第一篇：2017-2018學年度八年級上冊語文期末考試試題及答案

營山縣2017—2018學年度上期期末教學質量監測八年級

語 文 試 卷

(本卷共24小題，滿分120分，考試時間120分鐘)第Ⅰ卷 選擇題（每小題2分，共20分）

一．基礎知識。

1.下列詞語字音和字形全部正確的一項是（）

A．鐫刻（juàn）遺囑（zhǔ）瀉氣（xia）殫精竭慮（dān）屏息斂聲（bǐng）．．．．．B．默鍥（qì）頒發（bān）要塞（sa）催枯拉朽（cuī）一剎那（chà）．．．．．C．悄然（qiǎo）仲裁（zhònɡ）殲滅（jiān）一絲不茍（ɡǒu）惟妙惟肖（xiào）．．．．．D．嫻熟（xián）翹首（qiào）潰退（kuì）眼花瞭亂（liáo）銳不可當（dāng）．．．．．2.下列語句中成語使用不正確的一項是()A．我們要因地制宜發展適合本地特色的產業，不能盲目發展。．．．．B．面對可能發生的極端天氣，南充市政府未雨綢繆，采取了一系列措施。．．．．C．進入考場后，大家屏氣斂聲，聽監考老師講考場規則和注意事項。．．．．D．小張個子高高，儀表堂堂，在全班可以說是鶴立雞群。．．．．3.下列句子中沒有語病的一項是()A．學校既要給學生傳授知識，更要教會學生求知的方法，打開觀察社會、眺望世界。

B．實事求是地回答問題，代表的是一種做事態度，而這種態度可以讓你更接近成功。

C．是否具有精益求精的“工匠精神”，是中國制造走出國門、走向世界的前提條件。

D．壯鄉的五色糯米飯色澤鮮艷，味道清香，口感綿軟，是壯家人特有的民族傳統手藝。

4.下列加點詞詞性與其他各項不同的一項是()我讀到此處，在晶瑩的淚光中，又看見那肥胖(A)的、青布棉袍(B)黑布馬．．．．．褂(C)的背影(D)。唉！我不知何時再能與他相見！．．．5.下列句子的排列順序，正確的一項是（）

給自己一點時間，背上行囊，帶上簡單行李和舊相機，自己寫字，自己拍照，走走停停。踏訪古村落，；夢游江南，；游走大漠，；探訪名山，；江南的煙雨客，獨到塞北看寒雪……所有的一切，需要我們在路上！①聆聽佛語梵音，晨鐘暮鼓 ②坐在老房子前發呆，陽光溫柔撫摸 ③入目的便是黃沙白草，長河落日 ④感受杏花春雨，聽蘇子吟唱，漁歌互答

A.③①④② B.②④③① C.①②③④ D.②①④③ 6.下列選項中文學常識表述有誤的一項是（）

A、魯迅，原名周樹人，他所寫的《藤野先生》節選自《吶喊》。

B、蘇軾，宋代文學家，他與韓愈、柳宗元、曾鞏、王安石、蘇洵、蘇轍、黃廷堅被譽為唐宋八大家。

C、儒家經典著作“四書”指《論語》、《孟子》、《大學》、《中庸》，“五經”指《詩經》、《尚書》、《禮記》、《易經》、《春秋》

D、《黃鶴樓》這首詩既抒發了人去樓空、世事蒼茫的感慨，又表達對友人的懷念之情。

7.對下面語段中所使用的修辭手法及作用分析正確的是：（）

①天空在草面前是屏息低眉的。②草原上天有多大，草就有多廣。③天空像是草原的一件總不合體的藍綢衣。草在長大在與天空賽跑，天空總是輸。綢衣接了又接，還是捉襟見肘。④草愿意風和日麗，天就晴；草愿意雨雪風霜，天就陰；草什么也不愿意，天就只好走開，那是夜里。反正得由著草的性子來，沒有什么商量的余地。草才不把天看在眼里，它們討好的是牛羊。A．①句運用了擬人的手法，突出天空的渺小，賦予小草人的靈性。

B．②句運用夸張的手法，表現了草的旺盛生命力，抒發了作者對草的贊美之情。

C．③句運用了擬人、比喻的手法，寫出了草原的遼闊，表達了作者對草原的喜愛之情。

D．④句運用了擬人的手法，寫出了草無拘無束的特點，表達了作者對自由的追求。

二、說明文閱讀。

①近來，食品安全事件相繼發生，引發了人們對食品問題的極大關注。一些新技術出現在食品生產、包裝、保存、銷售等各個環節，為食品安全提供保障。

②食品的新鮮和純正，對食品安全至關重要，為此，世界上許多國家都在采取積極措施予以保證。

③日本開發出多種保鮮材料，投入應用很有效果。其中，普遍使用的是將礦物濃縮液滲進吸水紙袋中，再用這種紙袋包裝蔬菜和水果。在運輸過程中，蔬菜和水果可以從礦物濃縮液中得到營養補給。與此同時，日本科技人員還研制出一種高純度磷酸鈣與聚乙烯混合而成的薄膜。實踐證明，磷酸鈣能吸收乙烯和二氧化碳氣體，抑制葉綠素的分解，起到保鮮的作用。

④現在，還有一種用于儲藏水果蔬菜的氣調保鮮技術。這種技術被業界稱為21世紀的新技術，亦可用于儲藏中草藥材、糧食及其他需要定期儲藏的食品。氣調保鮮與一般保鮮的不同之處，在于其通過調節果品蔬菜儲藏室的環境溫度、濕度、空氣中氧含量和二氧化碳含量等四個參數，滿足不同品種生存需要的最低氧氣含量，調節果蔬品種的代謝量，保持果蔬品種營養，延長儲藏期并保持果蔬的良好品質。

⑤國外氣調保鮮技術，現已達到規模化發展。意大利形成的果蔬產品產、供、銷氣調鏈，就很有代表性和說服力。他們在產地建氣調儲藏庫，運輸用氣調車，銷售有氣調周轉庫，從而保證了市場果蔬商品豐滿新鮮。這一技術在我國尚待推廣和普及。

（選自《百科知識》，有刪改）8.對本文的說明順序分析正確的一項是（）

A.空間順序 B.時間順序 C.總分順序 D.邏輯順序 9．下列說法不符合文意的一項是（）

A．氣調保鮮技術被業界稱為21世紀的新技術。

B．磷酸鈣能吸收乙烯和二氧化碳氣體，抑制葉綠素的分解，起到保鮮的作用。

C．氣調保鮮技術在我國已經達到國際先進水平。

D．本文從保鮮材料和保鮮技術等方面介紹了一些國家為食品安全采取的措施。

10.下列各句中加點詞語去掉后對文意影響不大的一項是（）A．他們采取在產地建氣調儲藏庫，從而保證了市場果蔬商品豐滿新鮮。

．．B．其中，比較普遍使用的是將礦物濃縮液滲進吸水紙袋中。

．．C．蘋果在氣調保鮮庫可儲藏28周，保鮮時間比恒溫保鮮高出近．2倍。

D．意大利形成的果蔬產品產、供、銷氣調鏈，就很有代表性和說服力。．第Ⅱ卷

非選擇題（共100分）

三、語言積累與運用（18 分）

11、名句默寫填空。（每空1分，共 8分）

（1）樹樹皆秋色，_____________。（王績《野望》）（2）_____________，志在千里。（曹操《龜雖壽》）

（3）我報路長嗟日暮，______________。（李清照《漁家傲》）（4），甲光向日金鱗開。（李賀《雁門太守行》（5）《渡荊門送別》中表現雄渾開闊的意境的句子是：___________,_________。（6）《飲酒（其五）》中反映詩人的生活志向，表現他悠閑自在的隱居生活的句子是：___________,______________。12.古詩鑒賞。（5分）

赤壁（杜牧）

折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認前朝。東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。

（1）這是一首與三國的故事有關的詩，詩中所寫的歷史事件是指，詩中的“周郎”是指。（2分）（2）本詩抒發了詩人怎樣的情懷？（3分）13.綜合性學習。（5分）

某校八年級（5）班正在開展“我們的互連網時代”為主題的綜合性學習活動，請你完成下面的任務。

（1）為活躍氣氛，請你為本次活動擬一條宣傳標語。（2分）

（2）本次活動師生共同探討了寫作文時能否使用網絡詞語？請談談你的理解。

四、閱讀理解（32分）

（一）課外閱讀（19 分）

握住母親的腳(節選)

春

華

①一位名牌大學的畢業生到一家頗具實力的公司應聘面試，主考官只對這位才華橫溢的大學生提了一個問題：“你抱過母親的腳嗎?”

②年輕大學生被主考官的提問弄愣了，滿臉緋紅。主考官接著又說：“明天這個時候，請你再來一次，不過有一個條件，你必須抱抱你母親的腳。”

③青年紅著臉走了。他弄不明白主考官的用意，但無論如何，自己也要按主考官的要求抱抱母親的腳。

④青年大學生早年喪父，貧寒的家里只有他與母親相依為命，母親靠替人做傭人才供他讀完了大學。(A)青年大學生其實是理解母親的，也很愛他的．．母親。但她壓根兒沒抱過母親的腳，他不知抱母親腳時心頭會是一種什么樣的滋味。

⑤青年回到家里，母親還沒有歸來。他想，母親長年在外奔波，那雙腳一定很疲乏，今晚，我一定要替她洗洗腳，然后輕輕按摩一番。

⑥母親很晚了才回來。青年請母親坐下，然后端來一盆熱水，右手拿毛巾，左手握母親的腳。陡然間，他發現母親的腳竟然像木棒一樣堅硬。青年大學生頓時潸然淚下，緊緊將那雙腳擁在懷里，久久地不肯松開。

⑦(B)那晚，青年大學生終于理解了母親。

．．⑧第二天，青年如約去那家公司，心情沉重地對主考官說：“我現在才真正明白，做人是那么不容易，成才又是何等的艱難。你讓我明白了一個極其簡單的道理，一個人只有理解了母親，他才可能善待自己!”

⑨主考官這時笑了，點點頭說：“你明天來公司上班吧!”

