第一篇：摸清家底科學規(guī)劃海洋經濟藍圖

摸清“家底”，科學規(guī)劃海洋經濟藍圖

發(fā)布時間：2011-10-

31信息來源：經濟日報

編者按 6月29日，全國海洋經濟試點調查總結大會在北京召開，標志著歷時一年多、備受關注的全國海洋經濟試點調查圓滿結束。

開展全國海洋經濟調查，摸清海洋經濟“家底”，科學規(guī)劃海洋經濟發(fā)展，這是“十二五”全面提升海洋經濟發(fā)展水平、促進海洋經濟發(fā)展方式轉變的迫切需求。國家海洋局此次在山東、浙江、江蘇、上海、廣東等典型地區(qū)開展的全國海洋經濟試點調查，為下一步全國海洋經濟普查的開展積累了寶貴的經驗。

一項重要的“摸底”工程

被譽為“新亞歐大陸橋東方橋頭堡”的江蘇省連云港市連云區(qū)，是全國海洋經濟試點調查中惟一的縣級試點地區(qū)。連云區(qū)是匯聚江蘇省海洋優(yōu)質要素資源最集中的地區(qū)，用海類型豐富，包含漁業(yè)、交通、旅游等9大用海類型，擁有可用于臨海工業(yè)發(fā)展的低產鹽田200多平方公里，以及近海可養(yǎng)殖水域60萬畝。

“通過此次調查，我們摸清了全區(qū)涉海企業(yè)的情況，了解了主要海洋產業(yè)的發(fā)展狀況。今后我們將以此次調查為契機，充分研究、分析、運用調查成果，更加科學地指導海洋開發(fā)。”連云港市連云區(qū)海洋與漁業(yè)局局長程勇說。

“此次全國海洋經濟試點調查工作從省、市、縣三個層次開展。在綜合考慮各地區(qū)經濟水平、海洋產業(yè)發(fā)展規(guī)模、海洋統計基礎等因素后，選擇了上海市、廣東省為省級試點地區(qū)，山東省煙臺市、浙江省舟山市為市級試點地區(qū)，連云港市連云區(qū)為縣級試點地區(qū)。”國家海洋信息中心主任徐勝介紹。

海洋經濟調查是一項龐大的社會系統工程，雖然僅僅是“試點”，已顯現出其涉及面之廣、工作量之大。據了解，試點期間共調查涉海法人單位4.6萬多家，收回調查表7.2萬張、調查問卷1.7萬張，聘用調查人員5046人。

那么，我國為何要耗時費力開展海洋經濟調查？“全面總結、評估‘十一五’海洋經濟發(fā)展情況，科學規(guī)劃‘十二五’海洋經濟發(fā)展藍圖，迫切需要掌握準確、全面的海洋經濟數據，這是我們謀劃設計開展全國海洋經濟調查的初衷和目標之一。”國家海洋局副局長王宏說。他認為，開展全國海洋經濟調查的必要性體現在3個方面。

一是海洋經濟自身發(fā)展的內在要求。當前，海洋經濟正成為國民經濟新的增長點，也成為培育戰(zhàn)略性新興產業(yè)的重點領域。同時我們也要清醒地認識到，海洋經濟發(fā)展還存在一些問題，例如：重近岸開發(fā)，輕深遠海域利用；重資源開發(fā)，輕海洋生態(tài)效益；重眼前利益，輕長遠發(fā)展謀劃的“三重”與“三輕”矛盾突出。同時，還存在區(qū)域布局和產業(yè)結構雷同，傳統產業(yè)多、新興產業(yè)少，高耗能產業(yè)多、低碳型產業(yè)少的“兩同”“兩多”“兩少”的問題。這些問題都需要通過開展海洋經濟調查、普查工作，進行量化分析，厘清搞透。

