第一篇：七年級英語期中測試題

一.選擇填空。（20分，每小題1分）

()26.在26個字母中，元音字母是。

A.A I O U Y B.A E I O U C.A E K U Y

()27.下列字母都含有字母 Ee 的讀音的一項是 ____。

A.Gg, Kk, Pp B.Jj, Tt, Vv C.Bb, Dd, Vv

()28.下列單詞中a字母的發音與其它兩個不同的一項是_______。

A.name B.that C.hand

()29.This is ______ English book and that is ______ map.A.a;an B.an;a C.an;an

()30.—What’s that ____ English?

—It’s a desk.A.from B.to C.in

()31.— What grade Li Wei in ?

— He in Grade Seven.A.is;is B.are;are C.are;is

()32.— Is this a toy?

—______ It’s a ruler.A.Yes, it is.B.No, this isn’t.C.No, it isn’t.()33.—

What are those?

—____ are cakes.A.They B.These C.It

()34.—____ is your favorite teacher?

—Miss Huang.A.What B.Who C.Where

()35.—____, are you Ben?

—No, I’m not.I’m Peter.A.Sorry B.How do you do C.Excuse me

()36.Peter, is this ______ book?

—No, it’s not _____.My book is in the desk.A.your;my B.your;mine C.yours;mine

()37.—Whose is this bedroom?

—It’s ______.A.Lily and Lucy’s

B.Lily’s and Lucy’s

C.Lily and Lucy

()38.This is my teacher,Miss Chen.______is from Fujian.A.She B.He C.Her

()39.Her eyes ______big and black.A.is B.has C.are

()40.This is Jack’s pen.Please ________.A.give it to him B.give him it C.give it him

()41.Meimei’s shoes are too old.She wants ______ a new pair.A.to buy B.buy C.buys

()42.—Thank you very much, Miss Wang!

—______

A.I’m OK.B.That’s right.C.You’re welcome.()43.Look at _____.It’s a bike.()44.Maria Cuba.A.am from B.are from C.comes from

()45.— What Tom ?

—He is tall and he has brown hair.A.is;look like B.does;look like C.do;looks like

二.情景交際。(15分，每小題1分)

A.從Ⅱ欄中找出Ⅰ欄各句的應答語。(10分)

I II

()46.Whose pants are these? A.Nice to meet you, too.()47.Nice to meet you.B.Yes, I am.()48.How are you? C.How do you do?

()49.Good morning!D.Thanks.()50.Does Mr.Lin have short hair? E.No, she is from Canada.()51.What color is the cap? F.They are mine.()52.Welcome to China.G.I am fine.()53.How do you do? H.Good morning!

()54.Is she from Japan? I.It’s red.()55.Are you Ann? J.Yes, he does.B.從方框中選擇適當的句子補全對話。(5分)

A: Excuse me, are you Amy?

B: Yes, I am.56

A: My name is Tom.Nice to meet you.B: 57 Where are you from?

A: I’m from England.58

B: No.I’m from the U.S.A.A: How old are you?

B: I’m twelve.59

A: I’m eleven.What class are you in?

B: 60

A: Oh.We are in the same class.We are classmates.

A.And you? B.What’s your name, please? C.Nice to meet you, too.D.I’m in Class Two, Grade One.E.Are you from England, too?

56.______ 57.______ 58.______ 59.______ 60.______

三.完形填空。(10分，每小題1分)

Hi!I’m Pleasant Sheep.Do you 61 me? I’m a boy.I’m seven years 62.I have a 63 mouth, and a small nose.My 64 are big.I have four good 65.We are movie stars(電影明星).We are 66 the same class.They are nice to me.Pretty Sheep is 67 good friend.She is a nice girl.Does she 68 big eyes? Yes, her eyes are big, too.Our monitor(班長)is a girl.She is eight.She has a big head, 69 her eyes are small.We like 70 very much.What’s her name? Do you know?

()61.A.have B.know C.meet

()62.A.big B.long C.old

()63.A.wide B.long C.round

()64.A.foot B.eyes C.leg

()65.A.students B.teachers C.friends

()66.A.at B.of C.in

()67.A.my B.your C.her

()68.A.have B.has C.like

()69.A.too B.but C.and

()70.A.it B.him C.her

第二篇：七年級下學期英語期中測試題答案

七年級下學期英語期中測試題答案 Ⅱ.單項選擇：（30分）

21-25 CBDAA26-30 CBBBA

31-35 ABCDC36-40 BACBB

41-45 DBCDB46-50 BBCCD

Ⅲ.完形填空：（10分）

51-55 CCBAD56-60 ACABD

Ⅳ.閱讀理解（15分）

61-65 BBABB66-70 ACADC

71-75 BDAAC

Ⅴ.任務型閱讀：（5分）

76.He’s standing near the window.77.Yes, she is.78.He’s looking at the boy.79.It’s under the tree.80.Because he’s going to school.Ⅵ.用方框中所給單詞的適當形式填空:（10分）

81.to get82.their83.bridge84.quickly85.to cross

86.classmates87.to88.villagers89.really90.come Ⅶ.句型轉換:（10分）

91.Can, play92.What time does93.on foot94.Don’t take

95.doesn’t have 96.from97.is washing98.What’s, like

99.How far100.What’s, doing

Ⅷ.完成句子:（10分）

101.gets dressed102.keep, short

103.good/great time playing104.in great danger 105.places with106.any other

107.message for108.photos of

109.on vacation

Ⅸ.作文:（10分）

略

第三篇：七年級語文期中測試題

復興片區七年級期中測試

語文試卷

（時間120分鐘 總分 120分）

一、選擇題。（每小題2分，共12分）

1、下列加點字的讀音完全正確的一項是（）

A.選聘（pìng）摯(zhì)友 字帖（tiě）迥（jiǒng）乎不同 ．．．．B.校（jiào）樣 殷（yīn）紅 踱（duó）步 群蟻排衙（wú）．．．．C.碩（shuò）果 迭（dié）起 嗥（háo）鳴 鍥（qiè）而不舍 ．．．．D.凹凼（dàng）愧怍（zhuò）滯（zhì）笨 鮮（xiǎn）為人知 ．．．．

