第一篇：創(chuàng)建文明集體構(gòu)建和諧校園活動(dòng)方案（最終版）

關(guān)于開展“創(chuàng)建文明集體，構(gòu)建和諧校園”

活動(dòng)的實(shí)施意見

為了進(jìn)一步推進(jìn)我校教育教學(xué)改革工作的全面深入；進(jìn)一步加強(qiáng)科室、班級(jí)管理，提高師生的綜合素質(zhì)，樹立團(tuán)結(jié)向上、奮發(fā)進(jìn)取的良好風(fēng)尚，培養(yǎng)師生高度的集體榮譽(yù)感，促進(jìn)學(xué)生良好思想品德和行為習(xí)慣的形成，營(yíng)造文明、和諧的工作、學(xué)習(xí)、生活環(huán)境；進(jìn)一步推動(dòng)我校教育、教學(xué)管理再上新臺(tái)階。經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)研究決定，自x月x日起至x月x日，在全校開展“創(chuàng)建文明集體，構(gòu)建和諧校園”活動(dòng)?，F(xiàn)制定具體實(shí)施意見如下：

一、指導(dǎo)思想

遵循“以人為本、德育為先”的教育原則，全面完成中職學(xué)校教育教學(xué)工作任務(wù)，認(rèn)真貫徹教育部等六部門《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生思想道德教育的意見》精神，加強(qiáng)德育工作，注重養(yǎng)成教育。進(jìn)一步提高教職工管理、服務(wù)、配合意識(shí)，堅(jiān)持“以學(xué)生為主體，以就業(yè)為導(dǎo)向，以服務(wù)為宗旨，以能力為本位”的辦學(xué)理念，特別是通過(guò)“創(chuàng)建文明集體，構(gòu)建和諧校園”活動(dòng)，調(diào)動(dòng)全體教職工工作的積極性，進(jìn)一步推動(dòng)教育教學(xué)改革全面深入，提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力、就業(yè)能力、創(chuàng)業(yè)能力，為培養(yǎng)更多更好的高素質(zhì)的專業(yè)技能型人才而奮斗。

二、活動(dòng)的意義和目的

文明，是和諧社會(huì)的主旋律；文明，更是當(dāng)今社會(huì)評(píng)價(jià)人才的基本標(biāo)準(zhǔn)。文明，作為人的一種素質(zhì)，離不開孕育和發(fā)展的空間，“創(chuàng)建文明集體，構(gòu)建和諧校園”活動(dòng)就是遵循人與環(huán)境的辯證關(guān)系，在 學(xué)校大力營(yíng)造文明和諧的氛圍。人人講文明，則校園文明之風(fēng)蔚然，就會(huì)形成文明和諧的集體；只有文明的校園、文明的科室和文明的班級(jí)環(huán)境，才會(huì)塑造出一批批文明的人才。

開展“創(chuàng)建文明集體，構(gòu)建和諧校園”活動(dòng)，旨在動(dòng)員全校師生，一方面努力使全體教職工做到文明做人，辦事有序，大事講原則，小事講風(fēng)格，和諧相處，相互關(guān)心，相互愛護(hù)，上下一心，共謀發(fā)展，推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)再上新臺(tái)階。另一方面，通過(guò)開展活動(dòng)，使同學(xué)們養(yǎng)成自己的事情自己做，大家的事情主動(dòng)做，他人的事情幫著做的良好習(xí)慣。培養(yǎng)同學(xué)們“團(tuán)結(jié)、友愛、自尊、自強(qiáng)、互諒、互讓、互學(xué)、互助”的高尚情操；培養(yǎng)同學(xué)們正確的審美觀，在言談舉止、儀容儀表方面樹立樸素、大方、得體的新形象；培養(yǎng)同學(xué)們熱愛勞動(dòng)、生活簡(jiǎn)樸的良好生活習(xí)慣；培養(yǎng)同學(xué)們關(guān)心集體、熱愛集體的“團(tuán)隊(duì)”意識(shí)；培養(yǎng)同學(xué)們尊重他人、團(tuán)結(jié)友愛、遵守紀(jì)律的好品德。從而使同學(xué)能夠明辨是非，明白哪些該做，哪些不該做，該怎樣做好；認(rèn)清就業(yè)形勢(shì)，珍惜青春年華，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性，提高綜合素質(zhì)，為順利走上就業(yè)崗位打下良好的基礎(chǔ)。

三、活動(dòng)形式及考核內(nèi)容

本次活動(dòng)形式以科室、班級(jí)為單位，根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一安排組織活動(dòng)。各科室負(fù)責(zé)人、各班主任為本部門、本班的活動(dòng)責(zé)任人。

具體活動(dòng)要求：

（一）班級(jí)活動(dòng)形式及考核內(nèi)容

1、組織開展主題教育

（1）各班組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《學(xué)生手冊(cè)》上相關(guān)的規(guī)章制度及下 發(fā)的相關(guān)補(bǔ)充規(guī)定，使同學(xué)們充分了解規(guī)章制度并用以規(guī)范自己的行為，提高遵守各項(xiàng)規(guī)章制度的自覺性。

（2）開展“我愛我班”班風(fēng)建設(shè)活動(dòng)。各班要對(duì)照規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)，在全班同學(xué)中廣泛征集、討論、制定出能體現(xiàn)本班特色的、表達(dá)簡(jiǎn)潔的《班級(jí)文明公約》，并張貼在教室的顯要位置，建立評(píng)選班級(jí)“文明標(biāo)兵”機(jī)制，激勵(lì)學(xué)生積極參與“創(chuàng)建文明集體，構(gòu)建和諧校園”活動(dòng)。

（3）影視教育。組織學(xué)生觀看有關(guān)文明教育的影視專題片。結(jié)合影片內(nèi)容寫心得、談體會(huì)，從中感悟人生的價(jià)值和意義，樹立遠(yuǎn)大的理想和奮斗目標(biāo)。

