第一篇：2018年春夾石中學(xué)教科室工作計(jì)劃

夾石中學(xué)2017—2018學(xué)年度第二學(xué)期

教研室教研工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

2018年新的一年伊始，萬木復(fù)蘇，百花爭(zhēng)艷，教科室在本學(xué)期將以樹立教學(xué)質(zhì)量、規(guī)范常規(guī)管理、創(chuàng)新教科研模式，努力提高教師教育教學(xué)水平為工作宗旨，以提高教育教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)學(xué)校特色發(fā)展和教師專業(yè)成長(zhǎng)為目標(biāo)，以服務(wù)推進(jìn)學(xué)校建設(shè)為中心，以校本教研、校本課程建設(shè)、學(xué)科教研組建設(shè)為立足點(diǎn)有效開展各級(jí)各類活動(dòng)，堅(jiān)持“為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)，為教師的成長(zhǎng)服務(wù)”的思想，務(wù)實(shí)奮進(jìn)，開拓進(jìn)取，為2018年中考與升學(xué)考，做好相關(guān)服務(wù)管理工作。

二、工作目標(biāo)

1、以組織活動(dòng)為載體，豐富教研活動(dòng)內(nèi)涵。本學(xué)期，教科室將精心策劃、周密組織教研活動(dòng)，為青年教師的迅速成長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)條件、搭建舞臺(tái)，傾力打造一支師德好、教藝精、底蘊(yùn)厚、發(fā)展快的教師隊(duì)伍。

2、以課題研究為載體，推動(dòng)教科研發(fā)展。培養(yǎng)研究型教師、規(guī)范研究行為、豐富研究形式、創(chuàng)新研究方法、加強(qiáng)研究交流，形成我校教科研工作的新風(fēng)格、新格局。

3、以課堂建設(shè)為重點(diǎn)，加強(qiáng)教研教學(xué)整合。舉行專題研討活動(dòng)，以科研促教研，借助科研提升學(xué)科活動(dòng)檔次，提高教育質(zhì)量與效率，進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育。

4、進(jìn)一步完善月考、期中、期末考試內(nèi)容和方法，科學(xué)地發(fā)揮考試的導(dǎo)向作用，強(qiáng)化畢業(yè)班老師考試出題質(zhì)量，科學(xué)制定學(xué)生勵(lì)志激勵(lì)活動(dòng)。5以推廣成果為突破，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。及時(shí)傳達(dá)相關(guān)信息，鼓勵(lì)教師自覺將教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)適時(shí)轉(zhuǎn)化成顯性成果，讓教師在實(shí)踐中逐步實(shí)現(xiàn)由實(shí)踐型向研究型角色的轉(zhuǎn)變。

三、具體工作

（一）、規(guī)范教研制度，落實(shí)教研活動(dòng)

1、嚴(yán)格教研活動(dòng)考勤制度，準(zhǔn)時(shí)參加校內(nèi)教研活動(dòng)。不遲到、不早退、不缺勤，教研組長(zhǎng)做好考勤登記工作，如確有特殊情況必須請(qǐng)假，若曠課按每節(jié)200元計(jì)算，期末結(jié)束后累計(jì)扣款。

2.開學(xué)初，各教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)根據(jù)各學(xué)科的特點(diǎn)和本組實(shí)際，制定本學(xué)期工作計(jì)劃，切實(shí)落實(shí)課程理念，真正解決一些具體問題，不流于形式，積極有效開展教研活動(dòng)。

3、落實(shí)聽評(píng)課制度，加強(qiáng)課堂教學(xué)研究。本學(xué)期教師聽課要10節(jié)以上，教研組長(zhǎng)、校中層干部20節(jié)以上，校長(zhǎng)、分管校長(zhǎng)和教務(wù)處主任和教科室主任30節(jié)以上，為了本學(xué)期中考成績(jī)的提升，重點(diǎn)對(duì)九年級(jí)進(jìn)行聽課、評(píng)課，要求教研組長(zhǎng)認(rèn)真組織，認(rèn)真記錄。

4．加強(qiáng)備課管理制度。各老師自行設(shè)計(jì)備課，每月按時(shí)上交檢查，而且不斷總結(jié)教學(xué)中的得失，形成具有各自學(xué)科特色的導(dǎo)學(xué)案及教學(xué)模式，使之能更好地適應(yīng)學(xué)科教學(xué)。備課時(shí)，重視備教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)、重視學(xué)生的學(xué)、重視備教法。課后，教師要根據(jù)實(shí)際情況認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)反思，高質(zhì)量地寫好教學(xué)后記，記錄教學(xué)亮點(diǎn)，反思課堂問題，不斷提高每一位教師的備課質(zhì)量。

（二）重抓教學(xué)常規(guī)，豐富教研活動(dòng)

1、加強(qiáng)教師的教學(xué)管理，重抓教學(xué)常規(guī)，教案、作業(yè)、作文、試卷批改，要求先備后教，注重學(xué)生練習(xí)與輔導(dǎo)，每單元、每章節(jié)必須測(cè)試，教務(wù)處安排，組織教研組長(zhǎng)一月一次檢查。

2、為豐富教育活動(dòng)的開展，要求教研組多形式開展活動(dòng)，積極開展教師與學(xué)生方面的活動(dòng)、競(jìng)賽、討論等方面的活動(dòng)來豐富教研活動(dòng)。

(三)強(qiáng)化校本培訓(xùn)，提高教師水平

1.加強(qiáng)教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)，按照“十三五”繼續(xù)教育的規(guī)劃，認(rèn)真組織安排各類培訓(xùn)，增強(qiáng)教師的理論素養(yǎng)及教育教學(xué)水平。

2.繼續(xù)實(shí)行教學(xué)骨干引領(lǐng)課堂，對(duì)所指定的教師進(jìn)行跟蹤指導(dǎo)，通過聽課、評(píng)課、交流的形式進(jìn)行。

3.鼓勵(lì)全體教師充分利用教學(xué)雜志、書籍，加強(qiáng)自學(xué)，以不斷把握并適應(yīng)教學(xué)改革的新動(dòng)向，尤其注意2018年中考考試動(dòng)向。

(四)重視課堂教學(xué)，提倡課題研究

1．規(guī)范課堂管理，突出科研的實(shí)效性。本學(xué)期借助學(xué)校重抓畢業(yè)班工作，引導(dǎo)教師從教學(xué)實(shí)際入手，抓住教學(xué)教育過程中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)確立研究對(duì)象，尋找突破口，最終將研究結(jié)果應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐。

