第一篇：小學三年級語文期末考試試題及答案

小學三年級語文期末考試試題及答案

一、看拼音寫詞語(15分)chèn shān

dīng zhǔ

jiào huì

áng shǒu tǐng xiōng（）

（）

（）

（）wǎn xī

wēi wǔ

hén jì

hé yán yuè sè（）（）

（）

（）

二、組詞(8分)繡（）（）

側（）（）透（）（）

測（）（）

三、給下面句子中的“干”字選擇恰當的解釋，把序號寫在括號里(8分)①沒有水分或水分很少。②徒然或白白。③不用水的。④只具形式的。1.地上的水曬干了。()2.你怎么喜歡干笑?()3.特務不懂俄語，只好干著急。()4.我明天把這件衣服送去干洗一次。()

四、在()里填上合適的詞語。(8分)()的天空

()地飛翔

優秀的()飛快地()

五、選詞填空。(18分)審視 注視

1.他久久地()著遠方。2.老師()了一下講桌上的楊桃。嚴格 嚴肅 1.老師的神情變得()了。2.爸爸對我的要求一貫非常()。激烈 強烈

1.世乒賽男單冠軍之戰,雙方爭奪異常()。2.在()的陽光下長時間暴曬，對皮膚沒有好處。

六、修改病句。(12分)1.我們從小要做到講究衛生的好習慣。2.上課的時候，發言很積極。3.書架上各種各樣的擺著圖書。4.我有時經常去圖書館看書。

七、默寫古詩《詠柳》(7分)詠 柳 作者：()。。

八、排列順序，把序號寫在括號里。(6分)()借著樓道的光，我將教室的門關好，走下樓去。()我關上樓道內的燈，摸著黑下了樓。

()寫完作業，燈火通明的教室里只剩下我一個人了。()一夜要浪費多少電啊!于是，我轉身又上了樓。()我快速地收拾好書包，關燈走出教室。()走到操場，我忽然想起樓道的燈沒關。

九、閱讀短文，按要求做。(18分)

意外的收獲

星期天，爸爸帶我乘(chénɡ、chènɡ)公交車去少年宮學電子琴。由于車上人多，我只好(站、占)著。那天我很困，真想坐下睡一會兒。我小聲對爸爸說：“爸爸，有下車的，幫我(站、占)個座。”爸爸沒說什么。一會兒，車到站了，后排有個坐著的阿姨下了車。我眼睛一亮。連忙擠了過去，就要坐下了。忽然，一只大手拉住了我，回頭一看，原來是爸爸。他的身邊站著一位老爺爺。我生氣地說：“爸!您不幫我找座位，還不讓我坐，真是的!”爸爸對我說：“巖巖，你怎么能(搶、槍)座位呢?(尊、遵)老愛幼是我們中華民族的傳統美德，(尊、遵)老在先，你應該主動讓座才對!”聽了爸爸的話 我羞得臉上火辣辣的 連忙對身邊的老爺爺說 老爺爺 請您坐這兒吧

這次學琴和以往不同，我得到了一個意外的收獲，那就是：我們從小要懂得怎樣做人。

1.找出短文中括號里的錯誤讀音或用錯的字，在下面畫“ ”。(6分)2.在 里填上恰當的標點符號。(5分)3.“意外的收獲”指的是什么?請在正確的答案后面畫“√”。(4分)(1)知道了不能和老人搶座。()(2)懂得應該給老人讓座。()(3)懂得了怎樣做人。()4.文中“中華民族的傳統美德” 是指_______________ ________________________________________(3分)

一、襯衫 叮囑 教誨 昂首挺胸 惋惜 威武 痕跡 和顏悅色

二、組詞(8分)答案略。

三、給下面句子中的“干”字選擇恰當的解釋，把序號寫在括號里(8分)1.地上的水曬干了。(①)2.你怎么喜歡干笑?(④)3.特務不懂俄語，只好干著急。(②)4.我明天把這件衣服送去干洗一次。(③)

