第一篇：2018年暑期實踐活動安排

定教通字〔2018〕 號

定州市文明辦 定州市教育局

關于2018年暑假在全市中小學繼續深入開展

“親情1+6·攜手共文明”主題教育

實踐活動的通知

各鄉鎮（辦）中心校，市直、民辦各學校：

為深入學習宣傳貫徹黨的十九大精神，落實習近平新時代中國特色社會主義思想“三進”工作，認真學習總書記關于青少年成長成才的一系列重要論述，引領和幫助中小學生在社會實踐中受教育、長才干、作貢獻，以實際行動為全面建成小康社會貢獻力量，經教育局研究決定，2018年暑假在全市中小學繼續深入開展“親情1+6·攜手共文明”主題教育實踐活動。現將有關事項通知如下：

一、活動主題

走進新時代

倡導文明新風尚

二、活動時間

2018年7月1日——9月1日

三、活動內容

1.親情1+6，公共秩序同遵守

各學校結合實際情況開展“文明小衛士”“綠色出行齊步走”“低碳生活我先行”等實踐活動，讓學生將文明出行、文明旅游

2行宣傳教育，推動形成“親情1+6?攜手共文明”實踐教育活動的濃厚氛圍。定州日報、定州廣播電視臺等新聞媒體要加大宣傳力度，及時報道活動進展和成效。2018年9月開學初，各學校要做好學生暑假活動總結，并注重收集、整理、評選、表彰學生寒假活動和優秀作品，提升活動的吸引力和影響力，深化“親情1+6·攜手共文明”主題教育實踐活動成果。各學校于9月5日前將活動開展總結報教育局黨辦室。（聯系人：劉會秒 聯系電話：2105619 郵箱：dangban1559@163.com）。

附近：1.2018年中小學生暑假社會實踐活動手冊 2.中小學生“親情1+6?攜手共文明”暑期實踐教育活動文明行為記錄表

（附件從dzsztwk2016@126.com郵箱下載,密碼2331533）

定州市教育局 2018年6月25日

第二篇：暑期活動安排

港區一小“七彩假日”暑期教育活動安排

為進一步貫徹落實中央和省、市關于加強和改進未成年人思想道德建設的有關精神，充分利用暑假深入開展未成年人思想道德建設工作，引導港區一小隊員度過一個愉快而有意義的假期，特制定以下暑期教育活動。

一、認真落實文件精神，扎實開展假期“三會”指導。

按蘇州市相關文件要求，假期中指導、督促學生做到“三會”：會休息、會自學、會健體。學校在休業式上指導學生假期做到“三會”，并且做好家長的指導工作，下發告家長書，班主任和家長每月至少2次運用家校路路通，了解學生假期生活并給予指導。開學期初，學校將評選“三會”活動的先進學生和家長。

1．會休息：為自己制訂一份合理的作息計劃，在假期休息好的同時，堅持學習、參加體育鍛煉，注意運動安全。合理安排自己的假期生活，學習、運動、休閑三不誤。

2．會學習：

A、為自己制定一份合理的假期學習生活計劃，并督促其嚴格按計劃進行學習。

B、學校為各年級制定了假期學習的內容安排放在學校網站上：http://gqyx.news.tcedu.com.cn/，隨時點擊查看。指導家長和學生制定假期閱讀計劃，每天安排一定時間讀書、看報，同時了解時事新聞，養成關心國內外大事的習慣。

C、四、五年級學生假期在四方面提高學生自學能力。

（1）語言積累：

四、五年級學習的積累的古詩詞、名言警句；小學生必備70首古詩

（2）語言實踐（可用日記的形式記錄下來）：能積極在生活情境中運用積累語言。能用已有的知識解決生活中的實際問題。

（3）閱讀能力：能自主閱讀一些經典散文、名著，具有一定的閱讀理解能力，且能采用有效的閱讀方式，并有初步的賞析能力。（可以通過小報、讀書筆記等形式展示成果）

（4）語言表達：能寫簡單的記實或想象作文。四年級：2篇讀后感；五年級2篇閱讀推薦。期初進行評比。

3．會健體：通過為孩子制定合理的作息時間，科學安排體育鍛煉時間，養成科學鍛煉的自覺意識和良好習慣，掌握至少2項日常鍛煉體育技能。

二、征集“世博小心愿、世博小建議、世博小問題”。

小心愿：講禮貌、講文明；爭當志愿者；倡導低碳、減排、綠化、和諧等方面。小建議：涵蓋安檢、門票、交通、排隊、預約、展覽會后等各個方面。小問題：例如交通堵塞、安檢時間過長、園區內環境、人流等方面。

