第一篇：母愛無言

母愛無言

母愛是生活中的點點滴滴，是無言的，是母親給我們最寶貴的禮物。就在這個夜深人靜的時刻，我正為“感恩父母”的征文苦惱的時候，媽媽第三次推開了我的房門，叮囑我該睡覺了，我對她大聲說“不用你管”，說完之后就有些后悔了。我走出房間打算喝杯水，就在這時，我看見廚房亮著燈，只見媽媽守在煤氣爐前，盯著鍋里的水，水中放著我最喜歡的牛奶。媽媽不斷地打著呵欠，用手揉揉臉龐，又繼續(xù)注視著鍋里的水，水終于開了，媽媽關(guān)了煤氣，準(zhǔn)備拿出牛奶，也許是水蒸氣太燙了，媽媽的手一下子又縮了回來。我一急，喊了一聲：“燙??”媽媽發(fā)現(xiàn)了我，微笑地說“趕緊把牛奶喝了，這樣容易睡著。”我的眼淚不禁的流了下來。

我在媽媽溫柔的目光下把牛奶喝完了，假裝聽話上床睡覺。媽媽走后，我開了臺燈寫下了這段無言的愛。

母愛，感化一切。

當(dāng)你已經(jīng)承受不住外界所帶來的種種壓力時，母親為你頂起一片天空，抵擋所有的風(fēng)雨；當(dāng)你心無慰藉時，她開導(dǎo)你，教育你，教導(dǎo)你“退一步，海闊天空”的道理；當(dāng)你遇到困難與挫折或因情緒不好而對她大發(fā)脾氣的時候，她默默承受，但仍堅強的開導(dǎo)；當(dāng)你因?qū)W習(xí)而疲勞時，她會送上一杯熱奶，不需任何語言，一切感情均化為淚水落于掌心。

母愛，真摯無私。

當(dāng)你遇到危險時，她不顧一切救助你，即使失去生命也毫無怨言；當(dāng)你感到悲痛絕望時，她比你更加的悲痛傷心卻還要強忍著勸慰你，讓你安心；當(dāng)你歡欣愉悅時，她會陪你一起分享心中的喜悅。

母愛，不求回報。

當(dāng)你過生日得時候，她顯得多么的激動、緊張，為你操辦了一切，每年如此。而每當(dāng)?shù)剿盏臅r，卻從未見過她正式的操辦過，只是依舊保持著哪一臉的笑容??

母愛，永不停息

在家里，母親的愛如泉涌般包圍這我；在學(xué)校里，母親的思念如絲網(wǎng)般牽動著我；陪伴著我。

人間最美的是真情，樸素的真情最動人。母愛不一定非得令人蕩氣回腸，催人淚下，不一定非得驚天動地，平凡之中的母愛或許更為令人感動。

回想起成長道路上的種種片段，從牙牙學(xué)語，蹣跚邁步走進(jìn)校門??一路走來，孩子的那點微小的進(jìn)步，不是母親哺育的結(jié)果呢？凌晨做飯，寒夜縫衣，雨天送傘??為了子女的健康成長，哪位母親不是受盡苦累、費盡心血呢？孩子生病，母親夜以繼日守候床前，恨不能把病移到自己身上，遇到天災(zāi)人禍，哪位母親不是舍生忘死的保護(hù)孩子，這就是偉大的母愛。

母親為我們做了這么多，而我們又做了什么？我們都有一個最大的缺點就是失去了才懂得珍惜。我們要從現(xiàn)在做起，從日常生活中的點點滴滴做起，多關(guān)心一下自己的母親，分擔(dān)母親的憂愁，多幫助母親。

母愛是無言的，無私的，是最偉大的愛，因此我們要感謝父母、感恩父母、回報父母。

青州市彌河初級中學(xué)

初一四班 劉國玉

指導(dǎo)教師：魏曉娟

第二篇：母愛無言

母愛無言

從小到大，我們沐浴過多少母愛的陽光？數(shù)不清。從小到大，我們享受過多少母愛的細(xì)雨？說不盡。是呀，母愛是我們?nèi)松凶钪档谜洳氐臇|西。而我們，又是怎樣回報母親給予我們的愛的呢？我決定要大聲對母親說：“媽媽，我愛你！”而這也是一波三折。

第一折——欲言又止

經(jīng)過千百次的練習(xí)之后，我決定在吃飯時說出對媽媽的愛。餐桌前，我“一把肉，一碗湯”地狼吞虎咽著，正當(dāng)我回味之時，猛然想起了要對媽媽說那三個字。我口齒不清地說：“媽媽，我愛你！”“什么，你要看電視機？作業(yè)寫完了沒有？寫作業(yè)去！”媽媽竟“張冠李戴”地理解著我的意思。我本想說第二次，但話到了嘴邊又“溜”了回來。我只好草草收場：“沒什么，吃飯吧。”哎，說愛咋就這么難呢？！

第二折——各房遭占

第一計劃失敗，就采取第二計劃。我準(zhǔn)備將媽媽拉到房間里去說。但我“觀察地形”后，情形比我想象中的還要糟糕。媽媽的房間被奶奶占據(jù)，我的房間被爺爺占據(jù)，書房被爸爸“占為己有”，就連客廳也被弟弟“占山為王”，其余幾個房間容易被別人聽見，我可不想在大庭廣眾之下說那三個字。羞！

第三折——廁所說愛

看來，得用不是辦法的辦法了：在廁所里說。雖然環(huán)境不對，但也只能湊和了。我把媽媽拉到廁所，關(guān)上門，用盡全身力氣說：“媽媽，我——”似乎有什么東西再把我的話狠狠地往回拉，但

是我鼓足勇氣往前沖：“媽媽，我愛你！”媽媽愣住了，霍活似一尊雕像，但很快“醒”了過來，把我摟在懷里。她一句話也不說，但我卻“聽”見了千言萬語：“兒子，我也愛你！你永遠(yuǎn)是我的寶貝！我愿意為你付出所有的愛！”那一刻，我似乎在夢境里一般??

母愛永恒，母愛長存，母愛無言??

金田六（3）班陸天琦

餛飩盛宴

“葡萄美酒夜光杯，一碗餛飩真是美。乍似一看白翡翠，弄得我直饞嘴”。這是我對家常小吃——餛飩的評價。從小到大，我對餛飩情有獨鐘。我對餛飩的制作方法也是頗有研究。

餛飩講究的是重餡薄皮，餡兒的配料有很多種，而我最喜歡的就是豬肉配上薺菜、雞蛋和韭菜。先將豬肉切成丁，薺菜和韭菜切成細(xì)末，將其拌勻，再加入適當(dāng)?shù)碾u蛋，繼續(xù)拌勻。接下來就是包餡了。將餛飩皮平攤在手上，加入一勺的餡兒，放在皮中間，然后將皮對折，用手指輕輕擠壓皮周圍，以免餡露出來。再將皮對折，順勢將大拇指卡在皮中間，向內(nèi)彎曲，將彎曲的一角與另一角粘住，這樣，一個元寶狀的餛飩就做好了。

要知餛飩好不好，下了鍋子才知道。等待片刻之后，熱氣騰騰的餛飩就出名鍋了。瞧，它那本身就白色的皮更白了，似乎還是那樣地晶瑩剔透。撒上幾粒香蔥，澆上一層香油，這碗餛飩，就如湖中盛開的白色的荷花，那幾粒香蔥就像荷葉，襯托著荷花，光看著就讓我直流口水。看著看著，一股芳香撲鼻的味道迎面而來，豬肉的香味，菜的清淡味被蔥和油的味道包裹著，直往我鼻子里鉆。這味道一次比一次好聞，一次比一次讓我陶醉，它慢慢地觸動著我的味蕾，讓原本就往下滴的口水，更流得迅速。我實在等不及了，一口咬破了餛飩，餡的鮮香和湯汁的鮮美充實了每個細(xì)胞，讓我從上到下每個肢體都飄溢著這種味道，鮮香爽口，皮香肉嫩，鮮美多汁，風(fēng)味獨特。

