第一篇：中學(xué)學(xué)農(nóng)活動(dòng)總結(jié)

學(xué)農(nóng)生活是軍政生活的延續(xù)，教官在第一天的入營(yíng)儀式上就向我們提出了要求，希望我么你擁有團(tuán)結(jié)的集體意識(shí)，嚴(yán)明的紀(jì)律性等，以此來(lái)鍛煉我們的意志，通過(guò)磨礪自身來(lái)取得一定的成長(zhǎng)。

在第一天的隊(duì)列訓(xùn)練中，同學(xué)們似乎還未完全適應(yīng)新環(huán)境，顯得有些懶散和懈怠，態(tài)度上也可能抱著得過(guò)且過(guò)的念頭，并不特別重視。但是在第二天的學(xué)農(nóng)生活中，同學(xué)們卻有了明顯的改變。拔草時(shí)，即使土地再臟，對(duì)手也不曾停下；即使汗水沿臉頰滑下，也未曾停止前行；即使塵土沾上衣服，也只是輕輕拍拭，繼續(xù)進(jìn)行農(nóng)作。

通過(guò)每個(gè)人的努力，一壟地很快就被清掃干凈，而每個(gè)人的態(tài)度也有了明顯的轉(zhuǎn)變，開(kāi)始認(rèn)真對(duì)待每一次任務(wù)。這之后的耕作雖然也很艱辛，但是大家臉上洋溢著的笑容透露出的確實(shí)從農(nóng)作中獲得的快樂(lè)以及磨礪自身后取得的成就感。

而最受人期待的學(xué)農(nóng)晚會(huì)于昨晚拉下了帷幕，每個(gè)班級(jí)都將自己最精心準(zhǔn)備的表演展現(xiàn)在舞臺(tái)上，同時(shí)也為我們的學(xué)農(nóng)生活劃上了最完滿(mǎn)的句號(hào)。在那個(gè)舞臺(tái)上，揮灑下的不僅是汗水，更是我們的青春，這些都會(huì)成為我們最珍貴的回憶。

最后，我想代表所有同學(xué)向老師們表示感謝，是他們這幾天默默支持我們組織了這次晚會(huì)，也要感謝前進(jìn)遠(yuǎn)卓教育培訓(xùn)中心提供了這樣一個(gè)平臺(tái)。當(dāng)然，我們更要把掌聲獻(xiàn)給我們的每一位教官，這幾天來(lái)是他們的辛勤付出使我們的活動(dòng)能夠順利有序地進(jìn)行，讓我們的學(xué)農(nóng)生活如此豐富多彩。

讓我們將這里的一切銘記在心，將這里的所學(xué)運(yùn)用到實(shí)際生活中，讓學(xué)農(nóng)的意義不止于此，真正超越自我。

第二篇：中學(xué)學(xué)訪總結(jié)

中學(xué)學(xué)訪總結(jié)

在全校師生的共同努力下，學(xué)生的行為習(xí)慣逐步規(guī)范，學(xué)習(xí)態(tài)度進(jìn)一步端正，精神面貌煥然一新，教育教學(xué)秩序井然。各位班主任在這其中，做了大量、細(xì)致而又卓有成效的工作。

面對(duì)新的局面，新的形勢(shì)。如何進(jìn)一步提升我校的辦學(xué)實(shí)力，已成為必解之題。同時(shí)也在思考諸多關(guān)于教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的問(wèn)題，為此我們踏上了XXX中學(xué)學(xué)訪之行。

通過(guò)學(xué)訪各位班主任頗有感觸，并形成了書(shū)面感想。閱讀后，綜合起來(lái)，我們有這樣幾點(diǎn)共識(shí)：

一、我們教育學(xué)生最樸素的目標(biāo)是：“讓學(xué)生有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，良好的行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣，良好的學(xué)習(xí)成績(jī)”。

二、班主任角色的轉(zhuǎn)變：由管理型進(jìn)一步轉(zhuǎn)變?yōu)樗枷胄汀⒀芯啃秃椭腔坌桶嘀魅巍?/p>

三、班級(jí)發(fā)展方向：“帶班帶方向，治班治文化”。著力于班級(jí)文化建設(shè)，逐步形成優(yōu)良的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

四、班級(jí)文化的內(nèi)容：

（一）、布置文化型教室——物質(zhì)文化

、整潔是文明的第一標(biāo)志，教室環(huán)境凈化。

2、由班主任和學(xué)生共同構(gòu)思、設(shè)計(jì)、布置教室，突出文化氛圍和育人功能，讓墻壁會(huì)說(shuō)話。

（二）、推進(jìn)班級(jí)自主管理-----制度文化

、制定班規(guī)。

2、建設(shè)一支精明強(qiáng)干的班干部隊(duì)伍，明確他們的職責(zé)。

3、成立班級(jí)自治小組，制定自主管理制度。

4、開(kāi)展各項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)。

（三）、樹(shù)立良好班風(fēng)-----精神文化

、師生共同制定班訓(xùn)，班級(jí)口號(hào)。

2、注重提煉班級(jí)精神。

3、形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

五、班級(jí)文化建設(shè)過(guò)程中應(yīng)注意的問(wèn)題、在日常工作中注重細(xì)節(jié)，及時(shí)記錄，整理整合，使工作落實(shí)到實(shí)處。

