第一篇：2018中心小學年度工作計劃

2018中心小學年度工作計劃

導語：工作有了計劃，才會事半功倍，有了計劃，才能朝著一個目標穩步前進。

中心小學年度工作計劃

一、指導思想

以科學發展觀為指導，全面貫徹上級教育工作會議和中長期教育發展與改革規劃綱要精神，認真落實《章丘市教體局XX年教育信息宣傳工作計劃》，把握教育惠民主線，以“服務教育、支持教育、推動教育”為工作目標，創新機制，健全網絡，搭建多元教育宣傳平臺，大力宣傳教育改革和發展的良好輿論環境。

二、領導小組

組 長：陳剛

副組長： 石云貴 馬延美

新聞工作具體負責人：李翠菊

新聞宣傳報道員：徐鋮文、管菲菲、孟琳琳、李玉

攝像：法秀秀

三、工作目標

我校爭取在市區各報刊或新聞網站多發表的新聞稿件，確保完成學校2018年度的宣傳報道任務，以形成學校良好的社會聲譽，不斷擴大學校的知名度和影響力。

四、工作措施

(一)加強隊伍建設。中心小學設置五名信息報道員。要求文筆思路俱佳、具有一定的理論水平和出色的新聞嗅覺。

(二)建立健全信息報送制度，重大緊急事件信息做到快捷準確報送。信息格式統一按照教體局要求設置。各信息報道員保質保量按時發送新聞報道。新聞負責人謹慎審核，進行稿件把關。

(三)加強量化管理和考核，制定信息報道獎勵制度。中心小學采用月匯總的方式記錄信息報道員發送的信息數量和錄用稿件的數量。根據得分情況，進行評選和獎勵。

(四)加強對外聯系，多渠道宣傳學校形象。在教體局相關同志的領導下，開展與各報刊媒體和網站的交流合作，優化學校教育改革與發展的輿論氛圍，創建規劃學校的品牌形象。

五、學校宣傳工作具體分工

(1)分管黨務工作的領導應負責黨建工作和廉政建設方面的宣傳報道;學校工會主席負責組織學校師德教育、和工會組織的教職工文體活動等方面的宣傳報道;

(2)分管教育教學的領導應負責學校教學改革經驗和辦學特色的整體總結與提煉，負責組織學校教學改革，開展教研活動等情況的進行宣傳報道。

(3)分管德育工作的領導負責組織學校德育管理工作的經驗進行總結與提煉。負責學校德育工作、少先隊活動、安全教育與管理工作的宣傳報道。

(4)總務處負責學校財物管理，服務育人和校園綠美凈化、優化辦學條件等方面的宣傳報道;

(5)新聞報道員老師應積極配合各處室所開展的工作，以自己更獨特的視角，多角度地宣傳報道學校教育教學工作的新舉措和新成果。同時，學校積極鼓勵全體教師都能利用業余時間積極寫稿投稿，由學校信息報道員修改報送。

中心小學年度工作計劃

一、指導思想

以黨的十八大及三中、四中、五中全會精神為指導，以科學發展觀統領全局，立足我校教育發展的實際，以課程改革為中心，以提高教學質量為目標，以課堂教學為重點，深入開展教學研究，樹立“以學生發展為本”的教育思想，不斷更新教學觀念，改變教師的教學行為和學生的學習方式，提出新舉措，開創新局面，力爭新突破。

二、工作目標

1.抓好常規管理。規范每一位教師備課、上課、作業批改等教學行為，向常規工作要質量。

2.抓好質量檢測工作。進一步提高教學質量檢測在評估考核中的作用，強化質量意識。

3.加強課程教學過程管理，確保每門學科的課堂教學效益。

4.加強骨干教師隊伍建設，發揮骨干教師引領作用。

5.積極發揮遠程教育資源優勢，大膽探索課堂教學、遠教資源、教研工作三者有機結合的嶄新教學模式，使課堂教學質量邁上新臺階。

6.積極營造校園文化氛圍，深入開展創建“書香校園”活動。

三、主要措施

(一)創設和諧氛圍，加強課改隊伍建設。

一支高素質的教師隊伍是學校推行課改工作的重要保證。學校本著培養一支有愛心、業務精、素質高、意識強的學習型教師為出發點，繼續加強教師隊伍建設。

1.著力青年教師培養，促進師資均衡發展。

本學期要進一步加大師資隊伍的培養力度，尤其是青年教師的培養力度，努力造就一支適合學校發展、個體成長、家長要求的優秀青年教師隊伍，以科研、校本教研為依托，促進教師成為學習型、學問型、富有改革創新意識的教師。

具體措施：(1)推動“一師一優課，一課一名師”活動不斷深入開展，充分發揮優秀骨干教師在教育教學中的指導、示范引領作用，鼓勵教師大膽批評，各抒己見，以密切合作、深化交流、張揚個性、融合吸收為基本準則，幫助青年教師盡快成長。(2)繼續開展“教學大練兵、大比武”活動，有針對性的對青年教師進行優質課、公開課的指導，繼續加強對青年教師備課、上課、說課、案例撰寫的技能訓練，通過活動促進青年教師能力的提高發展，并在實際鍛煉中不斷提高。(3)引導相關老師積極參加由上級有關部門組織的教學、教研活動，鼓勵老師漢中參加各種有益的競技比賽活動，不斷提升專業素養。

