第一篇：傾聽(tīng)的聲音作文

【精選】?jī)A聽(tīng)的聲音作文10篇

在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的傾聽(tīng)的聲音作文10篇，希望能夠幫助到大家。

傾聽(tīng)的聲音作文 篇1

冬，寒風(fēng)凜冽。雖如此，卻蓋不過(guò)海的氣息。數(shù)葉白帆，在這水天一色金光閃閃的海面上，就像幾片雪白的羽毛似的，輕悠悠地漂動(dòng)著，漂動(dòng)著。海水那么藍(lán)，使人感到翡翠的顏色太淺，藍(lán)寶石的顏色又太深，縱是名師高手，也難以描摹。

初，回鄉(xiāng)，立于輪船之甲板，閉目感輕風(fēng)中挾著的海浪的味道；今，至鄉(xiāng)，立于碼頭之巖石，仍是閉目，聞海浪里含著的海鷗的暢鳴。

自出生，已與海結(jié)下不解之緣。不知為何，看見(jiàn)海，便覺(jué)像母親在身邊。那頑皮的浪花四涌，歡笑的水聲似是母親溫柔的輕吟；那柔和的風(fēng)兒環(huán)繞，輕輕地拂過(guò)，恍若母親暖心的撫摸。

昨日，閑來(lái)無(wú)事，便出去散步。不知不覺(jué)間，竟踱到了碼頭。屹立在岸邊的碼頭上，向遠(yuǎn)處望去，只看見(jiàn)白茫茫的一片。海水和天空合為一體，都分不清是水還是天，真可謂“霧鎖山頭山鎖霧,天連水尾水連天”。遠(yuǎn)處的海水，在嬌艷的陽(yáng)光照耀下，像片片魚(yú)鱗鋪在水面，又像頑皮的小孩不斷向岸邊跳躍。也罷，就與海媽媽說(shuō)上幾句，解解悶。找來(lái)塊石板坐下，目光落向一望無(wú)際的海面，忽的想到一句話——海納百川，有容乃大。是如此么？我問(wèn)海媽媽。只聽(tīng)見(jiàn)海媽媽借海浪之聲道：“哦，媽媽的孩子，媽媽可沒(méi)這么偉大，媽媽只是將溪流河川匯聚而來(lái)的水合在一起。久而久之，日益壯大。說(shuō)是納百川，其實(shí)有的不只是寬容，還有耐心。”

原來(lái)是如此呢！若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭。陽(yáng)光照在波光細(xì)細(xì)的海面上，像給水面鋪上一層閃閃發(fā)光的碎銀，又像被揉皺的綢緞。那碧藍(lán)的海面，像絲綢一樣柔和，微蕩著漣猗。從高處看,煙波浩渺，一望無(wú)際；而有時(shí)，海水就在你的腳邊，輕輕絮語(yǔ)……如此的海，就沒(méi)有孤單的時(shí)候么？

幾下思索心中的話脫口而出：“那么海媽媽?zhuān)瑳](méi)人陪您聊天，您不會(huì)覺(jué)得孤單么？”

“呵呵，孩子，媽媽怎么會(huì)孤單呢？媽媽是海，有許多孩子，體內(nèi)的尾尾游魚(yú)，株株水草，身上的艘艘輪船，只只海鷗，還有靠媽媽得以生存的人們……有他們的陪伴，媽媽怎會(huì)孤單？孩子，要記住，要有一顆樂(lè)觀的心。”海媽媽樂(lè)呵呵地說(shuō)著，浩瀚無(wú)邊的湛藍(lán)的海洋，一道道波浪不斷涌來(lái)，撞擊在巖石上，發(fā)出了天崩地裂的吼聲，噴濺著雪白的泡沫。點(diǎn)點(diǎn)星沫，在陽(yáng)光照耀下顯得光彩照人。

不由自主地走下碼頭，蹲坐在石階之上，素手拂過(guò)冰冷的海水。剎那間欲被迷醉——那觸覺(jué)，如同一陣電流竄過(guò)心頭，酥酥麻麻，一瞬間，竟有初戀之感。這是多久沒(méi)如此親近過(guò)大海了？平日里忙于學(xué)業(yè)，偶爾有閑也是一頭扎進(jìn)書(shū)店亦或上網(wǎng)沖浪，哪來(lái)的時(shí)間跑二三十公里路程去看海呢？如此想著，不由再一次向海面望去——皎潔無(wú)比的蔚藍(lán)色海水和著平穩(wěn)如春晨的西湖一樣的海波，偶爾微風(fēng)，只吹起了絕細(xì)絕細(xì)的千萬(wàn)個(gè)粼粼的小皺紋，這更使照曬于太陽(yáng)光之下的，金光燦爛的水面顯得溫秀可喜。潮來(lái)了，洶涌的潮水，后浪推前浪，一排排白花花的潮水簇?fù)碇鴽_過(guò)來(lái)，聲似雷霆萬(wàn)鈞，勢(shì)如萬(wàn)馬奔騰。一排排浪撞在岸上，濺起一片片浪花。海水滿(mǎn)盈盈的，照在夕陽(yáng)之下，浪濤像頑皮的小孩子似的跳躍不定。

海媽媽?zhuān)S久未見(jiàn)，再來(lái)一探，竟覺(jué)得你是如此美麗！不僅僅是您的外表，更深一層的美，是您的內(nèi)心！親愛(ài)的海媽媽?zhuān)?qǐng)?jiān)徟畠航荒甑氖桦x，那是迫不得已！今后每一年，女兒都會(huì)回來(lái)看望您，絕不會(huì)讓您孤單，讓您也感受過(guò)年的感覺(jué)，讓您與我們——一起過(guò)年！共享天倫之樂(lè)，齊人之福。

傾聽(tīng)的聲音作文 篇2

你看過(guò)這本書(shū)嗎？《愿你與這世界溫暖相擁》。這是畢淑敏最溫暖的一部作品，它是一部散文，但更是一位醫(yī)生在療愈著我的心。讀這部作品，如同在赴一趟心靈之旅。

我最喜歡書(shū)中的一篇散文——“讓我們傾聽(tīng)”。作者曾做過(guò)一個(gè)實(shí)驗(yàn)：選一位好朋友，讓他在你說(shuō)話時(shí)東張西望，搔首弄姿。你需要挑一件比較悲傷的真心話來(lái)說(shuō)。過(guò)不了多久，你就說(shuō)不下去了。

面對(duì)著這樣一個(gè)對(duì)你的痛苦訴說(shuō)無(wú)動(dòng)于衷的朋友，你再無(wú)興趣敞開(kāi)襟懷。而且你會(huì)感到沮喪甚至憤怒。

如果你的朋友認(rèn)真聽(tīng)完了呢，我想，你會(huì)感到尊重與關(guān)愛(ài)。傾聽(tīng)，這不僅是好友之間的交往之道，更是通往成功的必經(jīng)之路。

傾聽(tīng)的“傾”字，不僅是肢體上的動(dòng)作，還有用盡全力去聽(tīng)的意思。傾聽(tīng)的可貴只有你能體會(huì)得到，才有可能理解到它真正的內(nèi)涵。

在我身邊也發(fā)生過(guò)許多關(guān)于傾聽(tīng)的故事。

如果在學(xué)校中發(fā)生了不愉快的事，我通常會(huì)去向爸爸和媽媽訴說(shuō)。可有些時(shí)候，他們會(huì)對(duì)我說(shuō)的事不以為然，只是“哦！嗯！好的！我知道了！”來(lái)回應(yīng)我。這使我很無(wú)助，也很心煩；當(dāng)我想把我的小“煩惱”“小秘密”都無(wú)一保留地向爸爸媽媽傾訴時(shí)，他們都沒(méi)有放在眼里，別人會(huì)怎么想……可是，只要有你的一個(gè)理解的眼神，一個(gè)真誠(chéng)的微笑，一句安慰的話語(yǔ)，一個(gè)大大的擁抱，就足以讓我釋?xiě)蚜恕?/p>

愿你與這世界溫暖相擁，張開(kāi)雙臂，踮起腳尖，等待你的就是明天的曙光。

傾聽(tīng)的聲音作文 篇3

在選擇高中的時(shí)候，我特別的糾結(jié)。因?yàn)槲野謰尪际且粋€(gè)重點(diǎn)高中的老師，但是我喜歡的高中時(shí)那個(gè)全寄宿制的另一個(gè)重點(diǎn)高中。第一個(gè)高中可以使我生活方便，我家也在附近，便于我爸媽照顧我，而第二個(gè)學(xué)校確是我喜歡的，校園文化很獨(dú)特活動(dòng)很多的學(xué)校。

我的成績(jī)，兩個(gè)學(xué)校都可以去。但是幾乎所有人都在勸我說(shuō)去第一個(gè)學(xué)校，因?yàn)槲胰チ四抢铮形腋改肝铱隙ㄊ强梢陨顚W(xué)習(xí)比較方便，老師也可以著重照顧我一下。但是那就意味著我不能去喜歡的高中了，而且我也不會(huì)鍛煉到自己，可是我又難以忍受兩個(gè)星期回家一次。

最后我決定用擲硬幣的方法解決問(wèn)題，心想既然難以考慮清楚始終很猶豫，不如就用擲硬幣的方法，簡(jiǎn)單又可以做出決定。

一枚硬幣慢慢地升空，飛旋，飛旋，然后緩緩地落了下來(lái)，砸在地上，仍然不停地旋轉(zhuǎn)，最后慢慢地停了下來(lái)……擲硬幣的結(jié)果是去我爸媽任職的學(xué)校。

我的眼淚突然就落了下來(lái)，好像失去了一件很重要的東西，絕望又無(wú)助，卻沒(méi)有力氣掙扎。這時(shí)候我媽媽過(guò)來(lái)了，她輕輕地拍了下我的肩頭，說(shuō)：“就去你喜歡的學(xué)校吧！”我很驚訝，抬起頭望著她。她笑了笑說(shuō)：“其實(shí)，擲硬幣的作用并不是幫你做出最好的抉擇，而是當(dāng)硬幣落下后，你期待的結(jié)果，如果你對(duì)結(jié)果不滿(mǎn)意，說(shuō)明你根本不喜歡這個(gè)選擇。”我終于明白了，其實(shí)擲硬幣就是幫助自己傾聽(tīng)心的聲音，如此而已。

