第一篇：高灣中心小學督導匯報材料

尊敬的各位領導：

大家好！

首先，我代表全校師生對蒞臨我校檢查指導工作的領導、專家，表示熱烈的歡迎和誠摯的問候！

我校根據各級黨委政府和教育主管部門對教育督導評估工作的要求和部署，本著認真嚴謹、實事求是的原則，全面貫徹落實黨的教育方針和政策。現將我校一年來的教育教學工作匯報如下，請各位領導和專家批評指正。

一、基本情況

高灣中心小學位于高灣鎮何莊村北頭，學校創辦于1996年秋，2005年春投資百萬元擴建為三層教學樓。學校占地面積14007平方米，建筑面積

平方米。2011年政府又投資400多萬元建幼兒教學樓一座，2013年投入使用。我校轄區五個自然村，共有小學階段適齡兒童316名，入學316名，入學率100%。學年內無輟學現象，年輟學率為0。學校教職工28名，在職教師具有專、本科學歷者占86%，小學高級教師占50%，學歷合格率100%。所有教師均具備教師資格，全部達到任職要求。

學校環境優，設施一流，擁有功能齊全的微機室、電子白板教室、圖書閱覽室、科學實驗室等，校內配有計算機網絡、智能廣播、電話通訊、安保監控等設施；為學生的成才提供優質的物質條件。

二、主要工作成績

1、轉變觀念，提高認識，增強教師的責任感、使命感。

普及義務教育是實施科教興國戰略的基本保證，事關教育的振興、民族的興衰、國家的繁榮。為此，我校堅持經常組織教師學習黨的有關方針政策、先進的教育理念、教學方法和教學手段。使每位教師政治理論過硬、教學理念先進，充分利用一切積極因素，集思廣益、群策群力，積極推進素質教育。

2、多方籌資，加大投入，改善辦學環境，提高辦學條件

一年來，我校在鎮教委的正確領導下，加強與各部門的聯系，爭取資金改善辦學環境和條件。按上級要求，啟動并完成了校園一半的拆墻透綠工程。此外還對校園進行了硬化、綠化和亮化，新修了旗臺，旗臺與大門之間甬道，更換了學校大門，新建了車棚以及甬道兩邊的綠化帶，大門兩側的花壇。學校環境的改善，辦學條件的提高受到群眾的歡迎，增強了我校的競爭實力。

3、狠抓教育教學管理，增強教師業務能力，提高教學水平。

①、我校全面貫徹方針，堅持德育為首，五育并重的原則。在育人方面，我們注重抓好德育系列主題教育，開展國旗下演講活動，開展“文明與我同行”等主題教育，通過演講比賽、手抄報比賽和文明實踐活動，讓學生積極行動起來，整頓不良思想，消除不良行為，改變不良習慣，與文明同行，使文明禮儀之花在校園盛開，在社會綻放！我校倡導“潤物細無聲”的教育方式，班主任和學科教師定期與問題學生談心，走進學生心靈，實現心與心的溝通，使學生的心理潛能得到最大程度的整合，人格與個性日趨完美。全校無一學生有違法違紀活動。

②、努力打造書香校園，全面推進素質教育。為了提高廣大學生的文化素質，引導校園文化向健康高雅的方向發展。本年度結合重大歷史事件舉行了系列征文活動、手抄報大賽，演講比賽、歌詠比賽、小發明小制作比賽、硬筆書法比賽、知識競賽等活動，多名學生獲得優異的成績。這些活動不但使同學們在潛移默化中受到了情感的熏陶和美好品質的培養，同時拓展了新的校園文化活動的體系，充分展現了廣大學生的精神風貌，提高了學生的綜合素養。

③、強化常規教學管理，建立教研網絡。在常規管理中加大對教師備課、上課、批改作業、輔導等環節的檢查考評力度，有效規范了教師日常教學行為。推行領導推門聽課制。對備、教、改工作進行月檢查制；嚴格實施學科抽測制度，抓好教學各階段的質量監控。一系列的管理措施，增強了教師隊伍的凝聚力、向心力和戰斗力，教學成績逐年提高。學校領導還深入教研一線，積極參與和指導教科研，形成由校長領導 —— 教務處管理 —— 教研組落實的教研管理網絡。為了提高教師的業務水平，學校在教師參加繼續教育培訓和外出學習培訓上，學校在經費上給予了大力支持。一年來參加外出培訓的老師達10多次，同時還積極組織教師參加縣文教局組織的各種活動，如課改匯報、同課異構、連片教研等活動。培養出2名市、縣級骨干教師，1名學科帶頭人，1名教壇新秀。楊紅梅教師主持的縣級課題《

》在2013年順利結題。我校還積極倡導“自主學習”的學習方法，教師在教學中積極培養學生的學習興趣和學習意志，讓學生自主、自覺地調控學習情緒和學習策略、學習方法。這些做法，優

化了課堂教學效果，提高了教學質量。

④、安全工作重于泰山。學校始終把安全工作擺在重要位置，成立了學校安全工作領導小組，層層簽訂責任狀，做到安全工作責任到人、落實到位。學校實行封閉式管理，對進出車輛和人員進行登記，杜絕社會閉散人員隨意進出校園。各班級還開展形式多樣的安全教育活動，如通過組織學生參觀道路交通安全圖片展使學生進一步明確遵守交通規則的重要性，通過舉辦法制教育講座來提高學生法制意識，通過宣傳欄的宣傳來提升學生的防火安全意識等等。學校常抓不懈進行安全隱患排查，尤其是用電安全、上下樓道安全，不放過任何一個細節，確保萬無一失；在校園周邊環境整治上，與派出所等相關部門通力合作，消除安全隱患。這些做法為學校教書育人營造了一個安全、和諧的環境，使我校成了學生安心、家長放心安全和諧的學校。

三、探索與展望：

面對新的教育發展形勢，我們進行了積極的探索與嘗試，并就我校教學工作下一步發展方向展望如下。

1、進一步改善辦學條件，優化教育資源。積極創造條件，加大辦學投入，更新教學設施。集中有限的資金，分步驟、有計劃地解決學校教學設施滯后問題。為廣大學生創造良好的學習環境。

