第一篇：浙江省寧波市2018年中考語文試卷及答案（共）

寧波市2018年初中學業水平考試

語文試題

一、書寫（5分）

本題根據卷面書寫情況評分。請你在答題時努力做到書寫正確、工整。

二、積累（21分）

1．讀下面詩句，完成題目。（4分）

夜深沉，庭寧靜

鳥巢也被睡眠lǒng zhào ① 著

從躊躇的眼淚里

從沉yín ② 的微笑里

從甜柔的羞怯和痛苦里

把你心的秘密告訴我吧

(1)加點字“怯”的正確讀音是(▲)A．qiè B．què

(2)根據拼音寫出相應的字詞。

①lǒng zhào ▲ ②yín ▲ 2．古詩文名句填空和選擇。(10分)(1)物是人非事事休，▲。（李清照《武陵春》）(2)▲，寒光照鐵衣。（樂府民歌《木蘭詩》）(3)庭下如積水空明，▲，蓋竹柏影也。（蘇軾《記承天寺夜游》）(4)▲，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。（諸葛亮《出師表》）

(5)《白雪歌送武判官歸京》中的“ ▲，▲ ”似在雪景中見春色，《雁門太守行》中的“ ▲，▲ ”則在烏云中現光明。(6)下列詩句所寫內容與傳統節日無關的一項是(▲)A．清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。（杜牧《清明》）B．黃梅時節家家雨，青草池塘處處蛙。（趙師秀《約客》）C．遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。（王維《九月九日憶山東兄弟》）D．爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。（王安石《元日》）3．給下列句中加點的詞選擇正確的義項。（4分）(1)寡廉鮮恥，而俗不長厚也。（司馬相如《喻巴蜀檄》）(▲)． A．少。例 陶后鮮有聞 B．新鮮。例 芳草鮮美(2)茍志于仁矣，無惡也。（《論語》）(▲)． A．茍且。例 故不為茍得也 B．如果。例 茍富貴，無相忘(3)人孰無過？改之為貴。（王陽明《寄諸弟》）(▲)． A．仔細。例 明日徐公來，孰視之 B．誰。例 吾孰與徐公美(4)或生而知之，或學而知之……（《中庸》）(▲)． A．有人。例 或以為死，或以為亡 B．有時。例 或置酒而招之 4．下列選句出自宋代作家作品的一項是(▲)(3分)A．吳兒善泅者數百，皆披發文身，手持十幅大彩旗，爭先鼓勇，溯迎而上，出沒于鯨波萬仞中，騰身百變，而旗尾略不沾濕，以此夸能。B．（宋江一行）轉過馬行街來，家家門前扎縛燈棚，賽懸燈火，照耀如同白日。正是：樓臺上下火照火，車馬往來人看人。

C．張鐵臂擊劍，陳和甫打哄說笑，伴著兩公子的雍容爾雅，蘧公孫的俊俏風流，楊執中古貌古心，權勿用怪模怪樣：真乃一時勝會。

D．延棄弓綽刀，驟馬上山坡來殺曹操。刺斜里閃出一將，大叫：“休傷吾主！”視之，乃龐德也。德奮力向前，戰退魏延，保操前行。

三、閱讀（56分）

（一）（8分）

《西游記》目錄（摘選）

第 四 回 官封弼馬心何足 名注齊天意未寧

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第 五 回 亂蟠桃大圣偷丹 反天宮諸神捉怪

第 六 回 觀音赴會問原因 小圣施威降大圣

第 七 回 八卦爐中逃大圣 五行山下定心猿

第十二回 唐王秉誠修大會 觀音顯圣化金蟬

第十四回 心 猿 歸 正 六 賊 無 蹤

第十五回 蛇盤山諸神暗佑 鷹愁澗意馬收韁

第十七回 孫行者大鬧黑風山 觀世音收伏熊羆怪

第十八回 觀音院唐僧脫難 高老莊大圣降魔

第十九回 云棧洞悟空收八戒 浮屠山玄奘受心經

第二十二回 八戒大戰流沙河 木叉奉法收悟凈

5．唐僧在何處收誰為徒？檢索摘選的目錄，按照收徒的順序填空。(2分)五行山收孫悟空→ ▲ → ▲ →流沙河收沙悟凈 6．閱讀第十四回選段，完成題目。(6分)他見三藏只管緒緒叨叨，按不住心頭火發道：“你既是這等，說我做不得扣尚，上不得西天，不必恁般緒咶惡我，我回去便了！”那三藏卻不曾答應，他就使一個性子，將身一縱，說一聲“老孫去也！”三藏急抬頭，早已不見。只聞得呼的一聲，回東而去。(1)結合選段中的相關語句分析孫悟空的性格。

(2)整部小說寫到孫悟空三次離開取經團隊，選段寫的是第一次。請寫出孫悟空另一次離隊時的表現，結合選段說明他的成長變化。

（二）帽子（17分）[波蘭]格羅津斯卡

(A)劇院大廳。樂隊演奏序曲。

坐在十排的一位先生：對不起，女士！（更大聲地）對不起，女士！

坐在九排的女士：干什么？我又不認識你。

十排的先生：您戴著帽子。

九排的女士：我知道自己戴著帽子。

十排的先生：可我一會兒就會什么也看不見了。女士，您能不能把帽子摘了？

九排的女士：很遺憾，不能。(B)演出開始了。

十排的先生：女士，我可要忍受不了啦，買了票，卻什么也看不見。

九排的女士：那你去退票好了。

十排的先生：就因為您不想摘掉這頂高帽子？

九排的女士：現在，除了偏遠地區，誰還戴那種趴趴帽。

十排的先生：那么，您能不能把頭稍微偏一偏？

九排的女士：好吧！

十排的另一位先生：女士，請您不要歪腦袋，您擋住我了。

九排的女士：是后邊的那位先生叫我往這邊偏的。他能看見，可你又看不見了，自私自利！

十排的第二位先生：怎么？是你叫這位女士往這邊偏的，好讓我什么也看不成？

十排的第一位先生：你看不見關我什么事，你站起來不就看見了！

后排的女士：先生，請您坐下！我什么也看不見了。

十排的第二位先生：可坐在我前面的這位女士……

后排的女士：那位女士跟我有什么相干的，您坐下不就完了！

九排的女士：就是嘛！自己站起來，心滿意足了，可把別人都擋住了，自私自利！

后排的女士：可不是！請您坐下。

后排的先生：請安靜！臺上說什么全聽不見。

后排的女士：前面這位先生老是站起來，我什么也看不見。

十排的先生：都是這位女士戴著帽子。

后排的先生：請安靜！不然我就叫人把你請出去。

九排的女士：就是的！他誰都妨礙，自私自利！

眾人：(C)誰在搗亂？

什么也聽不見！

你是第一次進劇院還是怎么的？

你喝醉了還是怎么的？

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安靜！

請你出去！

十排的先生：可是……

九排的女士：好了，好了！如果你安靜地坐著，還可以留下。（面向眾人）請大家允許他留下吧！

十排的先生：謝謝您，女士！

（選自《世界微型小說經典》百花洲文藝出版社，有刪改）

7．閱讀小說，簡述“十排的先生”的遭遇。（3分）

8．結合小說內容，分析文中(A)(B)兩處畫波浪線句子的作用。(4分)

9．文中(C)處畫橫線的每個句子都獨立成段，你認為作者這樣處理有哪些妙處？（4分）

10．誰是“自私自利”者？結合小說的內容和主旨說說你的理解。(6分)

（三）“科幻世界”中的新寧波品牌（10分）本報記者 包凌雁 單玉紫楓 通訊員 李玨

家里的任何一個角落說一句：我覺得好熱……空調就自動開啟。躺在床上說一句：我要睡覺了……家里的燈光、電器會立即關閉。這不再是科幻片中的場景，而是將很快出現在我們的日常生活中。由中小企業主導的新寧波品牌，正在為這一部部“科幻大片”譜寫新劇本。

“動口不動手”的未來智能家居

十年前，當時還是公務員的何金挺在裝修自己的小家時突然產生一個想法：如果通過互聯網把所有帶電設備統一管理起來，該有多方便。說干就干，何金挺踏上了創業之路。

一晃四年，他的智軒科技首次以自主研發的“移動云物聯”專利技術，開發了ThinkHome智能家居系統，一舉打破了我國被海外品牌壟斷的高端智能家居市場格局。去年9月，央視財經頻道播出的《創業英雄匯》上，何金挺向全國觀眾演示了新一代智能家居系統，該項目最終以2億元的估值成功獲得風投，也讓這個寧波本土的“網紅”品牌聲名鵲起。

C919首飛的“幕后英雄”

家中已是一個科幻世界，而外面的世界同樣日新月異。如今，走進銀行或者高鐵站、機場的出發大廳，迎面走來為你服務的，很有可能是一個古靈精怪的機器人小姐姐。4月27日，寧波GQY視訊發布消息說，公司的銀行機器人已在建行、農行等各類網點開展運營工作。而這家公司的兩大核心業務就是視訊和機器人產業。

去年，具有劃時代意義的中國大飛機C919首飛，指揮中心的GQY高清大屏指揮系統，猶如指揮者的神經中樞和眼睛，在首飛中扮演了重要的角色，它不僅保證了飛行中的全天候監控，把視頻圖像實時傳遞，還將領空、氣象等信息實時納入，組成了一幅飛行綜合的立體圖，成了當之無愧的“幕后英雄”。

從手機鏡頭到“嫦娥探月”都有新寧波品牌身影

手機鏡頭等主導產品市場占有率居國內前列的舜宇光學、讓我國核磁共振費用從千元降至200多元的寧波健信核磁技術、我國首家擁有自主知識產權實現高強高模聚乙烯纖維產業化的寧波大成新材料，以及為“神舟飛船”“嫦娥探月”等國家重點工程承擔發射配套的寧波星箭航天機械……越來越多的新寧 N1B8

波品牌，正在顛覆著人們對傳統寧波制造的印象，而中小民營企業逐漸成了創造新寧波品牌的有生力量。

作為“中國制造2025”首批試點示范城市，寧波于2016年成功入選“國家小微企業創業創新基地城市示范”。截至目前，全市已經累計培育創新型初創企業10548家，其中287家被認定為浙江省高成長科技型中小企業。新寧波品牌的加速成長，也讓我們對未來寧波產業升級充滿了希望。

