第一篇：“尋子”游戲作文

“尋子”游戲作文

在平平淡淡的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的“尋子”游戲作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

那天，驕陽似火。上課了，老師寫下了尋子游戲四個大字，這讓我心里多了一個大大的問號——老師葫蘆里賣的是什么藥呀?

游戲規則是：我們以開火車的方法一個一個說出帶子的詞，如果有說不出來的或者打電話的人，那個人就得上講臺表演節目給大家看。

游戲開始了，最先叫到的是第四列。前面都是一帆風順，可當傳到林福鑫那里時就卡住了。只見林福鑫神色慌張，支支吾吾了半天也沒有說出來，呆若木雞地盯著前方，我可真在心里為他捏了一把汗。肖翊軒在這時想來個英雄救美，就小聲地說：林福鑫，柿子，柿子。可他的聲音絲毫逃不出老師的順風耳。瞧，他的英雄又得變回狗熊嘍!誰讓他把不能打電話這條規定忘了的?哈哈，出丑了吧?讓你逞英雄!我在心里暗暗發笑。老師毫不留情地說：肖翊軒，你，出來，上臺表演節目!

肖翊軒扭扭妮妮、婆婆媽媽地上臺了。我以為他去表演什么精彩、好笑的節目，結果他表演的是背誦古詩《靜夜思》，也太沒意思了。游戲繼續進行著，突然，一位同學竟然滑稽地說出了亂臣賊子，引得全班人捧腹大笑，看，有的同學笑得喘不過氣來，有的同學笑得漲紅了臉，還有的同學笑得滾到地上······

接下來就進入到了游戲的第二環節了。老師選了一個同學上臺當模特，讓大家寫出他身上帶子的`詞。最后我和一個同學都寫了18個，成功成為冠軍!

以后我一定要多積累詞語，不然以后就會敗在這類題目上的。

“哈哈哈！哈哈哈！”一陣陣笑聲從館傳來，這究竟是怎么回事呢？想知道得話，就和我一起去看看吧！

原來館在玩“尋子詞語游戲”而我也參與其中，比賽的規則就是誰用“子”組詞多，誰就能獲得勝利。并且游戲分為兩類玩法，第一類為單人賽，第二類為小組賽。

第一局單人賽馬上開始了，我屏息凝氣地看著本子，一邊又聚精會神地聽，生怕沒有聽到張老師口中的倒計時。

當聽到張老師剛說完開始，我一鼓作氣就寫了六個，當要寫第七個詞語時，怎么也想不出來了。我絞盡腦汁的想。時間一分一秒過去了，心里開始慌起來了，后悔平時對詞語積累的太少了。當聽到張老師比賽倒計時時，我心里越發緊張，腦子更是一片空白，什么也寫不出來了，最后我輸掉這場比賽。

接下來為小組賽，為了我們小組能取得更好的成績，我們幾個組員坐在一起“研究戰術”，就是把每個人的詞語寫下來交給組長去比賽。這時我的大腦又飛快的轉了起來想帶“子”的詞語，我想來想去，也沒想出幾個來，只好把希望的目光投到另兩個組員，她們果然沒有辜負我對她們的期望，一下子說出了十多個。

這時候張老師宣布小組比賽準備開始，我們組長緊張地走上了臺，手還不停把衣角往上拉。比賽開始了，他一開始還有些結巴，到后來，越說越流暢，越戰越勇。經過幾場激烈的比賽，我們終于贏得了冠軍，那一刻，我可真是心花怒放。

一陣陣歡笑響過，尋“子”詞語游戲就在同學們的歡聲笑語中結束了。

第二篇：四子尋母論文

周文寧 105111137 關于桂林四子尋母的思考

系部：動力工程系 班級：1111 班 姓名：周文寧 學號：105111137

摘要：今年8月1日下午，文輝兄弟73歲的母親周月英在廣西桂林市文輝開的奇石店里和孫子一起看電視，然后說出去散散步，但是直到天全黑了也沒見回來，后來他們確定母親走失了。經商量，他們除在桂林市區尋找外，還分赴永福、興安等周邊縣、區，并向當地公安、民政、醫療等部門請求幫助??持續兩個多月，文輝、文石平、文石亮、文石明兄弟４人為尋找走失的母親，80多個日日夜夜走街串巷，發《尋人啟事》，訪居民游客，奔波在尋母的路上。

他們尋母的舉動被社會各界和數千萬網友廣為關注，并引發桂林“全城總動員”，“孝心”接力從普通市民傳遞到新聞媒體工作者、公安民警，大家齊心一起走上尋母的路途。

80多天尋母日子里，無數熱心的人們撥通了文輝兄弟４人的尋母電話。這些電話有廣西的，有湖南的??桂林市副市長、市公安局局長黃濟賢專門作出指示，要求全市民警立即加入尋找隊伍，在全城進行大搜尋。

一場大規模的搜尋行動10月19日在整個桂林市全面展開：橋底下，民警對流浪人員逐一排查；在人口比較多的小區，民警給進出人員發放尋人資料??當晚，出動的“尋母”民警就達到4000多人。

22日，桂林電子科技大學部分學生自發組織志愿者隊伍，利用課余時間上街發放文輝的《尋母啟事》，發動更多的市民幫助這4名孝子尋找母親的下落。

然而，兩個多月過去，人海茫茫，母親杳無音訊，四兄弟沒有停止尋找的腳步，心急如焚、望眼欲穿??

在這個事件中，我們不僅看到了文氏兄弟很好的繼承和發揚了我們中華民族敬老盡孝的優良傳統，還看到了我們的廣大人民的熱心以及政府和媒體的愛民、周文寧 105111137 其次是不懂得照顧和尊重父母。許多大學生形成了把父母長輩的照顧視為理所當然而不知回報的心理，有相當一部分人沒有或很少主動照料過父母，沒有為父母考慮過，缺乏反哺意識，盡管身體上已長大了，但是心理上依然幼稚、脆弱，處事、看問題考慮的只是自己的感受，很少顧及父母長輩的需要。

最后是不能滿足父母的期望、缺少對父母的精神慰藉。一些大學生在學校不努力學習，注重玩樂享受，自尊心極強，存在著攀比心理，忘記了自己的責任和父母的期待；還有部分大學生很少問及父母、關心父母，往往到沒錢時才想起父母，很多大學生也很少和父母進行情感溝通和交流，忽視了對父母精神上的關愛。

我覺得在大學生中會出現這樣的情況，主要有三個原因。

首先是孝文化的意識觀念淡漠。在之前的教育中由于孝文化的風氣不濃厚。以至于大學生缺乏“孝”的觀念。而且在成長教育過程中有關孝文化的知識傳播得不夠，所以很多學生對“孝”的理解也只是停留在表面。

其次是家庭孝教育缺位、重心失誤。很多家庭都望子成龍，望女成鳳，只是注重如何提高子女的學習成績，把分數放在第一位，道德教育被視為無足輕重而淡化。有些父母過度寵愛子女，以至使其溺愛成性，造成其子女自身孝道觀念的弱化。

再一個就是社會不良風氣的影響。大學生健康成長離不開良好的社會文化環境。然而，當前的市場經濟條件下的產物沖擊著很多學生的頭腦，使得學生在這種不良社會風氣的影響下喪失了自我，也喪失了行孝的權利。

盡孝是我們中華民族的優良傳統，我們有責任和義務繼承和弘揚，這對于我們發展自己和復興中華都是不可或缺的。

不光是孝道，在此，我們還可以看到愛心是可以傳遞的，同時也是需要傳遞的，把一個人或者幾個人的愛傳遞開來，由近及遠，由窄及廣，這是一種很大的力量。在現實生活中，我們需要這種力量，同樣的，社會也需要這種力量。

愛心的傳遞，我覺得也許我們只需要擁有一顆感恩的心和一份坦誠的愛心。奉獻自己微不足道的力量，做自己力所能及的事，就能用真愛回報社會，用真心幫助他人。俗話說勿以善小而不為，有時候就因為一個細微的善舉，而身邊的人便跟著重復同樣的善舉，慢慢地，會發現，這一善舉不再是那一個人的專利，而是一種大眾行為，于是乎整個社會風氣因之而改變，“小善”成了“大善”。

第三篇：尋高一作文

尋高一作文

尋高一作文1

尋需要有毅力作伴；有信念陪同；有理智指引；有信念陪同。

——題記

尋，是一個荔枝，外表雖差強人意，但是內部的果肉卻耐人尋味。也許尋看似一個簡單的文字，可他卻包含了太多太多的百感交集，撕心裂肺與無可奈何。英雄退做庸人，可惡的詛咒著當年的功勛，因為他再次尋夢的信念；浪子一去不回頭，可恨的做著傷害他人以及自己的事，因為他同樣失去了再次尋夢的信念與毅力。

我們同屬滄海一粒，對于我們來說我們怕，怕走向人際關系復雜的社會；怕走向錯綜復雜的市場；怕面對艱險與困苦。之所以我們感到自己的存在卑微，渺小，甚至茫然。因為我們的心靈易碎，我們的臂膀無力，我們的腳印淺顯，我們面對困難的態度，可能只是浮云。也許我們也胸懷志向，想用實力拼擊長空，追隨明天的太陽，想擁有怒放的生命，但一切的一切，我們渴望，可是我們真的是心有余而力不足，一切是一紙空談啊。我們需要老師您做我們成長路上的拐杖，教育我們，指引我們，完善我們。做我們成長路上的指引著。