（4）以班會(huì)等形式開展“丑陋的言行”大揭擺。對(duì)事不對(duì)人，采取頭腦內(nèi)現(xiàn)、書面表達(dá)、口頭列舉等多種適宜的方式，抨擊種種丑陋的言行和不文明現(xiàn)象，分析其實(shí)質(zhì)和危害。簽訂“向陋習(xí)告別，同文明握手”承諾書。

2、認(rèn)真檢查和糾正不文明行為及內(nèi)容

（1）學(xué)校在各班級(jí)進(jìn)行教育的同時(shí)，要組織相關(guān)人員對(duì)班級(jí)遲到、早退、上網(wǎng)吧、粗話臟話、罵人、吸煙、喝酒、打架、不講衛(wèi)生、不認(rèn)真出操、逃操、在教學(xué)樓從事體育活動(dòng)、在樓道教室打鬧、在校園內(nèi)亂扔廢棄物、隨地吐痰、破壞公物、采摘花朵、踐踏草坪等不文明行為進(jìn)行檢查和考核，并定期公布檢查考核結(jié)果。

（2）開展征文比賽、演講比賽。結(jié)合教育活動(dòng)，開展如何從我做起，建設(shè)和諧的師生關(guān)系、同學(xué)關(guān)系、家長(zhǎng)學(xué)生關(guān)系，建設(shè)文明班級(jí)，做一個(gè)文明的人征文、演講比賽等。并根據(jù)獲獎(jiǎng)情況，排出名次。

（二）科室活動(dòng)及考核內(nèi)容

1、檢查和考核教職工的日常行為和工作，督促全體教職工養(yǎng)成用制度規(guī)范自己的行為，樹立大局意識(shí)，自覺維護(hù)文明、和諧的學(xué)習(xí)、工作、生活環(huán)境。

2、檢查是否有工作時(shí)間串崗、上網(wǎng)聊天、玩游戲、炒股、辦私事，工作日中午飲酒等情況。

3、檢查請(qǐng)假、遲到、早退、礦工、工作發(fā)生事故等情況。

4、科室內(nèi)部團(tuán)結(jié)、和諧，與其他科室和部門協(xié)調(diào)配合好。

5、創(chuàng)新工作，完成工作任務(wù)好，獲獎(jiǎng)多，成績(jī)突出等。

6、完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作情況。

（三）考核方法：以科室、班級(jí)為單位，由各分管部門對(duì)專項(xiàng)考核內(nèi)容進(jìn)行定期檢查、指導(dǎo)和考核，活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行不定期檢查，最后，對(duì)各科室、各班進(jìn)行綜合考核總評(píng)。

四、活動(dòng)時(shí)間及具體要求

本次活動(dòng)從3月10日至5月22日，具體時(shí)間安排：

3月10日至3月20日，為學(xué)習(xí)動(dòng)員階段（第一階段）。主要是抓好學(xué)校動(dòng)員、科室、班級(jí)動(dòng)員，組織師生學(xué)習(xí)相關(guān)的規(guī)章制度。在學(xué)校動(dòng)員的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步學(xué)習(xí)動(dòng)員，明確活動(dòng)要求，落實(shí)責(zé)任，確?；顒?dòng)的全面推開。

3月21日至4月3日，為對(duì)照檢查階段（第二階段）。在學(xué)習(xí)動(dòng)員，提高認(rèn)識(shí)的的基礎(chǔ)上，結(jié)合制度要求、考核標(biāo)準(zhǔn)對(duì)自己的日常行為進(jìn)行檢查，看到問題，找出差距，制定出切實(shí)可行的整改措施。

4月4日至4月24日，為落實(shí)整改階段（第三階段）。在前兩個(gè)階 段的基礎(chǔ)上，結(jié)合查找出的問題及制定的整改措施，有針對(duì)性的進(jìn)一步做好思想教育工作，突出重點(diǎn)，抓好考核過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的突出問題，進(jìn)一步完善及落實(shí)整改措施。

4月25日至5月15日，為鞏固提高階段（第四階段）。在第三階段的基礎(chǔ)上，各科室、各班級(jí)對(duì)活動(dòng)開展以來(lái)的變化及表現(xiàn)（進(jìn)步）突出的人和事進(jìn)行總結(jié)，對(duì)仍存在的問題及根源進(jìn)行查找和剖析并給予解決。達(dá)到弘揚(yáng)正氣，遏制歪風(fēng)的目的。

5月16日至5月22日，為總結(jié)表彰階段（第五階段）。在科室、班級(jí)總結(jié)的基礎(chǔ)上，學(xué)校將對(duì)活動(dòng)開展情況及取得的成果進(jìn)行檢查驗(yàn)收，對(duì)開展活動(dòng)積極、成效顯著的集體及個(gè)人進(jìn)行表彰。

五、考核方式及要求

1、考核以一周為時(shí)間段進(jìn)行考核(周五至次周四)。

2、校園環(huán)境、教室衛(wèi)生、學(xué)生的日常行為、儀容儀表、行為舉止、生活表現(xiàn)等方面，由學(xué)生科負(fù)責(zé)考核。執(zhí)行班級(jí)周考核標(biāo)準(zhǔn)和有關(guān)規(guī)定要求。

3、教職工考核由學(xué)校辦公室組織相關(guān)人員按照有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范、制度要求制定考核細(xì)則，并負(fù)責(zé)考核。

4、學(xué)生宿舍的衛(wèi)生、日常行為、安全守紀(jì)等方面，由保衛(wèi)科負(fù)責(zé)考核。執(zhí)行班級(jí)周考核標(biāo)準(zhǔn)。

5、升旗儀式由團(tuán)委負(fù)責(zé)考核。

辦公室、學(xué)生科對(duì)考核情況每周公布，活動(dòng)結(jié)束匯總排序后，確定總名次。

六、措施與表彰

1、成立活動(dòng)組織機(jī)構(gòu)