2.構筑高效課堂，促進教師專業成長。

以縣“有效教育”理論與實踐推廣為契機，不斷推進課程改革。教師要主動參與系列活動，通過相關系列活動、課改培訓、課改匯報課、課改示范課等形式使每個教師積極參與到濃厚的教學研討氛圍中，從而提高教師自身的專業水平。

同時，學校將積極組織教師外出聽課，觀摩培訓等，使教師的教學觀念不斷更新，教學方法不斷創新。教師自己要多聽本學校教師的課，要求各完小校長及教齡在5年以下的青年教師，每周聽課不少于1節，教齡在5年以上的教師每學期聽課不少于10節(村完小包班教師可酌情降低要求，但每學期不得少于6節)。要把聽課任務落到實處，及時取長補短，相互促進。

3.提倡終身學習，提升教師素養。

每位教師都要認真學習課標、鉆研教材，不斷提升自身修養及專業能力，做好研修筆記，并積極參與各類相關活動，促進自身專業成長。要求教齡5年以下青年教師，每學期學習筆記摘錄與體會字數不少于10000，5年以上的教師不少于5000。

(二)狠抓常規管理，促使教學質量穩步發展

1.嚴格教學秩序的管理

排課、上課嚴格執行部頒規定的《課程計劃》，各校總課程表和班級小課程表以及教師個人課程表要在開學一周內上墻。課程要開齊開足開好(特別是各校必須將每周一下午第一節設為安全教育課，利用一個下午的第三節課作為勞動實踐課)。要求教師嚴格按課表上好課，教好書，育好人，嚴禁砍科、停課的現象發生。各校教導處應認真履行職責，隨時抽查各門學科的上課情況。中心小學也將對各校進行隨機抽查，對有問題的學校將追究校長、教導主任及相關人員的責任。

2.加強“五認真”督導，確保教育教學質量

(1)備課要認真。備好課是上好課的前提，上好課是提高教學成績的保證，因此，要提高課堂教學質量，必須從教師的備課抓起。要求教師要高質量的備課。教案必須是詳案(教兩門以上語文或數學課的，可選擇其中一門與自己職稱相符的詳備，其它則可略備;四十五周歲以上或教齡在25年以上的教師方允許備簡案)，教案要體現“三備”：備知識、備學生、備教學的組織形式。重點部分要反復推敲修改，充分考慮到學生可能出現的各種情況，做到有備無患。提倡對備好的教案有二次修改記錄和課后效果記錄以及精彩片斷記錄，真正做到備課為上課服務，為提高教學質量服務。要求適度超前備課：開學后一周內按進度備課，一周后開始超前一周備課。教案由教導主任(教研組長)每周一檢查并簽字，每月最后一周由教導處匯總本月各老師的備課情況并進行等級認定，對認定結果與好壞情況及時反饋公示，并在下月的第一周內將認定結果上報中心小學教導處備案。堅決杜絕無教案上課，中心小學領導下校時將對各校老師備課與檢查情況進行隨機抽查，發現未按要求進度備課的，每差一個課時罰款20元，全校每次累計相差五個課時的，在學校評估中扣1分。

(2)上課要認真。上好課是提高教學質量的重要保證。課堂教學是素質教育的主渠道，是提高教學質量的主戰場，要提高教學質量，必須優化課堂教學、提高課堂教學的有效性。教師上課前要做好充分的教學準備，教具、學具、課件等課前要準備充分，提前候課，不得遲到或提前下課。教師要轉變教學觀念，要用新課程、新理念指導課堂教學，強化課堂學習常規的訓練，培養學生良好的學習習慣。有條件的學校要充分利用好“班班通”和網絡資源在課堂教學中的作用，積極探索遠程教育資源在課堂教學中的應用，大膽將遠程教育資源引入課堂當中。

(3)作業要認真。作業是鞏固課堂教學、提高基礎知識和基本技能的有效途徑，也是培養學生良好學習習慣的主渠道，要求需做書面作業的課目必須認真寫作業。作業要做到：

①布置作業要明確，內容要精選，分量要適當，難易要適度。

②課內作業要在任課教師指導下當堂完成，家庭作業要按照年級不同適量布置，課堂作業要全批全改，課后作業原則上要全批全改，對完成作業有困難的學生要堅持面批面改。嚴禁讓學生批改課堂作業。

③批改作業要及時認真，錯誤要有記錄，原因要分析，講評要嚴格，錯題要重做，作業要達到規定次數。中小規定各年級作業種類和數量為：語文：一年級小字(拼音)每天一次，每學期不少于80次;二年級小字每課一次，造句不少于60個(批改不少于20次)，寫話一學期不少于8篇(次);三-六年級小字每課一次(無生字表的除外)，造句不少于40個(批改不少于10次)，綜合訓練每組課文一次，習作每學期至少8篇(次)。數學：每天一次，每學期不少于80次(式題每次不少于4道、混合運算式題、文字題、應用題每次不少于2—5道)。其它學科(體育、音樂除外)每課至少一次，全批全改;體育要結合本校(本班)實際對學生進行旨在全面提高身體素質的訓練，在校操、校舞、跑操等方面有所提高與突破，音樂要按要求每學期教會學生至少三首少兒歌曲。

④作業寫清批改日期，批語要求根據不同年級要有符合其年齡特征的鼓勵性批語和鼓勵性評價。

⑤作業本要統一，書寫要公正，色澤統一，封面保持干凈整潔。指導學生養成良好的書寫習慣。

⑥所有年級的文字作業本中的作業(含同步訓練等統一下發的文字作業)可選擇其中切合本班與學科教學需要的一種(建議為小文字作業本)進行全批全改，其它可作板改。錯題要有更正而且要及時批改。要跟上教學進度邊學邊改，絕不容許多課練習累計到一起突擊批改。

