第一篇：在雨季中奔跑作文

在雨季中奔跑作文

在日復一日的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的在雨季中奔跑作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我們在風中奔跑，在雨中奔跑，在我們熱血沸騰的青春中奔跑。

“呼呼呼”我們大聲喘著粗氣。“唉呀，為什么到我們上體育課就不下雨了？”胡楊林哀怨道。一陣涼風吹來，吹散了一絲怒氣。“咦，剛才有幾滴雨滴到我臉上了。”汪柳驚喜的叫道。“真的嗎？”我高興的問道。“什么真的假的，磨磨蹭蹭的，還不快點換好釘鞋跑步。”體育老師嚴厲的說。我們迅速跑回去，又循環了一遍加速跑，可心里都在默念著“下大點。再下大點。”

“手擺起來，腿抬高。”老師吼道。一陣微風吹來，夾雜著牛毛般的細雨撲面而來。滾燙的跑道上漸漸被雨滴澆滅了它的怒氣。也澆滅了我們悶悶不樂的情緒。雨越來越大，可老師絲毫沒有說停的意思，我們滿懷期待的`等著老師說那一句話。“快點排好隊，變速跑四圈。”老師果斷的說。瞬間，我們像焉了的茄子，頓時哀天怨地起來。

“嗶”。老師一聲哨聲，我們有條不紊的跑起來。雨漸漸把我們的衣服打濕了，可我們卻越跑越起勁。我覺得下雨天跑步也別有一番風味的，特別是和同學們一起跑。操場上就我們班，看著教學樓里的學生向我們投了驚慕的目光，不知怎的，自豪感和榮譽感油然而生，我覺得我們班好厲害，好有青春氣息。

“嗖。”只見體委像一陣風，還沒等我反應過來就跑到前面去了。“咔嗞咔嗞”只見杜任憑穿著個動動鞋，正在掙扎的邁著步伐。突然一頂粉紅嫩系列帽子出涌現在我們的眼前。只見廖美媚戴著她那頂帽子驕傲的向我們展示著。“你是來搞笑的嗎？”我憋著笑問道。她聽后，摘下帽子，轉過頭來，用一副迷茫而不知所措的表情看著我們，又是引來全班哄堂大笑。

就這樣，我們在風雨中打鬧著奔跑。雨打在臉上有的力愈來愈大，可我們并沒有低頭，我們驕傲而倔強的抬著頭繼續向前奔跑。風越刮越猛，刮著我們早已凌亂的頭發，可我們卻顧不了那么多。“最后一圈了，加油。”我大聲喊道。我知道大家都累了，但沒有一個人說出來，沒有一個人停下，都憋足了勁，要沖到最后。雨打在我們臉上，很涼爽，風刮在我們臉上，很痛快。終于，我們做到了。雖然都大口大口喘著氣，但笑容卻掛在每個人的臉上，因為我們是一個班級，一個集體。

我喜歡和大家在風中奔跑，在雨中奔跑。跑出了一個班級，跑出了一個集體，跑出了，我們熱血沸騰的青春……

第二篇：在陽光中奔跑(800字)作文

精選作文:在陽光中奔跑(800字)作文

有人說：父愛是路，母愛是燈，父母為你照亮前方的路；有人說；父愛是贊許，母愛是鼓勵，父母讓你有跌倒再站起的勇氣；有人說：父愛是海，母愛是舟，父母給你鍛煉自己的機會。我認為，父母的愛是一縷陽光，而我正在這縷陽光中奔跑！

小時候，爸爸教我騎自行車。剛開始，感覺很簡單，坐在上面有爸爸在后面扶著，一點都不怕。爸爸讓我嘗試著自己騎，我試了試，感覺不行。沒有爸爸的幫助，自己向前騎，對我來說，好像是不可能的事。我讓爸爸在后面推著我，我在前面騎。知道有爸爸在后面保護著我，所以，我能很放心的向前騎。慢慢的，爸爸悄悄地放手了，而我卻全然不知。回頭一看，爸爸不在，心一慌，跌倒了。腿蹭破了皮，流了血。這個時候，媽媽拿著糖果，鼓勵我，還幫我包扎傷口。經過爸爸的幫助和媽媽的鼓勵，我最終學會了騎車。

長大些后，學習有些緊張，作業也要寫到很晚。爸爸對我越來越嚴格，媽媽也變得越來越嘮叨

一次考試前，我一直在房間里復習。媽媽在廚房喊著：吃飯了，快出來吃飯。我一心只想著要快點復習復習，再好好看看知識點便應付著回答道：你們先吃吧，不餓媽媽一聽我不想吃，就到我房間，想勸我吃去吃點欣欣，知道你要復習，但是也不能餓壞了自己啊，多少出來吃點吧。我正在背書，被她這么一吵，思路徹底亂了。就有些心煩，把她趕了出去。

過了一會兒，爸爸進來了，說要和我談談，說；媽媽也是為你好，也是擔心你是不是？你自己好好想想&&我仔細想了想，媽媽也是擔心我餓壞了自己，擔心我的身體。想明白了，推開了我房間的門，我用余光掃了一下廚房，沒發現媽媽，剛要去媽媽的房間，就看見媽媽在沙發上睡著了。在絲絲燈光下，我能清楚的看見媽媽那濃密而又烏黑的秀發中藏著幾根銀絲。我的眼淚不知不覺的流了下來。我回到房間，拿了條被子，走到客廳，為媽媽蓋上，便回到房間了。

這個世界上的所有人，都是父母給的生命。我們就像在燦爛陽光下的花朵，而我們的父母就是一直守護著我們的那縷陽光。黑龍江哈爾濱哈爾濱市道里區愛建學校二年級:林佳欣 篇一：在陽光下奔跑

在陽光下奔跑

柏城中學宮進寶 情感是一種極柔弱的東西，經常會因自然界的風花雪月或是人世間的陰晴冷暖，而劇烈的地波動著，蛛絲般震顫飄蕩，無所依傍。

情感，是難能可貴的無價之寶。快樂的時候心情恣意飛揚舞動，自信而快樂，即使在黑暗中徜徉，也會綻放出如花笑顏；而一旦失卻了心境的美好，陷入凄苦的境界，霎時間天昏地暗，即使身在睡夢里，也會灑落淚滴數行。

情 感不是一成不變的，它天生就具備變幻多端的本領。如果你一蹶不振，你將面臨猥瑣和一事無成，如果你落落寡合，總喜歡孑然地面對孤燈，不愿重視苦難，只是一 味的逃避，難么你將在無形中失去很多寶貴的東西；如果你昂揚向前，希望就永遠微茫地閃動著，不斷激勵你前行；如果你百折不回，盡管生活可能會百般壓擠你，你也會充滿了韌性和幽默的彈跳而起，大呼一聲，我又來了！并且螺旋而上，東山再起！

一道閃光一陣雷，塵世中你橫空出世；一個信念一種堅忍，生命中你奮進不屈；一抹流華一聲長嘆，歷史中你雖逝猶生！

在如梭的時光中，你如饑似渴的吮吸著華夏的精髓。燭光中，是你稚氣未脫的臉龐；胸懷中，是你豪氣的抱負。然而生命是狂風與泥沙、暴雨與閃電交織的渾濁！但，生命如詩，讓我們且行且歌，笑迎風雨!