未來的“科幻世界”中，還會有更多這樣的新寧波品牌值得期待！

（選自《寧波日報》，2018年5月8日，有刪改）

11．這則報道該編入《寧波日報》哪個版面？(▲)(2分)A．閱讀 B．藝林 C．要聞 D．國際 12．這則報道具有時代性，請結合報道內容作出解釋。（3分）

13．根據要求，回答問題。（5分）

如果受報紙版面限制，編輯一般會用下面兩種方式對稿件加以處理：(1)從各段中選取語句作出摘要；(2)保留一段。現在，這則報道需要圍繞標題“‘科幻世界’中的新寧波品牌”進行縮減，如果你是編輯，你認為哪種方式更適合？請說明理由。

（四）（16分）

嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以已悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎。噫！微斯人，吾誰與歸？

（選自范仲淹《岳陽樓記》）

【與知識連結，更懂“記”】

14．初中已學的“記”有“修造記”“游覽記”“器物記”，下面分類正確的一項是(▲)(2分)①《岳陽樓記》 ②《核舟記》 ③《醉翁亭記》 ④《滿井游記》 ⑤《小石潭記》 A．①③/④⑤/② B．①②／③④／⑤ C．①③／④／②⑤ D．④⑤／②③／① 【與篇章連結，更懂“情”】 15．根據要求，完成題目。（5分）

(1)用現代漢語寫出下面句子的意思。

噫！微斯人，吾誰與歸？

(2)“噫！微斯人，吾誰與歸”包含了作者哪些感嘆？

【與材料連結，更懂“人”】

16．閱讀下面《宋史·范仲淹傳》中的材料，完成相關任務。（9分）

材料一：（范仲淹）以母在時方貧其后雖貴非賓客不重肉。妻子衣食，僅能自充。而好施予，置義莊里中，以贍族人。

材料二：夷簡①再入相，帝諭仲淹使釋前憾。仲淹頓首謝曰：“臣鄉論蓋國家事，于夷簡無憾也。”

材料三：延州②諸砦③多失守，仲淹自請行，遷戶部郎中兼知延州。

【注釋】①夷簡：人名。②延州：地名。③砦，同“寨”。

【任務一】材料一中畫線句斷句正確的一項是(▲)A．以母在時／方貧其后／雖貴非賓客不重肉。B．以母在時／方貧其／后雖貴／非賓客不重肉。C．以母在時方貧／其后／雖貴非／賓客不重肉。D．以母在時方貧／其后雖貴／非賓客不重肉。

【任務二】根據《古漢語常用字字典》的相關注釋，為下列句中加點字選擇正確義項。

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(1)而好施予，置義莊里中，以贍族人(▲)A．豐富，充足 B．供給，供養 ．(2)帝諭仲淹使釋前憾(▲)A．遺憾，心感不足，不滿意 B．怨恨 ． 【任務三】“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”是范仲淹堅守的信條，請聯系三則材料，說說他是怎樣踐行的。

（五）如夢令（5分）

[明]李夢陽

不信園林春早，一夜遍生芳草。說與小童知：“池上落紅休掃。”休掃，休掃，花外斜陽更好。17．結合加點字詞賞析畫線句子。(2分)

18．關于這首詞的理解，下列說法錯誤的一項是(▲)(3分)A．這是一首富有生活情趣的詞作。

B．全詞分為三層，一層一轉，逐層轉出，又層層相關。C．“落紅”“斜陽”表達了詞人對春光逝去的傷感。D．本詞婉曲深細，表現了詞人豐富細膩的感情。

四、寫作（68分）

19．在信息交流日益便捷多元的今天，寫紙質書信還有必要嗎？請表明你的觀點，并闡述理由。100字左右。（8分）

20．請以“幸福的約束”為題目，寫一篇文章。(60分)要求：(1)聯系自己的生活體驗寫作；(2)自選文體（詩歌除外），文章不少于500字；(3)不要出現含有考生信息的人名、校名、地名等。

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參考答案

一、書寫（5分）本題根據卷面書寫情況評分。

二、積累(21分)1．(1)A(2)①籠罩 ②吟[4分。(1)1分，直接填寫拼音“qi”亦可；(2)3分，每字1分] 2．(1)欲語淚先流(2)朔氣傳金柝(3)水中藻、荇交橫(4)受任于敗軍之際(5)忽如一夜春風來 千樹萬樹梨花開：黑云壓城城欲摧 甲光向日金鱗開(6)B[10分。(1)-(5)每空1分，每空有一個錯別字，扣0.5分；有兩個及兩個以上錯別字，該空不給分；漏字、加字，該空均不給分。(6)2分] 3．(1)A(2)B(3)B(4)A（4分，各1分）4．A（3分）

三、閱讀（56分）

（一）(8分)5．鷹愁澗收白龍馬 云棧洞收豬八戒（2分，每空1分）6．(1)【示例1】選段通過“按不住心頭火發”“使一個性子”“將身一縱”等語句，表現了孫悟空任性（急躁、率性）的性格。【示例2】選段通過孫悟空“不必恁般緒咶惡我，我回去便了”等語言，表現了孫悟空任性（急躁、率性）的性格。（2分，聯系語句1分，性格1分）

(2)【示例1】孫悟空打死白骨精后，唐僧趕他走，孫悟空向師父下拜告別，囑咐沙師弟，止不住流淚，表現了孫悟空重師徒之情。與第一次離隊的表現相比，孫悟空由任性急躁變得成熟穩重，說明他成長了。【示例2】孫悟空打死了一群草寇，唐僧趕他走，孫悟空苦求不成，離開后又回來向師父求饒，被拒后，向觀音菩薩求助。與第一次離隊的表現相比，孫悟空能理性地處理問題，說明他成長了。(4分。孫悟空離隊時的表現2分，能與第一次離隊比較說明成長變化2分，言之成理即可)

（二）(17分)7．十排的先生在劇場被九排的女士的帽子擋住了視線；十排的先生被劇場其他人（十排的另一位先生、后排的女士、后排眾人）指責；十排的先生陷入尷尬之時，九排的女士為他解圍。（3分，每點1分。意思相近即可）

8．要點一：交代故事發生的場景。要點二：推動小說情節的發展。要點三：暗示劇場觀眾的“表演”即將開始。(4分，要點一1分，要點二1分，要點三2分。意思相近即可)9．作者這樣安排，能凸顯當時你一言我一語，人多嘴雜的情景；一句一段，是呵斥，是指責，展現了當時群情激憤的場面。(4分，每點2分。意思相近即可)10．說明：本題6分，分層賦分。

第一層：僅從單個人角度回答，思維結構單一。（1-2分）

【示例1】九排的女士是自私自利者，因為她在劇場不摘高帽子，影響別人看戲。

【示例2】十排的先生是自私自利者，因為他讓九排的女士偏頭，不顧及旁人，只顧自己。

第二層：從多個人角度回答，思維結構多點，但沒有形成關聯。（3-4分）

【示例】九排的女士是自私自利者，因為她在劇場不摘高帽子，影響別人看戲。十排的先生也是自私自利者，因為他讓九排的女士偏頭，不顧及旁人，只顧自己。十排的另一位先生也是自私自利者，因為他站起來，影響了他人看戲。

第三層：從多個人角度回答，思維結構多點且關聯。（5-6分）

【示例】九排的女士反復說別人自私自利，確實是實情，他們都只顧自己，不顧他人，其實九排的女士更自私自利。小說中所有的人都無名無姓，這種泛指讓我們明白，小說中的所有人都是自私自利者，他們是同一類人：由看戲的觀眾變成了演戲的演員，演出了一幕自私自利的諷刺劇。

（三）（10分）11.C（2分）12．【示例1】報道寫的是“科幻世界”中的新寧波品牌，如新一代智能家居系統的開發，銀行機器人在建行、農行等各類網點的運營工作等，這些高科技在各行各業的應用，是時代性的體現。【示例2】報道內容寫到寧波市已經累計培育創新型初創企業10548家，其中287家被認定為浙江省高成長科技型中小企業，這些創新型企業的涌現是時代性的體現。（3分，意思相近即可）13．我認為第一種更適合。因為這則報道圍繞“‘科幻世界’中的新寧波品牌”，采用小標題的形式，依次介紹了一系列新寧波品牌，各部分內容緊扣標題且不存在主次或包含關系，所以，采用第一種方法，既能縮減文字，又能保留主要信息。如果用第二種方法縮減則會導致信息不全。（5分，選擇正確1分，能圍繞標題說清各部分之間的關系3分，表達清晰1分）

（四）(16分)14．A(2分)15．(1)（如果）沒有這種人，我同誰一道呢？

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(2)【示例1】有對世人的感嘆，有對朋友的感嘆，也有對自己的感嘆。【示例2】當今世上志同道合的人何其少啊！老朋友啊，讓我們一起努力，追尋古仁人的腳步！[5分。(1)2分；(2)3分，言之成理即可] 16．【任務一】D(2分)【任務二】(1)B(2)B（2分，各1分）

【任務三】范仲淹心系百姓，在鄉族中設置義莊，贍養族人，自己及家人卻過著“非賓客不重肉”，“衣食僅能自充”的儉樸生活；以國家大事為重，不計個人私怨；為了邊境安寧，主動請纓，抵御外敵等；這些都是他“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的體現。(5分，一點1分，兩點3分，三點5分。意思相近即可)

（五）（5分）17．“一夜”表明時間之短，“遍”表明春來之速、范圍之廣，寫出了對春天突然來到的驚喜。(2分，加點字詞賞析1分，句子理解1分，意思相近即可)18．C（3分）

四、寫作（68分）19．【示例1】在信息交流日益便捷多元的今天，提倡寫紙質書信仍有必要。用筆寫信，寫的是溫暖，寫的是親切，寫的是真實。紙質書信有著悠久的歷史，承載著豐厚的文化底蘊，用紙質書信來傳遞情感、交流思想，也是漢字文化的回歸，是禮儀文化的傳承。【示例2】在信息交流日益便捷多元的今天，沒必要提倡寫紙質書信。書信只是傳遞思想情感和交流信息的載體，現代社會網絡發達，傳遞情感和交流思想的途徑多且方便，而紙質書信傳遞速度慢，不便于及時溝通交流。（8分，觀點1分，能緊扣觀點闡述理由5分，語言2分）20．（60分）評分參考 略

