第一篇：2018年(秋)教務(wù)工作計(jì)劃

2018-2019學(xué)年度上學(xué)期教務(wù)工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期以學(xué)生自我發(fā)展為本，以愉快的教育為格局，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以提高課堂教學(xué)效率為核心，以分層教學(xué)、個(gè)性化教學(xué)為抓手，不斷更新教育理念，夯實(shí)基礎(chǔ)，強(qiáng)化習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的探究能力、實(shí)踐能力和綜合能力，努力做好本年度教育教學(xué)等各項(xiàng)工作，特制訂本工作計(jì)劃。

二、工作任務(wù)與目標(biāo)

1、全體教師都應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣，注重學(xué)習(xí)困難學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作，加大家校聯(lián)系力度，積極創(chuàng)建學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的促學(xué)環(huán)境。

2、向?qū)W生進(jìn)行學(xué)習(xí)習(xí)慣教育，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的，提高學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

3、引導(dǎo)教育好學(xué)生認(rèn)知、實(shí)踐、主動(dòng)思維，各學(xué)科教師要利用課程內(nèi)容積極開展豐富多彩的思維引導(dǎo)活動(dòng)。

（一）常規(guī)教學(xué)管理

1、教育質(zhì)量是學(xué)校生命線，我們要把提高教育質(zhì)量當(dāng)作頭等大事來(lái)抓，全面推進(jìn)教育質(zhì)量再上新水平。加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控，強(qiáng)化目標(biāo)責(zé)任制。

2、加強(qiáng)常規(guī)管理。按照教學(xué)常規(guī)工作要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，從計(jì)劃、課表編排、備課、上課、作業(yè)布置與批改、輔導(dǎo)檢測(cè)等環(huán)節(jié)上、從質(zhì)和量上，對(duì)各項(xiàng)指標(biāo)都做出明確要求，形成常規(guī)檢查、常規(guī)管理制度，并將結(jié)果納入學(xué)期末的考核。

3、認(rèn)真研讀教材、感悟教材、領(lǐng)會(huì)教材，才能把握教材、創(chuàng)造性地使用教材，鼓勵(lì)教師創(chuàng)新性的處理教材。

4、教師的主陣地是課堂,課堂也是展示教學(xué)成果的關(guān)鍵。要深入推進(jìn)課堂改革,進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式,力求做到四“要”。即:備課要實(shí)、上課要活、師生要親、反思要深。本著“向四十分鐘要質(zhì)量”的原則，要求教師大膽改革課堂教學(xué)模式，積極探索學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的新路子，探索分層教學(xué)，個(gè)性化教學(xué)模式，提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。

（二）作業(yè)管理

1、根據(jù)教育局規(guī)定的中小學(xué)生學(xué)業(yè)狀況評(píng)價(jià)的基本要求，各位老師每天布置的作業(yè)除了量要適度外，還要注重質(zhì)的要求，所布置的作業(yè)要有針對(duì)性和梯度性。作業(yè)批改要認(rèn)真及時(shí)，要指出錯(cuò)誤或不當(dāng)之處，有批改日期，有鼓勵(lì)性評(píng)語(yǔ)，有等級(jí)。作業(yè)批改之后，要讓學(xué)生自己訂正、修改，養(yǎng)成自我檢查和訂正的習(xí)慣。

2、規(guī)范考試評(píng)價(jià)。在確保調(diào)研學(xué)科教學(xué)穩(wěn)步推進(jìn)的同時(shí)，要重視非調(diào)研學(xué)科（科學(xué)、品生（社）及體育、音樂(lè)、美術(shù)、英語(yǔ)、信息技術(shù)等學(xué)科）教學(xué)，針對(duì)不同學(xué)科特點(diǎn)，提出不同要求。要結(jié)合學(xué)業(yè)狀況檢評(píng)實(shí)際，按照“過(guò)程與結(jié)果統(tǒng)一”要求，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量評(píng)價(jià)改革研究，完善課程學(xué)業(yè)質(zhì)量評(píng)價(jià)辦法，做好質(zhì)量分析，促進(jìn)教師有效教學(xué)、學(xué)生有效學(xué)習(xí)。

3、積極做好扶優(yōu)培差工作。要求教師思想重視，情感投入，時(shí)間落實(shí)，輔導(dǎo)要活，重視檢測(cè)、反饋，不斷改進(jìn)方法。做到：年級(jí)、學(xué)科要統(tǒng)籌安排，責(zé)任到人，確保效果。“補(bǔ)差”工作要重視個(gè)別輔導(dǎo)，分類評(píng)價(jià)，及時(shí)激勵(lì)

4、本期把規(guī)范教育教學(xué)常規(guī)作為一項(xiàng)常態(tài)化的工作來(lái)抓，把教學(xué)常規(guī)管理納入教師考評(píng)范疇。由教務(wù)室實(shí)行教學(xué)常規(guī)檢查制度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀做法，及時(shí)發(fā)現(xiàn)存在問(wèn)題。同時(shí)建立反饋、整改和跟蹤制度，有效促進(jìn)教學(xué)常規(guī)的常態(tài)化。

三、工作安排：

九月份：

1、擬訂教務(wù)室工作計(jì)劃。

2、做好開學(xué)初的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

3、開學(xué)常規(guī)工作檢查。

4、教學(xué)工作會(huì)議

十月份：

1、常規(guī)工作檢查。

2、各年級(jí)月考及各段質(zhì)量分析會(huì)

3、課件大賽準(zhǔn)備工作

4、聯(lián)合教研

十一月份：

1、期中聯(lián)考相關(guān)工作

2、各段期中成績(jī)質(zhì)量分析會(huì)

3、聯(lián)合教研

4、課件大賽

十二月份：

1、各年級(jí)月考及各段質(zhì)量分析會(huì)

2、常規(guī)工作檢查

3、全校教師教學(xué)工作會(huì)（復(fù)習(xí)）

4、聯(lián)合教研

一月份：

1、檢查各種記錄。

2、各學(xué)科教師制定學(xué)科復(fù)習(xí)計(jì)劃。

3、組織期末考試。

4、教學(xué)工作總結(jié)，資料匯總。

第二篇：2011秋教務(wù)工作計(jì)劃2011.8

紅沙河小學(xué)2011年秋學(xué)期

教務(wù)工作計(jì)劃

本學(xué)期我校教務(wù)工作以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以規(guī)范教師教育教學(xué)行為、以確保我校教育教學(xué)各項(xiàng)工作有序地開展、以不斷提高我校教師教育教學(xué)水平為著力點(diǎn)，充分發(fā)揮教務(wù)的指導(dǎo)、管理和服務(wù)職能，切實(shí)抓好各學(xué)科常規(guī)教學(xué)的檢查和監(jiān)督，加大教研力度，務(wù)實(shí)求真，勇于創(chuàng)新。學(xué)校教務(wù)工作將緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作思路和工作重點(diǎn)，強(qiáng)化制度建設(shè)，樹立“以人為本”的教育理念，認(rèn)真貫徹落實(shí)新課改精神，認(rèn)真做好本學(xué)期的教育教學(xué)工作。

一、工作思路

全面落實(shí)教學(xué)工作“八字”方針。即：備課要“深”，上課要“實(shí)”，作業(yè)要“精”，教學(xué)要“活”，手段要“新”，考核要“嚴(yán)”，輔導(dǎo)要“勤”，質(zhì)量要“高”。結(jié)合我校實(shí)際，其具體做法如下：

1.教學(xué)過(guò)程繼續(xù)抓好教學(xué)“三個(gè)環(huán)節(jié)”.（1）備課：強(qiáng)調(diào)“三個(gè)結(jié)合”即教材內(nèi)容、課程標(biāo)準(zhǔn)與學(xué)生實(shí)際相結(jié)合；基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能與學(xué)習(xí)方法相結(jié)合；知識(shí)體系、心理素質(zhì)與德育滲透相結(jié)合。

（2）上課：強(qiáng)調(diào)三個(gè)避免，即避免上無(wú)教案欠準(zhǔn)備的課；避免上無(wú)啟發(fā)重灌輸?shù)恼n；避免上無(wú)密度重要求的課。

