第一篇：高三I部某班教室布置設(shè)計方案[范文]

高三I部某班教室布置設(shè)計方案

一、制作主標(biāo)語：（位置：后墻黑板上方尺寸：）

拼搏改變命運，虛度毀滅前途

二、制作副標(biāo)語：（位置：教室兩側(cè)墻面尺寸：）

1.機(jī)會屬于你我的只有一次，把握住今天的機(jī)會，才能創(chuàng)造出明天的輝煌！

2.吾志所向，無往不前，愈挫愈奮，再接再厲!有志者自有千方百計，無志者只感千難萬難。

3.腳踏實地，勤學(xué)苦練，循序漸進(jìn)是走向高考成功的必由之路。再努力一些,再堅持一會,離成功就會更進(jìn)一步！

4.人生最大的對手是自己，自己最大的對手是懶惰，戰(zhàn)勝對手，戰(zhàn)勝自己，戰(zhàn)勝懶惰！

三、高考倒計時牌：（位置：前墻門內(nèi)側(cè)尺寸：）

光陰易逝，豈容我待？離高考僅有天

四、迎門標(biāo)語：（位置：前門門面尺寸：）

我的絢麗人生從這里起步！

五、目標(biāo)制定：(位置：后墻右側(cè)尺寸：)

高三（）班2008年高考目標(biāo)責(zé)任狀

對自己負(fù)責(zé)，向自己承諾，為自己喝彩！

第一批本科：1.2.3.4.5.6.7.8

第二批本科：1.2.3.4.5.6.7.8.9.體育本科：1.2.3.4.藝術(shù)本科:1.2.3.4.5.6.7.8.9

偉大的目標(biāo)只有經(jīng)過忘我的斗爭和犧牲才能勝利實現(xiàn)。

我努力，我一定可以成功！

六、光榮榜：（位置：后墻左側(cè)尺寸：）

光榮榜

階段進(jìn)展

項目 高二期末統(tǒng)測 月考1 一統(tǒng) 月考2 二統(tǒng) 月考3 三統(tǒng) 月考4四統(tǒng)

班級排名 第1名

第2名

第3名

第4名

高三（10）班教室布置簡介

（一）、（教室前黑板上方）不埋頭，豈能抬頭：旨在激勵學(xué)生埋頭苦讀，勤奮學(xué)習(xí)，力創(chuàng)佳績，從而可以抬頭挺胸，做人之佼佼者。

（二）、（教室前黑板右側(cè)）給自己一個目標(biāo)，讓生命為它燃燒：旨在引導(dǎo)學(xué)生設(shè)立奮斗目標(biāo)（每日的，每月的，期中的，期末的，階段的，總體的??）用目標(biāo)督促學(xué)習(xí)，驗證學(xué)習(xí)。

（三）、（教室后黑板上方）汗水點燃希望，信念成就夢想：與教室前部的兩句標(biāo)語相照應(yīng)，形成一個整體，強(qiáng)調(diào)對學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度及學(xué)習(xí)目標(biāo)所提的要求和期望。

（四）、（教室兩側(cè)墻面）

惜光陰百日猶短，看眾志成城拼搏前行；

細(xì)安排一刻也長，比龍爭虎斗誰與爭鋒。

這四幅字由本班同學(xué)書寫而成，比較親切，而且不顯得教條化，更容易讓同學(xué)們從內(nèi)心接受這四句話的內(nèi)涵。

（五）、（教室后黑板兩側(cè)）

（右）做最好的自己：引自李開復(fù)先生，作為班級量化考核表的標(biāo)題，既提了期望，也避免了一成不變；

金榜題名：用于張貼在平時常規(guī)、學(xué)習(xí)等各方面表現(xiàn)優(yōu)異或是有明顯進(jìn)步的學(xué)生，鼓舞信心，引導(dǎo)良性的競爭。

（左）希望就在前方：陸續(xù)完成，當(dāng)學(xué)生對自己的最終目標(biāo)有明確的方向的時候，把寫有目標(biāo)的紙貼在這一版塊與同學(xué)分享，從側(cè)面激勵同學(xué)早日明確總方向，以此督促自己的學(xué)習(xí)；

心靈的燈塔：選摘一些優(yōu)秀的語錄，或是有助于學(xué)生身心健康發(fā)展以及心理調(diào)節(jié)的文章，幫助同學(xué)們愉悅地度過高三緊張的學(xué)習(xí)生活。

