第一篇：與時俱進(jìn),學(xué)生黨建工作先鋒先行——廈門大學(xué)學(xué)生思想政治教育工作系列報道之七大全

與時俱進(jìn)，學(xué)生黨建工作先鋒先行——廈門大學(xué)學(xué)生思想政治教育工作系列報道之七

[ 2010年7月20日 ]

“青年智則國智，青年強(qiáng)則國強(qiáng)。作為一名80后的大學(xué)生黨員，我們要敢于擔(dān)當(dāng)，以自己的實(shí)際行動踐行黨員的義務(wù)和使命，發(fā)揮一個學(xué)生黨員應(yīng)有的先鋒模范作用。”在2010年7月1日召開的廈門大學(xué)基層黨組織建設(shè)工作會議上，優(yōu)秀黨員代表廖曉波同學(xué)的發(fā)言樸素真摯，卻又激情滿懷。他是這樣說的，也是這樣做的。從“啟明星一幫一”知心工程為寧夏貧困學(xué)生提供幫助，到“學(xué)長輔助計劃”中與學(xué)弟學(xué)妹的傾心交流，從“愛心家教”、“情滿空巢”中長期的志愿服務(wù)，到創(chuàng)辦“明心講堂”、“讀書小院”為營造良好學(xué)風(fēng)的種種努力，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，處處展現(xiàn)出一名學(xué)生黨員的風(fēng)采。

學(xué)生黨建工作是學(xué)校黨建工作的重點(diǎn)，學(xué)生黨建工作關(guān)系到學(xué)校的科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展，關(guān)系到學(xué)校人才培養(yǎng)這一根本任務(wù)的落實(shí)。中央16號文件頒布實(shí)施六年來，我校始終把學(xué)生黨建統(tǒng)一于育人這個中心，堅持學(xué)生黨建在學(xué)生思想政治工作中的龍頭地位,以改革創(chuàng)新精神推進(jìn)黨建工作，進(jìn)一步創(chuàng)新了學(xué)生黨組織發(fā)揮政治核心作用和戰(zhàn)斗堡壘作用、學(xué)生黨員發(fā)揮先鋒模范作用的新模式、新途徑，建立了一套黨員教育管理新模式，有力地促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展和成長成才，學(xué)生黨建工作呈現(xiàn)出“組織完善、方式創(chuàng)新、效果顯著”的良好局面。2010年6月7日下午，校黨委書記朱之文在學(xué)生基層黨建工作調(diào)研會上指出：“我校基層學(xué)生黨建工作扎實(shí)推進(jìn)，形成了特色，取得了優(yōu)異成績，積累了成功經(jīng)驗。”

科學(xué)設(shè)置：構(gòu)建黨組織新模式

每年一次的黨支部工作測評大會，是管理學(xué)院班級與黨支部建設(shè)成果的展示與交流活動。測評會上設(shè)有個人述職、成果展示、黨員評議等環(huán)節(jié)，在競爭和交流中，自強(qiáng)不息、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的優(yōu)良傳統(tǒng)在學(xué)生中進(jìn)一步得到發(fā)揚(yáng)。“我們將會以最好的行動，在黨支部的帶領(lǐng)下，勤奮學(xué)習(xí)、誠實(shí)守信、遵紀(jì)明德、勇于創(chuàng)新，爭當(dāng)排頭兵”。這是測評大會上一名黨支部書記立下的錚錚誓言。“支部建在班級上，立竿見影的效果就是可以全方位考察入黨積極分子；由于支部成員集中，彼此了解，也有利于支部各項活動的開展，有了班級同學(xué)的支持與參與，工作更有生機(jī)和活力，黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用得到了較好的發(fā)揮；這給學(xué)生黨員特別是學(xué)生黨員干部充分發(fā)揮黨員的模范帶頭作用，提供了更為廣闊的空間，黨員的帶動作用，大大促進(jìn)了學(xué)風(fēng)建設(shè)和班風(fēng)建設(shè)。我們這種支部建設(shè)和班級建設(shè)的結(jié)合正好契合了每個學(xué)生的專業(yè)發(fā)展和成長成才的需要。”管理學(xué)院黨委副書記李峰說。

“把黨支部建在班上 ”，成為我校響亮的號召，也使學(xué)生黨建工作呈現(xiàn)出生機(jī)勃勃的喜人景象。“支部建在班上，給了我一種新鮮感，很多活動都是以黨支部名義組織，戰(zhàn)斗力一下子就顯現(xiàn)出來了。支部就在身邊，黨員就在身邊，這種感覺使我開始關(guān)注黨員們的言行舉止，從中體會‘表率’的內(nèi)涵。過去的時間里，我們班要求進(jìn)步的人多了，關(guān)心班級的團(tuán)隊精神增強(qiáng)了，學(xué)生自律的自覺性提高了，學(xué)習(xí)氣氛濃厚了，學(xué)習(xí)成效提高了。” 06電子商務(wù)班黨支部書記劉麗偉感慨地說。如今，“有事找黨支部”已成為校園中流行的話語，學(xué)生黨支部已成為班級團(tuán)結(jié)進(jìn)步與個人成長成才的核心力量。

一個黨支部就是一個戰(zhàn)斗堡壘。針對近年來學(xué)生基層組織出現(xiàn)的新特點(diǎn)，學(xué)校圍繞中心，服務(wù)大局，科學(xué)合理設(shè)置黨支部，不斷強(qiáng)化和拓寬基層黨組織功能。2008年，學(xué)校進(jìn)一步完善“支部建在班上”的工作，實(shí)現(xiàn)了“高年級班班有黨支部”的目標(biāo)，強(qiáng)化了學(xué)生黨支部在黨建帶團(tuán)建、黨建帶班建中的功能，切實(shí)增強(qiáng)了學(xué)生黨支部在大學(xué)生群眾組織和班級事務(wù)管理中的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，擴(kuò)大了學(xué)生黨支部工作的覆蓋面；在此基礎(chǔ)上，把黨員人數(shù)較多的支部分成若干個黨小組開展活動。今年，學(xué)校黨委制定并實(shí)施了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)黨支部工作的若干意見》，加快推進(jìn)低年級“支部建在班上”的工作，逐步實(shí)現(xiàn)低年級班級黨員達(dá)到3人便建立黨支部的目標(biāo)。目前，把學(xué)生支部建在班級、專業(yè)、社團(tuán)已成為共識和統(tǒng)一行動，全方位的黨建工作新格局也逐步構(gòu)建起來。

經(jīng)濟(jì)學(xué)院“先鋒黨支部”的成長見證了這一發(fā)展。該支部匯聚了來自經(jīng)濟(jì)學(xué)院各系各年級的27名同學(xué)，包括先后從部隊退伍歸來的10名老兵，還包括參加過、即將參加、以及正在寧夏海原地區(qū)支教的17名廈門大學(xué)研究生支教團(tuán)隊員。支部書記、2008級碩士生王安說：“我們都有著一份特殊的服務(wù)經(jīng)歷，為邊疆、為西部、為夢想奮斗過，努力過。源于這樣一種共同的志向，我們走到了一起。我們還要以自己的理想去影響更多的同學(xué)。”

“先鋒黨支部”的成立，只是眾多依托自身特點(diǎn)和優(yōu)勢設(shè)立黨支部的一種。當(dāng)前，教學(xué)改革、科技創(chuàng)新、學(xué)科交叉、社會服務(wù)不斷呈現(xiàn)新趨勢，黨員隊伍不斷出現(xiàn)新變化。為了積極適應(yīng)時代發(fā)展需要，增強(qiáng)黨支部組織生活對青年學(xué)生黨員的吸引力，學(xué)校積極探索設(shè)立與實(shí)驗室、課題組、學(xué)科方向相對應(yīng)的研究生黨支部，積極探索建立黨員導(dǎo)師、黨員學(xué)生組成的黨支部，積極探索在跨學(xué)科創(chuàng)新平臺、創(chuàng)新基地、創(chuàng)新團(tuán)隊、重大課題組設(shè)立黨支部，在外出考察、交流學(xué)習(xí)、實(shí)習(xí)實(shí)踐的學(xué)生中建立臨時黨支部，在學(xué)生社團(tuán)、國防生中設(shè)立黨支部，使學(xué)生黨員在多樣化的支部活動中準(zhǔn)確把握國家重大方針政策，加深對黨的理解，加強(qiáng)黨員理論知識學(xué)習(xí)，增強(qiáng)對黨的事業(yè)保持高度的熱情和責(zé)任感。現(xiàn)在，黨的工作覆蓋面和影響力不斷擴(kuò)大，學(xué)生黨建工作呈現(xiàn)出蓬勃發(fā)展的喜人態(tài)勢。