為使本次活動(dòng)開展的扎實(shí)有效，學(xué)校成立“創(chuàng)建文明集體，構(gòu)建和諧校園”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長(zhǎng)：x 副組長(zhǎng)：xxx 競(jìng)賽活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在學(xué)校辦公室。辦公室主任：x 辦公室副主任：xxx x同志負(fù)責(zé)創(chuàng)建文明科室活動(dòng)的日常工作，x同志負(fù)責(zé)創(chuàng)建文明班級(jí)活動(dòng)的日常工作。

領(lǐng)導(dǎo)小組成員：xxx

2、總結(jié)表彰

“創(chuàng)建文明集體，構(gòu)建和諧校園”活動(dòng)結(jié)束后，學(xué)校將分科室和班級(jí)進(jìn)行總結(jié)評(píng)比，對(duì)創(chuàng)建活動(dòng)好的科室、班級(jí)和個(gè)人，學(xué)校將給予適當(dāng)物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，并授予榮譽(yù)稱號(hào)，同時(shí)要召開大會(huì)進(jìn)行表彰。

對(duì)于在“創(chuàng)建文明集體，構(gòu)建和諧校園”活動(dòng)中組織不得力，走過(guò)場(chǎng)或問題多多，沒有達(dá)到活動(dòng)之目的的科室、班級(jí)及表現(xiàn)較差的個(gè)人，要進(jìn)行大會(huì)通報(bào)或點(diǎn)名批評(píng)，確保“創(chuàng)建文明集體，構(gòu)建和諧校園”活動(dòng)不走過(guò)場(chǎng)，且扎實(shí)有效開展。

第二篇：創(chuàng)建文明宿舍構(gòu)建和諧校園

創(chuàng)建文明宿舍構(gòu)建和諧校園 ——羅田縣駱駝坳中學(xué)開展“文明宿舍”創(chuàng)建工作紀(jì)實(shí)

朱小平王高峰

宿舍是教室的折射，是家庭的延伸，是社會(huì)的濃縮，也是學(xué)生生活、學(xué)習(xí)、休息的最主要的場(chǎng)所，學(xué)生在宿舍里的行為是他們道德修養(yǎng)、文明素質(zhì)的最真實(shí)的表現(xiàn)。“文明宿舍”是和諧校園的縮影，是學(xué)生專心學(xué)習(xí)的重要前提。做好學(xué)生宿舍的管理工作，不僅能為學(xué)生創(chuàng)造出一個(gè)整潔的空間、和諧的人文環(huán)境，而且有利于學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，有利于學(xué)生的身心健康，促進(jìn)良好道德品質(zhì)的形成。羅田縣駱駝坳中學(xué)是典型的農(nóng)村寄宿制學(xué)校，在校學(xué)生2480人，有近2100人在校住宿。抓好宿舍文明創(chuàng)建工作，對(duì)于提升學(xué)校的德育整體水平有著重要的意義。多年來(lái)該校非常重視學(xué)生宿舍的建設(shè)和管理工作，把“文明宿舍“創(chuàng)建工作當(dāng)作加強(qiáng)學(xué)校德育工作的一個(gè)重要抓手。整潔雅致的宿舍環(huán)境，健康文明的生活方式，團(tuán)結(jié)和諧的人際關(guān)系，促進(jìn)了學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，帶動(dòng)了學(xué)校德育工作的整體提高。

一、重基礎(chǔ)，硬件建設(shè)求實(shí)

物質(zhì)文明建設(shè)和精神文明建設(shè)是相輔相成、協(xié)調(diào)發(fā)展的。良好的物質(zhì)條件為精神文明建設(shè)提供必要的物質(zhì)基礎(chǔ)。該校有男、女生宿舍各一棟，分別建于2004年和1998年，建筑面積8000平方米，共有宿舍160間，前些年住宿生較多，學(xué)生宿舍曾經(jīng)一度擁擠不堪，宿舍管理難度相當(dāng)大，宿舍建設(shè)問題一直是學(xué)校亟待解決的難題。隨著國(guó)家對(duì)義務(wù)教育投入的加大以及學(xué)生人數(shù)的逐步減少，學(xué)校緊緊抓住四個(gè)“創(chuàng)建”這一契機(jī)，去年下半年重新對(duì)宿舍進(jìn)行了全面的裝修：女生宿舍換上了鋁合金窗戶，改造了供水、供電系統(tǒng)和排水系統(tǒng)，對(duì)墻壁重新進(jìn)行了涂料粉刷；男生宿舍重點(diǎn)改造了衛(wèi)生間、洗漱間以及水路、電路系統(tǒng)并重新裝修。除此之外，配套建設(shè)了浴室、洗衣房和二次供水系統(tǒng)，安裝了應(yīng)急燈、消防栓，配備了8臺(tái)滅火器，對(duì)7名宿舍管理員進(jìn)行了崗前培訓(xùn)。學(xué)生宿舍硬件跟上來(lái)了，學(xué)生住得寬敞、舒心了，文明宿舍的創(chuàng)建工作自然也提上了議事日程，成為學(xué)校重點(diǎn)工作。

二、造氛圍，文化建設(shè)求新

濃郁的校園文化氛圍，是一種潛在的教育資源，是一種無(wú)聲的教育力量，它陶冶著學(xué)生的情操，啟迪著美好的心靈，激發(fā)著開拓進(jìn)取的精神。近些年來(lái)，該校十分注重校園文化建設(shè)，走進(jìn)學(xué)校，你就會(huì)感受強(qiáng)烈的文化氛圍。校園內(nèi)名言警句處處默然育人，綠化景點(diǎn)時(shí)時(shí)賞心悅目，美麗校園天天整潔衛(wèi)生，文化長(zhǎng)廊欄欄內(nèi)涵豐富，經(jīng)典石刻個(gè)個(gè)含義深遠(yuǎn)。