⑩主考官旨在考驗年輕大學生的悟性，豈料卻讓一個人的靈魂獲得了升華。

?年輕大學生從此銘記著母親的艱辛，也一刻不忘自己肩負的責任。沒幾年，他便成長起來，而且做了一家大公司的老板。

?故事一度讓我感動，也令我深深羞愧。

?許多年以來，當我終于長成一棵大樹，當我坐在偌大的教室里給那些虔誠地喚我老師的朋友談創作體會的時候，我就告訴他們：一個人要想讀懂人生真諦，不妨回去握握母親的腳，那是一部比任何經典教材都具震撼力的巨著，讀懂了它，你就讀懂了整個人生。

?握母親的腳在手，其實握著的是自己一生的命運。14.本文通過敘述一個故事，揭示了人生的真諦，貫穿全文的線索是_________ _______________。（2分）

15.“那是一部比任何經典教材都具震撼力的巨著”這句話在文中有什么作用？（3分）

16.下列說法不符合文意的一項是（）(2分)

A．文中劃線的(A)句和(B)句中的兩個加點詞語“理解”的含義相同。

B．文章寫了一位年輕大學生在給母親洗腳的過程中，明白了只有理解母親，才能理解生活。

C．第④段第一個句子是插敘，交代了青年的身世，為下文埋下了伏筆。

D．本文記敘、抒情、議論相結合，首尾照應，中心突出。

17.青年大學生握母親的腳時為什么“潸然淚下”?他的靈魂獲得了怎樣的升華?(4分）

18.“握母親的腳在手，其實握著的是自己一生的命運。”你怎樣理解這句話的含義?(4分)19.從文中選出一個你喜歡的語句，然后說明喜歡的理由。(4分)

（二）文言文閱讀（13分）

(甲）富貴不能淫

居天下之廣居，立天下之正位，行天下之大道；得志，與民由之；不得志，獨行其道。富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，此之謂大丈夫。

(選自《孟子譯注》）

(乙）從容就義

天祥將出獄，即為絕筆自贊①，系之衣帶間。其詞曰：“孔曰成仁，孟云取義；惟其義盡，所以仁至。讀圣賢書，所學何事！而今而后，庶幾②無愧！”過市，意氣揚揚自若，觀者如堵③。臨刑，從容謂吏曰：“吾事畢矣。”問市人孰為南北，南面再拜就死。俄有使使止之，至則死矣。見聞者無不流涕。

(選自《文山先生全集》）

【注】①自贊：自我總結。②庶幾：差不多。③觀者如堵：圍觀人的多得像一道墻。

20.解釋加點字的意思。（4分）（1）與民由之（）（2）貧賤不能移（）．．（3）俄有使使止之（）（4）見聞者無不流涕（）．．21.用現代漢語翻譯下列句子。（4分）（1）居天下之廣居

（2）問市人孰為南北，南面再拜就死 22.以甲、乙兩文為據，下列表述有誤的一項是()(2分)．． A.甲文運用了排比的修辭手法，行文流暢，富有氣勢。

B.文天祥臨刑之際自作絕筆，系之衣帶間，這表明他早有赴死之心。

C.孟子認為大丈夫應該具有堅定的信念和崇高的精神追求。

D.“見聞者無不流涕”一句，描繪“觀者”的反應，是為了表現他們的痛惜之情。

23.孟子關于“大丈夫”的著名論斷，在文天祥身上，是如何體現的？（3分）

五、寫作表達。（50分）

24.有人心儀草長鶯飛的春，有人喜歡陽光燦爛的夏，有人鐘情天高云淡的秋，有人憧憬雪花飛揚的冬。歲月更迭，四季交替，總有一個季節讓人期盼，總有一片天空讓人翱翔，總有一段往事讓人回味，總有一份精彩屬于自己。

請以“總有屬于我的季節”為題，寫一篇富有真情實感的、不少于600子的記敘文或散文。

營山縣2017—2018學年度上期期末教學質量監測八年級

語文試卷參考答案

第Ⅰ卷 選擇題

1.C 2.D 3.D 4.A 5.B 6.A 7.C 8.D 9.C 10.A 第Ⅱ卷

非選擇題

三、語言積累與運用

11.（1）山山唯落暉（2）老驥伏櫪（3）學詩謾有驚人句（4）黑云壓城城欲摧（5）山隨平野盡，江入大荒流。（6）采菊東籬下，悠然見南山 12.（1）赤壁之戰或火燒赤壁 周瑜

（2）詩人即物感興，托物詠史，表達了自身感慨：歷史上英雄的成功都有某種機遇，同時也抒發了自己胸懷大志而不被重用的抑郁不平之氣。13.（1）倡議文明上網，共建文明網絡等（2）略

四、閱讀理解

（一）課外閱讀

14.線索：握住母親的腳。

15.比喻句，突出說明母親的奉獻精神對兒女的教育作用之大。16.A 17.青年大學生內心受到強烈震撼，他從未如此強烈地感受到母親的艱辛不易，所以感慨萬千，潸然淚下。青年從原來表面上的了解母親到真正體驗到母親的血淚辛酸和無私奉獻，領悟到了人生的真諦，靈魂由此得到了升華。

18.握母親的腳在手，懂得了做人不易的道理，就會時刻不忘肩負的責任，艱苦奮斗，踏實做人，一生都不會懈怠。19.略

（二）文言文閱讀

20.（1）遵循（2）使....動搖（3）不久（4）眼淚 21.（1）居住在天下最寬廣的住宅‘仁’里。

（2）問集市上（圍觀）的人何處是南，何處是北，面向南方拜了又拜，然后受刑而死。22.D 23.文天祥被俘后面對死亡，面對威逼利誘，一身浩然正氣，從容就義，正是孟子“大丈夫”論斷中“威武不能屈”的體現。

五．寫作（50分）

第二篇：八年級人教版語文上冊期末考試試卷及答案

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人教版語文八年級上學期期末考試卷

考生須知：

1、全卷滿分150分（含書寫5分），考試時間120分鐘。試卷共6頁，有四大題，27小題。

2、本卷答案必須用鋼筆或圓珠筆做在答卷紙的相應位置上，做在試卷上無效。答卷共4頁。

3、請用鋼筆或圓珠筆將校名、姓名、考號分別填寫在答卷的相應位置上。

溫馨提示；請仔細審題，細心答題，相信你一定會有出色的表現！

一、語文知識積累與運用（28分，另有附加題4分）1．閱讀下面這段文字，根據拼音寫出漢字。（4分）

我由zhōng（）地感謝造物主設計了冬。沒有冬的肅殺，或許我們永遠感受不到春的溫柔wǔ（）媚；沒有冬的單調，或許我們永遠不會知道夏的多姿多cǎi（）；沒有冬的真實，或許我們永遠擺脫不了秋的虛無chàng（）然。

2．根據下面的語境，為空格處選擇合適的詞語，將其序號寫在橫線上。（3 分）

人要學會相信別人，也要學會保護自我；學會競爭，也要學會

；學會嚴格，也要學會

；學會堅持，也要學會

；學會傾聽，也要學會表達；學會默默恪守，也要學會分享心靈；學會在挫折中守護理想，在超越中留住平凡。A.妥協 B.協同 C.寬容

3．古詩文名句填空。((1)——（4）題必做，(5)(6)兩題任選一題）(7分）．．．．（1）感時花濺淚。（《春望》）

（2）白頭吊古風霜里。（《登岳陽樓》）

（3）曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹。（《答謝中書書》）

（4）蘇軾評價王維云：“味摩詰之詩，詩中有畫；味摩詰之畫，畫中有詩。”在《使至塞上》中______________，______________ 兩句充分體現了詩中有畫的特色，筆力蒼勁，意境雄渾。（5）孟子說“孔子登東山而小魯，登泰山而小天下”，杜甫《望岳》中意思與之相近的詩句是：。

（6）雪，是大自然的精靈，是古詩詞中非常活躍的音符。請寫出古詩詞中描寫雪的句子：，.（寫出連續的兩句）4.下面一段文字有錯誤，請按要求修改。（2分）

廣州正式啟動亞運會吉祥物征集。吉祥物是大型運動會的重要標志，是賽會的精神和靈魂。本次375教育資源網版權所有 375教育資源網 http://www.tmdps.cn 中小學試卷、教案、課件免費下載

征集的吉祥物，應充分反映“激情盛會、和諧亞洲”的廣州亞運會理念，①弘揚奧林匹克，②彰顯廣州特有的文化魁力，表達廣州人民的美好祝愿，而且還要具備豐厚的商業開發價值。上面劃線的句子有語病或錯字，請找出來加以改正。

①病句修改：。②錯別字修改 ：。5.根據語境，仿照畫線句子，接寫兩句，構成語意連貫的一段話。（3分）

在這個世界上，只要你有真實的付出，就會發現許多門都是虛掩著的：在商界中，你付出智慧，你會發現財富的大門是虛掩著的；在人生道路上,你付出堅持,你會發現真理的大門是虛掩著的。

6、綜合性學習（5分）

世上有一部永遠寫不完的書，那便是母親；世上有一種最香醇的茶值得永遠品味，那便是母愛。母愛是一種最無私的感情，它像春天的甘霖，灑落在我們的心田，雖然悄無聲息，卻滋潤著一棵棵生命的幼苗。在2008年5月11日母親節前，某中學開展了以“獻給母親的歌”為主題的綜合性學習活動。請你也參加！

⑴為營造活動的氛圍，請你擬一條標語，張貼在教室里。(1分)

⑵在這次綜合性學習活動中，同學們對中央電視臺這樣一則公益廣告很感興趣：一個六七歲的小男孩看見媽媽正在給奶奶洗腳，于是也端著不斷溢出的半盆熱水走到他媽媽面前，用歡快、稚嫩的聲音說：“媽媽，您洗腳。”請你談談同學們為什么對這則公益廣告感興趣？(2分)