2、下列詞語書寫準確無誤的一項是（）

A.遙言 疙瘩 狂瀾 鋒芒畢露 B.鞍韉 轡頭 污穢 婦儒皆知 C.抹殺 哽咽 震悚 微不足到 D.矜持 粗拙 斑斕 撲朔迷離

3、下列加點成語運用不正確的一項是（）

A.我們為人處事，應作一名謙謙君子，不要飛揚跋扈，鋒芒畢露。．．．．B.小李同學以前成績優秀、名列前茅。可如今成績直線下降，已不再是吳下．．阿蒙了。．．C.班上的李燕同學不僅思想素質高，而且學習成績總是排名全校第一，讓全班男同學汗顏，真是巾幗不讓須眉。．．．．．．D.電影《紅海行動》以宏大的戰爭場面，塑造了一個個可歌可泣的英雄人．．．．物，備受觀眾好評。

4、下列句子沒有語病的一項是（）

A.美國軍艦擅自闖入中國南海海域，我方對其警告驅離，并予以識別查證。B.為了防止這類惡性事件不再發生，學校領導高度重視并制定了嚴密的防范措施。

C.實踐證明，一個人知識的多寡，成就的大小，關鍵在于努力勤奮。

D.扶貧攻堅是我們黨和國家當前的最重要的民生工程，也是實現全面小康社會的關鍵一環。

5、下列文學常識說法不正確的一項是（）

A.魯迅，原名周樹人，字豫才，浙江紹興人。著名文學家、思想家，課文《阿長與<山海經>》選自散文集《朝花夕拾》。B.課文《老王》是我國著名女作家、翻譯家楊絳的作品。她是錢鐘書的夫人，代表作有散文《干校六記》、譯作《堂吉訶德》。

C.“樂府”我國古代時的音樂行政機關。《木蘭詩》選自《樂府詩集》，是南北朝時南方的一首民歌。

D.老舍，原名舒慶春，字舍予。《駱駝祥子》是他的代表作品，主人公叫祥子，職業是人力車夫，他的妻子叫虎妞，她大膽潑辣。

6、下列句子排序正確的一項是（）

①博士除授予學官，還授予一些有專門技藝、專門學問的職官，如魏晉以后的太醫博士、天文博士、歷博士、卜博士等。②秦始皇時，博士只作政府顧問。③唐宋以后，社會上對從事某種職業的人也俗稱博士，如“茶博士”“酒博士”等。④漢代以后，博士開始任學官，擔任教學工作。⑤博士在我國古代是個官名，最早出現在戰國時代。

A．⑤②④①③ B.①⑤②④③ C.⑤④③①② D.①④②③⑤

二、積累與運用（共18分）

7、默寫填空（每空1分，共10分，錯字不給分）（1）、《木蘭詩》表現戰爭歲月艱苦的句子是：________________,__________________。

（2）、《木蘭詩》體現花木蘭戰功卓著的句子是： ________________，_______________。

（3）、《竹里館》表明詩人高雅閑淡、超拔脫俗的氣質的句子是：______________,______________（4）、《逢入京使》抒寫報國與親情難以兩全，思念親人但又怕親人掛念的句子是____________,____________。

（5）、《晚春》中贊賞楊花雖無芳華，卻有情趣和勇氣的句子是： ____________,_____________。

8、綜合性學習（每小題2分，共4分）

“天下國家”是一個古老的話題，在兩千多年前的戰國時期，人們就經常討論。孟子說:“人有恒言，皆曰‘天下國家’。天下之本在國，國之本在家，家之本在身。”看來，個人與國家的命運是息息相關的。每個人對自己國家的熱愛，都是近乎本能的。

（1）、列舉兩位愛國名人以及寫出他們的愛國名言或者簡述其英雄事跡，為你心目中的愛國英雄點贊。（2分）

（2）、我們作為21世紀的青少年，相信我們每個同學都有一顆火熱的愛國之心，現在就請你用流暢而富有感情的語言表達自己對祖**親的熱愛！（2分）（不超過100字）

9、古詩賞析（共4分）

春夜洛城聞笛⑴

唐.李白

誰家玉笛暗飛聲⑵，散入春風滿洛城。此夜曲中聞折柳⑶，何人不起故園情⑷。

注釋：(1)洛城：今河南洛陽。(2)暗飛聲：聲音不知從何處傳來。聲：聲音。(3)聞：聽；聽見。折柳：即《折楊柳》笛曲，樂府“鼓角橫吹曲”調名，內容多寫離情別緒。(4)故園：指故鄉，家鄉。

（1）、這首詩前兩句中詩人客居洛陽夜深人靜時，因聽到______而產生思離愁別緒。（1分）

（2）、“此夜曲中聞折柳，何人不起故園情”中為什么詩人“聞折柳”后就產生了濃濃的故園情？全詩表達了詩人怎樣的感情？（3分）

三、閱讀理解（共40分）

（一）、閱讀《老王》(節選)，完成10---13題（共10分）

有一天，我在家聽到打門，開門看見老王直僵僵地鑲嵌在門框里。往常他坐在蹬三輪的座上，或抱著冰傴著身子進我家來，不顯得那么高。也許他平時不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面如死灰，兩只眼上都結著一層翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。說得可笑些，他簡直像棺材里倒出來的，就像我想象里的僵尸，骷髏上繃著一層枯黃的干皮，打上一棍就會散成一堆白骨。我吃驚地說：“啊呀，老王，你好些了嗎？”

他“嗯”了一聲，直著腳往里走，對我伸出兩手。他一手提著個瓶子，一手提著一包東西。

我忙去接。瓶子里是香油，包裹里是雞蛋。我記不清是十個還是二十個，因為在我記憶里多得數不完。我也記不起他是怎么說的，反正意思很明白，那是他送我們的。

我強笑說：“老王，這么新鮮的大雞蛋，都給我們吃？” 他只說：“我不吃。”

我謝了他的好香油，謝了他的大雞蛋，然后轉身進屋去。他趕忙止住我說：“我不是要錢。”

我也趕忙解釋：“我知道，我知道——不過你既然來了，就免得托人捎了。”