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第二篇：2017年浙江省寧波市中考語文試卷及答案(word,解析版)

2017年浙江省寧波市中考語文試卷

一、積累寫出漢字。1．寧波，寧波

三江六塘河，是你的脈搏

那時無數船jiǎng，拍打先民的海涂湖泊 激蕩歷史的漩wō

東海的獨木舟，在七千年前就開始集體唱歌 它認得海上絲chóu 之路蕩漾的輕波 認得越人龍騰虎yuè、飛渡劈波 古老的意志穿越死亡 開出生生不息的花朵。1．槳 渦 綢 躍 2．古詩文名句默寫。

翻開書卷：一抹山色能引發遐想，?水是眼波橫，（1）?；一江流水能激起感慨，?（2），不舍晝夜?；一株青蓮能觸動心弦，?香遠益清，（3）?；一輪明月能寄托祝福，?但愿人長久，（4）?。

誦讀經典：品味劉方平《月夜》中?（5），?的喜悅，領略杜甫《望岳》中?（6），?的豪氣，感受古人?（7），?的友情……曾經淡忘的情景，曾經模糊的面容，就能與你隔空邂逅。

2．（1）山是眉峰聚（2）逝者如斯夫（3）亭亭凈植（4）千里共嬋娟（5）今夜偏知春氣暖 蟲聲新透綠窗紗（6）會當凌絕頂 一覽眾山小（7）海內存知己 天涯若比鄰（與友情有關即可）3．解釋下列句中加點字的文言詞語。

（1）骨已盡矣，而兩狼之并驅如故。．（2）蓋簡桃核修狹者為之。

．（3）乃丹書帛曰“陳勝王”，置人所罾魚腹中。．（4）且焉置土石？。．3．（1）原來（2）任務通“揀”，挑選（3）寫（4）況且

4．請你運用對聯知識，為“兩浙光風三月柳”選出下聯（B）A．齊家立業即文章 B．千秋功業一樓書 C．四面湖山依幾席 D．爭與友人戲落紅 5．名著閱讀

（1）為下列名著選擇合適的廣告語。

①《格列佛游記》B ②《海底兩萬里》 C ③《西游記》 A A．虛幻綺麗的神魔世界，現實社會的藝術投影 B．光怪陸離的四國漫游，尖銳深邃的諷刺筆法 C．科學理性的故事框架，驚險奇特的冒險歷程

（2）《朗讀者》的主持人董卿說：“陪伴是溫暖人心的力量。”請從下列選項中選擇一組任務，結合相關情節加以印證。

①“好事情”——阿廖沙（《童年》）②蘇轍——蘇軾（《蘇東坡傳》）

（2）①根據名著的內容可知，在童年阿廖沙身邊，有很多正直善良的人給他以積極的影響，比如慈祥善良，聰明能干的外祖母，樂觀純樸的小茨岡，正直的格里高里，獻身科學的知識分子“好事情”，都給過他力量和支持，使他成長為一個勇敢堅強、充滿愛心的人。

②東坡一生大起大落，憑借他“上可陪玉皇大帝，下可以陪卑田院乞兒，眼前見天下無一個不好人”的超強兼容性，在最困厄不堪的時候，他都能收獲大量的友情，得到知心的朋友。但伴隨他生命始終的惟有一個人，兄弟蘇轍。當他被人誣陷下了大獄，子由奔走營救，申請降低自己的官階，為兄長贖罪；當他屢遭放逐，一天天遠離物質文明和精神文明的核心地帶，奔竄在窮苦蠻荒的流放地，子由陪他走千里萬里的苦旅；狼狽不堪自顧不暇的時候，子由照顧他的家人料理他的家事；蘇軾與世長辭了，蘇轍撫恤他的兒孫，直到死后陪伴在東坡的旁側。因為擁有了這份親情友情，人生中一切的不可知和孤單寂寞都不再那么可怕。蘇轍就說“自信老兄憐弱弟，豈關天下少良朋”。蘇軾說：“我年二十無朋儔，當時四海一子由”。

二、閱讀 6．

蛻變 蔡澔淇

她用胖嘟嘟的小手緊握著嬰兒床的欄桿坐著，舌尖不住地舔著剛長出的兩顆門牙，靈澈的眼珠子骨碌地轉動，四處張望。初夏晌午的陽光穿過葡萄棚，在她身上灑滿了點點金圈。一片葡萄葉搖曳著飄下，落在她的腳跟前。

她挪動一下圓滾滾的胖腿，好奇地望著那片落葉。一個黑點在樹葉邊緣晃動，過了一會成了一條肥厚的黑線，滑過樹葉表面，不聲不息地直朝她游動。帶毛的黑線爬上了她白嫩的腳踝，小腿肚，膝蓋……她覺得一陣刺癢，那肥厚的黑線直往上爬，越來越近，毛茸茸的身軀越來越大。轉眼間一團黑毛已附在她肩上，黑團中有兩粒小眼直盯著她。?達達﹣﹣，達﹣﹣達﹣﹣?她驚慌地尖叫，小手死命地揮舞，重心一個不穩，躺臥下來。那黑團又開始移動，逐漸逼近，逐漸龐大……

?你還好吧？?交往快兩年，未曾牽過手的他緊緊摟住她的雙肩，焦急的望著她。

她虛弱地點點頭，深吸了口氣：?我從小就對毛蟲敏感，減了毛蟲不是作嘔就是昏倒。剛才昏過去多久了？?

?大概一兩分鐘，把我嚇壞了，?他將她扶正，輕聲補上，?奇怪，這么晚了，怎么會有毛蟲出現？? 她緊依著他，相偎坐著。見到毛蟲引起的疙瘩已消盡了，代之的是滿臉燥熱。她瞥了他攬著她肩膀的手一眼，偷偷抱怨：這么晚出現，再半小時宿舍就要 關門了。

?媽咪﹣﹣媽咪﹣﹣?最斷人腸的呼喊將她手中的螞蟻上樹炒出鍋外。她慌忙跑過去，小女兒蜷縮在嬰兒床的一角，滿臉詫異的哭叫著。一條毛蟲肆無忌憚地在嬰兒床的欄桿上爬行，她一陣昏花，用了四十年的心臟幾欲罷工。小女兒掙扎著想爬起來，令人心碎的哭泣成了啜搐。她咬咬牙，解下圍裙往欄桿用力一揮，毛茸肥圓的毛蟲滾落于地。她抬起腳，閉起眼重重一踏，覺得腳下一陣癱軟。

?不要怕，?她強抑住胸腹的翻騰，輕撫著女兒淚水縱橫的蒼白面頰，?不要怕，毛蟲并不可怕。?

她坐在搖椅內小憩，枯皺的手握著身旁嬰兒床的欄桿。初夏晌午的陽光穿過葡萄棚，在她身上灑滿點點金圈。

?奶奶，?是小孫女清稚的童音，?那是什么？?

她朝小孫女圓胖小手指的方向望過去，一條肥厚的黑線正由陽光下往陰影處滑動。日光下鮮明的黑線掀開了她人生的相簿，一組組幻燈片在眼前跳動。她深吸口氣，咧開干癟的嘴，露出僅剩兩顆門牙朝小孫女笑笑。

?那是蝴蝶的幼蟲。?她說。【注釋】①螞蟻上樹：四川名菜

（選自《臺灣極短篇小說集》）

? 故事?場景的組合

（1）閱讀小說先關注故事。請根據故事內容，各用一個詞填空。小小的毛毛蟲、伴隨著“她”走過童年、青年、中年，直至老年； 小小的嬰兒床，承載了“她”、“ ”、“ ”的童年。

故事以毛毛蟲為線索，始于初遇時的，歷經再見時的恐懼，終于凝望時的。? 語言?意義的蘊含

（2）畫線句中，“她”兩次說“不要怕”，僅僅是在安慰女兒嗎？清寫出你的看法和理由。◆稱呼?人物的標識

（3）小說中沒有出現主人公的名字，都是用“她”來代替。請說說作者的意圖。? 標題?主旨的暗示

（4）結合選文，談談你對小說標題“蛻變”的理解。（1）女兒 孫女

（2）不僅僅是在安慰女兒，也是在安慰自己。前文寫了她在童年與青年時對毛毛蟲的畏懼，特別是青年時，她見到毛毛蟲“不是作嘔就是昏倒”，現在為人母了，看見女兒受到驚嚇，出于母性，是安慰女兒不要怕，出于自己的本性，也是在安慰自己不要怕。

（3）她在文中分別指代她、她的女兒和孫女，作者用同一人稱代詞指代不同的人，意在讓情節看似連貫卻又錯亂，引起讀者的深思，最終恍然大悟。這樣更能突出全文的主旨，耐人尋味。

（4）“蛻變”表義指黑色的毛毛蟲蛻變成美麗的蝴蝶，暗指她經歷歲月的風霜，由幼弱、膽小的少女變為沉穩、大膽的具有母性的女人。7．

植物愛聽和諧音樂

①一群喜歡戶外運動的青年男女在西雙版納勐臘縣的一處原始森林，發現了一種會跳舞的樹。當時，他們長途跋涉，人困馬乏，有人提議就地歇息。一個活潑好動的年輕人拿出隨身攜帶的收音機，播放了一曲輕松舒緩的樂曲。這時，奇怪的一幕出現了：只見旁邊的兩棵小樹隨著樂曲晃起身子來，滑稽可愛，隨行的人全被它逗樂了。大家忘記了疲勞，跑過來欣賞小樹跳舞。有人提議：?換一首曲子，換一首曲子。?又有人喊：?換快節奏的。?于是，收音機的主人調了頻道，換了一曲激烈的搖滾樂。奇怪的是，剛才還在搖頭擺尾的小樹突然停止不動了，像是被突然嚇著了似的，靜靜地呆立著。這是怎么回事呢？是不是它只會跳優美的舞蹈，不會跳強勁的舞蹈呢？于是，年輕人又調回剛才的頻道，小樹聽了這優美的曲調，又開始搖頭擺尾。所有人都驚呆了，他們得出一致結論：小樹喜歡輕柔、溫和的曲子，不喜歡節奏強烈的樂曲。