⑦作業由各校組織每月檢查一次，并及時評定等次、如實記載、反饋公示，每月第一周內將作業檢查情況匯總與教案檢查情況匯總一并上報中小教導處備案。中心小學在檢查工作中如發現敷衍應付工作情況，語文、數學每少做一次作業罰款10元，其他專職老師每少做一次作業罰款10元、兼職每少一次罰款5元。全校有三人次以上未按要求完成作業批改任務的，則學校相關領導與該校表現最差的老師同罰。

(4)質量檢測要認真。任課教師要做好對所教學科教學質量的檢測。檢測工作要做到四清：堂堂清、天天清、周周清、月月清。要求各教師要有單元檢測成績以及成績分析記錄(使用全鄉統一設計或完小自制的試卷分析用表)，并及時(考試后三天內)對試卷進行有針對性的講評。單元測試情況與作業同時由各校教導主任(教研組長)進行檢查評定。中心小學將繼續對試卷使用管理工作進行專項評估(具體參看《三塘中心小學教育教學管理系列機制方案》中相關內容)。中心小學仍將分學期組織各年級的教學質量抽測，繼續作為學校綜合評估和教師績效考核的重要依據，并將在獎懲上進一步加大力度。

(5)認真做好輔導。老師平時要加強對優秀學生的培養和學習困難學生的輔導，鼓勵學生冒尖。要認真做好學期幫扶計劃，對優秀學生，在全面發展的基礎上，要通過多種途徑拓展學生的知識面，鼓勵他們發揮特長，不斷提高學習興趣和自學能力;對有困難的學生，要滿腔熱情，分析原因，從提高學生興趣入手，培養正確的學習方法與良好的學習習慣。通過個別指導或有計劃的補課，幫助他們在學習上取得進步，并對他們的特長予以鼓勵和培養，力爭不讓一個學生掉隊。課外輔導要安排在學生自習或課外活動時間進行，不準侵占和挪用非語數課程時間進行輔導。

(三)規范考核評價制度，實現教學質量較快提高

為提高每所學校的教學成績，中心小學將進一步健全和強力執行《教育教學管理系列機制方案》、《教師教育教學績效年度考核方案》(修訂稿)、《教師職業道德考核測評標準》等考核評價制度，加大獎懲力度，強化常規考核制度建設。繼續加強對各校在執行教學常規，提高課堂教學效益和教學質量上的評估考核。

(四)加強電化教育與實驗教學工作

為了普及電化教育與實驗教學，加強教育裝備管理，切實提高教育技術裝備的效益，學校將扎實開展電化教育與實驗教學工作，努力提高教師電化教育水平及學生的動手實踐能力，采取多項有效措施，使我校教育技術裝備管理和實驗教學工作再上一個新臺階。

(五)營造讀書氛圍，創設讀書特色，構建文明和諧的書香校園

1.豐富校園文化氛圍。充分發揮好校園環境的各個育人功能，在班級、走廊墻壁上張貼名人字畫、至理名言等。

2.利用校本專題會議及班隊會，培養全校師生愛書、讀書的意識。

3.充分發揮班級板報、學校櫥窗等讀書陣地的作用。要求每個班級每學期至少出一期“讀書主題”的黑板報。

4.教師指導班級學生在學校查看圖書注意有所選擇，借閱適合本年段的圖書閱讀，并對學生的讀書方法等加強指導。

5.積極組織全校師生參加各類讀書比賽活動。

(六)深化體、衛、藝術教育，逐步形成特色。

1.抓好興趣小組活動。各校應根據教師構成情況及特長，開設相應的興趣小組(社團)。做到有組織、有計劃、有實施、有記錄、有考核、重實效。要積極組織參加有關競賽活動，豐富學生生活，培養學生能力。

2.重視體衛、藝術教育工作。加強對體衛藝術教育的管理與研究工作，不得擠占該學科的教學時間，要根據不同年級兒童的特點，音樂與美術實行國家課程校本化，根據不同年級學生的年齡特點，開設富有特色的校本課程，真正提高體衛、藝術課教學質量，為學校的發展注入新的活力。

3.加強心理健康教育。課堂教學和各項活動中要重視學生心理健康教育，及時對學生進行心理指導，培養學生堅韌不拔的意志和艱苦奮斗的精神，增強少年兒童適應社會的能力。

4.積極開展“陽光體育”活動，開展好一小時大課間活動。通過專題講座，黑板報、紅領巾廣播站等形式進行健康知識的教育和宣傳，切實加強學生健康行為習慣的養成教育，嚴防傳染病的流行和食物中毒事件發生。按要求及時完成學生健康體質測試與數據上傳工作。

(七)切實發揮遠程教育資源優勢，實現教學工作的模式創新

1.大力開展基于遠程教育工作的教研活動，認真探索有效的教研方式，積極尋找、發現運用遠程教育資源中存在的問題，通過行之有效的教研工作，解決實際問題、摸索應用規律，創新應用方式，提高教學質量。

(1)加大本校教師、各校教師之間的交流與研討活動;探索運用“小課題”研究的方法，對遠教資源應用有針對性的進行研究。

(2)加強教學設計的規范、完整、書寫力度，嚴把課前設計關，必須明確選擇遠程教育資源在解決本課重、難點中的作用;深入學習光盤里的教師組織教學的方法和處理重難點的設計思路，有效的進行四種關系的處理。強化教學反思和教學后設計，逐步形成以“反思”促進步、以“教學后設計”促提高的氛圍。

