第一篇：在陽光下奔跑作文14

在陽光下奔跑

時間順著冬天的痕跡滿上腳背，天氣一天比一天冷，黑夜一天比一天長。所謂的青春就這樣被淹沒了一大半。甚至到現在我都沒察覺，時間過得竟這么快，快的讓我根本感受不到它的存在了。

從我知道這次期中考試的成績起，心情就莫名地不好。冷冷的寒風也似是在嘲笑我一般令我內心更加的彷徨與傷感。仿佛父母失望的眼神，憔悴的面容以及對未來的迷茫，化成一股無形的壓力，并且以千百倍的姿態放大，最終如磐石般重重地壓在心上。身體里每一根神經都緊繃著，每天睜眼想到的是這些，閉著眼想到的還是這些。有時甚至會敏感地認為身邊的同學似乎也總是對自己冷嘲熱諷。

抬眸瞥一眼陰沉的天空，眼睛驀地變得酸澀。我輕輕捂著胸口，長長的嘆出一口氣。然后，我努力地笑著對自己說，過了這段時間，一切都會好的。可每說一遍，內心就顫抖一次。我不知道這是不是來源于我的恐懼。

為了使自己別扭的心緒快點消失，這個周末，我沒有回家。

周末的午后，獨自一人坐在寢室靜心思考。因為秋天的緣故，原本就不當陽的寢室愈發讓人覺得清涼，呆久了就手腳冰涼。放眼望向窗外，視野里盡是一大片一大片的明亮。我驚喜的發現早日陰沉的天空終于掛上了一輪暖陽，于是，我決定去陽臺上，邊曬太陽邊整理自己的心情。站在陽臺上，溫暖的陽光撲面而來，淡化了秋天的蕭瑟。體育場上此起彼伏的喝彩聲不時地傳入耳中，籃球場上那些充滿活力的少年正在奮力拼搏;校園的林蔭道上，高大的樟樹好像在碧空下向著更高，更遠的天際伸展，片片綠葉在秋風里迎著陽光盡情起舞，學姐們在林蔭下悠閑地看書或談笑。明朗的陽光讓世界的輪廓愈加清晰，我心里瞬間豁然。

翻開日記本，想要記錄下此刻的心情，卻瞧見了許久前自己寫在扉頁上的一句話：我想躺在向日葵上，即使沮喪，也能面朝陽光。我笑著在旁邊加上一句，如果想要追上陽光，當太陽一升起，就朝它奔跑吧。

其實我們和向日葵一樣，渴望太陽，渴望天空。這種渴望來自于一種身體的本能。向日葵著魔似的隨著太陽轉動是為了獲得更多能量，而我喜歡面朝太陽，是為了獲得更多勇氣和力量，帶我逃離那潮濕的陰暗。

在這個溫暖的午后，我內心的煩悶也應著這美好的秋陽一掃而空，身體里好像注入一股新的能量，有一個堅定的信念在心里生根萌芽。

親愛的朋友，當明天太陽一升起，就朝它奔跑吧。

第二篇：陽光下奔跑

陽光下奔跑，夢想中飛翔

———田家寨小學春季田徑運動會簡報

為推動我校素質教育的開展，提高學校的體育運動水平，2015年4月29日上午八點半，在我校的操場上彩旗飄飄，鑼鼓喧天，學校春季田徑運動會正在這里隆重舉行。這次運動會的口號是“我陽光、我飛翔”，意寓孩子們在陽光下奔跑，夢想中飛翔。

隨著嘹亮的運動員進行曲，當彩旗與花環方陣精神煥發的走過主席臺后，各班運動員隊伍在國旗隊、花束隊的引領下，邁著整齊的步伐、喊著響亮的口號進入會場。各班級方隊創意層出不窮，使開幕式高潮迭起。激昂的音樂——這既是他們的展示自我的時刻，更是彼此較量的瞬間。喬世宏致開幕詞，她希望全體學生發揚奧林匹克精神，遵守競賽規則，賽出成績，賽出風格，把本屆運動會開成一個團結的大會、鼓勵人心的大會，為推進我校體育工作的發展做出更大的貢獻。本次運動會還增設了教職工男女接力、滾鐵環、乒乓球等趣味性項目，活躍了氣氛，增進了友誼。