二是摸清海洋經濟“家底”的需要。經過20多年的努力，國家海洋行政主管部門建立完善了全國海洋經濟信息網，研究建立了海洋經濟核算體系，制定實施了《海洋及相關產業(yè)》國家標準和《海洋高技術產業(yè)分類》等行業(yè)標準，開展了首次涉海就業(yè)人員、海島海洋經濟專項調查，編制發(fā)布了《中國海洋經濟統計公報》、《中國海洋統計年鑒》。雖然海洋經濟統計工作具備了一定的基礎，也取得了一定的成績，但由于受統計制度、方法、技術條件等方面因素的制約，統計數據還不能更為準確、全面地反映海洋經濟的發(fā)展，也不能及時體現戰(zhàn)略性新興產業(yè)、臨港（海）產業(yè)等的快速增長對海洋經濟帶來的影響。這也是調查工作要解決的主要問題之一。

三是政府部門促進和引導海洋經濟發(fā)展的需要。目前，國家海洋局已向有關部門申請開展國家海洋經濟運行動態(tài)監(jiān)測和評估能力建設，為加快項目的實施，迫切需要通過全國海洋經濟調查，在摸清海洋經濟“家底”基礎上，確定經濟動態(tài)監(jiān)測和評估系統的基線，確保系統為各級政府在制定引導和促進海洋經濟發(fā)展政策時提供詳實、可靠的決策依據。

總而言之，開展海洋經濟調查，是找準海洋經濟發(fā)展存在的問題、確立海洋經濟發(fā)展方向的一項極其重要的基礎性工作。

豐碩成果，重在應用

海洋經濟試點調查取得了豐碩的成果。上海市、廣東省、山東省煙臺市、浙江省舟山市、江蘇省連云港市連云區(qū)等三個層級的5個試點地區(qū)，都通過此次調查初步摸清了“家底”，獲取了當地海洋經濟的大量基礎數據。記者在全國海洋經濟試點調查總結大會現場看到，僅調查所形成的試點涉海法人單位名錄、主要海洋產品分類目錄、調查數據集等，就有沉甸甸的46冊。

當然，海洋經濟調查的最終目標是對所掌握的調查資料進行開發(fā)應用，服務于海洋經濟發(fā)展。為了使這些來之不易的調查成果發(fā)揮最大效益，試點地區(qū)通過對調查資料的分析研究，形成了對當地海洋經濟的調查分析報告，以及詳盡的專題研究報告。

以上海市為例，作為省級試點地區(qū)，上海通過試點調查，不但建立起了涉海法人單位底冊和名錄，而且形成了專題研究報告――《上海海洋經濟發(fā)展現狀及可持續(xù)發(fā)展的影響因素分析》，對主要海洋產業(yè)發(fā)展情況、海洋經濟可持續(xù)發(fā)展的資源要素、制約要素以及發(fā)展對策進行了科學分析。

根據對上海涉海產業(yè)的清查結果分析，上海已基本形成了以海洋交通運輸業(yè)、海洋船舶工業(yè)和濱海旅游業(yè)為主體，海洋電力業(yè)、海洋油氣業(yè)、海洋化工業(yè)、海洋生物醫(yī)藥業(yè)、海洋漁業(yè)等共同發(fā)展的海洋產業(yè)格局。盡管上海已初步建立了比較完整的海洋產業(yè)體系，但總體上仍偏重于傳統的海上運輸業(yè)及由此帶動的相關服務型產業(yè)，以海洋運輸業(yè)和濱海旅游業(yè)為主的海洋第三產業(yè)占了絕對優(yōu)勢，而海洋第二產業(yè)總量偏小、比重偏低，處于明顯弱勢；新興的海洋高科技產業(yè)和海洋裝備制造業(yè)尚未形成規(guī)模，海洋產業(yè)結構亟待優(yōu)化升級。

如何推動海洋產業(yè)的優(yōu)化升級？報告分析，針對海洋三次產業(yè)比重失衡、第二產業(yè)弱小的現狀，上海在未來相當長的時間內都應該以海洋船舶和裝備制造業(yè)為主的海洋第二產業(yè)為突破口，予以優(yōu)先開發(fā)、重點支持；同時依靠科技進步，加快建設上海海洋制造業(yè)新高地，使上海成為國際上具有重要影響的船舶及海洋工程技術裝備研發(fā)、制造中心。

