第一篇：2018七年級語文上期中教學(xué)質(zhì)量評估測試題(人教版)

七年級語文試卷

題號 一 二 三 四 總分 得分

一、積累與運(yùn)用（33分）

1.閱讀下面文字，根據(jù)拼音寫出詞語和給加點(diǎn)字注音（4分）

“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯的，像母親的手撫摸著你，風(fēng)里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣yùn niàng（），鳥兒將窠巢（）安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛（）轉(zhuǎn)的曲子，跟輕風(fēng)流水應(yīng)和著牛背上牧童的短笛，這時候也成天liáo liàng（）的響著

2.下列每組詞語中都有一個錯別字，請用橫線標(biāo)出，并將正確的字依次寫在方格內(nèi)。（2分）

A．鑒賞

小心翼翼

人生鼎沸

花團(tuán)錦簇

肅然起敬

B．詛咒

眾目睽睽

不求深解

截然不同

花枝招展

C．枉然

人跡罕至

獲益匪淺

饑腸轆轆

剎有介事

D．羞慚

晃然大悟

心 曠神怡

廢寢忘食

威風(fēng)凜凜 3.下列句子中加點(diǎn)成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）

A．張校長不辭辛勞，三顧茅廬去看望生病在家休養(yǎng)的楊老師。

B．媽媽列舉了許多因上網(wǎng)而荒廢學(xué)業(yè)的例子，語重心長地給我講了沉迷于網(wǎng)絡(luò)的害處。

C．如果掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，就會受到事半功倍的學(xué)習(xí)效果。

D．學(xué)習(xí)中有不懂的地方，要及時向他人請教，做到不恥下問。4.下列各句中沒有語病的一項(xiàng)是（）（3分）

A、為了防止酒駕事件不再發(fā)生，南溪區(qū)加大了整治力度。

B、學(xué)校開展地震安全常識教育活動，可以增強(qiáng)同學(xué)們的安全自我保護(hù)。

C、完善食品安全法規(guī)，規(guī)范食品安全監(jiān)管機(jī)制，提高人們的食品安全意識，已經(jīng)到了迫在眉睫的地步了。

D、學(xué)生能夠熟練而規(guī)范地書寫正楷字，是衡量學(xué)生是否達(dá)到《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》對漢字書寫的要求。

5.根據(jù)語境仿寫句子，構(gòu)成排比：(3分)

有理想，才會有追求。鮮花有理想，才會用美麗裝扮大地；蜜蜂有理想，才會用辛勞釀造蜜；

。

6.依次填入橫線處最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）（2分）

這次經(jīng)歷，使我明白了一個道理：

，。所以，我要不斷地告誡自己：面對生活中的機(jī)遇，千萬不要錯過。

①抓住了，你就走出了平庸 ②各種機(jī)遇從文明眼前滑過 ③反之，你就會跌入懊悔的深淵、失敗的泥潭 ④人生就像一條不斷流淌的河川

A.④①③②

B.①③②④

C.④②①③

D.①③④② 7．下列對課文內(nèi)容理解有誤的一項(xiàng)是（3分）

（）

A．《春》一文的作者用詩的筆調(diào)，描繪了大地回春、萬物復(fù)蘇、生機(jī)勃勃的景象，抒發(fā)了熱愛春天、贊美春天、珍惜春天的美好感情。

B．《濟(jì)南的冬天》抓住濟(jì)南冬天“溫晴”的特點(diǎn)，描繪了一幅幅特有的冬景圖，抒發(fā)了作

者對濟(jì)南冬天深深的喜愛和贊美之情。

C．《雨的四季》選自《散文》，是劉湛秋的作品，寫的是特定地域、特定季節(jié)的雨，表達(dá)了作者熱愛雨、熱愛自然的美好情感。

D．《天凈沙 秋思》僅用28字就生動的表現(xiàn)了一個長期漂泊他鄉(xiāng)的游子的悲哀之情。

8.古詩文默寫。（10分）

(1)水何澹澹，____________________。

(2)

，一夜征人盡望鄉(xiāng)。《夜上受降城聞笛》

(3)

，聞道龍標(biāo)過五溪。《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》

(4）子曰：

。擇其善者而從之，其不善者而改之。《論語?述而》

（5）

，思君不見下渝州。《峨眉山月歌》

（6），應(yīng)傍戰(zhàn)場開。《行軍九日思長安故園》

（7）《論語?子罕》中孔子告訴學(xué)生，一個人應(yīng)該堅定信念，矢志不渝的句子是，（8）

，各做各的一份事去。9.名著閱讀：（3分）

《朝花夕拾》原名《_________》，是魯迅的回憶性散文集。

記述了作者兒時盼望觀看迎神賽會的急切興奮的心情,揭露了封建教育對兒童天性的壓制。在《朝花夕拾》中，你最喜歡哪一篇文章。

二、現(xiàn)代文閱讀（30分）

（一）閱讀《春》中的兩段文字，回答問題。（17分）

小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的，草軟綿綿的。

桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的象火，粉的象霞，白的象雪。花里帶著甜味兒；閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛賴飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里像眼睛，像星星，還眨呀眨的。

10.第一段畫線句寫了什么內(nèi)容？請用一句話概括，并說明這樣寫的好處。（3分）

11.想象一下“小草偷偷地從土里鉆出來”描繪了這樣的畫面？下邊的詩句哪一句描寫的畫面與它最接近？（）（2分）

A.春風(fēng)又綠江南岸（王安石《船泊瓜州》）

B.淺草才能沒馬蹄（白居易《錢塘湖春行》）

C.草色遙看近卻無（韓愈《早春呈水部張十八員外》）

D.風(fēng)吹草低見牛羊（《敕勒歌》）

12.“成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去”這一句中的“鬧”字換成“叫”字好不好？為什么？（3分）

13.“桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。”這句使用了什么修辭手法？有什么表達(dá)效果？（3分）

14.從第一段中找出描寫小草的質(zhì)地、色澤和生長旺盛的詞語。（3分）

描寫質(zhì)地的：

描寫色澤的：

描寫生長旺盛的：

15.第二段有一處是作者展開的想象。請摘抄下來，并說明這樣寫有什么好處？（3分）

（二）閱讀《最美的月亮》，完成16—19題。（13分）

最美的月亮

①那個中秋節(jié)他和母親是在醫(yī)院度過的。

②母親的手術(shù)是臨近中秋節(jié)做的。母親感到身體不適，本來以為是老毛病，但醫(yī)院檢查結(jié)果竟然是癌癥。在他小的時候，家境貧寒，母親總是忍受著饑餓和痛苦，含辛茹苦地拉扯著年幼的他，獨(dú)自支撐了這個家。他覺得不能把這個消息告訴母親,不是害怕母親經(jīng)受不住打擊，而是害怕母親拒絕治療。他的孩子剛滿2歲，妻子下崗了，他的收入是全家人唯一的經(jīng)濟(jì)來源。沒有工作的母親知道家里艱辛，很早以前就說過，如果患上癌癥，就不治療，因?yàn)樗J(rèn)為那樣既浪費(fèi)了錢也救不了命。

③他很孝順，便和妻子哄著母親說是小病能治好，但需要做手術(shù)，這樣才把母親騙進(jìn)了醫(yī)院。從手術(shù)室出來，經(jīng)過他三天三夜的細(xì)心護(hù)理，母親逐漸清醒過來，那天正是中秋節(jié)。母親住院一個星期時間，他每天只吃一頓飯，即便這樣，仍然花光了所有的積蓄。現(xiàn)在他身上已經(jīng)沒錢了，只盼著妻子快點(diǎn)借到錢送來。

④夜晚，病房里冷冷清清，他守在母親身邊，同房的病人都回家團(tuán)圓了。細(xì)心的他怕母親觸景傷情，就問母親想吃點(diǎn)什么，似乎察覺到了什么的母親只是說：“扶我下床,我想看一下月亮，不知道明年還能不能看到。”他聽得眼眶一陣發(fā)酸，流下了淚，然而他知道，母親這個時候是萬萬不能移動的。思索了片刻之后，他有了一個決定。繼而叮囑母親不要亂動，就轉(zhuǎn)身離開了。

⑤街上華燈初上，到處洋溢著喜慶熱鬧的氣氛，唯獨(dú)他行色匆匆，孤單而焦急。飯店、小賣店、電子游戲室，他一個店鋪接一個店鋪地問：“有一個小時50元的工作嗎？”但是店主們的回答都令他大失所望。終于，在一家搬運(yùn)站里找到了10噸待搬的水泥。一袋水泥100斤，搬1噸6元。他挽起衣袖開始玩命地把一袋又一袋水泥從小山似的堆上扒到肩上，連他自己都沒想到半個小時就把那10噸水泥搬到了車上。等到接過60元工錢的時候，才感到雙腿如鉛、頭昏眼花，仿佛隨時都可能暈倒，但他堅強(qiáng)地忍受著。

⑥他將掙來的錢買了一個深顏色的臉盆，剩下的錢全部買了月餅。他抱著臉盆和月餅回到了醫(yī)院。路上他抱得緊緊的，生怕磕碰到懷里的月餅和臉盆，仿佛那是抱著母親的命，回到病房，他把月餅擺在桌子上，然后掰開一個月餅，把最柔軟的一塊月餅餡遞到母親嘴邊。看著臉色憔悴、滿頭大汗的兒子，母親含著淚說：“我不吃，這病咱也不治了。”他笑著說：“你看看今年的月亮多圓多亮啊，您肯定會好的！”他端過盛滿清水的臉盆放到母親床前，月光展開透明的翅膀躍進(jìn)盆里，圓圓的月亮隨著盆里的波紋在水里行走，上下翻騰。

⑦看著水中晶瑩而富有生命的月亮，望著眼前的兒子，母親心情好了許多：“真好看呢，比往年都好看。”他拉著母親的手說：“明年您還要陪我看月亮!”母親鄭重地點(diǎn)點(diǎn)頭。

⑧那一夜，母親睡得非常安詳，似乎已經(jīng)遠(yuǎn)離了病痛。窗外，月亮靜靜地懸掛著，雖然光芒依舊纖弱，但卻仿佛迸射出了一種足以撕破無邊黑暗的光明，一種足以融化天山冰雪的溫暖。

⑨母親開始配合每項(xiàng)治療，出院時醫(yī)生告訴他說：“這次手術(shù)做得很成功，你母親能夠再活10年甚至康復(fù)。”

