第一篇：德興中學(xué)2017-2018學(xué)年度畢業(yè)班工作方案

德興中學(xué)2017－2018學(xué)年度初中畢業(yè)班 工作方案

一、指導(dǎo)思想 積極推進(jìn)素質(zhì)教育，全面落實(shí)課程改革精神，策略研究，把握中考方向；加強(qiáng)畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)，狠抓畢業(yè)班的備考工作，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校對(duì)畢業(yè)班工作提出的各項(xiàng)具體要求，堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本，做到突出重點(diǎn)，扎實(shí)推進(jìn)，強(qiáng)化教學(xué)研究抓質(zhì)量，深入思想教育挖潛力，深化責(zé)任意識(shí)講協(xié)作，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)優(yōu)秀生有突破、中等生有提高、薄弱生有進(jìn)步的分層目標(biāo)，確保201８年中考能取得勝利，確保學(xué)校的持續(xù)和諧發(fā)展。

二、任務(wù)目標(biāo)、獎(jiǎng)勵(lì)辦法 １、任務(wù)分配 根據(jù)八年級(jí)期末考試成績(jī)和開學(xué)第一、二次月考成績(jī)按思南重高等同級(jí)同類學(xué)校８名，德江一中40%,普通高中80%分配到各班。２、獎(jiǎng)勵(lì)辦法 ａ、重中錄取生 按思南重高以上同類高中的獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)生10000元，教師完成任務(wù)的，超額一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)班級(jí)10000元。B、一中錄取生

按照學(xué)校的規(guī)定人數(shù)完成任務(wù)獎(jiǎng)10000元/班，每超出一名，加獎(jiǎng)1000元/生。ｃ、滿分獎(jiǎng)

凡是單科到達(dá)滿分標(biāo)準(zhǔn)，獎(jiǎng)該科任教師1000元/生。標(biāo)準(zhǔn)：語(yǔ)文135，數(shù)學(xué)150，英語(yǔ)145，物理90，化學(xué)60，思品75，歷史75。D、全縣第一名獎(jiǎng)

凡是所任學(xué)科中的學(xué)生有單科達(dá)到全縣第一名的獎(jiǎng)勵(lì)該任課老師3000元?？偡秩h第一名的獎(jiǎng)勵(lì)該班級(jí)10000元。

二、獎(jiǎng)金分配辦法。學(xué)校按照上述獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)，個(gè)人獎(jiǎng)除外，集體獎(jiǎng)將獎(jiǎng)金發(fā)放到各班，該班獎(jiǎng)金的10％獎(jiǎng)勵(lì)給班主任，剩余部分獎(jiǎng)勵(lì)給該班中考任課教師，按中考分值比例分配。

三、領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長(zhǎng)：楊松 副組長(zhǎng)：冉用

成 員：胡培林、冉瑞、李清海、毛永福、全斌、任遠(yuǎn)、吳先富、鄭祖文、徐磊、鄧正勤

四、教學(xué)計(jì)劃

（一）授課計(jì)劃 新授課完成時(shí)間：2017年9月——2018年3月 中考總復(fù)習(xí)時(shí)間；2017月3下旬啟動(dòng)——2018年6月中考前

（二）復(fù)習(xí)計(jì)劃 采用三輪復(fù)習(xí)法：夯實(shí)基礎(chǔ)——專題訓(xùn)練——綜合檢測(cè)。l、第一輪復(fù)習(xí)（2018.3－2018.4下旬）：夯實(shí)基礎(chǔ)。復(fù)習(xí)內(nèi)容：全面系統(tǒng)復(fù)習(xí)，要求以課本為本，分單元、章節(jié)，依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)、考試說(shuō)明要求復(fù)習(xí)，強(qiáng)化知識(shí)點(diǎn)、單元章節(jié)、考點(diǎn)過(guò)關(guān)訓(xùn)練，夯實(shí)基礎(chǔ)，扎實(shí)培養(yǎng)基本技能。

復(fù)習(xí)方法：可采取“滾動(dòng)式”復(fù)習(xí)，即依據(jù)課本，單元知識(shí)考試連前不連后（連前指的是上次不過(guò)關(guān)的知識(shí)），層層夯實(shí)，步步為營(yíng)。

2、第二輪復(fù)習(xí)（2018.5—2018.6上旬）：專題訓(xùn)練。復(fù)習(xí)內(nèi)容：鞏固基礎(chǔ)，構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，使之條理化、系統(tǒng)化，強(qiáng)化分塊綜合和專項(xiàng)知識(shí)訓(xùn)練，突破重點(diǎn)、難點(diǎn)，突出訓(xùn)練靈活運(yùn)用知識(shí)，解決實(shí)際問(wèn)題的能力，并檢查堵漏知識(shí)盲點(diǎn)。加強(qiáng)訓(xùn)練，強(qiáng)化優(yōu)秀學(xué)生薄弱科目的訓(xùn)練，使他們的“強(qiáng)科更優(yōu)、弱科不弱”。復(fù)習(xí)方法：可采取分專題、分知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)法，即以知識(shí)網(wǎng)絡(luò)為線，專題分塊復(fù)習(xí)和考試。

3、第三輪復(fù)習(xí)（2018.6上旬——中考前）： 綜合檢測(cè)。復(fù)習(xí)內(nèi)容：注重綜合、模擬、適應(yīng)性、規(guī)范訓(xùn)練，提高應(yīng)試能力。同時(shí)，還注意對(duì)學(xué)生 答題中普遍存在的問(wèn)題要及時(shí)反饋、點(diǎn)撥，指導(dǎo)學(xué)生回歸課本。復(fù)習(xí)方法：綜合檢測(cè)，查漏補(bǔ)缺，減少非智力因素失分。

（三）檢測(cè)安排

1、檢測(cè)安排：2018年3月前，由任課教師自行安排月單元知識(shí)達(dá)標(biāo)測(cè)試；2018年3月起至中考前，精心組織二——三輪摸擬考（分別在每一輪總復(fù)習(xí)后）。

2、精心做好每次檢測(cè)工作，要求： ①?gòu)V泛收集中考資料，精心編制月考試題。②考前周密安排，嚴(yán)格監(jiān)考，形成良好考風(fēng)，促進(jìn)學(xué)風(fēng)。③每次考試后及時(shí)有效地進(jìn)行質(zhì)量分析，及時(shí)反饋并對(duì)下階段復(fù)習(xí)提出新的改進(jìn)意見。

五、工作措施

（一）工作思路 目標(biāo)明確，過(guò)程優(yōu)化，科學(xué)有序，勇創(chuàng)佳績(jī)。

（二）主要措施

1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校成立九年級(jí)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確工作職責(zé)和工作目標(biāo)，形成齊抓共管的管理網(wǎng)絡(luò)。強(qiáng)化過(guò)程管理。真抓實(shí)干。