他也許覺得我這話有理，站著等我。我把他包雞蛋的一方灰不灰、藍不藍的方格子破布疊好還他。他一手拿著布，一手攥著錢，滯笨地轉過身子。我忙去給他開了門，站在樓梯口，看他直著腳一級一級下樓去，直擔心他半樓梯摔倒。等到聽不見腳步聲，我回屋才感到抱歉，沒請他坐坐喝口茶水。可是我害怕得糊涂了。那直僵僵的身體好像不能坐，稍一彎曲就會散成一堆骨頭。我不能想象他是怎么回家的。……

我回家看看還沒動用的那瓶香油和沒吃完的雞蛋，一再追憶老王和我對答的話，捉摸他是否知道我領受他的謝意。我想他是知道的。但不知為什么，每想起老王，總覺得心上不安。因為吃了他的香油和雞蛋？因為他來表示感謝，我卻拿錢去侮辱他？都不是。幾年過去了，我漸漸明白：那是一個幸運的人對一個不幸者的愧怍。

10、選段描寫老王主要運用了_______描寫和_______描寫。第一自然段“鑲嵌”一詞有何表達效果？（4分）

__________________________________________________________

11、“我記不清是十個還是二十個，因為在我記憶里數不完。”有限的雞蛋卻數不完，你能說出其中的含義嗎？（2分）

__________________________________________________________

12、文末寫道“那是一個幸運的人對一個不幸者的愧怍”。請問：“我”一家當時受到了沖擊，處境并不好，“我”為什么還覺得自己是“幸運的人”？面對老王還感到“愧怍”表現作者是怎樣的人？（2分）_________________________________________________________

13、在現實生活中，你若遇到如同“老王”這樣境遇的人，應該如何對待？請簡要談談。（2分）

_________________________________________________________

（二）、閱讀《永不錄用》完成14—17題（共15分）

已是凌晨三點，當他從網吧里出來時，滿腦子仍然充滿游戲里的刀光劍影。他如網游中的大俠般麻利地翻過校園墻頭，突然一個黑影橫亙眼前，他意識到：這次真要掛了。

班主任只冷冷地丟下一句話：回去收拾收拾，準備卷鋪蓋回家吧。他慌了：“再給我一次機會吧，我保證今后改。”班主任冷笑：“你還好意思求我，這已經是第11次了，上次我已經在全班面前宣布你只有最后一次機會。”

父親來了，穿著布滿灰塵的破棉襖，在充滿現代氣息的校園里顯得分外扎眼。父親一把鼻涕一把淚地哀求道：“農村孩子考上重點中學不容易，如果被開除了，他一輩子就完了。” “給他機會夠多了，而且我不希望班里有個害群之馬。”班主任斷然拒絕。父親踉蹌了一下，“撲通”跪倒在地，所有人都驚呆了。他心如刀割，仿佛在滴血，終于爆發了，一把扶起父親，口氣凜然地說：“爸，別求了，我們走。”

班主任輕蔑地說：“對，回你的鄉下撒網吧，只要有我在，就永不錄用你這個無可救藥的人。”

回到家，他躺在床上睡了三天，感覺前途渺茫，世界一片灰暗。可憐的父親，仍不愿放棄，又出去四處求人，希望能有個學校接受他。他心里更加難受，一個被開除的學生，哪個學校還愿意要呀。

但父親卻真辦到了。父親興高采烈地跑回家，告訴他，鎮中學同意讓你插班旁聽了。他頓時淚眼滂沱，可以想象，這些天父親低三下四地四處求過多少人呀！他哽咽地說：“爸，您受苦了，都是兒子不孝。”父親憨憨地笑：“只要你能改就好。”他下跪起誓：“一定痛改前非，考上大學。”

畢竟底子不錯，加上刻苦攻讀，他的成績進步很快。轉眼一年過去了，他已升至高三，書本和大學占據了他所有的心靈空間，偶爾想到曾經的網游歲月，恍若隔世。

一天晚上，父親突然對他說：“告訴你個好消息，你以前的那個班主任調到省附中了。”他毫無興趣：“這跟我有什么關系。”“孩子，你不知道，你還保留了學籍，就是因為他你才回不去的。”停頓了片刻，父親又說：“我今天又到學校去求校長，他答應讓你回去讀書。”

一切簡直難以置信，但當他重新跨入那個熟悉而陌生的校門時，他狠狠地對自己說：“我不僅要從這里爬起來，還要從這里起飛，證明給那個家伙看看我是否無可救藥。”

轉眼一年過去了，他實現了諾言，考上了省里的重點大學。上學前的那個夜晚，父親拿出珍藏多年的老酒。

他恭敬地敬了父親一杯，又敬了母親一杯，然后父親為他斟滿第三杯，說：“孩子，這杯你該敬敬當年的那個班主任。”

他不可思議地望著父親，父親回憶起三件事。

那天，父親跟班主任去辦理相關手續。班主任悄悄告訴他：“老大哥，學校那晚查到了您兒子又去上網，因屢教不改，要強行開除他。我做得絕情，一是迫于學校的制度，二是想讓他的心靈有所觸動，真真地戒掉網癮。更重要的是，我先以他主動休學的名義上報校方，可以為他保留學籍。”父親似懂非懂，但隱隱約約感到，兒子還有希望。

幾天后，父親接到班主任的電話：“鎮中學的校長是我的老同學，我和他說過了，讓您的兒子暫時先到那兒插班。”父親連連道謝，班主任又囑咐：“暫時不要告訴他我做的事，這對激勵他有好處。”父親不是很明白，但相信老師的話必然有道理。后來，班主任來到家里。“我就快調到省里了，走之前我會做通校方工作，讓您兒子高三一開學就回來。”父親感激涕零，班主任又掏出五百塊錢，說：“知道你們家庭困難，這點錢給他買點學習資料。另外，還是讓他繼續恨我吧，因為現在他那口氣還沒下去呢，就讓他一鼓作氣考上大學吧。”

聽到這，他的眼淚如洪水般傾瀉而下。

火車到達省城的時候，接站的同學問他是否是某某大學的。他說是的，但是我要先去趟附中。

14、通讀全文,將故事的主要情節填寫完整。（每空2分，共6分）①沉迷網游，遣返回家→②______________→③___________→④______________→⑤省城上學，先訪恩師。

