人，總是免費地為我提供一切我所需要。可我卻故意氣他，遠離他。免費的，總是最易忽視的，最易忽視的恰又是最珍貴的。

免費

免費的生活，讓奶奶更加喜歡質樸的農村。

小時候，總聽奶奶講過去的事，奶奶也總是強調過去生活的艱苦，處處要花錢，但是活得很踏實，奶奶來城里住著這幾天，卻給我留下了深刻的印象。

路上，奶奶一直囑咐我要注意節約：“你看，坐車要花錢，上學要花錢，這吃和穿，哪一樣不是錢朝前。”“奶奶，我念書不要錢。”這是我第三次跟她說了。“車來了，趕緊上車。”我掏出了月票，奶奶趕緊摸出幾枚溫熱的硬幣很著急地遞給我：“趕緊把車錢給了。”“老人家，您只要付孩子的錢就行了，您啊，有老人證免費。”司機溫和地說，“啥，不要錢？”奶奶疑惑地搖頭。

一路上，我發現奶奶坐立不安，好像很著急的樣子，頭上甚至冒出了汗珠，“奶奶，怎么了，不舒服了嗎？”我擔心了，“不是，白坐車我這心里不踏實。”奶奶很是焦慮，我無奈地笑著，但奶奶依然拘謹。

下了車，奶奶重重地吐了口氣，好似卸下了千斤重的擔子。晚飯后，我領著奶奶去附近的公園轉轉，沐浴著和煦的晚風，高興的奶奶還哼起了小調。可是，馬上奶奶又開始焦急了：“孩子，這里怎么沒有賣票的啊？被人抓住可就麻煩了。”“奶奶，這公園是免費開放的。”“啥，又不要錢？”她不再像剛來那時候那么輕松了，甚至變成了小心翼翼，更別說唱歌了。出了公園，奶奶伸了一個懶腰，似乎很累。

路過一個化妝品店的時候，一個銷售員正在賣力地宣講，奶奶被說動了，“小姑娘，這套老年裝的多少錢。”奶奶拿著很小的一袋包裝問。“這個啊，不要錢，免費送給您回家試用，好了，您再來買這種大包裝的。”“啥，又是免費的？”奶奶拉著我迅速逃離。

一路上，各種“免費試用”、“買一送一”、“進店就送”的廣告牌充斥了大街小道，奶奶將她的擔心和害怕一股腦地傳染給了我，我跟著奶奶飛回了家。

那一晚，奶奶沒有睡好，第二天硬逼著爸爸送她回家，問原因只說不習慣，跟著奶奶剛到村口，就見收電費的老周頭手里拿著一張單子，交了錢的奶奶舒舒服服的喘了一口氣：“還是鄉下好啊！”