第一篇：2017-2018學年度上學期七年級語文期末綜合檢測題

2017-2018學年度上學期七年級語文期末綜合檢測題

時間：120分鐘

滿分：120分

一、積累與運用(28分)

1．下列加點字的讀音全都正確的一項是(B)(2分)A．醞釀．(liànɡ)

憔．悴(qiáo)

威懾．(sh?)

咄．

咄逼人(duō)B．凱．歌(kǎi)

清冽．(lia)

靜謐．(mì)拈．輕怕重(niān)C．霎．時(chà)

愕．然(a)

喧囂．(xiāo)參．

差不齊(cēn)D．嗔．怪(zhēn)

蜷．曲(juǎn)綻．開(zhàn)恍．

然大悟(huǎnɡ)

【解析】A項，醞釀(niànɡ)，威懾(sha)；C項，霎(shà)時；D項，嗔(chēn)怪，蜷(quán)曲。

2．下列詞語書寫全部正確的一項是(D)(2分)A．搓捻

繚亮

霹靂

翻來復去 B．烘托

蔥蘢

詢職 人跡罕至 C．優(yōu)雅 伶仃 劫掠 沉墨寡言 D．寬敞 點綴 倜儻 妄下斷語

【解析】A項，“繚亮”應寫作“嘹亮”，“翻來復去”應寫作“翻來覆去”；B項，“詢職”應寫作“殉職”；C項，“沉墨寡言”應寫作“沉默寡言”。

3．下列句子中加點的成語使用不恰當?shù)囊豁検?C)(2分)

A．照片中的小松鼠雖屢次失敗但都沒有放棄，最終成功跳上秋千后悠然啃著堅果，憨萌動作令人忍俊不禁．．．．。B．伊朗核問題協(xié)議的達成使美國和伊朗各得其所．．．．，機遇與挑戰(zhàn)并存，有助于維護國際核不擴散體系，有利于中東地區(qū)的和平與安全。

C．這次考試他竟然得了滿分，簡直是駭人聽聞．．．．

啊！D．如果再不有效進行治沙護理工作，這里的一些綠洲也將會變成不毛之地．．．．

。4．下列句子有語病的一項是(D)(2分)

A．繼承和發(fā)揚艱苦樸素的優(yōu)良傳統(tǒng)，是我們義不容辭的責任。B．具備良好的心理素質，是我們考試能取得好成績的條件之一。

C．讀書不但可以增長知識，開闊眼界，而且能夠陶冶性情，提升自我。D．通過認真學習這篇課文，使我們懂得了勞動的艱辛和父母的不易。【解析】缺少主語，應刪掉“通過”或“使”。5．下列關于文學常識的表述有誤的一項是(D)(2分)

A．《春》以詩的筆調(diào)，描繪了花卉爭榮、生機勃勃的春天的圖畫，作者贊美了春的創(chuàng)造力和帶給人們以無限希望，從而激勵人們在大好春光里辛勤勞作、奮然向前。

B．《皇帝的新裝》的作者是丹麥作家安徒生，他的代表作有《賣火柴的小女孩》《丑小鴨》等。C．《朝花夕拾》原名《舊事重提》，是現(xiàn)代文學家魯迅的散文集，此文集的十篇文章作為“回

憶的記事”，多側面地反映了作者青少年時期的生活，形象地反映了他的性格和志趣的形成經(jīng)過。

D．《狼》出自《聊齋志異》，作者蒲松齡，世稱聊齋先生，明代文學家。【解析】蒲松齡為清代文學家。6．下列句子排序正確的一項是(C)(2分)

①我抽著煙，想幫他挑。②看他挑得那么認真，那么仔細，我也就不再堅持了。③接著，一顆一顆仔細地挑選起來。④這就是我們所有的交流。⑤牧羊人拿出一個袋子，從里面倒出一堆橡子，散在桌上。⑥他要把好的橡子和壞的橡子分開。⑦但他說不用我?guī)兔Α?/p>

A．①⑦②④⑤③⑥ B．④⑤③⑥①⑦② C．⑤③⑥①⑦②④ D．⑤⑥③①⑦②④ 7．默寫。(6分)

(1)日月之行，若出其中； 星漢燦爛，若出其里。(曹操《觀滄海》)(2)夜發(fā)清溪向三峽，思君不見下渝州。(李白《峨眉山月歌》)(3)何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。(李商隱《夜雨寄北》)

(4)請寫出與戰(zhàn)爭相關的兩句古詩：夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來/不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)。

8．青春正是讀書時，經(jīng)典名著尤其值得一讀再讀。下面有關《西游記》的情節(jié)表述有誤的一項是(D)(2分)

A．在斜月三星洞，菩提祖師給美猴王起名“孫悟空”。

B．唐僧西天取經(jīng)，出發(fā)時唐太宗送給他一個紫金缽盂，作途中化齋之用。C．沙悟凈在流沙河拜唐僧為師，成為唐僧的三徒弟。

D．過火焰山時，豬八戒大戰(zhàn)紅孩兒，為最后降服紅孩兒做出很大貢獻。

9．“讓愛天天住你家，讓愛天天住我家”語文綜合性學習活動，請你參加。(8分)(1)溫馨回憶：你有憶起媽媽時常掛在嘴邊的一句話嗎？寫出來，并談談你對這句話的感受。(2分)

寶貝兒，你是最棒的！媽媽的話給我很大的鼓勵，讓我更加自信！

(2)深情誦讀：在活動中同學們紛紛登臺朗誦自己收集到的表達親情的詩句，你也不甘示弱，深情誦讀了兩句(寫下來)。(2分)

示例：誰言寸草心，報得三春暉。

(3)精心設計：在這次活動中老師要求大家辦一期手抄報，現(xiàn)在請你把所要設計的報紙欄目補充完整。(2分)主題：讓愛駐我家

欄目一：我說我家 欄目二：我看我家 欄目三： 我贊我家 欄目四： 我繪我家

(3)情感升華：在《鄉(xiāng)愁》的作者余光中先生的心中，祖國是家，大陸是家；那么在你心中，還有哪些可以是家？為什么？(2分)

示例：班集體是家，因為老師和同學們給我關愛，讓我感覺到家一樣的溫暖和幸福！

二、閱讀理解(42分)(一古詩文閱讀)(5分)

(―)(4分)天凈沙·秋思 馬致遠 枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。

10.題目中的“天凈沙”是 曲牌名，作者馬致遠是 元朝人。(2分)11.下列對這首散曲的賞析，不正確的一項是(B)(2分)

A．前三句十八個字，寫了九種景物，有靜有動、有聲有色，而加在名詞前的定語則體現(xiàn)了作者對那些景物的獨特感受。

B．這首散曲寫景由近到遠，感情抒發(fā)由淺入深，開頭一句“枯藤老樹昏鴉”是這首散曲的主旨句。

C．這是一幅秋景圖，又是一幅絕妙的秋思圖。圖中有景有人，人和景都是經(jīng)過作者精心選擇的，最能表現(xiàn)“秋思”。

D．這首散曲用極有限的字句，塑造了極豐富的意象。人與物結合，情與景交融，有一種動人心魄的力量。

（二）文言文閱讀（13分）

子曰：“學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”

曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”

子曰：“吾十有五而志于學，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩。”

子曰：“溫故而知新，可以為師矣。”

子曰：“學而不思則罔，思而不學則殆。”

子曰：“賢哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。賢哉，回也！”

子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”

子曰：“飯疏食，飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云。”

子曰：“三人行，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹！?12.填空。(2分)