15、聯系上下文，揣摩下面句子中人物的心理活動。（每小題2分，共4分）

（1）他頓時淚眼滂沱，可以想象，這些天父親低三下四地四處求過多少人呀！（2分）

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（2）聽到這，他的眼淚如洪水般傾瀉而下。（2分）

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16、文中班主任是一位怎樣的老師？請結合文章內容舉例分析。（2分）————————————————————————————————————————————————————————

17、甘作紅燭的苦心人，回頭是岸的有志者，共同演繹一段感人故事。這樣的故事給你怎樣的啟迪？（從老師、家長和學生中任選一角度談感想）（不少于50字）（3分）

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（三）、文言文對比閱讀 完成18-23題（共15分）

[甲]陳康肅公堯咨善射，當世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔而立，睨之，久而不去。見其發矢十中八九，但微頷之。

康肅問曰：”汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：”無他，但手熟爾。”康肅忿然曰：”爾安敢輕吾射！”翁曰：”以我酌油知之。”乃取一葫蘆置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：”我亦無他，惟手熟爾。”康肅笑而遣之。[乙]南方多沒人①，日與水居也，七歲而能涉，十歲而能浮，十五而能沒矣。夫沒者豈茍然②哉？必將有得于水之道者。日與水居，則十五而得其道；生不識水則雖壯見舟而畏之。故北方之勇者，問于沒人，而求其所以沒，以其言試之河，未有不溺者。故凡不學而務求其道，皆北方之學沒者也。

注釋：①沒人：能潛水的人。②茍：馬虎草率；然：這樣。

18、解釋下列加點詞（每小題0.5分，共2分）（1）但微頷之（）（2）以此自矜（）．．．（3）見舟而畏之（）（4）七歲而能涉（）．．

19、給文中劃線句子斷句，用“/”在句中標出。（限斷2處）（2分）

生 不 識 水 則 雖 壯 見 舟 而 畏 之 20、翻譯下列句子（每小題2分，共4分）（1）見其發矢十中八九，但微頷之。

________________________________________（2）日與水居，則十五而得其道。

________________________________________

21、下列加點詞的用法相同的一組是（）（2分）A．康肅笑而遣之/自錢孔入，而錢不濕 ．．B.徐以杓酌油瀝之/蒙辭以軍中多務 ．．C.乃取一葫蘆置于地/問于沒人 ．．D.故北方之勇者/以我酌油知之 ．．

22、[甲]文中體現陳堯咨傲慢的語句是__________________，表明賣油翁觀點的語句是 ___________________。[乙]文中北人“以其言試之河，未有不溺者”的原因是 _________________。（都用原文語句回答，3分）

23、請你結合[甲][乙]兩文，說說你從其中獲得了哪些啟示?(2分)_________________________________________________________________

四、作文（50分）

生活是豐富多彩的，幸福常常伴隨著我們。當父母用慈愛的傘為你撐起一方晴空時，你會感到“有家真好”；當同學用貼心的話安撫你孤獨的心境時，你會感到“有朋友真好”；當歡歌笑語飛出課堂灑在山間野外時，你會感到“有這樣的活動真好”；當知識幫你打開智慧的大門時，你會感到“有書真好”；當理想為你插上騰飛的翅膀時，你會感到“有夢真好…請以“有____ 真好”為題，寫一篇不少于600字的記敘文。要求：①真情實感，不得抄襲。

②文中不得出現真實的人名、校名、地名。

第四篇：七年級政治期中測試題

一、單項選擇題(下列每小題給的4個選項中，只有1項是最符合題意的，每小題2分，共16分)

1、雖然沒有鳥的羽翼，人也可以飛上藍天，雖然沒有魚的鰓鰭，人也可以遨游海洋……這句話說明（）

A.人類渴望改變自己的生活方式

B.人類只有想象的能力

C.人類是自然界的主人，能改造自然、戰勝自然

D.人的生命和其他生命不同，具有無窮的智慧和巨大的創造力

2、學校組織同學們開展防火防震逃生演練、加強安全教育、強化校車管理，其根本目的是（）

A．保護同學們的生命健康權

B．豐富同學們的課外生活

C．嚴格執行交通管理法規

D．教育同學們要珍惜青春年華

3、進入初中，同學們的獨立性開始增強，實現自主管理成為我們的內心需要。為此，我們應該做到（）

①克服依賴心理，學會自理自立 ②改進學習方式，提高自主學習能力 ③擺脫家庭束縛，不再接受父母的教育與指導 ④遵守校規校紀，行動上嚴格要求自己

A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④

4、建立良好的班集體是每個班級成員的共同責任。在班集體中要有主人翁的責任感，就要做到（）

①樹立主人翁意識，認真完成班集體交給的各項任務

②積極參加班級的各項活動，自覺維護集體的榮譽和利益

③主動關心班級建設，積極提出合理化建議

④把自己凌駕于集體之上，集體的決定要符合個人的意愿

A．①②④ B．②③④ C．①②③ D．①③④

5、“有則改之，無則加勉”，這個成語告訴我們的道理是（）

A．要全面地、客觀的認識和評價自己

B．要正視現實，悅納自我C．要用發展的眼光來看待自己

D．要重視他人的態度與評價，冷靜地分析，既不能盲從，也不能忽視

6、魯迅說：“我的確時時刻刻解剖別人，然而更多的是無情地解剖自己。”這句話給我們的啟示是（）

A．要關注他人，指導幫助他人改進不足

B．要經常反省自己，改進不足

C．要多與他人進行接觸，在交流比較中明晰自己的優點和不足

D．自我觀察是認識自我的唯一途徑

7、中學生曉霞，十一位品學兼優的好學生，但不幸因病而雙手殘疾，這給她造成了很大的壓力，這時老師和同學給了他極大的鼓舞，幫助他從疾病的陰影中走出來，重新開始了新的學習生活。這說明（）