每次的抉擇都要傾聽(tīng)自己的聲音。

傾聽(tīng)的聲音作文 篇4

屬于你的聲音，我傾聽(tīng)到了，悄無(wú)聲息，一針一線，聲聲碎心。蜀國(guó)的刺繡，如柔軟的花兒，在屬于她的季節(jié)，悄然綻放。

三月末，四月初。

我踏著你的足印，穿過(guò)青石板小巷，嗅著泥土的芳香，在這個(gè)“芙蓉城三月雨紛紛，四月繡花針”的季節(jié)，我走過(guò)了你。

纖細(xì)的手柔柔滑過(guò)每一寸錦緞，留下一陣清香，仔細(xì)的裁剪，方正似如諸葛陣，羽毛扇一揮，一蹴而就，山崩，軍勇，其氣勢(shì)可如那千軍陣形勢(shì)，落地，錦緞幾寸。

寂寞的紅燭下，映著一針一線，恰似落葉繞著手指舞動(dòng)，線綿長(zhǎng)，敵不過(guò)夜晚千帳燈，敵不過(guò)那一次次刀光劍影，一次次醉生夢(mèng)死，山水一程風(fēng)雪再一程，針罷，滿(mǎn)地落葉。

五月末，六月初。

又一次尋到了你，思念住在了泥土中，我撫摸著，在這個(gè)“紅燭枕五月花葉深，六月杏花村”的季節(jié)，我走過(guò)了你。

夕陽(yáng)西下，獨(dú)倚門(mén)檻，牡丹獨(dú)放，笛聲悠長(zhǎng)，手中緊攥著那蜀繡。仍記當(dāng)年，花落滿(mǎn)地，秋風(fēng)颯颯，他身穿戰(zhàn)服，揮手道別，任憑淚流，任憑心痛，只為你那句等候千年？

落葉又落，針往來(lái)穿梭，心默默疼痛，你在何處？牡丹開(kāi)開(kāi)落落，落落開(kāi)開(kāi)，每一朵都傲然頂立，肯愿一生去等待。暮暮又朝朝，時(shí)間催人老，那刺繡不知有幾何？不知縫幾針？

獨(dú)倚鴛鴦?wù)恚p撫每一線，只覺(jué)心中空空，用盡了心中情，用盡了心中意，卻仍然未繡完，或許一輩子都繡不盡，因?yàn)樗绱司d長(zhǎng)。

明月照耀，獨(dú)流淚，獨(dú)刺繡。

我離開(kāi)了你，離開(kāi)了刺繡，離開(kāi)了等候的人，我卻不曾懷疑，不曾后悔，美麗是要用心銘記的，離開(kāi)你，仍能聽(tīng)到那一聲聲盼君歸的呼喚。選擇停下腳步，選擇心思變淡，回想刺繡的聲音，只愿一輩子傾聽(tīng)。

傾聽(tīng)的聲音作文 篇5

遠(yuǎn)離城市的喧囂，重歸自然的懷抱，傾聽(tīng)著她的如歌如泣，撫慰纏綿，幸福與滿(mǎn)足一點(diǎn)點(diǎn)溢滿(mǎn)了心間，這是她對(duì)我的傾訴、勸教，以及期盼呵。

吐芽的.聲音

可曾聽(tīng)過(guò)吐芽的聲音？如雨中清明的雨水滴落在地上的清脆聲響，如霧中帶著點(diǎn)點(diǎn)沙啞的朦朧的琴聲，如風(fēng)中飄曳搖擺的楓葉綽約的颯颯樂(lè)聲——恬靜，悠揚(yáng)，靚麗。當(dāng)春天的氣息滲入每個(gè)角落，一切都變得如夢(mèng)如幻，如娉婷的姑娘。若襯上一杯濃郁的清茶，也許會(huì)更清雅，更能讓人想起吐芽的聲音。春天的氣息，把她最美的一面展示出來(lái)，更增一份溫柔和清新。淺淺悠遠(yuǎn)的嫩綠幼芽徘徊眼前，吐芽的聲音，詮釋著生長(zhǎng)的愉悅。

花開(kāi)的聲音

可曾聽(tīng)過(guò)花開(kāi)的聲音？如月夜自遙遠(yuǎn)的那方飄來(lái)的悠揚(yáng)笛聲，如晨曦初現(xiàn)從葉尖滑落滴在地上的露珠，如黃昏夕照透過(guò)的紅蜻蜓薄薄的翼紗——美妙，清新，縹緲。當(dāng)夏天的氣息滲入每個(gè)角落，一切都變得亦幻亦真，如池中盛開(kāi)的雪蓮。若配上一兩點(diǎn)流螢，也許會(huì)更美妙，更能令人想起花開(kāi)的聲音。夏天的氣息，把她最美的一面展示出來(lái)，更增一份神秘和雅致。若有若無(wú)的流螢的微光跳躍在眼前，花開(kāi)的聲音，詮釋著生活的美麗。

結(jié)果的聲音

可曾聽(tīng)過(guò)結(jié)果的聲音？如曠野中綿綿悠遠(yuǎn)的號(hào)角聲，如田梗上緩緩而行的老牛的腳步聲，如菜地中溢滿(mǎn)豐收氣息的稻谷——滿(mǎn)足，成熟，豐收。當(dāng)秋天的氣息滲入每個(gè)角落，一切都變得欣欣然，如風(fēng)中飄灑的金黃色麥粒。若托上一滴汗水，也許會(huì)更美妙，更能令人想起結(jié)果的聲音。秋天的氣息，把她最美的一面展示出來(lái)，更增一份欣喜和歡愉。燦爛的映著陽(yáng)光的金黃稻束飄揚(yáng)在眼前，結(jié)果的聲音，詮釋著生命的成熟。

葉落的聲音

可曾聽(tīng)過(guò)葉落的聲音？如煩惱時(shí)母親的勸說(shuō)，如疲憊時(shí)父親的關(guān)心，如悲傷時(shí)朋友的勸慰——貼心，溫暖，感動(dòng)。當(dāng)冬天的氣息滲入每個(gè)角落，一切都變得素凝溫情，如暖爐旁圍坐的家人。若奉上一份幫助，也許會(huì)更溫暖，更能讓人想起葉落的聲音。冬天的氣息，把她最美的一面展示出來(lái)，更增一份感動(dòng)和貼心。飄零的卻不失溫柔的葉子飄落在眼前，葉落的聲音，詮釋著生命的奉獻(xiàn)。

傾聽(tīng)吐芽的聲音，懂得生長(zhǎng)的喜悅；傾聽(tīng)花開(kāi)的聲音，感受生活的多彩；傾聽(tīng)結(jié)果的聲音，感悟成熟的魅力；傾聽(tīng)葉落的聲音，明白了奉獻(xiàn)的偉大。傾聽(tīng)大自然的聲音，領(lǐng)悟生活的真諦。

傾聽(tīng)的聲音作文 篇6

媽媽帶我去九峰公園還書(shū)，剛到那，一記悶雷響起，“轟隆隆！”我們顯然被嚇壞了，只好又折返回去。

半路上，一陣陣涼風(fēng)迎面吹來(lái)，“嗖---嗖---”，再仰望一次天空，軟綿綿的白云不見(jiàn)了，取而代之的是黑乎乎的烏云。“啪！”一顆豆大的雨珠掉落在我的手臂上，冰涼涼的，真舒服！一眨眼，天空白光一閃，閃電也來(lái)湊熱鬧了。“嘩啦啦，嘩啦啦！”大雨來(lái)了！

到了家，我正納悶著，《知識(shí)大全》上分明寫(xiě)著“雷公先唱歌，有雨也不多”，這么大的雨怎么能說(shuō)不多呢？跑到陽(yáng)臺(tái)，打開(kāi)窗戶(hù)，又一聲驚雷劃破了蒼穹，天空垂下一道道雨簾。雨珠從穹頂飄落下來(lái)，像一顆顆崩了線的珍珠，散落到地上，“嘩啦啦，轟隆隆！”多種聲音交錯(cuò)在一起，譜寫(xiě)成一種美妙的旋律。樹(shù)葉隨著風(fēng)擺動(dòng)，這是她們的新舞姿，“沙沙沙”，這是她們的歌聲。“呼——”一片雨珠打落的樹(shù)葉飄在大樹(shù)之間，“啪！”又一片昂首的樹(shù)葉敵不住狂暴的風(fēng)，垂下了頭，晃晃悠悠地飄落到了地上。

“滴答，滴答”，雨漸漸變小了，雷聲消失了，風(fēng)也不見(jiàn)蹤影。雨停了，蝴蝶在空中飛舞，蜻蜓在漫天飛翔，空中掛起一道彩虹，軟綿綿的白云徜徉在湛藍(lán)的天空上，嫩綠的小草上掛著露珠。“滴！”，傾聽(tīng)露珠掉到草地上的聲音。

讓我們一起去聆聽(tīng)大自然的聲音。

傾聽(tīng)的聲音作文 篇7

秋高氣爽，碩果累累，五谷豐登，到處洋溢著的秋的氣息，今天，我又躺在田野里，忘了世界，也忘了自己。

秋天里，我聽(tīng)見(jiàn)了種種秋的聲音，慢慢地閉上眼睛，我聽(tīng)到了小河緩緩流淌的聲音，那么優(yōu)美，好像在邀請(qǐng)我與它唱和。秋風(fēng)是涼爽的，它“刷——刷”的，十分溫和，她像一位秋風(fēng)姑娘，向我們招手，讓我們知道秋天來(lái)了，她把綠油油的小草吹黃了，把樹(shù)葉吹黃了。秋天蟲(chóng)子更加有特色，嘰嘰嘰，嘰嘰嘰，蛐蛐，蟋蟀，知了，它們好像在唱歌唱出了秋天的美麗，唱出了秋天的美好，它們奮力振動(dòng)翅膀，蟲(chóng)子的音樂(lè)優(yōu)于人間的一切音樂(lè)。我又聽(tīng)見(jiàn)了鳥(niǎo)叫，它們?cè)谥︻^別喳喳喳，喳喳喳，它們好像在說(shuō)話，說(shuō)著在飛行中看到的好風(fēng)景，一只小鳥(niǎo)說(shuō)：“老兄啊，我在旅游的途中看到了許多好風(fēng)景，看見(jiàn)南方的小麥成熟了，它們弓著腰，好像在鞠躬。”突然，一陣悠揚(yáng)的笛聲傳入我的耳際，哦，原來(lái)是牧童啊，他盤(pán)腿坐在老黃牛的背上，吹著笛子，老黃牛哞哞的叫聲好像在當(dāng)牧童的歌伴。