我禁不住發(fā)出一聲慨嘆：“上有鮑魚海鮮，下有餛飩盛宴。”

金田六（3）班陸天琦

一只手的能量

一只手能干什么？一只手能發(fā)揮出什么能量？一只手的能量又有多大？大多數(shù)的人會說：一只手什么也干不了。一只手不能發(fā)揮出任何能量。一只手即使發(fā)揮出了能量，那也十分渺小。但我覺得，一只手什么都能，并且比正常人干得更好。因為我的二姑媽就是這樣的人。

小的時候，我最喜歡去二姑媽家里玩。因為那時她家后面有著一個葡萄園。每天我都要去那兒盼著葡萄成熟。二姑媽一直都很疼我。每當(dāng)干完活，我就坐在二姑媽腿上，讓她給我講各種各樣的故事。我至今都還不忘那美好的兒時生活。

可是，我九歲那年，一切都變了。大夏天里，密云多雨，時常打雷。就在一次雷鳴中，二姑媽因不懂常識，在大樹下避雨，不慎被雷擊中，雖保住了性命，但卻失去了左臂。

當(dāng)時，全村的人都認(rèn)為二姑媽這輩子完了。可誰曾想到，二姑媽依然是那樣陽光、開朗。

每天早晨六點多鐘，在二姑父的幫助下，二姑媽在家做著康復(fù)訓(xùn)練。自己刷牙，自己洗臉，自己吃飯，后來又自己嘗試著下地干活。二姑媽像個什么也不懂的孩子，只能從頭學(xué)起。

后來我去二姑媽家的次數(shù)減少了，但每次看到她時，她總是在做康復(fù)訓(xùn)練。汗水滑過她有著皺紋、十分蒼老的臉頰，浸透了她的衣衫。日子久了，那原本豐滿的身體變得消瘦起來。可是，二姑媽從未放棄，從未間斷，從未埋怨老天的不公，樂觀、開朗從來都未離開過她，一直充實著她整個內(nèi)心世界，整個人生，整個生活。汗水、辛苦、困難一直都未打倒過二姑媽，因為堅持、執(zhí)著、永不放棄在支撐著她，更有許多親人朋友在支持著她。

終于，奇跡發(fā)生了！當(dāng)我再次去看望二姑媽時，她正在地里干活兒。令我驚訝的是：二姑媽干活的速度比以往快多了，不一會兒，一片菜地的草就除完了。二姑媽就靠著這一只手便除完了草。

一只手的能量就是如此之大，因為一只手的背后是那張有著皺紋和汗水的臉??。

金田六（3）班陸天琦

第三篇：母愛無言

母愛無言

《游子吟》教學(xué)設(shè)計

一、復(fù)習(xí)回顧方法

1、首先我們來回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的古詩《泊船瓜洲》，背誦并口述詩義。

2、我們是按怎樣的順序來學(xué)習(xí)這首古詩的？

（我們是按照解詩題→知詩人→明詩義→悟詩情這樣的順序來學(xué)習(xí)的）

3、（小結(jié)）：今天我們?nèi)匀话凑者@樣的順序來學(xué)習(xí)一首我們非常熟悉的古詩《游子吟》，同時我們還要欣賞一首非常有名的描寫母愛的詩篇，同時進(jìn)行即興創(chuàng)作。

二、教學(xué)《游子吟》

1、整首詩，自由練讀，自悟情感，并指名讀，使學(xué)生對詩歌有一個整體的感受。

2、小組學(xué)這首詩。

3、小組合作，學(xué)習(xí)利用工具書，課文注釋及所查資料，按照解詩題→知詩人→明詩義→悟詩情的順序?qū)W習(xí)本首詩，并在學(xué)習(xí)的過程中提出自己不懂的問題，交流討論。

（1）解詩題：

吟：就是吟誦，吟詠的意思

教師補充并出示課件：吟是古代詩歌的一種形式。

我們還學(xué)過相關(guān)題材的詩，有：《暮江吟》《石灰吟》等詩。

（學(xué)生匯報）游子吟：就是出門遠(yuǎn)行的人的吟誦、吟詠。

（2）知詩人：學(xué)習(xí)根據(jù)所查資料介紹孟郊

孟郊(751-814)字東野,唐代詩人.曾任 溧陽縣尉、協(xié)律郎。一生窮困潦倒，但性格耿直，不同流合污。孟郊的詩多是傾訴窮愁孤苦之作。

教師補充：深摯的母愛無時無刻不在沐浴著兒女們，然而對于孟郊這位長年顛沛流離，居無定所，窮困潦倒的人來說是彌足珍貴的，也是最值得回憶的，因此了解作者的生世對理解本詩有一定的幫助。

（3）明詩義：

慈母手中拿著針線,正給準(zhǔn)備外出的兒子縫制衣服.母親擔(dān)心兒子走后遲遲回不來,就把衣服的針腳縫得密密的,使它更結(jié)實更耐穿一些.正像小草難以報答春天的陽光一樣,兒子怎能報答母親那深重的恩情呢?

（4）悟詩情：配樂吟詠古詩，聽flash音樂→燭光里的媽媽、學(xué)生感悟詩情。

這首詩表達(dá)了一種普通而偉大的人性美—母愛。

再次吟詠本詩。

（5）：我欣賞：

同學(xué)們在課前預(yù)習(xí)時收集了許多古今中外吟詠母愛的詩歌，接下來我們來一起欣賞

一下（課件出示這些詩歌，包括《獻(xiàn)給母親的詩》《母愛，震撼人心》《致母親》《母愛》《懷念您》等詩）指名同學(xué)朗誦，比較《游子吟》與這些詩歌在表達(dá)手法上的不同之處：

①《游子吟》這首詩語言非常精煉，讀來上口、容易背會

②《游子吟》抓住了母親給游子縫衣這個細(xì)節(jié)，從這一細(xì)節(jié)中流露出母親與游子之間那份純真的感情。

③這首詩不像其它的現(xiàn)代詩歌那樣；不斷的抒發(fā)感情，而只以一句“誰言寸草心，報得三春輝”道出了母愛的無法回報。

背一背古詩：

（6）我創(chuàng)作：（播放《懂你》的flash音樂，同學(xué)們看著課本的插圖寫下自己最想對母親說的話，可選用古體詩的形式，也可以用現(xiàn)代詩的形式進(jìn)行創(chuàng)作。

三、課后延伸：

1、背誦古詩與詩義。

2、完成課中沒有完成的詩歌創(chuàng)作。

3、為母親做一件事，感謝母親。

四、設(shè)計意圖：

本課的設(shè)計積極倡導(dǎo)“自由、合作、創(chuàng)新”的學(xué)習(xí)方式。營造一種“閱讀、感悟、創(chuàng)作”的自主學(xué)習(xí)氛圍，采用比較，欣賞的方式，得出詩歌寫作手法上的特點，讓學(xué)生在閱讀中感悟，在欣賞中比較，培養(yǎng)學(xué)生比較閱讀的能力和詩歌鑒賞的能力，選用同學(xué)們自己搜集的詩歌，讓學(xué)生看到了自己預(yù)習(xí)的效果讓學(xué)生在參與中體驗成就感。音樂可以激發(fā)靈感，在感人的音樂中更有利于學(xué)生感悟詩情并根據(jù)自己的體驗進(jìn)行創(chuàng)作，進(jìn)一步升華那份樸素的人性美，震撼人心的愛——母愛。