A．友情能治好人身體的殘疾

B．友情能給人熱情鼓勵，幫助我們戰勝挫折

C．友情能使我們互相啟發，取長補短

D．友情能使我們增長智慧和才干

8、美國著名女作家海倫凱勒一歲半時，一場重病奪去她的視力和聽力，隨后她又失去了說話的能力,然而她沒有消沉，她憑著頑強的毅力，靠學習盲文，以優越的成績從哈佛大學畢業，并掌握了五種文字，出版了14 部著作。這則材料說明的道理是（）

A.“挫折是一把雙忍劍”

B.有挫折就會有成功，不經歷挫折的人不會成才

C.導致挫折的原因是多種多樣的D.只有名人才會遭遇挫折，身處逆境

二、情景分析題(本題共2個小題每個小題6分共12分)

9、某地對七年級新生適應新環境的情況調查顯示，有56.1%的學生感到學習壓力過大，18.8%的學生存在人際交往的不適應，8.9%的學生自我意識不明確，24%的學生心態不穩定。有的同學因不適應新環境而手足無措，有的同學因成績不佳而喪失信心……

⑴該材料反映了什么問題？（2分）

⑶談談你打算怎樣適應新的初中生活？（4分）

10、2005年春節晚會，邰麗華以及她領銜的舞蹈《千手觀音》給我們留下了難以忘懷的印象。2006年春節剛過，很多中國人又一次感受了一場感人至深的心靈沖擊——邰麗華被評為“2005.感動中國十大人物”。這位來自湖北宜昌的姑娘，兩歲時因高燒注射鏈霉素失去了聽力。從此，她只好生活在無聲的世界里，15歲時開始正規的舞蹈訓練。由于聽不到音樂，只能靠教練的手勢和自己的感覺去跳。訓練中，身上經常是青一塊紫一塊。但是，它克服殘疾帶來的種種困難，自強不息，刻苦訓練，先后獲得“全國殘疾人藝術匯演一等獎”“全國自強模范”等榮譽，到30多個國家演出數百場，受到國內外廣大觀眾喜愛。

（1）從邰麗華身上你看到了一種怎樣的意志品質？（2分）

（3）談談你打算怎樣磨練自己的堅強意志。（4分）

三、價值判斷題（每題3分、共12分）

11,、人是萬物之首，人類可以任意支配自然界的生命。

判斷：（）

理由：

12‘初三學生劉某看到大學生“就業難”的現象，輟學去打工掙錢 錯誤

受教育既是公民的一項基本權利，也是公民的一項基本義務。我們應當自覺珍惜受教育權利，履行受教育義務。

判斷：（）

理由：

13、張騫同學身體不舒服，仍堅持上課，但課上了一半，他堅持不住了，就趴在了桌子上。老師因為不了解情況，批評了他。于是張騫就和老師爭吵了起來

判斷：（）

理由：

14、自卑是成功的大敵，有自卑心理的人會一事無成判斷：（）

理由：

四、探究實踐（10分）

材料一：據《中國教育報》報道，教育部、公安部對我國10省的調查表明，平均每天有44名中小學生死于食物中毒、溺水、交通事故等意外傷害。

材料二：2005年10月11 日，教育部、公安部聯合召開全國中小學生安全工作會議，強調要迅速行動，在全國集中開展中小學安全管理整治行動，為廣大中小學生創造一個安全健康的環境。

材料

三、2005年11月14日清晨五點四十分，山西沁源縣發生特大交通事故，一輛大貨車撞向正在公路上跑步的沁源縣第二中學的學生和教師，事故造成20名學生和一名教師遇難。2005年11月17日，教育部發出關于加強學校優育活動安全防范工作的緊急通知。

請回答：（1）國家為什么高度重視校園安全建設？（2分）

（2）想一想，你身邊存在哪些安全隱患？（2分）

（3）面對身邊存在的安全隱患，你認為學校和青少年自己分別應采取哪些措施？（各舉2例；4分）

（4）請你設計兩條安全警示語。（2分）

七年級政治試題答案

一、選擇題：

1、D

2、A

3、C

4、C

5、D

6、B

7、B

8、A

二、情景分析題

9、⑴反映了很多同學升入初中后，對新的學習生活不適應

（2）首先調整心態，采取適當措施加以調節，適應環境；確立新的追求目標；加強自我管理，克服依賴型。（答案符合題意即可）

10、（1）在困難面前，不退縮，不逃避，迎難而上，勇往直前，以頑強的精神、百折不撓的毅力，戰勝挫折和困難，實現人生目標的堅強意志品質。

（2）必須樹立明確的目標。要從細微之處做起，從小事做起。要善于管理自己。要主動在艱苦的環境中鍛煉自己。

三、價值判斷題

11、錯誤。理由：生命是大自然的奇跡，是地球上最珍貴的財富。眾多生命構成了一個共存共榮、息息相關的生命大系統。保護大自然就是在保護人類自己。人類必須善待大自然，愛護環境，保護動植物。如果不善待大自然，將會危及自身的生存。

12、錯誤 理由：受教育既是公民的一項基本權利，也是公民的一項基本義務。我們應當自覺珍惜受教育權利，履行受教育義務

13、錯誤。理由：張騫應當尊重老師。當我們被老師誤解或與老師發生矛盾時，要學會冷靜思考，通過恰當的方式與老師坦誠交流，用正確的方法矛盾。不能不分場合頂撞老師。

14、正確。理由：自卑心理是人的一種正常心理反映，關鍵是能否戰勝自卑心理，只要克服自卑心理，樹立自信心，不斷磨礪堅強意志，事業就會取得成功

四、探究實踐題

15（1）青少年是祖國的未來和希望，是我國現代化建設的接班人。青少年大部分時間在校園中度過，校園的安全直接影響到青少年的健康成長。未成年人生活經驗少，生命意識淡漠，自我保護能力差，容易受到傷害。

（2）（根據實際情況回答，2項以上即可）

例如：上學路上的交通安全問題；家庭電路的安全問題；周圍商店里的食品安全問題等等。

(3)學校：例如，加強對學生的安全常識教育，完善安全措施，消除安全隱患（學生自己：例如，增強自我保護意識和能力，熟悉各種安全標志，掌握必要的安全常識等。（本題不要求與答案完全一致，言之有理即可）