(3)按要求選派老師參加“國培計劃”培訓，組織好老師參加全員遠程培訓，充分利用學校多個省級參訓網絡平臺的優勢，積極為教師專業發展創造有利條件。

第二篇：中心小學班級工作計劃

中心小學班級工作計劃

一、指導思想

以團區委、教育局2012年工作思路為指導，以學校德育工作為主線，以日常行為規范教育和思想道德教育為核心，進一步加強少先隊員自身建設，增強隊組織的吸引力、凝聚力和影響力；為了提高少先隊員的道德水準，我們本著適合少年兒童特點，強化體驗環節，促進隊員道德與學習的雙向發展。

二、重點工作

1、在親身體驗中提高思想道德素質。

我們力求通過創設因地制宜的實踐，使隊員們在無痕跡的教育氛圍中，達到凈化心靈，引導少先隊員體驗服務

社會的樂趣，從小樹立起公益意識、責任意識和環保意識。

1、爭當“校園美容師”，大家都來“彎彎腰”，督促同學不在樓道、教室大聲喧嘩叫喊，奔跑。

2、以“美麗校園”為勞動基地，每月一次清理衛生死角，給墻壁擦擦臉，清理衛生櫥等。

3、減少白色污染，動員家長拒絕使用一次性塑料袋，定期（兩周一次）去附近小區，草坪撿垃圾，還我一方綠地。

4、開展“節約水電”宣傳活動，每天中午專人到各水槽前檢查水龍頭是否擰緊；制止同學洗手、洗抹布、拖把時玩水現象；檢查教室的日光燈是否關閉。

5、收集廢舊紙屑，建立環保綠色小庫袋，所得收益為中隊的獎勵基金。

2、為雛鷹研究院輸送人才，提供活動資料。

3、愛心義賣。

舉行兩年一次的愛心義賣，豐富同

學們校園生活，同時也能使所得款項幫助有需要的人。

4、利用雛鷹爭章活動，促進學生習慣養成。

計劃以“雛鷹爭章晉級營”為活動陣地。活動程序如下

（1）通過問卷調查，了解學生心目中最不文明的言行，從中確定6條為本學期雛鷹爭章晉級過關項目，并公布過關要求。

（2）設立2—4名雛鷹爭章監督員，監督管理并記錄班級學生的行為。達到要求的可每天獲取一個標志。

（3）兩星期為一個項目過關周期，根據獲得標志的多少，確定班里此項目過關學生。最多不超過班級人數的40%。可獲得雛鷹證書一張。

（4）得到四張雛鷹證書可以獲得雛鷹胸章一枚。最多不超過班級人數的20%。

（5）結合學生互相查，值周重點查的方式。在值周檢查中發現該學生違

反相關規定，取消其獲得雛鷹證書的資格。

（6）學期總結，各項目均過關的同學獲得雛鷹肩帶，最多不超過班級人數的10%，優先推薦班級、區級先進。

5、鼓勵學生參加“紅領巾俱樂部”。

我校周邊，農村新社區成長很快。隨著居委會工作的不斷完善，社區中能承擔起少先隊輔助教育的工作者也在逐步增加。初步設想通過街道團委的協調，在后廟社區設立“紅領巾俱樂部”，開展社區少先隊活動。并以此為依托，為學生提高假期活動場地，鍛煉學生多種能力。

四、各月具體安排

九月份

1．總結暑假生活

2．舉行開學典禮

3．完善班級包干細則，人人一塊則“責任田”

4．迎接第25個教師節，開展尊師活動

5．雛鷹研究院運行，新一屆隊干部上任，下發標志

6．完成全國青少年版權保護知識競賽試題

7．準備迎接市綠色學校復查

8．教室布置（學習園地、雛鷹爭章臺、標語）

9．各班黑板報驗收，主題自擬

10．四比競賽開始，隊長學校開學

11．制定少先隊工作計劃、班級制定工作計劃并上交

12．開展“我心目中最不文明的言行”調查活動，確定本學期過關禮儀內容

13．第一次隊長學校，評選少先隊隊干部中的“每月一星”

14．銀星電視臺開始拍攝

15．推薦優秀作品參加市“我和紅領巾”征文比賽

16．“干干凈凈迎國慶”校園公益勞動

十月份

1．慶祝建隊60周年——“我和紅

領巾有個約定”主題黑板報驗收

2．重陽節敬老活動

3．第二次隊長學校，評選少先隊隊干部中的“每月一星”

十一月

1．愛心義賣

2．第三次隊長學校，評選少先隊隊干部中的“每月一星”。

3．“感恩的心”主題黑板報驗收

十二月

1．第四次隊長學校，評選少先隊隊干部中的“每月一星”

2．群體素質報告會

3．關于“南京大屠殺”主題黑板報驗收

一月

★本月紀念日：1月1日元旦

1．慶祝元旦，開展迎新年活動

2．表彰一批禮儀小標兵

3．班級考核各類資料上交

二月

1．少先隊工作總結

2．班級學期考核

3．布置寒假生活

第三篇：中心小學德育工作計劃

中心小學德育工作計劃

一、指導思想

1.貫徹黨的教育方針，執行教育法規，依法治校、依法治教。

2.認真貫徹中共中央關于維護新疆穩定的重要指示精神和部署，結合我校實際情況，采取有效措施、辦法實施。

3.認真貫徹《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、《中共中央辦公廳、國務院辦公廳關于適應新形勢進一步加強和改進中小學德育工作的意見》和教育部有關中小學德育工作的規范性文件及兵團加強學校思想政治工作一系列文件精神，在工作中做到德育首位意識，思路清晰、理念先行、行為到位。

