第一篇：海孜中心小學2017-2018學年上期學校工作計劃

2017-2018學年度第一學期

學校工作計劃

濉溪縣海孜中心小學 2017年8月30日

2017-2018學年度第一學期學校工作計劃

一、指導思想：

堅持黨的教育方針，堅持以人為本，用“讓每位教師都能發展，讓每位學生都能成長”理念指導全校工作。加強學科教學質量過程管理，以高效課堂為抓手，以教科研為引領，發揮學校團隊優勢，全面提升各個學科的教學質量；以管理為保障，推進教師隊伍綜合素質的提高；以實施素質教育為目標，為學生的全面發展打下堅實的基礎。

二、工作重點：

1.落實學校常規管理，提高質量，全面提高學生綜合素質。2.加大師資培訓力度，提升教師綜合素養。3.加強德育工作，塑造學生。

4.建立建全安全工作制度，建立平安校園。

三、工作措施：

（一）科學管理

1.進一步貫徹落實學校各項管理制度，以制度建設為保障，加強常規管理與常規教育，不斷規范教師的教學行為和學生的行為習慣。繼續完善各項制度和方案。進一步完善學校各種規章制度，形成有章可循、照章辦事、違章必究的工作約束機制。

2.抓好教育教學，提高教學質量。

3.各教研組在抓好各項常規工作的基礎上，開展特色活動，進一步發揮教研組的作用。

4.深化目標管理考核制度。進一步科學量化教師的德、勤、能、績考核，做到人人工作有評價，有考核、考核工作細化、量化，具有少操作性。

（二）隊伍建設

教師隊伍素質是學校教學質量的關鍵。全力抓好兩支隊伍的建設。1.加強領導班子建設。領導班子成員要加強現代教育理論和教育法規、政策的學習，提高理論素質、政策水平和決策能力，在實際工作中增強向心

力、凝聚力。

2.加強教師隊伍建設：

加強教師管理。通過開展主題學習、研討會、座談會等扎實有效的教育活動，全面提高師德素養，營造良好的教書育人環境，增強教師職業的光榮感、責任感和使命感，讓全體教師師德水平再上新臺階。

提升教師的業務素質。要組織各種活動提升教師業務素質，學校要搭建“走出去、請進來”的平臺，讓教師走自我反思、群體互助的道路，通過業務學習、教研觀摩、個人學習等形式提升自身素質。要求全體教師參加市教體局組織的業務素質考試。

搭建班主任培訓平臺。強化班主任培訓、管理，做到一月一次交流培訓，為班主任的專業化建設提供交流平臺。

開展多層次課堂教學評比活動。做到骨干教師上示范課，一般教師上研究課。使教師在活動中提高，在競爭中進步。

（三）教育教學

教學質量是學校的立校之本，是學校永恒的主題，做到人人抓質量，事事為質量，確保學生素質有所提高，教學質量在穩步前進。

1.提高課堂效率

組織教師學習課程標準，將新課標的理念和精神落實于教學實踐中。教師根據課標設計教學，針對自己和學生實際，認真進行備課，使教學設計更加科學、實用、有效，有助于繼續踐行基于課程標準的課堂教學，提高課堂效率。

2.加強常規管理

嚴格執行課程計劃，教務處每天對教學情況進行抽查、檢查和通報，每個月組織1次常規專項檢查，加強對教學動態過程的管理。通過規范教學常規工作，日常檢查與每月一次檢查相結合，為提高教學質量保駕護航。

3.落實人人及格

為了有效落實課堂教學“人人及格”基本目標，根據道德課堂“有形、有魂、有生長”的實踐標準，從課堂入手，落實人人及格。

4.抓好學習小組建設

教師把學生依據成績優中差編成小組，確立小組名稱，組成一個學習單位，然后把小組成員的學業成績、課堂表現捆綁在一起進行評價。

（1）科學的安排小組討論、合作交流的內容：

教師要使課堂上的小組討論取得成功，工夫必須花在課前。課前對教材的深度解讀，對小組討論問題難易度的準確把握，這個“度”就是最接近并且略高于學生水平的最近發展區。是小組討論、合作學習取得成功的前提。

（2）正確運用小組的討論成果。

通過小組討論，教師要有意識地安排學科基礎差的學生大膽回答問題，要充分鼓勵那些不愛發言或不敢發言的同學多發言。

充分發揮少先隊的組織作用。通過升旗儀式、少先隊活動等常規教育和豐富多彩的特色活動，活躍學生身心、提高學生素養，培養高尚的思想品德和良好的行為習慣，學會自我教育、自我管理。