2．本學(xué)期摸索出更有效的方法，解決學(xué)科教學(xué)中的一些熱點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)等問題為重點(diǎn)，加強(qiáng)專題研討和案例評(píng)析，集中解決課堂中出現(xiàn)的新問題。我們要努力促進(jìn)教師、學(xué)生教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變，營造互動(dòng)、和諧的課堂氛圍，努力形成“高雅、生動(dòng)、嚴(yán)謹(jǐn)、樸實(shí)”的教風(fēng)，從而促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

3.進(jìn)一步加強(qiáng)課堂教學(xué)的研究，鼓勵(lì)教師申報(bào)縣小課題研究 ；確保課題研究的過程真實(shí)、有效。開展好課題相關(guān)的實(shí)踐活動(dòng)，確保在實(shí)踐中研究，在研究中實(shí)踐，并撰寫階段性研究報(bào)告或課題論文；各課題組撰寫若干案例，課題論文、案例應(yīng)該是對(duì)這些實(shí)踐活動(dòng)的記錄、反思、概括。

4、充分調(diào)動(dòng)教師由理論到實(shí)踐，再實(shí)踐到理論的過程學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)教師根據(jù)實(shí)際情況認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)反思，高質(zhì)量地寫好教學(xué)后記，結(jié)合閱讀的教育理論形成案例或論文；鼓勵(lì)教師的優(yōu)秀論文向市級(jí)、省級(jí)以上刊物投稿，組織好教師參加各級(jí)各類征文評(píng)比。

工作日程安排表： 2月份：

1．制定本學(xué)期教科室工作計(jì)劃。2．召開教研組工作會(huì)議，安排教研任務(wù)。3．收集教研組工作計(jì)劃，擬定教研活動(dòng)計(jì)劃表。3月份：

1.各教研組確定公開課聽課教師，下發(fā)組內(nèi)聽課安排表，有序開展組內(nèi)聽、評(píng)課活動(dòng)。

2.九年級(jí)科任教師工作會(huì)議。

3．組織理化教師進(jìn)行一次教學(xué)實(shí)驗(yàn)操作公開課。

4.進(jìn)行一次考試技巧講解、誠信考試教育主題班會(huì)及第一次月考命題.4．教學(xué)常規(guī)工作檢查。4月份：

1.教研組長(zhǎng)工作會(huì)議，畢業(yè)班工作會(huì)議，中考考點(diǎn)研究，復(fù)習(xí)指導(dǎo)。2.收集課題研究申報(bào)資料。3.開展一次英語優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)。4．教學(xué)常規(guī)工作檢查。5月份：

1.教研組長(zhǎng)工作會(huì)議，畢業(yè)班工作會(huì)議。2.活動(dòng)開展、教師教材教法考試。

3.中考綱要學(xué)習(xí)研討及九年級(jí)總復(fù)習(xí)研討會(huì)。4．教學(xué)常規(guī)工作檢查。6月份：

1、開展好畢業(yè)班工作，迎接中考.2、安排好八年級(jí)地理、生物會(huì)考工作。

3、組織各教研組進(jìn)行一次中考考前交流會(huì)。

3、教學(xué)常規(guī)工作檢查 7月份：

1．教科室收集各方面資料，工作檔案的整理。2．教科室、教研組工作總結(jié)。

3．教科室對(duì)教研組進(jìn)行考核，統(tǒng)計(jì)教師出勤。

以上工作內(nèi)容將在實(shí)施過程中進(jìn)一步充實(shí)和完善。

夾石中學(xué)教科室

2017年2月25日

第二篇：紫石中學(xué)2005教科室工作計(jì)劃

紫石中學(xué)2005教科室工作計(jì)劃

教科研目標(biāo)：

做好承辦課題和校本研究課題的過程資料收集工作，為課題的開展和結(jié)題做準(zhǔn)備。瞄準(zhǔn)新課標(biāo)和中考改革走向，改進(jìn)教學(xué)和訓(xùn)練評(píng)價(jià)的策略和技巧。論文評(píng)比、交流和發(fā)表質(zhì)量要上檔次，數(shù)量要上層次。教研組、備課組的建設(shè)要進(jìn)一步規(guī)范化、制度化，具備獨(dú)立支撐學(xué)科教學(xué)和科研的能力。加強(qiáng)教師的理論進(jìn)修和實(shí)踐能力提高，打造一支素質(zhì)過硬的師資隊(duì)伍。

教科研方向

明確科研要?jiǎng)?wù)目標(biāo)，使學(xué)校的校本教研具有針對(duì)性和實(shí)效性。確立“課改在實(shí)踐中研究，實(shí)踐依托于科研”的方向。強(qiáng)調(diào)課題研究與課堂教學(xué)的緊密結(jié)合，強(qiáng)調(diào)三維目標(biāo)與教學(xué)藝術(shù)的巧妙融合。反對(duì)學(xué)院式和象征性的研究。不搞離開教學(xué)實(shí)踐的無意義研究。

教科研管理和思路

一、抓好班子建設(shè)和教科研制度建設(shè)。

1、進(jìn)一步完善教科室領(lǐng)導(dǎo)班子，充實(shí)教科室力量。組成人員進(jìn)行分工：于清華負(fù)責(zé)教科室全面工作，計(jì)劃的制定和落實(shí)，課題研究的督查，教研組的建設(shè)，科研成果的總結(jié)，教科研論文的收集。季艷飛負(fù)責(zé)課堂教學(xué)的研究，學(xué)生思想工作和班主任工作的研究，教科研信息的交流與收集。劉松勤負(fù)責(zé)實(shí)踐活動(dòng)課程的研究，電化教學(xué)的研究，教師理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)進(jìn)修，協(xié)助組織校本培訓(xùn)。

2、制訂并完善系列校本教研制度。本學(xué)期，要著手制定校本科研考勤制度、培訓(xùn)制度、登記制度、聽課評(píng)課制度、教研組和備課組考核等制度。特別是將不正常開展教研活動(dòng)、論文零發(fā)表列入不合格教研組和備課組。

3、研究塑造新型教師隊(duì)伍的培訓(xùn)。開展教師創(chuàng)業(yè)史教育，調(diào)動(dòng)教師工作內(nèi)驅(qū)力。

4、教科室本學(xué)期舉辦一次“學(xué)術(shù)沙龍”。邀請(qǐng)專家做講座或指導(dǎo)教學(xué)活動(dòng)，深入推進(jìn)新課程改革。