激勵同學們用童趣的話語，美麗的畫面，真摯的情感抒發對上海世博會的美好祝愿。學校在開學后將對此項活動進行評選，優秀“金點子”推薦太倉參賽。

三、響應校科技節活動，動手制作個性環保袋。

為進一步深化低碳、減排、節能環保的理念，培養小學生的創新精神和實踐能力。希望學生利用暑期假日在家長的陪同和幫助下，收集身邊廢舊的塑料繩、包裝帶、毛線，破舊衣物等多種材料，編織或改裝成環保袋。下學期初，我校將對作品進行評選，優秀作品將展示于校體育館內。由學校聘請評審小組對作品進行篩選，晉級市級評選。

四、協同社區，組織假日社會實踐活動。

為進一步豐富學生的假期生活，在鎮關心下一代工作委員會與鎮婦聯的關懷下，學校聯系社區，做好校外輔導站的暑期活動安排。我校四、五、六年級學生填寫暑期實踐活動聯系卡，7月6日上午8:30分到就近的社區報道，參加暑期社區實踐活動，并蓋好章，開學后上交活動情況表。

五、組織參加網絡讀書征文活動

1、參賽方式:參賽者登陸江蘇省中小學文獻信息網(),點擊“江蘇省第三屆中小學網絡讀書活動”專欄，注冊真實信息并將作品上傳。

2、文章要求：本次讀書活動的主題是“在感恩中成長”，參賽作品必須是讀后感，書目不限，字數要求：小學組500字左右。

3、參賽對象：有條件的四、五年級學生全部參加，開學后將電子稿上交班主任審核，每班在審核基礎上至少上傳15篇。

4、注意事項：

（1）班主任要做好組織發動及審核工作，抄襲和涉嫌抄襲的作品不得上傳，偏離主題的作品不得上傳；字數嚴重不符合要求的也不得上傳。

（2）參賽作品上傳時，頁面上不得出現學校和作者姓名。

（3）9月15日前班主任上交電子稿。

六、組織參加江蘇省第三屆“我與經典有約”網上征文

1、參賽對象：全校師生

活動分：小學一組（1—3年級）、小學二組（4—6）年級、教師組

2、時間安排“我與經典有約”征文活動：2010年7月至8月30日

3、參賽方式：江蘇省中小學文獻信息網()于7月10日開放，參賽師生登陸后點擊“我與經典有約?我最喜歡的名言、名句、名篇、名著”征集評選活動專欄，點擊名言、名句、名篇、名著，提交喜歡的理由（即征文），并同時填寫參賽表（網上有），其中小學一組不超過100字，小學二組不超過200字，其他組（教師）不超過300字

4、獎項設置：每組設一、二、三等獎、優秀獎及網絡人氣獎若干名。

5、開學后班主任整理本班學生參賽作品。

七、組織參加“我愛祖國的藍天”讀書征文。

假期學校組織四、五年級學生家中閱讀《我愛祖國的藍天》等知識讀本并撰寫習作。

太倉港港口開發區第一小學

2010年6月

第三篇：暑期活動安排

港區一小“七彩假日”暑期教育活動安排

為進一步貫徹落實中央和省、市關于加強和改進未成年人思想道德建設的有關精神，充分利用暑假深入開展未成年人思想道德建設工作，引導港區一小隊員度過一個愉快而有意義的假期，特制定以下暑期教育活動。

一、認真落實文件精神，扎實開展假期“三會”指導。

按蘇州市相關文件要求，假期中指導、督促學生做到“三會”：會休息、會自學、會健體。學校在休業式上指導學生假期做到“三會”，并且做好家長的指導工作，下發告家長書，班主任和家長每月至少2次運用家校路路通，了解學生假期生活并給予指導。開學期初，學校將評選“三會”活動的先進學生和家長。

1．會休息：為自己制訂一份合理的作息計劃，在假期休息好的同時，堅持學習、參加體育鍛煉，注意運動安全。合理安排自己的假期生活，學習、運動、休閑三不誤。

2．會學習：

A、為自己制定一份合理的假期學習生活計劃，并督促其嚴格按計劃進行學習。

B、學校為各年級制定了假期學習的內容安排放在學校網站上：http://gqyx.news.tcedu.com.cn/，隨時點擊查看。指導家長和學生制定假期閱讀計劃，每天安排一定時間讀書、看報，同時了解時事新聞，養成關心國內外大事的習慣。