2、實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)包班級(jí)責(zé)任制，加大畢業(yè)班跟蹤管理力度。包班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要經(jīng)常深入班級(jí)，每月有針對(duì)性地與班主任、重中苗子及其家長(zhǎng)進(jìn)行面對(duì)面交流。

3、強(qiáng)化中考信息學(xué)習(xí)研討。認(rèn)真學(xué)習(xí)、深入領(lǐng)會(huì)學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn)精神和內(nèi)涵，深入研究考試說(shuō)明和近幾年中考試題，準(zhǔn)確把握中考改革趨勢(shì)，認(rèn)真分析和研究中考趨勢(shì)，題型的變化，明確復(fù)習(xí)方向和重點(diǎn)，研討新形勢(shì)下中考復(fù)習(xí)策略，制定好各學(xué)科畢業(yè)班教研計(jì)劃，提出科學(xué)合理、可行有效的中考復(fù)習(xí)方案。

4、加強(qiáng)學(xué)科研討。要發(fā)揮教研組、備課組的集體力量。并在各備課組進(jìn)行專項(xiàng)研討，重點(diǎn)研討中招試題、教材教法和課堂效率，制訂周密的教學(xué)與復(fù)習(xí)計(jì)劃，精心組織教學(xué)，提高課堂4５分鐘的效率，避免濫發(fā)資料，上課滿堂灌的現(xiàn)象；強(qiáng)化教師課堂教學(xué)案例分析，跟蹤聽評(píng)課，教導(dǎo)處會(huì)診，在整改中提高，使課堂教學(xué)更適應(yīng)考試改革要求，使教研組的核心工作“提高學(xué)科的教育質(zhì)量”真正落實(shí)到實(shí)處。

5、抓學(xué)風(fēng)班風(fēng)建設(shè)。抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。加強(qiáng)班級(jí)管理，科任教師與班主任一起加強(qiáng)學(xué)生思想的教育工作。教導(dǎo)處分層次召開學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)員會(huì)，學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，通過(guò)各方力量，教育好每一個(gè)學(xué)生，促進(jìn)和改變學(xué)生

學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣的轉(zhuǎn)變，不斷提高自主學(xué)習(xí)能力。

6、抓促優(yōu)培優(yōu)工作。明確每班前兩名為重中培養(yǎng)對(duì)象，前20名為一中培養(yǎng)對(duì)象，建立檔案，對(duì)偏科學(xué)生定位輔導(dǎo)，每天利用晚自習(xí)時(shí)間對(duì)住宿生進(jìn)行有針對(duì)性地專題輔導(dǎo)，同時(shí)加強(qiáng)輔導(dǎo)的檢測(cè)落實(shí)、學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，心理輔導(dǎo)。

7、建立學(xué)習(xí)興趣小組，吸收優(yōu)秀學(xué)生參加，安排教師進(jìn)行專題輔導(dǎo)。

8、召開優(yōu)秀生家長(zhǎng)座談會(huì)，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的大力支持，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的監(jiān)管和協(xié)助作用，實(shí)行家校共管。

六、具體安排 九月份： l、制定畢業(yè)班工作方案及各科教學(xué)計(jì)劃。

2、召開畢業(yè)班教學(xué)工作會(huì)議，安排部署新學(xué)年畢業(yè)班工作

3、分層次召開學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)員大會(huì)，做好學(xué)生的思想準(zhǔn)備工作，解決學(xué)習(xí)動(dòng)力問(wèn)題，營(yíng)造良好的班風(fēng)、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)和濃厚的嚴(yán)肅緊張、拼搏進(jìn)取的備考氛圍。十月份： l、確定重中培養(yǎng)苗子，制定培養(yǎng)方案。

2、進(jìn)行教師業(yè)務(wù)檢查，與部分畢業(yè)班教師座談，了解教學(xué)現(xiàn)狀。十一月： l、召開家長(zhǎng)會(huì)，期中教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)暨質(zhì)量分析，激發(fā)學(xué)生振作士氣和發(fā)揚(yáng)拼搏精神。

2、了解師生教與學(xué)的情況，進(jìn)行教師業(yè)務(wù)檢查。十二月：

l、對(duì)重中苗子進(jìn)行綜合素質(zhì)培訓(xùn)與輔導(dǎo)。

2、個(gè)別學(xué)習(xí)困難學(xué)生座談，及時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng)。元月份： l、期終復(fù)習(xí)動(dòng)員。

2、期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)及學(xué)期結(jié)束工作。二、三月份： l、各學(xué)科制定總復(fù)習(xí)計(jì)劃。

2、畢業(yè)班教師會(huì)議，統(tǒng)一進(jìn)度和計(jì)劃。

3、畢業(yè)班學(xué)生學(xué)習(xí)再動(dòng)員，幫助學(xué)生調(diào)整心態(tài)，明確目標(biāo)，端正態(tài)度，樹立信心。

4、組織九年級(jí)教師學(xué)習(xí)考試說(shuō)明及中考備考工作培訓(xùn)。

5、組織畢業(yè)班教學(xué)情況摸底考試，重新安排調(diào)整復(fù)習(xí)備考工作 四月份： l、認(rèn)真組織好九年級(jí)模擬考試及質(zhì)量分析。

2、各學(xué)科開設(shè)復(fù)習(xí)指導(dǎo)講座。

3、召開優(yōu)秀生工作會(huì)議，提要求，多鼓勵(lì)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

4、九年級(jí)師生誓師大會(huì)，鼓動(dòng)師生士氣。五月份： l、調(diào)整復(fù)習(xí)計(jì)劃，實(shí)施第二輪復(fù)習(xí)。

2、增強(qiáng)與各兄弟學(xué)校畢業(yè)班工作交流活動(dòng)。

3、全面復(fù)習(xí)及相關(guān)研究。

4、組織學(xué)生參加體育測(cè)試。

5、做好中考報(bào)名、學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)等工作。

6、學(xué)生的思想教育，制定最后沖刺計(jì)劃。六月份：

l、全面復(fù)習(xí)，強(qiáng)化訓(xùn)練，練考點(diǎn)、講重點(diǎn)、破難點(diǎn)，提高優(yōu)秀率。

2、考前答題、考試技能指導(dǎo)，以適應(yīng)考試環(huán)境。

3、組織學(xué)生參加全縣初中升學(xué)考試。

5、畢業(yè)典禮。

6、職業(yè)教育宣傳動(dòng)員、入學(xué)通知書的發(fā)放。

德江縣德興中學(xué) 2017年９月１日

第二篇：畢業(yè)班工作方案

洋溪中學(xué)2017屆畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組暨工作方案

為了加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)班教學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo)，確保2017年洋溪中學(xué)中考質(zhì)量穩(wěn)步提高，學(xué)校決定成立洋溪中學(xué)2017屆畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組及工作方案。

一、領(lǐng)導(dǎo)小組

組

長(zhǎng)：唐旺

副 組 長(zhǎng)： 余軍 徐明 周立志

成員：全體畢業(yè)班任課教師

二、小組職責(zé)