秋天，到處是豐收的景象，哈哈哈，哈哈哈，一望無(wú)際的田野里傳來(lái)一陣陣歡笑聲，這笑聲，一聽(tīng)就是今年莊稼大豐收。砰砰，呀！蘋(píng)果，梨兒落地了，好香啊，飄來(lái)一陣水果的香味。好刺耳的聲音，和農(nóng)民們的笑聲摻雜在一起。豆角裂開(kāi)了，熟透了。

我想，將來(lái)一對(duì)深戀的情人手拉著手，在這兒，一定很溫馨，很浪漫……

一只小蟲(chóng)子，爬上我的臉頰，打斷了我美好的幻想。

我忽忽悠悠漫游了一下下午，知道夕陽(yáng)親吻西山的時(shí)候，我的心靈才被紅鳩鳥(niǎo)喚了回來(lái)。

我愿意牽著你的手，到大自然里散散步。

傾聽(tīng)的聲音作文 篇8

夏天的雨不似春天雨那般綿綿；也不似冬春天雨那般無(wú)聲，它擁有氣勢(shì)，隨之而來(lái)的是狂風(fēng)的怒吼和閃電雷鳴的磅礴。

——題記

大自然的聲音總是讓人產(chǎn)生遐想，因?yàn)樗偸乔ё內(nèi)f化，神秘莫測(cè)。任何一種聲音都是上天的鬼斧神工，不是任何一位音樂(lè)家可以與之睥睨；也不是任何一種樂(lè)器可以完整的詮釋出它的聲音。

我喜歡它的聲音，因?yàn)樗粫?huì)是從一而終都是一種調(diào)子，那上下起伏的旋律會(huì)使人膜拜。下午，吃過(guò)飯后少有的靜謐，可以拿一本書(shū)細(xì)細(xì)的品嘗，雖然悶熱，但也頗有一番情趣。往往這時(shí)，天空會(huì)迅速的陰暗下來(lái)，夾雜著一聲低吼，緊接著豆兒大的雨點(diǎn)兒就會(huì)傾盆而來(lái)，“篤篤——”聲是雨打在棚子上的聲音，看著街上許多人因下雨而手忙腳亂收拾攤位會(huì)覺(jué)得滑稽。

夏天的雨聲有很多種。剛開(kāi)始稀稀拉拉的雨點(diǎn)砸在地上形成一圈圈花朵一樣的圖案，傾盆大雨隨之而來(lái)。有節(jié)奏的聲音則擔(dān)當(dāng)了樂(lè)隊(duì)中鼓手的身份，而其中的雷聲則是電吉他的一聲低鳴，閃電則是照應(yīng)他們的燈光師。雖說(shuō)沒(méi)有秋天如伽倻琴般的渾厚的聲音，但各自混合的音調(diào)聽(tīng)起來(lái)也別有一番滋味。收尾時(shí)的雨很小，在太陽(yáng)的照映下仿佛沒(méi)有他們的存在，但站在門(mén)外仍會(huì)有一種煙雨濛濛的感覺(jué)，如臨仙境。

他們說(shuō)雨后的天空會(huì)出現(xiàn)彩虹，彩虹？也許是吧！這也是我們居住在樓房中人的悲哀。只感受到雨的氣勢(shì)，卻看不見(jiàn)上天賦予我們雨后的一種禮物。

傾聽(tīng)的聲音作文 篇9

當(dāng)日出東方，溫柔的光線映出云彩細(xì)膩的輪廓，安靜的街道被喧囂的人群填滿(mǎn)；路邊早起的小商販，精神抖擻地?cái)[好新鮮的水果；背著書(shū)包的學(xué)生，打鬧著從發(fā)著亮光的綠樹(shù)下跑過(guò)，陽(yáng)光照在他們稚嫩的臉上。汽笛聲，說(shuō)話聲，小商販的叫賣(mài)聲，慢慢醒來(lái)的世界……

善于傾聽(tīng)的雙耳，會(huì)聽(tīng)到清晨建筑工地上傳來(lái)不知疲倦的敲打聲，機(jī)器運(yùn)轉(zhuǎn)的轟轟聲，和倦意的喘息聲。頭戴安全帽的工人日日夜夜的勞作，一雙生滿(mǎn)創(chuàng)傷的手正一次次搭建著城市的靈魂，被汗水浸濕的簡(jiǎn)樸的衣布，他們的滴滴汗水早已融在水泥中。他們外表的污濁被世人所鄙棄，可內(nèi)心的澄明卻久久被遺忘在角落里，有多少人真正記得這些在平凡角落發(fā)光的小人物？

善于傾聽(tīng)的雙耳，會(huì)聽(tīng)到斑駁石壁旁沉重的腳步聲，經(jīng)歷滄桑的嘆息聲和獨(dú)白言語(yǔ)的沙啞的嗓音。每一天，有無(wú)數(shù)老人坐在破舊平房旁的石板路上。他們不分季節(jié)裹著厚厚的棉衣，渾濁的眼球里帶著一片暗淡的光。他們大部分時(shí)間不說(shuō)話，也不看報(bào)紙，他們的眼睛老了，像兩口只剩淤泥的井。繁華的街道離他們很近，高樓大廈密集的玻璃反射的光線，像撒下無(wú)數(shù)的鉆石，卻撒不進(jìn)他們的眼，就這樣孤獨(dú)地坐在陽(yáng)光照不進(jìn)的角落里。老人嘆息著，送別自己生活一輩子的破舊的小屋，最后一絲眷戀被推土機(jī)轟轟的鏟平。有誰(shuí)真正理解他們此刻深埋角落里最悲涼的心情？

善于傾聽(tīng)的雙耳，會(huì)聽(tīng)到嘈雜人群中一聲聲細(xì)小如灰地哀求，無(wú)力地抽泣和偶爾不規(guī)律地呼吸。在繁華的城市，街道兩旁常有身體嚴(yán)重殘疾的乞丐，他們衣衫凌亂的卷縮在陰暗的角落，無(wú)助的暗淡的雙眼乞求人們帶給他一點(diǎn)點(diǎn)溫暖和生的希望。他們不是沒(méi)有能力，只是生活和現(xiàn)實(shí)的殘酷和折磨重重的打到了他們，沒(méi)人給予鼓勵(lì)和溫暖，他們踉蹌著走在現(xiàn)實(shí)的陰影下。乞丐，只是在尋覓生的希望，為什么還有人厭倦他們，漠視他們，把他們僅存的一絲自尊和希望狠狠摔在地上，再用穿著名貴的鞋的腳重重碾壓？有誰(shuí)真正同情，幫助他們走出孤獨(dú)的角落？

這個(gè)世界上，總有最孤獨(dú)的人，活在最陰暗的角落，他們渴望理解與寬慰，渴望溫暖與幫助。如果不易發(fā)現(xiàn)，就去學(xué)習(xí)傾聽(tīng)吧，他們的聲音，在每一個(gè)角落，等我們伸出雙手，來(lái)獲得生的希望和人格的尊重！

傾聽(tīng)的聲音作文 篇10

一夜春風(fēng)遍地花。春天一來(lái)，到處都鼓蕩著、招搖著、吶喊著。春天就像一個(gè)頑皮的孩子，不讓你看到自己的好它就不罷休：哪里都有新芽，哪里都是綠葉，哪里都有鮮花。這樣的世界，沒(méi)有誰(shuí)不歡呼雀躍，沒(méi)有誰(shuí)不癲狂沉醉。行走在家鄉(xiāng)的小路上，我恍然又聽(tīng)到了流逝在童年春光里的聲音。

家在菜花深處，學(xué)校也在菜花深處。一到春天，漫山遍野都是菜花。遍地流金灼日月，一點(diǎn)小村臥花心。每天穿行其中，花香如水，有蜜蜂、蝴蝶相依相伴，還有云雀快樂(lè)地啼囀。這就是人間仙境啊，我都醉了——這是詩(shī)人、畫(huà)家的慨嘆，而孩子從來(lái)只有三分鐘熱度。不到三五天，膩歪了，我們就逮蜜蜂、撲蝴蝶、追云雀……什么新鮮，就玩什么。

那天，大概是星期五下午放學(xué)，小勇拿著一根木槿條刷起油菜薹來(lái)。一個(gè)揮舞，一根油菜薹就飛了起來(lái)。油菜薹就像得了命令似的，紛紛離開(kāi)枝頭，跳起舞來(lái)。這多好玩啊。我們每個(gè)人從籬笆上削一根木槿條，從學(xué)校門(mén)口一直瘋到了家。

晚上，我正睡得朦朦朧朧的，卻被父親擰著耳朵拎了起來(lái)。我捧著耳朵嚷著，為什么揪我耳朵，父親一記響亮的耳光就扇到了臉上。一巴掌，把睡眼蒙眬的我打清醒了。堂屋里，昏黃的燈光下站著胡老師和王大伯，他們的手里還有油菜薹。這還要什么解釋呢？

