第一篇：黃泥河中學2011-2012學年畢業班工作方案(討論稿)（定稿）

黃泥河中學（2012-2013學年）畢業班工作方案

（討論稿）

為了迎接新一年的中考，提高我校的教育教學質量，讓畢業班工作有序開展，特制定本方案。

一、成立畢業班工作領導小組 組長：張佳宏 副組長：王成江

成員：王成江、艾春、謝鴻飛、周友芳、王岑及初三備課組組長。

二、學校領導直接掛鉤班級

132班：張佳宏； 133、134、135班：王成江； 136、137、138班：艾春； 139、140班：謝鴻飛； 141、142：王岑 143、144班:周友芳。

三、具體工作安排

1.畢業班工作領導小組要深入課堂，了解各班教學情況，師生狀態；每周聽3-4節課，并對聽課進行認真分析，作好工作指導。

2.掛鉤領導要到所掛班級了解情況針對所出現的問題，與班上老師共商對策，每月到所掛班級做一次思想工作，對考試進行一次認真分析。3.具體教學計劃：

○1.3月中旬以前，結束課程（特殊科目除外）。

○2.組織進行三輪復習： 第一輪（3.15——4.15）復習：參照課程標準及考試說明，以課本為主，重基礎（基礎知識、基本公式、基本概念、基本原理、基本實驗等）。

這一輪要做到循序漸進，鞏固基礎，訓練題型，側重于常規雙基題，基礎性、開放性和簡單應用題。

第二輪（4.15——5.15）復習：

第二輪復習是第一輪復習的延伸和提高，應側重培養學生的專題運用能力，在第一輪的基礎上，適當增加難度，明確重點、難點，對每一個知識結構及其知識點中的重點，深刻理解，突破難點，把握知識結構之間的內部聯系，同時進行解題訓練，提升實踐能力。

這一輪復習的目標是徹底掌握基本知識，使各個知識點整體化、系統化、有序化、實用化，不再以節、章、單元為單位，而是以專題為單位。（專題應有針對性，圍繞重點、難點，特別是中考必考內容選定專題。）

訓練的題型側重于問題性開放探索題，實際應用題和能力題。

第三輪（5.15——6.15）復習：

查缺補漏，備考階段。這一段時間主要是通過模擬考試，發現學生存在的問題，及時進行調整、訓練、鞏固，指導學生掌握好考試時間的分配及考試技巧，做好學生的考前心理指導工作。○3.組織月考

A． 時間：從3月開始，每月底組織一次月考，月考由學校統一組織；每大周一次半月考，由各備課組組織。B． 參與人員：校委會成員及初三任課教師。C． 要求：

a.試題由初三各備課組準備，對所出的題認真核對，所出試卷嚴格按照中考要求。

b.月考必須嚴格規范，對違紀教師嚴格按照學校有關規定執行。

c.每次月考后，要求各班對學生的情況進行細致分析，提出對策，做好工作。

黃泥河中學 2012.9

第二篇：募役中學畢業班工作方案（本站推薦）

募役中學畢業班工作方案

在教育理念不斷更新的今天，中考已成為學生綜合能力、素質的全面考察，也是衡量一所初中辦學質量的重要標準。為更進一步提升學校的辦學水平、促學校整體發展，更為了對每一位學生負責、促學生全面發展，結合學校實際，特制定本工作方案：

一、指導思想

為了全面快速地提升我校教育教學質量，給上一級學校輸送更好的人才，我們以科學發展觀統領全局，全面貫徹黨的教育方針，大力開展素質教育，強化畢業班教育教學工作管理，積極采取各項有效措施，以高效的復習效果促進中考質量的穩步提高。

二、基本情況

我校本屆初中畢業生86人，有2個教學班級，有一支素質較高、專業知識較硬的畢業班師資隊伍。同時，從本學期開始來看，畢業班學生總體思想穩定，學習目的明確，特別是學生作風建設明顯好轉，但本屆學生多數基礎不牢，尖子生不尖，偏科學生多，導致學習積極性不高，個別學生比較散漫，備考應考的積極性不強。