那么學(xué)習(xí)古詩對于六年級的學(xué)生來講就不單單是理解背誦，而且是一種研讀，在研讀的過程中繼承傳統(tǒng)文化，在繼承的過程中創(chuàng)新。

師：同學(xué)們，今天我們有信心一起學(xué)好這節(jié)課嗎？

生：有。

師：那么，我們先來聊一個話題，好嗎？

生：好。

師：在生活中，誰是你最親的人？他為你做了哪些事，為什么？

生：略。

師：是啊，同學(xué)們，也許你們沒有留意到，其實我們無時無刻不被親情所包圍著，而這份愛總是表現(xiàn)在最細(xì)微的地方，真是無微不至，潤物無聲，讓我們把掌聲獻(xiàn)給最愛我們的人吧！

師：就在這掌聲中開始我們今天的心靈之旅吧。

師：上課。

一、導(dǎo)語：同學(xué)們，中華民族有著幾千年文明的歷史，而一個個方形的文字又是這幾千年文明的精髓，而古代詩詞，又是一朵美麗的奇葩，這節(jié)課就讓我們再一次步入古詩的殿堂，共同領(lǐng)略唐代詩人孟郊的一首千古流傳的名片《游子吟》。（板書）同學(xué)齊讀課題

師：同學(xué)們，游子是什么意思？

生：略。

師：千年前的孟效也曾是一個游子，大家想了解一下孟效嗎？（出示孟效生平）

師：那么吟又是什么意思呢？

師：那么這位千年前的游子又在吟誦著什么呢？請同學(xué)們看一副充滿溫情的畫面（出示夜縫圖）

師：把你看到的情景說一說。

生：略。

師：這是一副多么溫情的畫面啊，此情此景成為作者一生的記憶。他用筆寫下了這美好的瞬間。也給后人留下了不朽的名篇。

師：范讀。

師：同學(xué)們，你們喜歡這首詩嗎？那就用你們喜歡的方式來讀吧。

師：誰能來展示讀一讀。一起讀吧。

二、初略古詩

1、按照我們以前學(xué)習(xí)的方法該怎樣能更好地學(xué)習(xí)這首詩呢？

（學(xué)生匯報學(xué)習(xí)古詩的方法）

2、那么詩中一定會有某個情景、詞語或者某句能夠深深地感動著同學(xué)們，那么就帶著老師提出的學(xué)習(xí)任務(wù)，按照我們的方法以小組合作的形式開始自學(xué)吧。（出示學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)任務(wù)）

三、體會詩意

師：同學(xué)們，準(zhǔn)備好了嗎？詩中的哪些部份讓你感動了？誰能來說一說？

生1：母親縫衣服，兒子讀書。這個情景讓我感動。（板書慈母線）

師：誰能再來談一談？

生：略

師：如果此時你要是游子，穿上這件衣服，你會感受到什么呢？（板書游子衣）

生：略

師：你能用讀來表達(dá)這份感動嗎？

師：與其說慈母手中細(xì)細(xì)的線，連的是衣服，還不如說它連的是這位母親對即將遠(yuǎn)行的兒子的牽掛與不舍。

師：同學(xué)們，課文中還有讓你感動的部份嗎？

生：密密縫

師：為什么讓你感動？（板書密密縫）

生：略

師：那么，母親為什么縫的這么細(xì)密呢？

生：怕……

師：詩中哪個詞是擔(dān)心害怕的意思？

生：意恐

師：是啊，兒行千里母擔(dān)憂。此刻，母親把這滿腹的叮嚀都溶入了這細(xì)密的一針一線。此刻，母親又想叮囑兒子些什么呢？

生：略

師：可是母親卻什么都沒有說，她只是默默的縫、密密的縫。同學(xué)們，此時此刻，你知道她縫進(jìn)這衣服的又是什么呢？

生：叮囑、愛、牽掛。

師：是啊，母親縫進(jìn)這衣服的就是那比山還高，比海還深的愛啊。讓我們用讀來表達(dá)這份深情。（個讀本句）

師：同學(xué)們，那么我們呢生活中有過這樣讓你感動的情景嗎？說一說

生：感情說出生活中感動的情景

師：是啊，這恩深似海的母愛，我們又怎能報答得了呢？于是作者也發(fā)出了他內(nèi)心的感言——

生：誰言寸草心，報得三春暉。

師：什么是春暉？（板書春暉）

生：略

師：作者只是在寫這春天的光輝嗎？

生：略

師：那么，這春暉又潤澤著什么呢？（板書寸草）

生：小草

生：游子

師：想一想，還能指什么呢？

生：我們

師：這是千年前的孟效為我們留下的一句成語——寸草春暉（齊讀）

師：作者在這里巧秒的運用了一個什么修辭方法呢？（比喻）

師：這是作者發(fā)自心靈的呼喚。此時他在呼喚著什么呢？

生：結(jié)合最后一句詩意所感受（報答不了。母親的恩情）

師：是啊，相對母愛而言，我們的回報只是大海中的一滴水，讓我們學(xué)會感恩感謝線親，感謝她給了我們生命，感謝她給了我們溫暖，讓我們懷著一顆感恩的心，再一次的來吟誦這千古流傳的名篇吧！（板書感恩母親）（生齊高亢讀）

四、指導(dǎo)朗讀

師：同學(xué)們，通過讀，怎么能更好地表達(dá)出我們心中的這份感動呢？

生：把自己當(dāng)作作者

師：那么作者在讀這首詩的時候，他的神態(tài)、動作應(yīng)該是什么樣呢？

生：略

師：那么，誰能來讀一讀。（配樂燭光里的媽媽）

生：深情朗讀（師指導(dǎo)）

五、知識延深、現(xiàn)代詩欣賞

師：母愛一直是人類嘔歌的主題，許多人都在用自己的語言來盡情的描寫寫天地間永恒的愛，現(xiàn)在我們共同來欣賞幾首現(xiàn)代小詩（大屏幕）誰想來讀一讀 生：讀

師：我們不管走多遠(yuǎn)都走不出母親心靈的廣場，那么沉浸在母愛幸福中的我們又想用怎樣的語言來表達(dá)出我們所享受的這份愛呢？

師：孩子們，拿出我們手中的筆，盡情的傾訴吧！

生：音樂中寫詩并感情誦讀

總結(jié)

師：真是欲說還休啊！讓我們把千言萬語都凝說到這首詩中吧！

生：齊讀

師：這份情亙古不變，穿越了千年的時空，一直延綿至今，成為人類嘔歌的主題，今天我們經(jīng)歷了一段心靈之旅，讓我們心存感恩，讓這份情伴我們一生一世吧！

師：下課

第四篇：作文----母愛無言

母愛無言

宗爍

每一個孩子都能感受到母親的愛。母親的愛像春日的陽光，溫暖而又慈祥，如同蒙蒙細(xì)雨，灑在人間，滋潤你我的心田。母愛無聲而細(xì)膩，不知不覺中，我們就已經(jīng)沐浴在母愛的海洋里。

母親的愛是無言的付出。

記得，那是在一個炎熱的夏季，我?guī)е鴰追中老玻ど狭宋业某踔猩钪谩?/p>

開學(xué)的那一天，我十分興奮，憧憬著我的初中生活。而母親卻在一旁給我收拾東西，并且囑咐我別忘了帶什么，要團(tuán)結(jié)同學(xué)，好好學(xué)習(xí)。我滿不在乎的答應(yīng)了一聲。