（四）安全教育

樹立“安全重于泰山”“安全工作無小事”的意識，防患于未然。對學校安全工作、衛生工作作為“重中之重”抓牢抓好，本學期將堅持落實各項安全工作制度。要高度重視學校的安全、衛生工作，把校園綜合治理工作和學校安全保衛工作結合起來，定期進行法制講座，利用主題班會、升旗儀式、晨會、班報、黑板報、師生大會等，強化師生的安全意識。

學校同班級簽訂安全管理責任書，實行安全工作責任制，班主任為班級安全的責任人，任課教師為課堂安全的責任人，值班人員為學校安全的責任人，確保學校不發生任何事故。

全面提高安全工作管理水平和應急能力，尤其在把防火安全、交通安全、疾病安全、活動安全放在突出位置，加強學生往返學校的管理。把安全教育列入學校正常的教育教學內容之中，全面培養學生的安全意識和保護意識。

（五）加強體育、衛生、藝術教育

1.抓好體育活動。積極參加中心學校舉行的各項體衛藝活動，使學生體

魄健康、身心快樂度過每一天。

2.上好體育課，陽光大課間活動，保證每天學生一小時活動時間，讓學生學會體育技能，學會健身，提高學生身體素質。

（六）后勤工作

1.更新觀念，增強服務意識

后勤人員樹立師生利益至上的服務觀，把師生的合理需求作為開展工作的出發點和歸宿，想為師生所想、一心全意為師生服務。

2.加強協作，做好環境與衛生工作

加大校舍校產的檢查、維修、保養，環境綠化等工作，力求為師生創造一個優雅舒適的學習、工作環境。做好校園文化建設工作，配合德育處搞好校內宣傳版面更新工作。

總之，在本學期，我們一定要牢固樹立愛崗敬業、勇于奉獻、以生為本的教育理念，深化教育改革，扎扎實實推進素質教育，面提高教育教學質量。讓家長放心，學生開心，辦人民滿意的學校。

濉溪縣海孜中心小學

2017-8-30 附：行事歷

2017-2018學年度第一學期行事歷

八月份：

1、認真做好國家均衡教育復查迎檢的各項工作。

2、做好開學前的各項準備工作。3，召開校干會和教師會。九月份：

1、組織學生入學，發放課本、作業本。

2、制定并上繳各類工作計劃。

3、做好均衡教育復查迎檢準備工作。

4、組織開學檢查；慶祝教師節。

5、組織教師參加全縣教研活動。十月份：

1、慶祝國慶節，出專刊。

2、進行愛國主義主題教育。

3、業務檢查。

4、舉行小學課堂教學展示活動。十一月份：

1、組織好期中考試工作。

2、縣、中心校對部分年級、部分學科進行質量檢測。

3、突出特色，舉辦“經典誦讀”比賽。4學校共同體教研活動。十二月份：

1、做好防寒保暖工作。

2、迎接中心學校第二次業務檢查。

3、組織教師參加小學教學比賽活動。

4、出元旦專刊，慶祝新年。

5、做好少先隊、未成年人思想道德建設工作、關愛留守兒童工作檢查評估工作。元月份：

1、結束新課，轉入復習。

2、做好期末復習、測試、部分學科質量檢測等工作。

3、稽核好賬目。

4、收集各類工作總結。

5、做好護校工作。

海孜中心小學 2017.8.30

第二篇：海孜中心小學德育工作計劃

海孜中心小學德育工作計劃

（2011-2012學第一學期）

一、指導思想

以學校工作計劃為指導，認真貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，針對我校實際情況，創新性地開展德育工作，使學校德育工作與學生實際情況相結合，探索更適合學生年齡與身心特點、更適合社會發展規律的新舉措，使德育工作真正落實到學生的學習生活中。堅持以愛國主義教育為主線，以強化行為規范養成教育為重點，不斷增強德育工作的主動性、實效性，形成全員、全方位、全過程參與的德育模式，力爭使德育工作形成我校特色。

二、工作目標

1、積極建構和努力實踐以“把學生培養成能立足社會的合格公民”為核心的德育新模式，構建以民族精神教育為主線、責任教育為核心和禮儀常規教育為基礎的和諧德育體系。

2、強化學生行為習慣養成教育，提高學生自我管理能力。

3、通過各種教育活動，使學生學做真人。

三、工作重點

1、加強德育隊伍建設，對班主任隊伍，尤其是年輕班主任進行有針對性的培訓，提高班主任老師的理論水平和管理水平。教會班主任科學、合法、合情、合理、有效的進行班級管理。

2、常規管理工作常抓不懈。

通過對學生日常行為規范的檢查評比，促進班級建設。充分發揮全員育人的作用。利用班校會時間上好形式新穎、主題鮮明的班會課，教導處將采取“推門聽課”的形式抽查各班班會情況。