1、具體領(lǐng)導(dǎo)2017屆九年級(jí)畢業(yè)班工作，對(duì)畢業(yè)班工作涉及全局性的問(wèn)題做出決策。

2、定期或不定期召開畢業(yè)班工作會(huì)議，研究解決畢業(yè)班工作中存在的問(wèn)題。

3、對(duì)九年級(jí)畢業(yè)班工作進(jìn)行督促、檢查、指導(dǎo)。

三、工作方案

（一）切實(shí)落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系指導(dǎo)本年級(jí)制度

唐旺、徐明、余軍、周立志具體聯(lián)系指導(dǎo)九年級(jí)工作，聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)要抽出一定的時(shí)間堅(jiān)持到年級(jí)坐班，及時(shí)掌握了解年級(jí)情況，解決有關(guān)問(wèn)題或?qū)⒂嘘P(guān)問(wèn)題提交學(xué)校研究解決。

（二）切實(shí)落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系指導(dǎo)班級(jí)制度

1、班級(jí)分配：

唐 旺：九（1）班 周立志：九（2）班 徐 明：九（3）班 余 軍：九（4）班

2、具體職責(zé)：

（1）協(xié)調(diào)指導(dǎo)所聯(lián)系班級(jí)的教育教學(xué)工作。

（2）指導(dǎo)班主任及科任教師抓好班級(jí)考風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。

（3）協(xié)助班主任解決班級(jí)學(xué)生、任課教師中出現(xiàn)的矛盾，必要時(shí)組織召開該班學(xué)生會(huì)議或教師會(huì)議。

（4）督促檢查班級(jí)教師上課、輔導(dǎo)、備課、作業(yè)批改、考試等情況。（5）堅(jiān)持聽聯(lián)系班級(jí)教師的課，并盡可能與任課教師交換意見。

洋溪中學(xué)

2016年10月10日

第三篇：畢業(yè)班班級(jí)工作方案

火鋪鎮(zhèn)中學(xué)2011-2012學(xué)第一學(xué)期

九

四

班

工

作

方

案

火鋪鎮(zhèn)中學(xué)九（2011年8月

4）班 日 15

火鋪鎮(zhèn)中學(xué)2011-2012學(xué)九（4）班第一學(xué)期

工作方案

一、班級(jí)基本情況：

本班現(xiàn)有學(xué)生56人，其中男生29人，女生27人。上學(xué)期的班級(jí)各項(xiàng)工作，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心扶持下，經(jīng)科任教師的協(xié)作，加之學(xué)生的努力，基本上達(dá)到了年初制定的各項(xiàng)目標(biāo)，學(xué)生思想比較穩(wěn)定，學(xué)習(xí)狀態(tài)積極，在學(xué)校組織的各項(xiàng)文體活動(dòng)中充分展示個(gè)性和才能，思想品質(zhì)、人格素養(yǎng)、心理素質(zhì)、身體素質(zhì)等方面都得到很大的提高。學(xué)生完全進(jìn)入九年級(jí)學(xué)生應(yīng)有的狀態(tài)，但并不以自己是即將畢業(yè)的學(xué)生而自傲，也不因在校時(shí)日不長(zhǎng)而放松自己，相反，他們?nèi)砸浴吨袑W(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，處處為低年級(jí)學(xué)生做榜樣，贏得了全校師生的認(rèn)可。但是，隨著學(xué)生年齡的增長(zhǎng)和學(xué)習(xí)水平逐漸拉大的差異，很多學(xué)生在不知不覺中也發(fā)生著變化，如放棄學(xué)習(xí)，在學(xué)校得過(guò)且過(guò)，沒有明確的目標(biāo)，既考不上高中，職業(yè)學(xué)校又不去上，這些現(xiàn)象無(wú)形中給班級(jí)的管理帶來(lái)很大的壓力。如何能使學(xué)生認(rèn)清自己，找到正確的位置，樹立正確而積極的人生態(tài)度，成為合格的九年義務(wù)教育畢業(yè)生等這些問(wèn)題都是迫切需要解決的。為有針對(duì)性地做好學(xué)生的各項(xiàng)工作，根據(jù)《學(xué)校工作計(jì)劃》結(jié)合本班學(xué)生的現(xiàn)狀，特制定本學(xué)期班級(jí)工作要點(diǎn)：

二、工作思路與目標(biāo)

堅(jiān)持教學(xué)為重心，思想和行為教育為中心的原則，以活動(dòng)為載體，以重大節(jié)日、紀(jì)念日為契機(jī)，有計(jì)劃、有目的、有重點(diǎn)地開展系列教育活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生進(jìn)取意識(shí)，強(qiáng)化組織紀(jì)律，鞏固《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的養(yǎng)成教育，提高學(xué)生的自我教育能力。將學(xué)校、家庭、社會(huì)結(jié)合起來(lái)，深入到更深更廣的層面，豐富學(xué)生生活，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生社會(huì)主義道德品質(zhì)的形成，提高審美情趣，發(fā)展健康個(gè)性，形成健全人格，為社會(huì)輸送合格的九年義務(wù)教育畢業(yè)生，為家鄉(xiāng)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)。結(jié)合本班實(shí)際，中考是預(yù)定目標(biāo)為： 1—3名盤縣七中；2—3名盤縣十中，至于盤縣三、四、五、六中各校在4—8名；其他同學(xué)全部推薦到職業(yè)學(xué)校就讀。

三、工作措施：

1、對(duì)學(xué)生的校紀(jì)校規(guī)教育，尤其是衛(wèi)生、紀(jì)律教育。

（1）開學(xué)期間利用班會(huì)給學(xué)生介紹學(xué)校的各項(xiàng)校紀(jì)校規(guī)，要嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī)，需要個(gè)別同學(xué)必然改掉以前留下的壞習(xí)慣。

（2）利用班會(huì)課、自習(xí)期間對(duì)全班學(xué)生進(jìn)行一次全面的學(xué)做人教育及學(xué)生對(duì)班集體的榮譽(yù)感教育。我們班的班名叫：飛翼班；我們班的口號(hào)是“良心無(wú)愧、信心無(wú)畏、恒心無(wú)敵、青春無(wú)悔；我們班的班訓(xùn)是：人生不接受平淡，生命只收藏精彩。

（3）制訂班級(jí)制度，完善班級(jí)的一日常規(guī)，大力搞好衛(wèi)生值日制度，使每個(gè)學(xué)生都明確班級(jí)工作是每個(gè)人該做的事，責(zé)任到人。

（4）找個(gè)別同學(xué)談話，讓學(xué)生自我控制能力有所提高，了解學(xué)生團(tuán)結(jié)問(wèn)題并及時(shí)解決。

（5）檢查班級(jí)當(dāng)中的存在的不良現(xiàn)象，如課堂、休息時(shí)間玩弄手機(jī)，長(zhǎng)頭發(fā)、長(zhǎng)指甲、帶首飾、穿牛仔褲等，要求在短期內(nèi)糾正過(guò)來(lái)。

