第一篇：2018年下半年教師教師資格《中學綜合素質》預測卷

2018年下半年教師資格證《中學綜合素質》預測卷 一.單項選擇題

1.海市蜃樓是光的一種()現象.A.反射

B.散射

C.折射

D.衍射

C

海市蜃樓是一種因光的折射而形成的自然現象.它也簡稱蜃景，是物體反射的光經大氣折射而形成的虛像.2.我國南宋詩人趙師秀寫有名句“黃梅時節家家雨，青草池塘處處蛙”，跟這句詩有關的天氣現象是().A.梅雨

B.伏旱

C.洪澇

D.寒流

A

“黃梅時節家家雨，青草池塘處處蛙”寫的是“梅雨”天氣，這是在我國長江中下游地區初夏時期出現的一種連續陰雨的天氣現象.它主要是由準靜止鋒控制形成的.因此本題選A.3.一般來說，發生通貨膨脹時，拿固定工資的人生活水平會().A.提高

B.下降

C.不變

D.不確定

B

不考慮其他影響因素，發生通貨膨脹時，物價上漲，相同數量的錢能買到的東西會比以前更少，所以拿固定工資的人生活水平會下降.因此本題選B.4.一個細胞1小時分裂3個，9個小時可以把一個容器裝滿.請問要使分裂的細胞能裝到容器的1/9，需要()小時.A.5 B.6 C.7 D.8 C

一個細胞1小時分裂3個，那么2小時分裂32個，3小時分裂33個……以此類推，9小時分裂39個，這時容器裝滿，那么容器的1/9即1/9×39，即37，所以裝到容器的1/9需要7個小時.因此本題選C.5.導致第一次工業革命發生的根本原因是().A.資本主義制度在英國的確立

B.英國人口流動自由

C.經濟發展無法滿足日益擴大的市場需求

D.新航路的開辟

C 新航路開辟以后，歐洲的經濟中心轉移到大西洋沿岸，促進了經濟的發展，而經濟的發展迫切需要更多的生產力，由此引發了第一次工業革命.因此本題選C.6.信號彈在白天發射的時候一般用().A.黃色

B.白色

C.綠色

D.紅色

D

信號彈在白天發射用紅色作為信號顏色，因為紅光的穿透力最強.因此本題選D.7.體現教師職業與其他職業根本不同的是().A.教書育人

B.為人師表

C.奉獻性

D.長久性

A

教師職業與其他職業的根本不同在于，教師職業的對象是活生生的人，不是無生命的物質，是正在成長中的人.他們是國家和民族的未來，教師的職責是不但要教會他們知識，還要教會他們為人處世的道理，即所謂教書育人.因此本題選A.8.作為1934年世界杯主辦國首相的墨索里尼幾乎包辦了比賽的所有組織工作，以實現其把世界杯變為宣揚法西斯主義工具的初衷，借此重溫羅馬帝國輝煌，鼓吹大國崛起.這段文字表明().A.墨索里尼希望重塑羅馬帝國的輝煌

B.墨索里尼十分重視世界杯的舉辦，事必躬親

C.世界杯曾一度成為政治的奴役和工具

D.政治人物對于體育賽事的過分關注通常包含政治目的 C

“以實現……初衷”是文段主題句，墨索里尼幾乎包辦了世界杯的所有組織工作，是因為他將世界杯當成其實現政治目的的工具.A項認為其希望重塑羅馬帝國的輝煌是對文意的片面理解，排除.B項是對文意的曲解，也應排除.不能因為這一屆世界杯就片面地認為過分關注體育賽事的政治人物通常都會抱有政治目的，D項錯誤.本題正確答案為C.9.“花非花，霧非霧，夜半來，天明去.來如春夢幾多時，去似朝云無覓處.”這是哪位詩人的詩句?()A.李白

B.李商隱

C.自居易

D.李清照

C

這是白居易《花非花》中的詩句.本題選C.10.《史記》中的“世家”主要寫的是哪些人物?()

A.帝王

B.王侯

C.人臣

D.小人物

B

《史記》中有本紀.表.書.世家.列傳多種體裁，其中，“本紀’’是全書提綱，按年月時間記述帝王的言行政績;“表”用表格來簡列世系.人物和史事;“書”則記述制度發展，涉及禮樂制度.天文兵律.社會經濟.河渠地理等諸方面內容;“世家”記述子孫世襲的王侯封國史跡和特別重要人物事跡;“列傳”是帝王諸侯外其他各方面代表人物的生平事跡和少數民族的傳記.因此本題選B.二.材料分析題

1.某地一初中女生平時性格內向.自尊心強，有寫日記的習慣.一次課間偶然的機會，一女同學無意中發現其書包里的日記，好奇地翻看，并將日記中記錄愛情心理活動的一段文字摘抄下來，匯報給了班主任.第二天，班主任將日記中的有關內容在全班學生面前朗讀出來，并斥責其說考試在即卻不好好學習，批評女生不思檢點等.當該生失聲痛哭時，老師將此視為對自己的不尊重，說學生“要哭出去哭，知道要面子就別寫那樣的日記”.消息傳開，學校中到處有人對該生指指點點，說三道四.該生覺得再也無臉見人，前途無望，回家后服毒自殺.問題：這位教師侵犯了學生什么權利?應該如何維護學生的權利?

這位教師侵犯了學生的隱私權.隱私權作為一種基本的人格權利，是指公民享有的私人生活安寧與私人信息依法受到保護，不被他人非法侵擾.知悉.搜集.利用和公開的一種人格權.中學生作為獨立的法律主體，同樣具有隱私權，他們的隱私權同樣受到法律的保護.我國《未成年人保護法》第三十九條規定：“任何組織或者個人不得披露未成年人的個人隱私.對未成年人的信件.日記.電子郵件，任何組織或者個人不得隱匿.毀棄;除因追查犯罪的需要，由公安機關或者人民檢察院依法進行檢查，或者對無行為能力的未成年人的信件.日記.電子郵件由其父母或者其他監護人代為開拆.查閱外，任何組織或者個人不得開拆.查閱.”也就是說，教師即使在行使《教師法》賦予的對學生的教育管理權時，也不得侵犯學生的隱私權.而要保護學生的隱私權，必須做到：尊重學生的權利，在保證學生健康成長盼前提下，留給學生自由的空間;加大法律監督，做到有法必依，違法必究.總之，學生的隱私權是神圣不可侵犯的，無論是父母，還是學校的教師，都有義務保護學生的隱私權.2.今天的語文課是一堂公開課，按平時上課的慣例，我應該依學號順序抽一名學生進行課前“一分鐘講演”.直到上課鈴響起時，我還在猶豫，今天的公開課是否取消這個“節目”.因為這次講演正輪到魏某，而她是一個說話結結巴巴的膽小的女同學，如果她沒說好，豈不是“殺”了我這堂公開課的“風景”?

但是，不容我多想，當師生互相問好以后，我正準備直接講課時，魏某竟然舉起手 并用哆嗦的聲音說：“李……老師，今天……該我……講演……”我只好讓她走上講臺發表 演說，內容是報告當天的新聞，她的聲音照樣結結巴巴，但比平時要稍微大聲一些，而且看得出來，她事前是做了相當認真的準備的，僅憑這一點，我就應該鼓勵她，而且相信她會受到鼓舞的.正當我準備熱情洋溢地表揚她一番時，我腦子里突然轉了一個彎，何不把我個人對她 表揚變成全班同學對她的贊賞呢?于是，我有意問全班同學：“比起過去，魏某的進步大不大啊?”“大!”同學們一致說.“好!那就讓我們以熱烈的掌聲對魏某的進步表示祝賀!”教室里響起了一片掌聲.來自同學們的鼓勵無疑讓魏某振奮，因為，這以后她課堂上主動發言的次數就越來越多了.結合相關知識，評析這位老師的做法.由于遺傳.后天訓練等的不同，每個學生在同一成長階段所展現出的水平是不一樣的.學習成績好的學生，往往更容易得到老師和同學的青睞，而那些學習成績不太好的學生，往往成為被忽略的群體.他們平時表現的機會不多，得到表揚的機會也少，即使有所進步，但由于進步的微小，一般也難以引起老師的重視.如何對這些學習成績不太好的學生進行教育，激發他們學習的動力是擺在每一位教師面前的難題.其實，在實際的教學中，對于這些平時表現機會不多.沉默寡言的學生，教師應多給他們表現的機會，要善于發現他們身上的閃光點，對于他們所取得的進步，教師要不失時機地進行表揚和鼓勵.這樣，才有可能逐漸激發他們好學向上的動機，促進他們取得進步.在該材料中，這位教師靈活處理課堂，抓住課堂中的閃光點，把對魏某的表揚變為大家對她的認同和鼓勵，這極大地振奮了魏某的學習興趣，增強了該同學的自信并促進了她的成長.三.寫作題

請以《如何成為一名優秀的小學教師》為題，寫一篇論述文.要求觀點明確，論述具體，條理清楚，語言流暢.不少于800字.答案：略.