老師，雖然今天您一如既往的夾著一本語文書來到我們的面前，當您依舊站在那三尺講臺上時，我們卻意外的發現您的步伐沒有了以前的活躍，目光沒有了以前的期待，您的出現不知道為什么會有如此大的魔力，竟使我們的失意越來越重，使我們的頭怎么也太不起來，我們用沉默對待了您的失落，用無語對待了您的失意，更可恨的是，我們在用來面對您的深切與期待啊。老師此時我們多想跟您說聲“對不起”啊，但我們都無語，因為在我們心里那三個字好卑微，它不是定心丸，它不能一下解開我們之間共同的心結，成績。所以我們選擇了沉默，選擇了無語，因為我們我們同樣也充滿了失意，痛苦，折磨，我們無助極了。我們的內心此時無比的空虛，又無比的`復雜，仿佛中國的文字變窮了，我們竟不知如何來表示我們的歉意，只好默默地懇求您，體恤我們，包容我們，原諒我們啊。

您轉向了黑板，揮手寫下一個大大的尋子，我們愕然了，你隨之沖我們微笑著說：“同學們尋需要我們共同努力，付出啊。”那一刻，我們抬起頭清楚的看見閃著淚光的您。老師，謝謝您，感言肺腑的說一句，我們對不起您，我們利用了您的縱容；利用了您的不忍；利用了您的體恤。在我們頑掠的做著一切時，我們唯一的籌碼是您的不忍啊。我們錯了，但浪子回頭金不換，我們還可迷途知返，對嗎？在寬容我們一次吧。也在相信我們一次吧。讓我們一起努力，雖然我們的失意需要時間的流逝來撫平。但我相信真心實意，勤奮努力，腳踏實地會催促我們早日振奮的。對不起，老師。為了尋，就讓我們再給彼此一個機會。

時間的流逝會悄無聲息的帶走一個個孩童，造就一個個頂天立地人物。也許我們不能全成為偉人，但至少生活不允許我們后退，我們心中會用于安裝下一個尋，無論路有多苦，多累。我們都會始終如一的一往直前，去追去，去尋夢，去努力，去拼搏，去奔跑，那是有了您的目光做強大的后盾，您會是我們強大的后盾啊。

尋，雖簡單但卻不普通；雖是中國字，卻融入了中國人的風度，氣質。尋，也許就是在擁有自我的基礎上實現自我；在實現自我的基礎上配合自我；在配合自我的基礎上超越自我。就是做一個風吹不到，雨淋不垮，一往直前，永不退縮的中國人的氣概與豪邁。

尋高一作文2

讀書足以怡情，足以傅彩，足以長才。

讀一本好書，就像跟一位知心朋友交談。讀書的空間，不要求華麗、高雅，只要愜意、祥和就可以。是書這無聲的摯友使我明白，讀書使我獲得更多的知識，不斷地充實自己。

而今，閑時便愛讀書。不為黃金屋，不為顏如玉，不為千鐘粟，更不為那一紙榮譽，只是為了讀。讀書已成為生命中不可或缺的一部分。不論是坐是臥，如果沒有一本書做伴，就要心下茫然，躑躅不安。

我最喜歡夜深人靜，唯有一盞臺燈，到書海中跋涉。若窗外還下著雨，則更是讀書的好時候。萬籟俱寂，伴著昏暗的燈光，聽著雨聲，是極易進入書的境界的。你可以在書的世界里一無阻礙地上下遨游，讀三毛灑脫、豁達的人生，讀朱自清那深沉的父愛，讀魯迅那錚錚的鐵骨……還可以在書中隨心所欲地縱橫馳騁，跟著魯迅去看社戲，隨魯濱遜去航海，也可以步入路遙平凡的世界，更可以“飄”去目睹亂世佳人郝思嘉的風采。在書中實現了心靈的對象、思想的交流，時而有所憬悟、時而有所生發。那種深沉的體驗，正如空谷幽蘭為你送來的一縷芬芳，回環往復，綿綿不盡。

好書在手，我會不自覺地被它吸引，難以割舍，于是斂思凝慮，心無旁鶩，細細地展閱。隨著一頁一頁地翻過，書香會沁入肌膚，隨著你的血而流淌、奔涌，雖難為人理解，卻能自得其樂。

讀書需要有閑心、閑情、閑致，忙忙碌碌、心煩意亂是讀不進書的。看古人在澤畔行吟，在月下操琴，在松篁里讀書，不受絲毫的干擾，這是一種何其風雅的人生……可是，這樣的人生已隨故人一起遠去了。所以，在現實社會中，只要擁有了一份恬雅曠達的胸襟，完全可以忙里偷閑，而不必非等到有許多時間時才去領略讀書的趣味。只要偷得片刻的閑暇，一樣可以體會書的深蘊。而一旦當步入了書的'心扉，則那種恬靜，同樣令人無所止追，與書沉浮此間滋味，也只有讀書者方能領會。

在書中，我能領悟到“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的崇高意境；在書中，我得到了“天生我材必有用”的自信，別是一般滋味在心頭”。在書中，《魯濱遜漂流記》教我做生活的強者，笑迎人生；《苦菜花》教我珍惜今天的幸福生活……讀書的時候，我可以把煩惱拋掉；讀書的時候，我擁有了一片寧靜的心境。我可以跟著李白吟誦幾句什么“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回”，也可以跟著李煜吟誦幾句什么“剪不斷，理還亂，是離愁。”

何是福？讀書也。茫茫人海之中，熙來攘往的人群，都在為著塵俗的利欲而奔趨著、追逐著。惟有書，惟有好書，才是一方凈土，是一方釋放靈魂的樂園。

閱讀使文字具有了永恒的價值，它比圖像更空靈，比記憶更清晰，比冥想更深邃。它讓你站在巨人的肩膀之上，讓你凌駕于偉人的思考之上。閱讀是人社會化的重要途徑，它把自然人轉化為社會人。我們所認識的世界、人生、社會，很多都源于閱讀。

閱讀雖不能改變人生的長度，但可以改變人生的寬度和厚度。通過閱讀你可以視通四海，思接千古，與智者交談，與偉人對話。對于一個生命有限的人來說，這是一件多么幸福的事啊。

而閱讀的意義在于，它在超越世俗生活的層面上，建立起精神生活的世界。一個人的閱讀史，即是他的心靈發育史。閱讀使人超越動物性，不致淪為活動木偶，行尸走肉。停止閱讀就意味著切斷了與世界的溝通，與心靈的溝通，人生也就是進入了死循環，可以說，是閱讀拯救了我們。

我們無力改變人生的起點，但卻可以通過閱讀改變人生的終點。

第四篇：尋優秀作文

尋優秀作文

尋優秀作文1

一年中，最美的春天又來了，可賈島卻很郁悶，今年他剛做了一個七品芝麻官，再朝廷中，他經常受到一些大官欺壓和羞辱。突然有一天，一位官人突然死了，皇上就招官，賈島看了皇榜，心想：如果我將我的朋友舉薦做了官，那我就不孤單了，于是他立即揭了皇榜去找皇上。賈島一口氣將他的朋友吳康的優點全說了，終于征得皇上的同意。賈島心中大喜，馬上背著干糧騎著馬上路了。

賈島一路飛奔到了飛龍山腳下，原來賈島的這位朋友是隱者，他多年隱居在這飛龍山，賈島一抬頭，啊!這飛龍山直沖云霄，高聳入云。賈島一進山，百鳥齊鳴，好像去歡呼賈島的到來。賈島突然來到了一片樹林，只見這片竹子高高的，青翠欲滴，如同許許多多的.士兵。過了竹林，賈島又經過了一條小溪，“叮叮咚咚!”小溪的流水聲，好像一首動聽的樂曲，小溪清澈見底，小魚小蝦正在歡快的戲耍著。啊!沒想到，小溪后面，竟是花的天地，各種花兒，爭奇斗艷，紅的似火，粉的似霞，黃的似金，白的似雪……芬芳的牡丹，絢麗的玫瑰，還有一些小野花，都展現自己最美的一面。終于，經過了長途跋涉，他終于看到了一間小茅屋，在一顆飽經風霜的蒼松底下，有一個小孩正在逗狗，賈島立刻下了馬，上前施禮，問道：“小朋友，請問這是吳康的家嗎?”“是”“他在家嗎?”“不在”。聽到了這話，賈島十分沮喪，突然，小孩又說：“他采藥去了，就在這座山中。”賈島的心中又出現了希望。“只可惜山上云霧彌漫，我也不知道他在哪。”小孩的話頓時澆滅了賈島心中的希望。他的心情十分低落，隨口吟誦了膾炙人口的詩：

《尋隱者不遇》

松下問童子，

言師采藥去。

只在此山中，

云深不知處。

尋優秀作文2

寒冬不知不覺地走了，暖春悄悄地來臨了。我站在窗前，靜靜地看著窗外蒙蒙飄著的春雨。不一會雨停了，雨后的空氣特別清新，讓人心曠神怡。

我舒展著身體，走出家門去散步。小路兩邊的雨水還未干。微風吹過，遠處的江面上綠波蕩漾。在一路美景中，我不知不覺地來到了江邊。這里住著一戶人家，主人叫黃四娘。黃四娘家旁邊是一片一眼望不到邊的.花海。它們千姿百態：有的含苞欲放，有的只綻開了幾片花瓣，有的花瓣全展開了。因為剛下過雨，晶瑩剔透的雨珠在花瓣上搖搖欲墜。有的花還因此難為情地垂下了頭。花朵密密麻麻地擠在一起，不留一點空隙。花不但數量多，而且品種也多。有杜鵑、牡丹、迎春、海棠……我深吸一口潮濕的空氣，各種清香便直鉆我的鼻子。