王大伯看到地上的油菜薹，就知道是我們干的。那一地的油菜薹，要損失多少收成啊。他連晚找到學(xué)校。老師都回家了，他又抓到了胡老師家。因?yàn)閾?dān)心我們上學(xué)的時(shí)候又犯渾，他們找到了我們家。你還是農(nóng)民的兒子嗎？父親對(duì)著我嚷著，藤條像雨一樣落下來(lái)。我后悔了，站在那里一動(dòng)不動(dòng)，任憑父親打罵。最后，還是胡老師幫我解了圍。但是從那以后，我再也沒(méi)有動(dòng)過(guò)一根油菜薹。

那時(shí)，農(nóng)村都是土磚房。一到春天，土蜂就在墻上嚶嚶嗡嗡的，尋找著自己中意的地方打洞做窩。土蜂這小小的東西，沒(méi)有尖利的牙齒和爪子，它怎么就能掏出那渾圓的小洞呢？我們帶著好奇，帶著青霉素藥瓶去掏土蜂。拿一根細(xì)竹絲，伸進(jìn)洞里攪動(dòng)，土蜂扛不住了，就會(huì)嚶嚶嗡嗡地往外爬。到了洞口，本來(lái)想著飛走，卻被斜扣在洞口的藥瓶罩住了。

土蜂，我們一掏就是三五只。土蜂是不甘心被囚的。它們?cè)谄康着乐€沒(méi)爬一點(diǎn)就滑落下來(lái)。它們有時(shí)也疊羅漢，頂上的土蜂能摸到軟皮塞，但是堅(jiān)持不了一兩分鐘就倒成一球。它們就這樣在瓶里爭(zhēng)著，撞著，不到一個(gè)小時(shí)身上就濕透了，連翅膀也是濕的。這時(shí)，你要是把它們倒下來(lái)，它們是飛不起來(lái)的，只在地上爬著，發(fā)出帶有哭腔的嗡嗡聲。它們那可憐的樣子看著讓人心痛，而我們卻樂(lè)此不疲，真的有些殘忍——土蜂為了自由，拼勁了全力才這樣的啊。

和刷油菜薹、掏土蜂比較起來(lái)，割水芹就有價(jià)值得多。父親忙著做田，我們就到河溝里割水芹。

水芹似乎從來(lái)沒(méi)有什么要求，只要有水它就能生長(zhǎng)。到河溝邊一望，青綠碧翠，亭亭玉立，一大蓬一大蓬的都是水芹。我們拎著籃子，叫囂著沖上前去，舞起鐮刀，幾個(gè)起落就能裝滿(mǎn)一籃。

水芹那時(shí)一般是喂豬，但是母親有時(shí)也會(huì)用它來(lái)燉鯉魚(yú)。鯉魚(yú)煎至金黃，加水燒至半熟，再放進(jìn)水芹燉至熟透。這時(shí)，我總喜歡猴在廚房里聽(tīng)著鍋里的魚(yú)兒和水芹咕嚕嚕地唱起詠嘆調(diào)。母親知道我愛(ài)吃，從不趕我，最多是刮刮我的鼻子說(shuō)我不羞。魚(yú)因芹的清淡愈加鮮美，芹因魚(yú)的甜腥少了清苦，這樣美妙的搭配哪里能找到呢？

又是一年春天到。走在故鄉(xiāng)的小路上，早已遠(yuǎn)去的一切似乎又回到了眼前。很久很久，我都不愿意從那迷人的春光里醒來(lái)。

第二篇：傾聽(tīng)聲音

傾聽(tīng)聲音

1.小鼓發(fā)出聲音是因?yàn)椋ǎ?/p>

2.做撥鋼尺實(shí)驗(yàn)時(shí)，撥動(dòng)鋼尺后立即按住它，這時(shí)尺子會(huì)（）。3.聲音是由（）產(chǎn)生的。

4.物體停止發(fā)聲是由（）向（）轉(zhuǎn)變的。

物體傳聲

1.（）（）（）可以傳聲。

2.一個(gè)同學(xué)耳朵貼緊桌子，另一個(gè)同學(xué)在桌子另一側(cè)輕輕敲打。第一個(gè)同學(xué)可以聽(tīng)到么？為什么？

3.小明在水中輕輕磨動(dòng)砂紙，小麗貼緊魚(yú)缸聽(tīng)。她能聽(tīng)見(jiàn)嗎？為什么？

4.出固體，液體傳聲的例子么（每個(gè)舉例3個(gè)）？

5.月球上沒(méi)有（），宇航員在月球上聽(tīng)不到對(duì)方的（），他們只能依靠特殊裝置來(lái)傳遞信息。

傾聽(tīng)聲音

1.小鼓發(fā)出聲音是因?yàn)椋ǎ?/p>

2.做撥鋼尺實(shí)驗(yàn)時(shí)，撥動(dòng)鋼尺后立即按住它，這時(shí)尺子會(huì)（）。3.聲音是由（）產(chǎn)生的。

4.物體停止發(fā)聲是由（）向（）轉(zhuǎn)變的。

物體傳聲

1.（）（）（）可以傳聲。

2.一個(gè)同學(xué)耳朵貼緊桌子，另一個(gè)同學(xué)在桌子另一側(cè)輕輕敲打。第一個(gè)同學(xué)可以聽(tīng)到么？為什么？

3.小明在水中輕輕磨動(dòng)砂紙，小麗貼緊魚(yú)缸聽(tīng)。她能聽(tīng)見(jiàn)嗎？為什么？

4.出固體，液體傳聲的例子么（每個(gè)舉例3個(gè)）？

5.月球上沒(méi)有（），宇航員在月球上聽(tīng)不到對(duì)方的（），他們只能依靠特殊裝置來(lái)傳遞信息。

第三篇：傾聽(tīng)聲音

傾聽(tīng)聲音

1師：上課之前我?guī)Т蠹彝嬉粋€(gè)小游戲《猜猜我是誰(shuí)》

叫兩個(gè)學(xué)生到講桌前表演

2師：是誰(shuí)在說(shuō)話？你是如何知道是哪位同學(xué)在說(shuō)話的。學(xué)：聽(tīng)出聲音。

3：看來(lái)大家都有一對(duì)善于傾聽(tīng)的耳朵。今天我們就學(xué)習(xí)《傾聽(tīng)聲音》。4：很多同學(xué)都善于觀察，我給大家準(zhǔn)備了幾段聲音，你們聽(tīng)一聽(tīng)是什么聲音？播放前5段聲音

5：我們生活在聲音的海洋之中，有的聲音是很動(dòng)聽(tīng)的，就像音樂(lè)的聲音，大家聽(tīng)一聽(tīng)這些是什么樂(lè)器？

播放后兩段聲音。

這些樂(lè)器都可以發(fā)出聲音，那么誰(shuí)能告訴我發(fā)音的部位在那里呢？ 大家討論一下。

6：老師這里就有一個(gè)小吉他和一個(gè)小鼓，我們來(lái)看看他們的發(fā)音部位在那里？學(xué)生上臺(tái)展示。

學(xué)生回答。

7：我們知道了樂(lè)器的發(fā)音部位了，你能告訴我它們是如何發(fā)聲的呢？ 學(xué)生回答。

8；下面我們做三組實(shí)驗(yàn)，看看聲音是怎樣產(chǎn)生的？

橡皮筋摸一摸有什么感覺(jué)，你看到什么？聽(tīng)到了什么

尺子摸一摸有什么感覺(jué)，你看到什么？聽(tīng)到了什么

小鼓（放上黃豆）摸一摸有什么感覺(jué)，你看到什么？聽(tīng)到了什么 總結(jié)：聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的。

9、我們平時(shí)說(shuō)話，我們身體有沒(méi)有振動(dòng)呢，跟老師摸著嗓子一起說(shuō)，我真棒。

10、你對(duì)聲音還有那些問(wèn)題

第四篇：傾聽(tīng)的聲音作文

精選傾聽(tīng)的聲音作文3篇

無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的傾聽(tīng)的聲音作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

傾聽(tīng)的聲音作文 篇1

有人說(shuō)心靈是世界上最純凈的東西，它是最忠心的，它也是最誠(chéng)實(shí)，它從不欺騙任何人，所以，無(wú)論何時(shí)何地去傾聽(tīng)自己心靈的聲音，它總會(huì)幫你指明方向，獲得東西。如果你站在令人心曠神怡的山谷中不要吝嗇自己的聲音，也不要壓抑自己心聲，贊嘆一聲：“好美啊！”閉上眼睛去傾聽(tīng)自己心靈的聲音：“感受遠(yuǎn)離城市喧囂的寧?kù)o吧，張開(kāi)雙臂，去溶入大自然，認(rèn)真的去感受，去探密，大自然，感受寧?kù)o致遠(yuǎn)的真正境界。”大聲吶喊，釋放心情，傾聽(tīng)心靈給你帶來(lái)了舒爽。

如果你遇見(jiàn)比你漂亮的人，千萬(wàn)不要嫉妒別人，感受從心里傳來(lái)的呼聲：“不要去嫉妒別人，拿出你的勇氣，去和她打個(gè)招呼吧。”如果你伸手打招呼的話，那一刻在眾人的眼里你真的贏了，雖然不是容貌美，但是那是勝過(guò)容貌美的自信美。傾聽(tīng)心靈給你帶來(lái)了自信。

如果在某種事或者某個(gè)問(wèn)題別人百思不得其解，而你卻早已思考出答案，這時(shí)不要孤芳自賞，傾聽(tīng)心靈的聲音：“與他們分享你的答案吧！”心里不要有顧慮，如果你的成績(jī)不好那更要勇敢地說(shuō)岀來(lái)，讓平時(shí)不注意你的老師一個(gè)教訓(xùn)，讓他們明白你也是很聰明的。傾聽(tīng)心靈給你帶來(lái)了掌聲。

如果你真的不喜歡某件事沒(méi)必要刻意隱瞞，傾聽(tīng)心靈的聲音：“你沒(méi)必要一定要參加，即使你參加了別人看見(jiàn)你遷強(qiáng)的笑容，人家也會(huì)說(shuō)你很假，所以做最真實(shí)的自己吧！”實(shí)就是這是樣，喜歡就是喜歡，沒(méi)必要因?yàn)橥昝蓝颜鎸?shí)的自己戴上面具。