第二篇：2018年教師教師資格《中學綜合素質》預測試卷

2018年下半年教師資格《中學綜合素質》預測卷

一、單項選擇題

1.按測驗的目的分類可分為診斷性測驗、終結性測驗和().A.形成性測驗

B.個別測驗

C.人格測驗

D.常模參照測驗

A

按照測驗的目的分類，可分為診斷性測驗、形成性測驗、終結性測驗.2.從“所有罪犯都不是有投票權的公民，推出“所有罪犯都是沒有投票權的公民”，是利用()得出的結論.A.換質法

B.換位法

C.換質位法

D.引導法

A

從“所有罪犯都不是有投票權的公民”推出“所有罪犯都是沒有投票權的公民”，是利用換質法得出的結論.3.根據1992年統計，社會服務和個人服務領域的就業比重在美國為22%，日本為22%，德國為28%，加拿大為31%，巴西為35%，而我國僅為5%，差距很大.這一領域為國有企業解決富余勞動力問題提供了廣闊的空間.下面哪項最能反映上文的主要觀點?()A.第三產業是吸納勞動力較多的領域

B.國有企業必須認真解決富余勞動力問題

C.解決國營企業富余勞動力是深化改革的關鍵

D.加快發展第三產業，為國有企業解決富余勞動力提供條件

D

題干所述的觀點是我國社會服務和個人服務領域的就業比重與其他國家相比還有很大差距，加快服務業領域的發展，有助于解決國有企業解決富余勞動力問題.D項的表述反映了題干內容.4.如果兩個概念的外延完全重合，則這兩個概念之間的關系是().A.同一關系

B.屬種關系

C.交叉關系

D.矛盾關系

A

如果兩個概念的外延完全重合，則這兩個概念之間的關系是同一關系.5.轉基因作物同普通植物的區別只是多了能使它產生額外特性的基因.早在1983年，生物學家就已經知道怎樣通過生物工程技術將外來基因移植到某種植物的脫氧核糖核酸中去，以便使它產生靠雜交方式根本無法獲得的某種新的特性：抗除莠劑的特性、抗植物病毒的特性、抗某種害蟲的特性等.用以移植的基因可來自任何生命體：細菌、病毒、昆蟲等.根據文意，對“轉基因作物”理解正確的一項是().A.因環境影響脫氧核糖核酸的變化而產生額外特性的作物

B.能夠產生抗除莠劑、抗植物病毒等額外基因的作物

C.一種利用移植其他生命體基因而形成的新的雜交作物

D.移植了其他的生命體基因從而產生額外特性的作物

D

根據原文第一句可知構成“轉基因”的基本信息是“產生額外特性”和“移植”.A項把“將外來基因移植到某種植物的脫氧核糖核酸中去”改成了“因環境影響”，顯然不當;B項只是援引了原文的例子，沒有歸納和概括;C項雖指出了“移植”，卻把產生“額外特性的作物”變成“雜交作物”.故選D.6.隨著中國經濟的發展，私人轎車進入家庭，對中國人來說轎車已不再是遙遠的夢想.然而，隨著私家車的日益增多，將使本來就十分嚴重的交通緊張狀況面臨雪上加霜的困境，因此，中國的交通問題最終必然限制私人轎車的發展.以下哪項如果為真，則最能駁斥上述觀點?()A.私人轎車的增多不是交通緊張狀況加劇的主要原因

B.應先發展交通，再發展轎車工業

C.隨著轎車進入家庭，必將帶動中國交通的大發展，從來就是先有車，然后才有路

D.在人口眾多、交通不發達的中國，發展私人轎車是愚蠢的 C

題干所述的觀點是轎車的大量涌入將惡化交通緊張狀況，C的觀點是轎車的涌入是交通發展的動力，駁斥了題干的觀點.7.以下句子中，沒有動詞的使動用法的一句是().A.勞其筋骨，餓其體膚

B.且庸人尚羞之

C.廣故數言欲亡，忿恚尉

D.晉侯飲趙盾酒

B

A、C為不及物動詞的使用用法，D為及物動詞的使動用法.8.“醫院里的醫生和護士，包括我在內，總共是16名.下面講到的人員情況，無論是否把我計算在內，都不會有任何變化.在這些醫護人員中：

(1)護士多于醫生.(2)男醫生多于男護士.(3)男護士多于女護士.(4)至少有一位女醫生.這位說話者是什么性別和職務?()A.男醫生

B.女護士

C.男護士

D.女醫生

B

由男醫生多于男護士，男護士多于女護士，和護士多于醫生，推出男醫生數量>男護士數量>女護士數量>女醫生數量.由于l6人中，護士多于醫生，則護士最少9人，醫生最多有7人，可知男醫生只能是6人，女醫生只能是1人，進而推得男護士5人，女護士4人.又由于“無論是否把我計算在內，都不會有任何變化”，因為女醫生只有l人，如果她是說話人，如果不把她計算在內，那么就沒有女醫生了，不滿足條件.只有她是女護士的情況可以符合題意.9.“古之人不余欺也”中的“余”屬于詞類活用中的().A.賓語前置

B.謂語前置

C.成分省略

D.定語后置

A

“古之人不余欺也”中的“余”是賓語前置的用法.10.開展國際營銷的企業一旦在某國外市場建立了一套廣泛的銷售網絡并取得銷售的顯著增長，就應該在國外市場上采取與本國類似的營銷策略.因此，在開創初期，或在才建立了銷售代表處的國外市場上，需采取與本國不同的營銷策略.以下哪項如果為真，則最能支持文中結論?()A.國外市場與本國市場上的銷售網絡可以完全相同

B.廣泛的銷售網要優于不發達的銷售網

C.某些國家的經濟比其他國家發展迅速

D.比較起來，大型的國外市場比小型的更能適應本國營銷策略

D.11.以下不屬于說明文的語言特點的是().A.內容上的科學性

B.結構上的條理性

C.語言的準確性.D.時間、地點、人物、起因、經過、結果都明確

D

說明文的語言特點的是內容上的科學性、結構上的條理性、語言的準確性.12.素質教育的根本宗旨是().A.提高國民素質

B.貫徹教育方針

C.培養四有新人

D.適應市場經濟需要

A

素質教育的根本宗旨是提高國民素質.13.活動課的特點在于動手“做”，以獲得().A.抽象知識

B.間接經驗

C.直接經驗

D.書本知識

C

新課程改革要求重視學生的實際操作，即從“做中學”，以幫助學生獲得更為生動的直接經驗.14.我國全面發展教育的組成部分是().A.德育、智育、體育、美育和心理健康教育

B.學前教育、初等教育、中等教育、高等教育和研究生教育

C.德育、智育、體育、美育和勞動技術教育

D.普通教育、職業教育、正規教育、社會教育、家庭教育

C.15.我國《教師法》的頒布實施是在()年.A.1993 B.1995 C.1998 D.1985 A

我國《教師法》的頒布實施是在1993年.16.我國《教育法》規定，教師擁有的權利包括：教育教學權、科學研究權、管理學生權、獲取報酬待遇權、民主管理權和()權等六項.A.進修培訓

B.調查研究

C.參與決策

D.培養學生

A

進修培訓是《教育法》規定的教師享有的權利.17.“中華人民共和國公民有受教育的權利.”這一法律規定始出于().A.《中華人民共和國義務教育法》

B.《中華人民共和國教育法》 C.《中華人民共和國職業教育法》

D.《中華人民共和國憲法》

D

“中華人民共和國公民有受教育的權利”始出于《中華人民共和國憲法》.18.在教育法制建設史具有里程碑意義，標志我國全面進入依法治教軌道的是頒布與實施().A.《中華人民共和國義務教育法》

B.《中華人民共和國教師法》

C.《中華人民共和國教育法》

D.新《中華人民共和國義務教育法》

C.19.中小學教師職業道德建設在教師對待教育事業的較高道德目標是().A.獻身于人民的教育事業

B.忠于職守，為人師表，積極進取

C.熱愛教育事業

D.為教育事業奮斗終身

A

教師職業道德建設在教師對待教育事業的較高道德目標是獻身于人民的教育事業.20.教師之間要“謙虛謹慎，尊重同志，相互學習，相互幫助，維護其他教師在學生中的威信.關心集體，維護學校榮譽，共創文明校風”.這是師德教育的().A.“雙贏”協作原則

B.和平共處原則

C.自覺性原則

D.實踐性原則

A

在師德教育中，不僅要促進每一個教師道德素養的提高，更重要的是培養教師之間的團結協作精神.21.“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從.”說明教師遵守下列哪一條職業道德行為規范的重要性?()A.“廉潔從教”