這些花兒的芳香向遠處傳播，吸引了大批美麗的舞者——蝴蝶。只見它們成群結隊地來到花海，出現在我的面前，在花的海洋中翩翩起舞，就好像一群下凡的凌波仙子。“嗡嗡嗡”，辛勤的勞動者——蜜蜂。它們也聞香趕來了。它們在花叢中一邊飛舞一邊歌唱。蝴蝶在舞蹈，蜜蜂在歡歌，構成了一幅美輪美奐的田園風景畫。

黃鶯更是開心。它時而飛起，時而停在枝頭，大聲地唱起優美的歌曲，和蜜蜂、蝴蝶應和著。我陶醉其間，流連忘返。

我享受著這美景，不知不覺中黃昏降臨了，夕陽的余輝為花海披上了一層金紗。我戀戀不舍地向家里走去。回到家，我立即揮毫潑墨，寫下了一首詩，詩題叫《江畔獨步尋花》。

點評：小作者通過展開豐富的想象，運用優美的語言，美輪美奐地描繪出了詩句當中美麗的春景，令人印象深刻。

尋優秀作文3

一天，我正在書房寫作業，媽媽在客廳接電話。正當我埋頭做一道燒腦題時，突然隱約聽到“糖”這個字，我便側耳聽著。媽媽說：“……那盒糖我把它藏在臥室里，等我兒子表現好了再給他吃……”哈！我心里樂開了花。我最喜歡吃糖了，而且找東西也是我的強項。于是，我將“尋糖計劃”定在了今晚——因為爸爸媽媽睡覺都不易吵醒。

晚上，等爸爸媽媽睡著后，我就偷偷起來，趁著皎潔的月光，在床周圍尋找了起來。我將床邊的箱子找了個遍，但全都沒找到，我便把搜尋目標定在了床底下的那堆雜物里。紙箱子、公文包、工具箱、布袋……每種我都翻了不下五次，還沒找到。我又到床上找，被子、床單，邊邊角角我也都找了，完全沒有。唉！第一次尋糖失敗。我只好上床睡覺。

第二次，我將“尋糖計劃”定在了寫作業的時候。這時，家里沒人，只有媽媽在做飯。我寫到作業還剩五分之一的時候，開始了第二次尋糖。我把書架上的每本書都抽出來找了幾遍，毫無線索。我再在上面放樂高的地方尋找，我搜了個底朝天，絲毫沒看見糖盒的影子。我又將書桌下的雜物堆定為目標，再次尋找……“你在干嘛？怎么不去寫作業？”——我找得太投入了，以至于媽媽在我身邊了都不知道。她咳了一聲。我轉過頭一看，嚇得魂飛魄散、支支吾吾：“我……我的.筆……掉……掉下去了。”

這樣找了許多天，我一直沒找到，只好放棄。一天下午，我從書架上拿書，一不小心，把裝樂高零件的袋子碰倒了，我漫不經心地收拾起來。可是我看到了一個盒子的一角！我激動地撥開一看，糖果盒！我心里一陣狂喜，這可真是“踏破鐵鞋無覓處，得來全不費工夫”啊！

我迫不及待地拆開包裝盒，吃了起來，我覺得那些糖一直在往我心里鉆。此時此刻，我陶醉在甜蜜的幸福中，無法自拔……

尋優秀作文4

走在人生的路上，時間逝去，家鄉的景物不斷變化：一望無際的田野變成了鱗次櫛比的高樓大廈；悠長的羊腸小道擴張成了寬闊的柏油大路；挺拔的槐樹葉被圓形花壇所代替……走在這不斷變化的路上，我不住地回首，想尋找著什么，心中早已是無盡的惆悵和失望。

我一次次循視四周，憑著我的記憶和心中呼喚我的聲音，尋找著，尋找著……

我喜歡家鄉的那棟小瓦房，小時候我總喜歡拿起一顆顆小石子，扔向房頂，石子便像一個孩子下“山”一樣，“咚咚咚咚……”急匆匆跑下來，那聲音好聽極了，短促卻有力，仿佛有了回聲，在耳邊一遍遍“循環播放”。下雨天，雨聲不是“沙沙沙沙”不是“嘩啦啦……而是“嘀嘀嗒嗒叮叮咚咚……“雨點打在瓦片上，并沒有惱人的“叭嗒”聲，而是像有一個微型交響樂團在演奏樂曲，一會像小溪流水；一會兒像風鈴擺動，一會兒像百靈鳥婉轉的歌聲。這聲者是清脆的，是悅耳的，是今人心曠神怡的……我總愛在這樣的雨天里，倚著窗，聽著聲，讀著書。可現在，瓦房已成了水泥房，這種聲音，再也尋不見了。

我喜歡家門前的那個小田圃和房后的.那片田野。田圃里種著蔬菜水果。甜瓜像小嬰兒一樣躺在地里，睡得甜甜的，做個甜甜的夢，變得甜甜的；石榴樹枝繁葉茂，石榴像小燈籠似的掛滿了枝頭，沉甸甸的，快要把枝頭壓斷了。令我最向往的，還是那顆無花果樹，它的樹冠郁郁蔥蔥，棕黑的樹干像龍一樣纏繞在一起。枝干之間，無花果在與我“捉迷藏”，我摘下最大的那一顆，咬下一口，絲絲香甜在舌尖縈繞，像一股甜流，沁人心脾，揮之不去。可現在，奶奶老了，父母工作忙，沒人再理會那個田圃。原本生機勃勃，充滿我童年回憶的“基地”，已變的荒蕪。

我還想尋一種樂趣，尋一中午有，尋一種天真，尋一種純凈……可現在，我看著不斷變化的世界，思考著我的不斷變化，心中萬分不安、惶恐，我還能尋找的這些嗎？

尋優秀作文5

異地尋恩人、金盾放光輝

——“女大學畢業生請求警察尋找恩人牽出一個感人的故事”后續

8月4日，筆者發表了一篇題為“女大學畢業生請求警察尋找恩人牽出一個感人的故事”的新聞，新聞報道了女大學畢業生小柳因家境原因，20xx年前考上大學之后父母四處借錢才湊夠了學費和路費，然而生活費依然困擾著小柳并使其無法安心專注學業，一次偶然的機會，小柳在網上結識了恩人陸建，此后陸建一直資助著小柳直到畢業。今年畢業工作后，一直苦于無法當面感謝恩人的小柳給警察寫了一封求助信，請求警察幫助直接尋找恩人，結果令人欣慰，8月3日，民警經過波折之后終于找到了小柳的恩人。報道之后，現在事情又有了后續發展。

8月9日中午，在天長市公安局新街派出所民警的幫助下，使來自貴州省的大學生小柳與安徽的'恩人陸建齊聚南京城。

在小柳和恩人齊聚南京城時，天長市公安局新街派出所教導員董正元也陪同前往。安徽電視臺、新風論壇等新聞媒體記者得知此消息后，也專車趕到現場采訪，并記錄了讓令人難以忘懷的歡欣時刻。

“今天我特別開心，特別感謝警察叔叔，也感謝媒體記者，感謝你們，讓我與恩人見面了!”小柳在見面現場表達著自己的感激之情。

在見面現場，小柳為感謝天長市公安局新街鎮派出所所有警察同志的辛勤付出，特向新街派出所贈送錦旗一面，新街派出所教導員董正元接受了錦旗，錦旗內容為：“異地尋恩人、金盾放光輝。”從 字里行間表達了小柳感激之情。

安徽省天長市文廣新局 許開踟 馬長青

尋優秀作文6

清明節快到了，而清明節有一個習俗——就是吃清明粿。為了吃到香噴噴的清明粿，老師讓我們自己去采些做清明粿的必備材料——“青”。我疑惑著，正想問老師，老師像有讀心術一般的告訴我們去問問爸爸媽媽就知道了。于是，放學后，我和同學就一起組團開始了“田間尋青之旅”。

搭著章心怡爺爺的車，沒過一會，就到了我們的目的.地田野。我迫不及待的下了車，興沖沖的提著小鐮刀，想快點最后看見那個神秘的“青”。由章心怡爺爺，我們排成一字型去找青。走了許久，章心怡爺爺突然停了下來，指著一片并不起眼的綠色，說：“看，那些就是青，你們采摘吧！這時候青長得不太多，都是零零散散的長。”

我順著爺爺指的方向看過去，卻只看見一片綠油油的。我馬上就看暈了，

到底那個才是青呢？我們走的更近了些，我定睛一看，終于在草叢中看見了青的廬山真面目-：青和其他植物長得不太一樣，那片草叢一眼望去都是綠色的，而青的背面卻有淡淡的白色。青的莖細細的，是嫩嫩的翠綠。在它的最頂端有一片傘形的大葉子，越往下越小，一朵青就像一朵盛開的花。