（3）作業(yè)批改：強(qiáng)調(diào)“三精”（即精心選題；精心批閱；精心講評(píng)）、“四必”（有發(fā)必收、有收必改、有改必評(píng)、有差必補(bǔ)）。

2.教學(xué)評(píng)價(jià)做到“兩個(gè)落實(shí)”

（1）日常檢查落實(shí)：教師教案簽字制度落實(shí)；教師批改作業(yè)情況

檢查和指導(dǎo)落實(shí)；教師上課聽課評(píng)課及教研活動(dòng)情況落實(shí)。

（2）教學(xué)要求落實(shí)：做到“五有”即有學(xué)期教研活動(dòng)記錄，有學(xué)校課改項(xiàng)目，有一定的教研時(shí)間和制度，有教研活動(dòng)記錄，有學(xué)校集體備課檢查記錄。

3.教學(xué)管理實(shí)現(xiàn)“三個(gè)優(yōu)化”

（1）優(yōu)化課程建設(shè)：在加強(qiáng)基礎(chǔ)性課程開設(shè)的同時(shí)，開好校本活動(dòng)課，同時(shí)做好培優(yōu)補(bǔ)差轉(zhuǎn)化工作，確保教學(xué)質(zhì)量的提高。

（2）優(yōu)化考試組織：以良好的考風(fēng)促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)，確保考風(fēng)嚴(yán)格，學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，校風(fēng)嚴(yán)明。從命題保質(zhì)量，出卷保安全，組織保科學(xué)，提升教學(xué)質(zhì)量。

（3）優(yōu)化管理方法：在教學(xué)管理過(guò)程中，以人為本，講究工作方法，注重工作方法的藝術(shù)性，工作從調(diào)動(dòng)教師的積極性入手盡量避免死板的工作作風(fēng)。

二、主要工作任務(wù)和工作措施

（一）強(qiáng)化教務(wù)工作重點(diǎn)，積極推進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作 1.全面有效深化新課程改革，將教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變作為課改主攻的重點(diǎn)，嘗試新課標(biāo)理念下，教師教學(xué)水平的評(píng)價(jià)體系，主要包括教學(xué)觀念的改變，開發(fā)課程資源的能力、上課水平、教學(xué)反思能力等幾個(gè)方面，推動(dòng)課改的不斷發(fā)展。

2.加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的基礎(chǔ)上，嚴(yán)格要求學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，教給學(xué)生良好的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3.加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差工作的管理。要求教師根據(jù)本班的實(shí)際情況，找出存在的問(wèn)題，分析問(wèn)題的根源。積極探索轉(zhuǎn)化困難生的途徑，共同尋求科學(xué)合理、切實(shí)有效地提高教學(xué)質(zhì)量的對(duì)策，促進(jìn)困難生取得較

大進(jìn)步。

4.重視體育衛(wèi)生工作，提高學(xué)生身體素質(zhì)。貫徹“健康第一”的思想，做好健康教育工作。進(jìn)一步加強(qiáng)體育課堂教學(xué)改革，提高體育課堂教學(xué)質(zhì)量。提高“兩操”質(zhì)量，豐富學(xué)生課間與課余體育活動(dòng)，保證學(xué)生每天至少參加1小時(shí)的體育鍛煉。

5.積極開展藝術(shù)教育工作，以“展示學(xué)生才藝、展現(xiàn)學(xué)校育人特色”為宗旨，搞好我校藝術(shù)教育工作。根據(jù)教體局及學(xué)區(qū)要求，一如既往的開展學(xué)生才藝特長(zhǎng)的培養(yǎng)和教育，促進(jìn)“學(xué)生生活技能”和“學(xué)生才藝”取得良好的效果。

6.重視科技活動(dòng)的開展，通過(guò)加強(qiáng)宣傳、鼓勵(lì)學(xué)生參加小制作、小發(fā)明、撰寫科技小論文比賽等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作能力和創(chuàng)造能力，使學(xué)生從小樹立科技意識(shí)。

（二）深入開展教研活動(dòng)，提升教師專業(yè)化建設(shè)水平

堅(jiān)持以教學(xué)為中心，以教研為先導(dǎo)，以提高質(zhì)量為重點(diǎn)的觀念，努力提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效益，促進(jìn)教師專業(yè)化建設(shè)。堅(jiān)持學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽課，評(píng)課制度和教師互相聽課學(xué)習(xí)制度，進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)代化教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)和研究，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)找出差距，克服教學(xué)中存在的問(wèn)題。

1.建立和完善校本教研制度，發(fā)揮教學(xué)研究對(duì)教學(xué)工作的指導(dǎo)作用，提升教師的專業(yè)化水平和實(shí)施新課程的能力。要求教師在集體備課的基礎(chǔ)上，認(rèn)真上好每一節(jié)教學(xué)研討課，在展現(xiàn)自己新的教學(xué)方式的基礎(chǔ)上，發(fā)現(xiàn)不足，找出改進(jìn)的方法。并要求各教師采取靈活機(jī)動(dòng)的方式互相聽課交流學(xué)習(xí)共同提高。在不斷提高對(duì)課程的實(shí)施能力和研究能力基礎(chǔ)上，逐步提高教學(xué)水平以適應(yīng)新課改教學(xué)的需要。

2.加大新教師培養(yǎng)力度，全面提升我校教師素質(zhì)。激勵(lì)有教學(xué)經(jīng)

驗(yàn)的教師做好本職工作，起到模范到頭作用，使原有教師成為影響和帶動(dòng)新教師盡快成長(zhǎng)、成熟的最佳促進(jìn)者，在日常工作和教學(xué)工作上給予及時(shí)的指導(dǎo)和交流，促進(jìn)新教師盡快適應(yīng)教育教學(xué)工作。本學(xué)期將繼續(xù)組織開展學(xué)校骨干教師示范課和新教師課堂教學(xué)指導(dǎo)課，通過(guò)對(duì)新教師的示范交流指導(dǎo)，促進(jìn)新教師學(xué)習(xí)和掌握教學(xué)方法。通過(guò)組織開展新教師教學(xué)研討課，進(jìn)一步探討新教師在教育教學(xué)工作中取得的成績(jī)和不足，組織教師結(jié)合實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行溝通和點(diǎn)評(píng)小結(jié)，幫助新教師積累經(jīng)驗(yàn)。對(duì)新教師做到“放心、放手、不放松”，鼓勵(lì)爭(zhēng)先，從思想、業(yè)務(wù)、生活等方面給予關(guān)心、幫助，使其盡快成長(zhǎng)。

（三）切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)管理，確保教育教學(xué)工作正常開展 1.遵循課堂有效教學(xué)“五原則”

(1)目標(biāo)性原則。每堂課要有明確的思想教育目標(biāo)、知識(shí)教學(xué)目標(biāo)、能力培養(yǎng)目標(biāo)。

(2)針對(duì)性原則。教學(xué)過(guò)程、內(nèi)容、方法的設(shè)計(jì)、確定與選用，要有極強(qiáng)的針對(duì)性，要考慮全班和各種層次學(xué)生的認(rèn)知水平和接受能力，要講其所“需”，練其所“要”，讓全班每位學(xué)生有所收獲，有所提高。

(3)主體性原則。要變“講堂”為“學(xué)堂”，變學(xué)生被動(dòng)聽課為主動(dòng)積極參與課堂教學(xué)活動(dòng)，在發(fā)揮教師主導(dǎo)作用的同時(shí)，體現(xiàn)學(xué)生在教學(xué)過(guò)程中的主體地位，突出學(xué)生的參與。

(4)思路教學(xué)原則。在講知識(shí)點(diǎn)的同時(shí)突出思路教育，教會(huì)學(xué)生規(guī)律與方法，培養(yǎng)學(xué)生舉一反三，觸類旁通的學(xué)習(xí)能力。

(5)精講精練原則。要講練結(jié)合，以練促學(xué)，通過(guò)練習(xí)，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，達(dá)到掌握、消化、鞏固當(dāng)堂教學(xué)內(nèi)容的目的。