(4)例如：關愛生命，安全出行；高高興興上學去，平平安安回家來；

珍愛生命，熱愛生活。等等

第五篇：七年級語文期中測試題

七年級語文期中測試題

一、積累與運用（18分）

1．下面句子中有兩個錯別字，請改正后用正楷字將整個句子抄寫在田字格中。（2分）

慢游語文世界，學習規犯漢語 2．給下面一段話中加點的字注音。（2分）

從我丈夫溫和沉靜的性格中我獲益匪（）淺。當他cù（）然長逝以后，我便學會了逆來順受。

3．下列句子中加點的成語使用有誤的一項是（）

（2分）A．襄樊以它得天獨厚的旅游資源，吸引著眾多投資者前來投資開發。．．．．B．十年如一日，無怨無悔、風雨無阻背殘疾同學上學的女生張賀婷被評為“2008．．．．感動襄樊人物”。

C．中華民族富有創新精神，我們要把這種精神當之無愧地傳承下去，不斷發揚。．．．．D．大自然給我們許多啟示：成熟的稻穗低著頭，那是在啟示我們要謙虛；一群螞蟻抬走骨頭，那是在啟示我們要齊心協力?? ．．．．

4、填入下面文中橫線上的語句，順序最恰當的一項是（）

從天空落下的雨滴本來是中性的，它澆灌了土壤，滋潤著莊稼。——。這樣的雨滴簡直可以說是“天空中的死神”。①它是地表淡水的主要來源。

②它使土壤酸化，危害生物資源，殺死大批魚群，腐蝕建筑物和全部金屬材料。③然而在本世紀50年代，瑞典氣候學家首先發現北歐地區，以至北半球廣大地區下的雨經常是酸性的。

④酸雨的含酸量一般超過了正常含量的幾十倍。

A、①④②③

B、①③④②

C、①③②④

D、①②③④

5、根據語境仿寫句子。（2分）

青春是美好的。青春是多彩的朝霞，映照著廣闊的天地；————，————。

6、名著導讀。（2分）

《繁星》、《春水》的作者是現代著名女作家——，它的主要內容包括：——、童真、自然。7．默寫。（6分）

（1）何當共剪西窗燭，————。

（2）我寄愁心與明月，————。

（3）————，禪房花木深。（4）學而不思則罔，————。

（5）《論語》中表現謙虛，時常向他人請教的一則是————，————。（6）————，志在千里，烈士暮年，壯心不已。

二、口語交際與綜合性學習（8分）

8．當你和幾個同學結伴在“華夏第一城池”——襄陽護城河游玩時，同學小強喝完飲料剛想將塑料瓶拋向河中，你迅速拉住他說：（2）

9、在第二單元綜合性學習活動中，同學們搜集到以下資料，你能解決其中的疑難嗎

（1）表弟讀書：“為了這樣一個脆弱和卑（pí）微的生命，上蒼給它制作出來的居所卻有多么精致、多么地一絲不茍(jù)啊！”小金聽后，馬上對表弟說：“你讀錯了，這里‘卑’應該讀——，‘茍’應該讀——。”（請填上正確的拼音）（2分）（2）阿寧發現下面兩家店鋪櫥窗上各有一個錯別字，請找出來并加以改正。（2分）

品種多樣，批另兼營

——應改為——

新款手機 震憾上市

———應改為——（3）大街上掛出了兩條橫幅廣告：

“匯聲匯色”炒外匯

“慧聲慧色——陳慧琳武漢演唱會” 廣告中“匯聲匯色”與“慧聲慧色”兩個詞都是仿自繪聲繪色，對這類語言現象，褒貶不一，你持何種態度？請說出你的看法和理由。

看法：

理由：

（2分）

三、閱讀與欣賞（34分）

（一）閱讀《論語》

（1）、吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？（2）知之為知之，不知為不知，是知也。（3）學而不思則罔

10、填空（3分）以上談學習態度的是——，談學習方法的是——，談修身做人的是——

（二）閱讀文言文《傷仲永》，完成11-15題。（9分）

余憶童稚時，能張目對日，明察秋毫，見藐小之物必細察其紋理，故時有物外之趣。

夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空中，心之所向，則或千或百，果然鶴也；昂首觀之，項為之強。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使之沖煙飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，為之怡然稱快。

余常于土墻凹凸處，花臺小草叢雜處，蹲其身，使與臺齊；定神細視，以叢草為林，以蟲蟻為獸，以土礫凸者為丘，凹者為壑，神游其中，怡然自得。

一日，見二蟲斗草間，觀之，興正濃，忽有龐然大物，拔山倒樹而來，蓋一癩蝦蟆，舌一吐而二蟲盡為所吞。余年幼，方出神，不覺呀然一驚。神定，捉蝦蟆，鞭數十，驅之別院。

11、解釋下面加點的詞語：（1分）①項為之強

②徐噴以煙

．．

12、把下列句子翻譯成現代漢語（2分）夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空中

13、下列句中加點詞意思相同的一項是（）（2分）A、作青云白鶴觀

昂首觀之

B徐噴以煙

以叢草為林 ．．．．C能張目對日

一日，見二蟲斗草間

D以蟲蟻為獸

舌一吐而二蟲盡．．．．為所吞

14、作者圍繞“————”，寫了童年時————、鞭打蛤蟆兩件趣事（2分）

15、文中“昂首觀之”的對象是_______,本文中出現了我們現代漢語

中常用的一些成語，你能找出一個嗎？_______（2分）

（三）閱讀下文，完成16—20題。（11分）

螞蟻唱歌

依成人經驗，螞蟻唱歌是騙人的鬼話。換句話說，就算是螞蟻能唱歌，誰又能聽得見呢？可我證明起碼有一個人能聽得見，而且常常聽得如癡如醉。這個人是誰呢？是我老家鄰居的女兒小毛豆。