四、在()里填上合適的詞語(8分)答案略

五、選詞填空 1.注視 2.審視 1.嚴肅 2.嚴格1.激烈 2.強烈

六、用修改符號修改病句。(12分)1.“做到”改為“養成”。2.加一個主語，如“我”“同學們”等。3.“各種各樣的”和“擺著”交換位置。4.去掉“經常”或“有時”

七、默寫古詩《詠柳》

八、排列順序，把序號寫在括號里。(6分)(3)(6)(1)(5)(2)(4)

九、閱讀短文，按要求做 1.答案略。2.，：“，!” 3.(3)懂得了怎樣做人。(√)

4.尊老愛幼______ 1.每空1分，

第二篇：2014年小學三年級語文期末考試試題

2014年小學三年級語文期末考試試題

一、基礎知識。29分(4+8+5+4+4+4)

1、用線把拼音和字連起來。

yīyíyǐyìjūjújǔjù

遺憶依乙鞠劇舉

2、看拼音寫字詞。

shìshìyùyùshèshè

()驗 姿()寬()教()()計雜志()

Bǎinònɡwēiwǔliáokuòbà i fǎnɡnǎonù

()(()()

3、按要求填空。

⑴“賞”字是()結構，一共()畫，組兩個詞：()。

⑵“視”字按音序查字典應查大寫字母，按部首查字典應查部，再查畫。

“視”的意思有：①看;②觀察;③看待;④活，生存。下面句子中的“視”字是什么意思，請把序號填在括號里。

①密密層層的枝葉擋住了人們的視線。()

②掌聲使我明白，同學們并沒有歧視我。()

③今天，上級領導到我們學校視察。()

4、劃去括號里不恰當的字。

(郊 膠)卷 花(瓣 辨)進(功 攻)(保 寶)貴

(流 留)意 粗(壯 狀)茂(密 蜜)(樸 仆)素

5、找出不是同一類的詞語，畫上“ ”線。

⑴深藍 杏黃 顏色 潔白 火紅

⑵舍近求遠 積少成多 里應外合 左鄰右舍 千呼萬喚

6、連一連。

千里之行 更進一步 顯示 出口

百尺竿頭 始于足下 表示 威力

耳聽為虛 金無足赤 出示 心意

人無完人 眼見為實 暗示 證件

二、積累應用。27分(8+4+3+8+4)

1、把詞語補充完整，按要求作答。

①爭奇斗()②垂頭()氣 ③風()仆仆 ④準確無()

⑤興高()烈 ⑥不()思索 ⑦相提()論 ⑧一()正經

⑴用“ ”線畫出一對反義詞。

⑵第⑦個詞所填字的意思是。

⑶寫出與第③個結構相同的詞2個(ABCC)：、。

2、在括號里寫出表示動作的詞。例：(捉)迷藏

()花粉()貝殼()房子()風箏

3、把下面名人名言補充完整。

⑴ 在于學習，在于積累。

⑵，只要肯登攀。

⑶任何成就都是。

4、按要求寫句子。

⑴改為“把”字句。那段書被孫中山一字不漏地背了出來。

⑵改為“被”字句。密密層層的樹葉把森林封得嚴嚴實實的。

⑶用下面詞語組成不同的兩句話。峰頂 你 這么 一定 高 不 上去 敢

①

②

5、修改下列病句。

⑴我推測蜜蜂可能一定找不到家。

⑵趙洲橋因為十分堅固，所以非常美觀。

三、課內閱讀。20分(5+8+7)

1、本學期學過的古詩很多首，請你默寫其中一首。

題目：

2、根據課文內容填空。

西沙群島是上的一群島嶼，是我國的。那里風景，物產;小興安嶺在我國的，那里一年四季景色，是一座，也是一座。

3、閱讀課文片段，按要求作答。

早晨，從山坡上，從坪壩里，從一條條開著絨球花和太陽花的小路上，走來了許多小學生，有傣族的，有景頗族的，有阿昌族和德昂族的，還有漢族的。大家穿戴不同、語言不同，來到學校，都成了好朋友。那鮮艷的民族服裝，把學校打扮得更加絢麗多彩。同學們向在校園里歡唱的小鳥打招呼，向敬愛的老師們問好，向高高飄揚的國旗敬禮。

⑴按“上學路上、來到學校”把這段話分為兩層，用“ ∥”表示。

⑵說說這些不同民族的學生他們有什么特點?

