第一篇：高二文一班教室布置設計方案專題

高二文1班教室布置設計方案

一、制作主標語：（位置：前后墻黑板上方

尺寸：大）橫向

孩兒立志出鄉關,學不成名誓不還

老師：你多一份奉獻，我就多一份收獲

二、制作副標語：（位置：教室兩側墻面

尺寸： 大）橫向 1.知識+方法=能力

知識+能力=方法

能力+勤奮=效率

效率×時間=成績 2.有志者自有千方百計 無志者只感千難萬難

三、教室兩側豎標語，（尺寸：中）縱向 人的差距在于業余時間。－－（美）愛因斯坦 辛苦一年，收益一生。人之為學，不日進，則日退。把簡單的事做到極致！

四、迎門標語：（位置：前門門面

尺寸： ?。M向

我的絢麗人生從這里起步?。ㄅ驴嗬勰氪碎T，圖安逸另尋他地）

五、目標制定：(位置：前墻右側

尺寸：小)橫向 對自己負責，向自己承諾，為自己喝彩！

六、光榮榜：（位置：前墻左側

尺寸： ?。M向

一生之苦今日吃，三年之樂來日享！

七、班訓（門的正對面）

八、班主任寄語（后墻右下方）

第二篇：蘭州市五十中 高二一班 教室布置設計方案

高二（1）班 教室布置設計方案

一 設計理念

1.關注細節，張揚個性。

2.培養習慣，陶冶情操。

3.開始競爭，團結拼搏。

二 設計主題

團結、拼搏、進取、向上。

三 設計原則

1.教育性

替代傳統標語的局限、生硬性。提升教室上課時的氣氛，使課堂生動、具有活潑性。2.整體性與美觀性

用來布置教室的色彩不可太多，但要講究色彩間的諧和性,更重要的是暖色系與冷色系的比重，以免使同學進到教室時,因為暖色系太多而產生躁郁不安、靜不下心的感受。

3.創造性與生動性

教室布置的設計，應該提升同學創造思考的空間。

四 具體項目

1.班訓：一般以打字的形式出現在正前方黑板上方。字跡工整、大方。需用楷書書寫。

2.課程表：貼在黑板的一側。

3.值日生名單：貼在教室公布欄中。（班級前門進門左手墻上）

4.板報：班級后墻，需定期更換。體現班級階段性的發展主題。

5.宣傳詞：2－4條幅，可選自重要文獻或名人名言。

6.衛生角：擺放掃除用具，整齊有序，設專人管理或輪流管理

7.班級的愛心版：一塊大的紅色紙卡，然后剪成很大的一個心形。同學每人準備一張大小適度的生活照片，然后全部粘貼在這張版上。剩下的空間寫上每個學生的學習和生活愿望。在愛心板的上方寫上班級的口號，要寫大字。用彩色卡紙來做。目的是讓大家知道，我們是一個團結有凝聚力有愛心的集體。顏色是淡粉和淡綠為主，效果會非常溫馨。而且用大家的生活照，也是為了突出溫馨特點。

五 整體設計

1.正前方黑板上的字：

拼 搏 改 變 命 運虛 度 毀 滅 前 途

2.黑板左側：高考倒計時牌

牌面上方：光陰易逝，豈容我待？

牌面下方：離高考還有天

3.黑板右側：藝術字

我努力，我一定可以成功！

4.前門進門左手邊墻上：迎門標語

我的絢麗人生從這里起步！

5.正后方黑板：

上方：人生的第一次選擇，我選擇奮斗。

左面：一顆顆飽滿種子即將播灑

右面：含淚播種一定會含笑收獲

6.教室左后角（后門）：衛生角

放置打掃衛生的值日用品

7.教室右后角（后側窗戶旁）：班級的愛心版

體現我們是一個團結有凝聚力有愛心的集體。

8.迎門標語旁：公布欄

將每天的注意事項，叮囑同學完成的事項，以和緩非命令式的表達方式條列于上。

9.公布欄旁窗戶下方世界地圖 10.進門左手墻上突出的柱子宣傳詞

入門不忘諄諄教導，努力實現錚錚誓言

11.突出的柱子旁中國地圖

12.后門旁邊衛生角

用來放置打掃衛生的用具和垃圾箱、水桶

13.兩個窗戶中間突出的立柱標語

生活因拼搏而精彩學業因堅持而成功

黑板報設計

制作完成日期主題

3月12日主題：中國植樹節

3月26日主題：全國中小學生安全教育日

4月9日主題：我們的炫麗人生從這里起步！4月22日主題：世界地球日

5月8日主題：世界微笑日

5月31日主題：世界無煙日

6月16日主題：父親節

6月31日主題：決戰高考、我能行

第三篇：教室布置設計方案

教室布置

本學期我將圍繞著“營造快樂氣氛、創建和諧班級”為主題，努力建立合作、平等、寬容、溫馨的學生間的人際關系，建立互相理解、互相尊重、互相平等的師生關系，從而進一步構建和諧校園，促進校園文化建設。