（6）紀(jì)律方面，杜絕遲到、早退、曠到等，做為畢業(yè)班，在各個(gè)方面都要起好帶頭作用。

2、健全班干部隊(duì)伍建設(shè)，使班級(jí)工作有一個(gè)新的突破。班干部是班主任的得力助手，最終目的是把班級(jí)各項(xiàng)工作搞得最好，為大家營(yíng)造一個(gè)良好舒適的學(xué)習(xí)及生活環(huán)境。

3、建立學(xué)生不定期抽查考核制度，便于更好地開展班主任工作。

（1）充分利用點(diǎn)名冊(cè)，以便讓班主任隨時(shí)了解各個(gè)學(xué)生在各堂課的出勤情況并及時(shí)處理。

（2）結(jié)合每日值日老師的各項(xiàng)檢查，第一時(shí)間解決各個(gè)方面存在的問(wèn)題和不足。

4、配合學(xué)校加強(qiáng)校園文化建設(shè)，使學(xué)生真正能夠感到“校興我榮、校衰我恥”的主人翁體驗(yàn)。

（1）精心組織學(xué)?！昂霌P(yáng)和培育民族精神月”系列活動(dòng)、校園文藝活動(dòng)和冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)等大型活動(dòng)。根據(jù)新時(shí)期學(xué)生特點(diǎn)，努力配合學(xué)校探索新的校園文化教育載體，使校園文化建設(shè)對(duì)學(xué)生的影響力與時(shí)俱增。

（2）嚴(yán)格執(zhí)行二周一次的班級(jí)活動(dòng)制度，做到精心組織、有目的性、針對(duì)性，力求活動(dòng)內(nèi)容豐富多彩，學(xué)生樂于接受。使班級(jí)課活動(dòng)規(guī)范化，持久化，成為發(fā)展學(xué)生個(gè)性的主陣地。

（3）組織安排本學(xué)期一次有意義的班級(jí)課外活動(dòng)，活躍班級(jí)氣氛，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，使每個(gè)學(xué)生都有較強(qiáng)的班級(jí)集體榮譽(yù)感。來(lái)緩沖平時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間緊張的氣氛，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

（4）積極響應(yīng)學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)等。

5、班主任必須深入宿舍關(guān)心、問(wèn)候?qū)W生的食宿問(wèn)題，檢查宿舍的衛(wèi)生等事項(xiàng)。

四、活動(dòng)計(jì)劃

第一周：①學(xué)生報(bào)到注冊(cè)②檢查署假作業(yè)及學(xué)生手冊(cè)

第二周：①制定學(xué)期班級(jí)奮斗目標(biāo)、個(gè)人奮斗目標(biāo)、改選部分班干部②加強(qiáng)日常行為的督促、檢查、檢查個(gè)人儀容儀表

第三周：①開展“慶祝教師節(jié)”活動(dòng)②進(jìn)行遵守班級(jí)紀(jì)律教育、文明規(guī)范教育 ③抓課間操質(zhì)量②布置班容

第四周：①做好慶“十一”活動(dòng)準(zhǔn)備工作②抓好班級(jí)常規(guī)工作

第五周：①開展慶“國(guó)慶”活動(dòng)②利用慶“國(guó)慶”活動(dòng)開展革命傳統(tǒng)教育、集體主義教育、愛國(guó)主義教育

第六周：國(guó)慶放假休息

第七周：①“安全伴我行”主題班會(huì) ②抓好班級(jí)常規(guī)工作

第八周：①開展“講團(tuán)結(jié),講紀(jì)律,講誠(chéng)實(shí),講奉獻(xiàn)，講安全”五講活動(dòng)②抓好班級(jí)常規(guī)工作；后進(jìn)生座談會(huì)

第九周：①科學(xué)利用時(shí)間，做好期中考試準(zhǔn)備 ②開展誠(chéng)信考試教育活動(dòng) 第十周：期中考試

第十一周：①期中考試分析總結(jié)，預(yù)防驕傲自滿的情緒 ②召開家長(zhǎng)會(huì)

第十二周：①檢查校外住宿學(xué)生住宿、取暖安全，進(jìn)行安全教育、法制教育②學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流

第十三周：①“我愛班級(jí)”主題班會(huì)②開展班級(jí)體育活動(dòng)

第十四周：①民主評(píng)議班干部②抓好班級(jí)常規(guī)管理③開展好學(xué)校冬季運(yùn)動(dòng)會(huì) 第十五周：①加強(qiáng)日常行為教育②加強(qiáng)落后科目的學(xué)習(xí)

第十六周：① 制定復(fù)習(xí)計(jì)劃 善于利用學(xué)習(xí)時(shí)間，進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo) ②繼續(xù)開展“一幫一”結(jié)對(duì)子活動(dòng)，輔導(dǎo)幫助學(xué)困生

第十七周：①“孝順父母”主題班會(huì)，倡導(dǎo)孝順父母、報(bào)答父母 ②抓好班級(jí)常規(guī)工作

第十八周：①期末復(fù)習(xí)動(dòng)員，全心全意投入復(fù)習(xí)②抓好學(xué)期末的常規(guī)管理工作 第十九周：①開展慶“元旦迎新年”活動(dòng)②做好期末復(fù)習(xí)、考試安排，強(qiáng)調(diào)考試紀(jì)律

第二十周：①期末考試、評(píng)卷②期末總結(jié)

2011年8月15日

第四篇：六年級(jí)畢業(yè)班工作方案

六年級(jí)畢業(yè)班工作方案

現(xiàn)在六年級(jí)課程基本結(jié)束，個(gè)別學(xué)科科學(xué)、英語(yǔ)還有少一部分。為了做好畢業(yè)班復(fù)習(xí)工作，整體提高我鄉(xiāng)的教育教學(xué)質(zhì)量，特提出以下要求。

一、做好成績(jī)統(tǒng)計(jì)工作。期中檢測(cè)是一次模擬考試，要認(rèn)真對(duì)待，做好成績(jī)分析。要有學(xué)生成績(jī)排名，并分析學(xué)生的進(jìn)步后退情況，教學(xué)中存在的問(wèn)題。5月25日全縣模擬考試，統(tǒng)一監(jiān)場(chǎng)，統(tǒng)一閱卷。6月份一次模擬考試。

二、每位畢業(yè)班教師寫一篇關(guān)于本學(xué)科的復(fù)習(xí)方面的文章，要切合實(shí)際。便于全鄉(xiāng)教師交流。拿出以往的初考試卷和有關(guān)分析資料，對(duì)本的測(cè)試要點(diǎn)和易錯(cuò)之處進(jìn)行總結(jié)和預(yù)測(cè)。老師們以此為參考，根據(jù)本班學(xué)生的特點(diǎn)，制定出本班的具體縝密的復(fù)習(xí)計(jì)劃。復(fù)習(xí)計(jì)劃包括知識(shí)點(diǎn)的復(fù)習(xí)，及對(duì)學(xué)困生跟蹤復(fù)習(xí)計(jì)劃。我們既是合作者又是競(jìng)爭(zhēng)者，只有不斷合作、交流，我們的成績(jī)才能整體提高。

