第一篇：中學校長先進經驗匯報材料：困境中的探索

中學校長先進經驗匯報材料：困境中的探索

尊敬的各位領導：

大家好！

今天對于我來說是一個絕佳的學習機會。能有這樣一個機會以這樣的方式和大家一起學習交流非常難得。因此我把自己工作中的一些粗淺認識和遇到的問題向各位作以回報，敬請各位批評指導。

眾所周知：搞好學校管理，提高管理質量，是一名校長最基本的職責。然而怎樣才能提高管理水平？怎樣才能立足實際管理出好的效果？結合中學現狀我主要從以下幾個方面開展工作：

一、嚴于律己、率先垂范

校長是學校的最高管理層，手中握有相當的權力，然而校長的威信并不是來自于權力，而是來自于廣大師生的信任。校長的一言一行都對全體師生具有相當的影響力，有時候校長自身的人格魅力也是能否順利開展工作的重要因素之一。因此作為校長必須嚴格要求自己，凡事以身作則，為人要正直，做事要公正，說話要算數，胸襟要開闊，踏踏實實做事，清清白白做人。只有這樣才能樹立威信，取得廣大師生的信任和擁護，才能帶動廣大師生共同拼搏，努力開創良好的管理局面，提高教育教學質量，實現教育目標。基于以上理解在平時的工作中我始終堅持做到以下三條：

（一）率先垂范。對工作認真負責，勤于思考，用心謀劃學校建設和發展，恪盡職守。一切以學校工作為重，從不計較個人得失，正確處理好集體與個人之間的關系。在公務活動中，廉潔自律，厲行節約。深入教學一線，堅持經常參與聽評課活動。加強學習努力提高自身修養和管理水平。

（二）堅持原則。首先，現在的中學正處于基礎建設的重要時期，餐廳樓、公寓樓、教學樓等幾個工程幾乎在同時進行。在工程招標、物品采購、質量監督等方面我們始終堅持在局領導的指導下，充分征求廣大教職工的意見，經過校委會研究制定方案專人負責實施。同時成立職工代表小組同學校項目負責人和甲方監理分別進行質量監督嚴防一言堂。其次，對待全體教職工廣泛關注的榮譽分配、職稱評聘等重大事情堅持規范操作，以制度與文件為準則，按預定方案實施。確保操作工過程及結果的公開、公正、公平。我認為只有這樣才能消除教職工心中的疑慮及擔憂，讓認真工作的人看到希望，增強動力，提高工作積極性。

（三）心胸開闊。在一所學校中校長即是權力的集中者也是矛盾的集結點。當有的人要求沒有達到，心中有了怨言或是對某事有了不同看法的時候，他們最終的抱怨一定會集中到校長身上。有時甚至會言辭激烈，令人難以接受。這時一定要冷靜對待、充分聽取、正確分析、耐心疏導，切忌以怒制怒，更不能利用手中的權力事后報復。俗話說兼聽則明，不同的聲音有利于我們更加謹慎的對待每一件事情，提高我們決策的正確性。

二、班子建設尤為重要

領導班子是學校工作的決策者，是各項制度的執行者，負責著工作過程的組織與監管和工作結果的總結與評判，影響著學校在教職工心目中的形象，決定著學校發展的方向。因此一所好的學校必須有一個團結向上的領導班子。中學現有教干十一名，其中局聘教干六名，基本上是老、中、青結合。對于他們我始終堅持嚴格要求與關心愛護相結合的原則，一方面，對于想干事能干事的人，既嚴格要求又保護他們的工作積極性，給予他們充分的信任，放手讓他們做事，努力做到責權統一，讓他們得到充分的鍛煉，體驗到領導的器重和成長的喜悅。另一方面，對于工作消極，裹步不前的人果斷調整，促其讓賢。努力建設一個充滿活力、團結向上的領導班子。

三、制度建設以人為本

學校的發展、管理工作的規范化，最重要的是要有一套科學合理的管理制度，實踐工作也讓我們深深地體會到了這一點。因此，我們把制度建設作為了近兩年的一項重要工作任務，團結帶領全體教干教師，積極學習先進的教育理念，結合上級的文件精神，立足本校實際，完善了教育教學的各類管理制度，建立健全了科學規范的校園管理體制，明確分工，協調合作。通過職工代表大會，成立了民主理財小組，設立了校長信箱，完善制訂了《教職工考勤制度》、《教學質量評估及獎懲制度》、《教職工量化管理制度》、《教研制度》、《班級管理制度》、《后勤管理制度》等大小幾十項制度，印制了《中學制度匯編》，凡事依制度而行，有力地保證了各項工作的順利開展。我認為學校管理從很大程度上說就是人的管理，而人的管理除了要有嚴格的制度還要有充分的人文關懷。工作中我經常深入各教研組，走近每一位教師。了解他們的思想，關心他們的生活，聽取他們的心聲。和老師們一起分析解決思想上的困惑，消除工作中的不理解，特別是熱情的幫助老師們解決生活中的困難。讓老師們不管發生了什么事情都能感覺到學校是和他們在一起的。嚴明的紀律和真心的關懷從很大程度上減輕了管理的壓力，拉近了學校和老師們的距離。

四、教學質量 生存之本

我校教學質量同兄弟學校有著相當的差距，經過努力初見成效，教學質量有望穩步提升。

我們的主要做法：一是加強教學常規管理，向管理要質量。加大教學常規管理力度，切實抓好教學的各個環節，對備課、上課、作業批改、課外輔導等提出具體要求。二是重視教研工作，積極參加區名師工作室建設，加強對教師的業務指導和新課程培訓。研究課堂教學類型，通過多種方式提高教師運用新的教學模式的能力。采取“走出去，請進來”的發展思路，到優秀的兄弟學校學習取經，幾乎全區所有的初中我們都去學習過，只要有外出學習的機會，不管路多遠，費用多少，我們都會選派優秀的教師去學習。同時，我們結合區“自能高效課堂”，根據本校實際確立了“二三三”課堂模式，制定了課堂評價標準和評價方法，為教師課堂教學改革指明方向。三是教干包教研組，深入班級聽課調研指導，實行研課、磨課制度，定期召開各年級教學質量分析會。四是要求教師對教材、考綱、知識點的熟練掌握，達到對教材知識的整合。五是發揮榜樣的作用，努力培養學科帶頭人，以點帶面提高整體實力。六是注重學生能力培養，開展素質教育。組建各種興趣小組。七是要求新老教師在教學中發揚“傳、幫、帶”精神，組織教師結對子，師傅帶徒弟，達到共同提高。八是家校共建，共謀發展。我校先后召開多次家長會，共商培養教育學生和學校發展大計，讓家長了解學校辦學思路，協助學校教育管理學生。

功夫不負有心人，積極工作對提升教學質量起到了積極的作用：盡管同兄弟學校相比我們還有相當大的差距，但是同自身相比我們已經有了點點可喜的進步對大家來說這點點滴滴也許微不足道，不值一提，可是它對我們來說卻是來得那么不容易，這點點星光帶給我們的是自信是希望，它堅定了我們全體師生努力向前的信念！它讓我們相信明天會更好！

五、存在的問題

以上是我的一點粗淺的認識，下面我把中學存在的一些主要問題向各位匯報一下懇請各位領導給予指導。一是生源緊缺，優生流失嚴重。鎮現有近六萬人口，但六年級畢業生僅有二百六十人左右，許多孩子根本就沒有在本街鎮入小學甚至是幼兒園。而僅有的二百六十名六年級畢業生又有近三十人選擇到別處就讀，流失的多數是優生。二是部分教師進取心不強，生活、工作都無目標，存在混日子的思想工作質量低下，這部分人雖是極少數但影響不小，阻礙了學校工作的發展。

以上問題是我校真實存在的，懇請各位指導也是發自肺腑的，希望各位領導不吝賜教。謝謝大家！

吉

張永

2013·8

第二篇：在困境中探索發展

在困境中探索發展

———楊柳完全小學復式班教學點滴做法

一、復式班教學形成的背景

我校地處縣西北的邊遠山區，學生居住分布非常零散，受地理環境、交通不暢的制約，道路沿線的學生或劃轉到鎮直小學，或轉到其他學校，或舉家搬遷。致使我校生源大幅下降，規模小，班額不足已成現實。再者由于學校工作環境、生活條件局限，造成骨干教師、青年教師大量外調，留下來的近一半教師年齡較大（平均年齡53歲以上），教師隊伍的不穩定，數量的嚴重不足，學科教師的不配套，每一個年級不能確保至少2個以上的教師上課，所以，包班、復式班教學也就成為我們學校的主要教學形式。我們學校現有在校學生80人，學前幼兒28人，在崗教師12人（包含3名鎮內交流教師），設置4個復式教學班，每個班兩個教師，3至6 年級英語、科學、品德各一個，一個行政管理人員兼辦公室管理。