C、四、五年級學生假期在四方面提高學生自學能力。

（1）語言積累：

四、五年級學習的積累的古詩詞、名言警句；小學生必備70首古詩

（2）語言實踐（可用日記的形式記錄下來）：能積極在生活情境中運用積累語言。能用已有的知識解決生活中的實際問題。

（3）閱讀能力：能自主閱讀一些經典散文、名著，具有一定的閱讀理解能力，且能采用有效的閱讀方式，并有初步的賞析能力。（可以通過小報、讀書筆記等形式展示成果）

（4）語言表達：能寫簡單的記實或想象作文。四年級：2篇讀后感；五年級2篇閱讀推薦。期初進行評比。

3．會健體：通過為孩子制定合理的作息時間，科學安排體育鍛煉時間，養成科學鍛煉的自覺意識和良好習慣，掌握至少2項日常鍛煉體育技能。

二、征集“世博小心愿、世博小建議、世博小問題”。

小心愿：講禮貌、講文明；爭當志愿者；倡導低碳、減排、綠化、和諧等方面。小建議：涵蓋安檢、門票、交通、排隊、預約、展覽會后等各個方面。小問題：例如交通堵塞、安檢時間過長、園區內環境、人流等方面。

激勵同學們用童趣的話語，美麗的畫面，真摯的情感抒發對上海世博會的美好祝愿。學校在開學后將對此項活動進行評選，優秀“金點子”推薦太倉參賽。

三、響應校科技節活動，動手制作個性環保袋。

為進一步深化低碳、減排、節能環保的理念，培養小學生的創新精神和實踐能力。希望學生利用暑期假日在家長的陪同和幫助下，收集身邊廢舊的塑料繩、包裝帶、毛線，破舊衣物等多種材料，編織或改裝成環保袋。下學期初，我校將對作品進行評選，優秀作品將展示于校體育館內。由學校聘請評審小組對作品進行篩選，晉級市級評選。

四、協同社區，組織假日社會實踐活動。

為進一步豐富學生的假期生活，在鎮關心下一代工作委員會與鎮婦聯的關懷下，學校聯系社區，做好校外輔導站的暑期活動安排。我校四、五、六年級學生填寫暑期實踐活動聯系卡，7月6日上午8:30分到就近的社區報道，參加暑期社區實踐活動，并蓋好章，開學后上交活動情況表。

五、組織參加網絡讀書征文活動

1、參賽方式:參賽者登陸江蘇省中小學文獻信息網(),點擊“江蘇省第三屆中小學網絡讀書活動”專欄，注冊真實信息并將作品上傳。

2、文章要求：本次讀書活動的主題是“在感恩中成長”，參賽作品必須是讀后感，書目不限，字數要求：小學組500字左右。

3、參賽對象：有條件的四、五年級學生全部參加，開學后將電子稿上交班主任審核，每班在審核基礎上至少上傳15篇。

4、注意事項：

（1）班主任要做好組織發動及審核工作，抄襲和涉嫌抄襲的作品不得上傳，偏離主題的作品不得上傳；字數嚴重不符合要求的也不得上傳。

（2）參賽作品上傳時，頁面上不得出現學校和作者姓名。

（3）9月15日前班主任上交電子稿。

六、組織參加江蘇省第三屆“我與經典有約”網上征文

1、參賽對象：全校師生

活動分：小學一組（1—3年級）、小學二組（4—6）年級、教師組

2、時間安排“我與經典有約”征文活動：2010年7月至8月30日

3、參賽方式：江蘇省中小學文獻信息網()于7月10日開放，參賽師生登陸后點擊“我與經典有約?我最喜歡的名言、名句、名篇、名著”征集評選活動專欄，點擊名言、名句、名篇、名著，提交喜歡的理由（即征文），并同時填寫參賽表（網上有），其中小學一組不超過100字，小學二組不超過200字，其他組（教師）不超過300字

4、獎項設置：每組設一、二、三等獎、優秀獎及網絡人氣獎若干名。

5、開學后班主任整理本班學生參賽作品。

七、組織參加“我愛祖國的藍天”讀書征文。

假期學校組織四、五年級學生家中閱讀《我愛祖國的藍天》等知識讀本并撰寫習作。

太倉港港口開發區第一小學

2010年6月

寫春節作文前，我們可以先回憶下過春節是我們參加過的活動，如貼倒福、分壓歲錢、吃餃子、撣揚塵、貼年畫、貼剪紙、放鞭炮、守歲、給壓歲錢、掛千千結、貼春聯等，然后挑一個我們印象深刻的上網查些資料，可以到百度搜春節的八個習俗，春節的由來與傳說等，也可以上作文網作文素材頻道找到相關資料再進行介紹。