三、奮斗目標

進一步明確明年中考目標：

1、認真做好畢業生的思想政治工作，有效的進行思想道德教育，確保畢業班工作安全、有序、有效的開展；

2、積極的配合上級教育主管部門，做好中考報名、體育測試及招生工作，讓每一位學生順利畢業；

3、學生德、智、體、美、勞等得到全面發展，學生思想品德評價和畢業生合格率達到100%；

4、學生參考率達100%；各科平均分進入全縣前茅；升入普通高中達50%以上；升入省級示范性高中5至7人；未進入普高的學生動員其就讀中職達90%以上。

四、具體措施

（一）成立初中畢業班工作領導小組 組 長：伍登紅（校長）副組長：馮漢祥（副校長）

組 員：各處室負責人、班主任及畢業班全體老師

（二）明確畢業班工作組人員的職責

組長負責畢業班全盤工作的開展，做好小組人員的思想穩定工作和學校獎懲兌現。副組長負責畢業班具體工作的開展和實施，制定工作方案，深入師生中了解情況，及時進行調控，為教師樹立標桿。兩位班主任必須做好學生思想工作和備考氣氛的調節工作，完成中考必須做的相關事情，幫助學生樹立中考必勝的信念，協調做好科任教師與學生的溝通工作，形成整體凝聚力。領導小組人員要認真做好每一位畢業生的思想工作，引導學生明確奮斗目標；經常與教研組長一道深入課堂聽課，及時評課和反思，提高教學效果。加強與兄弟學校的聯誼工作，請相關學科專家來學校進行復習迎考指導，促進各科均衡發展。每月定期召開領導小組成員會議和全體教師會議，及時研究和解決中考備考中存在的問題，使中考工作順利進行，領導小組具體分工負責1至2門學科的指導工作。馮漢祥負責語文、英語；楊正剛負責物理；陳勇負責數學、體育測試、盧波負責歷史、思品；伍康齊負責化學。

（三）建立畢業班工作激勵機制

1、教師激勵機制：為鼓勵畢業班教師努力工作，提高教育教學質量，向鎮寧民中和省示范高中輸送優秀高中生，學校將制定畢業班獎罰方案，定期召開畢業班教師會，表彰在畢業班工作成績突出的優秀班級、先進個人。

2、建立學生日常激勵機制：對于畢業班中日常學習表現突出的學生，采用每月一次的通報表彰方式；對學習成績進步幅度大的學生采用向家長發喜報的方式加以激勵。

（四）完善月考制度，每月召開一次畢業班任課教師會議，開學初組織畢業班教師分學科學習中考考試大綱，選定中考復習資料，共同研究中考備考方案，落實各學科備考復習計劃，組織畢業學科教師參加校際聯誼教學研討活動，不斷提高復習效率。

（五）開好相關會議。

1、及時召開學生家長會，爭取家長對中考工作的配合與支持。

2、召開中考誓師大會、體育測試、中考考前動員大會，營造一個良好的中考氛圍。在畢業班中分別召開師生中考備考動員會、尖子生會、臨界生會，疏通師生備考思想，及時清除影響中考備考的各種不利因素，真正讓師生朝一個共同的奮斗目標——實現中考進入全縣前茅而努力。進一步統一師生的思想，樹立必勝的信心，勁往一處使，同心協力，確保中考備考目標的實現。

（六）多管齊下促提升。

1、夯實基礎，抓好教學常規。常規工作是畢業班教學質量提高的基礎。要求我們強化管理意識，落實教學常規，進一步規范教師日常教學行為，引領畢業班教師在備課、上課、輔導、測試、補差等具體環節上力求精細、高效。（1）抓好教學常規的貫徹落實，對畢業班教學常規的各個環節（備課、上課、布臵批改作業、輔導等）都明確具體的要求，并做好檢查記錄。（2）加強教學過程管理和教學質量監控。抓好復習階段檢測和每一次模考，做好成績分析，發現問題，及時采取措施，調整策略。（3）加大檢查、指導力度。積極開展聽、評課和畢業班教學專題研討活動，著重加強薄弱學科和薄弱班級的檢查和指導，幫助制訂整改措施。