二、復式班教學舉步維艱

近幾年，我們的復式教學一直處于探索發展的階段。如何在復式班構建高效自主教學課堂就成了我校迫在眉睫需要解決的問題。帶著這個問題我校從2012年向縣教研室申報了《關于如何提高復式班教學質量》課題研究，成立了課題研究小組，設計了復式班備課的內容及格式，統一了復式班的課程設置，為研究復式班教學奠定了基礎。

萬事開頭難。我們首先面臨的是課題組研究人員不穩定，課題研究不能延續開展。2012年負責承擔復式班課題研究的5名資教生，在招聘農村義務學校教師時，外地的教師報考回了自己的家鄉，本地的教師調走的調走，借用的借用，全部被解散，致使復式班教學研究被擱置，直到去年秋，我校又分來3名大學生，從鎮內選拔優秀骨干教師交流充實到我校，我們再次組織教師對這個課題進行探討和研究。

其次，課程設置，年級組合難。復式班顧名思義是指二級合班或多級合班，年級的組合和學科的搭配是搞好復試教學的前提。我們先將高、低年級合班（如一、三年級、或四、六年級）。學科采用同堂異科交替搭配，如語文和數學、美術、品德與生活等課程搭配。通過一段時間實驗、摸索，老師們將實驗結果呈報上來，一直認為，高、低年級組合出現了課時不同、學科也不對等的矛盾。不同年級、不同學科、課時是不相同的，如語文和品德搭配，語文課時多于品德的2倍還多，數學跟科學搭配，同樣數學課時多于科學，教學課時不同步，出現空課現象；再者，年級不同，學科也不同，如一、三年級合班，一年級沒有開設英語、科學學科，學科不對等，課時不相符，課程不好搭配。實驗結論：高、低年級組合、不同學科搭配不利于高效課堂建設。

其三，備課工作量大。不像單式班那樣，教學目標、重難點、教學過程、作業設計等線條式的備下來。而復式班備課除了備目標、重難點、教學過程、作業設計外，還要處理好動靜搭配、時間分配等重要環節，無形中給教師增加工作量。

三、復式班教學研究點滴做法

復式班存在教學頭緒多，教學時間緊，教學任務重，不同年級相互干擾等問題，要想把每節課打造成自主高效課堂確實不是一件容易的事。通過老師們反復試驗、探究，匯集老師們的點滴做法，僅起拋磚引玉作用。

（一）鄰班組合、同科搭配教學模式

高低年級組合失敗后，我們采用相鄰兩個年級合班（如一、二年級或三、四年級），同堂同科搭配，如語文和語文、品德和品德搭配，通過老師們反復試驗，他們認為這種模式課時相同、學科相同，有利于課程設置，有利于學科搭配，更有利于高效課堂建設，這一模式得到老師們一直認同，取得階段性成果。

（二）并列分欄式備課模式

備好課是上好課的前提。復式班年級多，科目多，如果不事先備好課，寫好教案，上課亂刮風，就不能提高課堂效率。我們的做法是：

一是改變備課格式。就是將單式班一科一本的備課形式改變成二本合一，備課本每頁一分為二，兩個年級同時備，我們給它命名為“并列分欄式備課模式”，便于上課時按照課堂設計完成教學任務。

二是統一備課內容。具體說做到“五備”。要備課標、備教材、備學生，還要在分年級備課的基礎上，設計教學路線，安排教學內容，分配教學時間，設計自動作業。

?備課程標準。明確課程標準的要求，了解學科所要達到的目標；通讀教材，了解教材的上下聯系和編排意圖；掌握教材的重點、難點，疑點、關鍵點和知識的生成點。

?備教學目標。一節課40分鐘，既然是復式班，那么最少也是兩個以上年級復式，如何使用好這40分鐘，在這40分鐘完成即定任務，這就需要我們準確把握教學目標。只有目標準確了，才能圍繞即定的目標，采用合適的教學方法進行教學構建，從而使教學目標能夠得到很好的落實，這樣就不會感到手忙腳亂，時間不夠用，內容完不成了；同時，也能真正體現新課程的教學理念，實實在在把“三維目標”即“知識與技能、過程與方法、情感態度價值觀”滲透到教學活動之中，從而去實現學生綜合能力的全面提高。

?備教學對象。教學對象即學生，有效備課要了解學生的“需要”，還要了解學生學習上的“差異”（所任復式班級是什么班級，幾級復式、班級之間學生知識差距）。學生“需要”和有“差異”并不僅限于知識水平，還有學生學習態度及其它因素，所有這些教師要做到心中有數，上課時才能做到有的放矢。

④ 備教學方法。教學方法與教學內容、教學目標是互為一體、密不可分的。換而言之，教學內容和教學目標決定著教學方法的選擇。復式教學的方法運用的關鍵是教學時間的有效把握、分配，復式授課內容、時間把握不好，是不可能實現教學目標的。教師在進行教學設計時，一定要認真研究教材，吃透教材內容，準確把握教學目標，有的放矢地選擇適合教學內容的教學方法，充分預設好各環節的時間，真正實現教學效率的有效提高。

⑤備教學線路。要能使復式班課堂教學按部就班，有條不紊的進行，應把教學線路安排得合理、有序。要根據各個年級的教材內容和教學進度等實際情況，細心考慮先教哪個年級后教哪個年級。交替次數也要根據實際需要來定，一般地說，至少要往返兩次以上，如一個年級是“直接教學——自動作業——直接教學”。另一個年級就是“自動作業——直接教學——自動作業”。

復式班教案編寫有它自身的特點。具體說，得注意動靜搭配的交替性、統一性和靈活性。復式班除了有與單式班一樣的教學重點外，它還應該考慮年級重點，不能每一節課兩個年級平分秋色，還要有明確的教學順序，更重要的是復式班教案中直接教學時間和自主學習時間一定要估量準確，符合實際操作的要求。如一個年級直接教學需要10分鐘，那么在布置另一個年級自主學習時一定要考慮這個時間內所能完成的自主學習的量。自主學習的量過大，在10分鐘內很難完成，會使學生出現馬虎了事的結果；自主學習的量過少，學生完成任務后又無事可做，必然會按捺不住，影響那個年級的直接教學。不論出現哪種情況，都會直接影響教學任務的完成以及教學效果。因此，課前精心有效的備課在復式班教學中顯得尤為重要。

（三）“五步”教學

復式教學，教師直接教學的時間比較少，學生自主學習的時間比較多，而課堂要完成的教學任務又和單式班是相等的，這就需要教師做到精講。教師講課要言簡意明，要抓住重點，突破難點，解決關鍵。要是拖泥帶水地面面俱到，不僅課堂教學任務無法完成，更談不上完成教學目標。復式班的教師要以自身的特點和優勢，充分發揮教師的主觀能動性，靈活而又有創造性實施課堂教學。充分把握好課堂教學結構，復式課堂教學的特點是：

① 課前預習。為了貫徹“少而精”的教學原則，抓好課前預習是關鍵。我們把課前的三分之二的時間留給學生，讓學生根據老師的預習提綱，自主學習、自主發展，通過自學讓學生發現問題、提出問題，為在課堂教學中解決問題打下基礎。一些疑難問題以小組合作形式輕聲討論解決，實在解決不了的問題記錄下來，待老師直接教學時提出。教師要勤于指導，嚴格檢查，達到預習的效果。②、合理處理“動”“靜”的搭配。

復式班課堂教學“動”與“靜”的搭配是復式教學的特殊模式。“動”就是教師直接教學，是學生學習新知識、進行積極的認知活動。“動”時教師啟發得當，指點得宜，穿針引線，畫龍點睛，學生思考得法，領悟得體。“靜”是要學生獨立探索，自主學習，也是一種認知活動。“靜”時重視培養學生的自學能力，充分利用學生的自學能力去學習，去探索新知識。一堂成功的復試課，“動”“靜”要合理搭配，要有靈活性，交替進行，“動”“靜”交替不能太少，也不能太頻繁，基本做到“三動”、“三靜”，有時根據教學內容的需要靈活安排。總之，“動”“靜”搭配也沒有一定的模式。這就需要老師們在教學中大膽的去探索、研究、總結。積累一定經驗，提高教學效率。我們在教學實踐中建立“小組合作學習”和“小助手幫學”機制，取得現階段實效。

復式班教學培養學生學習的自覺性是完成課堂教學任務重要保證，小組合作學習顯得尤為重要。在教學中，教師要著眼于學生，激發學生興趣，指明探索的路徑，解決疑難問題，授之以漁，教給學生學習方法，充分調動學生學習的自覺性、積極性。教師先“扶”后“放”，引導學生愛學，教學生“會學”，幫助學生“學會”，大膽放手讓學生進行自我學習、自我管理、自我實踐，運用所學知識和方法自己解決問題。克服老師在課堂中一手包辦的現象。馬國生副校長在教學中的“靜”中學“靜”，在“動 ”中求 “靜”教學經驗，收到了較好的效果。他還創設“一看、二畫、三討論、四仿作”的自學方法 正在本校推廣應用。