⑶為了贊美深深的母愛，有同學擬了一副對聯。請你根據上聯寫出下聯：（2分）

上聯：兩鬢白發嘗盡人間疾苦。

7、名著閱讀：（（1）（2）題必做，（4分）（3）題為附加題，4分，答對分數加入總分）（1）《駱駝祥子》這篇小說以祥子的 為發展線索，他和 的“愛情”糾葛為中心。（2）“我卻并沒有他們那么高興。開船以后，水路中的風景，盒子里的點心，以及到了東關的五猖會的熱鬧，對于我似乎都沒有多大的意思。”這段文字的作者是，他的唯一的一部散文集是《 》，全書共十篇，外加一篇《小記》，一篇《后記》。（3）附加題：

①他是京派小說的代表人物，被譽為“中國第一流的現代文學作家，僅次于魯迅”，兩度被提名為諾貝375教育資源網版權所有 375教育資源網 http://www.tmdps.cn 中小學試卷、教案、課件免費下載

爾文學獎評選后選人，代表作有《邊城》、《長河》等，他是。②當代作家劉心武，1977年發表短篇小說《班主任》，開“傷痕文學”之先河。他的第一部長篇小說《 》榮獲第二屆茅盾文學獎。

③司湯達，法國批判現實主義作家。代表作《紅與黑》，寫不滿封建制度的平民青年，千方百計向上爬，最終被送上斷頭臺的故事。

④被高爾基譽為世界民間文學史上“最壯麗的一座紀念碑”的阿拉伯中古時期著名故事集是____。

二、現代文閱讀（共32分）

（一）蟈蟈（17分）

窗臺上掛起一只拳頭大小的竹籠子。一只翠綠色的蟈蟈在籠子里不安地爬動著，兩根又細又長的觸須不時從竹籠的小圓孔里伸出來，可憐巴巴地搖晃幾下，仿佛在呼喚、祈求著什么。

“怪了，它怎么不肯叫呢?買的時候還叫得起勁。真怪了。”一位白發老人湊近蟈蟈籠子看了半天，嘴里在自言自語。

老人的孫子和孫女，兩個不滿8歲的孩子，也趴在窗臺上看新鮮。“它不肯叫，準是怕生。”小女孩說。

“把它關在籠子里，它生氣呢!”小男孩說著，伸出小手去摘蟈蟈籠子。

“別瞎說!”老人把籠子掛到小孫子摘不到的地方，然后又說：“別著急，它一定會叫的!” 整整一天，蟈蟈無聲無息，兩個孩子也差點把它忘了。

第二天，老人從菜籃里拿出一只鮮紅的尖頭紅辣椒，撕成細絲塞進小竹籠里，“吃了辣椒，它就會叫的。”他很自信。兩個孩子又來了興趣，趴在窗臺上看蟈蟈怎樣慢慢把一絲絲紅辣椒吃進肚子里去。整個白天，蟈蟈還是沒有吱聲，只是不再在小籠子里爬上爬下。夜深人靜的時候，蟈蟈突然叫起來，那叫聲又清脆又響亮，把屋里所有的人都叫醒了。

“聽見么，它叫了，多好聽!”老人很有點得意。

兩個孩子睡得朦朧，可還是高興得手舞足蹈，把床板蹬得咚咚直響。

蟈蟈一叫就再也沒有停下來，從早到晚，不知疲倦地叫，叫??它不停地用那清脆洪亮的聲音向這一家人宣告它的存在．很快，他們就習以為常了，蟈蟈的叫聲仿佛成了這個家庭的一部分。

蟈蟈的叫聲畢竟太響了一點。在一個悶熱得難以入睡的夜里，屋子里終于發出了怨言：“煩死了，真拿它沒辦法!”說話的是孩子的父親。

“爸爸，蟈蟈為什么不停地叫呢?”男孩問了一句，可大人們誰也不回答。于是兩個孩子自問自答了。

“它大概也熱得睡不著，所以叫。”

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“不!它是在哭呢!關在籠子里多難受，它在哭呢!”

女人們靜靜地聽著兩個孩子的議論，只有白發老人，用只有自己能聽見的聲音嘆息了一聲?? 早晨醒來時，聽不見蟈蟈的叫聲了。兩個孩子趴在窗臺上一看，小籠子還掛在那兒，可里面的蟈蟈不見了。小籠子上有一個整齊的口子，像是用剪刀剪的。

“它咬破了籠子，逃走了。”老人看著窗外，自言自語地說。

8、本文的線索是

。（2分）

9、開頭對蟈蟈的描寫有什么作用？（3分）

10、文中寫了哪些人？他們對蟈蟈的態度各是怎樣的?（5分）

11、文中劃線的句子表現了白發老人怎樣的心情?（3分）

12、“它咬破了籠子，逃走了。”籠子真的是咬破的嗎? 這樣的結尾有什么作用?（4分）

（二）雪的功能令人驚奇（15分）

竇光宇

①從天而降的片片雪花給人們帶來歡樂，同時也給人們帶來了無須額外投入的清潔能源。

②專家推算，10萬噸雪換算成等量制冰所需能耗，相當于1.2萬噸石油。如果用來進行存雪制冷，節約的燃油為數十分可觀。現在，無能耗的“雪能源”正在日本北方市民生活中扮演越來越重要的角色。入冬以后，人們隨時把降雪積存起來，集中保管在專用的雪庫里。來年夏天，把它循環往復地送入各戶以達到制冷的目的。據報道，日本北海道的美唄市，最近出現了一座以存雪為制冷劑的6層空調住宅樓，這一奇特方式目前尚屬世界首例。雖然一個夏天的用雪量為數不小，但美唄市每年的降雪量很大，一個冬天郊外地面積雪可厚達2米。一間雪庫可積存100噸，足以滿足夏天需要。

③除了制冷以外，雪還可以用于空氣凈化。雪的晶粒結構非常復雜，即使攥成雪團，內部的微孔仍可保持足夠的空間，含有甲醛、花粉等有害物質的空氣從中經過，這些化學成分就會吸附在上面，把空氣流量調整至適當程度，可濾除90%以上的甲醛、花粉等有害成分。

④雪水是水經過蒸發后重新凝結而成的冰狀水，是一種超軟水。它不含鉀、鈉等礦物質，具有很強的滲透力。因此，對人體有著奇妙的保健作用。對治療紅眼病、皮膚燙傷、凍傷都有效果，尤其對于輕患者，只需每三四個小時涂洗一次，可不用其他藥物，45天就能痊愈。常用雪水洗澡，可以增強皮膚的抵抗力，促進血液循環，減少疾病。清純的雪水還是一種美妙的天然飲料。研究表明，雪水中所含酶化375教育資源網版權所有 375教育資源網 http://www.tmdps.cn 中小學試卷、教案、課件免費下載

合物比普通水多，所以當今醫學界普遍認為，每天飲12杯雪水，可使血中膽固醇含量顯著降低，能防治動脈硬化癥。俄羅斯的醫學專家還提醒人們，隨著年齡的增長，體內冰結構水會日顯不足，從而加速人的衰老。所以，上了年紀的人喝雪水更有好處，可以延年益壽。

⑤目前已收集到的試驗數據表明，戶外4米高的雪堆，蓋上30厘米厚的木屑、枝葉等，到8月份仍可保持2.5米高度。同樣方法，如果將雪堆改為半地下方式，按照高25米，邊長100米規模堆放，可存雪20萬立方米，夏天可從這里源源不斷地取用，在空調或糧庫恒溫系統中發揮作用。來自大自然生態環境的雪，回過頭來又開始為保護生態做貢獻。

——選自《百科知識》2008年第2期 有刪改

13．本文說明了“雪”有哪些令人驚奇的功能？（3分）

14．第②段中劃線句主要運用了哪種說明方法？并說明其作用。（4分）

15．請根據文章提供的信息，用簡潔的語言給“超軟水”下一個定義。（4分）

16．“雪”除了具有文中所說明的神奇功能之外，它對我們的日常生活還有很多正面和負面的影響。請任選一個方面舉例說明。（4分）．．．．正面： 反面：

二、古詩文閱讀：（25分）

（一）宿新市徐公店（5分）

(南宋)楊萬里

籬落疏疏一徑深，樹頭花落未成陰。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。

17、從詩中的“ ”“ ”等詞語可以看出，本詩所寫的季節是暮春時節。（2分）

18、“急走”“追”這兩個詞語有什么樣表達作用？（3分）

（二）三峽（10分）

自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕。或王命急宣，有時朝發白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風，不以疾也。

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春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影，絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳。” 19.解釋下面加點的字。(4分)（1）雖乘奔御風不以疾也（）

（2）略無闕處（）．．（3）晴初霜旦（）（4）哀轉久絕()．．20.選出加點詞詞義相同的一項（）（2分）A．或：或王命急宣 或以錢幣乞之 ．．B．絕：哀轉久絕 群響畢絕 ．． C．故：故漁者歌曰 兩狼之并驅如故 ．．D．素：素湍綠潭 可以調素琴 ．．21.翻譯下面的句子。（2分）至于夏水襄陵，沿溯阻絕

22.文中第三自然段中寫“高猿長嘯”有什么作用？（2分）

（三）陳萬年教子（10分）

萬年嘗病，召咸教戒于床下，語至夜半，咸睡，頭觸屏風。萬年大怒，欲仗之，曰：“乃公教戒汝，汝反睡，不聽吾言，何也？”咸叩頭謝曰：“具曉所言，大①要教咸諂也。”萬年乃不復言。

注釋：大：敬詞，對對方的尊稱。

23、解釋句中的加點詞（4分）

萬年嘗病（）欲仗之（）．．咸叩頭謝曰（）具曉所言（）．．

24、下面句子中“之”字用法與“欲仗之”相同的一項是（）（2分）

A、天下之偉觀 B、何陋之有 C、愛蓮之出淤泥而不染 D、石青糝之

25、翻譯句子（2分）

大要教咸諂也。

26、請用簡潔的語言評價文中的人物（選一個）。（2分）

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四、作文（60分）

27、每個人身上都會存在這樣或那樣的弱點，如膽怯、自卑、惰性、粗心、驕傲??請結合你的實際選擇一個方面，先把題目《我終于戰勝了 》補充完整，然后寫一篇文章。

要求：

1、文體不限；

2、書寫要工整，標點要正確；

3、字數不少于600字（如寫成詩歌，則要求不少于16行）

語文答題卷

一、語文知識積累與運用（28分，另有附加題4分）

1、（4分）（）（）（）（）

2、（3分）、、3、古詩文名句填空。((1)——（4）題必做，(5)(6)兩題任選一題）(7分）．．．．（1）（2）（3）

（4）。

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（5）。（6）,。

4、（2分）（1）（2）改為

5、（3分），；

6、（1）標語

（2）

(3)