報告分析，上海未來還應以市場需求為導向，大力扶持新興海洋產業(yè)。發(fā)展海洋油氣、海洋藥物、海洋電子信息等新興產業(yè)，是上海提升國際競爭力的迫切需求。上海發(fā)展新興海洋產業(yè)應以國內外市場為導向，努力提高產品的檔次和質量。同時，政府應在資金投入、稅收優(yōu)惠、科技協作、產業(yè)政策導向等方面提供有力支持，著力建設一批海洋產業(yè)區(qū)和新興海洋產業(yè)項目，形成特色鮮明、輻射面廣、競爭力強的新興海洋產業(yè)集群。

王宏表示，各試點地區(qū)應在總結此次調查經驗和梳理問題的基礎上，進一步將調查成果應用于區(qū)域和行業(yè)發(fā)展中。

為全國海洋經濟普查“探路”

除了服務地方海洋經濟發(fā)展，此次海洋經濟試點調查還有一個更為重要的使命――為即將開展的第一次全國海洋經濟普查“探路”。

據了解，根據國務院有關要求，國家海洋局正會同相關部門，積極推進第一次全國海洋經濟普查的開展。試點調查的順利實施，無疑為下一步全國海洋經濟普查的開展積累了寶貴經驗。

王宏指出，海洋經濟試點調查與全國海洋經濟普查二者在調查內容、范圍、成果上都不盡相同，試點調查主要是針對典型地區(qū)海洋經濟發(fā)展中的重點、熱點、難點問題，通過借鑒國內外成熟的調查技術方法，探索建立適應我國海洋經濟發(fā)展現狀的調查方法。

此次試點調查具有三個顯著特點。一是調查范圍大、涉及產業(yè)廣。試點調查對象涉及近5萬家涉海企事業(yè)單位，調查區(qū)域涉及5個試點地區(qū)的71個沿海縣、16個沿海城市以及7個非沿海地級市，調查內容涉及國民經濟行業(yè)分類中的20個門類、70個大類、172個中類和313個小類。這充分反映了試點調查結果的代表性。

二是調查層級多、涉及部門多。試點分省、市、縣三級開展，不僅專業(yè)性強，而且協調和動員相關部門、企事業(yè)單位參與和支持試點調查的難度大、任務繁重。然而，各級海洋經濟試點調查機構和廣大調查人員迎難而上，出色地完成了任務，充分體現了試點調查組織機制的協同性。

三是調查環(huán)節(jié)多、涉及表格多。海洋經濟試點調查是一個全新的復雜的系統工程，無論是涉海單位清查、現場登記、數據審核匯總、數據分析中的哪個環(huán)節(jié)出了問題，都會影響試點的效果。各級海洋經濟試點調查機構和廣大調查人員高標準、嚴要求，創(chuàng)造性地完成了任務，體現了試點調查工作環(huán)節(jié)的精細性。

王宏認為，試點調查檢驗了涉海法人單位的清查方法，驗證了調查制度的科學性、完整性和可操作性，探索了調查員選聘與培訓方法，實踐了地方政府與海洋部門、海洋部門與統計部門多方配合的組織模式，為開展全國海洋經濟普查、盡快摸清我國海洋經濟的“家底”打下了堅實基礎。

第二篇：匯報材料-摸清家底 規(guī)范管理

摸清家底 規(guī)范管理

通旅小學在各級黨委政府及教育主管部門的正確領導下，在各級各部門的關心支持下，我校堅持以“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，認真落實教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，以鞏固提高我校“兩基”水平，順利通過國家對 “兩基”工作的評估驗收為目標，堅持實事求是的原則，“全面推進、突出重點、分類指導、鞏固提高”的方針，抓住“兩基”工作接受國家評估驗收的契機，進一步調動全體教師的積極性，推動我校基礎教育持續(xù)健康均衡和諧發(fā)展。現匯報如下：