⑩又是一年中秋，天上的月亮又圓了。母親對兒子說：“去年在醫(yī)院里看到的月亮是我這輩子看過的最美麗的月亮。”

16.文中的“他”是一個什么樣的兒子？（3分）

17.結(jié)合上下文，說說第④段中的“景”和“決定”分別指什么。（3分）

景：

決定：

18.結(jié)合上下文，說說第⑧段中“光明”和“溫暖”的含義。（4分）

19.下列對文章的理解和分析不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A．第③段中“花光了所有的積蓄”為下文中秋夜晚去掙錢埋下伏筆，做好鋪墊。B．第④段的“淚”是因?yàn)閮鹤有奶蹞?dān)心母親，害怕失去母親；第⑥段的“淚”是因?yàn)槟赣H知道自己患了癌癥，想徹底放棄治療又不想結(jié)束生命的矛盾、痛苦的心理。C．第⑤段“街上華燈初上，到處洋溢著喜慶熱鬧的氣氛，唯獨(dú)他行色匆匆，孤獨(dú)而焦急。”運(yùn)用了對比的手法，突出強(qiáng)調(diào)了他的孤單和無奈，加重了情感色彩。D．本文最后一段有深化中心的作用，代表了美好的回憶，表達(dá)了母子間濃濃的深情。

三、古詩文閱讀（17分）

（一）閱讀【甲】【乙】兩文，完成20-23題（10分）

【甲】謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬。”兄女曰：“未若柳絮因風(fēng)起。”公大笑樂。即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也。

【乙】 陳太丘與友期行，期日中，過中不至，太丘舍去。去后乃至。元方時年七歲，門外戲。客問元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！與人期行，相委而去。”元方曰：“君與家君期日中，日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮。”友人慚，下車引之。元方入門不顧。

20.解釋詞語（2分）

① 驟（）

②差（）③舍（）④顧（）

21.把下列句子譯成白話文（3分）

①、未若柳絮因風(fēng)起。

②、非人哉！與人期行，相委而去。

22.“寒雪日、內(nèi)集、欣然、大笑樂”等詞在文中有什么作用?（2分）

答：

23.友人心理變化的兩個字是：

，變化原因是：

（3分）

（二）閱讀下面這首唐詩，完成24-27題（7分）

次北固山下（唐 王灣）

客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。

海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達(dá)? 歸雁洛陽邊。

24.“次北固山下”的“次”意思是

（1分）25.這首詩表現(xiàn)了詩人怎樣的思想感情?哪兩句詩集中表達(dá)了這種感情?（2分）

26.詩的前二聯(lián)中，描寫遠(yuǎn)景的句子是 ________________________（1分）27.對這首詩賞析不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A．這首寫景詩描寫了作者客游他鄉(xiāng)的羈旅之情，表達(dá)出作者放眼山川的寬闊博大的胸襟。

B．詩的頸聯(lián)寫景致的缺憾：殘夜中的海日和舊年中的江春，使人頓生惆悵之情。

C．尾聯(lián)運(yùn)用設(shè)問的修辭手法，抒寫了思鄉(xiāng)之情。

D．在唐朝的詩人里，王灣并不算一位有名的人物，但他的這首五言絕句卻使他留名青史。

四、寫作(35分，書寫5分)初中生活的畫卷徐徐打開，閱讀、交友、運(yùn)動、暢想、實(shí)驗(yàn)……生活中的人、事、景，總能帶給我們一份快樂，一絲感動。請以“

帶給我快樂”為題，寫一篇記敘文。要求：（1）按要求把題目補(bǔ)充完整。

（2）要自由、有創(chuàng)意地表達(dá)出真情實(shí)感。

（3）文中不出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名和學(xué)校名稱。

(4)書寫要工整，標(biāo)點(diǎn)要正確，不寫錯別字，字?jǐn)?shù)600字左右。

七年級語文試卷答案

一、積累與運(yùn)用

1.醞釀

kē

wán

嘹亮

2.聲、甚、煞、恍

3.A

4.C

5、粉筆有理想,才會用生命傳播知識；蠟燭有理想,才會用燃燒換取光明.，樹木有理想,才會用執(zhí)著追逐陽光；螞蟻有理想,才會用團(tuán)結(jié)戰(zhàn)勝困難……（按要求答題即可）

6.C

7.C

8.(1)山島竦峙(2)不知何處吹蘆管

(3)楊花落盡子規(guī)啼

(4)三人行，必有我?guī)熝?/p>

(5)夜發(fā)清溪向三峽

(6)遙憐故園菊

(7)三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也

(8)舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神。9.《舊事重提》、《五猖會》、從：《阿長與山海經(jīng)》、《從百草園到三味書屋》、《五猖會》、《狗、貓、鼠》中任選一篇。

二、現(xiàn)代文閱讀

（一）、10.人們在草地上愉快地活動；間接地寫出了春草的茂盛與可愛。

11.C。

12.不好；叫只是單純的聲音上的感受，“鬧”不僅有聲音上的感受，還有動作在其中，內(nèi)涵要豐富得多。

13.擬人的修辭手法；生動的寫出了百花競相開放，充滿勃勃生機(jī)情景。14.質(zhì)地：嫩嫩的，軟綿綿 色澤：綠綠的 旺盛：一大片一大片滿是的。

15.“閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒。”展現(xiàn)了未來的美好生活，激發(fā)人們對未來的憧憬。（言之有理即可）

（二）16.孝順、善良、細(xì)心、堅強(qiáng)

17.“景”指的是病房里冷冷清清，同房的病人都回家了。

“決定”指的是掙錢買一個深顏色的臉盆讓母親能看上月亮，能吃上月餅。

18.“光明”不僅僅指月亮帶來的光亮，更寓意母親對自己的病有了戰(zhàn)勝的信心，兒子對母親的病也看到了希望。

“溫暖”一詞，暗示這對母子在這個月圓的夜晚感覺格外溫馨，被濃濃的親情包圍。19.B

三、古詩文閱讀

（一）、20.（1）急

（2）大體

（3）舍棄

（4）回頭看

21.（1）不如比作風(fēng)吹柳絮滿天飛舞

（2）不是人啊，相約與人同行，自己卻先走了

22.（1）營造一種融洽、歡快、輕松、和諧的家庭氛圍，（2）交代了詠雪的背景。23.怒、慚，小孩子都懂得講誠信、講禮貌，我還不如孩子。

（二）、24.停泊，停留

25.思念故鄉(xiāng)

鄉(xiāng)書何處達(dá)?歸雁洛陽邊

26.潮平兩岸闊

27.D

四、作文

第二篇：七年級語文期中測試題

復(fù)興片區(qū)七年級期中測試

語文試卷

（時間120分鐘 總分 120分）

一、選擇題。（每小題2分，共12分）

1、下列加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（）

A.選聘（pìng）摯(zhì)友 字帖（tiě）迥（jiǒng）乎不同 ．．．．B.校（jiào）樣 殷（yīn）紅 踱（duó）步 群蟻排衙（wú）．．．．C.碩（shuò）果 迭（dié）起 嗥（háo）鳴 鍥（qiè）而不舍 ．．．．D.凹凼（dàng）愧怍（zhuò）滯（zhì）笨 鮮（xiǎn）為人知 ．．．．

2、下列詞語書寫準(zhǔn)確無誤的一項(xiàng)是（）

A.遙言 疙瘩 狂瀾 鋒芒畢露 B.鞍韉 轡頭 污穢 婦儒皆知 C.抹殺 哽咽 震悚 微不足到 D.矜持 粗拙 斑斕 撲朔迷離

3、下列加點(diǎn)成語運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是（）

A.我們?yōu)槿颂幨拢瑧?yīng)作一名謙謙君子，不要飛揚(yáng)跋扈，鋒芒畢露。．．．．B.小李同學(xué)以前成績優(yōu)秀、名列前茅。可如今成績直線下降，已不再是吳下．．阿蒙了。．．C.班上的李燕同學(xué)不僅思想素質(zhì)高，而且學(xué)習(xí)成績總是排名全校第一，讓全班男同學(xué)汗顏，真是巾幗不讓須眉。．．．．．．D.電影《紅海行動》以宏大的戰(zhàn)爭場面，塑造了一個個可歌可泣的英雄人．．．．物，備受觀眾好評。

4、下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）

A.美國軍艦擅自闖入中國南海海域，我方對其警告驅(qū)離，并予以識別查證。B.為了防止這類惡性事件不再發(fā)生，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視并制定了嚴(yán)密的防范措施。

C.實(shí)踐證明，一個人知識的多寡，成就的大小，關(guān)鍵在于努力勤奮。

D.扶貧攻堅是我們黨和國家當(dāng)前的最重要的民生工程，也是實(shí)現(xiàn)全面小康社會的關(guān)鍵一環(huán)。

5、下列文學(xué)常識說法不正確的一項(xiàng)是（）

A.魯迅，原名周樹人，字豫才，浙江紹興人。著名文學(xué)家、思想家，課文《阿長與<山海經(jīng)>》選自散文集《朝花夕拾》。B.課文《老王》是我國著名女作家、翻譯家楊絳的作品。她是錢鐘書的夫人，代表作有散文《干校六記》、譯作《堂吉訶德》。

C.“樂府”我國古代時的音樂行政機(jī)關(guān)。《木蘭詩》選自《樂府詩集》，是南北朝時南方的一首民歌。

D.老舍，原名舒慶春，字舍予。《駱駝祥子》是他的代表作品，主人公叫祥子，職業(yè)是人力車夫，他的妻子叫虎妞，她大膽潑辣。

6、下列句子排序正確的一項(xiàng)是（）

①博士除授予學(xué)官，還授予一些有專門技藝、專門學(xué)問的職官，如魏晉以后的太醫(yī)博士、天文博士、歷博士、卜博士等。②秦始皇時，博士只作政府顧問。③唐宋以后，社會上對從事某種職業(yè)的人也俗稱博士，如“茶博士”“酒博士”等。④漢代以后，博士開始任學(xué)官，擔(dān)任教學(xué)工作。⑤博士在我國古代是個官名，最早出現(xiàn)在戰(zhàn)國時代。