二、抓好課題研究工作。

教科室要以學(xué)校整體發(fā)展和教師專業(yè)化為本，以“超前性、針對(duì)性、正確性、實(shí)效性”為原則，科學(xué)把握好選題關(guān)。分人員牽頭課題組，分科研小組落實(shí)責(zé)任，細(xì)化研究人員的工作內(nèi)容及目標(biāo)。注重課堂實(shí)踐和個(gè)案積累、理論感悟與實(shí)踐創(chuàng)新、長(zhǎng)期規(guī)劃與近期安排。定期調(diào)研課題研究的進(jìn)展情況，及時(shí)糾正課題研究的錯(cuò)誤，提出改進(jìn)意見。

三、抓好學(xué)科教學(xué)工作。

建立教科室——教研組——備課組——教師的垂直管理機(jī)制。

教科室全局統(tǒng)籌學(xué)科建設(shè)，定期召開教研專題會(huì)議。調(diào)研學(xué)科的建設(shè)狀況，指導(dǎo)學(xué)科組建設(shè)，跟蹤薄弱學(xué)科組。要結(jié)合專題搞研究，促使教師科研能力上層次，教科研論文發(fā)表交流上檔次。

教研組抓好本組成員的師德修養(yǎng)、工作紀(jì)律、業(yè)務(wù)提高、組內(nèi)聽課評(píng)課、試題研究、論文修改等活動(dòng)，指導(dǎo)好下屬備課組工作。要定時(shí)間、定地點(diǎn)每周一次例會(huì)。研究新課標(biāo)，研究教學(xué)環(huán)節(jié)，集體學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論。要發(fā)揮教研組的把關(guān)作用，所有教師的備課、上課、制卷都要經(jīng)教研組審查。不能體現(xiàn)新課改精神的教案和試卷堅(jiān)決打“回票”，真正用新課程理念引導(dǎo)教師行為。同時(shí)，各教研組每半月提供一次教研公開課，每?jī)稍乱淮谓虒W(xué)研究課，教科室將安排人員參加聽課評(píng)課。教研組長(zhǎng)每周聽課不少于2節(jié)。

備課組要深入推進(jìn)實(shí)施新課程，聚焦課堂，苦練內(nèi)功。針對(duì)學(xué)科教學(xué)、考試評(píng)價(jià)、學(xué)生學(xué)習(xí)狀況等進(jìn)行集體備課，更新傳統(tǒng)教法，收集和整合信息，拿出學(xué)科教學(xué)的計(jì)劃和策略，根據(jù)具體教學(xué)流向，結(jié)合最新信息制定出訓(xùn)練方案。根據(jù)方案實(shí)施的效果，及時(shí)調(diào)整備課組階段性計(jì)劃。備課組長(zhǎng)每周聽課不少于1節(jié)

四、抓好師資隊(duì)伍的科研基礎(chǔ)性建設(shè)。

要通過理論培訓(xùn)、課堂教學(xué)比賽、論文評(píng)比等活動(dòng)提高教師素質(zhì)。建立競(jìng)爭(zhēng)和淘汰制度，對(duì)教師隊(duì)伍進(jìn)行提優(yōu)補(bǔ)差。

本學(xué)期，根據(jù)縣局要求，每個(gè)教師要通讀一本教育理論專著，參加一項(xiàng)教育實(shí)驗(yàn)課題，寫好一篇教育論文，在業(yè)余完成2萬字的讀書筆記。教科室要組織學(xué)習(xí)材料、安排學(xué)時(shí)、跟蹤檢查筆記情況。定期檢查教研組長(zhǎng)和備課組長(zhǎng)的聽課筆記、小組活動(dòng)記錄。

教科研目標(biāo)工作

1、校本培訓(xùn)按計(jì)劃實(shí)施。本學(xué)期進(jìn)行信息技術(shù)、新課程解讀、班主任和備課組長(zhǎng)上崗培訓(xùn)和考試。不斷提高教師的綜合素質(zhì)，克服平庸化的傾向。注意校本培訓(xùn)故事的收集，著手編寫校本培訓(xùn)故事集。

2、搞好“三課”試驗(yàn)，提升教學(xué)能力?！叭n”即大會(huì)課、公開課、研究課。本學(xué)期，用三到四周的時(shí)間開展教學(xué)展示課大會(huì)課活動(dòng)。教研組內(nèi)要按要求正常進(jìn)行公開課活動(dòng)。同學(xué)科教師的“零距離”學(xué)習(xí)，“推門聽課”要正常化。聽課人員要認(rèn)真對(duì)公開課進(jìn)行案例分析,使評(píng)課過程成為教學(xué)研究過程，促進(jìn)教學(xué)水平的提高。研究課在教科室的幫助下要從課堂教學(xué)實(shí)效出發(fā)，開辟獨(dú)特的教學(xué)途徑，作為教學(xué)試驗(yàn)，力圖達(dá)到“教學(xué)創(chuàng)新”的目的。

3、“請(qǐng)進(jìn)來、走出去”。邀請(qǐng)省、市、縣有關(guān)專家對(duì)我校進(jìn)行專題講座，作新課程理論的培訓(xùn)和指導(dǎo)，在與專家的互動(dòng)、參與、交流、研討中，實(shí)現(xiàn)真正的提高。

重視我縣的繼續(xù)教育培訓(xùn)，對(duì)學(xué)習(xí)人員的出勤情況和考試成績(jī)打印成書面材料，下發(fā)到全體教師，對(duì)缺席人員計(jì)入單項(xiàng)考核，與經(jīng)濟(jì)利益掛鉤。

4、啟動(dòng)教師漢語水平培訓(xùn)工程，提高教師語言文字的思維能力和口頭表達(dá)能力。繼續(xù)舉行教學(xué)基本功比賽和現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)，不合格的教師安排時(shí)間重新補(bǔ)考。舉行了語文教師“下水文章”競(jìng)賽、英語教師口語比賽等活動(dòng)。

5、開展集體備課，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。先由備課組一人執(zhí)筆，同年級(jí)的其他老師在聽取主備課內(nèi)容的基礎(chǔ)上，對(duì)如何突破本節(jié)課的重難點(diǎn)作出口頭闡述，集中評(píng)議、修改、補(bǔ)充。在教學(xué)方式上相互借鑒，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。

6、“青藍(lán)結(jié)對(duì)”互幫互學(xué)，“以點(diǎn)帶面”，“以老帶新”。全程跟蹤薄弱教師、薄弱班級(jí)和薄弱學(xué)科，促進(jìn)平衡發(fā)展。

7、新課程與信息技術(shù)的整合。以省現(xiàn)代化教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校驗(yàn)收為契機(jī)，全面整合網(wǎng)絡(luò)資源。各學(xué)科均要有自己的專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站，貼有自己成熟的教案和學(xué)案。