2.切實(shí)做到教學(xué)“五認(rèn)真”

(1)認(rèn)真?zhèn)湔n。教案內(nèi)容完備(目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)、內(nèi)容、方法、作業(yè)、板書等)，應(yīng)一課一案，有時(shí)間安排。語(yǔ)、數(shù)要備詳案，音、體、美等可備略案。每學(xué)期檢查備課本四次，并評(píng)選優(yōu)秀教案，給予相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)。

(2)認(rèn)真上課。

課堂教學(xué)中應(yīng)貫徹“啟發(fā)式”教學(xué)原則，應(yīng)以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，重視學(xué)生的“非智力因素”，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、思維能力，反對(duì)“注入式”、“滿堂灌”。教學(xué)目的明確，重點(diǎn)突出，板書工整，條理清楚，難易適度，效果良好。教師上課規(guī)定用普通話，不遲到、早退，不私下調(diào)課或代課。

(3)認(rèn)真批改作業(yè)。

認(rèn)真安排好課內(nèi)外練習(xí)、作業(yè)，對(duì)作業(yè)要作規(guī)范要求精選，要按照基礎(chǔ)性、層次性、探究性和激勵(lì)性原則來(lái)設(shè)計(jì)和布置各類作業(yè)，要做到科學(xué)、規(guī)范、趣味、多樣，督促學(xué)生認(rèn)真作業(yè)，按時(shí)交作業(yè)；作業(yè)批改方式豐富多彩。可以全收全改、小組互評(píng)、自批自改，適當(dāng)進(jìn)行眉批等多種方式穿插進(jìn)行，作業(yè)中的共性問(wèn)題應(yīng)集中評(píng)講。繼續(xù)執(zhí)行作業(yè)批改次數(shù)制，本期檢查學(xué)生作業(yè)情況四次，學(xué)校將定期和不定期檢查作業(yè)布置和批改情況。使作業(yè)成為交流信息和促進(jìn)教學(xué)的有效途徑。

(4)認(rèn)真輔導(dǎo)。

按照既要照顧全體學(xué)生，又要照顧個(gè)體差異學(xué)生的原則，加強(qiáng)課堂輔導(dǎo)，課余時(shí)間的輔導(dǎo)也應(yīng)熱情、耐心，注重發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)。

(5)認(rèn)真組織檢測(cè)、考試。

3.加強(qiáng)對(duì)執(zhí)行課程計(jì)劃的管理，堅(jiān)持依法執(zhí)教，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。按規(guī)定開齊、上足、教好各類學(xué)科，對(duì)教師在執(zhí)行課程計(jì)劃中出現(xiàn)違紀(jì)現(xiàn)象及時(shí)進(jìn)行處理或教育。

4.嚴(yán)格進(jìn)行教學(xué)工作的全程管理，注重教學(xué)常規(guī)大檢查、常規(guī)抽查活動(dòng)。嚴(yán)格執(zhí)行超周備課制度、領(lǐng)導(dǎo)推門聽課制度和作業(yè)抽查定期檢查相結(jié)合的管理模式，全面促進(jìn)教育教學(xué)工作規(guī)范化，細(xì)致化。

（四）持之以恒抓好困難生幫教活動(dòng)

本著“加強(qiáng)困難生的輔導(dǎo)，努力探索轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的新方法，使全體學(xué)生在原有基礎(chǔ)上都有最大進(jìn)步”的原則，要求各任課教師在學(xué)期初根據(jù)班級(jí)情況制定轉(zhuǎn)化困難生計(jì)劃，在平時(shí)教育教學(xué)中做到教育，管理有的放矢。要求教師對(duì)困難生倍加關(guān)愛(ài)體貼，認(rèn)真細(xì)致地分析造成學(xué)困的原因，并經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系，得到家長(zhǎng)的配合和支持。課堂上多給他們參與的機(jī)會(huì)，平時(shí)多與他們交流，鼓勵(lì)他們戰(zhàn)勝困難，樹立信心，力爭(zhēng)不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。

（五）營(yíng)造濃厚學(xué)習(xí)氛圍，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)

濃厚的學(xué)習(xí)氛圍和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是組織教學(xué)活動(dòng)的基本條件，是學(xué)生取得優(yōu)良成績(jī)的基本保證。注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，規(guī)范學(xué)生學(xué)習(xí)行為，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、刻苦學(xué)習(xí)的精神，是學(xué)校教育教學(xué)工作穩(wěn)步提高的關(guān)鍵。要求全體教師高度重視，及時(shí)通過(guò)查閱學(xué)生作業(yè)和聽課筆記等方法，檢查學(xué)生是否養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)、課中記筆記、課后復(fù)習(xí)的好習(xí)慣；檢查學(xué)生是否按一定的書寫要求和格式做作業(yè)，錯(cuò)題是否及時(shí)訂正等等，同時(shí)加大對(duì)學(xué)生不良學(xué)習(xí)習(xí)慣的矯正力度，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)修正，促使學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，利用班隊(duì)會(huì)實(shí)時(shí)開展學(xué)習(xí)風(fēng)氣的轉(zhuǎn)變。努力營(yíng)造濃厚學(xué)習(xí)氛圍，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。

（六）加強(qiáng)和充實(shí)電教管理，推進(jìn)遠(yuǎn)程教育資源的有效利用。1.加強(qiáng)班班通設(shè)備的使用管理，使班班通設(shè)備發(fā)揮應(yīng)有的作用，為教育教學(xué)提供有力的支持。

2.積極做好電教設(shè)施、網(wǎng)絡(luò)設(shè)施、專用教室的使用、維護(hù)、衛(wèi)生、安全（防盜、防火、用電、網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行），建立完善各項(xiàng)管理制度，并做好相關(guān)使用記錄。

3.加強(qiáng)對(duì)各種常規(guī)教學(xué)媒體的使用和保管情況的抽查，并對(duì)檢查情況及時(shí)反饋，維護(hù)教學(xué)媒體資源的正常運(yùn)行。

4.加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)管理和維護(hù)，及時(shí)更新系統(tǒng)、殺毒軟件，切實(shí)保證網(wǎng)絡(luò)、軟件運(yùn)行的安全。

5.組織現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓(xùn)，不斷提高教師利用遠(yuǎn)程教育資源的能力。

6.積極進(jìn)行信息技術(shù)課的教學(xué)研究，促進(jìn)教育質(zhì)量的提高。

（七）抓好薄弱年級(jí)的教學(xué)工作

本學(xué)期我校將繼續(xù)加強(qiáng)薄弱年級(jí)六年級(jí)的教育教學(xué)工作，任課教師要認(rèn)真分析本年級(jí)學(xué)生情況和學(xué)科情況，制定科學(xué)、合理的措施，力爭(zhēng)使本學(xué)期薄弱年級(jí)成績(jī)有明顯提高。

（八）進(jìn)一步做好學(xué)校宣傳工作。本學(xué)期，我校將繼續(xù)采取值周教師每周上報(bào)學(xué)校教育教學(xué)信息制度，積極組織開展各種活動(dòng)，并利用有利時(shí)機(jī)加強(qiáng)學(xué)校對(duì)外宣傳力度。

新的學(xué)期，面對(duì)新的形勢(shì)與要求，我們?nèi)w教師將以新課程改革為契機(jī)，進(jìn)一步樹立信心，理清思路，突出重點(diǎn)，勤奮工作，講究實(shí)效，共同努力，推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)工作再上新臺(tái)階。

紅沙河小學(xué)

二〇一一年八月二十八日

第三篇：2013年秋教務(wù)工作計(jì)劃

2013年秋楊洞中小學(xué)（小學(xué)部）教務(wù)工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期教務(wù)處將以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，堅(jiān)持育人為本，以提高質(zhì)量為核心，以改革創(chuàng)新為動(dòng)力，全面實(shí)施素質(zhì)教育。進(jìn)一步樹立“服務(wù)意識(shí)、規(guī)范意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、發(fā)展意識(shí)”。以規(guī)范辦學(xué)行為為契機(jī)，以提升教師素質(zhì)、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力為著力點(diǎn)，充分發(fā)揮教務(wù)處“指導(dǎo)、服務(wù)、督查、創(chuàng)新”的功能，強(qiáng)化教學(xué)工作的過(guò)程管理，促使學(xué)校健康、快速、和諧發(fā)展。

