第一篇：2016-2017云山小學綜合治理工作總結

云山小學2016——2017學年度綜合治理工作總結

云山小學位于北云臺山南麓的云山腳下，周圍風景秀麗，師生們再大山靈氣的浸潤中成長。云山的秀麗孕育了優美的校園環境，校內綠意蔥蔥、百草茵茵。學校現有12個教學班，學生571人，在職教職工30人。先后獲得省綠色學校、省小學特色文化課程基地、市平安校園、區中小學常規管理優秀學校等榮譽稱號。2016年綜合治理工作先進成績顯著，被區教育局評為先進集體。

安全工作重于泰山，安全工作是一切工作的基礎與保障，本年度，我校本著安全工作無小事，隱患險于明火，防范勝于救災的工作原則，提高全體師生安全意識，責任到人，落實措施、管理到位。本學年中，學校無重大安全事故發生，沒有發生應由學校承擔責任的校園內滋擾侵害師生人身權利的刑事治安案件和各類違法犯罪活動。積極做好矛盾糾紛協調化解工作，沒有發生違規越級上訪事件。一年以來，我校以系列活動為載體，拓展安全文明教育空間，增強安全文明教育的滲透力。現將一年來的安全工作匯報如下：

一 組織管理嚴格有序 安全責任明確到人

1.不斷完善學校安全制度 安全工作制度貴在落實。我校就根據區局相關文件精神，制定了切合我校實際的學校安全規章制度，一年來，通過制度建設，進一步明確職責，形成有章可循、全員重視、各負其責的良好態勢。

2.堅持簽訂安全目標責任書 學校與各部門負責人、教師層層簽訂責任書，明確各自的職責。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內容，實行一票否決制度。貫徹“誰主管，誰負責”的原則，做到職責明確，責任到人。二 人防、物防、技防三結合 打造全天候安全管理模式

定期分析、排查影響學校安全穩定的因素，積極采取各種防范措施。對隱患及時排除。安全工作難在一貫堅持，安全事故多是出于麻痹大意。為了把學校安全工作落到實處，做到不留漏洞，我們注重檢查，從嚴要求。針對當前的安全形勢，學校對六大塊安全工作進行了全面的檢查，在檢查中注意滅死角，不留漏洞。

1.校舍安全：每學期開學初，采取拉網排查的方式，檢查校舍、圍墻等有、無裂痕、走形等危險跡象。根據檢查的結果，對學校破損的開關插座、門窗及玻璃進行了及時更換和修理。對學生進行了集中安全教育，同時，加強了課間巡查力量，確保學

生在校安全。本年度，我校每月都進行了安全隱患大排查，進一步規范了設備設施的使用，消除安全隱患。

2.消防安全：學校消防器材齊全，重點區域重點防范。

3.交通安全：每學期都開展以交通、消防、用電為主要內容的安全教育。結合每年的安全教育日主題開展宣傳教育周活動。重要節假日和寒暑假前、大型集會活動前都要對學生進行安全教育。為保證學生上學、放學路上不發生意外事故，我校12歲以下學生一律禁止騎車上學，不乘坐無牌無證、假牌假證、套牌套證及三輪汽車、低速載貨汽車、三輪摩托車、報廢車、電動三輪車等非客運車輛上、放學。根據我校實際情況，組織和動員全社會都來關心學生的生命安全，共同做好學生校外安全工作，并通過學校公告、及《致學生家長一封信》（兩次）、家長會、電子顯示屏公告、宣傳標語等形式，加強了學校與家長的溝通和聯系，并取得家長的支持和配合（與家長簽訂學生乘車安全協議）；

4.食品衛生安全：學校嚴格執行《食品衛生法》，教育學生食用符合國家衛生標準的食品。學校周邊環境較為穩定。但周邊小賣部物品和飲食攤點食品的質量可能存在隱患。學校一方面加強了內部管理，要求學生注意飲食安全，不購買“三無”產品。同時，主動與云山街道聯系，共同做好學校周邊環境的整治。

5.集體活動安全：學校嚴禁學生參加商業性活動，嚴禁組織學生從事不符合有關規定的活動，在校外開展的社會實踐活動堅持就近、徒步原則，并主動與向教育主管部門請示，向公安、交通部門匯報，及時做好應急預案。對涉及學校安全的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。課間活動期間，學校建立了課間巡查制度，每一樓層，每一樓道都有值日老師和值日生進行安全管理與疏導，確保消除課間活動安全隱患。