B.“關愛學生”

C.“教書育人”

D.“為人師表”

D.22.實現了幾何和代數結合的是().A.笛卡爾創立解析幾何學

B.牛頓建立微積分學

C.萊布尼茨建立微積分學

D.哥白尼創立太陽中心學

A

笛卡爾創立的解析幾何，改變了自古希臘以來代數和幾何分離的趨向，把相互對立著的“數”與“形”統一了起來，使幾何曲線與代數方程相結合.23.北宋張擇端的一幅反映當時社會生活的風俗畫，有很高的藝術價值和史料價值的作品是().A.《人物龍鳳帛畫》

B.《洛神賦圖卷》

C.《步輦圖》

D.《清明上河圖》

D

《清明上河圖》是北宋畫家張擇端存世的僅見的一幅精品，屬國寶級文物.作品以長卷形式，采用散點透視的構圖法，生動地記錄了中國十二世紀城市生活的面貌，這在中國乃至世界繪畫史上都是獨一無二的.24.當被催眠者被告知自己是聾子后，再問他們能否聽見催眠者說話時，他們回答“聽不到”.一些學者試圖解釋這一現象，認為被催眠者的“自我”被分裂為各個零散的部分，聾了的那一部分和回答的那一部分是相互分裂的.以下哪項質疑最能削弱以上解釋?()A.為什么回答的那一部分不答“能聽到”呢

B.為什么觀察到的事實都必須有個特定的解釋呢

C.為什么被催眠者表現出已接受催眠者的暗示，覺得自己是聾子呢

D.為什么所有被催眠者在上述情況下都做出同樣的反應呢

A.25.下列軟件中，()不能用來制作課件.A.Powerpoint B.FrontPage C.Flash D.Access

DlAccess是微軟公司發布的關聯式數據庫管理系統，是Microsoft Office成員之一.二、材料分析題

1.某校班主任李老師在批改作業時，發現學生高某的作業本中夾了一封寫有×××收的信件，李老師順便拆封閱讀了此信.這是高某寫給一位女同學的求愛信，李老師看了十分生氣，后來在班會上宣讀了此信，同時對高某提出了批評.次日高某在家留了一張字條后離家出走.高某家長找到李老師理論并要求將高某找回.李老師解釋說：“我作為教師，對學生進行教育和管理是我的職責，我批評高某是為了教育和愛護他.他是從家中出走的，與我的工作沒有關系.”

請問：(1)李老師的哪些做法不正確?試述你的判斷所依據的法規及條款.(2)李老師的解釋是否正確?為什么?

(1)李老師私自拆閱學生高某信件的行為和在班會上宣讀高某信件的行為是不正確的.因為上述行為違反了《未成年人保護法》第30條和第31條的規定.(2)李老師的解釋不正確，因為李老師有對學生進行教育和管理的職責，但教師對學生的教育和管理必須建立在尊重學生人格、平等相待的基礎上.《教師法》規定，教師要“關心、愛護全體學生，尊重學生人格，促進學生在品德、智力、體質等方面全面發展.”尊重學生、平等對待學生是教師的最基本的職業道德，不能借口教育和愛護學生而侵犯學生的合法權益.本案例中李老師不適當的教育方式對學生高某的離家出走負有不可推卸的責任.2.開學第一天，新任班主任鄒老師走進教室，發現黑板上寫著“你也下課吧”五個大字.原來，該班已連續換了兩任班主任，原因是該班學生無論是學習、衛生以及日常行為規范等方面的表現都極差，前兩任班主任就因為在班主任積分上被扣分而失去了當班主任的資格.問題：如果你是鄒老師，你該怎么辦?

我會在知行統一原則和以積極因素克服消極因素原則的指導下，運用陶冶教育法.作為一名教師，不僅要能言傳、言教，還要善于身教、情教.這種不言之教主要是以自己的行為舉止，對學生深切期望和真誠的愛，以及自己的情操來接觸、感化學生.這種感化是由學生對老師的注目而產生.三、寫作題

請以《如何成為一名優秀的中學教師》為題，寫一篇論述文.要求：(1)觀點明確，論述具體;(2)條理清楚，語言流暢;(3)不少于800字.答案提示：中學教育的特性決定了中學教師培養有特定的方式和要求.在專業化視野中，中學教師的培養必須正確處理好按需培養與提高質量、學科專業與教育專業、綜合培養與有所側重、全面發展與學有所長、市場機制與宏觀調控的關系，不斷提扁中學教師的培養質量和水平.

第三篇：中學教師資格 綜合素質

綜合素質 職業理念

評價一下老師的作法

新課程的最高宗旨和核心理念：“一切為了每一個學生的發展” 基礎教育課程改革的教師觀要求教師對學生要尊重和贊賞。學生觀 第一，“以人為本”的學生觀要求教師把學生置于教育活動的主體地位，學生是具有獨立意識的主體，不以教師的意志為轉移。材料中的教師?? 第二，“以人為本”的學生觀認為學生是發展的人。學生尚處于發展的階段，具有巨大的發展潛能，在發展的過程中勢必出現一些不可避免的問題。材料中的教師?? 第三，“以人為本”的學生觀認為學生是具有個性與差異的人。人的全面發展是以承認學生差異和個性發展為基礎。學生的個性與差異要求切實貫徹因材施教的教學理念。材料中的教師?? 教育觀

第一，素質教育觀以提高國民素質為根本宗旨。材料中的教師?? 第二，素質教育是面對全體學生的教育。材料中的教師?? 第三，素質教育是促進學生全面發展的教育。材料中的教師?? 第四，素質教育是促進學生個性發展的教育。材料中的教師??

第五，素質教育是以培養學生的創新精神和實踐能力為重點的教育。材料中的教師?? 教學從“以教育者為中心”轉向“以學習者為中心” 教學從“教會學生知識”轉向“教會學生學習”。

教學從“重結論輕過程”轉向“重結論的同時更重過程”。教學學從“關注學科”轉向“關注人” 教師觀

新課程改革背景下的教師觀要求教師由知識的傳授者轉變為學生學習的引導者和學生發展的促進者。材料中的教師??

新課程改革背景下的教師觀要求教師從課程的忠實執行者轉變為課程的建設者和研究者。材料中的教師??

新課程改革背景下的教師觀要求教師要從“教書匠”轉變為教育教學的研究者和反思的實踐者。材料中的教師??

新課程改革背景下的教師觀要求教師要從學校的教師轉變為社區型的開放的教師。材料中的教師??

教師職業道德的角度 評價一下老師的行為

教師職業道德要求教師愛崗敬業。志存高遠，對工作高度負責，勤勤懇懇，兢兢業業，甘為人梯，樂于奉獻，認真備課上課，認真批改作業，認真輔導學生，不對工作敷衍塞責。材料中??

教師職業道德要求教師關愛學生。關系愛護學生，尊重學生人格，平等、公正對待學生。對學生言慈相濟，做學生的良師益友，保護學生安全，維護學生的合法利益。促進學生全面、主動、健康發展。不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生。材料中??

教師職業道德要求教師為人師表。知榮明恥，嚴于律己，以身作則。衣著整潔得體，語言規范健康，舉止文明禮貌，謙虛謹慎，團結協作。平等對待學生家長，認真聽取意見和建議，不以粗略言行對待家長。廉潔奉公，自覺抵制有償家教，不以職責之便牟取私利。材料中?? 教師職業道德要求教師教書育人。實施素質教育，遵循教育規律，勇于探索創新，不斷提高教育教學水平，培養學生良好品德，塑造學生健全人格，啟發學生創新精神，不違規加重學生課業負擔，不以分數作為評價學生的唯一標準。材料中??

教師職業道德要求教師終身學習。樹立終身學習理念，遵守教師培訓制度。不斷學習，與時俱進，自覺更新教學觀念，完善知識結構，潛心鉆研教育教學業務，不斷提高教書育人的能力水平。材料中??