⑶我知道我國有 個民族，除文中寫的以外，還有(寫兩個)族、族……

四、課外訓練。閱讀短文，按要求作答。14分(3+2+2+1+2+4)

pánɡ xiè

螃 蟹

螃蟹味道鮮美，營養豐富，是人們喜愛的菜肴。你或許想不到，這些餐桌上的“橫行將軍”也會“鬧事”。1980年，西班牙著名產稻區發生了一次蟹災，不計其數的螃蟹，在26000公頃的稻田上咬稻桿，啃稻根，破壞了大片的莊稼，造成了重大的損失。1964年，在中東也

chénɡ qún jié duì

發生過一次蟹災，幾百萬只青蟹不但咬死莊稼，毀壞農田，而且()

shēnɡ huó

地侵入人們的住宅，擾亂了人們的()。

蟹災不光外國發生，我國歷史上也曾有發生。一千多年前，在今天的浙江省紹興一帶，就發生過螃蟹大吃水稻的災害。螃蟹爬得田里到處都是，水稻被咬得精光。

1、看拼音，在括號里寫出詞語。

2、寫出下面詞語的反義詞。

喜愛()破壞)

3、說說下面詞語的意思。

不計其數：

4、用“ ”線在文中畫出一句過渡句(承上啟下的句子)。

5、文中帶點詞“或許”可以換成詞語()、()。

6、填空：“橫行將軍”在文中指的是;

“鬧事”是指。

五、寫片段。先把開頭句寫完整，然后把內容寫具體。10分

我最喜愛的一種花是。

精品學習網提供的2014年小學三年級語文期末考試試題，能夠幫助大家學好學科這門課程，為今后的學習打好基礎

第三篇：小學三年級語文期末考試模擬題經濟答案

小學三年級語文下冊期末考試模擬題

一、讀拼音，寫詞語（8分）

jǐnɡ tì tu? mo fán zhí bēi cǎn

二、照樣子，寫詞語（15分）

例：珍（珍珠）診（診斷）亡羊（補）（牢）美麗—漂亮

獵（）（）提（）吊（）可貴—（）

燒（）（）聚（）會（）嗚咽—（）

編（）（）小心（）（）絕招—（）

三、按要求，寫句子。（12分）

1．這恰好有數不盡的駱駝。（改反問句）

2.我從麥地里趕出了小羊。（改“把”和“被”字句）3.春風吹拂著楊柳。（擴句）

四、按課文內容填空。（25分）

1.《詠柳》和《春日》都是描寫 季的景象。《春日》中有兩句是千古名句。2．，陰陰夏木囀黃鸝。（王維）3．一日之計在于晨。

4.有雨山，無雨山。5.海內，天涯。（王勃）6.如果沒有它，地球上將到處是，到處是，沒有，沒有，自然也不會有人。

五、閱讀理解。（30分）

（一）、閱讀短文，回答問題。（15分）

日月潭簡直是人間仙境。那兒（）環境寧靜，（）景色宜人。（）在早晨、黃昏、晴天或雨天，她（）非常迷人。黎明時，湖面的輕煙還沒有散去，隱隱約約地還看得到天邊的晨星和遠山的幾點燈光。這時候，清風吹來，頓時使人清醒了許多。日落的時候，潭水蕩漾著美麗的霞光，像害羞的小姑娘的臉，多么好看。在艷陽高照的當兒，整個日月潭的美景，都清晰地展現在眼前，使人突然胸襟開朗起來。蒙蒙細雨的時候，她好像披上了一層薄薄的輕紗，周圍的景物都那么朦朧，滿了神秘感。

1．這篇短文一共有（）句。（2分）

2．短文是圍繞哪句話寫的，用“——”畫出中心句。（2分）3．從提供的關聯詞語中選擇合適的填入文中括號里。（4分）

不但??而且?? 因為??所以??