毛豆這個名字是我給她起的，她姓黃，合起來就是黃毛豆。她爸不樂意，說，虧你還寫文章有文化，就給我女兒起名叫黃豆？不嫌土呀，干脆叫地瓜得了。毛豆只有四歲，調皮得像個野孩子，并且身上永遠臟污不堪。街坊鄰居都不喜歡她，原因之一，就是她愛撒謊，連她母親也這么認為。大家喜歡把毛豆和我的女兒作 對比，我女兒永遠文靜、聽話，每天早晨早早起床自覺地背英語單詞，然后吃飯上學。出門給她五元零花錢，到晚上她不知怎么用就又還給我。黃昏降臨的時候，她會自覺打開樂譜架夾上樂譜，練上一小時的小提琴。我有時候也覺得她生活太

單調沉悶了，就帶她上公園，希望她放開手腳像毛豆那樣瘋野一下，可她總是斯斯文文地站著，不肯坐在地上。

幾天前我們回家又看到毛豆，吃飯的時候我也給毛豆盛了一碗飯，毛豆媽看見了，呵斥道：“到一邊吃去！”她跟毛豆說話從來都用這種口氣。毛豆覺得母親在外人面前不給她面子，嘟著嘴一臉不悅。我捧著飯碗慢慢湊近她，她見了我立刻笑了起來，吃了一大口飯。我也模仿她吃了一大口。她忽然神秘地沖我說：“昨晚，我下了一個——一個天藍色的蛋。”我故意一驚，說：“哎，蛋在哪兒？”她把我帶到她家雞窩邊，一指，說：“在這兒。”我想怪不得大家都說她愛撒謊了。她哪兒是在撒謊呢？她是把孩子的幻想、夢境與現實完全攪和在一塊兒了，用作家的觀點就是魔幻現實主義。我追問：“蛋呢？”她想了一下說：“讓螞蟻搬走了。”我忙說：“我昨晚也下了一個蛋，是紅的。”她一怔，她沒想到一個大人會用這樣口氣和她說話；怔了一會兒，她大笑起來，笑出了鼻涕。她說你的蛋有多大？我說有紅燈籠那么大。她激動萬分地跑去報告說，陶舒天爸爸也下了一個蛋，比我的蛋還大。她為找到一個同行而心滿意足，可是卻沒人附和她，她顯得稍稍有點失望，不過總算找到了一個知音，就老纏著我。我午睡醒來，在廚房后面找到了她，我問她在干什么。她說：“我在聽螞蟻唱歌。”土墻上果然有一窩螞蟻，我側耳靜聽了一會兒，說：“我也聽見螞蟻唱歌了，可好聽了。你聽，那個螞蟻王，它像豬哼；那個小細腰螞蟻，聲音又尖又脆；還有那個來回跑的螞蟻，嘎聲嘎氣的??”她不住地點頭，“呃，呃，我天天都來聽，天氣好時它們才肯唱。”她仰起小臉沖我說著，開心地笑了起來。

我羨慕毛豆的快樂與幸福，這份快樂我女兒不會擁有，她長大了多半會成為一個白領吧，機械、冷漠，這與不完整的童年肯定有關。毛豆長大了會干什么呢？干什么都不太重要，重要的是她擁有一個浪漫的童年，一個會下天藍色蛋、能聽見螞蟻唱歌的童年。

16．作者主要講述關于毛豆的哪兩件事？用簡潔的語言概括。（2分）

①

②

17．根據文意理解：毛豆是一個愛撒謊的孩子嗎？為什么？（2分）18．毛豆這孩子具有哪些特點？（3分）

19．為什么毛豆會把我當成“同行”、“知音”？（2分）20．毛豆“快樂”“幸福”嗎？請談談你的理解。（2分）

四）閱讀散文《布鞋》，完成17-21題。（11分）

布

鞋

①世上鞋的品種、樣式、顏色應有盡有，令人眼花繚亂，但讓我久久難以忘懷的，還是童年、青年時代的布鞋。

②上個世紀六七十年代，故鄉大人、孩子穿的都是布鞋。衣服舊得實在沒法穿了，就把補丁一層層拆開，把有用的地方剪成一塊塊的碎布科。家家都有針線笸籮，里邊裝滿了剪裁縫補衣裳剩下的布片或布條，我們這里叫“鋪襯”。那鋪襯五顏六色，薄厚不一，顏色不一，新舊不一。鋪襯積攢多了，就選個太陽毒的日子，把面板或木鍋蓋或木飯桌支在院子里，用鐵鍋調出熱氣蒸騰的漿糊，把新一些的布料和舊一些的布料錯開，將厚一些的和薄一些的攤均勻，將碎布條一塊塊、一層層粘起來，在太陽底下曬上幾個小時，就成了硬邦邦的“

闕子”。如果趕上陰雨天，就拿到熱炕上或火爐上或熱鍋里烘烤，那

闕子成色也不差。做鞋前，先找村里的巧媳婦，按腳大小，照著棉鞋或單鞋樣式，先在紙上剪出鞋樣子，然后把這紙鞋樣縫在閹子上，刷刷幾下就剪出鞋底、鞋幫，然后就可以做鞋了。

③那時鄉下孩子很少有鞋穿，誰能穿上娘做的新布鞋，準會挺胸闊步，炫耀一番。我娘一生勤勞，做一手好針線活。春天，為我做一雙或圓口或方口的布鞋；冬天，為我縫一雙黑粗布甚至黑條絨的厚棉鞋。看娘做鞋，是我童年記憶里最為鮮亮的風景。納鞋底是既細致又累人的活兒。娘總要用一塊布包著鞋底納，想方設法不把白布弄臟。夜深人靜時，娘坐著小方凳，彎腰弓背，一手攥住鞋底，一手用力拽針線，指掌間力氣用得大、用得均勻，納出的鞋底平整結實，耐穿。那動作，輕松自如，透出一種嫻熟、優雅之美。那針線密密匝匝，稀疏得當，松緊適中，大小一致，煞是好看。納鞋底的時間長了，手指會酸痛，眼睛會發花。有時娘子指麻木了，一不小心就會扎著手指。看到娘滴血的手指，我很心疼，便安慰娘道：“等我長大了，掙錢買鞋穿，你就不用吃這苦了。”娘微笑著說：“等你長大了，有媳婦做鞋了，我就省心了。”望著鞋上密密匝匝的小針腳和娘那疲倦的眼睛，我激動不已。多少次我聽著油燈芯熱爆的噼里啪啦聲，那熟悉的麻線抽動的嗤嗤聲，漸漸進入溫柔縹緲的夢鄉。