2、重在堅(jiān)持

教師要有規(guī)劃，方案細(xì)致，執(zhí)行過(guò)程有條不紊，每個(gè)步驟都腳踏實(shí)地，逐一落實(shí)，堅(jiān)持不懈。

3、尊重學(xué)生，充分發(fā)揮學(xué)生的聰明才智。

4、開(kāi)展形式多樣的班級(jí)活動(dòng)，寓教于活動(dòng)之中，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。

5、具有創(chuàng)新精神。管理的過(guò)程就是創(chuàng)新的過(guò)程，我們面對(duì)的是青少年學(xué)生，身處于變革的時(shí)代，更要滿(mǎn)足社會(huì)不斷進(jìn)步的需求，我們需要具有促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)的創(chuàng)新精神。

XX、10、22

第三篇：院里小學(xué)學(xué)農(nóng)實(shí)踐基地活動(dòng)計(jì)劃

院里小學(xué)學(xué)農(nóng)實(shí)踐基地活動(dòng)計(jì)劃

不能整天把青少年禁錮在書(shū)本上和屋子里，要讓他們參加一些社會(huì)實(shí)踐，打開(kāi)他們的視野，增長(zhǎng)他們的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。這是新時(shí)期素質(zhì)教育的迫切要求。

團(tuán)中央、全國(guó)少工委在《關(guān)于動(dòng)員和組織少先隊(duì)員在實(shí)踐中體驗(yàn)的實(shí)施意見(jiàn)》中指出：“引導(dǎo)和組織少先隊(duì)員在實(shí)踐中體驗(yàn)是少先隊(duì)服務(wù)素質(zhì)教育的有效途徑。”新課程也提出：加強(qiáng)中小學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的實(shí)踐探索，積累課程實(shí)施經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于當(dāng)前的基礎(chǔ)教育課程改革十分重要而迫切。從目前的實(shí)際情況來(lái)看，綜合實(shí)踐活動(dòng)不可能按照別人探索出來(lái)的現(xiàn)成模式去套用，只能在我們不斷摸索中從同類(lèi)型學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)中得到一定的借鑒。所以我校結(jié)合本校資源，開(kāi)展“學(xué)農(nóng)實(shí)踐基地”體驗(yàn)活動(dòng)。

一、開(kāi)展“學(xué)農(nóng)實(shí)踐基地”體驗(yàn)活動(dòng)的意義

1.使學(xué)生結(jié)合自身興趣，在教師指導(dǎo)下，從自身生活中主動(dòng)地獲取知識(shí)、應(yīng)用知識(shí)、解決問(wèn)題，掌握學(xué)農(nóng)基地中種植的花苗、常見(jiàn)草藥和蔬菜等知識(shí)，從中發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力以及良好的個(gè)性品質(zhì)。

2.以“學(xué)農(nóng)實(shí)踐基地”體驗(yàn)活動(dòng)的開(kāi)展為依托，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，提升德育能力；以“學(xué)農(nóng)實(shí)踐基地”體驗(yàn)活動(dòng)課題研究，帶動(dòng)學(xué)校辦學(xué)特色項(xiàng)目，完善校本課程體系。

3.通過(guò)“學(xué)農(nóng)實(shí)踐基地”體驗(yàn)活動(dòng)的開(kāi)展，促使學(xué)校在教育教學(xué)質(zhì)量、學(xué)校管理等方面不斷提升，帶動(dòng)學(xué)校教科研和師資隊(duì)伍建設(shè)，并促進(jìn)校園文化建設(shè)，豐富學(xué)生課余生活。

4.以“學(xué)農(nóng)實(shí)踐基地”體驗(yàn)活動(dòng)為平臺(tái)，開(kāi)發(fā)校內(nèi)教師特色資源，挖掘校園周邊人才資源，促進(jìn)學(xué)校德育完善發(fā)展，鍛煉并發(fā)展學(xué)生的綜合實(shí)踐能力。

二、“學(xué)農(nóng)實(shí)踐基地”領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

1．體驗(yàn)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：徐永山

副組長(zhǎng)：于顯芬、于顯萍、成員：各中層領(lǐng)導(dǎo)

2．具體種植管理小組：

組長(zhǎng)：王廷坤

組員：李東泊、王金禮、王金峰、各班主任

三、“學(xué)農(nóng)實(shí)踐基地”體驗(yàn)活動(dòng)對(duì)象

活動(dòng)對(duì)象：院里小學(xué)全體師生，同時(shí)也歡迎周邊學(xué)生參加。

四、“學(xué)農(nóng)實(shí)踐基地”體驗(yàn)活動(dòng)的主要內(nèi)容

1．以“體驗(yàn)”為主的勞動(dòng)與技術(shù)教育活動(dòng)

《綜合實(shí)踐活動(dòng)指導(dǎo)綱要》指出：引導(dǎo)學(xué)生“獲得豐富的經(jīng)驗(yàn)和參與實(shí)踐的積極體驗(yàn)”是綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的總目標(biāo)之一。但在綜合實(shí)踐活動(dòng)課程中，“體驗(yàn)”究竟是什么？體驗(yàn)的目的是什么？如何進(jìn)行有效的體驗(yàn)？體驗(yàn)之后得到的是什么？對(duì)這些問(wèn)題我們要通過(guò)實(shí)踐來(lái)回答：

第一，學(xué)會(huì)認(rèn)知。通過(guò)經(jīng)歷教師主題課學(xué)習(xí)、文本資料的搜集、調(diào)查、訪問(wèn)、實(shí)驗(yàn)等方法實(shí)踐，學(xué)會(huì)自主獲取知識(shí)的能力，并從活動(dòng)中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，逐步養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)意識(shí)和良好的思維品質(zhì)。關(guān)注自我的學(xué)習(xí)方式和思維方式，發(fā)展自主獲取知識(shí)的愿望和能力，發(fā)展問(wèn)題意識(shí)和創(chuàng)新品質(zhì)。