6.治安管理：積極配合公安、城管、衛生等部門加強學校周邊的治安管理，目前校園周邊交通秩序和治安狀況良好。三 安全教育內容豐富多彩

1.積極開展豐富多彩的安全文明教育活動。學校以班級為單位，通過主題班會、團隊活動、新生入學教育、講座、演講以及參加學校組織的防災演練等途徑，利用板報、櫥窗、電子屏等宣傳工具對學生開展安全法治教育，使學生接受比較系統的安全知識和安全防范技能。通過活動提高廣大學生的文明意識、安全防范能力和自我保護

能力。

2.提高學生各項安全意識，利用中隊會、晨會、升旗儀式、開學、放假或重大節日等機會宣傳法制、消防、發邪教、防溺水、防滑冰、交通、防煤氣中毒等教育。安排心理健康老師輔導學生心理教育，面對學困生做好輔導工作。利用每天晨會，加強安全教育、危險品（刀具）等檢查，從各種源頭上杜絕危險隱患。多次進行各項安全演練。

四 校園周邊治安綜合治理

目前我校周邊治安環境總體情況良好，云山街道投入大量資金用于升級云山鄉街主要道路的攝像頭，實現了主要道路監控覆蓋。校園周邊交通秩序有待提高，周邊道路狹窄，機動車、非機動車、行人混行。學校周邊200米范圍無電子游戲廳、錄像廳、歌舞廳、音像書刊點和各類流動攤點。學校嚴格執行校園外來人員登記制度，學校無出租房屋。一年來，未發生應由學校承擔責任的校園內滋擾侵害師生人身權利的刑事治安案件和各類違法犯罪活動。學校及周邊治安秩序良好，師生對校園及周邊治安狀況表示滿意。五 維護安全穩定工作

學校目前有監控探頭14個，實現了重點區域監控率100%。建立健全了各類突發性事件應急處理工作預案，并組織師生員工進行演練一年內達到兩次。我校認真貫徹落實區局安全管理文件或會議精神（文件、會議記錄、活動記錄等）；定期上報學校安全隱患排查整改月報表；并按規定時間向區教育局綜治辦報送材料。學校積極向新聞單位或有關部門提供安全管理工作方面的信息稿件（三篇市級報道、一篇區級報道）。未發生越級群訪事件。副校長張雷鳴一篇安全論文省級發表，一項安全相關課題市級立項。我校有網絡管理員；有安全管理制度和安全技術保護措施；學校進行了文明上網宣傳。

六 一年來開展的安全常規工作一覽表 2016年下半年安全常規工作

1.八月底檢查校園水、電、地面平整度、消防設施、安全通道、視頻監控等。2.九月份給一年級新生發放《告家長一封信》。

3.九月份對師生進行消防安全培訓。參加省廳組織的“我是小小消防員”的繪畫比賽，其中我校四（1）班張凱智同學的作品被區局選往省里參展。

4.九月底，清除了古銀杏樹頂端一大截枯枝，消除了安全隱患。利用電子屏、和櫥窗開展安全法治宣傳教育。

5.十月份，在全校開展“校園反欺凌專項整治”活動。

6.十月份，古井旁起固定保護作用的鐵絲斷裂，及時修復。7.十一月份，對部分班級的門窗用油膩和固體膠進行了加固。8.十一月份，對辦公室的門進行加裝彈簧，加強了辦公室的保暖。9.十一月份，在區局領導下，進行了校園安全大檢查的工作并及時上報。10.十二月份，進行了一次消防應急疏散演習。

11.十二月份，利用電子屏、和櫥窗開展安全法治宣傳教育。對全校學生乘車安全進行了大宣傳、大檢查，發放了兩份家長一封信。

12.十二月份，分別向街道、區綜治辦遞交了校園周邊環境整治申請。2017上半年安全常規工作如下：

1.結合時令開展各項安全教育工作。（夏季防溺水、冬季防火災、防煤氣中毒、交通等）沈妍等三名學生獲得“市中小學交通安全征文二、三等獎。2.節假日（寒暑假）前進行各項安全教育。