7、（（1）～（2）題必做（4分）（3）題為附加題 4分，答對分數加入總分）（1）、（2）、《 》

（3）① ②

③ ④

二、現代文閱讀（32分）

（一）（17分）

8、（2分）

9、（3分）

10、（5分）

11、(3分)

12、（4分）

（二）（15分）

13、（3分）

14、（4分）

15、（4分）

16、（4分）

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三、古詩文閱讀（25分）

（一）詩歌鑒賞（5分）

17、（2分）（1）

18、（3分）

（二）課內文言文閱讀（10分）

19、（4分）（1）（2）（3）（4）20、（2分）（）

21、（2分）

22、(2分)

（三）課外文言文閱讀(10分)

23、（4分）（1）（2）（3）（4）

24、（2分）（）

25、（2分）

26、(2分)

四、寫作（60分）

語文評分標準

一、語文知識積累與運用（28分，另有附加題4分）

1、衷、嫵、彩、悵（4分）

2.（1）B（2）C（3）A（3分，每空1分）

3、（1）恨別鳥驚心（2）老木滄波無限悲（3）沉鱗競躍、（4）大漠孤煙直，長河落日圓（5）會當凌絕頂，一覽眾山小（6）忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。（7分）

4、（1）、弘揚奧林匹克精神。（2）、魁改為魅（2分）

5、例：在學習中，你付出努力，你會發現知識的大門是虛掩著的（3分）

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6、⑴示例：①道不盡的母愛！②母愛無聲驚天地！③天地寬大，父母恩大。④世界上的一切光榮和驕傲，都來自母親。⑤世界上有一種最美麗的聲音，那便是母親的呼喚。⑥夢里常回針牽線，晨起來不期飯透香。⑦感恩從心開始，讓愛溫暖彼此。⑧誰言寸草心，報得三春暉！(1分)⑵示例：①小男孩媽媽的行為影響(教育)了他，使他學會了孝敬(感恩)。②母親為我們無私付出，我們不但要有孝敬母親的感情，更要把這種感情化為關愛母親的實際行動。(圍繞其它親情談亦可，但同樣要抓住“感恩”“報答”“孝敬”“關愛”等關鍵詞。)(2分)⑶示例： 一顆熱心只為兒女幸福(2分)

7、（1）、三起三落 虎妞（2）、魯迅 《朝花夕拾》（4分）

（3）、沈從文 《鐘鼓樓》 于連 《一千零一夜》（4分）

二、現代文閱讀（共32分）

（一）（17分）

8、買、放蟈蟈（2分）

9、開頭對蟈蟈“不安”、“可憐巴巴”、“呼喚、祈求” 的描寫，形象貼切地寫出了蟈蟈對飛出籠子的渴望，為下文做鋪墊。（3分）

10、白發老人 父親 孫子和孫女

孫子和孫女 好奇，感興趣； 父親，在悶熱的難以入睡的夜晚發出怨言； 爺爺(白發老人)，好奇買回，受到孩子的啟發，放掉蟈蟈。（5分）

11、聽了兒子的怨言，聽了孫子、孫女的議論，覺得雖是好心，但感覺有做錯事的愧疚感。（3分）

12、不是，是老人嘆息后采取的行動。結尾出人意料，引人深思。開頭買回蟈蟈，尤其是叫了以后，人們那樣高興，可老人卻把它放了。（4分）

（二）（15分）

13．可以用來制冷、可用于空氣凈化、有著奇妙的保健作用。（3分）14．（1）列數字，準確地說明了存雪制冷，能節約大量燃油。（4分）（2）舉例子，具體地說明了降雪積存起來可以制冷的功能。

15．水經過蒸發后重新凝結而成的不含鉀、鈉等礦物質，具有很強的滲透力的冰狀水，就是“超軟水”。（4分）

16．正面、負面略。（4分）

三、古詩文閱讀

（一）詩歌鑒賞（5分）

17、花落、未成陰、菜花（答出其中任意兩點就給滿分）（2分）

18、生動形象地刻畫出兒童的天真活潑、好奇好勝的神態和心理。（答出“生動形象”給1分，答出“天375教育資源網版權所有 375教育資源網 http://www.tmdps.cn 中小學試卷、教案、課件免費下載

真活潑、好奇好勝”給2分，意思基本對就可以給分）。（3分）

19、（1）飛奔的馬（2）通“缺”，中斷（3）早晨（4）消失（4分）20、B（2分）

21、到了夏天江水漫上丘陵的時候，下行和上行的航路都被阻斷了

22、突出秋天三峽的凄冷。

23、曾經；用杖打；道歉；全，都（4分）

24、D（2分）

25、您要教兒子學會奉承啊。（2分）

26、從父親教兒子的方式、內容上考慮（2分）

四、作文

27、作文評分標準

一類（60——55分）：符合題意，立意明晰，新穎，中心突出；有白己的生活體臉，感情真切；選材有個性，內容充實；層次清楚，結構完整；表達恰當，語言流暢，有文采。

二類（54——48分）：符合題意思，立意明晰，中心突出；有一定的生活感受，感情較真切；選材合理，內容較充實；層次較清楚，結構較完整；表達較恰當，語言通順．

三類（47——42分）：符合題意，中心較明確，有一定內容；語言尚通順。

四類（41——36 分）：基本符合題意，中心欠明確；感情欠真切；內容空泛；條理欠清楚；語病較多。

五類（36 分以下）不符合題意，結構混亂，文理不通，不成篇，或宇數不足300 字。說明：

(1)作文評分以45 分為基準分，酌情增減，鼓勵給好文章打高分。滿分或36 分以下的評分要慎重。

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第三篇：八年級語文上冊期末試題和答案

一﹑積累與運用(10分)

1、在括號中工整地寫上劃線字的拼音或根據拼音寫漢字。(每個1分，共4 分)

寒噤（）鏤（）空 xiāo（）聲匿跡 巧妙絕lún（）

2、讀下列一則新聞，然后擬一個恰當的標題。(3分)

莆田十大城市名片與廣大市民見面了！經過層層推選，湄洲媽祖、壺山蘭水、九鯉湖、莆仙戲、湄洲灣、南少林寺、四大名果、莆田工藝美術、古譙樓、興化米粉最終成為最能代表莆田形象的城市名片。

為全面塑造莆田城市文化形象，增加城市文化底蘊，強化莆田城市精神，提升城市知名度，讓美麗的莆田走向全國，走向世界，莆田市委宣傳部等單位聯合主辦了莆田十大城市名片評選活動。活動得到了社會各界，以及海內外鄉親的踴躍參與。活動共收到有效票數達45萬份。海選階段共推出637張名片。再經過票選、評審階段，最終活動評委會從知名度、代表性、獨特性、時代感、美譽度和歷史性等方面綜合考量，對一些名稱進行規范、選項進行整合，評出了最能代表和反映莆田城市形象、城市歷史文化和城市特色資源品牌的莆田十大城市名片。（選自《莆田新聞網》，有改動。）

答：

3、閱讀下面一段話，回答問題。（3分）

水管漏得厲害，院子里已經積滿了水，修理工答應馬上就來，結果等了大半天才見到他的影子。他懶洋洋地問住戶：現在情況怎么樣？

一位主婦說：還好，在等你的時候，孩子們已經學會了游泳！

這位主婦的言外之意是：。

二、閱讀（70分）

（一）.古詩文默寫。（共10分)

4、名句默寫。（選填10處橫線即可.每處1分,共10分)

⑴相顧無相識。（王績《野望》）

⑵，往來無白丁。（劉禹錫《陋室銘》）

⑶晴川歷歷漢陽樹。（崔顥《黃鶴樓》）

⑷《石壕吏》中表現兵役殘酷、戰爭無情的三句詩是。

⑸王維詩《使至塞上》中被王國維贊為千古奇觀的名句是

⑹《望岳》的頸聯是：。

⑺通過《春望》中的，兩句，我們可以想見杜甫憂國、傷時、思家而造成的蒼老之態。

（二）閱讀下文，完成5～8題。(16分)

A答謝中書書

山川之美，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍。實是欲界之仙都，自康樂以來，未復有能與其奇者。

B記承天寺夜游

元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無松柏？但少閑人如吾兩人者耳。

5、解釋加點字的意思：（4分）

①五色交輝 交輝： ③念無與為樂者 念：

②示復有能與其奇者 與： ④懷民亦未寢 寢：

6、這兩篇短文都以極為精簡的文字集中描繪了兩幅精美的畫面，其主要內容都可各用一個短語來概括。A文可概括為（文中原句）；B文可概括為

（僅限四字）。（4分）

7、翻譯。（4分）

①自康樂以來，未復有能與其奇者。

答：。

②庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。

答：。

8、通過對文章的閱讀和理解，你認為兩篇文章作者的思想感情有什么不同？（4分）

答：

（三）閱讀下文，完成9～12題目。（15分）

如果一個物種在新的生存環境中不受同類的食物競爭以及天敵傷害等諸多因素制約，它很可能會無節制地繁衍。１９８８年，幾只原本生活在歐洲大陸的斑貝（一種類似河蚌的軟體動物）被一艘貨船帶到北美大陸。當時，這些混雜在倉底貨物中的偷渡者并沒有引起當地人的注意，它們被隨便丟棄在五大湖附近的水域中。然而令人始料不及的是，這里竟成了斑貝的天堂。由于沒有天敵的制約，斑貝的數量便急劇增加，五大湖內的疏水管道幾乎全被它們占領了。到目前為止，人們為了清理和更換管道已耗資數十億美元。來自亞洲的天牛和南美的紅螞蟻是另外兩種困擾美國人的入侵者，前者瘋狂破壞芝加哥和紐約的樹木，后者則專門叮咬人畜,傳播疾病。