有效使用學生助手能幫助教師更好的完成教學任務。復式教學要求教師在同節課內，同時教幾個年級。工作量是很大的。為了使四十分鐘的教學有條不紊、活而不亂，教師必須善于發揮學生助手的作用。學生助手的工作是在不影響直接教學的前提下悄悄進行的。對學生助手做什么，怎么做，注意什么，要加強指導。所以，要著重培養一批學習好，責任心強，樂于幫助別人的得力小助手，來幫助老師完成課堂教學任務。如檢查練習、作業完成情況，輔導差生等，都可以交給他們去完成，讓老師把更多精力放在授課上。通過他們的大幫小、好幫“差”，互相督促、激勵其他學生的學習積極性。培養學生自主學習的能力，讓全體學生都能自覺的去完成學習任務。

上述是從課堂結構上處理“動”“靜”的搭配，從教學內容上處理好“動”“靜”的搭配，也很重要。比如，張秀麗老師在教英語時，把一個年級的口語交際與另一個年級的閱讀教學搭配，語文課老師則把精講課文與閱讀課文搭配，一個精講多練，靜的少，動的多，一個悉心指導，授以方法，動的少，靜的多，取得明顯實效。夏婷婷老師在處理不同年級之間橫向動、靜和縱向動靜關系，值得借鑒。復試班教學，還要培養學生防干擾能力，養成能在相互干擾的環境中潛心學習的習慣。

③、科學安排教學時間。合理安排教學時間，要根據教材的具體內容來確定，沒有一個固定的依據。一個課時的第一次直接教學不宜太長，因為，與此同時，另一個年級在沒有講授新課的情況下進行預習性的作業，時間一長，學生就會失去耐心，其他幾次直接教學的時間可長可短，要根據實際靈活的安排。

④、運用先進教學媒體。教學過程符合學生的認知規律，教學手段新穎，教學方法靈活，能激發學生學習興趣，教師盡可能采取電子白板、圖表、圖片、模型和自制的各種教具、學具。運用好了能節約大量教學時間，也是完成教學任務的重要保證。但是，媒體的運用最大的弊端是對另一個年級的干擾，在以后教學中進一步探討。總之，復式班教師應善于學習和運用先進的教學方法，自成一格，創新教學，形成具有自我特色的適合校情、學情的教學方法。⑤巧妙設計復式班自動作業。

作業是教學工作的一個重要組成部分，是課堂教學的深化和延續，通過課堂作業可以進一步鞏固課堂教學效果，作業的批改與及時輔導可以了解學生知識掌握情況，課堂上的作業若未完成的，可留作課后鞏固提高練習。在教學中，無論是動與靜，都是很難照顧到全體學生，那么課后輔導對復式教學就顯得尤為重要。因此，在課堂作業上的設計，就要做到精、細、全面，只有通過課堂練習，才能考察出本節課學生對所學知識的掌握情況。

總之，要想提高復式教學質量就得下功夫，只有嚴格要求自己，堅持以教師為主導，學生為主體，訓練為主線的原則，按照自學、反饋、深化的教學規律，合理調整直接教學與自動作業的交替過程，對學生的自我嘗試，自我訓練，自我完善，自我提高，合作探究，匯報交流，小助手幫學等學習方式，才有可能提高復式教學課堂實效。當然，復式班課堂教學兄弟單位比我們還有許多更好的方法，值得我們去學習，我們還要更多的努力，共同探討，共同研究，齊心協力，為提高復式班教學質量而努力！

第三篇：先進經驗匯報材料

興辦“真善美”教育

為學生終生發展奠基

偉大的教育家蘇霍姆林斯基說過：當我們的學生在離開校園的時候，帶走的不應該只有知識，更重要的是對理想的追求。那么努力創設一種快樂、健康、向上的育人氛圍，為孩子的終生發展奠基，就一直是我們的教育夢想和追求。

幾年來，燒鍋地小學始終堅持“育人為本，質量第一，培養特長，全面發展”的辦學理念，本著“縮小模塊、降低重心、精細管理、提升質量”的管理思路，以全面提高教育教學質量為目標，以實施精細化管理為重點，注重養成教育，強化藝術教育，努力打造自己教育品牌，形成自己的辦學特色。具體的說：我們的教育是興辦“真善美”的教育，為孩子的終生發展奠基。所謂“真、善、美”的教育，抓管理，提質量為“真”，抓養成，促品德為“善”，抓藝術，顯特色為“美”。因此，回顧學校的發展策略我們主要做了以下幾點：

一、抓精細化管理，促教學質量提高（“真”的教育）

（一）、抓包保制，提升管理水平。

我們說管理是一切學校工作的基石，管理到位了，措施得當了。學校的一切工作就都上去了。所以說我們的管理是真管理，包保制是行之有效的真措施。當然也會產生真效益。2009年，我們根據先進學校的經驗，結合學校實際制定了《推行學校精細化管理的實施意見》，為落實該《意見》，我們設計了《燒鍋地小學包保工作實施方案》，這個方案其實就是“契約式”工作制度。這里我啰嗦幾句：包保工作制度不是我的發明，也不是什么新詞。洋思有，50年代農村實行“三自一包，四大自由”，我們的改革開放，也是從承包責任制開始，30年來取得驕人業績，它的特點是能極大調動人的積極性、主動性、創造性，說白了就是行之有效。為此我們從行政管理、德育管理、教學管理、教師管理、安全管理、后勤管理、衛生管理、物品管理等各項工作，全面實施包保責任制，制定

詳細的管理細則，建立捆綁獎懲制度。做到分工明確，職責具體，責任到人。現主要從三個方面實施包保：

1、教學質量包保。

2、安全包保。

3、衛生包保。教學質量包保。向精細化管理要質量，是我們的追求。在教學質量包保上，我們實施了四層立體互包互保：校長包主任、包教師；主任包教師、包班級；教師包班級、包學生；學生包班級、包校園。包保的內容是：包思想、包質量（含教學質量、學生能力等）、包工作（含備、教、批、導、考、學校所分配的工作、教師的言行、各項培訓等）、包班級管理、包學生發展等等。

包保是硬措施，但需要情感推行。為保證包保工作的順利進行，我們采取了系列措施：

第一，實施賞識教育，注重情感管理。做到“尊重賞識、寬嚴結合，恩威并舉”，在執行包保制要嚴，在教師生活上要慈，想盡辦法為教師排憂解難。教師家人、本人生病時學校毫不猶豫的伸出援助之手，特別是校長先想在前邊，做在前邊，及時買東西看望。當教師家中有紅白大事時，派出部分教師進行幫忙，這樣既緩解了主人的勞動強度，又給足了教師的面子，更融洽了教師之間的關系。這樣，人性化的關懷使教師倍感溫暖，他們從心底里說：“不好好干工作對不起咱們的校長呀”。第二，建章立制，推動精細化管理的實施。為配合包保制的實施，我們又實施了校務公開和民主評議制度，重大決策予以公開，實行陽光操作，（如何考核的舉例說明）還重新審視制定了新的教師考核細則，本著公平、公正、公開的原則，逐月實施，及時反饋，每月一考核，每月一公示，半年一匯總，結果就是教師績效工資、評優、評模的依據，做到了平時考核與年終考核相結合，定性考核與定量考核相結合，領導考核與教師自我考核相結合。年末，教師根據平時的公示情況就知道自己的年終業績等級，這樣，我們把各項工作落實在平時，把矛盾化解與平時，把問題解決與平時，所以教師們心服口服，沒有絲毫的怨言。

包保工作的實施，目的就是調動教師的主動性、積極性、參與性，核心就是提升學校管理水平，全面提高教學質量。

（二)、抓常規教學，提升教育質量（特點：精備、精講、精練）

抓常規教學，我們首先是抓教導處——向管理要質量，其次是抓教師——向教學要質量。第三是抓習慣養成——向學生要質量。

1、抓教導處：主要是通過工作分解、任務下達、過程督導和結果評比等環節,調動教導處管理的積極性。學校將協助教導處制定階段性工作目標，對每項工作實行一事一議，一項一結，一錯一改，不“秋后算帳”；工作完不成或完成質量差的教師，學校讓其邊做邊改，隨改隨驗，不搞亡羊補牢，必要時調換教師、調換學科、調換崗位。使每項管理逐步走向規范化、制度化、經常化。

2、抓教師：一是嚴格控制教學時間，向40分鐘要質量，尊重教育規律。杜絕拖堂、壓堂現象。嚴禁任何形式的延長學習時間的行為。把有效的時間充分利用好。例如：對各個學段學生的課堂作業和家庭作業時間都做了明確要求：語文、數學、英語課堂作業不超過20分鐘、家庭作業不超過10分鐘.其它學科盡量不留作業，若留作業最大限度不超過5分鐘。這樣硬性規定，克服了作業布置量中和批改中的粗放性、隨意性、低效性，增強作業的精細性、科學性和高效性。