2、加強師資隊伍建設，努力提高教師綜合素質。切實加強教師業務培訓，把培訓的重點放在課堂教學效率提高和實踐新課程的能力上來。

3、切實加強教育教學管理，不斷提高教育教學質量。積極探索

實踐精細化教學管理模式。充分發揮教學監控的作用，促使教師認真執行國家課程計劃，加強教師備、教、改、導、檢、析、研等各個環節的落實，夯實教學基礎。

以上是我校的工作匯報，衷心希望各位領導和專家對我校的各項工作提出寶貴意見。

第二篇：馬家灣中心小學匯報材料

開齊開好地方課程 促進學生全面發展

馬家灣中心小學 丁慶軍 李芳

2017-2018學，在市教育局和漁洋學區的正確領導和大力支持下，馬家灣中心小學全體教師緊緊圍繞“辦人民滿意教育”主旋律，團結協作，不懼艱辛，用自己的實際行動向社會詮釋著馬小教師的職業擔當。

一、落實課程計劃，開齊開好地方課程

馬家灣中心小學現有教學班級10個，在校學生412人，教師20人。為全面貫徹落實國家課程計劃，推進學生持續和諧發展，學校多次召開班子會和全體教師大會，剖析當前農村教育教學中“重大科、輕藝術”的現狀，提出“落實課程計劃是學校最基本規范”的要求，最終達成共識：只有嚴格按規定開齊課程，開足課時，才能更好推動素質教育發展，真正促進學生全面和諧發展，全面提升學校教育教學質量。意見統一，達成共識，保障了學校對課程計劃的落實。

二、實施課程計劃，促進學生全面發展

在課程設置上，我校嚴格按照新課程標準開設課程，不隨意增減學科和課時數。同時，為了保障課程計劃的有效實施，學校教務處在安排課程時，規定每位老師的工作量必須滿負荷，除帶本班大科外，必須兼帶他班小科，不讓老師們擁有把體、音、美等小科變更為上語文、數學課的機會，1 較好地促進了學生德、智、體、美等多方面發展。

在合理規范設置國家課程計劃的同時，考慮到學校地理位置較為偏僻，留守兒童群體偏大等特征，我校選擇性開設書法課、信息課、閱讀課等地方課程，以點促面，對國家課程進行補充和完善，更好地促進學生全面發展、和諧發展、可持續發展，促進學校教育教學質量穩步提高。

（一）、書法課 :用美觀字跡提升藝術修養

馬家灣中心小學是湖北省書法教育實驗學校。多年來，學校秉承了“從寫好每一筆到走穩每一步”的發展理念，通過形象有趣的講解讓孩子們明白毛筆書法中用筆的基本概念，練習線條體會書寫感覺；通過讓學生用鉛筆在格內臨摹范字骨架，提升學生日常正確書寫能力；通過直接書寫毛筆字，臨寫范字，激發學生自主學習的興趣和能力，讓學生感受漢字的藝術美，讓書法逐漸成為學生生活的一部分。同時，學校還專門針對書法課設置了一套書法操，蘊含書法、音樂、武術于一體，在古樸悠揚的樂曲中，學生伸展腰身，模擬書寫“點、橫、豎、撇、捺”，研磨基本書法動作。通過書法操展示，既能活動筋骨增強學生體質，又能從中領悟書法的氣韻。

（二）、信息課：用實際操作培養創新能力。21世紀，以計算機、通訊技術為特征的信息技術，正積極影響和改變著教育教學模式，并在很大程度上決定著一所2 學校的生存和發展。加強信息技術教育，提高學生的信息素養，以信息化帶動教育的現代化已經是教育發展的必然趨勢。學校審時度勢，把信息化技術普及和推廣作為質量興校手段。通過開設信息課，讓學生初步學會了計算機的使用，培養了學生操作創造能力，也讓老師提升了課堂教育教學魅力，使學生在學習過程中所接受的信息不再是單一枯燥的語言和書面符號，而是集聲音、圖像、動畫等多種信息形態于一體的超文本系統。教育信息化，激勵著馬小全體教師向課堂要質量，為學生減負和健康成長提供必要保證。

（三）閱讀課：用開闊視野陶冶學生情操

古人云“讀萬卷書，行萬里路”、“讀書破萬卷，下筆如有神”，由此可見閱讀的重要性。我校的閱讀課，除了每天的晨讀以外，每周還專門開設了一節閱讀課。學校把圖書室開到班級，每班設定一個圖書角，每班設定兩名圖書管理員，負責圖書借還登記。通過閱讀《自強不息 厚德載物》、《永遠的長征》、《廉潔文化進校園》等經典讀本和班級圖書角藏書，在全校營造“閱讀熱”、“故事開講熱”、“寫作熱”。閱讀課的開設，使學生視野更加開闊、學習生活更加豐富多彩，對陶冶學生情操、培養學生道德品質起到了關鍵性的影響。

三、開齊開好地方課程初見成效

開齊課程、開足課時，特別是開好地方課程，使我校部3 分學困學生不再因為語文、數學成績不好而感到一無是處，產生消極厭學情緒。取而代之的是積極參加各類文體和興趣活動，學生的精神面貌、品德素養、學科成績整體得到顯著提升。在潛江市第十八屆中小學生無線電制作競賽中，學生周馳明、汪儀等多人次獲獎，學校榮獲小學組優秀團體獎；學生從紫露、秦妍等同學分獲帥作文競賽一二等獎；學生葉芊芊、從瑞雪等近十名同學撰寫的電影觀后感獲獎；學生匡澤雅獲鐵路安全演講比賽二等獎，學校2018年初考綜合得分位列全市中心小學第二……

路漫漫其修遠。在新的學里，馬家灣全體教師將繼續以質量提升為核心，進一步規范落實課程計劃，進一步規范教師行為，力爭讓馬家灣教育走得更高，走的更遠！

2018年9月26日

第三篇：巷道中心小學綜合督導匯報材料

巷道中心小學綜合督導匯報材料

巷道中心小學

武廷增

尊敬的各位領導：

大家好！

近年來，我校認真貫徹執行黨的教育方針，積極推行素質教育，落實高臺縣教育四大工程，以創建特色校園和快樂校園為目標，緊緊圍繞教育教學這個中心，抓管理、抓教學、抓建設，依靠團結教師，自覺履行職責，勤奮踏實工作，勇于開拓創新，把握機遇，克服困難，使得我校各項工作有了很大提高，現就近年來的學校主要工作情況匯報如下：