篇二：向著太陽奔跑作文

命題作文“向著太陽奔跑”

相關素材：

1．近年全球大災難頻發，于是“世界末日”之說又引發媒體關注與討論。關于人類的命運和前途，樂觀派與悲觀派都有自己的理由和市場。我們的價值判斷與價值導向是：只要全世界攜起手來，用“人類命運共同體”思維對待所發生的一切，人類的前途將一片光明。

2．中華民族的崛起，需要有中華民族精神的支撐，需要有中華文化的弘揚。中華民族偉大復興的源泉就在于用中華文化及其民族精神凝聚起來的向心力，它如太陽般的溫暖、光明，指引我們滿懷信心地向著21世紀中華民族的光輝前程奔跑。

3．當今世界，物欲橫流。技術與物質已嚴重影響到了人的精神世界。青少年的人生觀、世界觀、價值觀在多元中出現偏移。以“向著太陽奔跑”為本屆大賽總主題，就要引導人們特別是青少年向往美好的精神世界，如向往博愛、自由，懂得敬畏、感恩，追求崇高理想、高尚人格，塑造真、善、美的心靈等等。

4．“向著太陽奔跑”亦意在引導青少年崇尚健康的生活方式，養成良好的學習與生活習慣。

5．無論是人類，還是一個國家、一個民族，或是每一個人，在發展或成長的道路上一定會遇到許多困難。正確的態度應當是，帶著微笑出發，以勇氣與智慧戰勝困難，向著光明闊步前行，永不停下腳步。

“向著太陽奔跑”學生優秀作文

（我修改整理了幾個班的優秀作文，希望大家好好學習借鑒！括號內的內容有的為正確的寫法，有的是指明改正之處。）

向著太陽奔跑 左洪濤 56分（17班）

小草因為陽光更綠，花兒因為陽光更鮮，鳥兒因為陽光歌唱，大地因為陽光復蘇。陽光給

我們溫暖，給我們希望，照亮人生前方的路。

太陽無私地溫暖著大地，溫暖著我們，它照亮黑暗，帶來光明。只要心中充滿陽光，你的

生命里就不會有黑暗，（；）只要你向著太陽奔跑（，）你的路會一直充滿陽光。海倫·凱勒在別人看來是一個不幸的人，她的生命沒有陽光，沒有聲音，甚至無比（法）感知世界。但她的心中充滿陽光，她不放棄，堅持向著太陽奔跑。最后她真的被陽光點亮了生命。她用事實證明了只要心中有陽光人生的路就不會黑暗。她的堅持和執著使她成為了作家，讓她的生命不在（再）孤獨。因為她一直在向著太陽奔跑。向著太陽黑暗永遠在你的背后，向著太陽你的前方永遠光明。（刪掉）有了太陽就有了方向，有了方向就有了希望，有了希望就有了動力，人生就不會虛無，時光將會變得如此美好。我們對生活也會充滿期待，創造屬于自己的美好生活。向著太陽奔跑黑暗永遠在你的背后，前方則永遠光明無限。人應積極地面對生活，無論遇到怎樣的困難或挫折，只要心中充滿陽光，以積極樂觀的心態面對就一定會戰勝困難。霍金一個看似植物人的人成為了著名的物理學家。（，）他是怎么做到的。（？）他最大的心得就是對自己不放棄，相信自己（、）認可自己（，）心中充滿陽光，以積極的心態面對生活。再大的困難都經不起太陽的照射。太陽將一切黑暗驅逐，它用它強大的光芒溫暖著人們。心中充滿陽光是多么的重要，它有一種強大的魔力，它使人不害怕，不畏懼勇往直前，直到實現目標。

霍金（正）因為有了心中的陽光才有了生存的希望，有了生存的希望才有了科研的動力，有了動力生命就不會虛無，所以他的自信和積極的心態把他推向了成功。在他的生活中已經沒有黑暗，因為他是向著太陽奔跑的孩子。黑暗永遠在他的身后，他的前途無限光明。（和后一句對調了順序）太陽是指引我們人生道路上的燈，是自信之燈，是希望之燈。（，）它一步步引領我們走向光明。（整段和上一段內容分開后，另起了一段。）

黑暗與光明永遠是相背的，黑暗磨難著人們而光明則溫暖著人們。光明使人看到希望，我

們為什么不做一個向太陽奔跑的孩子，讓黑暗永遠留在身后，讓前方充滿光明。做一個向著太陽奔跑的孩子吧！讓你的人生充滿希望！

向著太陽奔跑 于雙云 53分（18班）

我認為光下的人生是最美的，我尤愛太陽光下的人生。

每當我站在太陽底下，洋洋得意地享受著陽光的沐浴，便感覺到生命是美好的，仿佛世界

一片光明，不曾有過黑暗的陰影。

零碎的陽光透過那皙白的指尖，翻閱著昨日的歡笑與悲傷。

又是陽光明媚的一天，就像是孩子純凈的心靈，光線那樣清澈透明，影射著綠茵草地上逐

打（追打）的身影。我們緊握著手中的軸線，仿佛就能永遠讓我們的風箏一起飛翔，我們的生命就像那風箏一樣，始于同一起點，卻不知被什么樣的風吹到什么樣的地方，仿佛兩條射線，一直延伸著迷茫。

遇見她也是陽光明媚的一天，生命中有一根線把我們緊緊地拴在了一起。我們倆成為形影

不離的好朋友，教室里、操場上充滿了那靈動的身影和歡笑。一起捉弄過隔壁班的男生，一起聽著情歌流眼淚，一起躲在被窩里竊竊私語，也曾逃過晚自習。大冬天的晚上，冰凍的街道，我們就像海燕那樣歡快地滑翔，被老師逮到，我們會相視一笑，然后手牽手地大步跑開，最后才說“好險”，但我們是不后悔的，批評、懲罰在那緊牽的雙手中什么都不是?? 后來，誰的作業本遺留在臺階上，風呼呼地瀏覽著，漫開了淚水的芬芳。

不知何時，誰說了聲再見，我的童年，我的好友便真的不見了，她們是我生命中最質樸的

感動，我無法忘卻。

相見時難別亦難，東風無力百花殘。郭敬明說：“青春是一道明媚的憂傷。”是啊，有多少

人羨慕我們風華正茂，但是思念卻帶著傷。

我消沉過很長的一段時間，我不敢面對一些人或事，就是因為我忍受不了離別的苦痛。因

為我不是她們的中心，她們遲早會離我而去，留我一個人在孤單的季節里憂傷。

列車緩緩始（駛）動，那首《很愛很愛你》讓我流淚了。“記得當時年紀小，你愛談天我愛笑，風在樹梢，鳥在叫，不知怎么睡著了，夢里花落知

多少。（”劃線兩段刪掉，引用太多了。）

樹葉的離去，不是樹的不挽留，也不是對風的追求。（和后一句調整了順序）我終于在眼

淚中明白，我們活著不是為誰而傷也不是為了傷害誰，而是我們都在向著太陽奔跑，那是理想，那是熱情，（和前文的中心關于友情聯系不大，改成“那是真誠，那是感動”）我明白了飛蛾撲火的執著，那是生命存在的意義和價值。

當我頹廢慵懶時，想到你們都在向著太陽奔跑，冥冥中也就有了一股力量，原來，你們一

直在我身邊，我們一直都在相互扶持，我們并不孤單，我們都在向著太陽奔跑！

向著太陽奔跑 楊紫薇 52分（17班）

每天，太陽從東方冉冉升起，做好了一天的奔跑準備。而你呢，是否也抖擻精神，做好了

向著太陽奔跑的準備。每一天，向著太陽奔跑，跑向光明的未來。

向著太陽奔跑，投入成功的懷抱。

張海迪，中國優秀的作家。首先說她是向著太陽奔跑的，哪怕她的經歷不同尋常。海迪從

小時候生病開始，命運便被牢籠緊緊鎖住，她癱瘓了，脖子以下似乎都脫離了控制，此后只能與床相依為命。她不甘命運如此，在床上開始了常人難以想象的學習，用鏡子看書，用嘴巴刁（叼）筆寫字。終于，她憑借頑強的毅力及樂觀的心態發表了一篇又一篇優秀文章，成為讀者們心中的楷模。

是什么讓張海迪克服種種困難取得成功？是頑強，是毅力，更是那份每天追著太陽跑的樂

觀。太陽，象征著光明與希望，象征著一切美好與渴望。追隨著太陽，像是在隨著一切一切（刪掉一個“一切”）（奔跑）。向著太陽奔跑，是樂觀的表現，是自信頑強的表現。向著太陽奔跑可以讓自己充滿力量，戰勝一切困難；向著太陽奔跑，可以借助陽光，讓一切黑暗與冰雪融化，折射出耀眼的光芒?? 相反地，不向著太陽奔跑，背離陽光，則會墜入失敗的冰窖。

