第一篇：感受的作文錦集

感受的作文錦集8篇

無論在學習、工作或是生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的感受的作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

感受的作文 篇1

大年初二下午，我跟爸爸媽媽到姨媽家拜年。見到久別的表哥，我非常高興，我們倆約定去小河邊玩放鞭炮。

我們來到河邊，表哥看見河邊有許多小石頭，就對我說：“弟弟，我們用鞭炮去炸石頭吧？”我高興地說：“好的。”就這樣，我和表哥把一個個的鞭炮接二連三地扔進了石頭堆里，聽著它們噼哩啪啦的聲音，我們興奮極了。

我們一邊放鞭炮，一邊時刻記著媽媽說的要注意的安全問題，那些扔出去沒點燃的鞭炮，我們就放棄它。所以我們沒受一點傷。回家后，外婆看我們都平平安安的，還表揚了我們。我們開心極了！

感受的作文 篇2

今天的生活就是看書，我喜歡靜靜的只有一個人的地方看書，看累了就閉上眼睛……

在那里自由的呼吸，想著一些奇妙的想法，有趣味兒的畫面，動容的情節。期盼著美妙事物的到來，也能讓我走在流云，凌駕在高空，俯視這片大地的魅力。喜歡看著綠色的葉子，各色的花兒，喜歡大自然，想暢游在只有鳥語花香的樹林里，想向大自然自由的呼喊。

但是我活在城市里，這里只有喧鬧的生活、快節奏，有時總會跟不上這個節奏的腳步，很累了，還要拖著疲乏前行。太壓抑了，我想停下，我要去尋找一個靜止的空間，我想我瘋了，時間怎么可能能靜止呢。22歲的我，也許這個年齡段正是迷茫的時候，欲望無節制的年齡，看著很多功名利祿、教你怎樣成功的書籍，希望能賺大錢，然后再過著富裕的日子，不用再勞累的工作，想必大家都一樣吧。我的好多同學朋友，每次聊天的時候都會聽著他們說著對現在郁悶的事，而我又變成了一個開導的人物。其實我也郁悶啊，但我不能像他們一樣，只會對他人訴說，時間長了更壓抑了，我受不住了，自己一個人走了出去，走在公園里，躺在涼亭的長椅上，什么也不想，靜靜的，心里也靜靜的，只有呼吸的頻率。瞬間發現人變得很輕松自在了，脫去了往日的緊繃著的心態，我明白了過來，這就是我想要過的生活“自在”，心里的自在，而不是行動上的自在。

只有心靜才能找到我要的答案，慢慢的我會去一些清靜的地方，拿著一本閑適的雜文或是一本描情的故事書，去解說生活的意義……

閉上眼睛，深深地呼吸，讓自己的心態放慢。偶爾會拾起筆寫上兩句詞，在紙上亂畫著，不求那是個怎樣的作品，是我的心意就夠了，不需要得到他人的贊賞，我能明白那里面的意思，能讓我把心中不愉吐盡就好了。

亂糟糟的世界，我不能亂了我的心，我要走出去，去感受大自然給我的生活，聽風吹動葉枝的聲音，聽雨落的聲音，聽萬物呼吸的聲音，聽我的自己的聲音……

感受的作文 篇3

愛，有很多種。有的來自于親情，有的來自于友情。它不會輕易的表達出來，只會躲在一個言行舉止當中，讓你發現它，理解這個默默無聞的愛。然而，我最敬佩的，此時還就是那個來自于父母默默無聞的愛。

從那個牙牙學語的我，到此刻青春活力的少女，哪一步，不就是父母引領著我們，走向正確的道路。有時，我們可能遇到困難，可那一次，不就是父母的愛支撐著我們，讓我們健康快樂的成長。

我聽說過一個故事∶有個草原，一個獵人帶著他的助手尋找獵物，很快，他們就發現了目標―兩頭藏羚羊，一公一母。母的胖胖的，跑得也很慢。公的十分健壯，兩只角長長的。他們活捉了兩只藏羚羊。正當助手要把兩只羚羊殺死時，兩只羚羊把前腿一彎，跪了下來。助手感到很奇怪，但還就是把它倆殺死了。扒皮，開膛……這時，所有又在場的人都驚呆了—在那頭母藏羚羊的肚子里，還有一只即將出世的小羊！

所有的愛，其實沒有表達起來那么簡單。它沒有張揚，此時只有那極其普通的細節……

感受的作文 篇4

在我讀書的記憶中，我非常討厭狼。因為在故事中狼總是殘忍地吃掉弱小的、可愛的小動物。最近在媽媽的推薦下我從網上聽《狼圖騰》的故事。第一次聽的時候，我在紙上畫了一只狼，并在狼的身上打上了無數的x號，以發泄我對狼的不滿和對弱小的小綿羊的憐憫。