1、英國科學家麥克勞德上小學的時候偷偷地殺死了校長家的狗??教學在輕松的氣氛下繼續進行下去

問題：請結合這兩則事例，談談現階段我國教師應該具備什么樣的教育觀念 以上兩個案例實際上說明：一個老師只要真正地“愛”學生，對孩子寄予期望，這些孩子（包括差生）都會取得較大的進步，反之則會使孩子的學習倒退，甚至徹底喪失學習的信心。所謂教師的期望是指教師對學生所作的關于當前與未來學習成績和行為表現的推斷和預測。它通過教師的話語、暗示、行為等表現出來，會對學生的心理和行為產生復雜的效應。教師的期望效應的產生，主要取決于教師。教師的期望有積極和消極的差別，教師應求發揮人及期望的積極效應，防止消極的效應，這取決于教師形成的期望是否切合學生的實際水平，以及根據期望采取的行為是否適當。

2、趙老師是某中學的一名青年教師，現在正擔負班主任工作，他有感于偉大的人民教育家陶行知先生??幾乎動了辭掉班主任職務的念頭。

問題：請利用職業理念的相關知識，談談為什么趙老師會出現這種情況。

首先，趙老師的做法體現了違反了以人為本、公正平等的學生觀，違反了素質教育面向全體學生的教育觀。材料中，趙老師為了接近和討好個別學生，忽略了對其他學生的關注，沒有保證全體學生的發展和教育的公正。

其次，趙老師作為素質教育中的教育者，沒有起到相應的關鍵作用，沒有發揮好教師的主導地位。材料中，趙老師的做法雖然迎合了學生的意愿，充分尊重了學生的主體地位，但忽略自身的主導性，沒有用教師的權威和能力將學生向積極的方面進行引導，導致學生過于放縱。最后，趙老師沒有很好地進行教學反思，提升教師的專業素養。新課程強調教師在教育教學中，自覺形成自我反思的意識和自我監控的能力。材料中，趙老師面對工作挫折帶來的壓力，不應打退堂鼓—辭退班主任的工作，而是應該及時反思，不斷提升自身的教育教學水平。

3、小孫大學畢業以后到某校任教，先是因為住房問題與單位領導發生口角??只要看見院領導就想發脾氣，宣泄心中的不快。

問題：從教師職業道德行為角度分析，孫老師因如何認識和處理與領導的關系。

孫老師對于管理者要尊重和理解，服從安排，積極配合，協助管理者圓滿完成任務，提升自身的素養。（1）孫老師正確地對待領導，正確地對待榮譽，正確地對待自己，冷靜地處理與領導的關系，多從自身尋找原因，不能因為未能評上職稱，就“認為是校領導有意整她，到校長辦公室大吵大鬧”。（2）孫老師不應該影響正常的課堂教學，不應將不快的情緒傳遞學生，不能因為“備感委屈，就聲淚俱下，無法繼續上課”。這樣不僅影響教師的形象，也影響教書育人的效果，沒有盡到教師的職責。（3）孫老師應該理解并支持校領導的工作，可以把自己的訴求和對工作的意見與領導交流，根據規定維護自己的正當利益，與管理者之間要超越以往職場中的上下級關系，形成良好的合作關系。

4、請從教師職業道德的角度，說明加強教師職業道德修養，提高教師職業道德素質的意義。教師體罰學生是違背教育規律和教師道德的。許老師上前打了崔某左面兩個耳光，導致崔某左耳被暴力打擊造成外傷性穿孔。這則事例告訴我嗎，加強教師職業道德修養的重要性。有利于凈化教育行業風氣，推動社會主義精神文明建設。有利于推動素質教育的實施。教師應該做到：愛崗敬業，樹立高度的責任感和強烈的事業心，全身心地投入教育實踐中；熱愛學生是師德的核心，教師應關心學生，尊重、信任學生，嚴格要求學生。為人師表，教師應嚴格要求自己，將做人與育人統一起來，時時處處為學生做榜樣；樹立終身學習的思想，不斷鉆研，不斷進取。練習法

練習法是指學生在教師指導下運用知識去完成一定的操作，并形成技能技巧的方法。在教學中，練習法被各種教學廣泛采用。基本要求：

（1）使學生明確練習的目的的與要求，掌握練習的原理和方法。這樣能防止練習中可能產生的盲目性，從而提高練習的自覺性。

（2）精選練習材料，適當分配分量、次數和時間，練習的方式要多樣式，循序漸進，逐步提高。

（3）嚴格要求。無論是口頭練習、書面練習還是操作練習，都要嚴肅認真。要求學生一絲不茍、刻苦訓練、精益求精，達到最高的水平，具有創造性。實驗法

實驗法是學生在教師的指導下運用一定的儀器設備進行獨立操作，觀察事物和過程的發生和變化，以獲得知識和技能的一種教學方法。

優點：有助于學生掌握實驗掌握實驗操作技能；有助于學生將理論和實際聯系起來；有助于激發學生的求知欲；有助于培養學生對科學實驗的興趣和探索的精神。

（1）實驗開始時，教師要把實驗的內容、目的、步驟、要求及注意事項告知學生(2)實驗進行中，教師要巡視實驗情況，即使指導

(3)實驗結束后，教師要對實驗進行總結并指導學生寫出實驗報告。

第四篇：2013教師資格《中學綜合素質》最后猜題卷

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一、單項選擇題(本大題共25小題，每小題2分，共50分)

1、對現代漢語知識理解不正確的是()

A.普通話的詞匯標準是以北方話詞匯為基礎

B.漢語的音節結構嚴密，每個音節都由聲母、韻母構成 C.語法包括詞法和句法兩部分

D.語言是人類最重要的交際工具，是人類文化的重要組成部分

2、洋務運動是中國近代化的開端，最主要的依據是()

A.提出了“自強”“求富”的口號

B.引進西方先進科學技術，創辦了第一批近代企業

C.是一次失敗的封建統治者的自救運動

D.對西方列強的經濟侵略起到了一定的抵制作用

3、在民族地區和邊遠貧困地區T作的教師享有()津貼。

A.特殊崗位補助

B.生活補助

C.艱苦貧困地區補助

D.特殊奉獻補助

4、如果張英獲得了吳玉章獎學金，那么，他一定是人民大學研究生。上述斷定是基于以下哪個前提作出的()

A.張英一定是人民大學研究生

B.張英獲得了吳玉章獎學金

C.人民大學的研究生都能獲得吳玉章獎學金

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D.只有人民大學研究生才能獲得吳玉章獎學金

E.人民大學研究生中一定有人獲得了吳玉章獎學金

5、良好師生關系的建立，首先取決于()

A.教師

B.學生

C.學校

D.校長

6、下列哪項中的民俗均與端午節有關?()

A.剪窗花、踏青、燃放燈火、放風箏

B.飲菊花酒、賞月、佩茱萸、猜燈謎

C.賞菊花、放孔明燈、插柳、貼春聯

D.飲雄黃酒、吃粽子、賽龍舟、插菖蒲

7、《荷馬史詩》中有大量人的神化和人化的神，下列作品中有類似描述的是()。

A.《西游記》

B.《鏡花緣》

C.《封神榜》

D.《聊齋志異》

8、在處理與同事關系時，教師應做到()。

A.顧全大局，秉公辦事，團結一致

B.耐心教導，循循善誘，不偏不倚

C.相互尊重，相互學習。取長補短

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D.相互理解，互通情況，密切配合

9、()是指人們在一生中所受到的各種培養的總和，它包括一切教育活動、一切教育機會和教育的一切方面。

A.應試教育

B.回歸教育

C.創新教育

D.終身教育

10、通訊的四大類型是()。

A.人物通訊、事件通訊、動態通訊、概貌通訊

B.事件通訊、工作通訊、人物通訊、綜合通訊

C.人物通訊、事件通訊、工作通訊、概貌通訊

D.工作通訊、事件通訊、概貌通訊、述評通訊

11、良好師生關系建立的首要途徑是()

A.家訪

B.校外活動

C.課外活動

D.課堂教學

12、被毛澤東主席譽為“一代天驕”的成吉思汗()

A.統一了蒙古

B.建立了元朝

C.滅亡了南宋

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D.創立了行省制度

13、下列關于文化藝術的表述不正確的是()。

A.芭蕾舞起源于意大利，興盛于法國

B.印象派繪畫的代表人物有莫奈、馬奈、梵高等

C.北宋時期的文人畫多以山水、花鳥為主要內容

D.中國傳統的彈撥樂器有古箏、揚琴、琵琶、馬頭琴等

14、()是樹立正確學生觀的基礎。

A.樂觀估計學生的天性

B.關注每一位學生

C.用發展的觀點認識學生

D.信任學生

15、幾千年前，在非洲濕熱的原始森林里，土著居民圍著火堆，跟隨各種復雜節奏自由而熱烈地邊舞邊唱。這種歌聲，也許在某些“文明人”眼里算不上音樂。然而，這樣的聲音卻是最原始的，是在惡劣環境里頑強的本能所發出的生命之音。如果說布魯斯音樂是很多音樂的根源，那么，上面所說的便是這個根源的根源。

這段文字是一篇文章的引言，文章接下來最應該講述的是()。

A.自然環境與音樂風格的關系

B.布魯斯音樂與土著音樂的源流關系

C.土著音樂產生的歷史背景

D.人類本能在原始音樂中的表現

16、警察：“你為什么騎車帶人，懂不懂交通規則?”