當今社會，大學生工作問題成為焦點。找工作難，找滿意的工作更難，這使剛踏入社會的

大學生飽嘗失敗的滋味兒（去掉“兒”），挫傷了對未來美好的積極渴望。有些不愿吃苦的大學生便選擇了逃避的方式，上了幾年學的他們回到家，成為啃老一族。在家網游、娛樂。（，）無視父母的哀（唉）聲嘆氣。就這樣，機會一溜而過。（，）機遇不去尋找，何談會主動敲你的門？

這些膽小的大學生選擇了背離陽光，不去奮斗努力，讓自己最終成為徹頭徹尾的失敗者。

背離陽光，不去追趕太陽，會讓自己意志消沉，無所追求；不去追趕太陽，會讓自己忘掉目標，忘卻理想。這些都會導致自己被社會拋棄。

因此，我們該怎樣做呢？每天起床，對著藍天，對著太陽，對著自己說“加油”；每天，對著困難怒吼，勇敢地站出來迎接挑戰；每天，感受著溫暖的陽光，向著太陽奔跑！

向著太陽奔跑，盡顯青春無限活力！

向著太陽奔跑 王恒宇 52分（20班）每個人都像夸父一樣,擁有一顆屬于自己的太陽,無限的散發著暖暖的光，耀人的色，激勵著你去奔跑，去追求。這顆太陽的另一個名子（字）叫“目標”。

向著太陽奔跑，享受太陽給你的光。

小時候，媽媽對我說：一個蘿卜一個坑，如果一個蘿卜沒有坑，那就努力找一個坑，（；）找不到，就變成蘿卜干。長大后，我明白了。（：）這個坑是個溫暖的大太陽。每個人都有自己的太陽。保爾·柯查（察）金的太陽是為人類解放事業而獻身，奧斯特洛夫斯基也是如此，他追逐著，在追逐的過程中欣喜著，他（他們）知道也許他再也不能同昔日戰友并肩做（作）戰，去保衛祖國（家園）。可他不愿放棄。失明了，算什么？殘疾了，算什么？只要還有思想，只要靈魂不止，（只要）生命亦不息。在如此艱苦的條件下，他完成了《鋼鐵是怎樣煉成的》這部著作。向著太陽奔跑，張開雙臂，享受太陽給你的光，這光是因為你的努力而給你的贊美。雷鋒，是黨的一顆（永不生銹的）螺絲釘，哪里需要往哪釘。他原名雷正興，為了表示對黨忠實（忠誠），積極響應號召到鞍山“打沖鋒”，并改名雷鋒。他平凡，他只是一個普通的汽車兵，只擁有一顆每個人都擁有的太陽，只是向著自己的太陽努力奔跑，做了一些平凡事：扶老大娘過馬路，送大嫂回家，給少先隊員做義務輔導員??可他又不平凡。毛澤東主席親筆（為他）題詞：向雷鋒同志學習。在全社會掀起一股學習雷鋒做好事的熱潮。愛之花盛開的地方，生命都欣欣向榮。雷鋒向著自己的太陽奔跑，撒下愛的種子，開出絢爛的生命之花，使他的精神永垂不朽，它的養料是太陽給的熱。

向著太陽奔跑，享受太陽給你的擁抱。

童

向著太陽奔跑，向著成功奔跑，不著迷于腳下的花花草草。它們在向你招搖，讓它們躺

在你的懷里睡覺，你必須堅定地擺擺手，你的胸懷要擁抱太陽！你的人生可能有多個選擇，卻只有一個結果，選你所愛，愛你所選，便是心中的太陽。腳下的花花草草是你必須放棄的，不要患得患失，電子在得失之間形成了電流，你在取舍之間擁抱了成功。紛繁的商品，有限的金錢，現實只容許你適度消費，放開無意義的花草，收獲成功的太陽。

向著太陽奔跑，向著成功奔跑，堅守作為“夸父”的逐日角色。人生如戲，誰都不允許

你一直作主角，放開“他方唱罷我登唱”（場）的不切實際的幻想，即使是替補，也要把龍套跑好。堅守自己的角色，不僅要守舊，更要堅持。逐日之路的艱辛不能避免，你必須在這深水談（潭）里摸爬滾打，駕駛著人生之船在大海里沉浮。夸父為他的太陽創造萬物，你也要堅守你唯一的成功角色。

向著太陽奔跑，向著成功奔跑，即使等待你的事月亮。“達人知命”，但我們不是。我永

遠不知道下一秒會發生什么，（。）我正在寫字時樓突然倒了，誰都不能說不可能。你也一樣，你不知道主觀的太陽客觀會是怎樣，擁有飛蛾撲火的必死之心，等待你的會比想象好得多。如果前方是月亮，你還是收獲了心里的顆顆小太陽，多一掛月亮豈不更好？抱著樂觀曠達的心態向著成功奔跑，即使早晚都會失敗。

向著太陽奔跑，往前一步，就能嗅到陽光。攀上高山之巔，面對太陽大笑。

向著太陽奔跑 丁貞燕 55分（20班）

每天早晨起床時,我總會對太陽微笑,我總會感覺到太陽回饋我的是全世界的笑臉。太陽就

像魔術師。僅（盡）管每天都是它，但它每天給人的感覺都不一樣。面向太陽，太陽給（我指明）了前進的方向，給了我前進的動力。

向著太陽奔跑，你才會反敗為勝。越王勾踐被吳國俘虜后過著奴隸般的生活，受到了非人的待遇，但是他并沒有因此倒下，相反被他人踩踏過的脊背更加結實了，被人侮辱過的心（靈）更加堅定，（。）“推翻了吳王”，還是“打敗了吳國”？）為勾踐的心中有一個太陽，一個充滿了希望的太陽。這個太陽讓他反敗為勝。

向著太陽奔跑，你才會自信自強。洛克·胡佛（應為“力克·胡哲！），澳大利亞著名的演說家。他短小的身材，下半身像丫（鴨）子的腳丫一樣。洛克·胡佛（力克·胡哲）是一個殘疾人，但他身殘志堅。他沒有被自己的困難打垮，他上學的時候同學們都嘲笑他，走在大街上他的回頭率總是百分之百。但沒有因為這樣，他放棄自己的夢想。他現在自修了三門外國語言，并且他拿到了美國的商業管理碩士學位。洛克·胡佛（力克·胡哲）的成功不是偶然的，而是必然的，（。）因為他要向著太陽奔跑，他相信太陽也是為他升起的。﹝這一段論述語言不順暢,甚至于粘粘乎乎!﹞

向著太陽奔跑，你才能不斷地完善自我。鄧亞萍是我國的乒乓球冠軍（何止是我國！人家可是著名的乒乓球大滿貫獲得者），（。）但是在打球之前（之初），她是很不被人看好的。（，）因為她的身高（身材）太矮。但是鄧亞萍沒有服輸，她拼命的（地）練球，手磨了泡，出了血她全然不在乎，終于她贏得了冠軍，（。）可是現在面臨的問題時（是），鄧亞萍年齡大了，她要退午（她又不是現役軍人，會“退伍”，還是退役？）了，（。）對于小學學歷的鄧亞萍來說，她退了午（退役）只能做教練。這時她看到了新的太陽，她走進了清華大學。她曾說過：我很自豪，我是清華大學里年齡最大的學生。（博士學位），鄧亞萍奔著心中的那個太陽，不斷地完善自我。

向著太陽奔跑，是我們的幸福，它給予了我們堅強的毅力。向著太陽奔跑，是我們的心愿，它給予了我們自信。向著太陽奔跑，是我們的快樂，它給予我們能量。向著太陽奔跑吧！

向著太陽奔跑 宋瑞瑞 53分（23班）

勾踐在面對國家滅亡時，選擇了忍辱負重，等待再度雄起；汶川的人們在面對災難時，選

擇了堅強勇敢，重建家園。他們的人生雖然有著不同的遭遇，但都毅然決然地選擇了同一個方向，同一個目標：向著希望奔跑，向著太陽奔跑。

向著太陽奔跑，堅強面對，成就自己。當過慣了養尊處優生活的勾踐知道自己的國家已滅亡，沒有了豪華奢侈的生活，沒有了臣民，他沒有放棄，而是心中有了復國的壯志。在異國他鄉他甘心給人家當奴隸，忍辱負重時刻不忘“臥薪嘗膽”，提醒自己不忘亡國之恥，最終他率領軍隊打敗了吳國。他將亡國之恥化為雄心壯志，堅強面對，成就了自己，也成就了他的傳奇人生。人應該向著希望奔跑，因為有了希望，才會有動力，你才能勇敢面對一切。面對我們不能自暴自棄，我們要變被動為主動，化失敗為力量激勵自己勇敢向前，一直向前。