今年上半年該校重點(diǎn)在學(xué)生宿舍進(jìn)行了“溫馨、和諧、充滿人文教育”的宿舍文化氛圍的營(yíng)造，樓梯轉(zhuǎn)彎處的十塊巨幅照片是學(xué)校有紀(jì)念意義的活動(dòng)縮影，給學(xué)生一個(gè)了解學(xué)校歷史的窗口，走廊間的墻壁上懸掛著師生的書法繪畫作品以及涉及到愛國(guó)、誠(chéng)信、理想、信念、立志、求知等各個(gè)方面的名言警句，宿舍內(nèi)墻壁上懸掛著勵(lì)志小故事、哲人哲語(yǔ)、《宿舍文明公約》，這些布置讓所有的學(xué)生在潛移默化中接受心靈的洗禮，思想的熏陶。還有洗漱間張貼的“整潔并非必然，維護(hù)依賴自覺” “衛(wèi)生在手中，干凈在行動(dòng)”“以節(jié)約水為榮，以濫用水為恥”“上前一小步，文明一大步”等醒目宣傳標(biāo)語(yǔ)無(wú)一不潛移默化、潤(rùn)物無(wú)聲地教育與熏陶著學(xué)生。

三、嚴(yán)管理，扎實(shí)到位求真

硬件條件的改善、人文氛圍的無(wú)形熏陶，都只是為學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣提供良好的外部環(huán)境；要真正通過(guò)宿舍文明創(chuàng)建活動(dòng)，達(dá)到強(qiáng)化學(xué)生行為，養(yǎng)成良好習(xí)慣的目的，還是要靠科學(xué)的管理制度，細(xì)致到位的日常管理。

1、完善責(zé)權(quán)分明的管理制度。管理要到位，標(biāo)準(zhǔn)深入人心，制度必先行。圍繞宿舍的創(chuàng)建，學(xué)校先后出臺(tái)并完善了《駱駝坳中學(xué)文明宿舍評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)》《駱駝坳中學(xué)學(xué)生公寓管理制度》《駱駝坳中學(xué)住宿生管理方案》《駱駝坳中學(xué)宿舍內(nèi)務(wù)整理比賽標(biāo)準(zhǔn)》《駱駝坳中學(xué)宿舍管理員職責(zé)及考核辦法》等，這些制度讓宿舍管理有規(guī)可依，有規(guī)必依，責(zé)權(quán)分明，落實(shí)到位。

2、構(gòu)建全員參與的管理機(jī)制。宿舍的管理是一個(gè)長(zhǎng)期、艱巨的任務(wù)，是一個(gè)系統(tǒng)工程，單靠學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的力量是無(wú)法完成的，必須統(tǒng)一思想建立一個(gè)立體化的管理網(wǎng)絡(luò)，形成齊抓共管的良好局面，共同承擔(dān)管理責(zé)任。領(lǐng)導(dǎo)率先垂范，該校校長(zhǎng)馮建明同志非常重視宿舍的管理，經(jīng)常深入學(xué)生宿舍之中，了解傾聽學(xué)生意見。班主任具體負(fù)責(zé)，是各班宿舍建設(shè)的直接責(zé)任人。在宿舍管理上，該校要求班主任每天要抽時(shí)間到本班宿舍看宿舍的衛(wèi)生和內(nèi)務(wù)整理情況；晚查寢，要在下自習(xí)后到宿舍清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)，處理相關(guān)事宜。由于大家管理意識(shí)跟上了，管理行為到位了，學(xué)生在宿舍里的一些不良行為也能得到及時(shí)的反饋，及時(shí)的處理。宿舍管理員是學(xué)生晚寢紀(jì)律、安全的直接責(zé)任人。七個(gè)宿管員依據(jù)樓層進(jìn)行了合理的分工，各司其職，各付其層，他們除了處理本樓層的室外衛(wèi)生之外，還要負(fù)責(zé)學(xué)生全天候的紀(jì)律和安全，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)報(bào)告，及時(shí)處理，成為宿舍區(qū)的“雷達(dá)眼”。

3、發(fā)揮學(xué)生自我管理的潛在作用。學(xué)生干部是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任的得力助手。在宿舍管理中，該校注重發(fā)揮學(xué)生干部的自我教育、自我管理的作用，大膽啟用責(zé)任心強(qiáng)、敢于管事、敢于負(fù)責(zé)的學(xué)生干部，讓他們參與到宿舍管理各項(xiàng)措施的執(zhí)行中，白天他們都要深入到

宿舍之中檢查衛(wèi)生，晚寢他們又協(xié)助值日領(lǐng)導(dǎo)和班主任排查紀(jì)律。他們的工作最細(xì)致，最認(rèn)真；他們的記載最真實(shí)，最具體。尤其是寢室長(zhǎng)，成為獲取宿舍一手資料的最佳人選和執(zhí)行學(xué)校決定的忠誠(chéng)衛(wèi)士。

四、多活動(dòng)，養(yǎng)成習(xí)慣求效

努力營(yíng)造溫馨、舒適、安全、文明的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，需要人人樹立起在日常生活中從我做起，從身邊小事做起的意識(shí)，學(xué)校以活動(dòng)促創(chuàng)建，以活動(dòng)帶創(chuàng)建，扎實(shí)追求養(yǎng)成教育的實(shí)效。

1、文明宿舍評(píng)比。每月一次的文明宿舍評(píng)比，對(duì)優(yōu)秀宿舍進(jìn)行表彰并頒發(fā)流動(dòng)紅旗。加強(qiáng)了寢室團(tuán)結(jié)，和睦共處，營(yíng)造了良好的學(xué)先進(jìn)、比先進(jìn)的學(xué)習(xí)氛圍。

2、樣板宿舍創(chuàng)建?！皹影彘g”成為學(xué)生宿舍建設(shè)的標(biāo)桿，具有典型的示范性，通過(guò)宿舍“樣板間”建設(shè)活動(dòng)，逐步提升了宿舍安全、衛(wèi)生、物品管理等狀況，為學(xué)生成長(zhǎng)成才提供了有利的條件。