A．⑤②④①③ B.①⑤②④③ C.⑤④③①② D.①④②③⑤

二、積累與運(yùn)用（共18分）

7、默寫填空（每空1分，共10分，錯字不給分）（1）、《木蘭詩》表現(xiàn)戰(zhàn)爭歲月艱苦的句子是：________________,__________________。

（2）、《木蘭詩》體現(xiàn)花木蘭戰(zhàn)功卓著的句子是： ________________，_______________。

（3）、《竹里館》表明詩人高雅閑淡、超拔脫俗的氣質(zhì)的句子是：______________,______________（4）、《逢入京使》抒寫報國與親情難以兩全，思念親人但又怕親人掛念的句子是____________,____________。

（5）、《晚春》中贊賞楊花雖無芳華，卻有情趣和勇氣的句子是： ____________,_____________。

8、綜合性學(xué)習(xí)（每小題2分，共4分）

“天下國家”是一個古老的話題，在兩千多年前的戰(zhàn)國時期，人們就經(jīng)常討論。孟子說:“人有恒言，皆曰‘天下國家’。天下之本在國，國之本在家，家之本在身。”看來，個人與國家的命運(yùn)是息息相關(guān)的。每個人對自己國家的熱愛，都是近乎本能的。

（1）、列舉兩位愛國名人以及寫出他們的愛國名言或者簡述其英雄事跡，為你心目中的愛國英雄點(diǎn)贊。（2分）

（2）、我們作為21世紀(jì)的青少年，相信我們每個同學(xué)都有一顆火熱的愛國之心，現(xiàn)在就請你用流暢而富有感情的語言表達(dá)自己對祖**親的熱愛！（2分）（不超過100字）

9、古詩賞析（共4分）

春夜洛城聞笛⑴

唐.李白

誰家玉笛暗飛聲⑵，散入春風(fēng)滿洛城。此夜曲中聞?wù)哿牵稳瞬黄鸸蕡@情⑷。

注釋：(1)洛城：今河南洛陽。(2)暗飛聲：聲音不知從何處傳來。聲：聲音。(3)聞：聽；聽見。折柳：即《折楊柳》笛曲，樂府“鼓角橫吹曲”調(diào)名，內(nèi)容多寫離情別緒。(4)故園：指故鄉(xiāng)，家鄉(xiāng)。

（1）、這首詩前兩句中詩人客居洛陽夜深人靜時，因聽到______而產(chǎn)生思離愁別緒。（1分）

（2）、“此夜曲中聞?wù)哿稳瞬黄鸸蕡@情”中為什么詩人“聞?wù)哿焙缶彤a(chǎn)生了濃濃的故園情？全詩表達(dá)了詩人怎樣的感情？（3分）

三、閱讀理解（共40分）

（一）、閱讀《老王》(節(jié)選)，完成10---13題（共10分）

有一天，我在家聽到打門，開門看見老王直僵僵地鑲嵌在門框里。往常他坐在蹬三輪的座上，或抱著冰傴著身子進(jìn)我家來，不顯得那么高。也許他平時不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面如死灰，兩只眼上都結(jié)著一層翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。說得可笑些，他簡直像棺材里倒出來的，就像我想象里的僵尸，骷髏上繃著一層枯黃的干皮，打上一棍就會散成一堆白骨。我吃驚地說：“啊呀，老王，你好些了嗎？”

他“嗯”了一聲，直著腳往里走，對我伸出兩手。他一手提著個瓶子，一手提著一包東西。

我忙去接。瓶子里是香油，包裹里是雞蛋。我記不清是十個還是二十個，因?yàn)樵谖矣洃浝锒嗟脭?shù)不完。我也記不起他是怎么說的，反正意思很明白，那是他送我們的。

我強(qiáng)笑說：“老王，這么新鮮的大雞蛋，都給我們吃？” 他只說：“我不吃。”

我謝了他的好香油，謝了他的大雞蛋，然后轉(zhuǎn)身進(jìn)屋去。他趕忙止住我說：“我不是要錢。”

我也趕忙解釋：“我知道，我知道——不過你既然來了，就免得托人捎了。”

他也許覺得我這話有理，站著等我。我把他包雞蛋的一方灰不灰、藍(lán)不藍(lán)的方格子破布疊好還他。他一手拿著布，一手攥著錢，滯笨地轉(zhuǎn)過身子。我忙去給他開了門，站在樓梯口，看他直著腳一級一級下樓去，直擔(dān)心他半樓梯摔倒。等到聽不見腳步聲，我回屋才感到抱歉，沒請他坐坐喝口茶水。可是我害怕得糊涂了。那直僵僵的身體好像不能坐，稍一彎曲就會散成一堆骨頭。我不能想象他是怎么回家的。……

我回家看看還沒動用的那瓶香油和沒吃完的雞蛋，一再追憶老王和我對答的話，捉摸他是否知道我領(lǐng)受他的謝意。我想他是知道的。但不知為什么，每想起老王，總覺得心上不安。因?yàn)槌粤怂南阌秃碗u蛋？因?yàn)樗麃肀硎靖兄x，我卻拿錢去侮辱他？都不是。幾年過去了，我漸漸明白：那是一個幸運(yùn)的人對一個不幸者的愧怍。

10、選段描寫老王主要運(yùn)用了_______描寫和_______描寫。第一自然段“鑲嵌”一詞有何表達(dá)效果？（4分）

__________________________________________________________

11、“我記不清是十個還是二十個，因?yàn)樵谖矣洃浝飻?shù)不完。”有限的雞蛋卻數(shù)不完，你能說出其中的含義嗎？（2分）

__________________________________________________________

12、文末寫道“那是一個幸運(yùn)的人對一個不幸者的愧怍”。請問：“我”一家當(dāng)時受到了沖擊，處境并不好，“我”為什么還覺得自己是“幸運(yùn)的人”？面對老王還感到“愧怍”表現(xiàn)作者是怎樣的人？（2分）_________________________________________________________

13、在現(xiàn)實(shí)生活中，你若遇到如同“老王”這樣境遇的人，應(yīng)該如何對待？請簡要談?wù)劇＃?分）

_________________________________________________________

（二）、閱讀《永不錄用》完成14—17題（共15分）

已是凌晨三點(diǎn)，當(dāng)他從網(wǎng)吧里出來時，滿腦子仍然充滿游戲里的刀光劍影。他如網(wǎng)游中的大俠般麻利地翻過校園墻頭，突然一個黑影橫亙眼前，他意識到：這次真要掛了。

班主任只冷冷地丟下一句話：回去收拾收拾，準(zhǔn)備卷鋪蓋回家吧。他慌了：“再給我一次機(jī)會吧，我保證今后改。”班主任冷笑：“你還好意思求我，這已經(jīng)是第11次了，上次我已經(jīng)在全班面前宣布你只有最后一次機(jī)會。”

父親來了，穿著布滿灰塵的破棉襖，在充滿現(xiàn)代氣息的校園里顯得分外扎眼。父親一把鼻涕一把淚地哀求道：“農(nóng)村孩子考上重點(diǎn)中學(xué)不容易，如果被開除了，他一輩子就完了。” “給他機(jī)會夠多了，而且我不希望班里有個害群之馬。”班主任斷然拒絕。父親踉蹌了一下，“撲通”跪倒在地，所有人都驚呆了。他心如刀割，仿佛在滴血，終于爆發(fā)了，一把扶起父親，口氣凜然地說：“爸，別求了，我們走。”

班主任輕蔑地說：“對，回你的鄉(xiāng)下撒網(wǎng)吧，只要有我在，就永不錄用你這個無可救藥的人。”

回到家，他躺在床上睡了三天，感覺前途渺茫，世界一片灰暗。可憐的父親，仍不愿放棄，又出去四處求人，希望能有個學(xué)校接受他。他心里更加難受，一個被開除的學(xué)生，哪個學(xué)校還愿意要呀。

但父親卻真辦到了。父親興高采烈地跑回家，告訴他，鎮(zhèn)中學(xué)同意讓你插班旁聽了。他頓時淚眼滂沱，可以想象，這些天父親低三下四地四處求過多少人呀！他哽咽地說：“爸，您受苦了，都是兒子不孝。”父親憨憨地笑：“只要你能改就好。”他下跪起誓：“一定痛改前非，考上大學(xué)。”

畢竟底子不錯，加上刻苦攻讀，他的成績進(jìn)步很快。轉(zhuǎn)眼一年過去了，他已升至高三，書本和大學(xué)占據(jù)了他所有的心靈空間，偶爾想到曾經(jīng)的網(wǎng)游歲月，恍若隔世。

一天晚上，父親突然對他說：“告訴你個好消息，你以前的那個班主任調(diào)到省附中了。”他毫無興趣：“這跟我有什么關(guān)系。”“孩子，你不知道，你還保留了學(xué)籍，就是因?yàn)樗悴呕夭蝗サ摹！蓖ｎD了片刻，父親又說：“我今天又到學(xué)校去求校長，他答應(yīng)讓你回去讀書。”

一切簡直難以置信，但當(dāng)他重新跨入那個熟悉而陌生的校門時，他狠狠地對自己說：“我不僅要從這里爬起來，還要從這里起飛，證明給那個家伙看看我是否無可救藥。”

轉(zhuǎn)眼一年過去了，他實(shí)現(xiàn)了諾言，考上了省里的重點(diǎn)大學(xué)。上學(xué)前的那個夜晚，父親拿出珍藏多年的老酒。

他恭敬地敬了父親一杯，又敬了母親一杯，然后父親為他斟滿第三杯，說：“孩子，這杯你該敬敬當(dāng)年的那個班主任。”

他不可思議地望著父親，父親回憶起三件事。

那天，父親跟班主任去辦理相關(guān)手續(xù)。班主任悄悄告訴他：“老大哥，學(xué)校那晚查到了您兒子又去上網(wǎng)，因?qū)医滩桓模獜?qiáng)行開除他。我做得絕情，一是迫于學(xué)校的制度，二是想讓他的心靈有所觸動，真真地戒掉網(wǎng)癮。更重要的是，我先以他主動休學(xué)的名義上報校方，可以為他保留學(xué)籍。”父親似懂非懂，但隱隱約約感到，兒子還有希望。