2、做好復習工作，優化復習策略。畢業班下學期大部分時間都在進行復習。合理高效的復習方法能幫助學生少走彎路，突出重點，有針對性的幫助學生彌補弱點，發揮特長。我們要求畢業班教師在復習階段要做到：（1）做好復習計劃，認真備好、上好復習課。（2）全面掌握學生的知識狀況，有針對性地復習。（3）充分用好復習資料，把資料和課本結合起來，但不以資料來代替課本。（4）鉆研課程標準和考綱的要求，克服復習過程中的隨意性和盲目性，不搞題海戰術。（5）加強集體教研，不同學科探索適合學生的不同復習方法和訓練方法，推進分層教學，搞好階段性分析總結交流。

3、強化研究意識，提高教學效率。畢業班教師如果缺乏對教學內容、對象、方法的研究，只是一味按教材教學、復習，是無法培養出適應現代社會要求的創新型人才的。我們要求畢業班老師強化研究意識，做到5個研究：（1）研究課程標準和中考綱要，明確考試要求。（2）研究近年來的中考試題，把握命題趨勢。（3）研究試卷評價與分析，掌握答題技巧。（4）研究復習方法和復習方式，提高復習效率。（5）研究學生。關注臨界生和學困生，對偏科的學生進行輔導，幫助學困生找到自身的閃光點，從而樹立自信。

4、突出質量意識，細化過程管理。（1）走進班級，走進課堂，全面地、及時地掌握畢業班情況，不斷改進畢業班工作，使畢業班工作更切實際，更有實效。（2）做好成績分析。每次考試后，及時對成績進行分析，前后比較，橫向比較，有針對性地進行質量分析，及時發現問題、及時整改。（3）重視畢業班教師和學生的思想引導。畢業班正處在中考的攻堅、沖刺階段，師生心理壓力大，學校應關心畢業班師生生活，多與教師、學生交流，及時鼓勵、安慰、引導與化解，幫助畢業班師生樹立信心。（4）重視體育訓練、考試，認真做好綜合素質評價工作。針對體育訓練中存在問題的學生進行“一對一”輔導，確保測試成績不低于去年水平，爭取體育成績取得突破。

（七）認真做好中考相關工作，為中考取勝打好基礎

1、組織做好中考報名工作、錄取工作。

2、為學生積極創造良好的中考條件，優化復習環境，做好優質服務。教師要熱愛每一位學生，多鼓勵，少批評，多溝通，少浮躁，多疏導，少埋怨，營造寬松、和諧的復習氛圍；及時通報最新中考信息，了解中考新動向；加強學生交流與指導，開展好心理咨詢服務。

鎮寧自治縣募役中學

二0一二年九月十八日

第三篇：XX中學2022年畢業班工作方案

XX中學2022年畢業班工作方案

根據2021年XX月XX日全縣基礎教育工作會議精神和我校畢業班實際情況，經學校行政研究特制定本實施方案。

一、過去五年學校教學質量回顧

1.學校總體情況。2017年到2021年我校九年級教學質量評價有兩年位居縣城及中心鎮后5位，并且其余三年也位居中下游，與兄弟學校相比長期處于劣勢。

2.弱勢學科情況。2017年到2021年位居縣城及中心鎮后5位的科次：地理3人次，語文2人次，生物2人次，英語、物理、化學、歷史各1人次。

二、2022年畢業班目標任務

（一）優生培養目標

1.市級目標：2022年中考爭取3人進入全市前5000位，21人進入全市前12000位。

2.縣級目標：2022年中考爭取2人進入全縣前500位，7人進入全縣前1000位，36人進入全縣前2500位。其中暫定羅x霖、羅x德進入全縣前500位。周x康、劉x欣、何x慶、鄭x鴻、戴x海進入全縣前1000位。

（二）普高升學目標

確保21人升入x德中學、x隴中學，其中2人進入宏志班和英才班，5人進入特班和課改班；力爭34人升入x鞍中學、x興中學、x樂中學、x隴二中。共55人升入普高，其中一班4人，二班5人，三班26人，四班4人，五班16人，（各班具體高中目標人數以2021年秋季期末統考成績全縣前5000位調整）。