8、重視教學(xué)反思，打造精品課案。每次公開課教學(xué)后要以教科室或教研組為單位仔細(xì)組織教學(xué)反思，回憶公開課的每個(gè)環(huán)節(jié)，提出書面修改意見，指導(dǎo)老師寫教學(xué)隨筆。必要時(shí)進(jìn)行“二次備課”“二次上課”。最終形成的教案納入教研網(wǎng)站，實(shí)現(xiàn)資源共享。

9、形成三級(jí)交流機(jī)制；一是教科室定期、不定期的參加教研組活動(dòng)，以檢查指導(dǎo)為主的交流；二是教師之間以個(gè)案研究為主的交流；三是校際之間以切磋技藝為主的交流。本學(xué)期要開展好與仁橋初中的“手拉手”活動(dòng)。除把其他學(xué)校的教改信息引進(jìn)來外，還選派教學(xué)骨干到兄弟學(xué)校參觀學(xué)習(xí)，派出骨干教師外出進(jìn)修。

10、重視教科研資料的收集。教科研的活動(dòng)過程、活動(dòng)效果、問題糾錯(cuò)等記載以及活動(dòng)痕跡是我校校本教研走向縱深的寶貴資料，收集毫不能放松。從本學(xué)期起，凡教師發(fā)表的文章在審批“雙稿酬”時(shí)需將文章的復(fù)印件送交教科室存檔。

11、、加大對(duì)教科研工作的考核力度。是否承擔(dān)課題、是否開展研究、是否出成績(jī)等將作為我校對(duì)教師考核的重要項(xiàng)目。凡教師發(fā)表文章或在各類比賽中獲獎(jiǎng)均按等級(jí)給予精神、物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì)。

（執(zhí)筆：于清華）

2005年2月18日

第三篇：2011春教科室工作計(jì)劃

姜堰市大倫中心小學(xué)2010——2011學(xué)

第二學(xué)期教科研計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想 堅(jiān)持以黨的思想為指導(dǎo)，牢固樹立和全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真貫徹胡錦濤總書記在全國優(yōu)秀教師代表座談會(huì)上的講話精神，全面實(shí)施素質(zhì)教育以辦百姓滿意教育為宗旨，創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先為工作目標(biāo)，走內(nèi)涵發(fā)展之路，打造學(xué)校品牌，彰顯學(xué)校特色。使教科研成為學(xué)校全面快速發(fā)展的強(qiáng)大內(nèi)驅(qū)力，為學(xué)校教學(xué)科研工作再上新臺(tái)階而努力奮斗。

二、工作要點(diǎn) 一是組織開展以“教”為著眼點(diǎn)，以課例為載體的“教學(xué)型”教研。主要是發(fā)揮教研組的功能，以常規(guī)教研活動(dòng)為載體，通過公開課、評(píng)課、同課異構(gòu)等活動(dòng)，聚焦課堂，來研究教材教法，以把握課堂教學(xué)目標(biāo)、規(guī)范課堂教學(xué)常規(guī)、提高課堂教學(xué)的有效性，完善教科室制度。

二是組織開展以“研”為著眼點(diǎn)，以課題為載體的“研究型”教研。主要發(fā)揮課題組、骨干教師的功能，以持續(xù)性的專題研究活動(dòng)為載體，通過主題引領(lǐng)和任務(wù)驅(qū)動(dòng)下的實(shí)踐干預(yù)，聚焦問題，來研究問題解決策略，以形成教研主題、總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、提煉教研成果，進(jìn)而提高教師的科研水平。

三是組織開展以“學(xué)”為著眼點(diǎn)，以閱讀為主線的“學(xué)習(xí)型”教研。主要是通過理論學(xué)習(xí)、經(jīng)典閱讀、外出培訓(xùn)、專家報(bào)告等活動(dòng)，營造良好的讀書氛圍，提高教師的理論素養(yǎng)、信息視野和文化底蘊(yùn)。

四是組織開展以“思”為著眼點(diǎn)，以博客、教后感為形式的“反思型”教研。指以促進(jìn)教師個(gè)體自我反思為主要目標(biāo)的教研組織形式。而教師博客則是激發(fā)教師反思熱情、培養(yǎng)教師反思習(xí)慣的有效載體。

三、具體工作:

（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教育觀念。

1．繼續(xù)抓好教師的理論學(xué)習(xí)，建立健全學(xué)習(xí)制度，每周集中學(xué)習(xí)一次，學(xué)習(xí)各類教學(xué)雜志，聘請(qǐng)有關(guān)專家來校講學(xué)，指導(dǎo)教師開展教研工作，探討教學(xué)思路，拓寬教師的視野，提高教師的研究水平。

2．加強(qiáng)學(xué)科知識(shí)的學(xué)習(xí)。每個(gè)教師要樹立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，自覺學(xué)習(xí)有關(guān)業(yè)務(wù)方面的書籍，并有重點(diǎn)、有針對(duì)性的做好讀書筆記。要求全校教師人人重視校本研究，人人參與校本研究，讓研究成為教師的職業(yè)習(xí)慣，使教師的專業(yè)成長(zhǎng)有實(shí)際保障。

3．進(jìn)一步加強(qiáng)教研活動(dòng)的管理，每次教研活動(dòng)要做到“兩有”（有活動(dòng)計(jì)劃，有研究課題或?qū)ｎ}），“三學(xué)”（學(xué)先進(jìn)教育理論，學(xué)先進(jìn)教學(xué)方法，學(xué)各地先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)），“四定”（教研活動(dòng)或集體備課定時(shí)間，定內(nèi)容，定中心發(fā)言人，定記錄人），“五研究”（研究課程標(biāo)準(zhǔn)，研究學(xué)生、學(xué)法和教法，研究教材重點(diǎn)與難點(diǎn)，研究教學(xué)目標(biāo)與分層作業(yè)設(shè)計(jì)，研究考試質(zhì)

量分析），從而使學(xué)校的教學(xué)教研工作逐步走上經(jīng)?；?、制度化、規(guī)范化的軌道。強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。

（二）認(rèn)真做好課題研究工作。

1．三月以前全力申報(bào)立項(xiàng)《基于電子白板環(huán)境下的有效課堂教學(xué)研究》課題，全員參與課題研究，有效發(fā)揮“綠色班班通”信息技術(shù)與課程整合的作用。充分發(fā)揮課題研究組的作用，對(duì)所承擔(dān)的課題在研究中我們要積極做到課題研究的“三個(gè)同步”：即課題實(shí)施與資料積累、整理、分析同步；課題實(shí)施與學(xué)生發(fā)展、教師發(fā)展、學(xué)校發(fā)展同步；課題實(shí)施與成果表達(dá)同步。讓每一個(gè)參與研究的成員能夠在研究中不斷提高科研能力。