第二，學(xué)會(huì)做事。以“學(xué)農(nóng)實(shí)踐基地”體驗(yàn)活動(dòng)為平臺(tái)，通過(guò)帶領(lǐng)學(xué)生種植花苗、草藥、蔬菜等品種，懂得種植以及養(yǎng)護(hù)的方法，并懂得如何進(jìn)行觀察、如何寫(xiě)觀察日志、如何利用觀察日志開(kāi)展有效性的幫助植物生長(zhǎng)的活動(dòng)。

第三，學(xué)會(huì)交往。綜合實(shí)踐活動(dòng)一般采取小組合作的方式來(lái)展開(kāi)。從學(xué)校現(xiàn)有情況來(lái)看，一般活動(dòng)將以班級(jí)為單位組織活動(dòng)，指導(dǎo)教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生在活動(dòng)中處理好各種人際關(guān)系，學(xué)生自己應(yīng)總結(jié)在活動(dòng)過(guò)程中處理人際關(guān)系的得失，學(xué)會(huì)表達(dá)、交流與合作。

2、以科學(xué)為主體多學(xué)科相結(jié)合的研究性學(xué)習(xí)的活動(dòng)

研究性學(xué)習(xí)的總目標(biāo)是根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展的情況，通過(guò)形式多樣的學(xué)習(xí)活動(dòng)，密切學(xué)生與生活的聯(lián)系，推進(jìn)學(xué)生對(duì)自然和社會(huì)，對(duì)學(xué)習(xí)和生活，對(duì)自我的內(nèi)在聯(lián)系的整體認(rèn)識(shí)與體驗(yàn)，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力以及培養(yǎng)良好的個(gè)性品質(zhì)。我校德育將結(jié)合研究性學(xué)習(xí)，開(kāi)設(shè)研究性活動(dòng)。

（1）以“學(xué)農(nóng)實(shí)踐基地”體驗(yàn)活動(dòng)為載體，通過(guò)開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)課程，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)社會(huì)生活的積極態(tài)度和參與綜合實(shí)踐活動(dòng)的興趣。

（2）通過(guò)科學(xué)為主體學(xué)科的引導(dǎo)，讓學(xué)生了解研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)的一些常識(shí)，使學(xué)生具有基本的交往協(xié)作能力、觀察分析能力、動(dòng)手實(shí)踐能力以及對(duì)知識(shí)的綜合運(yùn)用能力和創(chuàng)新能力。

（3）以“學(xué)農(nóng)實(shí)踐基地”體驗(yàn)活動(dòng)為實(shí)踐平臺(tái)，初步掌握參與社會(huì)實(shí)踐與調(diào)查的方法、信息資料的搜集、分析與處理的方法和研究探索、實(shí)驗(yàn)論證的方法；獲得親身參與綜合實(shí)踐活動(dòng)的積極體驗(yàn)和豐富的經(jīng)驗(yàn)。

（4）通過(guò)開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)，構(gòu)建學(xué)校新型的課程體系。通過(guò)努力，逐步形成具有時(shí)代特點(diǎn)、學(xué)校特色的校本課程、校本教材體系。

五、探索有本校特色與校本課程相結(jié)合的綜合實(shí)踐活動(dòng)主要措施

1、根據(jù)學(xué)校現(xiàn)有條件，合理安排綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的時(shí)間

勞動(dòng)課：堅(jiān)持每月安排2課時(shí)，安排學(xué)農(nóng)基地勞動(dòng)，讓學(xué)生接觸自然，了解蔬菜、花苗、溫室大棚等農(nóng)作物的種植知識(shí)。

與公益活動(dòng)、社會(huì)服務(wù)相結(jié)合的活動(dòng)課：由學(xué)校政教處、班團(tuán)隊(duì)組織根據(jù)德育工作安排，從小事出發(fā)，以低起點(diǎn)為要求讓學(xué)生體驗(yàn)為主體的公益活動(dòng)、社會(huì)服務(wù)活動(dòng)，每月2次。

文體2＋1活動(dòng)課：堅(jiān)持每周2次，通過(guò)不同的班級(jí)，安排學(xué)農(nóng)基地觀察活動(dòng)，讓學(xué)生在觀察體驗(yàn)中了解學(xué)農(nóng)基地中植物的生長(zhǎng)過(guò)程。

在綜合實(shí)踐活動(dòng)的思想框架內(nèi)，有分有合安排社會(huì)綜合實(shí)踐活動(dòng)課：由學(xué)校政教處、團(tuán)隊(duì)、班主任和思想品德老師負(fù)責(zé)，明確活動(dòng)主題，利用節(jié)假日、寒、暑假安排社會(huì)綜合實(shí)踐活動(dòng)。

2、團(tuán)結(jié)協(xié)作，分塊到位，職責(zé)明確。

我校的綜合實(shí)踐活動(dòng)的總體目標(biāo)是：“探索學(xué)校與地方資源相結(jié)合的綜合實(shí)踐活動(dòng)”，在這基礎(chǔ)上分塊到各處室，并各負(fù)其責(zé)。

小學(xué)政教處（包括團(tuán)隊(duì)）：以學(xué)校德育工作為主線，在綜合實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容安排上要引導(dǎo)學(xué)生在體驗(yàn)的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)“學(xué)會(huì)認(rèn)知”“學(xué)會(huì)做事”、“學(xué)會(huì)交