二、工作思路

以“辦人民滿意的教育”為目標(biāo)，切實(shí)增強(qiáng)“五個(gè)強(qiáng)化、五個(gè)提高”（即強(qiáng)化中心意識(shí)，不斷提高教育質(zhì)量；強(qiáng)化均衡意識(shí)，不斷提高辦學(xué)效益；強(qiáng)化根本意識(shí)，不斷提高隊(duì)伍素質(zhì)；強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí)，不斷提高管理水平；強(qiáng)化形象意識(shí)，不斷提高服務(wù)效能），促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

三、工作目標(biāo)：

1.夯實(shí)教學(xué)工作，加強(qiáng)常規(guī)管理，注重過(guò)程，全面提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。

2.以人為本，積極推動(dòng)學(xué)校師資隊(duì)伍建設(shè)，開展好“課內(nèi)比教學(xué)”，充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，帶領(lǐng)青年教師迅速成長(zhǎng)。切實(shí)提高教師教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

3.加強(qiáng)師資培訓(xùn)力度，確保教師隊(duì)伍有層次、穩(wěn)固提升教學(xué)水平。

4.繼續(xù)加強(qiáng)教育教學(xué)過(guò)程管理，提高教師的教學(xué)業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

5.充分發(fā)揮各功能室的作用，特別是實(shí)驗(yàn)室、圖書室，遠(yuǎn)程室，使之更好地服務(wù)于教育教學(xué)。

6.充分發(fā)揮各功能室的作用，特別是班班通的使用，使之更好地服務(wù)于教育教學(xué)。

7.加強(qiáng)聽“隨堂課”的力度。

四、主要措施：

（一）、強(qiáng)化常規(guī)管理，保證教學(xué)工作規(guī)范正常的運(yùn)行，使教學(xué)質(zhì)量得到全面提高。

1.抓好兩表的制定和管理。作息時(shí)間表和課程表的貫徹落實(shí)是教學(xué)秩序穩(wěn)定的關(guān)鍵。嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開足課程，堅(jiān)持按課表上課，保質(zhì)保量上好每節(jié)課，不準(zhǔn)私自調(diào)課、曠課、遲到、早退、壓堂、中途離堂等現(xiàn)象。

2、備課，堅(jiān)決杜絕不備課上課現(xiàn)象，各科教師，要認(rèn)真鉆研教材，在鉆研教材的基礎(chǔ)上結(jié)合本班實(shí)際設(shè)計(jì)出高質(zhì)量有實(shí)效的導(dǎo)學(xué)活動(dòng)和學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)，使自主、合作、探究的教學(xué)理念在備課中得以體現(xiàn)，認(rèn)真組織好課堂教學(xué)，上好每節(jié)課。本學(xué)期學(xué)校對(duì)教師的常規(guī)工作進(jìn)行一月一次檢查，每次檢查后對(duì)教師的常規(guī)工作進(jìn)行量分，對(duì)檢查情況及時(shí)進(jìn)行通報(bào)，對(duì)做的好的地方進(jìn)行表?yè)P(yáng)，對(duì)不足之處提出整改措施。

3、上課，課堂上講普通話，語(yǔ)言要精煉、規(guī)范，經(jīng)常使用電教手段。不體罰變相體罰學(xué)生。教務(wù)處本期將組織隨堂聽課，將隨堂聽課的成績(jī)作為該教師的上

課得分。

4、對(duì)待作業(yè) 語(yǔ)文課課有作業(yè)，數(shù)學(xué)課課有書面作業(yè)，作業(yè)量適中。課堂作業(yè)一定要在課內(nèi)完成。三到六年級(jí)作文８篇。作業(yè)批改按《咸豐縣中小學(xué)督導(dǎo)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》中的作業(yè)批改要求進(jìn)行批改，家庭作業(yè)有布置有檢查。

5、認(rèn)真輔導(dǎo) 堅(jiān)決杜絕罰做作業(yè)現(xiàn)象，建立學(xué)困生檔案，做好補(bǔ)習(xí)工作，要防補(bǔ)結(jié)合，課內(nèi)補(bǔ)課外補(bǔ)結(jié)合。

6、認(rèn)真對(duì)待考試 語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)每學(xué)期進(jìn)行四次考試，考試時(shí)全校統(tǒng)一時(shí)間，統(tǒng)一閱卷，做到當(dāng)天考當(dāng)天改，試卷不過(guò)夜。

7、考試后教師認(rèn)真做好全面的質(zhì)量分析，提出改進(jìn)措施，考試及時(shí)對(duì)試卷進(jìn)行講評(píng)，做好查漏補(bǔ)缺工作，使沒(méi)掌握的知識(shí)盡快過(guò)關(guān)。

8、認(rèn)真總結(jié) 每人每學(xué)期至少寫一篇優(yōu)質(zhì)論文，積極參加上級(jí)主管部門舉行的各類優(yōu)秀論文、優(yōu)秀案例、優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)質(zhì)課件的評(píng)比，不得以任何理由拒絕。

9、教務(wù)處深入課堂，走進(jìn)各教室，認(rèn)真檢查教學(xué)的開展情況，與教師及時(shí)交換意見，要求作業(yè)批改力爭(zhēng)做到書寫認(rèn)真、規(guī)范，批改及時(shí)、準(zhǔn)確，數(shù)量恰當(dāng)適中。

10、繼續(xù)進(jìn)行隨堂聽課，教研組長(zhǎng)每期聽課15節(jié)，領(lǐng)導(dǎo)聽課每期30節(jié)，聽各學(xué)科、各年級(jí)的課，及時(shí)和上課老師交換意見，加強(qiáng)監(jiān)督管理，促進(jìn)教學(xué)水平的提高。

11、定期開展教研活動(dòng)，組織教師開展豐富多彩的教研活動(dòng)，充分利用我校現(xiàn)有的現(xiàn)代化教育技術(shù)設(shè)備，要求教師進(jìn)行課件制作的學(xué)習(xí)，以提高課堂教學(xué)效率。

（二）、搞好教師培訓(xùn)，提高教師素質(zhì)

為了有效地落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)精神，積極推進(jìn)課程改革，依據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃，按照學(xué)校工作意見，在學(xué)校和教研室正確領(lǐng)導(dǎo)下，教務(wù)處加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和指導(dǎo)，提高教師對(duì)新課程的適應(yīng)能力，并以校教研組培訓(xùn)為突破口，充分發(fā)揮骨干教師在課改中的中流砥柱作用。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)主要采用集中學(xué)習(xí)和自學(xué)的形式，教研組搞好間周一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和新課程理論的集中學(xué)習(xí)，使教師的業(yè)務(wù)水平和理論水平不斷提高，能把最新的觀念運(yùn)用于實(shí)踐，在實(shí)踐中提高我們的理論水平，不斷提高教育教學(xué)水平

1、繼續(xù)做好新教材、新課標(biāo)的培訓(xùn)工作，為課改工作的深入發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

2、各教研組利用教研時(shí)間，繼續(xù)學(xué)習(xí)新教材，新課標(biāo)，并做好學(xué)習(xí)記錄。

3、各教研組繼續(xù)學(xué)習(xí)組織學(xué)習(xí)《恩施自治州中小學(xué)教學(xué)工作常規(guī)》、咸豐縣教研室2013年工作要點(diǎn)、《甲馬池鎮(zhèn)中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理指導(dǎo)意見》（甲教發(fā)

【2011】6號(hào)）、《坪壩營(yíng)鎮(zhèn)中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量管理辦法》（坪教發(fā)【2012】1號(hào)）《坪壩營(yíng)鎮(zhèn)中小學(xué)教師“教學(xué)工作六認(rèn)真”基本要求（試行）》（坪教發(fā)【2012】4號(hào)）《坪壩營(yíng)鎮(zhèn)優(yōu)化課堂，提高課效》，使每位教師能根據(jù)常規(guī)要求使自己的教學(xué)工作更落到實(shí)處。