②事實真是這樣，小樹的確是只愛聽舒緩的音樂，激烈亢奮的曲調會讓它進入睡眠狀態。法國農科院一位專家為了驗證植物的音樂細胞究竟有多濃，異想天開地把嶄新的耳機套在一棵蕃茄上，每天定時播放3個小時的音樂。數周后，奇跡出現了，這棵蕃茄長勢強勁，比周圍任何蕃茄結的果實都多，而且個頭兒大，每個果實平均重達兩斤以上。

③還有一位科學家，每天下班后都喜歡在自家花園里拉上一段優美的小提琴曲。打理花園的妻子驚喜地發現，瀕臨死亡的雛菊又重新綻放了生機。不僅如此，（a）音樂就像興奮劑，那些平常蔫頭耷腦的花兒們聽了音樂，一朵朵開得熱烈而燦爛。后來，她的科學家丈夫翻閱資料，才明白這是小提琴的功勞。那些花兒，正是因為聽了優美的音樂，才煥發了生機。它們的葉子綠得茁壯而賣力，花開得鮮艷而碩大，這讓科學家欣喜萬分。憑著職業的敏感，這位科學家開始思索，既然花兒這么熱愛音樂，莊稼會不會也是如此呢？他開始有意識地在稻田里播放音樂。他每天上午準時來到稻田，給水稻們播放半個小時的輕柔樂曲。（b）一個月后，這片田里的水稻比普通生長的水稻要高出30多厘米，也就是說，是音樂代替了化肥使它們長得又高又壯。

④草本植物既沒有聽覺器官，又不具備聽力系統，為什么它們接觸了音樂，會產生如此大的變化呢？ ⑤音樂，說白了是一種持續聲波。在優美、輕快聲波的反復刺激下，植物體內的物質分子會發生共振，那些處于休眠狀態的分子，隨著音樂節奏被悄悄激活，開始運動。正是這一過程促進了新陳代謝，加快了細胞分裂，大大地促進了它們的生長發育。如果適當地對植物播放音樂，它們就會不斷地進行代謝和分裂，從而達到快速生長的目的。不過，一定要選擇那些和諧美好、悠揚柔和的音樂來播放。反之，植物聽了節奏強烈的打擊樂和搖滾風，不但不會長勢旺盛，還容易暴病而亡。這可絕不是鬧著玩的。別看它們不會說、不會表達，但它們絕對懂得：什么是好的，什么是不好的。

（《中學生百科》）

（1）下列說法符合原文意思的一項是D

A．小樹愛聽舒緩音樂，因為悠揚柔和的音樂會讓它進入睡眠狀態。

B．如果對植物播放音樂，植物細胞就會不斷地進行代謝和分裂，從而使植物快速生長。C．草本植物沒有發達的聽覺器官，聽力系統也不完備。D．節奏強烈的樂曲不利于植物生長，甚至會使植物死亡。（2）下列說法有誤一項是 A

A．本文是事物說明文，采用了從發現現象到探究本質的邏輯順序。B．本文綜合運用了說明、記敘、描寫等表達方式。

C．文章第①段運用生動的事例引出本文的說明內容，激發了讀者的閱讀興趣。D．文章第④段在結構上的作用是承上啟下。

（3）下列對說明方法及其作用的分析判斷，不正確的一項是 D A．文章第②段綜合運用了舉例子、作比較、列數字的說明方法。

B．文章第③段畫橫線句（a）采用了打比方的說明方法，生動地說明了優美舒緩的音樂對花兒生長的作用。C．文章第③段畫線句（b）運用了作比較、列數字的說明方法，具體說明了輕柔樂曲對水稻生長的作用。D．“音樂，說白了是一種持續聲波。”這句話運用了下定義的說明方法。（4）根據文章推斷，下列樂曲中最能促進植物生長的樂曲是 A A．《綠島小夜曲》

B．《黃河大合唱》

C．《小蘋果》

D．《最炫民族風》 8．

【甲】

先生不知何許人也，亦不詳其姓字，宅邊有五柳樹，因以為號焉。閑靜少言，不慕榮利。好讀書，不求甚解；每有會意，便欣然忘食。性嗜酒，家貧不能常得。親舊知其如此，或置酒而招之；造飲輒盡，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。環堵蕭然，不蔽風日；短褐穿結，簞瓢屢空，晏如也。常著文章自娛，頗示己志。忘懷得失，以此自終。

贊曰：黔婁之妻有言：?不戚戚于貧賤。不汲汲于富貴。?其言茲若人之儔乎？銜觴賦詩，以樂其志。無懷氏之民歟？葛天氏之民歟？

（選自《陶淵明集》）

【乙】

劉酒，汴人，無名字，自呼曰?酒?，人稱曰劉酒云。畫人物，有清勁之致，酒后運筆，尤覺神來。人以為張平山后一人，酒不屑也。凡作畫，皆書一?酒?字款，其似行書者次，似篆籀者，其得意筆也。嘗為上洛郡王作畫，王善之，曰：?張平山后一人！?酒意嗔，急索畫曰：?尚未款。?乃卷入旁室，縱筆書百十大?酒?字于上下左右。王怒甚裂其幅驅之出酒固怡然。酒于醉睡之外，唯解畫，他一無所知。酒與予交最久，無妻子，每謂予曰：?死以累君。?一日方持杯大飲，忽然脫去，開口而笑，杯猶在手。余感其宿昔之言，為買棺殮之。

（選自《虞初新志·劉酒傳》，有刪節）

【注釋】張平山：名畫家，擅畫人物。款：鐘鼎等器物上鑄刻的文字，引申為書畫上的題名。篆籀（zhòu）：即篆書。上洛：古地名，即今商縣。（1）用“/”給下面句子斷句（限斷三處）。王 怒 甚 裂 其 幅 驅 之 出 酒 固 怡 然。

（2）下列關于【甲】【乙】兩文的說法，正確的一項是

A．五柳先生鐘愛宅邊的五棵柳樹，故取“五柳”為號。B．五柳先生身居陋室，衣食不足，但忙于著文，無暇顧及。C．劉酒作畫，用行書落款，是為了顯示其書法的精湛。D．劉酒愛“酒”，以“酒”為名，與“酒”生死相隨。（3）用現代漢語寫出下列句子的意思。①造飲輒盡，期在必醉。

②酒與予交最久，無妻子，每謂予曰：“死以累君。”

（4）傳記往往用非常之筆表現非常之人。賈文忠“曾不”一詞表現了五柳先生

的性格特點；乙文中的“不屑”一詞刻畫了劉酒 的性格特點。（各用一個四字短語填寫）（5）兩位傳主，一位“銜觴賦詩”，一位“飲酒作畫”，他們的人生追求有何相同之處？（1）王 怒 /甚 裂 其 幅/ 驅 之 /出 酒 固 怡 然．（2）D（3）①他去喝酒就喝個盡興，希望一定喝醉

②劉酒與我交往最久，沒有妻子兒女，每次對我說：“死還要拖累您。”（4）率真灑脫 自命不凡

（5）擺脫約束、豁達超脫、釋放人性，享受悠閑。9．

滿庭芳·失雞 [明]王磐

平生淡薄。雞兒不見，童子休焦①．家家都有閑鍋灶，任意烹炰。煮湯的貼他三枚火燒②；穿③炒的助他一把胡椒。倒省了我開東道。免終朝報曉，睡到日頭高。

【注釋】①休焦：不要著急。②火燒：一種圓形的面食。③穿：通“汆”，一種烹調方法。（1）對曲中的“我”而言，失雞最大的好處是“ ”。（用原句回答）（2）請結合作品內容，說說這首曲的語言特點。9．（1）倒省了我開東道。免終朝報曉，睡到日頭高。（2）詼諧風趣。

六、寫作（66分）

10．閱讀下面這組對話，請以孩子的口吻對父親進行勸說。要求表達合理、得體，80字以內。

?哇！又超了一輛‘寶馬’！真帶勁！? ?爸！這里限速50！?

?啥關系！沒警察。這路段我熟，沒測速的。放心吧！?

11．師傅剛造好一個鐘，把它擺在庫房的架上，兩旁各有一個老鐘滴滴答答地響著。

一個老鐘對新來的鐘說：?現在你就開始工作吧。不過我得提醒你，別以為你精神飽滿，你還沒敲到三千三百萬下之前，保證你已累得半死。?

?什么？三千三百萬下，我永遠也做不來這樣沉重的工作。?小鐘真的被嚇慌了。

?喂，傻小子，你別聽他的話。?另一個鐘挺身而出主持正義，?你的工作決不會太粗重，每次你只要輕輕敲一下，這不是很容易嗎？敲完一下之后，你只需要再敲一下，就是這樣簡單，絕對難不倒你的。?