《論語》是儒家的經(jīng)典著作之一，與《大學》《中庸》《孟子》并稱為“四書”。

13.解釋下列句子中加點的詞。(4分)

(1)學而時習之，不亦說．乎？(通“悅”，愉快。)(2)吾．十有五而志于學。(我)(3)人不堪． 其憂。(忍受)

(4)三人行，必有我?guī)熝桑?于此，在其中)14.下列句中“而”的用法與其他幾項不同的一項是(D)(2分)

A．曲肱而枕之

B．擇其善者而從之 B． C．溫故而知新

D．人不知而不慍

15.翻譯下列句子。(4分)

(1)子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”

孔子說：“懂得它的人，不如愛好它的人；愛好它的人，又不如以它為樂的人。”

(2)不義而富且貴，于我如浮云。

用不正當?shù)氖侄蔚脕淼母毁F，對于我來講就像是天上的浮云一樣。

16.課文內(nèi)容可分為三大類：

A.學習態(tài)度，B.學習方法，C.道德修養(yǎng)。說說下列句子各屬哪一類。(3分)(1)不義而富且貴，于我如浮云。(C)(2)三人行，必有我?guī)熝伞?A)(3)學而不思則罔，思而不學則殆。(B)17.請你就第九章談談你的體會。(2分)

示例：孔子虛心向別人學習的精神十分可貴，但更可貴的是，他不僅要以善者為師，而且以不善者為 師，這其中包含有深刻的哲理。他的這段話，對于指導我們處事待人、修身養(yǎng)性、增長知識，都是有益的。

10．（三）現(xiàn)代文閱讀(13分)

藏起來的右手 祝師基

①站在城北邊的山上，不僅能感受滿山蒼翠，還能鳥瞰全城，這里自然成了攝影發(fā)燒友們經(jīng)常光顧的地方。

②好幾次，我在這里練習攝影的時候，都發(fā)現(xiàn)一個姓楊的老頭特別顯眼：他不僅攝影時只用左手，干其他事時也是只用左手，右手老是揣在衣服口袋里。我有點納悶，就好奇地問他：“攝影是個技術活，你為何只用左手？”

③對我的好奇，老楊只是笑笑。后來，問的人多了，他才回答說：“我要試著用一只手來生活。”我越發(fā)感到納悶：兩只手好好的，干嘛只用一只手？

④時間久了，我知道了更多關于老楊的事。他原在一家公司工作，從某天開始，老楊在公司干啥事都只用左手，領導覺得他有損公司形象，一氣之下便解雇了他。

⑤后來，老楊開了一家雜貨店，仍然只用一只手干活。時間久了，大家都以為他是殘疾人。有一次，縣殘聯(lián)的人來到店里要給他辦殘疾證，說有殘疾證可以享受到國家的優(yōu)惠政策。可老楊硬是不讓辦理，搞得人家莫名其妙，結果悻悻而去。

⑥在打聽到老楊的雜貨店的位置后，我悄悄過去看了他。果然，他都是用一只手在做所有事，而且做得流利極了，絲毫看不出不方便的意思。

⑦望著老楊那用一只手揮灑自如不停忙碌的身影，我更加納悶了：到底是什么原因使他只用一只手？

⑧一天，我與老楊在山上攝影拍照。即將結束之際，我提議：“老楊，咱們找個地方去喝幾杯，咋樣？”老楊一聽，顯得很是高興，笑著說：“那還不如去我家，我那老婆子的廚藝不是我吹，絕對讓你大飽口福。”

⑨當我們來到老楊家時，一桌豐盛的酒菜已擺了上來，果然，色香味俱佳。不過，很快我發(fā)現(xiàn)了異樣：老楊兒子的右臂竟是空的！

⑩幾杯酒下肚后，老楊給我講了真相：兩年前，兒子因一場事故意外致殘，失去了右手。那時，兒子痛苦得要自殺，老楊每次抱著兒子都淚如泉涌。后來，為了喚起兒子生活的勇氣，老楊決定與兒子共勉，從此開始了藏起右手，只用左手生活的日子。

?說話間，只見老楊的兒子用左手端上一道菜，放在桌子上，對老楊說：“爸，這是我自己炒的菜，你嘗嘗。”

?望著兒子炒的菜，老楊很吃驚，漸漸地眼里有了淚水。盡管菜切得有些粗糙，可老楊拿起筷子毫不猶豫地大口大口吃起來，仿佛那是天底下最美味的佳肴。

?這時，兒子用左手又給父親倒了一杯酒，并拭去父親眼角的淚水，說：“爸，我也能聽，顯得很是高興，笑著說：“那還不如去我家，我那老婆子的廚藝不是我吹，絕對讓你大飽口福。” ⑨當我們來到老楊家時，一桌豐盛的酒菜已擺了上來，果然，色香味俱佳。不過，很快我發(fā)現(xiàn)了異樣：老楊兒子的右臂竟是空的！

?老楊再也忍不住了，他緩緩伸出藏了兩年多的右手，與兒子緊緊相擁，哽咽著說：“孩子，一只手也能好好生活。”

?望著抱在一起的父子倆，我的眼窩也濕潤了。原來，老楊藏起右手，是為了給兒子活下去的希望啊！

14．請用簡潔的語言概括選文的主要內(nèi)容。(2分)

老楊藏起右手，用左手做事激勵失去右手的兒子勇敢面對生活的困境。15．選文的線索是 老楊的右手，從記敘順序來看，第④⑤段屬于 插敘。(2分)16．下面語句中加點的詞語為什么用得好？(3分)

可老楊硬是．．不讓辦理，搞得人家莫名其妙，結果悻悻而去。“硬是”在句中是執(zhí)著地堅持的意思。老楊寧愿用單手操勞，也不接受別人的幫助，目的只是為兒子做榜樣，表現(xiàn)了他對兒子深深的愛。

17．本文情節(jié)安排上最大的特點是設置懸念，試舉一例并說說其作用。(3分)

示例：我有點納悶，就好奇地問他：“攝影是個技術活，你為何只用左手？” 作用：設懸念、激發(fā)讀者的閱讀興趣，推動故事情節(jié)的發(fā)展。

18．文中的老楊是怎樣的一個人？請結合相關語句作答。(3分)

老楊是一個熱愛生活、言傳身教、深切愛子的父親形象。從干活只用左手，并不惜被公司炒魷魚，拒絕縣殘聯(lián)的幫助等，可以看出他是一個熱愛生活的人；從老楊藏起右手實則是激勵兒子重燃生活的希望來看，他是一個言傳身教、愛子深切的人。

大地的恩典 杜懷超

①在江南，我時常遙望家鄉(xiāng)的那片竹林。

②對于竹子，我處于一種遠距離的仰望或者審視中。它于我，或如千年的深潭，或如捉摸不透的陣風，空行處唯有水聲一般漫漶過來：竹林深似海。這也不是雨打竹林的聲響，猜不透道不出其中深藏的未知和遮蔽的隱語。

③對于竹子，父親與我看法截然不同。父親是從一根竹扁擔開始與竹耳鬢廝磨的，磨得光亮的半月形 長扁擔，與父親時常糾纏在一起，使得父親瞬間有了擔山填海的力量，一種承擔著蒼茫大地的力量，養(yǎng)活了一家人的生活。父親和竹子挨得那么近，皮膚挨著皮膚，骨頭連著骨頭，以至在手搬肩扛之間，我聽到 了骨頭與竹節(jié)的竊竊私語聲。當然，父親總是默不作聲，至疼痛處他也只會咧嘴一笑。