作文題目可以自擬，如歡度春節，春節游文廟，除夕之夜，美麗的春節，春節花會

開頭部分：大致介紹一下春節，及春節的一些習俗，點明你所要介紹的習俗。（略寫）

第二部分：介紹這一習俗的來歷、象征意義等，像剪紙、年畫、千千結等還可以寫寫這些物品的種類、樣子等。（詳細）

第三部分：回憶自己參與這一活動的情景。（詳細）

結尾結尾部分：寫寫自己對這一習俗的感受。

每個部分舉例：

開頭部分：大致介紹一下春節，及春節的一些習俗，點明你所要介紹的習俗。（略寫）

例：元宵節是我國的四大節日之一，元宵節一過，春節也就算過完了，所以這一天是非常隆重和熱鬧的。過元宵節的節目豐富多彩，有充滿樂趣的看花燈猜燈謎，有喜氣洋洋的舞龍，還有熱鬧非凡的賽龍船。不過，最吸引我們小孩子的卻是那多姿多彩的煙花。

第二部分：介紹這一習俗的來歷、象征意義等，像剪紙、年畫、千千結等還可以寫寫這些物品的種類、樣子等。（詳細）

例：春聯代表著歡樂祥和。在我們中國，每逢春節，無論城市還是農村，家家戶戶都要精選一副大紅春聯貼在門上，為節日增加喜慶的氣氛。一幅幅春聯不僅帶來了吉祥和祝福，還帶來了中國古老的濃濃的文化氣息。瞧！“大地春光好，長天曉日紅”、“歲歲皆如意，年年盡平安”、“江山萬里如畫，神州四時皆春”、“春風送春處處***美，喜鵲報喜家家喜事多”…… 幅幅春聯讓千家萬戶喜氣盈門。春聯的種類比較多。按照使用場所，可分為門心、框對、橫批、春條、斗方等。因此，貼的位置也不同，如“門心”貼在門板上端中心部位；“橫批”貼在門楣的橫木上。

第三部分：回憶自己參與這一活動的情景。（詳細）

例：記得去年元宵節的晚上爸爸媽媽帶我去工人體育館看煙花。八點整，只聽見幾聲沉悶的聲音，一個個煙花帶著紅紅的火星竄上了天空，幾聲脆響，夜空綻放出幾朵美麗的花朵。它們的形狀和顏色各不相同，有五顏六色的滿天星，金黃色的蒲公英，紫色的牽牛花，火紅的玫瑰花，粉紅的月季、銀色的百合，真是絢麗多彩。隨著一聲聲的炮響，人們在驚呼，在贊嘆，夜色中，人們微微揚起的臉上也變幻著多姿的色彩，露出了幸福的笑容……

結尾結尾部分：寫寫自己對這一習俗的感受。

例：我看著那散發著傳統文化芳香的中華結，仿佛品味到了中華民族遠古的神秘和東方的靈秀。它的古香古色，它的千變萬化，讓我神往，讓我遐想……

《春節的街頭》

今天，是中國傳統節日——春節。早晨我還沒醒，就聽到了鞭炮的聲音。平靜的社區，今日顯得熱鬧非凡。這熱鬧的喧囂，把我的睡意一股腦的全都打撒開來。于是，起床穿上了新衣服連早飯都來不及吃就沖到門外，看著各家各戶的炮竹，煙花。接著就是跟爸爸媽媽一起去走街串巷——拜年！

“李伯伯，新年快樂”“王阿姨，工作順了”“劉奶奶，身體健康”〃〃〃跟所有的長輩們拜過年之后，媽媽提議說：一會，去街上看看，感受下新年的氣氛。一上街，街上可就更熱鬧了。人們手里有提著大袋大袋的菜，身邊的孩子手上握著一大把小花炮，蹦蹦跳跳地跑著。看！我左邊的一位四、五歲左右的小女孩，跑到前面去。一下子又轉過頭對一位滿手是鼓鼓的袋子的大人喊著：“爸爸，快點！我要回去放炮玩呢！”。有拿著那邊超市發的小氣球的，紅的，黃的，綠的，還有藍的。也有三五成群，手挽著手說說笑笑的姑娘們，小伙子們，忙綠了一年，辛苦了一年，我想這個時候應該是大家最放松，最高興的時候。你看，路燈上還掛著兩個小紅燈，喜氣洋洋的。就像在說，“我們也要過新年，我們也要過新年”。