二是在教學方法上倡導開放性、探究性和實踐性，激發學習興趣，培養創新意識和實踐動手能力。三是在管理策略上要將落實進行到底。看教師有哪些新思考，理念有哪些新轉變，課堂教學發生了哪些變化，教學質量有哪些提高。為此我們做到“三個還給”、“三個全面”、“三個回歸”。（1）真正做到“三個還給”，即把時間和空間還給學生、把健康和快樂還給學生、把興趣和愛好還給學生；（6）努力實現“三個回歸”，即教育真正回歸到教育方針上來、回歸到教育的基本規律上來、回歸到國家的課程方案上來。為此，教育全體教師堅持不懈地練好教學基本功。以有效課堂為教學工作主線，建立起“優化教學設計、活化課堂教學、精化課后訓練”的教學模式，實現教學質量的內在提升。（說白了就是精心備課、精講多練、）

（三）抓基地建設，增強造血功能

近年來，學校根據實際，充分挖掘校內資源，加大基地建設力度，走出了一條造血養校的成功之路。基地建設工作學校統一部署，實行承包制，每班具體負責一塊校田地。每年春季，學校組織專題會議，確定種植項目。基本做法是：學校統一種植后，將其按班劃分成塊，下放到班級管理，學校與班級簽定責任書，把校田管理納入班級考核，極大地調動了學生的積極性，增強了集體榮譽感。

學校基地建設工作做到科學規劃，因地制宜。本著綠化、美化、凈化、香化、經濟化的原則，決定分兩部分種植，種植菜類７畝，第一季甘藍、土豆，第二季種植大白菜、蘿卜、芥菜；種植玉米１１畝，另外又開辟出校園間空地種花壇３畝，分別種植了茄子、辣椒、大蔥、油葵、花生、倭瓜、胡蘿卜、芫荽等。

學校基地建設工作發揮育人功能，加強勞動教育。田園種植不僅為學校提供了可靠的經濟保障，發揮了造血養校的功能，還培養了學生參加社會實踐的能力，提高了尊重勞動，愛惜勞動成果的意識。學生用稚嫩的語言書寫勞動后的收獲與喜悅：“我體會到了父母勞動的艱辛，我們應該好好學習，報答父母的養育之恩”、“我不僅學到了胡蘿卜的種植技術，也體會到了一粥一飯當思來之不易之理??”。

二、抓養成教育，促進學生的品德形成。（善的教育）

要讓學生形成良好的道德品質。通俗點說也就是說讓學生“向善，憎惡”。我們權且把它叫做“善”的教育吧。教師必須以身作則，率先垂范。為此我們：

（一）、強化師德建設，發揮教師的引領作用 教師的品德修養、道德情操對學生起著耳濡目染、潛移默化的影響，這種表率作用是其他任何教育都無法替代的。首先，我們加強政治學習，不斷改造教師的世界觀，轉變價值觀，樹立德育觀，把“人人是形象，當為人師表的楷模；事事是窗口，做標新立異的先鋒”作為教師的行動指南。其次，全面開展職業道德、社會公德、家庭美德教育，大力倡導愛崗敬業、無私奉獻精神，大力倡導教師在學校是個好教師、在社會是個好公民、在家是個好丈夫（妻子），做一個孝敬老人、忠貞妻子（丈夫）關愛孩子的好教師。每年我們除了評選“教學標兵”、“優秀教師”之外，還要評選“好妻子”、“好丈夫”活動。這種活動的目的就是，讓家庭的小環境影響大環境，用教師的孝道來培養學生的孝道。第三，全面實施全員班主任制，把全體教師推到班篇二：九臺市民生工作先進集體經驗匯報材料 關于九臺市民生工作先進集體事跡材料 九臺市人民政府

（2008年12月10日）2008年，九臺市把改善民生作為市委、市政府施政的最高準則。著力解決增收、就業、社保、住房、環境、交通、教育、衛生、治安等群眾最關心、最直接、最現實的利益問題。切實改善城鄉低保、困難勞模、老年人、婦女兒童、殘疾人、貧困家庭等弱勢群體的生活狀況。努力創造環境優美、文化繁榮、穩定和諧的社會環境。各項民生工作扎實開展，全市民生狀況大為改善。

一、明確目標，落實責任，確保民生工作有的放矢 為使民生工作有的放矢，2007年末，我們抽調工作員35人組成5個調查組，利用2個月時間，深入全市各基層單位對我市民生基本情況進行了調研。根據調研結果編撰完成了《九臺市2007年民生白皮書》，共收錄勞動就業等19篇46項內容，長達270頁74000余字，為我市2008年民生行動計劃的制定奠定了堅實基礎。在深入調研的基礎上，經部門上報、民生辦匯總、財政局預算、市政府常務會議審核等程序正式通過了《九臺市2008年民生行動計劃》，內容包括促進就業、社保擴面、衛生保障、扶弱助困、教育均衡、文

化繁榮、生命健康、環境提升、惠民利民、平安九臺等10個方面74項具體內容，涉及勞動局、民政局、教育局等26個責任部門，長達5000余字。2008年1月18日市政府召開了千人民生動員大會，市委、市政府領導，部分人大代表、政協委員，市直各部門全體人員，各鄉（鎮）、街、辦事處主要領導，村支部書記、企事業代表及社會各屆人士參加了大會，市長孫向武作了重要講話，向全市人民做出了莊嚴承諾。當天，以市政府一號文件形式將《九臺市2008年民生行動計劃》下發給各相關部門，并通過網絡向全市人民公布，誠懇的邀請社會各屆和全市人民給予監督。民生行動計劃出臺以后，我們又針對計劃內容和責任部門制定了《九臺市2008年民生行動計劃目標分解責任書》，對計劃內容層層分解，落實責任，確定了目標、工作內容、工作進度、完成時限、具體責任部門及責任人。同時要求各部門對本單位承擔的民生計劃進行細化分解，確定責任領導、責任科室、具體負責人和完成時限。分工明確、責任具體，人人肩上有重擔，千斤重擔一起挑的工作格局全面形成。

二、積極而為，全力而行，各項民生工程圓滿完成 在長春市政府的堅強領導下，九臺市委、市政府科學謀劃、周密部署，各民生工作成員單位密切配合、協同作戰，截止11月末，《2008年民生行動計劃》所涉及的74項內容全部圓滿完成，20項計劃大幅度超額完成任務。

一是以實現充分就業為目標的大就業格局初步形成。今年，我市共開發城鎮用工崗位6302個，城鎮新增就業人員5057人，下崗失業人員再就業3795人，其中大齡就業困難對象（4050人員）再就業247人，城鎮登記失業率控制在4%以內，就業再就業工作邁上了新臺階。下崗失業人員職業技能培訓3109人, 農村勞動力轉移就業培訓16100人，就業人員勞動技能大幅提高，就業本領顯著增強。召開各種類型的招聘會44場，全口徑勞務輸出21.3萬人次，農村富余勞動力轉移工作取得重大進展，農民收入穩步增加。發放小額擔保貸款950萬元，發放靈活就業補貼713萬元，創業就業成功項目198個，帶動就業1500人，群眾創業熱情空前高漲，帶動就業人數明顯增加。此外，規模型企業勞動合同簽訂率達到98.18%，企業用工備案率達到95%，“零就業家庭”援助率達到100%。我市勞動就業工作開創了歷史的新紀元，各項數據均創歷史新高。

二是以實現社保全覆蓋為目標的社會保障體系基本建立。基本養老保險參保人數達到3.8萬人，在全省各縣（市）、區中率先出臺了《九臺市新征地農民養老保險實施辦法》，將1236名新被征地農民納入養老保險范圍，今年已有215名新征地農民領取了養老金，農村社保工作邁出了重要步伐。失業保險參保人數達到3.25萬人，完成了年計劃的100%。城鎮居民醫療保險基本實現全覆蓋，新農合參保人數達到 54.9萬人，參合率達到常住人口的92.5%，因病返貧的現象得到了妥善解決。生育保險、大病補充醫療保險已經正式啟動，且險種不斷增加，報銷速度不斷加快，城鄉社會保險事業正呈現蓬勃發展的良好態勢。

三是以實現病有所醫為目標的醫療衛生水平大幅提升。市醫院擇址新建工作進展順利，環評報告已通過吉林省環境保護局批復，規劃用地許可證已辦理完畢，設計方案初步形成，明年4月份可正式開工建設，屆時可大幅提高我市的衛生保障能力。120急救中心正式啟動，出動急救車860多次，救治挽回急危重患者生命300多人，有效縮短了急危重患者的搶救時間，為全市人民提供了方便、快捷的急救服務，受到了社會各界的好評。完成兩家社區衛生服務站的建設工作，達到了社區衛生服務機構建設標準要求，極大的提高了公共衛生服務水平。大力開展城市醫療機構支援農村衛生工作，真正發揮了上級醫院的傳、幫、帶作用，極大的提高了鄉鎮衛生院衛生技術人員的理論知識和技術水平。全面開展村級衛生技術人員培訓工作，建立了全科醫師培訓基地，培訓鄉村全科醫生750人，培訓鄉鎮醫療骨干54名，農村居民就醫條件得到很大改善。三家二級醫院全部建立了惠民門診和惠民病房，共設立惠民病床39張，有效解決了看病難、看病貴的問題。目前，我市城鄉衛生基礎設施更加完善、技術裝備更加先進、醫療水平大幅提高，極大的滿足了人民群