④我不理會父親對竹的迷信和虔誠。在我六歲開始扶起歪歪斜斜的竹毫，在宣紙上戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地涂抹下重重的一筆后，棄筆逃離。但父親就像老鷹捉小雞般又把我抓回來。我老老實實地重新?lián)炱鹬窈粒^續(xù)在宣紙或者紅紙上描摹虔誠、圖騰和吉祥。

⑤父親也完全不理會我的委屈，他只糾結我對竹毫的褻瀆和無知，以致多年來，我一直在書桌前，挺直身子，堅守著對竹毫的執(zhí)筆姿勢。父親呢，在門前的田疇上，種下一片竹林。四季里，把竹子枝條捆扎起來，做一柄掃帚，在曠野里掃蕩著秋天。

⑥我是在歷史的河流里認識竹簡的。最初的文字里，竹簡是一座立體凝固的雕塑，在時間的刻刀里留下他們刀砍火燒的背影。父親不懂竹簡，即使竹葉大的象形文字，他也是看不懂的。但這不能阻止他對文字的向往。在我夜晚習字的空閑里，他也會鄭重地拿起竹毫，在空中比劃一番，那舉止與深情，分明是我多年后仰望廟宇般的神圣或對萬物生靈般的虔誠。確實也是，一行行端莊的文字，當我們給予它生命，誰能窺盡其中的叱咤風云？在竹簡深處，或者說在竹海深處，父親是無法窺知內(nèi)部世界的，諸如竹子的暗語與象征，比如它承載著中國傳統(tǒng)文化的精髓??對此父親是一片茫然。

⑦父親要做的就是怎樣從文化的戰(zhàn)場轉移到生活的舞臺上。對文化他沒有發(fā)言權，而在生活的漩渦里，他就是自己的主宰者。他可以從竹枝上取下一節(jié)，打磨成祖母手中的捻線陀，紡麻線、棉線；他可以用竹片打制成廚房里的砧板，甚至可以花上十天半月的時間，用上好的竹青編織成憩息的竹席、躺椅之類。父親對竹席有著獨特的情懷。即使在農(nóng)歷的五月或者秋收正午，只要有了它，疲憊與艱辛就會逃得無影無蹤。累了就和衣而睡，醒來則投入勞作。他侍弄莊稼、竹子的模樣和我在紙上寫生字沒有兩樣。在曠野里不停勞作、奔跑的父親，正是一棵竹子，一棵在風中奔跑的竹子。在一起十年的光陰里，凄風苦雨，冰刀霜劍都沒有折彎它，即使在最黑沉沉的深夜里，依然發(fā)出鏗鏘的回音。

⑧父親對竹子或竹制的事物，總是有著命里的熟稔和暖溫。即使老了，他依然握一支竹質拐杖，繼續(xù)保持挺拔的身子，在大地上行走。他從老家來江南，看到我書房里擺放一盆花草，我告訴父親它叫文竹，他竟然不以為然。看著眼前纖弱的盆中之竹，他迷茫的眼神里還有一絲輕蔑。文竹，文竹，這也能算竹？是的，一段文字的力量怎么能比得了一件竹器的重量，也沒有春筍從大地深處，穿破一冬的禁錮，直刺云天的竹子。父親臨回老家時，居然在門前給我種上一叢竹子。

⑨心情低谷時，我總會搬一竹椅，陷在里面看父親種的竹林。當竹子看我時，我不知道父親是不是在老家也一樣地打量著我？父親曾對我說過，竹子是很神秘的，一夜之間可長高一米呢，最終同大樹般高大，它還能開花呢。事實上，見過竹子開花的人并不多，以至于不少人認為竹子根本就不開花。父親說這話時發(fā)出罕見的嘆息聲。后來我才知道，竹子終身只開一次花，花上數(shù)年、數(shù)十年的時間積蓄，一朝迸發(fā)，然后死去。花期就是死期。對著老家的方向，我淚眼婆娑。

⑩我很少給父親買什么禮物，一是他會心疼我花錢，二是他的喜好我也不甚清楚。后來我給他寄去產(chǎn)于江南的禮物——一整套用自然生長的竹子提取原生態(tài)纖維素制作的衣物，他竟甚是歡喜。父親一生愛竹，就讓竹子從他的手足、皮膚、血脈和骨骼出發(fā)，與父親融為一體吧。父親來電說，這衣物有竹子的味道呢。我啞然失笑，如果夜晚仔細傾聽的話，它還會和你一同呼吸呢！

?念及此，我看到一株高大挺拔的竹子，正走向大地上菩薩般的父親，直至生命深處，隨即竹濤涌來??(節(jié)選自《思維與智慧》，有刪改)

19．用簡潔的語言概括文中父親的形象。(2分)勤勞能干；有家庭責任感；對文化感到渺茫；對文字的向往、對文化的虔誠(敬重)；注重對“我” 的教誨和引導；挺拔、堅強(隱忍)；對生命有深刻的理解(悲憫的情懷)。

20．請從語言運用和情感表達角度賞析第③段畫線的句子。(3分)

示例：(1)運用擬人修辭，體現(xiàn)了父親與竹子的親近(親密)，表現(xiàn)出父親勞作的艱辛，表達“我” 對父親辛勤勞作的感動與贊美！

(2)通過“挨著”“連著”“竊竊私語”等詞語，寫出了父親使用竹扁擔勞作時的樣子，表現(xiàn)出父親勞作時的艱辛，體現(xiàn)了父親與竹子的親近(親密)，表達出“我” 對父親辛勤勞作的贊美和感動。

21．依據(jù)文章第⑨段畫線句，展開合理想象，將“我”此刻心里的想法描寫出來。(60字以內(nèi))(3分)

要點：對父親的牽掛思念；對父親年老的心疼(擔憂)；對父親的感念(感恩)；對之前不理解父親感到愧 疚。

22．聯(lián)系全文，說說文章第⑩段中“我”為什么給父親買了一套用竹纖維制作的衣物。(4分)示例：因為父親一生愛竹，在“我”心中父親與竹子是融為一體的，通過為父親買禮物，寄托“我 ” 對父親的理解與感念。

三、作文(50分)26．從下面兩個作文題中任選一題作文。題目一：走過年少輕狂的日子，母愛依然；走過風風雨雨的歲月，故鄉(xiāng)依然；多少次跌落與登頂，奮斗依然??驀然回首，山水依然，初心依然。請將下面的題目補充完整，然后寫一篇文章。題目：《________依然》 題目二：日出日落花開花謝是風景，云起云涌山長水闊是風景??風景是大自然的恩賜；靜閱萬卷詩書是風景，洞察世間百態(tài)是風景??風景是生活的饋贈。慢慢走，用心賞，最美的風景在路上。請以《風景在路上》為題目寫一篇文章。題目：___________________________

第二篇：2018-2018學年二年級數(shù)學上學期期末檢測題

2018-2018學年二年級數(shù)學上學期期末檢測題

一、認真思考，我會填。

1、把8+8+8+8+8改寫成乘法算式是()或()。

把5×3改寫成加法算式是()或()。

2、根據(jù)乘法口訣“六八四十八”寫兩個乘法算式()和()，寫兩個除法算式是()和()。3、32里面有()個8，32是8的()倍。

4、在下面的括號里填上適當?shù)膯挝弧?/p>

黑板的長度約是3()一本字典的厚度約是3()

小紅身高約130()文具盒長約2()

5、在35÷5=7中，商是()，除數(shù)是()，計算時用的口訣是()。6、9的3倍是多少?

列式為______________________________

9是3的幾倍?