心靈是世界上最純凈的東西，它從不欺騙任何人，無(wú)論何時(shí)何地傾聽(tīng)心靈的聲音，它會(huì)告訴你答案。

傾聽(tīng)的聲音作文 篇2

世界上，有那么一種聲音，讓每個(gè)人都為之著迷。它變化萬(wàn)千，有時(shí)是吼叫咆哮，有時(shí)是輕聲細(xì)語(yǔ)，有時(shí)只是一句輕輕的叮嚀……那就是母愛(ài)的聲音。

“我吃飽了。”我放下碗筷，飛奔出門(mén)，與在外面等我的同學(xué)匯合。媽媽跟在后面，媽媽揮著她那布滿(mǎn)老繭的手：“路上慢點(diǎn)，走邊上，注意安全。”“哦。”

路上，同學(xué)們都拿我開(kāi)涮，“你媽媽還當(dāng)你是幾歲小孩啊？”“就是，路上慢點(diǎn)，注意安全。”“哈哈哈……”我的臉漲得通紅，辯解道：“什么呀，她就是今天說(shuō)了一下，正好被你們聽(tīng)見(jiàn)了。”“是嗎？哈哈哈……”我心里很氣憤，不過(guò)幸好他們并沒(méi)有停留在這個(gè)話題上。

晚上，在飯桌上，我對(duì)媽媽吼道：“你以后別再說(shuō)什么‘路上慢點(diǎn)’之類(lèi)的話了，害的我被同學(xué)笑話，我吃飽了！”我把碗筷一摔，跑進(jìn)臥室，撲到床上，只聽(tīng)見(jiàn)飯廳傳來(lái)的嘆息。

第二天中午，同學(xué)們又來(lái)找我一同去學(xué)校，我在門(mén)口與媽媽道別，她的嘴唇囁嚅了半天，終究只說(shuō)出了“再見(jiàn)”兩個(gè)字。路上，他們又討論這個(gè)話題，“你媽這次真的沒(méi)說(shuō)了。”“是啊是啊，你可以宣布你長(zhǎng)大啦！”“哈哈哈……”一輛飛馳而來(lái)的汽車(chē)打斷了我們的談話，我們一下子散開(kāi)又一下子聚攏，“其實(shí)，你媽還是挺愛(ài)你的。”“恩，我媽也經(jīng)常叮囑我的。”聽(tīng)完他們的話，再想想自己的所作所為，心里五味雜陳，很不是滋味。母親欲言又止的樣子總在我眼前徘徊。

回到家，伏在桌上寫(xiě)作業(yè)，聽(tīng)見(jiàn)媽媽在收拾屋子，在做飯，又聽(tīng)見(jiàn)了一陣很輕的腳步聲，接著就是一杯熱牛奶放在了桌上，“累了吧，來(lái)，喝點(diǎn)牛奶。”“媽?zhuān)摇瓕?duì)不起。”媽媽拍著我的背：“媽理解你，快寫(xiě)作業(yè)吧。”

依舊是中午，我與媽媽道別，我盯著媽媽的嘴唇，一直不肯離開(kāi)。媽媽笑了，像一朵盛開(kāi)的花。“路上慢點(diǎn)，注意安全。”“嗯，知道了。”此時(shí)聽(tīng)了這句熟悉的話，倍感全身上下無(wú)比輕松。

我在路上小心地邁每一步，躲每一輛車(chē)，因?yàn)槲抑溃依镉幸粋€(gè)人，在無(wú)時(shí)無(wú)刻愛(ài)著我，等著我回去。

傾聽(tīng)母親的叮嚀其實(shí)是一種幸福，是一種享受，仿佛小草得到陽(yáng)光的沐浴。請(qǐng)認(rèn)真傾聽(tīng)母愛(ài)的.聲音吧，母親也會(huì)因此而感到由衷的欣慰……

傾聽(tīng)的聲音作文 篇3

一月·在孤獨(dú)中成長(zhǎng)

一直是個(gè)落寞的人。

我祈求地拽著花季的尾巴，在清風(fēng)中獨(dú)自佇立，細(xì)數(shù)時(shí)光里每一絲懷戀：從頭頂劃過(guò)弧線的飛鳥(niǎo)，在窗外肆意盛放的玉蘭，勢(shì)要將我吞噬的立交橋的天空，來(lái)來(lái)往往的車(chē)海人流，有意無(wú)意觸到每一份感動(dòng)……孤獨(dú)的狀態(tài)如同一個(gè)人的狂歡。

孤獨(dú)，也許只有孤獨(dú)才能恰當(dāng)?shù)男稳菸液?jiǎn)單的青春。心里時(shí)常保留著一份干凈的田地，僅屬于自己。但我并不覺(jué)得孤獨(dú)是一種可恥，因?yàn)樗鼰o(wú)可回避。只有甘愿承擔(dān)的人才經(jīng)受得起孤獨(dú)，也只有這樣的人才能真正懂得享受恬淡如菊香般的一個(gè)人的世界。

只能慶幸，慶朝自己是這樣一個(gè)人。出生在白雪漫天，草木荒蕪的一月，與生俱來(lái)的便是倔強(qiáng)的孤傲，即使外表平和與乖巧，也無(wú)法阻擋來(lái)自?xún)?nèi)心的孑然與獨(dú)立。

從小就是這樣奇怪的孩子，只沉醉于一個(gè)人的游戲，漸漸地發(fā)覺(jué)屬于集體的活動(dòng)我大都不擅長(zhǎng)，像一只超然的獨(dú)角獸，徘徊在別人的世界外，學(xué)會(huì)釋然。

也許，這一切的一切都注定了我與眾不同的所謂花季，它并不盛放在擁擠熱鬧的花叢，而是開(kāi)在山間的方寸，大口允吸著獨(dú)自的陽(yáng)光，就這樣漸漸長(zhǎng)大。

二月·一個(gè)人的精彩

其實(shí)，一個(gè)人的我也很快樂(lè)。

喜歡一個(gè)人騎單車(chē)在路上，時(shí)光夾著清風(fēng)一同劃過(guò)我耳旁，浩浩蕩蕩。天空湛藍(lán)明亮，空氣中滿(mǎn)是植物和陽(yáng)光的味道，此刻便覺(jué)得這世界上唯有我一人，漫無(wú)目的，奔向北方、南方或是某個(gè)滿(mǎn)懷等待的遠(yuǎn)方。

總愛(ài)一個(gè)人聽(tīng)音樂(lè)，有時(shí)是渺遠(yuǎn)略帶凄涼的蘇格蘭風(fēng)笛，有時(shí)是吉他伴奏下的淺吟低唱，有時(shí)干脆來(lái)一段舒服的慢搖滾，但不大受得了熱鬧的所謂主流，因?yàn)槟侵粚儆谔焐魈手鵁崃已旱娜恕６业幕局话橹降缢囊舴跁r(shí)光那池吹皺的春水中蕩漾。

習(xí)慣了一個(gè)人閱讀，從小便是。一直都愛(ài)《海的女兒》，渴慕著悠遠(yuǎn)寧?kù)o的海底城堡，在仍舊相信“王子”的日子里，堅(jiān)信長(zhǎng)大了城堡外一定會(huì)有一個(gè)人來(lái)敲響我的門(mén)；在沒(méi)了童話的季節(jié)里，依然讀著文字，倔強(qiáng)的期望某一天會(huì)有這樣一個(gè)人甘愿地帶我去流浪，放下一切，心懷珍重。

時(shí)常一個(gè)人畫(huà)畫(huà)，從兒時(shí)就保持對(duì)色彩的敬仰。不愿聽(tīng)從別人要我去學(xué)習(xí)繪畫(huà)，只是保持自己，不加修飾，獨(dú)自欣賞。太著迷于彩色的鉛筆，雖然它不細(xì)膩也不昂貴，卻有著時(shí)間的韻味，是時(shí)光曾經(jīng)存在的印記。

記憶中每一個(gè)能夠沉思默想的瞬間，都讓人感覺(jué)欣慰。雖然我只是在自己的城堡中跳著孤單芭蕾，卻依然心懷感念，笑對(duì)世間，享受幻覺(jué)。

三月·靈魂需要傾聽(tīng)

每個(gè)靈魂都需要傾聽(tīng)，即使它深埋在海底。

通常會(huì)不想講一句話，只是默默的伏在桌上，欣賞著教室里發(fā)生的一切。每一張燦爛的笑臉，每一個(gè)迷茫的神情，每一次粉筆屑肆無(wú)忌憚的下落，都氤氳得如同夢(mèng)魘，讓我沉醉。雖然清晰地知道，自己僅是局外人，但也慶幸在荒蕪的石頭水泥森林中，仍保留著自己的小塊島嶼，開(kāi)滿(mǎn)馬蹄蓮，任我置身。

出生在一月的摩羯，夾在寂寞中成長(zhǎng)，如此心境，時(shí)間久了便也習(xí)慣。

多數(shù)時(shí)候的我仍命運(yùn) 保持著一顆快樂(lè)的心，自由地徜徉在一個(gè)人的世界，卻在不經(jīng)意間邂逅相同氣息的伙伴，幾個(gè)人彼此依偎，一同歡笑，一同郁悶，一同見(jiàn)證成長(zhǎng)。

青春的旅途中不斷有人進(jìn)入或離開(kāi)，我始終懷著甘愿的心情，不為誰(shuí)的到來(lái)而歡呼，也不為誰(shuí)的離開(kāi)而落淚。地球在轉(zhuǎn)，人在變，每個(gè)人有各自的軌跡，誰(shuí)也無(wú)須為誰(shuí)而改變。只要我們記得曾經(jīng)在一起的日子，記得互相挽著手走過(guò)的每一條街，記得一同喜愛(ài)過(guò)的每一棵揚(yáng)花的書(shū)，便已足夠。

也許，在未來(lái)的某個(gè)城市某條街道我們會(huì)推著童車(chē)相遇，那時(shí)我們已經(jīng)成長(zhǎng)為各自心懷感傷卻甘愿承擔(dān)的女子，只希望我們?nèi)阅軌虮舜藭?huì)心一笑，僅此而已。