3、繼續開展“文明禮儀”教育活動，寓教育于各項活動中。通過主題班會、演講、廣播、板報宣傳及各種小型文體活動，培養學生的集體榮譽感和團結、進取的精神及審美意識。

4、通過形式不同的家訪，促進老師、家長、學生之間的相互理解，架起一座理解的橋梁。利用社區資源對學生進行教育，辦好家長學校，形成教育的合力。

四、具體工作

（一）加強德育隊伍的建設，營造全員育人氛圍

1、加強校園德育環境建設。要花大力氣建設好一支堅強有力的班主任隊伍和全員抓德育的工作隊伍，要求人人都是德育工作者。本學期將繼續實行值班領導、值班教師的檢查制度，做到隨時、隨地、隨人、隨事地對學生進行教育。

2、加強班主任隊伍建設。

樹立責任意識。班主任是班級工作的第一責任人，年級組長是年級工作的第一責任人，要加強班主任、年級組長之間的聯系。本學期實行班主任培訓制，健全和完善班主任崗位職責、工作條例、班主任工作考核評估激勵機制，堅持從形 式和內容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作，鼓勵班主任主動認真地開展工作。開好每月兩次的班主任例會，針對存在的問題和取得的成績及時提出批評或表揚。本學期將開展班級管理經驗交流會，達到相互學習、相互促進的目的。

3．充分發揮少先隊工作的作用，擴大班干部的影響。班干部在學生中的影響是不可低估的，他們應該是同學的榜樣。要定期對班干部進行培訓，充分發揮他們的積極性，使他們帶動更多的同學一起進步。

（二）常規教育常抓不懈

1、抓好行為規范教育。開學第一個月，各班要利用班會組織學生認真學習貫徹《小學生守則》、《小學生日常行為規范》，教導處和少先隊組織將利用不同形式進行檢查。通過對學生集中進行行為規范系列教育，強化訓練，培養學生自我約束、自我管理的能力。通過具體的強化訓練，充分發揮學生的主體作用，讓學生自主組織活動、管理評價，逐步使學生從“要我這樣做”轉變為“我應該這樣做”，使良好的行為習慣內化為自覺的行動，重視良好學習習慣的養成教育，讓學生終身受益。以德育處、年級、班級管理為一體，形成一個良好的校風。加強值班領導、值班教師常規檢查反饋、督促作用，使常規管理達到精細化。

（三）抓好文明禮儀教育、愛國主義教育、感恩教育

1、以校園禮儀為重點，上好“文明禮儀第一課”。通過舉行校園禮儀風采展示、”手拉手、一幫一”等一系列的主題教育，加強學生文明禮儀規范教育。從平時的一點一滴做起，培養學生文明禮貌的習慣，傳承中華民族的美德。

2、結合“弘揚和培育民族精神月”活動，進一步規范學校升降旗制度，建立新學年開學典禮上好“愛國主義教育第一課”制度，并結合國慶節、元旦等重大節日對學生進行愛國主義、革命傳統教育、中華傳統美德教育。

3、感恩教育。本學期繼續開展感恩教育活動，感恩就是要從愛父母，愛老師、愛同學、愛身邊的人開始，對給予自己關懷和幫助過的人應抱有感激之心。通過主題班會等形式對學生進行教育，使學生學會關心、學會做人。

（四）根據學生年齡特點，抓好各年級學生管理

學生在不同的年齡階段，有不同的心理和生理的特點，根據學生的特點，抓好學生不同階段的管理和教育，有利于學生的健康發展。因此，本學期要求各年級要根據學生的特點，合理安排活動，制定循序漸進的德育養成程序，以培養學生的競爭及誠信自立的意識。

（五）加強班級建設

1、要求班主任老師根據年級、班級的具體情況，充分利用每一節班會課，認真設計班會內容，寫好教案，多講身邊人，身邊事。教導處要利用主題班會、推門班會課等形式進行檢查，并把評比結果列入對班主任的評價中。

2、加強班級文化建設，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創班級特色。

3、以活動為載體，在班級、年級中開展豐富多彩的德育教育活動，在活動中培養學生的榮譽感、集體感。在班級中開展做文明事、說文明話、爭當文明中學生的活動。活動中要給更多的學生參與的機會，培養學生的責任感和主人翁意識。

（六）提高學科德育滲透功能

繼續開展學科德育滲透教育活動，充分發揮各學科自身的特點，做到傳授科學文化知識與加強學生思想修養相統一，靈活隨機地對學生進行思想教育，引導 學生樹立崇尚科學，追求真理的科學態度，提高他們識別真善美的能力，逐步形成理想與信念，進而轉化為發憤學習，積極向上的內在動力。