騎上自行車，我們一起走上了去學(xué)校的路。我興沖沖走在前面，媽媽蹬著自行車吃力地跟在我后邊，車子上捆的都是我的被子枕頭等生活用品。

走進(jìn)學(xué)校，我被學(xué)校的景觀而驚呆了，好幾座大樓，寬闊的操場，太美了！我來不及觀賞，馬不停蹄的趕向宿舍樓，而媽媽卻在身后推著滿載著我的東西的車子。可能東西重的緣故吧，媽媽額頭上滲出了汗珠。我一溜煙似的跑進(jìn)宿舍樓，邊跑邊喊：“媽媽，快點啊！”好久不見媽媽上來，我迎了下去。媽媽正氣喘吁吁地背著沉重的包裹吃力地爬著樓梯。包裹壓彎了她那挺拔的身子的，花白的頭發(fā)散亂在額前，汗水從臉上滾落下來，打濕了衣襟。我感到一陣心酸，趕緊跑

下去幫媽媽一把。她卻說：“我沒事，你快上去吧。”我執(zhí)意要幫她，媽媽也只好答應(yīng)了。于是，我和媽媽一起走進(jìn)了我的新宿舍。

走到宿舍里，媽媽又幫我整理床鋪，又是幫我收拾餐具，一刻也不閑著。看見媽媽忙碌而又疲憊不堪的樣子，我的眼睛濕潤了。媽媽又給打了一壺?zé)崴缓蟛烹x去。我知道，家里還有許多事需要她去做。在她即將跨出門的時候，我多么想對媽媽說一聲“媽媽，你辛苦了。”可是，話到嘴邊又咽了下去。看見媽媽漸漸遠(yuǎn)去的瘦小背影，我的眼淚又來了。

在隨后的學(xué)校生活中，媽媽也來過幾次，每次都是給我送些好吃的東西，還有用保溫瓶裝著的雞蛋湯。

母親的愛是無言的凝望。

終于回家了，我又見到了那親愛的媽媽。晚上，我怎么地也睡不著。正在朦朧間，門悄悄地開了。我聽見，媽媽一步一步小心翼翼的來到我的床前，輕輕為我掖好了被子。過了一會兒，忽然靜了，可她分明沒有出去。很久才聽到細(xì)碎腳步聲。我想她一定是默默注視了我很久，然后離去的。（這是我以前多次發(fā)現(xiàn)過的。）我睜開眼看著媽媽的背影，鼻子一酸，眼淚禁不住涌了出來。

如果說魚兒離不開水，那么，我就離不開我的媽媽。媽媽是棗樹，我就是棗子；媽媽是藍(lán)天，我就是白云；媽媽是枝葉，我就是花朵！

媽媽的愛就像陽光，溫暖了我，照亮了我前行的路。

親愛的媽媽，我愛你。

母愛無言

人世間最溫暖的地方莫過于自己的家，最感人肺腑的一種情感情感莫過于親情，而人間最偉大的，最神圣的一種愛便是母愛。

有人說；母愛如流水般溫柔細(xì)膩而悠遠(yuǎn)，又有人說；母愛如高山般雄偉高大而壯麗，而我所感受的母愛則無需絲毫華麗話語的點綴母愛的花朵盡情的開放在那無言特殊的呵護(hù)之間。

上初中時，因為我家離學(xué)校很遠(yuǎn)，必須騎自行車才能按時到校，回家，倘若中間出一點兒差錯我就不能趕在天黑之前回家，可就是那個星期五使我遭受到了如此不幸之事。

“唉！真倒霉·····”我不停地埋怨著幸運女神的離我遠(yuǎn)去，怎么回事？是來我的直行車車帶不知被什么可惡之物給扎破了，通行的伙伴早已遠(yuǎn)去，而太陽公公仿佛也受不了我不停的埋怨，也早早的退進(jìn)了山谷，我只好獨自一人推著車之走在那漫長的回家路上·····孤獨，恐懼彌漫在我的身邊，腦子里不停的涌現(xiàn)出往日電視里那殺人，搶劫的畫面。我孤身一人一直走著，走著直至日落日出我才走到離家?guī)装倜椎拇蠼稚稀Ｕ麠l街上空無一人只有我一個人的腳步聲響在空寂的街道上“嗒嗒嗒嗒······”

突然我透過朦朧的月光看見了一個佝僂瘦弱的影子，朦朧之間透出幾絲的憔悴，我心頭一驚，慌亂中仔細(xì)一看，原來是媽媽，我心頭莫明涌起一股暖流，接著那皎潔的月光我仿佛看見了媽媽那幾道深深的皺紋，那幾絲瑩白的細(xì)發(fā)，我更看見了媽媽那有些濕潤的眼眶。我把滿腹的委屈和對黑暗的恐懼向媽媽傾述一番后，本來等著媽媽安慰的話蜂擁而至，而母親卻一言不發(fā)，只是讓我走在前面，他跟在我的后面，這著實讓我吃了一驚，帶著種種的抱怨與不情愿，我還是走在了前面，就這樣我推著車子走在前面，媽媽打著手電走在后面，一步步的走向了家，更走向了成長的彼岸。

長大一些后，我才明白母親的內(nèi)心是多么的糾結(jié)啊！唉！可憐天下父母心，論天下那個父母不疼愛自己的子女但疼愛不等于溺愛在一個個的困哪過后，成長的是心靈，偉大的是母愛！

蒼鷹把幼鷹推下懸崖，是為了讓他學(xué)會飛翔，母鴨把幼鴨浸入水底，是為了讓他學(xué)會游泳，而母親讓我獨自面對黑暗則是為了我今后的成長。

經(jīng)過那短短幾百米的黑暗后，我不僅從此不害怕走夜路而且我懂得了當(dāng)面對困難，面對黑暗時，不要畏縮，更不要恐懼，你要勇往直前，勇敢的面對困難，直至戰(zhàn)勝困難！我相信在我的人生中，不論周圍有多么的黑暗我面臨著多么大的逆境，我的心中總有一條通往光明的路，而這條路就是用那偉大的母愛鋪墊而成的。

第五篇：母愛無言

母愛無言

母親，多么偉大的字眼！一個人呱呱墜地剛開始學(xué)會的第一個詞語：“媽媽”。多么熟悉多么親切的稱呼，一個人心里永遠(yuǎn)感激的是她的母親。因為母親用甜美的乳汁養(yǎng)育了她哺育了她。

高爾基曾經(jīng)這樣說過：“世界上的一切光榮和驕傲，都來自母親。”

母親是什么？是生命之本，是萬物之源，母親就是創(chuàng)造我們生命給予我們成長的最親最親的人。

有一天，當(dāng)我路過草坪，看到一個年輕的母親牽引著跌跌撞撞學(xué)走路的小寶貝時，這樣的畫面也是如此震憾人的心靈。你的眼前不由浮現(xiàn)母親教你學(xué)走路的身影；眼睛頓時濕潤了，心里也有幾分莫名其妙的欣喜。假如她現(xiàn)在在你面前，你會深情地呼喚一聲：“媽媽！” 的確，母親為了我們可以付出一切代價，包括她的生命，但從來無怨言，不計較報酬，你說：“這比山還高比海還深的情誼？我怎么能忘懷？”

當(dāng)我背上書包上學(xué)時，母親會在昏暗的燈光下默默地替我準(zhǔn)備，有包好的新書、有次日上學(xué)的新衣服。第二天早上睜開眼，母親早已把做好的飯菜端上飯桌，單等著我開飯。回想起往日的點點滴滴，一股股暖流涌上心頭。心被母親的關(guān)愛包圍著，感到無比幸福快樂！

當(dāng)我開始參加工作時，母親的叮嚀，母親的嘮叨，都成了我的財富。

當(dāng)我聽到一位八九歲的小男孩用稚嫩的聲音吟誦《游子吟》時，我心靈那最深處的感情觸動了，“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。”是呀，誰言寸草心，報得三春暉？這世界上唯一施恩于我而不求回報的就是母親！母親的愛是無私，是真誠的愛。母親給我們生命，她給予我們太多太多，無窮無盡的愛，而我們呢？