2．在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，繼續(xù)抓好校本課題的研究，從課題申報(bào)、審批、計(jì)劃的制定、研究的督查、資料的收集等規(guī)范管理，求真務(wù)實(shí)，將校本課題研究引向深入，逐漸成為教師日常的教研狀態(tài)，成為我校的另一道亮麗的風(fēng)景，全面提高教師教科研能力，提升學(xué)校的辦學(xué)品位。

（三）營造氛圍，激發(fā)教師研究潛能

1.營造科研新氛圍。結(jié)合常規(guī)教科研活動(dòng)，定期召開課題負(fù)責(zé)人會(huì)議和各課題組成員會(huì)議，收集、反饋實(shí)驗(yàn)中老師們普遍遇到的問題和困惑，分析問題產(chǎn)生的原因，集思廣益，解決問題，保證課題研究的有效推進(jìn)。2.把課程改革、課堂教學(xué)、培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和心理品質(zhì)等研究作為教育科研的核心任務(wù)，結(jié)合校情、學(xué)情努力做好草根式課題研究的規(guī)范和深入，圍繞“備課、課堂、作業(yè)、檢測(cè)、補(bǔ)差”五環(huán)節(jié)追求高效、有效的“崇實(shí)”課堂，在教師中建立和完善“自主反思——同伴互助——專業(yè)引領(lǐng)”的校本教研模式。一是加強(qiáng)過程指導(dǎo)。教科室根據(jù)教師的需求，適時(shí)進(jìn)行質(zhì)疑、答辯和組織各種研討活動(dòng)；按小課題方案及時(shí)進(jìn)行檢查、督促，提供各種形式的指導(dǎo)服務(wù)，以確保研究過程的方向性和完整性，促其高質(zhì)量如期完成。二是重視總結(jié)指導(dǎo)。對(duì)課題的結(jié)題和成果的呈現(xiàn)做好指導(dǎo)，力求科研成果的科學(xué)性和規(guī)范性。鼓勵(lì)教師撰寫教學(xué)反思、教學(xué)案例、教學(xué)一得、教學(xué)論文，編輯出刊《倫小教研》，并積極向市級(jí)以上教育刊物或網(wǎng)站投稿。鼓勵(lì)教師人人建教育博客，人人寫教育敘事，充分利用豐富的網(wǎng)絡(luò)資源，積極參與姜堰教育博客、論壇活動(dòng)，大力學(xué)習(xí)名家名師，與名家名師零距離接觸。

3.以課堂為課題研究主陣地，全面提高科研效率。學(xué)校的教科研活動(dòng)以課堂教學(xué)為突破口，研究的空間基于校本，基于實(shí)踐。學(xué)校將以有效教學(xué)為研究目標(biāo)，以課堂教學(xué)競(jìng)賽為教學(xué)研究平臺(tái)，開展好課堂教學(xué)研討和教學(xué)研究沙龍活動(dòng)，組織網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)，同時(shí)，還要積極參加上級(jí)教研部門組織的優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽、說課競(jìng)賽、案例評(píng)選等活動(dòng)。組織教師積極參加教海探航征文活動(dòng)，分期分段認(rèn)真組織，多層次篩選，力爭(zhēng)獲獎(jiǎng)。

四、各月主要工作安排

二月份：

1.做好開學(xué)前的資料準(zhǔn)備工作：擬寫教科研計(jì)劃。

2．召開教研組長(zhǎng)會(huì)議布置新學(xué)期工作。

3.開學(xué)推門推課。

4.上學(xué)期教科研成果統(tǒng)計(jì)公示。

5.年級(jí)、校級(jí)教研課統(tǒng)計(jì)公布。

6.寒假教師讀書心得交流。

7.《基于電子白板環(huán)境下的有效課堂教學(xué)研究》申報(bào)。

8.組織青年教師參加全市小學(xué)青年教師粉筆字書寫技能大賽。三月份：

1．公布教海探行2011征文主題。

2.參加市教學(xué)常規(guī)培訓(xùn)。

3.統(tǒng)計(jì)各教師教海探行征文文題。

4.配合學(xué)校修訂校十二五規(guī)劃。

5．做好年級(jí)教研課督查。

6．青年教師師徒結(jié)對(duì)跟蹤了解。

7.《基于電子白板環(huán)境下的有效課堂教學(xué)研究》課題開題論證。

8.組織教師參加“星光大舞臺(tái)”選拔賽。

9.組織青年教師參加市個(gè)人誦讀競(jìng)賽。

10．配合市教研室搞好“小學(xué)語文名師工作室”送教大倫。

11.組織小學(xué)語文、英語教師參加市基本功競(jìng)賽

四月份：

1．教師朗讀競(jìng)賽。

2．課題研究正常開展。

3．教海探航征文選題撰寫指導(dǎo)。

4．正常開展教研活動(dòng)。

5.出刊第43期《倫小教研》。

6.年級(jí)教研課督查。

7．組織骨干教師示范課的上課、評(píng)課工作。

8.組織美術(shù)教師參加市中小學(xué)美術(shù)教師五項(xiàng)技能比賽

9.“小學(xué)語文名師工作室”階段研討交流

10.組織教師參加小學(xué)青年教師和學(xué)生人文知識(shí)競(jìng)賽

11．組織教師參加小學(xué)數(shù)學(xué)、品德與社會(huì)（生活）學(xué)科教師教學(xué)基本功競(jìng)賽五月份：

1．信息技術(shù)過關(guān)。

2．參加市教學(xué)展評(píng)活動(dòng)。

3.“青藍(lán)工程”徒弟匯報(bào)課聽課、師徒結(jié)對(duì)小結(jié)。

4.年級(jí)教研課督查。

5．組織骨干教師示范課的上課評(píng)、評(píng)課工作。

6.教海探行征文大會(huì)交流。

7.征集《倫小教研》稿件。

六月份：

1．各類征文上報(bào)。

2．教科先進(jìn)個(gè)人，先進(jìn)教研組評(píng)比。

3．教師、學(xué)生發(fā)表獲獎(jiǎng)文章統(tǒng)計(jì)。

4．出刊第44期《倫小教研》

5．課題研究階段小結(jié)。

6.教科研小結(jié)。

7.整理本學(xué)期各項(xiàng)資料。

第四篇：2012春教科室工作計(jì)劃

姜堰市大倫中心小學(xué)2011——2012學(xué)