3.四月份。云山街道法治教育進校園，連云檢察院檢察官進校園，配合學校開展法治教育。

4.5.12師生進行應急逃生、防災演練。（一名教師獲得市防震減災征文優秀指導老師，汪楚杰等兩名學生防震減災征文獲二、三等獎。

5.定期與不定期排查安全隱患（校園水、電、消防設施、安全通道、視頻監控、地面平整度等）

6.開展豐富多彩的主題安全教育活動（利用班隊會、大隊會、晨會等）。7.進行安全生產月與安全教育周活動。七 存在的主要問題和今后的打算

我們在安全文明教育工作方面做了一些工作，使安全文明工作得到加強，但是在工作中我們發現我們工作的難度越來越大，安全文明工作仍然存在一些問題。

學生交通安全與食品安全問題依然存在。目前我校多數學生都是家長利用機動車和非機動車接送上學，上下學期間學校附近及門前道路機動車、非機動車和行人混行。存在安全隱患。中午有很多孩子在附近托付班就餐，學校周邊的流動飲食攤和食品還

存在食品安全隱患，2016年12月區交通安全緊急會議召開后，我校立即展開校內外安全隱患大排查，并分別向街道、區綜治辦遞交了校園周邊環境整治申請。

今后，我們將進一步加強安全工作，加強對安全隱患的排查，及時解決安全工作中發現的新問題，不斷提高我校安全工作水平，為學校的安全穩定作出應有的貢獻。

連云港市云山小學

2017.05

第二篇：2008慶云山小學和諧校園工作總結

2008慶云山小學和諧校園工作總結

和諧校園是和諧社會的組成部分,校園和諧是學校發展的基礎與保證。學校堅持“以智慧教師引領學生，以魅力課堂培育學生，以文化校園塑造學生”，努力創建和諧校園，取得了明顯成效?，F把創建和諧校園工作總結如下：

一、注重思想道德建設

師生文明素質提升

加強政治理論學習。兩年來，學校以四個層面為抓手開展政治理論學習活動，即政治學習中心組、黨員、青年教師和全體教師職工。學校先后開展了“十七大精神”學習交流會、聽取教育局領導的《如何建設和諧校園》報告會，專題學習了新版《未成年人保護法》和《中小學教師職業道德規范》；組織了看株洲新城等活動。

創新師德建設活動。學校堅持開展師德師風建設主題活動，創新師德建設的活動，電影一片多看已經成為學校教師學習活動的有效載體?！斗排０嗟拇禾臁贰ⅰ蹲分痫L箏的孩子》2部電影的深刻內涵使廣大教師受到很大的啟迪。

面對汶川地震，舉行了詩歌朗誦會和青年教師主題教育，歌頌在汶川地震中的英雄師生，也激發了廣大師生與四川齊心協力、攜手共建新家園的美好心愿，全校師生積極開展了賑災捐款，黨、團員教師還進行了“交一次特殊黨、團費”的募捐活動，共募集捐款2千余元。

學校注重發揚身邊的教師形象，每年挖掘身邊的師德感人故事，讓青年教師進行采訪、撰寫和講演，并編撰《十佳師德故事集》。即讓青年教師從中受到教育、啟發，又弘揚了先進典型。同時，“華實獎”為主題的推薦和評審活動，促進了教師的專業成長和高尚師德的形成。

二、加強黨建核心工作

營造和諧校園氛圍

重視創建工作。學校根據新形勢、新情況，結合新要求，建立創建工作領導小組，積極開展?！拔拿鹘M室”、“學習型組室”等各類創優評選活動，強調創建工作要與學校各項工作有機結合，確保和諧校園創建工作的有效落實。

推進民主建設。定期召開支委民主生活會、校務委員會會議，堅持以黨內民主來帶動決策民主、管理民主，著力打造和諧校園。在青年干部培養和使用、干部考核、各類先進評選等方面，始終走群眾路線、堅持采用民主評議、集中原則。加強教職工代表對學校工作的審議、評議制度，把學計劃、學自評報告，干部履職情況納入評議范圍。首席教師的評聘、中層干部、中、高級教師的評聘都把民主測評結果作為重要指標來衡量。

加強行風建設。針對招生、推優、收費工作等社會敏感問題，學校通過各種渠道堅持做到公開、透明、公正，接受教師、學生、家長和社會各方監督。由于始終堅持依法辦學、民主管理的原則，使我校在行風檢查和評議中獲得好評。