我們唯一能記住的就是母親那一張慈祥的臉，一雙為我們操勞的手，一個生日。

我們唯一能做到的就是為母親減輕點負(fù)擔(dān)，和母親聊聊天，說說話，陪陪她。

我們唯一能想到的就是為母親營造一個安謐的環(huán)境，讓她快樂安享幸福的晚年！

母愛無言！讓我們用心去品味，用心去體會！

母愛廣博、無私、溫暖、偉大，她是子女成長的搖籃，是孩子避風(fēng)的港灣。

“誰言寸草心，報得三春暉。” 母愛，就是奉獻(xiàn)！

師愛，永恒的太陽

從古至今，教師一直是被世人所歌頌的職業(yè)。因為師愛就像永恒的太陽，照耀著學(xué)生，使他們心中不會有黑暗。有誰能否定老師對學(xué)生作出的愛的奉獻(xiàn)呢? 至圣的奉獻(xiàn)

孔子，相信大家不會陌生吧，他是中國歷史上首位職業(yè)教師，他將一生的大半時間奉獻(xiàn)在傳道授業(yè)，解惑等教育工作上，樹立了良好的師德典范，傳說孔子弟子3000人，說孔子是“先圣先師”果然沒錯。到了現(xiàn)在，也有很多人借孔子名譽奉獻(xiàn)，例如，中國孔子基金會發(fā)起的“奉獻(xiàn)愛心、扶貧助學(xué)”公益活動,幫助了許多貧困失學(xué)的兒童重返校園。可見，孔子作為中國第一位職業(yè)教師，影響有多么的大啊。

最后的奉獻(xiàn)

2008年5月12日，中國大地上地動山鳴，無數(shù)條生命在頃刻間逝去。在其中，發(fā)生了一件多么感人的事：地震的那一刻譚老師奮不顧身張開雙臂趴在課桌上，從死神那里奪回了4個學(xué)生的生命，而他自己卻做了最后一次愛的奉獻(xiàn)，依然逝去。他用自身應(yīng)驗著“摘下我的翅膀，送給你飛翔”這句話。這是多么感人的奉獻(xiàn)啊，從譚老師身上，我們可以體現(xiàn)到師愛的偉大與永恒。

身邊的奉獻(xiàn)

其實奉獻(xiàn)不一定要犧牲，在我們身邊，不是也有許多老師，他們不是也在默默為我們奉獻(xiàn)么？我懷戀小學(xué)的班主任，她是一個很嚴(yán)格的語文老師，每天總是布置好多作業(yè)，同學(xué)們那時都很恨她，但期末考之后，很多人都考到了意想不到的好成績。畢業(yè)的那一天，老師依然扳著平常的臉進(jìn)課室，當(dāng)我卻看得很清楚，這張臉后面，充滿著老師對我們的愛。世上，沒有老師是不愛學(xué)生的，只是不善于表露罷了，所以我們要學(xué)會感謝一直在身邊默默奉獻(xiàn)的老師們，給他們說聲“謝謝”。

因為身邊有太陽照著，所以感覺到溫暖：因為身邊有老師，所以無時無刻可以感受到愛。但愿永恒的太陽一直伴隨我，走過這一段艱苦又快樂的學(xué)程。記得韓愈呈經(jīng)說過這么一句話：“師者，所以傳道授業(yè)解惑也” 關(guān)于老師生活的準(zhǔn)則，或許韓愈還忘了更珍貴的一層——愛的奉獻(xiàn)。

江河奉獻(xiàn)給海洋，白鴿奉獻(xiàn)給藍(lán)天，星光奉獻(xiàn)給長夜、、、而媽媽也把整個世界都當(dāng)作禮物奉獻(xiàn)給了我。啊！我該怎么報答我的媽媽？這個問題一直纏繞在我的心頭。

我記得有一次，由于我的粗心大意，把作業(yè)本忘在了學(xué)校里，我打這件事告訴了媽媽，她撫摸著我的頭，無可奈何地向我笑了笑，嘆了口氣說：“咱們走吧！”“到哪里去呀？”我疑惑得問。“去學(xué)校拿書呀！”媽媽說。頓時我驚呆了，是激動？還是幸福？沒錯這就是幸福！這就是人世間最偉大無私的母愛呀！盡管那天路上北風(fēng)“怒吼”著，但我卻絲毫感覺不到寒冷，因為有一種真摯的力量在我的心中流動。回到家中，看著媽媽疲憊的身影，我抑制不住自己的激動，眼中的淚水流了出來。媽媽看見了說：“怎么了？”“不，我，我沒什么。”我一邊說，一邊努力控制住自己的眼淚，但淚水還是流了下來。于是媽媽幫我擦去眼淚說：“別哭了，下次可不要再粗心大意了。”我知道了，對媽媽來說，只要我能好好讀書，那就是給媽媽最好的回報了。

還有一次，屋外下著傾盆大雨，當(dāng)時我正在學(xué)校上課。“叮鈴鈴”，放學(xué)了。我想：這么大的雨媽媽會來接我嗎？于是我走到學(xué)校底樓的屋檐下向外張望。“啊！那不是媽媽的身影嗎？“我連忙跑過去，媽媽幫我撐著傘，無情的雨點卻打在了她的身上。我知道了，對媽媽來說，只要我能健康快樂的成長，那也是對媽媽最好的回報！

是呀！這就是最真摯的無可替代的親情。古人云：施人慎勿念，受施慎勿忘。所以我也一定要知恩圖報，用我的愛心，用我的行動，來報答媽媽，報答幫助過我的每一個人！我堅信，只要人人學(xué)會感恩，愛就會傳遍天下！

生命是如此脆弱和無常，2008年，中國同胞們才剛從雪災(zāi)的陰影中走出，又碰上了天災(zāi)，四川汶川又發(fā)生了8.0級地震。死亡人數(shù)高達(dá)6萬余人。這一條信息在電視上反反復(fù)復(fù)的出現(xiàn)，久久震撼著我的心。我多么希望那是一個騙人的謊言，但卻不能天從人愿。有多少父母在那一天失去了孩子；又有多少的孩子在那天失去了雙親，陷入痛苦里不能自拔·····

但黨中央領(lǐng)導(dǎo)和中國十三億炎黃子孫，卻并沒有絲毫放棄，即使只有一線希望也要盡百倍努力。震后幾個小時，溫家寶率先到達(dá)重災(zāi)區(qū)。溫家寶要求部隊指戰(zhàn)員排除一切困難，就是步行也要前往受災(zāi)最嚴(yán)重的地區(qū)。他說：“山可以移動，但動搖不了中國人民抗震救災(zāi)的決心；水可以阻斷，但阻斷不了內(nèi)地同胞和香港同胞的同胞之情。”這句話激勵著多少抗災(zāi)第一線的熱血兒女啊！

在重災(zāi)區(qū)里，沒有太多華麗語言的修飾，也沒有驚天動地的事跡，更沒有感人肺腑的宣揚，卻感動了每一個人的心。在地震發(fā)生的那一瞬間，一位學(xué)校的教導(dǎo)主任譚老師奮不顧身地張開雙臂趴在課桌上，死死地護(hù)著4個學(xué)生，4個學(xué)生獲救了，譚老師卻盡了生命中的最后一次奉獻(xiàn)，死前依然；一位剛剛救完人從廢墟里回來的消防官兵，正準(zhǔn)備繼續(xù)救人，就被戰(zhàn)友拖住，那位消防官兵跪下來，哭泣的說道：“求求你們，讓我再救一個，再救一個，我給你們跪下，求求你們了。”；還有一個和我們同齡的女孩，她震時從三樓跳下來，本來可以獲救，轟然塌下的廢墟里傳來同伴們的呼救，她馬上沖回廢墟里，用雙手救出了十多個同學(xué)，自己卻被余震塌下混凝土壓斷了雙腿，事后有記者問她：“你后不后悔。”她露出與年齡不相襯的堅強，說：“我不后悔！”······