創(chuàng)新模式：深化學(xué)生黨員的培養(yǎng)教育

2010年5月8日上午的人文學(xué)院報告廳里處處洋溢著一種既嚴(yán)肅又喜悅的氣氛，這是人文學(xué)院和外文學(xué)院首次以學(xué)院黨委黨校的名義單獨(dú)舉辦黨的基本知識學(xué)習(xí)班的結(jié)業(yè)式典禮現(xiàn)場。外文學(xué)院英語系2008級碩士生范森手握紅色結(jié)業(yè)證書，難以抑制心中的激動：“我終于又向黨組織靠近了一步！”一句簡單的話，道出了同她一起結(jié)業(yè)的黨委黨校第44期黨的基本知識學(xué)習(xí)班其他1798名入黨積極分子的心聲。

如今，走進(jìn)廈門大學(xué)，處處感受到理想之光在閃耀。7月9日下午，化學(xué)報告廳里坐滿了前來聽取形勢報告會的學(xué)生，我校理論報告員、校長助理、世界經(jīng)濟(jì)研究中心主任莊宗明教授正帶來精彩的《當(dāng)前世界經(jīng)濟(jì)形勢與中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展》專題報告。從這開始，越來越多的理論報告員將以自己的學(xué)識和經(jīng)歷著重進(jìn)行黨情國情的宣傳教育，這也是學(xué)生黨員和普通同學(xué)接收教育、參與學(xué)習(xí)型組織建設(shè)的重要平臺，學(xué)校把培養(yǎng)教育貫穿于黨員發(fā)展和培養(yǎng)的全過程，在做好原有學(xué)生黨支部書記、學(xué)生預(yù)備黨員、新生黨員、團(tuán)支部書記、入黨積極分子等各類型培訓(xùn)班夯實(shí)理論教育的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步緊扣時代主題，進(jìn)一步圍繞學(xué)生需求，開展有影響、有效果的主題教育。更多的青年學(xué)生通過黨校、專題報告加強(qiáng)黨的系統(tǒng)理論的學(xué)習(xí)，通過黨支部書記培訓(xùn)班、支部沙龍等形式推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨支部建設(shè)，在學(xué)習(xí)中成長，明確了人生目標(biāo)和理想信念，增強(qiáng)了對黨組織的熱愛，也增強(qiáng)了對國家和民族的使命感和責(zé)任感。

伴隨著我校學(xué)生黨員隊伍及入黨積極分子隊伍的擴(kuò)大，學(xué)校不斷創(chuàng)新學(xué)生黨建工作模式，加強(qiáng)對學(xué)生黨員和入黨積極分子的教育培訓(xùn)。從今年起，學(xué)校創(chuàng)立了“兩級建校、分層培訓(xùn)”的層級制培訓(xùn)模式，開始嘗試依托學(xué)院黨委設(shè)立黨校分校，在此機(jī)制下，人文學(xué)院、外文學(xué)院、管理學(xué)院、海洋與環(huán)境學(xué)院黨委率先啟動單獨(dú)開班工作，開始分階段開設(shè)“入黨積極分子培訓(xùn)班”、“黨員骨干培訓(xùn)班”，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的針對性和實(shí)效性。這是我校加強(qiáng)學(xué)院黨校規(guī)范建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)生黨員和入黨積極分子教育培訓(xùn)的重要舉措，是貫徹《中共廈門大學(xué)委員會關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)黨校工作的若干意見》和《廈門大學(xué)2010—2013年黨員教育培訓(xùn)工作規(guī)劃》，推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的有力嘗試。學(xué)校黨校蘇勁副校長介紹說：“五年前，一期黨校，不到千人；現(xiàn)在，不僅要動用能容納四千人的大禮堂，還要兩個校區(qū)一同開辦。本期學(xué)習(xí)班四個學(xué)院黨委的同步開班是個新的開始，也將在學(xué)生黨員的教育上結(jié)出新的果實(shí)。”

六年來，學(xué)校黨委不斷促進(jìn)培訓(xùn)和發(fā)展工作系統(tǒng)化、規(guī)范化，實(shí)現(xiàn)理想信念教育的全程化，積極而慎重地做好在大學(xué)生中發(fā)展黨員工作。目前，全校共有學(xué)生黨員10450名，其中本科生5443名，占本科生總數(shù)的17.04%，研究生黨員5007名，占研究生總數(shù)的53.48%。學(xué)生黨員比例的增加，尤其是優(yōu)秀大學(xué)生集中到黨組織中來，形成了大學(xué)生群體的核心，產(chǎn)生了向心力，大大提高了黨組織在大學(xué)生群體中的凝聚力和吸引力。

搭建平臺：增強(qiáng)黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力

“老廈大”衷娌五年前入的黨，研究生畢業(yè)的她對四年前第一次過“紅色生日”的情景依然記憶猶新。她記得，那天，黨旗很紅，燈光很亮，蛋糕很甜，心里很暖??“能成為這個光榮的組織中的一員，我是多么地幸福！”她滿懷深情回憶著：“那是我人生的又一個新的起點(diǎn)，我非常感謝我們的支部，這些活動的開展都離不開黨支部委員們的齊心努力。”

“紅色生日”是把學(xué)生入黨的那一天定為黨員的政治生日，每逢黨員過政治生日，支部成員就一起為他慶祝。這是外文學(xué)院多樣化支部活動中的一個片段，他們陸續(xù)展開的“紅色系列”活動點(diǎn)燃了黨建活力，實(shí)現(xiàn)了支部立項活動的一次又一次突破。從退休老黨員被學(xué)生黨員們親切地稱為“紅色導(dǎo)師”，到“紅色輔導(dǎo)員”關(guān)注農(nóng)村留守兒童大手拉小手，從預(yù)備黨員簽署“紅色承諾書”牢記入黨誓詞的“紅色諾言”行動，到“紅色譯員”利用口筆譯的專業(yè)所長為《廈大新聞》進(jìn)行外文翻譯，外文學(xué)院有針對性地對入黨積極分子、學(xué)生黨員和學(xué)生黨支部開展的“紅色系列活動”，取得了良好的反響和效果。

黨支部書記是黨支部的“班長”，一個黨支部是不是具有堅強(qiáng)的戰(zhàn)斗力，在很大程度上取決于是不是有一個強(qiáng)有力的支部書記。作為黨支部活動的組織者和實(shí)施者，黨支部活動的吸引力決定了其生命力，這對學(xué)生黨支部書記提出了新的、更高的要求。學(xué)校黨委高度重視黨支部書記隊伍建設(shè)，按照政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、紀(jì)律嚴(yán)、作風(fēng)正的要求，著力建設(shè)高素質(zhì)的基層學(xué)生黨支部書記。注重選好配強(qiáng)帶頭人，組建精干高效的支部委員會，校院兩級黨委每年針對支部書記和委員開展專題培訓(xùn)，學(xué)生支部書記在良好的環(huán)境中用責(zé)任、奉獻(xiàn)和歷練書寫著學(xué)生黨建工作的新發(fā)展、新成績，他們也成長為引領(lǐng)學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)進(jìn)步、奉獻(xiàn)服務(wù)的帶頭人。

如今，在這批支部委員的帶領(lǐng)下，學(xué)校每年有大量的學(xué)生黨支部和黨員開展“尋訪紅色”等“主題黨日”活動，通過走進(jìn)歷史、緬懷先烈，深刻體會今日生活的來之不易，激發(fā)歷史責(zé)任，堅定政治信仰。眾多學(xué)生黨支部利用周末和節(jié)假日積極開展各類社會體驗等活動，深入農(nóng)村、基層、社區(qū)開展了義務(wù)幫扶活動，引導(dǎo)學(xué)生黨員積極關(guān)注社會，感受責(zé)任；在寒暑假期間，學(xué)校組織黨員分隊深入基層參加新農(nóng)村建設(shè)，開展社會調(diào)查，用所學(xué)知識為當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)、文化建設(shè)積極建言獻(xiàn)策，為社會提供力所能及的服務(wù)。在關(guān)注歷史、關(guān)注社會的同時，學(xué)校還引導(dǎo)各學(xué)生黨支部關(guān)注自身和身邊同學(xué)的發(fā)展，關(guān)心退休老教師的生活，積極為學(xué)校建設(shè)出謀劃策，在與學(xué)校共謀發(fā)展中進(jìn)一步體現(xiàn)了黨員的先進(jìn)性和黨支部的影響力，也使廣大學(xué)生黨員和入黨積極分子在親身實(shí)踐中增長了才干、接受了教育、做出了貢獻(xiàn)。