三、做好畢業(yè)班復(fù)習(xí)課指導(dǎo)工作。各學(xué)科都要有教師，做專題復(fù)習(xí)課，供大家學(xué)習(xí)交流。（5月中旬）

四、樹立兩種理念

（一）、知識(shí)與能力的理念

知識(shí)是提高能力的前提，能力是對(duì)知識(shí)的提高。所以我們第一步要對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行系統(tǒng)的處理，一定要結(jié)合課本，把課本讀懂，把例題讀懂，讓學(xué)生掌握要考試的知識(shí)要點(diǎn)。

（二）、把會(huì)的都答對(duì) 復(fù)習(xí)中給學(xué)生樹立一種“能把會(huì)的都答對(duì)”的理念.尤其到復(fù)習(xí)的后期主要的不是讓學(xué)生見更多更新的題型,不能大搞題海戰(zhàn)術(shù)，而是把以前學(xué)過(guò)的知識(shí)重新審視一下,把以前錯(cuò)過(guò)的題進(jìn)行分析,讓學(xué)生懂得學(xué)習(xí)就是學(xué)習(xí)不會(huì)的東西，復(fù)習(xí)就是尋找和發(fā)現(xiàn)不會(huì)的知識(shí)。復(fù)習(xí)中，還有的學(xué)生，拿過(guò)來(lái)一道題張嘴就說(shuō)：這題我“做過(guò)”。我們必須讓學(xué)生懂得.做沒做過(guò)不重要,重要的是你現(xiàn)在會(huì)不會(huì)做,能不能做對(duì).關(guān)鍵是在每次測(cè)試中把會(huì)的都答對(duì),而且是在短時(shí)間內(nèi)高效的完成應(yīng)會(huì)的題目。成績(jī)中差學(xué)生對(duì)不會(huì)的題還要讓他們學(xué)會(huì)放棄。以確保有充足的時(shí)間把答完的題認(rèn)真去校對(duì).在實(shí)際測(cè)試中要讓學(xué)生擁有丟卒保車的大智慧.要有一個(gè)改錯(cuò)本。

五、狠抓三個(gè)管理

（一）狠抓常規(guī)管理

1、明確要求。

要求各班落實(shí)做好“十字”方針，即備課要“深”，上課要“實(shí)”，作業(yè)要“精”，教法要“活”，手段要“新”，活動(dòng)要“勤”，考核要“嚴(yán)”，輔導(dǎo)要“細(xì)”，負(fù)擔(dān)要“輕”質(zhì)量要“高”。

（二）狠抓班級(jí)管理

班級(jí)管理，是以班主任為核心、班委干部為小助手的分層管理。班主任要訓(xùn)練學(xué)生懂得知識(shí)學(xué)會(huì)的最高境界是：能用自己的方式讓別人也學(xué)會(huì)。讓學(xué)生之間互相幫助，對(duì)學(xué)生是一種促動(dòng)，對(duì)教師是一種減負(fù)。

（三）、狠抓備考管理，做到“四有” “三不” 小學(xué)畢業(yè)考試其實(shí)是對(duì)小學(xué)階段學(xué)習(xí)任務(wù)的一種有效的考評(píng)方式，科學(xué)的備考管理在小學(xué)畢業(yè)班工作中仍然非常重要。

1、有目標(biāo)

制訂教學(xué)成績(jī)的總目標(biāo)，平均分、優(yōu)秀率達(dá)到什么目標(biāo)，學(xué)生成績(jī)達(dá)到什么目標(biāo)。并層層分解，落實(shí)到了教師和學(xué)生個(gè)人身上。

2、有計(jì)劃

畢業(yè)班工作大體可以分為四個(gè)階段：

第一、學(xué)年初至本學(xué)期4月中旬，這段時(shí)間，主要以抓好教學(xué)進(jìn)度和課堂效率為主，扎實(shí)抓好“雙基”訓(xùn)練，即基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的訓(xùn)練。

第二、從本學(xué)期4月中旬開始至5月中旬，這一階段加大“雙基”訓(xùn)練。用講、練結(jié)合的方法把基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能扎扎實(shí)實(shí)地全面訓(xùn)練一次以上，幫助學(xué)生形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，對(duì)?？加殖ｅe(cuò)的知識(shí)點(diǎn)重點(diǎn)訓(xùn)好，講清講透。

第三、5月中旬，這階段以總結(jié)、提高為主，做好備考工作，一方面將模擬考試中暴露出來(lái)的問(wèn)題進(jìn)行有針對(duì)性的復(fù)習(xí)，在鞏固強(qiáng)化“雙基”的基礎(chǔ)上，適當(dāng)提高難度。訓(xùn)練學(xué)生綜合分析能力，學(xué)會(huì)抓規(guī)律，抓系統(tǒng)，抓方法。

第四，6月上旬至考試，這個(gè)階段主要是對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理教育，回歸課本，重視基礎(chǔ)，不做難題，讓學(xué)生自主掌握時(shí)間，對(duì)知識(shí)查漏補(bǔ)缺。

3、有措施

由于學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)參差不齊，為了提升質(zhì)量，我們采取如下措施：第一、好學(xué)生要能拔高。對(duì)于學(xué)習(xí)成績(jī)較好的學(xué)生，我們除了課堂教學(xué)外，還要有針對(duì)性地布置一些課外輔導(dǎo)材料，引導(dǎo)他們自學(xué)，解答他們的疑難問(wèn)題，讓他們向更高的層次發(fā)展。第二、對(duì)成績(jī)較差的學(xué)生，我們采取低起點(diǎn)、小步子、快反饋、勤糾正的訓(xùn)練方法。

第三、集中精力抓好兩類臨界生。也就是成績(jī)將及格將優(yōu)秀的學(xué)生。學(xué)校對(duì)他們采取“四優(yōu)先、五跟蹤”措施，“四優(yōu)先”即課堂提問(wèn)優(yōu)先、作業(yè)批改優(yōu)先、課外輔導(dǎo)優(yōu)先、家庭訪問(wèn)優(yōu)先；“五跟蹤”即思想跟蹤、課堂跟蹤、作業(yè)跟蹤、測(cè)試跟蹤、學(xué)法跟蹤。針對(duì)不同的畢業(yè)班情況，要做具體分析。在輔導(dǎo)中，采取成績(jī)跟蹤的方式，把學(xué)生每次測(cè)試的結(jié)果記錄下來(lái)，并計(jì)算出每個(gè)學(xué)生每次的進(jìn)步幅度。進(jìn)步幅度大的給予獎(jiǎng)勵(lì)，并給班級(jí)和家長(zhǎng)送去喜報(bào)。這大大鼓舞了這些學(xué)生的信心，成績(jī)一次次提高，逐漸有學(xué)生歸回到班級(jí)隊(duì)伍中去，直到畢業(yè)考試全體學(xué)生成績(jī)?nèi)窟_(dá)標(biāo)。