我右手握著鐮刀，左手輕輕握著青，然后用小鐮刀的刀刃割斷青離地面最近的莖，這樣就收獲了一朵青。按照這個方法，我們一下子收獲了一大袋青。看著這一大袋青，我們笑了。最后，我們輪流和它合了影，本來累得沒力氣的同學們都在照相機前都來了精神，笑聲在天野的上空回蕩。

這一次尋青，不僅讓我認識田野間的良藥青，還讓我收獲了采青的快樂。這真是一次收獲滿滿地“田間尋青之旅”！

尋優秀作文7

秋天,美麗的季節，收獲的季節，金黃的季節，同百花盛開的春天一樣令人向往，同驕陽似火的夏天一樣熱情，同白雪飄飄的冬天一樣迷人。

——題記

（一）

迎來一年的第三個季度，又要有一個新的開始了！秋天一開始，就下了一場雨……

早上，一層薄霧蒙在整條街上，樹葉上的雨露還在往下滴著，落在樹坑邊的小水洼中，滴答——滴答……

中午，驕陽從云朵后面露出頭來，照的`稻子低下頭，棉花露出了他們大大的門牙，老樹陰郁地站著，讓褐色的苔掩住它身上的皺紋。

黃昏，天空漸漸灰暗了下來，太陽該回家叫月亮來上班啦！小鳥們也不叫了，大家都在等著夜晚的到來。

晚上，將圓未圓的明月，漸漸升到高空。一片透明的灰云，淡淡的遮住月光，田野上面，仿佛籠起一片輕煙，股朦朦朧朧，如同墜入夢境。

后半夜，月亮下去了，只剩下一片烏藍的天空，除了夜游的東西，什么都睡著了。

（二）

農地里，紅艷艷的蘋果扒開綠葉往外瞧；小紅燈籠似的棗掛滿了枝頭；像紫瑪瑙的葡萄一串串地掛在葡萄架下，綠油油的油菜、紅彤彤的辣椒，踮起腳尖，看到外面貨車上要分別的同伴，它們不免有些難過，但看看農民伯伯手中拿的幾張紅、綠的“紙”，和他們黝黑臉上露出滿意的笑容，又感到幾絲安慰。

家中，幾個老人圍在一起，一邊聊著家常，一邊用樹皮似的手扒著棉花桃，還說著什么今年豐收的事兒。

花園里，薰衣草一片一片的，再加上邊上白色的小花和周圍五顏六色花的點綴，使整個花園看起來像一個印著圖案的紫色蕾絲邊公主裙，美極了……

路旁，有很多干黃的枯葉，隨風而舞，變幻著舞姿。這就是“樹樹皆秋色，山山唯落暉。”的秋啊！！

怎么樣！是不是有很多秋的足跡，你還沒發現？！那就跟我一起尋找秋天吧！

尋優秀作文8

唐代著名“苦吟”詩人賈島，因為最近遇到一些不順心的事，便想和隱居在山上的好朋友談談心。

賈島背上包袱踏上了尋找好朋友的道路。賈島一邊趕路，一邊欣賞著路邊的風景：遠處的山連綿起伏,高聳入云，好似一個個巨人，保衛著祖國的大好河山。林中草地上，數不盡的野花競相開放，散發出沁人心脾的芳香，清澈見底的小溪發出了歡快的笑聲，好像在說：“歡迎您！”“這兒可真美！”賈島由衷地贊嘆了一句。

賈島走了三天三夜。忽然，他看見了一座簡陋的茅草屋，心里喜出望外，三步并作兩步跑上前去，發現了一個坐在松樹下正在逗狗玩的.童子。賈島走上前去摸摸他的腦袋，和藹地問：“小朋友，請問隱者住在哪呢？”

童子抬起頭，用水汪汪的大眼睛上下打量著賈島，疑惑地問：“我不認識你，你是誰？找我師傅有什么事？”

賈島一聽，立刻回答道：“我是賈島，隱者是我的好朋友，我想跟他談談心。”

童子調皮地一笑，吐了吐舌頭，說：“不好意思，我師傅上山采藥去了，不在這里。”

“什么？”賈島心里一沉，欣喜的眼神忽然變得暗淡無光，但他仍然不放棄，繼續追問道：“你能帶我去找他嗎？”

“對不起，先生。我也不知道師傅在山上的哪個位置，而且師傅一出去就是十天半個月，你總不能等在這兒不走吧?”童子無奈地對賈島攤攤手，表示無能為力。

“唉！”賈島仰天長嘆，心情一下子跌到了谷底。這時，剛剛還晴朗的天一下子變得陰沉沉的，風不停地刮著，吹到臉上猶如刀割一般。

“這樣吧，小兄弟。”賈島轉過身子說：“等你師傅回來了，請轉告他我來過了，讓他給我寫信，到時我再來吧！”

“好！”童子拍拍自己的胸脯，胸有成竹地說：“包在我身上！”

“謝謝，再見！”賈島苦笑了一聲，悶悶不樂地走了。

尋優秀作文9

一天，天氣晴朗，萬里無云。我突發奇想：要不去看看多年不見的老朋友？看看他還認不認得我。

來到山腳下，抬頭仰望，只見山頂被云霧繚繞著，好似戴了頂潔白的帽子神秘極了。往前走上幾步，只見一顆顆高大的樹木像一位位巨人正在守護著山峰樹下的花兒五顏六色，美極了！粉的似霞，紅得似火，黃的賽金……花兒的上面是一只只小蜜蜂在采蜜呢！樹上的小鳥正在歡快地唱著歌兒，小溪也在為小鳥伴奏呢！我想：怪不得老朋友要住在這兒呢要是我也能住在這里就太幸福了！

來到山頂，隱隱約約見到一個小木屋。走到門前，只見門是半開著的，心想：難道老朋友和我心有靈犀，知道我要來？我就進去吧！走進屋中，掃視一周，見屋中空無一人，“老朋友到底去哪了？”正當我疑惑不解的時候，突然聽到了一聲“汪！”我隨著狗叫聲過去，看見一個小孩正在逗狗，“你知道╳╳╳在嗎？我是他的老朋友賈島。”“你說師傅呀，你來的'可真不是時候，師傅剛走。”小孩一邊天真地說一邊讓小狗去休息。我撫摸著小孩問：“你師傅去干什么了？”“我師父采藥去了，至少要三四天才能回來。”小孩一本正經地說。“你師父在哪座山上采藥，能不能帶我去找他？”我懷著一絲希望問。“師傅就在這座山上采藥，可是云霧繚繞，我也不知道在哪兒。”我徹底失望了，只好依依不舍得離開了。

回去的路上，我心想：今天也不是沒有收獲呀！能看到這么美的景色也是不錯的……想著想著，我便情不自禁的吟誦起來：“松下問童子，言師采藥去。只在此山中，云深不知處。”

尋優秀作文10

前些天，我在報紙上看見一對夫妻原本過得幸福美滿。不幸卻在20xx年降臨。20xx年，妻子王妹仔身患腰椎結核在短短兩年就有九次住院。剛開始丈夫的打工積蓄能夠撐住，可因為住院時間太長，積蓄花光了。為了交住院費，瞞著妻子，他鼓足勇氣去當乞丐。他來到五一廣場的地下通道的拐角處乞討，我原本不相信就來到五一廣場地下通道看見他頭戴鴨舌帽，戴著黑框眼鏡，身著格子襯衫，席地而坐，前面放著一張塑料紙，上面寫著妻子病重在醫院，治療急需錢，無奈出來乞討的內容。他向路人哭訴希望有好心人來幫他。

看到這我眼淚盈眶，心里就像打翻了調味品，酸甜苦辣，有一種說不出的滋味。這位叔叔竟然為了妻子治病放下了自己的尊嚴，當一個乞丐。他是多么愛她的妻子呀！我可以為他做些什么呢？想到這兒，我急急忙忙跑回家去，拿出了暑假里賣的廢品，來之不易攢下的`零花錢，然后又跑到了五一廣場的地下通道，滿頭大汗氣喘吁吁把零花錢10元遞給叔叔說：“叔叔請您收下吧！錢不多，希望阿姨能夠早日康復。”那位叔叔顫抖地接過了錢，哽咽地說：“謝謝你小妹妹。”路人看見了紛紛慷慨解囊，給那位叔叔捐款，有一元的、有五元的、十元……那位叔叔眼眶都紅了。說:“感謝這么多好心人，等我的妻子病好，出院了！如果有能力，我一定會報答大家的！”頓時整個通道都熱鬧非凡。

這一幕感人的畫面，讓我久久不能平靜。我相信人人獻出一份愛，這份感動將無處不在，讓我們一起去尋找身邊的感動！給他人帶去光明和希望吧！

尋優秀作文11

世間之美，應是真實為貴吧，就像一朵花，一朵假花，看起來光鮮無比，嬌嫩無比，美得無可挑剔，細細品味，卻總覺少了點生機，他沒有生命的活力，它的美只能吸引人們的眼球，但人們驚嘆之余，又覺美的后面沒有內容，沒有靈魂，膚淺得很，它沒有經歷過大自然的洗禮，沒有扎根深土，沒有用柔嫩的枝葉，頂破瓦礫，沒有經受過風吹、日曬、雨林。它終究不完美，終究感覺不到它身上存在的生命氣息。