3、疊被觀摩大賽。學(xué)校組織了退伍軍人教師逐一為各年級(jí)學(xué)生進(jìn)行了被子疊成“豆腐塊”演示，各班自行回宿舍演練，然后各班選派選手集中時(shí)間比武，軍事化的管理標(biāo)準(zhǔn)方能方能成就最優(yōu)的宿舍內(nèi)務(wù)整理。

4、開辟內(nèi)務(wù)時(shí)段。創(chuàng)建活動(dòng)不是短期行為，而是一項(xiàng)需要常抓不懈的持續(xù)性工作。學(xué)生的不良習(xí)慣很容易反彈，為此學(xué)校專門在早餐之后、上課之前為學(xué)生開辟了十五分鐘的內(nèi)務(wù)整理時(shí)間，“講文明，樹新風(fēng)，從你我做起，請(qǐng)同學(xué)們抓緊早飯后的時(shí)間到宿舍進(jìn)行內(nèi)務(wù)整理”，每天溫馨的提示已成為駱中校園一道美麗的風(fēng)景線。

駱駝坳中學(xué)師生通過(guò)共同努力，使文明宿舍創(chuàng)建工作取得了一定的成績(jī)，學(xué)生們?cè)凇案蓛?、舒適、優(yōu)雅、和諧”的宿舍之中生活、休息倍感舒適，用文明的行為、良好的習(xí)慣，高標(biāo)準(zhǔn)地整理宿舍、建設(shè)宿舍已是我們共同的心聲。但文明宿舍建設(shè)工作是一件長(zhǎng)期而復(fù)雜的工作，校長(zhǎng)馮建明表示：今后，他們將不斷完善宿舍的管理工作，打造出全縣乃至全市一流的宿舍，培養(yǎng)出新世紀(jì)優(yōu)秀的人才。（作者單位：羅田縣學(xué)校產(chǎn)業(yè)管理辦公室）

作者單位：羅田縣教育局

聯(lián)系電話：***

郵政編碼：438600

第三篇：“創(chuàng)建文明班級(jí),構(gòu)建和諧校園”活動(dòng)計(jì)劃

“創(chuàng)建文明班級(jí)，構(gòu)建和諧校園”活動(dòng)計(jì)劃 為了加強(qiáng)我校學(xué)生思想政治工作和德育工作，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣，適應(yīng)時(shí)代的要求，使學(xué)生既“成人”又“成才”?，F(xiàn)決定在我校開展?fàn)幾鑫拿鲗W(xué)生，“創(chuàng)建文明班級(jí)，構(gòu)建和諧校園”活動(dòng)，主題為：“以遵章守紀(jì)為榮、以認(rèn)真學(xué)習(xí)為榮、以講究衛(wèi)生為榮、以做文明學(xué)生為榮”。為了保證本次活動(dòng)健康有序進(jìn)行，達(dá)到不斷提高學(xué)校德育工作管理水平的目的，特制定計(jì)劃如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：郝志義

副組長(zhǎng)：傅雙慧、王文奇、岳繼東

組員：班主任

二、學(xué)習(xí)內(nèi)容：《中學(xué)生守冊(cè)》

1、《中學(xué)生守則》及《中學(xué)生日常行為規(guī)范》

2、學(xué)生禮儀規(guī)范

3、校園環(huán)境衛(wèi)生管理辦法

4、觀看《交通安全宣傳片》、《中華魂》

三、具體要求：

1、加強(qiáng)常規(guī)學(xué)習(xí)，按規(guī)定學(xué)好《中學(xué)生守冊(cè)》。

2、注重常規(guī)訓(xùn)練，按作息時(shí)間準(zhǔn)時(shí)上操、上課、放學(xué)。

3、遵章守紀(jì)，不吸煙、不喝酒、不打架、不賭博、不進(jìn)三廳一室一吧。

4、尊師、敬老，用好文明禮貌用語(yǔ)。

5、教室、包干區(qū)衛(wèi)生值日正常化、規(guī)范化。重點(diǎn)是衛(wèi)生保潔，每一個(gè)

學(xué)生要管好自己的手、嘴、腳，教室布置規(guī)范。

6、加強(qiáng)常規(guī)管理，各班級(jí)、學(xué)生會(huì)要舉行倡議活動(dòng)，開展“創(chuàng)文明班級(jí)、做文明學(xué)生”的活動(dòng)。

四、活動(dòng)進(jìn)程：

1、4月20日至5月1日：宣傳發(fā)動(dòng)，各班制定“創(chuàng)建文明班級(jí)，構(gòu)建和諧校園”計(jì)劃。

2、5月2日至11月16日：活動(dòng)落實(shí)、實(shí)施階段。規(guī)范知識(shí)考試。

3、11月17日至12月20日：活動(dòng)總結(jié)階段。

五、活動(dòng)文題及措施

（一）、以“講究衛(wèi)生為榮”：4月20日至6月26日為“環(huán)境衛(wèi)生突擊周”。各班要求學(xué)生愛護(hù)校園環(huán)境，不亂扔垃圾，對(duì)教室、衛(wèi)生區(qū)進(jìn)行徹底打掃，尤其衛(wèi)生死角，并做好保潔工作。政教處、團(tuán)支部、學(xué)生會(huì)進(jìn)行檢查、公布，對(duì)不符合要求的班級(jí)進(jìn)行通報(bào)，限期整改。

（二）、以“遵章守紀(jì)為榮”：6月27日至10月16日，重點(diǎn)為遵章守紀(jì)教育和檢查。

1、以檢查長(zhǎng)發(fā)、染發(fā)、佩戴首飾為切入口，各班先進(jìn)行自查、自糾，政教處、團(tuán)支部、學(xué)生會(huì)進(jìn)行抽查，對(duì)不符合要求的進(jìn)行通報(bào)，對(duì)屢教不改的給予相應(yīng)處理。