（三）總體位次目標

確保2022年九年級教學質量評價占縣城及中心鎮第13位，無任何學科居同類學校后5位。

三、2022年畢業班現狀分析

本次分析的數據以2021年春季全縣期末統考成績為準，語數外各150分，物理、歷史、政治各100分，共750分。全縣8600人參考，按照普職1:1，劃定前4300位為普高目標考生，4300位到5000位為普高邊緣生。

1.總體質量較低。語文平均78分，約占總分的1/2；數學平均34分，占總分的1/5強；英語平均46分，占總分的近1/3；物理平均37分，占總分的2/5；政治平均45分，占總分近1/2；歷史平均44分，占總分近1/2。總分300分以上僅55人，占學生總數的38%，200分以下的極差生有28人，占學生總數的20%。全縣前4300位僅有43人，前5000位也僅有55人。

2.優生人數較少。全縣前500位學生僅有1人，前1000位的學生只有2人，前1500位學生4人，前2000位的學生10人，前2500位的學生18人，與上級下達的優生指標數相距甚遠。

3.學困生數量多。數學后50位學生平均只有15分，總分300以下（也就是得分率低于40%）的學困生89人，占總人數的68%。全縣5000位后的學生有91人。

4.厭學情緒嚴重。從各學科的總分和單科后50位看，考試單科成績基本上是幾分或十幾分，這些學生目前基本處于放棄學習狀態，既無升普高愿望，更無學習動力，重新調動這些學生的學習積極性極為困難。

5.發展后勁不足。優生上升空間大但乏力，比如何x霖、羅x錦、周x康語文均在100分左右，數學在90分左右，英語周x康僅有60分左右，雖然有較大的上升空間，但這三位同學無明顯優勢學科，加之平時學習已經比較努力，潛力挖掘殆盡，大幅上升可能性小。再如位于全縣4300位到5000位的13名普高邊緣生，學習習慣差，目標不明確，升普高信心嚴重不足。

四、畢業班工作總體思路

為了在極其困難的學情條件下，完成我校既定目標任務，當下唯有找準問題，對癥下藥。通過抓全員管理、落實教學七到位、扎實推進“四包一蹲”制度、召開好畢業班“三會”、嚴格考核獎懲，充分發揮全體畢業班師生的能動性，才能實現突破，確保市縣優質生源達標、全縣位次不降。

五、畢業班具體工作舉措

（一）學生管理方面

1.班主任全天帶班。從2022年春季開學，九年級班主任上班期間必須在崗，早上X點20、中午1點、下午6點半到場查學生到班情況并督促學生自習，晚睡前到寢查學生晚睡情況。班主任要利用這些時間段和學生交心談心，了解學生的思想動態。上課期間班主任要到教室外巡視上課紀律，課間要到教室去走動，發現問題及時處理。

2.任課教師管好課堂紀律。教師除上好課外，還要關注學生學習狀態，要求學生聽課做到“五起來”，即頭抬起來，腰直起來，胸挺起來，困了站起來，思維活起來。嚴禁任何學生上課睡覺閑聊看小說玩電子產品等。

（二）教師教學方面

1.備課到位，超前實用為原則。畢業班教師提前一周備課，備課包括課件、教案、作業設計。每周星期五將下周的備課交包班領導檢查。嚴禁教師直接從網絡下載課件和作業設計不加修改，嚴禁三種資源不匹配的現象出現。

2.上課講到位，不深不淺，符合課標。上課做到應教盡教，應講盡講，既不隨意拓展延伸，又不打折扣，符合課標和考試慣例。教師上課教態自然，精神飽滿，充滿激情。

3.課堂訓練到位，不偏不怪重基礎。每節課教師都要設計一定量的基礎題，對當堂知識點進行鞏固訓練，做到基礎人人過關。杜絕偏難怪題，不浪費師生時間。

4.作業到位，適量高頻快改適度拓展。每節新課或復習課后，教師要設計適量基礎性和拓展性作業，及時收齊批改，爭取下節課用較短時間評講到位。

5.考核到位，分散適度及時反饋。每章節要進行一次小考，試題教師自己組合為主，以40分鐘為宜，模仿中考試題結構，考完即改，改完即評。

6.復習到位，保證時間三輪全覆蓋。教師要抓緊時間上完新課，保證留足3個半月時間進行三輪復習。一輪復習重基礎全覆蓋不留死角，形成學科知識體系；二輪復習重考點力保穩中求進；三輪復習重難點，突出答題能力訓練。