4、有恒心

在復(fù)習(xí)的前階段以鼓勵(lì)為主，提高競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，樹立信心。后階段以多種形式消除恐懼、緊張的情緒，讓學(xué)生有恒心，以良好的心態(tài)參加畢業(yè)考試?！叭弧?/p>

不能以資料代替課本

模擬題不要過(guò)多，周期不能過(guò)頻。一般一個(gè)階段末進(jìn)行一次為佳。

六、高度重視畢業(yè)班的常規(guī)管理 為保證畢業(yè)班的教育教學(xué)質(zhì)量，必須加強(qiáng)其教學(xué)常規(guī)管理。

（1）、加強(qiáng)對(duì)教師的備課、上課管理。畢業(yè)班老師一定要精心備課，認(rèn)真上好每一堂課。

（2）、畢業(yè)班教師必須精心設(shè)計(jì)作業(yè)，講究技巧，杜絕題海戰(zhàn)術(shù)，既要減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，又要保質(zhì)保量地完成教學(xué)任務(wù)。學(xué)校不定期抽查學(xué)生作業(yè)，向?qū)W生調(diào)查了解，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)糾正。

（3）、注意培優(yōu)輔差。此項(xiàng)工作，教師一定要耐心，循序漸進(jìn)，持之以恒，并作好記錄，以有的放矢，轉(zhuǎn)化學(xué)困生。學(xué)校提倡畢業(yè)班教師家訪，利用自己的休息時(shí)間進(jìn)行輔差，并給以全力支持。

（4）、認(rèn)真組織單元過(guò)關(guān)。畢業(yè)班老師要有每一單元的過(guò)關(guān)情況（含“一分兩率”）。

（5）、教學(xué)常規(guī)是提高教學(xué)質(zhì)量，完成教學(xué)任務(wù)的關(guān)鍵，畢業(yè)班老師要注意及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，借鑒他人好的方法，不斷提高自己。

（6）、在教學(xué)資源的利用上，提倡合作、共享。因此教師間的合作非常重要。我們的老師要自覺地認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)。在教學(xué)中小到一道習(xí)題的設(shè)計(jì)，大到一套試卷的編制，大家要相互合作、相互分享、群策群力，全面促進(jìn)畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量的提高。畢業(yè)班工作任務(wù)重，壓力大，這是眾所周知的。畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量如何，這不僅僅是畢業(yè)班教師的事，更是全鄉(xiāng)教師看重的事。因此，我們要求全體教師應(yīng)從全局出發(fā)，盡一份心，使一點(diǎn)力協(xié)助畢業(yè)班教師做好工作，人人都來(lái)關(guān)心畢業(yè)班工作，支持畢業(yè)班工作，如提供一條信息，出一個(gè)點(diǎn)子，搜集一些資料等等。（7）、增強(qiáng)“底氣”，培養(yǎng)“靈氣”，搞好整理與復(fù)習(xí)工作。復(fù)習(xí)不是機(jī)械重復(fù)過(guò)去的練習(xí)，而是要教方法，抓規(guī)律，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)達(dá)到更高的層次，從新的視野對(duì)知識(shí)和有關(guān)事物進(jìn)行再認(rèn)識(shí)，開展新的實(shí)踐活動(dòng)。根據(jù)這樣的認(rèn)識(shí)，要努力改變片面理解和對(duì)待復(fù)習(xí)的做法，把復(fù)習(xí)作為促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的重要環(huán)節(jié)，精心設(shè)計(jì)復(fù)習(xí)過(guò)程，恰當(dāng)選擇復(fù)習(xí)方法，既注意增強(qiáng)學(xué)生的“底氣”，又注意培養(yǎng)學(xué)生的“靈氣”，充分發(fā)揮復(fù)習(xí)的集體功能，著眼于全面提高學(xué)生的素質(zhì)，在新的教育理念指導(dǎo)下，扎扎實(shí)實(shí)地抓好復(fù)習(xí)。在復(fù)習(xí)過(guò)程中，要求教師一是做好復(fù)習(xí)計(jì)劃；二是認(rèn)真?zhèn)浜蒙虾脧?fù)習(xí)課；三是全面掌握學(xué)生的知識(shí)狀況，有針對(duì)性地復(fù)習(xí)；四是要充分用好復(fù)習(xí)資料，要把資料和課本結(jié)合起來(lái)，不能以資料來(lái)代替課本；五是要克服隨意性、盲目性和搞題海戰(zhàn)術(shù)，嚴(yán)禁“放羊式”的訓(xùn)練和以講代練；六是重點(diǎn)內(nèi)容知識(shí)和基本方法要重點(diǎn)復(fù)習(xí)；七是改革測(cè)試后的講評(píng)，圍繞基礎(chǔ)題不丟分，難度題多得步驟分的原則進(jìn)行講評(píng)。大力改革訓(xùn)練內(nèi)容和訓(xùn)練方法，卓有成效地推進(jìn)主體分層教學(xué)；八要搞好階段性分析總結(jié)交流。對(duì)單元、期中測(cè)試等階段結(jié)束后，及時(shí)做好分析總結(jié)交流。（8）、切實(shí)開展畢業(yè)班總復(fù)習(xí)教學(xué)中的人人過(guò)關(guān)的一日一清活動(dòng)。

第五篇：2015-2016畢業(yè)班工作方案

楓香九年制學(xué)校2015—2016學(xué)畢業(yè)班工作方案

一、指導(dǎo)思想 積極推進(jìn)素質(zhì)教育，全面落實(shí)課程改革精神，策略研究，把握中考及小升初方向；加強(qiáng)畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)，狠抓畢業(yè)班的教學(xué)工作，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校對(duì)畢業(yè)班工作提出的各項(xiàng)具體要求，堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本，做到突出重點(diǎn)，扎實(shí)推進(jìn)，強(qiáng)化教學(xué)研究抓質(zhì)量，進(jìn)化思想教育挖潛力，深化責(zé)任意識(shí)講協(xié)作，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)優(yōu)秀生有突破、中等生有提高、薄弱生有進(jìn)步的分層目標(biāo)，確保2016年中考及小升初能取得勝利，確保學(xué)校的持續(xù)和諧發(fā)展。

二、工作目標(biāo) 力爭(zhēng)2016年中考取得好成績(jī)，有1名學(xué)生進(jìn)入重點(diǎn)高中統(tǒng)招分?jǐn)?shù)線，1 至2名學(xué)生進(jìn)入重高分配指標(biāo)名額，力爭(zhēng)完成普高招生任務(wù)數(shù)，全面完成中職招生任務(wù)數(shù)，九年級(jí)和六年級(jí)成績(jī)躍居全縣中上水平。