第二學(xué)期教科研計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想 堅(jiān)持以黨的思想為指導(dǎo)，牢固樹立和全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真貫徹胡錦濤總書記在全國優(yōu)秀教師代表座談會(huì)上的講話精神，全面實(shí)施素質(zhì)教育以辦百姓滿意教育為宗旨，創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先為工作目標(biāo)，走內(nèi)涵發(fā)展之路，打造學(xué)校品牌，彰顯學(xué)校特色。使教科研成為學(xué)校全面快速發(fā)展的強(qiáng)大內(nèi)驅(qū)力，為學(xué)校教學(xué)科研工作再上新臺(tái)階而努力奮斗。

二、工作要點(diǎn) 一是組織開展以“教”為著眼點(diǎn)，以課例為載體的“教學(xué)型”教研。主要是發(fā)揮教研組的功能，以常規(guī)教研活動(dòng)為載體，通過公開課、評(píng)課、同課異構(gòu)等活動(dòng)，聚焦課堂，來研究教材教法，以把握課堂教學(xué)目標(biāo)、規(guī)范課堂教學(xué)常規(guī)、提高課堂教學(xué)的有效性，完善教科室制度。

二是組織開展以“研”為著眼點(diǎn)，以課題為載體的“研究型”教研。主要發(fā)揮課題組、骨干教師的功能，以持續(xù)性的專題研究活動(dòng)為載體，通過主題引領(lǐng)和任務(wù)驅(qū)動(dòng)下的實(shí)踐干預(yù)，聚焦問題，來研究問題解決策略，以形成教研主題、總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、提煉教研成果，進(jìn)而提高教師的科研水平。

三是組織開展以“學(xué)”為著眼點(diǎn)，以閱讀為主線的“學(xué)習(xí)型”教研。主要是通過理論學(xué)習(xí)、經(jīng)典閱讀、外出培訓(xùn)、專家報(bào)告等活動(dòng)，營造良好的讀書氛圍，提高教師的理論素養(yǎng)、信息視野和文化底蘊(yùn)。

四是組織開展以“思”為著眼點(diǎn)，以博客、教后感為形式的“反思型”教研。指以促進(jìn)教師個(gè)體自我反思為主要目標(biāo)的教研組織形式。而教師博客則是激發(fā)教師反思熱情、培養(yǎng)教師反思習(xí)慣的有效載體。

三、具體工作:

（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教育觀念。

1．繼續(xù)抓好教師的理論學(xué)習(xí)，建立健全學(xué)習(xí)制度，每周集中學(xué)習(xí)一次，學(xué)習(xí)各類教學(xué)雜志，聘請(qǐng)有關(guān)專家來校講學(xué)，指導(dǎo)教師開展教研工作，探討教學(xué)思路，拓寬教師的視野，提高教師的研究水平。

2．加強(qiáng)學(xué)科知識(shí)的學(xué)習(xí)。每個(gè)教師要樹立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，自覺學(xué)習(xí)有關(guān)業(yè)務(wù)方面的書籍，并有重點(diǎn)、有針對(duì)性的做好讀書筆記。要求全校教師人人重視校本研究，人人參與校本研究，讓研究成為教師的職業(yè)習(xí)慣，使教師的專業(yè)成長(zhǎng)有實(shí)際保障。

3．進(jìn)一步加強(qiáng)教研活動(dòng)的管理，每次教研活動(dòng)要做到“兩有”（有活動(dòng)計(jì)劃，有研究課題或?qū)ｎ}），“三學(xué)”（學(xué)先進(jìn)教育理論，學(xué)先進(jìn)教學(xué)方法，學(xué)各地先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)），“四定”（教研活動(dòng)或集體備課定時(shí)間，定內(nèi)容，定中心發(fā)言人，定記錄人），“五研究”（研究課程標(biāo)準(zhǔn)，研究學(xué)生、學(xué)法和教法，研究教材重點(diǎn)與難點(diǎn)，研究教學(xué)目標(biāo)與分層作業(yè)設(shè)計(jì)，研究考試質(zhì)

量分析），從而使學(xué)校的教學(xué)教研工作逐步走上經(jīng)?；?、制度化、規(guī)范化的軌道。強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。

（二）認(rèn)真做好課題研究工作。

1．三月以前全力申報(bào)立項(xiàng)《基于電子白板環(huán)境下的有效課堂教學(xué)研究》課題，全員參與課題研究，有效發(fā)揮“綠色班班通”信息技術(shù)與課程整合的作用。充分發(fā)揮課題研究組的作用，對(duì)所承擔(dān)的課題在研究中我們要積極做到課題研究的“三個(gè)同步”：即課題實(shí)施與資料積累、整理、分析同步；課題實(shí)施與學(xué)生發(fā)展、教師發(fā)展、學(xué)校發(fā)展同步；課題實(shí)施與成果表達(dá)同步。讓每一個(gè)參與研究的成員能夠在研究中不斷提高科研能力。

2．在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，繼續(xù)抓好校本課題的研究，從課題申報(bào)、審批、計(jì)劃的制定、研究的督查、資料的收集等規(guī)范管理，求真務(wù)實(shí)，將校本課題研究引向深入，逐漸成為教師日常的教研狀態(tài)，成為我校的另一道亮麗的風(fēng)景，全面提高教師教科研能力，提升學(xué)校的辦學(xué)品位。

（三）營造氛圍，激發(fā)教師研究潛能

1.營造科研新氛圍。結(jié)合常規(guī)教科研活動(dòng)，定期召開課題負(fù)責(zé)人會(huì)議和各課題組成員會(huì)議，收集、反饋實(shí)驗(yàn)中老師們普遍遇到的問題和困惑，分析問題產(chǎn)生的原因，集思廣益，解決問題，保證課題研究的有效推進(jìn)。2.把課程改革、課堂教學(xué)、培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和心理品質(zhì)等研究作為教育科研的核心任務(wù)，結(jié)合校情、學(xué)情努力做好草根式課題研究的規(guī)范和深入，圍繞“備課、課堂、作業(yè)、檢測(cè)、補(bǔ)差”五環(huán)節(jié)追求高效、有效的“崇實(shí)”課堂，在教師中建立和完善“自主反思——同伴互助——專業(yè)引領(lǐng)”的校本教研模式。一是加強(qiáng)過程指導(dǎo)。教科室根據(jù)教師的需求，適時(shí)進(jìn)行質(zhì)疑、答辯和組織各種研討活動(dòng)；按小課題方案及時(shí)進(jìn)行檢查、督促，提供各種形式的指導(dǎo)服務(wù)，以確保研究過程的方向性和完整性，促其高質(zhì)量如期完成。二是重視總結(jié)指導(dǎo)。對(duì)課題的結(jié)題和成果的呈現(xiàn)做好指導(dǎo)，力求科研成果的科學(xué)性和規(guī)范性。鼓勵(lì)教師撰寫教學(xué)反思、教學(xué)案例、教學(xué)一得、教學(xué)論文，編輯出刊《倫小教研》，并積極向市級(jí)以上教育刊物或網(wǎng)站投稿。鼓勵(lì)教師人人建教育博客，人人寫教育敘事，充分利用豐富的網(wǎng)絡(luò)資源，積極參與姜堰教育博客、論壇活動(dòng)，大力學(xué)習(xí)名家名師，與名家名師零距離接觸。