三、堅持教育教學改革

促進學校內涵發展

探索教學改革。學校全面貫徹教育方針，堅持發展，深化改革，積極投入到二期課改的活動當中去，推進教育現代化工程，實施素質教育。在教育教學中努力踐行“歷練教育”，提高德育實效；舉辦“教學質量月”活動、“教學工作會議”和“學科發展月”活動，開展說課、評課、上課等系列活動，認真貫徹因材施教，大膽探索、研構“輔學模式”，以實驗項目帶動課堂教學改革，聚焦課堂教學效率，提高教育教學質量。

堅持校本研修。建立學科研修室，開展研修活動。在研修時對“教學五環節”進行新的解剖分析，提出了落實“教學五環節”的新舉措；開展“如何改變學生和教師教與學中的問題習俗”專題校本研修等活動；與兄弟學校建立起經常性的互動交流機制，進行了卓有成效的交流學習活動；通過校本研修，得到專家的引領、指導，加上教師自身的研究反思，改進了課堂教育教學，有力地促進了教師的專業化發展，有效提升學校的軟實力，奠定了學校內涵發展的基礎。

四、深化開展“兩綱”教育

努力構建文化校園

深化“兩綱”教育。在加強未成年人思想道德建設的精神引領下，深入開展“兩綱”教育。學校確立以德育校本課程建設為載體，以“溫馨教室”建設為基礎，不斷推進和諧校園建設，已實現德育教育的課程化和規范化，有力地提升了教師的育德意識和能力，歷練了學生的道德品質。

注重文化立校。學校一貫重視校園文化建設，通過文化來實施行為規范養成教育。針對學生實際開展了“學禮儀、抓規范”大行動、“講禮儀、見行動”大歷練、“可愛華實人”宣傳窗口等主題教育，切實加強學生的禮儀教育，努力形成以懂禮貌、守紀律、講誠信為內涵的禮儀文化。又從點滴小事入手，設計每兩周一主題的禮儀教育，建立了文明禮儀宣講團、設立“禮儀崗”，我們還建立禮儀測評反饋制度，納入學生素質測評體系；確定每月最后一周的周三為“禮儀日”，進一步強化禮儀意識。在活動中走出了為活動而活動的怪圈，追求教育的常態化、人本化、規則化，活動中的文化元素得到放大，講禮儀、講誠信已經成為學生的一種行為方式?！疤J淞教師論壇”、教師個人博客成為教師暢談教育理想、感悟教學實踐的平臺；“文明組室”的創建、“師德規范日常測評”、教職工的文體系列活動的組織與開展，成為教師文化建設的有效途徑。

開創特色文化藝術活動。在進行行為規范、禮儀教育的同時，學校還開展了豐富多彩的文化藝術活動：教職工的文體系列活動，每學年的科技節、體育節、文化建設月，還有“六一”慶祝活動……有力地推動了校園文化建設。在工作中重視學校特色人文資源的挖掘，一是建立音樂工作室，進行原創音樂劇的編演。音樂劇以昂揚的格調、動聽的音樂和曼妙的舞姿詮釋了當代師生的高尚情感和美好情懷，震撼人心，反響熱烈。二是開展“吟中華詩詞、揚民族神韻”民族文化專項培訓活動，全校的同學在相關老師的帶領下，吟誦了大量優秀古詩詞，詩歌的領悟力、吟誦技巧、文化藝術修養同步得到了提升。通過教師文化的培育和發展學生文化，形成了以教師與學生同歷練，學生、教師和學校同成長為特點學校文化。

五、重視安全健康教育

創造安全健康環境

加強安全教育。通過主題班會、校園網、現場模擬演練、專題教育錄象觀看等形式，組織學生學習道路交通安全法和各種安全基本常識等內容，提高學生的安全意識和防范能力。在消防日進行“11?9”消防宣傳日的教育活動，邀請了區消防中隊的有關人員，對全校師生作了主題為“生命與安全”的現場直播輔導講座。每年認真組織開展火災逃生、防震減災演練活動，通過親身體驗，使學生了解了如何沉著應對，學會了如何進行自救。同時學校還組織了安全知識測試、小報制作評比等活動，這些活動促進了學生“關注安全、關注生命”意識和行為的形成。