向著太陽奔跑，挑戰自己，突破自己。劉翔在雅典奧運會滿載榮譽而歸，回國后的他被大家推到了一個前所未有的高度，各種商演、采訪、邀約不斷；甚至有人建議他去做明星，就在我們猜測他是否會更加忙碌時；就在我們疑惑他是否真的會做明星時，他用一句話讓我們知道的他的決心：目前我的精力只能去做一件事，那就是跨欄。所以，他依舊出現在賽場上，訓練場上，因為他想成為世界上篇三：讓靈魂在太陽下奔跑起舞作文700字

讓靈魂在太陽下奔跑起舞作文700字

讓靈魂在太陽下奔跑起舞作文700字 穿越漫漫歷史長河，總是被那些可歌可泣的故事所感染，被那些英雄畫面所震撼，更讓我久久不能釋懷的是他們崇高而的靈魂所深深折服，那飽含熱情、真摯充滿陽光的靈魂閃耀著圣潔無瑕的光芒，讓我無法忘懷，只希望去摘取那屬于自己的光彩！

夢回時，總會隱約聽見譚嗣同血灑菜市口時，面對茫茫蒼穹發出的一聲悲慨與雄渾；時不時虛見黃繼光用胸膛堵住機槍口時滾熱的血光帶給視覺的全新震撼??無一不使我感到靈魂的崇高，崇拜與敬仰之情油然而生。慷慨激昂之余又僅覺得自己的無知與可笑。

幼時經常仰望藍天，看著朵朵白云飄動，腦海里卻浮想著一段段神奇之旅，最大膽的想法就是希望在我的有生之年，我的靈魂境界能夠有一個巨大的騰飛。為此，我不斷努力，因而曾夸下海口：無論有多么困難，多么艱辛，我也要不達目的誓不罷休，因而骨子里常透露著不服輸的倔強之氣。

然而，就當我離成功越來越近的時候，我漸漸變得松懈起來。久而久之，我意識到當今世界變化日新月異，稍不注意就會落后，人與人之間的競爭也日益激烈，面對如此大的壓力不禁讓我不戰而栗，而那最初的理想也不得不被殘酷的現實摧殘。

但是當我想起那些英雄、革命前輩們在那艱苦的歲月里吃樹根、啃皮帶，翻雪山、過草地，也毫無怨言，他們寧愿飽受戰爭之苦、飽受骨肉分離之痛，飽嘗饑寒交迫之味，只為給中國帶來光明未來，此刻，他們的靈魂因而得到升華，也讓我無地自容。

在那個動蕩的年月里，他們能為祖國，為千千萬萬中國人作出如此大的犧牲；而在今天這樣一個和諧美好的社會里，為什么我不能為祖國的巨大騰飛而獻一份力呢？

我呼吁：廣大的中學生們，和我一起讓靈魂在太陽下起舞，去實現它們的巨大飛躍吧！

篇四：陽光下,向它奔跑

陽光下，向它奔跑

陽光灑下來，薄荷綠綠的葉子泛著淺淺的光芒，脈絡清晰而綿長。和著悠悠的輕風，薄荷輕輕搖擺，暖暖的熱流從心底竄上來，看著陽光的絢麗燦爛，眼眶不禁浮現淚光。

我知道我永遠抵擋不了陽光的誘惑，從小我就那么瘋狂的向往刺眼的陽光，盡管別人說它太張揚太不懂掩飾太不會謙虛，但我始終堅定的認定，陽光就是陽光，它和月亮不一樣，它如果會收起張揚學會掩飾學會謙虛就不會是真正的陽光。而我又是那么認真的相信，終有一天我會像陽光那樣肆無忌憚的熱烈釋放。

我很喜歡唱歌，我曾經想像自己在一座很漂亮很漂亮的古堡里，一個人彈著鋼琴，一個人輕輕的唱著自己的歌。但很可笑的是，我根本就不會彈鋼琴，家里也沒有這個條件讓我擁有屬于自己的鋼琴。我只會唱歌，常常莫名的我就會哼起不知名的歌曲，然后一個人趴在桌子上看窗外面大朵大朵飄過的云朵，嘴里唱著唱著就不覺地莫名掉下淚。我的歌聲只能淹沒在灰暗的天空灰暗的街角灰暗的桌角。

我是耀眼的陽光，只是一個遙不可及的曾經的夢想，一個現在讓自己被自己弄笑的玩笑。小木那么懂我，在我鼓起勇氣在舞臺上綻放的時候，都只是淡淡的笑一下而已。她的眼光跟隨著那些散發無限嫵媚的身影轉，而我終究只是一個灰姑娘，即使站在可令人千嬌百媚的舞臺，我也成不了童話中的公主，吸引不了別人的目光。

薄荷終究是不起眼的，吸引不了太多的留戀目光。淡淡的馨香淡淡的心緒，很難有人能真正用心去聆聽。小木說，我們都太忙，怎么能什么都留意呢？時間是很短暫的。我望著小木，臉上帶著淡淡的笑，有些許的無奈。或許你是對的吧。時間讓我們都改變了，黃花落了就落了，誰還會想起李清照呢？我也不會。回去吧，就考試了呢。

小木深深看了我一眼，慢慢的轉身，回去了。我看著她的背影，微笑，轉身，撣落一身悲哀的塵埃。十幾年的友情原來也會在不知不覺中被時間帶走感覺。她一直都知道我喜歡蝴蝶，喜歡飛翔，喜歡刺眼的陽光，但她卻不知道，我最喜歡她7歲時，在熱烈燦爛的陽光中，她臉泛著紅暈手指著陽光興奮地對我說，冉冉，將來你一定是耀眼的陽光，你一定要做耀眼的陽光，而我，就在你身邊，永遠的哦。那樣我也會發光咯。但，現在什么都不是，我不是陽光，小木也已經在我的身后，我們都輕易的轉身了。

我握不緊鋼筆，信紙在臂膀下緩緩脫離軌跡往下落。我那么熱愛寫作，現在我捂住肩膀，什么都不能寫。這是我的失敗。小木，如果我那時叫你，你會不會回頭呢？會不會？眼淚像斷了的線，滴滴落在信紙上，湮出一團團水暈。

小木，外面的陽光真的很燦爛，我知道我依然很熱愛陽光，即使我成不了陽光，我還是希望你會在我身旁。

有人說，向著陽光奔跑，其實我們都能耀眼的綻放。小木，如果你聽到我的話，可不可以來這里看看我們最愛的薄荷，聽聽我們曾經那么愛的歌，我會很認真很認真的唱首歌給你聽，然后我們一起向陽光奔跑。

小木，那是一個夢想嗎？你會回來的，我知道。在璀璨的陽光中，我一直在等待。

第三篇：在生命的歷程中奔跑

【例文1】話題“跑的體驗”

在生命的歷程中奔跑

人生如同一條跑道，在奔向終點的途中，每個人都會奮力奔跑，因為只有這樣，才能贏得生命的輝煌，甚至是民族的振興、國家的強盛。

奔跑正是奮斗的過程，終點就是預設的目標。

雜交水稻之父袁隆平一生都在奔跑。為了研究雜交水稻，為了解決人類的糧食問題，為了讓所有的人遠離饑餓，年入古稀的他，依然奔走在實驗室和試驗田間。為此，他幾乎奉獻了自己美好年華中的一切—— 知識、汗水、靈感、心血。盡管他已經作出了足以讓世界震驚的成績，但袁隆平還是給自己制定了新的計劃，并向這個新的目標前進。七十多歲的袁隆平依舊在自己的人生跑道上，邁著矯健而執著的步伐。對于他來說，跑道沒有終點，生命不息，奮斗不止。