第二次聽的時候，聽到了狼群獵殺黃羊的故事。狼群盯上一群黃羊，白天不追，晚上不追，等到第二天早上，黃羊憋了一肚子尿，狼群有組織地猛撲上去。黃羊們嚇了一跳，有的被下得跪倒在地上，全身癱瘓。狼群不抓那些嚇癱瘓的傻羊，直奔那些逃命的黃羊。羊群逃到山上忽然就不跑了，因為它們看到了山腳下的積雪，有經驗的頭羊知道雪下潛在的危險。有幾只健壯的公羊把角當作沖鋒的武器，穿過狼群，逃到草地上休息。狼群好像故意放走這幾只公羊，然后又立刻圍成一圈，包圍那些沒有頭腦的黃羊，最后沖上去將它們咬死、吃掉。聽到這個故事，我又為狼的機智、勇敢大為佩服。原來，狼也是靠真本領才能獲得它們的食物呀！

第三次聽故事時，故事中來到蒙古大草原的北京小伙陳陣向有威望的蒙古老人畢利格說起狼的可惡。但畢利格老人說：草是草原的大命，羊、狼和人都是草原的小命。草也是生命，說狼殺生，羊不也在殺生嗎？狼殺的是草原的小命，而羊殺的是草原的大命。要說可恨，其實吃草的動物比吃肉的動物更可恨。狼吃羊時，羊還可以奔跑著躲避，只是沒本事的才會被吃掉。而羊吃草時，草卻一點反抗的機會也沒有。要說可憐，其實草要比羊可憐得多。聽到這里，我雖然不完全贊同畢利格老人的話，但也感覺他說的很有道理。狼的殘忍是由于它的生存的需要決定的，地球上的各種生命都是人類的朋友。

我們不能僅從人類自身的利益出發來對不同的動物表達憎惡與同情，所有的動物都是我們人類的朋友。

感受的`作文 篇5

“奇跡是美麗的公主與帥氣的王子華麗的邂逅、奇跡是小女孩每天辛辛苦苦編織的心愿成為現實、奇跡是夜幕中那顆最璀璨的流星劃過，留下一道美麗的痕跡、奇跡是可愛的雪人朋友在陽光的照射下依然可以與你跳舞、奇跡是人類有一雙透明的翅膀能在天空中翱翔，讓我們插上奇跡那雙翅膀，在天空中盡情的飛翔吧，讓我們那顆追求夢想的心飛到與溫暖的陽光更近的地方……”

故事的主人公：忍冬、陶喜、金賽果和陳夾心；有著少白頭、外號選怕怕、超級猶豫黏糊在學習上和生活中最害怕做選擇題（尤其是二選一呦~）的忍冬、超級超級愛臭美、有趣、住在一個美麗而又奇特的“星球”中的陶喜女士，班里個頭最小、有著超級聰明的腦袋、天生就有一股小女王氣勢還有暴力傾向的金賽果，慢性子、熱心腸、樂于助人、機靈古怪小女生陳夾心。他們之間會擦出怎樣美麗的火花？

當開始看到忍冬時一點都不喜歡他，尤其是他的“選怕怕”。是熱心腸的同坐陳夾心和金賽果一直在“磨練”他。也能看出她們喜歡樂于助人，這就是同學們之間要做的吧。可是誰能想到爸爸忽然就要帶媽媽出國留下忍冬一人在家，這無疑又是給忍冬留下一道超難的選擇題！就在這千鈞一發之時，她猛然想起那個充滿美麗奇特的“星球”。結果小忍冬竟然陰差陽錯寄住到了陶喜的“星球”，深深跌進了她那個自由、臭美、快樂、有趣、自在的生活。也正是這樣的一個美麗“星球”，讓一個膽小鬼變得強大、讓找不到家的孩子有個一個指南針、讓掉淚的天空一下子出現了彩虹、使一個自卑的孩子找到自信、找到了愛與力量……

學校舉行了達人比賽，忍冬他們也要參加。左思右想，忍冬竟提議表演童話劇。想出嶄新的主題、大膽安排合適的人物角色、挑出適合的服裝……這一切的一切全部都是“選怕怕”做的？對呀！忍冬終于成功打敗了“選怕怕先生”，一下子變得毫不猶豫。就是這樣一個新穎的組合，吸引了觀眾及評委們的眼球，也成功捧得冠軍的獎杯！這真是皆大歡喜！忍冬接到了爸媽要回國的電話，這也就意味著忍冬要離開陶喜的“星球”了。忍冬不僅跌進了這個美麗的“星球”，還深深地陷了進去，不管多大力氣的人也不能把他拔出來，他對陶喜和她的“星球”戀戀不忘，最終任眼淚放肆的流……忍冬和陶喜去了機場，當忍冬看到面如土色、身瘦如柴、沒有頭發的媽媽時才知道了所有的真想。一家人緊緊的抱在一起，號啕大哭……

這是一個充滿愛、美麗和奇跡的故事，這個故事使我明白了愛是召喚奇跡最好、最美的聲音……

感受的作文 篇6

水流年，今天的我們已不再是在草地里玩過家家的小朋友；今天的我們已不再是大聲朗讀“床前明月光”的小學生；今天的我們已經告別童年，走向青春。帶著對未來的憧憬，我們來到了人大附中，走進了初一生活。