騎車人：“我以前從沒有騎車帶人，這是第一次。

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下述對話中出現的邏輯錯誤與題干中的最為類似的是()

A.審判員：“你作案后跑到什么地方去了?”被告：“我沒作案。”

B.母親：“我已經告訴過你準時回來，你怎么又晚回來一小時?”女兒：“你總喜歡挑我的毛病。”

C.老師：“王林同學昨天怎么沒完成作業?” 王林：“我爸爸昨天從法國回來了。”

D.張三：“你已經停止打你的老婆了嗎?” 李四：“我從來就沒有打過老婆。”

E.谷菲：“昨晚的舞會真過癮，特別是那位歌星的歌特煽情。”白雪：“他長得也特酷，帥呆了!”

17、下列關于班主任的說法，錯誤的是()。

A.中學每個班級都應配備一名班主任

B.班主任的聘期由學校確定，擔任一個班級的班主任時間一般應連續1學期以上

C.教師初次擔任班主任應接受崗前培訓

D.擔任班主任的教師應作風正派，心理健康，愛崗敬業

18、下列選項中不屬于教師勞動復雜性的表現的是()

A.教育目的的全面性

B.教育任務的多樣性

C.教學手段的多樣性

D.勞動對象的差異性

19、有些廣東人不愛吃辣椒。因此，有些南方人不愛吃辣椒。以下哪項能保證上述論證的成立?()

A.有些廣東人愛吃辣椒

B.愛吃辣椒的有些是南方人

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C.所有的廣東人都是南方人

D.有些廣東人不愛吃辣椒也不愛吃甜食

20、下列選項中，不符合《中小學班主任工作條例》的特點的是()

A.班主任有體罰學生的權利

B.明確了班主任的工作量

C.提高了班主任的經濟待遇

D.保證了班主任教育學生的權利

21、第一次工業革命最先開始于()。

A.英國

B.法國

C.德國

D.美國

22、下列有關文學常識的表述正確的一項是()。

A.《論語》是儒家經典著作之一，主要記述孔子的言行，內容涉及哲學、政治、倫理、道德、文學、教育等各方面，是了解儒家學說最直接、最寶貴的資料

B.記錄墨子及其弟子言行的《墨子》一書，由墨子的弟子整理而成。墨子宣傳“非攻”與“兼愛”，其學說與孔子的儒學在戰國時期影響極大，與儒學并稱為“顯學”

C.道家經典《老子》由老子所著，以其“言道德之意”，所以又稱《道德經》。老子，姓李名耳，為道家創始人

D.道家學派的另一著作《莊子》，是莊周所著，其文語匯豐富，多用寓言，想象豐富，形成一種汪洋恣肆，富有浪漫主義色彩的獨特風格。魯迅先生說：“其文則汪洋辟闔，儀態萬方，晚周諸子之作，莫能先也。”

23、《飛鳥集》的作者是()。

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A.列夫·托爾斯泰

B.泰戈爾

C.徐志摩

D.雪萊

24、衡量教師是否成熟的主要標志是()。

A.能否充分考慮教學情境

B.能否更多地考慮課堂的管理

C.能否自覺地關注學生

D.能否關注自身的生存適應性

25、下列關于太陽風的說法不正確的是()。

A.太陽風會促進大氣中臭氧的產生，影響地球的空間環境

B.由于太陽風的作用，彗星周圍的塵埃和氣體會形成彗尾

C.太陽風是太陽黑子活動高峰階段射出的超音速等離子體流

D.兩極的高層大氣受到太陽風的轟擊后會發出光芒，形成極光

二、材料分析題(本大題共2小題，每小題10分，共20分)

26、閱讀下面的文章，按要求回答問題。

①看到你們這一支以應用科學作為自己專業的青年人的隊伍，我感到十分高興。我可以唱一首贊美詩，來頌揚應用科學已經取得的進步;并且無疑地，在你們的一生中，你們將把它更加推向前進。我所以能講這樣一些話，那是因為我們是生活在應用科學的時代和應用科學的家鄉。但是我不想這樣來談。我倒想起一個娶了不稱心的妻子的小伙--7-。當人家問他是否感到幸福時，他回答說：“如果要我說真心話，那我不得不扯謊了。”

②我的情況也正是這樣。試設想，一個不很開化的印第安人，他是否不如通常的文明人那樣豐富和幸福?我想并不如此。一切文明國家的兒童都那么喜歡扮“印第安人”玩，這是值得深思的。

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③這樣了不起的應用科學，它既節約了勞動，又使生活更加舒適，為什么帶給我們的幸福卻那么少呢?坦率地回答是，因為我們還沒有學會怎樣正當地去使用它。

④在戰爭時期，應用科學給了人們相互毒害和相互殘殺的手段;在和平時期，應用科學使我們生活匆忙和不安定，它沒有使我們從必須完成的單調的勞動中得到多大程度的解放，反而使人成為機器的奴隸;人們絕大部分是一天到晚厭倦地工作著，他們在勞動中毫無興趣，而且經常提心吊膽，惟恐失去他們那一點點可憐的收入。

⑤你們會認為在你們面前的這個老頭子是在唱不吉利的反調。可是我這樣做，目的無非是向你提一點忠告。如果你們想使你們一生的工作有益于人類，那么，你們只懂得應用科學本身是不夠的。關心人的本身，應當始終成為一切技術上奮斗的主要目標;關心怎樣組織人的勞動和產品分配這樣一些尚未解決的重大問題，用以保證我們的科學思想和成果會造福人類，而不致成為禍害。

⑥在你們埋頭于圖表和方程時，千萬不要忘記這一點!

(愛因斯坦《給青年們的一封信》)

問題：

(1)文章中第②自然段，提到“不很開化的印第安人”有何用意?

(2)概括“在你們埋頭于圖表和方程時，千萬不要忘記這一點”中加點詞“這一點”的內容，并聯系社會現實，談談你的思考。

27、在辦公室里，幾個教師在負面評價一個小學生的成績不好。在課堂上，尼克老師并沒有忽視這個被所有老師鄙視的內向孩子，反而積極引導發現其具有利用廢品改造玩具的本領，尼克老師的鼓勵使他重獲自信。

三、寫作題(本大題共30分)

28、請以“如何保護青少年學生的權利”為題，寫一篇論述文。要求觀點明確，論述具體，條理清楚，語言流暢。不少于1000字。

一、單項選擇題(本大題共25小題，每小題2分，共50分)

1-5BBCDA 6-10DCCDC 11-15DADBB 16-20BBCCA 21-25ACBCA

二、材料分析題(本大題共2小題，每小題10分，共20分)

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三、寫作題(本大題共30分)【參考例文】如何保護青少年學生的權利

保護青少年學生的合法權利，日益成為學校工作中一個不可忽視的問題。我國《教育法》、《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》等都對學生的各項權利做出了明確規定。但是由于種種因素的影響，在教育教學中，有意或無意侵害青少年學生合法權利的現象還時常發生，使學生的身心受到損害。對此，我們應該予以高度的重視。

青少年學生的權利受法律保護，不容任何人侵犯。因此，為了預防和有效制止教師侵害學生權利行為的發生.我們應采取以下有效措施。

(1)提高教師的法律素養

教師法律素養的提高不僅是依法治國的必然要求，同時也是保障學生權利的前提和基礎。如果教師不知法、不懂法，自己犯了法都不知道，又怎么能保護學生的合法權益呢?因此，應要求教師學習教育法律法規.提高教師對學生權益保障的自覺性和法律意識，使教師明確學生所享有的權利，自己應履行的義務，學校應承擔的責任.從根本上提升廣大教師的法律素養。從而使教師自覺用法律法規來規范自己的言行，在教學工作中公正地對待每一個學生.尊重學生權利。

(2)培養學生的法律保護意識

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為使學生的合法權利不受侵害，學校和教師應加強引導學生學習法律知識，培養學生的法律保護意識.使他們清楚自己所應享有的權利以及當自己的合法權利遭到侵害時應采取的保護措施，這對遏止侵害學生權利現象的發生和蔓延是非常必要的。

(3)加強法律監督

要保護學生的權利，必須高度重視教育法律法規的監督約束機制的建立和完善。我們應借鑒國外教育法制化的先進經驗，根據我國國情。盡快建立、健全有關教育調解、申訴和仲裁制度，建立和完善與教育法律法規監督相關的一些權威性機構，從而加大監督力度。除此之外，報刊、電臺等輿論工具要緊密配合.對典型案例予以曝光、抨擊，還可以組織專題討論。使依法治校、依法執教的觀念深入人心.各級教育督導機構和督學也要加強行政監督作用.加強執法檢查監督力度.嚴肅處理侵害學生權利的行為。總之，要使各種監督手段形成一股強大的力量，保證監督做到經常化、制度化，從而有效保護學生的合法權利。

(4)樹立民主的師生觀

當今社會是民主社會.當代教師的教育觀念必須與時俱進，必須明確意識到學生的主體地位，樹立師生平等觀念。教師應尊重學生.充分認識到在人格尊嚴上師生是平等的。對作為容易受到傷害的弱勢群體的學生，應給予加倍的呵護.認真保護他們的合法權利。