屈原在自己的信念中奔跑，失去的是自由，跑出的是拳拳的赤誠；孫必干在異國的戰火中奔跑，付出的是青春，跑出的是祖國的驕傲；劉翔在百米的賽道上奔跑，流淌的是汗水，跑出的是亞洲的自豪；袁隆平在稻田間奔跑，犧牲的是個人的幸福，跑出的是人類的依靠。

森林中的樹之所以高大挺拔，是因為一道自然法則：只有努力向上，才能接受更充裕的陽光。有了陽光，就有了生命的希望。這向上的過程不正是樹的拼搏進取嗎？“鷹擊長空，魚翔淺底”，在它們跑道上演出著一幕幕既是自然的法則，又是自身奮斗的歷程的情節。“早鶯爭暖樹”“新燕啄春泥”在萬物欣欣向榮的季節里，弱小的生命也不會放棄大好時光，昭示著生命的價值。“萬類霜天競自由”誰能說它們沒有為普通的生命奮斗過。

【例文2】

我的財富

我沒有萬貫家產，但我從不怨天尤人。因為我有許多無價的財富，我從來都是富有的。

體驗自然是我的財富。在我看來，風是一幅透明的錦緞，雨是無數晶瑩的珍珠，森林宛如翠綠的刺繡，而海灣湖泊則是湛藍的寶石。當我趁著東風放飛紙飛機時，當我在雨中有思想時，我也會感到我與它們正慢慢地融為一體。我們彼此用心靈來閱讀對方，用心靈來傾聽對方，也用心靈來歌唱對方。我的財富是如此的美妙，珍貴，難道你不認為我的確富有嗎？

親情友情是我的財富。我是一朵白云，親情是包容我的藍天；我是一棵綠樹，親情便是滋養我的土地；我是一只飛鳥，親情便是蔽護我的森林；我是一泓清泉，親情便是擁抱我的山巒。等我長大我又得到了一筆新的財富——友誼。我珍視它，我用忠誠去播種它，用熱情去澆灌它，用諒解去護理它。我付出了多少，它就回報多少；它化為成功的鮮花來祝賀我，它化為風雪中的炭火來溫暖我，它化為佳節時的賀卡來問侯我。有這樣的財富，我還能說自己不富有嗎？

成長歲月也是我的財富。我在人生海洋中已航行了二十年，雖然有時侯狂風會吹斷我的桅桿，巨浪會傾覆我的小船，但是我從不降下自信的風帆，因為我堅信：風雨過后會有更明媚的陽光。一次風雨就是一次磨煉，經歷一次便成熟一次；一次驚濤也就是一次紀念，記錄下我成長的航線。我知道，明天或許會有更大的暴風雨，但我會帶著我的財富去笑迎明天的考驗。

我感謝生活，感謝它賜給我體驗自然的歡愉，感謝它賜給我親情友情的溫暖，感謝它賜給我成長歲月的磨難。我感謝生活，永遠、永遠……

【例文3】

穩中求勝

江蘇一考生

蜀國謀賴孔明，勇讓關張，卻以劉備為王;梁山智有吳用，道有公孫，武更是好漢如云,英雄如雨，卻以宋江為首。這是為什么呢？

因為劉備做事敦厚,宋公明為人沉穩。他們在群雄中脫穎而出，施展風采，各得其所。由此可見：為人沉穩，才能穩中求勝。那么沉穩從何而來呢？

沉穩從志而來。一個人若沒有遠大的志向，只沉迷于現實的花花世界之中，自然無法擁有沉穩的性格。班超投筆從戎，志在報國，在對匈奴一戰中從容不迫，沉穩冷靜，終弘揚國威，不教胡馬度陰山。林則徐斬釘截鐵，志在禁煙，在與洋人交涉中不卑不亢，穩中含剛，終虎門銷煙，讓洋人膽戰心寒。有遠大的志向，眼光便放得遠，心胸便沉穩下來，故曰：非有志者不能穩也。

沉穩從難而來。一個人若沒有經歷無數的挫折與磨難，身陷蜜水與襁褓之中，自然無法擁有沉穩的性格，一遇困境，便心浮氣躁，豈能成所謂大事者哉。君不見“文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》，左丘失明厥有《國語》，孫子臏腳《兵法》修列。”沒有經歷磨難，便無法形成沉穩的性格，也就無法取得輝煌的成就。始皇建秦以來，不居安思危，身陷聲色犬馬，終心浮氣躁，毫無沉穩。最后因“一夫作難而七廟隳，身死人手，為天下笑”。

沉穩從無欲而來。孟子曰：“無欲者，可王矣。”無欲就是沒有私欲，做大事者，不能因蠅頭私利而毀壞全局，只有這樣才能練就出沉穩的性格，贏得最終的勝利。如來佛祖拋除私欲，性格沉穩，終修成正果，普渡眾生，諸葛孔明淡泊明志，寧靜致遠，終運籌帷幄，功成名就。有了私欲，心中自然無法沉穩下來，遇事則慌，處事則亂。霸王以一己私欲，趕走亞父，氣走韓信，終被困垓下，遺憾千古，長使英雄淚滿襟。霸王之敗，后人哀之。后人哀之而不鑒之，則必使后人而復哀后人矣。

劉備以沉穩之心贏得了半壁江山，宋公明以沉穩之心贏得了好漢的擁護，而自然界的大山以沉穩的性格也在四季中變化出不同的色彩。讓我們擁有一顆大山一樣的沉穩之心，在漫漫的人生旅途中也變化出不同的色彩來。

【亮點透視】這是一篇“規范”的議論文。文章在亮出中心論點“為人沉穩，穩中求勝”之后，便從三個方面展開了充分的論述：“沉穩從志而來，沉穩從難而來，沉穩從無欲而來”。令人可喜的是，這三個分論點，并非在同一平面上展開，而是“層層深入”。再者，文中所用例證，均采自高中語文課本。文中提到的人物如宋江、劉備、孔明、班超、林則徐、秦始皇、楚霸王等，均為人所熟知。更為難能可貴的是，作者將古典詩文如《出塞》、《過秦論》、《阿房宮賦》及名人如孟子、孔明等的“名句”“信手拈來”，且運用得十分熨帖。文章語言簡潔明快、干凈利落。

【例文4】

學會歷史般的旁觀

在蝶的眼中，花是天使，因為花給予她生命的甘露；

在花的眼中，蜂是摯友，因為蜂給予她生命的延續。

然而在蝶眼中，蜂不過是埋頭苦干的笨蛋，在蜂眼中，蝶不過是游戲花間的浪子。

愛憎蒙住了理性的心。跳出愛憎，歷史會還給我們一份真實的面目。

霸王騎著烏騅化為了鬼雄，虞姬將生命之花化作了矛尖的湛藍，于是心被感動了，那殿上之君只不過是無恥小人，聽聽漢家小兒高唱“大風起兮云飛揚”，就熱血沸騰。

可是就是這個被唾罵的人建立了中華大地的一代霸業。沒了他，哪來的張騫扶著駝鈴走向天山的雪蓮？沒了他，哪來的衛青舞著旌旗奔向大漠的飛沙？

歷史長河滾滾奔流，告訴我們———劉邦比項羽更有才能去成就一番霸業。

煬帝踏著龍舟走向江南的七月，黎民抱著妻小沿河悲慟。于是血被激怒了，那由南向北奔流的運河不再雄渾，那滔滔河水浸透了百姓的血淚。

可是就是這條勞民傷財的大運河，書寫了大都的輝煌，托起了沿河的點點明珠之城。

歷史的車輪滾滾向前，告訴我們———京杭大運河滅了一個隋朝，卻也開辟了更輝煌的盛世。

太宗云“水能載舟，亦能覆舟”，開創貞觀之治的盛世。人們對此雙手揮舞高呼“明君”、“偉人”。

可即使是這樣一代圣明，我們又怎能忘了玄武門前的血泊？

歷史的高峰回響著一個聲音：“再偉大的君王，他的身后也有白骨累累，血汗斑斑。” 跳出愛憎后的我們，會有一雙清澈靈動的心眼。環視世間一定會有新的認知，更加公正、更加客觀。