④娘做的布鞋伴我度過了艱苦的學習生涯。娘經常笑著說：“孩子咱可要聽 話、爭氣，咱不和人家比吃比穿，咱得跟人家比學習。識字多了，才有出息，才 不愁沒鞋穿。”后來，我準備進縣城讀書了。多少個夜晚，燈光搖曳，娘把納鞋底的繩扯得很緊，牢牢地、細細地把所有關愛都納進了鞋底。入校時我拿出自己的布鞋，將鞋面貼在臉上，那軟軟的絨毛仿佛兒時娘的撫摸，似乎又看到了娘那

期待的目光。我們這些年齡不大就離家的孩子，記憶中娘的一喜一怒、一舉一動都成了美好的回憶。

⑤如今城市人穿布鞋已逐漸成為時尚。穿慣皮鞋的都市人，開始與布鞋有了緣分。無論身在何處，有一雙布鞋，一雙包含親人惦記和祝福的布鞋，就學會了感恩，盡管踩著縱橫交錯的路，有黑暗、有泥濘、有坎坷、有暴雨，可人生的路不會錯、不會斜，心中總是灑滿春風、陽光、幸福和歡樂。

21．文章以

為線索，通過對母親為我做布鞋往事的回憶，表達了對

之情。（2分）

22．請從第③段中找出具體表現“我娘做一手好針線活”的句子，寫在下面。（2分）

23．認真品味文中第④段加線句子，說說這句話表現了母親怎樣的特點。（2分）

多少個夜晚，燈光搖曳，娘把納鞋底的繩扯得很緊，牢牢地、細細地把所有 關愛都納進了鞋底。

24．聯系上下文，說說你對卜面句中加點詞語“貼”的理解。（3分）

入校時我拿出自己的布鞋，將鞋面貼在臉上，那軟軟的絨毛仿佛兒時娘的撫．摸，似乎又看到了娘那期待的目光。

25．如果刪去最后一段，文章就會遜色不少，請談談本段在文中所起的作用。（2分）

四、寫作與表達（40分）

26．請從下面兩題中任選一題作文。

題一：閱讀，使人思維活躍，聰穎智慧；閱讀，使人胸襟開闊，豁達大度；閱讀，使人目光遠大，志存高遠。在閱讀中，我們會體驗生活的樂趣；在閱讀中，我們會擁有嶄新的發現；在閱讀中，我們會懂得做人的道理。請以“閱讀，讓我”為題，寫一篇文章。

題二：父母的一言一行如陽光灑遍我們成長的道路；老師的一言一行似春雨滋潤我們干涸的心田；朋友的一言一行像爐火溫暖我們如歌的歲月??因為，在這一言一行中，有濃濃的關愛，有諄諄的教誨，有善意的提醒，有真誠的幫助??

請以“一言一行總關情”為題，寫—篇文章。

要求：①請先在答題卡上所選題號后的括號內打“√”，然后再作文。

②若選題一，請先將題目補充充完整；不能套作，不得抄襲。

③立意自定，文體自選（除詩歌外）。

④字數不少于500字。

七年級語文答題卡

1、————

2、——、——

3、——

4、——

5、——————、——————

6、————、————

7、（1）——————（2）——————（3）——————（4）——————（5）—————、————（6）—————

8、————————————————————————————————————

9、（1）——、——、（2）——、——

（3）看法：———————

理由：————————————————————————————

10、——、——、——

11、——————、———————

12、———————————————

13、——

14、————————、————————

15、————————、————————

16、（1）————————、（2）————————

17.、——————————————————————————— ——————————————————————————

18、—————————————————————————— ——————————————————————————。

19、—————————————————————————— —————————————————————————— 20.—————————————————————————————————————————————————————

21、——————————、———————————

22、—————————————————————————— ——————————————————————————

23、—————————————————————————— ——————————————————————————

24、—————————————————————————— ——————————————————————————

25、—————————————————————————— ——————————————————————————

七年級語文參考答案

1、漫

范

2、fěi 猝

3、C

4、B

5、青春是智慧的火花，點綴著燦爛的星空。

6、冰心、母愛

8．示例：小強（小強同學），請你不要把塑料瓶丟（拋）到護城河里，它會污染河水的。（有稱呼、有觀點、語言得體即給2分，若無稱呼扣0．5分）

13、C

物外之趣

觀蚊為鶴 或 觀蟲斗

15文中“昂首觀之”的內容是蚊子。怡然自得 龐然大物、明察秋毫 16.（1）告訴我她下來一個天藍色的蛋

（2）聽螞蟻唱歌

17.不是。她只是喜歡“把幻想、夢境與現實完全攪和在一塊兒。”

18.（4分，每個要點2分）要點： ①調皮機靈、天真活潑、稚氣 ②充滿好奇心、具有豐富的想象力和創造力。

19.（3分，需要答出兩個要點）要點：①待她熱情，呵護她

②能理解她

③傾聽她的心聲

④能夠與她一起玩耍

20.示例①：毛豆是極其快樂和幸福的。她擁有自由的、浪漫的、充滿童趣的完整的童年。示例②毛豆是不夠快樂和幸福的。因為幼小的她，在“大人們”的眼中是個“愛撒謊”的孩子，缺乏長輩們應有的理解和關愛。21．①布鞋；②母親的懷念、感激

22．納出的鞋底平整結實，耐穿。那針線密密匝匝，稀疏得當，松緊適中，大小一致，煞是好看。（2分）

23．勤勞（舍得吃苦）、細心、認真、關愛（疼愛、愛護）孩子。（答出其中兩點即可，2分）

24．這一動詞生動形象（傳神）地表現了我對母親關愛的感激之情，十分珍惜這來之不易的布鞋。或：“深感母親做鞋的艱辛，深感布鞋的珍貴”。或：“表現下對母親的惦記（惦念、懷念、想念、依戀）之情”。

25．文章最后一段點明主旨，抒發了對母親的感恩之情，并在此基礎上表達自己走好人生之路的決心，使文章主旨進一步升華。如果刪去此段，則收不到上述效果。