2、對(duì)學(xué)生進(jìn)行“警示”教育和法制教育。

（1）組織學(xué)生觀看《交通安全宣傳片》、《中華魂》。每人寫一篇觀看心得。

（2）邀請(qǐng)法制輔導(dǎo)員作法制報(bào)告。各班級(jí)認(rèn)真組織學(xué)習(xí)、討論。

（3）對(duì)違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行批評(píng)勸導(dǎo)。

（三）、以“認(rèn)真學(xué)習(xí)為榮”：認(rèn)真上課、專心學(xué)習(xí)，不得無(wú)故曠課、遲到、早退，一律不得用早自習(xí)時(shí)間打掃衛(wèi)生區(qū)。

（四）、以“做文明學(xué)生為榮”：各班要充分利用班會(huì)、主題班會(huì)、黑板報(bào)等組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)、討論《中學(xué)生禮儀規(guī)范》等，教育學(xué)生“學(xué)規(guī)范”、“用規(guī)范”、“守規(guī)范”。學(xué)生處將組織“規(guī)范”知識(shí)考試。

以上計(jì)劃，望各班認(rèn)真動(dòng)員落實(shí)，精心組織安排，政教處將對(duì)本次活動(dòng)的全過(guò)程進(jìn)行檢查，并進(jìn)行評(píng)比表彰，以扎實(shí)有序地推進(jìn)本次活動(dòng)，充分實(shí)現(xiàn)活動(dòng)目的，提升我校學(xué)生管理工作的實(shí)效和水平。

馬家湖中學(xué)政教處

2007年4月

第四篇：日行一善創(chuàng)建文明和諧校園活動(dòng)方案

廠北小學(xué)“日行一善創(chuàng)建文明和諧校園”

活動(dòng)方案

一、指導(dǎo)思想

當(dāng)代青少年受到家庭和社會(huì)的過(guò)度關(guān)愛，缺乏感恩之心、責(zé)任之心、反思之心。針對(duì)當(dāng)代未成年人身心成長(zhǎng)特點(diǎn)，以“進(jìn)步教育”為核心，以養(yǎng)成教育為主線，踐行“公民道德建設(shè)20字方針”和“八榮八恥”，開展“日行一善，創(chuàng)文明和諧校園”活動(dòng)，讓學(xué)生每天堅(jiān)持做好事，并從所做好事中挑選一件記錄下來(lái)，使學(xué)生頭腦中逐步建立正確的道德標(biāo)準(zhǔn)，匯小善，為大仁，養(yǎng)成道德自律的意識(shí)。以正確的道德意識(shí)提醒自我，約束自我。努力使學(xué)生體會(huì)到做好事的快樂，逐步實(shí)現(xiàn)由“日行一善”，到“日行多善”，再到“天天行善”，最后達(dá)到“善行一生”的目的。通過(guò)此項(xiàng)活動(dòng)的開展，促使學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣，樹立正確的道德觀和價(jià)值觀，為學(xué)生的終生發(fā)展奠基。

二、活動(dòng)主題 創(chuàng)文明和諧校園

三、活動(dòng)時(shí)間

從2013年3月——2013年6月

四、參加對(duì)象 全體在校學(xué)生

五、活動(dòng)內(nèi)容：尋善源、存善心、發(fā)善言、行善事

“日行一善”德育實(shí)踐活動(dòng)是加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的重要內(nèi)容，是全面提高學(xué)生思想道德素質(zhì)的有效途徑，是貫徹落實(shí)胡錦濤總書記提出 的“八榮八恥”社會(huì)主義榮辱觀的具體體現(xiàn)。“日行一善”教育實(shí)踐活動(dòng)，它是一個(gè)從學(xué)善、行善、思善到揚(yáng)善的過(guò)程。學(xué)生通過(guò)長(zhǎng)期的觀察、記錄、感受、體驗(yàn)，在頭腦中逐漸形成善的道德觀念，使學(xué)生在日常學(xué)習(xí)生活中，懂得有所為有所不為。

“日行一善”教育實(shí)踐活動(dòng)的具體活動(dòng)內(nèi)容包括以下幾個(gè)方面： 尋善源：就是培養(yǎng)和引導(dǎo)學(xué)生從中華民族的傳統(tǒng)美德中尋找善念，發(fā)現(xiàn)善源。

存善心：就是培養(yǎng)和教育學(xué)生向善、從善、行善的心理品質(zhì)，懷有感恩之心、富有責(zé)任之心、擁有反思之心等。

發(fā)善言：就是培養(yǎng)和教育學(xué)生語(yǔ)言文明，會(huì)恰當(dāng)使用禮貌用語(yǔ)，會(huì)理解別人、安慰別人、鼓勵(lì)別人，真心贊揚(yáng)他人的善行。

行善事：就是培養(yǎng)和教育學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，主動(dòng)為需要幫助的人提供方便，自覺為他人和社會(huì)做一些力所能及的好事，以及與人和睦相處等。凡是一切真、善、美的意識(shí)和行為，凡是一切有利于學(xué)校發(fā)展、有利于學(xué)生個(gè)人健康成長(zhǎng)的意識(shí)和行為，都屬于“日行一善”教育實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容。

六、活動(dòng)對(duì)象：善待自己、善待他人、善待環(huán)境

善待自己：正確認(rèn)識(shí)自我，積極上進(jìn)，珍愛生命，熱愛生活，追求美好，快樂成長(zhǎng)，心理自調(diào)，行為自律、情感自控。

善待他人：正確認(rèn)識(shí)別人的長(zhǎng)處與不足，接納他人，樂于助人，寬容他人的過(guò)失，忍讓他人的過(guò)激，能為別人的快樂而快樂，能為別人的憂愁而憂愁。

善待環(huán)境：正確認(rèn)識(shí)人與自然和諧相處的道理，追求人與自然的和諧。

七、活動(dòng)范圍：善在學(xué)校、善在家庭、善在社會(huì)