開學已經一個月了，對新的環境有了一定的了解。面對初一生活也有很多感受。

上初一了，第一個感覺是新鮮。校園是那樣干凈整潔、綠樹成蔭；老師講課是那樣富有活力、引人入勝；同學們相處是那樣融洽、愉快；現代化的圖書館、電教中心、網絡中心以及實驗室又讓我流連忘返。這一切與小學都有著很大差異，是我感到無比新鮮、有趣。

上初一了，第二個感覺是對未來的憧憬與向往。開學典禮上，我們懷著激動的心情把美好的心愿系在氣球上，放飛到藍天。大家的愿望各色各樣，有的希望做個音樂家，把中國的傳統音樂推向世界；有的希望做個記者，讓全人類都為中國今天的飛速發展而驚嘆；有的希望做個文學家，讓人們聽到社會角落里的弱小聲音……理想要通過行動才能夠實現，初中這三年，我們會給未來打下堅實的基礎，朝目標一步步邁進。

上初一了，再有的感覺便使緊張。在中學，尤其是優秀的中學，學習的競爭相當激烈，從而也會有一定的壓力。稍不留神成績就會拉在隊伍后面，所以絲毫不能夠放松，要時時都處在學習狀態。我們必須要適應這種緊張的學習氣氛才能夠在三年的學習中取得成績。

上初一了，既激動又期待還緊張。但是無論如何，從一點一滴做起，融入到新生活中，讓我們以昂揚的心態面對初一生活。

感受的作文 篇7

開學了，隨著我重新踏入了校園的大門，我又迎來了一個新的學期。

在新學期來臨之前，我的心里就已經充滿著期待了。畢竟一個漫長假期不見校園里的老師與同學，我的心里多多少少都是會有一些懷念的。所以，當我踏進校園，然后見到了第一個熟悉的同學的時候，我都是直接朝著我的同學跑了過去，然后給了同學一個大大的擁抱。

被我擁抱住的同學，都快要被我的熱情給驚到了。我笑哈哈的朝著同學道：“我可想你了。”同學聽著我的這話，然后笑著朝我說道：“假期里，你做了些什么呢？”

開學的第一天，我與我的同學們開開心心的聊起了天。我們談論的話題就是我們各自在假期里發生的一些開心的事情。同學們之間相互分享著假期里的趣事，每一位同學說完后，立馬的就有不少的同學爭搶著說她的假期故事。當有同學在說自己的假期故事的時候，其他聽故事的同學也都會認真的聽著。聽到有趣的部分，大家會一起哈哈的笑出聲來。

開學第一天過去的很快，漸漸地我們就正式進入到了新學期的學習之中。新學期的學習，這又是一段新的學習旅程，我們會學到全新的知識，老師會用各種方法來讓我們去更好的接受這些新的知識點。

隨著新學期的開啟，我心里對接下來一段的學習旅程充滿著期待與向往。這一次新學期開學，我還發現我們的老師與同學們都有不少的變化呢，有幾位同學一下子長出了老高，都讓我們嘖嘖稱奇。不過就是一個假期沒有見，居然就會長高這么多，同學么能不覺得驚奇嗎？就連我都覺得十分的驚奇呢！

新學期來臨，等到這個新學期接受，我相信我將會迎來一個全新的，不一樣的自己。

感受的作文 篇8

小時候，會怨你

你與我的見面，總是來也匆匆，去也匆匆。一向聽到你說最多的話總是你必須得走了，下次再來見我。

不會在意，或許是還年幼無知，又或者是習以為常。記得小時候的某一天，在幼兒園里，一個小朋友諷刺著問：“你母親為什么總是不來接你呢？”那之后，會想你，情不自禁地。于是，你來看我再說著那句話時，哭著抱著你，質問你為什么不來接我？你松開了我的手，說你忙。還是走了。

那一次，哭得很傷心，可是孩子吧，哭過也就什么都記不起來。

日子就這樣過著呢。日復一日，年復一年。

懂事些，會怪你

那時，和別的孩子一樣，在母親的身邊長大，卻又發覺，并不是想象中一樣幸福。自從和你生活后就知道你有膽結石。也一直沒當作什么，因為從來都不知道那到底有多疼。終于，你住進了那個消毒水處處有的地方。手術后，你平躺在病床上，與我說話，眼淚仿佛快要流下來，可是我強忍著不哭，問你疼不疼，而你虛弱著依舊回答我，“你說呢？”我說那一定很疼吧。出院后，你一直說我身體怎樣怎樣差，可是自己卻比我還嚴重，有時，會責怪你說：“好好保重身體吧，連自己都照顧不好怎么來照顧你這個寶貝女兒呢！”

而現在，會愛你

現在，終于讀懂了親情是有愛的地方，而且滿滿的都是愛。如果沒有你，我將會是多么可憐可悲的孩子。所以決定，好好愛你，像你愛我一樣不容易卻又必須好好愛著。暖暖陽光懶懶爬進窗，恍然你又在身旁，笑容像星星一樣明亮。有你，真好。

母親，其實，你知道嗎？我一直都想親口對你說：“你要我其實也不容易吧。但是你也并不問代價。我也一直想親口感謝你，是你一直在給我力量，不懼怕，不膽怯”。

母親，其實我很愛你但從來沒有認真說過。

做母親最開心的事，在母親開心時對母親說：“母親，我愛你。”