無論??都?? 雖然??但是?? 4．從文中找出合適的近義詞。（3分）

清楚（）立刻（）安靜（）

5．短文從、、、的不同時間，寫出了日月潭不同的美麗面貌。（4分）

（二）閱讀下面文章,然后回答問題

夏天到了,學校安排了午休時間,我當然要舒舒服服地睡一覺了。我跟爸爸、媽媽說好了，兩點半準時叫我。每天兩點半我都是準時被叫醒。醒來后，我總是看到桌子上放著一碗涼的綠豆。我心里很是感激父母。

一天中午，我怎么也睡不著覺，就起來了。我悄悄地走到爸爸的門前，“呀！”我呆住了。我從門上的玻璃窗向里望去，只見爸爸靠在椅子上，微合著雙眼，頭不時往下垂；旁邊放著座鐘。忽然，爸爸眼一睜，抬起頭看了看座鐘，又靠在椅子上，合上雙眼．．．．．．霎時，我全明白了：爸爸就是這樣準時地叫我的。頓時，我鼻子一酸

淚水涌了上來 心里默念著 爸爸呀爸爸 明天——明天我不午睡了

我抹去淚水來到廚房，一眼瞧見媽媽正在鍋旁忙著什么，頭上掛滿了汗珠．．．．．．我愣住了，喉頭像堵住了什么東西，什么也說不出來，淚水像斷了線的珠子從臉一滾落下來。我百感交集，心

想：

1.給這篇短文定個題目，寫在橫線上。（2分）

2.給第二段 加上標點。（2分）

3.讀畫“——”句子，找出寫爸爸的動作詞，并寫下來。（2分）

4.從文中找出一句比喻句，用“～～～～～”劃出來，并仿寫一句。（3分）

我會寫：

5.看到媽媽在鍋旁忙著，我百感交集。“我”心里會想些什么？把想到的填在文中的橫線上。（3分）

6.讀了這篇短文，你有什么感受？（3分）

六、習作（20分）

請你把最想寫的內容寫下來。比如，一次旅游見到的景物，一件難忘的事或后悔的事，自己喜

歡或不喜歡的人，想對別人訴說的愿望、想象??總之,寫景、記事、寫物、寫人、展開想象編故 事都可以。要注意把內容寫具體，把句子寫通順。

開發區小學教師命題參賽試卷答案 小學三年級語文下冊期末考試模擬題答案

一、讀拼音，寫詞語（8分）(每空1分)警惕 唾沫 繁殖 悲慘

二、照樣子，寫詞語（15分）(每空1分)例：珍（珍珠）診（診斷）亡羊（補）（牢）美麗—漂亮

獵（）（）提（心）吊（膽）可貴—（珍貴）

燒（）（）聚（精）會（神）嗚咽—（哽咽）

編（）（）小心（翼）（翼）絕招—（絕技）

三、按要求，寫句子。（12分）(每空3分)1．這恰好有數不盡的駱駝。（改反問句）這恰好不是有數不盡的駱駝嗎？

2.我從麥地里趕出了小羊。（改“把”和“被”字句）我把小羊從麥地里趕出了。小羊被我從麥地里趕出了。3.春風吹拂著楊柳。（擴句）

四、按課文內容填空。（25分）(一小題1分，其他每空2分)1.《詠柳》和《春日》都是描寫 春 季的景象。《春日》中有兩句是千古名句。2．，陰陰夏木囀黃鸝。（王維）3．一日之計在于晨。

4.有雨山，無雨山。5.海內，天涯。（王勃）6.如果沒有它，地球上將到處是，到處是，沒有，沒有，自然也不會有人。

五、閱讀理解。（30分）

（一）、閱讀短文，回答問題。（15分）

日月潭簡直是人間仙境。那兒（不但）環境寧靜，（而且）景色宜人。（無論）在早晨、黃昏、晴天或雨天，她（都）非常迷人。黎明時，湖面的輕煙還沒有散去，隱隱約約地還看得到天邊的晨

星和遠山的幾點燈光。這時候，清風吹來，頓時使人清醒了許多。日落的時候，潭水蕩漾著美麗的霞光，像害羞的小姑娘的臉，多么好看。在艷陽高照的當兒，整個日月潭的美景，都清晰地展現在眼前，使人突然胸襟開朗起來。蒙蒙細雨的時候，她好像披上了一層薄薄的輕紗，周圍的景物都那么朦朧，滿了神秘感。

1．這篇短文一共有（8）句。（2分）

2．短文是圍繞哪句話寫的，用“——”畫出中心句。（2分）3．從提供的關聯詞語中選擇合適的填入文中括號里。（4分）

不但??而且?? 因為??所以??