生物入侵者在給人類造成難以估量的經濟損失的同時，也對被入侵地的其他物種以及物種的多樣性構成極大威脅。二戰期間，棕樹蛇隨一艘軍用貨船落戶關島，這種棲息在樹上的爬行動物專門(A)鳥類，(B)鳥巢，(C)鳥蛋。從二戰至今，關島本地的１１種鳥類中已有９種被棕樹蛇趕盡殺絕，僅存的兩種鳥類的數量也在與日俱減，隨時有絕種的危險。一些生物學家在乘坐由關島飛往夏威夷的飛機上曾先后６次看到棕樹蛇的身影。他們警告說，夏威夷島上沒有任何可以扼制棕樹蛇繁衍的天敵，一旦棕樹蛇在夏威夷安家落戶，該島的鳥類將在劫難逃。

9、將偷襲捕食吞食填入文中的括號里。(3分)

A、（）B、（）C、（）

10、到目前為止，人們為了清理和更換管道已耗資數十億美元。中的加點詞語能不能刪去？為什么？（4分）

答：

11、選段中的劃線句子在文中起到什么作用？（3分）

答：。

12、我國外來有害生物入侵問題日益嚴重，紫莖澤蘭、豚草等在遼寧、云南等地蔓延，造成森林大面積受害。這些地方正在全面圍剿外來入侵生物。請你根據選文內容談談你對這些現象的看法及應對措施。（5分）

答：

（四）閱讀下文，完成13～17題目。（19分）

幸福零距離

①在我的故鄉，梧桐樹是極平常的。房前屋后，路旁水邊，只要是空閑的地方，總能見到它們的身影。

②故鄉人喜歡種梧桐，是因為它長得快，用不了幾年就能成材。對于面朝黃土背朝天的農民來說，一棵梧桐幾年之后就能賣上百八十塊，實在是一筆不小的收入。家里有兒女的，更是要種上幾棵，等孩子們結婚時派上用場，打成家俱，美觀又實用。不似那柳樹，彎彎曲曲的，花去很多氣力，仍難以成材。

③春天，梧桐樹花開滿枝頭，在沒有閑情逸志養花種草的莊稼人的庭院里，也有了繁花似錦。夏天來了，梧桐樹寬大濃密的葉子帶給人們一個極好的納涼之處。陽光費盡心思想穿透枝葉，最后也只能在地上留下幾個小小的光點。秋天，梧桐樹堅持著最后的綠色，等到終于不敵秋風時，便給大地便穿上厚厚的金色彩衣。梧桐也就卸去濃妝，留給冬天挺拔而粗壯的枝杈，抵御日日凜冽的寒風。

④這就是我心中的梧桐。當我為自己既非佳麗，又非才女而自卑時，當我把失落的愛情歸于自身的平凡時，我自嘲說：我只是家鄉那棵普通的不能再普通的梧桐。

⑤我知道沒有梧桐樹，引不來金鳳凰，卻從沒想過梧桐樹究竟有怎樣的魅力，惹得鳳凰非它不棲。我也知道梧桐樹可以做良琴，并譜寫出段段千古佳話，但我依然沒有想過，梧桐樹其實并不普通。

⑥直到有一天，看到張曉風寫的《梧桐》。霎那間，整個人如醍醐灌頂。我日日拿來自喻的梧桐原來如此的不凡。急忙上網搜索，竟找到許多對它的贊美：梧桐不僅可以做良琴，其筆直的樹干，層次分明的樹葉，落落大方的氣質，更贏得俊雅之名。它小時中空，虛心而納天地之精華，長成后卻是年輪密集，老而彌堅，被看作有氣節。長成的梧桐，必為可用之材，與楊柳的樹干老而中空完全不同

⑦我不禁汗顏，為自己的無知與淺薄，為自己對梧桐的美如此的熟視無睹。

⑧我們曾不停地尋覓，仿佛只有跳出擁有的生活，找到的才是理想的世界。一次次追尋與失望，拖著滿身的疲憊，換來滿臉的滄桑時，卻驀然發現苦苦尋求的理想世界其實就在身邊，這算不算一種悲哀？對于熟悉的事物，我們忽略了多少屬于它們的美。就像那平凡的日子里，母親勸你添衣吃飯的嘮叨，就像那平淡的生活中，朋友對你簡單不變的叮嚀。

⑨愛依舊，幸福依舊。只要我們不被漠然擋住眼睛，就會發現，原來日日相見的他們，卻是如此的不平凡。

13、題目幸福零距離有何含義？（3分）

答：。

14、作者在文章第○1段說梧桐樹是極平常的，在第○5段又說梧桐樹其實并不普通是否矛盾？為什么？（4分）

答：

15、本文寫的是梧桐樹，為什么在第○2 ○6段兩次寫到柳樹？（3分）

答：。

16、批注是一種很實用的讀書方法，可以寫理解，談感受，做評價。請參考示例，從語言或內容的角度對所摘句子作批注。（5分）

讀書批注卡

句子：夏天來了，梧桐樹寬大濃密的葉子帶給人們一個極好的納涼之處。陽光費盡心思想穿透枝葉，最后也只能在地上留下幾個小小的光點。批注：這個句子運用了擬人的修辭手法，生動形象地寫出了梧桐樹葉的寬大濃密，突出梧桐樹無私奉獻的精神。

句子：批注：

17、鏈接所提供的材料，結合上文，說說你的感悟。（4分）

材料一：生活中不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。（羅丹）

材料二：幸福不喜歡喧囂浮華，常常在暗淡中降臨。貧困中相濡以沫的一塊糕餅，患難中心心相印的一個眼神，父親一次粗糙的撫摸，朋友一個溫馨的字條這都是千金難買的幸福啊。幸福有時會同我們開一個玩笑，喬裝打扮而來。機遇、友情、成功、團圓

感悟：

（五）、名著閱讀(10分)

18、保爾·柯察金是前蘇聯長篇小說《 》中塑造的無產階級英雄形象，作品的作者是（名字）。（4分）

19、如果從保爾·柯察金或祥子（《駱駝祥子》的主人公）中選擇一位人物作為你學習的榜樣，你會選擇誰，為什么？（6分）

我選，因為

三、綜合性學習(10分)

為提高同學對家鄉的認識，某班決定在此次寒假來臨之前舉行魅力莆田這一主題活動。現在請你也來參加。

20、班級成立了幾個小組，發揚既分工又合作的精神，收集并整理了一些資料，制作成展示板，分成四個欄目進行介紹，已經確定了兩個欄目，請幫助他們完成欄目三、四的擬寫工作。要求結構相同。（4分）

欄目一：點擊文化名人 欄目二：遍數名優特產

欄目三： 欄目四：

21、欄目一需對莆仙籍文化名人進行簡單介紹，請仿照示例，從備選的人物中選一位（示例除外），介紹他們所取得的成就，可以從文化地位、影響等角度來介紹。（30字左右）(3分)

備選人物：林蘭英 蔡襄 鄭樵 李耕 黃滔 劉克莊 閔桂榮 陳肇雄

示例：郭風，當代中國著名的散文家，作品多以動植物和日月風云為抒寫對象，被譽為大自然的歌手，代表作有《葉笛》等。

答：

22、在主題課上，同學們對以下問題產生爭執：

隨著時代的發展和變遷，一些土生土長的莆田人已不能熟練地使用莆田話進行交流，在９０后中甚至出現了無方言人群。對這種現象，有人認為是社會進步的表現，有人則認為莆田人就應該說好莆田話。對此，你有什么看法？請簡要闡述理由。(3分)

答：

四、作 文（共60分）

第一個吃螃蟹是一種勇氣；神農氏嘗百草是一種勇氣；大膽亮出不同的觀點是一種勇氣；只身出外闖蕩是一種勇氣；敢于承擔責任是一種勇氣；主動選擇放棄是一種勇氣勇氣常閃亮在你不經意的生活中。請以勇氣為話題，自定主題，自擬題目作文。

要求：①詩歌除外，文體不限，不少于600字。

②文中不得出現真實的人名、班級。

③卷面整潔，字跡清楚。

參考答案

一﹑

1、jìn lòu 銷 倫（共4分）

2、莆田十大城市名片產生(3分)

3、你來得太晚了，院子里的水已經很深了。（3分）

二、（一）

4、（1）長歌懷采薇（2）談笑有鴻儒 ⑶芳草萋萋鸚鵡洲 ⑷三男鄴城戍。一男附書至，二男新戰死⑸大漠孤煙直，長河落日圓 ⑹蕩胸生層云，決眥入歸鳥 ⑺白頭搔更短，渾欲不勝簪（選填10處即可，10分）

（二）5、①交相輝映 ②欣賞 ③想到 ④入睡（4分）

6、欲界之仙都 月色（光）如水（4分）

7、①自謝靈運以來，沒有人能欣賞這景象的奇異之處的。C、院子中央象積水一樣澄澈，水中水草縱橫，原來都是竹和柏樹的影子。

②院子中央象積水一樣澄澈，水中水草縱橫，原來都是竹和柏樹的影子。（4分）

8、前文表現了作者對山川美景的喜愛之情和與前人比肩的自豪之情。

后文表現了作者貶謫后淡淡的失意和在美景間有所釋懷的曠達之情。（4分）

（三）9、A捕食 B偷襲 C吞食（3分）

10、不能刪去。（1分）到目前為止是作了一個時間上的限制，如果刪去，時間界限就交代不清楚了。這正體現了說明文語言的準確性、嚴密性。（3分）

11、在文中起到了承上啟下的過渡作用。（3分）

12、要結合選文中對人為干預的講解談自己的觀點，選擇的角度：可以反對物競天擇，適者生存的觀點，也可以重點說明這些現象對自然環境、人類生活以及生態平衡造成的影響（3分），進而談應對措施，如加大宣傳人們防范生物入侵的意識；嚴格出入境檢驗、檢疫工作等。（2分）

（四）13、幸福就在身邊，幸福無處不在。（意對即可，4分工）

14、不矛盾。（1分）說梧桐樹平常，是指梧桐樹的常見，房前屋后，路旁水邊，只要是空閑的地方，總能見到它們的身影。說梧桐樹其實并不普通是指梧桐的美和作用之大。寫梧桐的平常是為了后面寫梧桐的不普通作鋪墊，這是先抑后揚的寫法。（3分）