創設健康校園。美化、綠化工作整體規劃、整體實施，08年并投入大量經費進行改建，為廣大師生創造了優美的教育、學習環境；積極開展愛國衛生運動，實行衛生包干責任制和垃圾分類投放制，定期開展衛生打掃和評比活動，為廣大師生創造了整潔的教育、學習環境；按標準努力建設好學校衛生保健室，健全醫療保健、衛生防疫制度，認真踏實地通過專題教育、午會課、櫥窗等各種途徑開展青春期教育、傳染病預防、艾滋病預防以及衛生常識教育，為廣大師生創造了健康的教育、學習環境。

和諧的校園是一個目標，也是一個建設的過程。學校將一如既往的堅持科學的發展觀，以民主化、精細化的管理為措施，以構建和諧的校園為愿景，不斷推動和諧校園的建設，使校園奏出和諧發展的樂章！

慶云山小學 2009年1月21日

第三篇：云山小學2014支教總結

云山小學2014支教工作總結

為優化整合教育教學資源，促進基礎教育城鄉一體化與均衡發展，2014年，我校積極響應德?？h教育局關于“城鄉學校結對幫扶”工作號召，與龍光中心校實行“校對?！苯Y對幫扶、對口支教為期一年的教師交流活動，取得了較為顯著的成績。以實際行動有力地支持了鄉鎮小學教育的快速發展，圓滿完成了支教工作任務，現就一年來的交流工作總結如下。

一、統一思想，提高對教育對口支教工作的認識

本學年，我校以黨的十八大精神為契機，深入領會十八大精神實質，堅持以縣支教辦提出的要求為目標，貫徹落實《關于調整德?？h城鄉結對幫扶學校和下達2014年支教任務的通知》，切實增強做好結對幫扶工作的使命感和責任感。努力為農村小學提高教育質量，做出更大的貢獻。學校把教育對口支教工作列入重要議事日程，切實加強領導，實行工作責任制，校長為第一責任人，分管領導為直接責任人。建立了相應的協調聯系制度，認真制定切實可行的規劃和目標，做到教育對口支教工作的機構落實、人員落實、任務落實、經費落實。

二、加強領導，突出支教工作的管理，明確責任

切實落實教育對口支教工作目標，我校將為受援學校多辦實事，特別是加強在課改和教學、教研方面的交流，為農村帶去先進的教育觀念、教育教學手段和管理理念。

1、開學之初，我校領導歡送支教教師到達支教學校，協助受支教校安排好他們的生活、工作。

2、一年來，我校領導親自兩次到受支教學校，對他們進行親切的慰問，了解他們的工作、生活情況，對他們在支教工作中取得的成績給予表彰和鼓勵，對存在的問題及時分析、及時解決，對他們生活中的困難，想方設法地進行幫助。

三、開展活動，拓展支教活動的新途徑

積極開展送課下鄉活動，我校堅持向龍光中心校組織開展一次送課下鄉活動。送課下鄉活動的開展不僅密切了兩校間教學業務的合作往來，還為加強兩校教師之間、學科之間的教研交流，實現資源互相，共同提高，開展管理交流活動，通過這次活動開拓了視野，解放了思想，提升了境界，不斷增進校際之間的友誼和深情。

(1)、學校領導和支教老師深入受援學校了解，熟悉受援學校的教育教學和學校管理，結合支援學校情況，與受援學校共同研究教育教學以及學校管理方面的問題，為更好地工作達成共識。

(2)、學校領導分批到受援學校進行教育教學、班級管理、環境建設等方面的跟蹤指導。

(3)、受援學校的各個層面的領導定期來我校進行跟蹤學習，與我校的領導結成對子。

(4)、受援學校的領導和部分老師來我校聽課，學習eepo學習方式訓練課。

(5)、實行部分領域同步管理制度，向龍光中心校推薦我校管理方面好的做法，與受援學校共享。

（6）、我校對受援學校贈送體育器材、飲水機，折合人民幣3380元，幫助他們解決了他們的實際困難。

總之，我們的支教時間雖然短暫，但是我們能對受援學校的孩子們的人生觀和世界觀的形成產生重大的影響。在今后的工作中，我們將繼續堅持從實際出發，注重實效，使支教學校和受援學校達到相互促進，共同提高，優質資源共享的目的，為實現城鄉基礎教育均衡發展不懈地努力。