（七）關愛留守兒童，抓好“三結合”教育，促進學生全面健康地發展 重視家庭、社會與學校教育的配合，利用校外德育教育基地，進一步形成德育教育的合力，舉辦家長學校講座，定期召開形式多樣的家長會，開展家教交流。班主任要做好留守兒童家訪工作，和家長一道做好留守兒童深入細致的思想工作。利用不同形式，溝通學生在校和家庭情況，提出留守兒童在家、在校的學習常規要求，使學生在教師、家長的指導下，能夠沿著正確的軌跡前行。通過社會實踐活動，對學生進行全方位的素質教育。

（八）加強學困生的教育與轉化

學困生轉化工作做到有計劃，有措施，勤總結，重在落實。要求教師耐心細致地做好后進生的思想教育工作，做到不講過頭話，少批評、多鼓勵，少指責，多幫助。全體教師要加強對后進生的心理問題的研究，經常召開后進生轉化的經驗交流會。每學期評選一次 “海小之星”活動，充分發揮榜樣的激勵作用，促進學生健康成長。

（九）法制教育緊抓不放，重點做好教育防范工作

充分利用法制教育報告會、政治課、班會課、校會、國旗下講話等進行普法教育，增強法律意識和法制觀念，使學生知法、懂法、守法。

（十）加強心理健康教育，使學生形成健全人格 心理健康教育是新形勢下必須重視的重要內容，要開展好學生的心理健康教育、青春期教育。做好學生心理的疏導，教師要積極創設良好的課堂氛圍和保證學生心理健康發展的人文環境。充分利用學校的心理健康教育咨詢室，保證心理健康教育活動的正常化、規范化，促進學生身心全面健康地發展。

（十一）重視科技教育

科普活動，旨在培養和提高學生的科學文化素養，以培養學生創新精神和實踐能力為重點，將科技教育與學校各項教育教學工作有機地結合起來，促進學生全面發展。

（十二）繼續抓實體育衛生工作。

堅持陽光體育活動，通過活動促進學生的身心健康。對課間操和眼保健操要加強檢查。做好傳染病的預防宣傳工作，堅持晨午檢制度,堅持每天兩次衛生掃除，設定每周五為校園清潔日。

（十三）安全教育

通過學生自我教育、自我管理，使學生樹立安全意識，教育和引導學生不參與有害身心健康的電子游戲、不到網吧上網，重視學生的交通安全教育，加強防范意識教育，創建安全文明的校園。

在新學期將繼續按照計劃認真執行，將德育工作落到實處，積極主動地、創新性地開展工作，開創學校德育工作的新局面。

濉溪縣海孜中心小學

2011-8-31

附：海孜中心小學德育工作行事歷（2011～2012學第一學期）

九月份

1．開學報到。2．開學典禮。

3．開學第一課“文明禮儀教育”。4．迎接開學工作大檢查。

5．成立新一屆家長委員會，召開學生家長會。6．一年級新生進行入隊前系列隊課教育。十月份

1．愛祖國以及少先隊慶隊日主題活動，第一批少先隊員入隊。2．家長學校活動、學生家長會

3．開展“生態寶應、低碳生活”主題教育月活動； 4．慶祝國慶活動

5．舉行“唱響校園”歌詠比賽 十一月份

1． 組織參加海孜中心學校教育質量監測活動 2．家委會活動、家長會。3．校園藝術節活動

4．組織開展“文明禮貌，誠實守信”主題教育月活動 十二月份

1．組織家長進校園活動

2．開展“紅領巾心向黨，祖國發展我成長”主題教育月活動 3．校園體育節活動

4．組織好全校的迎新年系列活動；各班舉行“歡慶元旦”主題班會

一月份

1．做好期末評優工作，布置寒假社會實踐活動 2．各類檔案資料歸檔

3．本各部門工作總結 4．布置寒假生活 4

第三篇：海孜中心小學2016-2017學第一學期學校工作總結

2016—2017學第一學期

學校工作總結

2016年是忙碌而充實的一年，今年我校均衡發展驗收工作順利通過驗收。在教育局和中心校領導的關心下，堅持“質量立校，管理興校，科研強校”的辦學思想，進一步規范辦學行為，以教學常規管理為切入點，堅持科學發展觀，依法治校，認真抓好學校各項管理工作，較好地完成了本的工作任務。

一、科學規范學校管理

本學期開學第一天，學校召開了校委會成員班子會議，結合學校實際修定了《學校教學管理制度》、《教師考勤制度》、《教師獎懲制度》、《教師考核制度》、《財務管理制度》、《安全管理制度》等一系列規章制度，這些制度的制定和落實，確保了學校各項工作的順利開展，在本學期中心學校和教育局的各項檢查中，我校成績得到了肯定。

二、加強師德建設，促進教師和諧發展

教師的素質直接影響著學風和校風，教師的形象直接關系著學生素質的培養。師德是一種職業精神和文化品位的體現!師德需要培養，需要教育，更需要每位教師的自我修養!