那一批批運送到災(zāi)區(qū)的救援物資，那一筆筆充滿愛心的捐款，那一條條捐血的長龍，那一雙雙災(zāi)區(qū)里救援的大手，那一聲聲“孩子，你別哭”·····就是那么一點點愛心乘以13億人，就匯成了愛的海洋。地震無情人有情，有了我們愛的奉獻(xiàn)。相信明天，我們一定能眾志成城，重建美好家園！

有這樣一幅畫面，在一個花園里，有一棵健壯的老芭蕉。在它的身旁有一棵稚嫩的小芭蕉。老芭蕉把自己體內(nèi)的養(yǎng)分全輸?shù)叫“沤兜纳眢w里，使它茁壯成長，而自己卻慢慢地枯萎了……

看到畫面中的老芭蕉，使我想起了為我們而默默奉獻(xiàn)的孫老師。

自從遇到了孫老師您，從此，我似茫茫大海中的一扁舟，您更似海上的燈塔。有了您，我們在迷失方向的森林里找到了出口；有了您，我們的天空變得更加明朗，我們的夢幻變得更加美麗。

記得三年級時的我成績平平，上課發(fā)言總是不積極，有時還會開點小差。是您給了我前進(jìn)的動力。有一次我上課走了神，您問的問題我沒有回答上來，您叫我下課去你的辦公室，當(dāng)時我膽戰(zhàn)心驚，生怕您會大罵我一頓。令我吃驚的是，您并沒有嚴(yán)厲地批評我，而是撫摸著我的頭告訴了我課堂40鐘的重要性，還鼓勵我以后上課時要積極發(fā)言。從此，每每上課，我都會看到您那期待和鼓勵的眼光，此后，我舉手的次數(shù)也漸漸多了起來，您萬分驚喜，在課堂上大大地表揚了我，使我信心倍增，學(xué)習(xí)的勁頭也更足了。

還有一次，我生病了，落了好些天的課，成績有所下降，您看在眼里，急在心里，立馬抽空來給我補課，看著您日益蒼老的面容和漸白的鬢發(fā)，我心里感動極了。

老師啊，老師！您把您的心血毫不吝嗇地傾注在我們身上，您用那無私的愛，為我們奉獻(xiàn)出了自己的一切。就讓我摘取白云一朵，載著我每天的祝福給您；讓我捉住清風(fēng)一縷，捧進(jìn)您敞開的窗戶，送您一絲涼爽的慰藉。

孫老師，您似一縷春風(fēng)，輕輕拂過心靈的荒漠，讓人間開遍鮮花；您似一朵馨香的玫瑰，花香撲鼻，令人陶醉；您似一束陽光，照耀在別人的臉上，溫暖舒適。千言萬語道不盡我對您的愛，讓我用最真誠的語言來祝愿您：一生幸福。

“這是心的呼喚，這是愛的奉獻(xiàn)，這是人間的春風(fēng)，幸福之花處處開遍……”這是一首普普通通的歌，可是每每想起那些默默奉獻(xiàn)的人，你是否會對這首歌有種不同的感受，會有一種莫名其妙的震撼？

有位在山區(qū)教書的老師曾經(jīng)說過：“不是我感動了中國，而是太多的好心人感動了我。”他就是徐本禹，一位年僅22歲在貴州山區(qū)支教的老師，在這個年齡里，正是為了以后事業(yè)打基礎(chǔ)的時候，況且，他還考上碩士學(xué)位，這會讓多少人投來羨慕的眼光啊！可是他偏偏選擇了去貴州支教。

在這之前，他猶豫了很久，也困惑了很久，想象著父親會如何的失望，想象著老師和同學(xué)會感到如何的惋惜。想著想著，他便在校園的操場上奔跑，一圈又一圈，直到自己筋疲力盡為止。他倒在草地上，望著繁星點點的夜空，仿佛看到了，貴州山區(qū)的孩子清澈純真的眼神……“徐老師，你還會回來嗎？”“我一定還會回來的，我要把你們帶到中學(xué)去！” 徐本禹想起了自己對學(xué)生們的一個承諾，他不忍心背棄。這一夜成了徐本禹最漫長的一個夜晚。他沒有什么更多的理由不去狗吊巖教書了，那里的環(huán)境是旁人無法想象的：孩子們用塑料布作屋頂，磚頭壘起書桌。徐本禹用心教導(dǎo)著孩子們，把自己微薄的50元工資拿出43元捐給孩子們，而自己留7元做生活費，他怎么不會讓別人感到肅然起敬呢？

我們偶爾掏出錢做貢獻(xiàn)，就到處去宣揚“我多有愛心，我多偉大。”這是多么的虛偽呢？為什么不做些實實在在有助于那些貧困人民的事呢？我們所謂的“愛心”難道僅僅是建立在捐得錢數(shù)目大小上？是的，我們捐了錢，貧困人民的生活可能會好一點。但是，倘若不是真心的，說得難聽，那就是把貧困人民當(dāng)作我們“愛心”的犧牲品。

徐本禹也有自己的心酸，自己的痛楚。山區(qū)里的夜很靜，只有青蛙會在草叢里吟叫，這種夜里，難免會想到很多很多傷心的事情，他說：“我很孤獨，有幾次在夜里醒來，淚水打濕了枕頭，我曾經(jīng)快堅持不下去．．．．．．”有一次他回到母校演講，同學(xué)都以為他會講出什么豪言壯語，可是他一開口就是這句話，每個人聽了，都默默的流著眼淚。

他認(rèn)為：自己只是一個普通人，做著普通的事情，不是他感動了中國，而是因為，有許多好心人的幫助，使他堅持到現(xiàn)在，是那些好心人給了他力量，是那些好心人感動了他。

為了自己的一個承諾，為了孩子渴望知識的雙眸，為了讓陽光占據(jù)孩子更多的心靈，為了讓愛像氫氣般填滿孩子的身體……

心系奧運 健康成長

當(dāng)2008年的奧運圣火冉冉升起，全世界的人民再次矚目于北京。

當(dāng)奧運會委員主席薩馬蘭奇宣布這次舉辦奧運會的國家是中國，百年來的愿望終于實現(xiàn)了，我們和身在海外的華人一起歡呼，但我們在奧運圣年遇到了許多挫折，如五十年難遇的大雪災(zāi)，西藏鬧獨立，奧運火炬受阻，最令我感動的還是四川省汶川縣發(fā)生了一場7.8級的大地震，五湖四海的人們紛紛解囊,救助那些生命垂危的災(zāi)民。我，一個平凡普通的五年級小學(xué)生，雖然只為四川災(zāi)區(qū)捐了五十元錢，但我很高興，因為這是我的一片心意；雖然我不能隨著火炬手一起奔跑，但我很激動，因為我的心系著奧運。

雖然我們在奧運圣年受到了這些挫折,但我堅信我們一定會克服挫折,成功地舉行一場熱鬧的奧運會。奧運匹克格言也稱奧林匹克口號，這就是“更快、更高、更強”，它預(yù)示著我們的國家會發(fā)展得更快，更加強大；它也勉勵著我要努力學(xué)習(xí)，要進(jìn)步更快，效率更高，能力更強。我，一個正在努力汲取知識的學(xué)生，應(yīng)該永遠(yuǎn)朝氣蓬勃，不斷進(jìn)取，健康成長，讓自己成為一個對國家有用的人。