2014年12月31日

第四篇：小學綜合治理工作總結

湯莊小學綜合治理工作總結

2013年1月3 為建立一個良好的社會秩序和安定團結的社會環境，全社會都需要參與綜合治理工作，學校綜合治理工作尤為重要，因為在孩子幼小的心靈里撒下遵守社會公德、遵紀守法的種子長大必將會有一定的收獲，為此我們湯莊小學加大了綜合治理工作的力度，優化育人環境，確保了學校一方凈土的平安，為學校爭創特色學校奠定了堅實的基礎，現將一年來的綜合治理工作做以下總結匯報。

一、領導重視，責任到人

我校領導歷來重視綜合治理工作，健全綜治領導小組，把綜治工作納入學?？傮w工作目標，做到與其他工作同布置、同落實，對學校綜合治理工作提出了明確的工作目標、任務和具體措施。學校與各科室、班主任層層簽定了相應的責任書。同時，多次利用教師會傳達貫徹上級綜治工作有關會議和通知的精神，特別是對學校的穩定、安全工作作了強調，領導經常深入校園檢查督促。同時，我們還按照綜治辦、教育局要求，對責任書的落實情況進行檢查，發現問題及時解決，力求防患于未然。通過領導責任制和目標管理推進實施，既充分發揮了領導小組的核心作用，又發揮了各部門的職能作用，真正做到了齊抓共管，擔負起了保一方平安的政治責任。

二、加大安全法制宣傳力度

學校首先層層召開會議，組織廣大干部、教職員工認真學習上級有關的綜治、安全工作文件，明確各自的義務和職責，力求做到人人知曉，個個明白，并響應號召，自覺遵守。其次充分運用廣播、錄像、板報、標語、墻報、櫥窗、知識競賽、圖片等形式，把宣傳活動搞得有聲有色。在宣傳活動中，做到了“五落實”，即經費落實、資料落實、時間落實、人員落實、陣地落實。最后是組織師生員工開展活動，力求把綜治、法制、維穩等有關精神輻射到每一個角落。圍繞“綜治”、“嚴打”、“禁毒”、“消防”、“法制”、“交通”等不同的主題進行宣傳。在宣傳活動中，學校綜治領導小組到場督促、檢查，保證了宣傳時間、宣傳效果。

三、加強學校德育工作

全面貫徹落實省市德育工作精神，以愛國主義教育為主旋律，以隊伍 建設為保證，以常規教育為抓手，進一步改進德育工作的方式、方法，大力推進素質教育，推動了我校精神文明建設的進一步深化，凸現了“文明、守紀、求實、創新”的優良校風。強化日常行為規范養成教育，將行為規范教育作為創文明單位的起點，常抓不懈。努力創設管理水平高、教育質量好、校園環境美的良好育人氛圍。健全護校值班制度，強化文明禮儀和課間安全教育，開展“文明班級”評比活動等。正是因為常規管理及時到位，日常行為規范養成教育的成效才能在校園的每個角落得以充分體現，才使得青少年文明程度大幅度提高。

加強對學困生的幫扶工作。為了不把適齡學生流向社會，我們嚴格執行《關于嚴格控制中小學生流失的通知》和學生學籍管理制度，實行家庭、學校、社會三結合，讓大家都來關心學困生。大力倡導教師“愛心”教育，樹立“轉化一個差生與培訓一個優生同樣光榮”的觀點。廣泛開展捐資助學，扶貧幫困活動，設立了助學基金，對特困生給予適當生活補貼，避免了因家庭經濟困難而失學的現象發生。

重視教師職業道德建設，認真實施“師表工程”，推行“師德為先，師能為重”的策略，弘揚“愛崗、敬業、奉獻”的師德師風，組織教師學習《公民道德建設實施綱要》，開展“師德大家談”的活動，將師德建設納入學校精神文明建設規劃，落實師德建設責任制，不斷完善師德建設規范，加強師德監控。積極開展 “學雷鋒，樹新風”系列活動、法制宣傳教育活動、家長一日訪?；顒拥?。組織師生學習《義務教育法》、《教師法》、《環境保護法》、《消防法》等法律法規。聘請法制教育副校長和輔導員定期到校進行法制教育，使師生的法紀意識和職業道德水平普遍得到增強。