眾的就醫需求。

四是以建立社會救助長效機制為目標的扶弱助困工作扎實開展。發放城鄉低保金3386萬元，生活補貼625萬元，發放各類撫恤、補助資金1100萬元，城鄉低保和優撫人員的生活狀況顯著改善。開展了“千戶特困戶結對救助”活動，發放款物近50萬元，1215戶城鄉低保戶得到救助，使城鄉困難家庭切實感受到黨和政府的溫暖。為城鄉低保家庭贈送彩色電視機6136臺，豐富了困難家庭的文化生活。對58名重癥精神病人實施了救助，為624名重癥精神病人免費送藥，免費發放輪椅32臺、假肢20例，505人在啟明行動中受益，病殘人員身體明顯好轉，減輕了家人的物質和精神負擔。建立了農民工、婦女兒童、老年人、殘疾人四個維權陣地，為95名困難群眾提供法律幫助，受理農民工投訴欠薪案件42件，案值147萬元，結案率100%，切實維護了弱勢群體的權益。向四川地震災區捐贈款物總計760萬元，充分體現了黨領導下的“一方有難，八方支援”的精神，使地震災區人民感受到了九臺人民的溫暖。九臺的社會救助和慈善事業已躍上了一個嶄新的階段，社會弱勢群體的生活狀況得到了明顯改善。

五是以辦好人民滿意教育為目標的教育力量布局日趨均衡。全部免收了義務教育階段中小學生學雜費和書費，解決了部分貧困學生的吃飯住宿問題，九年義務教育覆蓋率達篇三：經驗交流匯報材料

夯實基礎 注重規范

創新管理 科學發展

—城區局專賣部門上半年工作經驗交流 2009年上半年，按照省、市局提出的“抓基層、打基礎、上水平”的工作要求，城區局專賣部門緊密圍繞市局中心工作，積極部署專賣基礎工作年活動，現將近半年來的工作情況小結如下：

一、基層隊所建設，穩扎穩打

1、完善信息，筑牢市場根基。首先健全經營戶基本信息資料，結合09年的換證工作，對轄區內所有卷煙零售戶基礎信息進行了一次“拉網式”摸底調查。通過換證，徹底消滅空白村，摸清轄區零售戶情況，進一步鞏固市場管理完善經營戶基礎信息。其次是建立健全違法涉煙人員信息檔案，各隊、所根據掌握的實際情況，建立、健全轄區內違法涉煙人員信息檔案，包括姓名、照片、家庭住址、違法經營記錄等，時刻關注違法涉煙人員的活動和專賣市場一些新的動向，為打擊違法涉煙犯罪，提供信息保障。

2、專賣網建，突出“三化”。

一是注重網建工作的痕跡化，各項工作有計劃、有記錄，市場檢查在工作日志中反映，市場巡查在巡查表中反映，對于市場中出現非法三煙、無證經營、價格不到位的情況如實記載，并采取相應的工作措施。二是突出網建工作規范化，市場檢查流程、市場巡查流程、教育轉化流程，網建記錄規范填寫，杜絕不認真和敷衍了事填寫，網建檔案整齊劃一，一線一檔，數出一門。三是教育轉化工作人性化，針對不同類型的個性特點，分析違法動因，找準切入點，實現一把鑰匙開一把鎖，靈活運用“法律宣傳、勸說疏導、指導經營、培訓學習、協助轉化”五種方式開展教育轉化工作。

3、加強業務技能培訓，提高隊伍素質。

采取多種渠道加強員工業務培訓，促進專賣人員統一思想、轉變觀念、提高素質，努力實現隊伍轉型。

一是專題培訓。聯合公安部門對專賣人員進行行政執法培訓。通過系統的講授涉煙案件的經營與偵辦、案源信息收集、調查取證等方面的專業知識，進一步夯實行政執法的專業理論知識，提高了專業技能水平。

二是以會代訓。管理所每周召開工作例會，由專管員把實際問題帶到會上，互相學習交流，既要總結成績，發掘亮點，也要查找不足，提出改進措施。一些管理所還采取模擬演練、一問一答等方式，強化訓練專管員對常用法律法規、真假卷煙鑒別的實際運用能力。

三是經驗交流。各隊、所內部開展培訓，實行“每周一題”的學習辦法，以管理所為單位，在每周例會中，拿出一定時間，研究一個問題，認準一包煙，互教互學，使專賣隊伍的整體素質不斷提高。

二、三個抵制，構建卷煙零售市場誠信經營體系

一是建立“三個抵制”誠信經營視覺識別系統，通過向經營戶發放《致卷煙零售戶的一封信》、簽訂《三個抵制規范經營承諾書》、張貼心服務彩帶等va標識，在外包裝上，有效區分無證戶和有證戶，提高煙草專賣法定經營戶在消費者心目中的認知度，引導客戶選擇有證戶進行消費。

二是建立誠信等級管理系統，重塑客戶誠信價值，以客戶守法經營情況為依據，細分客戶誠信等級，建立貨源分配升降檔機制，按經營戶誠信等級進行貨源分配，同時積極向消費者宣傳，引導選擇性消費誠信等級高的經營戶，提高經營戶盈利能力，發揮專賣的誠信管理價值。

三是廣泛開展規范經營示范線評比活動，深入推進“三個抵制”，通過制定考評標準，將“三個抵制”納入規范經營示范線創建活動，由評比活動領導小組，按照評分標準，嚴格開展檢查考核，同時定期、不定期的對規范經營示范線進行督察、檢查，保持規范經營狀態的連續性，確保市場管理的質量不反彈、不降低，充分發揮使示范線在打擊非法三煙、維護良好市場秩序、為消費者提供優質服務方面的示范引導作用。

三、加強監管，提高市場掌控能力

1、專項行動，緊扣市場動態，每月確定工作重點，以專項行動為切入點，加強市場監管，4月份，針對城區卷煙

貨源供應緊張，部分品牌與周邊地區價格倒掛的市場情況，開展了對黃鶴樓、中華系列等高檔品牌假冒卷煙和紅河、嬌子等品牌的非渠道卷煙專項整治行動，5月份以打擊非法收購全包虹之彩紅金龍和利用托運部、郵政快遞販銷非法卷煙為重點，6月份以監控黑名單中涉煙人員為重點，嚴厲打擊不法煙販。通過開展上述行動，取得了良好的效果，有力的凈化了卷煙市場。

2、整頓無證經營，規范市場秩序 無證經營是當前卷煙市場的一個頑疾，今年我局將治理無證經營作為專賣管理一個重要創新課題，局領導對此項工作高度重視，多次與工商、公安等協作部門進行溝通，成立領導小組，并聯合下發了整治方案，采取“調研、打擊、堵截、疏通”等一系列措施，確保整治工作取得實效。一是充分調研，首先對轄區內無證戶的分布狀況、從業人員、形成原因、貨源來源、銷售對象、倉庫地址、經營時間、是否有抗法傾向等基本情況進行充分調查，并進行分析、研究，并建立了無證戶管理檔案。二是嚴厲打擊，加強與工商、公安部門的聯系，借助外力開展聯合整治。對典型案例，在當地媒體及時曝光，以對無證戶起到震懾和教育作用，注重復查檢查，多殺幾個“回馬槍”，對已被取締的無證戶進行回查，以避免死灰復燃。三是堵截源頭，強化監控卷煙經營大戶的力度，切斷無證戶的進貨渠道，加強對有證戶的宣傳教育，防止“以有供無”現象發生，同時注意收集線索，大力打擊地下販假、售假行為，進一步凈化卷煙市場。四是疏通疏導，做好普法宣傳工作，教育符合條件的經營戶及時依法申辦許可證。通過宣傳、教育，勸退不符合辦證條件的無證戶，促使其從事其他行業或自行歇業。

3、牢固樹立經營意識，提高打假破網能力。

城區局始終堅持把經營網絡案件放在突出重要位置，不斷總結探索經營案件的方法和經驗，提高打假工作水平。一是強化責任，切實提高案件經營意識。在案件處理過程中，城區局“一把手”高度重視，親自帶頭督戰，“向我看齊”，敢于負責、敢于碰硬、敢于較真，每位專賣員工都站在政治意識、大局意識、服務意識和效率意識的高度上，認真投入，積極參與，形成齊抓共管的工作局面。二是重視證據，不斷拓寬案件經營思路，把調查取證工作的預案設計當成拓寬案件經營思路、提高案件經營能力的突破口，在案件的調查取證中尋找案件經營能力的有力支持證據。充分利用相關證據，通過認真甄別，主動判斷，挖出“案中案”，找出“諜中諜”。三是重心前移，積極探索提高案件經營能力，專賣管理工作始終站在市場的前沿，認真采集、梳理、分析轄區內每個客戶的經營信息，積極觀察、追蹤、判斷轄區內每個客戶的經營動態，按照“五不放過”（不弄清涉案物品的來源、渠道、銷路、輻射面和不接受處罰）的原則，強化對案中案的研究，篇四：文化建設工作典型經驗匯報材料