二、工作目標

1、在校園文化建設背景下，繼續做好學校文化(一訓三風)、班級文化和樓道文化宣傳鞏固工作，不斷創新校園文化品位，提升班級管理內涵。

2、繼續落實衛生檢查常態化，采取平時檢查與周五檢查相結合的原則，發現問題及時解決，對于工作失誤者嚴格按照制度執行。

3、為確保教室環境衛生，繼續落實下午放學、周末學生書包管理工作，任何班級不得留存學生書包。

4、加強安全管理，落實課間、門迎值勤、強化放學路隊監管、規范升旗儀式、學生隊禮、隊歌、紅領巾佩戴，教會校歌，強化鼓號隊鞏固訓練工作，積極鼓勵隊干部參與班級、學校管理，成立監督小組，定期開展各項活動，保證少隊各項活動順利開展。

5、積極開展素質教育展示活動，重點做好六一兒童節籌備慶祝工作，及時采集各類活動照片，形成報道，定期上傳，不斷規范德育常規管理工作痕跡。

6、健全班干部組織機構，執行學期任命制，按時輪換，使學生各方面得到鍛煉，全面發展。

7、嚴格執行我校學生座位輪換制度，促進學生的身心健康發展，使每位學生都能享受均衡公平的義務教育，努力維護學校的良好形象。

8、加強放學路隊監管和班級常規檢查督查工作，繼續規范升旗議程，值周用語，總結講話。

9、加強安全教育、法制教育和心理健康教育，積極開展緊急疏散演練活動和安全教育日，不斷提升學生的安全意識，創建平安校園。

10、繼續做好省級文明校園創建后常態化管理工作，定期上傳創建活動資料，為創建國家級文明校園奠定良好基礎。

11、加強學生衛生習慣養成教育，積極鼓勵家長做好配合工作，做到校內校外相結合，為我縣創建國家級衛生縣城做出積極貢獻。

12、嚴格執行教師簽到制，及時做好匯總通報工作。

三、具體措施

(一)、學生良好行為習慣養成

利用班會課對學生進行《中小學生守則》、《中小學生行為規范》的學習、教育，使學生熟知《中小學生守則》、《中小學生行為規范》內容，加大少先隊干部等的監督力度，通過問卷調查、訪談的形式了解學生情況，使其成為一名懂守則、行為規范的好學生。主要做到以下幾點：

1、講究衛生，著裝整潔樸素，不穿戴帶有宗教色彩的服飾，著裝打扮符合小學年齡特點。

2、誠實守信，考試不作弊。

3、舉止文明、尊敬師長、平等對待同學，無以大欺小、打架、罵人現象。

4、關心集體、熱愛勞動、愛護公物，有良好的環保意識。

5、遵守網絡道德和安全規定，不涉足未成年人不宜的活動場所。

(二)、班級管理、團隊活動等隊伍建設

1、建立班主任工作手冊，規范班主任工作。班主任要有班級管理工作的詳細日記，其記錄中有本班學生的基本情況、針對不同個性特點學生的施教方案及家校聯系的情況、班級中有較規范的班級管理制度、班委會、少先隊、共青團組織健全，能協助班主任做好班級日常管理工作，組織參加健康向上的文體活動，并有記錄。

2、健全班會課制度，班主任至少每月召開主題班會課一次，對學生進行思想道德等教育活動。

3、每學期至少開展一次消防、交通、食品衛生等安全教育及演練。

4、班主任采取多種形式(如：登門走訪、書信或網上交流、電話訪談、約請來校溝通等進行家校聯系，每學期不少于本班人數的50%(家長會除外)

5、每周五上午定期召開班主任工作例會，通報有關工作要求，討論和研究班級管理方法和措施。

6、定期對班主任進行校本培訓工作，提高青年班主任管理班級的水平及能力。

7、制定培訓班主任外出學習計劃表，做到有彰可循。

8、經常在學生及家長中征求對我校教師師德狀況的意見，對學生及家長反映出的問題認真調查核實，并及時做出答復，對確有問題的教師、宿舍管理人員及時批評教育，按有關規定嚴肅處理。

9、及時化解各類矛盾，維護教師隊伍的穩定。

10、加大監督團隊工作的力度，使其工作較2016上一個臺階。

(三)、家庭、學校、社會教育銜接

1、完善家長學校的有關工作，定期開辦家長培訓班，每學期至少一期。

2、定期召開家長會，每學年不少于2次。

3、建立健全校外輔導員制度和家長委員會制度，成立學校、單位、家長代表組成的社區教育委員會，并積極開展活動。

4、繼續實行家長開放日制度(我校家長開放日制度定于每周的星期五)，經常地開展家長、社區對學校辦學情況的評教、議教活動，每學年不少于2次。

(四)、安全、法制、綜合治理工作。

1、接送學生安全有序，繼續實施接送學生的一切規章制度，德育處繼續加大監督、檢查的力度，做到有學生在，教師必在、領導在的良好局面。

2、定期檢查校內安檢及校園周邊環境的檢查工作，使安全隱患消滅在萌芽狀態。

3、定期檢查營養餐衛生安全工作，預防食物中毒等事件的發生。

4、聘請派出所、司法所等人員定期到我校進行法制專題講座

5、班級無驅趕或變相驅趕“學困生”行為，德育處將對各班學期初學生花名冊、學期末學生花名冊進行對比，如有學生轉學等要做好記錄。

6、加強民族團結工作，各班級學生做到：無人參加民族分裂主義者組織的活動，無人收聽、收看或傳播非法音像制品、無人參加封齋、做乃麻孜、禱告、彌撒等宗教活動、無人參與“法輪功”等邪教組織的活動、無人參與封建迷信活動、學生中無人到地下經文學校學經。