第二篇：作文感受

好文章是用心寫出來的

--常勝鎮初級中學吳亞成

作文是將生活中的人、事、物以文字的形式表現出來的一種腦力勞動。由此可見，作文材料來源于生活，又高于生活，是生活的再現，也是藝術的體現。它反映著一定的社會問題，同時也表達了一定的主題。因此，真正的好文章是來自生活的心靈感應，為此，我認為寫作應從以下幾方面入手：

一、走進生活，獲取材料。

生活呈現給我們許許多多，大自然是一幅多姿多彩的圖畫，任由我們去觀賞、去體驗。朱自清筆下的《春》、《荷塘月色》，老舍筆下的《濟南的冬天》、《在烈日與暴雨下》，魏巍筆下的《誰是最可愛的人》，賀敬之的《回延安》等無不是親臨生活體驗的結晶。

在指導學生習作過程中，素材的獲得有兩種途徑：一是直接材料，二是間接材料。直接材料更易使學生寫出體驗作文，要引導學生深入社會，思考生活，以加強對社會的正確認識。如2008年對于中國來說，是一個極為特殊的年份，奧運會、春節雪災、五月的汶川大地震等，這些均可成為寫作材料，走進家庭體驗親情，走進班級體驗友情，走進社區體驗關愛，還可以通過組織參觀、訪問、調查等多種形式讓學生從生活中采摘更美的浪花。

二、興趣是最好的老師。

如果被動的寫作，那就不會有熱情，不會有發自內心的感悟，更不會有敏捷的文思。如何培養興趣呢？我覺得應解決為何寫、給誰看的問題。為何寫？就是為了再現生活，把生活中的美妙感觸記錄下來，同時也是感情傾訴的一種方式，可通過寫一句話到寫一段話，可通過寫日記到寫讀后感、觀后感，從寫一件事到評論人或事，從仿寫到創新。

寫作練筆是關鍵，不可能一下子就塑造一個豐滿有個性的人物形象，只能通過描寫某一方面來練筆。如對人物進行肖像描寫、動作描寫、語言描寫，對社會環境、生活場景等方面的描寫，采取分塊、分步進行訓練。通過這些措施，使學生在練筆過程中得到成功的體驗，這就尤如中學課本《走一步、再走一步》所揭示的道理一樣，把大困難化作一個個小的易克服的小困難。

開展演講、朗讀、名著閱讀、辦手抄報、投稿、作文互批、講故事、猜謎語、辯論會、文藝表演、經驗介紹等新穎形式，讓學生展示自己，看到自己的長處，有成就感，逐漸培養對文學的愛好和對寫作的興趣。

三、情感發自內心。

外因是變化的條件，內因是變化的根本，從心底里萌生創作欲望，便會心神歸一。在日常生活中便會時時留意身邊事，深刻思考存在問題，尤如魯迅寫了《狂人日記》后創作欲便一發而不可收，以至于為人類創作了大量的有價值的文學作品。

文學作家在談感受時多強調的是“我手寫我口”。言為心聲，內心有情感體驗，便有東西可寫，寫日記也是如此，是因事而感動，便記下它，如從文學筆法角度出發，稍微加工，在細節上下點功夫，就可能成為精彩片斷。

四、讓材料閃出一道亮光。

所謂亮光，即新穎，有個性。應力避以下三點：

1、“大路貨”。真情的抒發應建立在敘述自己最了解的親人、朋友或老師身上，不過如果寫的全是耳熟能詳的內容，文章就難以寫出特色。如寫師，則是燈光下批作業、促膝談心；寫同學珍貴禮物，一次美麗的誤會引發的遺憾，材料“撞車”。

2、“陳舊貨”用的人多，次數多、小學、中學都用。

3、“舶來貨”借鑒是好事，但不過于依賴，一味簡單仿寫易陷入“抄襲”誤區。

文章立意雖好，但無材料去體現，則是鏡中月，水中花，是虛的。美的材料不在乎多，而在于精與新。其實，只要細心思考，細小的事件往往也能挖掘出重大的主題。如一位學生寫母愛，題目《面條里的溫暖》，文段有“每次回家，鑰匙剛插進鎖孔，媽媽的身影就會準時地出現在門口，當我把目光移向桌面時，準會見到一碗熱乎乎的面條，那一瓣瓣的蒜頭和綠綠的蔥絲，看著就讓我心動，面里的佳肴更是天天變換著式樣。品嘗著面條，戶外帶來的寒氣頓時溜得無影無蹤。幾口熱湯下肚，一種家庭的溫馨便漸漸從心頭升起。”同樣寫家庭寫母愛，語言沒有喋喋不休地去說“母親的關愛”、“叮囑”、“我愛我的母親”等，而是用一碗熱氣騰騰的面條將母愛表達得淋漓盡致。