一、學校概況 高臺縣巷道鄉中心小學是一所六年制完全小學，學校現有教學班9個，在校學生300人，教師20人，服務半徑5千米，學校服務人口5700余人。學校占地面積10798平方米，建筑面積1563平方米。學校建有微機室、音樂室、實驗室及圖書室。目前，學校共教職工20人，其中大學學歷8人，大專學歷9人，中專學歷3人，學歷合格率為100%。

隨著布局調整工作的開展，截止2011年9月，學校先后合并四校建成一所寄宿制完全小學，寄宿生128人，生活老師2名，學校于2011年投入資金7萬余元用于寄宿條件改善，先后購置高低床60付、儲物柜6個，在學生宿舍內架設了暖氣，完成了餐廳

-1-的改造并配備了價值6萬余元的高標準灶具。根據學校發展規劃，改建了所有危房，實現電教設施“班班通”、生均圖書20冊的目標，提高學校教學設施現代化水平。

學校辦學條件優越，環境優美，管理規范，教育教學成績顯著。近三年來，先后被評為甘肅省義務教育學校課程建設示范學校、張掖市優秀青少年維權崗、高臺縣掃盲先進集體、義務教育地方課程與學校課程建設先進單位、素質教育特色校、青年文明號、語言文字規范化示范學校、科普示范學校、示范家長學校、巷道鄉教育工作先進集體等。

二、主要工作回顧

（一）凝心聚力，隊伍建設舉措有力

一是切實抓好師德建設。大力弘揚教書育人、誨人不倦、以身作則、為人師表的師德風范，積極組織教師學習《公民道德實施綱要》、《教師職業道德規范》等內容，提高教師師德修養，幫助、引導樹立正確的教育觀、學生觀，進一步完善和規范教師師德考核制度，定期組織開展評教活動，將教師師德考核納入目標管理之中。

二是狠抓教師培訓。先后出臺了《巷道中心小學教師專業化發展實施規劃》、《巷道中心小學校本培訓計劃》，同時教師確定了分的具體目標和任務，學校還規定教師讀書書目，出資為教師購買專業書籍30本，開展好教師讀書活動，定期舉辦教師讀書交流會，鼓勵教師撰寫讀書心得，教學案例、反思，做反思型的教師。進一步完善規范了教師專業化成長檔案，大力開展教-2-師專業化成長“123工程”，即“教師掌握一項高效課堂教學模式，兩項才藝特長，三項教師專業化基本功”，將教師專業能力提升作為開展推動學校特色建設的主要措施來抓。

三是抓好班主任隊伍。我校努力構建班主任隊伍科學管理的機制，先后制定了《巷道中心小學班主任工作制度》、《巷道中心小學班主任工作目標責任書考核細則》等管理制度，在建立班主任崗位職責規范、嚴格考核的同時，建立文明班級、優秀班主任評比制度，并績效工資發放辦法加大了班主任的獎勵力度，進一步提高了班主任工作的積極性。

本，先后有5名教師到蘭州、張掖參加培訓，組織全體教師參加了2011年國培計劃網絡研修和2012年微軟攜手助學項目培訓。

（二）規范管理，學校特色逐步彰顯

一是抓制度建設。根據學區的工作安排和本校的具體情況，在廣泛征求全體教師意見的基礎上修訂完善了《巷道中心小學學校檔案目錄》、《巷道中心小學教師崗位目標責任書》、《巷道中心小學教師月考核細則》、《巷道中心小學教師績效考核分配方案》等一系列與教師切身利益相關的工作制度，這些制度都是由學校校委會成員共同商討制訂、全體教師會議上通過后再實施的，充分發揮了教師的民主決策能力，大大調動了全體教師的工作積極性，為學校教育教學工作注入新的機制和動力。

二是抓班級精細化管理。學校制定了學生常規管理細則與學生一日常規要求，修訂班主任評價細則和獎懲制度，形成常規檢

-3-查、整改、評比機制，規范班主任工作，規范學生的行為，促進各項班級管理工作的開展。實行領導帶班、教師值日（周）制，對安全紀律、環境衛生、三餐兩寢等，凡涉及養成教育的方方面面都每日都由專人檢查記錄，對班級文化、公物維護、教室衛生、升旗儀式、大掃除、主題班會、板報和手抄報等進行每周檢查，并填寫反饋記錄單，反饋到各班。學校每周總結一次，每月對班級考核，利用國旗下講話頒發先進班級、文明宿舍等流動紅旗，大力表彰先進年級和班級。

三是抓特色校園和快樂校園建設。我校積極落實高臺縣教育四大工程，抓好特色校園和快樂校園建設，提煉辦學理念，張揚學校個性，做到學校有特色、班班有活動、人人有特長，先后組建了學生合唱隊、舞蹈隊、電子琴隊、二胡隊、葫蘆絲隊、口琴隊，教師樂隊，開展好陽光體育和大課間體育活動，強化學生生活技能及勞動技能訓練，一二三工程開展取得一定的成績，2010、2011年兩次代表學區參加全縣中小學生生活及勞動技能大賽，獲得小學組第一名的好成績。先后舉辦了三屆校園藝術節、師生才藝大賽和學生生活技能大賽等系列文體活動，在市、縣組織的征文比賽、書畫作品大賽、書信大賽、“我與農家書屋”演講比賽、經典朗讀比賽等競賽活動中有多名師生獲獎。

（三）以研促教，教學水平穩步提升

一是抓教學常規管理。近年來，我校能嚴格執行國家頒布的課程教學計劃，開齊各類課程，確保國家、地方、學校三級課程能落到實處。積極實施新課改實驗，立足課堂，在課堂教學的主-4-渠道中，積極探索，嘗試移植“五步三查”高效課堂教學模式，不斷提升課堂教學的質量和效益。加強教學常規檢查力度，經常深入教室、教師辦公室，抽查作業的布置及批改情況，嚴格控制學生在校時間和作業量，實現“減負”增效，抓好后進行輔導，以優促差，全面提高。近年來，我校的教學質量繼續保持全學區領先水平。