三、領(lǐng)導(dǎo)小組 成立畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)小組，成員由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)主任、班主任及骨干教師組成。組 長(zhǎng)：艾 偉

副組長(zhǎng)：楊 榆 徐明倫

成 員：熊 燈 周昌俊 楊玉芳 肖智忠 李紅蓮 董 超 杜啟芬

羅洪權(quán) 陳明月 徐 波 張 薇 譚仁玲

領(lǐng)導(dǎo)小組的工作職責(zé)： 確定目標(biāo)——制定計(jì)劃——組織實(shí)施——檢查成效——適時(shí)反思——穩(wěn)步提高。具體有如下： ①制定畢業(yè)班工作方案并負(fù)責(zé)組織實(shí)施。②對(duì)畢業(yè)班工作進(jìn)行全程管理和考核。③組織畢業(yè)班備考工作培訓(xùn)和考綱學(xué)習(xí)。④組織月考、摸擬考以及每次檢測(cè)的質(zhì)量分析。⑤抓常規(guī)教學(xué)管理。對(duì)備、講、輔、批、考常規(guī)環(huán)節(jié)定期檢查，一月一小結(jié)。⑥抓備考視導(dǎo)督查。對(duì)學(xué)科教學(xué)加強(qiáng)視導(dǎo)，時(shí)間、次數(shù)不限，務(wù)求實(shí)效，增強(qiáng)教學(xué)

針對(duì)性。⑦抓思想教育，保穩(wěn)定良好的迎考心態(tài)；派學(xué)校富有經(jīng)驗(yàn)的心理輔導(dǎo)教師為九年級(jí)學(xué)生進(jìn)行中考心理健康咨詢服務(wù)。⑧抓學(xué)校配合，保緊密聯(lián)系，齊抓共管。

四、教學(xué)計(jì)劃 六年級(jí)教學(xué)計(jì)劃

（一）授課計(jì)劃 新課完成時(shí)間：2015年9月——2016年5月上旬 小升初復(fù)習(xí)時(shí)間：2016年5月上旬——2016年6月中旬

（二）復(fù)習(xí)計(jì)劃

1、第一輪復(fù)習(xí)（2016.5上旬-2016.5下旬）：夯實(shí)基礎(chǔ)。復(fù)習(xí)內(nèi)容：全面系統(tǒng)復(fù)習(xí)，要求以課本為主，分年級(jí)分章節(jié)，依據(jù)小升初要求進(jìn)行復(fù)習(xí)，強(qiáng)化知識(shí)，夯實(shí)基礎(chǔ)。

2、第二輪復(fù)習(xí)（2016.5下旬-2016.6上旬）：專題訓(xùn)練 復(fù)習(xí)內(nèi)容：根據(jù)知識(shí)模塊，進(jìn)行專題訓(xùn)練，突破重點(diǎn)、難點(diǎn)。熟練掌握各個(gè)知識(shí)點(diǎn)。

3、第三輪復(fù)習(xí)（2016.6上旬-2016.6中旬）：綜合檢測(cè) 復(fù)習(xí)內(nèi)容：模擬小升初考試訓(xùn)練學(xué)生的綜合運(yùn)用知識(shí)的能力，及時(shí)解決出現(xiàn)的問(wèn)題。九年級(jí)教學(xué)計(jì)劃

（一）授課計(jì)劃 新授課完成時(shí)間：2015年9月——2016年3月上旬。中考總復(fù)習(xí)時(shí)間；2016年3月中旬啟動(dòng)——2016年6月中考前

（二）復(fù)習(xí)計(jì)劃 采用三輪復(fù)習(xí)法：夯實(shí)基礎(chǔ)——專題訓(xùn)練——綜合檢測(cè)。l、第一輪復(fù)習(xí)（2016.3中旬－2016.4下旬）：夯實(shí)基礎(chǔ)。復(fù)習(xí)內(nèi)容：全面系統(tǒng)復(fù)習(xí)，要求以課本為本，分單元、章節(jié)，依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)、考綱要求復(fù)習(xí)，強(qiáng)化知識(shí)點(diǎn)、單元章節(jié)、考點(diǎn)過(guò)關(guān)訓(xùn)練，夯實(shí)基礎(chǔ)，扎實(shí)培養(yǎng)基本技能。

2、第二輪復(fù)習(xí)（2016.5—2016.6上旬）：專題訓(xùn)練。復(fù)習(xí)內(nèi)容：鞏固基礎(chǔ)，構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，使之條理化、系統(tǒng)化，強(qiáng)化分塊綜合和專項(xiàng)

知識(shí)訓(xùn)練，突破重點(diǎn)、難點(diǎn)，突出訓(xùn)練靈活運(yùn)用知識(shí)，解決實(shí)際問(wèn)題的能力，并檢查堵漏知識(shí)盲點(diǎn)。加強(qiáng)訓(xùn)練，強(qiáng)化優(yōu)秀學(xué)生薄弱科目的訓(xùn)練，使他們的“強(qiáng)科更優(yōu)、弱科不弱”。

3、第三輪復(fù)習(xí)（2016.6上旬——中考前）： 綜合檢測(cè)。復(fù)習(xí)內(nèi)容：注重綜合、模擬、適應(yīng)性、規(guī)范訓(xùn)練，提高應(yīng)試能力。同時(shí)，還注意對(duì)學(xué)生 答題中普遍存在的問(wèn)題要及時(shí)反饋、點(diǎn)撥，指導(dǎo)學(xué)生回歸課本。

（三）九年級(jí)檢測(cè)安排

1、檢測(cè)安排：2016年4月——2016年6月，每周均安排周考；

2、精心做好每次檢測(cè)工作，要求： ①?gòu)V泛收集中考資料，精心編制周考試題。②考前周密安排，嚴(yán)格監(jiān)考，形成良好考風(fēng)，促進(jìn)學(xué)風(fēng)。③每次考試后及時(shí)有效地進(jìn)行質(zhì)量分析，及時(shí)反饋并對(duì)下階段復(fù)習(xí)提出新的改進(jìn)意見。

五、工作措施

（一）工作思路 目標(biāo)明確，過(guò)程優(yōu)化，科學(xué)有序，勇創(chuàng)佳績(jī)。

（二）主要措施

1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。形成畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組、教務(wù)處、班主任、任課教師齊抓共管的管理網(wǎng)絡(luò)。強(qiáng)化過(guò)程管理。真抓實(shí)干。

2、強(qiáng)化考綱學(xué)習(xí)研討。認(rèn)真學(xué)習(xí)、深入領(lǐng)會(huì)學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn)精神和內(nèi)涵，深入研究考綱和近幾年中考試題及小升初試題，準(zhǔn)確把握中考及小升初改革趨勢(shì)，認(rèn)真分析和研究考試趨勢(shì)，題型的變化，明確復(fù)習(xí)方向和重點(diǎn)，研討新形勢(shì)下中考和小升初復(fù)習(xí)策略，制定好各學(xué)科畢業(yè)班教研計(jì)劃，提出科學(xué)合理、可行有效的中考和小升初復(fù)習(xí)方案。