列式為______________________________

7、()角比直角小，鈍角比直角()

8、一塊三角板最多有()個直角，()個銳角。

二、我是小小裁判員。(對的打“ √ ”，錯的打“ × ”)1、7和9相加，與7個9相加都可以寫成7×9。()2、24÷6和4×6在計算時所用的口訣都是四六二十四。()

3、求8的2倍是多少?列式為8÷2=4（）

4、長方形和正方形都有4個直角。()5、4×6+6=6×5()

三、對號入座。(選擇正確答案的序號填入括號內(nèi))

1、測量數(shù)學樓的高度用()作單位。

A.分米?B.厘米?C.米 2、30÷5=6表示()。

A.5個6是30?B.6個5是30C.把30平均分成5份，每份是6

3、三角板的刻度從1到6表示的長度是()。

A.6?B.5cm?C.6cm

4、角的大小與角的兩邊的長短()。A.有關?B.無關?C.不能確定

5、求“4個8相加是多少”，下面算式中錯誤的是()。

A.4+8?B.8×4?C.4×8

四、畫一畫，填一填

1、在橫線上畫○，○的個數(shù)是□的5倍，○有()個。

□□

_____________________________________

2、在圓圈里填上“+”、“-”、“×”、“÷”

6○9=54?40○5=8?20cm○8dm=1m40○4=36?2○9=3○6?4○8=3○4

3、在括號里填上適當?shù)臄?shù)

()×5=35?8×()=64?()+14=60?()÷9=854÷()=6?()-25=35

五、解決問題

1、有24個月餅

(1)每4個裝1盒，可以裝幾盒?

_______________________________

(2)如果把這些月餅平均分到3個盤子里，每個盤子里可以放多少個月餅?

_______________________________

2、(1)手工課上，一組有8人每人做4朵，一共做了多少朵花?

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(2)二組有兩人，小紅做了8朵，小芳做了4朵，一共做了多少朵?

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3、公園里有6只大孔雀，42只小孔雀，小孔雀的只數(shù)是大孔雀的幾倍?

_______________________________

4、(1)買8根跳繩需要多少元?

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(2)自己提出一個數(shù)學問題，并解答。

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第三篇：七年級思想品德期末檢測題

七年級思想品德期末檢測題

班級

＿＿＿＿姓名＿＿＿＿＿＿座號＿＿＿＿＿

（開卷考試，45分鐘，滿分100分）

一、辨別正誤題（20分）

1、正因為每個人都是獨一無二的，所以我們更應該珍惜自己的生命，更應該發(fā)揮自己的優(yōu)勢、展現(xiàn)自己獨特的風采。（）

2、人生的道路雖然漫長，但緊要處卻只有幾步，特別是當人年輕的時候。這告訴我們：要邁好青春第一步。（）

3、自信使人有克服困難的勇氣和自強不息的力量。（）

4、一個人需要自強的精神，一個國家、一個民族需要自強不息的民族精神。（）

5、明確而遠大的目標是一個人行動的方向和動力。（）

6、適合自己的學習方法就是最好的學習方法，所以借鑒別人的學習方法對我們毫無意義。（）

7、創(chuàng)建一個優(yōu)秀的班集體，主要是每個人管好自己，做好自己的事。（）

8、“捧著一顆心來，不帶半根草去。”這是老師誨人不倦、無私奉獻精神的體現(xiàn)（）

9、挫折之后的思考、總結、探索、創(chuàng)造的過程是人們提高認識、增長才智的過程，因此挫折越多越好！（）

10、“盡管我們用判斷力思考問題，但最終解決問題的還是意志，而不是才智。”這句話說明意志比才智更重要。（）

二、單項選擇題（20分）

11、克雷洛夫在《小樹林和火》的寓言中寫道：“小樹林聽信了火苗的甜言蜜語，和他交上了朋友，結果引火燒身，把小樹林通通燒光了。”指啟示告訴我們（）A要做到善交益友，樂交諍友，不交損友 B不交朋友，避免受到傷害 C對朋友要寬容，不分是非善惡

D自己需要幫助的時候，再交朋友。

12、我國唐朝大詩人李白曾說：“天生我材必有用。”他寫的許多詩詞，都成為千古絕唱。俄國偉大的作家高爾基說：“如果不相信自己的力量，除了幻想和神話之外，什么也創(chuàng)造不出來。”這表明一個人取得學習、工作和事業(yè)的成功與是否具備（）密切相關。A豐富的科學文化知識 B 自尊自信的心理品質 C高尚的思想品德品質 D良好的心理品質

13、法國大作家雨果說：“勤奮能讓一只蝸牛爬上金字塔。”這句話啟示我們（）A 掌握正確的學習方法尤為重要 B成功來源于不懈的努力

C要轉變學習方式，學會學習。D知識讓人生更亮麗

14、小剛在小學時成績一直名列前茅，可進入初中以后，由于科目增多、難度加大，他雖然還是認真的學習，但感覺到成績明顯下降了，他為此困惑不解，小剛應該（）A依賴爸爸媽媽，幫忙檢查學習情況

B合理安排時間，制定學習計劃，改變學習方法 C智力水平已經(jīng)落后了，還需要加倍努力用功

D科目太多，就選兩個自己喜歡的認真學，其余的就隨它去吧 15、2011年，某校教師節(jié)主題為“歌師恩，贊師美”。國家主席胡錦濤借節(jié)日之際向全國教師致以節(jié)日的問候，作為學生，我們尊敬老師最重要的是（）A真誠接受老師的批評 B虛心聽取老師的教誨

C對老師有禮貌 D尊重老師的勞動

16.清華大學的校訓是“自強不息，厚德載物”。下列正確的是（）。A.自強不息是中華民族幾千年熔鑄成的民族精神

B.自強的人會對未來充滿希望和憧憬，自強的人肯定進名校 C.自強的人沒有弱點，在困難面前不低頭 D.自強的人都是“神童”，“神童”都是自立能力很強的人

17.一個經(jīng)營很成功的日本企業(yè)家，為了保持良好的心態(tài)，錄下了自己講的一段話：“我感覺一天比一天好，我身體很健康，工作很順利。我很走運。”幾乎每天都放給自己聽，以激勵自己、鼓舞自己。這則事例告訴我們：這名企業(yè)家（）。A.只看到自己的優(yōu)點，看不到自己的缺點、B.過高地估計了自己的力量

C.認為前進的道路上不會遇到困難和挫折

D.經(jīng)常給予自己積極的暗示，有利于提高自己的信心和勇氣

18.某企業(yè)職工李某和王某因企業(yè)改革而下崗。李某理解企業(yè)的決定，心情平靜，下崗后辦起一個小吃店，生意興隆，收入比在職職工還多。王某則認為下崗是企業(yè)領導對他不公，從此精神一蹶不振，也不到社會上求職，只靠社會救濟維持家庭生活。這說明（）。A.只有下崗才能鍛煉人的承受鍛煉能力 B.挫折越多，成功的機會就越多 C.承受挫折的能力不同，結果不同 D.企業(yè)改革不利于人民的生活

19.張明覺得上數(shù)學課是“苦差事”，一上課就愁眉苦臉，考試老不及格。如何改變這種情況，你認為在下列措施中，最為重要的是（）。A.暫時放一放，等有興趣再學 B.換另外的數(shù)學老師上課