無論??都?? 雖然??但是?? 4．從文中找出合適的近義詞。（3分）

清楚（清晰）立刻（突然）安靜（寧靜）

5．短文從 黎明、日落、艷陽高照、蒙蒙細雨 的不同時間，寫出了日月潭不同的美麗面貌。（4分）

（二）閱讀下面文章,然后回答問題

夏天到了,學校安排了午休時間,我當然要舒舒服服地睡一覺了。我跟爸爸、媽媽說好了，兩點半準時叫我。每天兩點半我都是準時被叫醒。醒來后，我總是看到桌子上放著一碗涼的綠豆。我心里很是感激父母。

一天中午，我怎么也睡不著覺，就起來了。我悄悄地走到爸爸的門前，“呀！”我呆住了。我從門上的玻璃窗向里望去，只見爸爸靠在椅子上，微合著雙眼，頭不時往下垂；旁邊放著座鐘。忽然，爸爸眼一睜，抬起頭看了看座鐘，又靠在椅子上，合上雙眼．．．．．．霎時，我全明白了：爸爸就是這樣準時地叫我的。頓時，我鼻子一酸，淚水涌了上來，心里默念著：“ 爸爸呀爸爸！明天——明天我不午睡了。”

我抹去淚水來到廚房，一眼瞧見媽媽正在鍋旁忙著什么，頭上掛滿了汗珠．．．．．．我愣住了，喉頭像堵住了什么東西，什么也說不出來，淚水像斷了線的珠子從臉一滾落下來。我百感交集，心想：

1.給這篇短文定個題目，寫在橫線上。（2分）2.給第二段 加上標點。（2分）

3.讀畫“——”句子，找出寫爸爸的動作詞，并寫下來。（2分）

一睜、抬起、靠在、合上

4.從文中找出一句比喻句，用“～～～～～”劃出來，并仿寫一句。（3分）

我會寫：

5.看到媽媽在鍋旁忙著，我百感交集。“我”心里會想些什么？把想到的填在文中的橫線上。（3分）6.讀了這篇短文，你有什么感受？（3分）

六、習作（20分）

請你把最想寫的內容寫下來。比如，一次旅游見到的景物，一件難忘的事或后悔的事，自己喜歡或不喜歡的人，想對別人訴說的愿望、想象??總之,寫景、記事、寫物、寫人、展開想象編故事都可以。要注意把內容寫具體，把句子寫通順。

第四篇：小學二年級下學期語文期末考試試題及答案

小學語文二年級下學期期末測試題

一、我會讀，還會寫。（12分，每空1分。）

chuán rǎnpù bùqīng cuìxià tiānjù lilǐu ya

()()()()()()

jì xùqī fumào shènggē bohuī huángxióng wěi

()()()()()()

二、組詞。（16分）

(1)同音字組詞。

yǎn_______________gòu_______________fù_______________zhū_______________（2）多音字組詞。轉zhuàn()zhuǎn()釘dīng()dìng(重zhòng()chóng()間jiān()jiàn（三、花兒朵朵。（17分）

1、詞語聯想：

很多詞翻過也是個詞，比如：牛奶——奶牛。請你寫出三個這樣的詞語：______________________

2、照樣子，寫一寫。

白（白色）皇（）發（）軍（（柏）（柏樹）（）（）（）（）（）（四、我會讀詞語，還會寫句子。（5分）

四面八方五顏六色三心二意七嘴八舌 你發現這些詞語有什么共同特點嗎？

我也會寫這樣的詞語：__________、__________、____________ 我能用我寫的一個詞寫一個句子：_____________________________