幾天后，父親接到班主任的電話：“鎮(zhèn)中學(xué)的校長是我的老同學(xué)，我和他說過了，讓您的兒子暫時先到那兒插班。”父親連連道謝，班主任又囑咐：“暫時不要告訴他我做的事，這對激勵他有好處。”父親不是很明白，但相信老師的話必然有道理。后來，班主任來到家里。“我就快調(diào)到省里了，走之前我會做通校方工作，讓您兒子高三一開學(xué)就回來。”父親感激涕零，班主任又掏出五百塊錢，說：“知道你們家庭困難，這點(diǎn)錢給他買點(diǎn)學(xué)習(xí)資料。另外，還是讓他繼續(xù)恨我吧，因?yàn)楝F(xiàn)在他那口氣還沒下去呢，就讓他一鼓作氣考上大學(xué)吧。”

聽到這，他的眼淚如洪水般傾瀉而下。

火車到達(dá)省城的時候，接站的同學(xué)問他是否是某某大學(xué)的。他說是的，但是我要先去趟附中。

14、通讀全文,將故事的主要情節(jié)填寫完整。（每空2分，共6分）①沉迷網(wǎng)游，遣返回家→②______________→③___________→④______________→⑤省城上學(xué)，先訪恩師。

15、聯(lián)系上下文，揣摩下面句子中人物的心理活動。（每小題2分，共4分）

（1）他頓時淚眼滂沱，可以想象，這些天父親低三下四地四處求過多少人呀！（2分）

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（2）聽到這，他的眼淚如洪水般傾瀉而下。（2分）

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16、文中班主任是一位怎樣的老師？請結(jié)合文章內(nèi)容舉例分析。（2分）————————————————————————————————————————————————————————

17、甘作紅燭的苦心人，回頭是岸的有志者，共同演繹一段感人故事。這樣的故事給你怎樣的啟迪？（從老師、家長和學(xué)生中任選一角度談感想）（不少于50字）（3分）

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（三）、文言文對比閱讀 完成18-23題（共15分）

[甲]陳康肅公堯咨善射，當(dāng)世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之，久而不去。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。

康肅問曰：”汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：”無他，但手熟爾。”康肅忿然曰：”爾安敢輕吾射！”翁曰：”以我酌油知之。”乃取一葫蘆置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：”我亦無他，惟手熟爾。”康肅笑而遣之。[乙]南方多沒人①，日與水居也，七歲而能涉，十歲而能浮，十五而能沒矣。夫沒者豈茍然②哉？必將有得于水之道者。日與水居，則十五而得其道；生不識水則雖壯見舟而畏之。故北方之勇者，問于沒人，而求其所以沒，以其言試之河，未有不溺者。故凡不學(xué)而務(wù)求其道，皆北方之學(xué)沒者也。

注釋：①沒人：能潛水的人。②茍：馬虎草率；然：這樣。

18、解釋下列加點(diǎn)詞（每小題0.5分，共2分）（1）但微頷之（）（2）以此自矜（）．．．（3）見舟而畏之（）（4）七歲而能涉（）．．

19、給文中劃線句子斷句，用“/”在句中標(biāo)出。（限斷2處）（2分）

生 不 識 水 則 雖 壯 見 舟 而 畏 之 20、翻譯下列句子（每小題2分，共4分）（1）見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。

________________________________________（2）日與水居，則十五而得其道。

________________________________________

21、下列加點(diǎn)詞的用法相同的一組是（）（2分）A．康肅笑而遣之/自錢孔入，而錢不濕 ．．B.徐以杓酌油瀝之/蒙辭以軍中多務(wù) ．．C.乃取一葫蘆置于地/問于沒人 ．．D.故北方之勇者/以我酌油知之 ．．

22、[甲]文中體現(xiàn)陳堯咨傲慢的語句是__________________，表明賣油翁觀點(diǎn)的語句是 ___________________。[乙]文中北人“以其言試之河，未有不溺者”的原因是 _________________。（都用原文語句回答，3分）

23、請你結(jié)合[甲][乙]兩文，說說你從其中獲得了哪些啟示?(2分)_________________________________________________________________

四、作文（50分）

生活是豐富多彩的，幸福常常伴隨著我們。當(dāng)父母用慈愛的傘為你撐起一方晴空時，你會感到“有家真好”；當(dāng)同學(xué)用貼心的話安撫你孤獨(dú)的心境時，你會感到“有朋友真好”；當(dāng)歡歌笑語飛出課堂灑在山間野外時，你會感到“有這樣的活動真好”；當(dāng)知識幫你打開智慧的大門時，你會感到“有書真好”；當(dāng)理想為你插上騰飛的翅膀時，你會感到“有夢真好…請以“有____ 真好”為題，寫一篇不少于600字的記敘文。要求：①真情實(shí)感，不得抄襲。

②文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。

第三篇：七年級語文期中測試題

七年級語文期中測試題

一、積累與運(yùn)用（18分）

1．下面句子中有兩個錯別字，請改正后用正楷字將整個句子抄寫在田字格中。（2分）

慢游語文世界，學(xué)習(xí)規(guī)犯漢語 2．給下面一段話中加點(diǎn)的字注音。（2分）

從我丈夫溫和沉靜的性格中我獲益匪（）淺。當(dāng)他cù（）然長逝以后，我便學(xué)會了逆來順受。

3．下列句子中加點(diǎn)的成語使用有誤的一項(xiàng)是（）

（2分）A．襄樊以它得天獨(dú)厚的旅游資源，吸引著眾多投資者前來投資開發(fā)。．．．．B．十年如一日，無怨無悔、風(fēng)雨無阻背殘疾同學(xué)上學(xué)的女生張賀婷被評為“2008．．．．感動襄樊人物”。

C．中華民族富有創(chuàng)新精神，我們要把這種精神當(dāng)之無愧地傳承下去，不斷發(fā)揚(yáng)。．．．．D．大自然給我們許多啟示：成熟的稻穗低著頭，那是在啟示我們要謙虛；一群螞蟻抬走骨頭，那是在啟示我們要齊心協(xié)力?? ．．．．

4、填入下面文中橫線上的語句，順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

從天空落下的雨滴本來是中性的，它澆灌了土壤，滋潤著莊稼。——。這樣的雨滴簡直可以說是“天空中的死神”。①它是地表淡水的主要來源。

②它使土壤酸化，危害生物資源，殺死大批魚群，腐蝕建筑物和全部金屬材料。③然而在本世紀(jì)50年代，瑞典氣候?qū)W家首先發(fā)現(xiàn)北歐地區(qū)，以至北半球廣大地區(qū)下的雨經(jīng)常是酸性的。

④酸雨的含酸量一般超過了正常含量的幾十倍。

A、①④②③

B、①③④②

C、①③②④

D、①②③④

5、根據(jù)語境仿寫句子。（2分）

青春是美好的。青春是多彩的朝霞，映照著廣闊的天地；————，————。

6、名著導(dǎo)讀。（2分）

《繁星》、《春水》的作者是現(xiàn)代著名女作家——，它的主要內(nèi)容包括：——、童真、自然。7．默寫。（6分）

（1）何當(dāng)共剪西窗燭，————。

（2）我寄愁心與明月，————。

（3）————，禪房花木深。（4）學(xué)而不思則罔，————。

（5）《論語》中表現(xiàn)謙虛，時常向他人請教的一則是————，————。（6）————，志在千里，烈士暮年，壯心不已。

二、口語交際與綜合性學(xué)習(xí)（8分）

8．當(dāng)你和幾個同學(xué)結(jié)伴在“華夏第一城池”——襄陽護(hù)城河游玩時，同學(xué)小強(qiáng)喝完飲料剛想將塑料瓶拋向河中，你迅速拉住他說：（2）

9、在第二單元綜合性學(xué)習(xí)活動中，同學(xué)們搜集到以下資料，你能解決其中的疑難嗎

（1）表弟讀書：“為了這樣一個脆弱和卑（pí）微的生命，上蒼給它制作出來的居所卻有多么精致、多么地一絲不茍(jù)啊！”小金聽后，馬上對表弟說：“你讀錯了，這里‘卑’應(yīng)該讀——，‘茍’應(yīng)該讀——。”（請?zhí)钌险_的拼音）（2分）（2）阿寧發(fā)現(xiàn)下面兩家店鋪櫥窗上各有一個錯別字，請找出來并加以改正。（2分）

品種多樣，批另兼營

——應(yīng)改為——

新款手機(jī) 震憾上市

———應(yīng)改為——（3）大街上掛出了兩條橫幅廣告：

“匯聲匯色”炒外匯

“慧聲慧色——陳慧琳武漢演唱會” 廣告中“匯聲匯色”與“慧聲慧色”兩個詞都是仿自繪聲繪色，對這類語言現(xiàn)象，褒貶不一，你持何種態(tài)度？請說出你的看法和理由。

看法：

理由：

（2分）

三、閱讀與欣賞（34分）

（一）閱讀《論語》

（1）、吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？（2）知之為知之，不知為不知，是知也。（3）學(xué)而不思則罔

10、填空（3分）以上談學(xué)習(xí)態(tài)度的是——，談學(xué)習(xí)方法的是——，談修身做人的是——

（二）閱讀文言文《傷仲永》，完成11-15題。（9分）

余憶童稚時，能張目對日，明察秋毫，見藐小之物必細(xì)察其紋理，故時有物外之趣。

夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空中，心之所向，則或千或百，果然鶴也；昂首觀之，項(xiàng)為之強(qiáng)。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使之沖煙飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，為之怡然稱快。

余常于土墻凹凸處，花臺小草叢雜處，蹲其身，使與臺齊；定神細(xì)視，以叢草為林，以蟲蟻為獸，以土礫凸者為丘，凹者為壑，神游其中，怡然自得。

一日，見二蟲斗草間，觀之，興正濃，忽有龐然大物，拔山倒樹而來，蓋一癩蝦蟆，舌一吐而二蟲盡為所吞。余年幼，方出神，不覺呀然一驚。神定，捉蝦蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院。

11、解釋下面加點(diǎn)的詞語：（1分）①項(xiàng)為之強(qiáng)

②徐噴以煙

．．

12、把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語（2分）夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空中