二是抓校本教研。我校成立了以教務處為主導、教研組為主體的教研網絡，立足學校實際，針對教改中的困惑和課堂教學中的存在問題及時開展研究，尋求對策。積極開展以說課、上課、評課、講座、主題交流、案例分析、教后反思、撰寫教學論文等形式的教研交流活動，達到互相學習，互相促進，共同提高，不斷提高教師的教育教學質量和教研水平。

三是抓課題研究。我們先后承擔了《高臺縣巷道中心小學校本課程開發與應用研究》和《農村小學寄宿生管理研究》兩項省級課題，開發校本課程15門，編寫校本教材6冊，開展好校本課程實施工作，定期召開課題研討會，定期進行校本課程展示課活動，各班教師展示了校本課程，校本課程實施富有成效。

2011年7月被評為校本課程項目建設二等獎，2012年3月省教育廳被命名為全省學校課程建設示范學校。本，我校教師在省級刊物上發表論文11篇，市級論文2篇，共有5篇論文在各級論文評選中獲獎，有多名在課件比賽中獲獎。

（四）德育為先，校園文化異彩紛呈

一是抓德育管理。堅持以課堂教學和社會實踐活動為主渠道，-5-以愛國主義教育和行為規范的訓練為主要內容，豐富德育工作載體，開展主題教育。學校建立德育室、少先隊活動室、心理咨詢室、圖書閱覽室、廣播室、校園網站等功能室，開展學校法制教育、心理咨詢、愛國教育、禁毒知識教育、誠信教育、感恩教育、縣情鄉情教育等活動；將紅西路軍紀念館、巷道敬老院、縣博物館等單位作為校外實踐基地，定期組織學生開展實踐活動；開展文明班級評選、四好少年評選、文明禮儀小標兵評選等活動，注重以身邊的典型教育學生，近年來，2名學生被評為道德小標兵，學區優秀少先隊員3名，2名學生先后被評為高臺縣“十佳少年”。

二是抓好校園文化建設。結合學校自身的條件，制定文化建設方案，長遠規劃，提升文化建設品位。努力以優美的環境陶冶人，以生動的文化激勵人，采取多種形式和手段在學校中營造出濃厚德育教育氛圍。充分利用學校文化墻，文化櫥窗，樓道師生作品展等文化載體，激勵和感召每一個進入學校的孩子。此外，各班利用手抄小報宣傳法制教育、禁毒教育、反邪教教育、衛生教育，建立學習園地，創建班級特色。利用各種溫馨的標語牌對學生進行提示，使之隨時隨地注意自己的言行；在每個教室內都有《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，從而養成的良好的行為習慣。

三是抓好藝體活動的開展。我校認真貫徹落實《學校體育工作條例》和《學校藝術教育規程》，抓好“三操二活動”，組織開展以廣播體操、校園集體舞、校園鍋莊舞、拔河、跳繩、踢鍵-6-子、球類、棋類等形式的體育活動，有效落實陽光體育運動，增強師生體育煅練意識，提高健康水平。利用元旦、六

一、國慶等重大節日和校園文化藝術節，以班級為單位開展各種形式的校園文化藝術評比活動，培養師生健康情趣，促進全面發展。

（五）改善條件，發展環境日趨完善

一是抓好學校信息建設。本學投入專項設備購置經費5萬元，購置液晶平板電視機6臺、筆記本電腦3臺、臺式電腦2臺、體育設施60余件、辦公設施10余件、圖書200余冊。建成班班通多媒體教室10個，建成高標準微機室1個。完善了數字校園平臺，完成了學生、教師信息輸入工作，大力推進學校信息化建設。

二是抓好學校硬件建設。多方協調投資157萬元完成了教學樓的工程的建設，投資123萬元完成了校門、圍墻、供暖工程、地面硬化等附屬工程，改造了學校平房暖氣，改造了學生宿舍，使得學校校舍建設上了一個臺階。

三是抓好安全保衛工作。積極開展好學生安全教育工作，修訂完善各項安全應急預案，加強值班工作，建立護路隊、護校隊，架設視頻監控設備2套，購置安防器械4余件。形成了事事講安全，時時注意安全的工作機制，加強了師生的安全意識，有效地防范了校園安全事故發生。

三、學校發展面臨的困難和存在的問題

對照督導評估的指標，我們取得了不少成績。但我們也發現，與政府和人民對我們的要求還有距離，在自主發展的道路上還有

-7-許多困難和問題擺在面前，主要有以下幾點：

1．學校的有限的教育資源的合理分配和利用成了制約學校發展和影響辦學效益的重要問題。辦學條件還不能適應學校快速發展的步伐，這一問題還需全校上下想方設法，開源節流，合力攻關。

2．教師學歷結構嚴重合理，沒有專業的英語、音樂、美術教師，教師年齡偏大，嚴重影響到部分學科教學的正常開展。

3．對創辦特色學校還沒有形成一套切實的辦法，特色學校建設尚需加快步伐。

4．校舍緊張，部分功能室面積不夠，學生住宿條件差，生均面積不達標，沒有餐廳。

四、主要改進措施

1．加大向社會、家長宣傳的力度，多爭取社會、家長的支持。

2．積極向上爭取，配備相關專業教師，同時，加大教師培訓力度，切實提高教師專業水平。

3．加強對特色學校建設理論的研究，制定科學的創建規劃，穩步推進特色學校建設。

4．多方面籌措資金，爭取校舍擴建立項，盡力改善硬件建設。實踐證明，實現目標是有難度的，但只要全體師生團結一致、奮力拼搏，我們一定會迎來巷道中心小學更加美好、更加輝煌的明天。

二〇一二年六月二十一日

第四篇：鎮中心小學2013年督導匯報材料

勤奮求實 開拓創新 努力創辦不斷發展的學校

-----新源鎮中心小學2013年督導匯報材料

一年來，我校在上級主管部門的正確領導下，新源鎮中心小學帶領全鎮教職工積極進取、銳意改革，全面落實科學發展觀，圓滿完成了上級部署的各項工作任務。按照《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》和《吉林省義務教育條例》的要求，堅持正確的辦學方向，全面貫徹黨的教育方針，全面深化新課程改革，努力實現科學管理，全面提高教育質量，努力實現跨越式發展，力求把我校打造成一所讓家長滿意的學校，現就一年來我校的各項工作匯報如下：