C.先明確為什么要學這門課，再下苦功夫學，慢慢在學的過程中培養(yǎng)興趣 D.建議老師改進教學方法，提高教學質量

20.楚霸王驍勇善戰(zhàn)，但他戰(zhàn)敗時拒絕了他人的幫助，在絕望中只能以自殺來逃避失敗。這表明他（）。

A.目光短淺才被挫折所壓倒

B.在自毀自責和自我懷疑中走向滅亡 C.缺乏把事業(yè)堅持到底的堅強意志 D.是一個有自尊的人

三、不定項選擇題（下列各題各有1個或1個以上正確答案，只有將正確答案全部選出而不發(fā)生誤選者才能得分。共10小題，20分）

21.“所有人的人生都是一樣的，有圓有缺，有滿有空，這是你不能選擇的，但你可以選擇看人生的角度，多看人生的圓滿，然后帶著一顆快樂感恩的心去面對人生的不圓滿。”——邰麗華所感悟的生活真諦說明了（）。A.她是一個積極、樂觀、自信的人 B.她自暴自棄，甘于現(xiàn)狀

C.她沒有因為自己生理上的不完美而自卑，值得我們學習D.她熱愛生活，能正確對待生活中的風風雨雨 22.制定學習計劃時，應當（）。

A.把所有時間都安排得滿滿的，越細越好，然后按計劃執(zhí)行 B.根據(jù)自己的學習方式和能力選擇恰當?shù)膬?nèi)容 C.目標適當，符合自身實際情況 D.時間定得越長越好

23.下列屬于自信的表現(xiàn)的有（）。

A.小華給市長寫信，建議在學校門口附近修建人行天橋，結果被采納 B.曉丹制作的Flash動畫作品在省中學生信息技術成果展示中被評為一等獎 C.王林因為打架出名，自鳴得意

D.莉莉期末考試成績不理想，她決定干脆不讀書了，出去打工掙錢 24.下列行為屬于自尊自強表現(xiàn)的是（）。

A.有個中國代表團出席國際會議，見會場懸掛別國的國旗，就是沒掛中國國旗，于是退出會場，以示抗議

B.有位同學同別人打乒乓球，打輸了，虛心向人請教球技 C.有位同學平時學習不努力，考試時偷看別人的試卷 D.丘吉爾努力練習演說，最終贏得民眾的支持

25.“如果你有一個蘋果，我有一個蘋果，彼此交換，那么每個人只有一個蘋果； 如果你有一種思想，我有一種思想，彼此交換，我們每個人就有了兩種思想，甚至多于兩種思想。”這一比喻告訴我們（）。A.失去友誼會給人帶來痛苦

B.人與人之間相互交流思想，可以增長雙方的見識 C.生活中需要友情，它是我們成長的精神營養(yǎng) D.朋友之間傳遞友情實際上是一種相互學習的過程

26.愛迪生在發(fā)明電燈的時候，先后使用過上千種材料作燈絲，可是都沒有成功。面對他人的嘲笑，他卻笑著說：“我并沒有失敗，因為我已經(jīng)知道了很多種材料不適合作燈絲。”他堅持實驗下去，終于獲得了成功。這說明（）。A.自信給人戰(zhàn)勝困難的勇氣 B.愛迪生太狂妄 C.自信使人樂觀向上 D．自信一定能使人成功 27.但丁說過一句名言：“走自己的路，讓別人說去吧。”這句話的意思是（）。A．不聽別人的意見

B．別人說得對，但自己做不到

C．告別依賴，走向自立，就要獨立思考，自主作出決定

D．認真分析別人的意見，最終判斷自己是對的，并堅持原則28.巴爾扎克說：“挫折和不幸是能人的無價之寶、弱者的無底深淵。”這句話說明（）。A．挫折既有積極作用，又有消極作用B．導致挫折的因素多種多樣

C．挫折是壞事，會讓我們墜入無底深淵

D．挫折不可怕，正確對待，不畏不懼可以讓我們戰(zhàn)勝挫折

29.我國國際象棋特級大師謝軍獲得成功的秘訣之一是：每次制定目標時，他都將目標定得比自己實際水平高出一點點。這給我們的啟示是（）。A．制定目標不一定要量力而行，可以適當高一點B．為了創(chuàng)造成功記錄，目標定得越低越好C．創(chuàng)造成功的紀錄要選準適當?shù)哪繕?/p>

D．目標定得合理，才有助于成功，有助于增強信心

30.某記者曾經(jīng)采訪過一些大學和重點高中，結果發(fā)現(xiàn)，在父母的陪同下走進高中、大學校門的學生已經(jīng)成了新學期開學的一道風景。就連一些農(nóng)村的學生也不例外。這幾年，農(nóng)村家長就是借錢當盤纏，也要千里迢迢一路護送孩子到校的現(xiàn)象已經(jīng)司空見慣。這說明（）。A．要自立，就應學會科學的支配時間B．要自立，就應養(yǎng)成獨立思考的習慣C．要自立，就應克服依賴性，增強自覺性

D．作為家長，不應一味地包辦代替，要培養(yǎng)孩子成為一個獨立的人

四、心靈溝通（共3小題，18分）

張翔成功了，可他獲得了市級數(shù)學競賽一等獎，隨之而來的是領獎臺上的獎章、臺下的掌聲|老師的贊許。可張翔總覺得還缺少點什么。的確，同學們一點反應都沒有，他跑到街上買水果、買零食發(fā)給大家表示慶祝，可是同學們?nèi)宰谧簧细髯龈鞯模瑳]有什么反應。張翔感到“高處不勝寒”，可這又能怪誰呢？

平日里，同學們課間侃大山，他不加入，甚至還大聲訓斥他們不許大聲說話，因為他在做平日的數(shù)學題。學習上，同學們問他問題，他總是借故自己太忙，就是嘲笑大家苯：別人向他借數(shù)學書，他要么說放在家里了，要么說自己也正在用，結果那次考試只有他一個人受到老師的表揚，同學們都說其實他也不算是真正的第一名。現(xiàn)在，張翔終于體驗到自己平日中下的苦果，他終于明白了。

31、請你想一想，張翔現(xiàn)在終于明白了什么道理？（5分）

32、張翔成功后，同學們卻反應冷淡的事例給我們那些啟示？（至少3點）（8分）

33、請你幫張翔想一想，今后他應該怎樣做才能改變同學們對他的看法？（至少5點）（3分）

五、關注校園生活（共2小題，12分）面對考試，許多同學都有心虛的感受。特別是面對關乎命運的重大考試，有的同學會“頭暈眼花，膽戰(zhàn)心驚”。有一位校長這樣開導他的學生：當你走上考場時，你一定要默默地年3遍:“沒有我不會的題！”

請回答：

其實，并不是所有的考題都是“沒有我不會的題”。那么，支撐你說這句話的勇氣來自什么？（4分）

你認為怎樣才能建立良好的自信？（8分）

六、不平凡的人造就不平凡的事（共2小題，10分）

20世紀70年代，33歲的世界拳王阿里體重已超過正常體重的20多磅，速度和耐力已不如從前，醫(yī)生給他的運動生涯判了“死刑”。然而，阿里憑借頑強的毅力重返拳臺，和另一拳

壇猛將弗雷澤進行較量。這場比賽進行到14回合時，阿里已精疲力竭，瀕于崩潰的邊緣，幾

乎再也無絲毫力氣迎接第15回合了。然而，他拼命堅持著，不肯放棄，他知道對方和自己一樣，這時就是在比毅力，看誰能比對方多支持一會。于是，阿里竭力保持堅毅的表情和誓不低頭的氣勢，雙目如電。這令弗雷澤不寒而栗，最終表示放棄比賽，甘拜下風。裁判當即高舉起阿里的肩膀，宣布阿里獲勝。這時阿里眼前一黑，雙腿無力地跪在了地上。弗雷澤見此情景大吃一驚，他追悔莫及，為此抱憾終生。

