第一篇：當代青年如何做好傳播精神文明使者

當代青年如何做好傳播精神文明使者

中華民族有五千多年的文明史，自古以來就是禮儀之邦。作為21世紀大學生，我們肩負著中華民族偉大復興的歷史重任。而作為祖國未來美好社會的建設者的當代青年的我們，更應該做好精神文明傳播使者，將精神文明發(fā)揚光大。而作為大學生的我們，更有義務去繼承和發(fā)揚這一偉大的精神文明。

隨著黨的十六大召開，又對大學生提出了新的歷史使命和要求，我們更應繼承和發(fā)揚中華民族的優(yōu)良文化傳統(tǒng)，努力提高自己的綜合素質(zhì)。為此，我們必須要對新時期、新要求下的文明有更為深刻、更全面的認識。因為文明是提高素質(zhì)的前提，沒有文明，素質(zhì)就不能保證，就無法成為一名合格的大學生，也無法擔任起社會主義現(xiàn)代化建設的合格建設者和可靠接班人。

文明是清晨的第一縷曙光，她帶給我們生命以力量和活力；文明是遍布祖國大地的鮮花，她帶給我們的生活以樂趣與美麗；文明又是春天的雨露，她帶給我們新生活以朝氣和憧憬。文明是校園的紅飄帶，在陽光的照耀下活潑，嚴肅，生機昂然。文明的舉止不僅是種習慣，一種行為的規(guī)范，更是一個人素質(zhì)層次的展現(xiàn)，是一個社會精神風貌的有力詮釋，是一個民族得以進步，進而輝煌的稟賦。

高等院校是社會主義精神文明建設的重要陣地，高等院校的精神文明建設在社會主義精神文明建設中有著特殊重要的地位和作用。

校園文明是學校校風、學風建設的重要組成部分，是大學生良好精神風貌的集中體現(xiàn)。健康向上、文明和諧的大學校園氛圍是生活在商務學院的莘莘學子都向往的。但目前我們學院校園里不文明的現(xiàn)象有所抬頭，例如隨意曠課，上課遲到、早退；攜帶食物進入課堂，把神圣的課堂當食堂，果皮紙屑等垃圾隨手丟棄在課桌里；穿拖鞋隨意出入教學樓、圖書館、辦公樓等公共場所；踐踏草地，破壞綠化；男女交往行為不得體，公開場合摟摟抱抱；學生宿舍屢次出現(xiàn)失竊現(xiàn)象，寢室內(nèi)務衛(wèi)生不及時清掃。上述種種不文明行為都違反了我院有關(guān)學生管理制度，也嚴重損害了當代大學生的形象，影響我院精神文明的建設。為了進一步加強校園文明建設，擯棄種種校園陋習，創(chuàng)建文明校園，營造健康的學習、生活氛圍，促進校風、學風建設，院學工處、團委擬開展“爭做文明大學生，共建安全文明和諧校園”系列活動。而學生工作是學校學生工作的重要組成部分。學生工作主要堅持“深化教育，加強管理，嚴格紀律，狠抓學風，營造氛圍，完善服務，全面成才”的工作原則，以優(yōu)良校風、學風建設為中心，著眼于集體主義精神和良好人際關(guān)系的培養(yǎng)，著眼于一日生活制度的建立，著眼于文明禮貌和文明生活習慣的養(yǎng)成，切實加強校園文化建設，優(yōu)化育人環(huán)境，完善學生服務體系，促進學生全面發(fā)展、成才，為我校2005年教學評估工作打下堅實的基礎。在具體工作中，要切實樹立“教育、管理、隊伍建設”三位一體的觀念，做到嚴格管理和人本管理相結(jié)合，充分發(fā)揮廣大學生自我教育、自我管理、自我服務的作用。本著這樣的指導思想，在貫徹落實學校關(guān)于學生工作總體的安排、部署的基礎上，針對新校區(qū)新環(huán)境條件、新機制的特點，我們應將從以下四個方面來提高和改善：

一、深化教育，嚴格管理。切實加強新校區(qū)管理制度建設，要建立和完善學生教育管理規(guī)章制度，確保教學、生活秩序正常進行和學生的人身財產(chǎn)安全及校園穩(wěn)定；多渠道、全方位地深化新生思想教育，準確及時地把握新生思想動態(tài)和思想脈搏，點上教育與面上教育相結(jié)合，開展各種主題教育，切實加強學生專業(yè)思想教育和入學教育；全面落實新生一日生活制度，嚴格請銷假制度，積極開展 “五不學風班”創(chuàng)建活動，在此基礎上大力開展“優(yōu)良學風班”的創(chuàng)建活動；對學生有針對性地開展主題鮮明、要求明確的校規(guī)校紀教育，增強同學們的法紀意識和遵紀自覺性。