一、學校現狀

1、師資隊伍

我校現有在職教師101人，擁有一支師德高尚、素質優良、業務精湛、愛崗敬業的教師隊伍。有市級優秀教師4人，縣級優秀教師14人，市級骨干教師4人，縣級骨干教師12人，特崗及新教師21人，全校現有中心小學一所，村小7所，共有教學班47個，在校生682人，幼兒222人。

2、辦學條件

（1）中心校占地面積10000㎡；建筑面積為960㎡。

（2）學校大力改善辦學條件，建有多媒體教室、語音室、實驗室、體育器材室，中心校下轄的7所村小也不同程度地改善了辦學條件，中心校新建教師辦公室和幼兒園教室600平，大五號新建500平教室、大房小學新建了400平教室，團山和孤樹小學新建了廁所，太平小學平整門口60平，此外，今年還更換學生課桌椅60套，幼兒桌椅20套，玩教具及圖書累計金額達5000元，現有圖書3174冊，生均17冊，完全滿足師生閱覽需要，新焊接花架兩個，安裝體育器材 2 個。

（3）多方籌措，積極改善辦公條件。兄弟學校紛紛支持幫助，原工作單位增盛鎮中心小學給了100套會議室排椅，新源鎮中學補充村小100套桌椅，四中給了30套實驗桌30個辦公椅子，實驗校給了16個電視和10套圖書架，近期實驗小學又捐贈新會議室排椅87座，會議桌34張，基本完善了會議室。為了加快教育現代化的步伐，我們為每所村小都配備一臺辦公微機和打印機，初步能夠滿足辦公需要。

二、加強內部管理，全面提高學校管理水平。

（一）、加強了班子建設和教師隊伍建設。

“火車跑得快，全靠車頭帶”。中層以上領導都能自覺學習教學理論，增強社會責任感和服務意識，能引領教師專業發展，熟悉學科教育教學工作，參加學校教學科研工作，學習掌握現代教育技術和專業知識，能保證學校各項工作的順利實施。健全了領導班子考核制度，制定了考核評價辦法，進行了考核，每人有切合實際的自我提高計劃，并依據計劃認真自學，副校級和主任都完成了8萬字的自學筆記。每學期聽課都在60節以上。班子成員能力互補，團結合作，形成了合力，為教師和學生服務意識強。

認真落實《工作制度》、《出勤及請假制度》、《安全制度》、《教學管理規則》、《教學獎懲制度》、從本學期開始學校建立教師個人檔案，為今后的評職晉級、評優選先提供強有力的依據。堅定不移地抓考風考紀建設，認真地執行了學校制定的《考試規則》，給全體教師一個公平競爭的平臺，讓干的人順氣，讓全體教師服氣，還教育教學的藍天碧水。

我們建立健全了領導班子與教師考核辦法，啟動了校長隊伍建設工程和繼續教育的“4583”行動計劃。

（二）、強化師德修養，打造高素質教師形象。

我校在師德建設年的基礎上，繼續做好教師的職業道德建設。

1、制定了切實可行的師德計劃，進行了嚴肅的師德整改和自我剖析，同時開展了教師之間的測評。在11月份，配合局領導利用家長會之機順利完成學生家長對老師的測評，反饋效果較好。

2、在九月份組織開展了新教師“塑師德、鑄師魂”演講比賽，為所有特崗教師提供了展示自我的平臺。

（三）、突出主題，做好德育工作。

堅持以德育工作為靈魂，以德育科研為先導，以養成教育為切入點，以學科德育滲透突破口，以主題活動為載體，以環境熏陶為主要方式，以《小學生守則》、《小學生日常行為規范》為依托，以制度建設為保障，以“十心”教育為內容，以“嚴”導其行，以“愛”暖其心，并開展了豐富多彩的德育特色校創建活動。形成了德育副校長-少先大隊部-班主任-科任教師四位一體的管理體系，真正實現了全員管理。

1、中心校及各村小能借助開學典禮之機，表彰了一批優秀學生，發起號召，加強和改進了少年兒童的思想道德建設。

2、少先隊活動方面，我校提出了“三管五不、三別四帶”學生常規教育，開展了雷鋒活動月系列活動，強化了學生的養成教育。借各種紀念節日，以主題班隊會等多種形式開展了相關的活動，具體落實了《守則》《規范》活動、網上祭英烈活動、文明禮儀養成教育活動、愛國主義讀書教育活動、開展了慶祝六。一活動，畢業典禮，弘揚和培育民族精神活動月活動、慶祝教師節活動、有效組織開展“民族活動月”系列活動，民族教育活動、士英中隊活動等。其中主題隊會“大力弘揚法治精神、共鑄偉大中國夢”、慶六一“我參與，我快樂”活動中的師生表演、“我的夢中國夢”學生的演講等較為突出。我校學生在教師教育下，培養了學生的學習能力、交流合作能力、審美能力、表演能力，學生的運動技能得到了開發。

3、班級環境及專欄利用，多數學校的班級環境比較清潔、優雅，專欄得到充分利用，內容新穎，知識性強，教育引導比較到位，而且注重了內容更新，周期比較短。

（四）、實施素質教育，全面提高教育教學質量。

加強教學管理，提高教學質量。我們加強教學監控，緊繃質量這根弦，在教學“有效”“高效”上動腦筋，在反思、總結、調整中不斷提升教學質量。

1、加強學習，樹立新的理念。

我校緊緊圍繞學習新課程，構建新模式，嘗試新教法為目標，不斷更新教學觀念，注重把學習《課程標準》與構建新理念有機的結合起來。通過學習新的《課程標準》，認識到課改既是挑戰，又是機遇。將理論聯系到實際教學工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力，以全新的優化結構接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。教師初步形成共識，確立了“一切為了學生的發展”的教學理念，樹立“以人為本，育人為本”的思想，構建一種民主和諧的師生關系。