總之，寫好作文最主要的要有生活積累，情感體驗，以樂觀情懷、積極進取身上的心態、必勝的信心來對待生活，對待寫作。

第三篇：感受作文600字

感受作文600字

感受作文600字

（一）>幸福是人生中最快樂的時刻，那些轉瞬即逝的幸福感，總是那么耐人尋味。信心采擷幾片馨香，與君共享。

夜深了，靜悄悄的，人們都進入了恬美的夢鄉，唯獨我在與樹上的知了作伴，伏在書桌前揮汗如雨，那堆積如小山般的作業，令我煩躁極了！恨不得長出無數雙手寫那數不勝數的作業。窗外，黑漆漆的，伸手不見五指，一如我煩悶的心。殊不知媽媽還沒有睡，默默陪伴著我。這時，小屋的門被輕輕打開，媽媽給我端了杯香醇的奶茶。立刻，小屋里彌漫著奶茶的香味，令人緊繃的神情得到片刻的舒緩。“慢慢寫，別著急，媽陪著你。”媽媽輕柔的話語似一縷清風，吹散我心頭的陰霾，我在那一刻感受到了無比的幸福。

“有考砸了，真沒出息。”媽媽在不停地訓斥我，”看你爸回來怎么收拾你！“我羞愧之極，等待著另一場暴風雨。一聲清脆的開門聲預示著爸爸回來了。”爸，我又考砸了，只得勒八十分。“我忐忑不安地說，臉漲的像一個大蘋果。爸爸看看試卷說；”知道這些題為什么錯了嗎？”我重重的點了點頭。“多練練這種題型，下次認真點。”這幾句話雖不華麗，但它卻像蜜糖版流入我干枯的心田，使我的心靈的到了莫大的安慰。這時，幸福之花在我心中悄然開放，散發著它誘人的芬芳！

幸福其實就在你我身邊，只要我們能夠留心生活，觀察身邊的每一件小事并時常打掃心靈的角落，拂去心靈的灰塵，就會詫異的發現，幸福始終陪伴在我們身邊！

感受作文600字

（二）幸福是什么？有很多金錢，每天吃大魚大肉，每天都有零花錢，是幸福嗎？我的答案：“不是，幸福并不是這樣的。”今天我就要和大家探討一下什么是幸福。

樹的幸福，在于用翠綠點染土地，凈化空氣，保持水土，捧給世界以綠陰樹和果實。所以樹在風中颯颯地唱歌。

蠶的幸福在于吃下的桑葉，都吐成潔白的絲，即使死去了，也會給世界留下了一片光潔，一片華麗。

橋的幸福在于連接了道路，它日夜>傾聽著喇叭聲、車鈴聲和腳步聲的生活交響曲。所以，橋歡樂地與小河絮絮談心。

人們的幸福和它們一樣，不在于金錢、享受，而在于奉獻，奉獻方使人心靈豐滿而充實。

我從不刻意追求幸福，也不苦苦思索幸福的內涵。

我知道，當風兒很輕的春天到來時，獨自一人來到野外，尋找一片被太陽涂抹成金黃色的、散發出陣陣幽香的草地躺下，后腦勺枕著胳膊，任心中的酸甜苦辣一股腦兒飛上天空，變成白云，無拘無束，自由自在地飄著，這就是幸福。

我知道，在月兒很圓很圓的夏夜，搬幾張凳子坐在院子里，給爸爸媽媽泡兩杯茶，讓他們解除一天的疲憊，一家人團團圓圓坐在一起，這就是幸福。

我知道，坐在小河旁，向小河里扔幾塊石塊看著小魚兒在歡樂游著，用自己的心去感受大自然，這就是幸福。

我知道，朋友的手傷了，把他帶回家，抹點藥，他笑了，讓友誼長存，永不消失，這就是幸福。

我還知道，一天放學時突然下起了傾盆大雨，正在我不知所措的時候，一把大傘撐在了我的頭上，我抬頭一看，啊！是媽媽！這難道不是幸福嗎？

感受作文600字

（三）歐文曾說過，“人類的一切努力的目的在于獲得幸福。

幸福是什么？幸福是一種感覺，感動就是一種幸福。

幸福就像作家畢淑敏說的：世上有預報臺風的，有預報蝗蟲的，有預報瘟疫的，有預報地震的，但沒有人預報幸福，其實幸福和世界萬物一樣，有它的征兆。

清晨，旭日東升，溫柔的陽光灑向人間，撫摸著我的臉，心，感覺暖暖的。這，就是幸福的征兆。

當我們在寫作業時，一邊寫，一邊貪婪地記下知識的結晶。這時，筆尖沙沙的響聲，就是幸福的征兆。

走在小河邊，兩岸的楊柳隨風擺動，魚兒和鵝卵石正在編制著充滿活力的動態畫面。這時，小河潺潺的流水聲就是幸福的征兆。

幸福的感覺是美好的，幸福的味道是甜美的。只不過它比玫瑰更芬芳，比棒棒糖更甜蜜，比巧克力更濃郁，比咖啡更香醇??