縣級文化工作典型經驗匯報材料 **區地處浙東沿海,緊鄰浙江寧波市區,原為**。2002年5月撤縣設區,現區域總面積1380平方公里,下轄20個鎮鄉(街道)和3個工業區。**歷史悠久,夙有“詩書之鄉”、“文化之邦”美譽,2200多年歷史積淀了深厚的文化底蘊,歷來人文薈萃。唐代詩人賀知章、北宋政治家王安石等都在**留下了歷史遺跡,南宋詞人吳文英,《三字經》作者王應麟,元曲圣手張可久,明代文學家屠隆、沈明臣,臺灣文獻始祖沈光文、史學家萬斯同、全祖望等都是**人。在近現代,**更是涌現出翁文灝、童第周、沙耆、沙孟海、周堯和馬友友、王丹鳳、俞峰、金彩風等一大批知名科學家和藝術家。

跨入新世紀,特別是撤縣設區以來,**區委、區政府按照科學發展觀和構建和諧社會的要求,及時作出了實施新**工程和共建共享小康社會的重大戰略決策,傾力打造“實力**、生態**、文化**、富裕**、平安**”,著力推進競爭力提升、新農村建設、和諧區創建三大行動綱領實施,經濟和社會各項事業實現迅猛發展。2006年,全區實現地區生產總值421.36億元,完成預算內財政收入75.5億元,綜合實力躍居全國百強縣(市)第11位。在經濟社會快速進步的同時,區委、區政府高度重視文化工作,將“文化**”建設作為推進科學發展、和諧發展的重要內容,通過完善工作機制、保障經費投入、活躍群眾活動、創新工作模式四位一體整體推進,激發了全區人民建設文化強區熱情,文化事業得到了長足發展,全區人民充分感受到共建共享“文化**”帶來的成果。**區先后獲得“全國萬里邊疆長廊建設先進地區”、全國文化先進縣、全國文物先進區、全國文化、科技、衛生“三下鄉”先進集體等榮

譽稱號。

一、規劃與落實并行,著力完善文化工作機制 多年來,**區委、區政府始終將文化工作機制作為解決文化建設的全局性、根本性問題來抓,統籌規劃、完善機制、強化保障,形成以文化規劃為龍頭,以文化工程為載體,以考核督查為抓手,以經費補助、表彰獎勵為杠桿的文化工作機制。一是因地制宜,科學規劃。1995年,**區委、區政府制定了《創建文化先進縣和東海明珠工程規劃》,根據**區城鄉一體化程度較高的實際,確定了“九五”期間以抓重點文化工程帶動區域文化整體發展的思路。2001年制定的《**區文化事業“十五”規劃》又提出:今后五年,**區將大力推進以村落文化為重點,社區文化、企業文化、校園文化全面發展的基層文化建設,把建設先進文化的要求落實到基層。2006年制定了《**區文化事業發展“十一五”規劃》,在文化體制改革、文化產業發展、文化事業繁榮、文化競爭力提升、文化綜合實力提高等方面作了詳細規劃,將建設具有獨特魅力和生機的文化大區和文化強區作為今后五年奮斗目標。在今年召開的區第十二次黨代會上,更是把文化建設特別是農村文化建設作為區委戰略行動綱領的重要內容。文化建設目標明確、重點突出、有的放矢,規劃的持續性和階段性實現有機結合。二是加強領導,落實責任。發展文化事業,關鍵是要提高全社會特別是領導的文化意識,其著力點是要將文化工作納入領導責任制。為此,**區、鎮兩級分別成立了由分管區長(鎮長)掛帥的“創建文化先進縣和東海明珠工程領導小組”。2001年,為適應文化大區建設需要,成立了以區委副書記任組長的文化建設工作領導小組,并建立了文化工作例會和東

海明珠創建工作聯席會議制度。2006年,又成立了由區委副書記任組長、包括12個部門負責人在內的“星光工程”創建領導小組,各鎮鄉(街道)和行政村(社區)也及時建立文化工作領導班子,實現了區鎮村三級全面覆蓋。同時強化考核,將文化建設納入對區級相關部門、鎮鄉(街道)考核的重要內容,完善領導責任制。此外還將文化建設列入了政府實事工程,組織人大、政協開展對文化事業的評議、視察等,強化督查力度。三是落實政策,保障投入。在1996年至 1998年三年間,**區委、區政府每年撥出100 萬元專項用于東海明珠工程建設的獎勵,現實際獎勵經費已達338萬元。2001年出臺的《關于加快文化改革和發展的政策意見》中規定:區、鎮(鄉)兩級政府對文化事業的投入年增幅應高于經常性財政支出的增幅,區財政每年安排100萬元精神文明建設經費用于文化事業和文明創建活動,每年安排100萬元經費專項用于精品創作,區圖書館購書經費和文物保護費分別增加到30萬元和40萬元,鎮(鄉)每年安排人均4元以上的文化活動經費和圖書購買經費等。2005年起每年撥出300萬元經費,專門用于對文化下鄉、劇院高雅藝術演出、文化廣場演出等活動的補貼。2006年到2008年三年間,區財政每年安排400萬元資金,用于扶助“星光工程”創建,鎮鄉(街道)按照區政府補助標準1:1的資金進行配套補助;每年安排200萬元資金,用于支持基層文化體育建設;每年安排300萬元資金,設立“區級文化體育專項資金”,真正做到了班子、規劃、經費、措施四落實,從而形成了一個良好的投入機制、激勵機制和工作機制。

二、投入與管理并重,大力推進公共文化服務體系構建 文化工作的著力點要放在基層,面向公眾。根據中共中央辦公廳、國務院辦公廳《關于進一步加強農村文化建設的意見》文件精神,**區以文化部提出的基本陣地、基本隊伍、基本活動內容和基本活動方式為抓手,不斷加大公共文化建設力度,積極完善公共文化服務體系。先進經驗交流材料 何仕軒

尊敬的領導、各位老師： 大家下午好！能和大家一起交流是我的榮幸。說實話，比我優秀的老師很多，有的老師和領導甚至放棄了評優的機會，謝謝大家對我的認可并把我推選為2011優秀專業技術人員。能在工作中取得了一些成績，得益于領導的高度重視，同仁們的大力支持，相關科室的積極配合，我在這里真誠的謝謝大家，謝謝你們！既然是相互交流，我從以下三個方面來介紹我的一些工作情況，望各位領導和同仁多多指正。

一、2011完成的具體工作

本人在2011春季學期承擔了09級四個班的《電子技術基礎》教學任務，組織和聯系了我校學生參加了2011年陜西省職業技能大賽，參加七人全部獲獎，四個二等獎、三個優秀獎。組織09級學生開展了技能鑒定，完成了華電隆德煤礦培訓班的技能鑒定。在2011年秋季學期承擔了10級16班的《單片機原理及應用》、10級17、18、19班的《flash動畫制作》教學任務。在校領導的大力支持下我配合市人社局完成了2011年榆林市職業技能大賽開幕式工作，積極聯系和組織了榆林工業學校賽點工作，作為參賽學校，我校學生選手取得了五個一等獎，六個二等獎，十幾個三等獎的不錯成績，在榆林兄弟學校中，一等獎是最多的。在教師獲獎方面，我校派出四名教師，獲得兩個一等獎、一個三等獎的好成績，本人獲得計算機操作一等獎。本還完成了學生教材發放，輔助其他科室完成資料的收集整理，完成向省教育廳申報的機電設備安裝與維修專業實訓基地、采礦技術示范專業、機電設備安裝與維修示范專業、《電子技術基礎》精品課程材料的撰寫。

二、自己在工作中的一些做法

1、全心投入。我們選擇了教師這個職業，老實說這個職業就很難再改變，那么教育就成了我們的終身事業。我們也就沒有別的選擇，只有把所有的精力都投入到學校上來。只要在任何時候想到我們是工校人，都可以為學校的將來思考很多。這次2011年榆林職業技能大賽期間，我有幸到神木職教中心參加了計算機項目的比賽，在熟悉場地結束后，在神木職教中心學校轉了一個遍，想看看人家學校的發展究竟如何，結果還真有新發現：在校園角落的宣傳欄上神木職教中心參加省技能大賽的同學有13位被高職院校免試錄取，這就給我們學校一個很好的啟示。根據陜西省教育廳相關文件，獲省級二等獎的同學即可獲得免試入學高職院校的機會，這一方面減輕了我們學校就業壓力，另一方面提升了同學們的學歷層次，提高了文化水平。因此只要你心中想著學校，到任何時候任何地方都會考慮到學校的事情，看是否和學校相關，或者對學校是否有幫助，這樣對學校的發展一定很有作用。如果我們全心投入到教學活動中，那