上午九點整，先進行了“兩操”比賽，經過評委兩個小時評判，分別評選出了五（3）班，四（3）班，三（1）班，二（1）班，一（2）班為年級組第一名。

11點整比賽正式開始。小運動員們站在跑道上摩拳擦掌，個個一副欲與天公試比高的干將模樣。雖然是重大比賽，但大家一點都不怯場。有些運動員甚至開起了玩笑：“拿了冠軍請大家吃冰棍啊！”場外的觀眾們也躍躍欲試，搖著紅旗、喊著口號，為他們心中的英雄吶喊助威。賽場上運動員們奮勇拼搏，賽場外加油聲此起彼伏，好一派熱鬧的景象。三四年級的孩子們年齡雖小，但運動精神卻一點都不輸給高年級的同學。他們睿智、拼搏、配合默契。在為期二天的運動會中，最終以教工4×100、滾鐵環比賽的激烈角逐中落下了帷幕 體育是力量的角逐，智慧的較量；體育是健康和美的展示，是理想的飛揚。在本次運動會中全體裁判員嚴守規程、公正裁判，全體工作人員忠于職守、熱情服務；各班啦啦隊熱情鼓勵、文明助威，把2015年春季田徑運動會辦成了一個“文明、熱烈、精彩、圓滿”的盛會。

這次田徑運動會是對我校體育工作、師生精神風貌的一次大檢閱，也是對同學們身體素質、競技才能、心理承受能力等綜合素質的一次大考驗，更是各班的團隊精神、競爭意識的一次大體現。我們相信，通過舉辦這次運動會，必將更進一步推動我校體育工作的蓬勃發展。

第三篇：奔跑在愛的陽光下

奔跑在愛的陽光下

——在2014年春季開學典禮暨表彰大會上的講話

江津田中 朱道全

可親的老師們，可愛的同學們：

新春伊始，萬象更新，我們滿懷欣喜，迎來了新的學期。今天，我們全體師生在此隆重集會，舉行新學期開學典禮，借此機會，我代表學校祝老師們龍馬精神、萬事如意！祝同學們學習進步、馬到成功！

剛剛過去的2013年，在全體師生的共同努力下，學校教育教學工作獲得全面豐收。學校先后被重慶市政府命名為“重慶市文明單位”，被區委區府表彰為高中教育先進集體、江津區先進基層黨組織、江津區第五屆文藝創作先進集體，被區教委評為招生工作先進集體、支持中職教育發展先進集體、信訪穩定工作先進集體、“體育、藝術、科技2+2”項目實驗工作先進學校、青少年科技教育先進集體、關心下一代工作先進集體、防震減災科普示范校、全市班主任基本功大賽優秀組織獎、宣傳信息工作先進單位、保險工作先進集體、江津區五四紅旗團委等。此外，還有一大批老師在教育教學工作中取得優異的成績，一大批品學兼優的同學在文化考試、科技活動和競技比賽中為學校增光添彩。在此，我代表學校向在過去一年里辛勤工作、努力學習并取得成績與進步的老師和同學們表示熱烈的祝賀和衷心的感謝！

今天是開學第一周，我欣喜地看到，全體師生都以嶄新的面貌、飽滿的熱情、積極的態度，投入到新學期的工作和學習中來了。下面我提三點希望，和全校師生共勉：

第一，擁有夢想。同學們，周恩來總理從小立志“為中華之崛起

而讀書”，當前，全國人民都在為實現中華民族偉大復興的中國夢而努力奮斗，作為江津田中的一份子，我們的夢想是什么呢？我認為，我們的夢想就是通過全體師生的共同努力，把我們學校建設成為全國知名的特色品牌學校。在這個宏偉目標指引下，希望每一位老師爭做名師、勇創佳績，希望每一位同學明確自己成才和升學的目標，并為實現自己的夢想而努力拼搏！

第二，勤于學習。老師們、同學們，對學校而言，教學質量是生命線；對老師們而言，教學成績是核心競爭力；當然，對同學們而言，努力學習、提高學習成績就是大家首要的任務、也是中心任務了。在此，我希望每一位同學好學、勤學、樂學，體驗學習的樂趣、追求學習的成功。