1、加強班子隊伍建設。今年結合開發區教育局和中心學校關于學校班子成員配置的文件精神，我校優化組合了校委會，學校堅持校長負總責、班子成員各負其責的集體領導責任制；組織班子成員認真學習上級轉發來的各種文件和法規，及時學習并能迅速行動，及時落實，發現問題及時糾正；學校班子成員分工根據各人特長，對應分配兼職工作，分工明確，使班子成員有勇氣和信心分頭承擔學校責任，努力鑄造一個負責任，求真務實和凝聚力強的領導集體。

2、錘煉教師隊伍。我校共有26名教師，抓好教師管理是我校的一件大事。學校班子成員有一個共識是“辦好學校、教師是根本”。因此學校重視對教師的政治思想教育，職業道德教育來抓好師德建設，強調要求教師應做到一“專心”二“熱愛”三“做好”。一“專心”是指專心教書育人，不受商品經濟大潮的沖擊；二“熱愛”是指熱愛學生，熱愛學校，全心全意撲在教育事業上；三“做好”是指做好本職工作，做好教師崗位所承擔的社會工作、做好樹立教師作為社會行為規范典型形象引導工作，常保教育風氣風高氣清。

3、重視班主任隊伍建設。學校工作的最后落腳點是教育培養好學生，而班主任這一角色又處在一個非常重要的位置上，因此，我們除了要求班主任做好常規工作外，還通過各種活動提升他們的育人能力。

三、堅持以教學為中心，全面提高教學質量

教學是學校的根本，教學質量是學校的生命線。學校把教學質量放在首位，堅持以教育教學質量為中心，以教學常規管理為切入點，強化本的教學工作。

1、規范教學秩序、強化教學常規管理。學校嚴格執行教學“六認真”，教師做到認真備課、認真上課、認真布置批改作業，認真輔導學生，教導處做到認真檢查、認真考核評價，強化教學過程每個環節的實效。

2、以教研活動為載體，提高教師素質。

發揮骨干教師、教學能手的示范和引領作用。在中心校的統一部署下，教導處組織了語文數學老師參加外出聽課、講課、評課活動。本學期，我校派出了劉新穎、陳琳、陳蕾、金娟參加中心校組織的全鎮教學大比武活動，派出了劉新穎、金娟、陳蕾、陳書生等10人次參加教育局組織的聽課、觀摩學習活動。學校每周開展校本教研活動和教學反思活動，把新理念和新方法貫穿到自己的教學工作中。

3、嚴格執行“減負”規定，向課堂教學要效益。學校要求每位教師要樹立“向四十分鐘要質量意識”，充分利用好課堂教學平臺和教育資源，切實提高教學質量，同時改進教學方法和學習方式，注重培養學生的學習能力、創新能力和實踐能力，發展學生的個性特長。

四、抓德育建設，強化育人意識。

我校堅持以德育工作為核心，以強化教科研、推進課程改革為重點，全力以赴地抓好教育教學工作。

1、抓主題教育。重視每周一的升旗儀式和國旗下的講話，每周教育主題明確，而且我們還轉變了國旗下講話的模式，每周由一個班級主持進行國旗下講話，按照先升國旗、奏唱國歌，對學生進行主題教育。

2、抓好養成教育。每學期伊始，學校都把開學的第一個月作為行為規范強化月，狠抓學生的日常行為習慣及文明禮儀。我校以學習貫徹國家教育部頒布的新《中小學生守則》和《小學生日常行為規范》為活動要求，抓好最基本的、最簡單的、最容易忽視的細節，使學生真正能將一日常規內化為自覺的行為習慣。

3、落實檢查評比制度。學校少先隊抓好一日一檢查，一周一匯總，一月一表彰活動。著力從學生到校、班級衛生、學生兩操、學生禮儀、行為規范等幾個方面進行檢查評比，使養成教育真正落到實處。

4、重點工作重點抓，積極創造好的工作氛圍，一是抓好社會、家庭、學校的聯系，結合實際，召開家長會、家訪等方式，讓家長了解學校，學校了解家長，共同教育好學生。二是開展好環境整治活動，清理校內外的衛生死角。

5、我們認真組織好每月一次的班主任工作例會，與班主任、輔導員一起探討學校德育工作的方法。通過班主任例會，即時對上階段的德育工作進行小結，并針對檢查中發現的德育薄弱環節進行重新布置。繼續開展了“流動紅旗”評比活動。