這個故事體現(xiàn)了阿里的那些品質？（4分）

阿里的經(jīng)歷給了你什么啟示？（請從兩個角度回答。）（6分）

第四篇：人教版七年級語文上冊 (2017部編版)期末綜合檢測題

期末綜合檢測題

時間：120分鐘

滿分：120分

一、積累與運用(28分)1．下列加點字的讀音全都正確的一項是(B)(2分)A．醞釀(liànɡ)憔悴(qiáo)威懾(shé)咄咄逼人(duō)．．．．B．凱歌(kǎi)清冽(liè)靜謐(mì)拈輕怕重(niān)．．．．C．霎時(chà)愕然(è)喧囂(xiāo)參差不齊(cēn)．．．．D．嗔怪(zhēn)蜷曲(juǎn)綻開(zhàn)恍然大悟(huǎnɡ)．．．．【解析】A項，醞釀(niànɡ)，威懾(shè)；C項，霎(shà)時；D項，嗔(chēn)怪，蜷(quán)曲。

2．下列詞語書寫全部正確的一項是(D)(2分)A．搓捻

繚亮

霹靂

翻來復去 B．烘托

蔥蘢

詢職

人跡罕至 C．優(yōu)雅

伶仃

劫掠

沉墨寡言 D．寬敞

點綴

倜儻

妄下斷語 【解析】A項，“繚亮”應寫作“嘹亮”，“翻來復去”應寫作“翻來覆去”；B項，“詢職”應寫作“殉職”；C項，“沉墨寡言”應寫作“沉默寡言”。

3．下列句子中加點的成語使用不恰當?shù)囊豁検?C)(2分)A．照片中的小松鼠雖屢次失敗但都沒有放棄，最終成功跳上秋千后悠然啃著堅果，憨萌動作令人忍俊不禁。．．．．B．伊朗核問題協(xié)議的達成使美國和伊朗各得其所，機遇與挑戰(zhàn)并存，有助于維護國際．．．．核不擴散體系，有利于中東地區(qū)的和平與安全。C．這次考試他竟然得了滿分，簡直是駭人聽聞啊！．．．．D．如果再不有效進行治沙護理工作，這里的一些綠洲也將會變成不毛之地。．．．．4．下列句子有語病的一項是(D)(2分)A．繼承和發(fā)揚艱苦樸素的優(yōu)良傳統(tǒng)，是我們義不容辭的責任。B．具備良好的心理素質，是我們考試能取得好成績的條件之一。

C．讀書不但可以增長知識，開闊眼界，而且能夠陶冶性情，提升自我。D．通過認真學習這篇課文，使我們懂得了勞動的艱辛和父母的不易。【解析】缺少主語，應刪掉“通過”或“使”。5．下列關于文學常識的表述有誤的一項是(D)(2分)A．《春》以詩的筆調(diào)，描繪了花卉爭榮、生機勃勃的春天的圖畫，作者贊美了春的創(chuàng)造力和帶給人們以無限希望，從而激勵人們在大好春光里辛勤勞作、奮然向前。

B．《皇帝的新裝》的作者是丹麥作家安徒生，他的代表作有《賣火柴的小女孩》《丑小鴨》等。C．《朝花夕拾》原名《舊事重提》，是現(xiàn)代文學家魯迅的散文集，此文集的十篇文章作為“回憶的記事”，多側面地反映了作者青少年時期的生活，形象地反映了他的性格和志趣的形成經(jīng)過。

D．《狼》出自《聊齋志異》，作者蒲松齡，世稱聊齋先生，明代文學家。【解析】蒲松齡為清代文學家。6．下列句子排序正確的一項是(C)(2分)①我抽著煙，想幫他挑。

②看他挑得那么認真，那么仔細，我也就不再堅持了。③接著，一顆一顆仔細地挑選起來。④這就是我們所有的交流。

⑤牧羊人拿出一個袋子，從里面倒出一堆橡子，散在桌上。⑥他要把好的橡子和壞的橡子分開。⑦但他說不用我?guī)兔Α?/p>

A．①⑦②④⑤③⑥

B．④⑤③⑥①⑦② C．⑤③⑥①⑦②④

D．⑤⑥③①⑦②④ 7．默寫。(6分)(1)日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。(曹操《觀滄海》)(2)夜發(fā)清溪向三峽，思君不見下渝州。(李白《峨眉山月歌》)(3)何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。(李商隱《夜雨寄北》)(4)請寫出與戰(zhàn)爭相關的兩句古詩：夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來/不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)。

8．(2017，山西)青春正是讀書時，經(jīng)典名著尤其值得一讀再讀。下面有關《西游記》的情節(jié)表述有誤的一項是(D)(2分)A．在斜月三星洞，菩提祖師給美猴王起名“孫悟空”。

B．唐僧西天取經(jīng)，出發(fā)時唐太宗送給他一個紫金缽盂，作途中化齋之用。C．沙悟凈在流沙河拜唐僧為師，成為唐僧的三徒弟。

D．過火焰山時，豬八戒大戰(zhàn)紅孩兒，為最后降服紅孩兒做出很大貢獻。

9．“讓愛天天住你家，讓愛天天住我家”語文綜合性學習活動，請你參加。(8分)(1)溫馨回憶：你有憶起媽媽時常掛在嘴邊的一句話嗎？寫出來，并談談你對這句話的感受。(2分)寶貝兒，你是最棒的！媽媽的話給我很大的鼓勵，讓我更加自信！

(2)深情誦讀：在活動中同學們紛紛登臺朗誦自己收集到的表達親情的詩句，你也不甘示弱，深情誦讀了兩句(寫下來)。(2分)示例：誰言寸草心，報得三春暉。

(3)精心設計：在這次活動中老師要求大家辦一期手抄報，現(xiàn)在請你把所要設計的報紙欄目補充完整。(2分)主題：讓愛駐我家

欄目一：我說我家

欄目二：我看我家 欄目三：我贊我家

欄目四：我繪我家

(4)情感升華：在《鄉(xiāng)愁》的作者余光中先生的心中，祖國是家，大陸是家；那么在你心中，還有哪些可以是家？為什么？(2分)示例：班集體是家，因為老師和同學們給我關愛，讓我感覺到家一樣的溫暖和幸福！

二、閱讀理解(42分)

(一)(4分)次北固山下 王灣

客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達？歸雁洛陽邊。

10．這首詩表達了詩人怎樣的思想感情？(1分)思鄉(xiāng)

11．“海日生殘夜，江春入舊年”表現(xiàn)了怎樣的自然理趣？是如何表現(xiàn)的？請結合具體內(nèi)容進行分析。(3分)時序交替(時間變化、季節(jié)交替、新舊更迭)__示例一：通過描寫景物，在殘夜未退紅日已出、舊年未盡新春已到的畫面中表現(xiàn)了自然理趣。示例二：運用擬人的修辭，“生”“入”賦予“日”“春”以人的情態(tài)，生動形象地表現(xiàn)了自然理趣。

(二)(10分)

范式守信

范式，字巨卿。少游學于太學，與汝南張劭為友。劭字元伯。二人并告歸鄉(xiāng)里。式謂元伯曰：“后二年當還，將過尊親。”乃共克期日。后期方至，元伯具以白母，請設饌以候之。母曰：“二年之別，千里結言，爾何敢信之誠也？”對曰：“巨卿信士，必不違約。”母曰：“若然，當為爾釀酒。”至其日，巨卿果到，升堂拜飲，盡歡而別。

(選自《后漢書》，有刪改)