（三）體育實驗考試方面

1.體育備考到位，提早訓練爭取得高分。從2022年春季開始，畢業班的體育課和大課間緊緊圍繞中考體育項目展開訓練，每生每天每個項目訓練時間不少于10分鐘，體育教師和班主任到場監督，每月進行一次測試，對照標準，找準每生的差距，強化訓練，力爭人人得高分。將中考體育訓練和考試成績單列對教師進行考核。

2.理化生實驗備考精細化，人人上手過關。對照題單，集體講評，逐題上手操作，分組互測，學校自測，盡力爭取人人得滿分。本屆畢業班實驗操作考試得分將納入期末質量評價。

（四）落實“四包一蹲”制度

1.校長包年級。校長是九年級質量總負責人，負責處理包班領導無法解決的問題和協調后勤服務保障。

2.領導包班。xxx包九一班，xxx包九二班，x主任包九三班，x主任包九四班，x主席包九五班。畢業班質量與包班領導掛鉤，以班科質量平均分x20%計入包班領導個人質量積分（其質量評價辦法以學校2022年最新評價方案為準）。

3.包班領導蹲班。包班領導每周到班上聽四節課，蹲班一天，主要觀察班級衛生紀律學習狀態等，對該班學生學習、班主任管理和教師教學工作問題提出整改意見，報教務處備案，并跟蹤整改落實到位，實行銷號制度。對老大難問題報包級領導，通過工作提醒和畢業班工作會來落實整改。

4.任課教師包學生。教務處根據2021年秋季期末統考成績，對普高目標生和后進生的薄弱學科梳理出來，分配給該班對應的學科教師，建立幫扶導師制度（導師課堂教學時要多關注、多提醒所帶學生），談心談話制度（導師每周談一次話），家訪制度（導師每月家訪一次）。

5.任課教師包學科。實行居同類學校后5位的學科教師一票否決制度，凡居后5位的學科教師，當年不得評優評先晉級，嚴格落實畢業班獎懲制度。

（五）召開好畢業班“三兩會”

1.包級領導每月組織召開一次畢業班教師工作會。主要分析畢業班學生學習和教師工作情況，對問題突出的班和教師提出整改意見，并將責任落實到人。

2.召開一次畢業班學生鼓勁加油會和考前培訓會。2022年春季開學初組織召開一次畢業班學生鼓勁加油會，通過領導、班主任、教師、學生代表發言重在引導學生樹立目標，努力拼博，力爭中考考出滿意成績。中考前召開一次考前培訓會，主要幫助學生減輕考試壓力和進行答題指導等。

總之目標已定，任務已明，路徑已清，只要每位畢業班教師管好每個學生上好每節課批好每本作業考好試，每位初三學生聽好每節課做好每道題改好每一個錯，領導蹲好每個班服好務，相信XXX中學2022年畢業班教學質量將再上一個臺階。

XX縣XX初級中學校

2022年12月20日

第四篇：德興中學2017-2018學畢業班工作方案

德興中學2017－2018學初中畢業班 工作方案

一、指導思想 積極推進素質教育，全面落實課程改革精神，策略研究，把握中考方向；加強畢業班工作領導，狠抓畢業班的備考工作，認真落實學校對畢業班工作提出的各項具體要求，堅持以學生發展為本，做到突出重點，扎實推進，強化教學研究抓質量，深入思想教育挖潛力，深化責任意識講協作，力爭實現優秀生有突破、中等生有提高、薄弱生有進步的分層目標，確保201８年中考能取得勝利，確保學校的持續和諧發展。