二、切實加強班委學生工作隊伍建設。充分發(fā)揮廣大學生干部在學習、遵紀、生活、工作等各方面的骨干作用和模范帶頭作用。

三、完善保障服務體系。切實做好同學心理健康教育工作，根據(jù)學校的要求，積極做好貧困新生資助工作，通過各種渠道對家庭經(jīng)濟確實困難的學生進行資助，盡可能地為貧困生提供勤工助學機會，解決他們的后顧之憂，使他們都能順利完成學業(yè)。

雖然學生工作困難多、任務重、責任大，但將繼續(xù)發(fā)揚團結(jié)奮斗、拼搏進取的精神。統(tǒng)一思想，齊抓共管，形成合力，力爭使學生工作再上新臺階。

人，一撇一捺，寫起來容易做起來難。做怎樣的人，一百個人會有一百種答案，但在每一個答案的背后都有一個基點，那就是做人首先要做一個文明的人。對于我們來說，文明的程度是評價當代大學生素質(zhì)高低的標準之一?，F(xiàn)在不少企業(yè)流傳這樣一句話： “有才無德，堅決不用”。如果我們不在此時，抓好自身的道德素質(zhì)建設，那我們縱然擁有了豐富的科學文化知識，于人于己于社會又有何用呢？所以，我們應該先成人，后成材，不要做一部單純掌握一些知識技能的機器，而要成為一個身心都和諧發(fā)展的人。

同學們，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。這是我們每個人都明白的道理。習慣成自然，從小事做起，必能成大氣候。我們不經(jīng)意間的一個動作，往往造就一種習慣；一種習慣，往往造就一種性格；一種性格，往往造就一種命運。因此，同學們，千萬不要把文明行為習慣看作小事。營造文明健康，和諧溫馨的美好校園，需要你、我、他的共同努力。每個人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息，讓我們以積極認真的態(tài)度參加到“爭做文明大學生，共建安全文明和諧校園”系列活動中來，從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習慣，人人爭當文明大學生。

同時，我們還應注意我們的日常行為，使我們更好的成為一個精神文明的傳播者。比如，我們應：

1、杜絕在學習場所大聲喧嘩、打電話、吃東西等不文明現(xiàn)象的發(fā)生。

2、按時上課、不遲到早退、不曠課、遵守課堂紀律。

3、認真學習，誠實守信，不抄襲作業(yè)，考試不作弊。

4、注意公共衛(wèi)生，不隨地吐痰、亂扔垃圾、隨意踐踏草坪，不吸煙、不酗酒。

5、科學上網(wǎng)，不沉溺于網(wǎng)絡和游戲，爭做網(wǎng)絡道德模范、文明使者、安全衛(wèi)士。

6、以校為家，愛護公共設施，不損壞公物，拒絕“課桌文化”。

7、男女同學，自尊自愛，舉止文明，言行得當。

8、買飯不插隊，飯后主動收拾餐具，營造良好的就餐環(huán)境。

9、遵守公共規(guī)則，維護正常的校園秩序，不隨意張貼廣告，亂擺宣傳板，亂拉橫幅。

除了大學生的我們，還有很多的社會青年人士，也正積極地傳播著精神文明，無論什么行業(yè)、什么職位。

艾華是鄭州鐵路局鄭州客運段一名列車員。入路八年來，他先后榮獲了鄭州鐵路局“中原鐵道十大青年標兵”、鐵道部“火車頭獎章”、鄭州市遵守職業(yè)道德十佳標兵、河南省團委“新長征突擊手”、河南省第七屆“十大優(yōu)秀青年”、全國“用戶滿意百佳明星”、今年四月份被評為十大“中國鐵路青年風云人物”等榮譽稱號。被旅客親切的喻為“飄動在進京列車上的藍絲帶”，“傳播社會主義精神文明的使者?！?/p>

所以，作為祖國未來的建設者的我們，應有積極地生活態(tài)度，有自己“奮斗”的目標。對社會的不文明現(xiàn)象不效仿，還要做到不自卑、不自大、不懶惰的向上心理，對于生活中的細節(jié)，要有青年人的應有熱情，比如尊老愛幼，孝敬父母等正確的道德觀。對于社會組織的公益活動，在力所能及的范圍內(nèi)，積極的參加并宣傳。另外，重要的是，青年人應懷著熱愛祖國建造祖國的的抱負去努力，奉獻自己的一份力量！