第三，學會關愛。同學們，我們學校因為田家炳老先生垂愛得以快速發展，如今我們學校已經正式更名為江津田家炳中學，我們要學習老先生胸懷天下、彪炳仁義的拳拳赤子之心，像田老一樣愛祖國、愛家庭，愛集體、愛雙親；愛自己、愛他人。特別希望老師和同學們熱愛我們共同的學校，像愛護自己雙眼一樣愛惜學校的榮譽。

老師們、同學們，春天是百花盛開的季節，千帆競發，百舸爭流。一年之計在于春，在這希望的春天里，讓我們踏著春天的腳步，勤奮學習，積極工作，銳意進取，追求卓越，譜寫江津田中更加絢麗的篇章！

2014年2月20日

第四篇：以在陽光下奔跑的中學生作文

陽光是無處不在的!春雨是花兒的陽光，因為只有春雨的滋潤，花兒才可以綻放;清風是風箏的陽光，因為只有清風的陪伴，風箏才可以飛翔;眼睛是心靈的陽光，因為只有眼睛的閃爍，心靈才可以開啟。下面小編給大家分享一些以在陽光下奔跑的中學生作文，希望能夠幫助大家，歡迎閱讀!

以在陽光下奔跑的中學生作文1

陽光，請不要走，我需要你。

騎著車，走在上班的路上，心情好舒暢。因為陽光，它來了。河堤兩旁的青草被修輯過后重新長出來的葉子，綠得發亮。它們正努力地伸著懶腰貪婪地吮吸著老天給予它們久違的光芒。因為它們也知道，陽光來了。

有陽光的日子，我享受著。

陽光，請不要走。連續了十幾天的陰雨天氣，人心都充滿了郁悶。一大早上的，家家戶戶都趕緊把潮濕的衣服拿出來晾曬，好讓陽光能趕走其中的涼意，在這寒冷的冬天，能帶給我們一絲溫暖。隔壁的啊美嬸把棉被也搬出來了，這拍打棉被的聲音更是清脆。還有更夸張的是在村口的姚婆婆，前段時間，一下子心血來潮，她曬了好多的臘肉，臘腸，還有臘魚干。倒霉的是，陽光不給力，差點就把她的心血毀于一量了。這下她可得意了，一下子把她的“戰利品”霸占了好幾根竹桿子。她看著那垂涎欲滴的美食，心里美滋滋的。因為陽光，她們樂意地享受這一切。

陽光，請不要走。世界上的一草一木，一葉一花，都需要你。綠葉，因為有你，所以更綠;花兒，因為有你，所以更紅;樹木，因為有你，所以更茂;人們，因為有你，所以更爽。

每天早上醒來，多么希望能有你的存在。沐浴在陽光下，張開雙手，讓它穿透過我的每一個細胞，貫穿我每一根神經，就為了能讓我在工作上找到一點動力，在生活中找到一點色彩。如此的貪心，只因為害怕它會再次的跑掉。

陽光，請不要走。看著手中的表，時間正一秒一秒地過去。多想時間能為我停留，哪怕是一秒，僅一秒而已!在陽光下，想我所想的，做我所做的，生活在繼續……

以在陽光下奔跑的中學生作文2

她來了，一個瘦弱的身影，坐在輪椅上，目光呆滯著，渾濁的眼睛里總是透著讓人難以捉摸的情感，我看不懂她，也更讀不透她。

我還很小的時候，曾記得她的媽媽總是推著她到人多的地方來，每一次看見她，她一貫地低著頭，松松的羊角辮掛在腦后，我總能聽見她媽媽跟人說著：“今天又鬧脾氣了。”話語里有著無奈，而更多的是憐惜。可是我們這群孩子又怎么能懂得呢?我們把她當做一件新奇的事物，把她當作我們尋樂子的源頭。

每每她的媽媽走開，我們就竄上前去把她的下額抬起，她死命地搖頭，我們卻愈是歡樂，我們喜歡把她當做洋娃娃一樣給她扎辮子，喂她食物，做鬼臉對她笑，她總是一聲不吭，滿眼都是恐懼。我們沒興趣了，就把她擱在一邊，自顧自玩去了，偶爾我轉過頭來，總會看見她兩手撐著輪椅想要站起來，隨后又埋下了頭，臉微微透著紅，看不清她是怎樣的表情，我也不在意，只是有一次我無意間把這告訴了媽媽。