往”。具體負(fù)責(zé)的項(xiàng)目計(jì)劃：學(xué)校德育工作計(jì)劃；社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐計(jì)劃；寒、暑假社會(huì)綜合實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃等。

小學(xué)教導(dǎo)處：以學(xué)校教學(xué)工作為主線，在綜合實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容安排上要重點(diǎn)引導(dǎo)中小學(xué)生“學(xué)會(huì)認(rèn)知”，完成研究性學(xué)習(xí)的目標(biāo)。具體負(fù)責(zé)的項(xiàng)目計(jì)劃：中小學(xué)生研究性學(xué)習(xí)方案；勞動(dòng)與技術(shù)教育方案；信息技術(shù)教育方案；學(xué)校科技活動(dòng)、競(jìng)賽活動(dòng)的方案；教師培訓(xùn)，優(yōu)秀案例的收集工作等。

總務(wù)處、工會(huì)：為綜合實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展提供后勤保障。

校長(zhǎng)室：統(tǒng)籌組織活動(dòng)，做階段性活動(dòng)總結(jié)引領(lǐng)，并與學(xué)校辦學(xué)特色相結(jié)合思考發(fā)展方向。

六、“學(xué)農(nóng)”實(shí)踐基地體驗(yàn)活動(dòng)規(guī)劃

（1）第一階段：開(kāi)拓階段1.成立綜合實(shí)踐活動(dòng)組織機(jī)構(gòu)，規(guī)范落實(shí)各項(xiàng)管理制度；結(jié)合學(xué)校現(xiàn)階段辦學(xué)思路和規(guī)劃，討論本校綜合實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案。

確定校園草坪3400余平方米（約2畝），綠化樹(shù)木30余種1000余棵（約5畝），月季花園五處366平方米（0.54畝），育有國(guó)槐刺槐白楊等樹(shù)種的苗圃一處2515平方米（3.8畝）。2009年秋季新開(kāi)辟蔬菜、草藥、果園等十多塊約5600平方米（8.4畝）。作為首期“學(xué)農(nóng)”基地。

2.利用2010年春季時(shí)間完成前期樹(shù)苗、花卉、草藥、瓜果、蔬菜等補(bǔ)種和種植。

3.加強(qiáng)對(duì)勞動(dòng)技術(shù)教育、科學(xué)學(xué)科、地方課程學(xué)科等與綜合實(shí)踐活動(dòng)相關(guān)學(xué)科教師隊(duì)伍的建設(shè)。

4.以學(xué)科為單位，初步擬定各學(xué)科的綜合實(shí)踐活動(dòng)方案。

5.五、六月份向兄弟學(xué)校開(kāi)放。

6.與文體活動(dòng)相結(jié)合，促進(jìn)學(xué)農(nóng)基地的第一期“開(kāi)拓進(jìn)程”。

（2）第二階段：發(fā)展階段

1.繼續(xù)擴(kuò)大學(xué)農(nóng)基地的面積，完成校園內(nèi)已開(kāi)辟開(kāi)辟蔬菜、草藥、果園等十多塊約5600平方米（8.4畝）。在此基礎(chǔ)上搭建溫棚兩座，完成綠化樹(shù)木的滴灌系統(tǒng)，完成部分草坪的噴灌系統(tǒng)。

2.拓寬“學(xué)農(nóng)”基地的德育內(nèi)涵：學(xué)農(nóng)懂得種植知識(shí)，學(xué)農(nóng)提升學(xué)員的綜合實(shí)踐能力。

3.培養(yǎng)能源利用和節(jié)約能源意識(shí)。

4.及時(shí)收集有關(guān)印證材料，積累活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。

5．組織綜合實(shí)踐活動(dòng)工作交流和階段成果總結(jié)。

6.組織教師參加各種參觀學(xué)習(xí)和培訓(xùn)活動(dòng)。

7.及時(shí)收集有關(guān)印證材料，積累活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。

8.利用食堂提升學(xué)生的炊事本領(lǐng)。

（3）第三階段：深入本質(zhì)階段

1.深入拓寬學(xué)農(nóng)基地，提升德育內(nèi)涵

2.提升學(xué)農(nóng)鍛煉的德育本位思想，增強(qiáng)學(xué)生認(rèn)知、做事、合作意識(shí)。

3.完成有學(xué)校特色、校本課程相結(jié)合的綜合實(shí)踐活動(dòng)“學(xué)農(nóng)實(shí)踐基地”體驗(yàn)活動(dòng)的總結(jié)工作，確定下階段綜合實(shí)踐活動(dòng)思路。

4.開(kāi)辟池塘，發(fā)展?jié)O業(yè)等。

5.新建浴室，供師生洗浴。

學(xué)農(nóng)基地活動(dòng)計(jì)劃

萊西市日莊鎮(zhèn)院里小學(xué)

第四篇：小學(xué)學(xué)講活動(dòng)總結(jié)

深入推進(jìn)“學(xué)講”工作總結(jié)

“學(xué)講計(jì)劃”課堂教學(xué)改革進(jìn)入全面深化的關(guān)鍵時(shí)期，為進(jìn)一步落實(shí)“學(xué)南通·推學(xué)講”精神,我校將“學(xué)講方式”的理念和學(xué)校的實(shí)際情況相結(jié)合，努力建構(gòu)富有民富特色的學(xué)講課堂。為此，我們將開(kāi)展一系列活動(dòng)，推進(jìn)我校的學(xué)講工作。