13、下列句中加點(diǎn)詞意思相同的一項(xiàng)是（）（2分）A、作青云白鶴觀

昂首觀之

B徐噴以煙

以叢草為林 ．．．．C能張目對日

一日，見二蟲斗草間

D以蟲蟻為獸

舌一吐而二蟲盡．．．．為所吞

14、作者圍繞“————”，寫了童年時————、鞭打蛤蟆兩件趣事（2分）

15、文中“昂首觀之”的對象是_______,本文中出現(xiàn)了我們現(xiàn)代漢語

中常用的一些成語，你能找出一個嗎？_______（2分）

（三）閱讀下文，完成16—20題。（11分）

螞蟻唱歌

依成人經(jīng)驗(yàn)，螞蟻唱歌是騙人的鬼話。換句話說，就算是螞蟻能唱歌，誰又能聽得見呢？可我證明起碼有一個人能聽得見，而且常常聽得如癡如醉。這個人是誰呢？是我老家鄰居的女兒小毛豆。

毛豆這個名字是我給她起的，她姓黃，合起來就是黃毛豆。她爸不樂意，說，虧你還寫文章有文化，就給我女兒起名叫黃豆？不嫌土呀，干脆叫地瓜得了。毛豆只有四歲，調(diào)皮得像個野孩子，并且身上永遠(yuǎn)臟污不堪。街坊鄰居都不喜歡她，原因之一，就是她愛撒謊，連她母親也這么認(rèn)為。大家喜歡把毛豆和我的女兒作 對比，我女兒永遠(yuǎn)文靜、聽話，每天早晨早早起床自覺地背英語單詞，然后吃飯上學(xué)。出門給她五元零花錢，到晚上她不知怎么用就又還給我。黃昏降臨的時候，她會自覺打開樂譜架夾上樂譜，練上一小時的小提琴。我有時候也覺得她生活太

單調(diào)沉悶了，就帶她上公園，希望她放開手腳像毛豆那樣瘋野一下，可她總是斯斯文文地站著，不肯坐在地上。

幾天前我們回家又看到毛豆，吃飯的時候我也給毛豆盛了一碗飯，毛豆媽看見了，呵斥道：“到一邊吃去！”她跟毛豆說話從來都用這種口氣。毛豆覺得母親在外人面前不給她面子，嘟著嘴一臉不悅。我捧著飯碗慢慢湊近她，她見了我立刻笑了起來，吃了一大口飯。我也模仿她吃了一大口。她忽然神秘地沖我說：“昨晚，我下了一個——一個天藍(lán)色的蛋。”我故意一驚，說：“哎，蛋在哪兒？”她把我?guī)У剿译u窩邊，一指，說：“在這兒。”我想怪不得大家都說她愛撒謊了。她哪兒是在撒謊呢？她是把孩子的幻想、夢境與現(xiàn)實(shí)完全攪和在一塊兒了，用作家的觀點(diǎn)就是魔幻現(xiàn)實(shí)主義。我追問：“蛋呢？”她想了一下說：“讓螞蟻搬走了。”我忙說：“我昨晚也下了一個蛋，是紅的。”她一怔，她沒想到一個大人會用這樣口氣和她說話；怔了一會兒，她大笑起來，笑出了鼻涕。她說你的蛋有多大？我說有紅燈籠那么大。她激動萬分地跑去報告說，陶舒天爸爸也下了一個蛋，比我的蛋還大。她為找到一個同行而心滿意足，可是卻沒人附和她，她顯得稍稍有點(diǎn)失望，不過總算找到了一個知音，就老纏著我。我午睡醒來，在廚房后面找到了她，我問她在干什么。她說：“我在聽螞蟻唱歌。”土墻上果然有一窩螞蟻，我側(cè)耳靜聽了一會兒，說：“我也聽見螞蟻唱歌了，可好聽了。你聽，那個螞蟻王，它像豬哼；那個小細(xì)腰螞蟻，聲音又尖又脆；還有那個來回跑的螞蟻，嘎聲嘎氣的??”她不住地點(diǎn)頭，“呃，呃，我天天都來聽，天氣好時它們才肯唱。”她仰起小臉沖我說著，開心地笑了起來。

我羨慕毛豆的快樂與幸福，這份快樂我女兒不會擁有，她長大了多半會成為一個白領(lǐng)吧，機(jī)械、冷漠，這與不完整的童年肯定有關(guān)。毛豆長大了會干什么呢？干什么都不太重要，重要的是她擁有一個浪漫的童年，一個會下天藍(lán)色蛋、能聽見螞蟻唱歌的童年。

16．作者主要講述關(guān)于毛豆的哪兩件事？用簡潔的語言概括。（2分）

①

②

17．根據(jù)文意理解：毛豆是一個愛撒謊的孩子嗎？為什么？（2分）18．毛豆這孩子具有哪些特點(diǎn)？（3分）

19．為什么毛豆會把我當(dāng)成“同行”、“知音”？（2分）20．毛豆“快樂”“幸福”嗎？請談?wù)勀愕睦斫狻＃?分）

四）閱讀散文《布鞋》，完成17-21題。（11分）

布

鞋

①世上鞋的品種、樣式、顏色應(yīng)有盡有，令人眼花繚亂，但讓我久久難以忘懷的，還是童年、青年時代的布鞋。

②上個世紀(jì)六七十年代，故鄉(xiāng)大人、孩子穿的都是布鞋。衣服舊得實(shí)在沒法穿了，就把補(bǔ)丁一層層拆開，把有用的地方剪成一塊塊的碎布科。家家都有針線笸籮，里邊裝滿了剪裁縫補(bǔ)衣裳剩下的布片或布條，我們這里叫“鋪襯”。那鋪襯五顏六色，薄厚不一，顏色不一，新舊不一。鋪襯積攢多了，就選個太陽毒的日子，把面板或木鍋蓋或木飯桌支在院子里，用鐵鍋調(diào)出熱氣蒸騰的漿糊，把新一些的布料和舊一些的布料錯開，將厚一些的和薄一些的攤均勻，將碎布條一塊塊、一層層粘起來，在太陽底下曬上幾個小時，就成了硬邦邦的“

闕子”。如果趕上陰雨天，就拿到熱炕上或火爐上或熱鍋里烘烤，那

闕子成色也不差。做鞋前，先找村里的巧媳婦，按腳大小，照著棉鞋或單鞋樣式，先在紙上剪出鞋樣子，然后把這紙鞋樣縫在閹子上，刷刷幾下就剪出鞋底、鞋幫，然后就可以做鞋了。

③那時鄉(xiāng)下孩子很少有鞋穿，誰能穿上娘做的新布鞋，準(zhǔn)會挺胸闊步，炫耀一番。我娘一生勤勞，做一手好針線活。春天，為我做一雙或圓口或方口的布鞋；冬天，為我縫一雙黑粗布甚至黑條絨的厚棉鞋。看娘做鞋，是我童年記憶里最為鮮亮的風(fēng)景。納鞋底是既細(xì)致又累人的活兒。娘總要用一塊布包著鞋底納，想方設(shè)法不把白布弄臟。夜深人靜時，娘坐著小方凳，彎腰弓背，一手攥住鞋底，一手用力拽針線，指掌間力氣用得大、用得均勻，納出的鞋底平整結(jié)實(shí)，耐穿。那動作，輕松自如，透出一種嫻熟、優(yōu)雅之美。那針線密密匝匝，稀疏得當(dāng)，松緊適中，大小一致，煞是好看。納鞋底的時間長了，手指會酸痛，眼睛會發(fā)花。有時娘子指麻木了，一不小心就會扎著手指。看到娘滴血的手指，我很心疼，便安慰娘道：“等我長大了，掙錢買鞋穿，你就不用吃這苦了。”娘微笑著說：“等你長大了，有媳婦做鞋了，我就省心了。”望著鞋上密密匝匝的小針腳和娘那疲倦的眼睛，我激動不已。多少次我聽著油燈芯熱爆的噼里啪啦聲，那熟悉的麻線抽動的嗤嗤聲，漸漸進(jìn)入溫柔縹緲的夢鄉(xiāng)。

④娘做的布鞋伴我度過了艱苦的學(xué)習(xí)生涯。娘經(jīng)常笑著說：“孩子咱可要聽 話、爭氣，咱不和人家比吃比穿，咱得跟人家比學(xué)習(xí)。識字多了，才有出息，才 不愁沒鞋穿。”后來，我準(zhǔn)備進(jìn)縣城讀書了。多少個夜晚，燈光搖曳，娘把納鞋底的繩扯得很緊，牢牢地、細(xì)細(xì)地把所有關(guān)愛都納進(jìn)了鞋底。入校時我拿出自己的布鞋，將鞋面貼在臉上，那軟軟的絨毛仿佛兒時娘的撫摸，似乎又看到了娘那

期待的目光。我們這些年齡不大就離家的孩子，記憶中娘的一喜一怒、一舉一動都成了美好的回憶。

⑤如今城市人穿布鞋已逐漸成為時尚。穿慣皮鞋的都市人，開始與布鞋有了緣分。無論身在何處，有一雙布鞋，一雙包含親人惦記和祝福的布鞋，就學(xué)會了感恩，盡管踩著縱橫交錯的路，有黑暗、有泥濘、有坎坷、有暴雨，可人生的路不會錯、不會斜，心中總是灑滿春風(fēng)、陽光、幸福和歡樂。

21．文章以

為線索，通過對母親為我做布鞋往事的回憶，表達(dá)了對

之情。（2分）

22．請從第③段中找出具體表現(xiàn)“我娘做一手好針線活”的句子，寫在下面。（2分）

23．認(rèn)真品味文中第④段加線句子，說說這句話表現(xiàn)了母親怎樣的特點(diǎn)。（2分）

多少個夜晚，燈光搖曳，娘把納鞋底的繩扯得很緊，牢牢地、細(xì)細(xì)地把所有 關(guān)愛都納進(jìn)了鞋底。

24．聯(lián)系上下文，說說你對卜面句中加點(diǎn)詞語“貼”的理解。（3分）

入校時我拿出自己的布鞋，將鞋面貼在臉上，那軟軟的絨毛仿佛兒時娘的撫．摸，似乎又看到了娘那期待的目光。

25．如果刪去最后一段，文章就會遜色不少，請談?wù)劚径卧谖闹兴鸬淖饔谩＃?分）

四、寫作與表達(dá)（40分）

26．請從下面兩題中任選一題作文。

題一：閱讀，使人思維活躍，聰穎智慧；閱讀，使人胸襟開闊，豁達(dá)大度；閱讀，使人目光遠(yuǎn)大，志存高遠(yuǎn)。在閱讀中，我們會體驗(yàn)生活的樂趣；在閱讀中，我們會擁有嶄新的發(fā)現(xiàn)；在閱讀中，我們會懂得做人的道理。請以“閱讀，讓我”為題，寫一篇文章。

題二：父母的一言一行如陽光灑遍我們成長的道路；老師的一言一行似春雨滋潤我們干涸的心田；朋友的一言一行像爐火溫暖我們?nèi)绺璧臍q月??因?yàn)椋谶@一言一行中，有濃濃的關(guān)愛，有諄諄的教誨，有善意的提醒，有真誠的幫助??