五、我會填詞。（6分）

產生發生果然居然發明發現（1）、小貓在我們家生活了兩年，我跟它（）了濃濃的感情。無論（）什么事情，爸爸總會和我在一起。（2）、列寧跟著蜜蜂（）找到了養蜂人的家。沒有想到，我（）能得到一等獎。（3）、指南針是我國古代四大（）之一。春天來了，我（）迎春花開了。

六、照樣子寫句子。（5分）

（1）、我要給窗前的小樹開了一朵花。

一朵花_____________。（2）、把你的書借給我看一下，行嗎？

_____________，行嗎？

（3）、他好像在叫我。))））

第五篇：小學期末考試試題及答案

小學期末考試試題及答案大全

學期將結束，期末考試是檢測個人成績的標準，一起來看看試題!

一、選出帶點字的正確讀音畫“ ”線。(3分)

阻撓(náo ráo)勉強(qiǎnɡ qiánɡ)厭惡(wù è)

噴香(pēn pèn)稱心(chèn chènɡ)倔強(jué juè)

二、看拼音寫詞語。(5分)

jùn qiào chún shú qīng miè hǔ pò cán fèi

()()()()()

三、按要求填空(2分)

“朝霞透過山峰，陽光瀉滿山谷。”這句中的“透”字，用部首查字法，應查()部，除部首再查()畫;用音序查字法，應先找字母()。“透”字在字典中有幾種解釋：①通過，穿透;②暗地里告訴;③達到飽滿的、充分的程度;④顯露。在這個句子里應選擇第()種解釋。

四、在括號里填上恰當的字詞。(11分)

1.()急跳墻 車水()龍 畫()添足

()腸小道 萬()更新 聲名()藉

2.認真對成功正如馬虎對()

微笑對高興正如流淚對()

點頭對同意正如搖頭對()

3.()的表演 飛快地()發出()

()的湖面 歡快地()完成()

()的草地 一遍一遍地()增加()

4.老師()關心我們的學習，()關心我們的生活。

李剛()刻苦學習，()成績優秀。

[積累運用]

五、按要求寫句子。(1+1+1+2+2=7分)

1.科學是改善人類生活最偉大的動力。

縮句：___________________________________________________________

2.清澈的溪水流向遠方。

改寫成擬人句：____________________________________________________

3.在困難面前，我們必須迎難而上。

改寫成反問句：____________________________________________________

4.用“驕傲”的不同詞義造句。

①(指不謙虛)___________________________________________________

②(指很自豪)___________________________________________________

5.寫一句關于“愛國”的名人名言：

_________________________________________________________________

六、用修改符號修改病句：(3分).經過大家的耐心幫助，使我認識到自己的缺點。

2.昨天中午刮了一天的風。

3.我們小隊實施并制定了暑假計劃。

七、補充下列句子。(6分)

1.青山有幸埋忠骨，_________________________ 。

2.______________________ ，兩行清淚為思親。

3.知不足者好學，_________________________。

八、根據學過的課文內容填空。(11分)

1.下列人物是你學過的哪篇課文中出現的?

軍需處長《 》 福勒《 》 貝多芬《 》

諾貝爾《 》 孫臏《 》

2.皮鞋匠靜靜地聽著。他好像面對著大海，月亮正從______________升起來。________的海面上，霎時間____________。月亮越升越高，穿過____________________。忽然，海面上刮起了大風，___________________。被月光照得雪亮的浪花，一個連一個_________________……

[閱讀理解]

九、閱讀《跳水》中的片段，回答問題。(2+1+2+3=8分)

“你逃不了!”孩子一邊追趕一邊喊。猴子還不時回過頭來逗孩子生氣。爬到了桅桿的頂端，它用后腳鉤住繩子，把帽子掛在最高的那根橫木的一頭，然后坐在桅桿的頂端，扭著身子，齜牙咧嘴做著怪樣。橫木的一頭離桅桿一米多。孩子氣極了，他的手放開了繩子和桅桿，張開胳膊，搖搖晃晃地走上橫木去取帽子。這時候，甲板上的水手全部嚇呆了。孩子只要一失足，直摔到甲板上就沒有命了。即使他走到橫木頭上拿到了帽子，也難以回轉身來。有個人嚇得大叫了一聲。孩子聽到叫聲往下一望，兩條腿不由得發起抖來。