終于從媽媽那兒了解了一些她的情況，可是懵懂的我又怎么去了解一個與我同齡孩子的痛苦呢?但我還是驚奇地發現，從那以后，我對她的態度好了許多，也許有些不知名的情感在我心中萌生了吧。

那一天，天氣很好，陽光灑滿了大地，我們在一片綠茵茵的草地上打滾，捉蜻蜓，陽光充溢了我們的心田，我們沐浴著陽光。突然，一陣哭聲傳了過來，我很清楚地看見，不遠處，那個女孩，正趴在地上，努力地想要爬起來，她的媽媽在一旁哭著，想要去扶她，她卻發瘋似地推開她的媽媽，那條辮子散了，我可以聽見她的嗚咽聲。

我們不說話了，也不知道從哪來的一股力量，我們四個孩子不約而同地奔過去，竭力地把她扶起來，我看見了她驚愕的不知所措的眼神，我們推著她來到了那片草地，陽光下，她的臉紅紅紅的，緊張地看著我們，我蹲下來，輕輕地問：“一起玩好嗎?”她猶豫著，用詫異的眼神望了望我們，隨即又看了看天空，我居然看見她笑了，終于，她努力地點了點頭。我們推著她，在草地上奔跑，暖暖的陽光灑落了一地，可不知怎的，我覺得我們這的陽光更多一些。

我，她，我們，所有的人都擁有陽光，我們擁抱著陽光，看見了陽光里，燦爛的我們……

以在陽光下奔跑的中學生作文3

漫長人生里，唯有你，接納我青春年少;唯有你，安慰我暮年時光。唯有你。

我曾認為你是我一個人的，但，時間讓我明白：“你是所有人的。”

當我第一次從房屋里走出來，第一眼見到的便是你---陽光。無論春夏秋冬，你都陪我度過;無論我是傷心還是開心，你都不離不棄;無論成功失敗，你都用溫暖鼓勵安慰我。是你，讓我活著有了希望。

有人這樣問過我：“是誰給了你溫暖?是誰給了你幸福?是誰陪你歡笑?又是誰陪你流淚?是誰一直默默地陪著你?”每個人的回答不是朋友就是家人，而我的回答是他們有些許迷惑。我的答案是陽光，我認為親人縱然會有離去的一天，朋友也有那背棄的一刻。然而陽光則會一直陪你，直到老去死去。

陽光是支撐你活下去的理由：

霍金，一個家喻戶曉的人物。他全身近乎癱瘓，唯剩下幾根手指可以用，但他從未放棄。他依靠頑強的意志力編寫了一本享譽世界的大作。那是一個連健康人都不敢想的事情，可見霍金當時所要面對的困難有多大。有的人全身健全，內心卻無比丑陋;有的人身體器官雖然有缺陷，但內心卻美麗無比，充滿陽光。真是他們用那陽光照亮了通向光明的光明之路。

是你，予我陽光，予我溫暖，予我一切。

很多人會在人生道路上左顧右盼而離道，但也有很多人會懸崖勒馬的回頭。當人們回到自己所屬的道路上時，便會抬頭遠望，輕輕的說一句：“謝謝你，謝謝你用光明帶我回來。

陽光的溫暖，我就此時擁有。

忍痛不能出聲的歲月里，唯有你的陪伴讓我欣慰;傷心不能流淚的歲月里，唯有你的安慰讓我感動;開心卻不能笑的時光里，唯有你的所在讓我溫暖。

是不是世間的每個人都可以擁有你，你的回答讓我意外。你說你只屬于我，陽光把自己分成若干份，這若干份再去尋找自己的主人，你說你找到了我。此刻，我覺得我好幸福，可以一直擁有你。

學會分享，世界就多一些美麗;學會分享，我們就會懂得生活是多么美好;學會分享，生活中就會少許多抱怨，多些許歡笑;學會分享，你便會擁有陽光。因為你已經學會給予他人溫暖。