一、關(guān)注核心要素，立足校本教研,深入推進(jìn)學(xué)講計(jì)劃。

我們將緊緊圍繞“學(xué)講計(jì)劃”的精神，將學(xué)講行動(dòng)中的難點(diǎn)、熱點(diǎn)和重點(diǎn)問(wèn)題，作為校本教研的主題，深入研究實(shí)施過(guò)程中遇到的理論和實(shí)踐問(wèn)題，并引導(dǎo)教師及時(shí)總結(jié)和反思，把成功的經(jīng)驗(yàn)和做法上升為理論，為學(xué)講計(jì)劃注入源頭活水，給老師帶來(lái)了心智的啟迪、情感的熏陶和精神的享受，不斷優(yōu)化實(shí)施效果。學(xué)校將每周一下午4：40—5:20作為集體教研和集體備課的時(shí)間，為提高教研實(shí)效，每次教研活動(dòng)都確立中心發(fā)言人，教師們提前積極準(zhǔn)備，保證研討效果。同時(shí)，學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)要全部下到教研組，每人包掛一個(gè)組參與活動(dòng)，每周還有一個(gè)教研組的活動(dòng)在學(xué)校會(huì)議室進(jìn)行展示，一把校長(zhǎng)、業(yè)務(wù)校長(zhǎng)參與活動(dòng)。

二、繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，重溫學(xué)講計(jì)劃

“學(xué)講計(jì)劃”的實(shí)施是我市基礎(chǔ)教育的一項(xiàng)重大教育變革。本學(xué)期，我校所有教師再次全面的學(xué)習(xí)市教育局有關(guān)“學(xué)講計(jì)劃”的相關(guān)文件：《關(guān)于實(shí)施“學(xué)進(jìn)去 講出來(lái)教學(xué)方式”行動(dòng)計(jì)劃的意見(jiàn)》《“學(xué)進(jìn)去 講出來(lái)教學(xué)方式”行動(dòng)計(jì)劃》《關(guān)于持續(xù)深入地開(kāi)展“學(xué)講計(jì)劃”的通知》《關(guān)于進(jìn)一步開(kāi)展中小學(xué)生“學(xué)講方式”學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作的通知》《關(guān)于開(kāi)展“走鄉(xiāng)村—真教研、真學(xué)習(xí)”調(diào)研觀摩活動(dòng)通知》《徐州教育科研》……學(xué)校把這些學(xué)習(xí)材料匯編成冊(cè)，下發(fā)到每一位教師的手中，作為業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的內(nèi)容，要仔細(xì)閱讀、復(fù)習(xí)并且摘抄在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)上。要求所有教師重溫學(xué)講計(jì)劃，反思自己的教學(xué)實(shí)踐。此外，學(xué)校還對(duì)去年新入職的教師進(jìn)行了學(xué)講計(jì)劃的檢測(cè)。我們每周的集體教研、集體備課的內(nèi)容也緊緊圍繞學(xué)講進(jìn)行，每個(gè)教研組都制定了學(xué)講主題、發(fā)言人，精心準(zhǔn)備了PPT，發(fā)言稿。通過(guò)再次學(xué)習(xí)，教師們深化了對(duì)學(xué)講行動(dòng)的再次認(rèn)識(shí)，有效地推進(jìn)了學(xué)講計(jì)劃在我校的實(shí)施。

三、立足三名工程 深入推進(jìn)學(xué)講

本學(xué)期，我校緊緊圍繞區(qū)教體局工作要點(diǎn)，以新課改為導(dǎo)向，以學(xué)生的發(fā)展和教師的專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)為宗旨，舉辦“立足三名工程，深入推進(jìn)學(xué)講”全體教師公開(kāi)課。公開(kāi)課面向全體教師，人人參與，業(yè)務(wù)校長(zhǎng)李常偉以身作則，帶頭上課，打響了教學(xué)研討的第一炮。全體教師高度重視研討活動(dòng)，同學(xué)科教師積極調(diào)課聽(tīng)課、認(rèn)真記錄，上課結(jié)束后，我們采用卷入式教研的形式，結(jié)合學(xué)講精神，對(duì)上課教師的授課情況進(jìn)行熱烈研討、精準(zhǔn)點(diǎn)評(píng)。

四、發(fā)揮“張保勇名師工作室”的引領(lǐng)作用，成立“承文”名科工作坊，帶動(dòng)語(yǔ)文學(xué)科的發(fā)展

為了更好的進(jìn)行教學(xué)研究，在“名師工作室”的帶動(dòng)下，我校成立了“承文名科工作坊”，6月份，在進(jìn)行了盡半年的準(zhǔn)備后，我校隆重舉行“承文脈?繼國(guó)學(xué)”——“承文”名科工作坊揭牌暨文言教學(xué)進(jìn)課堂啟動(dòng)儀式。業(yè)務(wù)校長(zhǎng)主持活動(dòng)，張保勇校長(zhǎng)致歡迎詞，云龍區(qū)教研室王勤部長(zhǎng)、“三名”辦公室謝主任、吳主任、“名師工作室”成員和承文名科工作坊的全體成員參加此次揭牌儀式。李校長(zhǎng)和蒯老師分別為大家獻(xiàn)上一堂精彩紛呈的文言文研討課《湖心亭看雪》和《伯牙絕弦》。開(kāi)闊的課堂視野，深厚的文化底蘊(yùn)，嫻熟的教學(xué)基本功，讓聽(tīng)課老師耳目一新。“承文”名科工作坊的骨干教師和“名師工作室”成員參加不僅對(duì)《湖心亭看雪》、《伯牙絕弦》兩堂課進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)評(píng)析，還就文言文走進(jìn)小學(xué)語(yǔ)文課堂發(fā)表了自己的真知灼見(jiàn)。王主任對(duì)該校文言教學(xué)進(jìn)課堂活動(dòng)給予了高度的評(píng)價(jià)，提出了合理化的建議并給予殷切的期待，勉勵(lì)學(xué)校借助“三名”工程的東風(fēng)，扎實(shí)有效地開(kāi)展文言進(jìn)課堂教學(xué)活動(dòng)，提速教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，提升學(xué)生核心素養(yǎng)，為學(xué)生今后的文言學(xué)習(xí)奠基、助力。