2、建立健全了各項制度和計劃

根據吉林省義務教育教學管理常規及上級要求、教學計劃的安排，學校制定備課、上課、批改、輔導、考核以及教學質量獎懲等一系列制度，用制度規范教學活動。開學初，按照教育局的工作部署，學校制定了切實可行的學校工作計劃，教學工作計劃等，各項計劃全面、具體，切實可行，操作性強，計劃有組織，有領導，按照課程計劃開齊科目，上全課時。

3、教研活動開展有序有效

（1）抓好“四課三會一送教”。

根據計劃要求，上學期3月份開展了“高效課堂”匯報課活動；4月月份開展了“如何提高英語教學質量”研討會、“打造高效課堂”示范課和“構建高效課堂，提高教學質量”行動策略研討會；5月份開展了“打造高效課堂”研討課；6月份開展了“打造高效課堂”送教下村小一次。下學期10月份開展了“打造高效課堂‘引路課’暨“構建高效課堂‘研討會’和“打造高效課堂”匯報課活動；11月份利用三個下午的時間開展了期中質量分析會，開展了“打造高效課堂示范課暨”打造高效課堂送教下村小活動，還開展了“構建高效課堂‘研討課’暨“構建高效課堂行動策略研究‘研討會’；“村級小學校際交流”暨“村小匯報課活動。上學期舉行了全鎮英語教學研討會，下學期舉行了特崗教師培訓會議。

（2）務實抓好業務學習、集體備課和教學反思工作。

強化校本研培，加大指導力度，集體備課每個學年組每周一次，各位領導能夠按計劃參與集體備課，效果較好。

4、教學管理嚴格有序

（1）加強領導業務領導力，不斷推動教師業務發展。

領導能堅持深入教學第一線，采取聽課領導包校，包年級，包科目的方法。聽課后和教師交流，到目前為止孫校長累計評課24次，佟校長累計評課40節，邱校長累計評課12節，邢主任累計評課42節。校長、主任聽課報告、業務講座均各8篇，且具有指導意義，可操作性強。中心校每月對教師的課堂教學，業務進行全面檢查指導一次，對村小每學期檢查指導兩次，每學期召開一次質量分析會，校長親自主持，及時指出教學中存在的問題，并針對個性與共性問題，講清利弊，理清原因，提出建議。

（2）嚴格組織了二次教材研究工作，過程嚴謹，效果顯著。

（3）關注教學各環節，提高質量。

我們在教學管理中重點檢查了課前準備與練習設計、課堂教學方式的變革、作業批改及輔導，尤其強調了雙基檢測，力求高質量、高效益做好教學工作。

（4）高效執行月匯報制度

自今年下學期開始，我校認真完成了8月份、九月份、十月份和十一月份的教學匯報，完全按照教育局的要求嚴格執行。

（5）強化教學質量監控

認真組織學生“月考”和“期中期末”考試，每次除上級統考外的考試，我校都能嚴肅考試紀律，安排學生考試座位和考場，多人教師監考和批閱。在今年暑假的全縣統考中，我校取得了全縣第四的好成績。

（五）、幼兒工作。

幼兒園占地800平方米，現有教師7人、幼兒114人，我們在辦園條件上加強了軟硬件建設，主要做了以下工作：改善了中心園的辦學條件，添置了電子琴、玩教具、幼兒床墊。辦公室配備了一臺辦公微機和打印機，在每班配置了一臺電視機、影碟機，室內的小玩具每生平均可達到兩件以上，還配備了標準的課桌椅。加強了幼兒班園的管理，中心園和幼兒班都簽訂了安全責任書、飲食安全責任書、認真執行了接送制度，相關制度健全，日常管理得到加強，沒有出現安全責任事故。開展了豐富多彩的幼兒教學活動，在中心園的示范下，開展了研討課、匯報課、示范課、觀摩課等課堂教學活動。同時還開展了教具制作、論文征集、成果展和家長問卷調查等活動，社會反響良好。今年10月份，我園利用半天的時間舉行了以“開心月末、精彩一刻” 游戲與藝術齊飛、快樂與夢想同行”的游戲、藝術“2+1”項目成果展示活動。內容豐富多彩，能夠滿足不同特長、不同興趣不同層次幼兒的發展需要，使幼兒終身受益，在歡聲笑語中度過這美好的時光。同時今年我園召開了兩次大型的家長會，我園春季入園的幼兒一共有110個孩子，除了幾位家長請假外，到會的家長是107人，秋季開學入園的幼兒一共114個孩子，到會的幼兒家長是112人，在這兩次家長會中，我們注重了家校溝通，效果非常好。因為有家長同志的大力支持和認可，我們工作起來干勁更足了。家長為了表達對我們老師的感謝，為我園的邢曉雪老師還敬獻了錦旗。

（六）加強體育、藝術和衛生工作，全面提高了學生綜合素質。

體育、衛生和藝術教育是學校工作的一部分，抓好體育衛生和藝術教育工作管理，有助于更好地實施素質教育，有助于學生全面發展。

1、體育工作：

制定了學校體育工作三年發展規劃，體育工作計劃，按照國家規定開設體育課，積極開展了“三操一舞”活動并有活動光盤、組織學生開展了“體育、藝術2+1項目和大課間活動，并有活動記錄，推動“陽光體育”運動的深入開展，確保學生每天鍛煉一小時，大課間活動班班有特色，成立了籃球訓練隊。每年六一期間舉行一次體育運動會，積極參加市運會，并在全市中小學田徑運動大會上取得可喜的成績，學生銀牌1枚，銅牌3枚，教師男子4*1接力獲得全市第三的可喜成績。學生的體質健康檢查合格率100%。

2、藝術工作：

制定了藝術教育工作計劃，按照規定開設音樂、美術課，開展了”第二屆幼兒藝術節”活動。按照計劃配備教師開足課時，確保藝術工作的開展，建立了藝術活動小組（豎笛小組和兒童畫小組）組織學生參加了吉林省青少年科技藝術大賽和“希望林杯”科技藝術大賽，在松原市和扶余市獲得名次，六一期間舉行一次大型藝術活動，鎮領導都能親自到場參與。