善在學(xué)校：認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，培養(yǎng)良好的心理品質(zhì)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，尊敬老師，友愛同學(xué)，做合格的學(xué)生。

善在家庭：孝順父母，生活自理，主動(dòng)承擔(dān)一些力所能及的家務(wù)事，待人熱情，做合格的主人。

善在社會(huì)：正確認(rèn)識(shí)和面對(duì)社會(huì)，主動(dòng)為社會(huì)上需要幫助的人提供方便，正確處理人際關(guān)系，愛護(hù)環(huán)境，追求和諧，做合格的公民。

八、活動(dòng)過(guò)程：

“日行一善”是一個(gè)從想善、言善、寫善到行善、思善、揚(yáng)善的過(guò)程，是一個(gè)不斷發(fā)展與升華的過(guò)程。

想善：就是每天在心中回想自己或他人的善行、善言。

言善：包含兩層含義，一層是每天說(shuō)一些自己或他人的善行、善言；一層是語(yǔ)言文明。要會(huì)安慰人、會(huì)鼓勵(lì)人、會(huì)理解人等，不斷送給他人溫馨與熱情。

寫善：就是把每天想的善事、說(shuō)的善事、做的善事、看的善事一點(diǎn)一滴記錄下來(lái)，是形式上積善成德、厚積薄發(fā)的一個(gè)過(guò)程。

行善：是善的落腳點(diǎn)。能積極為他人做好事，對(duì)人有禮貌，與人和睦友好相處等。行善就是方便他人、善待自然、和諧社會(huì)。行善也可以是改掉自身存在的缺點(diǎn)，修正已有的錯(cuò)誤，做到不給他人添麻煩，不給環(huán)境添污染。

思善：是想善、言善、寫善的思想升華，是自己內(nèi)在品質(zhì)提升的重要

過(guò)程，自己通過(guò)對(duì)善事的感悟和反思，將善變成自己優(yōu)秀品質(zhì)的一個(gè)重要組成部分，變成一種自覺的道德意識(shí)，從而支配自己的行為。

揚(yáng)善：就是不斷地利用各種機(jī)會(huì)向周圍的人宣傳行善的好處，講古今中外行善積德的名人故事，宣傳行善積德對(duì)自然、他人、社會(huì)以及諸事眾物的相生關(guān)系，引導(dǎo)大家都明白行善于人于己都有利的道理。

“日行一善”實(shí)踐活動(dòng)基本要求

1、按時(shí)到校，帶齊作業(yè)及用品。

2、專心聽講，認(rèn)真完成作業(yè)。

3、見到老師、客人主動(dòng)問好，堅(jiān)持使用文明用語(yǔ)。

4、主動(dòng)關(guān)心幫助他人，與他人和睦相處，善待他人的過(guò)失和不足，妥善處理與他人的矛盾。

5、學(xué)會(huì)自護(hù)，文明游戲，遠(yuǎn)離安全、傷害事故。

6、自覺保護(hù)環(huán)境，見到紙屑雜物主動(dòng)撿起，見到污漬主動(dòng)擦拭。

7、愛護(hù)公物，保持課桌椅、墻壁等整潔，輕拿輕放桌椅，輕開輕關(guān)門窗。

8、外出、回家主動(dòng)和家長(zhǎng)打招呼。

9、主動(dòng)做掃地、洗碗、晾收衣物、購(gòu)物等家務(wù)。

10、鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)身邊的人多做好事。

11、文明上網(wǎng)，遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，做健康網(wǎng)民。

廠北小學(xué)大隊(duì)部

2013年3月

第五篇：創(chuàng)建文明校園,構(gòu)建和諧人生策劃書

迎接我黨建黨90周年、我校建校60周年開

展文明校園構(gòu)建和諧人生活動(dòng)策劃

學(xué)院：旅游管理學(xué)院

專業(yè)：會(huì)展經(jīng)濟(jì)與管理

姓名：吳雙

活動(dòng)前言：

2011年是具有不同意義的一年，即是我黨建黨90周年和我校建校60周年。在這個(gè)跨時(shí)代的一年我校不僅要搞好環(huán)境設(shè)施方面的工作，更要搞好精神文明建設(shè)，為我國(guó)的特色社會(huì)主義培養(yǎng)有理想、有道德、有文明、有紀(jì)律的社會(huì)主義創(chuàng)新型人才！文明校園靠個(gè)人，提起校園，確實(shí)是一個(gè)大的集體，可是如果沒有個(gè)人就不會(huì)有集體的形成，如果要集體能夠發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)起來(lái)，讓學(xué)校成為一個(gè)文明的校園，那就應(yīng)該由每一個(gè)個(gè)人做起，由每一個(gè)小成員做起，這樣校園才能發(fā)揚(yáng)起來(lái)！

新加坡是一個(gè)通用英語(yǔ)的國(guó)家，這個(gè)國(guó)家的公共場(chǎng)所的各種標(biāo)語(yǔ)大多是用英語(yǔ)書寫。但其中的一些涉及文明禮貌的標(biāo)語(yǔ)，如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢？人家回答：因?yàn)橛羞@些不文明行為的大數(shù)是中國(guó)大陸的游客。為此，到新加坡考察的一位中學(xué)校長(zhǎng)語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：不文明行為也是國(guó)恥。

所以，文明的一切都是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的，通過(guò)這些細(xì)節(jié)，我們看見了文明離我們國(guó)家還有一定距離，因此我們每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該養(yǎng)成文明習(xí)慣，做文明學(xué)生。尤其是對(duì)于我們，作為接受高等教育的知識(shí)分子、祖國(guó)的未來(lái)接班人來(lái)說(shuō)，我們都應(yīng)該具有良好的精神文明素質(zhì)。然而遺憾的是，在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還是有著一些不文明行為。例如，我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的白色垃圾，校園內(nèi)的幾條過(guò)道上垃圾也隨處可見，甚至有的同學(xué)認(rèn)為，反正學(xué)?；ㄥX雇傭了清潔工，扔了又何妨；甚至還有個(gè)別同學(xué)