五、開(kāi)設(shè)“我學(xué)我講”教師學(xué)講論壇活動(dòng)。

民富大講堂為教師提供了展示自我的平臺(tái)，為了達(dá)到學(xué)講課堂的資源共享，相互交流，共同促進(jìn)，我校開(kāi)設(shè)開(kāi)展教師論壇——“我學(xué)我講”活動(dòng)。活動(dòng)中，教師將個(gè)人心得，思索，經(jīng)驗(yàn)，困惑配以PPT進(jìn)行7—8分鐘的匯報(bào)演說(shuō)，達(dá)到資源的共享和交流，教師精彩并且實(shí)效的語(yǔ)言，源自課堂又服務(wù)于課堂，為與會(huì)學(xué)習(xí)交流的教師提供了最佳的素材。活動(dòng)中，共性的問(wèn)題得以討論，個(gè)別問(wèn)題則在交流中得以解決，使得學(xué)講計(jì)劃順利高效地開(kāi)展。

學(xué)講計(jì)劃”的實(shí)施，是一項(xiàng)長(zhǎng)期工作，需要持之以恒的精神。我們相信，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的大力支持下，我們將進(jìn)一步立足核心素養(yǎng)，以“學(xué)講計(jì)劃”為抓手，理清思路，突出重點(diǎn)，深入研究，探討實(shí)踐，為小學(xué)譜寫(xiě)教育新篇章！

第五篇：象山中學(xué)學(xué)“雙百”人物活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)交流

象山中學(xué)學(xué)“雙百”人物活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)交流

為了響應(yīng)市、縣關(guān)工委、教育局關(guān)于學(xué)“雙百”人物的號(hào)召，深入開(kāi)展好學(xué)校愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)，我們象山中學(xué)結(jié)合自身實(shí)際，在全校師生中深入開(kāi)展了“學(xué)習(xí)雙百人物先進(jìn)事跡，踐行雙百人物報(bào)國(guó)之志”系列活動(dòng)。現(xiàn)將具體做法簡(jiǎn)單交流如下：

一、成立學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組，確保活動(dòng)順利開(kāi)展。

為了抓好本次學(xué)習(xí)活動(dòng)，我校成立了象山中學(xué)學(xué)“雙百”人物活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，黨支部書(shū)記、校長(zhǎng)、關(guān)工委主任任樂(lè)洲同志任組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)漆明智、關(guān)工委副主任劉祖富、政教處主任（工會(huì)主席）柯賢平三位同志任副組長(zhǎng)，所有中層干部和團(tuán)委書(shū)記以及各團(tuán)委成員為成員，共同負(fù)責(zé)開(kāi)展此項(xiàng)工作。為確保本次活動(dòng)成功有序地開(kāi)展，還成立了專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)辦公室，具體負(fù)責(zé)該項(xiàng)活動(dòng)的實(shí)施。

二、明確指導(dǎo)思想，制定活動(dòng)目標(biāo)。

我們充分認(rèn)識(shí)到了開(kāi)展此項(xiàng)活動(dòng)的重大教育意義，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，指導(dǎo)思想明確。為了深入落實(shí)學(xué)習(xí)活動(dòng)，學(xué)校本著“因地制宜、務(wù)求實(shí)效”的原則，全面貫徹，扎實(shí)推進(jìn)各項(xiàng)教育活動(dòng)。堅(jiān)持以“學(xué)習(xí)雙百人物先進(jìn)事跡，踐行雙百人物報(bào)國(guó)之志”為主題，全面落實(shí)，互幫互學(xué)，攜手共進(jìn)，共同提高，確保了學(xué)習(xí)活動(dòng)的順利開(kāi)展和圓滿(mǎn)成功。

三、加強(qiáng)宣傳教育工作，開(kāi)好啟動(dòng)儀式。

學(xué)校認(rèn)真組織學(xué)習(xí)上級(jí)文件精神，召開(kāi)學(xué)習(xí)動(dòng)員會(huì)議，布置此項(xiàng)工作。

2010年6月20日，學(xué)校關(guān)工委、政教處印發(fā)了《關(guān)于開(kāi)展“學(xué)習(xí)雙百人物先進(jìn)事跡，踐行雙百人物報(bào)國(guó)之志”的專(zhuān)題教育活動(dòng)方案》，并于22日上午舉行了“學(xué)雙百，爭(zhēng)四好，做最好的自己”的學(xué)習(xí)啟動(dòng)儀式。

啟動(dòng)儀式上，呼吁大家認(rèn)真學(xué)習(xí)并努力踐行“雙百”人物精神，積極宣傳“雙百人物”事跡，點(diǎn)燃了全體師生的學(xué)習(xí)激情。