請以“一言一行總關(guān)情”為題，寫—篇文章。

要求：①請先在答題卡上所選題號后的括號內(nèi)打“√”，然后再作文。

②若選題一，請先將題目補(bǔ)充充完整；不能套作，不得抄襲。

③立意自定，文體自選（除詩歌外）。

④字?jǐn)?shù)不少于500字。

七年級語文答題卡

1、————

2、——、——

3、——

4、——

5、——————、——————

6、————、————

7、（1）——————（2）——————（3）——————（4）——————（5）—————、————（6）—————

8、————————————————————————————————————

9、（1）——、——、（2）——、——

（3）看法：———————

理由：————————————————————————————

10、——、——、——

11、——————、———————

12、———————————————

13、——

14、————————、————————

15、————————、————————

16、（1）————————、（2）————————

17.、——————————————————————————— ——————————————————————————

18、—————————————————————————— ——————————————————————————。

19、—————————————————————————— —————————————————————————— 20.—————————————————————————————————————————————————————

21、——————————、———————————

22、—————————————————————————— ——————————————————————————

23、—————————————————————————— ——————————————————————————

24、—————————————————————————— ——————————————————————————

25、—————————————————————————— ——————————————————————————

七年級語文參考答案

1、漫

范

2、fěi 猝

3、C

4、B

5、青春是智慧的火花，點(diǎn)綴著燦爛的星空。

6、冰心、母愛

8．示例：小強(qiáng)（小強(qiáng)同學(xué)），請你不要把塑料瓶丟（拋）到護(hù)城河里，它會污染河水的。（有稱呼、有觀點(diǎn)、語言得體即給2分，若無稱呼扣0．5分）

13、C

物外之趣

觀蚊為鶴 或 觀蟲斗

15文中“昂首觀之”的內(nèi)容是蚊子。怡然自得 龐然大物、明察秋毫 16.（1）告訴我她下來一個天藍(lán)色的蛋

（2）聽螞蟻唱歌

17.不是。她只是喜歡“把幻想、夢境與現(xiàn)實(shí)完全攪和在一塊兒。”

18.（4分，每個要點(diǎn)2分）要點(diǎn)： ①調(diào)皮機(jī)靈、天真活潑、稚氣 ②充滿好奇心、具有豐富的想象力和創(chuàng)造力。

19.（3分，需要答出兩個要點(diǎn)）要點(diǎn)：①待她熱情，呵護(hù)她

②能理解她

③傾聽她的心聲

④能夠與她一起玩耍

20.示例①：毛豆是極其快樂和幸福的。她擁有自由的、浪漫的、充滿童趣的完整的童年。示例②毛豆是不夠快樂和幸福的。因?yàn)橛仔〉乃凇按笕藗儭钡难壑惺莻€“愛撒謊”的孩子，缺乏長輩們應(yīng)有的理解和關(guān)愛。21．①布鞋；②母親的懷念、感激

22．納出的鞋底平整結(jié)實(shí)，耐穿。那針線密密匝匝，稀疏得當(dāng)，松緊適中，大小一致，煞是好看。（2分）

23．勤勞（舍得吃苦）、細(xì)心、認(rèn)真、關(guān)愛（疼愛、愛護(hù)）孩子。（答出其中兩點(diǎn)即可，2分）

24．這一動詞生動形象（傳神）地表現(xiàn)了我對母親關(guān)愛的感激之情，十分珍惜這來之不易的布鞋。或：“深感母親做鞋的艱辛，深感布鞋的珍貴”。或：“表現(xiàn)下對母親的惦記（惦念、懷念、想念、依戀）之情”。

25．文章最后一段點(diǎn)明主旨，抒發(fā)了對母親的感恩之情，并在此基礎(chǔ)上表達(dá)自己走好人生之路的決心，使文章主旨進(jìn)一步升華。如果刪去此段，則收不到上述效果。

第四篇：七年級下學(xué)期語文期中測試題

七年級下學(xué)期語文期中測試題

注意事項(xiàng)：

1.試卷滿分為120分(其中卷面書寫占5分)，考試時間為120分鐘。

大自然能給我們許多啟示：小溪流向大河，那是在啟示我們積少可以成多； ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．

。

5、名著閱讀(4分)

下面這個細(xì)節(jié)選自高爾基的《童年》，語段中“我”和“她”分別指書中的① 和2.試卷包括“試題卷”和“答題卷”兩部分。請務(wù)必在“答題卷．．．”上答題，在“試題卷”上答題是無效的。

一、語文積累與綜合運(yùn)用(27分)

1、給下面段落中的加點(diǎn)字注音，根據(jù)拼音寫漢字。(3分)

什么是快樂？鄧稼先認(rèn)為為祖國的國防事業(yè) ①(jū)躬盡瘁，死而后 ②(yǐ)是快樂的；聞一多認(rèn)為為尋求救濟(jì)民族文化藥方而鍥．(③)而不舍、瀝．

(④)盡心血是快樂的；福樓拜認(rèn)為周末與博學(xué)多識的朋友相聚時大家一拍 ⑤(jí)合、⑥(wàng)乎所以是快樂的。

2、古詩文填空。(8分)

(1)假如生活欺騙了你，不要心急！(普希金《假如生活欺騙了你》)(2)，彈琴復(fù)長嘯。(王維《竹里館》)(3)馬上相逢無紙筆。(岑參《逢入京使》)(4)誰家玉笛暗飛聲。(李白《春夜洛城聞笛》)(5)《木蘭詩》中說明戰(zhàn)爭曠日持久，戰(zhàn)斗激烈悲壯的名句是：,。

(6)李白《峨眉山月歌》一詩中，點(diǎn)明遠(yuǎn)游時令，敘寫青山吐月的優(yōu)美意境的一句

是：； 明寫月映清江美景，暗點(diǎn)秋夜行船之事的一句是：。

3、下面語段劃線處都有語病，請修改在橫線上。(4分)

生命沒有高低貴賤之分。①盡管我們很渺小，但應(yīng)該必須讓自己知道“我很重要”。

對父母，我們是他們安事晚年的保障；②對朋友，我們是他們傾訴衷腸。任何時候都

不要看輕自己，要敢于說“我很重要”，③這樣，你的人生才會走進(jìn)新的一頁。讓我們

昂起頭，④對著我們這顆無數(shù)的美麗星球上的生靈，響亮地宣布——我很重要!

①②

③④

4、“學(xué)語文的目的在于運(yùn)用”，根據(jù)你的觀察和生活的感悟，仿照下面加點(diǎn)的句子

再寫兩個句子。（2分）

②。“我”在艱難困苦、令人窒息的環(huán)境里沒有被壓跨或變壞，反而成長為一個③的人。“她”有著圣徒一般的寬大胸懷，如一盞明燈，照亮了“我”敏感而孤獨(dú)的心，“她”是一個④的人；(4分)

“ 有一次我偷偷地看她，她把我的五戈比放在手掌上，瞅著它們，默默地哭了，一滴混濁的淚水掛在她那副像海泡石似的大鼻孔的鼻尖上。”

6、綜合性學(xué)習(xí)與探究(6分)

在“黃河，母親河”綜合性學(xué)習(xí)中，我們?nèi)媪私饬擞嘘P(guān)黃河的知識。(1)你知道哪些有關(guān)黃河的詩句？請寫出至少兩句。

(2)面對黃河日益惡化的生態(tài)環(huán)境，請你設(shè)計一則公益廣告，喚起人們的環(huán)保意識，呼吁保護(hù)我們的母親河。(要求簡明、有創(chuàng)意．)

(3)在我們常用的俗語中，有許多和黃河有關(guān)，請任意寫出兩條并寫出它的意義。

二、閱讀(48分)

閱讀下面的文字，分別回答問題。

【一】(18分)

(1)平常日子，學(xué)校開始上課的時候，總有一陣喧鬧，就是在街上也能聽到。開課

桌啦，關(guān)課桌啦，大家怕吵捂著耳朵大聲背書啦??還有老師拿著大鐵戒尺在桌子上

緊敲著，“靜一點(diǎn)，靜一點(diǎn)??”

(2)我本來打算趁那一陣喧鬧偷偷地溜到我的座位上去；可是那一天，一切偏安

安靜靜的，跟星期日的早晨一樣。我從開著的窗子望進(jìn)去，看見同學(xué)們都在自己的座

位上了；韓麥爾先生呢，踱來踱去，胳膊底下挾著那怕人的鐵戒尺。我只好推開門，當(dāng)著大家的面走進(jìn)靜悄悄的教室。你們可以想象，我那時臉多么紅，心多么慌！

(3)可是一點(diǎn)兒也沒有什么。韓麥爾先生見了我，很溫和地說：“快坐好，小弗郎

士，我們就要開始上課，不等你了。”

(4)我一縱身跨過板凳就坐下。我的心稍微平靜了一點(diǎn)兒，我才注意到，我們的老

師今天穿上了他那件挺漂亮的綠色禮服，打著皺邊的領(lǐng)結(jié)，戴著那頂繡邊的小黑絲帽。這套衣帽，他只在督學(xué)來視察或者發(fā)獎的日子才穿戴。而且整個教室有一種不平常的嚴(yán)肅的氣氛。最使我吃驚的，后邊幾排一向空著的板凳上坐著好些鎮(zhèn)上的人，他們也跟我們一樣肅靜。其中有郝叟老頭兒，戴著他那頂三角帽，有從前的鎮(zhèn)長，從前的郵遞員，還有些旁的人。個個看來都很憂愁。郝叟還帶著一本書邊破了的初級讀本，他把書翻開，攤在膝頭上，書上橫放著他那副大眼鏡。

(5)我看見這些情形，正在詫異，韓麥爾先生已經(jīng)坐上椅子，像剛才對我說話那樣，又柔和又嚴(yán)肅地對我們說：“我的孩子們，這是我最后一次給你們上課了。柏林已經(jīng)來了命令，阿爾薩斯和洛林的學(xué)校只許教德語了。新老師明天就到。今天是你們最后一堂法語課，我希望你們多多用心學(xué)習(xí)。”