【注釋】①太學：京城最高學府。②汝南：古地名，今河南境內(nèi)。③告：告假。④過：拜訪。⑤克：約定。⑥白：告訴。⑦饌(zhuàn)：飯食。⑧升堂：登上大廳。

12．解釋下列語句中的加點詞。(2分)(1)式謂元伯曰(對??說；告訴)．(2)至其日(到)．

⑧⑥⑦

④

⑤

①

②

③13．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。(2分)元伯具以白母，請設饌以候之。

元伯把這件事詳細地告訴母親，請母親安排飯食來等候他。14．在張劭眼中，范式是怎樣的一個人？(請用原文語句回答)(3分)巨卿信士，必不違約。

15．聯(lián)系生活實際，談談本文給你怎樣的做人啟示。(3分)示例：重諾言，守信用，是做人的美德。學習中，答應幫組內(nèi)同學講解難題，無論自己的時間多么緊張，一定要說到做到，守信用，才能贏得同學的信任。

(三)(13分)藏起來的右手 祝師基

①站在城北邊的山上，不僅能感受滿山蒼翠，還能鳥瞰全城，這里自然成了攝影發(fā)燒友們經(jīng)常光顧的地方。

②好幾次，我在這里練習攝影的時候，都發(fā)現(xiàn)一個姓楊的老頭特別顯眼：他不僅攝影時只用左手，干其他事時也是只用左手，右手老是揣在衣服口袋里。我有點納悶，就好奇地問他：“攝影是個技術活，你為何只用左手？”

③對我的好奇，老楊只是笑笑。后來，問的人多了，他才回答說：“我要試著用一只手來生活。”我越發(fā)感到納悶：兩只手好好的，干嘛只用一只手？

④時間久了，我知道了更多關于老楊的事。他原在一家公司工作，從某天開始，老楊在公司干啥事都只用左手，領導覺得他有損公司形象，一氣之下便解雇了他。

⑤后來，老楊開了一家雜貨店，仍然只用一只手干活。時間久了，大家都以為他是殘疾人。有一次，縣殘聯(lián)的人來到店里要給他辦殘疾證，說有殘疾證可以享受到國家的優(yōu)惠政策。可老楊硬是不讓辦理，搞得人家莫名其妙，結果悻悻而去。

⑥在打聽到老楊的雜貨店的位置后，我悄悄過去看了他。果然，他都是用一只手在做所有事，而且做得流利極了，絲毫看不出不方便的意思。

⑦望著老楊那用一只手揮灑自如不停忙碌的身影，我更加納悶了：到底是什么原因使他只用一只手？

⑧一天，我與老楊在山上攝影拍照。即將結束之際，我提議：“老楊，咱們找個地方去喝幾杯，咋樣？”老楊一聽，顯得很是高興，笑著說：“那還不如去我家，我那老婆子的廚藝不是我吹，絕對讓你大飽口福。”

⑨當我們來到老楊家時，一桌豐盛的酒菜已擺了上來，果然，色香味俱佳。不過，很快我發(fā)現(xiàn)了異樣：老楊兒子的右臂竟是空的！

⑩幾杯酒下肚后，老楊給我講了真相：兩年前，兒子因一場事故意外致殘，失去了右手。那時，兒子痛苦得要自殺，老楊每次抱著兒子都淚如泉涌。后來，為了喚起兒子生活的勇氣，老楊決定與兒子共勉，從此開始了藏起右手，只用左手生活的日子。

?說話間，只見老楊的兒子用左手端上一道菜，放在桌子上，對老楊說：“爸，這是我自己炒的菜，你嘗嘗。”

?望著兒子炒的菜，老楊很吃驚，漸漸地眼里有了淚水。盡管菜切得有些粗糙，可老楊拿起筷子毫不猶豫地大口大口吃起來，仿佛那是天底下最美味的佳肴。

?這時，兒子用左手又給父親倒了一杯酒，并拭去父親眼角的淚水，說：“爸，我也能用一只手生活了。你能，我也能。”

?老楊再也忍不住了，他緩緩伸出藏了兩年多的右手，與兒子緊緊相擁，哽咽著說：“孩子，一只手也能好好生活。”

?望著抱在一起的父子倆，我的眼窩也濕潤了。原來，老楊藏起右手，是為了給兒子活下去的希望啊！

16．請用簡潔的語言概括選文的主要內(nèi)容。(2分)老楊藏起右手，用左手做事激勵失去右手的兒子勇敢面對生活的困境。17．選文的線索是老楊的右手，從記敘順序來看，第④⑤段屬于插敘。(2分)18．下面語句中加點的詞語為什么用得好？(3分)可老楊硬是不讓辦理，搞得人家莫名其妙，結果悻悻而去。．．“硬是”在句中是執(zhí)著地堅持的意思。老楊寧愿用單手操勞，也不接受別人的幫助，目的只是為兒子做榜樣，表現(xiàn)了他對兒子深深的愛。

19．本文情節(jié)安排上最大的特點是設置懸念，試舉一例并說說其作用。(3分)示例：我有點納悶，就好奇地問他：“攝影是個技術活，你為何只用左手？”作用：設懸念、激發(fā)讀者的閱讀興趣，推動故事情節(jié)的發(fā)展。

20．文中的老楊是怎樣的一個人？請結合相關語句作答。(3分)老楊是一個熱愛生活、言傳身教、深切愛子的父親形象。從干活只用左手，并不惜被公司炒魷魚，拒絕縣殘聯(lián)的幫助等，可以看出他是一個熱愛生活的人；從老楊藏起右手實則是激勵兒子重燃生活的希望來看，他是一個言傳身教、愛子深切的人。

(四)(15分)勇敢的心

一輛出租車撞在路邊護欄上，變形著火了。

兄弟倆出門辦事時正好目睹了這一幕，倆人飛跑過去時，火勢正從副駕駛座位燒向后排座位，司機被撞得不省人事。

兄弟倆沒有片刻猶豫，齊聲喊著號子：“

一、二??”想使勁兒拉開車門，但車門紋絲未動。兩個人又想從車窗里把司機拉出來，被卡住的司機卻怎么也拉不出來。

正當他們無計可施以為司機已經(jīng)沒救準備離開時，司機卻突然開了腔：“哥們兒，謝謝你們??車子可能馬上就會爆炸，你們就別管我了，快走吧！邊。司機還能說話，兄弟倆怎么可能丟下他不管？

倆人一齊安慰道：“大哥，你忍著點，我們一定把你救出來。”火勢越來越大，車身發(fā)燙，車里煙霧彌漫，隨時都有爆炸的可能，也許2分鐘、1分鐘，甚至20秒、10秒??

哥哥感覺情況不妙，要弟弟先走。但弟弟沒搭理哥哥，他知道哥哥的脾性：如果司機沒救出來，他絕不會半途而廢。

弟弟本想叫哥哥離開，但時間又不允許他推讓。

于是，弟弟搶先一步爬到了駕駛室。弟弟爬進去的那一刻，哥哥非常自責自己沒有搶在弟弟之前鉆進車里。

但現(xiàn)在，他只能在車下一邊喊住路人不要靠近，一邊配合弟弟。

火苗就要接近油箱了??這時，哥倆感覺身邊突然又多了一雙手。一個年輕人沒有聽從哥哥的警告，也加入進來了。絕望的哥倆，心里重又泛起了希望，手上也就更有勁兒

”話剛說完，頭就歪向了一了。

1分鐘，2分鐘??三個年輕人終于將司機拖出了車廂。

他們把司機架到人行道上，三個人還沒來得及喘口氣，身后就響起了爆炸聲。等三人回頭看時，身后已是碎屑四起、濃煙滾滾?? 這時，他們在人行道上還沒站夠10秒鐘！而意味深長的是事后人們對他們的追問。

有人問后面加入的年輕人：“哥倆叫路人不要靠近，你為什么這么勇敢？” 年輕人答：“________”

有人問哥哥：“火快燒到油箱了，沒想過要跑嗎？” 哥哥答：“司機和我弟弟都在車里頭，我能跑嗎？” 有人問弟弟：“你哥讓你走，你為什么不走呢？”

弟弟答：“車上一個大活人，我哥也沒走，我能邁得動腳嗎？”

有人問的士司機：“你蘇醒過來后，說的不是救救我。你知道自己說了什么嗎？” 司機說：“知道。感覺到有人在救我時，我很感動，心想著死前一定要向救我的人表達謝意，一定要提醒他們汽車會爆炸，讓他們早點遠離危險??”