設計方案如下：

前門內：（1）張貼學生工作值日檢查表，讓同學們一目了然的看到班級值日情況（2）將制定的班級常規加以張貼布置

前黑板上的字：天道酬勤

前黑板的左邊：心靈信箱：當同學遇到學習上生活上的困難，心里有壓力，又不好意思說時，可以把心里話寫下來投進信箱，信箱的鑰匙由班長和老師管理，可由老師或班長或起他可信賴的人回答，之后由那人親自交給寫信的人。

前黑板的右邊：榮譽榜：將學生的優良表現及進步幅度頗大的表現,公告于此榜。

前面左邊的角落：（1）衛生角：可放些潔具用品。還可買些紙巾，以供給同學吃完中飯使用。（若有人流鼻血.......）（2）游戲角：利用班費購買的益智玩具或是運動器材，如象棋，組合積木，籃球等讓學生在課余時間一起游戲運動

左邊的第一面墻：學習角:以分科分節的形式將各科的重點明顯地展現出來,讓學生在學習時,能有要點可循,即使老師沒有再班上授課時,學生仍然能依此布置的提示,自動學習。

右邊的第一面墻：布告欄:將每天的注意事項,叮囑同學完成的事項,以和緩非命令式的表達方式條列于上。成為發布消息的寶地。如明天換季,記得把你們美美帥帥的冬季服飾穿過來。左右第二面墻：作品展示:將一些學生的優良作品及進步幅度頗大的作品,陳列于此。一幅幅同學的優秀字畫作品成為班內一道靚麗的風景。教室里張貼作品，不只是好學生作品，中下學生的作品也應張貼，人人都受尊重，都獲得鼓勵。

左邊最后一面墻：意志墻：將每位同學的座右銘和學習目標黏貼于此，激發學生的學習熱情。后面右邊的角落：圖書角：利用書柜，書桌布置成一個舒適的看書場所，放置同學們喜愛的書刊雜志，讓同學們在課余時間進行閱讀，并注意培養孩子們養成物歸原處的好習慣。后黑板上的字：寧靜致遠

后黑板的左邊：時事報: 將最近熱門的時事新聞張貼于上,供同學閱覽。和供學生把當天所學的心得與感想或針對時勢新聞所發表的意見寫出來和同學分享與討論。

后黑板的右邊：涂鴉板：學生根據自己的心情，隨意的在此書寫涂鴉，使之成為學生抒發情感，交流思想的地方。

在教室放一些盆栽，或是在四周放上美勞、美術作品，或是做一些花邊放在教室的四周美化環境，如此一來，同學在下課時可欣賞這些事物陶冶性情，而且整間教室看起來也會比較有生氣，不會使同學感到單調、枯燥乏味。在飲水機旁邊貼上“節約用水”，以后在后墻壁貼上你們運動會比賽的照片。

教室是學生學習的場所。認真布置好教室，對學生的文化學習和品德陶冶，都將起一定的作用

第四篇：教室布置設計方案

教室布置設計方案

設計主題：或許在別人眼中，現在我們不是最好，但當到達終點的時候，我們一定會是自己的NO.1。因此我們本次教室布置圍繞“團結友愛，快樂和諧；誠實守信，勤奮好學；自強不息，厚德載物”這一主題設計的。

一、班級名片：我們的班級名片內容包括班主任寄語，班風“快樂生活，快樂學習”；班訓“一分耕耘，一分收獲”；班歌：《陽光總在風雨后》以及本次設計的主題。

（下面請看）

1、前黑板上的字: 仰望星空與腳踏實地（是教育我們既要有遠大理想、內心要有崇高的追求，同時也要踏實務實、從小事做起，戒驕戒躁。）

2、前黑板的左邊：班級公約（這里以緩和的方式明確了我們每天應該做什么，不應該做什么）

3、左下角：是班級的綠化角（在教室放一些盆栽，同學在下課時可欣賞這些事物陶冶性情，而且整間教室看起來也會比較有生氣，不會使同學感到單調、枯燥乏味）

4、5、左邊的第一面墻：碩果累累（是我們一年來獲得的榮譽榜）右邊的第一面墻：布告欄（將注意事項,叮囑同學完成的事項,以和緩非命令式的表達方式條列于上，成為發布消息的寶地。）