?原來我的工作，一次只需要敲一下，這樣簡單的工作我倒是會做。?小鐘終于拾回自信心，于是開始勇敢上路，而不需要計算幾個月下來必須敲幾千萬下。積土成山，積水成淵。再大的困難也是由許多小困難組成的，若我們能像分解因式一樣對待眼前的困難，那么，這些小困難在聰明的你的面前也就不會再是困難了，再大的困難也都會迎刃而解了。

請以“走一步，再走一步”為題，自選角度，寫一篇文章。

要求：

（1）可以大膽選擇你最能駕馭的文體，寫你最熟悉的內容，表達你的真情實感。

（2）不要忘了擬一個題目。

（3）考慮到內容的充實，文章最好不要少于700字。

第三篇：浙江省寧波市北侖區小學畢業考試語文試卷

浙江省寧波市北侖區小學畢業考試語文試卷

一、閱讀積累（35%）

1.選擇正確的讀音，在括號里打上“√”。（4%）

糊（hú hù）引吭（hēng háng）污穢（suì huì）鍥（qì qia）而不舍

2.把下列詞語補充完整。（8%）

無（）無故（）無虛席落（）而逃精兵（）政

發（）圖強革故（）新魚（）而入見微知（）

3.按要求填空。（2+3+3+4+3+4=19%）

（1）“秉燭夜游”的“秉”用音序查字法先查大寫字母________，讀音是________。

（2）于是----洗手的時候，日子從____________里過去；吃飯的時候，日子從____________里過去；默默時，便從________的雙眼前過去。

（3）《千年夢圓在今朝》一文中，寫出我國古代人們飛天夢是通過對“____________、____________、____________”三個來自神話成語的記述。

（4）“爆竹聲中一歲除，________________________。”這兩句詩選自王安石的《____________》，描繪的是哪個節日的情景？____________我還知道其他描寫節日的詩句，請寫出上下句“____________，____________。”

（5）“他雖然流落孤島，卻能知足安命，在最不幸中，也將自己的好處和壞處對照起來看，從而一心一意地安排自己的生活。“這個人物出現在哪部外國長篇作品里，寫出作品名稱。《________________________》。好的作品影響人的一生，泰戈爾曾在《飛鳥集》中這樣說：“使卵石臻于完美的，并非________________________，而是________________________。

（6）“人總是要死的，但死的意義有不同。中國古時候有個文學家叫做司馬遷的說過：人固有一死，或____________，或____________。”這段話選自毛澤東主席在紀念____________同志追悼會上發表的演講，題為《____________》。

4.選擇正確答案的序號填入括號內。（4%）

（1）與“邯鄲學步”意思相近的成語是（）。

A、畫蛇添足 B、東施效顰 C、一舉兩得 D、自慚形穢

（2）下列篇目中屬于老舍先生的作品是（）。

A、《貓》和《匆匆》 B、《桃花心木》和《草原》

C、《北京的春節》和《養花》 D、《貓》和《爬山虎的腳》

（3）“每一朵花都盡情綻放著笑顏，與陽光親熱。”與這句話修辭方法相似的句子是（）。

A、愛心是一場灑落在久旱的土地上的甘霖。

B、鳥兒將窠巢安在繁花嫩葉當中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨。

C、生活是什么？有人說生活如酒，有人說生活如水。

D、桂林的山真險啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就會栽倒下來。

（4）下列詩句中不是表達友情的詩句是（）。

A、桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。B、海內存知已，天涯若比鄰。

C、洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。D、莫愁前路無知已，天下誰人不識君。

二、閱讀理解。（35%）

（一）文言文閱讀（2+1+1+2=6%）

王戎七歲，嘗與諸小兒游。看道邊李樹多子折枝，諸兒竟走取之，唯戎不動。人問之，答曰：“樹在道邊而子，此必苦李。”取之，信然。

注釋：王戎：西晉，做過官。是歷史上有名的“竹林七賢”之一。

嘗：曾經。唯：只有。信然：確實如此

1.“樹在道邊而多子，此必苦李。”的意思是____________________________________

2.“人問之”別人問王戎是什么問題呢？________________________________________

3.給這篇文言文加個合適的題目。______________________________________________

4.這個故事給你的啟示是。____________________________________________________

（二）向往奧運（片段）（4+2+3+4=13%）

我很難忘記巴塞羅那奧運會結束的那一天的夜晚，走出蒙椎克體育場，沿wān yán的山路下山，來到蒙椎克山腳那巨大的噴水池旁，看水花四濺，飛揚起沖天的水住，在夜燈映照中liú guāng yì cǎi。我猛然聽到隨水住飛揚起奧運會liáo liàng的會歌旋律，真是感動不已，忽然覺得那一瞬間旋律如水般清澈圣潔，沁透新脾。我知道那是只有體育才迸發的旋律，是體育才具有的魅力，是體育才能給予我的情感。我發現幾乎所有的人都和我一樣，在那飛迸的泉水和旋律面前停住了腳步，禁不住抬起頭來望著那透明的水柱和星光燦爛的夜空。我的心中產生一種從來沒有過的感覺：一個國家，一座城市，能夠舉辦一個奧運會，會使得這個國家、這座城市和這里的人民變得多么美好。那一刻你就會明白，體育不僅僅是體育，它以自身特殊的魅力影響著一切。

1.寫出文中帶拼音的詞語。

wān yánliú guāng yì cǎiliáo liàng

（）（）（）

2.用上加點詞語仿寫句子。

我知道那是只有體育才迸發的旋律，是體育才具有的魅力，是體育才能給予我的情感。．．．．．．．

3.“體育不僅僅是體育，它以自身特殊的魅力影響著一切。”2008年奧運會即將在北京召開，取系實際說說你對這句話的理解。

4.這段話主要寫了“我”在（什么時間）__________________________________在（什么地方）________________________，看到（什么）_________________________________，聽到（什么）__________________________，想到一個國家，一座城市，能夠舉辦一次奧運會，會使得這個國家、這座城市和這里的人民變得多么美好。

（三）“成”與“功”（4+2+1+4+3+2=16%）

失敗者對于成功，一方面是羨慕不己，另一方面是急躁不安，巴不得一口吃成個大胖子。殊不知成功是由“成”與“功”兩字組成的，成是功的積累，叫做“功到自然成”。

晉代大書法家王羲之，20年臨池學書。洗筆把池水都染成黑色了，才有在書法上爐火純青的造詣。功是成的基礎，一個人要想取得成功，必須要經過艱苦的奮斗，這個過程也就是功的積累過程。

一滴水從檐楣上掉下來。重重地落在石頭上，“啪”的一聲炸出一朵水花，可是石頭上看不到絲毫的痕跡。然而，經過一年，兩年??堅硬的石頭終于被水滴滴穿。

如果成功很容易，無需奮斗就能達到的話，如果成功不是需要功的積累，不需要努力攀登的話，那成功就會變得廉價，成功就失去了它原有的耀人的色澤，那我們還要成功干嗎？ 李時珍跋山涉水，遍嘗百草，數一年如一日地搜集整理，筆耕不息，才有藥學巨著《本草綱目》的問世：司馬遷游歷名山大川。博覽經典秘籍，遭受宮刑，忍辱負重，筆耕不輟，才有《史記》的誕生。

在通向成功的路上，（）無捷徑，（）沒有寶葫蘆，所以與其坐著羨慕別人“成”，倒不如站起來積累自己的“功”。須知，任何一朵鮮花的盛開，都需要花苞長期孕育；任何一枚勛章都要成功者付出相應的代價。成功是自私的□它絕不會將輝煌施舍給懶漢□成功又是公平的□它會毫無保留地將滿天的燦爛星光照在堅持不懈的奮斗者身上□

1.在文章最后一段的方框處加上合適的標點符號。

2.在文章最后一段的（）處補充合適的關聯詞語，使文意通順。

3.“然而，經過一年，兩年??堅硬的石頭終于被水滴滴穿。”可以用一個成語來概括這句話在，這個成語是（）。

4.文章舉了哪幾個功到自然成的例子？

5.你有沒有“功到自然成”的例子，請寫一個。

6.你讀了這篇課文，想到了哪句名言，寫下來。

三、觀點表達。（2+8=10%）

愚公移山

愚公的精神一直是戰勝困難險阻的象征，可是隨著時代的發展，人們的認識觀念也有所改變，有人提出愚公的做法既不現實，也不科學，愚公應該搬家，把移山的精力投入在開辟新的家園上。如果把“愚公應該移山”的觀點作為正方，“愚公應該搬家”的觀點作為反方，你會支持誰的意見呢？請先表明自己的觀點，然后說說理由。

我的觀點：

我的理由：

第四篇：中考語文試卷和答案

注意事項：

1．本試卷，6頁，共120分，其中書寫分3分。考試時間為120分鐘。考生答題全部答在答題卡上，答在本試卷上無效。

2．請認真核對監考教師在答題卡上所粘貼條形碼的姓名、考試證號是否與本人相符合，再將自己的姓名、考試證號用o。5毫米黑色墨水簽字筆填寫在答題卡及本試卷上。

3．答題必須用0．5毫米黑色墨水簽字筆寫在答題卡的指定位置，在其他位置答題一律無效。

一(25分)

1．用課文原句填空。(10分)

(1)關關雎鳩，▲。(《詩經·關雎》)

(2)人則無法家拂士，▲，國恒亡。(《生于憂患，死于安樂》)

(3)▲，悠然見南山。(陶淵明《飲酒(其五)》)

(4)海內存知己，▲。(王勃《送杜少府之任蜀州》)

(5)長風破浪會有時，▲。(李白《行路難(其一)》)

(6)▲，似曾相識燕歸來。(晏殊《浣溪沙》)

(7)▲，在乎山水之間也。(歐陽修《醉翁亭記》)

(8)但愿人長久，▲。(蘇軾《水調歌頭》)

(9)了卻君王天下事，▲。(辛棄疾《破陣子》)

(10)奧運會即將在京舉辦，這是舉國歡慶的盛事。我們可以用《<論語>十則》中

▲，▲ 來表達對全世界朋友的歡迎之情。

班級開展人間有愛的專題活動，請你參與，完成26題。

【愛心抒懷】

2．下面是小軍寫的一段演講稿，請按要求答題。(6分)

汶川，這個陌生的名字，連帶著崩裂的山體

▲

倒tā(▲)的房屋和被廢墟掩埋的軀體，猝(▲)然刺痛了我們的神經!災難中的土地，我們為你心痛如割徹夜難眠

▲

災難中的同胞，我們為你神情悲慟雙目噙淚。我們愿棒出一顆顆熾(▲)熱的心，伸出一雙雙熱情的手，與你們心手相連，bó(▲)擊風雨!