不僅花這樣，人亦如此。

“那個人好漂亮！”勻稱的身材，精致的五官，華麗時尚的服飾，初次見面你會驚嘆于她的美，隨著接觸的深入，冷漠的性格，不負責任的態度，外表的美不代表心靈美，她沒有那種真實氣息，給人一種縹緲的感覺，美是一種散發著光芒，由內而外的美，心如蛇蝎，外表卻是“女神”，她是真的美嗎？鮮艷的外表下包著的'只是身體的軀殼而已，時間一長，你會厭倦她漂亮的外表。相反一個人，她不漂亮，沒有亮麗的服飾，沒有漂亮的首飾，沒有曼妙的身材，沒有秀麗的長發，可她心地善良，通情達理，品德高尚，博學多才，樸實無華，漸漸接觸，就會為他的人格魅力所傾倒。

我想到了風度翩翩的諸葛亮為什么娶了一位丑女黃氏為妻，是丑女的聰慧賢惠，才華出眾，婚后成為了諸葛亮的賢內助；而俄羅斯文學之父美稱的普希金因為貪戀娜坦亞女亞的美色，結婚后整天陪她去舞會等玩樂場所，導致普希金喪失創作靈感。

事實證明，“真”最好，虛情假意，徒有其表，敬而遠之為最好，平平淡淡，真真實實，保持生命的本真，固守自己的靈魂，芬芳一季，燦爛一生。

尋優秀作文12

“尋”一個再簡單不過的字，但它卻包含了萬種意思：漫長，坎坷，美好，刻骨……

尋，是一個漫長的過程，我們一生都在尋。小時候我們千趕萬趕做作業，努力取得好成績，只為尋快樂的時光；長大后，我們東奔西跑，早出晚歸，只為尋一個養家糊口的工作；到老了，我們養好身體，出門旅行，只為尋向往的生活。

尋，是一個艱難的過程。當今社會上有多少的失蹤兒童，這我無從知曉。我只知道每一個孩子失蹤，換來的就是一個家庭的支離破碎。他們可能在人來人往的街道上他們可能在孤兒院里……他們可能一次又一次失眠，他們可能走遍大江南北……他們都在尋，尋那一個名為“希望”的太陽，因為他們相信，也不得不相信，他們總會找到的，就算他們找不到，也一定會有人找到的的。

尋，是一個美好的過程。就像詩人李白，他身邊的祖國的大好河山：他尋到廬山，于是就有了“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”他尋到天門山，于是就有了“兩岸青山相對出孤帆一片日邊來”他尋到敬亭山，于是就有了“眾鳥高飛盡，孤云獨去閑”他尋到白帝城，于是就有了“朝辭白帝彩云間，萬里江陵一日還”……這些都是李白通過尋留給后人的美麗景象。

尋，是一個堅持的過程。

所有人，都用他們所尋的東西，而我又在尋什么呢？

直到有一天，我打開電視，胡亂的翻著頻道。突然看到了，在這個所有人都在追趕潮流的時代里，還身著長衫大褂的他們，聽到了，已經沒有多少人會唱的曲劇，心為之一動。本是無意翻過，但那聲音卻在我的腦海里“渾之不去”，我才明白，我要尋的到底是什么。

我要尋的，是中國傳統曲藝；我要尋的.，是中國傳統文化；我要尋的，是那份不變的初心。

有人問我：為什么在這個年紀過上了“老年人的生活”？不為什么，就是為這是我們中華民族上上下下五千年的文化結晶，就只為這事已經快要失傳的，我們老祖宗的心血，就只為這是我所熱愛、喜愛的中國傳統曲藝文化！

尋優秀作文13

尋一抹夜色，望一盈月光，盼一絲星辰，擁一縷余暉。

——題記

窗明，幾凈。熱茶的芬芳已乎飄散。房中，氤氳著墨香似乎旋繞于每一個角落。已是夜，卻又燈火通明？已是夜，卻還喧囂華鬧？尋一片純凈的黑夜，盼一絲樸華的星辰。

城中，似乎不夜？只有灰暗而陰暗的天空掛在頂邊，月亮也似乎蒙上點點塵埃。望去，繁華而明亮的燈光匯成光的大海，喧囂，似乎又有著絲絲悲涼，無聲的傾訴著，那絢麗的外表下蒙著的糜爛的心。杜鵑依然高歌，將天地都喊叫得蒼涼。每個人，迷茫而孤獨地找尋自我。生來孤單，無數的歷史和無限的時間因破碎而成片段。互相埋沒的心流，在孤獨中祈禱，在破碎處眺望。尋，為何物？尋一方靜默而清明之地。

鄉間，已然沉睡。泥濘小路旁似乎飄散著灼烈而清純的草木和泥土的氣息。鄉間的人們，心中似乎永存一份特殊的安逸，心緒始終所向那斑點的星塵。門壁上的朱紅已然淡退，一段段高墻散落了玉砌雕欄，路旁松柏愈見蒼幽，野草荒藤也都茂盛得坦然自在。每一人，每一木至每一物，都懷著一顆淳樸善良的心。操著一份自我的鄉音，活在獨屬于自我的一方天地。是的，那或遠或近的一方天地，誰心中那僅剩美好的一方天地，那城中天地絲毫未染的一方天地，已尋之。那城中之人迷茫的答案，在每一個零落之處。或是耀眼而灼人的石凳，或是陰涼而爬滿青苔的石階，或是蒼白而黑潤的小路或是熨貼而微苦的早霜。在獨屬自我的.一方天地，可尋見曾經的自我，現在的自我，以后的自我，尋見破碎而徘徊的的心，擁抱著熱烈的朝陽。

天空中一抹紅霞喚回思緒。寂靜的光輝平鋪，地上每一個坎坷都被映照得燦爛，露水在草葉上滾動，聚集，轟然的摔開萬道金光。內心依舊徘徊于天地，但卻不再迷茫。會去尋，尋自我的一片天地！

尋優秀作文14

風，是無形的，無味的。上古至如今？何人能感覺得到風的形態？于是，不屈的我想要打破這永恒的枷鎖，逃離這命運的束縛。想要感受到風的形態。于是，我開始了旅途......

走在鄉間小路，泛黃的泥土沾滿了我的鞋面，我淡然一笑，絲毫不為弄臟了鞋而生氣。因為我知道，它沒有壞意，只是急于對我們表達鄉路的古樸。但是，我輕輕搖搖頭，這不是我要尋找的風。正黯然，兩只彩蝶出現在我的視線內，在我眼前纏綿飛旋，在油菜花遍野的山坡中嬉戲。倏忽，漫天的油菜花隨著雙蝶的飛舞而搖動起來。定是一種神秘、無形的力量使它們搖動著身姿。我貪婪的嗅著撲鼻的花香，感受著大自然的氣息。我知道，我感覺到了，感覺到了風，不完整的風，溫順的風。

夕陽如血，晚霞染滿整個天際。那鮮紅的火燒云在我眼前不斷變換著身姿。我靜臥在草叢中。思索著，思索著究竟是何人鼓動著天邊的云彩。心中一片迷惘......

輕輕行走在大街上，抬頭凝望墨玉星空。孤月依是掛在其中，不過卻沒有群星相陪。失去了星的陪襯，寒月顯得孤寂。在幾片烏云的遮掩下時隱時現。我心中不免想到，烏云何而撥動殘月？難道想安慰孤寂的月嗎？然而我清楚的知道，烏云是無法自己移動身形的。那么那個好心的孩子又是誰呢？我不得而知。呼~一聲嘯聲在耳邊吹過。地面上的落葉應聲飛舞。頓時，我明悟了，原來那個好心的孩子竟是風。他像一個善良的'孩子般安慰孤寂的明月、輕輕托起落葉的殘骸。這是善良的風、可愛的風。但是，我還是沒有找到風的其他存在。

我默然游蕩在沙漠中，炙熱的陽光印在我的身上，在沙面上拉出一個斜長的黑影。忽然之間，遠處的地平線上，一個巨大的沙塵暴形成著。一個巨大的柱形在旋轉著，怒吼著卷積著沙子。在天地之間肆虐著。頓時，我愕然了。原來風還有這一形態。這是暴虐的風，殘酷的風......