(五)、宣傳報道：

1、各班級每學期報送少隊廣播室稿件不少于15篇。(以采納篇數為準)

四、德育活動安排

三月份：學雷鋒活動月和安全教育月

1、年級組長、班主任制定工作計劃;

2、各班進行常規教育;教室布置，安全、衛生大檢查;

3、開學第一課——安全伴我行。開展春季傳染病防治工作

4、開學典禮及開學家長會(表彰上學年優秀集體和個人、優秀家長);

5、召開德育例會，安排本學期德育工作;

6、班級開展學雷鋒活動(手抄報、征文、關愛孤寡老人、媽媽的愛、義務清理社區垃圾)

7、珍愛生命安全第一(主題班隊會);

8、結合“植樹節”、“世界森林日”和“世界水日”進行環保教育;

9、放風箏比賽。

10、評選班級明星。

四月份：學習先輩做好傳人

1.祭奠革命烈士、瞻仰革命先烈(看愛國電影、掃墓、手抄報、征文)2.開展“三愛”主題演講。

3.結合4月7日世界衛生日和4月22日地球日，開展校園無紙屑活動、環保教育。

4.4月30日全國交通安全反思日，進行交通安全教育活動及安全演練。5.評選班級明星。

五月份：民族團結月和感恩教育月 1.召開以民族團結教育為主題的班會。2.開展“體育周”活動。拔河比賽、運動會 3.《義務教育法》和《婦女兒童權益保護法》宣傳 4.召開期中家長會。

5.“節日小報”手抄報，作文甄選活動 6.六一節目選拔。7.評選班級明星。

六月份：快樂學習勇攀高峰

1.慶祝國際兒童節系列活動。——校園禮儀風采展示活動 2.開展“安全演練周”活動

3.進行小學生“三節”環保知識競答比賽

4.6月24日，班級小明星評選活動 5.校園小明星評選活動。、七月份：復習備考

老僧堂鎮中心小學

第四篇：中心小學德育工作計劃

中心小學德育工作計劃（2012-2013學）

一、指導思想

為切實加強和改進我鎮未成年人思想道德建設工作，根據《中共中央、國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和省市未成年人思想道德建設工作會議精神，特制定如下工作計劃。

按照《中共正安縣委正安縣人民政府關于加強和改進未成年人思想道德建設的實施意見》，以“創新、提質、均衡”為主題，以科學發展觀統領全局，在全鎮學校開展“以德治校”的基礎工程，積極創建“和諧校園”。努力加強德育隊伍的建設和管理，創新觀念，不斷改進德育工作的方式方法。把德育工作擺在一切工作之首，注重德育研究，開展德育活動，加強對青少年愛國主義、集體主義、社會主義特色和遵紀守法“四大永恒教育”，堅持抓好“日常行為規范、文明禮儀、安全維護和勤勞儉樸”四大常規教育，精心開展心理健康教育，加強德育陣地建設和校園文化建設，提升德育工作實效，為開創和溪鎮教育新局面而努力。

二、工作重點：

4、各學校均要成立以校長為首，共青團、少先隊、班主任、護校隊組成的德育領導機構，負責組織和領導學校德育工作。

（二）加強德育工作學習

1、強化全校教師隊伍德育工作三個意識，一是憂患意識，二是陣地意識，三是創新意識，開創我校德育工作的新局面。

2、開展德育活動。各學校要成立德育工作小組，研究小組在德育工作領導小組領導下開展研究活動，要確定研究課題和研究任務，特別是對德育工作熱點、難點要根據學生特點和心理發展規律進行研究，尋找德育工作新方法，新途徑。各校每期要召開一次德育工作研討會。

3、重視思想品德課教學。學校德育工作的主要途徑是思想品德課，各校必須重視這門學科的教學。

4、各校要成立心理健康教育工作領導小組。本著“先啟步、后完善”的原則，從轉變教師觀念和加強隊伍培訓入手，開展有益的探索和實踐，分層推進。各學校應成立兼職心理輔導教師，開展學生心理咨詢，加強學生心理疏導，解決學生成長中的困惑，為學困生及德困生排憂解難。

5、重視“留守兒童”的教育研究。各校必須建立留守兒童花名冊及留守兒童管理制度，開通家長熱線電話。

（三）強化班級管理，加強新課程理念下的班級建設。

學校德育工作必須通過班級來落實，班主任是班級德育工作的組織者和領導者，因此各校必須重視班主任工作，要建設精良的班主任隊伍，要經常召開班主任會議，研究班級管理工作，各校要開展班級評比，實行班級目標管理，抓好班級常規管理，創造班級管理特色，學校每年將評選一批優秀班集體，并推薦向縣參評。

（四）健全德育制度。各校要制訂和健全學生一日常規、文明禮儀須知、課堂常規、班級評比、文明衛生監督崗輪值等規章制度。學校要堅持校園廣播制度和升降國旗和國旗下講話制度。

（五）加強德育常規工作，促進學生各種良好習慣的養成。

1、深入開展社會主義榮辱觀教育，用社會主義核心價值體系引領和主導學校德育工作。以黨的十八大召開為契機，引導中小學生深刻感受以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神，增強學生的國家意識和民族自信心、自豪感。