(5)加強法制宣傳要在各級政府和教育主管部門的工作人員和領導干部中開展法律法規的宣傳、教育活動。通過舉辦家長學校.向家長宣傳教育法律法規，讓每一位家長都知道學生在校應享有的法律權利，使學校教育、社會教育、家庭教育三者有機結合，共同維護學生的合法權利不受侵害。

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第五篇：教師資格考試網：2018年教師資格考試綜合素質模擬卷

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2018年中學教師資格考試綜合素質預測卷及答案

注意事項：

1.考試時間為120分鐘，滿分為150分。

2.請按規定在答題卡上填涂、作答。在試卷上作答無效，不予評分。

一、單項選擇題（本大題共29小題，每小題2分，共58分）

在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案字母按要求涂黑。錯選、多選或未選均無分。

1.李老師工作很認真，仔細學習了新課程大綱，由于學校說注重以學生為主的教學方式，李老師在上課過程中讓學生自己自由發揮討論，課堂氣氛好，同學們上他的課都很開心。但是在旁聽課的老師說李老師上課缺乏語文味，沒有效果。李老師的課堂中不存在的問題是（）。

A.忽視了學生的主體性 B.備課不充分

C.沒有注意到學生的個性差異 D.沒有發揮教師的引導作用

2.鄰近期末考試，初二（5）班的班主任趙老師，就會用學生的音樂課或美術課時間來講授學生在物理化學等科目中的疑難問題，趙老師的做法（）。

A.正確，有利于提高學生的期末成績 B.正確，有利于老師組織學生有效復習C.錯誤，不利于學生德智體全面發展 D.錯誤，不利于體育特長生的發展

3.夏天午后的課堂上，有學生昏昏欲睡。下列處理方式中最恰當的一項是（）。A.馬上提醒，讓學生站起來 B.不予理睬，繼續課堂教學 C.稍作停頓，批評訓斥學生

D.隨機說了句詩：“春風吹得書生醉，莫把課堂當睡堂。” 4.下面哪一觀點符合新課改理念下的教師觀？（）A.躲進小樓成一統，管他冬夏與春秋 B.兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書 C.春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干 D.弟子不必不如師，師不必賢于弟子

5.《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010-2020年）》提出，要想推進義務教育均衡發展，以下（）措施不可采取。

A.加快縮小城鄉差距，努力縮小區域差距 B.均衡配置教師、設備、圖書等資源 C.建立健全義務教育均衡發展保障機制

D.設置重點學校和重點班，發展先進帶動后進機制

6.中學教師夏某安排成績比較落后的兩名同學考試時間上自習。教師夏某的做法（）。學寶教育教師資格考試網（www.tmdps.cn）提供教師資格考試資料及教師招聘信息

A.合法，教師正確履行了提高業務水平的義務 B.合法，教師有權安排學生的學習C.不合法，侵犯了學生的人格尊嚴權 D.不合法，侵犯了學生的受教育權

7.放學以后，教師王某將小梅獨自一人鎖在教室，致使小梅獨自留在學校一夜。王某的行為（）。

A.不合法，王某侵犯了小梅的人身自由權 B.不合法，王某侵犯了小梅的人格尊嚴權 C.合法，教師有權指導教育學生

D.合法，學生具有共同維護班級管理的義務

8.為了依法保障教師權益，教育財政撥款應該確保（）逐步增長。A.教師醫療費用B.教師工資 C.教師培訓費用D.出國考察費用

9.小王畢業后前往邊遠貧困地區，成為一名人民教師。依據《中華人民共和國教師法》，依法應對小王（）。

A.提出表揚，且醫療要高于當地國家公務員的待遇 B.給予高于國家公務員的工資 C.予以補貼

D.頒發榮譽證書，家屬享有相應特殊待遇

10.（）應當建立、健全安全制度和應急機制，對學生進行安全教育。A.國家B.當地社會保障局 C.學校D.縣級以上地方人民政府

11.小明由于接受能力較差，所以每次學習新知識都需要比別人多花費一倍時間。班主任考慮到此情況，要求小明不要參加體育課而去自習。班主任的做法（）。

A.用心良苦，但侵犯了小明的生命健康權

B.合理，學校應針對學習有困難的同學進行專門教育 C.不合理，侵犯了小明的人身自由權 D.錯誤，應充分保證小明的體育鍛煉時間

12.小輝體育課在操場打籃球，被突入校內的裝修卡車撞傷。對于小輝所受傷害，應當承擔主要責任的是（）。

A.小輝B.裝修卡車司機 C.體育教師D.門衛

13.下列選項中屬于教師進行依法執教的表現的是（）。A.私拆學生信件B.對學生進行愛國主義教育 C.體罰學生D.進行有償家教

14.校長常常給新老師講：只要你還能站著，就要挺直腰板上完45分鐘的課，只要你還能張開嘴，就要讓最后一排的學生聽見你的諄諄教導，這樣才配得上人類靈魂的工程師啊！這句話表明，作為一名人民教師，應當做到（）。學寶教育教師資格考試網（www.tmdps.cn）提供教師資格考試資料及教師招聘信息

A.愛國守法B.愛崗敬業 C.關愛學生D.終身學習

15.下面這幅漫畫給我們的啟示是（）。

A.學校應進一步加強校園規劃建設

B.學校是教書育人的場所，不該淪落為生財之地 C.把學生關在校園里不利于學生綜合實踐能力的提高 D.只要學校的教育質量高，多收一點費用也沒關系

16.所謂為人師表，是指教師要在各方面都應成為學生和社會上人們效仿的表率、榜樣和楷模。這一含義是由（）決定的。

A.社會輿論B.教師的教育對象 C.法律法規D.傳統習俗

17.聯合國是第二次世界大戰后成立的國際組織，是一個由主權國家組成的國際組織。下列選項中不屬于聯合國“五常”國家的是（）。

A.俄羅斯B.德國 C.法國D.英國

18.下列歷史事件中，不是發生在唐朝時期的是（）。A.安史之亂B.貞觀之治 C.開元盛世D.光武中興

19.著名的書法字體“瘦金體”是由哪個皇帝所創？（）A.宋徽宗B.唐玄宗 C.明成祖D.宋高宗

20.我國古代對于不同的朋友關系有不同的稱謂，下列選項中，用于情誼契合、親如兄弟的朋友的稱謂是（）。

A.金蘭之交B.刎頸之交 C.竹馬之交D.忘年之交

21.張衡是我國東漢時期偉大的天文學家、數學家、發明家、地理學家、文學家，下圖中張衡發明的儀器，它的用途是（）。學寶教育教師資格考試網（www.tmdps.cn）提供教師資格考試資料及教師招聘信息

A.進行演示天體運動B.測量驗算歷法 C.檢測地震發生的方向D.輔助進行數學驗算

22.2002年中國科技部將深海載人潛水器研制列為國家高技術研究發展計劃重大專項，啟動（）載人深潛器的自行設計、自主集成研制工作。

A.遼寧號B.天宮號 C.蛟龍號D.嫦娥號

23.被魯迅稱為“改造文章的祖師”的是（）。A.曹操B.曹植 C.陶淵明D.王羲之

24.我國幅員遼闊，擁有豐富的自然資源和名勝古跡，下列著名旅游景點中，位于我國臺灣島的是（）。

A.日月潭B.月牙泉 C.大龍湫D.境泊湖

25.中國古代歌曲《滿江紅》是歌頌（）的歌曲。A.屈原B.岳飛 C.李自成D.林則徐

26.Word中，以下哪種操作可以使在下層的圖片移置于上層？（）A.“繪圖”菜單中的“旋轉與翻轉” B.“繪圖”菜單中的“微移” C.“繪圖”菜單中的“組合” D.“繪圖”菜單中的“疊放次序”

27.Excel中，在單元格中輸入文字時，缺省（默認）的對齊方式是（）。A.左對齊B.有對齊 C.居中對齊D.兩端對齊

28.1，3，5，9，17，31，57，（）。A.105B.89 C.95D.135 29.有金、銀、銅三個屋子，有一個公主藏在其中一個屋子里，三個屋子上各貼著一張紙條，上面的提示分別是：（1）公主在金屋子中；（2）公主不在銀屋子中；（3）公主不在金屋子中。這三句話只有一句是真的。

根據以上條件，公主藏在哪個屋子中？（）A.公主在金屋子中B.公主在銀屋子中 C.公主在銅屋子中D.無確切答案

二、材料分析題（本大題共3小題，每小題14分，共42分）閱讀材料，并回答問題。30.材料：

某學校初一學生宋明性格活潑好動，經常與同學打鬧，有時還和同學爭吵打架。一次宋明又和同學打架，班主任老師在全班同學面前嚴厲地批評了宋明，并說：“宋明你就這樣做吧，早晚有一天你和你爸爸一樣也進監獄。”以后同學們都知道了宋明父親在監獄服刑的情 學寶教育教師資格考試網（www.tmdps.cn）提供教師資格考試資料及教師招聘信息