在強手如林的奧運戰(zhàn)場上，中國的優(yōu)秀兒女們奮勇征戰(zhàn)，屢創(chuàng)佳績，涌現(xiàn)出了一批又一批的奧運精英。他們的名字排列在奧運金牌榜上，他們的優(yōu)異成績鐫刻在神洲億萬人民心中，請看看他們當(dāng)中幾位最優(yōu)秀的代表吧：欒菊杰揚眉吐氣劍出鞘,“鐵榔頭”郎平，“體操王子”李寧，創(chuàng)造了奧運歷史奇跡的張山，“乒乓魔女”鄧亞萍，“東方神鹿”王軍霞，“跳水皇后”伏明霞，“中國飛人”劉翔。因為我們有這么多優(yōu)秀的運動員，所以我相信他們在這次北京奧運會上一定會給我們國家爭光的。我，一個愛好廣泛、熱愛運動的女孩，要從今天開始鍛煉好自己的身體，要學(xué)習(xí)奧運健兒們不怕困難，奮勇拼搏的精神，不論有多么困難，我都要努力成為他們那樣的人。2008年北京奧運會的吉祥物是由5個娃娃形象的“福娃”組成。她們的名字是“貝貝”“晶晶”“歡歡”“迎迎 ”“妮妮”，組合起來就是“北京歡迎您”。2008年，來自各地的朋友都會在北京歡聚，無數(shù)個志愿者也會在北京為奧運服務(wù)。我，一個渴望快點長大的女孩，真希望能為這次奧運會做點什么，肯定還有很多的小學(xué)生和我有一樣的想法，那么就讓我們從身邊做起：看到不文明的行為要及時制止，看到白色垃圾要馬上清除，看到需要幫助的人要付出愛心??

奧運啊，福娃因你而炫麗，火炬因你而點燃，人們因你而歡呼，我們因你而健康成長！

國際殘奧會主席：亞殘運會志愿者是殘奧精神最佳演繹

廣州亞殘運會官方網(wǎng)站12月15日報道 “亞殘運會志愿者是殘奧精神的最佳演繹！”國際殘奧會主席菲利普·克雷文在為53萬亞殘運會志愿者的題詞中寫道。他高度評價了亞殘運會志愿者的服務(wù)工作，盛贊亞殘運會志愿者熱情、貼心、專業(yè)。

克雷文：亞殘運會志愿者給我最深的印象就是“專業(yè)”

13日晚，國際殘奧會主席菲利普·克雷文慰問了正忙碌在服務(wù)崗位上的亞殘運會志愿者。亞殘運會志愿者吳昊表示，“克雷文主席和藹可親，他的鼓勵讓我們干勁十足。”慰問期間，克雷文主席高度評價了亞殘運會志愿服務(wù)工作，盛贊亞殘運會志愿者熱情、貼心、專業(yè)服務(wù)，并充分肯定了嚴(yán)謹(jǐn)周密的志愿服務(wù)組織工作。他表示，廣州2010亞殘運會的志愿者給他最深刻的印象就是專業(yè)，“看得出來，亞殘運會志愿者經(jīng)過大量的扶殘助殘專業(yè)培訓(xùn)和崗位實踐。”

“作為一名亞殘運會志愿者，我們有責(zé)任提供最真誠、最專業(yè)、最貼心的服務(wù)，向各國來賓展現(xiàn)我們亞殘運會志愿者的風(fēng)采。”亞殘運會志愿者劉海燕說，主席的肯定和勉勵令在場的志愿者感受到了濃濃的關(guān)懷和愛意。

驚嘆“志愿彩”創(chuàng)意多多

慰問過程中，亞殘運會志愿者代表陳曉萍為克雷文主席戴上了亞殘運會版的“志愿彩”，并送上一套包含有共6版22款志愿彩的禮盒。克雷文指著一條賽會版“志愿彩“興奮地表示，“這個我在觀看亞運會開幕式上見過，當(dāng)時全場運動員和志愿者都在揮手致意，他們手上戴的這個彩巾格外顯眼，很漂亮、很時尚。”當(dāng)?shù)弥爸驹覆省背耸菑V州亞運會、亞殘運會志愿者的標(biāo)識物以外，還在青少年當(dāng)中掀起一股時尚佩戴風(fēng)潮時，克雷文非常高興，對廣州亞運志愿者工作在文化產(chǎn)品創(chuàng)新方面的做法大加贊賞。亞運會、亞殘運會志愿者標(biāo)識物凝聚了志愿者精神，代表了志愿者形象，“戴上‘志愿彩’，人人都是東道主，個個都是志愿者。”陳曉萍自豪地說。

他還表示，廣州2010亞殘運會是一次“歡聚、分享、共贏”的盛會，志愿者在其中發(fā)揮了不可或缺的作用。他認(rèn)為，賽場上的殘疾人運動員最需要的是鼓勵和助威，而亞殘運會的志愿者，尤其是觀眾服務(wù)類的志愿者在調(diào)動現(xiàn)場氣氛方面發(fā)揮了至關(guān)重要的作用。他指出，殘疾人運動會與亞運會最大的不同在于，許多比賽都需要觀眾嚴(yán)格遵守觀賽規(guī)則和禮儀，“比如說盲人門球比賽，為不影響比賽幾成，觀眾必須在喝彩音樂聲響起后才能鼓掌慶祝，我們的志愿者在推廣觀賽禮儀和場面控制方面做得不錯。”

隨后，克雷文主席興致勃勃地為53萬亞殘運會志愿者題字，并勉勵全體亞殘運會志愿者“再接再厲，為亞殘運會的圓滿完成做出更大的貢獻(xiàn)”。最后，克雷文與在場的志愿者們一起行起了“志愿禮“，并合影留念。

亞殘運會志愿者全面接受系統(tǒng)扶殘助殘技能培訓(xùn)

記者了解到，這次亞殘運會的志愿者中，除了保留了亞運會的大部分骨干志愿者以外，同時還補充了一些新鮮力量，“由于服務(wù)對象比較特殊，因此我們對所有亞殘運會志愿者我們都進(jìn)行了大量的扶殘助殘技能強化培訓(xùn)，讓他們能夠充分了解殘疾人，將熱情付諸志愿服務(wù)中去。”亞殘運會組委會志愿者部相關(guān)負(fù)責(zé)人表示。

據(jù)了解，亞組委志愿者部對服務(wù)亞殘運會的志愿者進(jìn)行了賽前的特訓(xùn)，在全市確定了18家助殘扶殘的培訓(xùn)基地，分批安排志愿者到這些培訓(xùn)基地，讓他們走近殘疾人，了解殘疾人。談及服務(wù)殘障人士的特殊性，培訓(xùn)老師譚教授說，“以往我們很多人觀念，就是看見殘疾人朋友，都很想主動去幫助他們，但通過培訓(xùn)，我們讓他們知道，應(yīng)該要征得他們同意才能去幫助他們，按照一看二問三聽才去幫助他們的原則去開展這個工作。”

殘疾人志愿者言傳身教助隊伍整體服務(wù)技能

亞殘運會組委會志愿者部部長王煥清表示，在亞殘運會的志愿者隊伍中，有不少志愿者本身就是殘疾人，“他們在服務(wù)的過程中展現(xiàn)出的自強不息的精神往往能感染身邊的志愿者同伴，而且他們深知殘疾人服務(wù)對象需要什么樣的幫助，在服務(wù)過程中也能適當(dāng)提醒其他志愿者注意服務(wù)方式和技巧，有助于提高亞殘運會志愿者隊伍的整體服務(wù)技能。”