五、加強學校安全工作，強化安全管理責任

能夠認真貫徹落實上級關于學校安全工作的一系列精神，堅持“安全第一，預防為主”的方針，圍繞建設平安校園，進一步建立健全了學校安全工作的各項規章制度，抓好學校安全保衛工作目標責任制的落實，充分利用班會、隊會、板報、手抄報等形式，加強安全教育，增強學生的安全防范意識；以防盜竊、防火災、防食物中毒、防交通事故、防各種意外事故為重點，廣泛開展了安全教育活動。本學期我校沒有發生任何安全事故。

六、傾全校之力，加強校園環境建設，確保均衡發展順利過關 今年是濉溪縣教育均衡發展驗收達標之年。為了確保均衡發展順利過關，全校師生嚴格按照教育局的工作要求，上下一心，群策群力，做好各項工作。全體教師從5月份開始，校委會成員每人負責一個指標組，各司其職，利用暑假和每周休息時間加班加點開展檔案建設。按照均衡發展的要求，我校完善了各個功能室的建設，圖書室、圖書閱覽室、美術室、音樂室、體育室、科學室、衛生室等一應俱全，使農村的孩子享受到了與城市孩子一樣的教育，真正實現了教育公平。加強了校園環境建設，校園花壇重新安裝了圍欄、栽種了紅葉石楠、茶花、桂花等風景樹，美化了校園環境。

七、存在的問題

本學期，在上級領導的指導下，在全體師生的共同努力下，學校工作雖然取得了一些成績，但還有一定的差距，主要有以下幾點：

1、新常態下，學校日常管理不精致，教師執行力不夠。

2、教師工作積極性不強，關注學生不夠，尤其是后進生，教學質量提高不明顯。

3、教師參加教研活動不夠，存在應付心理。

4、校園環境有待進一步加強。

八、新學期的打算

1、認真落實上級文件精神，規范學校辦學行為。細化學校管理制度，將學校常規工作落到實處。

2、強化師德師風建設，從根本上扭轉部分教師華而不實的工作作風。

3、加強德育管理，規范學生行為，樹立學生正確的人生觀。

4、加強課堂管理，提高教學質量。重點是后進生的學習質量。

5、加強安全工作管理，落實管理細則，確保安全零事故。

展望來年，學校全體員工一定會在恪盡職守，盡責盡力，不負領導關心，不負百姓厚望，沿著既定的發展規劃不斷前行！

濉溪縣海孜中心小學

2017年1月15日

2016—2017學第一學期

學校工作總結

濉溪縣海孜中心小學 2017年1月15日

第四篇：海孜中心小學2012-2013學第二學期學校工作總結

2012-2013學第二學期

學校工作總結

一學期來，我校在縣教育局、海孜中心學校的關心支持和正確領導下,發揚“愛崗敬業，團結協作，努力進取，爭取第一”的精神，以辦好讓人民滿意的教育為目標，以提高教育教學質量為核心，積極深化課堂教學改革，扎實推進素質教育，進一步強化校園文化建設，抓好新課程改革，帶動校本教研再上新臺階，為全面提高教育教學質量做出了不懈的努力。現將本學期所做工作總結如下：

一．學校工作。

1.嚴格學習制度。要求全體教師按時參加的學習，并記好學習筆記。

2.開展豐富多彩的師德建設活動。

3、開展豐富多彩的教育活動。利用班隊活動、活動課、學科滲透等途徑，通過講解、演示和安全演練，對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統的防溺水、防雷電、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙等安全知識和技能教育。

4、加強安全檢查，及時整改。

開展常規檢查。學校把安全教育工作作為重點檢查內容之一，學校對校舍進行全面的不定期安全檢查。務實填寫各類安全記錄。嚴格執行安全隱患排查整改制。認真做好值班工作，明確值班職責，責任到人，確保了校園安全穩定，重新修訂了學校的各項制度。使我校的制度更加科學化、合理化、易操作化。

二.教導工作

1、加強教師隊伍建設，提高整體素質。

加強了教師業務自修工作。要求每位教師必須完成 校本教研的安排;加強了“備、說、聽、講、評”五個環節的教研活動，使我校課堂教學煥然一新，新課程教學改革工作逐步深入。

2、實現課程改革的新突破，全面提高教育教學質量。

我校定期進行集體備課、教學筆記研討和課改問題匯集活動，進行了新教材培訓、中青年教師培訓、“走出去、請進來”、“一幫一”、“多幫一”、“同課異構”和聽骨干教師示范課活動，使我校的課堂教學水平有了很大的提高。

3、加強了動態評估檢查的力度

為了檢查、督促全體教師的各項工作，我們先后四次檢查了老師的備課、作業批改、第二課堂、班主任工作等，對廣大教師工作中的優點及時地給予了肯定和表揚，對工作中存在的問題和不足提出了批評和建議。

