第一篇：深圳市龍園外語實驗學校展望2018

龍園外語實驗學校

展望2018： 創新發展，實施精英教育

楊學仕

春華秋實,歲月流金。在即將過去的2017年里，我校師生以“領先一步，追求卓越”的氣魄和行動，為學校的發展鑄造了一個又一個精彩，讓學校留下了2017深深的印記，也讓自己擁有了一份生命的超越與感動！

撲面而來的2018年，注定是我校發展歷史中不平凡一年！這一年,是以“打造高端現代國際化的精品民辦學校”為主題的《深圳市龍園外語實驗學校改革與發展規劃》實踐的頭一年，也是我校實施精英人才教育的第一年。可以說，2018年學校的工作對于我校實現跨越發展將起到承上啟下、繼往開來的關鍵作用。

撲面而來的2018年，將是我校轉型與提升的關鍵一年！由于社會的發展，給教育帶來了顛覆性的變化，也給我們民辦教育帶來發展的機遇。民辦教育實施高端化、精品化、國際化發展已經成為不可逆轉的社會潮流，它不僅成為一種人們接受的教育理念，而且在越來越多的學校已經成為一種教育實踐。我們要搶抓機遇，創新發展，真抓實干，實現我校2018年開始轉型升級，打造具有國際化視野的高端特色精品學校，力爭通過三年的努力，實現辦學質量的全面躍升，成為全區乃至全市的優質特色品牌民辦學校。

撲面而來的2018年，將是我校更加精致與高端的一年！我們將傾力打造難以復制的昊德宸教育名片！繼續踐行活動育人的教育理念，頂層設計，系統建構，精細實施；我們將全面實施精英人才教育，堅持個性素質的培養，堅持外語特色的模式，堅持全球視野的引導，把學校打造成為一所特色鮮明、管理規范、質量一流，讓每個孩子的人生都有出彩機會的精品外語學校。

一、何為精英人才教育

任何時代都需要精英。精英對一個社會的發展必不可少。何謂精英？就是那些有理想、有激情、有耐心，想干大事的人；那些有知識、有思想、有責任心，能被委以重任的人；那些具有科學思想、理性思考問題，有能力引領社會在正確方向上前進的人；那些知書達理、能承擔傳承人類文明傳統重任的人。一句話，精英就是那些稱之為社會楷模的人。我們所說的精英人才就是指那些學校、家長、社會三方合力而培養出來的，能夠認知并徹底實踐真善美的,充分發揮潛在優點的孩子。精英人才教育不是指單純通過考試分數來培養“考試型”人才，而是以綜合素質提高來衡量學生的培養目標。

我們選擇精英人才教育，是以培養精英為目的，特別強調以人的全面發展為邏輯起點，突出人性的陶冶，通過集中學校優質的教育資源予以精心培養，使盡可能多的學生能夠具有這些基本素質和基礎知識，為他們之后成為社會的精英人才創造必要的條件。

二、精英人才教育的培養目標

培養具有中華情懷、國際視野的卓越人才。我們的學生：

在學校——具有陽光品質、自主精神、領導能力的優秀學生； 在社會——具有領袖氣質的中國未來的精英層、管理層；

在全球——具有國際視野、通曉國際規則和國際競爭的國際化人才。

也就是說，我們精英人才教育的孩子們未來不僅僅只是中國人，他們更會是世界公民，將來不管他們選擇在深圳、北京或上海，還是在倫敦、紐約或柏林生活與工作，我們都不希望文化的隔膜、禮養的差異和語言的不同成為他們進步的阻力。相反，我們更希望他們是具有完整人格、豐富情感、有社會責任和使命感的人，具有審美修養與人文趣味，是真正跨越文化與體制并引領世界潮流的國際化精英領袖人才。