6、左右第二面墻：對聯：上聯：厚德改善命運。（美好的品格、高尚的情操，能改變人的命運）。下聯：學習成就未來。（這是許振超的一句名言。從實際意義上講有學習也無止境的含義）

7、左邊的側面的最后一面墻：心語星愿（類似于心靈信箱，當同學們有什么想法，考試壓力、心愿等等可以貼在這里）

8、后黑板的上的字：寧靜致遠（它的意思是只有心境平穩沉著、專心致志，才能厚積薄發、有所作為。這里表達了班主任老師對我們寄予的厚望。）

9、后黑板的右邊： 風采炫（這里可以展示我們的校園活動照片、我們的作品、我們42位同學的風采）

各位老師、各位同學我的解說到此為止，希望您喜歡我們的設計，謝謝！

初一（10）班

第五篇：教室文化布置設計方案

教室布置設計方案

設計主題：創建更好的班級，做更好的自己！本次教室布置圍繞“團結友愛，快樂和諧；誠實守信，勤奮好學”這一主題設計的。

設計具體如下：

1、前黑板上方的字:“一分耕耘，一分收獲”

（是教育學生要勤奮好學，只有付出了勞動和辛苦，才能有好的收獲，否則一事無成。）

2、前黑板的左邊上方：碩果累累

（是學生們曾經獲得的榮譽榜，記載了他們曾經的成就。）

3、前黑板的左邊下方：班級公約

（這里以緩和的方式明確了學生每天應該做什么，不應該做什么）

4、教室的左邊墻壁：我們的約定

（讓學生寫下心中的理想，并激勵他們朝著自己的目標努力前進。）

5、教室前方的左下角：

（1）書香小屋

（創建活動圖書館，由兩張課桌組成,并引用李苦禪的名言“鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書”作為倡導語，倡導學生將自己的課外書拿出來與其他同學分享，共同進步?。?/p>

（2）綠化角

（在“圖書館”旁邊放一些盆栽，同學在下課時可欣賞這些事物陶冶性情，而且整間教室看起來也會比較有生氣，不會使同學感到單調、枯燥乏味）

6、前黑板的右邊上方：班級展示欄

（這里展示的是學生在參加班級或學?；顒訒r的照片，讓他們能夠記住自己曾經的風采。）

7、前黑板的右邊下方：班務欄

（有班委會成員表、課表、清潔表等班級信息，并將注意事項、叮囑同學完成的事項, 以和緩非命令式的表達方式條列于上，成為發布消息的寶地。）

8、教室的右邊墻壁:星星之火

（這里有班級之星、進步之星，可以讓學生能夠了解到班上同學的狀況，幫助

他們樹立自己的榜樣，激勵大家一起努力。）

9、右邊的側面的最后一面墻：心語星愿

（類似于心靈信箱，當學生有什么想法，考試壓力、心愿等等都可以寫出來并貼在這里）

10、后黑板上方的字：“快樂生活，快樂學習”

（這是希望同學們能夠在生活和學習上都能有好的心態，開心快樂度過每一天。）

11、后黑板的左邊墻壁：快樂少先隊

（這里是我們班的少先隊組織，有大隊長、中隊長和小隊長的信息與風采。）

12、兩個開關處可以用彩色紙寫下溫馨提示：“少壯浪費電，老大沒電用”。（可以提醒學生隨時關燈和電扇，形成節約的好習慣。）

13、教室后黑板的左下角：溫馨一角

（這里擺放的是清潔工具和垃圾箱，用彩色紙寫下標語：“撿起一片垃圾，美化一片心靈”，引導學生形成愛護環境的良好習慣。）

教室是學生每天學習的地方，創造一個良好的、富有教育意義的環境，不僅會讓學生每天都能舒心地學習，提高學習效率，而且能讓學生在這種文化氛圍中得到潛移默化的渲染，培養學生良好的行為習慣，使教育得到事半功倍的效果。