第二篇：淺談當代青年

淺談當代青年“要善于創(chuàng)造”

天地實驗小學潘璟

共青團是黨締造的，是黨領(lǐng)導的先進青年的群眾組織。共青團與黨的特殊關(guān)系，以及自身的先進性和肩負的歷史使命，決定了共青團只有堅持黨的領(lǐng)導，堅定不移地跟黨走，才能始終保持正確的前進方向，在祖國社會主義現(xiàn)代化建設中發(fā)揮出應有的作用。

黨對當代青年提出了三點希望，分別是“要勤于學習”；“要善于創(chuàng)造”；“要甘于奉獻”。其中，我對“要善于創(chuàng)造”這點感觸頗多。

人類之所以能發(fā)展到今天，很大程度上要歸功于人類的創(chuàng)造精神。創(chuàng)造精神——絕不是背誦幾條“創(chuàng)造發(fā)明技法”，絕不是閱讀科學偉人傳記，絕不是會用電腦、會背書、會依葫蘆畫瓢式的動手所能培養(yǎng)的。創(chuàng)造精神是一個人個性的綜合表現(xiàn)，它滲透于一個人的認知、情感、需要、行為等各個方面。一個具有創(chuàng)造精神的人至少他是“不唯上、不唯書”，只尊重現(xiàn)實和客觀規(guī)律的人；至少他是能生疑、發(fā)疑、存疑并試圖通過自己的努力去解疑的人；至少他是不顧慮世俗偏見勇于表達自己見解，并不惜承受重負的人；至少他懂得如何自己去獲取知識，并從紛繁的支離破碎的知識與經(jīng)驗中整理出一定的體系，由此形成自己處理信息的策略。

創(chuàng)造精神是滲透于生活和學習的各個方面的。作為一名青年，在學習和工作中，要勤于問，敢于問，碰到難題要多問自己幾個為什么，這些都是創(chuàng)造精神的實際表現(xiàn)。作為一名教師，創(chuàng)造精神也是不可缺少的，我們一直在說培養(yǎng)學生的創(chuàng)造精神，如果教師自己也缺乏創(chuàng)造精神，那么怎樣來培養(yǎng)學生的創(chuàng)造精神呢？那么，作為一名青年教師，創(chuàng)造精神更應該成為我們的一種必備素質(zhì)，必須通過“學習、學習、再學習”，不斷更新觀念、接受新知，強化創(chuàng)造精神。從而真正做到能善于創(chuàng)造！

第三篇：當代青年個性化

當代青年個性化發(fā)展的調(diào)查與思考

淺論中國文化過程對青年的影響及對策

20世紀末，隨著社會主義市場經(jīng)濟體制改革的不斷深化和社會的日益進步，一個新的社會組織——城市社區(qū)在我國悄然誕生并蓬勃發(fā)展。而隨之產(chǎn)生的社區(qū)文化在社區(qū)總體構(gòu)建中居于舉足輕重的地位，成為了文化事業(yè)發(fā)展的基礎工程和重要標志。更對青年的成長發(fā)展產(chǎn)生了深遠的影響。

文化與青年

社區(qū)是指城市中某一特定地理區(qū)域或行政區(qū)域。以一定的社會關(guān)系為基礎的特定區(qū)域，是城市最基礎層面的單位。一般來說，社區(qū)應有人、地點、共同事業(yè)、共同規(guī)范、有組織、有政府等六大要素。而文化有狹義和廣義之分，廣義的說法就是物質(zhì)文明和精神文明的總和；從文化人類學的角度來講，文化指群體后天習得的生活方式、生活狀態(tài)、生活現(xiàn)象。社區(qū)文化是一個內(nèi)涵豐富、包容量大的文化體系，它涵蓋了社區(qū)的建筑文化、消費文化、娛樂文化、企業(yè)文化、校園文化、旅游文化等眾多的文化形態(tài)。包括了物質(zhì)文化和精神文化兩個層面，在具有社會大文化的共性的同時，又具有自己獨特的個性特征。就當前我國的社區(qū)文化來講,就是由政府行政主管部門牽頭組織指導的一種群眾性文化活動，是融入社區(qū)民族、民俗文化特色的小區(qū)文化、機關(guān)文化、企業(yè)文化、校園文化、軍營文化、文化產(chǎn)業(yè)等為一體的綜合性文化組合。它以社區(qū)為依托，以文化活動為載體，以宣傳黨的路線、方針、政策為宗旨，具有以下特點：在性質(zhì)上，它具有社會性，參與和服務的對象都是社區(qū)居民；在形式上，它具有開放性，主要涵義是面向群眾、面向社會；在服務途徑上，它具有多元性；是單純服務型、有償服務型、服務經(jīng)營型和經(jīng)營型四位一體的新型文化模式。由于社區(qū)文化的以上特點，決定了社區(qū)群眾是社區(qū)文化的主要對象，社區(qū)文化的教育性、娛樂性、知識性和藝術(shù)性；能夠不斷提高社區(qū)群眾的自身素質(zhì)和主人翁意識，因此，也就決定了社區(qū)文化本身是社會主義精神文明建設的一個重要組成部分。同時也是社區(qū)建設模式、社區(qū)建設目的的客觀需要。