現(xiàn)在，你應該聽懂了這些勇敢的心跳吧？——在他們每一個人的胸膛里，跳動著的都是一顆為他人著想的心。

原來，所謂勇敢，就是在危難時刻滿滿地全想著他人。

21．根據(jù)提示填空，把救火的情節(jié)補充完整。(3分)出租車撞護欄著火→兄弟倆齊心救司機→司機叫兄弟倆快走→兄弟倆爭搶救司機→年輕人加入救助中→司機被救出車爆炸

22．文中運用了一些表時間的詞語，說說這些詞語有什么作用。(3分)這些表時間的詞語如“2分鐘”“1分鐘”“20秒”“10秒”等等，表示時間短促，突出當時的情況緊急，刻不容緩。

23．你能根據(jù)上下文補充年輕人要說的話嗎？(3分)示例：哥倆身處危險中，卻叫我們不要靠近，你說我能聽他們的，眼瞅著不幫上一把嗎？

驚心動魄的救人過程只有不到10分鐘。24．品味一下文章最后一句話“勇敢，就是在危難時刻滿滿地全想著他人”的作用。(3分)概括出文中幾個人的共同點，點出了他們身上的可貴品質；詮釋了文中勇敢的含義；點題，也畫龍點睛，揭示了文章的主旨。

25．你能根據(jù)例句和自己的體會解釋一下“勇敢”的其他含義嗎？(3分)例句：勇敢，就是在危難時刻滿滿地全想著他人

示例一：勇敢，就是在國家存亡的關頭奮不顧身地獻出自己的一切。示例二：勇敢，就是在機遇出現(xiàn)的時候站出來展現(xiàn)自己的才能迎接挑戰(zhàn)。

三、作文(50分)26．從下面兩個作文題中任選一題作文。

題目一：走過年少輕狂的日子，母愛依然；走過風風雨雨的歲月，故鄉(xiāng)依然；多少次跌落與登頂，奮斗依然??驀然回首，山水依然，初心依然。

請將下面的題目補充完整，然后寫一篇文章。

題目：《________依然》

題目二：日出日落花開花謝是風景，云起云涌山長水闊是風景??風景是大自然的恩賜；靜閱萬卷詩書是風景，洞察世間百態(tài)是風景??風景是生活的饋贈。慢慢走，用心賞，最美的風景在路上。

請以《風景在路上》為題目寫一篇文章。

第五篇：六年級語文期末檢測題

六年級語文期末檢測題

（四）學校班級姓名得分

一、看拼音寫詞語：（共10分）

meililiaoliangjungongmiaoshikuiwu

()()()()()jiegouyulexingwanglinghundiyu

()()()()()

二、比一比，再組詞：（共5分）

潮（）徹（）拆（）峻（）熔（）嘲（）砌（）折（）竣（）溶（）

三、把下列詞語補充完整，再按要求寫詞語：（共8分）

負（）請罪天衣無（）玲瓏（）透排山（）海盛氣（）人居高（）下 流光溢（）千（）一發(fā)寫出你課外收集的四個四個字的詞語：

四、下列句子中填上恰當?shù)年P聯(lián)詞：（共5分）

１、我知道那是（）體育（）迸發(fā)的旋律。

２、孩子們沒有鞋穿，（）冬天還是夏天（）光著腳跑來跑去。３、（）藺相如在澠池會上立了功，（）趙王封他為上卿。

４、今天（）下大雨，（）同學們?nèi)匀粓猿謥砩蠈W。

５、邱少云（）犧牲自己，（）不暴露目標。

五、按要求改寫句子：（共10分）

1、人與山的關系日益密切，使我感到親切、舒服。

改為反問句：

2、桂花開了，很遠的地方就能聞到香味。

改為夸張句：

3、鮮花開遍大地。

擴句：

4、活潑可愛的小男孩蹲在地上撿樹葉。

縮句：

5、我們做作業(yè)應該細心，盡量避免不發(fā)生錯誤。

改病句：

六、按課文內(nèi)容填空：（共10分）

１、（），猶有花枝俏。意思是：（）

２、課文《將相和》中“將”是（），“相”是（）。課文講的三個故事是：（）（）（）。

３、（），物莫能陷也。此句出自課文（），意思是：（）。

七、讀課文片段，回答問題：（共10分）

這條鐵路不滿四年就全線竣工了，比原來的計劃提早了兩年。這件事給了渺視中國的地國主義者一個有力的回擊。今天，我們乘火車去八達嶺，過青龍橋東站，可以看到一座銅像，就是詹天佑。許多到中國來游覽的外賓，看到詹天佑留下的偉大工程，都

贊嘆不已。

1、“這條鐵路”指（）鐵路。（1分）

2、劃線句中有兩個錯別字，找出來，改正確：（2分）

（）（）

3、劃線句中“這件事”指：（）（1分）

4、把這段話用“|”分為3層，寫出層意：（6分）

第一層：

第二層：

第三層：

八、讀短文，完成練習：（共12分）

生日那天，爸爸送我一件禮物。我打開一看，是爸爸畫的一只大公雞。大紅的冠子，五彩的毛。呀，怎么沒有尾巴呢？禿禿的，難看極了。

我看看爸爸，他正對我笑呢。我臉發(fā)燒了。爸爸常批評我春春 你都10歲了做事有頭沒尾的 像只沒尾巴的大公雞

我狠狠心，把畫貼在床前，心想“不信就改不了啦！”

第二天，做作業(yè)，真難！怎么也寫不出來。多想出去玩玩球啊。不，你瞧，沒尾巴的大公雞多難看！

第三天，背課文，真煩！書上的字像一群小蝌蚪，一群群，一對對，真難記呀。不，你瞧，沒尾巴的大公雞多難看哪！

第四天，第五天??記不清第幾天，爸爸又給我畫了只大公雞，比那只多了漂亮的尾巴。哈，真精神！“喔喔喔——”聽，它好像在表揚我呢！

1、給短文取個合適的題目，寫在文前的橫線上。（1分）

2、請把第二自然段的標點符號補充完整。（3分）

3、寫出下面詞語的反義詞。（2分）

批評——（）漂亮——（）

4、爸爸送給“我”的生日禮物是什么樣的，請用一句話概括地

寫出來。（2分）

5、讀下面的話，你認為哪一句正確地反映出爸爸送“我”生日禮物的目的，在括號里面打“∨”。（1分）

① 諷刺和嘲笑“我”做事有頭無尾的毛病。（）

② 給“我”生日增添一點快樂和幽默。（）

③ 鼓勵和督促“我”改正做事有頭無尾的毛病。（）

6、寫出你對下面這句話的理解：（3分）

爸爸又給我畫了只大公雞，比那只多了漂亮的尾巴。哈，真精神！

九、作文：（共30分）

在你讀過或學過的文章中，一定有一篇給你留下了深刻的印象，請你結合這篇課文內(nèi)容寫一篇讀后感，題目自擬，不少于500字。

（制卷人：甘清梅）