幸福是什么？“幸福是貧困中相濡以沫的一塊糕餅，患難中心心相印的一個眼神，父親一次粗糙的撫摸，女友一個溫馨的字條??這像一粒粒綴在舊綢子上的紅寶石，在凄涼中愈發熠熠生輝。”

幸福在哪里？當我們與家人一起散步時，幸福就在那溫馨的眼神里；當我們和朋友們一起玩耍時，幸福就在那燦爛的笑容里；當我們與同學在一起探討難題時，幸福就在那激烈的爭辯里；當我們想象著自己的未來時，幸福就在那美好的憧憬里。

幸福有時不一定是甜的，快樂有時也不一定就是幸福。快樂只是表面的開心，而幸福是發自內心的快樂和欣慰。因此，只要你是幸福的，那你一定是快樂的。

第四篇：作文 開學感受

作文 開學感受

開學半個月啦，大家的感受如何?一起來分享吧!下面是小編整理的開學感想作文，歡迎閱讀!開學感想作文一

今天是開學第一天，吃過早飯后，我就急忙穿上校服、系上紅領巾、帶上校徽、背著書包，高興地回到了離別二個月之久的學校。

踏進校門，我發現學校打掃得干干凈凈，面貌一新，許多同學都比我早到了，有些鼓號隊員已在中隊室拿到了鼓號，我趕緊放下書包，找到自己要用的大鼓，背起來，在老師的帶領下進入大操場，鼓號隊很快就整齊地集中起來，經過簡單的操練后就發出了響亮的鼓號聲，沉靜了一段時間的校園頓時變成了歡樂的海洋。這時，六年級的同學首先進場，接著是五年級、四年級、三年級……，最后是一年級的新生，只見這些小弟妹們用好奇的眼光注視著鼓號隊員。

進場完畢后舉行了隆重的升旗儀式，鮮艷的五星紅旗在莊嚴的國歌聲中徐徐升起，同學們立正，行少先隊員隊禮，祝福可愛的祖國繁榮昌盛!接著校長講話，要求師生們在新的學期要有新的作風、新的氣象，新的成就;同時要求高年級的同學要對低年級的同學多關心、多愛護，建設和諧校園;希望經過努力能夠擁有更多的優等生。校長熱情洋溢的講話獲得全場熱烈鼓掌，這時鼓號齊鳴，掌聲、鼓號聲震耳欲聾，展現出同學們在新學期實現新的超越的雄心壯志。

升旗儀式結束后，我一囗氣跑上了在六樓的教室，大家都在互相問候，談論著暑假的奇談趣事、奧運會奪金牌的故事、外出活動看見的新事物、新氣象……，正當我們談得興高采烈的時候，班主任梁老師進來了，同時來到的還有一位新老師，經過梁老師介紹，原來是我們的語文老師，我們用熱情洋溢的掌聲歡迎陳老師!我們都希望在陳老師帶領下能掌握更多更好的語文知識。

吃過晚飯后，我抓緊地完成了作業，從7時55分開始至8時55分，認真觀看了中央電視臺經濟頻道播出的《開學第一課》“知識守護生命”的專題節目，豐富生動的內容，深入淺出的道理，讓人懂得生命是第一寶貴的，在人的生命中只要發揮潛能就能創造奇跡;遇見災難時只要堅持就能勝利;碰到困難時發揮團隊精神就能夠突破危險;教育我們平時要學會應急避險的知識和逃生的方法，碰到災難時就不會手忙腳亂、亂跑亂撞，就有自我保護的能力!這真是一課終生受益的基礎課啊!

這一天進入了新課室、領到了新課本、認識了新老師，收獲豐富，讓我知道了新學期的學習任務艱巨，面對繁重的學習任務，我要樹立信心，敢于向困難挑戰，發揮潛能，發奮圖強，努力學習，爭取好成績，實現新的超越!開學感想作文二

隨著開學的日子越來越近，我的心情也越來越糟糕，開學恐懼證也日漸強烈。到了31日，我的心情壞透了，誰叫我干什么，我準會沒好氣地向他吼：“干什么?”媽媽問我：“你今天的心情怎么這么糟?”我也不知道，反正就是很煩躁。冷靜下來后，我才明白，明天就要上學了，怪不得我的心情會這么壞。明天就要上學了，不知道暑假作業有沒有漏;明天就要上學了，不知道這學期的課本難不難;明天就要上學，馬上就要升六年級了，學習壓力大了……

那晚，我坐在電視機前看新聞，新聞報道說近期有三個臺風可能登陸泉州。聽到這個消息，興奮極了的我馬上在電話機前守著，希望能等到臺風來的消息，再放幾天的假。我一邊等電話一邊想：要是多放幾天假就可以再睡懶覺，要是多放幾天假就又可以看電視玩電腦，要是多放幾天假就可以不用做家庭作業……刮臺風多好啊，放假多好啊!