況，經常羞辱宋明，宋明母親知道情況后，找學校領導反映情況。之后雖然宋明的同學很少再羞辱宋明，但宋明還是感到心理壓力巨大，宋明母親不得不將宋明轉到其他學校學習。

問題：運用學生觀的知識，評價班主任老師的行為。（14分）31.材料：

張老師是某中學青年教師，重視教學研究，注意將學科前沿知識融入到課堂教學。但是，課堂上如果誰回答錯了，他常當眾指責。點評作業的時候，對學生的錯誤和不要之處諷刺挖苦，當眾指名道姓，說他們“笨極了”“腦子不開竅”。

問題：

請從教師職業道德的角度，評析張老師的教育行為。（14分）32.材料：

秋天，是個適宜用耳朵聽的季節。

秋日里，最不能遺忘的就是知了的叫聲了。在秋高氣爽的午后，那陣陣參差不齊的合唱此起彼伏，隨之向天空飛揚，在云端停駐片刻，倏爾又跌落下來。少了夏日幾許的聒噪，多了幾分從容和坦然。在生命的最后日子里，沒有理由輕言虛度，沒有理由不盡情歌唱。

有空的話，也不要忘記到田地里去走走。傍晚，或者清晨，只須攜一份平靜的心，去親近那久違的田壟。聽聽沉甸甸的玉米在桿上欣喜的私語：聽聽金黃的豆子迫不及待地噼里啪啦地跳將出來；聽聽筆直的芝麻桿上“砰砰”的拔節聲。此刻，你的心里會充滿欣慰。

秋收后的田野，容顏更顯得滄桑，胸懷更顯得空曠。那蕭瑟的玉米地中，黃綠斑駁的玉米葉子在浸著涼意的秋風中沙沙作響，沒有一絲告別的悲傷，有的只是從容的揮手，沉靜的微笑。那剛剛收割后的芝麻地里，一截截露出地面的芝麻茬，稍稍發白發干的莖稈截面，還隱約滲出點點晶瑩的汁水，不會是聽到芝麻粒兒跳出菱角后喜悅的淚水吧。

最喜歡坐在繁星滿天的秋夜下，仰望天際，聽點點星星在竊竊私語。偶爾，傳來幾聲“唧唧”的聲音，或許是蟋蟀或者蛐蛐在夢中的囈語吧，那會瞬間讓你心靜如水。

每一朵花，每一株草，每一片落葉，每一滴露珠，都是一種語言，但這種語言只有心靈純凈且充滿摯愛的人才能聽懂。美就藏在我們疲憊的心靈之外，遠在天涯而又近在咫尺。去聽吧。潺潺的流水和鳥兒的啼嗚，猶如滴水崖中流瀉出的清澈和美麗，點點滴滴，經久不息地在我們耳畔喧響。

涼爽的夜里，躺在床上，當給自己一天的思緒劃上句號的時候，那“咚咚”的心跳聲正清晰地響徹在耳際。莫名的感動涌上心頭，生命的感覺此刻是如此強烈，生命的腳步從來如此從容！聽聽自己的心臟的跳動，那兒會傳來一個熟悉而又親切的聲音：來吧，到這兒來。那是來自母親的召喚，是來自大自然的消息。

秋天了，叫醒自己沉睡的耳朵吧！用心去聽，你會發現，在秋的行囊中，滿載的都是單純的快樂與純粹的幸福。

（節選自鄭毅《聽秋》，有刪減）問題：

（1）作者為什么說“秋天，是個適宜用耳朵聽的季節”？請簡要回答。（4分）（2）請結合全文，談談你對“聽秋”意義的理解。（10分）

三、寫作題（本大題1小題，50分）學寶教育教師資格考試網（www.tmdps.cn）提供教師資格考試資料及教師招聘信息

閱讀下面材料，根據要求作文。

有人說：“人生有如三道茶，第一道苦若生命，第二道甜似愛情，第三道淡若微風。” 對即將走上教師工作崗位的你來講，這句話引發了你怎樣的聯想與思考？

要求：用規范的現代漢語寫作。自定立意，自擬題目，自選文體，不少于1000字。【參考答案及解析】

一、單項選擇題

1.【答案】A。解析：李老師在課堂上可以很好的調動學生，讓學生參與到課堂中，這體現了學生在學習過程中的主體性，但是其他老師認為教學中對知識方面的傳授不夠，所以A錯誤，BCD正確。

2.【答案】C。解析：老師占用美術音樂課的時間，不注重學生的美育培養，違背了全面發展的理念，所以是錯誤的。

3.【答案】D。解析：這是處理課堂突發事件的題型。處理課堂突發事件要注意使用教育機智，不要一味地批評教育，這樣會浪費時間也沒有很大的效果，所以C錯；A是罰站的行為，不建議老師采用；D的處理辦法比較好，比較靈活，能隨機應變，并且可以很好地教育學生，所以選D。

4.【答案】D。解析：新課程教學中強調實現“教學相長”，學生和教師之間是相互促進的關系。而AB選項不符合新課改理念下“社區型的開放教師”的觀點。C選項不符合教師應該是一個懂得享受生活，珍惜自己、敬畏生命、享受教育的師者形象。故選D選項。

5.【答案】D。解析：不得設置重點學校和非重點學校，不得開設重點班和非重點班。6.【答案】D。解析：考試對于學生來說是一種正常受教育的活動，因此不讓考試侵犯了學生的受教育權。

7.【答案】A。解析：教師不得限制學生的行動自由，這種行為侵犯了學生的人身自由權。

8.【答案】B。解析：《中華人民共和國教育法》第七章第五十五條規定：各級人民政府教育財政撥款的增長應當高于財政經常性收入的增長，并使按在校學生人數平均的教育費用逐步增長，保證教師工資和學生人均公用經費逐步增長。

9.【答案】C。解析：《中華人民共和國教師法》第五章第二十七條：地方各級人民政府對教師以及具有中專以上學歷的畢業生到少數民族地區和邊遠貧困地區從事教育教學工作的，應當予以補貼。

10.【答案】C。解析：《中華人民共和國義務教育法》第三章第二十四條規定：學校應當建立、健全安全制度和應急機制，對學生進行安全教育，加強管理，及時消除隱患，預防發生事故。

11.【答案】D。解析：本題中并不涉及到生命健康權及人身自由權的侵犯，主要在于老師的行為不符合《中華人民共和國未成年人保護法》中第三章關于“學校保護”的相關規定。“學校應當尊重未成年學生受教育的權利，關心、愛護學生，對品行有缺點、學習有困難的學生，應當耐心教育、幫助”，“學校應當與未成年學生父母或者其他監護人相互配合，保證術成年學生的睡眠、娛樂和體育鍛煉時間，不得加重其學習負擔”。故本題選擇D。學寶教育教師資格考試網（www.tmdps.cn）提供教師資格考試資料及教師招聘信息

12.【答案】B。解析：《學生傷害事故處理辦法》第二章第八條規定：當事人的行為是損害后果發生的主要原因，應當承擔主要責任；當事人的行為是損害后果發生的非主要原因，承擔相應的責任。小輝所受傷害是卡車司機導致，因此卡車司機承擔主要責任。

13.【答案】B。解析：A選項中教師的行為侵犯了學生的隱私權，C選項侵犯了學生的人格尊嚴權，D選項中進行有償家教也是違背職業道德依法治教的要求。故選B。

14.【答案】B。解析：愛崗敬業是教師職業的本質要求。它要求教師要對工作高度負責，認真備課上課。材料中的校長要求教師要認真上課，體現了愛崗敬業的職業道德規范。

15.【答案】B。解析：學校是教書育人的場所，不應以營利為目的，圖中把學校想成了生財之地是不正確的。

16.【答案】B。解析：教師的教育對象是學生，而學生都有模仿、接近、趨向于教師的自然傾向，這就要求了教師要做到為人師表，起好表率作用。

17.【答案】B。解析：德國是二戰的戰敗國，而聯合國的五常是由戰勝國組成的，分別是英、法、俄、美、中。

18.【答案】D。解析：光武中興是在東漢時期出現的社會安定、經濟發展、人口增加的繁榮局面。

19.【答案】A。解析：宋徽宗趙佶發明了瘦金體的書法字體。

20.【答案】A。解析：貧賤之交：賤而地位低下時結交的朋友。金蘭之交：情誼契合，親如兄弟的朋友。刎頸之交：同生死，共患難的朋友。忘年之交：輩份不同，年齡相差較大的朋友。竹馬之交：從小一塊長大的異性朋友。布衣之交：以平民身份的相交往的朋友。患難之交：在遇到磨難時結成的朋友。