就文化與青年的關(guān)系而言，文化培育青年，青年創(chuàng)造文化。一方面，在現(xiàn)代社會，文化對青年的思想觀念、價值取向和行為方式的影響日益深刻，文化正以前所未有的廣度和深度影響著青年。目前青年的信息來源主要是電視、報紙、廣播、互聯(lián)網(wǎng)和雜志，看電影、聽音樂、看報紙雜志、讀書、參加體育運動、上互聯(lián)網(wǎng)、旅游是青年主要的休閑方式，大眾傳媒和其他各種文化形成對青年的思維方式、生活方式和交往方式產(chǎn)生了深刻的影響。另一方面，在我國蓬勃發(fā)展的文化事業(yè)中，青年是促進精神文化產(chǎn)品創(chuàng)作生產(chǎn)和傳播的一支重要有生力量。無論是在廣播、電視、電影等行業(yè)，還是在文學、音樂、舞蹈等領(lǐng)域，都有許許多多青年文化工作者在發(fā)揮著重要作用，許多優(yōu)秀的創(chuàng)作者是青年，許多優(yōu)秀的表演者是青年，許多全國人民喜愛的文藝明星也大都是青年。青年與文化之間的深刻聯(lián)系，決定了青年的成長

發(fā)展離不開文化的熏陶，青年需求很大程度體現(xiàn)在文化需求上，青年的特點也在一定程度上體現(xiàn)著對文化的喜愛、參與和發(fā)展。

社區(qū)文化的現(xiàn)狀及對青年的影響

一、社區(qū)文化的現(xiàn)狀

經(jīng)過十多年的實踐和探索，城市社區(qū)文化建設經(jīng)歷了一個從小到大、從點到面、從設施到隊伍、從封閉到開放的發(fā)展完善過程，逐步組建和健全了社區(qū)文化服務隊伍和社區(qū)管理機構(gòu)，形成了區(qū)、街道、居委會三級服務網(wǎng)絡，為社區(qū)文化發(fā)展與社區(qū)規(guī)范管理有機地結(jié)合找到了最佳契合點，在實踐探索中，充分發(fā)揮了其獨特的社會功能。一是溝通、協(xié)調(diào)功能。社區(qū)意識是社區(qū)文化的靈魂，是衡量社區(qū)居民對所在社區(qū)的文明認同和文化參與程度的重要尺度。而要強化社區(qū)意識，打破社區(qū)內(nèi)雞犬之聲相聞，老死不相往來的狀態(tài)，首當其沖的則是需要加深了解，相互溝通。目前，我國的很多社區(qū)通過舉辦主題演講比賽、家庭文藝演唱會、中老年健身操展演、讀書會、書畫作品展等多種文體活動和展覽，以此為聯(lián)系、溝通紐帶，吸引了廣大社區(qū)居民群眾踴躍參與，進一步在社區(qū)內(nèi)溝通了信息，密切了聯(lián)系，增進了人與人之間的友誼。

二是規(guī)范、整合功能。目前，社區(qū)文化建設能充分顯示規(guī)范、整合功能，及時緩和與化解當前城市化進程中產(chǎn)生的諸多社會問題和社會矛

盾，如下崗工人重新就業(yè)問題、戒毒問題、失足青年教育、就業(yè)問題、鄰里糾紛問題等?，F(xiàn)實中，一切不安定因素緣起于心態(tài)的不平衡。一些社會矛盾或沖實，往往在板著面孔的訓斥中只會火上加油，而處于寬松的社區(qū)氛圍中，在社區(qū)居委會人員春風化雨般的勸導下，卻會一下子冰釋消解，這便是新社區(qū)的“魅力”。