2、加強傳統美德教育，培養學生良好的人格修養。

選擇中華傳統美德中的忠、孝、誠、信等作為德育教育內容，賦予其新的時代內容，教育學生勤勞儉樸、孝敬父母、誠實守信、講究禮儀，在踐行中傳承中華文明，弘揚傳統美德。深入開展“文明禮儀伴我成長”系列主題教育實踐活動。要通過學習禮儀、實踐禮儀、展示禮儀、宣傳禮儀，引導學生養成“文明、守紀、誠信、友愛”的道德品質。

3、加強養成教育，以學生日常行為規范特別是學習習慣為重點。著眼細節進行教育，大處著眼，小處著手，強化學生的日常行為規范教育。小學階段重點進行遵守校紀校規、講禮貌、愛勞動、愛集體、珍惜他人勞動成果的教育，養成良好的生活習慣和學習習慣；中學階段重點進行遵守學校各項規章的教育，培養學生自覺遵紀守法和自覺維護社會公德、社會秩序的意識和行為。在落實相關規章制度的前提下，切實培養學生的學習興趣與良好的學習習慣，形成良好的校園學習氛圍。

4、抓好生命教育和心理教育，營造安全文明的校園環境。將生命教育、心理教育的科學性與人文性結合起來，引導學生認識生命、珍惜生命、尊重生命和熱愛生命，提高生存技能，提升生命質量。正確處理好生命與自我的關系、生命與他人的關系、生命與社會的關系、生命與自然的關系。積極創造條件，為學生提供更多、更豐富的情景實訓，增加體驗式學習，促使學生主動嘗試與探索，發展學生的能力與人格。

5、加強學校文化建設，創設文化育人、實踐育人的校園氛圍。學校要在抓好校園凈化、綠化和美化，建設優美的校園物質文化的基礎上，以愛國主義、集體主義、中華傳統美德等內容為重點，因校制宜，開拓創新，打造校園精神文化和制度文化，著力營造文明、篤學、和諧、健康、有鮮明時代感和學校個性特點的育人氛圍。

（七）重視“三結合”教育，各校要聘請法制副校長，成立家長委員會，每期召開一次家長會，認真做好家訪工作，并爭取關心下一代工作委員支持，建立學校、家庭、社會三結合的德育教育網絡。

（八）重視共青團、少先隊、學生會、護校隊工作。中學要健全共青團、學生會組織機構，并由政教處主管此項工作，小學要重視少先隊工作，選拔優秀教師擔任少先隊輔導員。

（九）加強教師隊伍師德建設，加強教師職業道德規范，教書育人，為人師表，并對教職工進行嚴格師德考核，考核結果作為評優、評先、晉職晉級的依據。

（十）積極開展德育工作評比表彰活動。各學校每學期進行一次三好學生、優秀班團干部評比表彰活動，每年進行一次優秀德育工作者，優秀班主任的評選表彰活動。

（十一）積極做好德育特色學校評估和德育示范學校創建工作，各學校要在原有基礎上進一步鞏固提高，真抓實干，爭創縣德育示范學校。

第五篇：中心小學衛生防疫工作計劃

河西小學衛生防疫工作計劃

（2018-2019學）

一、指導思想：

以《學校衛生工作條例》為標準，以健康教育為基礎，以常見病傳染病防治為重點，不斷加強學校衛生監督監測，全面提高衛生工作水平，保障學生身體健康，促進學生生長發育，圍繞素質教育大目標，創設潔凈美的環境，進一步增強學生的保健意識，不斷提高學生的自我管理和自我保護能力。努力提高學生的身體素質。

二、主要工作：

1.健全學校衛生防疫領導小組，做到分工明確，責任到人。組 長： 蘭東紅 副組長： 趙繼龍 成 員： 全體教師

主要職責：（1）做好師生的健康教育宣傳工作，利用學生的健康教育課、衛生宣傳欄、學校月報、廣播、貼宣傳畫，教職工大會等多種途徑，進行衛生知識、傳染病防治知識的普及教育，使大家逐漸了解衛生保健知識，養成健康文明的生活方式，減少疾病發生，提高健康水平。

（2）做好季節性傳染病的預防工作，特別要做好突發性重大傳染病疫情應及處理工作。

（3）建立傳染病疫情報告制度。發現師生患傳染病及可疑

傳染病時應及時報告縣衛生防疫站和縣教育局，并迅速隔離病人，對病人活動的場所進行徹底消毒，對密切接觸者進行醫學觀察，防止疫情擴散。

（4）對在防治傳染病工作中，特別是在突發重大疫情的防治工作中有突出成績的應給予一定的獎勵和表揚，對知情不報，造成傳染病擴散或故意造成傳染病擴散的依照國家有關法律處理。