3、加強(qiáng)學(xué)科研討。要發(fā)揮年級(jí)組的集體力量。并在各年級(jí)組進(jìn)行專項(xiàng)研討，重點(diǎn)研討中考及小升初試題、教材教法和課堂效率，制訂周密的教學(xué)與復(fù)習(xí)計(jì)劃，精心組織教學(xué)，提高課堂40分鐘的效率，避免濫發(fā)資料，上課滿堂灌的現(xiàn)象；強(qiáng)化教師課堂教學(xué)案例分析，跟蹤聽評(píng)課，學(xué)科組會(huì)診，在整改中提高，使課堂教學(xué)更適應(yīng)考試改革要求，“提

高學(xué)科的教育質(zhì)量”真正落實(shí)到實(shí)處。

4、抓學(xué)風(fēng)班風(fēng)建設(shè)。抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。加強(qiáng)班級(jí)管理，科任教師與班主任一起加強(qiáng)學(xué)生思想的教育工作。教務(wù)處分層次召開學(xué)生學(xué)習(xí)促進(jìn)會(huì)，學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，通過(guò)各方力量，教育好每一個(gè)學(xué)生，促進(jìn)和改變學(xué)生學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣的轉(zhuǎn)變，不斷提高自主學(xué)習(xí)能力。

5、班主任具體解決六個(gè)方面的問(wèn)題，一是穩(wěn)定學(xué)生的思想，確保學(xué)生有穩(wěn)定、良好的復(fù)習(xí)迎考心態(tài)，二是優(yōu)秀生的培養(yǎng)，三是抓競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制的形成，四是學(xué)法指導(dǎo)，五是心理疏導(dǎo)，讓學(xué)生有健康的心理，保持平常的心態(tài)，六抓家校配合，做到家校齊抓共管。

6、抓促優(yōu)培優(yōu)工作。明確優(yōu)等生，中等生，臨界生以上各層次學(xué)生的培養(yǎng)對(duì)象，做到心中有數(shù)，對(duì)偏科學(xué)生定位輔導(dǎo)，有針對(duì)性地對(duì)畢業(yè)班優(yōu)秀生和各種“臨界”學(xué)生進(jìn)行專題輔導(dǎo)，同時(shí)加強(qiáng)輔導(dǎo)的檢測(cè)落實(shí)、學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，心理輔導(dǎo)。召開優(yōu)秀生家長(zhǎng)座談會(huì)，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的監(jiān)管和協(xié)促作用。

7、抓優(yōu)秀學(xué)生的輻射帶動(dòng)作用。把年級(jí)前20名、班級(jí)前10名的學(xué)生集中起來(lái)，召開優(yōu)生座談會(huì)，分管領(lǐng)導(dǎo)、班主任親自參會(huì)，給學(xué)生鼓勵(lì)打氣，讓學(xué)生在會(huì)上相互交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，要求這些學(xué)生回班后把全班學(xué)生帶動(dòng)起來(lái)，形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，讓他們?cè)诎嗌掀鸬揭I(lǐng)作用。

8、體育老師結(jié)合中考體育考試項(xiàng)目，進(jìn)行針對(duì)性的鍛煉，其實(shí)保障中考體育考出好成績(jī)。

六、具體安排 九月份： l、制定各科教學(xué)計(jì)劃。

2、做好學(xué)生的思想準(zhǔn)備工作，解決學(xué)習(xí)動(dòng)力問(wèn)題，營(yíng)造良好的班風(fēng)、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)和濃厚的嚴(yán)肅緊張、拼搏進(jìn)取的備考氛圍。

3、及時(shí)了解教與學(xué)的情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方案。

4、組織優(yōu)秀生心理測(cè)試，建立優(yōu)秀生心理檔案。十月份：

1、第一次畢業(yè)班教師研討會(huì)，分析學(xué)生現(xiàn)狀，有針對(duì)性采取相關(guān)措施，確保教學(xué)高效。

2、啟動(dòng)九年級(jí)下午第四節(jié)課、第三節(jié)晚自習(xí)和周末輔導(dǎo)措施。

3、個(gè)別學(xué)習(xí)困難學(xué)生座談，及時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng)。十一月： l、期中教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)及質(zhì)量分析，激發(fā)學(xué)生振作士氣和發(fā)揚(yáng)拼搏精神。

2、畢業(yè)班教師研討會(huì)，分析研究教與學(xué)的情況，提出改進(jìn)意見，落實(shí)措施要求。

3、各科教師進(jìn)行專題交流，反饋解決學(xué)生的實(shí)際情況。十二月： l、第一次月考及質(zhì)量分析，制定并落實(shí)改進(jìn)措施、方法。

2、對(duì)優(yōu)秀生思想教育，加強(qiáng)學(xué)習(xí)自覺性 一月份： l、期終復(fù)習(xí)動(dòng)員。

2、期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)及學(xué)期結(jié)束工作。

3、各科期考質(zhì)量分析。三月份： l、各學(xué)科制定總復(fù)習(xí)計(jì)劃。

2、九年級(jí)教師會(huì)，統(tǒng)一進(jìn)度和計(jì)劃。

3、九年級(jí)學(xué)生動(dòng)員會(huì)，幫助學(xué)生調(diào)整心態(tài)，明確目標(biāo)，端正態(tài)度，樹立信心。

4、組織九年級(jí)教師系學(xué)習(xí)考綱及中考備考工作培訓(xùn)。

5、組織好每周模擬考試。四月份： l、認(rèn)真組織好九年級(jí)模擬考試及質(zhì)量分析。

2、各學(xué)科開設(shè)復(fù)習(xí)指導(dǎo)講座。

3、召開優(yōu)秀生工作會(huì)議，提要求，多鼓勵(lì)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

4、畢業(yè)班師生誓師大會(huì)，鼓動(dòng)師生士氣。五月份： l、調(diào)整復(fù)習(xí)計(jì)劃，實(shí)施第二輪復(fù)習(xí)。

2、增強(qiáng)與各兄弟學(xué)校畢業(yè)班工作交流活動(dòng)。

3、全面復(fù)習(xí)及相關(guān)研究。

4、組織學(xué)生參加體育測(cè)試。

5、做好填報(bào)中考志愿、學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)等工作。

6、學(xué)生的思想教育，各人訂2個(gè)月目標(biāo)進(jìn)行沖刺。六月份： l、全面復(fù)習(xí)，強(qiáng)化訓(xùn)練，練考點(diǎn)、講重點(diǎn)、破難點(diǎn)，提高優(yōu)秀率。

2、考前答題、考試技能指導(dǎo)，以適應(yīng)考試環(huán)境。

3、邀請(qǐng)心理輔導(dǎo)專家作考試心理輔導(dǎo)。

4、組織學(xué)生參加升學(xué)考試。6

楓香九校2015年10月15日