3.以課堂為課題研究主陣地，全面提高科研效率。學(xué)校的教科研活動(dòng)以課堂教學(xué)為突破口，研究的空間基于校本，基于實(shí)踐。學(xué)校將以有效教學(xué)為研究目標(biāo)，以課堂教學(xué)競(jìng)賽為教學(xué)研究平臺(tái)，開展好課堂教學(xué)研討和教學(xué)研究沙龍活動(dòng)，組織網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)，同時(shí)，還要積極參加上級(jí)教研部門組織的優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽、說課競(jìng)賽、案例評(píng)選等活動(dòng)。組織教師積極參加教海探航征文活動(dòng)，分期分段認(rèn)真組織，多層次篩選，力爭(zhēng)獲獎(jiǎng)。

四、各月主要工作安排

二月份:

1.制定我校課題研究工作計(jì)劃,布置工作。

2.召開自課題組長(zhǎng)會(huì)議，課題組成員會(huì)議，布置學(xué)期教育科研工作。

3.制定教研課活動(dòng)計(jì)劃。

4.校本課題按計(jì)劃正常開展。

5.教師個(gè)人申報(bào)微型個(gè)人課題。

6.將《崇實(shí)教育實(shí)踐研究》向泰州市教育局教研室申報(bào)立項(xiàng)。

7.做好開學(xué)前的資料準(zhǔn)備工作：擬寫教科研計(jì)劃。

三月份:

1.圍繞“崇實(shí)課堂”各子課題組開展討論并形成本課題組意見。

2.進(jìn)一步整理泰州市立項(xiàng)課題《減負(fù)增效 優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)》研究成果。

3.繼續(xù)向泰州市教育局申報(bào)《崇實(shí)教育實(shí)踐研究》課題。

4.出刊第49 期課題研究論文合刊。

5.個(gè)人微型課題集中立項(xiàng)。

四月份:

1.泰州市立項(xiàng)課題《減負(fù)增效 優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)》申請(qǐng)結(jié)題。

2.請(qǐng)上級(jí)教科研專家來我校指導(dǎo)教科研工作。

3.做好《崇實(shí)教育的實(shí)踐與研究》的前期校本研究工作

4.尋找“崇實(shí)”文化之根系列活動(dòng)。

5.請(qǐng)專家來我校指導(dǎo)立項(xiàng)課題《減負(fù)增效 優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)》結(jié)題工作，并做好結(jié)題準(zhǔn)備。

五月份:

1.泰州市立項(xiàng)課題《減負(fù)增效 優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)》申請(qǐng)結(jié)題。

2.校本課題研究階段小結(jié)。

3.召開校本課題組組長(zhǎng)會(huì)議，總結(jié)前階段課題研究情況。

4.出刊課題研究合刊《倫小教研》第50期。

5.開展《崇實(shí)教育實(shí)踐研究》系列工作。

六月份:

1.泰州市立項(xiàng)課題《減負(fù)增效 優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)》結(jié)題

2.收集、檢查、整理各項(xiàng)課題研究成果資料。

3.評(píng)比優(yōu)秀子課題組。

4.課題研究工作總結(jié),初步確定下學(xué)期工作。

6.教科研小結(jié)。

7.整理本學(xué)期各項(xiàng)資料。

第五篇：夾石中學(xué)學(xué)生會(huì)章程

夾石中學(xué)2013年學(xué)生會(huì)章程

第一章 總則

第一條: 夾石中學(xué)學(xué)生會(huì)是在校委領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)下的全體學(xué)生的群眾性組織;學(xué)生會(huì)校委領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)委開展有關(guān)工作。

第二條:主要任務(wù):

①認(rèn)真貫徹國家的教育方針，促進(jìn)全校同學(xué)德、智、體、美、勞全面發(fā)展。幫助學(xué)生們培養(yǎng)自學(xué)、自治、自理的能力和自尊、自強(qiáng)、自立、自愛的精神。

②以各種切實(shí)可行，生動(dòng)活潑的形式，對(duì)學(xué)生開展德育活動(dòng)，幫助同學(xué)進(jìn)步、成才。

③做學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系同學(xué)的橋梁和紐帶，在維護(hù)國家集體利益的同時(shí)，積極維護(hù)學(xué)生的正當(dāng)利益，竭誠為同學(xué)服務(wù)。

④開展健康有益的課外活動(dòng)。加強(qiáng)校際及社會(huì)的橫向聯(lián)系，廣交學(xué)友，共同進(jìn)步。

第二章 會(huì)員

第三條:凡在學(xué)的我校學(xué)生，品德高尚，思想進(jìn)步，學(xué)習(xí)努力，吃苦耐勞，有責(zé)任心，有組織能力，有帶頭作用可成為學(xué)生會(huì)會(huì)員。

第四條:會(huì)員的權(quán)利和義務(wù):

①對(duì)本會(huì)的各項(xiàng)工作有參與、建議和批評(píng)的權(quán)利。

②有選舉和被選舉的權(quán)利。

③對(duì)本會(huì)各項(xiàng)工作有提出質(zhì)詢的權(quán)利。

④有遵守本會(huì)章程，執(zhí)行本會(huì)決議和義務(wù)。

⑤有向本會(huì)反映工作情況，幫助收集資料，傳達(dá)精神，溝通信息的義務(wù)。

第三章 組織和職權(quán)

第五條:本會(huì)的組織原則是民主集中制。

第六條:本會(huì)的權(quán)力機(jī)構(gòu)是學(xué)生代表大會(huì)。學(xué)生代表大會(huì)每年舉行一屆，每學(xué)期期初例會(huì)一次，特殊情況可提前或推遲召開。

第七條:學(xué)生代表大會(huì)職權(quán):

①聽取和審查學(xué)生會(huì)委員會(huì)的工作報(bào)告。

②討論決定本會(huì)的工作方針和工作任務(wù)。

③制定、討論和修改本會(huì)章程。

④選舉產(chǎn)生學(xué)生會(huì)委員會(huì)。

第八條:學(xué)生會(huì)委員會(huì)職權(quán):