以清澈的眼審視自己，對于任何過失，“有則改之，無則加勉”；以靈動的心審視世界，對任何對錯，保留一份最真實的了解。

給所有的事物一個旁觀的眼神，讓歷史的車轍輾過額頭，留下贊許的痕跡。

【例文5】

坦然面對生活

有人感喟，生活就像一條崎嶇的山路，坑坑洼洼——活著太累！有人噓嘆，生活就像一杯白開水，無滋無味——活著真煩！

其實生活是一幅美麗的畫，一曲動聽的歌，一首歡快的詩——活著真好！做到這一點，其實也很簡單，只要你能坦然地面對生活。那么，什么是坦然呢？

坦然是一種精神，一種百折不撓的精神。生活的道路上總會有這樣或那樣的挫折，只要你能在逆境中奮起，不向困難低頭，你就是最終的勝利者。

貝多芬就是這樣的人，他的一生多災多難：情人拋棄了他，疾病死纏著他，最終甚至于失去了音樂家最寶貴的聽覺。可他卻說：“我要扼住命運的咽喉。”在這種頑強精神的支撐下，他創作出了許多如《命運交響曲》一樣的經典樂曲。

坦然是一種勇氣，一種堅持到底的勇氣。魯迅說過：“偉大的心胸應該表現出這樣的氣概——用笑臉來迎接悲慘的厄運，用百倍的勇氣來應付一切的不幸。”面對失敗或挫折，不要灰心，因為上帝在這里關上了門，就會在別處打開了窗。

愛迪生僅為電燈所做的實驗就達十二萬多次，如果他一遇到失敗就缺乏勇氣，也許我們人類至今還處于黑暗之中。

坦然更是一種平淡中的自信。泰戈爾說過：“天空沒有留下我的痕跡，但我已飛過。”這不是對“坦然”最好的詮釋嗎？是的，許多事情的結局我們不可預料，也承擔不起，我們只需盡力而為，但求無愧于心。

梵高是個偉大的天才畫家，他的《向日葵》名揚世界，可是他不能坦然地面對生活，錯誤地選擇了死亡。我們在哀其不幸的同時，也同樣怒其不爭。

請記住：沒有藍天的深邃，可以有白云的飄逸；沒有大海的壯闊，可以有小溪的優雅；沒有原野的芬芳，可以有小草的翠綠；沒有高山的雄偉，可以有平原的遼闊！生活中沒有旁觀者，只有當事人。

所以，我們只有坦然地面對生活，生活才能給我們以快樂的體驗。

【怎樣使各論據能有條理地串連起來？】 實例：論點：坦然面對生活

論據：

1、坦然是一種精神，一種百折不撓的精神。

（以貝多芬挑戰命運的事例來論證）

2、坦然是一種勇氣，一種堅持到底的勇氣。

（以愛迪生堅持不懈的發明創造事例來論證）

3、坦然更是一種自信，一種平淡中的自信。（以梵高自殺的事例從反面進行論證）

【例文6】

毅力是成功的保證

為什么說毅力是成功的保證呢？因為做任何事情都不會一帆風順，會遇到許多困難和挫折，它們都是我們前進途中的絆腳石，我們只有擁有頑強拼搏的毅力才能征服它，才能摘取成功的果實。有了毅力，就有了與困難作斗爭的勇氣；有了毅力也就有了恒心。狄更斯說得好：“頑強的毅力可以征服世界上任何一座高峰。”

唐代大詩人白居易幼年讀書讀得“口舌成瘡”；馬克思寫《資本論》用了四十年的時間，其間貧困疾病交加，用他妻子的話說，他是在墳墓邊徘徊，可是馬克思沒有動搖過信念。這兩個事例告訴我們，凡是事業上有所建樹的人，大都有艱難的歷程和堅強的毅力。俗語說，種瓜得瓜，種豆得豆。有了堅韌不拔的毅力，付出了艱苦的勞動，灑下了辛勤的汗水，總有一天我們會取得成功。

頑強的毅力無往而不勝。如果說成功是勝利的彼岸，那么毅力便是前進的風帆，它可以使我們劈風斬浪；如果說成功是高山之巔的一道奇異的風景，那么毅力便是通向山頂的階梯，它引導我們勇攀頂峰；如果說成功是一座關閉的寶庫，那么毅力便是打開寶庫的鑰匙，它激勵我們尋寶探秘。不錯的，居里夫人曾說：“一個人沒有毅力，將一事無成。”

“說一套，做一套”，永遠不可能取得成功，只有言行一致，朝著目標堅持不懈地去奮斗，去追求，才能有收獲。就像鳥兒飛翔需要浮力，輪船在大海上航行需要動力，人要取得成功也離不開毅力。

毅力是成功的保證，堅強的毅力是人才成長、事業成功的重要的心理條件。如何才能培養自己的毅力呢？首先應該樹立遠大的目標，因為目標是我們前進的動力，也是前進的指向燈；其次，要有刻苦耐勞的精神，要有奮戰到底的決心；再次，要有持之以恒的精神，永不言棄。切記：唯有精神的強者才會勝利。

第四篇：在春天里奔跑(1600字)作文

精選作文:在春天里奔跑(1600字)作文 篇一：有點評3篇在春光里奔跑

在春光里奔跑

天門市九真中學 張康卓

春日的陽光還不很刺眼，天空是一碧如洗的藍，點綴著幾朵飄逸的白云。陽光透過樹枝柔柔灑下，樹下碎金斑駁。我回想起那些一起在春光里奔跑的日子，一切都是那么干凈美好，如同你舊時容顏。

人們說我是個不合群的病孩子，我自己認為也是，我不喜歡嘈雜的人群，不喜歡別人無意間闖進我的生活。我只喜歡靜靜地看著人流，我用憂傷編織成一只藍色的蛹，將自己緊緊地裹在里面。在這里，我見不著光明看不到希望，淺淺的藍色憂傷包圍了我。可是有一天，你的出現改變了這一切，我不得不承認，你是我生命中最美麗的意外。

還記得嗎？你背著西瓜太郎的畫板，走進河岸，坐在了我的身邊。我相信，你一定不懂一個妙齡少女眼里不該有的哀傷。你跟我講話，我只是扭過頭，你卻沒有生氣，你說，你要教會我畫畫，我看著畫板上那么色彩繽紛的顏料，我的心

十年前的一個春天，陽光明媚。我歡天喜地地回到家，卻怎么也找不那個熟悉的身影。“爸??媽呢？”“走了，聽話。”

四個字，粉碎了我全部的遐想。從此，我的世界便是無邊無際的黑暗，壓抑得令人窒息。

十年里，我學會了一切。洗衣服、炒菜、做飯??所以，當一雙與年齡完全不相符的紅腫的手伸到你的面前時，你哭著摟緊了我。

也許是黑暗了太久。當春光灑向我時，竟覺得十分刺眼，煩燥。

一個寧靜的夜晚，你小心翼翼地敲了敲我的門，我不耐煩地吐出三個字：“怎么了。”

你局促地捋了捋頭發，又十分小心地問我：“我聽隔壁小芳說學校要開家長會，怎么沒聽你說啊？”“你又不是我家長，我干嘛跟你說？”我冷冷地甩出一句話，倒頭便睡。朦朦朧朧中聽見你輕聲嘆氣：“這孩子??”語末，我感覺身上多了一床被子。

春光·奔跑·微笑

“別緊張，我相信你一定能行。”你傻傻地望著我，露出一個微笑，很燦爛，我抬起頭，看看你，低聲道“對不起。”“沒關系的，只不過把我的腳踩了一下嗎，踩踩更健康呢！”說著，你又一個微笑，“你是太緊張了，別急，來，我給你講笑話好不好呀？”我點點頭。你便笑話一個接一個的，我最后實在忍不住了，笑得前俯后仰。你拍拍我的肩膀，又是一個微笑。“你的眼睛真清澈，笑起來瞇成一條線，真是好看。”我低下頭，感受到春光的燦爛。

在友情的春光里，我不再緊張，而是一路向前奔跑。春光·奔跑·綠豆湯

暗夜微光，臺前的一盞燈陪我忍受這夏夜的悶熱。突然，一陣腳步聲，門開了，一個人走進來，俏俏地把一碗綠豆湯放在我桌前，然后留下的只有一片寂靜。我伸手摸了摸那碗的外壁，有一絲涼爽，看來是冰過的。汗流浹背的我一飲而盡，此時望望廚房的燈，還亮著，媽媽還沒睡，是在干嘛？我壓低腳步聲來到廚房，看到媽媽忙碌的身影，感受到春光的爽快。