4、共享優(yōu)質(zhì)教育資源。

①、班班通設(shè)備、辦公室電腦要保持良好運(yùn)行狀態(tài)。

②、實(shí)驗(yàn)教學(xué)人員要落實(shí)，儀器使用與實(shí)驗(yàn)的開出率要達(dá)95%。

③、積極創(chuàng)新、資源整合。做好班班通教育資源的維護(hù)，完善教學(xué)資源庫(kù)，為師生提供服務(wù)。

④、加強(qiáng)教師使用班班通的培訓(xùn)，使每位教師能較熟練的使用班班通設(shè)備，使教學(xué)收到事半功倍之效，更好的服務(wù)于教學(xué)，提高教學(xué)效率。教師使用班班通教育資源的參與率達(dá)100%，學(xué)科覆蓋率達(dá)到了100%，檔案要規(guī)范。

（三）切實(shí)抓好畢業(yè)班工作

1.認(rèn)真做好每次考試的質(zhì)量分析工作，總結(jié)得失，強(qiáng)調(diào)分層教學(xué)，關(guān)心不同層次的學(xué)生，及時(shí)調(diào)控學(xué)科不平衡現(xiàn)象。

2.主動(dòng)向?qū)W校反饋，主動(dòng)與班主任、科任老師溝通，做好畢業(yè)班老師和學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作。

3.繼續(xù)實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)駐比業(yè)班，定期或不定期召開六年級(jí)情況分析會(huì)，及早發(fā)現(xiàn)并解決問(wèn)題。

（三）、檔案工作

學(xué)期結(jié)束后，將本學(xué)期的所有資料收齊，并分類進(jìn)行歸檔。

五、具體工作安排：

九月份

1、制定教學(xué)計(jì)劃

2、分班

3、制定好三表

4、擬定計(jì)劃

5、發(fā)放、維護(hù)班班通設(shè)備

6、組織學(xué)習(xí)《恩施自治州中小學(xué)教學(xué)工作常規(guī)》、咸豐縣教研室2013年工作要點(diǎn)、《甲馬池鎮(zhèn)中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理指導(dǎo)意見》（甲教發(fā)【2011】6號(hào)）、《坪壩營(yíng)鎮(zhèn)中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量管理辦法》（坪教發(fā)【2012】1號(hào)）十月份

十月份：

1、班班通知識(shí)培訓(xùn)

2、深入開展“兩比”活動(dòng)

3、常規(guī)檢查

4、聽推門課

5、《坪壩營(yíng)鎮(zhèn)中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量管理辦法》（坪教發(fā)【2012】1號(hào)）《坪壩營(yíng)鎮(zhèn)中小學(xué)教師“教學(xué)工作六認(rèn)真”基本要求（試行）》（坪教發(fā)【2012】4號(hào)）《坪壩營(yíng)鎮(zhèn)“優(yōu)化課堂，提高齊效”的指導(dǎo)意見》

4、第一單元考試及質(zhì)量分析

十一月份

1、繼續(xù)開展“兩比”活動(dòng)

2、迎接全鎮(zhèn)第一次教學(xué)常規(guī)檢查

3、第二單元考試及質(zhì)量分析

十二月份

1、繼續(xù)開展“兩比”活動(dòng)

2、聽推門課

1、第三單元考試

元月份

1、期末復(fù)習(xí)

2、撰寫部門工作總結(jié)和教學(xué)工作總結(jié)

3、整理檔案

4、期末考試

第四篇：2016年秋中小學(xué)教務(wù)工作計(jì)劃

2016-2017學(xué)年第一學(xué)期教導(dǎo)處工作計(jì)劃

（一）常規(guī)管理

1.嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。按照國(guó)家課程計(jì)劃開齊、上足、上好各類課程，不任意增刪課時(shí)。加大課程巡查力度，對(duì)各教師執(zhí)行課程計(jì)劃、按課表上課等情況進(jìn)行督查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要嚴(yán)肅處理。繼續(xù)嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間，要求學(xué)生按時(shí)到校，教師及時(shí)放學(xué)，關(guān)注學(xué)生身心健康。

2.嚴(yán)格備課管理。要求教師要從整體上把握教材，熟悉教材的知識(shí)結(jié)構(gòu)，把握教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)和知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系。堅(jiān)持提前備課，教案體現(xiàn)“自主、合作、探究”新理念。堅(jiān)持每課一教學(xué)反思。

3.精心設(shè)計(jì)及批改作業(yè)。要精選作業(yè)內(nèi)容，難易適中，體現(xiàn)梯度，形式多樣，在鞏固基礎(chǔ)中求提高。認(rèn)真批改作業(yè)，在批改過(guò)程中注重文字、符號(hào)、圖案的激勵(lì)作用，以批改促作業(yè)質(zhì)量提高。

4.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的檢查制度。繼續(xù)堅(jiān)持全面檢查與抽樣檢查相結(jié)合、定期檢查與不定期抽查相結(jié)合，檢查后及時(shí)反饋。對(duì)教師上課情況教導(dǎo)處和校長(zhǎng)室將深入班級(jí)聽課指導(dǎo)和走廊巡視進(jìn)行檢查，及時(shí)了解我校教師的教學(xué)情況。

5.加強(qiáng)教學(xué)檔案的規(guī)范化管理，重視每學(xué)期教學(xué)檔案和教師業(yè)務(wù)檔案的整理，對(duì)各學(xué)科教學(xué)常規(guī)落實(shí)及檢查、開展活動(dòng)情況、教師業(yè)務(wù)檔案、教研成果、獲獎(jiǎng)情況等進(jìn)行詳實(shí)記錄，統(tǒng)一歸檔，系統(tǒng)管理。為學(xué)校“目標(biāo)管理”改革、職務(wù)聘任以及教師的專業(yè)化成長(zhǎng)提供資料。

6.按照電子學(xué)籍的管理要求，進(jìn)一步規(guī)范我校電子學(xué)籍的管理工作。嚴(yán)格履行電子學(xué)籍管理辦法，及時(shí)做好對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)的補(bǔ)充、校對(duì)、修改和學(xué)生卡的管理使用工作。

（二）教學(xué)工作

1.以人為本，全面提高教學(xué)質(zhì)量。一是強(qiáng)化低段學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)。制定具體的學(xué)習(xí)習(xí)慣要求，健全表?yè)P(yáng)激勵(lì)制度。二是組織月考、期末各學(xué)科教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)，及時(shí)分析，及時(shí)通報(bào)，督促教師及時(shí)調(diào)整改進(jìn)方案。三是加強(qiáng)家校合作，共同做好學(xué)困生的幫扶、教育工作。

2.重視行為養(yǎng)成教育，促進(jìn)校園文化建設(shè)。加強(qiáng)行為規(guī)范教育，以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為標(biāo)準(zhǔn)，以一日常規(guī)考核為抓手，開展好文明禮儀教育系列活動(dòng)。利用晨會(huì)、班隊(duì)會(huì)、主題教育、班級(jí)公約等，強(qiáng)化教育訓(xùn)練，注重細(xì)節(jié)，特別是抓好學(xué)生的集隊(duì)、上操、午間管理和課間行為規(guī)范等，切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生做“講文明、講禮儀”的校園小主人。

3.開展好系列主題教育。利用每周一的升旗儀式和國(guó)旗下講話，結(jié)合重大節(jié)日、紀(jì)念日，發(fā)揮少先隊(duì)陣地先鋒作用，一月一主題，對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩、奉獻(xiàn)、友愛(ài)、三愛(ài)三節(jié)、中華民族傳統(tǒng)美德等豐富多彩的少先隊(duì)主題教育，塑造學(xué)生良好品格。

4.開展好經(jīng)典誦讀系列活動(dòng)。結(jié)合我校特色和市教育局關(guān)于開展各種讀書活動(dòng)的要求，組織開展好形式多樣的讀書活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的讀書氛圍，引導(dǎo)學(xué)生多讀書，讀好書，打造書香校園。