高三(8)班九月份表揚與批評通報

2006-10-6制表

第二篇：高三班教室布置設(shè)計方案

高三4班教室布置設(shè)計方案

一、制作主標(biāo)語：（位置：前后墻黑板上方

尺寸：大）橫向

前墻：

學(xué)在苦中求，藝在勤中練 后墻：拼一個春夏秋冬，換一生無怨無悔 入班即靜，入座即學(xué)

二、制作副標(biāo)語：（位置：教室兩側(cè)墻面

尺寸： 大）橫向 靈感+珍惜時間+少說空話+埋頭苦干＝成功

最淡的墨水，也勝過最強(qiáng)的記性

三．四個柱子

第三篇：教室布置設(shè)計方案

教室布置

本學(xué)期我將圍繞著“營造快樂氣氛、創(chuàng)建和諧班級”為主題，努力建立合作、平等、寬容、溫馨的學(xué)生間的人際關(guān)系，建立互相理解、互相尊重、互相平等的師生關(guān)系，從而進(jìn)一步構(gòu)建和諧校園，促進(jìn)校園文化建設(shè)。

設(shè)計方案如下：

前門內(nèi)：（1）張貼學(xué)生工作值日檢查表，讓同學(xué)們一目了然的看到班級值日情況（2）將制定的班級常規(guī)加以張貼布置

前黑板上的字：天道酬勤

前黑板的左邊：心靈信箱：當(dāng)同學(xué)遇到學(xué)習(xí)上生活上的困難，心里有壓力，又不好意思說時，可以把心里話寫下來投進(jìn)信箱，信箱的鑰匙由班長和老師管理，可由老師或班長或起他可信賴的人回答，之后由那人親自交給寫信的人。

前黑板的右邊：榮譽(yù)榜：將學(xué)生的優(yōu)良表現(xiàn)及進(jìn)步幅度頗大的表現(xiàn),公告于此榜。

前面左邊的角落：（1）衛(wèi)生角：可放些潔具用品。還可買些紙巾，以供給同學(xué)吃完中飯使用。（若有人流鼻血.......）（2）游戲角：利用班費購買的益智玩具或是運動器材，如象棋，組合積木，籃球等讓學(xué)生在課余時間一起游戲運動

左邊的第一面墻：學(xué)習(xí)角:以分科分節(jié)的形式將各科的重點明顯地展現(xiàn)出來,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)時,能有要點可循,即使老師沒有再班上授課時,學(xué)生仍然能依此布置的提示,自動學(xué)習(xí)。

右邊的第一面墻：布告欄:將每天的注意事項,叮囑同學(xué)完成的事項,以和緩非命令式的表達(dá)方式條列于上。成為發(fā)布消息的寶地。如明天換季,記得把你們美美帥帥的冬季服飾穿過來。左右第二面墻：作品展示:將一些學(xué)生的優(yōu)良作品及進(jìn)步幅度頗大的作品,陳列于此。一幅幅同學(xué)的優(yōu)秀字畫作品成為班內(nèi)一道靚麗的風(fēng)景。教室里張貼作品，不只是好學(xué)生作品，中下學(xué)生的作品也應(yīng)張貼，人人都受尊重，都獲得鼓勵。

左邊最后一面墻：意志墻：將每位同學(xué)的座右銘和學(xué)習(xí)目標(biāo)黏貼于此，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。后面右邊的角落：圖書角：利用書柜，書桌布置成一個舒適的看書場所，放置同學(xué)們喜愛的書刊雜志，讓同學(xué)們在課余時間進(jìn)行閱讀，并注意培養(yǎng)孩子們養(yǎng)成物歸原處的好習(xí)慣。后黑板上的字：寧靜致遠(yuǎn)

后黑板的左邊：時事報: 將最近熱門的時事新聞張貼于上,供同學(xué)閱覽。和供學(xué)生把當(dāng)天所學(xué)的心得與感想或針對時勢新聞所發(fā)表的意見寫出來和同學(xué)分享與討論。

后黑板的右邊：涂鴉板：學(xué)生根據(jù)自己的心情，隨意的在此書寫涂鴉，使之成為學(xué)生抒發(fā)情感，交流思想的地方。

在教室放一些盆栽，或是在四周放上美勞、美術(shù)作品，或是做一些花邊放在教室的四周美化環(huán)境，如此一來，同學(xué)在下課時可欣賞這些事物陶冶性情，而且整間教室看起來也會比較有生氣，不會使同學(xué)感到單調(diào)、枯燥乏味。在飲水機(jī)旁邊貼上“節(jié)約用水”，以后在后墻壁貼上你們運動會比賽的照片。