一進菜市場，那才更熱鬧呢！人流竄動，一眼望去，什么也看不見，全是人。還有那翠綠的黃瓜，可真新鮮哪，你看，那金黃色的小花在太陽的照射下顯得多么的生機勃勃啊。那鯽魚，鰱魚，青魚，草魚等等在水里游來游去，真是印證了我們中國的老話：年年有魚（余）！黃的韭菜，紅的番茄，黑的木耳，白的蘿卜〃〃〃真是要什么有什么呀。“哎喲！可真夠擠的。”我嘀咕了一句。跟著媽媽買了幾個我愛吃的菜，結完帳就走出了菜場。超市里的收銀臺前也早已排起了長龍。傍晚時分，街上，又漸漸安靜下來。店主們把店子關了，超市也比往常早了些許關門。大家都提著東西回家過年去了。

到了晚上6點左右，社區漸漸安靜，孩子們都回家吃團圓飯去了。吃完團圓飯7、8點的樣子社區又重新熱鬧起來。孩子們全都出來放花炮了。這個放個“降落傘，”那個又放個“天女撒花”〃〃〃〃各式各樣的花炮全有。每放完一個都會聚集好幾個孩子，他們在討論誰的花炮最美麗，誰的花炮顏色最多，之后又是陣陣歡笑。大人們或幾個坐在一起打牌，打麻將；或幾個坐在一起嗑瓜子，剝花生；或看著自己的孩子放花炮，偶爾還要幫他們一下。大多數的孩子，都是自己獨立操作完成。

夜，更深了。人們陸陸續續的回家了，有些不肯回家的孩子也在父母的勸說下，不情愿的回了家，一天的熱鬧景象漸漸被夜幕包圍。我不禁感嘆又是一年到，時間過得可真快呀！

春節見聞

“當、當、當”新年的鐘聲敲響了，家家戶戶的門上早已貼上了或火紅或金黃的對聯，每一家的老老少少都樂得合不攏嘴。興奮的孩子們有的目不轉睛地盯著電視，品嘗著一年一度的晚會大餐――春節晚會；有的急著給自己的長輩拜年，發短信，打電話，所有新年的祝福話語仿佛怎么也說不完；調皮的孩子正在向自己的父輩們 “討要”壓歲錢；屋外的鞭炮聲此起彼伏，炸開了鍋，五彩的煙花更是把這個特殊的夜晚點綴得絢麗多姿。

正月初一，農歷新年的第一天迎著人們的喜悅祥和而來。我這個平時最賴床的懶漢，今天卻起了個大早，因為我極想穿上我那美麗的新衣，出去好好炫耀一翻。我要去走親訪友拜新年了，這無疑也是一件高興的事。我們小孩子走在拜年

隊伍的前面，見到長輩們拜個年，說幾句吉利話，就可以收獲一大把的壓歲錢，然后拿到街上去買自己喜愛的東西――玩具、零食、鞭炮……，家長好像變了個人似的，對我們的放縱是那么的寬容，一切都有了！這就是過年的感覺。

“放鞭炮嘍！”不知是誰喊了一聲，小孩子們很快都聚在了一起。一串串鞭炮在人們手中點燃，響聲震天，四處飛濺，仿佛要把一個個美好的愿望送到千家萬戶。一陣陣炮竹聲接連不斷，熱鬧非凡。

到了吃飯的時候，望著滿桌子平時最愛吃的菜肴，我們小孩子卻一點兒也不覺得餓。大人們在推杯換盞之間，談論最多是：今非昔比啊！今天的幸福生活從餐桌上最能說明問題，現在人們生活好了，天天就像在過年！

奔波在走親訪友的路途上，我見到了春意盎然的田間大地，一條條新修的高速公路縮短了我們的行程，通往鄉村的泥巴路也被“村村通”的水泥路所覆蓋，城市高樓大廈像雨后春筍，一年一個變化……

春節對于我們小孩子來說，那就是一切都在變化，一切都是新的！

第四篇：2011、2012級暑期專業實踐安排

化學化工學院2013年暑期專業實踐安排

為了加強實踐教學，化學化工學院在2013年暑假期間安排2011、2012級化學、應用化學、化工專業學生進行“地方化學化工類企業調研”。學生可以在自己的家鄉，或者其它地方進行調查，對某一地區的化學化工類企業的生產、生存狀況進行調研，其主要目的有：