呵呵沒有接到臺風的消息。到了很晚我才手忙腳亂地收拾書包，檢查是否有東西忘帶了。這時，我不禁想起教我們上課的老師們。想必他們也在盼望多放幾天假吧，不然一上課就要批改一大疊的作業，在課堂上口干舌燥地講課，還要早早地趕到學校做護導，多辛苦啊!我忐忑不安地爬上床，在焦急與煩躁中進入夢鄉。

“上課啦，起床啦!”大清早我就被媽媽催起了床，恍恍惚惚地來到了學校。同學們見面后，不是高興地相視一笑：“嘿，開學啦!”而是唉聲嘆氣：“唉，又開學了。”這時，校長的聲音從廣播響起：“同學們，我們又迎來了一個新學期……”“新學期也只有校長最高興，”不知誰咕噥了一句，“新學期校長可以收學費。”“是啊是啊。”大學都附和。

不過，既然開學了，那就要高高興興地迎接新學期，為新的學習目標而努力奮斗。

開學感想作文三

一個漫長的暑假已過去，迎來的是一個美好的秋天。在這萬物復蘇的時刻，新的一學期又開始了，迎著早晨的第一縷陽光，我們又重新回到美麗的校園，開始了新一學期的征途。

在過去的征程中，曾擁有過歡笑，擁有個陽光，這都已成為永遠的記憶，現在加上一把鎖將它封鎖起來，擺在我們面前的一切都是新的，看呀?新的學期正在向我們招手。經過五年的鍛煉，我們不都是一個個戰士，抹去心靈的灰塵，拿上我們的武器，整裝待發，新學期的目標向我們沖擊!190

我們又迎來了新學期，在每一個全新的起點，我們每個人都會有一種期盼：明天的我要更精彩。因此，我一定在對美好未來的憧憬中，展現著自己迎接新學期的新氣象。今天的老師，同學們都把自己打理得漂漂亮亮，辦公室。教室都打掃得干干凈凈，這樣就營造了一種生機300勃勃。祥和向上的新氣象。相信在這種新氣象的感染和鼓舞下。我一定要在新學期取得新進步。338

在新學期里，我有一個新的目標——不要做語言的巨人，要成為行動的主人!我知道了成功不是靠夢想來實現，而是靠自己的行動……

當然，在新的學期中，在學習要有新的成績，這就要不懈地努力!付出一份努力才會換取一份收獲。學習并不是一種興趣，而是一種責任，是我應該做而且必須做好的事情，同時學習必定會有負擔。沒有苦的。累的過程，就不會有進步和提升，無論是過去，還是未來不都這樣的道理嗎?我把自己的喜悅，悲傷都化作前進的助力和動力，就會因此不斷克服困難取得新進步。成功中是我們的喜悅，成功背后是我們辛勤的汗水，沒有耕耘就哪有收獲沒有付出哪有所得。我即將升入初中了，就更應該好好珍惜這段寶貴的時光充實自己，把自己的理想變為勢不可當的動力!

書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。向著自己的目標，奮力前進!新的一學期又開始了，開始了新的旅程，楊啟新的風帆吧!我要加油，在絢麗多彩的小學生活中，好好學習，這是沖刺，面向新的征程，也許會有坎坷，艱險，我一定會戰勝一切困難避過所有的淺灘到達成功的彼岸!

第五篇：感受自然作文

感受自然作文

感受自然作文

（一）這個世界是一個五彩繽紛的世界，正是有了大自然的幾分姿色，讓世界變的更加豐富多彩。大自然的>景色，讓人想變成蝴蝶飛到世界的各個地方去游覽一番。好多地方的景色讓人留戀忘返。這，就是大自然的神奇。大自然的>四季更是讓人回味無窮。

>秋天，樹枝上的綠葉變成黃色，紛紛落下。給地上鋪上了一層金色的地毯，踩上去發出' 忮忮'的聲音。天氣漫漫變涼，讓人感覺悲涼。街上也變的寂靜了。也沒有了大自然的生機勃勃。

冬天，最美的是下雪的時候了，它給大地穿上了新衣服，一眼望去，到處都是白的。像是到了另一個世界。天氣雖然冷，但是孩子們還是那樣高興，打雪杖，堆雪人。看到他們。便勾起了我的回憶。我之所以喜歡雪，那是因為雪的純潔，似乎讓人一下子忘掉了所有的煩惱。變的開心了。

春天，樹上長出了嫩綠的新芽，萬物從沉睡中蘇醒過來。早晨，打開窗戶，聞到了雨后的清新，聞到了花兒的幽香，看到了鳥兒在樹枝上歡快的歌唱，風兒吹過湖面，泛起層層微波。

夏天的夜晚是寧靜的，到處漆黑一片，但蟲聲打破了這寧靜的夜晚。蟲子打起了'交響樂'天空中，出現了一閃一閃的亮星星，看著這美麗的星星，想起了牛郎織女的>故事。還有那皎潔的明月，看著這一切，進入了甜美的夢想。

大自然不光是四季美不勝收，它的景色到處都是那么的美麗。

來到泰山的頂峰，看到這的景色，真的是好美。伸起手，似乎抓到了云，涼涼的，感覺好舒服。閉上眼，深呼吸，似乎聞到了大自然的氣息。望眼看去，那一座座山印入眼簾，是那樣的小。那就像是詩人所說'會當凌絕頂，一覽眾山小。