3、利用廣播宣傳衛生保健知識，提高學生的衛生意識和自我保護能力，根據學生的身體健康狀況，每年開展學生體質健康檢查，能對檢查結果進行統計分析，研究增強學生體質健康的途徑和方式，及時做到學生體質健康標準檢測上報。為有效預防傳染病，我們堅持做好晨午檢工作，發現異常及時報告并采取措施，做到了防患于未然。

（七）、依法治校

1、我們組織教師認真學習了《義務教育法》、《吉林省義務教育條例》和《未成年人保護法》等相關法律法規，并在師生中進行了法律知識測試，舉行了法制教育報告會，全校師生都能夠以法律為準繩，無違規違法事件發生。

2、我校歷來把安全工作作為學校各項工作的重中之重來抓，把打造“平安校園”，構建“和諧社會”確定為長期的工作目標，把行風建設的各項要求滲透到教育教學的各個環節，滲透到每一位領導、教師的一言一行之中。

3、堅決制止“三亂”現象。認真執行上級部門的收費政策，從未巧立名目向家長收費，堅決杜絕“三亂”現象，堅持校務公開，黨務、政務公開，加強民主管理。

（八）、安全工作

1、加強組織領導的責任落實

制定了安全工作計劃并有效落實，成立了安全工作的各領導小組，安全工作校長親自抓，分管領導重點抓，實行“一崗雙責”及安全工作責任制，堅持“誰主管，誰負責；誰檢查，誰負責；誰驗收，誰負責”的原則。

2、建立了一系列安全管理制度和預案。

如《門衛值班制度》、《值班制度》、《安全工作制度》、《安全工作巡查制度》、《食堂安全管理制度》、《食品衛生管理制度》、《飲用水管理制度》、《消防安全工作制度》等等。通過建章立制，達到師生行為規范，師生安全意識增強了。同時還完善了《值班人員職責》、《小學生一日常規》等制度，制訂了《突發事件應急預案》、《火災應急預案》、《交通事故應急預案》、《食物中毒應急預案》《地震應急預案》等預案，對火災、交通安全事故、踩踏事故、校內外集體活動事故、食物中毒事件、突發治安事件、體育活動事故、自然災害事故等突發公共事件明確了應急救援。

3、定期開展了安全演練。

通過4次火災逃生、2次防踩踏、3次地震等應急演練提高全體師生的應急反應和救援水平。

4、層層簽訂責任書

與教職工、學生（幼兒）、校車分別簽訂了安全責任書。責任劃分清楚，保障了各自權益。

5、強化了安全教育

（1）廣泛利用校班會、安全教育課（每學期每年級8節）、講座（4次）、校園廣播（經常）、板報（經常）、手抄報、國旗下講話等途徑，大力進行自救自護常識、行為規范、個人衛生教育、交通安全、防水防火、防災減災、防邪反邪、突發事件應對、禁毒、心理健康等宣傳教育。每班利用校本課每學期兩課時對學生進行安全教育。

（2）開學第一天，上了“安全教育第一課”；開展了“安全教育日”、“5.12防災減災日”、“消防日”“安全生產月”等活動；

（3）安全教育進入課堂。安全教育課做到了有教師、有教案、有教材。其他學科進行了安全教育滲透。

在學校安全管理中，我校由于制度健全，職責明確，組織完善，齊抓共管，我校的安全工作真正落到了實處。本中，學校無安全事故發生。

（九）、控輟工作。

根據學籍管理規定，我們加強了義務教育階段的學籍管理。每一學年末，都及時深入各村調取適齡兒童名單，組織好新生入學，對于沒有到我校入學的兒童，學校及時通過向村委會了解、入戶調查或與有關學校溝通聯系等形式，及時掌握服務區內適齡兒童入學狀況，保證適齡兒童 100%入學；利用有效時間對后進生和有轉學傾向學生進行了家訪，效果較好。建立了“飛信”平臺，方便了溝通。落實了控輟崗位責任制，與教師簽訂了“控輟”責任書，制定了“三無”計劃，在３月份和９月份分別開展了“控輟活動月”活動。認真做好義務教育過程管理，完善轉出轉入手續辦理，保證鞏固率達到100%。

（十）、繼續教育工作

我校僅僅圍繞”4583“計劃實施繼續教育工作，制定了操作性較強的《繼續教育工作計劃》，在具體實施中注重了教師的培訓與培養。

1、教師培訓

（1）今年我校派出赴省外學習人數達到4人，赴長春學習4人，每次外出學習教師都能夠做好二次培訓，以點帶面，把新鮮理論和實踐共享。

（2）我校自九月份以來，加強了特崗教師的培訓力度，每周五進行對新教師的業務培訓和指導，使我校的新教師盡快的走向成熟。

（3）我校共接收網絡培訓人員2 4人次，與國家級名家近距離接觸，更新了辦學教學理念。

（4）在5月份我們順利完成了繼續教育縣級測試，合格率100%。

2、教育科研

我校堅持以“科研強師，科研興校”為指導思想，以課堂教學為主陣地，以課題研究為載體，努力創造一個和諧的教科研氛圍，開展多種形式、多個層面的教科研活動，精心打造教師隊伍，全面提高教育質量，以業務學習、教研活動、集體備課等作為新課程研究的主陣地，成立了教科研工作領導小組，順利完成了十二五課題“有效教學行動研究”的結題工作和“構建高效課堂行動策略研究”的開題工作。我校領導帶頭參加教研活動，校領導及中層分包課題組，指導教研活動。同時，充分發揮課題組長的引領導航作用，扎扎實實地開展活動，使得教科研工作順利地走向正規化、制度化的軌道。

我們鼓勵教師走研究之路，努力做研究型教師。我校以科研促教改，認真抓好教研工作，進行教法、學法研究，切實解決教學中存在的實際問題，課題引路，積極推進校本專題研究。

在精心研究的一年來，我校教師在市縣級以上教育刊物上發表論文20余篇。

（十一）、信息化建設

1、我們學校開通了短信平臺，會議通知、溫馨提示、節日問候、天氣預報、表彰通報、作息時間、安全注意事項等都以短信方式通知，使學校、教師、家長之間聯系更加緊密、便捷。

2、學校建立了新源鎮中心小學網站（正在試運行階段），從目前情況來看，運行狀況良好，共分為十個主欄目，網站內容在大家共同的努力下，正在有條不紊不斷的充實著。

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3、集體備課系統[/L]