1.2.3.4.本實踐學分：2學分。

下學期開學后各班進行集中匯報。

題目：《地區（縣、市）化學化工類企業生存與發展狀況調查報告》要求：不少于3000字，A4紙打印。

內容包括：

1． 企業名稱、性質、資產、生存狀況；

2． 員工數量、用工需求；

3． 主要產品名稱、產量、用途、銷售情況；

4． 原料名稱、生產工藝、設備；

5． 主要污染物、廢棄物排放情況、節能減排措施；

6． 經濟效益；

7． 目前有無需要解決的技術問題；

8． 根據企業現有條件，是否有開發新產品的愿望？準備開發哪些產品？

9． 是否接受實習生，可接受實習生的數量、時間；

10． 其它。

化學化工學院

2013年7月2日

通過調研，了解某地區的化學化工類企業類型、生產經營情況，為實習、就業奠定基礎； 通過積極參加與專業結合的社會實踐，與理論結合，提高專業綜合素質； 升入大二、三后，學生要對自己的就業或考研做出選擇，對當地企業的深入了解可為學生就業提供機會； 提供產、學、研結合的研究課題，使高校更好地與地方結合，為社會服務。

第五篇：暑期支教活動安排

voluntary teaching service uestc-uog 支教活動安排；（9日）

1th day: all volunteers assemble in uestc and departure to the school, and then tidy preparative goods.investigating the school and surrounding regions—economy, education?making conversations with local teachers and volunteers assign specific tasks to support education.第一天；所有同學攜帶物品在電子科技大學集合，后集體前往青白江龍王鎮小學（大約需要兩小時車程）到達目的地妥善安排好住處，后了解當地學校以及周邊的大致情況，與老師進行銜接。然

后開會根據情況進行自愿者生活任務任務的分配和調整。2th day –5th day;[am];volunteers give classes to students(chinese, math, english)[pm];arrange some activities to students(sports match, draw, craft, watch movies, sing songs,)第二天至第五日：

上午：由志愿者為孩子們上基礎知識課程。

下午：開展素質教育活動，著重于擴寬孩子們的愛好和興趣。china village’s conditions deeply。

第六天：志愿者分組陪伴留學生去到學生家中做交流和家訪，調查留守兒童的生活境況，且讓留學生對中

國的鄉鎮情況有所了解。完成支教調研報告。7 day—8 day [am];volunteers give classes to students(chinese, math, english)[pm];arrange some activities to students(sports match, draw, craft, watch movies, sing songs,)上午：由志愿者為孩子們上基礎知識課程。

下午：開展素質教育活動，著重于擴寬孩子們的愛好和興趣。

（在這兩天間開展i have a dream 的夢想演講活動 或 學會感恩，寫信給父母的一封信活動。在離開最后

前一天開支教告別晚會）

9th da y：all students return to school and prepare materials to share the experience 全體同學返回學校，收集資料，總結經驗，方便以后交流。

擬完成的活動：

thth uestc-uog 2015 summer voluntary teaching service 活動內容：

語文：普及普通話，糾正當地學生的發音，指導其誦讀古詩文。

數學：培養學生的邏輯思維、創新思維及解答數學題目的新思維方式。uestc-uog 2015 summer voluntary teaching service 英語：激發學生對英語的學習興趣，并對其單詞發音進行規范。體育：啦啦操及其他體育活動，促進其身心健康發展。

思想品德：端正學生的思想及性格培養、道德情操的培養。

音樂：教學生唱幾首簡單的立志歌曲，使其形成積極的人生態度。

美術：教學生畫畫、書法，培養其興趣。

心理輔導：促進學生的身心發展。

智能游戲：開發小學生的大腦思維，促進學生之間的交流能力。

例如

1、英語：主要是學習日常生活中常見的單詞、短語。通過趣味型學習一些簡單的單詞和詞組，（如，rose這個單詞，會通過用紙折一朵玫瑰，或者把它畫出來），加強學生對英語的興趣愛好。

2、趣味數學：針對當地適齡孩子編寫趣味數學題，將知識、趣味、生活聯系在一起，啟發孩子的思維，激發他們對數學的興趣。

3、地理：通過介紹世界各地和中國各地有趣的風俗和特色來開拓學生的視野，并幫助他們更深刻認識自己的家鄉，培養他們對家鄉的熱愛，教會他們要好好學習，為家鄉以后的建設做貢獻。