創(chuàng)新點(diǎn)燃了學(xué)生黨員的青春激情。正是在創(chuàng)新平臺建設(shè)和支部活動形式中，黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力不斷增強(qiáng)，黨支部組織生活對青年學(xué)生黨員的吸引力不斷提升。圍繞服務(wù)社會、建設(shè)海西，傳播閩南文化、促進(jìn)兩岸交流，促進(jìn)和諧校園建設(shè)等主題，學(xué)生黨支部每年開展約150多項黨支部工作立項活動，這些支部立項活動中有22項榮獲福建省委教育工委的表彰。黨支部工作立項活動已成為貫徹落實(shí)中央精神，加強(qiáng)黨支部建設(shè)，增強(qiáng)支部活力，發(fā)揮支部的黨員作用的有效載體，為廣大學(xué)生黨員所深深喜愛。學(xué)校黨委組織部副部長孫理說：“黨建工作需要勤勉務(wù)實(shí)，需要激情滿懷，更需要開拓創(chuàng)新。六年來，學(xué)校黨建工作無論是創(chuàng)新理念還是工作實(shí)效，都取得了實(shí)質(zhì)性進(jìn)展。”

黨員引領(lǐng)：盡展“先鋒模范”風(fēng)采

“我的《數(shù)理邏輯》考了97分！”信息科學(xué)與技術(shù)學(xué)院2006級計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)學(xué)生周騰飛拿到成績時激動地說。他剛剛?cè)雽W(xué)的時候目標(biāo)迷失、沉迷于網(wǎng)絡(luò)，學(xué)習(xí)極其困難。學(xué)院的學(xué)生黨員和積極分子堅持每天陪他上自習(xí)，給他補(bǔ)課，讓他不斷樹立起信心，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，成績也不斷提高，現(xiàn)在還擔(dān)任起了學(xué)院職業(yè)生涯規(guī)劃課的小組長。“我們不能回避社會責(zé)任，因為我們需要互相幫助。”第13屆校團(tuán)委委員、學(xué)生會副主席、校優(yōu)秀共產(chǎn)黨員陳藝宣的話語道出了班級全體成員的心中所想。他們用自己的實(shí)際行動對校園中、社會上需要幫助的人說：“我，就在你們身邊！”

在這個由45名學(xué)生組成，曾經(jīng)被評為“全國先進(jìn)班集體”的班級中，33%為中共黨員，獲得國際級獎項5人次，國家級獎項3人次，省部級獎項14人次，校級獎項51人次；學(xué)生黨員中涌現(xiàn)出計算機(jī)世界獎學(xué)金、國家獎學(xué)金、國家勵志獎學(xué)金、嘉庚獎學(xué)金獲得者，省優(yōu)秀學(xué)生干部、省優(yōu)秀三好學(xué)生、校優(yōu)秀共產(chǎn)黨員等先進(jìn)典型，黨員曾文婷、馮靜、連曉軒、詹杭龍、陳藝宣組隊參加中法2009年scilab程序設(shè)計競賽，作品《Sci_Resizor》以第一名榮獲一等獎。今年被保送到北京大學(xué)碩博連讀的黨員詹杭龍走上學(xué)校“德育講壇”作典型發(fā)言，其事跡作為學(xué)校國家獎學(xué)金獲得者的唯一代表入選教育部選編的《2010年國家獎學(xué)金獲得者風(fēng)采錄》。

為充分發(fā)揮學(xué)生黨員的成才表率作用，學(xué)校黨委在日常工作中注重發(fā)揮先進(jìn)典型的示范作用，堅持以身邊的榜樣來引導(dǎo)學(xué)生，潤物無聲地把加強(qiáng)學(xué)生的理想信念教育、愛國主義教育、國防教育、誠信教育和專業(yè)教育融入校園生活的點(diǎn)滴之中，不斷創(chuàng)新學(xué)生黨員發(fā)揮先鋒模范作用的途徑和方法。如今，越來越多的黨員加入到協(xié)助搞好班級建設(shè)、社團(tuán)建設(shè)、社會實(shí)踐和志愿服務(wù)活動中。

“從我做起，有困難找我”在學(xué)生黨員中蔚然成風(fēng)。每天的中午時分，漳州校區(qū)北區(qū)校門口的馬路邊，手執(zhí)執(zhí)勤小紅旗、身披紅綬帶的“義務(wù)交通員”在紅綠燈下站出了一道風(fēng)景；在學(xué)生公寓的宿舍樓下，“學(xué)生黨員服務(wù)監(jiān)督崗”特別引人注意，黨員的相片、宿舍住址、QQ號碼等就張貼在宿舍大樓的最顯眼處；甲型H1N1流感存在蔓延隱患，學(xué)生黨員主動排班為每個進(jìn)入宿舍樓的同學(xué)檢測體溫。每一件實(shí)事，都是一次無聲的黨課；每一次學(xué)生的感動，都是一次思想認(rèn)識和行為方式的潛移默化。細(xì)微之處見精神，細(xì)微之處透射出學(xué)生黨員沉甸甸的責(zé)任。

學(xué)生黨員不僅閃光在校園之中，在校園之外，也處處活躍著學(xué)生黨員的身影。“驕陽行動”一直關(guān)注并幫扶廈門外來務(wù)工子弟，每年都有近200名同學(xué)參與到行動中來；法律援助中心黨支部的黨員們以“援助弱勢群體、維護(hù)司法正義、服務(wù)社會公眾”為己任，義務(wù)為大眾提供法律咨詢服務(wù)；家鄉(xiāng)遭遇雪災(zāi)時，物理與機(jī)電工程學(xué)院國防生黨支部的鄭敏、孫啟龍和張耀飛等五名黨員不約而同先棄自家受災(zāi)的房屋和菜地而不顧，棄小家、保大家，積極投身抗雪救災(zāi)第一線。崇尚先進(jìn)、服務(wù)社會、報效國家！廣大青年學(xué)生在學(xué)生黨員的帶動下，在社會這個大舞臺上自我教育、自我提升，社會責(zé)任感和使命感自然而然地就增強(qiáng)了。

一個黨員就是一面旗幟。學(xué)校積極選樹、宣傳學(xué)生黨員中的先進(jìn)典型，用身邊人、身邊事教育引導(dǎo)廣大學(xué)生。近年來，學(xué)生黨員中涌現(xiàn)出了熱心志愿服務(wù)的2007年度中國大學(xué)生年度人物提名獎獲得者葉楠、抗震救災(zāi)榮立二等功的應(yīng)征入伍大學(xué)生邸五峰、2008年度“中國大學(xué)生自強(qiáng)之星”來自新疆農(nóng)村家庭的蔣麗、入圍2009中國大學(xué)生十佳年度人物百強(qiáng)身殘志堅的王金靈。為了充分發(fā)揮這些優(yōu)秀學(xué)生黨員的旗幟作用，學(xué)校正精心利用“學(xué)生德育講壇”，組織他們開展優(yōu)秀大學(xué)生事跡報告會，他們的事跡在學(xué)生中廣為傳頌，產(chǎn)生了很好的示范帶動作用。

如今，在總結(jié)學(xué)生黨員學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀成果的基礎(chǔ)上，學(xué)校正在緊鑼密鼓地開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，“帶頭學(xué)習(xí)提高、帶頭爭創(chuàng)佳績、帶頭服務(wù)群眾、帶頭遵紀(jì)守法、帶頭弘揚(yáng)正氣”的“五帶頭”成為學(xué)生黨員新的標(biāo)準(zhǔn)和要求，學(xué)校通過創(chuàng)先爭優(yōu)活動樹立的一批先進(jìn)基層黨組織和優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，也將走上舞臺，用報告會、事跡展示等多種形式影響校園內(nèi)外越來越多的人。