(6)我聽了這幾句話，心里萬分難過。啊，那些壞家伙，他們貼在鎮(zhèn)公所布告牌上的，原來就是這么一回事！

(7)我的最后一堂法語課！

(8)我?guī)缀踹€不會作文呢！我再也不能學(xué)法語了！難道這樣就算了嗎？我從前沒好好學(xué)習(xí)，曠了課去找鳥窩，到薩爾河上去溜冰??想起這些，我多么懊悔！我這些課本，語法啦，歷史啦，剛才我還覺得那么討厭，帶著又那么重，現(xiàn)在都好像是我的老朋友，舍不得跟它們分手了。還有韓麥爾先生也一樣。他就要離開了，我再也不能看見他了！想起這些，我忘了他給我的懲罰，忘了我挨的戒尺。

(9)可憐的人！

(10)他穿上那套漂亮的禮服，原來是為了紀(jì)念這最后一課！現(xiàn)在我明白了，鎮(zhèn)上那些老年人為什么來坐在教室里。這好像告訴我，他們也懊悔當(dāng)初沒常到學(xué)校里來。他們像是用這種方式來感謝我們老師四十年來忠誠的服務(wù)，來表示對就要失去的國土的敬意。

7、從文中的哪些方面可以看出“今天”不是“平常日子”？(4分)

8、根據(jù)以上選段，把下面橫線上的內(nèi)容填寫完整。

當(dāng)韓麥爾先生宣布“今天是最后一堂法語課時，”小弗郎士的情感發(fā)生了重大的變化：(Ａ)對普魯士兵非常憤怒，(Ｂ)，(C)，(D)對老師和課本非常依戀。(4分)

9、文中人物描寫運(yùn)用了多種手法，寫出一種，舉例并分析其表達(dá)作用。(4分)

10、“我”為什么說韓麥爾先生是一個“可憐的人”？。(3分)

11、從最后一節(jié)課上，我們會感覺到小弗郎士長大了，請你說說小弗郎士的長大體現(xiàn)在哪里？(3分)。

【二】(15分)沒被改寫的人生

(1)他出生在香港一個貧困家庭，很小就被家人送到戲班。那時，演戲是下九流的行當(dāng)，只有走投無路的窮苦人家，才有此舉。

(2)按照舊時梨園行的規(guī)矩，父親同戲班簽了生死狀，在約定期限內(nèi)，他的生殺大權(quán)都在師傅手中。戲班里的管教異常嚴(yán)厲，本該在父母膝下承歡的年紀(jì)，他卻在師傅的鞭子與辱罵下練功,吃盡苦頭。時間不長，他就偷偷跑回了家，父親勃然大怒，堅決叫他回去：“做人應(yīng)當(dāng)信守承諾，已經(jīng)簽了合同，絕不能半途而廢。咱人雖窮，志不能短！”他只好重新回到戲班，刻苦練功，這一練就是十幾年。

(3)終于學(xué)有所成，戲曲行業(yè)一落千丈，他空有一身本事，卻毫無用武之地。當(dāng)時香港電影業(yè)正在迅速發(fā)展，但是男影星都是貌比潘安，威武雄壯。個子不高、大鼻子小眼睛的他，怎么在電影界混呢？

(4)經(jīng)人介紹，他進(jìn)了香港邵氏片場，做了一個“臭武行”，跑龍?zhí)住Ｋ缪莸牡谝粋€角色，居然是一具“死尸”。苦點(diǎn)累點(diǎn)不算什么，要命的是，跑龍?zhí)椎臎]有尊嚴(yán)，時常遭人百般刁難，冷嘲熱諷。在那樣的環(huán)境里，他沒有怨天尤人，依然刻苦勤奮。由于學(xué)得一身好功夫，為人厚道，幾年下來，他逐漸擔(dān)當(dāng)主角，小有名氣，每月能拿到3000元薪水。

(5)有一天，行內(nèi)的何先生約他出去，請他出演一個新劇本的男主角，“除了應(yīng)得的報酬，由此產(chǎn)生的lO萬元違約金，我們也替你支付。”何先生說完強(qiáng)行塞給他一張支票，匆匆離去。

(6)他仔細(xì)一看，支票上竟然簽著100萬元，好大一筆巨款!他從小受盡苦難，嘗遍艱辛，不就是盼望能有今天嗎?可轉(zhuǎn)念一想，如果自己毀約，手頭正拍到一半的電影就要流產(chǎn)，公司必將遭受重大損失。于情于理，他都不忍棄之而去。

(7)一宿難眠。次日清晨，他找到何先生，送還了支票。何先生很是意外，他則淡淡地說：“我也非常愛錢，但是不能因?yàn)?00萬元就失信于人，大丈夫當(dāng)一諾千金。”

(8)何先生非常欣賞這位年輕人，他的事情也很快傳開了。公司得知非常感動，主動買下了何先生的新劇本，交給他自導(dǎo)自演。就這樣，他憑借電影《笑拳怪招》，創(chuàng)造

了當(dāng)年的票房紀(jì)錄，大獲成功。

(9)那年他才22歲，全香港都認(rèn)識了他——成龍。

(10)從影30多年來，成龍一直都很拼命，重傷29次，卻從未趴下，拍了80多部電影，在全世界擁有2．9億鐵桿影迷，還是唯一把手印、鼻印留在好萊塢星光大道上的中國演員。

(11)有一次，成龍應(yīng)邀去國外參加一個頒獎典禮，好萊塢大牌影星云集。他有些底氣不足，謙遜規(guī)矩地站在一旁。出乎意料，那些“大牌”竟然主動排好隊(duì)，一一上來同他握手。他這才恍然大悟：“哦，原來我也是大明星。”

(12)在一次電視訪談中，成龍回憶起這些往事，感慨萬千，深情地說道：“坦率地講，我現(xiàn)在得到了很多東西。但是，如果當(dāng)初我背信棄義，從戲班逃走，沒有這身過硬的武功，或者為了得到那100萬元一走了之，我的人生肯定要改寫。我只想以親身經(jīng)歷告訴現(xiàn)在的年輕人，”

(13)做事先做人，最珍貴莫過一諾千金。

12、第(4)段中，“幾年下來，他逐漸擔(dān)當(dāng)主角”的原因是什么？(2分)

13、22歲那年，成龍憑借電影《笑拳怪招》，大獲成功的根本原因是什么？除此之外，你認(rèn)為一個人要想在事業(yè)上取得成功，還應(yīng)具備哪些品質(zhì)？(4分)

14、聯(lián)系上下文，根據(jù)你的理解，將第(12)小節(jié)成龍的話補(bǔ)充完整，寫在橫線上。(2分)

____________________________________________________________

15、現(xiàn)今的中學(xué)生,很多只知道盲目崇拜明星,而不知道明星的辛酸，請你閱讀上文第(2)小節(jié)成龍學(xué)藝的過程，結(jié)合自己的學(xué)習(xí)生活，談一談體會。(3分)

16、你認(rèn)為最后一段 “做事先做人，最珍貴莫過一諾千金。”這句話有無現(xiàn)實(shí)意義?請簡要闡述你對這句話的理解。(4分)

【三】(15分)

【甲】初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益。”蒙乃始就學(xué)。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。(《孫權(quán)勸學(xué)》)

【乙】傅永字修期，清河人也。幼隨叔父洪仲自青州入魏，尋復(fù)南奔。有氣干，拳勇過人，能手執(zhí)馬鞍，倒立馳騁。年二十余，有友人與之書而不能答，請洪仲，洪仲

深讓①之而不為報。永乃．發(fā)憤讀書，涉獵經(jīng)史，兼有才干。帝每嘆日：“上馬能擊賊，下馬作露布②，唯．

傅修期耳。”《北史·傅永列傳》 注：①[讓]責(zé)備。②[露布]公開的文告。

17、解釋下列句中加點(diǎn)的字。(2分)

①卿今當(dāng)涂．．掌事()②蒙辭．以軍中多務(wù)()③永乃．發(fā)憤讀書()④唯．傅修期耳()

18、將下面的文言句子譯成現(xiàn)代漢語。(4分)①但當(dāng)涉獵，見往事耳。

②有友人與之書而不能答

19、根據(jù)文章的意思，用自己的話回答下列問題。(4分)

(1)傅永為什么能夠“發(fā)憤讀書”?(2)呂蒙、傅永這兩個人物有哪些共同特點(diǎn)?20、閱讀上面兩篇短文，聯(lián)系本學(xué)期我們學(xué)過的《傷仲永》，在橫線上寫出你的感想？(3分)

21、古今中外，許多仁人志士都意識到了讀書的重要性，你能寫出一些有關(guān)讀書的名言警句嗎？（至少兩句）（2分）

三、寫作(40分)

22、閱讀下面一段話，按要求作文。

人們常常感嘆“光陰似箭，日月如梭”，然而，生活中往往有值得銘記的日子，并且正是“這一天”讓你的生命更加豐富。“這一天”可能是從清晨到日暮都那么不同尋常；也可能是某一個時刻讓“這一天”變得不同凡響。

請以“這一天，讓我銘記”為題，寫一篇記敘文。要求：①將題目補(bǔ)充完整。立意正確，思想健康。②不少于500字；③文中不得出現(xiàn)班級、老師和本人的真實(shí)名字。

第五篇：七年級語文下冊期中測試題

七年級語文下冊期中測試題

姓名：得分

滿分:120分時間:120分鐘

親愛的同學(xué)：

只要你心境平靜，只要細(xì)心、認(rèn)真地閱讀、思考，就會感到試題并不難。一切都在你的掌握之中，請相信自己。坦率地告訴你，本次考試許多題目沒有標(biāo)準(zhǔn)答案，你盡管大膽地寫

下你的理解。

一語言的積累與運(yùn)用（20分）

1.字是重要的語文素養(yǎng)之一。請將下面一段話，用正楷字抄寫在下邊的方格內(nèi)。(5分)