在母愛的春光里，我不再煩燥，而是一路向前奔跑。

春光·奔跑·教誨

“沉著冷靜，大膽細心。”這是老師留給我們的教誨，那是初中最后一堂課，老師緩緩走上講臺，望著我們說出了這八個字。老師說：“謝謝你們，你們給了我們這么多感動。”三年師生情，點滴涌心頭。而后是一片掌聲，看到老師的眼睛，我感受到了春光的溫暖。

在師愛的春光里，我不再害怕，而是一路向前奔跑。

感謝所有伴我初中三年的人，是你們讓我在春光里奔跑，讓我在春光里成長，給了我如此多的美好記憶。

在春光里奔跑，此生無悔。

【簡評】

考生用三個小標題布局，對“春光”的象征意義理解透徹。友情、母愛、師愛，沐浴在這樣的“春光”里，我一路奔跑，快樂成長；文章的主旨鮮明，陽光向上。開篇的三句詩詞佳句和三個小標題所寫內容一一對應，可見小作者思路的縝密。相比之下，篇二：作文：在春光里奔跑

在春天里奔跑

歲月的年輪一圈圈輾過逝去的時光，留下了一片飛塵。但在那片春光中奔跑的身影似乎從未停止過。

“你知道什么？不要以自己的小聰明來隨便猜測好嗎！”你猛地推開我，憤怒地沖出去了。我怔怔地望著你的背影。

春天又來了，可是雖然到了春天，你的身上卻沒有以往的朝氣與活力，反而夾雜著一絲落寞。陽光跳躍著，將一根根細細的金絲灑在你的身上，在那一刻，我分明看到了你遠去的背影在不停的抽動，手不斷向前伸去。是又哭了嗎？

昨天晚上考試的時，我就覺得你有一些心不在焉。今天試卷發下來時我嚇一跳，一向分數與我并排的你這次竟考到了篇三：在春天里奔跑

在春光里奔跑

春日的陽光還不很刺眼，天空是一碧如洗的藍，點綴著幾朵飄

逸的白云。陽光透過樹枝柔柔灑下，樹下碎金斑駁。我回想起那些一

起在春光里奔跑的日子，一切都是那么干凈美好，如同你舊時容顏。人們說我是個不合群的病孩子，我自己認為也是，我不喜歡嘈雜

的人群，不喜歡別人無意間闖進我的生活。我只喜歡靜靜地看著人流，我用憂傷編織成一只藍色的蛹，將自己緊緊地裹在里面。在這里，我

見不著光明看不到希望，淺淺的藍色憂傷包圍了我。可是有一天，你

的出現改變了這一切，我不得不承認，你是我生命中最美麗的意外。

西瓜太郎的畫板，走進河岸，坐在了我的身

不懂一個妙齡少女眼里不該有的哀傷。你跟我講

你卻沒有生氣，你說，你要教會我畫畫，我看著

紛的顏料，我的心

憂傷的影子，盡情地歡笑，盡情調弄那美麗的色

的彩色世界，童話王國。

友，你教我用黑色的墨筆描繪出逼真的光和

看到了你的一幅畫，畫上兩個女孩牽著手在

真的，我毫無控制地哭了。你見我滿臉淚痕，很

奔跑。我愣了一下，隨后笑容滿面，楊柳岸邊徘徊

野花，無邊無際的草地，還有身前，奔跑著的，多么美好。

上、開朗、明媚。我沖出了憂傷的束縛，說，我們是一輩子的好朋友，我們會一直牽著手，界里的光，照亮我的人生，與我一起在春光

還記得嗎？你背著邊。我相信，你一定話，我只是扭過頭，畫板上那么色彩繽我擺脫了原先彩，描繪那本屬于我你成為我最好的朋影，你依舊在我身旁。很不經意的一次，我奔跑，陽光明媚。說沉默地牽起我的手的曉風，碎如星子的牽著我的你。這一切現在的我，樂觀、向奔向美好的未來，你永遠不分離。你就像是我黑暗世里奔跑。【簡評】

這篇考場作文的亮點之一是敘事簡練清晰，不枝不蔓。小作者

寫了自己的蛻變過程——裝在繭內、破繭而出、化蛹為蝶。“我”原

來孤獨憂傷，遇到一個會畫畫的女孩，她教我畫畫，欣賞美，在美好

的春光里我變得樂觀開朗。亮點之二是語言流暢優美，情感豐富，是

一篇情辭俱美的佳作。還值得一提的是全篇用

風雨折斷了我的翅膀，澆滅了我內心的火焰，黑暗；十年后，你的出現如一抹春光，讓我明白沒

跑。

陽光明媚。我歡天喜地地回到家，卻怎么

身影。“爸??媽呢？”“走了，聽話。”

部的遐想。從此，我的世界便是無邊無際的黑暗，切。洗衣服、炒菜、做飯??所以，當一雙

的紅腫的手伸到你的面前時，你哭著摟緊了我。

當春光灑向我時，竟覺得十分刺眼，煩燥。

小心翼翼地敲了敲我的門，我不耐煩地吐

發，又十分小心地問我：“我聽隔壁小芳說學

沒聽你說啊？”“你又不是我家長，我干嘛跟你

一句話，倒頭便睡。朦朦朧朧中聽見你輕聲嘆氣：

我感覺身上多了一床被子。

生龍鳳生鳳，我又不是你生的，你瞎高興個什么勁？” 十年前，一場暴從此我的世界一片有翅膀，我還可以奔十年前的一個春天，也找不那個熟悉的四個字，粉碎了我全壓抑得令人窒息。十年里，我學會了一與年齡完全不相符也許是黑暗了太久。一個寧靜的夜晚，你出三個字：“怎么了。” 你局促地捋了捋頭校要開家長會，怎么說？”我冷冷地甩出“這孩子??”語末，越發高興。“龍我心中嘀咕著，坐在 了她的旁邊。這時，那位婦人又湊過頭來，把我

端詳了一下，又贊嘆：“長得俊，跟你媽呀，一個模子里刻出來的”

我一聽，樂了：這大嫂眼力還真行，女兒跟繼母一個模子刻出來的，頭一回聽說。我無奈地望了望她，內心深處的堅冰，好像在一點一點

地熔化。這時她又和大嫂談起教育來：“我家丫頭，刻苦得很，每天

晚上學到十一點多才睡，我是看在眼里疼在心里，我就跟她說別太苦

了，我們家姑娘不這樣學也可以上清華??”“媽！”我怒喝一聲，卻被這個稱呼嚇了一大跳，頓了一頓，又含著笑意說，“吹吧，你！”

其實心里比吃了蜜還甜。

走在回家的路上，陽光明媚。“媽，”我又一次叫了你。你的

眼底有藏不住的笑意：“怎么啦？”“你吹牛的樣子好丑！”說完，撒腿就跑。“臭丫頭，耍起你媽來了！”你含著笑趕過來。

我和你奔跑著，在春光里。

【簡評】

常言道“后媽難做”。應該說，文中的后媽是成功的，“你”“忍辱

負重”，把春光一樣的愛灑向我，以真心換真心，我終于在明媚的春

光里，由衷地叫“你”一聲“嗎”。這篇文章還引進了一些小說元素，如：矛盾、誤會、懸念等等，具有一定的文學性和可讀性。

在春光里奔跑

李白在“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的春光里奔跑；

孟郊在“慈母手中線，游子身上衣”的春光里奔跑；冰心在“玉壺存冰心，朱筆寫師魂”的春光里奔跑?? 而我呢？我也在春光里奔跑，跑過了四季，跑過了歷史，跑過了人生。

春光·奔跑·微笑

“別緊張，我相信你一定能行。”你傻傻地望著我，露出一個微笑，很燦爛，我抬起頭，看看你，低聲道“對不起。”“沒關系的，只不過把我的腳踩了一下嗎，踩踩更健康呢！”說著，你又一個微笑，“你是太緊張了，別急，來，我給你講笑話好不好呀？”我點點頭。你便笑話一個接一個的，我最后實在忍不住了，笑得前俯后仰。你拍拍我的肩膀，又是一個微笑。“你的眼睛真清澈，笑起來瞇成一條線，真是好看。”我低下頭，感受到春光的燦爛。