三、精英人才教育課程特點

1、豐富的課程資源

（1）大語文特色教學。以海量閱讀為基礎，全程推行大語文，將文化素質提升和語言能力培養相結合，通過海量閱讀、國學課程、經典誦讀夯實文化基礎；以漢字為教學重點，倡導提前識字，讓學生在二年時間完成六年的識字量（4278個）。

（2）獨具特色的英語口語教學。從一年級就開始系統地強化英語，采用聽、說、讀、寫、誦、歌、演全方位、體驗式英語教學法，外教純正英語授課，突出聽力和口語培養，通過英文隨堂讀、英文三字經、美文背誦、隨筆寫作、英語電影欣賞、英語演講、英語角、國際教育游學等活動讓“大英語”學習立體豐滿。

2、中西融合的課程體系

課程體系分為三個維度，分別是國家基礎課程、精英發展力課程、精英藝術課程。學校課程具有中西融合的特征，專家教師團隊將以卓越的教學能力，保證國家基礎課程的高效教學，確保孩子快樂學習，獲得滿意成績;精英發展力課程培養學生國際理解力、科學思維能力，培養具有中華情懷、國際視野和發展潛力的精英人才。

3、素質一流的師資隊伍

建校10多年來，我校逐步形成了比較優秀穩定的管理和教師隊伍，吸引了一批優秀的老中青骨干師資。學校建立了教師學習、培訓的長效機制，引入國際最新教學法，教師接受國際教育專家指導。教師以本科學歷為起點，要求有多年教學經驗，熟練的教學技巧，豐富的班級管理經驗。國學教師要求熱愛中國傳統文化，熱愛教育事業，傳統文化知識扎實，課堂教學生動有趣，富有感染力。

高薪聘請優秀國外教師，進行國際課程英語教學，英語活動及組織國際交流活動。

4、西式風格的小班教學 班級小班制，班主任全程坐班，全方位了解學生，有利于每個孩子得到教師的足夠關愛和課堂上的充分表現。實施一對一個性化培養模式，尊重學生個體差異，保護人格尊嚴，放大學生亮點，建立自信心，真正做到因材施教。

5、科學的教學方式

教育改革突破口：興趣、習慣、個性 課堂組織形式：小班化（每班36人）課堂教學方式：自主、探究、合作

能力的關注點：分析、解決問題能力，領導能力，協作能力，交際能力

重要師生關系：民主、平等、尊重、理解、支持

6、完善的設施設備

高標準裝修的實驗班教室（全新課桌椅、教室開通WIFI平臺、電子白板電教系統）。

7、豐富的校園生活

經典誦讀節、英語節、科技體育節、藝術節四大節活動貫穿一學年，開筆禮、成長禮，伴隨學生成長，各學科開展豐富多彩、各具特色的學科活動，通過搭建多樣化的活動平臺，讓學生學會思考、學會合作，發展核心素養和綜合能力。

四、精英人才教育特色課程

1、把學校辦到體育場里。①制定“精英人才”特色課程，成立了足球、籃球、排球、乒乓球、田徑、棋類等體育社團。通過豐富多彩的社團活動,使有著共同興趣愛好和發展意愿的學生自發聚集在一起，開展具有思想性、藝術性、知識性、趣味性、多樣性的社團活動。②陽光大課間，舞出活力和韻律。學校每天上午第二節課后安排30分鐘大課間活動。在大課間活動的設計上力爭做到科學性、創造性和特色性。大課間由每日英語、經典誦讀、足球舞蹈和跑操組成。同學們伴著歌曲的旋律和強勁的節拍舞動身體,煥發無窮的活力。③學校每年召開春季、秋季兩屆體育節。春季體育節主要以田徑比賽為主,秋季體育節則以親子活動、趣味運動為主題。一屆激烈角逐,讓人熱血沸騰；另一屆則妙趣橫生,使人樂不思蜀。這樣不同風格的體育節,既豐富了學生的課余生活,培養了學生進行體育鍛煉的興趣,又增強了學生體質。