四月·記憶枝繁葉茂

獲得，舍得，懂得，記得。我知道最后一切都不能夠帶走，除了腦海里的記憶。

在孤獨(dú)中成長(zhǎng)。

旅途依然繼續(xù)。

五月

我在五月的河流中，傾聽(tīng)未來(lái)時(shí)光的聲音。

第五篇：傾聽(tīng)的聲音作文

精選傾聽(tīng)的聲音作文5篇

無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編整理的傾聽(tīng)的聲音作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。

傾聽(tīng)的聲音作文 篇1

春天，裊裊依依從遠(yuǎn)方飄來(lái)。細(xì)細(xì)聆聽(tīng)，大地奏響輕快優(yōu)美的旋律，清脆輕盈，讓聽(tīng)者為之興奮，那是春之聲，那里有走出冬的歡欣，有新生的張力。

明媚的陽(yáng)光撥弄著時(shí)光之弦，我聽(tīng)到了薩頂頂?shù)摹度f(wàn)物生》，聽(tīng)到麥苗在陽(yáng)光下吱吱上躥的生長(zhǎng)聲。麥苗在陽(yáng)光下青蔥亮綠，隨春風(fēng)舞蹈，“山谷里有金黃旗子在大風(fēng)里飄呀”，這是春日陽(yáng)光的聲音。

沿著河堤隨意行走，柳樹(shù)密植在河岸，裸露的根須，裸露的枝丫，簡(jiǎn)約樸素。我頂不住春的誘惑，仔細(xì)打量它們的身姿。近距離，能聽(tīng)到這一片柳樹(shù)的呼吸聲。枝枝節(jié)節(jié)處，無(wú)數(shù)小小的葉蕾蓄勢(shì)待發(fā)，鵝黃即將暈開(kāi)片片春色，枯黃暗淡許久的眼眸，將會(huì)被春天那一片片撐開(kāi)的新綠點(diǎn)亮。孩童新做的柳笛，在下午的悠閑時(shí)光里清越地響起，遙遠(yuǎn)清新的山村小調(diào)，吹出一片揮之不去的鄉(xiāng)戀。

駐足田間，油菜花開(kāi)了。早春，只是那么幾株油菜花，搖曳在灰綠的油菜田里，卻已足夠撩人春情。純正的金黃，在天地間獨(dú)語(yǔ)，我聽(tīng)到它們愉悅的笑聲。經(jīng)歷寒冬，被冰雪浸過(guò)之后，是隱忍讓它們長(zhǎng)大，是執(zhí)著讓它們?cè)诖禾扉_(kāi)花。

只要靜心，有一份愛(ài)美之心，是可以聽(tīng)到花開(kāi)的聲音的。梅花在料峭春寒中獨(dú)自開(kāi)放，是一份孤傲，一份歷練；桃花紅了，那可是一城春色；梨花白了，那可是一場(chǎng)雪的情思；杏花開(kāi)了，那可是清明時(shí)節(jié)雨紛紛的似酒醇香的綿長(zhǎng)思念。花樣年華，我在花開(kāi)的時(shí)日里，聽(tīng)到花在歌唱。春江花月夜，襲一身藍(lán)色旗袍的女子獨(dú)倚橋欄，是最詩(shī)意的。女人如花，最美是春花，那可是柔嫩似水，剎那芳華。也因此，春天也讓人覺(jué)得溫婉可人了。

在一塊焚燒過(guò)的土地上，我彎腰蹲下，燒焦的泥土上，小草剛拱出土，孱弱瘦嫩，就是一點(diǎn)淺黃，細(xì)看，還能看出它們滿(mǎn)臉褶皺。我在風(fēng)中傾聽(tīng)小草的聲音，它們呆在暗無(wú)天日的地下，喝著地下水，懷著堅(jiān)定的信念，鉚足勁，使勁鉆，終于露出地面。春天的聲音是鏗鏘的，小草的生命力是頑強(qiáng)的，這是春天的贊歌。

夜半，往往會(huì)被春雷驚醒，幾聲響雷霹靂過(guò)后，淅淅瀝瀝的春雨灑落。初聽(tīng)雷聲，感覺(jué)時(shí)光荏苒，許多該做的事情都還沒(méi)開(kāi)始，而人已到中年。春雨滴落在瓦上，擊缶般發(fā)出清越的聲響，滴答出的是往事，更多的是江南煙雨情懷。雨里有一支懷鄉(xiāng)的曲子，故鄉(xiāng)的麥子在拔節(jié)，鄉(xiāng)親在勞作，蓑衣斗笠，迷蒙煙雨，樸素、親切、雋永，永遠(yuǎn)讓人惦記，時(shí)不時(shí)要以此清潔自己的心靈塵垢。

“春雷驚百蟲(chóng)”。知名與不知名的蟲(chóng)子，在雷聲中蘇醒，爬出地表，抑制不住重見(jiàn)光明的興奮，沒(méi)日沒(méi)夜地淺唱低吟。聽(tīng)到它們的聲音，覺(jué)得大地徹底活了，人也跟著上勁，心靈跟著蟲(chóng)聲起起落落。哼著春蟲(chóng)的歌，無(wú)憂無(wú)慮，原來(lái)做一只春天的蟲(chóng)子，也是幸福的。“今夜偏知春氣暖，蟲(chóng)聲新透綠窗紗”，這是蝸居城市的人們最喜歡聽(tīng)到的春天的聲音。

撲向春天的懷抱吧，放下所有的負(fù)重，去聽(tīng)春潮涌動(dòng)。聽(tīng)，風(fēng)箏在春天的藍(lán)天里歌唱，那是人們放飛的夢(mèng)想；聽(tīng)，溪水在潺潺歌唱，那是人們奔涌的歡快；聽(tīng)，蜜蜂在花間嗡嗡嚶嚶，那是人們勞動(dòng)的愉悅；聽(tīng)，蝴蝶在竊竊私語(yǔ)，那是青春愛(ài)情的甜蜜。春天的聲音，是一首昂揚(yáng)的主旋律，那里面滿(mǎn)是人們收獲的希冀。作文

傾聽(tīng)的聲音作文 篇2

春天的聲音是婉轉(zhuǎn)的、是清脆的、是悠揚(yáng)的、是動(dòng)感的、是活力的、是歡悅的，我喜歡傾聽(tīng)著春天的聲音，因?yàn)樗偰軒Ыo我美的享受。

春夜雨聲

寧?kù)o的春夜，風(fēng)柔柔的，她輕輕的吹拂著嫩綠的梧桐，奏起了雨的樂(lè)章——“沙沙沙，沙沙沙……”

“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。”雨悄悄地來(lái)了，像牛毛、像花針、像細(xì)絲。雨點(diǎn)歡快的給梧桐洗了個(gè)澡，梧桐葉望著漂漂亮亮的自己，開(kāi)心地為雨兒翩翩起舞，好似一只黃綠色的蝴蝶，太美啦！雨望著被自己洗的干干靜靜的梧桐，忍不住開(kāi)心的唱起了歌——“沙啦啦沙啦啦……”

靜心細(xì)聽(tīng)，遠(yuǎn)處傳來(lái)了“丁冬丁東”的自行車(chē)鈴聲，這鈴聲猶如鳥(niǎo)兒的啼囀，如此清脆；又好像泉水拍打著彩石小鼓，如此動(dòng)聽(tīng)；又好似山林中傳出的陣陣歌聲，如此婉轉(zhuǎn)。“風(fēng)葉雨鈴”的完美組合奏出一首春天的小夜曲，讓我覺(jué)得我就是她們中的任何一個(gè)，可以隨之舞蹈，亦可隨之歌唱，更可隨之潤(rùn)物無(wú)聲！

月夜歌聲

在灑滿(mǎn)皎潔月光的透明河水邊，在仰頭是滿(mǎn)天繁星的草地里，美妙的歌聲令人無(wú)可救藥。

演繹著睡美人故事的蟲(chóng)兒小姐，從睡夢(mèng)中醒來(lái)。蟲(chóng)兒小姐翩翩起舞，扭動(dòng)著性感的肢腰。拉著蟲(chóng)兒先生的飄著香水味道手，邊舞邊跳。他們的歌聲如此美妙，如此活力。他們的舞姿如此動(dòng)感，如此優(yōu)雅！

他們的歌舞美的令人想象不到！

傾聽(tīng)的聲音作文 篇3

【模擬金題】

田間地頭的蟲(chóng)吟，能傾聽(tīng)到生命對(duì)時(shí)光的陶醉；城市街頭的雜音，能傾聽(tīng)到素樸日子的醇香；經(jīng)典名作的誦讀，能傾聽(tīng)到生命河流醉人的召喚……蒹葭蒼蒼的婉約，十字街口的徘徊，書(shū)香盈溢的沉湎，都會(huì)讓我們咀嚼出生命的獨(dú)特韻味：或青澀，或甘甜，或醇厚，或純粹！

請(qǐng)以“傾聽(tīng)生命里那些醉人的聲音”為題，寫(xiě)一篇不少于700字的記敘文。

【思路導(dǎo)引】

讀懂文題。傾聽(tīng)，是用心去聽(tīng)。唯有靜下心來(lái)，仔細(xì)聆聽(tīng)生命里的每一種聲音，才能從中領(lǐng)略到生命中“原汁原味”的美好。大自然的真實(shí)呼喚：花草的妍麗，狂風(fēng)暴雨的肆意，樹(shù)木拔節(jié)的聲音；日常生活中的輕聲軟語(yǔ)：親人的呢喃私語(yǔ)，友人的親密話語(yǔ)，陌生人的關(guān)懷微語(yǔ)。精心篩選適合的題材，才能更好地將文題領(lǐng)悟到位。

繪寫(xiě)畫(huà)面。可以在敘事的過(guò)程中，描摹聲音的質(zhì)感：清脆或響亮等，亦可以運(yùn)用通感的修辭手法，化無(wú)形為有形，將聲音喻作“花”、喻作“泉”等可以感知觸摸的東西。也可以將生活中的聲音與印象中的聲音對(duì)照著寫(xiě)，從不同的角度，把聲音描摹到位。同時(shí)，可以將聲音置于特定的環(huán)境背景之下，才能真正傾聽(tīng)到生活的真諦。