四、切實(shí)開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，努力提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。

學(xué)校根據(jù)自己的實(shí)際情況，在積極落實(shí)上級(jí)會(huì)議及通知精神的同時(shí)，學(xué)校以“學(xué)習(xí)雙百人物先進(jìn)事跡，踐行雙百人物報(bào)國(guó)之志”為主題，從“看”、“聽(tīng)”、“找”、“講”、“寫(xiě)”、“評(píng)”六個(gè)方面認(rèn)真組織開(kāi)展具有特色的教育活動(dòng)。

（一）“看”——看“雙百人物”先進(jìn)事跡，看愛(ài)國(guó)主義電影。

1、看英模事跡方面的書(shū)籍。根據(jù)活動(dòng)安排，學(xué)校組織全體師生。閱讀《人民英模的故事——學(xué)習(xí)“雙百”人物愛(ài)國(guó)主義教育讀本》、《感動(dòng)中國(guó)——學(xué)習(xí)雙百人物規(guī)劃精彩人生》。通過(guò)廣泛的讀書(shū)活動(dòng)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)“雙百人物”的熱情，燃亮他們心中的中華民族精神火炬。

2、看愛(ài)國(guó)主義電影。學(xué)校利用兩周一次的電影晚會(huì)大量播放諸如《葉問(wèn)2》等愛(ài)國(guó)主義影片。同時(shí)在觀看過(guò)程中既放松了自己又接受了一次精神的洗禮，樹(shù)立了強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)主義精神。

3、觀展板、板報(bào)。學(xué)校團(tuán)委會(huì)、辦公室組織制作了“雙百人物先進(jìn)事跡”展板供全校師生參觀學(xué)習(xí)。同時(shí)，團(tuán)委會(huì)還以“學(xué)習(xí)雙百人物先進(jìn)事跡，踐行雙百人物報(bào)國(guó)之志”為主題要求各班辦一期板報(bào)。通過(guò)板報(bào)的形式讓學(xué)生深入了解先進(jìn)事跡，學(xué)習(xí)先進(jìn)精神。

（二）“聽(tīng)”——聽(tīng)英模故事宣講，聽(tīng)愛(ài)國(guó)主義歌曲。

1、充分利用學(xué)校廣播站這一主陣地營(yíng)造濃烈的學(xué)習(xí)氛圍。為了將雙百人物先進(jìn)事跡深入人心，學(xué)校充分利用廣播站大力宣講英模故事，堅(jiān)持播放愛(ài)國(guó)歌曲。

2、國(guó)旗下作專(zhuān)題講話。為深入搞好“雙百”學(xué)習(xí)活動(dòng)，學(xué)校進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校升旗制度，落實(shí)上好開(kāi)學(xué)“愛(ài)國(guó)主義教育”第一課制度。學(xué)校結(jié)合國(guó)慶節(jié)等重大節(jié)日對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育、革命傳統(tǒng)教育和中華傳統(tǒng)美德教育。并堅(jiān)持利用國(guó)旗下講話的機(jī)會(huì)宣講“雙百人物”事跡，號(hào)召大家學(xué)習(xí)“雙百”精神，勤奮學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國(guó)。

3、學(xué)校繼續(xù)推行和開(kāi)展好“我愛(ài)大中國(guó)，人人唱紅歌”活動(dòng)。學(xué)校以“雙百人物”先進(jìn)事跡學(xué)習(xí)為契機(jī)，舉行了愛(ài)國(guó)主義歌詠比賽力求將雙百人物精神深深根植于學(xué)生心中。

（三）“找”——找身邊英模，搜象中學(xué)子。

1、鼓勵(lì)本校教師在網(wǎng)上查找相關(guān)“學(xué)習(xí)雙百人物”的相關(guān)書(shū)籍、文章，拓展學(xué)習(xí)資源。

2、組織學(xué)生開(kāi)展“找身邊英模”的活動(dòng)。我校在學(xué)習(xí)活動(dòng)過(guò)程中，不但組織學(xué)生學(xué)習(xí)宣傳全國(guó)“雙百人物”的感人事跡，而且并結(jié)合學(xué)校的情況，安排學(xué)生利用課余時(shí)間廣泛收集我們身邊的英雄人物及其先進(jìn)事跡。許多同學(xué)通過(guò)多方查找均收集到了我們遂寧市、大英縣的一些英模的故事，并能主動(dòng)在同學(xué)間交流。

3、找優(yōu)秀的“象中學(xué)子”。我們以找身邊的英模活動(dòng)為契機(jī)，鼓勵(lì)全體師生收集象中名人（諸如：鐘瑞庭、譚衛(wèi)根、生物工程專(zhuān)家盛精、拉薩市副市長(zhǎng)歐國(guó)祥、計(jì)算機(jī)博士陳洪源、微軟亞太總經(jīng)理劉繼洋和遂寧好人岳愛(ài)民等）的先進(jìn)事跡。

總之，我校力求將“雙百人物”先進(jìn)事跡的學(xué)習(xí)發(fā)展開(kāi)去，以學(xué)生身邊與生活的實(shí)際，讓每一位學(xué)生感受“雙百”精神，從而立志學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國(guó)。

（四）“講”——開(kāi)展主題演講，開(kāi)展主題班會(huì)。

1、主題演講活動(dòng)。學(xué)校為更好地鞏固學(xué)習(xí)效果，以“學(xué)習(xí)雙百人物先進(jìn)事跡，踐行雙百人物報(bào)國(guó)之志”為主題，在初