三是融合、傳承功能。近年來經(jīng)過外聯(lián)內(nèi)聚，一些大中城市的社區(qū)重新完善了先前與各單位之間的社區(qū)協(xié)作關(guān)系，齊抓共建，倡導了“全社區(qū)一盤棋”精神，一大批部隊、學校、企業(yè)的內(nèi)部圖書館、操場、禮堂逐步向社區(qū)居民開放，成為他們健身、益智、競技的活動基地，使社區(qū)內(nèi)文化資源得到了充分的共享和配置。

社區(qū)文化活動，以其獨特的舉辦形式、廣闊的覆蓋面，匯合了社區(qū)各單位文藝人才的智慧和才華，有力地促進和帶動了各基層的文化建設，推動眾多業(yè)余文藝團隊的自我充實和完善。它將企業(yè)文化、校園文化、軍營文化、家庭文化等文化形態(tài)有機地融為一體，產(chǎn)生出經(jīng)久不衰的整體效應。

第四篇：wwf秦嶺青年使者總結(jié)

2013“WWF秦嶺青年使者”赴太白山服務隊活動總結(jié)

作者：趙國棟

在六月太白山自然保護區(qū)服務隊組建以來，經(jīng)過世界自然基金會（W W F）大力支持、西北農(nóng)林科技大學團委的的精心籌備，全體隊員在封閉式培訓和整理后，在七月十五號出發(fā)到達太白山蒿坪保護站開展了十天的暑期社會實踐活動。做為一名秦嶺青年使者，在這十天里我們通過與蒿坪保護站合作、走村串戶和田間地頭訪談、實地察看等方法，深入進行調(diào)查摸底，初步摸清了大理村的發(fā)展現(xiàn)狀、存在的問題及群眾的呼聲和要求，并結(jié)合當?shù)貙嶋H開展了彌胡桃種植以及病蟲害防治等相關(guān)技術(shù)培訓和自然環(huán)境保護宣傳、義務支教等活動受到了村民的歡迎我們的工作也得到了他們的認可。

一、蒿坪保護站簡介

蒿坪保護站位于秦嶺北麓，海拔1100米，是太白山國家級自然保護區(qū)海拔最低的地區(qū)，其主要任務是保護自然資源。

保護區(qū)內(nèi)只涉及眉縣大理村1戶農(nóng)家，毗鄰社區(qū)包括：眉縣營頭鎮(zhèn)的大理村和高廟村；周至縣厚畛子鄉(xiāng)的厚畛子村、殷家坪村、大蟒河村、釣魚臺村和老縣城村；太白縣鸚鴿鄉(xiāng)的吉利溝村、柴胡山村、南塬村、六家村、寺院村、馬耳山村、蓮花灣村，桃川鄉(xiāng)的下河壩村、楊家楞村、白楊塬村、柳樹店村、靈丹廟村、杜家村、魁星樓村、路平溝村、店子上村、杜家莊村，嘴頭鎮(zhèn)的塘口村、拐里村、涼峪村、黃鳳山村，及黃柏塬鄉(xiāng)的黃柏塬村和核桃坪村。

大理村為典型的秦嶺北坡淺山丘陵果糧林區(qū)。它南接太白山自然保護區(qū)，東靠高廟村，西臨太白縣蓮花灣村，全村9個村民小組，人均年收入1480元，收入主要來自企業(yè)、運輸業(yè)、農(nóng)業(yè)、林雜果及外出打工等方面。

二、活動內(nèi)容

1.行動方面

7月17日，秦嶺青年使者協(xié)會赴太白山自然保護區(qū)生態(tài)環(huán)保調(diào)服務隊深入蒿坪大理村開展幫助農(nóng)戶從基礎做起活動，切實貫徹“中國夢”的實踐精神，堅持用踏實的行動踐行夢想。

按照預期計劃為保護區(qū)村民干實事的活動宗旨，深入基層，從最簡單的農(nóng)活做起，為農(nóng)戶貢獻自己一份綿薄之力。

7月17日一大早，隊伍便帶著自己之前所攜帶的物品到達大理村。根據(jù)最初的活動安排，隊員們各司其職，女生幫忙農(nóng)戶干較為輕便的家務，男生幫忙農(nóng)戶做較為費勞力的事情。在自愿勞動的過程，隊員們感受到了農(nóng)民勞動的不易以及實踐活動之于大學生的必要性。同時，隊員們認真、熱心的勞動也是獲得了村民的一致贊揚。兒童是中國的未來，更是中國夢踐行的下一星星希望。為更加切實的弘揚中國夢的精神，服務隊為大理村兒童帶來了義務支教、畫圖比賽、玩游戲等活動，讓孩子們在歡樂的氛圍里感受到知識的力量。基于大理村較