[L] 經研究和試驗，采取論壇和學校網站整合的方式，學校通過論壇和語音YY的形式來進行每周的集體備課，改變了原有的紙質方式和送達的方式。通過上傳備課材料然后教師在線交流，領導指導，YY語音交流的形式在網上進行集體備課。打破了傳統的方式，使教師之間的交流拉近了，無論何時何地都能進行相應的備課，這樣的平臺更有利于教師進行集體備課，溝通更及時有效。[/L]

[L]現在學校的很多繁雜的工作都已邁入了信息化的腳步當中，跟上了時代的潮流，對于我鎮小學的工作起到了進一步的推動作用。[/L]

（十二）其他工作

1、占用多個休息日，多名領導配合鎮政府完成了代課教師的信息錄入及核實工作。

2、配合鎮政府完成了村民換屆選舉工作。

3、在三月份、七月份和九月份順利完成了三次職稱評定工作。

4、九月份開展了教師節表彰暨教師文藝表演活動，表彰縣級教學質量優秀教師 5 人，評選出鎮級優秀教師11人，為全鎮教師樹立了榜樣。

5、全年組織召開家長會2次，有效建立了家校聯系，形成共育的良好氛圍；

6、在全縣教師節大會暨體育運動會上，我校共有43名學生和17名教師運動員參加比賽，有4名學生5名教師獲得名次，體現了較好的團隊精神。

三、存在的主要問題。

1、中心校校內廁所均是危側，沒有專門的圖書室和衛生室。校園沒有硬化，學生桌椅陳舊，團山小學、霍家小學、孤樹小學教室老化，年久失修，有待逐步改善。

2、學校工作缺少專家的指點和引領，缺少校際之間的交流與溝通。

3、對教師的工作考核評價還缺少更合理、更細致的操作規程。

4、教師自身素質現狀在一定程度上影響教育的全面推進，缺乏名教師和專家型教師。學生流失嚴重，全鎮不足5人的班級3個。

四、改進措施。

1、進一步加強教師隊伍建設和管理，提高教師自身素質。

2、繼續推進學校各項改革，積極創建現代化管理制度。

3、進一步樹立服務意識，改善辦學條件，達到以德育人、環境育人，為學校可持續發展創造良好的物質和技術保障。

在以后的工作中，我們將把握新的機遇、迎接新的挑戰，管理求嚴、工作求實、觀念求新、步伐求快，志存高遠，勵精圖治謀發展，唱團結歌 譜和諧曲，努力辦家長滿意的學校，用自己的智慧和熱血去譜寫新源鎮中心小學教育事業的新篇章！

新源鎮中心小學

2013年12月

第五篇：2017落地中心小學督導評估匯報材料

小學督導評估匯報材料

我校位于落地村和北臺村，是一所聯辦完全小學，覆蓋9個自然村，占地面積約為2760平方米，建筑面積為1166平方米。學校重視校園美化綠化，我校共有11個教學班，學生總數340人。師資力量方面，我校在崗教師4人，縣招5人，在編教師9人，其中本科學歷7人，占教師總數的38.9%，小學高級教師6人。另外，近年來學生的入學率、鞏固率、合格率均達100%。

學校以“尊師愛校、奮斗成才為校訓”，堅持讓學生成才讓家長放心，讓社會滿意的辦學理念，以求真務實的工作態度，以先進文化育人理念，外樹形象內強素質，使教育教學質量逐步提高，師資隊伍建設進一步加強，教育教學管理趨于現代科學規范化，培養學生的創新精神和實踐能力，打造和諧溫馨校園環境，建設文明校園，決心發揚干勁、勇于拼搏、無私奉獻應為曲陽教育事業而努力奮斗。

一、面向全體，引導學生提高道德素養

首先把德育貫穿于學校教學管理制度及管理的全過程，滲透到每一個環節。把培養學生良好的文明行為習慣作為重點，把《守則》《規范》通過結合身邊的事講故事、做手抄報等多種形式的教育貫穿始終。文明系列活動各年級各具特色；每周一次的升國旗成為亮麗的風景，一周一個班級，班班不同形式、不同講話內容。多方位符合學生實際的講話成為力量的召喚，是每一個班集體展示風貌的機會，更是愛國主義教育的具體化。班干部輪換制、隊干部競選制已經成為我校一種教育形式。大隊部組織各種活動，效果顯著。我們鼓勵每一個學生參與，參與就是進步，參與就是提高。

在以人為本，以愛育人的教育理念指導下，廣大教師把育人放在第一位。尊重、平等、民主的思想深入教師頭腦。班主任及各學科教師以身作則，關愛后進生，帶著微笑進課堂。帶給學生鼓勵、自信。用愛心演奏著一曲曲育人的贊歌。師生關系發生了深刻地變化。

二、全面關心學生的成長，為學生身心健康發展創設良好的環境。

具體活動設置為：一年級踢沙包、二年級打沙包、三年級轉呼啦圈、四年級跳短繩、五年級跳長繩、六年級踢毽子。這些活動不僅優化了課間操的時間、空間、形式、內容和結構，使學生樂于參加，而且還令其主動地掌握健身的方法并自覺地鍛煉。學校自己編排了集體韻律操，并舉行了校園隊列與廣播操比賽，跳繩比賽等系列活動，既抓普及又抓提高，各項比賽成果累累；為學生全面體檢，體檢狀況好于去年。各項活動的開展為學生創造了特長展示的機會，也充分展示了我校實力。

三、學校領導班子和教師隊伍建設不斷加強，鼓勵、培養新教師

學校領導班子成員具有較強的事業心、責任心，學歷、年齡、專業、能力結構合理，具有開拓精神。師資建設與管理得到普遍重視。學校建立了嚴格的考核評價制度和教師業務檔案，并將考核結果與教師的職務評聘、獎懲掛鉤，規范教師行為，調動教師積極性。

四、存在的問題

1、電腦、多媒體等現代化教學設備比較落后，還滿足不了教師的需求。

2、新教師還有待于提高業務水平。

3、學校教學管理制度質量有待于進一步提高。

小學督導評估匯報材料

2015---2016學年