正在這時候，船長從船艙里出來，手里拿著一支槍。他本來是想打海鷗的，看見兒子在桅桿頂端的橫木上，就立刻瞄準兒子喊：“向海里跳!快!不跳我就開槍了!”孩子心驚膽戰，站在橫木上搖搖晃晃的，沒聽明白他爸爸的話，船長又喊：“向海里跳!不然我就開槍了!一!二!”剛喊出“三!”孩子往下一縱身，從橫木上跳了下來。

撲通一聲，孩子像顆炮彈扎進了海里，二十來個勇敢的水手已經跳進了大海。40秒鐘——大家已經覺得時間太長了。等孩子一浮上來，水手們就立刻抓住了他，把他救上了甲板。

1.寫出孩子追趕猴子時的動詞。

2.用“ ”畫出能說明當時情況危急的句子。

3.想像當孩子獲救后，大家會怎樣說呢?

4.船長的 、、、給我們留下了深刻的印象，你想向他說些什么?

十、閱讀下面文章，按要求作答。(1+2+1+2+2+2=10分)

秘 密

①有一天，一個當小學老師的朋友講了一個小男孩的故事。

②他7歲，上小學二年級。他有一雙非常水靈的大眼睛，烏黑的、不諳(ān)世事的、清澈的眼睛。凝視他的'眼睛的時候，老師常常會有一種錯覺，以為那里面正含著眼淚，像一潭水似的，晃動著，但不涌出來。

③他是一個可憐的孩子，跟著年邁的奶奶一起生活。奶奶只有菲薄(fěi b)的退休費，祖孫兩人有了吃的就沒有穿的，總有一樣要湊合。“這個孩子特別懂事。一個小男孩呀，你們不能想象他有多么細膩的內心世界。”

④朋友感慨著舉了一個例子：小學生的作業本通常都是用得很快的，用不了多久就要買新的。沒有一個同學對這件事有疑義。有一次，是在課間休息的時候吧，所有的同學都在操場上玩，只有他，囁(niè)嚅(rú)著走到講臺旁，仰著小小的臉，伸出小小的手，遞給老師一支鉛筆。他說：“老師，我想讓您以后用鉛筆給我判作業。這樣，作業本用完了，我用橡皮一擦，就像新的一樣了。”

⑤當老師的朋友對我說：當時我注視著這個孩子的眼睛，他的臉特別圣潔。你知道嗎?那種天使一樣的小孩子，充滿了對世界的悲憫(mǐn)和諒解。我看著他，看著看著就要掉眼淚。我拿過了那支鉛筆，我說，這是我們兩個人之間的秘密，我一定用只有我們倆能看清楚的符號來批改你的作業。孩子特別開心，跑出教室，沖進同學當中。此后，有好幾個星期的時間，老師真的用鉛筆給他改作業，而且悄悄地告訴他：“如果你都做對了，老師只寫上“優秀”兩個字，擦的時候也好擦了。”這樣，孩子一直保持了優秀的成績，老師和他一直共有著這個秘密。

⑥過了幾個月，孩子的生日到了，老師買了整整100個小學生常用的作業本給他。老師說，這是對他作業一直優秀的獎勵。

1.聯系上下文給加點詞語選擇恰當的解釋。(在序號前面畫“√”)

菲薄：(1)微薄(指數量少、質量次)(2)瞧不起

2.對文中畫橫線的句子理解正確的一項是()。

A.全體同學對這件事都有疑義B.全體同學對這件事都沒有疑義

C.只有一個同學對這件事有疑義

3.短文第()和第()自然段圍繞“秘密”具體寫了一件事。

4.短文寫誰與誰之間的秘密?“秘密”的內容是什么?