第二篇：淺談如何加強(qiáng)學(xué)生思想政治教育工作

淺談如何加強(qiáng)學(xué)生思想政治教育工作

——————王靜芳

摘要：改革開放30多年來，我國社會主義方方面面都發(fā)生了翻天覆地的變化，物質(zhì)生活條件有了很大改善，但是我國社會的經(jīng)濟(jì)成份，組織形式，利益關(guān)系和分配方式也有了很大變化；經(jīng)濟(jì)全球化、信息化而導(dǎo)致的國家間政治、經(jīng)濟(jì)、文化方面的相互滲透，尤其是西方文化的進(jìn)入影響了學(xué)生正確的世界觀、人生觀、價值觀的樹立；科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，尤其是近些年網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、通訊技術(shù)的發(fā)展和普及使得中職生的學(xué)習(xí)、交流方式發(fā)生了很大變化，所有這些都對中職生思想道德教育帶來了巨大的挑戰(zhàn)。要使學(xué)生成長為中國特色社會主義的合格建設(shè)者和可靠接班人，不僅要大力提高他們的科學(xué)文化素質(zhì)。更要大力提高他們的政治素質(zhì)。只有真正把這項工作做好了，才能確保黨和人民的事業(yè)代代相傳，長治久安。對于學(xué)校來說，黨和政府對學(xué)校思想政治教育是多么的重視?為此學(xué)校要十分重視學(xué)生的思想政治教育工作，以此為契機(jī)，進(jìn)一步推動思想政治教育，最大程度地調(diào)動學(xué)習(xí)思想政治理論的積極性。

關(guān)鍵詞：學(xué)生

思想政治理論

教育

在新的歷史條件下，學(xué)校的思想政治教育工作面臨著許多新情況，新問題、新挑戰(zhàn)、要引起社會各界、特別是學(xué)校本身應(yīng)高度重視。同時，學(xué)生自身面臨的壓力，給學(xué)校政治教育工作也帶來了新情況。當(dāng)前，部分中職學(xué)校出現(xiàn)學(xué)生思想政治管理難等現(xiàn)狀，主要表現(xiàn)在：中職生政治意識淡漠，缺乏理想信念，法制、紀(jì)律意識淡薄，道德意識不強(qiáng)，文明修養(yǎng)缺乏等。結(jié)合本人工作實(shí)踐和結(jié)合我校的實(shí)際，對如何加強(qiáng)學(xué)生思想政治教育工作淺談一些想法。

一、要發(fā)揮學(xué)校教育主渠道的同時，重視學(xué)生的第二課堂

目前，我國在校中職生約有2000萬人。課堂是向?qū)W生傳授知識的主要場所。也是對學(xué)生進(jìn)行思想教育的主要場所。一要進(jìn)一步推動鄧小平理論和“三個代表”重要思想進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)學(xué)生頭腦工作；二要全面加強(qiáng)思想政治理論的學(xué)科建設(shè)、課程建設(shè)、教材建設(shè)和教師隊伍建設(shè)；

三、要發(fā)揮各部門的育人功能，深入發(fā)掘思想政治教育資源，教育融入中職生學(xué)習(xí)的每個環(huán)節(jié)，中職生思想政治教育既要重視課堂教育，又要注重拓展多途徑。四要深入開展社會實(shí)踐的同時，開展好理論學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)科技、文化體育等豐富多彩的活動；五要開展談心活動和心理健康教育，幫助學(xué)生處理好成長過程中的各種具體問題。六要選派一批高素質(zhì)的政治輔導(dǎo)員與學(xué)生同吃、同住、同生活，及時了解學(xué)生思想動態(tài)加強(qiáng)與學(xué)生的思想溝通。

二、從學(xué)生關(guān)心的問題入手，用學(xué)生喜聞樂見的形式進(jìn)行教育

目前，學(xué)生獨(dú)生子女增多，隨著社會競爭的加劇和學(xué)生學(xué)習(xí)，就業(yè)壓力的增強(qiáng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)成為學(xué)校的一項新任務(wù)，這已是學(xué)生們普遍關(guān)注的“熱點(diǎn)”、“難點(diǎn)”問題。從學(xué)生的最關(guān)心的問題入手，多聯(lián)系學(xué)生身邊的事例，這方面主要可以采取多用學(xué)生喜聞樂見的形式，多疏導(dǎo)、民主理論、學(xué)生參加的方法，多用學(xué)生的語言等等。這樣能有效增強(qiáng)學(xué)生的思想政治教育的針對性、實(shí)效性和吸引力、感染力。發(fā)揮學(xué)生會的橋梁和紐帶作用，開展生動有效的思想政治教育活動。在校經(jīng)常開展豐富多彩的主題班會等活動。如今，網(wǎng)絡(luò)已成為學(xué)生接受信息的主要渠道之一，學(xué)校通過網(wǎng)站開展一些思想教育欄目和工作信息等形式，同時，及時根據(jù)學(xué)生關(guān)心的問題提供幫助和指導(dǎo)，增強(qiáng)思想政治教育的針對性和實(shí)效性，努力培養(yǎng)中職生良好的心理素質(zhì)。

三、中職生思想政治教育要做到“三貼近”

加強(qiáng)中職生思想政治教育同加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)一樣，是一項民心工程、希望工程。做好這項工作，最重要的是堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以中職生的全面發(fā)展為目標(biāo)，堅持以人為本，貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生，努力提高思想政治教育工作的針對性、實(shí)效性和感染力，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義合格建設(shè)者和接班人。堅持“三貼近”，加強(qiáng)中職生思想政治教育工作。一要堅持以人為本，就是必須貼近實(shí)際，貼近生活，貼近學(xué)生。這是增強(qiáng)中職生思想工作的針對性的關(guān)鍵。這方面從一切為學(xué)生成長的角度，深入了解學(xué)生所思、所想、所需。傾聽學(xué)生的意見和建議，從學(xué)生最關(guān)心的問題入手，樹立學(xué)生服務(wù)的思想，用事實(shí)說話，榜樣引導(dǎo)，學(xué)生熟悉的語言和喜聞樂見的方式，把思想工作做實(shí)，做深，做好。這方面學(xué)校可以組織中職生志愿團(tuán)體，參加醫(yī)療資詢，義務(wù)家教等不同形式的志愿者活動，通過這些活動鍛煉了自我，服務(wù)了社會，培養(yǎng)了社會責(zé)任感。二要正面教育以情感人。按照“以學(xué)生為本”的要求，加強(qiáng)創(chuàng)新思想政治工作，要有民主平等的作風(fēng)。以尊重人、理解人、關(guān)心人為基礎(chǔ)，才能增強(qiáng)思想政治工作的實(shí)效性。主要以確立正面教育為主、教育者先行，以人為本、以情感人、注重道德實(shí)踐的原則，使思想教育貫穿學(xué)生在校經(jīng)歷的始終。應(yīng)開展一些如:“杰出校友訪談”、演講比賽等活動，這些是最直接、最有說服力的思想政治工作。三要教育要以身作則，率先垂范。把培養(yǎng)什么人、如何培養(yǎng)人這一重大課題始終擺在重要位置，這就是說，當(dāng)教育者必須為學(xué)生做出表率，同時，要做學(xué)生的貼心人，領(lǐng)路人。為此，在學(xué)校里要進(jìn)一步開展教師形象工程和教師德育活動。還可以確定育人為本，德育為先的思路，各方面形成合力，做出成效。按照“以學(xué)生為本”的要求，要始終堅持“三貼近”，讓思想政治工作進(jìn)學(xué)校、進(jìn)課堂。