4、音樂：在課堂上教授適合學生年齡的歌曲，并進行上臺表演，歌曲接龍等活動，提高學生的自我展示能力。另外還將教學生一些簡單的舞蹈，加強他們展現自我的能力與基礎。

5、禮儀：通過老師講、展示和學生上臺展示、情景模擬教會大家坐姿、站姿、文明禮貌用語和在一些場合下的禮儀。通過此課程提高學生的素質，培養學生正確的站、坐姿。

6、體育：教授學生踢毽子、羽毛球、打繩結等一些比較安全的體育活動，并通過比賽加強和學生的交流，培養學生鍛煉身體的好習慣。在體育課上還將舉行至少一場籃球賽，羽毛球賽，拔河比賽。

uestc-uog 2015 summer voluntary teaching service活動流程 1、8月16前是前期工作。2、8月20日早上10點做包車去青白江。3、8月21 日早上舉行開課典禮，下午開班會。4、8月22日至25日按照課表開課。5、8月26日家訪和調研，同時宣傳教育的重要性。6、8月27日至7月28日按照課表開課。7、8月29日，返校，對調研結果進行分析并給與建議。

活動過程 1、8月20日早上，出發前兩個小時，全體隊員集合，清理物品，歷時30分鐘，并強調注意事項；

2、到達當天安排全隊的吃住問題，后勤負責人安排后勤值日表以及每天的作息時間表；

3、與當地村委會及校領導見面，對此次活動的目的及意義進行闡述，遞交活動策劃，通過詢問請教對當地及學校情況進一步了解，并取得支持與幫助；

4、支教協調人根據學校具體情況按排課程表，隊員開始準備后期課件，資料負責人整理前期資料，為教學活動提供便利

5、舉行開學儀式，在儀式上向全校師生說明來意表明活動的目的，解釋活動的初衷，取得師生及當地村民的理解與支持。

6、前幾天課程，隊長和支教協調人到課堂聽課，并寫出紀錄，總結和改進意見，在會議上進行交流；

7、隊員利用空余時間進村調研，調研主題為醫療健康，了解當地的環境情況，了解村民的健康衛生意識，并適時宣傳醫療健康知識，并對當地各方面情況了解，以便提出合理意見。uestc-uog 2015 summer voluntary teaching service8、組織隊員及學生利用課余時間排練節目為文藝匯演作準備，每個隊員都要想好自己的一些即興演出節目、可以用于調節氣氛和最后的演出，注意在自己的班級里發掘有特長的學生；