為落后的教育條件，隊員們把農(nóng)戶家里的兒童紛紛聚集起來，在廣場進行簡單的支教活動。他們給孩子們具體介紹了他們生活的太白山，宣傳了一些生態(tài)環(huán)保等知識，希望他們從小樹立保護生態(tài)環(huán)境的意識。畫圖比賽也是此日活動的亮點。他們在同一時間起進行繪畫，最后我們對成畫進行評定，對優(yōu)秀孩子的作品進行頒獎留念。孩子們在較為輕松的環(huán)境下，積極畫出自己心中所想的事物，也側(cè)面反應了其對良好教育的渴望。再艱苦的環(huán)境也無法泯滅孩子們的天性。隊員們在舉辦支教、畫圖比賽的同時，也陪孩子們一起玩游戲，給孩子們營造了歡樂的生活氛圍。

“中國夢”之于國，是民族復興的夢，是國家富強的夢。“中國夢”之于己，則是要做好13億分之一，以踏實的行為踐行夢想。

2.培訓方面：

根據(jù)當?shù)剞r(nóng)村存在的問題，有針對性地進行相關(guān)技術(shù)、知識的培訓，解決了許多實際問題，如病蟲害防治、彌胡桃管理等等，并且對當?shù)氐挠缂夹g(shù)提出改進。此外還發(fā)放了隊員收集的資料，受到了村民的熱烈歡迎。

通過一系列的培訓以及一些農(nóng)業(yè)新技術(shù)、新成果的介紹，讓農(nóng)民更加明確科學種田的重要性，系統(tǒng)的了解了無公害蔬菜種植技術(shù)，改變傳統(tǒng)的粗放經(jīng)營模式，依靠科學技術(shù)發(fā)展農(nóng)業(yè)；積極宣傳國家相關(guān)保護區(qū)的法律、法規(guī)及政策，實現(xiàn)法律普及農(nóng)戶，促進了農(nóng)民思想觀念的轉(zhuǎn)變和生態(tài)環(huán)境保護的意識； 與農(nóng)戶一起對反季節(jié)蔬菜行情及其現(xiàn)狀進行分析，指導農(nóng)戶在蔬菜種植面積上一定參照市場變化，切忌盲從。

3.資料方面：記錄大量所見、所聞，為日后工作提供參考。尤其是針對農(nóng)民在選種、育苗、施肥、病蟲害防治等方面的問題，服務隊進行了詳細的記錄，為解決農(nóng)民問題奠定基礎為長期的合作積累資本。另外，還拍攝大量的照片真實記錄當?shù)貭顩r和風土人情。

4.隊員們在調(diào)研過程中多次下地為農(nóng)戶干活，真實感受農(nóng)村現(xiàn)狀，體驗農(nóng)民生活，從思想上更加貼近農(nóng)戶，體諒農(nóng)戶，深刻感受中國農(nóng)民的質(zhì)樸和真誠，同時深深體會到農(nóng)民的艱辛，對學校的專業(yè)也有了更清楚和更高深度的認識，使得大家更加珍惜現(xiàn)在的生活，加倍努力學習。

三、工作經(jīng)驗和總結(jié)

充分的準備工作是干好工作的必要前提。通過電話、網(wǎng)絡多次與蒿坪保護站進行聯(lián)系，商談秦嶺青年使者活動事宜；還通過當?shù)赝瑢W幫助，了解服務社區(qū)基本情況。指導老師的認真負責，積極、主動與有關(guān)部門聯(lián)系，良好的后勤工作以及具體工作中的引導為我們工作提供了重要保障。各隊員與指導老師、隊長及相互間的良好協(xié)調(diào)和適應，指導老師與全體隊員同甘共苦，使得大家能夠通力合作，共同克服各種困難，保證了活動的順利開展。每天晚上及時召開總結(jié)會議，交流心得、總結(jié)經(jīng)驗、提出問題、解決問題，做好工作記錄，讓我們的工作時刻有新的進展。各隊員主動深入農(nóng)戶，幫助農(nóng)民，與他們積極溝通，融洽相處，協(xié)調(diào)好每一戶的調(diào)查，組織好每一次培訓活動，對我們工作的開展有十分積極的意義。攜帶大量有助于當?shù)匕l(fā)展的資料，如關(guān)于適合當?shù)氐姆醇竟?jié)蔬種植彌胡桃技術(shù)，得到了當?shù)剞r(nóng)民的歡迎與信賴。由于專業(yè)知識所限，有些培訓問題無法現(xiàn)場解決，只好將問題帶回學校，日后請教學校的相關(guān)專家和教授幫助解決并及時地給社區(qū)反饋信息。