一、求真務實，摸清家底。

（一）基本情況

樂至縣通旅鎮(zhèn)中心小學（下簡稱通旅小學）位于樂至縣南大門，東、南與安岳相臨，西與資陽接壤的通旅鎮(zhèn)街中心—通旅鎮(zhèn)北街51號。學校地勢幽靜，環(huán)境宜人。2011年通旅小學含樂陽橋村小學和新橋村小學兩個基點校，一個幼兒園。學校占地面積6962平方米。其中中心校占地面積5112平方米，樂陽橋小學占地面積1015平方米，新橋村小學占地面積835平方米，全校校舍建筑面積4119平方米，其中樂陽橋小學建筑面積450平方米，新橋小學建筑面積375平方米。

（二）辦學條件：

1、全校校舍建筑面積4119平方米，其中樂陽橋小學建筑面積450平方米，新橋小學建筑面積375平方米。

2、圖書室藏書11680冊，生均15.19冊，教學儀器配備基本達到相應標準。

3、建有計算機教室、多媒體教室，建有遠程教育資源衛(wèi)星地面接收站，能基本滿足信息技術教育的需要。

4、活動場地2600余平方米，體育、音樂、美術、勞動、衛(wèi)生器材基本滿足教育教學需要。

（三）師資水平：

全校有教師48人，其中專任教師46人，本科學歷的2人，專科學歷的41人，中師學歷的5人，教師學歷合格率達100 %。教師獲得中級職稱并聘用為中級教師職稱的21人，中級職稱比例為40.38 %。小學一級教師26人，比例為48.07%。

（四）學校領導：

學校行政領導4人，其中常務副校長1人，副校長1人，教導副主任1人，安辦副主任1人。常務副校長參加了崗位培訓和提高培訓并取得了合格證書。

二、合理分工，規(guī)范管理。

2011年7月，在縣教育局、石湍教研聯組、通旅鎮(zhèn)中心校的正確領導下，通旅小學的領導班子進行了全新的重組，并進行了合理的分工。

（一）組織領導及負責分工：

胡 杰：（常務副校長）負責通旅小學常務工作。分管德育、人事、財經、政策、法律法規(guī)、師德、群團組織（工會、教代會、職改、女工委）等工作。

文明友：（副校長）負責學籍、繼教、師培、師訓、科研、國檢等工作。分管鎮(zhèn)小三、四年級，幼兒大班。

曾國敏：（教導副主任）負責教學、教導、教研、新課程實施、電教、教儀、檔案管理等工作。分管鎮(zhèn)小五、六年級，幼兒小班，六村小學。

陳 偉：（安辦副主任）負責后勤、藝體、衛(wèi)生、安全、保險等工作。分管鎮(zhèn)小一、二年級，幼兒中班，八村小學。

（二）規(guī)范管理，碩果累累。

2011年，是我校抓管理、促教學，碩果累累的一年。這一年，我校實施精細化管理。分區(qū)劃片，責任到人，事事有人管，人人有事做，廣大師生的主人翁意識和責任心得到了加強，學校各項工作穩(wěn)步開展，井然有序。

2011年是我校抓設施，上硬件，提高辦學水平的一年。這一年，在上級政府和教育主管部門的大力關懷和扶持下，我校實行了校園封閉，安裝了覆蓋全校的監(jiān)控設施，解決了安全隱患問題。

這一年，乘借上級為農村學校配臵圖書室的東風，經學

校努力爭取，教育局劃撥價值數萬多元圖書，充實了我校閱覽室，極大地開闊了學生的視野，豐富了學生的課外閱讀知識，在很大程度上促進了我校教育教學質量的提升。

這一年，我們的綜合樓完成竣工，并投入使用。這一年，我們安裝了樂至縣迄今為止鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校面積最大的電子顯示屏，使用我校的校風校貌煥然一新。

這一年是我校抓教研科研、成效卓著的一年。我校成功承辦了石湍片區(qū)縣級教研活動，成功申報5個普教科研課題和微型課題。

這一年，我校申報兩個中學高級教師指標均順利通過，這在全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學是屈指可數的。

這一年，我校徹底落實了0-3年級學生的家長接送制度。全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校有制度的多，能落實的少。