(1)給加點字注音，按拼音寫漢字。

(2)依次在方框中填人所缺的標點。

【愛心奉獻】

3．小勇搜集到以下材料，請為其補充一兩句議論性文字。(2分)

汶川一震，舉國悲痛。各界人士都在第一時間伸出了援助之手。

飛人劉翔兩次共捐出了350萬元，還想著為災區人民再做些實事。主持人倪萍捐出了100萬元，還在帶動更多的人去募捐。火炬手金晶捐獻了6000元，她只是剛剛找到了一份正式的工作。有個路人給了一位賣藝人100元錢，那位藝人道謝之后，轉身就將錢投入了不遠的賑災捐款箱。100元不算多，但也許已是那位街頭藝人平時好幾天的收入

有捐款，就有數額；有數額，就有高低。此高彼低，你厚我薄，難免會有些議論。其實大可不必，因為 ▲

4．介紹右邊這一幅賑災活動宣傳畫的內容與含義。(3分)

內容： ▲

含義： ▲

【愛心寄語】

5．仿照示例，以災區一個孩子的口吻給失蹤的母親寫兩句話。(2分)

示例：媽媽 媽媽

我深信你還活著 我深信你還活著

深信地震只能 深信地震只能

擊碎鋼筋水泥 ▲

擊不碎你堅強的心 ▲

6．四川綿竹地震災區一位受傷學生轉院來南京治療，你和小麗打算前去探望。小麗準備送他一本《繁星·春水》，并在書的扉言寫下了一段贈言：

這本書會讓你看到冰心奶奶所營造的愛的海洋。真愛的偉大、童真的圣潔、自然的美好，會讓你微笑著面對未來，快樂生活。

你準備贈送一本《鋼鐵是怎樣煉成的》，也在扉頁寫上一段贈言：(2分)

▲

二(42分)

(一)閱讀下面古文，完成712題。(12分)

【甲】

元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。度下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月?何處無竹柏?但少閑人如吾兩人者耳。

([宋]蘇軾《記承天寺夜游》)

【乙】

予初十日到郡，連夜游虎丘①，月色甚美，游人尚稀，風亭月樹間，以紅粉笙歌② 一兩隊點綴，亦復不惡。然終不若山空人靜，獨往會心。嘗秋夜坐釣月磯③，昏黑無往來，時聞風鐸④，及佛燈隱現林梢而已。又今年春中，與無際偕訪仲和⑤于此。夜半月出無人，相與坐石臺，不復飲酒亦不復談以靜意對之，覺悠悠欲與清景俱往也。生平過虎丘才兩度，見虎丘本色耳！

（[明]李流芳《游虎丘小記》，有刪改）

[注]①虎丘：蘇州名勝。②紅粉笙歌：指歌女奏樂唱歌。③鉤月磯：在虎丘山頂。④風鐸：懸于檐下的風鈴。⑤無際、仲和，作者的友人。

7．下列加點詞意思不相同的一組是(▲)(2分)

A．月色人戶 木蘭當戶織

B．然終不若山空人靜 徐公不若君之美也

C．時聞風鐸 隔簋竹，聞水聲

D．生平過虎丘才兩度 道不通，度已失期

8．下列句子中于字的用法和與無際偕訪仲和于此中的于字用法相同的一項是(▲)(2分)

A．公與之乘，戰于長勺

B．萬鐘于我何加焉

C．今吾以十倍之地，請廣于君

D．其受之天也，賢于材人遠矣

9．用現代漢語翻譯甲文中畫橫線的句子。(2分)

懷民亦未寢，相與步于中庭。

譯文： ▲

10．用斜線(／)為乙文中畫曲線的句子標出兩處停頓。(2分)

不 復 飲 酒 亦 不 復 談 以 靜 意 對 之

11．用自己的話說說蘇軾是怎樣描寫承天寺夜色的。(2分)

答： ▲

12．承天寺的夜色與虎丘的夜色有哪些共同特點?(2分)

答： ▲

(二)閱讀下面文章，完成重3一17厘。(4分)

古詩詞中的色彩美

①詩中有畫，詩歌雖然不能像繪畫那樣直觀地再現色彩，卻可以通過語言的描寫表情達意，喚起讀者相應的聯想和體驗，展示出一幅幅多彩的畫卷。

②許多詩人寫詩在運用色彩上往往追求復色搭配之莢。用色時，或組合，或對比，方法多樣。

③詩人通過多種色彩的組合給詩歌帶來了濃郁的畫意。兩個黃鸝嗚翠柳，一行白鷺上青天，黃、翠、白、青四種顏色，點綴得錯落有致；而且由點到線，向著無垠的空間延伸。這里，明麗的色彩組合，繪出了詩人舒展開闊的心境。

④詩人愛用鮮明的色彩對比，來增加感情的濃度。白居易回憶江南春色之莢：日出江花紅勝火，春采江水綠如藍。楊萬里贊美西湖荷花風韻：接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。這些佳句都是用鮮明的對比色，使畫面顯得十分絢麗，使情感表現得明朗而熱烈。這種著色的情感，具有繪畫的鮮明性和直觀感，增強了詩歌意境的感染力，達到詩中有畫，畫中有詩的完美境界。

⑤詩人還善用色彩的暗地對比，初看似不覺得，一加玩味，就感到富有含蓄的畫意莢。杜甫的野徑云俱黑，江船火獨明，李賀的黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開，都是先用大塊黑色，用暗色調作底色，又用亮光點染，色調明暗差別很大，構成一幅色調分明的畫面。

⑥詩人用色有時還不局限于一句一聯，所寫詩詞全篇用色，色彩更加豐富，詩的境界更為開閱。岑參《白雪歌送武判官歸京》中北風卷地白草折，胡天八月即飛雪。忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開，一開始使出人意料地用潔白的梨花比喻落在樹上的積雪，生動地勾畫出塞外八月飛雪的奇景。接著又以空曠荒涼的塞外、烏云沉沉的天空、紛紛揚揚的白雪構成了送別的背景。紛紛暮雪下轅門，風掣紅旗凍不翻，在一片銀白的世界中，詩人特弗1描繪了那面鮮艷的紅旗。在整個背景和個別事物的映襯上，在色彩的調配上，是那么美麗而又和諧，真是獨樹一幟。全詩展現出一幅色彩鮮明、奇異壯偉的邊塞圖景。．

⑦有時詩人不用復色搭配，而是追求單一色調深淺濃淡的變化之莢。這樣也能浸潤情感，收到很好的抒情效果。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋(楊萬里《宿新市徐公店》)，淡黃深黃相互對襯，蝴蝶和花融為一體，表達了詩人的喜愛之情。

⑧還有的詩不用直接表示色彩的詞語，各種景物巧妙組合，形成色調之莢。北朝民歌《敕勒歌》：敕勒川，陰山下，天似穹廬，籠蓋四野。天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊。蒼天、草原、牛羊，這些具有不同色彩的形象構成了一幅蒼茫的畫面。

⑨詩歌中的色彩飽蘸著感情，在詩人筆下可以產生神奇的魅力。它已經超越了客觀的寫景效果，而成為獨特的抒情手段。從色彩莢的角度來欣賞詩歌，我們對詩歌的莢便有了更深層的認識。

13．閱讀全文，根據文章內容填寫下表。(3分)

14．說說④小節中著色的情感的含義。(2分)

答： ▲

15．④、⑤兩小節都是介紹運用色彩的對比表現畫意美，能否調換它們的順序?為什么?(3分)

答： ▲

16．結合本文，請你也從色彩美的角度，對下面的詩句作一點賞析。(3分)

大漠孤煙直，長河落日圓。(王維《使至塞上》)

答： ▲

17．不僅詩歌講究色彩的畫意美，園林設計常常也著眼于此。下面《蘇州園林》中的一段文字，與本文在巧用色彩創造美感方面，有哪些道理是相通的?(3分)

梁和柱子以及門窗欄桿大多漆廣漆，那是不刺眼的顏色。墻壁白色。有些室內墻壁下半截鋪水磨方磚，淡灰色和白色對村。屋瓦和檐漏一律淡灰色。這些顏色與草木的綠色配合，引起人們安靜閑適的感覺。花開時節，更顯得各種花明艷照限。

答： ▲

(三)閱讀下面文章，完成1822題。(16分)

田野上的白發

劉益善

①母親50歲后，頭發日漸白了。先是兩鬢，后采是額前，再后來滿頭蘆花，讓我們感到心痛。

②父母都不愿離開家，家里有豬雞水牛，有房子和責任田，上高中的小弟還要人照顧，患不治之癥的父親不能勞動，里里外外都是母親一人操持，她頭發還有不白的么?

③4月的一個晚上，我搭同事的便車回老家，想看看父母和小弟。到家時已是晚上11點多了，家里沒人，門上掛了鎖。奇怪，這么晚了，父母到哪去了呢?天氣乍暖還寒，夜風吹過，身上有陣陣涼意。朝遠處田野望去，怎么回事呀?空曠的田野上有燈火閃爍，不時有陣陣敲盆的聲音傳來，我信步朝田野走去。

④到了田邊，我像被人使了定身法一般，呆立在夜色里。只見母親一手提著臉盆，一手握根棒子，敲擊著，發出當當的聲響。母親在田埂上蹣珊地轉悠，田埂角上放著盞馬燈，燈火如豆。田里是平整的秧圃，依稀可見撒下的稻種已經抽出嫩芽。母親身上披了件破棉襖，手里不停地敲擊著。我叫丁聲母親，母親見是我，停丁下采，臉上溢著慈祥的微

笑。在母親停下的當兒，有一群黑乎乎的東西沖向秧圃。母親一見，立刻又敲起來，那黑乎乎的便遣散而去。母親說+今年是少有的奇怪，撒下的稻種一個晚上便被老鼠吃得精光。沒有辦法，大家只好日夜在田邊守著。母親告訴我，父親被姐姐接去了，小弟住校，星期天才回，她已經在田邊守了三個晝夜了。

⑤母親和我說話，手里還在敲盆，沿著田埂蹣珊而行。我跟在她后面，心里沉沉的。母親，您該休息了，把田退了吧!您勞作了一輩子，難道不誼享一事福么?我知道，我是勸不動母親的，她離不開她的田野。平時我們勸她，她都說：你們不要管了，這田是不能退的，我做一天算一天，也好照料你爹和你弟。

⑥那個夜晚，我陪著母親在田野上敲盆趕鼠。母親的身影在田埂上晃動著，夜色里，只有母親的白發看得清楚。夜風吹著，母親的白發在田野上飄拂，飄拂，飄拂出我一臉淚花，飄拂出我又一段回憶。

⑦父親病倒時，正是鄉下大忙季節。母親忍著悲痛，半夜里起來拔好秧，運到水田里。一早回家服侍父親吃藥，再趕到田里插秧。一大塊白晃晃的水田里，只有母親孤單的身影在移動。隨著母親身影的移動，水田里嫩綠的秧苗一行行地立起來，整齊勻稱，像塊綠色的地毯。母親是高明的織工，織著綠色；母親是勤勞的春蠶，吐著綠絲。

⑧我趕回家幫母親插秧，到田邊時，一塊大田，母親已插完一大半。她太累了，體力不支，已不是彎腰在田里移動，而是雙膝跪在泥水里，艱難地爬行。母親的衣褲沒一處干的地方，渾身是汗漬泥水。母親跪在田里插完一行，又插一行。我含著淚水沖到田里，喊著：媽，您不該這樣拼命!