穎悟哲思。世間萬(wàn)物皆有聲，有的真實(shí)地響徹耳畔，有的卻在心靈深處回響；有的輕柔地在身畔響起，卻又在記憶的深處回蕩；有的在靜默的深夜響起，卻又能很好地唱響在靈魂的深處。讓自己穎悟生活的真知，人生的真理，更多地感悟到生活的多姿多彩、醉人芬芳。

【佳作示例一】

傾聽(tīng)生命里那些醉人的聲音

張姝琦

蒼黑色的湖，過(guò)了冰封的季節(jié)，季風(fēng)過(guò)境，滑過(guò)溫暖濕潤(rùn)的氣流，視界模糊，溫柔漲潮。傾聽(tīng)啊，滴，滴，滴——咚，那是點(diǎn)點(diǎn)暖陽(yáng)般醉人的節(jié)奏。

——題記

眼眸即溫柔魯

百無(wú)聊賴(lài)地望著吊瓶，數(shù)著它已經(jīng)滴了幾滴，我低低地嘆了口氣。“咯嗒——”門(mén)口傳來(lái)一聲輕響，循聲看去，穿著一身黑的爸爸與晃眼的白墻格格不入。“臉色好多了，退些燒了。”沙啞的聲音，肯定的語(yǔ)氣。我猜也知道，他用目光早就“檢查”了一番，輕柔不可察覺(jué)的觸碰，以及目光落在額上的一吻，仿佛能感受到的溫度，很舒適。

橘黃色杯子遞到面前，“喝水。”簡(jiǎn)潔的語(yǔ)調(diào)帶了些不可抗拒的成分，不知為何，自己所想的，他用雙眸便能察覺(jué)到，敏感到極致，體貼到極致。喝著水，我看向他的側(cè)身：側(cè)臉?lè)路鸨还饽：诉吘墸邮且惶鹅o謐的湖，瞳孔里氤氳著濕潤(rùn)的光，沾染上了淡淡的柔和哀傷。

他在用他的方式關(guān)心我呢，用他的眼眸。所以自己沉溺于其中，一舉一動(dòng)他都明白。接過(guò)他遞來(lái)的紙，悄悄拭去一小抹的模糊，也更為清楚地看見(jiàn)溢于他雙眸中的愛(ài)，以及沉淀下的溫柔，多希望這零碎的愛(ài)可以長(zhǎng)久地保存啊。

傾聽(tīng)爸爸那無(wú)聲的愛(ài)，明白：眼眸即溫柔音。

眾樹(shù)在歌唱

午后柔和的陽(yáng)光顏色溫暖，夾雜在涼爽的風(fēng)中。不過(guò)尋找出路的我并無(wú)暇觀賞美景。轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，又回到原點(diǎn)，萬(wàn)般無(wú)奈下，求助于穿著制服的一位女子。

“的確，這里的花花草草多，不記住方向，容易走丟噢。”那名女子溫柔地笑著，領(lǐng)著我往前走，并告訴了我身邊的植物名字，“看這個(gè)，是黃色的風(fēng)信子。”“啊啊，那是法國(guó)梧桐！”歡欣的語(yǔ)調(diào)微微上揚(yáng)，如同她嘴角翹起的弧度，盛滿(mǎn)了點(diǎn)點(diǎn)陽(yáng)光。她不時(shí)地回頭轉(zhuǎn)向我，小聲卻柔細(xì)地提醒我注意腳邊，細(xì)細(xì)密密的笑意隨著空氣散布在身邊，恬淡的微笑如初春的太陽(yáng)，比起耀眼，更多了一份親和。

她輕輕握住我的手：“慢些，這里滑呢。”來(lái)自手心舒適的溫度，亦如盈盈笑意中帶來(lái)的暖意。一瞬間，兩個(gè)人的溫度互相傳遞，世界的溫暖在這一刻發(fā)酵。

“聽(tīng)噢——”她愉悅地細(xì)語(yǔ)。

嘩啦啦，嘩啦啦，嘩啦啦——

“樹(shù)在歌唱。”抑或她是一個(gè)富有詩(shī)意的仙人呢。

雙手緊扣，與她傾聽(tīng)溫暖之曲，那是眾樹(shù)在歌唱醉人的曲子。

巧合的忙音

西瓜瓷風(fēng)鈴繞著風(fēng)旋轉(zhuǎn)，夏天的時(shí)光緩緩前進(jìn)。

叼著根冰棍瞇著眼睛看向陽(yáng)臺(tái)，只見(jiàn)陽(yáng)光慵懶地散成幾團(tuán)，仿佛被拆開(kāi)的毛線團(tuán)般，溫吞地拆出幾條毛絨絨的線。

我思考著中午該吃些什么，打個(gè)電話問(wèn)媽媽吧，撥出了一串熟記于心的號(hào)碼，略待了幾秒：“嘟，嘟，嘟……”是忙音，奇怪。我再次撥出號(hào)碼，耳邊的風(fēng)“刺啦刺啦”地響。又是陰沉的忙音，我有點(diǎn)不耐煩了，她在打電話給誰(shuí)？身體比大腦更快做出反應(yīng)，又一次按下鍵。“嘟，嘟……”空洞的忙音很冰冷，我也僅愣了幾秒便掛斷，看來(lái)午飯要靠自己了。還沒(méi)等我嘆完氣，鈴聲卻猛地響起，接起：“你剛剛打電話給誰(shuí)啊？急死我了！怎么了？作業(yè)不知道嗎……”想見(jiàn)媽媽雖是一臉的抱怨，說(shuō)不定眼里卻盡是寵溺的色彩，語(yǔ)調(diào)中的關(guān)切穿越電話、穿過(guò)大腦到達(dá)心靈的彼岸。電話這頭的我無(wú)聲地笑了，有點(diǎn)兒明白剛才的忙音了。

媽媽對(duì)我溫暖的愛(ài)，夾雜在那巧合的忙音中，那樣真切，那樣清晰。

不僅僅這些，回想起那些讓心微笑的'人、事，溫馨的氣氛就會(huì)發(fā)酵。仿佛嗅到了剛出爐的面包的奶香。是愛(ài)的味道，那是唯一的、永恒的。由最初的淡甜到現(xiàn)在的暖香，是因?yàn)槎嗌偃诵⌒《终媲械年P(guān)愛(ài)，多少溫暖而美好的瞬間，才得以聚集成如此動(dòng)人的氣息。

愛(ài)，是偉大的治愈系魔法師，它可能藏在眼眸中，不經(jīng)意間沉淪在它的溫柔里；它或許是伴著微笑，側(cè)耳聆聽(tīng)便感到眾樹(shù)在歌唱的爽朗；它或許還夾雜于忙音里，用電波傳遞溫暖。傾聽(tīng)生命里那些醉人的聲音，在時(shí)間長(zhǎng)廊中奔跑，擦出零星的火花，永不停息。仿佛一萬(wàn)年的時(shí)間融化在愛(ài)的魔法中，讓人尋寶般翻找著，收藏著，細(xì)嚼慢咽著，糅入骨髓，融入那有些泛舊卻安心踏實(shí)的長(zhǎng)久的愛(ài)中。

【佳作示例二】

傾聽(tīng)生命里那些醉人的聲音

程果

我在田畦里細(xì)數(shù)一季花開(kāi)，歌謠聲聲醉人，恰似你嘴角的笑容窄窄。

“稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片。”又是一年豐收時(shí)，奶奶忙活起來(lái)了，小院里響起此起彼伏的忙音。

蟬聲陪伴著如水行云流向黛色的遠(yuǎn)方，從驚蟄一路走到霜降，田野終于用溫存的橘黃描盡容顏。夕陽(yáng)輕染過(guò)去，西風(fēng)凜冽地?cái)y著清甜的草木清香輾轉(zhuǎn)在大地上。小院前堆積起麥秸，奶奶緘默地掃視一番，拿著一柄锃亮的名為連枷的農(nóng)具站在其中。她用枯瘦如竹枝的手顫抖著高高舉起連枷，不由自主地向后仰了仰，隨后，迅疾地向前一俯，連枷以?xún)?yōu)美的弧度如流星般急急拍打在麥秸上，“啪！”激起草枝一陣熾烈而又清脆的響聲，“嘩啦啦……”地上的草屑竟搖晃著升上天空，奶奶不禁用手撐著，大口大口喘氣，額頭幾縷青絲被滾落的汗珠黏在一起。夕陽(yáng)正沿著亙古不變的道路慢慢變大，時(shí)間從她嘴中呵出的白氣間靈巧地溜走，奶奶不屈地再次舉起連枷，“啪！啪！”那聲音錚錚如肖邦的琴，不屈不撓，擲地有聲。“啪！啪！”那聲音是一種堅(jiān)忍，一種勤勞，一種生命的渴望，一聲又一聲，銘記在我的心間……

打完了麥，奶奶又開(kāi)始篩豆。

竹條縫合成的圓盤(pán)上，堆了滿(mǎn)滿(mǎn)的青色、黃色的豆子，夾雜著灰色的草屑。奶奶無(wú)言地舉起它，不顧剛剛還未隨風(fēng)消散的汗，兩手有節(jié)奏地左右晃著。“嘩啦嘩啦……”豆子們顫悠著，亂滾亂濺，在盤(pán)中上下顛倒，各種細(xì)如牛毛的草屑悠悠地飄落。奶奶被熏黑的臉綻出最美的笑，“嘩啦嘩啦……”豐收是多么快樂(lè)，聲音是多么醉人。

奶奶用一雙滿(mǎn)是褶皺的手，彈奏出一季激動(dòng)人心的樂(lè)章，她的勤勞、堅(jiān)忍，對(duì)生命本味的熱愛(ài)，如同一個(gè)個(gè)強(qiáng)健有力的音符，赤著腳在我心上一壟一壟地走，緩緩歸……