這一年，是我校依法治校，充分發(fā)揚民主的一年。教代會、工會、女工委、少先隊、職改小組等機構都淋漓盡致的發(fā)揮了各自的功能。我們的最終愿望是，全體教職工會議成為學校的最高權力機構。學校里凡是與教職工切身利益密切相關的獎懲為法、規(guī)章制度、分配方案、評優(yōu)晉職等都交全體教師集體討論，由教代會通過。

審視這些榮譽，我們看到的是各級領導、社會各界心系學校、關愛教育、扶持我校發(fā)展的誠意；看到的是通旅小學老師積極投身教育、銳意創(chuàng)新、抓質量、求發(fā)展的身影；看

到的是通旅小學的學生立志成才、發(fā)奮學習、尊師守紀的風貌。

這些成績和榮譽的取得，凝聚著廣大師生的汗水和辛勞；彰顯了我校各種機構集體的智慧和膽略。驗證了我校“面向全體學生，尊重學生個體，對學生全面發(fā)展負責，為學生終身發(fā)展奠基”的辦學理念。這一切都預示著我校教育教學事業(yè)將迎來更加美好的明天。

三、憧憬未來，共同期盼。

2012年，我們有太多太多的期望，也面臨著更加艱巨的任務。光榮與夢想同在，挑戰(zhàn)與機遇并存。新的一年，我們要堅持以科學發(fā)展觀為指導，以發(fā)展和創(chuàng)新為主題，以教育教學質量為重心，打造教育品牌，創(chuàng)特色學校。

在這里，我真心希望老師們繼續(xù)把教書育人作為自己的事業(yè)，把教育中瑣碎事情做徹底，平凡事情做經典，簡單事情做精細。真心希望全體同學都能勤學上進，學會做人、學會求知、學會生活。我相信只要我們師生同心，群策群力，我們一定會再譜寫我校教育教學工作的新篇章！

第三篇：摸清鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府資金真實家底

摸清鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府資金真實家底，規(guī)范資金監(jiān)督管理

財政監(jiān)督辦事處負責轄區(qū)內各級政府安排和分配用于鄉(xiāng)鎮(zhèn)及以下的各種財政性資金的監(jiān)督檢查，重點是“三農”、“民生”資金的監(jiān)督檢查。

為了實現鄉(xiāng)鎮(zhèn)財政資金橫到邊、豎到底、全覆蓋、無縫隙的監(jiān)管，確保鄉(xiāng)鎮(zhèn)財政資金安全運行、規(guī)范管理、有效使用，山東省臨沂市創(chuàng)新鄉(xiāng)鎮(zhèn)財政資金監(jiān)管機制，在今年7月底之前全市將全面推廣并完成縣區(qū)財政局分片設立財政監(jiān)督辦事處，這在全國尚屬首次。

調研發(fā)現，隨著公共財政服務和保障能力的不斷提高，各級財政資金不斷向基層、向鄉(xiāng)鎮(zhèn)、向“三農”傾斜，尤其是惠農資金、民生資金等呈大幅度增長趨勢，涉農建設項目逐年增多，資金投入顯著增長，需要鄉(xiāng)鎮(zhèn)監(jiān)管和落實的資金量越來越大。鄉(xiāng)鎮(zhèn)所屬企業(yè)單位蓬勃發(fā)展，各類農村合作組織發(fā)展迅速，鄉(xiāng)鎮(zhèn)建設工程項目也越來越多，需要鄉(xiāng)鎮(zhèn)財政監(jiān)管的范圍越來越寬。

但是，長期以來，受體制、機制制約，鄉(xiāng)鎮(zhèn)財政監(jiān)督職能弱化，鄉(xiāng)鎮(zhèn)財政資金監(jiān)督滯后、監(jiān)督“缺位”問題非常突出，惠農資金、民生資金滯留、擠占、挪用等現象比較普遍，農村經濟案件時有發(fā)生，這在一定程度上影響了資金的使用效益和農村經濟社會的和諧穩(wěn)定，引起了社會各界的廣泛關注，加強鄉(xiāng)鎮(zhèn)財政資金監(jiān)督迫在眉睫。