二、任務目標、獎勵辦法 １、任務分配 根據八年級期末考試成績和開學第一、二次月考成績按思南重高等同級同類學校８名，德江一中40%,普通高中80%分配到各班。２、獎勵辦法 ａ、重中錄取生 按思南重高以上同類高中的獎勵學生10000元，教師完成任務的，超額一個獎勵班級10000元。B、一中錄取生

按照學校的規定人數完成任務獎10000元/班，每超出一名，加獎1000元/生。ｃ、滿分獎

凡是單科到達滿分標準，獎該科任教師1000元/生。標準：語文135，數學150，英語145，物理90，化學60，思品75，歷史75。D、全縣第一名獎

凡是所任學科中的學生有單科達到全縣第一名的獎勵該任課老師3000元。總分全縣第一名的獎勵該班級10000元。

二、獎金分配辦法。學校按照上述獎勵標準，個人獎除外，集體獎將獎金發放到各班，該班獎金的10％獎勵給班主任，剩余部分獎勵給該班中考任課教師，按中考分值比例分配。

三、領導小組 組 長：楊松 副組長：冉用

成 員：胡培林、冉瑞、李清海、毛永福、全斌、任遠、吳先富、鄭祖文、徐磊、鄧正勤

四、教學計劃

（一）授課計劃 新授課完成時間：2017年9月——2018年3月 中考總復習時間；2017月3下旬啟動——2018年6月中考前

（二）復習計劃 采用三輪復習法：夯實基礎——專題訓練——綜合檢測。l、第一輪復習（2018.3－2018.4下旬）：夯實基礎。復習內容：全面系統復習，要求以課本為本，分單元、章節，依據課程標準、考試說明要求復習，強化知識點、單元章節、考點過關訓練，夯實基礎，扎實培養基本技能。

復習方法：可采取“滾動式”復習，即依據課本，單元知識考試連前不連后（連前指的是上次不過關的知識），層層夯實，步步為營。

2、第二輪復習（2018.5—2018.6上旬）：專題訓練。復習內容：鞏固基礎，構建知識網絡，使之條理化、系統化，強化分塊綜合和專項知識訓練，突破重點、難點，突出訓練靈活運用知識，解決實際問題的能力，并檢查堵漏知識盲點。加強訓練，強化優秀學生薄弱科目的訓練，使他們的“強科更優、弱科不弱”。復習方法：可采取分專題、分知識點復習法，即以知識網絡為線，專題分塊復習和考試。

3、第三輪復習（2018.6上旬——中考前）： 綜合檢測。復習內容：注重綜合、模擬、適應性、規范訓練，提高應試能力。同時，還注意對學生 答題中普遍存在的問題要及時反饋、點撥，指導學生回歸課本。復習方法：綜合檢測，查漏補缺，減少非智力因素失分。

（三）檢測安排

1、檢測安排：2018年3月前，由任課教師自行安排月單元知識達標測試；2018年3月起至中考前，精心組織二——三輪摸擬考（分別在每一輪總復習后）。

2、精心做好每次檢測工作，要求： ①廣泛收集中考資料，精心編制月考試題。②考前周密安排，嚴格監考，形成良好考風，促進學風。③每次考試后及時有效地進行質量分析，及時反饋并對下階段復習提出新的改進意見。

五、工作措施

（一）工作思路 目標明確，過程優化，科學有序，勇創佳績。

（二）主要措施

1、加強組織領導。學校成立九年級工作領導小組，明確工作職責和工作目標，形成齊抓共管的管理網絡。強化過程管理。真抓實干。

2、實行領導包班級責任制，加大畢業班跟蹤管理力度。包班級領導要經常深入班級，每月有針對性地與班主任、重中苗子及其家長進行面對面交流。

3、強化中考信息學習研討。認真學習、深入領會學科新課程標準精神和內涵，深入研究考試說明和近幾年中考試題，準確把握中考改革趨勢，認真分析和研究中考趨勢，題型的變化，明確復習方向和重點，研討新形勢下中考復習策略，制定好各學科畢業班教研計劃，提出科學合理、可行有效的中考復習方案。