么就會主動去尋找目前教學中存在的問題和相應的解決辦法。舉例10級16班跟我的相處。這樣拉近了我與他們之間的距離，使課堂氛圍很好，雖然我上了一門非常難的單片機課程，但是他們也盡力用心聽，取得了不錯的效果。因此只要全心投入到教學中，及時了解同學們的不同特點，教學的效果還是非常顯著的。

2、靈活組織課堂教學。由于中專生文化素質比較差，學習沒有進取心，感覺課程枯燥乏味，在上課過程中很難集中精力聽課。有的看小說，有的翻手機，有的趴著睡覺，這個時候我們要做的不是上課，而是讓大家注意力集中到我身上。這個時候我就會停下來給同學們講笑話。讓他們在娛樂的同時，注意力不自覺的轉移到我身上，舉例10級18班笑話（財主請秀才寫對聯，秀才說孕婦肚子有貨，而我肚子里一點貨都沒有）。這樣講故事吸引他們注意力的同時，也要告訴他們，你們肚子里一定要有貨，要好好學習的道理，他們就會很自然的學習起來。

3、注重細節。在教學過程中，教師不僅要講好課，更重要的是還要注意好每一個細節。以下就是我總結的教師應該注意的一些細節問題。一.不要用敲打講桌的方式平息教室內的喧鬧聲，這會引起學生的反感。二．不要因一點小事就生氣地離開教室。你的離開會令個別學生幸災樂禍，卻使大部分學生感到冤屈。我們的責任是教育學生，是規范學生行為，而不是丟下學生不管。三．不要用大聲吼叫的方式批評學生。吼叫不僅不能增強批評的力度和效果，反而會讓學生感到

我們的無奈、無能。讓學生服氣的不是大嗓門，而是大胸懷、大氣度，是透徹感人的說理和親切平和的人文關懷。四．不要在公開場合點名批評甚至羞辱學生。這樣會使學生的自尊心受到傷害，會讓學生在同學中被孤立，甚至導致學生產生心理問題。

五、不要在甲學生面前大談乙學生的不是。因為甲學生極可能很快就把你的話傳給乙學生，甚至在班里散布，這既會對乙學生造成傷害，又會使乙學生對你產生抵觸甚至反感情緒。當然細節問題有很多，我就列舉了以上一些。

4、學習為先。科技日新月異的今天，老師必須不斷的去學習新知識，填充到教學內容中來，才能使專業理論教學跟上時代的步伐，讓學生覺得理論跟現實還是緊密聯系的。作為一名計算機老師，更是要不斷努力學習新東西，適應時代的變化，不要拿著以前老掉牙的課本給學生講與現在計算機不相關的一些東西。當然，除了學習專業理論知識以外，還要接觸很多全方位的知識，比如時事政治，有的學生就比較感興趣這個問題。我記得在榆林2008的防空警報拉響的時候，就講當時的兩岸關系，陳水扁如何挑釁大陸，中央軍委的變化，這樣增強了大家的愛國意識，使大家有了報效國家的沖動，更激勵了他們勇于學習、積極向上的精神。所以全方位的知識對于我們老師還是很重要，選擇了教師這個職業，也就選擇了學習終身。

三、還需努力提高的幾點

1、多種教學方法。我現在主要用講授法，我估計大家跟我差不多，講授法有優點，但是有些地方需要引入其他方法能讓學生更能理解透

徹。比如化工制圖用演示法中的多媒體教學，看3d圖很直觀，還需要引入課堂討論法、啟發教學法、演示法。

2準備更多的課外資料（半斤八兩）3多交流、溝通、合作。

以上是我作為一名普通教師，在自己的工作崗位上的一些成績、做法和想法，離校領導的要求還有一定的距離，我將在今后的工作中，不斷學習，提高自己的業務技能和教學水平，努力工作，多為工業學校的健康發展做出新的貢獻。

謝謝大家。

第四篇：加強基層檢察院建設先進經驗匯報材料

加強基層檢察院建設先進經驗匯報

材料

近年來，按照上級院的工作部署，我們注重突出基層檢察院執法規范化、隊伍專業化、管理科學化的建設目標，實施分類管理、強化教育培訓、崗位培訓、加大基礎設施投入等措施，基層檢察隊伍的整體素質、執法水平和執法形象明顯改變，各項檢察工作保持了良好的發展勢頭。并榮獲省級文明單位、全省檢察機關、調研工作十佳組織單位、省級衛生先進單位、全市

先進檢察院、全市檢察機關社會主義法治理念教育活動十佳先進集體、全市政法系統踐行社會主義法治理念先進集體、全市“五大文明行動”標兵單位、全市“五好”基層黨組織、全區爭先晉位先進單位、全區綜合考評先進單位等榮譽，并被市院榮記集體三等功兩次，被市檢察院向省檢察院推薦為全省先進檢察院。我們的主要做法體現在以下幾個方面：

一、提高標準明確目標強化措施

為進一步加強基層檢察院建設，我們堅持以業務工作為中心，以抓隊伍建設為主導，以實施分類考核為牽動力，有效地推進了各項檢察業務工作的開展。首先讓每個干警明確加強基層檢察院建設的重要意義和標準、目標、措施等。以先進典型為感召力，采取典型帶動、思想啟動和恩威并重相結合的辦法，堅持以先進典型感召人、激勵人，用反面典型警示人、教育人，加強教育和培訓，嚴格管理和監督，隊伍的整體素質和執法能力得到進一步提高。在深入開展向白潔同志學習活動中，做到領導重視帶頭學、倡廉肅貪對比學、轉變作風務實學、積累式推進反復學，教育和引

導干警愛崗敬業、公正執法，進一步凝聚了干警的力量，形成了爭先創優的良好氛圍，推進了業務工作的深入開展。在思想啟動方面，采取崗位業務定向培訓形式，加強對干警的專項業務培訓和領導干部素能培訓，鼓勵干警積極參加學歷教育、崗位培訓和司法考試，為提高隊伍的政治、業務素質奠定了基礎。以專項整改活動為推動力，干警執法行為得到進一步規范。按照中政委和高檢院的部署，我院積極組織開展“規范執法行為，促進執法公正”專項整改活動，針對群眾反映的問題，以剖析案件為切入點，組織業務部門展開討論，形成以點帶面的效果。針對專項整改活動開展以來所查擺出的問題，認真開展了整章建制活動，進一步健全和完善了規范執法行為的保障機制。

二、突出重點，加大力度，深入推進基層院建設

加強基層檢察院建設是一項事關全局、事關長遠、事關根本的事業。我

們緊緊圍繞執法規范化、隊伍專業化和管理科學化的建設目標，結合本院實際，抓住工作薄弱環節，進一步加大工作力度，進一步規范執法行為，進一步強化基礎建設，推進基層檢察院建設深入發展。重點抓了以下四項工作：

（一）抓住班子建設這個核心。一是認真落實中心組學習制度。堅持每周五集中學習制度，不斷提高政治理論水平，進一步增強了貫徹落實黨的路線、方針、政策和做好檢察工作的自覺性和創造性。二是認真貫徹民主集中制原則。定期召開民主生活會，完善例會制度和議事規則，堅持集體領導下的個人分工，不斷增強了領導班子的整體合力。三是認真落實班子成員目標責任制。對班子成員高標準、嚴要求，一個領導一面旗幟，真正發揮了院黨組的領導核心作用，班子成員的先鋒表率作用，對干警起到了較好的示范帶動效果。四是認真貫徹落實黨風廉政建設責任制。以制定的《黨風廉政建設責任目標》為統領，始終堅

持一把手負責制，層層簽定廉潔從檢責任書，多方位構筑廉潔從檢機制，沒有發生任何違法違紀現象。

（二）抓住業務工作這個中心，推進工作目標的全面完成。注意對照省市院下發的主要工作目標考評辦法，認真搞好各項業務工作分析，查找工作中的弱項和不足，制定符合我院實際的工作臺賬，拿出切實可行的推進措施。正確處理案件質量、數量、成本和效果的辯證關系，在確保質量和安全的前提下，多辦案、辦好案、辦大案。

（三）抓住隊伍建設這個關鍵，推進干警整體素質的全面提升。一是扎實開展“大學習，大討論”、“深入學習實踐科學發展觀”等教育活動。采取集體學習與分散學習、座談討論相結合、自學與專題輔導相結合等多種形式，全面系統深入學習和領會科學發展觀、社會主義法治理念的基本內涵和精髓，進一步提高了嚴格執法、公正執法的自覺性。二是強化崗位練兵，提高執法能力。以開

展訊（詢）問筆錄制作、法律文書制作、計算機漢字錄入等三項培訓為切入點，切實提高干警勝任本職工作的能力。目前，我院45歲以下干警打字速度均能達到每分鐘40個字，制作電子筆錄的能力得到明顯提高，在全市檢察機關優秀公訴人選拔賽中，我院干警成績位居全市檢察機關前列。三是通過制定《非檢察官達標培訓方案》，將司法考試工作作為全院的一項重要內容，從管理上規范、從機制上激勵、從資金上傾斜、從生活上關心，一如既往的抓好司法考試工作。4名干警順利通過的司法考試，通過人數和通過率均居全市檢察系統第一名。