15、對比，以楊柳的彎彎曲曲、老而中空襯托梧桐的美觀、實用。（4分）

16、示例：句子：梧桐也就卸去濃妝，留給冬天挺拔而粗壯的枝杈，抵御日日凜冽的寒風。

批注：運用擬人的修辭手法，生動形象地寫出了梧桐的頑強，表達了對梧桐的贊美之情。（5分，摘錄句子2分，批注3分。）

17、示例：幸福就在我們身邊。幸福無處不在，重要的是我們要發現體會它。只要我們在人生的道路上去感悟，去尋求，去發現，就能一路播種幸福，一路收獲幸福。朋友們，放慢你的腳步，珍惜幸福吧！別讓幸福從我們身邊溜走。（意對即可，4分）

（五）18、《鋼鐵是怎樣煉成的》 尼古拉?奧斯特洛夫斯基（4分）

19、人物（2分），原因只要能寫出保爾或祥子某一事件或者他們的某一性格對自己的影響即可。（4分）

三、20、欄目三：欣賞地方藝術 欄目四： 品味民俗風情（4分）

21、例：鄭樵，南宋著名史學家，一生清貧簡樸，厭惡官場黑暗，隱居山林，寫就極富盛名的《通志》。（3分)

22、示例：我們既要學好普通話，又要會說莆田話。普通話是漢民族共同使用的語言，是我們使用的第一語言，學好普通話，能與更多的人交流。但是，提倡普通話并不排斥莆田話，莆田話是莆田地區最基本的文化符號，是寶貴的文化遺產，莆田人講莆田話，地方特色鮮明，更有一種親切感。(3分)

四、作文。參照中考評分標準。（60分）

第四篇：新人教版八年級物理上冊期末考試試題及答案

物理：南京市2005—2006學第一學期期末調研測試卷 八年級(上)物理

(時間100分鐘滿分100分附加題10分)題號一二三四五六附加題總分 得分

一、選擇題(四個選項中只有一個正確答案，共15題，每題2分，計30分)1．下列措施中，屬于在傳播過程中減少噪聲的是()

A．改進汽車發動機的性能使它的振動減弱 B．在居民樓靠近馬路的一面植樹造林 C．用手捂住耳朵 D．禁止在市區燃放煙花爆竹

2．當大象進行交流的―聲音‖是次聲波時，人類就聽不到大象的―聲音‖，這是因為()A．次聲波的頻率大于20000Hz B．次聲波無法傳到人耳

C．大象發出的聲音太小 D．一般來說，人耳不能感覺到頻率低于20Hz的聲音

3．下表列出了部分金屬的熔點和沸點(在標準大氣壓下)，根據表中的數據，下列說法中正確的是()

物質水銀金銅鋼鎢

熔點(℃)-39 1064 1083 1515 3410 沸點(℃)357 2500 2360 2750 5900 A．金塊在鋼水中不會熔化

B．因為鎢絲的沸點比較高，所以電燈里的燈絲是用鎢絲制成的 C．表中所列出的金屬，沸點都可以用水銀溫度計測量 D．在一40℃時，不能使用水銀溫度計測量溫度 4．關于自然界的水循環，下列說法中正確的是（）A．水蒸氣在高空遇冷吸熱液化成小水珠

B．冰山上的積雪只能先熔化，再蒸發成水蒸氣升騰至空中 C．江湖河海中的水吸熱蒸發成水蒸氣升騰至空中 D．積雪放熱熔化成水歸入大海

5．如圖1所示，取一只一次性紙杯，在杯底中央扎一個小孔，用一層塑料薄膜蒙住杯口，將小孔對著窗外遠處的景物，在薄膜上觀察到窗外景物的像是()A．正立、等大的 B．正立、縮小的 C．倒立、縮小的 D．倒立、放大的

6．用放大鏡觀察彩色電視畫面，你將看到排列有序的三色發光區域是()A.紅、綠、藍 B．紅、黃、藍 C．紅、黃、紫 D．黃、綠、紫 7．下列說法中，錯誤的是()

A．紅外線是人眼能看見的光 B．紫外線是人眼不能看見的光 C．紅外線能使被照射的物體發熱 D．紫外線能使熒光物質發光 8．目前光污染越來越嚴重，白亮污染是普遍的一類光污染，建筑物的玻璃幕墻、釉面磚墻、磨光大理石都能造成白亮污染，形成白亮污染的主要原因是由于()A．光有能量 B．光的反射

C．光的折射 D．光沿著直線傳播

9．物體在平面鏡中成像的大小取決于()A．物體到鏡面的距離 B．物體的大小 C．平面鏡的大小 D．觀察者的位置

10．岸邊的柳樹，在地上出現的樹影和在水中出現的倒影，這二者的成因()A．都是光的折射引起的 B．都是光的反射引起的

C．前者是光的直線傳播引起的，后者是光的反射引起的 D．前者是光的折射引起的，后者是光的反射引起的

11．眼睛是心靈的窗戶，關于眼睛及其視力矯正，下列說法中正確的是()A．眼睛的晶狀體相當于凹透鏡 B．物體通過晶狀體所成的像是虛像

C．遠視眼看不清近處景物，是因為景物的像落在視網膜的前方 D．矯正近視眼所配戴的眼鏡鏡片是凹透鏡

12．根據圖2所示，可判斷出螞蟻到放大鏡的距離()A．小于焦距

B．大于焦距，小于兩倍焦距 C．等于兩倍焦距 D．大于兩倍焦距

13．以下估測中最接近事實的是()

A．一張課桌桌面的寬度是5m B．某同學正常的體溫是47℃ C．人步行的速度是1.2m／s D．一個乒乓球的直徑是4dm

14．一輛轎車行駛的速度是100km／h，一輛自行車前進的速度是5m／s，這表明()A．轎車行駛的路程一定比自行車多 B．轎車一定始終在自行車前面 C．自行車的運動時間一定比轎車長 D．轎車的運動一定比自行車快

15．圖3是用照相機所拍攝的某小球在水中下落的一張頻閃照片．已知水池壁上每塊瓷磚的高度為a，閃光燈每隔△t時間閃亮一次(即拍攝一次)．觀察照片，關于小球的運動，以下判斷可能的是()

①小球從A位置到C位置的運動是勻速運動 ②小球從B位置到D位置的運動是勻速運動 ③小球從A位置到c位置的平均速度為3a/2△t ④小球通過D點時的速度為a/△t

A．①② B．①③ C．②③ D．②③④

二、填空題(共7題，每空1分，計18分)

16．如圖4所示，編鐘是我國古代音樂文化的杰作，古代工匠運用高超的 工藝鑄造出大小不同的編鐘，這些鐘在敲擊時能發出不同音調的聲音，這是由于不同的鐘在敲擊后振動的______不同．樂隊合奏樂曲時，我 們可以根據聲音的_________不同來辨別不同種類的樂器．

17．如圖5所示,用A、B兩刻度尺測一木塊的邊長,就工具的分度值而言，_____刻度尺(填字母)精密些；就使用方法而言,_____刻度尺(填字 母)不正確．使用方法正確的刻度尺所測木塊的邊長為________cm． 18．填寫下列數據的單位，使其符合實際情況：

(1)我國著名運動員劉翔在雅典奧運會110m欄決賽中奪冠的平均速 度約為8.52______．

(2)一本八年級(上)物理課本的厚度約為6________.19．如圖6所示，高速公路上都有限制汽車速度的標志，以減少交通事故．這是因為行駛的汽車具有_______能．圖7所示是一輛桑塔納轎車的速度表，從表中可知，該汽車此時的速度為

______________km／h．

20．老花鏡的鏡片是______鏡，它的度數等于它的焦距(用m做單位)的倒數乘以100．小明拿爺爺的老花鏡正對太陽光，紙在老花鏡下面來回移動，直到紙上得到一個最小的光斑．此光斑距老花鏡25cm，則老花鏡鏡片的度數是________度．

21．我國古代就有光現象的描述，如―撈不到的是水中月，摘不到的是鏡中花‖、―潭清疑水淺‖．其中―水中月‖、―鏡中花‖是光的________現象；―疑水淺‖是光的______現象，該現象是光從_______中進入_______中所形成的．

22．夏天剛從冰箱中拿出來的硬邦邦的冰棒，常粘著一些白花花的―粉‖，剝開包裝紙就看到冰棒直冒―白氣‖，其中―粉‖的形成是________現象(填物態變化的名稱)；―白氣‖的形成是_________(填物態變化的名稱)；吃冰棒感到涼快，主要是因為_____________的原因．

三、作圖題(共4題，每題2分，計8分)23.如圖5所示，入射光線與平面鏡的夾角是30°，試在圖中作出入射點的法線和反射光線，反射角是。

24.圖6表示一束光從空氣射入水中，請在圖中作出法線并大致畫出這束光在水中的傳播方向。圖7表示平行凸透鏡的主光軸的兩束光從左邊入射凸透鏡，F是凸透鏡的焦點，請在圖中畫出這兩束光通過凸透鏡后的折射光線 ．

四、探究與實驗題(共5題，28題7分、31題6分、其余每空1分，計28分)27．如圖12所示,在教室里,小明敲響乙音叉時,與甲音叉的叉股接觸 的乒乓球會________起來，這一現象既可以說明發聲的物體在 ________，也能說明聲音可以在__________中傳播；若在月球 表面上進行此實驗，則_____(選填―還能‖或―不能‖)觀察到 上述現象，這是因為______________________.28．在圖13甲―觀察水的沸騰‖的實驗中：

(1)使用溫度計之前，應先觀察它的________和___________.(2)某同學按實驗步驟進行了正確操作，但發現從開始加熱到水沸騰這段時間過長，出現這一現象的原因可能是____________________________________________(寫出一種原因即可)，解決的辦法是___________________________________________________.(3)該同學看到了如圖13乙的情景,這是_________(選填―沸騰前‖或―沸騰時‖)的情況．(4)該同學記錄了一組數據見下表，由數據可知，水的沸點為________℃． 時間／min O 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 溫度／℃ 90 92 94 96 98 98 98 98 98 98 98