4、狠抓學生的書寫不放松。開學初，學校就把抓學生的書寫納入了教學檢查的內容中，要求教師從各科作業書寫抓起，在班級中開展了書寫評比活動，到目前，學生的書寫有了很大的提高，下學期學校將在此項工作上再加大力度，力爭使學生的書寫達到普遍提高的目的。

5、加強畢業班的教學工作。

組織五年級全體教師定期召開五年級階段總結會議，認真分析考試成績，認真總結，尋找學科差距，明確指標，加強了優等生與學困生的輔導工作，講求實效；及時匯總了學生在學習、思想等方面存在的問題，商討解決的辦法，部署了復習階段的任務。

三、少先隊工作

1.“六﹒一”兒童節。我校給學生過了一個愉快而富有意義的節日，使每個孩子體驗到了自己節日的快樂，組織開展了慶六一文藝匯演活動，有韻律操比賽、舞蹈比賽、服裝表演等，到處都是飛揚的彩旗，到處都是身穿節日服裝的孩子，到處都是歡歌笑語。

2.加強“說普通話，寫規范字”活動。經過一學期的要求，我校學生的字體書寫規范了，普通話說的比以前流暢了，語言表達能力提高了。

3、學風建設活動。通過學風建設月活動，我校的班風，學風端正了，學生學習的積極性和主動性得到提高。

4、學習雷鋒活動。通過學習雷鋒活動，同學們知道了“幫助他人，快樂自己”，主動地清理了校園的垃圾，起到了教育作用。

5、慶祝“三﹒八”婦女節活動中，進行了給媽媽一個驚喜、畫媽媽、寫媽媽和夸媽媽活動，使廣大的學生體驗到了母愛的偉大和珍貴。

四、校園文化建設

1、修補了雕塑底座和校門圍墻，并制訂了校訓和校風。

2、清除了校園內的雜草；修剪了花園里的草坪。

3、重新布置了辦公室，更換了展板，張貼了“三風”。

4、樓梯內懸掛了安全輪值。

五、不足與思考

過去的工作在上級教育主管部門和各級政府的正確領導和關懷下，在全體教職工的通力配合和共同努力下取得了一些成績。但回顧過去，展望未來，我們的工作還存在以下一些問題。

1、對新教師的培養力度還做得不夠，沒有使他們真正發揮好應有的作用，教師隊伍整體素質參差不齊，這與當前教育教學的要求還極不適應，有待于今后進一步加強。

2、制度在配套、落實方面需要進一步完善

3、學校活動場地小，加之體育、藝術設施，嚴重制約著我校體、衛、藝工作的開展。

4、校本教研還需要加大力度。

5、教學過程的管理不夠細致、不夠嚴格。

六、今后努力的方向

1、實現教師角色和教學觀念的完全轉變，以新課程改革為契機，促進學生全面發展和健康成長。

2、加強教師愛崗敬業教育。

3、大力校本培訓力度，以教師的專業成長促進學生的發展和學校的發展。

4、繼續加大學校環境文化建設。

總之,一學期來我們的工作在取得成績的同時,也存在許多不足和缺點，但在上級教育主管部門的正確領導下,有廣大人民的支持,有全體教師的努力奮斗，我校的明天一定會更加美麗、輝煌！

海孜中心小學 2013-6-30

2012-2013學第二學期

學校工作總結

海孜中心小學

2013-6-30

第五篇：海孜中心小學2013-2014學年第一學期學校工作總結

2013—2014學第一學期

學校工作總結

本學期，我校教育教學工作以縣教學工作會議精神為指導，以德育工作為核心，以學生發展為本，以教學工作為中心，不斷加強學校內部管理，提高課程實施質量，進一步推進學校素質教育，在全體教師的共同努力下，我校的教育教學質量取得了更大的進步。現總結如下：

一、重視德育工作，優化和諧育人環境。

從細微處入手，抓好行為養成教育，重視學生良好習慣的培養。

1、加強常規管理，強化行為規范訓練。落實《小學生守則》、《小學生日常行為規范》，建立相應的檢查評比管理制度。

2、注重道德實踐，在活動中培養學生良好的行為習慣。分年級實施行為規范教育目標。學習禮儀、實踐禮儀，寓教于樂的活動使文明素養滲透到學生心靈。重視心理健康教育，將心理健康教育滲透于學校教育的全過程。