現在的我，擁有陽光;現在的我，撒播溫暖。

以在陽光下奔跑的中學生作文4

人生如瓶，不似高腳杯的脆弱，盡管也有那令人憐惜的純粹;不似品茗之茶杯，盡管也縈繞著典雅與恬然。在這似水流年中，我傾心于這樣的人生：注入清澈如水的寧靜、淡然，燦爛如瓶中那清澈的一抹陽光。

俄國文學批評家皮薩列夫說過：“人不是可以注入任何液體的空瓶。”當躁動的心充斥了瓶中的每一寸空間時，當利欲的血液占據了瓶中每一個角落時，原本安寧的生活，在暗灰的生命里，靜靜的關閉了自由呼吸的窗戶，那清澈的陽光成為了一種奢侈。想到這里，一個槁項黃首(首)的老人立于我眼前……

他是一個智者，在世俗渲染得社會里，他拋棄了權勢，選擇了曳尾于途中，他拋棄了富貴，選擇了垂釣于水中。他的垂釣并不似那愿者上鉤的姜太公，他的內心是平靜的，清澈如水，也許他的垂釣僅僅是為了逃過饑腸轆轆。他以那大象無形、大音稀聲的智慧，獨自立于江邊，做一棵守護月亮的大樹。

莊子的生命是無欲的生命，他的人生，注入的是無悔的純凈，收獲的是如秋水般寧謐的生命，他的人生，燦爛如瓶中那清澈的一抹陽光，是他守護住了那一不小心就要迷失的月亮，在我們無路可走的時指明方向。

瓶如人生，當我們向其注水時，那迸濺的一刻也會在寧靜中滌蕩了寧靜。

擁有寧靜、淡然地人生，在自然中尋找靜美。

漫步于溪邊，行在古巷中，在寧靜的空氣中，原本躁動的心也會在那寧謐的綠，幽靜的氤氳中浸潤。我向往周莊，那縈繞的流水攜走了世俗走調的描畫，只是影影綽綽的將如水墨畫般的古樸與恬然灑在宣紙上，加上一個水色陽光的印章，心中的寧靜慢慢住滿了那空空如也的瓶子，驅趕走了污濁的空氣，在陽光的照射中，透射出通體的光亮。

擁有寧靜、淡然地人生，在靜讀中尋求心境的清澈。

在清閑無后，在落日黃昏，捧起一本散文，在如詩般朦朧的文字中陶冶出心中的寧靜，那人生也在文學的氣氛中，不知不覺間，就將那份曠達與安然緩緩溢滿。

人生如瓶，我相信，那瓶中破碎的必是水色的陽光，那如水般透徹的人生，定會在寧靜中汲取博愛與熱情，純真與善良，定會如瓶中那清澈的一抹陽光般燦爛!

以在陽光下奔跑的中學生作文5

曾經，有人問過我這樣一個問題：世界上陽光最不容易照到的地方在哪里?

我那時很肯定的回答說在夜間。現在想來那并不是的答案。

陽光最不容易照到的地方不就是最黑暗的地方嗎?

我想，不同膚色、不同信仰、不同學識、不同年齡的人、一定會有不同的體會，不同的答案。

有人會說，世界是陽光最不容易照到的地方在暗室。暗室確實很黑，但那只是人為的，小孩子犯了錯誤，被關進暗室里，可是時間一過，他又可以重件陽光。有些大人在暗室工作，可是只要工作一完，簾子一拉或者一撳開關，室內立即便會陽光燦爛或者燈光如白晝。這樣的黑暗只是暫時的，是有盡頭的。

有人會說在夜間或者說在無底洞式的深淵。人們不是長用伸手不見五指來比喻夜間嗎?萬丈深淵確實夠黑，但是那只是自然界的陽光照不到而已。行夜路的人，只要抬頭，仰望星空，就會看到那閃爍的星星，人們仍可以從點點星光里看到希望，找到方向，增添勇往直前的信心和力量。人掉入深淵，只要有生命存在，在深的洞或淵，總會看到一線光明，總會看到一線希望。況且，“上邊”或者“下邊”總還有那么多的生命在牽掛你、關心你，你總會有走出黑暗的時候。