風者，三面也。一為溫順，二為善良，三為暴虐。

尋風者，心勝迷惘焉。

尋優秀作文15

清明放假的第一天，我早早地起了床，看見奶奶在小溪邊洗衣服，便走過去幫忙。奶奶問我：“鄭歌呀，要不要和我一起去找鴨蛋？”我丈二和尚摸不到頭腦？鴨蛋還需要找嗎？鴨子下載自己窩里，去撿不就得了嘛！為什么還要去找鴨蛋？

我半信半疑地跟著奶奶一起去找鴨蛋。奶奶把我領到了小河邊，一條長長的小河，清澈見底。這樣美的景色，我歡蹦亂跳地走在公路邊上，睜大了眼睛，仔細尋找著鴨蛋。我邊找，奶奶邊對我說：“只要你看到水里有一個又白又圓的東西，那個就可能是鴨蛋。”奶奶的話音剛落，我便大叫：“奶奶、奶奶！那個是不是鴨蛋？”奶奶跑過來點點頭又搖搖頭，她也分不清這個到底是不是鴨蛋，我便在這里做了一個記號，沿著公路繼續尋找下去。

我們穿上了高筒雨鞋，準備下水探個究竟，在小溪里我用腳踩起片片水花，來到我做過記號的地方，把手伸進水里，摸索了半天，終于摸到了那個白白的像鴨蛋一樣的東西，我一把抓把它舉了起來，哎!那只是一塊白色的石頭而已。我扔了石頭，好像又看見一個像鴨蛋一樣的東西。跑過去一看，卻是一個破了的蛋殼，我垂頭喪氣的走上岸。

再往前走，突然，眼前冒出了一只奶奶養的`水鴨，我大吃一驚。跑過去一看，那只聰明的鴨子用一小片一小片的干草搭了一個草窩。看著這個窩，我百思不得其解：為什么這一小片一小片的干草能貼在一起，不散架？我看了看草窩里的鴨蛋，居然有九個呢，高興地歡蹦亂跳！

為了這件事，我高興了整整一整天，逢人便說，我今天找到九個鴨蛋呢！

第五篇：尋小學作文

尋小學作文

尋小學作文1

初秋的一天清晨，秋高氣爽。一望無邊的天空顯得那么的藍；幾朵白云從天空中飄過；一座座高大的群山被云霧繚繞著；茂密的叢林覆蓋著大地；小鳥在樹枝上歡快的唱歌；清澈的小河在“嘩啦啦”的玩耍。一切都顯得那么的和諧，美麗。

詩人賈島背著包裹，拿著雨傘來到此地尋訪一位隱居山林的老朋友，見到這番美景，賈島的心情非常的暢快。賈島來到一間小屋子前，見一棵松樹下有一位身穿布衣，手拿木叉，留著長發的小書童，后面還有一條黑白相間的大花狗。便滿懷希望地快步走上前去，微微鞠了一個躬，激動地問道：“這位小書童，你家師傅在家嗎？我是他的老朋友，名叫賈島，是特地來拜訪他的。”

“哦，很抱歉這位先生，我家師傅一大早就上山采藥去了。”小書童恭恭敬敬地說。

這時候賈島的心情很失望，緊接著賈島又迫切地問道：“那你師傅去哪座山采藥了？”

小書童指著左邊那座山說：“我師傅就是去那座山采藥的。”

這時候賈島又有了一絲希望，于是賈島興奮地問：“你師傅是去山上的哪一個地方采藥的？”

“那座山又高又被綠色覆蓋，還有云霧繚繞，我不知道師傅去山上的哪個地方采藥了。”小書童彬彬有禮地回答道。

這時候，賈島徹底絕望了，他嘆了口氣說：“我奔波多里來到這里，卻沒見到他，哎。”

不過賈島并不是一無所獲，至少他欣賞到了那些美麗的風景。就這樣，賈島寫下了《尋隱者不遇》這首詩：

松下問童子，

言師采藥去。

只在此山中，

云深不知處。

尋小學作文2

這是一個陽光萬里的一天，賈島在家里無聊的看著書，情不自禁地想了自己的朋友一位隱士。于是他風餐露宿，功夫不負有心人，終于來到了隱士居住的森林。森林里有各式各樣的野花五顏六色，競相開放美麗極了，小蟲子在青草上不時的發出吱吱喳喳的聲音。小鳥在樹上有的呼朋引類，用的昂聲歌唱，唧唧喳喳的聲音回蕩在森里中，好像到了天堂一樣。賈島邊走邊看，不一會兒就到了隱者的居住處。

他很有禮貌的敲了一下門，一陣雜聲后，便有一個童子出來開門了。那童子懷著好奇的眼神，上下打量著他，問道：你是誰？有事嗎？

哦，我是你師父的朋友，賈島，特來此地，來拜訪你師父，他在家嗎？

哦，你就是我師傅常提到的賈島啊？童子恍然大悟，他去采藥了。

他在哪采藥？賈島急切的問到。他在山上采藥。在哪座山上？就在這座山中。童子向遠處的一座山上的指著。你能帶我去一下嗎？嗯，這？對不起先生，你瞧山中遍布森林，山又高，而且云霧繚繞，不好找啊！賈島不禁抬頭仰望，只見山腰已經被云霧遮住了，好像系在山腰的一條白手巾。那，童子，我走了，請你轉告你師父，說賈島來訪過此地。嗯，一定。

回到家，賈島詩興大發：松下問童子

言師采藥去

只在此山中

云深不知處。

尋小學作文3

尋隱者不遇

（唐）賈島

松下問童子，

言師采藥去。

只在此山中，

云深不知處。

每當我念起這首詩，我眼前就仿佛出現了賈島去尋訪隱居在山里的賢士的情形。

初秋的一天，賈島好不容易有空去拜訪一位仰慕已久而隱居在山里的賢士。

賈島來到山前，一條蜿蜒曲折的小路“躺”在山林間。賈島想起將要見到仰慕已久的賢士時，便高興地走過石子路。一路上，綠草悠悠，鮮花遍地。一條大瀑布飛流直下，清澈的泉水宛如明鏡。在陽光的協調下，瀑布五顏六色，宛如仙子的絲帶，又長又亮麗。

賈島一路觀賞優美的風景，在不知不覺中，賈島看見了一個冒炊煙的農家小院。賈島心想：這兒很安靜，雖然簡陋，卻十分有內涵，想必這就是賢士的茅草屋吧！賈島整了整衣冠，走近了些，這時一位衣冠楚楚，大約十歲左右的小童子，一手拿著木棍，身邊跟著一條可愛的小狗，見到賈島，便恭恭敬敬地向他行禮。

“請問先生，你有何貴干？”

賈島不敢怠慢，連忙向童子回禮，說道：“我想找你師傅！”

“先生，您來的真不巧，我師傅已去山中采藥了。”

“唉。”賈島有些失望，但仍想知道賢者的去向，便懷著一絲希望問道：“你師傅去哪采藥了？”

只見童子指著前面的山說：“師傅就在那座山里采藥，可是，山高云深，我也不知他在哪里。”

賈島向著那座山望去，那兒的確山高云深！便失望地說道：“這次來的可真不巧，唉，真可惜，對不起，打擾了！”說完，賈島就寫下了這首膾炙人口的詩。

尋小學作文4

在一個早晨天氣格外的好，涼 風習習，我帶上雨傘，正要去拜訪一位隱居在山的老朋友。此刻，我的心情特別愉快。

我進入了一條林蔭小道，小道的'兩旁古木參天，天上的陽光透過樹葉和樹葉之間的縫隙照在地面，讓人感覺非常出色。在樹的一旁長滿了雜草和五顏六色的鮮花，紅的、黃的、藍的。數不勝數，這時許多小蜜蜂和小蝴蝶飛了過來，小蜜蜂勤勞地采著蜜，小蝴蝶亂花中翩翩起舞，遠處傳來了潺潺的流水聲。我心想，我這老朋友還真會選地方，居然還找了個世外桃源。

我來到一顆古松下，見到了一位童子，那童子身穿綠色的衣服，腰間系了一條的紅色的帶子，頭上扎了兩個發髻，手里拿著根不粗不細的小棒，蹲在地上寫字。我走上前去，輕輕拍了拍童子的肩膀，問道：“這位童子請問你知道這兒有一位隱居在山的人嗎？”

童子站了起來，恭恭敬敬地向我問了個好：“他就是我師傅，請問你找我師傅有什么事嗎？”

“我是他的老朋友，這次特別上山來拜訪他。”我高興地問：“你師傅在家嗎？”

童子搖了搖頭回答道：“這位老先生你來得真不巧，我師傅采藥去了。要不你先在這等等，師傅回來了我再告訴你。”

“哦，這樣啊，那請問你知道你的師傅到哪兒采藥去了嗎？”我有點失望地問道。

童子又撓撓頭說：“就在這座山中。”

我心想，我總不能白走一趟山路吧。便不甘心地繼續問：“哪具體在哪個位置呢？”

童子想了大半天：“你看，這山那么高，那么大，而且又云霧彌漫，我也不知道師傅到哪了？”

這下我徹底失望了。

尋小學作文5

初秋的一天清晨，天藍的透明。鳥兒們都在枝頭唱著歌。著名詩人賈島身穿藍袍，背著雨傘，翻山越嶺，渡江過海地來到一座林深葉茂的深山里，去拜訪一位隱居深山的大師。

剛進山，他就低著頭心中一直在想那位大師的居住地。大約走了半個時辰，忽然，他聽到了一陣陣孩童的嬉笑聲和狗的叫聲。他抬起頭，向前面看去：只見前方有座茅草房，茅草房旁是一棵老松樹，松樹下游一位身穿綠衣青褲，手中拿了一根細細的長竹條在和一只黑白相間的花狗嬉戲的童子。賈島又定睛一看，那孩童正是大師的底子i！他興奮極了，立刻加快腳步走上前去。

他來到那童子的面前，上氣不接地問道：“孩……孩子，你……你師傅在嗎？我是他的老朋友，今……今天來拜訪他……他一下。”

那童子好奇地看著賈島，直到他的氣喘勻了，才恭恭敬敬地回答道：“哦，原來是我師傅的老朋友啊，呀！真不巧，我師傅剛走。”

“啊？剛走？那他去了哪里啊？要多長時間才能回來呢？我有事呢！”賈島 有點著急了。

“哦，有事啊！我師傅去山中采藥了，要到響午才能回來，要是您有耐心的話，那就請您到屋里坐坐吧。”童子回答道。

賈島聽了很失望，太了口氣，正準備要走 ，他又忽然想到他可以自己去找，他又匯過來，滿懷希望地問童子：“那孩子，我就不進屋了，麻煩你告訴我你師傅都在哪采藥呀？我自己去找。”

“嗯……”童子看了看山“可是現在林深云迷，白霧彌漫，我也找不到。”

賈島聽了，心里頓時涼了大半，太了口氣，搖了搖頭，回去了。回去的路上，心里想著自己是翻山越嶺來拜訪那位大師，卻沒有遇到，賈島失望地寫下了一首《尋隱者不遇》：

松下問童子，

言師采藥去。

只在此山中，

云深不知處。

尋小學作文6

“詹薇,雞飛下去了。”小姨在樓下大聲叫著。什么，正在吃晚飯的我呆住了，不知如何是好，這可是5只雞中唯一的母雞,會生很多蛋,而且與我有很深厚的感情……我稍定了定神后,扔下碗筷,急忙跑下樓,打開門沖了出去，可四周空蕩蕩,不見雞的蹤影。怎么辦呢?