2.組織全體教師認真學習《學校衛生工作條例》，統一思想，提高認識，明確目標。

3.完善衛生防疫制度，由強化的管理逐漸轉為內化的習慣。

三、工作措施：

1.強化全體教師參與衛生防疫的意識。

2.建立衛生防疫責任制，由衛生老師以及學校領導每天分三次進行檢查，并做好記載。及時公布檢查情況，并把檢查情況納入優秀班級考核評比中。

3.每周進行一次個人衛生檢查，確保學生健康的生活，養成良好的衛生習慣。

4.建立晨檢制度，檢查學生健康狀況，并把檢查的情況認真記載，出現問題及時上報。

5.每天進行眼睛保健操的檢查，糾正動作，做好記錄，及時公布檢查情況，并把檢查結果納入優秀班級評比考核中。

6.重視學生的心理健康教育，對班內性格特殊的學生，班主

任要多關心、多輔導，發現問題及時處理。

7.配合市防疫站做好學生的各種檢查接種工作，建立學生健康檔案。

四、具體工作：

（一）作好常見病的防治：

防近：繼續重點抓好預防工作，充分利用防近月、“六六愛眼日”以及健康教育課進行宣傳，防近工作很重要，落實也很艱巨，要多開展群眾性集體活動，落實“三個一”，抓好眼保健操和用眼衛生，減輕學生的課業負擔，保證學生充足的睡眠時間，力爭人均視力水平較上有所提高。

防齲：積極做好學生口腔衛生的宣傳教育工作，培養學生養成早晚刷牙、飯后漱口的好習慣，繼續開展氟離子透入的防齲工作，教育學生少吃零食甜食，掌握正確的刷牙方法，并使用含氟牙膏，養成定期看牙醫的好習慣。

防治沙眼：教育學生講究衛生，做到一人一盆一巾，患了沙眼及早治療并堅持用藥，充分認識沙眼的危害性，與家長建立共識，將沙眼病控制在最低水平。

傳染性疾病：向學生宣傳疾病特征，教育學生減少到人多的地方的次數，鍛煉身體，適當增減衣服。確保學生健康的學習生活。

（二）加強學校衛生監督：

教學衛生監督：減輕學生課業負擔，檢查教室采光、黑板反

光情況，調查學生睡眠時間是否充足，保證學生休息時間和室內空氣新鮮，為學生營造良好的學習環境。

教室衛生監督：教室開窗通風，地面清潔，桌椅擺放整齊，第一排課桌距離黑板不少于兩米，桌椅高度適中，門窗墻壁無積塵，清潔工具擺放整齊，學生讀寫姿勢正確。

（三）加強食品衛生監督：

食堂：每年工作人員按時進行身體檢查，及時辦理衛生許可證，組織學習食品衛生法，墻上懸掛相關的規章制度，嚴格把好“病從口入”關。

飲用水：全部飲用白開水，嚴格做到不喝生水，盡力減少污染機會，教育學生以及教師定期清洗飲水用具，保證用水清潔，防止病從口入。

（四）作好環境衛生監督：

室內：建立衛生檢查管理制度，堅持做到一日三掃三查，并開展登記評比工作，達到地面清潔，桌椅整齊，門窗四壁無積塵，物品擺放合理。

室外：劃分班級清潔衛生包干區，做到地面墻壁清潔，無亂涂亂畫現象，堅持一日三掃三查，嚴格管理，保證校園清潔美麗。

廁所：每周酸洗一次，沖水到位，保證無味。

（五）作好資料建設工作：完善規范，實事求是，嚴格管理。

五、具體要求：

（一）教學衛生：

1.保障學生每天學習的時間。適當安排作業，盡量減輕學生課業負擔。

2.1~6年級學生應堅持做眼保健操，自覺課間休息。

3.教師應準時下課，保證學生有充分的時間休息。

4.期中后要調整學生座位，矯正學生視力。

5.嚴格培養學生正確閱讀坐姿、握筆、聽講的姿勢。

（二）環境衛生：

1.學校建立衛生檢查評比制度，建立衛生員隊伍，每天一檢查，每周一小結，一評比。評比獲第一名的掛“衛生先進班”流動紅旗。全學期衛生評比總分列入先進班評比。

2.以班為單位，落實衛生地段，堅持每天三掃（早、午、晚）。教育學生養成文明衛生習慣，不隨地吐痰，不亂丟紙屑，不涂污墻壁，大便后要洗手，做到確保校園凈化，天灰板無蛛絲灰塵，墻壁無腳印，地面無痰跡，桌椅無刀痕，廁所無臭味。

（三）個人衛生：

1.要求學生儀容端莊大方，講究衣著，頭發衛生。

2.定期對學生進行個人衛生檢查，著重于衣著、頭發、指甲的衛生，并進行衛生教育。

3.建立和健全學生衛生檔案，健全個樓層的衛生保健箱，衛生導師要及時做好衛生保健指導，結合各個不同季節特點，對常見病的預防進行教育。

4.認真做好預防近視宣傳和教育工作。

（四）食堂衛生：

1.食堂經營者必須取得食品衛生許可證方可向工商行政管理部門申請登記，未取得衛生許可證的，不得從事食堂經營活動。

2.食堂經營者必須建立健全衛生管理制度，配備專職或兼職的食品衛生管理人員。

3.從業人員包括臨時人員必須取得有效健康證明，并經培訓合格后方可上崗；服務人員應穿整潔的工作服，廚房工作人員應當穿戴整潔的工作衣帽，頭發應梳理整潔置于帽內。

4.發生食品中毒或疑似食品中毒事故時，應立即向當地衛生行政部門報告。

5.餐具使用前必須洗凈、消毒，未經消毒的餐飲具不能使用。6.采購食品必須新鮮、無毒無害，符合國家有關標準和規定；食品存放應分類分架，隔墻離地，嚴禁和有毒有害及個人生活用品混放。

7.涼菜間必須專人、專室、專用工具，專用冷藏，專用消毒設施，室內溫度不得高于25℃，每天進行定時空氣消毒。

8.盛放廢棄物的容器要密閉有蓋，不得外溢和滴漏。

崔木鎮河西小學

2018.9