4、加強學科研討。要發揮教研組、備課組的集體力量。并在各備課組進行專項研討，重點研討中招試題、教材教法和課堂效率，制訂周密的教學與復習計劃，精心組織教學，提高課堂4５分鐘的效率，避免濫發資料，上課滿堂灌的現象；強化教師課堂教學案例分析，跟蹤聽評課，教導處會診，在整改中提高，使課堂教學更適應考試改革要求，使教研組的核心工作“提高學科的教育質量”真正落實到實處。

5、抓學風班風建設。抓班風、學風，培養學生良好學習習慣。加強班級管理，科任教師與班主任一起加強學生思想的教育工作。教導處分層次召開學生學習動員會，學生家長會，通過各方力量，教育好每一個學生，促進和改變學生

學習和行為習慣的轉變，不斷提高自主學習能力。

6、抓促優培優工作。明確每班前兩名為重中培養對象，前20名為一中培養對象，建立檔案，對偏科學生定位輔導，每天利用晚自習時間對住宿生進行有針對性地專題輔導，同時加強輔導的檢測落實、學生的學法指導，心理輔導。

7、建立學習興趣小組，吸收優秀學生參加，安排教師進行專題輔導。

8、召開優秀生家長座談會，爭取家長的大力支持，調動家長的監管和協助作用，實行家校共管。

六、具體安排 九月份： l、制定畢業班工作方案及各科教學計劃。

2、召開畢業班教學工作會議，安排部署新學年畢業班工作

3、分層次召開學生學習動員大會，做好學生的思想準備工作，解決學習動力問題，營造良好的班風、校風、學風和濃厚的嚴肅緊張、拼搏進取的備考氛圍。十月份： l、確定重中培養苗子，制定培養方案。

2、進行教師業務檢查，與部分畢業班教師座談，了解教學現狀。十一月： l、召開家長會，期中教學質量檢測暨質量分析，激發學生振作士氣和發揚拼搏精神。

2、了解師生教與學的情況，進行教師業務檢查。十二月：

l、對重中苗子進行綜合素質培訓與輔導。

2、個別學習困難學生座談，及時聯系家長。元月份： l、期終復習動員。

2、期末教學質量檢測及學期結束工作。二、三月份： l、各學科制定總復習計劃。

2、畢業班教師會議，統一進度和計劃。

3、畢業班學生學習再動員，幫助學生調整心態，明確目標，端正態度，樹立信心。

4、組織九年級教師學習考試說明及中考備考工作培訓。

5、組織畢業班教學情況摸底考試，重新安排調整復習備考工作 四月份： l、認真組織好九年級模擬考試及質量分析。

2、各學科開設復習指導講座。

3、召開優秀生工作會議，提要求，多鼓勵，調動學生學習的積極性。

4、九年級師生誓師大會，鼓動師生士氣。五月份： l、調整復習計劃，實施第二輪復習。

2、增強與各兄弟學校畢業班工作交流活動。

3、全面復習及相關研究。

4、組織學生參加體育測試。

5、做好中考報名、學生綜合素質評價等工作。

6、學生的思想教育，制定最后沖刺計劃。六月份：

l、全面復習，強化訓練，練考點、講重點、破難點，提高優秀率。

2、考前答題、考試技能指導，以適應考試環境。

3、組織學生參加全縣初中升學考試。

5、畢業典禮。

6、職業教育宣傳動員、入學通知書的發放。

德江縣德興中學 2017年９月１日

第五篇：黃泥河中學校園文化長廊

黃泥河中學校園文化長廊

央視廣告說得好：“文化是一種力量，文化是一種情懷，文化是一種宣傳，文化是一種影響，文化是一種溫暖。”

學校是教書育人的地方，是培養人才的地方。努力創建良好的育人環境，營造良好的文化氛圍，打造品牌學校，人們滿意學校，是黃泥河中學辦學追求的目標。

為了營造良好的文化氛圍，給學生一耳濡目染、潛移默化的影響，黃泥河中學在校園文化建設方面做了多方努力。學校、政教、團委、年級、班級齊抓共管，努力營造良好的文化氛圍。在宣傳欄、走廊、過道、教室、墻壁等地方都開展了校園文化建設。內容包括家鄉美、校園活動、領導關懷、古今中外名人名言、立志成才、榜樣的力量等等。