四、要樹立先進(jìn)典型，結(jié)合創(chuàng)先爭優(yōu)開展思想政治工作。

教師要在學(xué)生中樹立好的榜樣，讓榜樣的無窮力量影響到學(xué)生，以達(dá)到塑造學(xué)生靈魂的目的。因此做好思想政治工作與創(chuàng)先爭優(yōu)活動相結(jié)合，可以開展“光榮榜上有我，我是最棒的”等創(chuàng)先爭優(yōu)活動，及時樹立先進(jìn)典型，對先進(jìn)人物如勞動積極者、拾金不昧者、助人為樂者、愛護(hù)公物者進(jìn)行宣傳，在學(xué)校、在班上營造學(xué)先進(jìn)、趕先進(jìn)、超先進(jìn)的良好氛圍。用先進(jìn)人物良好的品行、情操和人格去感染他們，教育他們，這樣才能見賢思齊，心悅誠服。榜樣的力量是無窮的，它更富號召力，更富感染力，對教育學(xué)生，鼓舞學(xué)生，鞭策學(xué)生有巨大的推動力量。做思想政治工作要善于發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)和宣傳各個方面、各個層次的先進(jìn)人物和先進(jìn)集體，大張旗鼓地宣傳他們的先進(jìn)事跡，可以使學(xué)生學(xué)有榜樣，趕有目標(biāo)，形成崇尚先進(jìn)、學(xué)習(xí)先進(jìn)、爭當(dāng)先進(jìn)的良好風(fēng)氣，以此來凝聚、團(tuán)結(jié)、激勵學(xué)生為實(shí)現(xiàn)自己的理想而奮斗。

第三篇：學(xué)生思想政治教育工作特色總結(jié)

xx學(xué)院學(xué)生思想政治教育工作特色總結(jié)

思想政治教育是高等教育教學(xué)的一個重要組成部分，加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育意義重大，事關(guān)廣大青年學(xué)生的健康成長，事關(guān)國家和民族的前途與命運(yùn)。xx學(xué)院歷來非常重視思想政治教育工作，多年來始終能夠緊密圍繞學(xué)校中心工作和上級黨團(tuán)組織的工作安排，教育、幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、價值觀和人生觀，堅定其理想信念和對共產(chǎn)主義的崇高信仰，把愛國之情、報國之志與努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，提高自身本領(lǐng)有機(jī)結(jié)合起來。并且經(jīng)過多年的摸索，逐步形成了一套具有管理學(xué)院特色的思想政治教育理論和方法。即面對不斷變化的新形勢，不斷接觸的新面孔、新思想，始終堅持“以不變應(yīng)萬變”，抓好 “一個核心，兩條主線，三個窗口”。

所謂一個核心就是堅持以理想信念教育為核心的人生觀、價值觀教育；兩條主線即以學(xué)生學(xué)術(shù)科技活動和就業(yè)工作為主線，引導(dǎo)學(xué)生思想、行為發(fā)展；三個窗口就是在日常工作中以學(xué)生課堂、宿舍和課外實(shí)習(xí)實(shí)踐活動為觀測窗口，通過關(guān)注他們的課堂表現(xiàn)、宿舍生活、和實(shí)施實(shí)踐中暴露出來的問題適時進(jìn)行干預(yù)和指導(dǎo)，寓服務(wù)于管理。

一、圍繞“理想信念教育”這個核心，深入開展學(xué)生黨建工作

針對當(dāng)前大學(xué)生的新變化和新特點(diǎn)，我們始終堅持并不斷強(qiáng)化思想政治教育在學(xué)生思想發(fā)展中的主導(dǎo)作用。特別是通過抓學(xué)生黨建方面，圍繞“育人”抓學(xué)生黨建，以學(xué)生黨建帶動整個學(xué)生工作，使學(xué)生黨建工作和思想政治教育工作的活力不斷增強(qiáng)。管理學(xué)院歷來非常重視學(xué)生黨員發(fā)展工作，堅持按照程序發(fā)展黨員，成熟一個發(fā)展一個，確保發(fā)展學(xué)生黨員工作的質(zhì)量；堅持支部建設(shè)，擴(kuò)大黨支部對學(xué)生的影響力；堅持在各類骨干中發(fā)展黨員，通過充分發(fā)揮學(xué)生黨員在學(xué)生群體中的模范帶頭作用將對學(xué)生思想政治教育落到實(shí)處。

特別是針對當(dāng)前90后大學(xué)生普遍存在“理想、信念”意識薄弱，對黨的知識了解貧乏等實(shí)際問題，我們在xxxx年嘗試開展“預(yù)備黨校”培訓(xùn)活動。“預(yù)備黨校”主要是從大一年級各班抽選綜合素質(zhì)突出，在群體中具有較強(qiáng)號召力的學(xué)生（大概占到各班人數(shù)的1/3）參加預(yù)備黨校培訓(xùn)。預(yù)備黨校培訓(xùn)由院黨委委派老師做輔導(dǎo)教師，培訓(xùn)主要通過學(xué)生自我學(xué)習(xí)、主題討論、社會實(shí)踐等環(huán)節(jié)構(gòu)成，輔導(dǎo)教師全程跟蹤指導(dǎo)，整個過程充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性。預(yù)備黨校的目的是對黨校培訓(xùn)起一個輔助作用，深入貫徹“滴灌式”教育的精神，將黨的教育時間提前、范圍擴(kuò)大。現(xiàn)預(yù)備黨校培訓(xùn)第一期已經(jīng)順利結(jié)束，效果良好，受到了師生普遍好評。

二、抓好“兩條主線”，引導(dǎo)學(xué)生思想發(fā)展

學(xué)生學(xué)術(shù)科技活動和就業(yè)工作是當(dāng)前學(xué)生工作的兩項重要內(nèi)容，也是推動學(xué)生思想政治教育的重要途徑。在實(shí)際工作中，我們緊緊抓住這兩條主線，力求達(dá)到既鍛煉學(xué)生個人能力又提高其思想政治素質(zhì)的雙重效果。

促進(jìn)第一課堂與第二課堂的互動、互補(bǔ)、互融一直是我院學(xué)生工作的重點(diǎn)之一。xx學(xué)院現(xiàn)設(shè)xx個本科專業(yè)，具有專業(yè)涵蓋面寬，學(xué)生人數(shù)多的特點(diǎn)。針對這樣的特點(diǎn)，我們積極引導(dǎo)對相關(guān)專業(yè)知識感興趣的學(xué)生形成興趣小組、專業(yè)協(xié)會來不斷挖掘自己的潛力，并提倡不同專業(yè)的學(xué)生在組織課外學(xué)習(xí)、比賽的過程中盡力實(shí)現(xiàn)知識互補(bǔ)、能力互補(bǔ)，通過這種互補(bǔ)、協(xié)同培養(yǎng)他們的合作精神和團(tuán)隊意識，比如今年xx2月主要由我院xx系、xx系學(xué)生與其他兩個兄弟院系學(xué)生組成的“xxx有限責(zé)任公司“創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊在全球社會創(chuàng)業(yè)大賽（Globe Social Venture Competition）中國區(qū)決賽中最終獲得決賽第四名，并榮獲中國區(qū)決賽唯一一項“最佳策劃獎”。興趣小組或協(xié)會中很多同學(xué)在專業(yè)領(lǐng)域已經(jīng)成為佼佼者，希望通過參加專業(yè)領(lǐng)域的比賽來鍛煉自己，學(xué)院主管學(xué)生工作的副書記親自幫助聯(lián)系經(jīng)驗豐富的教師擔(dān)任指導(dǎo)教師。辛勤的耕耘也收獲了豐碩的成果，截至今年，我所在學(xué)院學(xué)生課外實(shí)踐活動共獲得66項省級以上獎勵，其中，國家級獎7項，省級特等獎9項，一等獎14項，二等獎18項，三等獎18項，而且這些獎項多為團(tuán)隊協(xié)作取得，在鍛煉學(xué)生能力的同時也激發(fā)了他們強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感。

當(dāng)前就業(yè)形勢嚴(yán)峻，所以做好大學(xué)生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)工作也是穩(wěn)定學(xué)生思想、引導(dǎo)其樹立正確理想信念的另一條主線。

結(jié)合學(xué)院的專業(yè)特色和市場對人才培養(yǎng)的要求，我們從大一新生入學(xué)開始抓就業(yè)，并且堅持“橫向到邊，縱向到底”。一方面，要求班級輔導(dǎo)員在日常教學(xué)中滲透就業(yè)、創(chuàng)業(yè)教育，學(xué)院通過職業(yè)生涯規(guī)劃教育、組織“模擬招聘大賽”等途徑使學(xué)生盡快綜合認(rèn)識自身素質(zhì)，早做就業(yè)準(zhǔn)備；另一方面系統(tǒng)整合用人單位資源并加以運(yùn)用，抓住用人單位來校招聘的機(jī)會開展相關(guān)的就業(yè)指導(dǎo)講座，使學(xué)生正確認(rèn)識當(dāng)前就業(yè)形勢。