⑨母親見是我，想站起來，努力了兩次卻未站起。我一把抱起母親，感到母親已瘦得皮包骨頭。母親臉上仍是慈祥的微笑，白發被汗水濕透了，沾在額上臉上脖予上。我為母親拂了拂頭發，一陣風吹來，白發在田野里飄拂起來。母親說：搶季節要緊啦，這秧早插一天，就能多收一成。我沒說話，把母親進回家，就跑到田里，沒命地插起秧來。我累得腰酸背痛，但一想到母親的白發在眼前飄拂，想到母親跪在田里的身影，便覺得不累了，腰也不酸了。我一口氣插完大田的秧，哭了

⑩母親離開我們三年了，但我忘不了母親的白發。她的青絲變白發，是歲月的辛勞所染。母親的白發，裝點著故鄉的田野，溫暖了我的心靈。

1啊，母親的白發喲，還在田野上飄拂么！

18．簡要說說文中的母親是一位什么樣的母親。(3分)

答： ▲

19．母親的白發，讓我感到心痛。文中敘述了哪兩件讓我心痛的事?(4分)

答：(1)▲

(2)▲

20．結合語境，對下列句子作簡要賞析。(4分)

(1)隨著母親身影的移動，水田里嫩綠的秧苗一行行地立起來，整齊勻稱，像塊綠色的地毯。

答： ▲

(2)她太累了，體力不支，已不是彎腰在田里移動，而是雙膝跪在泥水量，艱難地爬行。

答： ▲

21．下列對文中語句的理解和分析不正確的一項是(▲)(2分)

A．①段中后來滿頭蘆花一句用鄉村常見的蘆花來形容母親的，白發，突出母親頭發斑白的特征，切合母親農婦的身份。

B．③段中空曠的田，野上有燈火閃爍，不時有陣陣敲盆的聲音傳來一句看似閑筆，實則為后文的情節發展作了鋪墊。

C．④段中在母親停下的當兒，有一群黑乎乎的東西沖向秧圃一句，既寫出了老鼠的猖獗，又側面表現出母親的辛勞。

D．

段中以母親的白發喲，還在田野上飄拂么!一句結束全文，言有盡而意無窮，含蓄地 抒發了作者濃濃的思鄉之情。

22．本文著力描寫母親的白發，請簡要分析白發在文中有哪些作用。(3分)

答： ▲

三(50分)

23．尋，就是尋找、探求。尋幽探勝，飽覽美麗的風景；尋根究底，探求科學的奧秘。異鄉尋夢，故園尋根。尋找發展機會，尋求人間真情路曼曼其修遠兮，吾將上下而求索。

請以尋為題寫一篇文章，文體自選(詩歌除外)，不少于600字。

書寫（3分）

語文試題參考答案及評分標準

一(25分)

1．(10分)(1)在河之洲(2)出則無敵國外患者(3)采菊東籬下(4)天涯若比鄰(5)直掛云帆濟滄海(6)無可奈何花落去(?)醉翁之意不在酒(8)千里共嬋娟(9)贏得生前身后名(10)有朋自遠方來，不亦樂乎(每句1分，有錯漏添倒，本句不得分)

2．(6分)(1)cù chì 塌 搏(2)前一處為、，后一處為；或。

3．(2分)答案示例一：其他東西可以明碼標價，愛卻無法以價格衡量；捐款的數額不可能一樣，但每一筆捐款背后的那份對災區人民的關愛之心，卻是一樣的。示例二：大災無情，人間有情；捐款有價，愛心無價。(言之成理即可)

4．(3分)內容：一顆大的心中有一幅中國地圖；這幅中國地圖由許多顆小的心組成。

含義：全國人民萬眾一心，奉獻愛心，支援災區人民。(意思對即可)

5．(2分)答案示例，摧毀房屋橋梁，摧不毀你頑強的意志。(意思對即可)

6．(2分)答案示例：奧斯特洛夫斯基塑造的保爾勇敢堅強，雖然歷經戰場上的搏殺、生活中的苦難、傷病的折磨，但他從不屈服。愿你像保爾一樣選擇堅強，戰勝困難。(言之成理即可)

二(42分)

(一)7．(2分)D

8．(2分)A

9。(2分)懷民也還沒有睡覺，我們一起在庭院中散步。

10．(2分)不復飲酒／亦不復談／以靜意對之(每處1分)

11．(2分)用比喻來描寫夜色。積水喻月光，藻荇交橫喻月下竹柏影。

12．(2分)月色美好；幽靜。(意思對即可)

(--)

13．(3分)(1)單一色調的變化之美(2)全篇用色(3)多色組合14．(2分)詩歌中表達色彩的詞語寄托了詩人的情感。(意思對即可)

15．(3分)不能。因為前者明顯，直觀，后者需稍加玩味。這樣的順序符合人們的認知習慣。(意思對即可)

16．(3分)大漠孤煙直，長河落日圓，不用直接表示色彩的詞語，各種景物巧妙組合，形成色調之美。廣闊無垠的大漠黃沙漫漫，橘紅色的夕陽輝映著閃著白光的河水，一縷白色的烽煙直上高空。雄渾寥廓的邊塞風光如在眼前。(意思對即可)

17．(3分)①追求單一色調深淺濃淡的變化之美 ②運用多種色彩的組合 ③形成鮮明的色彩對比(意思對即可)

(三)18．(3分)吃苦耐勞、堅強、樂觀、慈祥(意思對即可)

19．(4分)(1)母親深夜敲盆趕鼠(2)母親跪在田中插秧(意思對即可)

20．(4分)(1)運用擬人、比喻的修辭手法，寫出了水田中的秧苗之美，贊美了母親的勞動成果。

或：立起來運用擬人的手法，寫出秧苗的動態之美，而一行行整齊勻稱則突出了母親此時體力不支和勞累，表現了母親的堅強。(意思對即可)

21．(2分)D

22．(3分)白發是全文敘事線索；白發是母親的形象特征，作者著力描寫這一特征，突出了母親的辛勞，表達出作者對母親的心疼，對母親的愛和懷念。(意思對即可)

三(50分)

(一)作文評分要求分為基礎和發展兩個等級。

1．基礎等級：從內容、表達、結構這三方面評定作文類別。

2．發展等級：從主題深刻、選材精當、有一定文采、有一點創新等四個方面評定。以上四方

面具備一條即可得發展分。發展等級分不超過7分。

3．評分程序：綜合評定基礎等級和發展等級。

(二)作文評分常規要求

1．錯別字每三個扣1分，重現的不計，最多扣2分。

2．標點符號錯誤較嚴重者，酌情扣12分。

3．字數每少50字扣1分，最多扣2分。

4．作文總分不得超過50分。

書寫(3分)

書寫要求：字跡清楚(1分)；書寫工整(1分)；書寫美觀(1分)。

第五篇：浙江省杭州市2014年中考語文模擬試卷【15】及答案

浙江省杭州市2014年中考語文模擬試卷15 考生須知：

1.本試卷滿分120分，考試時間120分鐘。2.答題前，在答題紙上寫姓名和準考證號。

3.須在答題紙的對應答題位置上答題，寫在其他地方無效。答題方式詳見答題紙上的說明。4.考試結束后，試題卷和答題紙一并上交。

試 題 卷 一（30分）

1.下列加點字的注音全都正確的一項是（3分）（）(原創)A.干癟（biě）毗鄰（pí）周道如砥（dǐ）．．．B.倒坍（tān）蔭庇（pì）如坐針氈（zhān）．．．C.虬須（qíu）秕谷（bǐ）斷壁殘垣（huán）．．．D.瞰望（kàn）庖代(bāo)頷首低眉（hàn）．．．2.下列詞語中沒有別字的一項是（3分）（）(原創)A.瑣屑 膩煩 恪盡職守 繁弦集管 B.訣別 里程碑 碌碌終身 有例可援 C.抽搐 終極 萬惡不赫 高插青冥

D.濃陰 花瑞 盡態極妍 略勝一籌 3．下列句子中加點的詞語使用恰當的一項是（3分）（）(原創)A.他出手闊綽，一次性為西部山區捐建了20所希望小學，得到了大眾輿論了支持。．． B.女兒結婚的那天，他拿出了存在地窖，醞釀了20年的女兒紅，和大家一起分享他的喜悅。．．C.地震發生之后，房屋倒塌，交通阻塞。災后的蘆山，重建工作千頭萬緒，百廢俱興。．．．． D.被困地下的礦工們以無所不為的勇氣克服了重重困難，歷經八天八夜成功升井，創造了世界．．．．救援史上的奇跡。

4.下列關于文學常識的說法，有錯誤的一項是（3分）（）(原創)A.女作家冰心在《談生命》中把生命比作“向東流的一江春水”、“一棵小樹長大葉落歸根”,這都表現了快樂而痛苦的人生過程；在《荷葉 母親》一文中則表現了母愛的偉大。B.《論語》是記錄孔子和他的弟子言行的一部書，是儒家經典著作之一，與《大學》、《中庸》、《尚書》合稱為“四書”。

C.《五柳先生傳》被稱為是東晉文學家陶淵明的自傳，表達了他平淡自然和安貧樂道的人生境界，我們還學過他的田園詩《歸園田居》。

D.沙利文老師、菲利普、瑪利亞這三個人物分別出自美國女作家海倫凱勒的《再塑生命》，法國莫泊桑《我的叔叔于勒》和美國劇作家勒曼的《音樂之聲》。5． 補寫出下列名句名篇中的空缺部分。（只選做三小題）（3分）(原創)①老驥伏櫪。烈士暮年。（曹操《龜雖壽》）