四、標本兼治，綜治工作成效顯著

本著“標本兼治，重在治本”的綜治方針，使各項管理步入規范化、科學化、制度化的軌道，學校制定了行政值班制度、課間巡查制度、門衛制度、節假日值班制度等，落實獎懲措施，簽定安全責任書，明確職責義務。

進一步完善群防群治網絡。我校根據綜治要求和自身特點，注重人防、物防、技防有機結合，重點突出人防優勢，同時增加投入，對學校的圖書室、財務室、電腦室等重點部位建立安全文明責任區，增添物防設施，整改安全隱患，實行專人負責。

突出抓好學校的安全工作。實行安全工作責任追究制和一票否決制，定期召開安全工作會議，抓好校內設施、消防、飲食衛生等安全工作，強化安全防護和自我保護意識。通過這些有效的措施，有力地提高了學校的防范能力，使各部位的安全守護做到了全天侯、全方位不失控，確保了我校教育教學和生活秩序的長期穩定。

五、存在問題與不足

在上級部門的大力支持和正確領導下，通過全校師生的共同努力，我校綜治工作取得了顯著的成效，但還存在一下問題與不足。如校園周邊環境的社會治安工作中一些不安定因素依然存在，小商小販聚集學校附近，擺攤設點叫賣等等。在今后的工作中，我們將認真宣傳、貫徹上級有關綜治工作精神，在加強法制安全教育的同時，加大對周邊環境的治理的力度，動員全社會都來關心教育、支持教育、扎實工作、開拓奮進，努力促進全年綜治工作目標的實現，為穩定社會秩序，促進我市經濟和教育的發展做出新的貢獻。

第五篇：小學綜合治理工作總結

小學綜合治理工作總結

高家湖小學

為建立一個良好的社會秩序和安定團結的社會環境，全社會都需要參與綜合治理工作，學校綜合治理工作尤為重要，因為在孩子幼小的心靈里撒下遵守社會公德、遵紀守法的種子長大必將會有一定的收獲，為此我們禮泉小學加大了綜合治理工作的力度，優化育人環境，確保了學校一方凈土的平安，為學校爭創特色學校奠定了堅實的基礎，現將一年來的綜合治理工作做以總結匯報。

一、校長重視，落實責任

學校領導歷來重視綜合治理工作，健全綜治領導小組，把綜治工作納入學校總體工作目標，做到了與其他工作同布置、同落實，對學校綜合治理工作提出了明確的工作目標、任務和具體措施，學校與各室、班主任層層簽定了相應的責任書。同時，多次利用教師大會傳達貫徹上級綜治工作有關會議和通知的精神，特別是對學校的穩定、安全工作作了強調，領導經常深入校園檢查督促。同時，我們還按照綜治委、教體局的要求，對責任書的落實情況進行檢查，發現問題及時解決，力求防患于未然。通過領導責任制和目標管理推行實施，既充分發揮了黨政主干線的核心作用，又發揮了各部門的職能作用，真正做到了齊抓共管，擔負起了保一方平安的政治責任。

二、加大安全法制宣傳力度

學校首先層層召開會議，組織廣大干部、教職員工認真學習上級有關的綜治、安全工作文件，明確各自的義務和職責，力求做到人人知曉，個個明白，并響應號召，自覺遵守。其次充分運用廣播、錄像、板報、標語、墻報、展板、知識競賽、圖片等形式，把宣傳活動搞得有聲有色。在宣傳活動中，做到了“五落實”，即經費落實、資料落實、時間落實、人員落實、陣地落實。最后是組織師生員工開展活動，力求把綜治、法制穩定等有關精神輻射到每一個角落。圍繞“綜治”、“嚴打”、“禁毒”、“消防”、“法制”、“交通”等不同的主題進行宣傳。在宣傳活動中，學校綜治責任人均到場組織、指導，學校綜治領導小組到場督促、檢查，保證了宣傳時間、宣傳效果。