此外，我們一直認(rèn)為，就業(yè)不是被動工作，而應(yīng)該主動出擊。所以一直以來都在不斷聯(lián)系新的用人單位，努力擴(kuò)大畢業(yè)生的就業(yè)范圍。一方面派主管就業(yè)的教師走出去聯(lián)系用人單位；另一方面發(fā)動校友會和學(xué)院老師們利用自身社會資源為學(xué)生創(chuàng)造就業(yè)機(jī)會，針對就業(yè)困難的學(xué)生我們組織實(shí)施就業(yè)援助，旨在通過援助幫助學(xué)生樹立合理的就業(yè)目標(biāo)、使他們步入社會后迅速找到自己的位置。

我們還將理想信念教育滲透到創(chuàng)業(yè)工作指導(dǎo)和創(chuàng)業(yè)意識培育中，學(xué)院充分利用和發(fā)揮工商、財務(wù)、會計等專業(yè)優(yōu)勢，致力于對學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)業(yè)教育，現(xiàn)在我院已經(jīng)形成了大一有團(tuán)隊，大二有積累，大三大四出成績的梯隊模式，并且積極鼓勵學(xué)生實(shí)踐，學(xué)生創(chuàng)業(yè)作品屢次在國家、省級比賽中獲獎。創(chuàng)業(yè)教育既鍛煉了學(xué)生的實(shí)踐能力又促使學(xué)生形成創(chuàng)業(yè)意識，構(gòu)建職業(yè)理想，為學(xué)生的未來發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

三、關(guān)注三個“窗口”及時發(fā)現(xiàn)、解決問題

課堂、宿舍和實(shí)習(xí)實(shí)踐活動是我們?nèi)粘Ｓ^測學(xué)生思想、行為的三個“窗口”，經(jīng)過多年的實(shí)踐我們發(fā)現(xiàn)，這三個窗口能夠及時反映學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、實(shí)踐中發(fā)生的問題，所以需要密切關(guān)注，高度重視。

首先，搞好課堂管理。學(xué)院一直非常重視學(xué)生的出勤率。學(xué)生的出勤率一方面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣濃厚程度，另一方面也反映教師的課堂組織是否得力。學(xué)院要求每班每周遞交由所有任課教師簽字的班級出勤表，并組織不定期抽查，以督促學(xué)生正常出勤；另一方面學(xué)院組織經(jīng)驗豐富的老專家聽課，幫助任課教師提高教學(xué)組織能力，還通過老教師、青年教師結(jié)對子的形式，促進(jìn)教師特別是青年教師教學(xué)能力的提高。雙管齊下，學(xué)生出勤率一直保持較高水平。第二，狠抓學(xué)生生活園區(qū)管理。“一屋不掃何以掃天下”，宿舍好不好，直接反映學(xué)生的生活態(tài)度和精神風(fēng)貌。我院來非常重視學(xué)生生活園區(qū)管理工作，為了突出生活園區(qū)管理的重作用，也為了方便管理，我們將管理學(xué)院學(xué)生會生活部從學(xué)生會中抽離出來，重組成立了學(xué)生生活園區(qū)管理辦公室。生活園區(qū)管理辦公室通過加強(qiáng)與園區(qū)生活指導(dǎo)教師的信息溝通、強(qiáng)化班級生活委員例會、組織宿舍安全檢查、衛(wèi)生評比等活動，推動我院學(xué)生生活園區(qū)管理工作不斷改進(jìn)，學(xué)生宿舍衛(wèi)生及精神文明建設(shè)一直保持了不錯的成績。

另外，學(xué)生宿舍的人際關(guān)系對學(xué)生的學(xué)習(xí)生活影響重大，所以學(xué)院一直要求專兼職輔導(dǎo)員關(guān)注學(xué)生宿舍人際關(guān)系，教育學(xué)生在集體生活中要學(xué)會寬容、忍耐，互敬互愛；特別是關(guān)注一些個性突出、心理壓力過大或者心理健康失衡的學(xué)生，一旦發(fā)現(xiàn)，積極疏導(dǎo)，防患于未然。

第三，強(qiáng)化對課外實(shí)習(xí)實(shí)踐活動的關(guān)注和指導(dǎo)。

課外學(xué)習(xí)實(shí)踐活動是學(xué)生在課堂外的另一個活躍領(lǐng)域，對這些實(shí)習(xí)實(shí)踐活動我們一直是積極關(guān)注，耐心指導(dǎo)。xx學(xué)院是河北大學(xué)本部學(xué)生人數(shù)最多的學(xué)院，其特點(diǎn)是社團(tuán)多，課外實(shí)習(xí)實(shí)踐活動多，這就給日常管理造成了壓力。我們在學(xué)生社團(tuán)管理過程中，一方面號召同學(xué)們“憑興趣組織，依知識管理”，逐漸形成由“以愛好為背景的社團(tuán)”（如xx學(xué)院藝術(shù)團(tuán)）和“以知識為背景的協(xié)會”（如《xx與xx理》雜志社、xx大學(xué)財會協(xié)會）兩大特色社團(tuán)群體。一方面鼓勵對相關(guān)專業(yè)知識感興趣的同學(xué)不斷深挖自身潛力，組成社團(tuán)以加強(qiáng)切磋交流。比如主要吸納財務(wù)管理和會計學(xué)專業(yè)學(xué)生成立的xx大學(xué)xxx協(xié)會。該協(xié)會xxx年協(xié)辦 “第二屆全國校園財會實(shí)務(wù)大賽”，在會計系老師的悉心指導(dǎo)和同學(xué)們的努力下，xx學(xué)院xxx級財會專業(yè)學(xué)生包攬了河北賽區(qū)前三名，前十名中有六名為我院學(xué)生。取得成績也從另一個角度說明我們的組織是合理有力的。另一方面，創(chuàng)造機(jī)會讓同學(xué)們將課堂上學(xué)來的知識應(yīng)用于實(shí)踐，從實(shí)踐中提高自身能力。比如2009年管理學(xué)院各社團(tuán)的績效考核標(biāo)準(zhǔn)的制定和實(shí)施都是由人力資源管理專業(yè)學(xué)生負(fù)責(zé)完成的。在這一思維的指導(dǎo)下，我院的學(xué)生會、自強(qiáng)社、心理健康協(xié)會、藝術(shù)團(tuán)、《xx陣》雜志社、《xxx理》雜志社等社團(tuán)正在逐步進(jìn)行整合，以期實(shí)現(xiàn)人員的最佳組合和最優(yōu)化管理。

抓好 “一個核心，兩條主線，三個窗口”，是我們多年思想政治教育工作的經(jīng)驗總結(jié)，在以后的工作中，我們會不斷完善，力求把思想政治教育工作越做越好。

第四篇：從事學(xué)生思想政治教育工作證明

四川省瀘縣第九中學(xué)關(guān)于陳寬玲同志從事

學(xué)生思想教育工作證明

陳寬玲同志，女，1978年出生，2001年8參加工作。2010年9月至2012年7月承擔(dān)我校初13級3班班主任工作。在班主任工作中，他關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生，尊重學(xué)生個性培養(yǎng)，積極幫助學(xué)生樹立正確的美丑、善惡、榮辱觀，使該項班成為一個遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)向上、勤奮學(xué)習(xí)的集體，讓學(xué)生在德智體美勞等方面得以全面發(fā)展。他能根據(jù)等本班實(shí)際，在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、勞動、衛(wèi)生、財產(chǎn)、出勤等方面制定了詳細(xì)的規(guī)章制度，營造了自覺、勤奮、團(tuán)結(jié)、進(jìn)步的良好氛圍。他能主動與科任教師密切聯(lián)系，積極做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，所帶班級班風(fēng)好，學(xué)風(fēng)濃，學(xué)生成績進(jìn)步快，多次受到學(xué)校表彰，受到家長和社會的好評。經(jīng)學(xué)校考核，班主任工作合格。