（四）抓住檢察管理這一總抓手。一是完善動態量化績效考核機制，細化考核細則，從小到室內物品擺放，大到辦理12全文查看

第五篇：金融機構銀行先進經驗匯報材料

金融機構銀行先進經驗匯報材料

ｘｘｘ支行成立于1988年6月，現有干部職工75人，下設四個部室，十處營業網點。近年來，我行根據有關條例規定及上級行工作部署，以“xxxx”重要思想和黨的基本路線為指導，以開展行務公開活動為載體，以“打造一流團隊，創建一流服務，樹立一流形象，實現一流業績”為目標，充分發揮了廣大員工在改革和發展中的主人翁精神和生力軍作用，為各項工作的順利開展夯實了基礎，開創出“千樹萬樹梨花開”的濃厚企業文化氛圍。

一、“忽如一夜春風來”——統一認識，健全體制，營造氛圍

任何工作的開展都要依靠群眾的大力支持，行務公開更要以群眾、員工為基礎。針對新形勢下對金融行業提出的新要求，我們通過組織集體學習相關法規、政策以及行內新的運營機制，開展大型討論會、座談會，使廣大員工認識到實施行務公開的必要性和緊迫性。同時，開展了“中行是我家，我為我家添風采”的宣傳教育活動，以舉辦文藝匯演、演講、征文比賽等豐富多彩的文體活動為載體，使全體員工如沐春風，統一了思想，消除了顧慮，以高度的政治責任心和主人翁精神踴躍地參與行務公開，并積極獻計獻策。

為使行務公開有章可循，我行成立了以行長任組長的行務公開領導小組，與職工一起研究制定切實可行的工作規劃和考核制度，對行務公開的實施進行細致的指導和嚴格的考核。幾年來，建立健全了《行務公開工作實施辦法》、《行務公開考核細則》等一系列規章制度。領導小組每季度都要召開一次會議，研究解決工作中出現的問題，獎勵對行務公開有突出貢獻的單位和個人，部署下一步工作。在此基礎上，成立了行務公開辦公室和單項公開工作小組，具體負責各項行務公開工作的開展。同時，成立了以工會主席為組長的監督小組，通過多種形式監督檢查單項公開工作小組所負責的公開事項，組織群眾進行評議，反饋群眾意見和查處違法違紀問題。

二、“千樹萬樹梨花開”——內容“全”，形式“多”，時間“活”，行務公開穩步推進

我行的行務公開始終遵循“可行、實用、便捷、有效”的原則，以職工代表大會為基本載體，以職工大會、行務會、公開欄、電子網頁、文件通報、簡報、墻報等為輔助形式，按照一定程序，對行內重大決策、內部管理、涉及職工切身利益的問題和黨風廉政建設等進行定期和不定期的公布，推動了行務公開的良性發展，全行呈現生機勃勃的營運氣象。

1.實施“透明工程”，亮了職工的心。

幾年來，我行的下崗分流人員、被處罰的干部職工等無一人上訪，這與我行實施“透明工程”是密不可分的。對干部選拔、評先樹優、財務管理等關系到職工切身利益的熱點問題，以及黨風廉政建設這些“暗箱操作”可能性較大的事項，要求每一個細節都要“讓員工心里明白，還干部一個清白”，把容易引發矛盾和滋生腐敗現象的問題消滅在萌芽狀態。工作中，我們制定了以行務公開為中心內容的《“透明工程”實施細則》、《“透明工程”考核細則》等一系列規章制度，要求在不違反保密制度的前提下，凡是牽扯到職工切身利益的制度、過程、結果都要全面公開，凡是職工不明白的都要讓職工明白，職工有意見的都要隨時隨地解答。只要提的意見合情合理、切實可行，都給予一定的獎勵。隨著活動的深入開展，職工們的心頭亮了，要求也高了，每逢大小事件，公布欄前都有很多人“雞蛋里挑骨頭”，進一步增強了職工參與行務公開的積極性。如在今年的評優中，我行采取“條條框框都上墻，中行人人來監督，評分結果上紅榜”，干部職工都得到滿意的答復。人心齊，泰山移。公平的競爭環境下，投機取巧的少了，踏踏實實苦干的多了，全行的工作效率也得以大大提高。

2．做好職代會工作，眾志成城。

黨的xx大提出“要堅持和完善以職工代表大會為基本形式的企事業民主管理制度”。對此，我行結合上級行有關部署，在實施行務公開工作中，始終堅持“實事求是，積極穩妥，循序漸進，扎實有效”的方針，以發揮好職代會作用為目標，努力建立良好的公司治理機制。通過多種途徑收集、整理職工的意見和建議，及時加以解決。對行內需要解決的重大問題，則一律采用無記名投票的方式進行。職代會各專業小組堅持經常性活動，職工代表提案有解答有落實，行支部虛心聽取職工建議，作風民主，職工的參政意識明顯增強，“想中行事，干中行 事”變成了員工的自覺行動，極大地調動了職工的工作積極性。眾人拾柴火焰高，團結合作的團隊精神使全行人員擰成一股繩，職代會成為凝聚職工力量的堡壘。

3．納百家之言，集思廣益。

我行充分認識到，在經營管理中的大政方針、經營管理目標、大額貸款的資金投向和機構增設、撤并等重大事項，能否有一個正確的決策，關系著一個單位或部門的發展大計。行務公開的一個重要目的就是廣泛征集群眾意見，通過工會實現民主管理。因此，發動群眾參與討論，依靠群眾獻計獻策，成為我行行務公開的出發點與歸宿點。為此，每逢重大事項，我行都要將具體議案以各種方式公開，通過召開座談會等形式廣泛征求職工意見。如今年初根據職工建議，把工作重點確定為“質量、效益、創新、發展“，用以指導全行的工作，并由此制定出《中國銀行ｘｘｘ支行**年工作計劃》。該《計劃》草案先交職工討論，修改后正式提交職代會審議，并嚴格按照討論、解答、建議、通過的程序，對《草案》修改了21處，最大限度地消除了不符合行業發展的隱患。

為推進民主決策，發揮廣大員工的主觀能動性和創造性，積極參與經營管理，我行對提出合理化建議的職工采取了“五四三二一”的獎勵政策。按照其所提出的建議贊成人數占全行的比例，分別以占五成以上、四成、三成、二成、一成劃分獎勵等次。幾年來共征集合理化建議200余條，全行上下“心系中行，情牽中行，我為中行做貢獻”的氣氛空前高漲。

4．形式靈活，持之以恒。

行務公開要因事制宜地把握住公開的形式和事件，機械的“公開”最終將合導致“公開”成為敷衍了事的“形式公開”。對此，對屬于經常性的工作，如的經營目標、計劃等，我行定期在職代會、職工大會或行務會上公開；階段性的工作，如員工招聘、干部選拔等，則通過職代會審議、文件通知、公開欄等，在工作結束后公開。臨時性的工作，我們則隨時發生隨時公開。

運行機制的健全，加之我行廣大干部職工的努力，行務公開已經作為一項基本制度堅持下來。無論大事小事，該公開的都要公開，該監督的都要監督，該獎勵的都要獎勵，對不按規定辦事的，則毫不留情地處罰。全行上下形成了“看公開、評公開、查公開、議公開”的良好風氣。從實際工作中我們也深切地體會到，行務公開確實為我行的各項工作奠定了堅實的基礎，取得了可喜的成績。

5．春華秋實，碩果累累。

種瓜得瓜，種豆得豆，一份辛勤必有一份收獲。行務公開的大力實施，使我們收獲了累累碩果。我行的職代會制度日趨健全，工會的職能作用得到充分發揮，民主管理和監督已經蔚然成風，職工的主人翁意識得到切實加強。由此，也帶動了各項工作的順利開展，我行連續多年超額完成上級行下達的各項業務指標，連續年被省行評為“先進單位”、“三防一保先進單位”，日照市金融系統“十佳職業道德服務先進單位”，并被日照市委授予文明單位，被省行授予“十桿紅旗”單位。連續四年被市縣總工會授予“先進單位”，被市、縣總工會、市行、省行工會評為“合格職工之家”。數次被中國金融工委授予“金融系統模范職工之家”，被中央金融工委和全國總工會分別授予“全心全意依靠職工辦銀行先進單位”、“全國模范職工之家”稱號。

回首過去，我們豪情滿懷；展望未來，我們信心百倍。行務公開是我們成就事業的基石，也是一項長期的政治任務，如何在新的形勢下更好地推進行務公開工作，以此探索出企業再發展的新路子，是我們一直在努力的方向。我們相信，在上級的大力支持下，我們一定能夠在行務公開工作中取得新的業績，創造出新的輝煌。