太白山保護區(qū)服務隊此次蒿坪保護站之行收獲頗豐，使我們?nèi)松斨胁豢赡绲囊欢斡洃洠蠹疑钊朕r(nóng)村、了解農(nóng)業(yè)、服務農(nóng)民，贏得了塘口群眾的贊揚和喜愛。同時，服務隊的隊員們深刻地認識和理解當前農(nóng)業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀，大大的開闊了眼界，對日后的學習和工作時有著極大的后勁作用。此外工作之余，各個隊員相互交流，集體討論，近十天的調(diào)研交流，感情親密而深厚結(jié)下了很深得友誼。服務隊的成員都很活潑、幽默，干起工作來十分認真努力，分派任務時從不推卸，正因為有了這么團結(jié)、勤奮的集體，本隊的工作開展得十分順利，成效顯著。

第五篇：當代青年如何做好企業(yè)文化的傳承和踐行者[模版]

當代青年如何做好企業(yè)文化的踐行者

摘要：有力推行企業(yè)文化，做企業(yè)文化的踐行者?？商嵘髽I(yè)軟實力。

背

景：在公司發(fā)展運作中，作為公司“80”后新生一代，應把握機會，將自身對個人事業(yè)規(guī)劃的愿景、期望融入到企業(yè)發(fā)展中，找準定位，將被動的接受分配工作到主動工作，主動為企業(yè)的發(fā)展建言獻策。關(guān)鍵詞：企業(yè)文化建設

企業(yè)文化，或稱組織文化（Corporate Culture或Organizational Culture），是一個組織由其價值觀、信念、儀式、符號、處事方式等組成的其特有的文化形象。企業(yè)文化是一種團隊精神的凝聚力，整齊劃一的執(zhí)行力，企業(yè)發(fā)展的助推力。成熟的企業(yè)文化是一種無形的力量，滲透在日常工作的每一個角落。

企業(yè)打造檢維護服務品牌的過程中，也是在樹立一種企業(yè)文化。作為企業(yè)的生力軍，青年職工在企業(yè)文化建設中具有重要作用。青年具有新思想、有創(chuàng)新精神，是企業(yè)中最有生命力、最活躍的一批力量。他們對自身事業(yè)的發(fā)展更有憧憬，對企業(yè)的發(fā)展有新的希望，希望通過在企業(yè)的奮斗實現(xiàn)更多自己的愿景。因此看一個企業(yè)的發(fā)展后勁，主要看企業(yè)中青年的狀態(tài)與面貌，如何有效地發(fā)揮青年員工先鋒作用是推進企業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵。對于如何發(fā)揮好青年員工先鋒作用這個問題,應先從分析青年在企業(yè)中現(xiàn)狀的著手。

作為企業(yè)新生力量的青年，應如何在企業(yè)文化的建設中找準定位，有效推動企業(yè)文化建設呢，我想應該通過以下幾個方面：

一、找準自身定位，切實融入到企業(yè)文化中去

很多青年剛到單位時，被分配到企業(yè)的一線班組，剛出學校內(nèi)心對企業(yè)的憧憬與現(xiàn)實情況的極大反差讓青年員工工作積極性大打折扣，因缺乏對企業(yè)的認識，對企業(yè)的目標不了解，很多期望得到不滿足，心境會感到壓抑，工作積極性大打折扣，甚至失去工作的興趣。所以盡快適應身邊環(huán)境找準自身定位顯得尤為重要。我們要借助企業(yè)提供給我們的培訓學習機會，通過師傅言傳身教讓自己的理論知識與實踐結(jié)合，多實踐、多思考，盡快找準自身在企業(yè)中的位置，確定目標，制定計劃，并為之努力。同時在日常工作中，青年員工要注重領(lǐng)悟企業(yè)文化的內(nèi)涵，從行為規(guī)范、服務規(guī)范、人際關(guān)系規(guī)范以及工作決策等方面自覺踐行企業(yè)文化和理念要求。