故意損壞學(xué)校公共財(cái)物。我們很多同學(xué)把文化知識(shí)的學(xué)習(xí)放在首位而常常忽略了社會(huì)公德、文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上體現(xiàn)一個(gè)人的思想品質(zhì)。事實(shí)上，良好的行為習(xí)慣是保證我們良好學(xué)習(xí)的前提，也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。我們知道：一個(gè)學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明行為習(xí)慣，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)造出優(yōu)良的學(xué)習(xí)成績(jī)。現(xiàn)在，我們正處于人生中最關(guān)鍵的探索時(shí)期，在這個(gè)時(shí)期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質(zhì)，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質(zhì)，同時(shí)也完善了自身的道德品質(zhì)，如果我們不在此時(shí)，抓好自身的道德素質(zhì)建設(shè)，那我們縱然擁有了豐富的科學(xué)文化知識(shí)，于人于己于社會(huì)又有何用呢，所以，我們應(yīng)該先成人，后成材，不要做一部單純掌握一些知識(shí)技能的機(jī)器，而要成為一個(gè)身心和諧發(fā)展的人。文明就是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財(cái)富。

無(wú)數(shù)事例表明，走向事業(yè)輝煌，開創(chuàng)成功人生的關(guān)鍵，是品德高尚的情操。代表民族未來(lái)的我們，需要學(xué)習(xí)繼承的東西有很多很多，然而最基本的問題是，我們究竟要以什么樣的精神風(fēng)貌，什么樣的思想品質(zhì)，什么樣的道德水準(zhǔn)，去接過(guò)人類文明的接力棒。當(dāng)我們播下一個(gè)動(dòng)作，收獲一個(gè)習(xí)慣；播下一個(gè)習(xí)慣，收獲一個(gè)品格；當(dāng)文明已被人們放在心里的一個(gè)重要位置，時(shí)時(shí)刻刻在與文明交談，千萬(wàn)不要把文明行為習(xí)慣看作小事。每個(gè)人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息，讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，構(gòu)建和諧人生。

主辦單位： 沈陽(yáng)師范大學(xué)

承辦單位： 旅游管理學(xué)院

活動(dòng)主題： 開展文明校園、構(gòu)建和諧人生

策 劃 人:吳雙

活動(dòng)背景： 堅(jiān)持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三

個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹科學(xué)發(fā)展觀，以“塑

造文明校園精神”為核心，以“規(guī)范師生行為”為重點(diǎn)，扎實(shí)推進(jìn)“和諧文明校園”創(chuàng)建活動(dòng)。

活動(dòng)目的：通過(guò)充分發(fā)揮精神文明創(chuàng)建有效載體的作用，組織動(dòng)員

師生積極投入到創(chuàng)建活動(dòng)中來(lái)，促進(jìn)人與人、人與社會(huì)、人與自然的和諧，實(shí)現(xiàn)和諧與文明互相促進(jìn)，提升師生

整體文明素養(yǎng)，使學(xué)校自覺走在創(chuàng)建活動(dòng)的前列，發(fā)揮

校園精神文明陣地和窗口的作用，為優(yōu)化社會(huì)環(huán)境、提

升全社會(huì)的道德素養(yǎng)發(fā)揮引領(lǐng)示范作用。

活動(dòng)對(duì)象：我校全體師生

活動(dòng)方式：（1）召開創(chuàng)建活動(dòng)小組會(huì)議，傳達(dá)文件精神，分配任務(wù)、明確責(zé)任，征求意見。

（2）召開主題團(tuán)日活動(dòng)，由團(tuán)委和學(xué)生會(huì)向?qū)W生作宣傳

動(dòng)員工作，讓學(xué)生就什么是“和諧文明校園”以及

如何創(chuàng)建“和諧文明校園”展開討論。

（3）利用宣傳欄、班群以及板報(bào)，作進(jìn)一步的宣傳動(dòng)員

工作。

活動(dòng)流程：

1、由主持人介紹本次團(tuán)日活動(dòng)的主要內(nèi)容、活動(dòng)方式、活動(dòng)流程以及會(huì)場(chǎng)紀(jì)律要求，動(dòng)員全體同學(xué)高度重

視并積極參與；

2、選舉出多位同學(xué)演講關(guān)于文明、和諧的故事以及文明、和諧的含義；

3、向同學(xué)們說(shuō)明“和諧文明校園”創(chuàng)建活動(dòng)以及文明禮

儀教育活動(dòng)，鼓勵(lì)每位同學(xué)去參加；

4、讓班上同學(xué)積極參加青年志愿者活動(dòng)；

5、進(jìn)行文明校園知識(shí)競(jìng)賽；

6、主持人宣布競(jìng)賽結(jié)果與進(jìn)行小結(jié)；

7、同學(xué)們進(jìn)行辯論賽，辯題為·合作與競(jìng)爭(zhēng)哪個(gè)更能使

文明進(jìn)步；正方：合作比競(jìng)爭(zhēng)更能使文明進(jìn)步；反方：

競(jìng)爭(zhēng)比合作更能使文明進(jìn)步

8、主持人總結(jié)辯論賽的結(jié)果并宣布活動(dòng)結(jié)束。

活動(dòng)要求：

1、在本活動(dòng)原則上，不得缺席,如有特殊情況必須提前

請(qǐng)假；

2、不準(zhǔn)遲到早退、吃零食、看小說(shuō)、玩手機(jī)、拍桌子、起哄等不良行為；

3、活動(dòng)期間要積極參與，各抒己見；

4、會(huì)前、會(huì)中、會(huì)后必須保持活動(dòng)場(chǎng)所的清潔衛(wèi)生及嚴(yán)

格遵守會(huì)場(chǎng)紀(jì)律。