第四篇：IT業(yè)務藍圖規(guī)劃

IT業(yè)務藍圖規(guī)劃

為什么要實施IT業(yè)務藍圖

【從中國企業(yè)信息化建設客觀現實看系統實施成功率不高】 ? 許多企業(yè)的信息化項目久拖不決，無法按期交付

? 軟件系統實現功能與企業(yè)實際管理需求脫節(jié)，客戶對實施的滿意度低 【企業(yè)信息化應用層次低】

? 大多數企業(yè)信息化系統仍停留在經營業(yè)務操作層面的應用，企業(yè)高層決策所需要的信息卻淹沒在海量信息中，低層面的信息化應用無法吸引企業(yè)高層的參與，無法得到企業(yè)高層對信息化的長期支持

? 許多企業(yè)只是上了進銷存和財務，生產的深度應用，成本管理、SCM、CRM、BI都沒有實現，信息化對管理體系優(yōu)化，使企業(yè)真正成為學習型組織支持不大。【客戶抱怨比較多】

? 由于軟件沒有解決客戶實際應用需求，客戶抱怨多

? 軟件不能支持企業(yè)管理的持續(xù)進步，無法與客戶形成長期合作的戰(zhàn)略合作關系

IT業(yè)務藍圖規(guī)劃做什么

IT業(yè)務藍圖規(guī)劃是通過對實施過程中業(yè)務藍圖規(guī)劃方法的提升，即運用業(yè)務流程優(yōu)化找到客戶關鍵問題，有針對性的明確信息化提高客戶管理水平的內容，確定項目目標，規(guī)避項目風險，幫助實施顧問提高項目交付質量，是真正保證客戶價值的有效工具。

運用價值鏈模版解析客戶經營特點和關鍵問題，通過流程優(yōu)化找到解決問題途徑，對組織、流程、信息化實現提出建設性意見。

明確信息化系統支撐管理優(yōu)化的關鍵點，確定客戶需求，界定項目邊界。評估信息化建設風險及系統上線充分必要條件，提出應對措施。

根據企業(yè)實際狀況及管理基礎工作水平，本著總體規(guī)劃分步實施的原則，確定實施步驟，明確項目管理重點。

IT業(yè)務藍圖的核心是業(yè)務流程優(yōu)化

影響企業(yè)的三股力量就是：顧客（Customer）、競爭（Competition）和變化（Change）, 簡稱為“3C”。

企業(yè)業(yè)務流程優(yōu)化著力點一般集中在四個方面。第一，建立面向客戶的流程，強化和提升與 客戶滿意度有關的業(yè)務流程，剔除對客戶無價值的流程，以更低的成本、更快的速度提交客 戶滿意的產品和服務；第二，通過規(guī)范的業(yè)務流程降低企業(yè)的經營風險；第三，通過流程優(yōu) 化優(yōu)化企業(yè)資源配置，降低成本；第四，縮短工作完成時間，提高企業(yè)整體運作效率，提高 市場響應速度。業(yè)務流程優(yōu)化的實施

【戰(zhàn)略分析與確認】

市場生產經營環(huán)境分析、行業(yè)特點、競爭要素分析、競爭對手分析； 企業(yè)愿景和發(fā)展戰(zhàn)略、為實現企業(yè)戰(zhàn)略必備的能力、核心流程分析； 分析客戶的抱怨、尋找企業(yè)管理的關鍵要素。【客戶需求分析】

目前服務對顧客需求的滿足程度、哪些顧客需求目前企業(yè)不能滿足、哪些服務顧客認為是不需要的、與競爭對手相比，你的服務所處的位置； 流程的關鍵指標、指標的重要性；

客戶需求到流程功能的轉換、確定新流程要實現的功能。【流程設計】

現有流程描述、找出現有流程與客戶需求的差異； 流程中各活動的時間、成本分析；

區(qū)分增值活動、非增值的必要活動和非增值活動；應用ESIA方法進行新流程設計、提出新流程實施方案、建立新流程。【流程重建】

按照新流程的要求設置組織和工作崗位、部門和崗位職責描述；

確定新流程執(zhí)行過程的關鍵控制點、建立與流程配套的管理制度、建立規(guī)范的作業(yè)手冊； 培訓，評價和考核。【與信息系統銜接】

新流程對信息系統的要求、確定支持新流程的技術手段、信息系統需求分析； 確定信息系統實施前的準備、依賴于或不依賴于信息系統實施完成的流程功能的界定；與信息系統開發(fā)及項目實施的銜接。