5.抓好留守兒童和學(xué)困生輔導(dǎo)。遵循“面向全體，注重差異”原則，對(duì)學(xué)困生應(yīng)采取面批改或個(gè)別輔導(dǎo)的辦法。幫助他們彌補(bǔ)缺陷，完成課內(nèi)外作業(yè)，克服學(xué)習(xí)困難。教師要關(guān)愛(ài)留守兒童，要重視留守兒童的心理輔導(dǎo)，幫助他們樹立信心，激發(fā)他們自覺(jué)發(fā)奮努力。

6.抓好體育與衛(wèi)生工作，堅(jiān)認(rèn)真抓實(shí)“二課二操”活動(dòng)，確保學(xué)生一小時(shí)陽(yáng)光體育鍛煉時(shí)間，穩(wěn)步提高學(xué)生體質(zhì)及健康水平。

7.嚴(yán)格搞好保學(xué)控輟工作，搞好學(xué)籍管理。及時(shí)建立學(xué)生學(xué)籍檔案，按規(guī)定辦理學(xué)生的轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)。保證班學(xué)生流失率不超過(guò)5%，鞏固率達(dá)95%以上。

8.關(guān)心學(xué)生健康，做好健康、衛(wèi)生管理工作，構(gòu)建“健康綠色校園”。定時(shí)定期進(jìn)行衛(wèi)生健康教育和體能檢測(cè)，加強(qiáng)傳染病和流行性疾病的宣傳與預(yù)防。校園凈化美化，堅(jiān)持衛(wèi)生檢查、反饋與評(píng)比制度，做到“早擦亮，午保持，晚掃凈”，構(gòu)建“健康綠色校園”。健全學(xué)生健康檔案。

9.積極做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。任課教師對(duì)學(xué)有困難的學(xué)生要建立好轉(zhuǎn)差跟蹤檔案，認(rèn)真分析摸底，制定出針對(duì)性的輔導(dǎo)計(jì)劃，提倡教師利用時(shí)間給學(xué)生補(bǔ)習(xí)，做好這些學(xué)生的思想教育工作，幫助他們樹立正確的學(xué)習(xí)觀、理想觀，從思想上重視，在方法措施上著力，幫助其進(jìn)步，同時(shí)做好家訪工作，爭(zhēng)取家長(zhǎng)、同學(xué)、老師的合力，做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。同時(shí)，做好特長(zhǎng)生的指導(dǎo)工作，積極引導(dǎo)，進(jìn)一步提高他們的素質(zhì)和積極性。

10.繼續(xù)開展第二課堂活動(dòng)課，發(fā)展特長(zhǎng)，促全面提高。在上好必修課的同時(shí)要上好活動(dòng)課，充分體現(xiàn)全員性、自主性、訓(xùn)練性。在發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)上下功夫，力爭(zhēng)達(dá)到人人有特長(zhǎng)。首先要求各任課教師要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的特長(zhǎng)，并使其能充分發(fā)揮出來(lái)，同時(shí)注重培養(yǎng)。其次，學(xué)校在活動(dòng)課的管理上要加大力度，做到“三保”，即保證時(shí)間、保證人員、保證器材。使學(xué)生在活動(dòng)課上能學(xué)有所長(zhǎng)。最后，班主任對(duì)于少數(shù)性格內(nèi)向，學(xué)習(xí)后進(jìn)生的學(xué)生多關(guān)心，多鼓勵(lì)，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，抓住契機(jī)，培養(yǎng)興趣特長(zhǎng)。

11.充分發(fā)揮多媒體的作用，使之更好地服務(wù)于教育教學(xué)。要求年青教師每月不得少于4次多媒體課堂教學(xué)，老教師不得少于1次。進(jìn)行教學(xué)常規(guī)工作檢查必查本項(xiàng)工作，使其最大限度地為教育教學(xué)服務(wù)。

（三）教研工作

“以研促教，以研興校”是每一所學(xué)校富有生命力的關(guān)鍵所在。教師參加教育科研，能提高理論修養(yǎng)，更好地指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，提升教育教學(xué)的品位。本學(xué)期繼續(xù)利用集中學(xué)習(xí)時(shí)間，系統(tǒng)組織學(xué)習(xí)綜合性的教學(xué)理論文章；深化校本教研活動(dòng)，各教研組要利用分組研討時(shí)間，分散組織學(xué)習(xí)與學(xué)科相關(guān)的理論性文章；繼續(xù)要求各教師充分利用網(wǎng)絡(luò)、圖書資料等平臺(tái)加強(qiáng)學(xué)習(xí)。

1、進(jìn)一步加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)工作，有目標(biāo)，有層次，有措施地加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手爭(zhēng)創(chuàng)意識(shí)。加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)力度，使青年教師在教育、教學(xué)、班級(jí)管理水平有明顯的提高。發(fā)揮骨干教師的作用，使青年教師盡快成為學(xué)校教學(xué)第一線的骨干。

2、抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。本學(xué)期校本培訓(xùn)要做到： ①自學(xué)與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合。②學(xué)習(xí)與觀看錄像相結(jié)合。③學(xué)習(xí)與交流心得相結(jié)合。

注重自我學(xué)習(xí)，爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)習(xí)型教師和學(xué)習(xí)型學(xué)校。

三、具體工作安排： 九月份：

1、做好開學(xué)初的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，完善學(xué)生學(xué)籍管理檔案

2、各學(xué)科老師制訂切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃、安排好教學(xué)進(jìn)度

3、教學(xué)常規(guī)督查，確保第一次月考成功。

4、保證第一次月考順利進(jìn)行，完成命題、制卷、監(jiān)考、改卷、查卷、登分、質(zhì)量分析、總結(jié)和信息反饋等一系列工作，并提出一些建 議性教學(xué)改進(jìn)方案。

5、歸檔 十月份：

1、小學(xué)生“傳承中華美德”演講比賽

2、研討課

3、感恩教育

4、一二年級(jí)學(xué)生生字聽寫比賽，三四五六年級(jí)硬筆書法比賽

5、教學(xué)常規(guī)工作督查，確保第二次月考成功。

6、保證第二次月考順利進(jìn)行，完成命題、制卷、監(jiān)考、改卷、查卷、登分、質(zhì)量分析、總結(jié)和信息反饋等一系列工作，并提出一些建 議性教學(xué)改進(jìn)方案。

7、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、校本培訓(xùn)

8、歸檔 十一月份：

1、“三愛(ài)”教育

2、學(xué)生美術(shù)展

3、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)校本培訓(xùn)

4、優(yōu)秀作業(yè)評(píng)比

5、教學(xué)常規(guī)工作督查，確保第三次月考成功。

6、保證第三次月考順利進(jìn)行，完成命題、制卷、監(jiān)考、改卷、查卷、登分、質(zhì)量分析、總結(jié)和信息反饋等一系列工作，并提出一些建 議性教學(xué)改進(jìn)方案，同時(shí)提出建議性期末復(fù)習(xí)方案。

7、歸檔 十二月份：

1、“一二九”活動(dòng)

2、各項(xiàng)工作總結(jié)

3、期末考試 教師考評(píng) 整理檔案

佟家塝希望實(shí)驗(yàn)學(xué)校教務(wù)處

2016年8月9日

第五篇：11秋教務(wù)工作計(jì)劃1

張莊小學(xué)2011-2012學(xué)年第一學(xué)期教務(wù)工作計(jì)劃

指導(dǎo)思想：

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)教育法規(guī)，以學(xué)校工作為依據(jù)。遵循求實(shí)、求新、求深、求效的工作思路，以科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展、高效發(fā)展為主旋律，以課程改革專題研究為核心，進(jìn)一步規(guī)范教務(wù)管理和教學(xué)工作，嚴(yán)抓教學(xué)規(guī)范和過(guò)程管理，重抓課堂教學(xué)，加強(qiáng)教師專業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)，提升教師教育教學(xué)、教育科研水平。保證學(xué)校教育教學(xué)工作穩(wěn)步有序創(chuàng)造性地開展，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，確保學(xué)校工作計(jì)劃中制定的各項(xiàng)教育教學(xué)目標(biāo)任務(wù)全面完成。奮斗目標(biāo)：