輕捋米色二三入卷，細(xì)呷麥香始淡后甜。傾聽(tīng)麥田，傾聽(tīng)奶奶，傾聽(tīng)勤勞，傾聽(tīng)堅(jiān)忍，只有傾聽(tīng)這些醉人的聲音，心中才會(huì)開(kāi)出一束無(wú)聲花，煙波里成灰，也消逝得完美。

傾聽(tīng)阡陌田畦上奶奶彈奏出的醉人的聲音，生活才得似飽滿(mǎn)，充滿(mǎn)生機(jī)。

傾聽(tīng)的聲音作文 篇4

幸福是什么？幸福有聲音么？

幸福彌漫在空氣中，觸手可及；幸福環(huán)繞在我們周?chē)缬半S形。但我們卻并不知足，只會(huì)抱怨、憂愁、嘆息。其實(shí)，當(dāng)我們靜下心來(lái)去聆聽(tīng)，幸福是有聲音的，只是我們不曾發(fā)現(xiàn)。幸福的聲音是母親不厭其煩的嘮叨和噓寒問(wèn)暖的關(guān)心；幸福的聲音是父親嚴(yán)厲的呵責(zé)和鼓勵(lì)的話語(yǔ)；幸福的聲音是朋友會(huì)心的微笑和真摯的祝福……

傾聽(tīng)幸福的聲音——母親不厭其煩的嘮叨和噓寒問(wèn)暖的關(guān)心。

幸福在不經(jīng)意間。“路上小心點(diǎn)，注意安全”這幾乎是母親每天早上必說(shuō)的一句口頭語(yǔ)，換來(lái)的卻是我一句不耐煩的“知道了”；“晚上早點(diǎn)睡，別熬夜熬到太晚”母親每晚睡前的關(guān)心，我卻不予理睬；“上課要認(rèn)真聽(tīng)講，好好學(xué)習(xí)”母親好心的勸告，我卻當(dāng)作耳旁風(fēng)……這是曾經(jīng)不懂事的我。時(shí)光的車(chē)輪碾過(guò)，一切照舊，而唯一不同的是，我似乎在不經(jīng)意間聽(tīng)到了幸福的聲音，那是母親不厭其煩的嘮叨和噓寒問(wèn)暖的關(guān)心。

傾聽(tīng)幸福的聲音——父親嚴(yán)厲的呵責(zé)和鼓勵(lì)的話語(yǔ)。

幸福在字里行間。“沒(méi)寫(xiě)作業(yè)為什么騙老師說(shuō)忘帶了？”父親皺起眉頭，語(yǔ)氣中帶著幾絲憤怒。“我……我……沒(méi)有。”“你還狡辯，誠(chéng)實(shí)是做人最基本也是最重要的品質(zhì)，不誠(chéng)實(shí)的人也一定不會(huì)有所作為的……”父親說(shuō)完轉(zhuǎn)頭走了，而我依稀聽(tīng)到父親一聲沉重的嘆息。幾天后，成績(jī)單發(fā)下來(lái)，看著上面一個(gè)個(gè)醒目的紅色錯(cuò)叉，似乎否定了我的一切努力，也澆滅了我心中唯一一絲希望的火苗。我不知道該怎樣面對(duì)父母那份望女成鳳的期望，心情一下子跌倒谷底，“失敗并不可怕，可怕的是失去重新站起來(lái)的勇氣。”父親嘴角微微揚(yáng)起，語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)。不懂事的時(shí)候父親給予我的箴言，現(xiàn)在回想起來(lái)，我仿佛在字里行間聽(tīng)到了幸福的聲音，那是父親嚴(yán)厲的呵責(zé)和鼓勵(lì)的話語(yǔ)。

傾聽(tīng)幸福的聲音——朋友會(huì)心的微笑和真摯的祝福。

幸福在舉手投足間。太陽(yáng)從東方升起，朝氣蓬勃的照耀著大地，我們手拉著手走在涼爽的海邊，徐徐清風(fēng)不時(shí)吹起鬢角的幾絲秀發(fā)，我們面朝大海，靜觀潮起潮涌；望著天空，靜看云卷云舒。我們默契的同時(shí)轉(zhuǎn)頭，凝視著對(duì)方，露出會(huì)心的微笑，我們彼此訴說(shuō)著對(duì)未來(lái)的憧憬。我們張開(kāi)雙臂擁抱大海，讓大海見(jiàn)證我們根深蒂固的友情，永恒不變。我感覺(jué)我聽(tīng)到了幸福的聲音，那是朋友會(huì)心的微笑和真摯的祝福。

不經(jīng)意間的幸福、字里行間的幸福、舉手投足間的幸福，都是來(lái)之不易的幸福，都值得我們好好珍惜。用心去傾聽(tīng)幸福的聲音，它猶如天籟之音余音繞梁，在歲月中不絕地回響……

傾聽(tīng)的聲音作文 篇5

傾聽(tīng)：是有聲、是無(wú)聲；是有形、是無(wú)形。用耳朵去傾聽(tīng)，用心去聆聽(tīng)。

懂得傾聽(tīng)，那是一種旋律；反之，不懂傾聽(tīng)，那是一片嘮叨。

語(yǔ)言本是自然界的一種溝通方式，傾聽(tīng)是一種心與心的交流，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，善于傾聽(tīng)，樂(lè)于傾聽(tīng)，學(xué)會(huì)在傾聽(tīng)中理解，明白問(wèn)題的存在；找出問(wèn)題；接受問(wèn)題；才能解決問(wèn)題。學(xué)會(huì)在傾聽(tīng)中成長(zhǎng)。

傾聽(tīng)是一種修養(yǎng)，一種親和的態(tài)度，會(huì)向你訴說(shuō)，一定是因?yàn)樾枰玫侥愕睦斫猓愕闹С帧A聽(tīng)大自然的聲音，傾聽(tīng)地球的聲音，傾聽(tīng)我們的聲音。

媽媽?zhuān)赫?qǐng)傾聽(tīng)我們的聲音！

我要得不多，只要媽媽工作回家時(shí)用溫柔的眼神多看看我。我要的不多，累得時(shí)候，媽媽可以摸摸我的頭，抱抱我。我要得不多，生病的時(shí)候，媽媽可以拉著我的手走過(guò)門(mén)前的大道到醫(yī)生伯伯家。我要得不多，只希望媽媽不再和年邁的奶奶去計(jì)較以前生活點(diǎn)滴的過(guò)錯(cuò)，和睦相處。我要得不多，工作累了，回到家可以全家開(kāi)開(kāi)心心的吃一頓團(tuán)圓飯。我要得不多，不是金錢(qián)與新衣服，而是媽媽您的關(guān)愛(ài)與傾聽(tīng)。

我不能否認(rèn)媽媽您的辛勞付出，不能否認(rèn)媽媽您的給予，不能否認(rèn)媽媽您給我們的愛(ài)。只是媽媽您所給予的真的是我們內(nèi)心所需要的嗎？

記得20xx年初，在與媽媽的談話中，才明白我是您們一個(gè)不小的負(fù)擔(dān)，如果我一直堅(jiān)持著自己的夢(mèng)想，便會(huì)摧毀你們建房的夢(mèng)想，我的決定換來(lái)了你們最真的笑容，顯然你們不會(huì)明白，就這樣一個(gè)笑容，我放棄的是我兒時(shí)一直的夢(mèng)想。初中畢業(yè)了，收拾好心情，將夢(mèng)想埋在心底，背上兩套衣服坐上了一班通往工作生涯的班車(chē)離開(kāi)了家鄉(xiāng)，不曾后悔過(guò)自己的決定，為了那個(gè)笑容，所有的一切都是值得的。

20xx年的除夕夜，不知道是誰(shuí)起了個(gè)頭，我忽然問(wèn)了媽媽一句話：媽媽?zhuān)裁磿r(shí)候疼過(guò)我，當(dāng)時(shí)您楞了一下，想了想理直氣壯的回答我：“給書(shū)你念，給錢(qián)你用，有新衣服給你穿，你還想怎么樣？突然之間，眼淚留下了臉峽，我背過(guò)身拭去，不想讓你們看見(jiàn)我的脆弱，或許是你的不善表達(dá)，你的言語(yǔ)已把我們母女之間的感情越拉越遠(yuǎn)，成為一道無(wú)法跨躍的鴻溝。其實(shí)你一直不知道，這不是我要的，我只不過(guò)想要一個(gè)溫暖的家，一個(gè)不需要多大的地方，有關(guān)愛(ài)，有諒解，可以心與心零距離的接觸，媽媽?zhuān)耗鷥A聽(tīng)過(guò)我的聲音了嗎？

老師：請(qǐng)傾聽(tīng)我們的聲音。

會(huì)坐在這里上課，是因?yàn)槲覀円恢倍荚谂Γ恢辈辉涍^(guò)夢(mèng)想，很感謝您們對(duì)我們學(xué)習(xí)的關(guān)心，不可否認(rèn)，或許有部分同學(xué)累得無(wú)法堅(jiān)持，我們不想遲到，更不想無(wú)故缺課，實(shí)屬無(wú)奈，工作上，不是每天都準(zhǔn)時(shí)下班到學(xué)校報(bào)到，公司更不是慈善機(jī)構(gòu)，允許我們?nèi)靸商斓恼?qǐng)假不加班，為了生活物資的來(lái)源，為了可以更好的在這上課，我們必須先把工作做好，才能安心的上課。

經(jīng)常顧不上吃飯吃點(diǎn)零食而餓著，經(jīng)常為了等不到公交車(chē)、擠不上車(chē)而著急，為了學(xué)習(xí)，放棄晉升鍛煉自己的職位。累，我們依然堅(jiān)持著，望老師可以多多諒解我們。

傾聽(tīng)，可以了解彼此的心靈，傾聽(tīng)，可以明白不同的需求，用心聽(tīng)，但不要急于判斷事非對(duì)錯(cuò)，不要急于發(fā)表自己的主見(jiàn)。學(xué)會(huì)諒解與同情，學(xué)會(huì)用不同的角度去感受。

懂得傾聽(tīng)是一種享受，是種快樂(lè)，更是一種幸福。