上海天帷IT業(yè)務藍圖規(guī)劃

第五篇：大學藍圖規(guī)劃（模版）

我的大學藍圖規(guī)劃

時光匆匆而過，轉眼間我已踏入了大學的大門。在經過兩周的軍訓生活后正式轉入了大學的學習生活，在快要結束的大一上學期的學習生活中，有酸甜苦辣，有成功和挫折！在任何一個學校，每一個平庸的大學生都是相似的，不平庸的大學生各有各的輝煌，我們不能滿足于平庸，應該要以更好的方式迎來新一天的開始。

剛到大學，什么都是新鮮的，軍訓時總是想著有一天能好好的逛一逛這個大學的校園，體驗一下大學的輕松與自由。當軍訓結束，迎來大學新生活的時候，當時感覺大學并沒有象中的“輕松”。盡管學習安排的課時很少，但每堂課都不輕松。老師講課的方法、速度都與高中的老師講課的方式不同，導致一些課時沒有聽明白，在以后的學習中增添了些許麻煩。剛來大學時的興奮與激動被時間消磨殆盡，有了些惆悵和郁悶。大學中盡管讓我們有了更多的時間去自由分配，怎么樣合理地去安排這些時間做有用的是成了對我們的一個大的挑戰(zhàn)。于是，我在這里規(guī)劃一下我的大學藍圖，為了讓大學的生活更加的充實，愉快，必須要合理地安排好時間。

很多人認為，考進了大學就可以很輕松了，進入大學，只要能拿到一個文憑，很多事情就可以不成問題了。可諸多令人痛心疾首的事實卻擺在我們的面前，渾渾噩噩混吃混睡，沉迷游戲無法自拔，不與人溝通暗自抑郁的大學生太多了。他們還沒有調整好自己的心態(tài)來面對大學這個全新的環(huán)境。大學的里的“輕松”其實并不輕松。大學的確是安排的課時少，留下了更多的課余時間，但功課的難度并不降低。所以，我首先要重新審視自己的人生道路，為自己找一個正確的方向，樹立一個目標，安排好自己課外的時間。

在剛進入大學的時候，我有過一段頹廢的時光。被大學輕松的外表所蒙蔽，每天都過著“輕松”生活。每天都是有課上課，沒課睡覺或呆在宿舍玩游戲，吃了睡，醒了吃，過著像豬一般的日子，在大學中過著這樣孤獨的重復著的這般無聊的生活。在一次課堂上我突然發(fā)覺老師講的知識自己什么都不懂，才突然發(fā)現這樣的生活并不是我想要的。我一個人靜靜的反思了許久，我才知道我要其實也并不多，只要以后能夠和家人一起快快樂樂的生活就好，做什么并不重要，重要的是和誰一起做。為了達到這目標，現在必須充實自己，讓自己能承擔起生活的重任，這樣才能和家人快快樂樂的生活。現在回想起，上了半學期的大學，就虛度了半學期的光陰，什么都是一知半解，可以說什么都沒學到。剛上大學時并沒有特別的想家，但這次來了之后卻有了這種感覺，或許是上了大學讓我了解到生活的不易，了解到父母的艱辛，讓我變得更加的成熟了吧。以前總想著上了大學可以輕松的，但這次來到了大學，我終于知道我是為了什么而來到這里。為了拋棄生活的重擔？不，而是挑起這人生的擔子。為了自己的家人快樂的生活而努力奮斗。