丑小鴨，處處受排擠、受嘲笑、受打擊。但他沒有絕望，也沒有沉淪，而是始終不屈地奮斗，終于變成了一只美麗的、高尚的白天鵝。

2、仔細(xì)讀下面的句子，根據(jù)拼音填寫相應(yīng)的漢字或給加點(diǎn)的字注音。（5分）

那時候，他已經(jīng)詩興不作而研究志趣正濃。他正向古代典（jí）-------鉆探，有如向地殼尋

求寶(Zàng)____。仰之彌高，越高，攀得越起勁；鉆之彌堅，越堅，鉆得越鍥------而不舍。……他從唐詩下手，目不窺--------園，足不下樓，兀兀窮年，（lì）-----盡心血。

3、背誦優(yōu)秀的古詩可以豐富語言積累，提高語文素養(yǎng)。（4分）

①馬上相逢無紙筆,------.(岑參<<逢入京使>>)

②夜發(fā)清溪向三峽,---------.(李白《峨眉山月歌》)

③《春夜洛城聞笛》中寫詩人聽到《折楊柳》曲調(diào)，不覺思念自己的家鄉(xiāng)和親人的一句是：

-,-------.4、有關(guān)黃河的成語、詩句、諺語有許多，請舉出兩例：

---------------------------

-------------------------

----（2分）

5、讀書除了積累知識外，更重要的是學(xué)會思考。你一定在老師的指導(dǎo)下讀了不少課外好書。

下面請你做一個簡要的讀書札記。（4分）

書名：作者：

印象最深的人物：

該人物形象給你的人生啟示：

二閱讀理解(50分)

(一)閱讀文言文<<木蘭詩>>,完成6-----11 題.唧唧復(fù)唧唧，木蘭當(dāng)戶織，不聞機(jī)杼聲，惟聞女嘆息。問女何所思，問女何所憶，女亦

無所思，女亦無所憶。昨夜見軍帖，可汗大點(diǎn)兵。軍書十二卷，卷卷有爺名，阿爺無大兒，木蘭無長兄，愿為市鞍馬，從此替爺征。

鳴濺濺。旦辭黃河去，暮宿黑山頭。不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。

。歸來見天子，天子坐明堂。策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)。可汗問所欲，木蘭不用尚書郎。愿馳

千里足，送兒還故鄉(xiāng)。

爺娘聞女來，出郭相扶將。阿姊聞妹來，當(dāng)戶理紅妝。小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊。

開我東閣門，坐我西閣床。脫我戰(zhàn)時袍，著我舊時裳。當(dāng)窗理云鬢，對鏡貼花黃。出門看伙伴，伙伴皆驚惶。同行十二年，不知木蘭是女郎！

雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離。雙兔傍地走，安能辨我是雄雌。

6、根據(jù)課文內(nèi)容，在橫線上填上正確的語句(2分)__________________,___________________

7、“不聞機(jī)杼聲，惟聞女嘆息”這句詩的作用是(2分)

8．翻譯下列句子。(4分)

（1）旦辭爺娘去，暮宿黃河邊。

譯文：

（2）脫我戰(zhàn)時袍，著我舊時裳，譯文：

9．畫線的句子表現(xiàn)了木蘭出征后的什么心情？(2分)

10、從文末最后一句提煉一個成語是，現(xiàn)在我們常用它來比喻。(3分)

11、你最欣賞花木蘭哪一點(diǎn)？你還知道哪些女英雄的故事？請寫出來與同學(xué)們交流交流。(4分)

我最欣賞的是：

我講的故事是：

（二）閱讀下文，完成12－15題（共15分）

門的懸念

學(xué)校大廳的門被踢破了。

——可憐的門。自從安上那天起，幾乎沒有一天不挨踢。十三四歲的孩子，正是撒歡兒的年齡。用腳開門，用腳關(guān)門，早已成了不足為奇的大眾行為。

教導(dǎo)主任為此傷透了腦筋，他曾在門上張貼過五花八門的警示語，可是不頂用。他找到校長：“干脆，換成鐵門——讓他們?nèi)?啃?那鐵家伙吧。校長笑了，說：“放心吧，我已經(jīng)訂做了最堅固的門。很快，破門拆下來，新門裝上去了。”

新門似乎挺帶“人緣”，裝上以后居然沒有挨過一次踢。孩子們走到門口，總是不由自主地放慢腳步。陽光隨著門扉旋轉(zhuǎn)，燦燦的金色灑了孩子們一身一臉。穿越的時刻，孩子們感覺到了愛與被愛的欣幸。

這道門怎能不堅固——它捧出一份足金的信任，它把一個易碎的夢大膽地交到孩子們手中，讓他們在美麗的憂懼中學(xué)會了珍惜與呵護(hù)。

——這是一道玻璃門。

12．校長說“我已經(jīng)訂做了最堅固的門”，意味深長。為什么說這門是最堅固的？根據(jù)文意作簡要回答。（4分）

答：______________________________________________________

______________________________________________________

13．文中說，"它把一個易碎的夢大膽地交到孩子們手中。這“易碎的夢”具體指什么？（2分）

答：______________________________________________________

14．“燦燦的金色灑了孩子們一身一臉。”這句描寫起到了怎樣的作用？（3分）

答： ________________________________________________

15．對“如何糾正不良行為習(xí)慣”這一問題，教導(dǎo)主任和校長持不同的觀點(diǎn)主張，根據(jù)文意分別概括回答。（6分）

（三）閱讀下文，完成16－21題（共18分）

小歌德是個頑皮的孩子，但好思索，好（）。有一次，歌德捉到一只小麻雀，將麻雀關(guān)在小盒里仔細(xì)端詳。麻雀的羽毛被小歌德弄得殘缺不全，但是他仍沒有找到留在腦海中問題的答案：“這柔軟的肌肉里，怎么會長出羽毛呢？人的皮肉一樣是柔軟的，為什么卻不長一根羽毛？”

一個一個的問題在小歌德的腦海中跳躍，雖然沒有答案，他仍覺得十分有趣。小歌德真是一個愛思索的孩子。

父親約翰發(fā)現(xiàn)兒子愛思索的特點(diǎn)，覺得他懂事了，應(yīng)該讓他學(xué)習(xí)了。父親親自做小歌德的家庭老師，教他基礎(chǔ)知識、作文和修辭。小歌德領(lǐng)悟很快，對語言有一種特別的偏愛，幾乎一學(xué)就會。

10歲的某一天，父親把兒子領(lǐng)進(jìn)自己的藏書室。對兒子說：“從今天開始，只要你需要，這個藏書室隨時對你開放。”小歌德激動得跳了起來，問爸爸：“這是真的嗎？”

“爸爸怎么會騙你呢？不過，不過你得先完成你的功課。”

從那以后，小歌德一有空就躲進(jìn)藏書室。貪婪地閱讀各種書籍，在知識的海洋里遨游。書籍，在他面前展開了一個嶄新的世界，也引起他的許多（）。他摸著書本想：“如果我也能寫出那么多動人的詩歌、小說，就會給許多人帶來美好的感受。我將來一定要成為一個偉大的作家。”

他經(jīng)常一個人躲在藏書室，閱讀、朗誦，并醞釀著寫詩。純真的詩句從腦海里（）到紙上，他將這些詩獻(xiàn)給外祖父外祖母。

外祖父讀了，很高興，親了親他的前額：“孩子，努力吧，你會成為 一個偉大的詩人的。” 多年以后, 歌德成為德國偉大的詩人、劇作家、及思想家。

16.依次填入文中括號里的詞語是（）。

A.追問奇思妙想跳躍B.刨根問底 奇思妙想流淌

C.刨根問底 想法跳躍D.追問想法流淌

17.將文中帶點(diǎn)的詞“貪婪”換成“聚精會神”好嗎？為什么？

答：

18.第一二自然段寫出了小歌德的什么性格特點(diǎn)？

答：

19.橫線上的話揭示了歌德當(dāng)時的什么心情？表現(xiàn)了他的什么品質(zhì)？

答：

20.小歌德最后成了世界聞名的大詩人，他的成功，就他個人來說取決于他的哪些優(yōu)良品質(zhì)？ 答：

21.小歌德的成長經(jīng)歷，給了你什么啟示？

答：

三 寫作(50分)

名人、成功者，你耳聞目睹的一定不少。在你的身邊也一定不乏其人。他們是怎樣獲得成功的？你覺得他們的哪些方面值得你佩服？你是怎樣看他們的？你想獲得成功嗎？你打算怎樣走你的路？請以“名人、成功者”為寫作的內(nèi)容，自擬題目，寫一篇文章。

要求 :

1、文體不限；

2、緊扣話題；

3、500字以上.附:參考答案

1、根據(jù)整卷水平酌情給分.2、籍 藏qiè kuī 瀝

3、⑴憑君傳語報平安 ⑵思君不見下渝洲 ⑶此夜曲中聞?wù)哿?何人不起故園情.4、如:不到黃河心不死 黃河遠(yuǎn)上白云間,一片孤城萬仞山.等等

5、《童年》 高爾基 阿廖沙 在惡劣的環(huán)境中,人應(yīng)該學(xué)會堅強(qiáng).6、西市買鞍韉,南市買轡頭.7、木蘭停機(jī)嘆息，表現(xiàn)異常，設(shè)置懸念。

8、（1）早晨告別父母離家，傍晚時候到達(dá)黃河邊宿營。（2）脫下我出征時穿的戰(zhàn)袍，穿上我原來穿的衣裳。

9、思家，思念父母的心情

10、撲朔迷離 事情錯綜復(fù)雜，不易辨清真相

11、木蘭巾幗不讓須眉的英雄氣概梁紅玉秋瑾 劉胡蘭等

12、因?yàn)橐郧暗哪切╅T總是被踢破，而現(xiàn)在這門卻從來沒有破。這門這學(xué)生從心里愛惜它。

13、保住一道玻璃門不讓踢破。

14、側(cè)面反應(yīng)了學(xué)生們的行為得以改變了。

15、略。（言之成理即可）

16、B17、不好。因?yàn)椤熬劬珪瘛敝荒鼙憩F(xiàn)出小歌德讀書專心致志的樣子，而不能表現(xiàn)他如饑似渴地讀書，追求知識的情形。

18、愛思索

19、能進(jìn)“爸爸”藏書室學(xué)習(xí)的高興、激動的心情。好學(xué)樂學(xué)的品質(zhì)。

20、愛思索、偏好語言、以學(xué)為樂，刻苦勤奮。

21、說明一個人的成功，天資固然重要，但個人的好學(xué)、樂學(xué)，刻苦勤奮卻是更重要

22、略