②。親小人，遠賢臣，此后漢所以傾頹也。（諸葛亮《出師表》）③晨起動征鐸，客行悲故鄉。。（溫庭筠《商山早行》）④予獨愛，中通外直，不蔓不枝。（周敦頤《愛蓮說》）

（1）為材料一、二 擬一個新聞標題。（2分）(原創)(2)材料一中，在杭州網上請你也發布一則30字左右的跟帖，表明你對新時代的雷鋒精神的態度或理解。（3分）(原創)（3）為“老人墜入冰洞，冬泳者集體救人”這一新聞圖片展現了新時代的雷鋒精神。寫一段描寫性的文字，要求語言生動，至少運用一種修辭手法。（70字左右）（4分）(原創)二 閱讀下面的文章，完成9—16題。（30分）(原創)

（一）祖母與雞 凌鷹

我的祖母是位沒有纏足的大腳板女人，她在80歲以前還經常到鎮上去賣雞崽。那座小鎮離我的家鄉有10余里，從這一點可以充分證實，祖母在80歲以前是很健康的，她生命的大樹上似乎還沒有黃葉。

祖母總是在立春就開始將我們家里的破籮筐、破簍子和爛草席找出來洗凈，并放在冬天的陽光下曬一兩天。待春天一到，她就在破籮里破簍子里墊上稻草，鋪上草席，精心制做孵雞用的“抱雞窩”。在我的家鄉，人們都將孵化雛雞說成“抱雞崽崽”，叫孵化雛雞的母雞為“抱雞婆”。那些被祖母一把米一把糠喂大喂肥的“抱雞婆”似乎很有靈性，它們一見祖母做好了“抱雞窩”，窩里放好了蛋，就一路歡唱來到祖母身邊。于是，祖母就將這些驕傲的“產婦們”抱到那簡陋的“產床”上，讓它們用體溫細心地孵化祖母醞釀了一個冬天的期待和希望。

春天的氣息就那樣從我家老火磚屋的木格窗口流進來，讓我的老式房屋里充斥著一股暖意，這暖意像溫水一樣浸泡著我祖母從冬天帶來的那串希冀。半夜里醒來時，我常常看見祖母手拿一盞煤油燈蹲在“抱雞窩”旁邊小心翼翼地翻動那些雞蛋，而窩里的“抱雞婆”則很默契地移動身子，發出輕聲的、歡快的呻吟。也有些“抱雞婆”在祖母翻動雞蛋時猛然在祖母的手背上啄上一兩口，不知是反感祖母在午夜驚擾了它們的美夢還是擔心祖母撿走了雞蛋。

就在那種暖融融的春意中，一只只雞崽破殼出世，這些毛絨絨的、還沾著幾縷血絲的小生命就像春天的一朵朵花蕾，在祖母的心里慢慢地開放。往往是三五天后，祖母就開始將這些雞崽裝進一個同臉盆一樣大小的圓形竹籠里，提到鎮上去賣。祖母賣完雞崽總要買些油條、包子回來給我和弟弟吃。秧李上市的時候，祖母還會買回一些秧李讓我們嘗鮮。那時吃油條、包子、秧李對于我來說還是很奢侈的事。因此，每次祖母去賣雞，一到吃晌飯的時候，我和弟弟就站在我屋門前的棗子園邊盯著祖母回家的那條路，沒有看見祖母回來我們就不回家，一見祖母從對面嶺口出來，我們就歡跑過去爭搶祖母手里的雞籠子。有一次，祖母分別給我和弟弟每人買了一件“海魂衫”。一年四季都穿家織粗布衣的我，在穿上“海魂衫”的那一天不知有多神氣！那是我從出生以來穿的第一件從商店里買回來的衣服。這件衣服從那天起一直就穿在我的身上，裝飾著我的精神與魂靈，讓我終生也脫不下來。

祖母總是那么富有生氣，她一早踏著春天的露珠去趕集，中午或下午又披一身春天的陽

來的。他們在貧困和默默無聞中度過了創造的一生，和那些一時走紅的名利之徒相比，誰的人生更有價值、更成功？歷史已經做出了結論，我們每個人憑良知也可以做出結論。一個不求優秀的人，一個心智平庸的人，如果他又把外在的成功看得很重，就只能是靠庸俗的手段，工于心計，巴結奉承。最后，他即使得到了一點所謂的成功，當個小官呀，發點小財呀，在素質類似的一伙人中比較吃得開呀，在那里沾沾自喜，可是你站在上面俯看他一眼，他真是個可憐蟲，他的人生毫無價值，他的人生是失敗的。

最后，我相信，在開放社會里，一個優秀的人遲早有機會獲得成功的，而且一旦得到，就是真正的成功，是社會承認、自己內心也認可的成功，是自我實現和社會貢獻的統一。當然，開放社會是一個前提，在封閉社會里就不行。比如改革開放前，每個人都被鎖定在一個單位里，命運由長官意志決定，上司不喜歡你，你再優秀也白搭，懷才不遇、抱恨終身的人多了去了。不光是單位，整個國家是封閉的，關起門來搞政治運動，槍打出頭鳥，優汰劣勝，優秀者遭扼殺。今天這個時代仍有種種毛病，但是和以前比，畢竟開放得多了，優秀者獲得成功的機會多得多了，這一點無人能夠否認吧。（摘自周國平新浪博客）13.概括本文中作者的思想觀點。（3分）(原創)14.為什么要把優秀放在第一位，把成功放在第二位呢？根據文意簡要回答。（4分）(原創)15.本文運用多種論證方法？請試舉兩例做分析。（4分）(原創)16.作為一名中學生，你認為怎么做才是“優秀第一，成功第二”呢？請結合實際加以闡述。

（3分）(原創)三（20分）(原創)

閱讀下面的文言文，完成19—22題。

（一）（阮）咸字仲容。任達不拘，與叔父籍為竹林之游，當世禮法者譏其所為。咸與籍居道南，諸阮居道北，北阮富而南阮貧。七月七日，北阮盛曬衣服，皆錦綺粲目，咸以竿掛大布犢鼻于庭。人或怪之，答曰：“未能免俗，聊復爾耳！”與從子①脩特相善，每以得意為歡。諸阮皆飲酒，咸至，宗人間共集，不復用杯觴斟酌，以大盆盛酒，圓坐相向，大酌更飲。時有群豕來飲其酒，咸直接去其上，便共飲之。群從昆弟莫不以放達為行，籍弗之許。荀勖②每與咸論音律，自以為遠不及也，疾之。

（二）（黃）景仁四歲而孤，鮮伯仲，家壁立，太夫人督之讀。稍長，從塾師授制藝，心塊然不知其可好。先是，應試無韻語，老生宿儒，鮮談及五字學③者。舊藏一二古今詩集，束置高閣，塵寸許積，竊取翻視，不甚解。偶以為可解，則栩栩自得曰：“可好者在是矣。”歲丙戌，常熟邵先生齊燾主講龍城書院，矜其苦吟無師，且末學，循循誘之。景仁亦感所知遇，遂守弗去。三年，公卒，益無有知之者，乃為浪游。由武林而四明，觀海；溯錢塘，登黃山；復經豫章，泛湘水，登衡岳，觀日出；浮洞庭，由大江以歸。是游凡三年，積詩若干首。

【注釋】：①從子：侄子 ②荀勖：人名，魏晉年間音樂家。③五字學：即詩學 17.下列句子中加點的詞解釋錯誤的一項是（3分）（）(原創)A.北阮盛曬衣服（盛放）． B.是游凡三年（總共）． C.與從子脩特相善（好）．D.自以為遠不及也，疾之（同“嫉”，妒忌）．18.下列句子中加點的詞意思相同的兩項是（4分）（）(原創)A.與叔父籍為竹林之游 昂首觀之，項為之強 ．．

2014年中考模擬試卷語文參考答案及評分標準

一（30分，每小題3分）5.A 2.D 3.A 4.B 5.① 志在千里 壯心不已 ② 人生自古誰無死 留取丹心照汗青 ③雞聲茅店月 人跡板橋霜 ④ 蓮之出淤泥不染 濯清漣不妖

（3分，各一分，該小題有差錯不給分）6.②①③④

7.（1）第一個句號改為問號

（2）“才能解決全球環境的長遠的污染問題”改為“才能長遠地解決全球環境的污染問題”（3）“模型” 改為“模式” 8（1）雷鋒精神走紅網絡

（2）觀點必須積極向上，符合新時代“正能量”的特點。言之有理即可。（3）要有描寫，有修辭，能體現雷鋒精神，字數不到扣1分。二（30 分）

9.①立春后，祖母洗曬破籮筐、破簍子和爛草席

②春天一到墊上稻草，鋪上草席，制作孵小雞用的“抱雞窩”。③放上雞蛋之后，祖母把雞抱到“抱雞窩”上。

④不分晝夜地翻動雞蛋使雞蛋受熱均勻。（4分，意思符合即可）

10.80歲之前祖母的健朗和下文80歲以后祖母的祖母的衰老做對比，突出了作者對祖母深深的愛意和懷念之情。

11.①運用比喻的修辭，形象生動地寫出了春天到來的給老屋帶來溫暖，也表明了祖母的“抱雞崽崽”的希望在這溫暖的春天里越來越近了。

②那件衣服象征著祖母的慈愛，這份愛一直延續在我的生命里，讓“我”一輩子都從內心感覺溫暖。（4分，各2分。意思基本符合即可，有欠缺酌扣）

12.作者通過假設表明懷念幼年時等待祖母歸來的情景，表達了對祖母深深的愛意。（意思符合即可，有欠缺酌扣）（3分）

13.為自己的人生確立目標時，第一目標應該是優秀，成功最多只是第二目標。（3分，要求符合文意）

14.優秀是你自己可以把握的，成功卻不然；人生是充滿意義的，在人性完善、自我實現的意義上是成功的；一個優秀的人遲早有機會獲得成功的，是真正的成功，是社會承認、自己內心也認可的成功，是自我實現和社會貢獻的統一。（4分，沒有概括，酌情扣分）15.引用論證：文章引用荀子說的話來論證優秀是自己可以把握的這一觀點。

正反對比論證：文章用創作了偉大作品的藝術家、作家，生前的不成功，和那些一時走紅的名利之徒相比，論證了優秀者的成功使得人生更有價值、更成功。（4分，有欠缺酌情扣分。）