1、以“和諧發(fā)展”為立足點(diǎn)，以制度為保障，繼續(xù)科學(xué)規(guī)范教學(xué)常規(guī)管

2、加強(qiáng)師資培訓(xùn)，努力提高教師素質(zhì)。以師生為本，塑造教師集體優(yōu)良教風(fēng)，培養(yǎng)學(xué)生群體優(yōu)良學(xué)風(fēng)。

3、強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，突出教學(xué)中心，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。力爭(zhēng)語(yǔ)、數(shù)、英三科C等率達(dá)100%上，A等率達(dá)40%以上，抽測(cè)年級(jí)成績(jī)達(dá)全鄉(xiāng)上游水平。

4、進(jìn)一步加強(qiáng)教科研管理力度，拓寬教學(xué)管理的空間，推行“自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)”的校本培訓(xùn)體系，建立以“理論學(xué)習(xí)、集體備課、專題教研、反思交流”等活動(dòng)為基本形式的校本教研制度，加強(qiáng)教研提升教師教育教學(xué)研究水平。促進(jìn)全體教師的共同成長(zhǎng)。

5、積極實(shí)施ECD項(xiàng)目，努力提高幼教水平，確保3-6周歲幼兒入園率100%，0-6周歲幼兒受教育面100%。

6、全校學(xué)生思想品德合格率達(dá)100%。全校學(xué)生近視率控制在2％以下，體育達(dá)標(biāo)率達(dá)98％，合格率達(dá)100％；在縣級(jí)以上刊物、網(wǎng)絡(luò)媒體上發(fā)表信息5條，學(xué)生習(xí)作和教師論文8篇，確保教育教學(xué)質(zhì)量全面提升。主要工作及措施 理，在確保我校教學(xué)工作正常有序開展的前提下，力爭(zhēng)在教學(xué)管理上創(chuàng)特色。

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，促進(jìn)教育觀念進(jìn)一步更新。加強(qiáng)教師自學(xué)和集中學(xué)習(xí)的力度，教師要通過(guò)學(xué)習(xí)，充分認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)教育改革的重要性和艱巨性；通過(guò)學(xué)習(xí)，更新觀念，將先進(jìn)的教育教學(xué)理念轉(zhuǎn)化為科學(xué)可行的教育教學(xué)行為。

2、搞好培訓(xùn)，促進(jìn)教師的進(jìn)一步成長(zhǎng)。繼續(xù)重視對(duì)我校教師的教科研培訓(xùn)工作，培訓(xùn)工作力求注重對(duì)象的層次性，內(nèi)容的針對(duì)性，方法的靈活性、手段的多樣性、效果的實(shí)在性。同時(shí)以我校教師示范課、學(xué)科帶頭人公開課活動(dòng)為契機(jī)，抓好教師的教學(xué)研究，形成研究過(guò)程群體參與的良好氛圍，從說(shuō)課、上課、評(píng)課、專題輔導(dǎo)全方位開展培訓(xùn)活動(dòng)。本學(xué)期，將對(duì)全體教師每周進(jìn)行現(xiàn)代信息技術(shù)教育培訓(xùn)，強(qiáng)化信息技術(shù)對(duì)教師專業(yè)發(fā)展的引領(lǐng)作用，進(jìn)一步濃郁學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍，建構(gòu)學(xué)習(xí)型校園。

3、繼續(xù)實(shí)施“結(jié)隊(duì)幫扶工程”。本學(xué)期加強(qiáng)此活動(dòng)的管理，使結(jié)隊(duì)教師正常開展研究活動(dòng)，形成自覺(jué)研究的良好習(xí)慣，加快骨干教師群體的形成。

二、創(chuàng)新教學(xué)管理，實(shí)施“和諧教學(xué)”。

“和諧”是社會(huì)發(fā)展到一定階段的必然追求，我們要立足辦人民滿意的學(xué)校，做家長(zhǎng)放心的老師，做學(xué)生喜歡的老師，協(xié)調(diào)解決當(dāng)前教學(xué)工作中的困惑、矛盾、問(wèn)題，站在科學(xué)發(fā)展、持續(xù)發(fā)展、和諧發(fā)展的高度，提升教學(xué)內(nèi)涵品質(zhì)。

1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，規(guī)范教學(xué)秩序。課程改革對(duì)課程設(shè)臵的適度調(diào)整充分體現(xiàn)了促進(jìn)學(xué)生整體性發(fā)展的理念，教務(wù)處要教師必須嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，依法按課表上好每一堂課，不隨意調(diào)代課。教務(wù)處將通過(guò)學(xué)生訪談、隨機(jī)抽查等方式了解執(zhí)行課程計(jì)劃狀況。同時(shí)加大對(duì)教師執(zhí)行教學(xué)常規(guī)的檢查，嚴(yán)格教師的備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)布臵與批改、教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)和評(píng)價(jià)等各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的規(guī)范化管理。并開好教務(wù)處例會(huì)，使例會(huì)成為指導(dǎo)、學(xué)習(xí)、研討、交流之會(huì)。

2、一絲不茍，優(yōu)化備課設(shè)計(jì)。學(xué)期初，教務(wù)處要求教師樹立正確的備課價(jià)值觀，強(qiáng)化備課質(zhì)量觀念。繼續(xù)推行個(gè)人初備、集體備課、二次備課和教材批注相結(jié)合的備課體系，大力提倡有研究性、思想性、獨(dú)創(chuàng)性的備課。提倡集體備課與個(gè)性教案相結(jié)合，進(jìn)一步提高備課的質(zhì)量。廣泛收集信息，廣

泛交流，扎實(shí)研討典型課例。

3、立足課堂，探索教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)實(shí)效。課堂教學(xué)是素質(zhì)教育的主陣地，也是落實(shí)新課標(biāo)的主渠道。教務(wù)處提倡教師要立足課堂深入研究，要重視三維目標(biāo)兼顧，要講究效率意識(shí)，要強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí)；要努力實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)模式“多樣化”、課堂教學(xué)方法“個(gè)性化”、課堂教學(xué)手段“現(xiàn)代化”、課堂教學(xué)行為“規(guī)范化”。

4、改革作業(yè)的布臵與批改。各學(xué)科要根據(jù)本學(xué)科特點(diǎn)開展分層布臵作業(yè)的研究，充分調(diào)動(dòng)各個(gè)層面學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，尊重學(xué)生差異，使不同層面學(xué)生都能得到新的發(fā)展。遵循基礎(chǔ)與適度拓展并重的原則精選作業(yè)，增強(qiáng)作業(yè)的實(shí)踐性與開放性，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力。

5、常規(guī)檢查不松懈。教務(wù)處要加強(qiáng)管理，注重常規(guī)檢查與指導(dǎo)，深入教室、課堂，把握常規(guī)現(xiàn)狀，促進(jìn)常規(guī)到位。本學(xué)期教務(wù)處將繼續(xù)對(duì)教師的教案、學(xué)習(xí)筆記、學(xué)生作業(yè)以及學(xué)習(xí)情況作定期和不定期檢查（期中、期末兩次定期），平時(shí)時(shí)間教務(wù)處進(jìn)行隨時(shí)隨地的檢查或抽查，對(duì)好的做法給予肯定、表?yè)P(yáng)并加以推廣，對(duì)存在的問(wèn)題給予指導(dǎo)并幫其糾正，盡快規(guī)范。

6、輕負(fù)、高質(zhì)，使教學(xué)更有效。“質(zhì)量”是立校之本，本學(xué)期將進(jìn)一步研究減輕負(fù)擔(dān)提高質(zhì)量的策略和方法，要注重質(zhì)量過(guò)程管理，向常態(tài)教學(xué)要質(zhì)量，向教學(xué)研究要質(zhì)量，向教學(xué)責(zé)任要質(zhì)量。首先加強(qiáng)質(zhì)量分析，強(qiáng)化教學(xué)責(zé)任。對(duì)期中調(diào)研作個(gè)體、群體的分析，人人做好一份高質(zhì)量的質(zhì)量分析。其次抓好各年級(jí)質(zhì)量。加強(qiáng)各年級(jí)的質(zhì)量過(guò)程管理，加強(qiáng)對(duì)各年級(jí)復(fù)習(xí)內(nèi)容、方法、策略的研究，向常態(tài)工作要質(zhì)量。同時(shí)，注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，要以抓學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范為突破口，規(guī)范學(xué)生學(xué)習(xí)行為，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)。