2、把學校辦到音樂廳里。①把四樓國際會議廳改造成音樂廳，音樂廳由觀眾區、舞臺及后臺等部分組成，兼備音樂會演出和大型會議報告廳的功能。裝備專業水準的音響設備和高清全彩大屏，滿足會議和報告會的需要，為豐富學校文化藝術特別是音樂活動提供高水平的硬件保障。②創建藝術社團——太陽花舞蹈團、暢想合唱團和金畫筆書畫團。學生學會一門藝術是許多家長的心愿，但學藝術不應簡單為了考級。讓學生在學習中培養興趣，在興趣中提升自己的藝術修養，這才是學習樂器的最終目的。③成立龍園外語實驗學校樂隊，制定《學校教科研獎勵制度》，建立學校文藝保障體系，確保活動能滿足學生多種需求，進一步濃厚校園文化藝術氛圍，提高藝術人才培養質量。

3、把學校辦到圖書館里。①要想讓圖書館成為孩子們的最愛，要有真正吸引他們的圖書。學校將會選購一批文質優美的讀物充實館藏。②組織讀書推介活動，語文教研組長將成為了首席閱讀推廣人，負責對新書進行篩選后再推薦給學校師生，選購新書時還可以讓學生參與，根據學生閱讀興趣調查確定購置書目。③把好書搬進教室。把學校圖書室里適合孩子閱讀的各種書籍，全部轉移到大廳的開放書架或者班級圖書角，讓學生隨時可以接觸到書，一有空閑就可以讀到想讀的書。④學期開學，學校召開新生家長會，建議他們多給孩子買書，與學校一起為孩子創造良好的讀書環境。學生畢業時，學校號召學生為學校捐一本書，送給學弟學妹。學校每學期也會購置許多新書，這些書沒有放在圖書室，而是直接分發到每個班級。⑤每周至少開設一節閱讀課。在此基礎上，積極探索創建閱讀課模式，創建導讀式、專題式、沙龍式、書評式、講壇式等多種模式。

第二篇：龍園外語實驗學校召開2014年招生工作動員會新聞稿

龍園外語實驗學校召開2014年招生工作動員會

2014年3月5日晚，龍園外語實驗學校全體員工在二樓會議室召開三月教職工工作例會及招生工作動員大會，會議由陳永智老師主持，徐向群校長主講，管治中校長做總結。

在會議開始前，全體員工預演了迎接三月八日國際婦女節的節目，韻律操、大合唱、詩朗誦等節目給大會營造了一個和諧、輕松的氛圍。

大會正式開始后徐向群校長首先對于二月份的工作進行了總結，徐校長對二月份開學初的各項工作給予了充分的肯定，贊揚了行政人員、后勤人員以及全體教職員工，是他們的辛勤勞作使得開學初的各項工作得以順利、有序的展開。接著又對三月份的教學、德育、招留生、集團評價學校體系等工作進行了部署。徐校長對已經啟動的招生工作進行了重點解讀，作為民辦學校的生命線，生源對于我們的重要性不言而喻。在2014年的秋季，我校計劃小一招收小一新生三個班共計105人，七年級新生2個班共計60——70人，在鞏固現有學生的數量上還要爭取突破到740——750人。徐校長要求全體員工充分重視招生工作，積極行動起來，為學校的招生工作做出自己的貢獻。實現學校學生結構深入優化，生源質量繼續優質。然后徐校長又對招生工作的具體措施以及新生報名流程等細節給大家做了解釋。最后，徐校長希望大家確立新起點，樹立新目標，全力以赴，實現目標！

大會由教學顧問管志中校長做了總結，管校長給大家提出了三點要求：強化招生責任、確保招生質量、完善招生流程。在招生的具體

方法、生源素質等方面給予了建設性的指導。

“群雁高飛頭雁領”，通過今天的大會，徐校長、管校長為大家指明了了鮮明的奮斗方向，接下來全體教職員工齊心協力，踏實工作，銳意進取，相信龍園外語實驗學校2014年的招生工作一定能交出一份漂亮的成績單！