2012年12月20日

第五篇：關(guān)于加強(qiáng)少數(shù)民族學(xué)生思想政治教育工作的意見

學(xué)通[2009]13號 蔡紅建

關(guān)于加強(qiáng)少數(shù)民族學(xué)生思想政治教育工作的意見

各學(xué)院學(xué)生工作組：

我國是各族人民共同締造的統(tǒng)一的多民族國家。普通高等學(xué)校招收西藏、新疆少數(shù)民族地區(qū)少數(shù)民族學(xué)生是黨和國家加快培養(yǎng)少數(shù)民族地區(qū)人才的特殊政策措施，是高等學(xué)校應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。做好少數(shù)民族學(xué)生的教育管理工作，對促進(jìn)民族地區(qū)穩(wěn)定和可持續(xù)發(fā)展、增強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)、維護(hù)國家統(tǒng)一具有重要意義。我校現(xiàn)有少數(shù)民族學(xué)生1774人，他們有著自己民族的傳統(tǒng)節(jié)日和風(fēng)俗習(xí)慣，因語言、民族習(xí)慣等原因，在思想、學(xué)業(yè)、生活、情感等方面需要特別的關(guān)心和關(guān)照。為進(jìn)一步深入落實(shí)中央16號文件精神，加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育，為全面貫徹黨的教育方針和民族政策，學(xué)生工作部特制定關(guān)于加強(qiáng)少數(shù)民族學(xué)生思想政治教育工作的意見。

一、充分認(rèn)識加強(qiáng)少數(shù)民族學(xué)生思想政治教育工作的意義

新時期扎實(shí)抓好以馬克思主義民族觀、黨和國家的民族政策為重點(diǎn)內(nèi)容的民族團(tuán)結(jié)教育工作，培養(yǎng)各族學(xué)生的民族團(tuán)結(jié)意識，提高各族學(xué)生維護(hù)祖國統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)、反對分裂的自覺性，增強(qiáng)各民族的向心力和凝聚力，是關(guān)系中華民族偉大復(fù)興的戰(zhàn)略任務(wù)，是鞏固和發(fā)展“平等、團(tuán)結(jié)、互助、和諧”的社會主義民族關(guān)系，維護(hù)社會穩(wěn)定和國家統(tǒng)一的必然要求，是全國各族人民共同的根本利益所在。全面貫徹黨的民族政策，鞏固和發(fā)展平等、團(tuán)結(jié)、互助的社會主義民族關(guān)系，是我國長治久安的重要基礎(chǔ)。

我校地處首都，少數(shù)民族學(xué)生工作關(guān)系到首都、民族地區(qū)乃至全國的社會穩(wěn)定。當(dāng)前，國際敵對勢力對我國實(shí)行西化和分化的政治圖謀一刻也沒有放松，與國內(nèi)民族分裂勢力遙相呼應(yīng)，處心積慮地利用所謂民族、宗教、人權(quán)等問題，加緊對我們進(jìn)行滲透、分裂、破壞和顛覆活動，與我們爭奪少數(shù)民族地區(qū)接班人。因此，我們要充分認(rèn)識做好少數(shù)民族學(xué)生工作對于維護(hù)國家統(tǒng)一和社會穩(wěn)定的重要意義，關(guān)心、愛護(hù)、培養(yǎng)好這些學(xué)生是學(xué)校工作的重要內(nèi)容。高校少數(shù)民族學(xué)生不僅是未來國家建設(shè)的棟梁，還是未來推動少數(shù)民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)、文化發(fā)展的骨干力量，做好少數(shù)民族學(xué)生的培養(yǎng)、教育工作，也是貫徹黨的教育方針和民族政策的重要體現(xiàn)。目前，我校本科生中少數(shù)民族學(xué)生占全校學(xué)生總數(shù)的13%左右，其中回族、藏族、維族、哈薩克族等少數(shù)民族特點(diǎn)突出的學(xué)生有450名左右。學(xué)校黨委始終高度重視少數(shù)民族學(xué)生工作，從思想、情感、學(xué)習(xí)、生活、就業(yè)等各方面給以關(guān)心和幫助，高度重視少數(shù)民族學(xué)生思想教育工作，堅持不懈地用中國特色社會主義理論體系武裝大學(xué)生頭腦，努力把各民族學(xué)生培養(yǎng)成為德智體美全面發(fā)展的中國特色社會主義的合格建設(shè)者和可靠接班人，維護(hù)祖國統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)，實(shí)現(xiàn)國家長治久安，是當(dāng)前全體學(xué)生工作隊伍的重要任務(wù)之一。

二、加強(qiáng)少數(shù)民族學(xué)生思想政治教育工作的指導(dǎo)思想和原則

加強(qiáng)少數(shù)民族學(xué)生思想政治教育工作，必須高舉中國特色社會主義偉大旗幟，堅持以鄧小平理論、“三個代表”重

要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)；全面貫徹黨的教育方針和民族政策；堅持育人為本，把民族團(tuán)結(jié)教育貫穿于學(xué)校教育工作的各個環(huán)節(jié)，使各民族學(xué)生牢固樹立“增強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)、維護(hù)祖國統(tǒng)一、反對民族分裂”的意識。

在開展工作過程中要全面理解、準(zhǔn)確把握黨和國家法律和民族政策的基本內(nèi)容，立足引導(dǎo)，重在教育；要堅持“四個維護(hù)”（維護(hù)人民利益，維護(hù)法律尊嚴(yán)，維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，維護(hù)祖國統(tǒng)一）原則，正確處理各種矛盾問題，自覺維護(hù)“平等、團(tuán)結(jié)、互助、和諧”的民族關(guān)系。

要遵循各族學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律，少數(shù)民族學(xué)生既有當(dāng)代大學(xué)生共有的時代特點(diǎn)、思維方式，同時又有本民族獨(dú)特的心理素質(zhì)和風(fēng)俗習(xí)慣，在工作過程中，既要注重開展面向全體學(xué)生的思想教育活動，同時又要結(jié)合少數(shù)民族學(xué)生的具體特點(diǎn)，采取特殊方式加強(qiáng)對特殊群體的關(guān)注。由于特殊的歷史、文化、經(jīng)濟(jì)等原因，少數(shù)民族學(xué)生在校學(xué)習(xí)會面臨比漢族學(xué)生更多的問題和困難。因此要更加關(guān)注他們在思想、學(xué)習(xí)、生活等方面的問題，抓住工作契機(jī)，把工作做深、做細(xì)、做實(shí)。要注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，有重點(diǎn)、分層次、有針對性地進(jìn)行教育，堅持專項教育與在其他學(xué)科教學(xué)中的滲透相結(jié)合；課堂教育與寓教于樂的實(shí)踐活動相結(jié)合；掌握知識、培養(yǎng)能力與人生觀、價值觀的養(yǎng)成相結(jié)合；過程、方法與目標(biāo)相結(jié)合；學(xué)校教育與家庭、社會教育相結(jié)合；統(tǒng)一要求與體現(xiàn)各民族和地區(qū)的特點(diǎn)相結(jié)合；貼近生活、貼近實(shí)際、貼近學(xué)生情感。做好少數(shù)民族學(xué)生的工作，要由淺入深，循序漸進(jìn)，不斷鞏固，注重實(shí)效。

三、加強(qiáng)少數(shù)民族學(xué)生思想政治教育工作的主要內(nèi)容和要求

1、加強(qiáng)民族政策和法律宣傳教育

在全體學(xué)生中加強(qiáng)馬克思主義民族觀和黨的宗教政策的宣傳教育，加強(qiáng)《中華人民共和國憲法》、《中華人民共和國民族區(qū)域自治法》等法律和統(tǒng)一多民族國家的國情宣傳，使各族學(xué)生認(rèn)識和理解馬克思主義關(guān)于民族問題的基本理論及黨和國家的民族政策，把思想認(rèn)識和行為自覺地統(tǒng)一到黨和國家的要求上來；通過少數(shù)民族傳統(tǒng)節(jié)日、民族知識競賽及各種文體活動增進(jìn)各族學(xué)生對中華民族的認(rèn)同和歷史、文化的了解，促進(jìn)各民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的相互交流、繼承和發(fā)揚(yáng)；通過參觀展覽、社會實(shí)踐等方式增進(jìn)各族學(xué)生對我國各民族共同締造偉大祖國歷史的認(rèn)識，增強(qiáng)維護(hù)民族團(tuán)結(jié)、維護(hù)國家統(tǒng)一、反對分裂的責(zé)任感和自覺性；教育各民族學(xué)生在社會交往中，具備正確對待和處理民族問題的基本素質(zhì)；自覺維護(hù)我國各民族“平等、團(tuán)結(jié)、互助、和諧”社會主義民族關(guān)系，促進(jìn)各民族的共同進(jìn)步和祖國繁榮昌盛。