(5)請你在圖13丙的方格紙上根據上表數據畫出水的沸騰圖象．

29．在―探究平面鏡成像的特點‖實驗中,小明用玻璃板、相同的兩個棋子A及B、刻度尺、橡皮泥、白紙等器材進行實驗，如圖14所示．(1)實驗時玻璃板應該__________放置在水平桌面上．(2)實驗器材選擇相同的兩個棋子A、B，其目的是為了 _______________________________，(3)為了說明平面鏡中所成的像是實像還是虛像，應采取的具 體操作步驟是______________________________________，_____________________；若_________________________, 則平面鏡所成的像為___________像．

(4)小明在實驗過程中,讓玻璃板沿00'軸(玻璃板與桌面的接觸部分)方向水平向右移動,結果 他發現鏡中的像相對于A_______移動(選填―向右‖.―向左‖或―不‖)；他又將玻璃板繞 00'軸轉向自己，發現鏡中的像_________(選填―轉向自己‖、―轉離自己‖或―不動‖)． 30．在―探究凸透鏡成像的規律‖實驗中：

(1)實驗時，蠟燭越燒越短，你將看到光屏上燭焰的像向_______(選填―上‖或―下‖)移動．(2)如圖15所示，在光屏中央出現了清晰的燭焰像，此成像的特點可應用在________機上．

31．某校初二(1)班的同學進行―測量紙片下落的速度‖的實驗，該實驗：(1)需要測量的物理量是：(2)需要的測量工具是：(3)請你設計記錄數據的表格．

五、簡答題(共2題，每題3分，計6分)

32．小明背著書包歡快地走在通往學校的路上．問：小明背上的書包是運動的，還是靜止的?說明你判斷的依據．

33．牙科醫生在診斷牙齒病情時，常常借助如圖16所示的一塊小平面鏡來幫助診斷，使用時常在火焰上先烤一下，請你根據所學知識說明：(1)使用小平面鏡的作用．

(2)使用時在火上將小平面鏡先烤一下的原因．

六、計算題(共2題，34題4分，35題6分，計10分)

34．某一時期，常州開往黃山的202次旅游列車，當天晚上從常州發車，第二天早晨到達黃山，全程運行506km，列車時刻表如下表所示．求：(1)202次列車運行全程的時間是 h．(2)列車運行全程的平均速度是多少?

35．2005年5月15日，南京人終于坐上了期盼已久的地鐵，目前開通的地鐵一號線在奧體中心和邁皋橋之間行駛．列車從奧體中心行駛到邁皋橋大約需24min的時間，運行的平均速度為55km／h．求：

(1)地鐵從奧體中心到邁皋橋通過的路程大約是多少千米?

(2)若采用磁懸浮列車速度可以達到400km/h,則由奧體中心運行到邁皋橋采用磁懸浮技術的列車比地鐵列車運行的時間可以節約多少分鐘?

附加題(共兩題，36題4分，37題6分，計10分)

36．在做―研究凸透鏡成像規律‖的實驗時，提供的器材有：蠟燭(附火柴)、凸透鏡(估計焦距為5cm)、光屏和光具座(標尺的刻度范圍是―O～100cm‖)，如圖17所示．物體離凸透鏡足夠遠(大于10倍焦距)時，從物體到凸透鏡的光可近似認為是平行光，由此你能否想到利用現有器材粗測凸透鏡焦距的一種方法，請你說出這種方法的具體操作步驟．

37．如圖18所示是甲、乙兩位同學(甲騎車、乙跑步)運動時的路程隨時間變化的圖線．(1)根據圖線你能夠獲得哪些合理的信息?(至少寫兩條)

信息一：____________________________________________________________ 信息二：____________________________________________________________(2)圖中兩條線的交點表示此時甲車運動的___________與乙車相等．(3)若甲同學和乙同學同時出發，請你在圖中作出甲同學的路程一時間的圖線．(4)根據圖中數據，請你自編一道有關速度、路程和時間的計算題并求解．

南京市2005—2006學第一學期期末調研測試卷 八年級(上)物理參考答案

一、選擇題(共15題，每題2分，計30分)題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 B D D C C A A B B C D A C D D

二、填空題(共7題，每空1分，計18分)

16．頻率音色 17．B B 3.O 18．m／s mm 19．動 85 20．凸透 400 21．反射折射水空氣 22．凝華液化冰棒熔化吸熱

三、作圖題(共4題，每題2分，共8分)23． 24．

25． 26．

四、探究與實驗題(共5題，28題7分、31題6分、其余每空1分，計28分)27．彈振動空氣不能真空不能傳聲

28．(1)量程分度值(2)水多了倒掉一部分水(或開 始加熱時水溫太低換熱水做實驗；或用酒精燈的內 焰加熱改用外焰加熱，其它答案合理均給分)(3)沸騰前(4)98(5)如右圖

29．(1)豎直(2)比較像和物的大小(3)將白紙豎直放 在棋子B處，移開棋子B 直接觀察白紙，看這個像能 否成在白紙上(能說明怎樣放白紙得1分，怎樣觀察

白紙得1分)。像不能成在白紙上(1分)虛(1分)(4)不轉向自己 30．(1)上(2)幻燈(或投影)

31．(1)紙片下落的高度紙片下落的時間(2)刻度尺手表(3)2分(表格中三個物理量少一個扣1分，扣完為止)． 次數高度／m 時間／s 速度／m?s-1 1 2

五、簡答題(共2題，每題3分，計6分)

32．認為書包是運動或靜止都可以(1分)，所選的參照物正確再給2分。

33．利用平面鏡成像可看到牙齒的背面(1分)，平面鏡在火焰上烤一下后溫度升高，可以防止口腔內的水蒸氣(1分)在鏡面上發生液化現象(1分)。

六、計算題(共2題，34題4分，35題6分，計10分)34．(1)t = 11h(1分)(2)s = 506km v = s / t(1分)= 506km / 11h(1分)= 46km／h(1分)

35．(1)v1 = 55km／h t1 = 24min = O.4h(1分)s = v1t1 = 55km／s×O.4h = 22km(2分)(2)v2 = 400km／h

t2 = s /v2 = 22km / 400km/h = 0.055h = 3.3min(2分)t = t1 – t2 = 24min 一 3.3min = 20.7min(1分)

(說明：計算題因前面計算錯誤代入后面造成結果錯誤，后面不扣分)附加題(共兩題，36題4分，37題6分，計10分)

36．(1)在光具座上最左端放蠟燭，最右端放光屏，凸透鏡緊靠光屏放置；(2)移動凸透鏡逐漸遠離光屏，直到光屏上出現清晰縮小的燭焰的像；

(3)在光具座上讀出此時凸透鏡到光屏的距離s，則凸透鏡的焦距與s近似相等。37．(1)騎車者比跑步者遲5秒出發；騎車者比跑步者速度大。(其他信息只要合理均可)(2)路程(3)見下圖

(4)只要編題符合題意，解答與所編題對應即可(自己補充數據不得分

第五篇：人教版八年級語文上冊期末試題及答案

人教版八年級語文上冊期末試題及答案 人教版八年級語文上冊期末測試評估

（二）一、積累與運用（21分）

1、讀下面的句子，給加點的字注音，依據拼音寫漢字，用“——”劃出錯別字，并改正：（3分）

①迎接風雪zài()途的寒冬 ②未復有與（）其奇者

③可愛者甚蕃（）④燕子piān（）然歸來

⑤重巒疊障 ⑥不可明狀

2、下列加點字注音全都正確的一項是（）A．纖細（qiān）銳不可當dāng 河堤（tí）B．兩棲（qī）惟妙惟肖（xiào）瑣屑（xiè）

C．隕石（sǔn）重巒疊嶂（zhàng）扼制（è）

D．藩籬（fān）迥然不同（jiǒng）氣氛（fèn）

3依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當的一項是（）

①由于教師和家長缺乏有效的，兩者關系緊張是當前的普遍現象。

②直到今天，遭天旱，四川有些農村里還有人抬著祭品祭天，龍王降雨，保佑豐收。③這些劣質奶粉造成的危害，奶制品銷售市場非整頓不可。

A．溝通 乞求 駭人聽聞 B．勾通 祈求 聳人聽聞 C．勾通 乞求 聳人聽聞 D．溝通 祈求 駭人聽聞

4、仿照下面的句子，另寫兩句富有意蘊的句子：（2分）

相思是一支清遠的笛，總在有月亮的晚上想起。

相思是

5、依次在橫線上填詞，最恰當的一項是（）（2分）

他用兩手 著上面，兩腳再向上 ；他肥胖的身子向左 現出努力的樣子。

A.攀、縮、微傾 B.攀、收、傾 C.抓、縮、微側 D.抓、收、微傾

6、運用課內外古詩積累填空（3分）①《游山西村》一詩中，表明困難中仍然蘊藏有希望哲理的詩句是 ②《三峽》中與“朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還”意思相同的句子是：

③古詩中勸學的詩句很多，如：。

7、杜甫《望岳》一詩中，既是攀登泰山極頂的誓言，又是攀登人生頂峰的誓言（表現作者志向高遠、堅定）的語句是：（2分）

8、王維《使至塞上》中，以傳神之筆勾畫出一幅塞外雄渾景象的名句是：（2分）

9、閱讀下面這段文言文完成文后的問題(10分)水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人盛愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴也；蓮，花之君子者也。噫!菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛．同予者何人?牡丹之愛，宜乎眾矣。（1）解釋加點的詞語。(2分)A、可愛者甚蕃()B、予謂菊，花之隱逸者也()C、陶后鮮有聞()D、宜乎眾矣()（2）“花之隱逸者也”一句中“之”與下列哪項中加點的“之”意義相同()(2分)A、予獨愛蓮之出淤泥而不染 B、浙江之潮，天下之偉觀也。

c、水陸草木之花，可愛者甚蕃。D、孔子云：何陋之有?（3）認真理解第二段文字，指出下面水陸草木之花比擬的對象。(2分)菊： 牡丹： 蓮：（4）下面分析有誤的一項是()(2分)A、蓮之出淤泥而不染——從生長環境方面寫“蓮”的高潔。