9、運動會和知識競賽或演講比賽：根據學校情況，開展一次具有趣味性的運動會，知識競賽則以健康知識為主，演講比賽可以以健康為主題；

10、紀錄片的準備和拍攝，由新聞照片組成員負責，11、每天寫一篇新聞報道；

12、每晚進行總結會議安排，會議內容包括：當天活動總結，第二工作安排，當天開銷明細科目。要求每名隊員每天寫一篇總結或感悟，由資料負責人收齊并整理；

13、會后是自由交流階段，對當天出現的一些個人問題進行交流解決；

14、各項集體開銷由財務負責人負責，盡可能在消費時索要發票，沒有發票時則必須作好紀錄，做到節儉適度、公開透明；

15、學生安全機制：對到來的學生實施考勤制度，到校學生進行登記，填寫必要信息，如聯系方式，家庭地址等；

16、隊員安全機制：嚴禁隊員私自外出，兩人以上結伴出行，外出時必須與隊長或安全負責人講清去向及時間；

17、支教后期優秀班級以及優秀學生的評估和獎品頒發：對支教過程中表現較好的班級和學員進行適當的獎勵。根據班級平時的考勤、學習狀況和學習風氣進行有效評估；

三、活動總結（8月4日以后）

1、各個板塊負責人總結各自工作，寫出總結，隊長寫出全隊總結；

2、根據調研情況寫出調研報告并寫出建言書交給鎮政府和村委會；

3、完成建國60周年和科學發展觀的兩篇報告

4、組織隊員進行交流與分享，對下鄉過程取得的成績和出現的問題進行總結；

5、成果展示。

uestc-uog 2015 summer voluntary teaching service活動風險預測及應對措施

1、教員因故不能上課，支教協調人負責協調，并保證課程質量；

2、學生在課堂上的突發事件如打架等，由各班班主任或該課任課教員詢問調查并給予妥善解決；

3、教員與村民發生沖突，由隊長和當地領導或治安機構等共同解決；

4、教員與教員發生沖突，由隊長與隊員共同協商解決；

5、課件丟失。事先備份，即一份書面材料，一份電子檔案；

6、隊員出現抵觸情緒或不合群現象時，隊長和隊員進行談心和教育，幫助其解決心理問題。教員注意事項

1、以身作則，言傳身教，樹立良好的教師形象；

嚴肅行為，注意衣著，以切實行動維護一名當代大學生志愿者的良好形象；

2、語言、語氣

不得挖苦、體罰學生

3、提前進教室，準時下課；

4、不無故缺課；

5、嚴格遵守紀律，注意安全，嚴禁隊員私自外出，兩人以上結伴出行，外出時必須與隊長或安全負責人講清去向及時間；

6、艱苦奮斗，努力工作；

7、服從集體，增強集體責任感，時刻以團隊為核心，對于集體作出的決定，必須無條件服從；

8、從自身做起，堅持節儉。

uestc-uog 2015 summer voluntary teaching service 后期工作總結

支教總結：總結支教過程中出現的問題、經驗、教訓等搜集每個人的支教感言，匯集成冊。調研總結：總結調研與宣傳過程中遇到的問題。

注意事項

◆活動相關制度

1.一切有關活動的重要事項都要有團隊集體討論通過才能實施 2.團隊的成員要堅持團結合作的原則 3.活動由隊長統一安排

4.分配好的任務必須在規定時間內保質保量的完成 5.在活動過程中，切實做到“安全第一” 6.每一位成員有自己的活動記錄

7.在活動中產生的費用憑發票或收據到財務管理員處作登記或報賬 8.在暑假來臨之前積極做好身體鍛煉，以適應艱苦的條件

9.做事要善始善終，不找借口，不輕許諾言，承諾的事情一定要做到，活動中嚴禁擅離職守。

10．支農支教隊員要與農民同胞同吃同勞動，同時必須做些力所能及的農活。

◆財務管理制度

1.要按計劃合理安排資金

2.要酌情考慮實際情況再進行報賬

uestc-uog 2015 summer voluntary teaching service3.對于5元一下的費用先記賬，待活動結束后報賬

◆會議制度

1.每天有一次工作匯報，由隊長組織 2.在影響正常上課的情況下隊員不得請假 3.所有成員在會議過程中應嚴格遵守參會準則

4.平時在準備，活動，總結過程中遇到的問題要做好記錄

可能出現的問題及預案

◆ 問題：隊員與當地居民間存在溝通障礙。

◆ 預案：我們將盡可能的吸納對當地習俗及方言了解的人作為隊員。

◆ 問題：隊員不適應當地環境。

◆ 預案：隨行帶上一些食品及藥品，每一位隊員都必須做好吃苦的準備。

◆ 問題：隊員之間及隊員與當地居民之間發生爭執。

◆ 預案：可以自行協商解決的就自行解決，不行的便請求當地政府及基層組織幫助。◆ 問題：人身安全。

◆ 預案：無論是坐車還是走路時，都要遵守交通規則。

◆ 問題：財務安全。

◆ 預案：若發生財務丟失應及時向地方派出所或其他基層組織反映，請求幫助。◆ 問題：生活安全及其他。

◆ 預案：若出現食物中毒等問題，應及時向當地醫院求助，降低危險發生的可能性。uestc-uog 2015 summer voluntary teaching service 活動開展期可能遇到的問題及解決辦法

（一）問題

1、天氣：今年夏天較為炎熱，可能到時會有暴雨天氣，影響戶外活動的展開及支教人員和學生的安全。

2、時節：放假期間，一些小學生可能在家不愿出來參加我們的活動。

3、支教人員生病問題：可能會因為水土原因或天氣原因導致志愿者生病。

（二）應急手段

1、因為天氣炎熱，多做準備些藥品，盡量避免戶外活動保證學生身體安全，導致支教人員增強安全意識。

2、通過合理分配人力，認真協調，開展團隊培訓，增強大家的團隊意識，增進友誼，增強凝聚力。

3、在前期采點時通過與學生家長和在校老師交流，說明參加此類活動的意義。

4、提前準備好醫治各種常見病的藥品，并與當地醫院保持聯系、所需物品：教材、筆記本、筆、小禮品、小卡片、毽子、折紙、橫幅、藥品、繩結 uestc-uog 2015 summer voluntary teaching service