教室是學(xué)生學(xué)習(xí)的場所。認(rèn)真布置好教室，對學(xué)生的文化學(xué)習(xí)和品德陶冶，都將起一定的作用

第四篇：教室布置設(shè)計方案

教室布置設(shè)計方案

設(shè)計主題：或許在別人眼中，現(xiàn)在我們不是最好，但當(dāng)?shù)竭_(dá)終點的時候，我們一定會是自己的NO.1。因此我們本次教室布置圍繞“團(tuán)結(jié)友愛，快樂和諧；誠實守信，勤奮好學(xué)；自強(qiáng)不息，厚德載物”這一主題設(shè)計的。

一、班級名片：我們的班級名片內(nèi)容包括班主任寄語，班風(fēng)“快樂生活，快樂學(xué)習(xí)”；班訓(xùn)“一分耕耘，一分收獲”；班歌：《陽光總在風(fēng)雨后》以及本次設(shè)計的主題。

（下面請看）

1、前黑板上的字: 仰望星空與腳踏實地（是教育我們既要有遠(yuǎn)大理想、內(nèi)心要有崇高的追求，同時也要踏實務(wù)實、從小事做起，戒驕戒躁。）

2、前黑板的左邊：班級公約（這里以緩和的方式明確了我們每天應(yīng)該做什么，不應(yīng)該做什么）

3、左下角：是班級的綠化角（在教室放一些盆栽，同學(xué)在下課時可欣賞這些事物陶冶性情，而且整間教室看起來也會比較有生氣，不會使同學(xué)感到單調(diào)、枯燥乏味）

4、5、左邊的第一面墻：碩果累累（是我們一年來獲得的榮譽(yù)榜）右邊的第一面墻：布告欄（將注意事項,叮囑同學(xué)完成的事項,以和緩非命令式的表達(dá)方式條列于上，成為發(fā)布消息的寶地。）

6、左右第二面墻：對聯(lián)：上聯(lián)：厚德改善命運。（美好的品格、高尚的情操，能改變?nèi)说拿\）。下聯(lián)：學(xué)習(xí)成就未來。（這是許振超的一句名言。從實際意義上講有學(xué)習(xí)也無止境的含義）

7、左邊的側(cè)面的最后一面墻：心語星愿（類似于心靈信箱，當(dāng)同學(xué)們有什么想法，考試壓力、心愿等等可以貼在這里）

8、后黑板的上的字：寧靜致遠(yuǎn)（它的意思是只有心境平穩(wěn)沉著、專心致志，才能厚積薄發(fā)、有所作為。這里表達(dá)了班主任老師對我們寄予的厚望。）

9、后黑板的右邊： 風(fēng)采炫（這里可以展示我們的校園活動照片、我們的作品、我們42位同學(xué)的風(fēng)采）

各位老師、各位同學(xué)我的解說到此為止，希望您喜歡我們的設(shè)計，謝謝！

初一（10）班

第五篇：高三13班教室布置設(shè)計方案

高三教室布置設(shè)計方案

一、制作主標(biāo)語：（位置：前后墻黑板上方尺寸：大）橫向靈感+珍惜時間+少說空話+埋頭苦干＝成功

理想+信念+反思+意志+效率=大學(xué)

二、制作副標(biāo)語：（位置：教室兩側(cè)墻面尺寸： 大）橫向

1.知識+方法=能力知識+能力=方法

能力+勤奮=效率效率×?xí)r間=成績

2.有志者自有千方百計

無志者只感千難萬難

三、教室兩側(cè)豎標(biāo)語，（尺寸：中）縱向

人的差距在于業(yè)余時間。－－（美）愛因斯坦

辛苦一年，收益一生。

人之為學(xué)，不日進(jìn)，則日退。

把簡單的事做到極致！

四、高考倒計時牌：（位置：前墻門內(nèi)側(cè)尺寸： 小）橫向 光陰易逝，豈容我待？

離高考僅有月周五、迎門標(biāo)語：（位置：前門門面尺寸： 小）橫向 我的絢麗人生從這里起步！

六、目標(biāo)制定：(位置：后墻右側(cè)尺寸：小)橫向 對自己負(fù)責(zé)，向自己承諾，為自己喝彩！

第一批本科：（一行留空）

第二批本科：（兩行）

第三批本科：（兩行）

體育本科：藝術(shù)本科:

六、光榮榜：（位置：后墻左側(cè)尺寸： 小）橫向 光榮榜

階段進(jìn)展

年級前100名

年級前200名

年級前300名

年級前400名

年級前500名

七、走廊（尺寸： 超大）

一生之苦今日吃，三年之樂來日享！