他表示，在亞殘運會結(jié)束后，仍然會有不少志愿者將繼續(xù)為社會殘障人士進(jìn)行志愿服務(wù)，“我們開展了一個叫作‘志愿助殘、陽光微笑’的愛心系列活動，一些愿意助殘的志愿者，他們將會在亞殘運會結(jié)束后，繼續(xù)對殘障人士，特別是重殘的青少年進(jìn)行一對一的幫扶。”(完)

愛心同行志愿觀賽家庭陪殘疾好青年觀看比賽

廣州亞殘運會官方網(wǎng)站12月15日報道 昨晚，12名由全國自強模范、退役殘奧會冠軍、殘疾人藝術(shù)家等優(yōu)秀殘疾人代表組成的全國自強不息好青年代表團(tuán)，在20多個“小手拉大手”愛心同行志愿觀賽家庭的陪同下，在大學(xué)城廣東外語外貿(mào)大學(xué)體育館觀看了坐式排球比賽。

志愿家庭給好青年贈送關(guān)愛卡片

昨日，葉美華一家也在陪同行列。葉美華和她的丈夫都是公務(wù)員，婆婆何艷芳是一名退休工人，長期堅持做志愿服務(wù)。受家庭志愿氛圍的影響，10歲的女兒從小就跟著奶奶、爸爸、媽媽做小小志愿者。

在亞運城，葉美華的女兒胡力允帶著自制的關(guān)愛卡片送給每一位全國自強不息好青年，并且還附上親手制作、滿載愛心的千紙鶴。力允的媽媽告訴記者，力允7歲開始就跟著大人們參與志愿服務(wù)了，帶她參加志愿服務(wù)活動就成了自己的既定任務(wù)。到如今，力允的服務(wù)時數(shù)已達(dá)350多小時，平均每個月她要參加兩次志愿服務(wù)活動。“聽說可以陪全國自強不息好青年哥哥姐姐一起游廣州，力允昨天晚上連夜趕著制作30張關(guān)愛卡片，還把折了半年的千紙鶴都拿過來，說要贈送給哥哥姐姐做禮物。”說完，葉美華女士還和婆婆、女兒一起向殘疾人運動員用手語比劃著：“歡迎你們到我家來作客！”在場的青年代表被祖孫三代的熱情深深打動，按照行程安排代表團(tuán)今天就要返程，惋惜之余，他們都紛紛表示下次來廣州一定會去廣州家庭作客。

“讓我們一起支持、參與和共享亞殘運會”

記者了解到，“小手拉大手”愛心同行志愿觀賽家庭的重要任務(wù)就是要通過陪同殘疾人游覽廣州或觀看亞殘運比賽等形式參與、共享、服務(wù)亞殘運。志愿家庭也可購買和制作一些具有廣州文化特色小禮品贈送給殘疾人朋友。

“讓我們一起支持、參與和共享亞殘運會！”就讀于東風(fēng)東小學(xué)二年級的敬天潤幾天前就畫好了一幅標(biāo)題為“我把美麗的花城送給你”圖畫，在昨天陪同好青年代表團(tuán)看比賽的時候作為禮品贈送給了他們。敬媽媽說，兒子從5歲開始便和他們一起參與志愿服務(wù)，“希望更多的家庭和我們一樣，加入到志愿家庭的行列。”

助殘服務(wù)很專業(yè) “像家里一樣溫暖”

昨日，全國自強不息好青年代表團(tuán)在志愿家庭的陪同下進(jìn)場館看比賽，一路上暢通無阻。來自河北省的青年代表、中國青年志愿服務(wù)金獎獎?wù)芦@得者宋玉紅不禁感嘆，廣州的志愿者在助殘扶殘服務(wù)中表現(xiàn)出的專業(yè)水準(zhǔn)讓人難忘，其中日前在啟智學(xué)校看到志愿者對智障孩子無微不至的照顧以及在場館內(nèi)外不少殘疾人加入到志愿者行列，這兩點足以證明亞殘運會志愿者接受過專業(yè)的培訓(xùn)，廣州是一座充滿愛心的城市，能讓生活在這里的殘疾人都倍感親切。

“來到廣州最令我感動就是一直陪伴著我們的志愿者，他們細(xì)致周到地照顧、幫助我們，無微不至。觀看開幕式和比賽的時候，志愿者都將每個節(jié)目和環(huán)節(jié)都講得很精彩，他們親切的問候、貼心的服務(wù)讓我感到就像在家里一樣溫暖。” 來自寧夏回族自治區(qū)的青年代表、中國十大杰出青年、全國先進(jìn)工作者王結(jié)感慨地說道。

“清亮的眼神，真誠的微笑，貼心的服務(wù)，讓每一位接受過幫助的人都感到非常溫暖。廣州志愿者，有你們有愛！” 中國十大杰出青年、全國自強模范、勇敢保護(hù)奧運圣火的“最美火炬手”金晶說。

愛心同行家庭代表：帶小孩觀賽希望讓他們理解生命的意義

昨天天河體育中心亞殘運會羽毛球比賽現(xiàn)場，上座率幾乎接近100%。其中有一部分是“全家齊上陣”前來觀看比賽的，林女士一家就是代表。這些家庭是亞殘運會組委會志愿者部通過社會招募的100個志愿家庭，他們與殘障朋友結(jié)對，共同到賽場觀賽，為殘障運動員加油，為亞殘運助威。

殘疾人李師傅表示，與他結(jié)對的“小手拉大手”志愿家庭成員們也熱情為他提供了各種服務(wù)，讓他感受到了家人般的溫暖。負(fù)責(zé)結(jié)對陪同李師傅觀賽志愿家庭代表林女士表示，希望通過這樣的活動讓自己的女兒學(xué)會更多地去關(guān)愛別人，替別人著想。“現(xiàn)在都是獨生子女，被寵慣了，以自我為中心。通過這次活動能夠，我希望她能了解有些生命原來還是有殘缺的，從而明白珍惜和感恩。同時，我希望這些殘疾人的拼搏精神能夠鼓勵到她。”

記者了解到，亞殘運會組委會志愿者部、共青團(tuán)廣州市委近日面向社會公開招募100個“小手拉大手”愛心同行志愿觀賽家庭。自12月2日啟動招募以來，不少家庭踴躍報名，在羊城興起了一股“志愿家庭報名熱”。據(jù)統(tǒng)計，截至12月7日，共有417個家庭報名參加，超過計劃招募數(shù)量的4倍。據(jù)組織方介紹，最終選拔出的100個愛心同行志愿觀賽家庭將陪同殘障朋友觀看亞殘運比賽、游覽新廣州、走進(jìn)工療站探訪殘障人士、參與“西關(guān)小屋”體驗亞殘運志愿服務(wù)、購買或自制廣州特色禮品贈送給亞殘運會參賽殘疾人運動員以及上街關(guān)愛慰問亞殘運志愿者。“亞殘運比賽不是普通意義上的體育競技比賽，讓小孩子來現(xiàn)場觀賽，可以讓他們理解生命的意義，本身也是一個親子互動的平臺，這對他們的成長很有幫助。”工作人員表示，“早在亞運會期間，就組織了愛心同行家庭結(jié)對殘疾人朋友觀看亞運會比賽。亞殘運期間，我們還通過學(xué)校開展了‘五個一’系列活動（了解一個殘疾人奮斗不息的故事、讀一本介紹殘疾人情況的書籍、觀看一次殘疾人的活動、寫一篇亞殘運會觀后感、提一個關(guān)愛殘疾人的建議），讓小孩子更多去了解、關(guān)心和幫助殘疾人，進(jìn)而讓他們對生命多一些理解和感悟。家長們都反映，這些活動開展得很有意義。”(完)