2、加強(qiáng)思想政治教育工作

積極引導(dǎo)少數(shù)民族學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，加強(qiáng)少數(shù)民族骨干學(xué)生推優(yōu)入黨工作，在少數(shù)民族學(xué)生中培養(yǎng)一批忠誠于共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)、政治信念堅定、愿意為本地區(qū)本民族獻(xiàn)身的少數(shù)民族骨干。輔導(dǎo)員、班主任要為少數(shù)民族學(xué)生當(dāng)好人生的指導(dǎo)老師，經(jīng)常與學(xué)生溝通，及時了解、掌握少數(shù)民族學(xué)生的思想動態(tài)，成為他們的知心朋友。學(xué)院每學(xué)期要總結(jié)少數(shù)民族學(xué)生工作開展情況，遇到重大節(jié)假日、敏感事件發(fā)生日或突發(fā)事件要及時匯報思想動態(tài)；定期組織少數(shù)民族學(xué)生進(jìn)行形勢與政策學(xué)習(xí)。

3、幫助解決實(shí)際困難

要積極幫助少數(shù)民族學(xué)生特別是來自邊遠(yuǎn)地區(qū)家庭經(jīng)濟(jì)困難的少數(shù)民族學(xué)生申請國家助學(xué)貸款、生源地貸款；鼓勵少數(shù)民族學(xué)生參加勤工助學(xué)，積極為他們落實(shí)工作崗位；重視少數(shù)民族學(xué)生獎助學(xué)金的評審，并給予一定程度的傾

斜；重視少數(shù)民族的節(jié)日，為他們開展慶祝活動提供必要的支持，給他們發(fā)放一定的節(jié)日補(bǔ)助。要把少數(shù)民族學(xué)生分別安排到不同的學(xué)生宿舍住宿，宿舍中安排學(xué)生黨員或?qū)W生骨干和他們實(shí)行“一對一”的結(jié)對幫助；對數(shù)學(xué)、英語等基礎(chǔ)薄弱的課程要協(xié)助相關(guān)學(xué)院單獨(dú)開課，個別輔導(dǎo)，要組織高年級的優(yōu)秀學(xué)生給予他們學(xué)習(xí)上的幫助，幫助他們按時完成學(xué)業(yè)。各學(xué)院要依托學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)中心，加強(qiáng)少數(shù)民族學(xué)生原籍就業(yè)信息的搜集和整理，暢通信息傳輸渠道，幫助少數(shù)民族學(xué)生及時獲得準(zhǔn)確的就業(yè)信息；通過講座、報告會等形式，加強(qiáng)針對少數(shù)民族學(xué)生的生涯規(guī)劃和就業(yè)指導(dǎo)工作，落實(shí)就業(yè)幫扶。

4、提升綜合素質(zhì)

積極鼓勵少數(shù)民族學(xué)生參加各種形式的校園活動，增強(qiáng)各民族學(xué)生間的互相關(guān)愛、互相幫助；引導(dǎo)少數(shù)民族學(xué)生自己組織富有民族特色的活動，讓他們在策劃、組織活動過程中提高素質(zhì)，鍛煉能力。依托心理素質(zhì)教育中心加強(qiáng)與少數(shù)民族學(xué)生的溝通，定時給予心理輔導(dǎo)，組織團(tuán)體輔導(dǎo)，加強(qiáng)師生間、同學(xué)間、民族間的交流，緩解他們的心理壓力。

四、加強(qiáng)少數(shù)民族學(xué)生思想政治教育工作的方法和途徑

1、加強(qiáng)隊伍建設(shè)，提高工作水平

少數(shù)民族學(xué)生工作是一個系統(tǒng)工程，是學(xué)生工作的重要組成部分。學(xué)生工作干部要認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的民族政策、民族知識，提高理解和把握民族政策的能力，正確處理好學(xué)生工作中的民族問題，尤其要能夠正確區(qū)分民族習(xí)慣和宗教信仰之間的差異，要定期研究、協(xié)調(diào)和解決有關(guān)少數(shù)民族學(xué)生工作中的問題，與有關(guān)部門加強(qiáng)溝通、形成共識、相互協(xié)作、密切配合，按各自職能，做好相關(guān)工作。

2、把握少數(shù)民族學(xué)生的心理特點(diǎn)，把思想教育和解決

實(shí)際問題結(jié)合起來

少數(shù)民族學(xué)生作為一個特殊群體，與其他學(xué)生相比，有獨(dú)特的民族心理素質(zhì)，要在各方面積極引導(dǎo)、幫助，讓他們體會到社會主義大家庭的溫暖，增強(qiáng)辨別是非的能力，增強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)的意識。

加強(qiáng)對學(xué)習(xí)困難的少數(shù)民族學(xué)生的幫扶機(jī)制建設(shè)。針對部分少數(shù)民族地區(qū)學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)相對較差的實(shí)際，所在學(xué)院要給與特別的關(guān)心和幫助。除了按照學(xué)校相關(guān)政策予以適當(dāng)照顧外，還要積極發(fā)揮黨員、學(xué)生骨干的作用，結(jié)成互幫互助小組，幫助少數(shù)民族學(xué)生提高成績。同時，要教育少數(shù)民族學(xué)生嚴(yán)格要求自己，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，激發(fā)他們對本民族、家鄉(xiāng)的責(zé)任感，樹立不畏困難積極進(jìn)取的信心。

加強(qiáng)對經(jīng)濟(jì)困難的少數(shù)民族學(xué)生的資助工作。我校的少數(shù)民族學(xué)生中，相當(dāng)一部分來自經(jīng)濟(jì)困難家庭，資助中心、各學(xué)院要在助學(xué)貸款、勤工儉學(xué)、資助等方面適當(dāng)給予傾斜。加強(qiáng)少數(shù)民族學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)工作，幫助他們樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，做好，鼓勵他們畢業(yè)后回到民族地區(qū)工作，為促進(jìn)民族地區(qū)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)和科技發(fā)展，貢獻(xiàn)自己的力量。

加強(qiáng)信息溝通工作。通過座談會、聯(lián)歡會以及日常工作體系及時掌握少數(shù)民族學(xué)生的心理狀況和特殊困難，尤其是在特別時間、特別事件中的反映。對容易在少數(shù)民族學(xué)生中引發(fā)不安定事端的各種因素和跡象，高度重視，深入了解情況，查清原因，及時反映，妥善解決。

3、通過各類社團(tuán)活動，豐富少數(shù)民族學(xué)生文化生活，培養(yǎng)少數(shù)民族學(xué)生骨干

積極組織少數(shù)民族學(xué)生參加各種健康有益的校園文化活動，給少數(shù)民族學(xué)生提供展示自己才能的舞臺，增強(qiáng)他們的民族自信心和自豪感；把他們和其他學(xué)生融合在一起，增強(qiáng)文化交流和深入了解，加深同學(xué)們之間的感情，加強(qiáng)各個民族之間的團(tuán)結(jié)，使廣大學(xué)生在輕松的文體活動中樹立 “漢族離不開少數(shù)民族，少數(shù)民族離不開漢族，少數(shù)民族之間也相互離不開”的大家庭思想。

各學(xué)院要把為國家和少數(shù)民族地區(qū)培養(yǎng)德才兼?zhèn)洹⑺刭|(zhì)優(yōu)良的少數(shù)民族干部作為高校的一項崇高使命。做好少數(shù)民族學(xué)生工作，造就一批擁護(hù)黨、擁護(hù)社會主義、掌握現(xiàn)代科技文化知識的少數(shù)民族干部，對于推進(jìn)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)、促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)、維護(hù)社會穩(wěn)定，具有重要而深遠(yuǎn)的意義。各級黨團(tuán)組織要發(fā)揮教育功能，加強(qiáng)在少數(shù)民族學(xué)生中發(fā)展黨員的工作，對重點(diǎn)少數(shù)民族學(xué)生重點(diǎn)培養(yǎng)，把優(yōu)秀分子吸引到黨組織中來。

北京交通大學(xué)黨委學(xué)生工作部

2009年7月21日

報：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo) 送：學(xué)校相關(guān)部處

發(fā)：各學(xué)院學(xué)生工作組 校稿：劉穎 共印36份 主題詞：加強(qiáng) 少數(shù)民族學(xué)生 思想政治教育 工作 意見