3、學科德育滲透，提高教育實效性。開展了學科德育滲透展示活動。

二、抓好常規管理，有效提升教學質量。

1、開足開齊課程課時，嚴格執行“課改”規定的課時計劃，不隨意擠占課時。

2、學校認真落實減負工作，倡導素質教育，面向全體學生，一切為了學生的發展，抓好“提優、拔中、補差”工作，有計劃，有措施、有總結。

3、學校有“備課、說課、聽課、評課”等方面的常規管理制度。學校對教師備課的檢查每月1次。在作業布臵與批改方面，要求使作業布臵更具科學性，布臵的作業更有利于學生知識鞏固與智力的發展。對每一個教師進行隨堂課聽課評價及教學設計評比。

4、學校開展質量管理工作。通過階段性測試，明顯地增強了教師的日常質量意識，也有利于教師責任心的提高和提高了40分鐘教學效率。

5、抓住課堂教學，要求每位教師每學期都至少要上一堂課，教師可以根據自己的不同特點與需求自由選擇上課的形式，不管是何種形式的課，執教者都需要提供教案與說課教案。隨堂課，聽課者須與執教者作反饋、交流，使執教者有所收獲，有利于其改進自己的課堂教學，提高課堂教學的效益。

6、學校教研工作組織健全，活動正常。教研活動的形式多樣。教師參與活動的積極性有了明顯提高，效果顯著。

三、加強教科研工作，有力促進學校內涵發展。

1、教學工作在學校各項工作中必然處于中心地位。在業務學習時間，由教導主任負責把關，各位教師都能很好的出席并認真的觀看學習新型的課堂教學模式的教學光盤，不時還會針對課堂教學中的某一個問題進行探討，可謂興致高昂，效果甚佳。在校本培訓研討時，根據上級文件有關要求，從做好校本培訓工作方案、工作計劃、安排表、階段小結、過程記錄、材料收集等，粗細搭配，有實際課堂研討、理論學習、師德師風教育、安全法制宣傳，可謂內容豐富多彩，形式多樣。讓老師們在一個和諧愉快的情境下思想得以提升、理論得以形成、業務得以提高。

2、營造競爭氣氛，提高教師業務水平。

結合應用新理念，走進新課程，教師通過走出去聽，回來自己講，活動與聽課、說課過關、作業展評、論文交流等教研活動同步進行。全體教師共同參與，評比結果納入學期教師考核當中，作為評優樹模的先決條件，同時，教師還進行了繼續教育的學習，活動中教師互相競爭，博眾之長，為我所用。

3、圍繞提高教學質量這一核心，扎實有效地開展各項教研活動。①每學期寫一篇優秀教學論文，寫一篇優秀教案，上一次優質課，寫一篇優秀評課講稿。②圍繞新課程改革舉行一系列活動，旨在提高教師的業務理論素質；如講座、觀摩錄相、新教材研討、教法和學法研討等。

四、嚴明管理制度，搞好學校衛生工作。

本學期我校的體育衛生工作從“細小處著手，結合學校實際，有序開展”的原則進行。開校初明確兼管體育衛生的教師和有關制度，由兼職教師針對學校和學生實際制定了詳細的工作計劃，把衛生狀況作為考核班級的一項重要內容。每周一檢查，一周一評比，一月一總結，督促學生養成良好的衛生習慣，保證學生有舒適的學習環境。

五、加強后勤服務和安全管理。

1、財務工作依法辦事：嚴格執行收費制度，按章收費。認真做好學校財產的登記、保管工作。

2、常規工作嚴謹規范：不斷完善有關規章制度，確保學校教育教學工作正常進行。本著既節約又保證質量的原則，及時購臵辦公用品，班級清潔用具及學校有關設備添臵工作。積極做好日常維修工作，保障學校生活設施和教學設施正常使用。

3、安全工作抓實到位：切實做好學校財產和消防安全工作，加大了師生安全教育宣傳力度。定期對學校財產和消防安全進行檢查，發現安全隱患及時進行整改。本學期無發生任何不安全事故。大力整治校內和學校周邊環境的安全隱患的檢查，加強了路隊管理登記制度。切實把安全工作作為學校頭等大事來抓，進一步強化了各項安全管理措施和責任管理制度。

六、存在的問題。

1、對教育科研課題的管理還不夠科學，縣級試驗課題不夠完善。

2、教育資源缺乏，尤其是資源配臵不健全，導致資源運用程度不高。

今后，我們將進一步深化改革，加大教師隊伍建設力度，同時，進一步加強規范管理，積極探索德育工作新思路，繼續加強教育科研，狠抓課堂教學質量不放松，在后勤管理上實施精細化管理，充分發揮全校教師的智慧與潛能，不斷開拓創新，使學校管理工作更加完善。

濉溪縣海孜中心小學

2014-1-19

2013—2014學第一學期 學校工作總結

濉溪縣海孜中心小學

2014-1-19