21.【答案】C。解析：圖中的儀器是地動儀，地動儀是漢代科學家張衡制作的測量地震的儀器。

22.【答案】C。解析：我國自主研制的“蛟龍號”載人潛水器不斷刷新下潛紀錄，2012年7月在馬里亞納海溝試驗海區創造了下潛7062米的中國載人深潛紀錄，遼寧號是中國第一艘航空母艦，天宮一號是中國第一個目標飛行器和空間實驗室，嫦娥一號是我國首顆繞月人造衛星。

23.【答案】A。解析：“改造文章的祖師”是魯迅對曹操的高度評價，曹操的代表作有《龜雖壽》《蒿里行》，被魯迅稱為“改造文章的祖師”。

24.【答案】A。解析：月牙湖位于甘肅省，大龍湫位于浙江雁蕩山，境泊湖位于黑龍江省。

25.【答案】B。解析：宋朝民族英雄岳飛的傳世不朽詞作《滿江紅》，幾百年來總是不斷地被傳誦，曲調淳厚有力，節奏穩健，抒發了激憤、昂揚和壯烈的情緒。

26.【答案】D。解析：“疊放次序”可以改變多個圖片的疊放次序。27.【答案】A。解析：在單元格中輸入文字時，缺省的對齊方式是左對齊。28.【答案】A。解析：三項和數列，17+31+57=（105）。

29.【答案】B。解析：利用直言命題的矛盾關系解題。（1）和（3）必有一真，所以（2）是假的，即公主在銀屋子中。選擇B。

二、材料分析題 學寶教育教師資格考試網（www.tmdps.cn）提供教師資格考試資料及教師招聘信息

30.【參考答案】

這個班主任老師沒有樹立正確的學生觀，沒有樹立“以人為本”的學生觀。

首先，“以人為本”的學生觀強調，學生是獨立意義的人，是權責的主體。材料中，老師泄露了學生的隱私，導致其他同學都都知道了宋明父親在監獄服刑的情況，經常羞辱宋明，給學生帶來的巨大的壓力。該老師的行為侵犯了學生的隱私權和人格尊嚴權。

其次，“以人為本”的學生觀強調，學生是發展的人，有不斷發展的潛力。材料中，該班主任一味否定學生行為，甚至用父親服刑來刺激訓斥學生，不但嚴重侵害了學生的人格尊嚴，給學生產生巨大心理壓力，更會阻礙學生未來的發展。

所以，作為一名教師，要充分實踐以人為本的學生觀，把學生看成獨立意義的人，發展中的人，要給予學生尊重和幫助，促進學生發展。

31.【參考答案】

教師重視教學研究，體現了終身學習的職業道德，值得我們學習；但諷刺挖苦學生違反了關愛學生的職業道德，需要我們引以為戒。

首先，教師的行為體現了終身學習的職業道德。終身學習要求教師崇尚科學精神，樹立終身學習理念，拓寬知識視野，更新知識結構。潛心鉆研業務，勇于探索創新，不斷提高專業素養和教育教學水平。材料中，教師重視教學研究，注意將學科前沿知識融入到課堂教學，體現了終身學習的職業道德。

其次，教師的行為違反了關愛學生的職業道德。關愛學生強調學生要關心愛護全體學生，尊重學生人格，不諷刺、挖苦、歧視學生。材料中，教師對回答錯誤的同學，當眾指責，點評作業的時候，對學生的錯誤和不妥之處諷刺挖苦，侵犯了學生的人格尊嚴。

因此，作為教師，一方面，要遵守教師職業道德，尊重學生的人格尊嚴，不諷刺挖苦學生；另一方面要不斷勇于進取，敢于創新打破常規，不斷創新，力圖有所作為。

32.【參考答案】

（1）秋天有豐富多彩的聲音可以聽；用耳朵聽秋天，可以收獲單純的快樂與純粹的幸福。

（2）“聽秋”就是指用心感受自然。其意義在于釋放生活的壓力；發現自然的美麗；增加熱愛自然的感情；凈化人的心靈；從自然中獲取幸福和快樂，獲取關于人生的更深刻的體驗。

【點評】

（1）文章開篇以“秋天，是個適宜用耳朵聽的季節”總領下文，所以答題時，要從全文的角度來理解這句話的

內容，文章從第二段開始就從不同的方面來描寫“聽秋”的豐富內容；然后再結合結尾一句“滿載的都是單純的快樂與純粹的幸福”加以概括，作為對“聽秋”的感悟。

（2）此題是一道相對開放的題，可以從聽秋的內容和聽秋的意義角度分析作答，如在內容上，要先結合文章中的蟋蟀、知了、蛐蛐以及各種農作物等自然生命的聲音，來分析聽秋其實就是用心感悟自然，感悟自然的真諦。在意義的角度上，要通過分析諦聽自然所帶來的心靈上的愉悅和快樂，從凈化心靈、釋放壓力、感悟人生等角度作答。

三、寫作題 學寶教育教師資格考試網（www.tmdps.cn）提供教師資格考試資料及教師招聘信息

【參考范文】

育人如沏茶

著名作家三毛說：“人生有如三道茶，第一道苦若生命，第二道甜似愛情，第三道淡若微風。”人生如同沏茶。水溫夠了茶自香，水溫不夠難人味。同樣，作為教師，我們要提升人生的水溫，沏清香四溢的育人之茶。

堅定的信念是動力。“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。”人生之旅，舉步維艱。酸甜苦辣、喜怒哀樂都在所難免。挫折和苦難對于強者來說是一筆財富，對于弱者來說則是萬丈深淵。教師崗位，需要迎著晨霧出門，披著星月回家，其中的刻苦與辛酸一言難盡。倘若沒有堅定的信念，堆積如山的作業和學生的調皮可能就會把你打垮在追求理想的路上。故而，對于即將走上教師工作崗位的每一位新人來說，都要時刻相信：挫折和苦難都是暫時的，只要我們執著地堅持，將教育的水加熱到足夠高度，就一定可以孕育出醉人的茶香。

不懈的努力是捷徑。只有堅定的理想還不夠，要想真正泡出好茶，還得有不懈的努力。成功沒有捷徑可循，假如將捷徑理解為達到成功最短的距離，那么，捷徑一定是勤奮，即腳踏實地的奮斗和扎扎實實的努力。美國前國務卿賴斯，之所以從一個備受歧視的黑人婦女成為享譽全球的外交家，正是因為她比別人付出了更多的辛勞。海倫。凱勒能夠從一個聾啞兒童成長成為一個掌握英、法、德、拉丁、希臘五種文字的著名作家和教療家，為盲人福利和教育事業奉獻自己的一生，贏得世界人民的贊揚，這些都源于她的不懈努力。每一個想比別人優秀的人，都要付出比別人更多的努力，才能如愿以償。只有經過困苦的煎熬，歲月的浸泡，育人的那杯茶才能夠清香四溢。

過硬的實力是保障。“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”，能夠將藍天白云清晰映襯出來的清泉，必有生生不息的活水源頭，否則，就會像一潭死水終會走向腐化。“流水不腐，戶樞不蠧”，我們要做一條容納百川、奔騰不息的河，就得讓自己的能量之水與流動的知識長河相連，以保持其活力和動力。正如要想沏一杯清香四溢的茶，就得讓自己的泡茶之水吸收熱，達到足夠的溫度。教師要想給學生一杯水，自己必須先有一桶水。作為知識的傳播者和創造者，教師只有學而不厭，才能做到誨人不倦，只有不斷地用新的知識充實自己，才能適應工作要求，把最先進的方法、最現代的理念、最寶貴的知識傳授給學生。因此，不斷學習新的教育教學理念，不斷優化教育教學方法，夯實自己的基本功，練就非同一般的本領，才可讓育人之茶香而持久。

水溫夠了茶自香，功夫到了自然成。量變達到一定程度必然實現質變。人生如茶，以堅定的信念為基石，以不懈的努力為保障，練就過硬的實力，方能孕育持久的育人茶香。

【點評】這是一道自主命題作文，以著名作家三毛的一句話作為素菜，以即將走上教師工作崗位為寫作背景，因此考生作答時一定要細品三毛的話，結合“人生如茶”這個話題，去構思如何泡好茶。范文采用議論文的常規結構，全篇將教師車業比喻成泡茶。開篇點題，三個分論點分別從“堅定的信念”“不懈的努力”“過硬的實力”三個方面來比喻泡茶的三個重要條件，層層遞進地闡述了如何泡好茶，也是對于即將走上教師之路的年輕人的引導與勸誡。結尾回扣論點，以一句“方能孕育持久的育人茶香”，將人生如茶與教師職業再次緊密結合，是一篇優秀的考場作文。