一、初二年級(jí)中開(kāi)展演講比賽，引導(dǎo)學(xué)生尋找身邊的英雄模范人物，學(xué)習(xí)身邊的好人好事。將學(xué)習(xí)活動(dòng)與我們的生活緊密聯(lián)系起來(lái)。通過(guò)演講激發(fā)了學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情與學(xué)習(xí)的激情。

2、主題班會(huì)活動(dòng)。為深入開(kāi)展主題教育，學(xué)校以學(xué)習(xí)雙百人物為契機(jī)、以愛(ài)國(guó)主義教育為主線，要求各年級(jí)各班認(rèn)真組織一次主題班會(huì)活動(dòng)。活動(dòng)中學(xué)生積極參與，暢所欲言，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)校師生的的使命感、責(zé)任感和黨性意識(shí)。

（五“寫(xiě)”——寫(xiě)學(xué)習(xí)心得，頌“雙百”精神。

1、參加學(xué)校征文比賽。學(xué)校利用巴金文學(xué)社寫(xiě)作基地這一難得的陣地，組織全校師生學(xué)習(xí)“雙百”人物精神。并認(rèn)真學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上要求結(jié)合實(shí)際情況談感受，開(kāi)展了一次全校性的征文比賽。我們選擇“我心目中的英雄”、“雙百人物伴我成長(zhǎng)”兩個(gè)主題作為讀書(shū)征文比賽專(zhuān)題。安排指導(dǎo)老師輔導(dǎo)學(xué)生撰寫(xiě)比賽征文。并按要求寄交學(xué)校文學(xué)社對(duì)所收交的征文進(jìn)行了認(rèn)真的評(píng)選，并專(zhuān)門(mén)召開(kāi)表彰會(huì)議，對(duì)獲獎(jiǎng)學(xué)生和班級(jí)頒發(fā)證書(shū)和獎(jiǎng)品。

2、寫(xiě)學(xué)習(xí)心得。我們?cè)诒敬螌W(xué)習(xí)活動(dòng)的各環(huán)節(jié)中，均要求大家寫(xiě)學(xué)習(xí)心得。全體師生寫(xiě)散文，作詩(shī)詞，鞏固了學(xué)習(xí)成果，在感悟人生真諦的同時(shí)，也接受了一次愛(ài)國(guó)主義的教育。學(xué)校關(guān)工委也及時(shí)轉(zhuǎn)發(fā)了省教育系統(tǒng)關(guān)工委學(xué)“雙百”情況，并在師生中互學(xué)互促，召開(kāi)會(huì)議，交流學(xué)習(xí)情況并及時(shí)進(jìn)行總結(jié)。

（六）“評(píng)”——開(kāi)展“三子”、“七星”評(píng)比表彰活動(dòng)

以“雙百人物”學(xué)習(xí)為契機(jī)，學(xué)校充分調(diào)動(dòng)了全體教職員工的主觀能動(dòng)性，積極組織學(xué)生開(kāi)展有實(shí)效、有影響的道德實(shí)踐活動(dòng)。我們倡導(dǎo)學(xué)生為學(xué)校做一件好事，為家庭做一件好事，為社會(huì)做一件好事。為此，我們積極組織學(xué)生民族傳統(tǒng)節(jié)日紀(jì)念活動(dòng)（如清明祭掃活動(dòng)）、開(kāi)展校園文化建設(shè)主題活動(dòng)（即具有象山中學(xué)特色的“孝、信、雅、節(jié)”教育活動(dòng)）、開(kāi)展扶貧助困活動(dòng)（為貧困師生捐款）、開(kāi)展義務(wù)勞動(dòng)、開(kāi)展為父母洗腳等有意義、有特色、有實(shí)效的系列活動(dòng)。

同時(shí)，我們根據(jù)學(xué)生在種類(lèi)活動(dòng)中的表現(xiàn)，開(kāi)展了評(píng)選象山中學(xué)的“三子”（學(xué)子、孝子、赤子）、“十星”的活動(dòng)。評(píng)選活動(dòng)以班級(jí)推薦為基礎(chǔ)，學(xué)校綜合考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)為參考，在全校師生中全面展開(kāi)。評(píng)選結(jié)束后，學(xué)校及時(shí)公布評(píng)選結(jié)果，并召開(kāi)了表彰大會(huì)，對(duì)學(xué)校先進(jìn)師生進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)，利用各種途徑宣揚(yáng)其典型事跡，彰顯榜樣的力量，極大地激發(fā)了全校學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中弘揚(yáng)民族精神，繼承優(yōu)良傳統(tǒng)，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的人文素質(zhì)，體現(xiàn)了學(xué)生健康向上的精神風(fēng)貌。提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

總之，學(xué)校通過(guò)開(kāi)展“學(xué)習(xí)雙百人物先進(jìn)事跡，踐行雙百人物報(bào)國(guó)之志”系列教育活動(dòng)，進(jìn)一步弘揚(yáng)了“雙百”人物的崇高精神，推動(dòng)了學(xué)校愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)的深入開(kāi)展，讓英雄模范的崇高精神在全校師生中，特別是在當(dāng)代學(xué)生中更加廣泛地傳頌，加深我們對(duì)愛(ài)國(guó)主義的理解，有助于我們樹(shù)立正確的世界觀、價(jià)值觀，激發(fā)我們的愛(ài)國(guó)之情和報(bào)國(guó)之志，增強(qiáng)全校師生建設(shè)偉大祖國(guó)的責(zé)任感和使命感。