三、加強學校德育工作

學校全面貫徹落實省市德育工作會議精神。以愛國主義教育為主旋律，以隊伍建設為保證，以常規教育為抓手，進一步改進德育工作的方式、方法，大力推進素質教育，推動了學校精神文明建設的進一步深化，凸現了“文明、守紀、求實、創新”的優良校風。學校強化日常行為規范養成教育。學校將行為規范教育作為創文明單位的起點，常抓不懈。學校開展了“創雙優”活動，將創建文明集體及個人的活動分解落實到每個班級、每個人身上，努力創造精神面貌好、教育質量高、校園環境美、管理規范的良好育人氛圍。其次，學校健全護校值班制度，黑板報、衛生、眼保健操的檢查制度，加強了文明禮儀崗、文明監督崗，通過“校園信息網”、“班級榮譽”及時予以反饋公布評比打分。正是因為常規管理的及時到位，日常行為規范養成教育的成效才能在校園的每個角落得以充分體現，才使得青少年文明程度大幅度提高。

加強對后進生的幫扶工作。為了不把適齡學生推向社會，我們嚴格執行《關于嚴格控制中小學生流失的通知》和學生學籍管理制度，提出具體的實施辦法，實行家庭、學校、社會三結合，讓大家都來關心弱差生。大力倡導教師“愛心”教育，樹立“轉化一個差生與培訓一個優生同樣光榮”的觀點。廣泛開展捐資助學，扶貧幫困活動，設立了貧困學生愛心救助基金，對特困生給予適當生活補貼，避免了因家庭經濟困難而失學的現象發生。

重視教師職業道德建設 認真實施“師表工程”，推行“師德為上，師能為重”的策略，弘揚“愛崗、敬業、奉獻”的師德師風，組織教師學習《公民道德建設實施綱要》，開展“師德大家談”的活動，將師德建設納入學校精神文明建設規劃，落實師德建設責任制，不斷完善師德建設規范，加強師德監控。積極開展各種文明建設活動，有“學雷鋒，樹新風”系列活動，法制宣傳教育活動等。組織師生學習《義務教育法》、《教師法》、《環境保護法》、《消防法》等法律法規。聘請法制教育副校長和輔導員定期到校進行法制教育，使師生的法紀意識和職業道德水平普遍得到增強。

四、深入開展“創安”活動，綜治工作成效顯著 學校通過創建新昌縣“平安校園”活動，認真貫徹創建意見，嚴格按照教體局、綜治委的安排和規劃，扎扎實實開展創建工作。根據“打防并舉，標本兼治，重在治本”的綜治方針，強化內部管理，建立起預防機制，隨時做到大事有人抓，小事有人管。

一是進一步完善了制度，如行政值班制度、巡查制度、門衛制度、節假日值班制度等，制定獎懲措施，簽定責任書，明確職責義務。這些制度的完善，使學校的各項管理步入了規范化、科學化、法制化的轉道，做到了事事有章可循，處處有人管理。

二是進一步完善群防群治網絡。學校根據綜治要求和自身特點，注重物防技防有機結合，重點突出人防優勢，同時增加投入，對學校的圖書室、財務室、電腦室等重點部位建立安全文明責任區，增添物防設施，整改安全隱患，實行專人負責。

三是突出抓好學校的安全工作。實行安全工作責任追究制和一票否決制，定期進行安全工作會議，經常性地抓好校內設施、消防、飲食衛生等安全工作，教職工大會上經常講安全工作，提高安全防護意識和自我保護意識。通過這些有效的措施，有力地提高了學校的防范能力，使各部位的安全守護做到了全天侯、全方位不失控，確保了學校教育教學、生活秩序的穩定。今年學校無刑事案件和消防安全事故發生。

在開展創建“平安校園”活動的同時，其它各方面也創出了成效，學校先后被評為省“文明安全行小黃帽路隊制”活動先進單位、紹興市德育工作先進單位、市文明學校、市文明單位、縣十佳平安單位，多次被評為縣先進學校（集體）。但是，由于學生素質良莠不齊，綜治工作還存在一定的問題，如班級內學生零花錢時有發生丟失，校園周邊環境的社會治安工作中一些不安定因素依然存在，小商小販聚集學校附近，擺攤設點叫賣等等。在今后的工作中，我們將認真宣傳、貫徹上級有關綜治文件精神，在加強法制安全教育的同時，加大對周邊環境的治理的力度，動員全社會都來關心教育、支持教育、扎實工作、開拓奮進，努力促進全年綜治工作目標的實現，為穩定社會秩序，促進我縣經濟和教育的發展做出新的貢獻。