①選舉學(xué)生會(huì)正副主席。

②任命各部正副部長(zhǎng)。

③召集學(xué)生代表大會(huì)。

④在學(xué)生代表大會(huì)閉會(huì)期間，執(zhí)行學(xué)生代表大會(huì)決議，決定學(xué)生會(huì)重大問題。

⑤審批學(xué)生會(huì)委員會(huì)工作。

⑥每學(xué)期初召開一次會(huì)議，由學(xué)生會(huì)主席負(fù)責(zé)召集。

第九條:學(xué)生會(huì)委員會(huì)日常辦事機(jī)構(gòu)為學(xué)生會(huì)辦公室，其職權(quán):①主持學(xué)生會(huì)日常工作。

②負(fù)責(zé)召集學(xué)生會(huì)委員會(huì)會(huì)議。

③協(xié)助學(xué)生會(huì)主席在學(xué)生會(huì)委員會(huì)會(huì)議和學(xué)生代表大會(huì)上報(bào)告工作情況。

④辦公室由學(xué)生會(huì)主席、副主席兼任主任、副主任。

第十條:學(xué)生會(huì)下設(shè)六個(gè)部，各部正部長(zhǎng)一人，由委員擔(dān)任，各部設(shè)干事若干人。

(一)學(xué)習(xí)部:

1、組織開展有利于學(xué)習(xí)的各種活動(dòng)，如配合各學(xué)科進(jìn)行競(jìng)賽、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流等。

2、定期向?qū)W生會(huì)主席匯報(bào)學(xué)生動(dòng)向和情況。

3、進(jìn)行專業(yè)知識(shí)宣傳，促進(jìn)同學(xué)學(xué)習(xí)。

(二)宣傳部:

1、充分利用廣播、黑板報(bào)、校刊等宣傳陣地宣傳黨的教育方針，以及黨的路線和政策等。

2、宣傳班級(jí)和個(gè)人在學(xué)習(xí)、生活作風(fēng)、組織紀(jì)律、文體活動(dòng)、文明禮儀，班級(jí)日評(píng)比活動(dòng)以及勞動(dòng)等方面的好人好事。

3、宣傳部可分設(shè)廣播組和校刊組。廣播組要按時(shí)放廣播，?？M要定期出?？?/p>

4、定期檢查各班宣傳工作。

(三)文體部:

1、積極組織同學(xué)，開展各式各樣的文娛、體育活動(dòng)，活躍同學(xué)的課余生活。

2、組織各班同學(xué)堅(jiān)持“班班有歌聲”活動(dòng)，并定期檢查評(píng)比。

3、抓好課間操，對(duì)紀(jì)律松懈，經(jīng)常無故不上操和不參加體育活動(dòng)的班級(jí)和同學(xué)，給予教育與批評(píng)。

(四)生活部:

1、定期召開各班生活委員會(huì)議，了解或征求同學(xué)們?cè)谏钪械膶?shí)際困難、問題和意見，研究解決辦法。

2、配合學(xué)校搞好食堂的飯菜質(zhì)量的監(jiān)督，改善學(xué)生的生活。

3、負(fù)責(zé)檢查督促各班搞好教室，包干區(qū)及宿舍內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生。

(五)紀(jì)律部:

1、定期召開各班紀(jì)律委員會(huì)議，了解各班紀(jì)律狀況。

2、負(fù)責(zé)檢查學(xué)生行為規(guī)范，開展值勤、護(hù)校，整頓校園治安。

(六）勞動(dòng)部：

1、勞衛(wèi)部應(yīng)時(shí)刻注意校園衛(wèi)生，明白不僅僅是領(lǐng)導(dǎo)同學(xué)們?nèi)デ鍧嵨覀兊男@，而是指導(dǎo)同學(xué)們?nèi)ゾS持校園潔凈。

2、認(rèn)真組織各班勞動(dòng)委員檢查各班教室和清潔區(qū)衛(wèi)生，并做好有關(guān)記錄。

第十一條:學(xué)生代表產(chǎn)生的方法:

①學(xué)生代表由學(xué)生選舉，學(xué)生代表代表學(xué)生。

②學(xué)生代表由班級(jí)的學(xué)生民主選舉產(chǎn)生，第一屆每班3人，之后每班1人。

③學(xué)生代表應(yīng)能盡職盡責(zé)，做好上傳下達(dá)的雙向交流工作。

第十二條:學(xué)生會(huì)工作制度:

1、班委會(huì)是本會(huì)的基層組織。班委會(huì)在班級(jí)民主選舉產(chǎn)生，任期一學(xué)期，可連選連任。班委會(huì)設(shè)班長(zhǎng)、團(tuán)支書、學(xué)習(xí)委員、衛(wèi)生委員、生活委員、文藝委員、體育委員、紀(jì)檢委員等。班委會(huì)應(yīng)該團(tuán)結(jié)全班同學(xué)，保證學(xué)生會(huì)各項(xiàng)工作的貫徹落實(shí)，依照學(xué)校規(guī)章和班委會(huì)工作條例積極主動(dòng)地開展工作。

2、學(xué)生會(huì)重要會(huì)議應(yīng)爭(zhēng)取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)或有關(guān)部門參加指導(dǎo)。

3、各部要積極配合，各負(fù)其責(zé)，應(yīng)大膽積極地開展工作，各部委員會(huì)由部長(zhǎng)臨時(shí)確定召開時(shí)間，爭(zhēng)取主席、副主席參加，必要時(shí)可要求有關(guān)部門參加。

4、學(xué)生會(huì)制定值周制度，各部在搞好本部工作的前提下都有義務(wù)參加值周，值周工作從各部選擇有能力的成員參加，經(jīng)過培訓(xùn)后分成若干個(gè)值周小組，實(shí)施學(xué)生會(huì)制度的細(xì)則，其職責(zé)是:

(1)認(rèn)真檢查登記各班每天的出勤、紀(jì)律的打分。

(2)檢查紀(jì)律、檢查衛(wèi)生、監(jiān)督檢查班集體和個(gè)人的違紀(jì)情況。

(3)每周六各部檢查統(tǒng)計(jì)總結(jié)評(píng)比結(jié)果，上報(bào)學(xué)生會(huì)主席。

第四章

附則

第十三條：本章程解釋權(quán)屬于夾石中學(xué)學(xué)生會(huì)。

第十四條：本章程自通過之日起開始實(shí)行。

夾石中學(xué)團(tuán)委

2013年3月