我現在的答案做為其中之一，便是：世界上陽光最不容易照到的地方在人的心理。

你想，人的心作為一種物質被“鑲嵌”在胸膛之內，那是一個永遠也見不到陽光的地方，再者，他的思想被包裹得嚴嚴實實，如果不用語言表達出來，你永遠也不會知道其中包裹著什么。你說，這個地方難道不夠黑暗嗎?所以，從古至今，圣人們便不遺余力地向人們的心室輸送“陽光”，是要讓這最黑暗的地方變得亮堂起來、光明起來。

這樣，整個世界才能充滿陽光、充滿關愛。但是有那么一些人，總是冥頑不化，他的心靈也就光亮不起來。這些人，越是站在陽光燦爛的地方，其內心反倒越發黑暗。他們總是喜歡在黑暗的角落，干些不為人所恥的事情。古往今來，世界上發生的許許多多最不忍聽、睹的殘害生靈的世界，根源不就在這里嗎?這樣的一些人，總是使盡渾身解數，攪得世界不安寧，總喜歡在平靜的湖面上，投一塊石頭，賤起一些水花，以證明自己的存在或是“偉大”。

陽光最不容易照射到的地方是人的心靈。

心靈陰暗，一個人的人生便不會燦爛。打開我們的心靈，讓陽光和明媚駐扎在我們的心靈吧，讓世界處處光明，處處和諧。

以在陽光下奔跑的中學生作文

第五篇：作文 沐浴在陽光下

下午，沐浴在夕陽的微弱的陽光下，火紅的太陽裹上了一層橘黃色，遠方的云蓋住夕陽的小半邊臉，云在夕陽前雪白雪白的，但這并不妨礙太陽的美麗。

下了樓，漫步在草坪上，微風襲來，芬芳氣息沁入心脾，在夕陽下的一棟棟房子的倒影很整齊，一群小孩在陰影下踢足球，還是喜歡去草地上躺著，雖然草有些扎人，但是看著蔚藍的天空的感覺確實很好，再加上緩緩飄過的白云，輕輕拂過的清風，心情特別舒爽。

旁邊的一群小孩的叫喊聲連連不斷，路面對于踢足球來說太窄了，而那群小孩人又很多，根本就在混戰，擠在一團踢來踢去好像還覺得挺好玩的，真是羨慕現在的小孩子，童年生活就是幸福，也沒什么作業，有充裕的時間玩和放松，還是小時候比較好，想著小時候又不得不想到一首歌，SHE的《不想長大》，我不想我不想不想長大，長大后世界就沒童話……當然是沒童話了，哪還有什么童話，我看是長大后就有作業……

長大后小時候的玩伴都很忙，況且因為我多讀了一年幼兒園所以比我幼兒園時的那些玩伴都小一年，現在也只找到兩個幼兒園時的玩伴，但也很忙，整天在家里寫作業，根本很難出來。就說其中一個玩伴吧，療炳森，半年沒有見他了，還是在去他家前的小賣部給足球打氣才遇到他，一開始只認出來她媽媽，后來才認識她媽媽旁邊的療炳森，這家伙，半年沒見，長高了不少，也有喉結了，嗓音都變了，一下子沒認出他來，感覺一下好陌生。跟他一邊聊一邊走，感覺熟悉了幾分，聊了一會往事，就開始踢球，羅日杰正好也來了，便干脆定點射球。那天在夕陽的伴隨下，時間悄悄地溜走了，天空越來越暗，夕陽如光明天使，始終和黑暗搏斗，但黑暗最終把它吞噬，而這光明天使此時已經開始照亮地球的那一邊的黑暗……

當然，我并沒有像那天這么晚回去，但夕陽那時已沒了耀眼的光芒，那群小孩子也各自回了家，除了有時過往的車輛就沒什么聲音了。幾只野鳥從天空中飛過，還好沒留下它們的痕跡……

起身后，拍了拍身上的草，就踏上回家的途上了。夕陽把我的影子拉得很長，可惜陽光不能讓影子浮現出面貌，那樣子才是真正的影子(我的理解)，不過如果是那樣子的話也許我就要稱它為魂魄了。

沐浴在夕陽的微乎其微的陽光下，微風拂過臉龐，心情無比歡暢。