B、濯清漣而不妖——從生活條件方面寫“蓮”的美麗。

C、中通外直，不蔓不枝——從體態方面寫“蓮”的正直。

D、亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩——從風度方面寫“蓮”的清高。（5）翻譯下列句子。(2分)予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。

二、（一）閱讀下列文言文，完成題目：（10分）

[甲]林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光，便舍船，從口入，初極狹，才通人。復前行數十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬，阡陌交通，雞犬相聞，其間往來種作，男女衣著，悉如外人，黃發垂髫，并怡然自樂。[乙] 大道之行也，天下為公，選賢與能，講信修睦。故人不獨親其親，不獨子其子，使老有所終，壯有所用，幼有所長，矜、寡、孤、獨、廢疾者皆有所養，男有分，女有歸。貨惡其棄于地也，不必藏于己；力惡其不出于身也，不必為己。是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作，故外戶而不閉，是謂大同。

10、解釋下列加點的字：（2分）

（1）仿佛若有光（）（2）屋舍儼然（）

（3）矜、寡、孤、獨（）（4）盜竊亂賊而不作（）

11、翻譯：（2分）

（1）土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬

（2）貨惡其棄于地也，不必藏于己；力惡其不出于身也，不必為己。

12、（2分）（1）[乙]文中“老有所終，幼有所長”在甲文中有具體的描繪，這一句話是：。

（2）在大同社會里，現實社會中“□”，“□□□□□”等諸多黑暗現象將不復存在，代之而興的是一個“□□□□□”的和平，安定的局面。

13、讀了[乙]文以后想一想，文中所說的大同社會是不是陶淵明描繪的那個世外桃源？（2分）

14、仿照例句結構，再寫一個句子（2分）不獨親其親，不獨子其子

（二）蘇州園林（15分）

①設計者和匠師們因地制宜，自出心裁，修建成功的園林當然各各不同。②可是蘇州各個園林在不同之中有個共同點，似乎設計者和匠師們一致追求的是：務必使游覽者無論站在哪個點上，眼前總是一幅完美的圖畫。③為了達到這個目的，他們講究亭臺軒榭的□□，講究假山池沼的□□，講究花草樹木的□□，講究近景遠景的□□。④總之，一切都要為構成完美的圖畫而存在，決不容許有欠美傷美的敗筆。⑤他們惟愿游覽者得到“如在畫圖中”的實感，而他們的成績實現了他們的愿望，游覽者來到園里，沒有一個不心里想著口頭說著“如在畫圖中”的。……

蘇州園林里都有假山和池沼。假山的堆疊，可以說是一項藝術而不僅是技術。或者是重巒疊嶂，或者是幾座小山配合著竹子花木，全在乎設計者和匠師們生平多閱歷，胸中有丘壑，才能使游覽者攀登的時候忘卻蘇州城市，只覺得身在山間，至于池沼，大多引用活水。有些園林池沼寬暢，就把池沼作為全園的中心，其他景物配合著布置。水面假如成河道模樣，往往安排橋梁。假如安排兩座以上的橋梁，那就一座一個樣，決不雷同。池沼或河道的邊沿很少砌齊整的石岸，總是高低屈曲任其自然。還在那兒布置幾塊玲瓏的石頭，或者種些花草：這也是為了取得從各個角度看都成一幅畫的效果。池沼里養著金魚或各色鯉魚，夏秋季節荷花或睡蓮開放。游覽者看“魚戲蓮葉間，又是入畫的一景。”

15．說明事物應抓住特征。第一段說明蘇州園林共同特征的句子是哪一句？（2分）

16．第一段□處依次填入的詞語是（）（2分）

A、布局 配合 映襯 層次 B、布局 映襯 配合 層次

C、層次 配合 映襯 布局 D、布局 層次 配合 映襯

17．用∥線為第一段劃分層次① ② ③ ④ ⑤（2分）18．第一段第②句中的“似乎”、“一致”能否去掉？為什么？（2分）

19．“假山的堆疊，可以說是一項藝術而不僅是技術”的正確意思是什么？（2分）

20．作者在說明池沼時，其意圖主要是什么？（2分）

21．第二段文字使用的說明方法主要有哪些？（1分）

22．這兩個文段采取 說明順序，它們之間是 關系。（2分）

（三）寄賀年卡的人（17分）

①新年將至，他卻沒有快樂，就在這時，他收到一張賀年卡。這令他意外。

②妻子去世一個月來，他始終無法從痛苦中掙脫。他冷漠地對待這個世界，消極地生活。人們勸他振作，他卻冷冷丟給人家一句：“我心已死。”人走屋空后，他孤寂地坐著，一口一口地喝烈性酒。

③他不知道，在他日日冷漠地對待的這個世界上，有誰還會給他寄賀年卡。

④賀年卡的封面圖案很簡單，潔白的紙上畫著一片綠色的葉子，葉子上方印著五個字：“默默的祝福”。打開賀年卡，他卻沒找到寄卡人的姓名，只在像封面一樣潔白的紙上，有鋼筆寫著幾行字——“別去猜我是誰，也不必去尋找。只要你知道，這世界上有人在默默地祝福你。生活依然美好，依然充滿熱情，依然充滿愛。新年與你同在。”

⑤這幾行字，他看了一遍又一遍。心中悄悄潛入一絲暖意。A是誰送來的溫暖呢？他極力去辨認那鋼筆字，但這隱去姓名的祝福者顯然是要真正隱去他自己。字，一筆一畫，橫平豎直，是標準的仿宋體，根本看不出一點個人風格。誰呢？我一定要找出來。⑥第二天上班，他仔細觀察他的同事。他沖他們微笑點頭。妻子去世以來，這是他第一次露出微笑。同事們也分別向他回報以微笑。微笑充滿了溫馨。他分辨不出，他覺得每個人都像是那祝福者。

⑦在美好的微笑與輕聲的祝福中，他感到生活真的充滿了愛。B有什么東西在他心底悄悄融化。他冰封已久的情感被解凍了。他的心尚未死。

⑧“別去猜我是誰，也不必去尋找。”他想起了這句話，他知道他是找不到那人的。他鄭重地從信封中抽出賀年卡，珍惜地撫摸著。突然，他看到信封上的郵戳：賀年卡是掛號寄來的，為什么不去問問郵局呢？他來到郵局。

⑨郵局的人說：“噢，這個辦掛號郵賀年卡的人我們記得非常清楚。C兩個月前，來了一女人，很瘦，因為病態，她的嘴唇幾乎沒有血色。她說她得了絕癥，將不久于人世了。她請求我們代她在年前寄出這張賀年卡……我們知道她已經死了，因為她臨走前說，如果她能將生命熬到年底，她將親自來寄這張賀年卡。”

⑩聽完這些，他已知道了這寄賀年卡的人。他深深地，不知是向這告訴他謎底的人，還是向那已長眠的妻子，鞠了一躬。

23．收到一張賀年卡后，“他”為什么會感到意外？（2分）

24．第②自然段主要運用了哪兩種描寫方法？（2分）

25．畫線句子A在文中的作用是什么？（2分）

26．畫線句子B中“悄悄融化”指的是什么？（2分）

27．畫線句子C中從記敘順序來看屬于，其作用是什么？（3分）

28．本文要告訴我們什么生活道理？（2分）

三、作文（50分）

同學們正處在獨立人格形成的時期，都希望受人尊重，也學著尊重別人。尊重很容易做到，得到幫助時道聲謝，妨礙別人時道句歉；為演出的成功鼓掌，為同學的進步喝彩；一句問候，一聲再見……尊重也容易被忽視：遭人冷落，被人揭短；惡語觸怒他人，譏諷同學弱點……總之，尊重別人是一種美德，受人尊重是一種幸福。

請以“尊重”為話題，結合社會、學校、家庭生活，寫一篇文章，立意自定，題目自擬，不少于600字。文中不得出現真實的人名。

人教版八年級語文上冊期末測試評估

（二）1、（1）載、(2)yu(3)fan(4)翩（5）嶂（6）名

2、B

3、D

4、（2分）參考：

相思是 是一支清秀的曇花，總在液深人靜時綻放。

相思是片片發黃的葉子，總在秋風瑟瑟中飄灑。

5、（2分）A

二、古詩文閱讀（17分）

6、運用課內外古詩積累填空（3分）①山重水復疑無路，柳暗花明又一村。②朝發白帝，暮到江陵。③少壯不努力，老大徒傷悲

7、（2分）會當凌絕頂，一覽眾山小。

8、（2分）大漠孤煙直，長河落日圓。

9、（10分）

（1)A、多 B、認為，以為 C、少 D、應該（2）A（3）、隱士 富貴的人 道德高尚的人

（4）B（5）、我則惟獨喜愛蓮從淤泥里生長出來，卻不受泥的沾染，經清水洗滌后卻不顯妖媚(的品質)。

10、隱隱約約；整齊的樣子；同“鰥”，喪偶的男子；興起 11略

12、黃發垂髫，并怡然自樂 謀、盜竊亂賊 外戶而不閉

13、陶淵明的世外桃源帶有夢想色彩，“大同”社會現實性較強。他們都是古人對未來社會的構想。但陶的理想是空想。

14、略

15、務必使游覽者無論站在哪點上，眼前總是一幅完美的圖畫。

16、A

17、①②∥③∥④⑤

18、不能。“似乎”表示對某種情況的估計，這樣說留有余地，令人信服；“一致”是沒有分歧的意思，表明設計者和匠師們的追求相同。體現了說明文語言的準確性。

19、假山的堆疊，不僅是技術更是藝術 20、說明為了取得從各個角度看都成一幅畫的效果

21、分類別

22、邏輯 總分

23、因為他不知道，在這個世界上，有誰還會給他寄賀年卡。

24、語言描寫，動作描寫

25、①設置懸念，引起讀者閱讀興趣 ②引出下文情節

26、①這幾行字，他看了一遍又一遍。心中悄悄潛入一絲暖意 ②他沖同事們微笑點頭。

27、插敘 ①補充交待賀年卡來歷 ②點題

28、不管遇到什么情況，生活依然美好，充滿熱情，充滿愛。