這時，小姨也跟了出來，她四處“打聽”雞的下落：看門的大伯擺擺手，工地上的工人搖搖頭，可這么暗的地方怎么找呀？我再一次犯難了。我們向工人借來了手電筒，在這片還沒有建好的房子里找啊找，借著手電筒的微弱的亮光，深一腳，淺一腳地滿是磚塊瓦礫的工地上踩著，我們把每個角落都仔細地找了個遍。找了好久，我的腳開始有點酸痛了，可始終不見雞的影子。唉，沒辦法，只好叫附近的人幫我們留意一下,然后沮喪的回到廠里。我把事情的經過向大家說了一番，奶奶和弟弟決定和我們繼續去找。一路上，弟弟帶著哭腔叫著：“雞寶寶，快出來，快出來……”,我們一直找到8點前后，還是沒有見著雞。

時間很遲該回家了，可奶奶還是沒有放棄，繼續呼叫著雞寶寶的名字……，可能是雞寶寶被我們的真誠與愛心感動了,竟從一片垃圾堆里跑出來了，朝我們“咯咯咯, 咯咯咯”歡叫著，似乎它也正在找我們似的。

哈哈，這下我們可高興啦，弟弟抱著雞寶寶，摸了有摸,就像一對久違重逢的朋友似的，雞寶寶扇動著自己的翅膀，似乎也在述說著自己的情感……

尋小學作文7

寒冬不知不覺地走了，暖春悄悄地來臨了。我站在窗前，靜靜地看著窗外蒙蒙飄著的春雨。不一會雨停了，雨后的空氣特別清新，讓人心曠神怡。

我舒展著身體，走出家門去散步。小路兩邊的雨水還未干。微風吹過，遠處的江面上綠波蕩漾。在一路美景中，我不知不覺地來到了江邊。這里住著一戶人家，主人叫黃四娘。黃四娘家旁邊是一片一眼望不到邊的花海。它們千姿百態：有的含苞欲放，有的只綻開了幾片花瓣，有的花瓣全展開了。因為剛下過雨，晶瑩剔透的雨珠在花瓣上搖搖欲墜。有的花還因此難為情地垂下了頭。花朵密密麻麻地擠在一起，不留一點空隙。花不但數量多，而且品種也多。有杜鵑、牡丹、迎春、海棠……我深吸一口潮濕的空氣，各種清香便直鉆我的鼻子。

這些花兒的芳香向遠處傳播，吸引了大批美麗的舞者——蝴蝶。只見它們成群結隊地來到花海，出現在我的面前，在花的海洋中翩翩起舞，就好像一群下凡的凌波仙子。“嗡嗡嗡”，辛勤的勞動者——蜜蜂。它們也聞香趕來了。它們在花叢中一邊飛舞一邊歌唱。蝴蝶在舞蹈，蜜蜂在歡歌，構成了一幅美輪美奐的田園風景畫。

黃鶯更是開心。它時而飛起，時而停在枝頭，大聲地唱起優美的歌曲，和蜜蜂、蝴蝶應和著。我陶醉其間，流連忘返。

我享受著這美景，不知不覺中黃昏降臨了，夕陽的余輝為花海披上了一層金紗。我戀戀不舍地向家里走去。回到家，我立即揮毫潑墨，寫下了一首詩，詩題叫《江畔獨步尋花》。

點評：小作者通過展開豐富的想象，運用優美的語言，美輪美奐地描繪出了詩句當中美麗的春景，令人印象深刻。

尋小學作文8

星期一-----一個陽光明媚的上午，小蝸牛愛爾沙在和二個小伙伴兒，正在玩跑步比賽的游戲。愛爾沙正要沖線時，它頭上的陽光忽然被一個巨大的腳丫子給擋住了。只見那腳丫子往下一踩，便把它嚇暈了過去。當愛爾沙醒來時，發現自己背上的房子給踩破了，它十分傷心，哭得淚流成河。最后，它決定去找個新家。

于是，愛爾沙爬呀爬呀，爬到小河邊，看見田螺在戲水，說：“田螺哥哥，田螺哥哥，我的房子被踩壞了，您能借我你背上的房子嗎？”“不行、不行！”田螺笑瞇瞇地說“我要用我的房子來睡覺，不能借給你。”說著，便縮進殼里睡覺了。

小蝸牛又爬呀爬呀，來到沙灘邊，看見螃蟹橫行霸道地走過身邊，問：“螃蟹大哥，螃蟹大哥，你能借我你那堅硬的‘盔甲’嗎？”螃蟹說：“不行，不行，我要用‘盔甲’去打敗吃我們兄弟姐妹的人類，為我的家人報仇。”說干就干，它走向一個兒童。

小蝸牛爬呀爬，突然被一只小鳥給捉走了，幸好有烏龜爺爺救援，要不然就成為鳥兒的盤中餐了，愛爾沙問烏龜爺爺能不能借它龜殼，還是被拒絕了。于是愛爾沙又問了許多動物還是沒能借到房子。

最后，愛爾沙來到一戶人家，而那個家里的小男孩是個好心人，他看見小蝸牛沒有房子，于是幫愛爾沙做了一個房子，又把它放生了。愛爾沙高興極了。

尋小學作文9

我踏步走進校園，春天暖暖的氣息迎面撲來。

春天的足跡已隨處可見。升旗臺旁那迎春花，金燦燦的笑臉連成了一片。它們有的還是花骨朵兒，一副含苞待放的模樣；有的已競相開放，風情萬種。微風拂過，香氣襲人。花叢上，蜜蜂和蝴蝶也聞香而至，漸漸地多了起來。此情此景，許多同學路過時都會忍不住停下腳步彎下腰，吸一口這沁人心脾的香氣。

蒼翠的雪松屹立在眾樹之間，像一個堅強的戰士，時時刻刻盡職盡責地守衛著校園里的一切。微風吹過，雪松越發青翠。細細聞，哪里別樣的清香隨風而來？再聞又聞不見了。我耐心尋去，哦，原來雪松旁是一棵棵挺拔的香樟樹，蔥蔥郁郁間已有少許淡黃的小花探出了美麗的臉龐。我湊近盡情深呼吸，頓覺神清氣爽，感覺整個人都開始飄飄然了。我想再過幾天，這香味也能浸染整個校園吧！香樟樹上不知名的小鳥們在嘰嘰喳喳地談論著屬于它們自己的趣事，不時再高歌幾曲或低吟幾句，和著從遠處教學樓里傳來的瑯瑯讀書聲，這屬于春天的交響曲也是絕了。

讓我駐足流連的還有那香樟樹和墻角之間的一片竹林，高高瘦瘦的竹兄弟們精神抖擻地挺立著，抽出了新的嫩芽。地上，一棵棵春筍破土而出，在燦爛的陽光下、和煦的春風里茁壯地成長著。看著看著，我仿佛也成了升旗臺旁的一棵竹筍，靜靜地欣賞，默默地守望，快樂地成長……

丁零零、丁零零——早讀課的鈴聲響了，我驀然從沉思中醒來，向教室奔去。

尋小學作文10

光陰似箭，日月如梭。過去的一切皆不可重來，但我堅信時間是有痕跡的，今天我就要去找時間的痕跡。

我獨自走在鄉間的林蔭小路上，但一切仿佛都是新的，我去哪兒尋找時間的痕跡呢，正低頭沉思著，突然，額上一陣痛，我抬頭看去，原來，我撞到了一棵樹，突然，一棟看起來很古老的房子出現在我眼前，真是“踏破鐵鞋無覓處，得來全不費功夫。”這是一棟爛尾樓，原本應該是白墻黑瓦，而現在全是黑漆漆的，就像無邊無際的夜空，墻上的小洞，無疑就是這黑夜里面并不起眼星星，我將手輕輕的貼上墻，雖然只是輕輕一貼，但手的顏色也是大變樣，與前者相比就是天差地別，輕輕呼了一口氣便是塵土飛揚，我找到大門，握住把手向下壓。門開了，我小心翼翼的走了進去，地上狼藉一片：木頭，石頭，鐵片比比皆是，野草都快成一片海洋了，我從地上拾起一塊木頭，木頭的表面全是密密麻麻小洞，上面還有幾只白蟻在貪婪地進食，我放下木頭，走進屋里，里面稍稍比外面整潔一些，但鍋，碗，瓢，盆堆得到處都是，我都找不到下腳地了，我拿起鐵鍋看了看，這個鍋，很與眾不同。又大又沒有鍋柄，只有兩旁有兩個迷你把手，鍋銹的不成樣子，但遠看卻別有一番風味，就像老虎，就像獅子，可見鐵銹是個名副其實的藝術家……我在這里尋找到了時間的痕跡。