在此基礎上，首先要從內(nèi)心出發(fā)做到對企業(yè)的認同，將自己的目標愿景融入企業(yè)和集體中去。不能總認為企業(yè)的戰(zhàn)略目標離我們很遠，其實企業(yè)的發(fā)展是關(guān)乎我們每一個人，我們每一個人又同樣是企業(yè)的主人，我們的成長是伴隨著企業(yè)一同發(fā)展的，了解企業(yè)的目標，我們應從各自的本職崗位出發(fā)，真正做到干一行，愛一行，學一行，鉆一行，成為本職工作的行家。從力所能及處與企業(yè)同呼吸。

總之，青年職工在企業(yè)文化建設中發(fā)揮著重要作用。青年職工要進一步提高認識，自覺增強在企業(yè)文化建設中的使命感和責任感，弘揚優(yōu)秀的企業(yè)文化，為企業(yè)文化建設貢獻自己的力量。

二、發(fā)揮自身優(yōu)勢，用實際行動宣傳、踐行企業(yè)文化

青年是企業(yè)中最具有活力的力量，青年的成長在很大程度決定了企業(yè)的發(fā)展。青年能在無形之中帶動企業(yè)整體精神面貌的提升，為企業(yè)文化建設助力。在企業(yè)文化落地過程中，青年員工能夠從身邊的任何一件小事中做起，比如積極參加文化、體育各類活動，在展現(xiàn)個人能力的同時，帶動引領(lǐng)更多的人踐行企業(yè)文化。

很容易出現(xiàn)青年職工在日常工作、學習中，在實際工作中，都在自覺不自覺地踐行本企業(yè)的企業(yè)文化，并不斷加深對企業(yè)文化的理解。踐行企業(yè)文化的同時，也將其向外傳播，為企業(yè)創(chuàng)造價值和效益。

青年突擊隊、青年示范崗都是踐行企業(yè)文化的平臺。青年突擊隊是施工企業(yè)完成急、難、險、重任務的先鋒隊，作為青年人才培養(yǎng)的重要基地，是青年人成長的熔爐，對企業(yè)的發(fā)展據(jù)有深遠的意義。青年突擊隊是圍繞企業(yè)的急、難、新、險、重任務開展活動的，突擊條件差環(huán)境艱苦，屬重體力或強腦力勞動。在這種情況下，要使青年突擊隊保持旺盛的精力和飽滿的熱情全身心地投入施工，就必須有思想工作的有力保障。青年人應該將日常中典型事例收集，讓好的先進事跡、模范事跡得以有效的宣傳，讓企業(yè)文化在大家口口相傳中達到有效增值擴散，以助力企業(yè)文化的建設，最終推動企業(yè)整體實力的發(fā)展。

三、開拓創(chuàng)新思維，推進企業(yè)文化推陳出新

企業(yè)文化不是一成不變的，應當與時俱進、不斷創(chuàng)新。在日常工作和學習中，青年職工也要時時注意學習創(chuàng)新。從實踐中，從身邊環(huán)境中去掌握和理解文化理念，提升自身綜合素質(zhì)。平時工作中，將自己所看到的好做法，實際動手操作的好經(jīng)驗進行整理，并結(jié)合理論知識和新型技術(shù)探索研究積累知識的同時研究新工法。實現(xiàn)知識財富的共享，不斷充實、完善企業(yè)文化寶庫。可以利用身邊多媒體、新型信息交流平臺搭建與身邊同事、領(lǐng)導的溝通交流。促進企業(yè)文化的有效傳播，并通過平臺帶領(lǐng)更多的員工為企業(yè)的發(fā)展建言獻策。

青年人在組織、參與文體活動，知識、技能競賽時，應在傳統(tǒng)文體活動的基礎上推陳出新，將活動的意義不止停留在單一的形式上，而是更富有創(chuàng)意，更能帶動企業(yè)文化的有效傳播。開展競賽活動，不僅要有聲有色，比出成績。更要樹立典型，營造良好的宣傳、學習氛圍。讓企業(yè)文化在“潤物細無聲”中生根發(fā)芽。

只要我們多動腦子，多想法子、多出點子、多付諸行動，積極創(chuàng)造性的開展行之有效的活動，就一定能發(fā)揮好青年在企業(yè)發(fā)展先鋒作用，更好的讓企業(yè)文化在實際生產(chǎn)生活中發(fā)揮思想保障的作用。