在友情的春光里，我不再緊張，而是一路向前奔跑。

春光·奔跑·綠豆湯

暗夜微光，臺前的一盞燈陪我忍受這夏夜的悶熱。突然，一陣腳步聲，門開了，一個人走進來，俏俏地把一碗綠豆湯放在我桌前，然后留下的只有一片寂靜。我伸手摸了摸那碗的外壁，有一絲涼爽，看來是冰過的。汗流浹背的我一飲而盡，此時望望廚房的燈，還亮著，媽媽還沒睡，是在干嘛？我壓低腳步聲來到廚房，看到媽媽忙碌的身影，感受到春光的爽快。

在母愛的春光里，我不再煩燥，而是一路向前奔跑。

春光·奔跑·教誨

“沉著冷靜，大膽細心。”這是老師留給我們的教誨，那是初

下頁篇四：在春光里奔跑 在春光里奔跑

春芽初露，綠上枝頭，梨花含笑，小鳥啾啾，春天來了。而在初中的最后一個春天，臥室里，教室里，卻到處充斥著緊張的氛圍，我開始抱怨，開始恐懼。一個和煦的日子里，我走出家門，在春光里奔跑，尋求新的氣息。

路上，柔嫩的陽光灑向大地，萬物鑲上了金邊。陽光在一片片葉尖上跳動，每一片仿佛都有一個新的生命在顫動。

慢跑到地道橋下，前面一片黑色的陰影籠罩住了明媚的春光，像摻進在艷綠里的一跡墨黑，亦像一塊隱曜日星，潛行山岳的陰云，遮掩在我的心頭，好不痛快。那片陰影緩緩地移動著，我快步上前，一探究竟是什么影響了我的心情。

近了，原來是三輪車；近了，原來是一輛收廢品的車。看到這兒，我似乎明白了，是滿載“成果”的三輪車擋住了春光。在車后，我仿佛看到了疲憊的大叔蹬著沉重的步子，雙眉顰蹙，目光凝重。不禁為他的艱辛嘆了一口氣。

更近了，我看到一位皮膚黝黑的大叔，樂呵呵地推著三輪車奔跑，嘴里哼著小調，沒有緊鎖的眉頭，也沒有對生活的抱怨反而以樂代苦。他腳下的步子是那樣堅定，穩健，啪啪地踏在馬路上，扣在我心里，沒有對貧苦生活的恐懼。頭上那頂破舊的氈帽，反而更增加了幾分喜感更顯他的樂觀。道路旁陰影下的花草，仿佛也對他欣然微笑，默默鼓掌。

我漸漸停下了自己奔跑的腳步，審視那個漸行漸遠的拾荒者。他生活貧苦，收入低微，甚至可能食不飽，力不足。但是他卻沒有埋怨，沒有放棄，反而在明媚的春光里奔跑著到達平地，奔跑在崎嶇的生活之路上。而我呢？我正處于青春少年，是生命里的春天，不必承擔家庭的重擔，僅僅是一次中考，我卻膽怯，退縮，不敢奔跑著沖向終點。

忽然，一滴汗水滴下，下落的汗也在奔跑，也在折射光彩。我也堅定地繼續奔跑，開始拼搏，在生命的春光里奔跑，奔跑。

第五篇：在春天里奔跑

在春天里奔跑

春天——是一個鳥語花香、生機勃勃的一個季節，它仿佛能喚起沉睡了千年的大地，讓它重新枝繁葉茂。“春天不播種，夏天就不生長，秋天就不能收割，冬天就不能品嘗”這是海涅曾說過的。

在每一個春天，它載著一粒希望的種子，飄向它夢幻的那片土地，去灑下一地可見的生命。誰見了這種場面也不會無動于衷的，誰都不能不被這樣的生命所感動。它辛勞的飄散，然后落入那黑乎乎的泥土，綻放出一枚嫩綠的新芽，不停地生長，散發著它那生命的芳香，只管耕耘，不問收獲。

我不由自主的聯想到人類的生命：在大自然生命的啟悟下，我們應該怎樣感謝生命，珍惜生命、把握生命、回報生命呢？

這個春天因生命而精彩。冰心寫過這樣一首富有哲理的小詩：“成功的花，人們只驚慕她現實的明艷！然而當初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。”成功的花朵，只有在汗水的澆灌下，才會更加明艷！

春天，能讓我呼吸不一樣的空氣；春天使我們感受到了萬物的欣欣向榮；春天使世界充滿了無限的希望。在春天中的生命之花是頑強的，但有時也是脆弱的。當我們追逐那些已遠去的生命，會發現雖然斯人已逝，芳香卻依舊彌散。

春天，讓我們感悟芬芳的人生，綻放生命的花朵，追求生命的芳香！人生如春。沒有春天一年就不會開始，沒有春天人們就不會清醒，沒有奮斗人生就不會有春天。

走在春天的小路上，我覺得有點涼。不是已經春天了嗎？想象中的溫暖卻如曇花一現，繞了個圈便匆匆躲開。大地繼續寒冷。

有幾只鳥兒很大膽地從我身邊飛過，嘰嘰喳喳連蹦帶飛地終于“爬”上一棵低矮的小樹，叫得極歡快。該是新鳥吧。這算是“幾處早鶯爭暖樹”嗎？我一笑而過。

前方走來一對老人，頭發花白，身材自是不算高的，原來是相濡以沫了幾十年的老夫妻。老婆婆略瘦一點，但精神卻比老爺爺抖擻，他們相挽著胳膊，小心翼翼地一步步地走，盡力扶持著對方，臉上漾著無盡的滿足。

最感人的自然是那無限的夕陽情啊，我不知他們相依相伴走過了多少個這樣的春夏秋冬，但我相信，只要彼此相濡以沫，對他們便是永遠的春天了。

走在春天的道路上，我從心底祝福他們，自己也仿佛望見了春的明媚。

再接著走，迎面而來的是一個可愛至極的小寶寶，剛學會走路，便急急掙脫母親的懷抱，要去尋找那更有趣的東西。撞上了我，他停住了的腳步，睜著大而亮的雙眼盯著我瞧個不停，一副挺疑惑的樣子。我不禁一下笑出了聲，我笑，他也跟著我笑，張開嘴，連嘴巴里的幾顆牙都看得一清二楚。

他的母親于是追過來，教導孩子說：“乖，叫姐姐！”他沒有按照母親的吩咐做，依舊對著我笑個不停，手舞足蹈。我想，這孩子以后保不齊就是個了不起的表演家。微微抬頭，我看到了樹頭有淡淡的鵝黃搖曳著。走近它，細細地打量，果然是今年的新綠，剛剛含著細小的芽笣，有點朦朧地寫意著急于傾吐的心事。

口袋里的手機響了一下，同學發了微信說：“新年快樂！”我頓時產生了對友誼更強烈的欲望。我不是一個引人注目的學生，總以為時光會把我埋沒，從此長封于冬天的嚴寒。原來——

春天一直都在，只是我們總看不見那春的存在，花開花落，不過是花打了個盹，來年又醒。所有的美好象征了春。河岸上楊柳青青，春一直悄悄地在。

我繼續行走在這小路上，走在春天。

田野里，農民們又投入了新的耕種。盼了一個冬天的他們迫不及待地播撒著春天的種子。“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”這不正是他們生活的真實寫照嗎？雖然忙碌，但為了金秋的收獲，這一切都是值得的。走在春天，那一張張樸實的笑臉充滿了對春的感激、秋的憧憬。

走在春天，感受春天的氣息。這一切的一切都是春的魅力，走在春天，感受著春所帶來的積極向上的精神，感動著每個人。人們忘記了煩惱，忘記了悲傷，忘記了所有痛苦的回憶。我們只知道春是一種象征，其實，春是一個起點，春是一支唱不完的生命之歌，一幅描不盡的人生畫卷！