我走在小路上，看見一盞路燈，路燈一天天都站在這兒，如鋼鐵巨人一般，他一天天兢兢業業地工作，給人們帶來一片光亮，路燈的油漆已經脫落了。我打開燈，它的亮度不大，挺暗的，不知怎的，我的腦中突然出現了一個人的名字——耿炳文。在這里我想已經找到了時間的痕跡。

有人說時間流逝是悄無聲息的，但我不信，因為，我今天尋找到了時間的痕跡。

尋小學作文11

說到家鄉名吃，我們湖北的油燜大蝦那可是一絕呀！

油燜大蝦好吃，卻不好做，要不怎么說是名品呢？讓我們先來看看它是怎么烹制的吧！先把大蝦洗凈，下鍋，然后放入鹽、料酒、醬油，尤其是提味的辣椒、花椒，一定要放足；燜一小會兒后再倒入一聽啤酒，接著燜。待到香味撲鼻，一盤賺人口水的油燜大蝦就可上桌了。

咱先別說味道，光是看這扮相就讓人垂涎三尺：棗紅色的大蝦整齊地排列著，撲鼻的香料和白色的蒜瓣點綴其間，星星點點的綠色小蔥末優雅地躺在紅彤彤的油湯里，再聞一聞，哇，香！

還愣啥呢？開吃！把蝦頭和蝦身掰開時，紅色的油汁立刻就爆了出來，要么流在手上，要么就濺在臉上，好像皮膚也喜歡這美味似的。當把油燜大蝦放進嘴里時，怎一個“爽”字了得。吮吸一口，那感覺就像蝦汁在我的舌尖上跳舞，再吮吸一口，那感覺就像一股暖流流進我的身體，滲進我的每一個細胞，全身都麻透了！再夾起一只，剝開蝦殼，白里透紅的蝦肉露了出來，狠狠地一口咬下去，鮮嫩油滑！嚼了一會兒，舌頭也被陶醉了。我狼吞虎咽地吃起來，大蝦一只只滑溜溜地鉆進了我肚里。嗯哼，不過癮，再來一只……

當我風卷殘云般地把一大盤油燜大蝦消滅后，打個飽嗝，只想說四個字：“超辣超爽！”

尋小學作文12

我已經上六年級了，可是我好像一直在尋找一樣東西，那就是我的愛好。

以前，父母給我報過很多興趣班，可是隨著時間的推移都被我一一放棄了，那些興趣班的內容我都不感興趣。每天一到學校，就聽到別人說自己喜歡這個，擅長那個，我就非常不開心，因為我一直沒尋找到自己的愛好是什么。

有一次，我被一個同學問到我的愛好是什么。當時我的心好像在被刀割一樣，非常尷尬，只能掩飾道：“這是秘密，不能告訴你。”說完就趕緊逃走了。

直到有一天，回家的路上我看到一張滑板社的廣告。看著那些動感十足的動作，我開始想象自己站在滑板上，做出一些帥氣的動作……可是轉念又想：我連個滑板也沒有，而且這種運動好像還挺危險，摔著了那多疼啊？要不……可是我還是很想試一試。

最后還是下定決心回去告訴媽媽，我要學滑板。可是媽媽卻說：“一個女孩子，學什么不好，非得學這個，多危險啊！”可是架不住我軟磨硬泡，她還是同意了。

到了滑板社，我開始跟著老師學習滑板動作。一開始經常摔倒，老師讓我休息一下，但是我拒絕了，我想多練一練。于是忍住了疼痛繼續練習起來。從能站到滑板上平衡滑行到學會剎車，我一點一點提高著自己的滑板技術……

我想我尋找到了自己的愛好，我要堅持練習下去。

尋小學作文13

母親丁丁已經不是一只年幼的小母雞了，她今年已經三個月零五天了。這一天，對丁丁來說是不同尋常的一天，她擁有了自己的第一個蛋。她百般照顧，悉心呵護，生怕把她的第一個寶寶傷害到半分。但是，令她怎么也沒有想到的是，一個清晨，主人把這個蛋帶走了。

于是，丁丁踏上了尋找蛋的過程。

經過多番打聽，原來她的蛋被賣到了城里。趁著天還沒亮，公雞還沒打鳴，她上了趕往城里的路。

它最先遇到了一位車夫，車夫看著這個大馬路上的母雞，心生邪念，想著把她捉回去可以賣個好價錢，于是問母雞，“你去哪兒呀？”母雞回答道：“我去城里找我的第一個蛋。”車夫一聽，趕緊說；“那來我們這里吧，我知道你的蛋在哪。”丁丁信以為真，但是走到一半發現越走越遠，才發現不對勁，于是趕緊跑走了。

剛跑出車夫的魔爪，還沒走幾步，就遇到了丁丁家族的天敵——狐貍，狐貍搖擺著他的尾巴，攔住了丁丁的去路。在問清楚了丁丁的去路之后，狐貍被丁丁的情誼深深感動了，于是她帶著丁丁在城里多番打聽，終于找到了主人賣雞蛋的地方。

主人對于丁丁的到來非常驚訝，當他感受到丁丁強烈的情感，也拿出了那枚雞蛋，對丁丁說：“你是個好母親，希望你能把它好好撫養長大！”

最終，丁丁和她的蛋也回到了農場，而她的事跡，也被狐貍廣為傳頌，成了勇敢和智慧的象征。

尋小學作文14

一天，天氣晴朗，太陽火紅火紅的，白花花的云朵在瓦藍瓦藍的天空飄動，我激動萬分地拜訪隱居在山中的朋友。 我沿著用石頭鋪成的小路，一邊往山上走，一邊欣賞著路途景色。 一層白色薄霧籠罩著整個原林，原林像被仙女的裙紗覆蓋，花蝴蝶在鮮艷的花兒間自由自在地飛舞著，勤快的小蜜蜂在花叢間采蜜，愛跳愛唱的小鳥兒出了窩，在樹林中放聲歌唱，婉轉動聽的歌聲在樹林間蕩漾。 “怪不得好朋友會隱居山上”， 我沉醉于山林美景之中，不由自主地想著。

不知不覺，我來到了一顆枝繁葉茂，高大挺拔的巨松下。松下有一個小孩，小孩聚精會神的在斗蟈蟈，我便跑上去問小孩：“小孩，請問你認不認識住在這里的一位隱士？” “哦，我認識，他是我師父，你找我師父有什庅事嗎？” 小孩疑惑地問道， 我開心地說：“我是他一位朋友，我想要見他。” 小孩說：“真的不好意思，師父他采藥去了，他就在這座山中。” 我說：“那你能帶我去見他嗎？” “不行，您看這座上云霧繚繞，像給大山披上了雪白的圍巾。我也不知道他在哪里了。” 聽了小孩的話，我不免有點失望。

可我轉念又想，好朋友喜歡幽深寧靜的生活，樂意流連于山水林木之間，過一種悠然自得的隱居生活。 要是我也能過上這種隱居山林、與世無爭的生活，那該多好呀！

于是我抬頭向山上望去，山上林深葉茂，雨霧迷蒙。 看著看著，我仿佛來到了神仙的地方，感覺騰云駕霧、飄飄欲仙了。 我不由自主地吟到《尋隱者不遇》這首詩：

松下問童子，

言師采藥去。

只在此山中，

云深不知處。

尋小學作文15

帶著一路晨光，車子奔馳在寬敞的馬路上，兩岸的樹一閃而過，留下的只是樹葉“沙沙”的作響聲。展現在眼前的是一片蔥綠，接下來便開始了“尋桔探險記”。

還未成熟的綠橘子，像是在和我們玩捉迷藏，而一大片的綠葉成了他們的隱身衣，真野：這是一種氣派的野，腳下的黃泥，像是它的披紗，把綠葉襯托的更是威風凜凜，這是一種自然的野，泥土上的樹枝縱橫交錯地擺放著，這是一種隨心所欲的美，不拘一格的美。

我走在黃泥融合起來類似階梯的泥堆上。昨夜的雨珠如今還停留在樹葉上，在陽光的照耀下泛著異樣的光芒。小風襲過，讓露水擁抱了泥媽媽。綠草叢中一只蚱蜢躍過，打破了我平靜的心靈。空中飛來幾只鳥，停留在柑橘樹上，似乎要吸取那甜蜜的果汁。

柑橘現在還是綠的，躲在一大片的綠枝后面，躲開了人們的 眼線。山上的楊梅樹和柑橘樹錯綜的分布在林子里，其樹葉有些酷似，它們誤導著“天真”的我還以為這些樹是夏天可以長楊梅，秋天可以長桔子。結果弄的爺爺和奶奶捧腹大笑。

淘氣的橘子還是逃不過我的火眼金睛，我終于找到它們了，立即拿起剪刀，頓時想起外婆說的話，一定要平剪，而且剪刀不能碰橘皮，這樣橘子才不會腐爛的快。

真是大豐收，兩棵樹就摘了四大籮筐。

車子運載著橘子，同時也運載著我滿懷豐收喜悅的心情。