現在我終于知道，上大學不是來沉溺網絡的，也不是來風花雪月的，而是為了學些有用的知識和技能，以后能讓父母過上好生活，讓 家人能夠快樂!現在的我似乎了解了父母的辛酸，也有了自己奮斗的目標、理想，雖然這個理想不是很偉大，但這卻是我內心最真實的想法，如果將來能夠實現我這個普通的理想，我覺得我的人生就是有意 義的。既然有了前進的方向，接下來就是對后面一段時間內人生的 規(guī)劃了。從大一下開始，專業(yè)課就多了起來，課余時間相對來說 少了很多，首先面臨的問題就是如何在有限的時間內把專業(yè)知識 學好。專業(yè)課都有一定的難度，除了平時上課認真聽講外，更重 要的是課后及時進行鞏固和實踐操作。這樣電腦就是必不可少的 了，在這時我們必須認清電腦的價值：是我們玩電腦，而不是電 腦玩我們。所以我們需要合理地利用電腦去學習和放松，勞逸結 合且能學好知識，我們才能算是沒有辜負父母出的買電腦的錢和 父母對我們的期望。

在學習方面，首先要養(yǎng)成課前預習，課后復習的習慣。這個高中的時候老師就強調了很多次，我認為這個習慣對于大學的學習來說更是重要。因為大學中老師的講課效率非常快，做到課前預習才能在課堂上跟上老師的節(jié)奏，不會被落下太多；課后復習讓老師課堂上講的知識點更加的鞏固與牢記。這樣才能保證在大學的學習中取得優(yōu)異的成績，豐富自己的知識面。還有我們的數學課時合班上的，大約有百來個同學，所以需要早去爭取坐到靠前一點的位置，這樣老師說的知識能更清楚的聽到，而做太后面的話老師講課的聲音有可能聽不太清楚，容易分心而落下了某個重要的知識。對于英語來說，我對英語不是很感興趣，所以我的英語基礎不是很好，但對我們專業(yè)來說，英語也是蠻有用途的，例如辨別芯片啊、編譯程序什么的都要有一些的英語基礎，而且在大學中英語要過四級，這樣我必須重視英語起來了。由于我的英語基礎不好，所以我打算重最基礎的背單詞開始，每天規(guī)定背二十個單詞和兩個句子，慢慢的積累起來，相信這樣持之以恒下去必定會有所收獲。對于我們的專業(yè)課，我們這學期還沒有開展專業(yè)課，但老師在課表的空余時間中添加了一節(jié)我們的專業(yè)課，目的是讓我們盡早的接觸到這么課程，我們專業(yè)主要是硬件和軟件的制作與編程。目前我們先接觸的是硬件的制作。這個需要我們更多的動手能力與耐心，所以需要培養(yǎng)我們的動手能力，在其他課余時間中，多去實驗室走走，與實驗室里的學兄學姐們溝通交流，向他們學習專業(yè)知識，這樣會學到很多的東西，豐富我們的思維。

在人際交往方面，要打開心扉，主動與別人溝通交流。在家靠父母，出門靠朋友，在我們踏入大學的那一刻起，我們就已經踏入這萬千社會。在這個社會中，我們要學會與別人交流，述說自己的想法，聆聽別人的看法，這可以結實更多志同道合的朋友。在別人需要的時候及時的給予幫助，在朋友難過的時候給予他們溫暖的問候。與朋友盡情的玩，一起聊天、學習，相互幫助，取長補短，互利共贏，讓你在收獲友誼的同時又收獲了成功。

還要做好學業(yè)規(guī)劃，增強自我約束力和自我管理能力；重視現在、把握現在，集中時間、精力和資源；增強生活與學習的主動性；樹立明確的學業(yè)發(fā)展目標與未來的職業(yè)理想，學會運用科學有效的方法，不斷增強自己的學業(yè)競爭力，實現學業(yè)目標與職業(yè)理想，認清自己的學習發(fā)展方向；促使自己不斷積極向上和自我完善；

大學即是美好的,又是現實的。作為大學生,目標應放長遠些,這是對自己人生負責任的一種態(tài)度,在享受大學美好的同時,我應更多的考慮現實問題。人無遠慮,必有近憂。大學最重要的是學到和掌握一定的專業(yè)技能和自身綜合素質的提高。我一定要好好把握這來之不易又非常珍貴的大學生活，盡最大可能使我的大學生活有意思而又有意義，使自己的人生在此打開一個良好的序幕，讓自己在大學里為將來打下一個扎實又厚重的基礎。為了更美好的明天而奮斗。