第三篇：龍園外語實驗學校召開教職工大會(彭定強)

龍園外語實驗學校召開六月份教職工大會

2014年6月9日，龍園外語實驗學校召開六月份教職工大會，徐向群校長作了“以高度責任感做好期末各項工作，確保學校穩定、可持續、高質量發展”的報告。龍園實業發展有限公司崔總及教育辦公室李主任作了熱情洋溢的講話。

本次教職工大會于晚上6：30準時進行。首先，徐向群校長對五月份工作進行小結。他充分肯定了德育工作落實常規，開展豐富多彩的活動促進學生成長，還表彰了教學處以研究式督導規范教學常規，開展教材分析專題研究活動中表現突出的學科組。他說中小學畢業班工作平穩有序，工會組織并開展了系列團隊文娛活動，對推動校園文化建設，促進學校和諧發展起到了積極的作用。

接著，徐校長對6、7月份重點工作進行部署。他說，目前馬榮國際教育集團與龍園實業發展有限公司漸進落實各項移交工作，集團、公司雙邊對學校高度負責，移交各種文檔資料，確保學校平穩發展。他勉勵大家要以高度責任感做好期末各項工作，確保學校穩定、可持續、高質量發展。

受龍園實業發展有限公司莊成茂董事長委托，公司崔總和教育辦李主任出席了本次會議。崔總說馬榮國際教育集團與龍園實業發展有限公司都本著對社會、對家長、對學生負責的態度進行移交工作，并重申了莊總的三點承諾，希望大家對學校有信心，對公司有信心。

最后，龍園實業發展有限公司教育辦公室李主任慷慨激昂地說：“只要管理團隊在，只要教師團隊在，學校就有希望。大家要堅定信心，有公司強大的經濟實力，有專家管理團隊的引領，有全體教職工的齊心協力，龍園外語實驗學校的明天一定會更好！”

會議在熱烈的掌聲中結束。

撰稿人：彭定強

2014.6.9

第四篇：龍園外語實驗學校舉行教學開放日活動(彭定強)

龍園外語實驗學校舉行“教學開放日”活動

為了凝聚學校、家庭之間的教育智慧，共同建構“家校發展共同體”，強化我校特色建設，推進我校素質教育向縱深發展，加強學校、教師和家長的溝通，讓家長更真實地感受孩子在校的學習與生活，4月29日至30日，龍園外語實驗學校隆重舉行“教學開放日”活動。這次“教學開放日”活動與以往略有不同，除了教師進行課堂教學展示外，還引入了家長教育課程的元素。

活動分兩天上午進行，近600名家長走進課堂，與自己的孩子一起學習，觀摩任課教師的課堂教學，觀察孩子課堂上的表現，感受課堂上激情四射的智慧火花。教師的授課內容各有不同，有閱讀教學，有散文欣賞，有綜合性學習，有趣味數學，有口語交際??家長當半日學生，感受教師的教育智慧；家長當半日老師，感受孩子的點滴進步。

更為精彩的是家長給孩子們上課。家長的授課內容讓孩子們大開眼界：1-3年級的課程有：《生活中的水果》《有趣的手工制作》《繪本閱讀》《硬筆書法的魅力》《花樣剪紙》《孩子，愛自己的爸媽吧》《健康與保健》 ；4-8年級的課程有：《學國學、明事理》《中國漢字的起源》《讓愛傳出去》《走向成功的習慣與風格》《環保酵素護地球》《攝影與圖片的美化》《美術基礎知識與鑒賞》《書法與做人》??家長們的講座深入淺出、生動有趣，還不時與學生互動，孩子們在輕松愉悅的環境中受到了傳統文化的洗禮、文化藝術的熏陶，還學到了許多做人做事的道理。