來到海邊，看著這一望無際的海，吹著和煦的海風，忘掉了許多的煩惱。天空和大海相映，在天空下，人們盡情的沖浪，這時，大海泛起了層層大浪，波濤如怒，發出了'巨大'的響聲。海鷗從海上飛過，似乎留下了痕跡。這一切是多么的美好。

大自然的景色是無法用語言能形容出來的，它的美用心才能去感受。

希望這大自然的這種美是是永久不滅的。

感受自然作文

（二）“江南，秋當然也是有的；但草木凋謝得慢，空氣來得潤，天的顏色顯得淡，并又時常多雨而少風。”這是郁達夫先生在寫北國的秋時對江南秋的感慨。但我認為，在江南，如用心去體會，感觸那個“秋”，感受自然，“秋的味，秋的色，秋的意境與姿態”，卻還是有的。

這時秋草開始泛黃，有的一片綠一片黃，草色倒豐富了，卻遠不如春草的綠好看，這便成了遺憾。不過這又令我不禁想起了去年深秋在奶奶家看的一幕：半山腰上，堆著的稻草桿一片金黃，鋪成了一張天然的床，躺在上面，仰望藍天，好不清凈，悠遠！

這里，但凡其它的花都凋零了，只剩下桂花和菊花，令人稍得安慰，卻遠不如葉好看了。葉，綠的，黃的，紅色的，都有；綠的泛黃，黃的露紅，紅的顯紫。這幾色葉片集合在一棵棵樹上，閉上眼睛想想，真如凡·高的油畫了。偶一陣風吹過，幾片葉飄落，拾起一看，卻見寫滿了秋日的思語。

“秋風送爽”，不錯的，如長輩的言語激勵著你。風里帶著稻香，夾著桂花的香，混著果子的味兒，如釀好的酒，沁人肺腑。秋風吹過豐收的稻田，吹過廖闊的草野，吹過枯涸見石的溪水。此刻，夏蟬的鳴聲早已略去，剩下的是蟋蟀蟈蟈的奏鳴曲。

雨又與春時驚人得相似，卻已帶上絲絲冬天的寒意。沒錯，像珍珠，像斷線，像柳絲，細密綿長，仿佛慈母給子女織衣似的。屋子上蒙著層霧，馬路卻沖得光亮，燈光也比平時惹眼。傍晚，萬家燈火，更顯得繁華，光明。在城里，人行道上，偶見一兩個匆匆奔走的人，還有在馬路上著雨衣騎車的青年。它們的房屋，像焦急的家人，在雨中等待著。

上市的農產品多了，農民的笑聲也多了，城里鄉下，家家戶戶，老老小小，也都不甘寂寞，一個個都出來了。完成了既定的目的，享受著>收獲的喜悅，互相慶祝，一起歡笑。“秋天是收獲的季節”，豐收了，有更多的樂趣，有更多的期待。

欣賞景色，是欣賞它的韻，它的美。

欣賞秋天，是贊頌它的豐收，它的燦爛。

感受自然，是你用平凡的心，去感知大自然博大胸懷。

感受自然作文

（三）聽著自己的心跳，像是沒有規則的旋律，有一種不想被打擾的微妙感覺。望著窗外的小雨，每一滴地灑落，都像是在敘述一個動人的故事。

撐起一把傘，一個人靜靜地走在街道上，聆聽著雨滴敲擊著瓦礫的樂曲，呼吸著雨天沉悶的空氣。遠處的天灰蒙蒙的，心中就像是一個落葉的季節。感覺到自然界的變化如此奇特。

雨，在我心中一直都不是個朋友，因為我不喜歡哭泣的朋友。撐著傘漫步于田間，卻讓我看到了一張張笑臉。麥苗笑了，因為雨是它們的朋友。雨，滋潤著它們的生長；雨，提供著它們所需要的物質。這位如期而至的老朋友啊，給予了它們多么無窮的力量啊！漸漸的，我愛上了雨，它成為了>我的朋友。我開始喜歡感受雨的存在，喜歡>傾聽與的哭泣。

雨后的天空，總是會綻放出放晴后的面容。我靜靜的望著天空，試著尋找應該出現的那一道彩虹，但是卻只找到了沒有雜質的藍天和被雨水洗滌過的清新。殘留在樹葉上的水滴分外剔透，格外耀眼。就在此時，我想要與大自然緊緊地擁在一起。感受它那令人陶醉的詩意。

風停了雨知道，雨停了云知道。當天空不再蔚藍，當溪水不再清澈時，只有自然知道。大自然住在這世間的一切夢境。倘若這些夢境消失不再重現時，叫我如何再去感受自然的詩意？

大量的污水使其河流“沉魚”；獵人的子彈使其飛禽“落雁”；升入夜空的煙霧使其夜景“閉月”；這樣的環境使其自然“羞花”。倘若環境如此動人，我們就會永遠在“沉魚，落雁，閉月，羞花”的自然中生存。試問，那時的我們感受到的是自然的詩意還是自然的失意？

我聽著雨滴對我訴說的故事，感受著自然的詩意。忽然發覺我愛上了自然的這種感覺，想要一直感受著自然的詩意。

因為我想要一直感受著自然的詩意，所以我不能讓他它到失意！