三、以教育科研為先導(dǎo)，促進(jìn)教育質(zhì)量全面提高

本學(xué)期我們要致力于各學(xué)段學(xué)科特色的攻克，以特色引領(lǐng)教師隊(duì)伍的發(fā)展，以特色促各學(xué)科的高層面發(fā)展，以特色促學(xué)科質(zhì)量的提高，以特色形成良好的研究氛圍。數(shù)學(xué)低年級(jí)繼續(xù)實(shí)驗(yàn)“情景教學(xué)法”教學(xué)研究，中高年級(jí)實(shí)驗(yàn)“探究式”教學(xué)研究。語(yǔ)文低年級(jí)側(cè)重拼音、識(shí)字、說(shuō)話、寫話教學(xué)。

中高年級(jí)側(cè)重作文教學(xué)研究。同時(shí)作好資料的收集和階段小結(jié)、匯報(bào)工作，使我校教科研工作再創(chuàng)新的業(yè)績(jī)

1、深入推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革工作，開展富有實(shí)效的教學(xué)教研活動(dòng)，組織開展“月末相約新課堂、課改優(yōu)質(zhì)課評(píng)選等活動(dòng)、開展利于促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，利于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流的教學(xué)活動(dòng)，通過(guò)搭臺(tái)子引導(dǎo)，壓擔(dān)子改進(jìn)等措施在課堂教學(xué)改革等方面有所成效，形成特色。

2、是認(rèn)真落實(shí)學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)改革工作，著力促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。將學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)作為學(xué)校教育教學(xué)管理和教師教育教學(xué)的常規(guī)工作，納入工作督查和考核。努力轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式，積極探索課堂教學(xué)改革新路子。三是進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念，深化課堂教學(xué)改革，大力倡導(dǎo)和推廣啟發(fā)式、探究式等教學(xué)方法，做到輕負(fù)擔(dān)、高效率的提高教育教學(xué)質(zhì)量，并將課堂教學(xué)質(zhì)量納入教師年終考核。、3、進(jìn)一步規(guī)范和完善教學(xué)常規(guī)管理。突出“五嚴(yán)”，教學(xué)計(jì)劃嚴(yán)密細(xì)致；常規(guī)檢查嚴(yán)格把關(guān)；考試紀(jì)律嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范；教研活動(dòng)嚴(yán)肅認(rèn)真；課堂教學(xué)嚴(yán)禁隨意。學(xué)校繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)教案?jìng)鋵憽⒆鳂I(yè)設(shè)臵與批閱、聽評(píng)課、學(xué)生評(píng)價(jià)等環(huán)節(jié)的研究與管理，處理好減負(fù)與增效的關(guān)系，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)管理。

4、強(qiáng)化常規(guī)教研活動(dòng)。保證每周二、四晚上的常規(guī)教研時(shí)間，積極開展學(xué)校教研工作，結(jié)合課程改革，采取理論講座、專題研討、集體備課、說(shuō)課、評(píng)課等多種形式進(jìn)行教研，并做到有專題，有詳細(xì)教研記錄，確保教研質(zhì)量的提高。建立新課程實(shí)驗(yàn)課堂教學(xué)情況交流制度，校長(zhǎng)、主任每學(xué)期聽課不少于40節(jié)，、一般教師聽課不少于20節(jié)。

4、加強(qiáng)課題的研究與管理。繼續(xù)加強(qiáng)并深入開展課題研究，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)立縣級(jí)課題1項(xiàng)。立鄉(xiāng)級(jí)課題1項(xiàng)。在申報(bào)立項(xiàng)的同時(shí)，要注重研究與管理，做好平時(shí)的督查指導(dǎo)、資料積累、成果推廣和驗(yàn)收評(píng)選等工作。

5、是注重科研成果的總結(jié)與推廣工作。組織進(jìn)行一次優(yōu)秀論文評(píng)選活動(dòng)，審編刊出《論文集錦》一期，力爭(zhēng)學(xué)期內(nèi)在縣級(jí)以上教育報(bào)刊發(fā)表論文2篇以上。

四、加強(qiáng)現(xiàn)代信息技術(shù)的培訓(xùn)與實(shí)踐應(yīng)用工作。

為了進(jìn)一步提升我校教師信息技術(shù)與遠(yuǎn)程教育工程的應(yīng)用水平，更

好地貫徹落實(shí)上級(jí)文件精神，我校就信息技術(shù)全員培訓(xùn)將制定出計(jì)劃方案及考核辦法，充分發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)的作用，實(shí)現(xiàn)教育的現(xiàn)代化。

五、以ECD項(xiàng)目為契機(jī)，切實(shí)提高學(xué)前教育質(zhì)量。

一是按照《幼兒教育改革與發(fā)展的指導(dǎo)意見》和《臨澤縣2006——2010周期早期兒童發(fā)展項(xiàng)目實(shí)施方案》的要求，加強(qiáng)崗位培訓(xùn)，以游戲教學(xué)作為主要形式，尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，把養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，激發(fā)幼兒求知欲作為保教工作重點(diǎn)，堅(jiān)決杜絕和有效防止幼兒園教育小學(xué)化傾向，促進(jìn)幼兒有個(gè)性的發(fā)展。

二是深化幼教改革，提高整體質(zhì)量。建立規(guī)范化、科學(xué)化的教研制度，有計(jì)劃、有步驟地開展村級(jí)項(xiàng)目活動(dòng)的指導(dǎo)，不斷提高教師的專業(yè)素質(zhì)和實(shí)踐技能。認(rèn)真落實(shí)《幼兒教育綱要》和《幼兒園工作規(guī)程》，規(guī)范常規(guī)管理，改善辦園水平，努力提高辦園質(zhì)量。

六、認(rèn)真落實(shí)《張莊小學(xué)關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)閱讀教學(xué)的實(shí)施計(jì)劃》加強(qiáng)閱讀教學(xué)，提高學(xué)生閱讀能力。充分發(fā)揮學(xué)校圖書室職能，加大督查力度，督促班主任加強(qiáng)對(duì)學(xué)生課外閱讀方法的指導(dǎo)，鼓勵(lì)班級(jí)之間、學(xué)生之間開展閱讀競(jìng)賽，確保各年齡段的學(xué)生都能完成規(guī)定的閱讀量，并將大閱讀的檢查與各年級(jí)學(xué)生綜合素質(zhì)大賽和三至四年級(jí)手抄報(bào)展評(píng)活動(dòng)相結(jié)合，圖書借閱率達(dá)100%。學(xué)期內(nèi)舉辦一次學(xué)生課外閱讀能力大賽。（11月）

七、充分調(diào)動(dòng)教師、學(xué)生參與各級(jí)各類競(jìng)賽活動(dòng)、力爭(zhēng)結(jié)出豐碩成果。本學(xué)期，全體教師人人必須在縣級(jí)以上報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)媒體上發(fā)表論文或指導(dǎo)學(xué)生習(xí)作1篇，信息1條。

八、認(rèn)真落實(shí)教體局糾風(fēng)、減負(fù)兩個(gè)“暫行規(guī)定”。做好教育教學(xué)常規(guī)督查和考核工作。

1、嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)頒課程教學(xué)計(jì)劃，采取多種形式，注重教風(fēng)、學(xué)風(fēng)調(diào)研，及時(shí)糾正，處理教育教學(xué)中的違紀(jì)行為，有效遏制教師體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象，注重樹立良好的學(xué)校教育形象。

2、認(rèn)真落實(shí)校委會(huì)決議和各項(xiàng)管理制度，及時(shí)做好教職工月考核及學(xué)期考核和專業(yè)技術(shù)人員考核工作。