5.短文主要描寫了小男孩的語言、___________和__________，表現了他是一個______________________的孩子。

6.想象小男孩長大以后又見到這位老師，他會說什么?(寫幾句連貫的話)

[語文實踐]

十一、用簡要的語言介紹泉州的一個旅游景點。(4分)

小學五年級語文下冊期末測試卷及答案

[習作 ]

兩題任選一題(30分)

1.小學生活中，寫作業幾乎是同學們天天必做的事，因而，圍繞著“作業”可能會有許許多多的事情發生。請你以“作業”為線索寫一篇記敘文。

要求：

① 情感真實，內容具體，語句通順。

② 書寫工整，標點符號使用正確。不少于400字。

2.題目：我得到了_________________

要求：

① 在橫線上填一個適當的詞語，如“表揚”、“鍛煉”、“理解”、“教育”、“關心”、“教訓”等，把題目補充完整。

② 通過一件事來寫。注意圍繞中心把事情的經過寫具體，做到語句通順、前后連貫。

書寫工整，正確使用標點符號，不少于400字。

參考答案

[基礎知識]

一、共3分，每選對一個得0.5分。

náo qiǎnɡ wù pèn chèn jué

二、共5分，每寫對一個字得0.5分。

俊俏 純熟 輕蔑 琥珀 殘廢

三、共2分，每填對一個空得0.5分。 辶 7 T ①

四、共11分，每填對一個空得0.5分。

1.狗 馬 蛇 羊 象 狼

2.失敗 痛苦 反對

3.略

4.不僅……還…… 因為……所以……

[積累運用]

五、共7分，1—4小題每寫對一句得1分。5小題寫對得2分。

1.科學是動力。

2.略

3.在困難面前，我們怎能不迎難而上呢?

4、5、略

六、共3分，每改對一句字得1分。

1.“經過”和“使”刪掉一個。

2.“中午”刪掉。

3.“實施”和“制定”調換順序。

七、共6分，每寫對一句字得2分。

1.白鐵無辜鑄佞臣

2.一寸丹心圖報國

3.恥下問者自滿

八、共11分，每填對一個空得1分。

1.豐碑 放棄射門 月光曲 最后的輝煌 田忌賽馬

2.水天相接的地方 微波粼粼 灑遍了銀光 一縷一縷輕紗似的微云 卷起了巨浪 朝著岸邊涌過來

[閱讀理解]

九、共8分。

1.追趕 喊 放開 張開 走 取(每找對3個得1分)

2.孩子只要一失足，直摔到甲板上就沒有命了。即使他走到橫木頭上拿到了帽子，也難以回轉身來。(畫對得1分)

3.想象表達略(想象合理、表達清楚即可得2分，)

4.機智、冷靜、勇敢(填對一個得0.5分);感悟表達略(表達清楚、合理即可得1.5分)

十、共10分。

1.⑴(畫對得1分)

2.B (選對得2分)

3.④ ⑤(填對一個得0.5分)

4.老師和這個小男孩的秘密。秘密是老師用鉛筆給小男孩批改作業(意思答對即可得2分)

5.動作、神態;善良、懂事(填對一個得0.5分)

6.略⑶

[語文實踐]

十一、共4分。表達清楚，能寫出一個泉州旅游景點的名稱及主要特點即可得滿分。表達不清楚或主要特點沒寫出來，酌情扣分。

習作評分標準(供參考)

1.表達的意思清楚，內容具體，描寫準確生動，語句通順，條理清楚，基本沒有錯別字，正確使用標點符號。(27-30分)

2.表達的意思清楚，內容較具體，描寫準確，語句通順，條理清楚，錯別字少，能正確使用標點符號。(24-26分)

3.表達的意思較清楚，內容還具體，描寫基本準確，語句較通順，條理也比較清楚，在字詞、標點符號使用方面基本正確。(21-23分)

4.表達的意思基本清楚，內容不夠具體，描寫基本準確，語句基本通順，條理也比較清楚，字詞、標點符號錯誤比較多。(18-20分)

5.內容欠具體，用詞不準確，條理性不強，有的語句不通順，錯別字及標點的應用錯誤多。(18分以下)

注意：習作中的錯別字按每3個扣1分計算，重現不重扣，扣滿3分為止。