活動的最后是家長評教、完成問卷調查和期中考試質量分析會等流程。家長朋友們紛紛表示：學校的活動很有創意，教師的教、學生的學很有實效，家長課程拓寬了教育資源，孩子在龍園讀書我非常放心！

此次“家長開放日”活動，不僅開放了課堂，還開放了教育思路，更是開放了家長、孩子和老師之間的心靈，促進了學生的全面發展。讓家長走進校園，走進課堂，走上講臺，走近孩子，關注教育、傾聽心聲，全面展示了龍外教育教學風貌。龍園外校在第二屆校園文化藝術節的氛圍下舉行“教學開放日”活動為我校更好地實現優質教育再添新的光彩。

撰稿人：彭定強

2014.4.30

第五篇：明德外語實驗學校讀書活動總結范文

明德外語實驗學校 第十八屆讀書月活動總結

以深圳市第十八屆讀書月為依托，我們明德小學一部在11月至12月上旬開展了“新時代 新閱讀”為主題的讀書活動。本次活動旨在引領全體師生從自身做起，從點滴做起，培養濃厚的學習興趣，養成良好的學習習慣，探索科學的學習方法，樹立終身學習的理念；營造人人熱愛學習、善于學習的氛圍，積極踐行“閱讀生活化、學習終身化”的學習理念。現將本次活動總結如下：

一、深入宣傳，營造良好氛圍。

根據學校工作計劃，德育處及時擬定讀書月活動方案。按照活動方案，并開展了讀書月的一系列活動。橫幅展示讀書月主題：新時代，新閱讀，安排國旗下講話宣布讀書月活動的啟動，各班召開主題班會、出主題黑板報、制作手抄報精心布置教室的讀書角，多渠道、深層次宣傳讀書、學習的重要意義，通過強勢宣傳營造校園文化氛圍，提高廣大師生的思想認識，為深入落實讀書節方案的各項活動奠定了堅實的基礎。

二、教師以身作則，帶頭讀書

要想要學生愛讀書，我們的老師就必須先愛讀書。因此，我校老師利用這次活動，加強學習，至少每人讀完一本教育專著，要求教師學習并寫下自己的心得體會，在年級組開展讀書成果匯報交流會，為我們的學生樹立了榜樣。

三、精心組織，開展各項活動

學校在讀書月活動中，著眼于提高教育質量和促進學生的全面發展，以形成人人好讀書，人人讀好書的終身學習的目標，開展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書學習活動，在各年級開展了“課文朗誦”、“講故事”“詩歌朗誦”“散文演講”等比賽活動。在學校范圍開展了“跳蚤小書市”、“書香班級”、“書香少年”、“書香家庭”的評選等活動。收到了較好的效果。

四、活動效果

1、初步培養了學生良好的讀書閱讀習慣、提升了修養。

通過讀書月活動，使每個學生“讀好書，凈化心靈，啟迪人生”。通過讀書反省自我、提升自我，成為一個有修養的人。“不待人教，自能讀書”“腹有詩書氣自華”“知書達禮”，這些就是我們讀書要達到的最終目的。

2、促進了和諧校園文化建設，校風、學風進一步轉變。

通過開展讀書月活動，學校的文化氛圍更加濃厚。校園里，書聲朗朗，歌聲嘹亮。課堂紀律好轉了，午間學生有事可做了，同學們能靜心學習了，小主人意識增強了，日常行為習慣也規范了。

通過 “讀書月”活動的開展，將對每個學生的健康成長產生深遠的意義。讀書學習活動是一項長期、有效、文明、健康的教育工程。今后，要進一步深入開展讀書活動，營造濃厚的讀書氛圍，培養良好的讀書習慣，倡導讀書明理、讀書求知、讀書成才的新風尚，在全校形成人人讀書的良好風氣，與書相伴的人生，一定有質量，有生機；書香飄溢的校園，一定有內涵，有發展。

明德外語實驗學校德育處

2017年12月